優(yōu)秀師徒申報材料 第1篇
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加上臨海而建、環(huán)境優(yōu)美的北山灣新校區(qū)，今天學(xué)院已擁有兩大校區(qū)，占地面積400畝，教職工439人，在校生約8000余人。在堅持“校企雙制”辦學(xué)模式下，學(xué)院開設(shè)專業(yè)近30個，具有一大批先進教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備，與200多家名優(yōu)企業(yè)開展校企合作。由于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)高和動手能力強，畢業(yè)生就業(yè)率高達98.07%。近年來，學(xué)校不斷追求創(chuàng)新，多舉措并行，力爭實現(xiàn)學(xué)院的進一步飛躍發(fā)展。
服務(wù)示范窗口建設(shè)的協(xié)同創(chuàng)新
進入“十三五”以來，廣東省粵東技師學(xué)院確定了“立足潮汕產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，堅持特色內(nèi)涵發(fā)展，建成粵東地區(qū)技工教育示范窗口”的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展思路，編制出臺了《廣東省粵東技師學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》。經(jīng)歷“示范窗口啟動”“換擋提速”之后，學(xué)院將2017年確定為“示范窗口”建設(shè)“協(xié)同創(chuàng)新年”，傾心打造協(xié)同創(chuàng)新六大機制，著力破解學(xué)?？焖侔l(fā)展過程中的難題和瓶頸，全力確?！笆痉洞翱凇苯ㄔO(shè)的質(zhì)量和速度，進一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向的專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新
在成功申報4個省級重點專業(yè)和2個省級特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，2017年，學(xué)院堅持就業(yè)導(dǎo)向、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，深化對接粵東地區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的專業(yè)動態(tài)調(diào)整，更加注重技術(shù)更新和多工種的交叉融合，鼓勵教學(xué)系、專業(yè)跨界聯(lián)動作為，加快探索建立專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新機制。面向汕頭即將發(fā)展的大健康、裝備制造、電子信息、新材料、生產(chǎn)性等產(chǎn)業(yè)，加快優(yōu)化食檢藥檢、工業(yè)設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)與云計算等專業(yè)及課程；面向汕頭與以色列航空合作、汕頭與比亞迪云軌交通等項目，努力爭取先進制造業(yè)公共實訓(xùn)基地順利落戶學(xué)院；推動相關(guān)教學(xué)系協(xié)同研發(fā)開設(shè)云軌維修維護、航空制造維修、航空服務(wù)等相關(guān)新專業(yè)。要加快省級重點、特色專業(yè)的建設(shè)力度，發(fā)揮專業(yè)鏈專業(yè)群的連鎖聚集效應(yīng)，增創(chuàng)特色發(fā)展優(yōu)勢。
技能競賽引領(lǐng)的教研協(xié)同創(chuàng)新
2016年，學(xué)院組織參加各級各類技能競賽項目19個，斬獲技能競賽獎勵達35項，并承辦廣東省食品檢驗工職業(yè)技能大賽等項目。2017年，學(xué)院將進一步強化以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研，對接世界級、部級、省市級技能競賽理念、標(biāo)準(zhǔn)和模式，在總結(jié)學(xué)校承賽、備賽、參賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷加強技能競賽組織統(tǒng)籌和成果推廣，引領(lǐng)帶動教學(xué)教研教改的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。積極協(xié)同有關(guān)部門，積極推進潮菜烹飪專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)包開發(fā)、潮菜烹飪技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、食品加工檢驗專業(yè)一體化教學(xué)改革試點等工作，積極申報茶葉、質(zhì)量檢驗工兩個省級技能競賽集訓(xùn)基地，創(chuàng)新推進校級一體化課程、一體化教師等認(rèn)定，加強精品課程、微課建設(shè)和課題立項工作，充分發(fā)揮競賽的傳動效應(yīng)，增創(chuàng)教研教改優(yōu)勢。
依托聯(lián)盟平臺的校企協(xié)同創(chuàng)新
2016年，學(xué)院聯(lián)合70多家企業(yè)發(fā)起成立粵東地區(qū)首個校企合作聯(lián)盟，在校企合作構(gòu)建“技能人才培養(yǎng)共同體”上作出實質(zhì)性探索，有效深化產(chǎn)教融合、校企雙制，推進學(xué)院辦學(xué)與地方產(chǎn)業(yè)深入對接，不斷提高學(xué)院辦學(xué)水平和育人能力。2017年，學(xué)院將堅持資源共享、優(yōu)勢互補、互利雙贏的原則，依托學(xué)院校企合作聯(lián)盟平臺，主動對接粵東地區(qū)乃至省內(nèi)外知名企業(yè)，探索開展引校進廠、引廠入校、前店后校等校企一體化合作形式，推進“零距離”校企融合，構(gòu)建助推技能人才培養(yǎng)共同體建設(shè)的校企協(xié)同創(chuàng)新機制。認(rèn)真研究取消434項職業(yè)資格和認(rèn)定事項后，給學(xué)校教育培訓(xùn)工作帶來的新變化新要求，前瞻性地做好數(shù)控技術(shù)、汽車維修、質(zhì)量檢驗工3個專業(yè)的技能b定試點工作，為新一輪辦學(xué)改革工作積累經(jīng)驗；積極試點企業(yè)新型學(xué)徒制，探索校企雙師帶徒、工學(xué)交替培養(yǎng)、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)等方式共同培養(yǎng)新型學(xué)徒；建立健全校級技能大師申報指引和管理辦法，完善工作室“四師”隊伍，健全推薦申報市級、省級、部級技能大師工作室的機制。通過多措并舉多方聯(lián)動，增創(chuàng)校企合作優(yōu)勢。
面向家長、學(xué)校、社會的招生協(xié)同創(chuàng)新
學(xué)院將緊跟形勢、搶占先機、積極作為，沉著應(yīng)對高職院校實行自主招生所帶來的新挑戰(zhàn)，敏銳捕捉其中的新機遇，開展整體宣傳策劃，靈活運用活動載體，用好網(wǎng)絡(luò)媒介，建立起面向?qū)W生、家長、中學(xué)、社會并為之提供快捷咨詢服務(wù)的招生協(xié)同創(chuàng)新機制。有計劃地組織教學(xué)系進社區(qū)、進中學(xué)、進鬧市開展專業(yè)展示、科技宣傳和技能服務(wù)活動；面向?qū)W生、家長設(shè)立“校園開放日”，讓他們近距離體驗學(xué)校專業(yè)教學(xué)特色，增強他們報讀技校的信心；進一步完善招生獎勵、新生報名面試、新生入學(xué)教育等做法，不斷提升生源質(zhì)量；要繼續(xù)優(yōu)化與高等院校聯(lián)合辦學(xué)，完善高技兼修大專、“三二分段”等模式，提升學(xué)生培養(yǎng)層次。
服務(wù)決策落實的管理協(xié)同創(chuàng)新
2016年，學(xué)院進一步加大信息化建設(shè)和管理改革力度，在實訓(xùn)場所、教室、各類辦公室、校園公共區(qū)域全面開展6s管理，“互聯(lián)網(wǎng)+教育、管理、服務(wù)、宣傳”模式不斷升級。2017年，學(xué)院將遵循可控高效、協(xié)同配合、簡化程序的思路，以實施崗位設(shè)置試點為帶動，以校園信息化建設(shè)為依托，調(diào)整優(yōu)化內(nèi)設(shè)機構(gòu)和崗位職能，加強學(xué)校、部門兩級規(guī)章制度建設(shè)，健全有效服務(wù)辦學(xué)發(fā)展、決策、落實的管理協(xié)同創(chuàng)新機制。進一步完善oa平臺、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳載體建設(shè)，跟進和啟動智慧校園項目，構(gòu)建方便快捷的校內(nèi)工作網(wǎng)；進一步規(guī)范校內(nèi)辦事程序，強化部門分工合作的有效接駁，進一步推進校務(wù)黨務(wù)公開和部門辦事服務(wù)承諾制度，推進崗位績效評價和行政效能考核工作，完善專項資金項目月報制度，提高學(xué)校整體辦事效率。
有效示范帶動的幫扶協(xié)同創(chuàng)新
優(yōu)秀師徒申報材料 第2篇
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領(lǐng)導(dǎo)眼里，他是愛崗敬業(yè)的“小孟”
同事眼里，他是一位學(xué)習(xí)的楷模
徒弟眼里，他是值得崇拜的好師傅
孟家有子初長成
出生在山東臨沂的孟凡賓，自小便受到孔孟之鄉(xiāng)深厚文化底蘊的熏陶，年幼時便聰敏好學(xué)，對詩詞歌賦熟讀于心，信手拈來。在送給遠赴南蘇丹參加援建的同事的離別贈言中，孟凡賓親筆抒寫了一首小詩：久有凌云志，遠赴南蘇丹。逾山越海多歧路，披荊斬棘樹軍威。熱酒溫茶待君歸，再與君議長安事，山高水長，望君珍重。
自小便成績優(yōu)秀的孟凡賓，在孔孟之鄉(xiāng)深厚文化底蘊的滋養(yǎng)下，在自身的勤學(xué)刻苦下，沒有辜負父輩的期望，一路以優(yōu)異的成績升入縣里的重點中學(xué)。18歲，孟凡賓成為學(xué)校第一批入黨的學(xué)生。高三畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績考入重慶工商大學(xué)學(xué)習(xí)物流專業(yè)。
少年心有鴻鵠志
“人無法控制生命的長度，我能做的，就是增加生命的厚度?！?008年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的孟凡賓一心想去邊疆支教，他不斷地向北京、上海、重慶人事局打報告，由于那一年并沒有支教的指標(biāo)，他的報告未能獲得批準(zhǔn)。無奈之下，他收拾簡單的行李，只身前往日喀則找到當(dāng)?shù)厝耸戮肿稍儭Ｈ欢?，?dāng)?shù)厝耸戮治竦鼐芙^了他，告訴他不能接收他的支教申請，讓他等有了指標(biāo)推薦再來。支教的心愿沒有達成，孟凡賓轉(zhuǎn)而將眼光投向了參加西部大開發(fā)建設(shè)，心想只要是能為邊疆地區(qū)服務(wù)，不管是支教還是其他工作，也是一種人生理想的達成。在機緣際會之下，孟凡賓找到了正在參加青藏鐵路工程建設(shè)的中鐵建工集團，并順利通過面試，如愿以償參加了那曲物流中心工程建設(shè)，自此與中鐵建工集團西北分公司結(jié)緣。
在工作崗位上，孟凡賓是最能吃苦、勤勞實干、任勞任怨的那一個，是師傅眼中的好徒弟。自己當(dāng)師傅后，他又是徒弟眼中的好師傅。在項目上的時候，半夜或凌晨收料這樣的工作，他都會主動承擔(dān)，遇到很多需要在施工現(xiàn)場動手的工作，他都搶著做。熟悉他的人都說他是個熱心腸，不管是同事還是朋友，誰家有個大事小情他都熱心地去幫助?！捌鋵嵨倚宰蛹?，沒有大家贊揚的那么好，我也有自己的毛病和缺點?！泵戏操e自我評價到。與孟凡賓一起工作的同事回憶：西寧站施工時，由于在高原，物資短少，原材料經(jīng)常供應(yīng)欠缺。一次，工地上緊缺預(yù)應(yīng)力鋼絞線，孟凡賓找遍整個西寧片區(qū)都沒有找到。通過查詢，孟凡賓最終在網(wǎng)上搜尋到在重慶的一個小鎮(zhèn)有這種材料生產(chǎn)。他連夜坐火車趕到重慶，到了當(dāng)?shù)貜S家卻說該材料屬于訂單制，必須先下單打款后發(fā)貨，可是按照公司管理程序?qū)㈠X款打到廠家賬戶上，中間的時間差材料都能運到工地了?，F(xiàn)場施工等不起，在緊急情況下，孟凡賓和老板談判，他說：“老板，把我壓這里，您先發(fā)貨可以嗎？公司錢什么時候到賬，我就什么時候離開。我們是國企，不會少你一分錢?！崩习蹇吹矫戏操e如此誠懇，同意了立即發(fā)貨。由于原材料供應(yīng)及時，確保了施工的順利進行，避免了材料不到位造成的窩工等損失。最終西寧站如期竣交，圓滿完成了國家和鐵道部交給的任務(wù)。
危急時刻勇?lián)?dāng)
2017年7月5日，孟凡賓和同事前往公司秦皇島項目部檢查工作。在完成一天的工作后，他和幾位同事一邊聊著天一邊沿著海邊步行返回賓館。途中，聊得正興起的三人，聽到了遠處傳來的呼救聲。一行人循聲望去，只見十?dāng)?shù)米開外，有幾個人正在奮力向岸上拖拽著浴場放在海中的防鯊網(wǎng)，遠方一個人在海浪中時隱時現(xiàn)。“有人落水了”，一行人立即跑過去幫忙。怎奈漁網(wǎng)被牢牢的錨固在海底，眾人無法拖動防鯊網(wǎng)，心急如焚。彼時，由于海上風(fēng)大浪高，圍觀和幫忙救人的群眾都沒人敢下水去營救落水人員。時間就是生命，在緊急情況下，孟凡賓給同伴匆忙說了聲“我下水”，便脫掉外衣沖進洶涌的海水中，奮力向落水人員游去。由于當(dāng)時海浪很大，水流又特別快，孟凡賓試圖拖拽女子，卻發(fā)現(xiàn)女子身形絲毫不動，眼看著落水的女子被海水嗆得喘不過氣來，已有溺水的跡象，隨時有生命危險。在緊急時刻，孟凡賓冷靜下來，迅速查看了女子的情況，意識到是海邊的防鯊網(wǎng)纏住了女子。找到了問題所在，他一手拖住防鯊網(wǎng)，一手伸向落水者，用勁將纏在女子身上的防鯊網(wǎng)解開，最終將落水的女子帶離了險境。圍觀的群眾紛紛為這個不知名的小伙豎起大拇指。在成功救人后，知道女子沒有大礙，孟凡賓隨趕來的民警到附近的派出所對事件經(jīng)過做了簡單的筆錄，并婉言謝絕了警察讓留下身份信息為他送錦旗的好意。他說：“這就是舉手之勞的事,我不圖名、不圖利，盡的是一名黨員的職責(zé)，只要人沒事就好”。
黨員學(xué)習(xí)好榜樣
優(yōu)秀師徒申報材料 第3篇
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1 積極引導(dǎo)，讓教師想做課題研究
首先，我們以學(xué)校主課題的研究為抓手，培養(yǎng)課題研究骨干隊伍，拉動全校教師參與課題研究。以學(xué)校主課題全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)與學(xué)校科技特色發(fā)展的研究》（ghb093184）為例，該課題立項后，我們通過積極發(fā)動，讓年級組、教研組、備課組等教師團體及教師個人向?qū)W校教科室申報相關(guān)的子課題，組織召開多次總課題組主要成員會議，進行反復(fù)討論與篩選，最后由學(xué)校教科室進行協(xié)調(diào)，形成了8個骨干子課題組，然后讓教師進行重新確認(rèn)參與到相關(guān)的子課題組中。這樣，子課題來源于教師，并通過由下到上，再由上到下的過程，受到學(xué)校教師的歡迎。同時我們積極推薦這些子課題申報不同層次的立項，組織與指導(dǎo)好這些課題的研究，培養(yǎng)課題組教師的科研能力，拉起一支課題研究的骨干隊伍。
隨著課題研究工作的不斷深入，課題研究成果的不斷凸顯，吸引了我校更多教師的積極響應(yīng)，加入到課題研究的行列中來，課題研究隊伍不斷壯大，同時我們及時指導(dǎo)和幫助每年入校的新教師申報個人子課題，加入到課題研究中，目前本課題共建立有各級子課題16個，其中吳江市級十一五課題3個（已順利結(jié)題），蘇州市級十二五課題2個，江蘇省級十二五重點課題2個，部級十二五子課題1個，校級課題8個。截止2011年底，課題相關(guān)文章發(fā)表33篇，獲獎52篇，蘇州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會科學(xué)征文比賽入選論文10篇，其中在中央教科所《科研簡報》中發(fā)表6篇。
其次，我們以機制作保障，激發(fā)教師課題研究的熱情，提高教師課題研究的積極性。一方面，我們制定了《盛澤中學(xué)課題管理制度》、《盛澤中學(xué)課題組成員職責(zé)》等規(guī)章制度來規(guī)范課題研究，聘請11名教研組長擔(dān)任兼職教科員，吸收16名教科研積極分子成立教科中心組等形式來引領(lǐng)學(xué)校教師積極參與課題研究。另一方面，我校經(jīng)教代會通過，出臺了新的《盛澤中學(xué)教學(xué)科研成果獎勵條例》，增設(shè)課題研究獎，對能夠順利結(jié)題的課題組主要成員進行獎勵，同時提高教師教科研論文的獎勵力度，并實行兩月一考評、兩月一發(fā)放的辦法，使獎金及時兌現(xiàn)。這樣，我校教師的課題研究積極性得到了有效的提高。
2 做好服務(wù)，加強管理，讓教師能做課題研究，做好課題研究
作為高中，教學(xué)質(zhì)量是生命線，許多教師雖然想做課題研究，但整天為x埋頭苦干，以至于教科研，特別是課題研究方面處于弱勢，基于這種現(xiàn)狀，我們通過熱情周到的服務(wù)，規(guī)范細致的管理，讓教師能做、會做、做實、做好課題研究。
以十二五課題的申報工作為例，收到上級有關(guān)部門關(guān)于“十二五”課題申報的相關(guān)文件后，在校長室的支持下，我們立即進行了發(fā)動工作，在學(xué)校oa系統(tǒng)進行，并通過網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)信息發(fā)送給全體教師，組織教研組等教師團體向?qū)W校教科室積極申報，對申報課題的教師進行集中培訓(xùn)，指導(dǎo)選擇課題名稱、準(zhǔn)備申報材料的具體方法與要求，由oa系統(tǒng)及時接收、審核和回復(fù)申報材料，提出修改意見，讓教師修改，然后進行初選，對初選入圍課題的課題組負責(zé)人再進行一對一的具體指導(dǎo)，提出進一步修改的意見，經(jīng)過多次上下反復(fù)，形成比較完善的課題研究方案和申報材料，最后通過協(xié)調(diào)與平衡，推薦部分優(yōu)秀課題進行上報，那些沒有被推薦上報的課題，作為以后其他課題申報的積極后備。
這樣，我們在學(xué)校申報的十二五課題有1項江蘇省教科院立項為規(guī)劃課題、1項被江蘇省教育學(xué)會立項為重點課題、1項被江蘇省陶研會立項為重點課題、1項被蘇州市教科院立項為重點課題的基礎(chǔ)上，教研組等教師團體的課題有2項被上級部門立項為部級子課題、2項被江蘇省教育學(xué)會立項為規(guī)劃課題、2項被蘇州市教科院立項為重點課題、2項被蘇州市教科院立項為規(guī)劃課題、6項被江蘇省教育學(xué)會立項為規(guī)劃課題，3項被吳江市教科室立項為重點課題、13項被吳江市教科室立項為規(guī)劃課題。
在組織教師進行課題申報的同時，我們指導(dǎo)好教師的課題研究工作，以雙月刊《科研資訊》向教師定期課題相關(guān)學(xué)習(xí)資料、課題研究信息與要求、課題研究成果等，保證課題研究工作能規(guī)范有序地進行。同時推行“課題研討課”項目，加強課題研究的實效，在?？妒⒅薪逃分虚_辟“課題研究”欄目，及時學(xué)校教師課題研究的優(yōu)秀成果，并推薦上級刊物發(fā)表及參加論文評比，使課題研究成為學(xué)生成長、教師提高和學(xué)校發(fā)展的生長點。
3 多方推進，讓課題研究成為教師成長的加速器
在課題研究中，我校教科室以重實施、重過程、可復(fù)制、能應(yīng)用的課題研究原則，指導(dǎo)教師做實課題，做好課題，轉(zhuǎn)化課題研究成果，實現(xiàn)課題研究價值，取得可喜成果。我校省教育學(xué)會“十一五”課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育研究》（94）以書面通訊形式順利結(jié)題，我校蘇州市“十一五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究》（061365707）以網(wǎng)絡(luò)化形式順利結(jié)題，被蘇州市教科院、規(guī)劃辦鑒定為良好（吳江市獲此殊榮共24項）（省略/show.aspx?id=2968&cid=102）。我校蘇州市“指導(dǎo)自學(xué)”課題《指導(dǎo)高三學(xué)生按需有效自學(xué)的實踐研究》以網(wǎng)絡(luò)化順利結(jié)題，鑒定為良好，并被評為蘇州市網(wǎng)絡(luò)化管理優(yōu)秀課題（吳江市獲此殊榮共7項）（省略/list.aspx?cid=116）。我校全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)與學(xué)?？萍继厣l(fā)展的研究》（ghb093184）（省略/show.aspx?id=2975&cid=103）順利完成中期評估。我校教師44項吳江市十一五年度課題順利完成結(jié)題工作。在課題研究的引領(lǐng)下，我校教師教科研能力得到有效提高，據(jù)不完全統(tǒng)計2011年我校教師近90篇、獲獎?wù)撐慕?0篇，獲獎?wù)n例近20篇。
許多教師通過課題研究脫穎而出，例如，物理組的吳江市“十一五”規(guī)劃課題《新課程理念下中學(xué)物理教學(xué)與學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究》原教研組長退休后，由新教研組長接任課題組長，在本課題研究任務(wù)的推動下，他積極實踐，發(fā)表本課題相關(guān)研究論文8篇，獲獎2篇，其中有2篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，本課題被評為吳江市優(yōu)秀課題，他本人也成長為吳江市教育科研學(xué)術(shù)帶頭人。
優(yōu)秀師徒申報材料 第4篇
閱讀提示：本篇共計2352個字，預(yù)計看完需要6分鐘，共有171位用戶關(guān)注，42人點贊！
我今天競聘的崗位是工程公司黨支部副書記職務(wù)，我的競聘報告共分為五部分：一、自我介紹二、競聘優(yōu)勢三、對競聘崗位的熟悉四、假如競聘成功我所要開展的工作五、結(jié)束語
一、自我介紹姓名：****年齡：29歲政治面貌：中共黨員參加工作時間：1992年7月職稱：助理經(jīng)濟師（已通過中級經(jīng)濟師理論考試）現(xiàn)任職務(wù)：**************董事會秘書室秘書兼團總支書記
二、競聘優(yōu)勢
1、多年從事青年思想政治工作。從1997年至今一直擔(dān)任公司團總支書記職務(wù)，歷任共青團中油化建第十二屆、第十三屆委員會委員、常委職務(wù)。在長期的共青團工作中積累了較為豐富的工作經(jīng)驗并取得了可喜的成果。期間，公司團總支先后榮獲1998年度**市先進團支部、1997、1999、2000、2001年度吉化公司先進團總支。連續(xù)榮獲化建公司1997至1999年度先進團總支、2000、2001年度“五四”紅旗團支部稱號。在主抓青年文明號工程活動中，先后榮獲遼寧省、沈陽市、總公司、分公司四級青年文明號；推出了2名全公司十大杰出青年，2名分公司創(chuàng)新創(chuàng)效先進個人。本人5次榮獲公司優(yōu)秀團干部、3次榮獲公司優(yōu)秀團干部
2、長期協(xié)助公司開展黨務(wù)活動。作為黨的助手和后備軍，本人協(xié)助公司黨支部、工會開展并完成了諸多黨務(wù)政工工作，并取得良好佳績,在2001年被評為化建公司百名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員之一。本人在負責(zé)宣傳報道工作期間，公司每年均名列總公司前茅。本人連續(xù)2次被化建公司評為標(biāo)兵報道員，2次被聘為《****報》特約記者，現(xiàn)為《****報》記者兼副刊編輯。六年間，我在《*****報》中稿百余篇，國家、省、市、級新聞媒體中稿30余篇，在全省征文比賽中2次獲獎，協(xié)助公司參與完成了快速發(fā)展調(diào)查報告和公司企業(yè)文化手冊等材料的編撰工作。
98年至2001年4月，擔(dān)任公司勞資員期間，負責(zé)養(yǎng)老、醫(yī)療保險工作，于98年率先采取微機化治理，逐年累計員工收入，各類人員排榜，并與上年度比較增長率，以輔助公司決策，實現(xiàn)了工資分配向治理骨干、一線骨干傾斜的分配方針，實現(xiàn)了公司分配上的科學(xué)、合理、激勵原則。保險工作的各項基礎(chǔ)臺帳齊全，作為化建公司保險工作的樣板單位，接受過公司及化建公司的各種檢查。作為公司董事會秘書，參予了公司改制的全過程及資質(zhì)申報、公司崗位標(biāo)準(zhǔn)制訂等項工作，參與完成了公司董事會、監(jiān)事會的各項組織、治理工作及兩級公司的入股工作。
三、對競聘崗位的熟悉
工程公司是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的進程中，在向著一個特級、兩個一流邁進的要害時期，為壯大主業(yè)，提高專業(yè)施工能力和施工水平，培養(yǎng)、儲存和使用適應(yīng)長期發(fā)展所需的優(yōu)秀專業(yè)施工隊伍而成立的。因此，這就決定了黨支部副書記在企業(yè)未來發(fā)展中所肩負的重要使命。不僅要協(xié)助行政帶出一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高、有戰(zhàn)斗力的青年軍，更要抓好隊伍的培養(yǎng)和塑造，提高不同技術(shù)崗位人員的專業(yè)水平，盡快適應(yīng)工程建設(shè)的需要，讓這一公司成為施工專業(yè)人力資源的重要基地；同時依托廣闊的市場資源和豐富的企業(yè)文化氛圍，確保這支隊伍作為化建跨越式發(fā)展的重要力量的可持續(xù)發(fā)展。
1．以“強制式治理、軍事化指揮”為指導(dǎo)，完善內(nèi)部治理工作。
⑴．建立健全崗位標(biāo)準(zhǔn)，明確崗位責(zé)任和義務(wù)。按照公司機構(gòu)構(gòu)成，從治理崗位、職能科室到各個輔助崗位均建立崗位標(biāo)準(zhǔn)，使每一名員工、治理人員明確目標(biāo)、崗位責(zé)任和義務(wù)，達到高效上崗、高效工作。
⑵．建立健全各項考核細則和規(guī)章制度。建立健全考核細則和規(guī)章制度是強化內(nèi)部治理的有效手段，首先要建立綜合治理考核細則和經(jīng)營治理考核細則，一個是對內(nèi)的員工治理，包括細則一個是對外的工程治理，包括細則，實行打分制，定期考核，季度公布，達到獎罰有理，員工服氣，其次要建立各項規(guī)章制度，沒有規(guī)距不成方圓，尤其對于一個剛剛成立的公司更是如此，從員工治理、用工治理，一直到食堂、宿舍都要建立一整套規(guī)章制度，以此約束員工，使企業(yè)穩(wěn)定運行。
2．以“思想理念領(lǐng)先”為指導(dǎo)，有效提高員工整體素質(zhì)。
⑴．加強學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型青工隊伍。開展“三素質(zhì)”建設(shè)活動，全面提高員工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。通過化建歷史教育，學(xué)習(xí)企業(yè)英雄事跡，化建企業(yè)文化形成、發(fā)展過程，深入了解化建的作風(fēng)、形象、精神，召開討論代會、座談會，制作企業(yè)文化小手冊，組織知識競賽，使其真正樹立“我是公司人”、“理想、奉獻、成材在公司的”思想，構(gòu)筑起一個思想平臺，使員工始終與公司跨越式發(fā)展的目標(biāo)、方向保持一致，與公司“三同理念”思想領(lǐng)先保持一致。通過宣傳、引導(dǎo)高素質(zhì)人，全面把握職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則，遵守企業(yè)章程、規(guī)定，提高員工的組織觀念、全局觀念和法制觀念，作一名守法、守紀(jì)、合格人，通過開展崗位培訓(xùn)、崗位練兵比武、勞動競賽，強化練習(xí)等手段，教育員工向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到施工生產(chǎn)之中，提高自身素質(zhì)，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供有力保證。
⑵．加強培訓(xùn)，通過提高專業(yè)技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)工作是青工能否快速適應(yīng)搶建需要，確保工程質(zhì)量的前提針對新員工多、專業(yè)技術(shù)從零起步這一實際，要深入扎實地開展“導(dǎo)師帶徒，拜師學(xué)藝”活動，促進這項工作向著經(jīng)?；?、制度化、全員化方向發(fā)展，培養(yǎng)技藝精湛、貢獻突出、擔(dān)當(dāng)棟梁的優(yōu)秀青年施工人才，“導(dǎo)師帶徒”活動與正常的專業(yè)技能培訓(xùn)相比有其明顯的優(yōu)勢，言傳身教，手把手教，師徒友誼產(chǎn)生的效應(yīng)遠遠超出了培訓(xùn)的范疇。在這次活動中，將嚴(yán)格按照制度化操作，由黨政牽頭，共青團協(xié)助確定“導(dǎo)師帶徒”主體，即：師傅和徒弟簽定師徒合同，明確師徒雙方的責(zé)任和義務(wù)，建立健全“導(dǎo)師帶徒”活動規(guī)章制度、日?；顒又贫?、學(xué)習(xí)教育制度、實際技能考核制度、獎懲制度等，建立“導(dǎo)師帶徒”活動檔案、活動資料，包括師徒合同、登記表、考核鑒定表等，經(jīng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格者頒發(fā)“崗位合格證書”，成績突出者優(yōu)先推薦崗位能手，并在晉級、深造等方面優(yōu)先考慮，在崗位練兵比武中獲獎的徒工，其導(dǎo)師將享受一定獎勵，并在導(dǎo)師選拔最佳師徒。
⑶．以“公開選拔，擇優(yōu)上崗”為原則，在合同工選拔任用上引入賽馬機制。
優(yōu)秀師徒申報材料 第5篇
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1.教師主動發(fā)展意識與學(xué)校工作規(guī)劃如何實現(xiàn)統(tǒng)一
學(xué)生的成長，需要教師的引領(lǐng)，學(xué)校的發(fā)展，需要教師的支撐。但在現(xiàn)實中，部分教師缺少主動發(fā)展意識，在各種培訓(xùn)尤其是在校本培訓(xùn)中存在敷衍了事的現(xiàn)象。校本培訓(xùn)，成了學(xué)校相關(guān)職能部門的一廂情愿，甚至被少數(shù)教師認(rèn)為是在為繁忙的教學(xué)工作添亂。如何讓教師的自我發(fā)展意愿與學(xué)校部門工作規(guī)劃步調(diào)一致，是學(xué)校主動發(fā)展必須要面對和解決的問題。
2.教師自身發(fā)展需求與學(xué)生發(fā)展需要如何實現(xiàn)統(tǒng)一
學(xué)生的發(fā)展在很大程度上取決于教師自身的綜合素質(zhì)。但部分教師把專業(yè)發(fā)展完全等同于個人職稱晉升，認(rèn)為已經(jīng)獲得了高級職稱或者認(rèn)為自己沒有希望晉升高級職稱，就沒有進行學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的必要和動力了。因此，如何調(diào)動各層次尤其是高級教師的專業(yè)發(fā)展愿望以滿足學(xué)生發(fā)展需求，是學(xué)校教研部門必須思考和面對的問題。
3.教師的知識結(jié)構(gòu)與教育工作需要如何實現(xiàn)統(tǒng)一
教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅需要教師有豐富的學(xué)科知識和素養(yǎng)，還需要教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)相關(guān)知識，更好地了解教育對象把握教育規(guī)律，甚至需要教師博覽群書，廣泛涉獵，有較高的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。但部分教師認(rèn)為只要具備自己所教學(xué)科的知識，會做題目就能勝任教育教學(xué)工作。在這種觀念的影響下，部分教師知識面不寬視野不闊，往往不能勝任教學(xué)工作。因此，如何促進教師進行多元化的學(xué)習(xí)，是學(xué)校教科研部門必須要妥善思考縝密規(guī)劃的課題。
4.校本培訓(xùn)與教育行政部門的培訓(xùn)如何實現(xiàn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一
每學(xué)期，教研室都要開展各學(xué)科各年級的教研活動，并且上級教育科研部門開展的教研活動，教師們一般都有更高的熱情，因為開設(shè)公開課或講座等，可以獲得一份有分量的證書，在今后職稱晉升和優(yōu)秀教師評選中獲得加分，而校本培訓(xùn)卻缺乏這樣的吸引力。如何使校本培訓(xùn)活動與教研室組織的教研活動不重復(fù)卻能起到相互配合相互促進，同時如何提高校本培訓(xùn)活動的吸引力，是學(xué)校教科研工作必須著重解決的問題。
二、解決問題的過程與方法
1.問卷調(diào)查，了解需求
為了增強校本培訓(xùn)的針對性和實效性，更好地滿足教師專業(yè)發(fā)展需求，提高培訓(xùn)實效，溧陽市戴埠高級中學(xué)面向全體教師針對你對校本培訓(xùn)對自身專業(yè)發(fā)展價值的認(rèn)識，你對我校開展的校本培訓(xùn)效果的評價，你最需要的培訓(xùn)內(nèi)容，你對校本培訓(xùn)方式的建議。m行了培訓(xùn)需求與建議的問卷調(diào)查。從問卷調(diào)查的總結(jié)分析中，可以看到絕大部分教師渴望學(xué)校有更高質(zhì)量的校本培訓(xùn)，希望自己所在的單位有濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍，但對校本培訓(xùn)的內(nèi)容方式有更高的期望，他們希望校本培訓(xùn)要更加系統(tǒng)序列化，希望能聽到更多資深專家學(xué)者或名教師的講座和經(jīng)驗交流，希望培訓(xùn)的形式更加活潑多樣。
2.工作交流，共商對策
在進行問卷調(diào)查和總結(jié)分析基礎(chǔ)上，學(xué)校召開了備課組長、教研組長及部分教師代表組成的校本培訓(xùn)分析座談會，座談會上通報了問卷調(diào)查分析報告，并聽取了各位組長對校本培訓(xùn)的建議。在充分討論的基礎(chǔ)上，確定了教師自主學(xué)習(xí)與行政考核促進、同伴互助與學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)、校內(nèi)優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享與校外專家理論引領(lǐng)相結(jié)合的校本培訓(xùn)思路。
3.形成制度，健全機制
為了更好地規(guī)范各項校本培訓(xùn)與教研工作的正常有序進行，學(xué)校制定和完善了一系列的校本培訓(xùn)制度。如：在績效考核中突出了教師專業(yè)發(fā)展量化考核，將教師自主學(xué)習(xí)成果（每月教學(xué)反思、聽課評選、理論學(xué)習(xí)心得等）、研究課開設(shè)、課題研究開展、論文撰寫等納入考核之中；建立行政和教研組長推門聽課制度，每周行政和教研組長進行隨機推門聽課，聽課后與教師進行雙向交流，并采取跟進聽課的方式督促教師能不斷改進和優(yōu)化課堂教學(xué)。建立每周半天的校本教研制度，每周固定時間固定地點開展學(xué)科組教研活動，要求教研組制定教研活動專項計劃方案，開展理論學(xué)習(xí)、沙龍研討、研究課及評課交流、組內(nèi)競賽等多種活動；建立課題研究過程性管理考核機制，每學(xué)期要求課題組以ppt的形式匯報一學(xué)期開展的研究活動內(nèi)容和所取得的研究成果，以及在課題研究中存在哪些困惑，以此推動課題組扎扎實實開展研究活動，提高課題研究的實效性。
4.主動發(fā)展，行政促動
教師的專業(yè)發(fā)展根本上取決于教師自身發(fā)展的強烈意愿，當(dāng)然也離不開行政的鞭策與激勵。學(xué)校教研部門指導(dǎo)廣大中青年教師制定了三年自主發(fā)展規(guī)劃，量化自己專業(yè)發(fā)展中取得的成就，并制定發(fā)展目標(biāo)，明確未來三年努力方向。每一年對教師目標(biāo)達成情況進行考核。具體操作環(huán)節(jié)，對每位教師提出以下要求：每學(xué)期撰寫至少一份教學(xué)反思、聽課評析，并按月進行檢查評比，納入教師業(yè)務(wù)常規(guī)考核；積極認(rèn)真參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)筆記，回校后撰寫培訓(xùn)心得體會，在校內(nèi)網(wǎng)上交流，參加省級骨干教師培訓(xùn)的教師回校后必須面向教研組或全校教師做學(xué)習(xí)體會交流報告；每周必須至少聽其他老師一節(jié)課，并認(rèn)真撰寫聽課評析上傳校內(nèi)網(wǎng)交流；學(xué)校行政和教研組長也隨機對所有教師進行推門聽課，根據(jù)聽課情況作出評價提出改進意見，并采取跟進聽課的方式，促使教師在認(rèn)真上好每一節(jié)課的前提下，不斷改進課堂教師方式，提高課堂教學(xué)效益。
5.分層促進，全面發(fā)展
（1）面向上崗三年內(nèi)的新教師實施青藍工程。除簽訂師徒協(xié)議外，更從教學(xué)過程中提出要求，如師徒間的聽課要求、青年教師的備課要求、青年教師的上課要求等。學(xué)校綜合各類優(yōu)秀教師資源，建立“師傅庫”，讓青年教師在師傅庫中尋找指導(dǎo)教師，發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳”、“幫”、“帶”作用。學(xué)校制定《戴埠高級中學(xué)師徒考核辦法》，每學(xué)期組織師徒結(jié)對的考核，把師徒結(jié)對的常規(guī)考核、師徒教師的成績、教科研等都納入考核中，對優(yōu)秀師徒給予獎勵和鼓勵，促進青年教師的發(fā)展和師傅教師的示范作用。
（2）面向教齡3年以上的廣大中青年教師組建中青年教師發(fā)展學(xué)校。根據(jù)教師個人申請，學(xué)校部門審核，組建了學(xué)校中青年教師發(fā)展學(xué)校。舉行了開班儀式，邀請優(yōu)秀教師代表做發(fā)展歷程報告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭激勵廣大中青年教師咬定目標(biāo)踏實前行超越自我。發(fā)展學(xué)校定期邀請校內(nèi)優(yōu)秀教師代表做工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，并組織確定明確主題的沙龍研討活動，通過活動促使廣大中青年教師提升理論素養(yǎng)，總結(jié)經(jīng)驗并進行適度的理論升華，努力做到教學(xué)理論與實踐的相向而行和相互促進。學(xué)校每年組織中青年教師基本功比賽，從理論考試到說課到上課評比，有效提高青年教師的專業(yè)能力。
（3）面向高級教師和優(yōu)秀教師實施名師培養(yǎng)工程。針對教學(xué)經(jīng)驗豐富并取得中高級職稱的優(yōu)秀教師，學(xué)校實施了名師培養(yǎng)工程，制定了名師培養(yǎng)規(guī)劃，明確了培養(yǎng)對象享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，教師本人也制定了發(fā)展規(guī)劃，努力向溧陽市骨干教師、學(xué)科帶頭人，常州市骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級教師后備人才，江蘇省特級教師，教授級高級教師方向發(fā)展。學(xué)校對照各類優(yōu)秀教師評選條件，對培養(yǎng)對象在、課題研究、示范課開設(shè)、基本功競賽獲獎等各方面提出了具體要求，同時在省級培訓(xùn)等方面給予優(yōu)先安排。學(xué)校還定期派出優(yōu)秀教師代表到各地名校參觀學(xué)習(xí)，汲取其他學(xué)校優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，加速自身快速成長。
6.拓寬領(lǐng)域，多元共進
教師所需要的知識是多方面的，校本培訓(xùn)的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的。首先，需要的是扎實的學(xué)科專業(yè)知識，這主要是通過集體備課活動解決，學(xué)校要求各位教師在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，先獨立備課，然后組內(nèi)討論進行集體備課形成教學(xué)案，然后由先上課教師根據(jù)上課中出現(xiàn)的問題指導(dǎo)其他教師進行第二次備課。每年教務(wù)處組織青年教師參加高考模擬考試，促進他們提高解題能力及本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識，高考后組織青年教師進行高考試題評析，以此來指導(dǎo)日常教學(xué)特別是下一年的高考復(fù)習(xí)工作。
教研部門督促教師利用工作之余時間閱讀教育雜志，撰寫理論學(xué)習(xí)心得，組織校內(nèi)學(xué)術(shù)講座，進行教學(xué)理論考試，組織各類教學(xué)競賽，在提升教師理論素養(yǎng)的同時，鍛煉教師的綜合素養(yǎng)。
7.校內(nèi)校外，相得益彰
在充分挖掘校內(nèi)資源，做好立足校內(nèi)的校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還通過“引進來”和“走出去”相結(jié)合的方式，充分吸收校外的資源做好教師培訓(xùn)工作。邀請專家來校作專題講座、請教師發(fā)展中心各學(xué)科教研員和兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師來校作專題講座或者進行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)等。學(xué)校邀請了知名教育專家學(xué)者來校給老師和學(xué)生做講座，豐富師生的視野。如中科院院士、香港中文大學(xué)教授吳云東先生來校講學(xué)，教育學(xué)家作文專家姚衛(wèi)偉老師為語文教師做作文教學(xué)指導(dǎo)，中科院上海生命科學(xué)院植物生理生態(tài)研究所朱木蘭教授來我校做講座，鄭州中原基礎(chǔ)教育研究院院長，“教育中國”演講團長鄒越來我校給師生做“讓生命充滿愛”主題演講。邀請了“成為學(xué)習(xí)者”培訓(xùn)團隊來給全體教師做教育學(xué)心理學(xué)方面知識和操作技能的培訓(xùn)。定期與周邊學(xué)校如溧陽中學(xué)、光華中學(xué)、南渡中學(xué)、宜興張渚中學(xué)等開展校際間教學(xué)研討。每學(xué)年面向常州市相關(guān)高中學(xué)校開設(shè)校際公開課，邀請兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專家來我校進行教育教學(xué)工作交流與指導(dǎo)。通過派教師外出進修、培訓(xùn)、參加名師工作室、到兄弟學(xué)校去學(xué)習(xí)經(jīng)驗等各種方式，為教師了解新的教育教學(xué)理念和提高專業(yè)能力創(chuàng)造條件。
三、取得的主要成果
1.形成主題化、系列化、多元化校本培訓(xùn)體系
第一個系列以活動為中心，分三個層實面施常規(guī)研訓(xùn)。第一層面：學(xué)校教務(wù)處、教科室兩部門協(xié)同規(guī)劃每學(xué)年、每學(xué)期以及每月的校本研訓(xùn)主題，和結(jié)合市級學(xué)科競賽組織校級的跨學(xué)科競賽活動，如教育教學(xué)理論測試、主題答辯、上崗三年內(nèi)教師賽課、青年教師說課競賽、青年教師解題能力競賽等。第二層面：各教研組依照學(xué)校校本研訓(xùn)的總體規(guī)劃，制定一學(xué)期的每周教研活動計劃，圍繞階段性主題，組織開展理論學(xué)習(xí)、沙龍研討、研究課及評課交流、組內(nèi)競賽等活動。第三層面：教師參照學(xué)校規(guī)劃及教研組計劃，自主進行相關(guān)主題的理論學(xué)習(xí)，教學(xué)反思和教學(xué)交流等。
第二系列以梯度為中心，分三個維度組織培訓(xùn)。第一維度：教科室為主導(dǎo)、教務(wù)處協(xié)助，成立青年教師發(fā)展學(xué)校，總體規(guī)劃青年教師專業(yè)成長。第二維度：以“青藍工程”師徒結(jié)對為紐帶，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師資源，傳、幫、帶，促進青年教師快速成長，建立師徒考評制度，督促師徒二人共同成長。第三維度：名師培訓(xùn)計劃，以各級各類優(yōu)秀教師培養(yǎng)為目標(biāo)，系列化搭建成長平臺。
2.打造課堂教學(xué)特色，構(gòu)建“三生”課堂模式
通過系列化、主題化的校本培訓(xùn)活動，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率，不斷探索有效的課堂教學(xué)模式。扎實進行“生本、生活、生態(tài)”課堂教學(xué)的探究，大力打造高效課堂。學(xué)校圍繞新課改，扎根課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)實際推出了具有學(xué)校課堂教學(xué)特色的“生本、生活、生態(tài)”課堂式教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，指導(dǎo)學(xué)生在互動中自主學(xué)習(xí)。
3.更新教師教育觀念，提升課堂教學(xué)品位
以提高課堂教學(xué)效率為核心，通過主題化、多元化的培訓(xùn)活動，教師獲得“開眼”看教育的機會，適應(yīng)新常態(tài)，改變新思維，不墨守成規(guī)，始終保持求變求新的心態(tài)和狀態(tài)，在了解最新教育動態(tài)、學(xué)習(xí)最新教學(xué)理論的同時，反思自身教學(xué)實踐，在專家的引領(lǐng)與幫助下，重新審視自己的教學(xué)行為，并不斷改善教學(xué)設(shè)計，從而達到提升課堂教學(xué)品位。
4.初步形成學(xué)校評判一節(jié)好課指標(biāo)體系
課前教師學(xué)生的準(zhǔn)備狀況。教師功夫和功力體現(xiàn)的第一個節(jié)點，課前的活動情況、材料的前期準(zhǔn)備狀況可以反映出老師教育管理的強度。
材料準(zhǔn)備的適切情況。最適切的就是最好的，這既要看內(nèi)容，也要看基礎(chǔ)，更要看對象。
教師課堂的設(shè)計組織情況。設(shè)計組織是教師二次備課的充分體現(xiàn)，準(zhǔn)備的充分，上課自信足，課堂收放自如，學(xué)生現(xiàn)場的不同表現(xiàn)、偶況等教師會游刃有余。組織情況更是體現(xiàn)老師管理能力得強弱、主導(dǎo)地位的把握等。
主要內(nèi)容的剖析傳授情況。這是一節(jié)課最重要的觀察點。從這一觀察點可以看出教師對重要內(nèi)容的理解分析（自身學(xué)科素養(yǎng)的體現(xiàn)），如何恰如其分的“傳”給學(xué)生，特別是通性通法的“傳授”、基本審題破題的途徑和方法的“傳授”做到的程度（教師“講授”的素養(yǎng)），進而看學(xué)生自我“學(xué)”的能力有沒有提升，學(xué)習(xí)的素養(yǎng)有沒有得到提高。
學(xué)生課堂互動參與情況。學(xué)校“三生”課堂觀念的核心指標(biāo)“生本”要素的體現(xiàn)，“一切為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念的具體落實。
教師教育教學(xué)基本素養(yǎng)情況。書寫、聲音、語言、板書設(shè)計、儀態(tài)、交流包括情感體現(xiàn)等都是教好書的不可或缺的因素。
5.師生多元發(fā)展，共同提升核心素養(yǎng)
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師129人，具有研究生學(xué)歷的教師15人。具有高級職稱的教師30人，具有中級職稱的教師60人?，F(xiàn)有常州市級四類優(yōu)秀教師18人，溧陽市級四類優(yōu)秀教師43人，優(yōu)秀教師群體基本形成。
近年來，共80人次開設(shè)市級觀摩課或講座，都廣受同行好評；共有4人次主持江蘇省級課題研究，主持溧陽市級以上課題27項，教師積極參與到各級各類課題研究中去，或獲獎有200多篇次。
在各級類的學(xué)生競賽活動中，獲獎層次高、等第高。江蘇省中學(xué)生作文競賽2人次獲現(xiàn)場作文決賽一等獎，在常州市首屆與第二屆創(chuàng)新實驗設(shè)計比賽中2次獲一等獎，在常州市研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評選活動中連續(xù)兩年獲一等獎，在江蘇省第二十四屆“金鑰匙”科技競賽中有6位同學(xué)獲獎，有近10人次在“江蘇省理化生奧賽”獲獎，全國中學(xué)生英語能力競賽中40人次獲一等獎。
6.深化學(xué)校教育特色，促使可持續(xù)發(fā)展
以創(chuàng)新校本培訓(xùn)方式為抓手，學(xué)校進一步強化了“科研興教，科研興校”的辦學(xué)理念，借助校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)規(guī)范、引導(dǎo)、拓展等作用，深化學(xué)校辦學(xué)特色，使得學(xué)校特色化辦學(xué)之路更加明朗，獲得持續(xù)性發(fā)展。
優(yōu)秀師徒申報材料 第6篇
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張文中案件始末
就在物美集團準(zhǔn)備迅速擴張之時，2006年秋，物美集團董事長張文中突然接到中央紀(jì)委通知，要求其對“北京市原副市長腐敗案”進行協(xié)助調(diào)查。后來得知，對張文中的調(diào)查內(nèi)容是：張文中向贈送價值過億元的股票。
2006年11月17日，物美商業(yè)(8277.hk)公告稱，公司原董事長張文中已于2006年11月12日起辭職，原因是“其以個人身份協(xié)助中國有關(guān)機關(guān)進行調(diào)查。”面對突如其來的變故，《新財經(jīng)》記者當(dāng)時找到物美方面相關(guān)負責(zé)人核實。但是，對方給予的答復(fù)同樣是“涉嫌行賄北京市原副市長，目前正在協(xié)助有關(guān)機構(gòu)對此事進行調(diào)查”。除此之外，物美方面對外再無其他說法。
對一審判決不服 提出上訴
時隔兩年，2008年10月10日，媒體爆出，張文中被河北衡水中級法院一審判處有期徒刑十八年。罪名有三：個人詐騙罪（十五年）、單位行賄罪（三年）和挪用資金罪（一年），合并刑期十八年。對此，張文中本人和物美方面均表示不服，向河北省高級法院提出上訴并要求二審公開開庭審理。
“刑法界專家認(rèn)為，判決是不符合事實和法律依據(jù)的。”物美現(xiàn)任董事長吳堅忠明確表示。
既然判決不符合事實，那么，什么才是事實？據(jù)記者了解，張文中的律師針對一審判決的三個罪名均做的是無罪辯護。
張文中的辯護律師，中國法學(xué)會刑法學(xué)研究會會長趙秉志等在辯護意見中指出，“對張文中一審判決在事實認(rèn)定和法律適用方面存在嚴(yán)重錯誤。”
對張文中的主要指控內(nèi)容是：單位行賄罪是指控物美集團控股股東所投資的一家公司。在2002年收購某非商業(yè)公司部分股份的交易中，該公司承諾向交易中間人支付中介費，因而被認(rèn)定為單位行賄。挪用資金罪是針對1997年物美控股股東投資的投資咨詢中心與第三方公司協(xié)議拆借資金進行新股認(rèn)購一事。
而個人詐騙罪是導(dǎo)致張文中判處時間最長、罪責(zé)最重的一項。判定依據(jù)是：2002年，作為民營企業(yè)負責(zé)人的張文中，申請并獲得了一筆國債貼息資金。記者看到律師向法庭提供的證據(jù)中包括原國家經(jīng)貿(mào)委的文件。在律師的辯護詞別強調(diào)，“原國家經(jīng)貿(mào)委文件確實提出，國債貼息資金‘重點扶持國有大中型企業(yè)和國家控股的大型骨干企業(yè)’，但是，并沒有任何文件禁止民營企業(yè)申報國債貼息資金?！?/p>
申請貼息貸款前后事
2002年，零售業(yè)作為加入世貿(mào)組織談判中開放程度非常高的一個行業(yè)，中國政府承諾在加入世貿(mào)組織后三至五年，將逐步取消外商從事商品流通經(jīng)營的各方面限制，其中包括地域和數(shù)量的限制。同時，中國政府為了增強本土零售企業(yè)的競爭力，大力扶持本土零售業(yè)向現(xiàn)代化流通企業(yè)方向發(fā)展。當(dāng)時，物美也是被調(diào)研的企業(yè)之一，有關(guān)部門也肯定了物美在推進流通業(yè)現(xiàn)代化過程中的突出表現(xiàn)?！爱?dāng)時我們認(rèn)為，物美是符合國家扶持對象的。” 吳堅忠說。
記者查閱了相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，2002年，國務(wù)院體改辦、原國家經(jīng)貿(mào)委的確出臺了一則《關(guān)于促進連鎖經(jīng)營發(fā)展的若干意見》，主要內(nèi)容是：積極培育一批主業(yè)突出、經(jīng)營規(guī)模大、具有國際競爭力的大型連鎖集團；加強管理，提高連鎖經(jīng)營企業(yè)規(guī)范化水平；進一步擴大對外開放，促進連鎖經(jīng)營企業(yè)在競爭中發(fā)展壯大等。
與此同時，當(dāng)時國務(wù)院在上海召開的“全國推進流通現(xiàn)代化工作現(xiàn)場會”也明確指出，第八期國債貼息優(yōu)惠貸款將首次惠及商業(yè)企業(yè)，目的是使改造后的連鎖經(jīng)營、物流配送等現(xiàn)代流通組織形式和營銷方式得到長足發(fā)展。這次大會，張文中也在其中。
既然符合扶持的對象，國債貼息政策又惠及了商業(yè)企業(yè)。會后，張文中申請了第八期國債貼息貸款。2002年初，物美集團分別以信息化和物流兩個項目獲得了第八期國債貼息貸款3190萬元。在隨后年度的國債貼息項目中，物美也申請并獲得了同類國債貼息資金。但隨后的國債貼息資金并不在指控范圍。
按照公訴人的指控：原國家經(jīng)貿(mào)委文件規(guī)定，國債貼息資金是“重點扶持國有企業(yè)和國家控股的大型骨干企業(yè)”，作為民營企業(yè)的物美沒有申請資格。張文中明知物美沒資格申請，通過央企冒充國企進行申報，并獲得了“應(yīng)由國有企業(yè)使用的國債貼息資金”。那么，張文中到底是以什么身份申請資金的？
“當(dāng)然是以物美集團來申請的。物美沒有必要隱瞞自己的民企身份，物美獲得批準(zhǔn)的兩個申報項目是物美的信息化和物流項目，申報企業(yè)是物美集團。遞交申報材料的渠道物美沒有經(jīng)過所在的石景山區(qū)上報北京市，而是選擇了所掛靠的一家央企，以便加快申報時間，在一個月的規(guī)定期限內(nèi)完成申報流程。”吳堅忠所指“掛靠”之央企，是指物美掛靠黨組織關(guān)系的一家與物美有股權(quán)關(guān)系的中央企業(yè)?！爱?dāng)時原國家經(jīng)貿(mào)委的任何政策文件和檔案材料中，都沒有明令禁止非國有企業(yè)申報國債貼息項目；同時，在同一批國債貼息技改項目中，也有至少五家非國有企業(yè)獲得了批準(zhǔn)，所以，根本不存在民營企業(yè)沒有資格申報這部分資金的說法?！?/p>
姓公、姓私成判決依據(jù)
物美商業(yè)執(zhí)行董事，負責(zé)國際資本市場方面工作的副總裁徐瑩在接受《新財經(jīng)》記者采訪時坦言，“物美是受到國際資本市場重視的優(yōu)秀的中國民企之一，張文中作為物美的創(chuàng)始人，也是國際上公認(rèn)的中國優(yōu)秀民營企業(yè)家。在向物美的股東和全球投資人解釋張文中案時，確實遇到了很多困難，國際投資人是無法理解其中的因果關(guān)系和罪行性質(zhì)的。僅就對張文中的一審判決而言，審判張文中案是在2008年，物美申請這筆資金則是在2002年，如果在當(dāng)年審判這個案子，執(zhí)法部門對國有和民營的概念模糊不清還情有可原。但是，我國憲法已經(jīng)把非公有經(jīng)濟這種形式明確列進去了，況且，早在2003年，黨的第十六屆三中全會《關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》中也已經(jīng)明確指出‘允許非公有資本進入法律法規(guī)未禁入的基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)及其他行業(yè)和領(lǐng)域。非公有制企業(yè)在投融資、稅收、土地使用和對外貿(mào)易等方面，與其他企業(yè)享受同等待遇’。而地方檢察院在2008年的今天，仍然以民營企業(yè)沒有資格享受國家政策扶持為基本依據(jù)指控張文中犯有個人詐騙罪，這是對國家支持非公有經(jīng)濟政策的嚴(yán)重歪曲?！?/p>
優(yōu)秀師徒申報材料 第7篇
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尊敬的各位評委、評議團成員：
我今天競聘的崗位是工程公司黨支部副書記職務(wù)，我的競聘報告共分為五部分：
一、自我介紹
二、競聘優(yōu)勢
三、對競聘崗位的認(rèn)識
四、如果競聘成功我所要開展的工作
五、結(jié)束語
一、自我介紹
姓名：****
年齡：29歲
政治面貌：中共黨員
參加工作時間：1992年7月
職稱：助理經(jīng)濟師（已通過中級經(jīng)濟師理論考試）
現(xiàn)任職務(wù)：**************董事會秘書室秘書
兼團總支書記
二、競聘優(yōu)勢
1、多年從事青年思想政治工作。從1997年至今一直擔(dān)任公司團總支書記職務(wù)，歷任共青團中油化建第十二屆、第十三屆委員會委員、常委職務(wù)。在長期的共青團工作中積累了較為豐富的工作經(jīng)驗并取得了可喜的成果。期間，公司團總支先后榮獲1998年度**市先進團支部、1997、1999、20xx、20xx年度吉化公司先進團總支。連續(xù)榮獲化建公司1997至1999年度先進團總支、20xx、20xx年度“五四”紅旗團支部稱號。在主抓青年文明號工程活動中，先后榮獲遼寧省、沈陽市、總公司、分公司四級青年文明號；推出了2名全公司十大杰出青年，2名分公司創(chuàng)新創(chuàng)效先進個人。本人5次榮獲公司優(yōu)秀團干部、3次榮獲公司優(yōu)秀團干部
2、
長期協(xié)助公司開展黨務(wù)活動。作為黨的助手和后備軍，本人協(xié)助公司黨支部、工會開展并完成了諸多黨務(wù)政工工作，并取得良好佳績,在20xx年被評為化建公司百名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員之一。本人在負責(zé)宣傳報道工作期間，公司每年均名列總公司前茅。本人連續(xù)2次被化建公司評為標(biāo)兵報道員，2次被聘為《****報》特約記者，現(xiàn)為《****報》記者兼副刊編輯。六年間，我在《*****報》中稿百余篇，國家、省、市、級新聞媒體中稿30余篇，在全省征文比賽中2次獲獎，協(xié)助公司參與完成了快速發(fā)展調(diào)查報告和公司企業(yè)文化手冊等材料的編撰工作。
98年至20xx年4月，擔(dān)任公司勞資員期間，負責(zé)養(yǎng)老、醫(yī)療保險工作，于98年率先采取微機化管理，逐年累計員工收入，各類人員排榜，并與上年度比較增長率，以輔助公司決策，實現(xiàn)了工資分配向管理骨干、一線骨干傾斜的分配方針，實現(xiàn)了公司分配上的科學(xué)、合理、激勵原則。保險工作的各項基礎(chǔ)臺帳齊全，作為化建公司保險工作的樣板單位，接受過公司及化建公司的各種檢查。
作為公司董事會秘書，參予了公司改制的全過程及資質(zhì)申報、公司崗位標(biāo)準(zhǔn)制訂等項工作，參與完成了公司董事會、監(jiān)事會的各項組織、管理工作及兩級公司的入股工作。
三、對競聘崗位的認(rèn)識
工程公司是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的進程中，在向著一個特級、兩個一流邁進的關(guān)鍵時期，為壯大主業(yè)，提高專業(yè)施工能力和施工水平，培養(yǎng)、儲存和使用適應(yīng)長期發(fā)展所需的優(yōu)秀專業(yè)施工隊伍而成立的。因此，這就決定了黨支部副書記在企業(yè)未來發(fā)展中所肩負的重要使命。不僅要協(xié)助行政帶出一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高、有戰(zhàn)斗力的青年軍，更要抓好隊伍的培養(yǎng)和塑造，提高不同技術(shù)崗位人員的專業(yè)水平，盡快適應(yīng)工程建設(shè)的需要，讓這一公司成為施工專業(yè)人力資源的重要基地；同時依托廣闊的市場資源和豐富的企業(yè)文化氛圍，確保這支隊伍作為化建跨越式發(fā)展的重要力量的可持續(xù)發(fā)展。
1．以“強制式管理、軍事化指揮”為指導(dǎo)，完善內(nèi)部管理工作。
⑴．建立健全崗位標(biāo)準(zhǔn)，明確崗位責(zé)任和義務(wù)。按照公司機構(gòu)構(gòu)成，從管理崗位、職能科室到各個輔助崗位均建立崗位標(biāo)準(zhǔn)，使每一名員工、管理人員明確目標(biāo)、崗位責(zé)任和義務(wù)，達到高效上崗、高效工作。
⑵．建立健全各項考核細則和規(guī)章制度。建立健全考核細則和規(guī)章制度是強化內(nèi)部管理的有效手段，首先要建立綜合管理考核細則和經(jīng)營管理考核細則，一個是對內(nèi)的員工管理，包括細則一個是對外的工程管理，包括細則，實行打分制，定期考核，季度公布，達到獎罰有理，員工服氣，其次要建立各項規(guī)章制度，沒有規(guī)距不成方圓，尤其對于一個剛剛成立的公司更是如此，從員工管理、用工管理，一直到食堂、宿舍都要建立一整套規(guī)章制度，以此約束員工，使企業(yè)穩(wěn)定運行。
2．以“思想理念領(lǐng)先”為指導(dǎo)，有效提高員工整體素質(zhì)。
⑴．加強學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型青工隊伍。開展“三素質(zhì)”建設(shè)活動，全面提高員工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。通過化建歷史教育，學(xué)習(xí)企業(yè)英雄事跡，化建企業(yè)文化形成、發(fā)展過程，深入了解化建的作風(fēng)、形象、精神，召開討論代會、座談會，制作企業(yè)文化小手冊，組織知識競賽，使其真正樹立“我是公司人”、“理想、奉獻、成材在公司的”思想，構(gòu)筑起一個思想平臺，使員工始終與公司跨越式發(fā)展的目標(biāo)、方向保持一致，與公司“三同理念”思想領(lǐng)先保持一致。通過宣傳、引導(dǎo)高素質(zhì)人，全面掌握職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則，遵守企業(yè)章程、規(guī)定，提高員工的組織觀念、全局觀念和法制觀念，作一名守法、守紀(jì)、合格人，通過開展崗位培訓(xùn)、崗位練兵比武、勞動競賽，強化訓(xùn)練等手段，教育員工向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué) 習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到施工生產(chǎn)之中，提高自身素質(zhì)，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供有力保證。
⑵．加強培訓(xùn)，通過提高專業(yè)技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)工作是青工能否快速適應(yīng)搶建需要，確保工程質(zhì)量的前提針對新員工多、專業(yè)技術(shù)從零起步這一實際，要深入扎實地開展“導(dǎo)師帶徒，拜師學(xué)藝”活動，促進這項工作向著經(jīng)?；⒅贫然?、全員化方向發(fā)展，培養(yǎng)技藝精湛、貢獻突出、擔(dān)當(dāng)棟梁的優(yōu)秀青年施工人才，“導(dǎo)師帶徒”活動與正常的專業(yè)技能培訓(xùn)相比有其明顯的優(yōu)勢，言傳身教，手把手教，師徒情誼產(chǎn)生的效應(yīng)遠遠超出了培訓(xùn)的范疇。在這次活動中，將嚴(yán)格按照制度化操作，由黨政牽頭，共青團協(xié)助確定“導(dǎo)師帶徒”主體，即：師傅和徒弟簽定師徒合同，明確師徒雙方的責(zé)任和義務(wù)，建立健全“導(dǎo)師帶徒”活動規(guī)章制度、日常活動制度、學(xué)習(xí)教育制度、實際技能考核制度、獎懲制度等，建立“導(dǎo)師帶徒”活動檔案、活動資料，包括師徒合同、登記表、考核鑒定表等，經(jīng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格者頒發(fā)“崗位合格證書”，成績突出者優(yōu)先推薦崗位能手，并在晉級、深造等方面優(yōu)先考慮，在崗位練兵比武中獲獎的徒工，其導(dǎo)師將享受一定獎勵，并在導(dǎo)師
選拔最佳師徒。
⑶．以“公開選拔，擇優(yōu)上崗”為原則，在合同工選拔任用上引入賽馬機制。
優(yōu)秀師徒申報材料 第8篇
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一、評選范圍
在我院從事教學(xué)工作的專職教師和教學(xué)管理人員。
二、評選條件
（一）教學(xué)名師必須具備以下必備條件
1、熱愛祖國，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，為人師表，教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，遵紀(jì)守法。
2、具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或技師以上職業(yè)資格。近三年來教學(xué)工作量每年平均周課時不低10課時，教學(xué)效果考評學(xué)期優(yōu)秀不少于4次，學(xué)生評價高。
3、有先進的教學(xué)理念，對專業(yè)建設(shè)或課程改革有獨到的見解，在教學(xué)改革和創(chuàng)新中取得優(yōu)異成績。
4、發(fā)揚團隊精神，傳技帶徒，積極指導(dǎo)和幫助青年教師不斷提高授課水平和技能水平，對形成合理的教學(xué)梯隊做出突出貢獻。
（二）教學(xué)名師除具備以上必備條件外，還必須具備以下條件之一
1、長期從事教學(xué)研究，注重教學(xué)改革與實踐。近四年來在省級以上學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表與本專業(yè)教學(xué)工作有關(guān)的有價值的學(xué)術(shù)論文，或在省級以上出版社出版學(xué)術(shù)專著或主編（列第一位）教材。
2、本人或培養(yǎng)指導(dǎo)的學(xué)生（以學(xué)院備案的培養(yǎng)指導(dǎo)計劃、獲獎證書為據(jù)）在國家、省、市組織的專業(yè)比賽或技能競賽中取得優(yōu)異成績。近四年內(nèi)取得全國技能競賽、講（說）課比賽前六名（或一、二等獎）、全省前三名（或一等獎）、全市第一名；或獲得“全國技術(shù)能手、省技術(shù)能手、市技術(shù)能手、省教學(xué)能手、市教學(xué)能手”稱號。
3、自2001年7月以來，被評為院及院級以上先進，累計5次及以上（同年度先進不重復(fù)累計）。
4、有對學(xué)校教學(xué)改革有重大促進作用的國家、省、市級教學(xué)成果或科研成果。
三、評選程序
1、成立評審組織。學(xué)院成立教學(xué)名師評審委員會，由院長、教學(xué)副院長、有關(guān)部門負責(zé)人及部分資深教師組成；系部成立教學(xué)名師初級評審委員會，由系部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)員、教研室主任、資深教師組成。
2、產(chǎn)生候選人。個人申請，教研室民主推薦，系部初審產(chǎn)生候選人。候選人填寫《市技術(shù)學(xué)院教學(xué)名師申報表》，提供有關(guān)證明材料（原件），報教務(wù)處。
3、審核材料。教務(wù)處、組織人事處、監(jiān)察室對申報材料進行審核。
4、民主評議。在一定范圍內(nèi)對教學(xué)名師候選人進行民主評議。
5、學(xué)院評審。學(xué)院教學(xué)名師評審委員會對候選人的申報材料進行綜合評審，并參照民主評議結(jié)果，提出初步人選，報學(xué)院黨委研究審定后，進行公示。公示期為5天，期滿無異議后，學(xué)院授予“市技術(shù)學(xué)院教學(xué)名師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。
四、待遇
1、教學(xué)名師在管理期內(nèi)，每人每月發(fā)津貼150元。
2、學(xué)院每年為教學(xué)名師健康查體一次。
3、優(yōu)先推薦國家、省、市優(yōu)秀教師。
4、有計劃安排教學(xué)名師外出技術(shù)交流或培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
五、責(zé)任和義務(wù)
1、積極完成教學(xué)任務(wù)，每年平均周課時不低于10課時，教學(xué)效果評價好；
2、積極參與本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的課程結(jié)構(gòu)調(diào)整、課程內(nèi)容改革和教材建設(shè)；
3、任期內(nèi)與1～2名青年教師進行師徒結(jié)對，幫助指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)水平或技能水平，并取得明顯成效；
4、每年至少開展示范課一次；
5、每學(xué)期至少組織一次教學(xué)法研究活動，任期內(nèi)至少作一次關(guān)于專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革或課程改革等方面的報告。
六、管理
1、學(xué)院教學(xué)名師設(shè)定總數(shù)為20名，每學(xué)年評選一次，每次評選一般不多于10名。對教學(xué)名師實施動態(tài)管理，每屆教學(xué)名師任期為二年。
2、教務(wù)處建立教學(xué)名師業(yè)績考核檔案，每年對院級教學(xué)名師進行綜合考核。
3、采取多種形式廣泛宣傳教學(xué)名師取得的成績，鼓勵教學(xué)名師不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。倡導(dǎo)廣大教師向教學(xué)名師學(xué)習(xí)，爭當(dāng)教學(xué)名師。
4、在管理期內(nèi)出現(xiàn)下列情形之一者，取消其教學(xué)名師稱號，不再享受有關(guān)待遇：
（1）不再從事專職教學(xué)工作的；
（2）發(fā)生教學(xué)事故者；
（3）教學(xué)效果一般，學(xué)生評價較低的；
優(yōu)秀師徒申報材料 第9篇
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勘探開發(fā)研究院北部勘探黨支部
一、概述
1、支部基本情況：
北部天然氣勘探所
負責(zé)：致密氣地質(zhì)綜合研究、探井部署論證、儲量計算
區(qū)塊：大牛地、杭錦旗、定北，總面積11543km2。
油氣勘探所
負責(zé)：致密油氣、非常規(guī)油氣地質(zhì)綜合研究、探井部署論證、圈閉評價
區(qū)塊：通許、晉中、華縣、麻木烏蘇等7區(qū)塊，面積9865km2。
人員組成：40人，本科以上占比90%，中高級職稱占比80%，80后占比70%，黨員占比75%。
2、班子基本情況：
實現(xiàn)雙向進入交叉任職。今年2月，召開支部黨員大會按照“宜專則專，宜兼則兼”原則選舉支部委員會。支部書記與行政領(lǐng)導(dǎo)雙向進入，交叉任職，實現(xiàn)了“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”。
3、北部科研生產(chǎn)任務(wù)完成情況
1、儲量計算:年度任務(wù)量預(yù)測儲量400億方，已落實449億方，超112% ；控制儲量550億方，提交676億方，超123%，已于11月14日一次通過石化油田事業(yè)部評審。
2、2018年井位部署：全年任務(wù)量9口，已部署完成，其中錦145井完鉆，獲工業(yè)氣流2.3萬方 /天（注：5000m3 /天就可定為工業(yè)氣流井）其它井還未開鉆試氣。結(jié)轉(zhuǎn)井2口，錦評探1井獲2.9萬方工業(yè)氣流，錦144井三層鉆遇氣層。預(yù)探井成功率100%（指標(biāo)是30%），評價井成功率50%（指標(biāo)是70%）。
3、2019年井位部署：全年任務(wù)量10口，呂總要求年底前完成70%，已部署完成80%。
4、科研項目優(yōu)良率100%，指標(biāo)是85%以上。6個科研項目（國家“十三五”重大專項2個，石化科研4個）完成驗收，5個中期良好，1個結(jié)題優(yōu)秀。
5、科研專利申請情況，指標(biāo)：申請科研專利≥2項；完成率100%
4、科研生產(chǎn)任務(wù)完成情況
科研項目
① 《河南省中東部與鄂爾多斯盆地非常規(guī)天然氣成藏條件及賦存規(guī)律對比研究》，通過河南省國土廳驗收。
② 《華北油氣分公司探區(qū)油氣資源評價》專題中期檢查材料，已通過油田部審查。
③ 中石化項目群《鄂爾多斯盆地大中型氣田目標(biāo)評價及勘探關(guān)鍵技術(shù)》課題三的研究工作，今年4月通過分公司審查。
生產(chǎn)項目：
① 2018年：年初計劃2口探井，提出井位部署建議5口，6月分公司已審查，由于晉中、通許地區(qū)構(gòu)造復(fù)雜，勘探目標(biāo)落實難度大、風(fēng)險高，探區(qū)探井工作量取消，等待物化探工作。
② 2018年上報17個儲備圈閉和7個2019年預(yù)探圈閉，順利通過油田部審查，為2019年預(yù)探井部署提供了保障。明確了致密砂巖氣是南華北盆地通許區(qū)塊和沁水盆地晉中區(qū)塊的重點勘探領(lǐng)域，兩個區(qū)塊致密氣資源量3785億方。
③ 2019年井位部署：全年任務(wù)量4口，12月底前完成50%。
5、隊伍建設(shè)成果：
2017年度商業(yè)發(fā)現(xiàn)一等獎。
2017年度油氣發(fā)現(xiàn)一等獎。
今年勘探開發(fā)工程研討會全局10個獲獎材料，北部占3席。
分公司“青年聯(lián)合攻堅 推動提質(zhì)增效”優(yōu)秀科研成果一等獎；
《鄂爾多斯盆地大中型天然氣目標(biāo)評價》獲2018年上半年優(yōu)秀項目組。
2018年院青年技術(shù)比武中，共17人獲獎，北部6人，占全院1/3。
賈會沖獲“全國十佳地質(zhì)隊員”張威獲“閔恩澤青年人才”獎
2人獲2018年上半年分公司“十佳技術(shù)標(biāo)兵”。
1 人獲2017年度局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，3人獲院勞模稱號，局五四紅旗團支部。
秦雪霏安川“局十大明星師徒”，安川獲局優(yōu)秀團干。
王東輝獲院petrel建模數(shù)模比賽二等獎。
劉四洪《平易近民，民必歸之》論文獲局團委梁家河征文1等獎。
二、強筑核心帶好隊伍
1、黨建工作全覆蓋
黨建工作與科研工作的全面融合，班子落實“一崗雙責(zé)”，黨小組與研究所設(shè)置同步，兩個支委分兼黨小組長，黨員責(zé)任區(qū)與班組設(shè)置同步，黨員突擊隊據(jù)重點項目組建。責(zé)任區(qū)負責(zé)人由所長、班組長擔(dān)任，黨小組長由科研骨干擔(dān)任，確保黨小組活動與科研工作深度契合。黨小組長、分工會主席、團支部書記、團小組長配置到位，確保所內(nèi)黨建思想文化工作一抓到底，事事有專人負責(zé)。
2、思想教育抓日常
（1）思想政治教育做于經(jīng)常
集中學(xué)習(xí)：支委會11次、黨員大會4次、黨小組會20次，黨課4次、主題黨日10次，以支撐和保障中心任務(wù)作為黨建目標(biāo)，作為支部議事決策重要內(nèi)容，精心研究運用黨建資源和優(yōu)勢破解技術(shù)創(chuàng)新重點難點問題，源頭保證支部工作靶向不偏、發(fā)力精準(zhǔn)。
（2）思想政治教育融于日常
形式：騰迅通群每日推送。
內(nèi)容：黨建理論、廉潔教育、時事評論等，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)的新鮮、引起熱議的題材?！堵糜蔚牡拙€是安全》、《執(zhí)行力建設(shè)》、《高鐵霸座女事件》《重陽節(jié)，比禮物更重要的是陪伴》《瘋狂的公交車》…………。
目的：通過愿意聽，能聽懂，樂接受的方式，引導(dǎo)大家積極關(guān)注新時代變化，發(fā)出有觀點有態(tài)度有溫度的聲音，化說教于無形。
學(xué)習(xí)若僅限于三會一課，內(nèi)容太有限，而且會占用大家大塊時間，在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)發(fā)現(xiàn)了有時代感針砭時弊的文章，每日分享，在不知不覺中學(xué)習(xí)。
事例說話：黨員白劍研究生面試完，一見我就說:“書記，咱支部這個每日推送，幫我大忙了！誰知面試考的政治，全是咱支部群里推送的，我回答的特別流自信、流暢，老師直接打斷我說，不錯，已經(jīng)說得很全面了！直接過關(guān)！”
（3）思想政治教育成于無形
例子：在“迅速行動大干30天”的號召下，北部黨支部全體骨干，支部盯緊高效目標(biāo)，適時成立上古、下古、非常規(guī)突擊隊，在保證質(zhì)量的前提下通過加班加點縮短了工作周期：新召三維地震解釋兩個月工作量壓縮到兩個周；砂體構(gòu)型及非均質(zhì)描述3月個月縮短到20天。支部對員工加班時間做了統(tǒng)計，會戰(zhàn)期間19名突擊隊員，共計加班416次，時長1134個小時。30天時間齊榮、李春堂加班26次，劉四洪23次。
突擊隊的碩果累累：
杭錦旗優(yōu)選出4個有利勘探目標(biāo)區(qū)，共部署14口探井，被分公司采納10口目前已完成全面部署工作量的156%，大牛地優(yōu)選出2個有利目標(biāo)區(qū)，共部署3口探井，完成全年部署工作量300%。
非常規(guī)突擊隊5名突擊隊員，面對6個區(qū)塊，7種資源，分層次分重點，集中所有火力拿下晉中和通許區(qū)塊，30天百分百完成年度部署任務(wù)。
3、文化建設(shè)抓引領(lǐng)
（1）培育“不服輸”勘探文化。以局文化和三個研究院文化為出發(fā)點，結(jié)合勘探實際，培育出“不服輸”勘探文化?！安环敗比齻€字，帶領(lǐng)我們在2017年用j135證實了成藏模式及圈閉類型的可靠，在今年用j145井實現(xiàn)了資源西擴，兩口井的相繼成功，為分公司增儲上產(chǎn)提供新陣地。
（2）指導(dǎo)和促進群團工作，團隊工作嚴(yán)謹(jǐn)高效，生活情趣盎然。
談心談話：年初25次、年中27次，新入職員工、獲榮譽的員工談話5次。百日會戰(zhàn)目前談心談話黨員5人次，群眾2人次，為加班和困難黨員送關(guān)懷共計4次。指導(dǎo)工會、共青團組織開展讀書、攝影、采摘、燒烤、登山等文體活動，暢導(dǎo)健康生活、品質(zhì)生活，為員工減壓賦能，增強文化的引導(dǎo)力、凝聚力，為“三個研究院”建設(shè)提供源源不斷精神動力。既關(guān)心員工八小時以內(nèi)的工作，也關(guān)心員工八小時以外的生活。特色活動組織，讓職工更有思想、有激情，有責(zé)任心、上進心。
4、組織生活重實效
（1）三會一課：“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨內(nèi)組織生活做到“六有”（有主題、有通知、有考勤、有記錄、有檢查、有資料歸檔）。
（2）主題黨日：與落實組織生活制度相結(jié)合，與生產(chǎn)經(jīng)營中心工作結(jié)合，緊扣重點工作、重要節(jié)點，規(guī)范主題、規(guī)范形式、規(guī)范程序。
（3）組織生活會：定期進行“黨性體檢”，讓黨員養(yǎng)成經(jīng)常參加組織生活的習(xí)慣，增強對黨組織的歸屬感，使黨組織更有凝聚力、影響力。全年召開2次組織生活會，征集到16條共性意見，形成10條改進共識，要求：立足崗位，撈干貨，獨一無二找問題。
（4）民主評議黨員：按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，對黨員進行評議。表揚優(yōu)秀，激勵廣大黨員強化黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)
（5）黨群工作系統(tǒng)特色模塊動態(tài)更新：支部重要動態(tài)（如5月份勞動競賽，百日會戰(zhàn)等）、光榮榜等版塊一一及時更新，黨員上線有內(nèi)容看，加強兄弟支部的學(xué)習(xí)交流。
組織生活逐漸扭轉(zhuǎn)過去的簡單應(yīng)付，科學(xué)謀劃，規(guī)范活動形式，強化“n+x”主題黨日活動的針對性，絕不讓組織生活流于娛樂、簡單、庸俗。組織生活全閉環(huán)。從設(shè)計、通知、開會、記錄、總結(jié)、宣傳等流程，保質(zhì)量，重實效。以莊嚴(yán)有儀式感的組織生活強化黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
三、狠抓三基提升技能
1、基礎(chǔ)工作有制度
年初根據(jù)院黨委《支部建設(shè)促“三基”工作30條》要求，編制黨建、生產(chǎn)科研工作運行管理大表，落實責(zé)任人、職責(zé)、節(jié)點、目標(biāo)。
建立《經(jīng)常性工作清單十二條》等16項制度，實現(xiàn)管理制度化、制度流程化、流程表單化、表單信息化。
建立所務(wù)會制度，所務(wù)工作與黨建工作同部署共促進
2、基本功訓(xùn)練有載體
（1）建立六個一支部工作中長期目標(biāo)
培養(yǎng)一批專長人才
以致密氣、非常規(guī)油氣、物探工作為依托，培養(yǎng)一批叫得響、過得硬、貢獻大的領(lǐng)軍人才。
用精一批專業(yè)軟件
優(yōu)選4-6個專業(yè)軟件，基本要求“每人必會一個”，確定應(yīng)用責(zé)任人、普及人對應(yīng)關(guān)系。
設(shè)置一批個人研究課題
年初根據(jù)項目及個人成長預(yù)期，量身定制一批研究方向，科研的終極目標(biāo)直指生產(chǎn)經(jīng)營。
解決一批生產(chǎn)難題
致密天然氣攻關(guān)目標(biāo)、問題清單、分級分步實施推進
梳理“短期”攻關(guān)目標(biāo)
形成一批科技成果
統(tǒng)籌組織，協(xié)調(diào)推進成果積累，
安排論文5篇、綜合性科技成果報告2份、部署專利申報1-2項
選樹一批三基典型
十佳科技標(biāo)兵、青年崗位能手、明星師徒，為全體員工樹標(biāo)桿、做表率。
用好傳統(tǒng)品牌，以六一工作目標(biāo)為引領(lǐng)，激發(fā)支部活力，打造優(yōu)秀勘探團隊。黨員骨干帶頭、讓地質(zhì)、物探、等領(lǐng)域的帶頭人從1變成n，主研人員要精地質(zhì)懂物探，軟件會應(yīng)用還得用得精，當(dāng)好分公司勘探第一主攻手。團隊中已涌現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3人、十佳科技標(biāo)兵2人、優(yōu)秀師徒3對、青年崗位能手2人等等。
（2）老瓶裝新酒，激發(fā)新活力，用好四大傳統(tǒng)品牌
亮比評促、師帶徒、黨員大講堂、勞模創(chuàng)新工作室四大傳統(tǒng)品牌，是實現(xiàn)六個一目標(biāo)的重要平臺。通過院“比奉獻、比干勁、比效率”三比勞動競賽、青年聯(lián)合攻堅、院青年技術(shù)比武、院技術(shù)交流會促進亮比評促效果；通過鄭重拜師、課堂教學(xué)、日常教授、師徒互學(xué)促進青年員工成長，黨員大講堂充分利用專家、教授、業(yè)內(nèi)學(xué)術(shù)帶頭人、帶員工重新走入課堂，促進知識儲備；秦雪霏勞模創(chuàng)新工作室，對鄂北致密低滲氣藏精細描述科研攻關(guān)，形成核心技術(shù)體系，打造分公司科技品牌。
a：基本功訓(xùn)練有載體——導(dǎo)師帶徒
所內(nèi)人才現(xiàn)狀：從事致密氣工作多年、理論功底扎實、經(jīng)驗豐富的師兄師姐和入職不久、缺乏實踐的師弟師妹
實施方式：簽訂培養(yǎng)協(xié)議、制定培養(yǎng)計劃、課堂教學(xué)、日常教授、師徒互學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：用自身資源，補隊伍短板，實現(xiàn)團隊綜合素質(zhì)整體提升
成果：1人成長為見習(xí)副所長；6人成為生產(chǎn)科研骨干；1人成為專項工作能手；1對被評為明星師徒。
以安川為例：
組織委員、北部黨小組長、 2018上半年十佳科技標(biāo)兵、分公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進生產(chǎn)者、局十大明星師徒。
主持重要材料編寫：《杭錦旗探區(qū)大型巖性氣藏圈閉-甜點一體化評價技術(shù)》、《2019年度油氣勘探例會計劃報告》。
獨立承擔(dān)杭錦旗地區(qū)2018年第二批井位部署；
承擔(dān)項目有《杭錦旗區(qū)塊構(gòu)造、沉積特征與有利油氣區(qū)帶評價研究》、《杭錦旗上古生界圈閉描述與大中型氣田目標(biāo)評價》、《東勝氣田錦82井區(qū)盒2+3氣藏新增天然氣控制儲量》
b、基本功訓(xùn)練有載體——勞模創(chuàng)新工作室（秦雪霏）
目的：對鄂北致密低滲氣藏精細描述科研攻關(guān)，形成核心技術(shù)體系，打造分公司科技品牌。
性質(zhì)：科研技術(shù)創(chuàng)新的“孵化器”
復(fù)合型人才的“練兵場”
宗旨：處理解釋一體化、地震地質(zhì)一體化、勘探開發(fā)一體化跨學(xué)科人才儲備。
成果：申報發(fā)明專利4項、核心期刊8篇、獲得省部級榮譽稱號9項、形成的砂體精細刻畫等4項關(guān)鍵技術(shù)
意義：已廣泛應(yīng)用于勘探開發(fā)井位部署
c、基本功訓(xùn)練有載體——黨員大講堂
2018年度，各類講堂已經(jīng)開展16講實現(xiàn)了技術(shù)和經(jīng)驗的分享、落實傳幫帶、加強人才培養(yǎng)。
設(shè)立背景：地質(zhì)物探機構(gòu)融合、基礎(chǔ)薄弱、各專一領(lǐng)域、綜合技術(shù)人員儲備不足
內(nèi)容：技術(shù)授課、專項技能培訓(xùn)、經(jīng)驗分享、難點討論、成果、技術(shù)、專利交流
設(shè)立目標(biāo)：地質(zhì)+物探綜合人才、技術(shù)+管理雙料人才
3、基礎(chǔ)臺帳有標(biāo)準(zhǔn)
支部每一項工作都有記錄，且要求做到詳實、客觀、規(guī)范。除規(guī)定紀(jì)錄外，建立支部特色紀(jì)錄。
《黨支部工作手冊》——組織生活的詳實記錄。
《各類會議通知、紀(jì)要》——會前準(zhǔn)備、會后總結(jié)，通過《通知紀(jì)要》形成閉環(huán)。
《精神心得體會》——收錄了25篇黨員學(xué)習(xí)精神體會。
《師說》——9對師徒教學(xué)日記收錄其中。
《剪報》——各類報紙發(fā)表的鉛字，記錄支部的成長歷程。
《講好研究院故事——不服輸?shù)目碧饺恕贰偃諘?zhàn)期間勘探人的堅韌與擔(dān)當(dāng)
四、深融中心支撐會戰(zhàn)
面對天然氣產(chǎn)能建設(shè)局面被動，2019年儲量及產(chǎn)能建設(shè)壓力巨大的局面，立足扭虧脫困要務(wù)、從實戰(zhàn)著手、從創(chuàng)新著力，實施并固化一區(qū)一隊一崗。
1、擺形勢 講任務(wù) 凝心聚力百日會戰(zhàn)
深入學(xué)習(xí)討論呂總年中、勘探開發(fā)研討講話精神共12次，形成7條共識?？碧介_發(fā)研討會上，呂總肯定了以大122為代表的鄂北下古勘探現(xiàn)狀，也對科研人員提出了“科研的最終成果體現(xiàn)在產(chǎn)量和效益上”的要求。支部以呂總講話為行動指引，重新審視勘探的戰(zhàn)略地位及戰(zhàn)略作用，根據(jù)院突擊隊管理辦法，細化責(zé)任區(qū)，重組突擊隊，充分發(fā)揮黨員責(zé)任崗核心作用，拉開百日會戰(zhàn)大幕。
2、三大傳統(tǒng)品牌無縫對接百日會戰(zhàn)
黨員責(zé)任區(qū)：黨建責(zé)任制與會戰(zhàn)成效成果一一掛鉤
黨員突擊隊：井位部署儲量計算戰(zhàn)略展開定北
黨員示范崗：專業(yè)領(lǐng)跑、品行領(lǐng)跑、精神領(lǐng)跑
（1）一區(qū)：黨員責(zé)任區(qū)
設(shè)立背景：圍繞北部負責(zé)區(qū)塊及科研生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)，將黨員應(yīng)盡義務(wù)以責(zé)任制形式分解落實。
原則：黨的組織形式與科研業(yè)務(wù)項目組相適應(yīng)，方便工作、有利聯(lián)系、目標(biāo)到人，責(zé)任到人。
劃分：01 杭錦旗天然氣勘探、02 大牛地、定北天然氣勘探、03 油氣地質(zhì)綜合研究
探索完善黨員責(zé)任區(qū)建設(shè)，實行責(zé)任區(qū)負責(zé)人、項目組長、參加人三級管理模式，分別對上負責(zé)。根據(jù)院《黨員責(zé)任區(qū)運行辦法》，完善《黨員責(zé)任區(qū)活動措施》，設(shè)立活動要求，責(zé)任區(qū)管理“工作標(biāo)準(zhǔn)化、管理信息化、考核差別化”?？己伺c員工價值積分掛鉤，負責(zé)人對員工價值積分第41項特殊加分，有充分的話語權(quán)。
例：負責(zé)的中石化勘探重大導(dǎo)向項目《鄂爾多斯盆地油氣富集規(guī)律研究及規(guī)模增儲目標(biāo)評價》，有效地指導(dǎo)了勘探選區(qū)，明確了今后勘探方向，四個成藏區(qū)共評價出三級儲量2000億，優(yōu)選出一個優(yōu)質(zhì)儲量富集區(qū)—獨貴加汗圈閉作為天然氣建產(chǎn)區(qū)，推動杭錦旗30年勘探實現(xiàn)跨越式發(fā)展和東勝氣田投入開發(fā)。分公司2018年上半年優(yōu)秀項目組
（2）一隊：黨員突擊隊
背景：勘探部署任務(wù)滯后、后備陣地儲備嚴(yán)重不足、2019年轉(zhuǎn)入常規(guī)陣地戰(zhàn)
組織：選擇業(yè)務(wù)政治雙過硬的骨干，制定突擊隊活動方案，隨時跟蹤進度，對照目標(biāo)任務(wù)——強化管理、細化分解、責(zé)任到人。
要求：3位隊長帶頭啃硬骨頭、19名隊員做勘探排頭兵
目標(biāo)：5月，為了打贏勘探開發(fā)部署遭遇戰(zhàn)，組建上古、下古、非常規(guī)。10月，攻堅戰(zhàn)，組建儲量計算、井位部署、戰(zhàn)略展開。目前，儲量計算突擊隊，已超額完成任務(wù)為2019年增儲上產(chǎn)奠定堅實基礎(chǔ)。井位部署、突擊隊處于攻堅階段。
（3）一崗：黨員示范崗
齊榮：
黨員示范崗，2018上半年十佳科技標(biāo)兵，負責(zé)北部所國家重大專項、勘探井位部署。9月加班24次，時長99小時；10月加班32次，時長78小時。
《泊爾江海子斷裂以北有效圈閉識別》論文在9月12日勘探開發(fā)研討會上獲局長特別獎勵。
劉四洪，黨員示范崗。9月1日至11月15日，共計加班65次，時長196小時。
生活：雖緊巴，但安排得緊緊有條；
工作：不畏難，把疑問視作珍寶，不漏過丁點異常，一有時間就往物探328室跑，盯著方寸剖面，常常會討論三兩小時。
（4）思路：
首先思想引領(lǐng)：領(lǐng)會呂總勘探例會講話精髓，統(tǒng)一思想，圍繞會戰(zhàn)目標(biāo)?！傲⒆愀咝Э碧?，為百日會戰(zhàn)提交高分答卷”標(biāo)語上墻，時刻提示重擔(dān)在肩。其次黨員先行，毛遂自薦、民主推薦產(chǎn)生三位隊長，隊長勇挑重擔(dān)，挑選精兵強將，黨員帶頭。再次聯(lián)合攻堅，地質(zhì)-物探一體化為基礎(chǔ)，聯(lián)合測井、開發(fā)、經(jīng)濟評價和工程工藝，全力配合的突擊隊。然后分級管理，所、院、油氣勘探管理部、分公司主管領(lǐng)導(dǎo)多級管理模式，逐級抓進度、抓質(zhì)量、抓效果，確保一次通過。最后講好故事，走入黨員群眾中間，一是掌握會戰(zhàn)動態(tài)，二是挖掘一些黨員先行的會戰(zhàn)故事，沒有驚天動地的大事，但幾乎每個人都有令人感動的光點。
例：從呂總勘探開發(fā)研討會后，支部三個突擊隊迅速進入戰(zhàn)斗狀態(tài)，助力百日會戰(zhàn)。11月17日周六上午，我們所在給呂總匯報定北區(qū)塊重點開發(fā)和勘探井的分層情況。5分鐘之內(nèi)，我們就把呂總要看定北重點井藍圖、分層圖送上去了，呂總看過資料后對定北區(qū)塊負責(zé)人李巍提出要求，“給你一個月時間，把46口井的分層按要求重新過一遍，能不能做到？”呂總的這句話也確定了定北區(qū)塊接下來一個月的最緊要任務(wù)。支委討論與南部開發(fā)黨支部聯(lián)合，火線成立定北突擊隊，李巍臨危受命當(dāng)隊長，4人小分隊堅決在12月17日前拿下此項任務(wù)。
五、結(jié)語
優(yōu)秀師徒申報材料 第10篇
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職業(yè)技能鑒定是一項基于職業(yè)技能水平的考核活動，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照型考試。它是由考試考核機構(gòu)對勞動者從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識和實際操作能力做出客觀的測量和評價。職業(yè)技能鑒定是國家職業(yè)資格證書制度的重要組成部分。
申報職業(yè)技能鑒定的要求
參加不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據(jù)鑒定公告的要求，確定申報的級別。一般來講，不同等級的申報條件為：參加初級鑒定的人員必須是學(xué)徒期滿的在職職工或職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生；參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續(xù)工作5年以上、或是經(jīng)勞動行政部門審定的以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的技工學(xué)校以及其他學(xué)校畢業(yè)生；參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續(xù)從事本職業(yè)（工種）生產(chǎn)作業(yè)可少于10年、或是經(jīng)過正規(guī)的高級技工培訓(xùn)并取得了結(jié)業(yè)證書的人員；參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和操作技能特長、能解決本工種關(guān)鍵操作技術(shù)和生產(chǎn)工藝難題，具有傳授技藝能力和培養(yǎng)中級技能人員能力的人員；參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上，具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業(yè)高難度生產(chǎn)工藝問題，在技術(shù)改造、技術(shù)革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養(yǎng)高級工和組織帶領(lǐng)技師進行技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)能力的人員。
申請職業(yè)技能鑒定如何報名
申請職業(yè)技能鑒定的人員，可向當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能鑒定所（站）提出申請，填寫職業(yè)技能鑒定 申請表。報名時應(yīng)出示本人身分證、培訓(xùn)畢（結(jié)）業(yè)證書、《技術(shù)等級證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報技師、高級技師任職資格的人員，還須出具本人的技術(shù)成果和工作業(yè)績證明，并提交本人的技術(shù)總結(jié)和論文資料等。
職業(yè)技能鑒定的主要內(nèi)容
國家實施職業(yè)技能鑒定的主要內(nèi)容包括：職業(yè)知識、操作技能和職業(yè)道德三個方面。這些內(nèi)容是依據(jù)國家職業(yè)（技能）標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能鑒定規(guī)范（即考試大綱）和相應(yīng)教材來確定的，并通過編制試卷來進行鑒定考核。
職業(yè)技能鑒定方式
職業(yè)技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。知識要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現(xiàn)場操作加工典型工件、生產(chǎn)作業(yè)項目、模擬操作等方式進行。計分一般采用百分制，兩部分成績都在60分以上為合格，80分以上為良好，95分以上為優(yōu)秀。
職業(yè)技能鑒定所（站）
職業(yè)技能鑒定所（站）是經(jīng)勞動保障行政部門批準(zhǔn)設(shè)立的實施職業(yè)技能鑒定的場所，它是職業(yè)技能鑒定的基層組織，承擔(dān)規(guī)定范圍內(nèi)的職業(yè)技能鑒定活動。具體工作任務(wù)包括：（1）受理職業(yè)技能鑒定的申請，對申報人的資格條件進行審查，經(jīng)鑒定指導(dǎo)中心核準(zhǔn)后，簽發(fā)準(zhǔn)考證；（2）組織申報人員按規(guī)定的時間、地點和方式進行考核或考評；（3）協(xié)調(diào)鑒定過程中的有關(guān)事務(wù)；（4）匯總鑒定成績，并負責(zé)報送鑒定指導(dǎo)中心；（5）向鑒定指導(dǎo)中心提供鑒定報告，對考評小組的工作提出評價意見；（6）協(xié)助鑒定指導(dǎo)中心辦理證書手續(xù)，并負責(zé)向鑒定合格者發(fā)放職業(yè)資格證書。（7）負責(zé)鑒定的咨詢服務(wù)和信息統(tǒng)計等工作。
職業(yè)技能鑒定實施步驟
職業(yè)技能鑒定的實施步驟分為四大步驟，分別是：鑒定前的組織準(zhǔn)備、鑒定前的技術(shù)準(zhǔn)備、鑒定實測、鑒定后的結(jié)果處理。
申報職業(yè)技能鑒定注意事項
申報職業(yè)技能鑒定，首先要根據(jù)所申報職業(yè)的資格條件，確定自己申報鑒定的等級。如果需要培訓(xùn)，要到經(jīng)政府有關(guān)部門批準(zhǔn)的培訓(xùn)機構(gòu)參加培訓(xùn)。申報職業(yè)資格鑒定時要準(zhǔn)備好照片、身份證以及證明自己資歷的材料，參加正規(guī)培訓(xùn)的須有培訓(xùn)機構(gòu)證明，工作年限須有本人所在單位證明，經(jīng)鑒定機構(gòu)審查符合要求的，由鑒定所（站）頒發(fā)準(zhǔn)考證。參加考試時必須攜帶準(zhǔn)考證，否則不能參加考試。
