學(xué)習(xí)教育法心得體會 第1篇
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新義務(wù)教育法的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護教育的公平公正、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要指導(dǎo)思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務(wù)教育發(fā)展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必然，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。
新《教育法》真正以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我通讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間。“新的《義務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?/p>
新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。這些內(nèi)容必然影響到教師的教書育人行為。在實施新《義務(wù)教育法》過程中，我有這樣的思考。
目前，整個社會對考學(xué)越來越重視。為了讓孩子上一所好的中學(xué)，很多家長不惜重金買學(xué)區(qū)房，北京的一個媽媽甚至花十萬元買了個門洞，為的是孩子有個好學(xué)校上。再有就是家長為了孩子能擇校，周六、周日給孩子報很多班，為的是拿這證書和那證書，使他們成為進中學(xué)的敲門磚。
學(xué)習(xí)教育法心得體會 第2篇
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始終堅持理論學(xué)習(xí)不放松，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念。共系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《治國理政》第三卷大部分課題、通讀學(xué)習(xí)了全國“兩會”政府工作報告及黨的五中工作報告，并重點學(xué)習(xí)了《完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系》、《增強憂患意識，防范化解風(fēng)險挑戰(zhàn)》、《不忘初心、牢記使命，把黨的自我革命推向深入》等的有關(guān)論述和講話要點以及《中國共產(chǎn)黨簡史》。通過學(xué)習(xí)，進一步堅定了政治立場、大局意識和群眾觀念，提高了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的針對性和自覺性，提高自身政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，較大的增強了在工作中運用理論聯(lián)系實際的效果，創(chuàng)造性地開展工作，有效提升了解決實際問題開展工作的能力。下面我談一下自己的想法和體會：
一、以五中全會精神為起點，把好前進方向之“舵”
一是進一步加深了對黨的五中全會和市委五屆九次全會精神的理解把握。在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上，五中全會重點研究關(guān)于制定“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)建議，對動員激勵全黨全國各族人民，百折不撓辦好自己的事情，實現(xiàn)新時代黨的歷史使命，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。在全會上的重要講話，審時度勢、總攬全局、思想深邃、內(nèi)涵豐富，科學(xué)回答了一系列重大理論和實踐問題，具有很強的政治性、思想性、理論性、指導(dǎo)性，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家指明了前進方向、提供了行動指南。我們要把學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神作為重要政治任務(wù)，對國之大者心中有數(shù)，自覺把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，把黨中央決策部署與政法工作職能結(jié)合起來，增強從全局謀劃一域、以一域服務(wù)全局的意識和能力。
二是進一步增強了堅決做到“兩個維護”的政治定力。深刻認(rèn)識到“十三五”時期我市走過的極不平凡的五年成績顯著，特別是今年全面打贏了“疫情防控總體戰(zhàn)、服務(wù)大局攻堅戰(zhàn)、政治安全保衛(wèi)戰(zhàn)、掃黑除惡收官戰(zhàn)、暑期安保主動戰(zhàn)”五場硬仗，大家更加堅信，只要有這個黨中央的核心、全黨的核心掌舵領(lǐng)航，我們工作就有底氣，發(fā)展就有希望，事業(yè)就能順利。增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”在大家的頭腦中扎根鑄魂。作為政法干部，要不斷提高政治站位，自覺把思想和行動統(tǒng)一到全會精神和上級決策部署上來，以服務(wù)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟建設(shè)為引領(lǐng)，以平安開發(fā)區(qū)建設(shè)為主線，扛起維護一方平安的職責(zé)。
二、以黨史學(xué)習(xí)教育為內(nèi)核，揚好理想信念之“帆”
在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時，十分必要。對于政法機關(guān)來說，黨史這門功課不僅必修，而且必須要修好，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，深刻認(rèn)識開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求。
知向何處，不惑于方向；明所從來，不竭于動力。中國共產(chǎn)黨百年歷史波瀾壯闊、氣象萬千，鐫刻著奮斗的輝煌，指引著前行的方向。當(dāng)前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，在這一重要歷史關(guān)口，我們必須從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過的百年奮斗歷程中，總結(jié)經(jīng)驗、把握規(guī)律、堅定方向，在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。政法單位肩負(fù)著新時代中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者、捍衛(wèi)者的重大政治責(zé)任，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，提高思想認(rèn)識和政治站位，強化對黨史學(xué)習(xí)教育核心要義、豐富內(nèi)涵和實踐要求的學(xué)習(xí)和把握，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。不忘初心、牢記使命，高要求鍛造過硬隊伍，高質(zhì)量推進政法工作，為“十四五”開好局起好步創(chuàng)造安全穩(wěn)定的政治社會環(huán)境，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年，努力用捍衛(wèi)政治安全、維護社會安定、保障人民安寧的新成績檢驗黨史學(xué)習(xí)教育取得的新成果。
三、以法治思想為根基，劃好為民實干之“槳”
2020年11月16日至17日，中央全面依法治國工作會議在北京召開。這次會議的一個重要成果，就是首次提出法治思想。這是繼強軍思想、新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想、生態(tài)文明思想、外交思想之后，在全國性會議上全面闡述、明確宣示的又一重要思想。法治思想是順應(yīng)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興時代要求應(yīng)運而生的重大理論創(chuàng)新成果，是馬克思主義法治理論中國化最新成果，是新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是全面依法治國的根本遵循和行動指南。
學(xué)習(xí)貫徹法治思想，要堅持以人民為中心，全面推進科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，落細(xì)落實全面依法治區(qū)重點任務(wù)。要堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，聚焦“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展的重大問題、人民群眾反映強烈的突出問題，加強重點領(lǐng)域立法，以良法善治保障新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展。要大力建設(shè)法治政府，切實用法治給行政權(quán)力定規(guī)矩、劃界限，規(guī)范行政決策程序，加快轉(zhuǎn)變政府職能，深化“放管服”改革，持續(xù)營造良好營商環(huán)境。要深化司法責(zé)任制綜合配套改革，健全社會公平正義法治保障制度，提高司法公信力，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。要全面推進法治社會建設(shè)，完善預(yù)防性法律制度，加強青少年法治教育，增強普法工作的針對性和實效性，深入開展“楓橋經(jīng)驗”促進社會和諧穩(wěn)定。
四、以政法隊伍整頓教育為動力，筑牢政法鐵軍之“魂”
開展教育整頓，是深入貫徹落實總書記要求，深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，從嚴(yán)管黨治警，全面推進正風(fēng)肅紀(jì)，打造政法鐵軍的有力舉措，是夯實政治責(zé)任，傳遞政治壓力，以刮骨療毒式的自我革命、激濁揚清式的“延安整風(fēng)”、鑄魂揚威式的主題教育的具體實踐，是人民群眾繼掃黑除惡專項斗爭之后的又一新期待，也是提升我區(qū)政法工作，特別是建設(shè)過硬政法隊伍的重大機遇。
要立行立改、鐵腕治理，著力解決作風(fēng)建設(shè)中的突出問題。從具體事情抓起，緊盯小事小節(jié)精準(zhǔn)發(fā)力，切實做到慎于小事、守住小節(jié)，深入開展自查自糾、問題起底；要突出重點領(lǐng)域嚴(yán)查重懲，持續(xù)保持高壓態(tài)勢，堅決整治“庸懶散拖”，嚴(yán)厲查處“吃拿卡要”，徹底糾正不作為、慢作為、亂作為；要抓住關(guān)鍵少數(shù)較真碰硬，突出自查必實、自查從寬、督導(dǎo)必細(xì)、被查從嚴(yán)，一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象絕不姑息。
學(xué)習(xí)教育法心得體會 第3篇
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我們都知道，教育能夠決定和改變一個人的未來和命運，教育也能改變一個國家未來的發(fā)展前景。新《義務(wù)教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務(wù)教育的發(fā)展，具有里程碑意義。它的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進入到一個新的發(fā)展階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
作為學(xué)校中的一名普通教師，在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》之后，對提高師德修養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識。它是時代向我們提出的要求，也是《義務(wù)教育法》賦予我們的義務(wù)。在實施素質(zhì)教育的今天，我們必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立教育新風(fēng)。教育原理告訴我們，教育必須有明確的指向性和目的性，主要解決人的發(fā)展問題，喚起學(xué)生精神世界能動、自主的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為社會所需的人才?！读x務(wù)教育法》要求我們教師必須熱愛教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化。業(yè)務(wù)水平，愛護學(xué)生，忠于職守。教師必須忠誠于人民的教育事業(yè)。明確自己的職責(zé)所在，也深感肩上擔(dān)子的沉重。
我是一名教師，肩負(fù)著育人的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，更應(yīng)從自己過去的工作中找出不足，必須全身心地去愛自己的學(xué)生。喜歡學(xué)生，愛護學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，這是一名教育工作者的天職。師魂即師愛。要在實際工作中，時時處處體現(xiàn)師愛其實并不簡單。有時，細(xì)小的一個工作，看似簡單的一種舉動，也許會折射出我們教師的教育理念。班級中的王新博同學(xué)，知識欠缺的太多，為了使他盡快的追上隊伍，就利用課余時間給他補課，同時發(fā)動班級學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他，他的成績提高的很快。既方便了學(xué)生，切實減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又節(jié)省了時間，提高了效率，更增強了困難學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
學(xué)習(xí)教育法心得體會 第4篇
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有人說教師是人類靈魂的工程師，游人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當(dāng)我是學(xué)生的時候，我學(xué)習(xí)的是《守則》《規(guī)范》；當(dāng)我成為教師的時候，學(xué)習(xí)的是《教師法》。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次
會議通過了《中華人民共和國教師法》。長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
學(xué)習(xí)教育法心得體會 第5篇
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xxxx年5月23日，我參加了縣教育局組織的《教師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽了韓小雨副處長的精彩講座，使我受益匪淺，對教育法律法規(guī)又有了更深入的了解。
作為一名教師，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以，教師的師德不只是個人的問題，同時，一個教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！
從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的貢獻，就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是，做好自己的本質(zhì)工作。在工作中，我都認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。從不得敷衍塞責(zé)。教師的職責(zé)是教書育人，而教書育人有其自身的規(guī)律。為此，我一方面想盡一切辦法上好課，盡可能引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解要學(xué)習(xí)的知識。另一方面，努力參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時，還加強和外界交流，通過交流來學(xué)習(xí)掌握先進的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我還針對學(xué)生實際采用不同的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生實際因材施教，讓所有的學(xué)生都有所得。我一直堅持平等公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又要嚴(yán)格指出學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，讓他們學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會愛。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身法律意識，做好依法執(zhí)教，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，讓自己成為一個合格的教師。
學(xué)習(xí)教育法心得體會 第6篇
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一、理解掌握堅持社會主義法治理念與堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證，黨是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量，黨通過政策的法律化來實現(xiàn)自己的政治領(lǐng)導(dǎo)，同時法律是黨通過國家政權(quán)貫徹黨的政策的基本手段，黨的政策被制定為法律，上升為國家意志，獲得有力的實施保障。廣大干警要牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念，堅持政確的政治立場，有效地履行黨和人民負(fù)予的神圣職責(zé)，是我們必須遵守的政治原則。一些西方國家極力鼓吹其司法體制的優(yōu)越性。而且在國內(nèi)也有極少數(shù)別有用心的人打著與國際法學(xué)界接軌的幌子，影射我國憲法規(guī)定人民代表大會的政治制度，質(zhì)疑黨對政法工作的領(lǐng)導(dǎo)，否定社會主義司法制度的優(yōu)越性，這些思想上的錯誤認(rèn)識無疑會對檢察工作的健康發(fā)展和檢察改革的穩(wěn)步推進起到十分有害的影響。因此，開展社會主義法治理念教育，深刻認(rèn)識中國特色社會主義檢察制度的合理性和優(yōu)越性，進一步統(tǒng)一思想、堅定信心，保持清醒的頭腦，是新時期、新形勢下毫不動搖堅持馬克思主義在政法意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅持社會主義政治方向，堅持黨對檢察工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，把中國特色社會主義檢察事業(yè)不斷推向前進的必然要求。
二、理解掌握增強社會主義法治理念與規(guī)范執(zhí)法行為的關(guān)系
開展社會主義法治理念教育既是要提高檢察人員的思想政治素質(zhì)，還要進一步規(guī)范執(zhí)法行為，解決執(zhí)法活動中存在的問題，并以此來衡量教育活動真正取得成效的標(biāo)準(zhǔn)。此次社會主義法治理念教育活動是將'規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正'專項整改活動進一步引向深入的一項重大舉措。要將加強執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的著眼點放到如何端正執(zhí)法理念的根本要求上，解決法律監(jiān)督不到位，執(zhí)法不規(guī)范、不文明、不公正、不廉潔，執(zhí)法能力和辦案質(zhì)量不高等問題，而造成這些問題的原因歸根到底就是一些干警的執(zhí)法理念不科學(xué)、不端正。學(xué)習(xí)貫徹社會主義法治理念是檢察機關(guān)一項長遠(yuǎn)性的政治任務(wù)，規(guī)范執(zhí)法是檢察機關(guān)踐行'強化法律監(jiān)督，維護公平正義'工作主題的一項長效機制，必須將兩者有機結(jié)合并貫穿于檢察規(guī)范化建設(shè)的始終，進一步提高檢察隊伍的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高維護社會主義法治的能力。
三、理解掌握強化社會主義法治理念與提高法律監(jiān)督能力的關(guān)系
檢察機關(guān)法律監(jiān)督能力，是履行打擊預(yù)防刑事犯罪，維護社會穩(wěn)定的能力；依法打擊職務(wù)犯罪，促進廉政建設(shè)的能力；正確處理群眾訴求，化解矛盾糾紛，促進社會和諧的能力；強化自身監(jiān)督和制約，嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的能力。要確保其能力真正成為廣大檢察干警的實際行動，增強社會主義法治理念教育無疑起著重要的作用。因為如果沒有正確科學(xué)的法治理念為指導(dǎo)，理想的法律制度也難以得以真正的貫徹實施，檢察執(zhí)法就失去方向和目標(biāo)，提高執(zhí)法能力建設(shè)也就成為無的之矢。而只有在檢察工作中堅決貫徹落實社會主義法治理念，明確檢察工作是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下立檢為公、一心為民，是維護全社會的公平正義，是服務(wù)服從于黨和國家大局，檢察干警才能將加強法律監(jiān)督能力建設(shè)變?yōu)樽杂X的行動，才能通過檢察權(quán)的依法履行正確行使人民賦予我們檢察機關(guān)的執(zhí)法權(quán)。
學(xué)習(xí)教育法心得體會 第7篇
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2021年是“十四五”開局之年、中國共產(chǎn)黨成立100周年，開展政法隊伍教育整頓既是一項至關(guān)重要的政治任務(wù)，也是推進政法隊伍自我革命的重要舉措，對于純潔隊伍、優(yōu)化生態(tài)、打造過硬政法鐵軍具有重要而深遠(yuǎn)的意義。作為一名年輕的法院干警，以下是我參與隊伍教育整頓活動的一些學(xué)習(xí)心得體會：
一要強化學(xué)習(xí)教育，深化思想武裝。“學(xué)習(xí)教育”是政法隊伍教育整頓的第一環(huán)節(jié)，要深入領(lǐng)會中央、省委、市委、區(qū)委及上級法院的相關(guān)要求與精神，自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從講政治的高度認(rèn)識隊伍教育整頓學(xué)習(xí)的重要意義，避免被動學(xué)，注重在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，做到自主學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，不斷武裝頭腦，堅定理想信念，永葆忠誠純潔可靠本色。
二要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，做到嚴(yán)以律己。嚴(yán)格按照“政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責(zé)任過硬、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬”的五個過硬要求，將自己擺進去，認(rèn)真對照、發(fā)現(xiàn)不足、及時改正，始終堅持遵守黨紀(jì)國法，用黨的各項紀(jì)律和規(guī)章制度約束自己的行為，耐得住清苦、守得住小節(jié)、抵得住誘惑，牢固樹立知敬畏、存戒懼、守底線的思想，始終保持高度警惕，嚴(yán)以律己，注重“八小時外”的自重、自警、自省、自律，自覺把自己置于陽光的監(jiān)督下、置于法律法規(guī)的約束下。特別是在工作中要嚴(yán)格遵守“三個規(guī)定”相關(guān)要求，遵守辦公室工作規(guī)范，做好文件的保密工作，宣傳輿論工作等。
學(xué)習(xí)教育法心得體會 第8篇
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通過這段時間對學(xué)習(xí)義務(wù)教育法學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，《義務(wù)教育法》的立法理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間，并明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為這是我們教育教學(xué)改革中最本質(zhì)的內(nèi)容，是我們教育教學(xué)改革的方向。
我更加清楚了新修訂的《義務(wù)教育法》對實施素質(zhì)教育提出的明確的法律要求。新《義務(wù)教育法》在總則第3條中明確規(guī)定著：“義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)?！?在第34條還規(guī)定：“教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展?！?《義務(wù)教育法》第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要“面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展”、 “符合教育規(guī)律和身心發(fā)展”、“關(guān)注學(xué)生的個體差異、因材施教”，強調(diào)要“把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中”，還明確提出了培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。閱讀《義務(wù)教育法》后我感到它注重了學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、全面發(fā)展；注重了學(xué)生身心的健康發(fā)展。如果每一位教師都遵循它，在教育工作中注意讓學(xué)生更快樂更全面地發(fā)展，一定能培養(yǎng)出更出色的學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)，再聯(lián)系實際，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
總之，我要努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生。
在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本人將站在民族復(fù)興的高度上來認(rèn)識黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的所學(xué)貢獻給社會主義國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。
學(xué)習(xí)教育法心得體會 第9篇
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根據(jù)中央、省、市、縣、院關(guān)于政法隊伍教育整頓主題教育工作的部署和要求，本人認(rèn)真參加了黨委及法院黨組的動員部署會議，聽授了主題黨課、廉政教育課，觀看警示教育片、歷史發(fā)展片，重走了浙西南革命教育路，重溫了入黨誓言，聽誦了精典黨史及身邊先進的典型事跡，學(xué)習(xí)了關(guān)于在中國特色社會主義的新時代建設(shè)法治中國、平安中國、法治社會等的系統(tǒng)理論及講話精神。通過學(xué)習(xí)，進一步堅定了政治信念、強化了宗旨服務(wù)意識、增進了干事創(chuàng)業(yè)激情、時刻繃緊廉潔自律弦，有以下幾點體會：
一、全面領(lǐng)會學(xué)習(xí)精神，堅決筑牢政治忠誠
在黨史學(xué)習(xí)教育如火如荼開展以來，通過“一把手”授黨課、廉政教育課，讓我對關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的“三個必然性”重要意義的闡述有了更深刻的領(lǐng)會，對開展政法隊伍教育整頓的重要性、必要性和迫切性有了更深入的認(rèn)識，對“筑牢政治忠誠，清除害群之馬，整治頑瘴痼疾，弘揚英模精神”的四項任務(wù)有了更清晰的了解，對“要堅持以人民為中心，把人民滿意作為教育整頓的出發(fā)點和落腳點”有了更全面的領(lǐng)悟。作為一名黨員法官，在中國特色社會主義發(fā)展的新時代，筑牢政治忠誠是首要的政治任務(wù)，必須不折不扣地落實執(zhí)行。要一如既往地樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，堅決做到“兩個維護”，強化“四個意識”，堅持“四個自信”，做到入腦入心并運用于指導(dǎo)工作實踐，自覺服從上級黨組織的決定，努力完成各項工作任務(wù)。。
二、與時俱進學(xué)思踐悟，知行合一身體力行。
強調(diào)“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績建黨一百周年”。通過黨史、紅色精典、先進模范的學(xué)習(xí)教育，讓我在浩瀚的優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史文化中，重溫了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建史、革命史、建設(shè)史及新時展史，對中國共產(chǎn)黨從站起來、富起來到強起來的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯有了更深入的了解，對中國共產(chǎn)黨為什么“能”，馬克思主義為什么“行”，中國特色社會主義為什么“好”有了更深入的理解，對在審判崗位上履職的初心和使命有了更為具體的感悟：作為新時代的黨員法官，要努力秉持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，不斷地從黨史中尋找理論滋養(yǎng)和精神支柱，并牢記強調(diào)的“100-1=0”的道理，做到與時俱進，學(xué)思踐悟，知行合一，身體力行，力爭在司法辦案中讓每一個當(dāng)事人都能感受到公平正義。
學(xué)習(xí)教育法心得體會 第10篇
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通過安全法制教育學(xué)習(xí)。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務(wù)，為儲戶服務(wù)。生活作風(fēng)上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過學(xué)習(xí)我們法律意識明顯增強，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，可以時刻讓我們進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。
安全法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進行自我約束，同時還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應(yīng)對所面臨的險境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當(dāng)國家財產(chǎn)受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產(chǎn)，與不法分子斗爭，保護集體利益。
