個人實習實踐總結 第1篇
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自2月下旬至3月中旬,全國各省區(qū)市紛紛召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會,結合各地實際,回顧了科學發(fā)展觀活動的落實情況,制定了全面貫徹科學發(fā)展觀的長效機制和長遠規(guī)劃。
2月27日,上海市舉行深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會。會議指出,自2008年9月至2010年2月,按照中央的統(tǒng)一部署和要求,全市三批共約24200個單位、160多萬名共產黨員參加了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。2月28日下午,新疆維吾爾自治區(qū)召開開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會。中共中央政治局委員、新疆自治區(qū)黨委書記王樂泉說,自治區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動認真貫徹落實中央部署,在中央指導檢查組、巡回檢查組的有力指導下,各級黨組織緊密聯系新疆實際,按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”總要求,緊緊圍繞“科學發(fā)展、造福人民”這一主題,精心組織,周密安排,學習實踐活動扎實有序推進。全區(qū)各級黨組織堅持注重實踐、注重運用,把學習實踐活動成果轉化為應對國際金融危機沖擊、平息處置烏魯木齊“7?5”事件、戰(zhàn)勝60年一遇持續(xù)寒潮暴雪災害等各種困難和風險挑戰(zhàn)的強大動力,在斗爭異常復雜、各種挑戰(zhàn)異常嚴峻的情況下,有力地促進了保增長、保民生、保穩(wěn)定的一系列政策措施落實,保持了全區(qū)經濟平穩(wěn)較快發(fā)展,維護了社會大局穩(wěn)定,實現了提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展、加強基層組織的目標任務。3月1日,天津市召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會。天津市委書記、市委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組組長張高麗出席并講話。本市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,從2008年9月開始到今年2月,歷時一年半時間,自上而下分三批進行,目前已經基本結束。共有4.9萬個黨組織、90多萬名黨員參加。學習實踐活動對天津發(fā)展產生了廣泛而深遠的影響,加快科學發(fā)展形成新共識,經濟發(fā)展方式實現新轉變,濱海新區(qū)建設進入新階段,城鄉(xiāng)環(huán)境面貌發(fā)生新變化,群眾生活水平得到新提高,體制機制創(chuàng)新邁出新步伐,文化強市建設取得新成效,科學執(zhí)政能力有了新提升,探索了符合科學發(fā)展觀要求、具有天津特點的發(fā)展路子,創(chuàng)造了天津精神、天津速度和天津效益。3月1日,寧夏回族自治區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會在銀川召開。寧夏回族自治區(qū)黨委書記陳建國表示,從2008年9月初到今年2月底,全區(qū)17498個基層黨組織、362965名黨員分三批參加了學習實踐活動。整個學習實踐活動中,解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題24618個,解決民生問題和為民辦實事49326件,解決群眾反映強烈的黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題6137個。按照“搶抓新機遇,實現新跨越,建設新寧夏”的目標,完成了學習調研、分析檢查、整改落實各階段工作,取得了重要的認識成果、實踐成果和制度成果,為推動科學發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定提供了強大動力。3月2日上午,北京市委召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會。北京市6萬個黨組織、145.5萬名黨員參加的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動已基本結束。北京市委書記劉淇在講話中總結了學習實踐活動取得的六個明顯成效:一是科學發(fā)展觀更加深入人心。二是在發(fā)展中推動經濟發(fā)展方式的轉變。 三是解決了一批民生問題。四是推動了社會管理體制和工作機制創(chuàng)新。五是黨的建設全面加強。六是落實科學發(fā)展觀的體制機制進一步創(chuàng)新和完善。
其他省區(qū)市也在相關會議上作了總結發(fā)言。
(2010年3月22日 新華網綜合)
個人實習實踐總結 第2篇
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一、王和平同志講話的主要精神
（一）準確把握第二批學習實踐活動的總體要求和基本原則
第二批學習實踐活動要高舉一面旗幟、把握一個總要求、緊扣一個主題、抓住一個載體、明確四個著力點、達到四句話的目的。高舉一面旗幟，就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟；把握一個總要求，就是要通過學習實踐活動，使黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠；緊扣一個主題，就是要緊扣“建設科學發(fā)展先行區(qū)、對外開放先進區(qū)、黨建工作示范區(qū)”這個主題；抓住一個載體，就是要抓住“實施九大工程、推進五大行動、建設三中心兩基地”這個載體；明確四個著力點，就是要著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力提高領導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，以及黨員干部黨性、黨風、黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發(fā)展的制度規(guī)定；達到四句話的目的，就是要通過“大培訓、大宣傳、大普及、大實踐”，使科學發(fā)展真正成為全局工作的指導思想、領導干部的從政原則、黨員同志的思維方式、人民群眾的行為規(guī)范。
中央、市委明確提出，在學習實踐活動中要牢牢把握四條主要原則，即堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主。堅持解放思想，就是在堅持實事求是的前提下，以解放思想為先導，引導廣大黨員、干部更新發(fā)展觀念、轉變發(fā)展思路，緊密結合當前形勢，對本地區(qū)本單位科學發(fā)展的重大問題進行再認識，形成新共識。突出實踐特色，就是要緊密結合本單位工作和黨員干部思想實際，把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會精神、國務院3號文件和市委三屆三次、四次全委會精神結合起來，與推進“1595”總體思路結合起來，與落實好保增長、保民生、保穩(wěn)定的各項任務結合起來，努力促進經濟平穩(wěn)較快發(fā)展。貫徹群眾路線，就是要充分發(fā)揚民主，吸收群眾全程參與，認真聽取群眾意見建議，虛心向群眾學習，真誠接受群眾監(jiān)督，努力解決群眾反映強烈的突出問題，把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據。正面教育為主，就是要引導廣大黨員、干部認真學習領會科學發(fā)展觀，牢固樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、榮譽觀，認真總結在推進科學發(fā)展方面的經驗教訓，實事求是查找突出問題，深刻分析主客觀原因，進一步明確努力方向。
（二）準確把握第二批學習實踐活動的方法步驟
第二批學習實踐活動從3月上旬開始，到8月下旬基本完成，分為學習調研、分析檢查、整改落實3個階段，每個階段的時間大約為2個月左右。第二批學習實踐活動正式開始前，各單位要扎實做好準備工作，各單位要對所屬黨組織的學習實踐活動進行專題研究，及時傳達學習有關精神，組建領導機構和工作機構，認真開展調查研究，結合實際確定活動主題和實踐載體，制定切實可行的實施方案并認真加以實施。
二、燕平同志講話的主要精神
在強調了開展第二批學習實踐活動的重要意義后，強調從參學單位的特點出發(fā)，我區(qū)第二批活動要著重抓住以下四個重點：
第一，要在確保黨員干部真懂上下功夫。第二批活動單位的特點，就是普通黨員占了絕大多數，并且分布在經濟社會發(fā)展的各行各業(yè)，情況復雜、差異性大。因此，我們要創(chuàng)新學習載體，豐富學習方式，幫助大家處理好工學矛盾。要堅持分散自學與集中學習相結合、看書學習與網絡學習相結合、理論學習與實踐鍛煉相結合。要立足基層黨組織的實際，在國有企業(yè)和“兩新”組織中，探索科學發(fā)展觀進“進車間、進班組、進項目”；在社區(qū)和村，探索科學發(fā)展觀“進櫥窗、入樓院、到田間地頭”等，把學習抓實、抓活、抓出實效，確保黨員干部真懂、真信科學發(fā)展觀。
第二，要在解決群眾關心的熱點難點問題上下功夫?？茖W發(fā)展觀，核心是以人為本。第二批活動單位要利用自身與群眾聯系更密切的特點，把發(fā)展與解決群眾關心的熱點、難點問題緊密結合起來，加大對區(qū)委、區(qū)政府各項惠民措施的落實力度。同時，要認真分析檢查自身工作的薄弱環(huán)節(jié)，進一步增強服務意識，認真對待和切實解決群眾的合理訴求，使人民群眾真正感受到學習實踐活動帶來的新變化新氣象。
第三，要在完善制度規(guī)定上下功夫。在第一批的學習實踐活動中，我們圍繞事關全區(qū)經濟社會發(fā)展的重大課題深入調研，形成了科學發(fā)展“16+5”的制度成果。第二批活動單位，一方面要結合有關制度成果，找準重點、明確職責、抓好落實。另一方面要立足單位實際，以科學發(fā)展觀為標準，做好各種規(guī)章制度的廢、改、立，建立完善符合科學發(fā)展觀要求、適應實際工作需要的制度規(guī)定。比如，在街鎮(zhèn)機關，要立足于區(qū)域經濟社會的發(fā)展，針對管理體制和工作機制中與科學發(fā)展不相適應的地方，努力從制度上尋找解決問題的途徑和辦法；在社區(qū)和農村，要進一步加強基層組織建設，注重發(fā)揮基層組織參與社會管理和公共服務的作用，完善相關制度，夯實管理基礎；在企業(yè)、“兩新”組織要積極應對經濟危機，建立完善轉危為機、促進發(fā)展的工作機制等等。
第四，要在改進工作作風，密切黨群干群關系上下功夫。作風問題，關系黨和政府的形象、關系人心向背、關系人民群眾的切身利益。在第二批學習實踐活動中，要把樹立和弘揚優(yōu)良作風作為重要內容納入到活動中，要暢通民意溝通渠道，傾聽民怨，關注民生，要努力改進工作作風，教育引導廣大黨員干部特別是領導干部，不斷加強黨性修養(yǎng)，切實改進作風，以優(yōu)良的黨風促政風、帶民風，保證科學發(fā)展觀貫徹落實。
三、李勇儉同志講話的主要精神
個人實習實踐總結 第3篇
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過去對科學發(fā)展觀認識較偏面，較膚淺，認為科學發(fā)展觀僅僅是發(fā)展的觀點，沒有把它升華為把導思想的層面。通過學習，對科學發(fā)展觀的內涵和實質有了更深刻的理解，對于科學發(fā)展觀的必要性和重要性有了更高層次的認識。
二、思想和觀念受到了洗禮，獲得了升華。
從某種意義上來講，學習科學發(fā)展觀是一次大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動。經過學習反思，進一步武裝了自己的頭腦，更新了觀念，振奮了精神。對于工作中出現的全局利益和局部利益，集體利益和個人利益，長遠利益和短期利益的矛盾處理，更具有了創(chuàng)新意識和發(fā)展意識，進一步明確了落實科學發(fā)展觀的自身責任。
根據活動要求，結合自己的實際工作，對照科學發(fā)展觀的要求，認真查找剖析了自身在學習工作等方面與科學發(fā)展觀之間存在的差距。主要有以下幾點：
一、政治理論水平不高。
雖然平時也注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)，尤其對中國特色社會主義理論的學習較為膚淺，鉆研的不深、不透。有時只注重與本科室工作相關的內容的學習，跟工作無關的涉獵較少，運用政治理論指導工作實際的自覺性不夠。作為一名共產黨員，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己學習和工作的要求，滿足于學習上的一知半解，工作上的完成任務。
二、科學發(fā)展的意識不夠強。
工作中雖然能夠任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，但有時做工作卻僅僅從自身工作或本單位利益出發(fā)，按領導要求完成，缺少科學發(fā)展意識。
三、學習的方法和效果上有所欠缺。
沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
整改措施和決心
針對思想上不合時宜的觀念，針對工作中不符合科學發(fā)展觀的一些做法，我決心從以下幾個方面進行整改：
一、養(yǎng)成自覺學習的習慣。
以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，全面系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論，有計劃地把有關黨的路線、方針、政策學深、學透，帶著工作中的問題學，做到集體學習不缺席，工作之余自覺學，活到老，學到老，努力提高自己的政治理論水平。
二、始終保持黨員先進性。
始終保持黨員先進性是黨章對每個黨員的要求，也是學習實踐科學發(fā)展觀活動要達到的目的之一。我將樹立強烈的自覺 意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，始終把群眾和學員滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力為教育事業(yè)做出應有的貢獻，始終使自己成為思想上的上進者，工作中的先進和模范。
三、讓學習效果變成工作成果。
學習實踐科學發(fā)展觀活動，我的收獲很大。讓學習的效果變成工作的成果，促進培訓中心科學發(fā)展上水平是培訓中心開展學習實踐科學發(fā)展觀活動要達到的目的。我將從日常學習、工作和生活中的點點滴滴做起，時時刻刻、事事處處把自己的行為與科學發(fā)展觀要求進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求；努力干好本職工作。
四、增強科學發(fā)展意識。
個人實習實踐總結 第4篇
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一、對科學發(fā)展觀有了更全面更深刻的認識。
過去對科學發(fā)展觀認識較偏面，較膚淺，認為科學發(fā)展觀僅僅是發(fā)展的觀點，沒有把它升華為把導思想的層面。通過學習，對科學發(fā)展觀的內涵和實質有了更深刻的理解，對于科學發(fā)展觀的必要性和重要性有了更高層次的認識。
二、思想和觀念受到了洗禮，獲得了升華。
從某種意義上來講，學習科學發(fā)展觀是一次大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動。經過學習反思，進一步武裝了自己的頭腦，更新了觀念，振奮了精神。對于工作中出現的全局利益和局部利益，集體利益和個人利益，長遠利益和短期利益的矛盾處理，更具有了創(chuàng)新意識和發(fā)展意識，進一步明確了落實科學發(fā)展觀的自身責任。
根據活動要求，結合自己的實際工作，對照科學發(fā)展觀的要求，認真查找剖析了自身在學習工作等方面與科學發(fā)展觀之間存在的差距。主要有以下幾點：
一、政治理論水平不高。
雖然平時也注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)，尤其對中國特色社會主義理論的學習較為膚淺，鉆研的不深、不透。有時只注重與本科室工作相關的內容的學習，跟工作無關的涉獵較少，運用政治理論指導工作實際的自覺性不夠。作為一名共產黨員，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己學習和工作的要求，滿足于學習上的一知半解，工作上的完成任務。
二、科學發(fā)展的意識不夠強。
工作中雖然能夠任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，但有時做工作卻僅僅從自身工作或本單位利益出發(fā)，按領導要求完成，缺少科學發(fā)展意識。
個人實習實踐總結 第5篇
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__縣委組織部常務副部長
按照中央的統(tǒng)一安排，20__年3月至20__年2月，縣級分兩批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱學習實踐活動），每批分三個階段，每個階段分三個環(huán)節(jié)，加上活動前的準備環(huán)節(jié)和結束后的總結測評環(huán)節(jié)，共要進行11個環(huán)節(jié)。保障學習實踐活動順利啟動實施，扎實做好各項準備工作十分重要。通過深入學習領會，探索借鑒，研究總結，提出學習實踐活動準備工作需按“五個分節(jié)”進行，重點落實11項主要工作任務。
一、籌劃摸底及前期動員分節(jié)
主要開展三項工作：一是建立組織機構。參加學習實踐活動的黨委（黨組）全面負責本地、本部門（單位）的學習實踐活動，主要領導負總責、親自抓。研究制定學習實踐活動準備工作推進意見，全面做好準備工作的籌劃部署。組織成立學習實踐活動領導小組，下設辦公室和四個專門工作組，即：政策研究組、信息宣傳組、指導督查組、后勤保障組，辦公室內設7個工作小組，即：綜合協(xié)調組、秘書組、信息組、宣傳組、指導一、二、三組，具體負責準備環(huán)節(jié)各項工作的實施。堅持早動手、早謀劃、早落實和硬抽人、抽硬人的原則，落實辦公室工作人員，明確職責分工，切實在思想、人員、物質上做好準備。二是進行摸底調查。按照學習實踐活動以縣級以上領導班子和黨員領導領導干部為重點，全體黨員參加，同時鼓勵非黨員領導干部參加的要求，對參加學習實踐活動的黨組織、黨員進行全面統(tǒng)計，對離退休干部職工黨員、下崗失業(yè)職工黨員、流動黨員以及有特殊情況的黨員進行摸底調查，并進行分類登記造冊。結合“抓基層、打基礎”工作，加大對軟弱渙散黨組織的整頓力度，選好配強黨組織班子，切實增強黨組織的凝聚力、號召力。關心困難黨員的生產生活，通過開展慰問、結對幫扶等形式，送去黨組織的關懷，調動他們參與學習實踐活動的積極性。三是全面深入動員。召開學習實踐活動準備工作動員會，對學習實踐活動準備工作進行全面深入動員，強化工作責任，提高思想認識，全面推動學習實踐活動準備工作扎實有效進行。
二、學習討論和宣傳發(fā)動分節(jié)
主要開展兩項工作：一是抓好學習討論。采取中學組、專題培訓、黨組織學習等形式，認真學習黨的十七大報告和十七屆三中全會精神、自治區(qū)關于開展深入學習實踐活動動員大會精神及中央、自治區(qū)領導同志關于學習實踐科學發(fā)展觀的重要論述，提高對科學發(fā)展觀科學內涵、精神實質和根本要求的認識，切實把思想統(tǒng)一到抓好學習實踐活動，推動科學發(fā)展，促進和諧穩(wěn)定上來。深入學習《中共中央關于在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的意見》、自治區(qū)黨委《關于在全區(qū)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的安排意見》精神，正確理解和把握開展學習實踐活動的指導思想、目標要求、工作原則、方法步驟。制定《科學發(fā)展、解放思想大討論活動方案》，組織各級黨組織、全體黨員深入開展學習討論，增強對學習科學發(fā)展觀、實踐科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。加強對學習實踐活動領導小組辦公室全體人員的學習培訓，深刻領會精神，掌握工作要求和工作方法，全面提升學習實踐活動準備工作的質量和效果。二是抓好宣傳發(fā)動。堅持輿論先行，注重輿論引導，強化宣傳造勢。立足擴大知曉率，深入開展學習實踐活動前的宣傳工作，調動全體黨員、干部自覺投入、全程參與的積極性。在電視臺、網絡等新聞媒體上開辦專欄和專題、專訪節(jié)目，采取巡回宣講、舉辦板報展、知識競賽等多種形式，大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義，切實提高廣大黨員、干部對學習實踐活動的認識，營造學習科學發(fā)展觀、實踐科學發(fā)展觀的濃厚氛圍。建立信息交流平臺，組織專門力量挖掘和總結準備工作好的經驗和做法，并進行全面推廣和交流，實現資源共享、互促共進。
三、征求意見及查找問題分節(jié)
主要開展兩項工作：一是廣泛征求意見。制定《開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動征求意見辦法》，開展形式多樣的征求意見活動。一方面征求做好學習實踐活動的意見和建議，一方面征集促進發(fā)展的“金點子”，使征求意見的過程成為強化思想認識、調動參與積極性的過程，集中群眾智慧、獻計獻策的過程。二是深入查找問題。以領導班子為重點，通過召開研討會自己“查”，發(fā)動部門（單位）集中“找”，上級有關部門“點”，邀請專家學者“論”等形式，緊扣發(fā)展是第一要務的要求，找準在思想觀念、經濟社會發(fā)展、民生保障等方面的突出問題。堅持在調研過程中征求意見，在征求意見中查找突出問題，在查找突出問題過程中明確促進發(fā)展的新思路、新舉措。充分運用好征求意見、查找問題的成果，研究制定學習實踐活動前期調研方案，為明確實踐載體、要解決的突出問題和工作方法等提供保障。
四、前期調研和提出方案分節(jié)
主要開展兩項工作：一是開展前期調研。緊緊圍繞如何加快經濟發(fā)展、促進社會和諧、實現持續(xù)發(fā)展，與貫徹落實黨的十七屆三中全會精神的具體舉措結合起來，與制定促進發(fā)展的新思路、新舉措結合起來，與解決突出問題、創(chuàng)新體制機制結合起來。重點圍繞總體發(fā)展形勢、經濟發(fā)展、農牧業(yè)發(fā)展、特色產業(yè)發(fā)展、社會建設及改善民生和黨的建設等五大調研主題展開，為制定學習實踐活動安排意見、實施方案等奠定基礎。二是抓好方案制定。抓好調研成果的轉化利用，全面進行討論和征求意見，切實抓好“起草一個動員報告、制定一個實施方案、提出一個切合實際的實踐
主題、設計一套‘自選動作’、策劃一個全覆蓋的實踐活動、形成一套檢驗成效的標準體系，明確突出問題、明確發(fā)展思路、明確要完善的機制體制”等“六個一，三明確”的落實，有效指導和實施好學習實踐活動。五、總結提高及動員實施分節(jié)
個人實習實踐總結 第6篇
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按照中央、省委和市委的安排部署，我局作為第二批參加深入學習實踐科學發(fā)展觀活動單位，參加學習實踐活動的對象是局機關和礦山救護隊的全體黨員同志，重點是領導班子成員。為切實搞好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我局成立了由我任組長，龔明湘、趙云華兩位副局長任副組長的××市安監(jiān)局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導組及辦公室，由吳仕君同志兼任辦公室主任，負責日常工作，由龔明湘副局長負責督促指導。今天召開局機關全體同志及礦山救護隊全體黨員參加的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會。主要任務是，傳達貫徹中央、省、市有關開展學習實踐活動的安排部署，進一步統(tǒng)一思想，提高認識、端正態(tài)度，扎扎實實地搞好深入學習實踐科學發(fā)展觀活。下面我講三個方面的意見。
一、認清形勢，統(tǒng)一思想，增強搞好學習實踐活動的責任感和使命感
科學發(fā)展觀是十六大以來我們黨從新世紀新階段黨和人民事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想關于發(fā)展的理論，與馬克思主義既一脈相承又與時俱進，是馬克思主義中國化的最新成果，是當代中國的馬克思主義?？茖W發(fā)展觀堅持了我國改革開放和現代化建設實踐的寶貴經驗，汲取和借鑒了世界各國的發(fā)展經驗與當展理論的新成果，反映了實現我國經濟社會又好又快發(fā)展的現實要求，以及當代世界發(fā)展進步的潮流。
科學發(fā)展觀包含了豐富的內涵，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，深刻、精辟地闡述了發(fā)展的本質、目的、內涵、途徑和要求?？茖W發(fā)展觀的提出，創(chuàng)造性地回答了為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，標志著我們黨對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識達到了一個新的水平，對于促進我國經濟社會又好又快發(fā)展，推進中國特色社會主義事業(yè)，具有重大而深遠的歷史意義和指導實踐的現實意義。
中央決定在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨中央為實現十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領、推進黨和國家事業(yè)繁榮興旺的重大舉措，也是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、提高黨的執(zhí)政能力的戰(zhàn)略部署。我局及礦山救護隊的全體黨員同志要進一步統(tǒng)一思想、提高認識，增強搞好學習實踐活動的政治責任感和歷史使命感，全身心投入到學習實踐活動中，全面推動全市安全生產監(jiān)管工作的開展，為全市經濟社會又好又快發(fā)展，做出我們應有的努力和貢獻。
二、正確理解學習實踐活動的目標和主要原則
(一)學習實踐活動總的目標要求是“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”。其中黨員干部受教育是基礎，科學發(fā)展上水平是核心，人民群眾得實惠是目的。這個總要求既充分反映了學習實踐活動的目的意義和本質特點，又充分體現了學習實踐活動的目標取向和價值追求。實現這個總要求，是學習實踐活動取得實效的重要標志。
黨員干部受教育，就是要求通過學習實踐活動，更好地用科學發(fā)展觀武裝黨員干部頭腦，形成科學發(fā)展共識。就××而言，就是要通過學習實踐活動，進一步把黨員干部的思想認識統(tǒng)一到市委二屆七次全會作出的“三個并存”(即：一是歷史悠久、物華天寶、人杰地靈與現實的發(fā)展滯后、貧困落后、人多地少并存。二是區(qū)位重要、資源豐富、發(fā)展勢頭較好與交通不便、項目推進遲緩、效益顯現滯后并存。三是各級領導班子總體上風清氣正、心齊氣順、團結協(xié)調、要求加快發(fā)展的愿望強烈，與部分干部群眾思想保守、盲目樂觀、求穩(wěn)怕亂、安于現狀、不思進取、因循守舊的陳舊觀念并存。)的市情判斷上來，統(tǒng)一到市委二屆八次全會確定的發(fā)展思路上來，統(tǒng)一到實現××富民強市新跨越的目標任務上來。
科學發(fā)展上水平，就是要求通過學習實踐活動，把科學發(fā)
展觀的要求轉化為科學發(fā)展的正確思路和自覺行動，解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，使推動科學發(fā)展的能力有新提高。
人民群眾得實惠，就是要求通過學習實踐活，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題，辦好人民群眾迫切希望辦又有條件辦的實事，讓人民群眾真正得到實惠。
(二)學習實踐活動必須把握4條主要原則，即：堅持解放思想的原則、突出實踐特色的原則、貫徹群眾路線的原則、正面教育為主的原則。
堅持解放思想，就是要引導黨員干部特別是黨員領導干部進一步打開思想“總閥門”，破除影響和制約科學發(fā)展的思想障礙，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，用發(fā)展的眼光看問題，用發(fā)展的措施解決問題，用發(fā)展的實績檢驗工作。
突出實踐特色，就是要把學習實踐活動與當前各項工作結合起來，以學習實踐活動解決突出問題，推動各項工作，促進經濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。
貫徹群眾路線，就是要充分發(fā)揚民主，引導群眾參與，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據。
正面教育為主，就是要引導廣大黨員干部特別是黨員領導干部深入學習科學發(fā)展觀，準確理解科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，在本地區(qū)、本部門是不是科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎么樣科學發(fā)展上達成共識，堅定走科學發(fā)展道路的信心和決心。
三、堅持學習實踐活動與工作兩促進，扎實開展學習實踐活動
(一)嚴格要求，積極組織開展學習實踐活動。
整個學習實踐活動嚴格按我局的實施方案和市委學習實踐活動領導小組辦公室的安排部署進行，我局的學習實踐活動從今天起至8月下旬基本結束，共分學習調研階段、分析檢查階段和整改落實三個階段，
第一階段：學習調研階段。(3月中旬至4月30日)學習調研
階段是整個學習實踐活動的前提和基礎。主要任務是學好理論、
提高認識、統(tǒng)一思想、轉變觀念。具體開展好六個方面的活動：
一是召開動員部署會。今天召開動員會，標志著我局的學習實踐活動正式啟動，局機關及礦山救護隊的全體黨員同志要按各個階段的具體要求，認真扎實地開展好學習實踐活動;
二是集中組織開展好學習。根據我局安全生產監(jiān)管工作的實際情況，學習只能以自學為主，全體黨員干部要認真學習《鄧小平論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、局領導干部還要學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》以及中央、省委、市委有關學習實踐活動的重要文件和領導講話;學習十七大精神、省第八次黨代會和市委二屆七次、八次全會精神。集中學習由局辦公室負責安排，不管是否有領導在，都要堅持搞好學習，集中學習時間不少于規(guī)定的5個工作日。通過學習，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，全面準確深刻地把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和實踐要求,把握當前我市經濟社會的新形勢、新情況，增強學習實踐活動的緊迫感、責任感，爭做學習實踐活動的組織者、推動者、實踐者。
三是要組織開展一次專題調研，找準突出問題。調研活動我局已提前作了安排，并由相關領導帶隊開展了調研活動，領導班子成員要盡快根據調研情況撰寫調研報告，并結合《××市2009年安全生產重要工作實施方案》要求，提出進一步加強相關工作的措施辦法，解決好存在的突出問題。
四是組織開展一次案例分析，總結經驗教訓。以彝良縣龍祥鉛鋅礦“4·23”事故為案例，認真分析事故教訓，重點找準在落實安全生產兩個主體責任方面存在的問題，深刻反思，舉一反三，用事故教訓推動安全生產工作的開展。
五是開展一次主題實踐活動。全體黨員干部要按照“三走進、三破解”主題實踐活動要求，帶頭走進基層、走進企業(yè)、走進群眾，破解安全生產兩個主體責任落實不到位的問題，破解企業(yè)安全生產工作中遇到的實際問題，破解人民群眾關注的熱點、難點問題。
六是組織一次“科學發(fā)展大家談”活動。由我代表領導班子作一場安全生產工作形勢報告，全面分析我市的安全生產形勢，找準存在的問題和差距，特別是在落實安全生產兩個主體責任方面存在的問題，進一步理清工作思路、突出工作重點，狠抓各項工作措施的落實;同時還準備聘請專家作一次學習實踐科學發(fā)展觀輔導報告，進一步提高廣大黨員干部的理論素養(yǎng)和學習實踐科學發(fā)展觀的熱情;局辦公室要在局機關網站開辟專欄，組織開展學習交流。
第二階段：分析檢查階段。時間從5月1日至6月30日。分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。這一階段的主要任務是找準問題、分析原因、明確方向，重點抓好以下四個方面的工作：
一是要廣泛征求群眾意見。首先是要開展自我總結，自己找。每個黨員干部都要按科學發(fā)展觀要求，結合自己的思想和工作實際，進行分析總結，查找貫徹落實科學發(fā)展觀、落實安全生產兩個主體責任、切實搞好安全監(jiān)管工作等方面存在的突出問題;局領導班子成員及處級以上黨員領導干部還要圍繞科學發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，結合安全生產工作實踐進行分析總結，查找突出問題，深刻分析原因;領導班子重點圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀，增強凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力等方面進行深入分析。其次是要廣泛征求意見，幫助找。通過座談走訪、問卷調查等形式，廣泛征求和聽各縣區(qū)安監(jiān)局、市直相關部門及重點行業(yè)領域的意見建議，并將征求到的意見建議認真疏理，如實向領導班子和領導干部本人反饋。
二是撰寫領導班子分析檢查報告。要在學習調研、征求意見和總結的基礎上，結合安全生產監(jiān)管工作實際，總結回顧十六大以來貫徹落實科學發(fā)展觀的情況，查擺存在的突出問題，分析存在的原因，特別是主觀原因，列出解決問題的具體措施，提煉出貫徹落實科學發(fā)展觀的總體思路、工作要求和加強領導班子建設的具體要求和措施辦法等，形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀分析檢查報告。
三是開好以貫徹落實科學發(fā)展觀情況為主題的領導班子民主生活會和組織生活會。民主生活會要在領導班子成員按要求進行交心談心、認真撰寫發(fā)言材料的基礎上進行。局黨支部要組織全體黨員召開專題組織生活會，按照科學發(fā)展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，明確努力方向，提出整改辦法。
四是組織群眾評議。要召開全局干部職工及礦山救護隊全體黨員大會，對領導班子分析檢查報告進行評議，形成正式的領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀分析檢查報告
第三階段：整改落實階段。時間從7月1至8月20日前基本結束。整改落實階段是進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀的關鍵所在，主要任務是明確目標、落實責任、認真整改，切實取得推動科學發(fā)展的實踐成果和制度成果。重點抓好四個方面的工作：
一是認真制定整改方案。要將領導班子學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查報告提出的整改措施目標化、具體化、責任化，制定領導班子切實可行的整改落實方案。
二是要集中解決突出問題。按照整改落實方案的要求，集中力量解決在學習實踐活動中能夠解決的問題，特別是在確保安全生產形勢穩(wěn)定好轉方面的突出問題，以及領導干部黨性黨風黨紀方面的突出問題。
三是健全完善體制機制。按照科學發(fā)展觀的要求，認真做好政策制度的“廢、改、立”工作，清理一批不符合科學發(fā)展的政策措施;健全完善一批轉變政府職能、改進干部作風、推動科學發(fā)展，落實安全生產監(jiān)管主體責任，促進生產經營企業(yè)落實安全生產主體責任，加大安全生產投入，提高安全生產管理水平和改善安全生產條件，確保安全生產形勢穩(wěn)定好轉的長效機和制規(guī)章制度。
四是要認真搞好總結、測評工作。要對開展學習實踐活動的基本情況、主要做法和特點、取得的經驗和成效、存在的不足和努力方向等作出實事求是的總結，形成書面總結報告。在此基礎上，對開展學習實踐活動的情況進行滿意度測評。學習實踐活動結束后，要向市委報送總結報告。
(二)認真抓好本職工作。要按照學習實踐活動與工作“兩不誤，兩促進”的要求，抓好安全生產年各項工作措施的落實，特別是要按照《××市2009年安全生產重要工作實施方案》要求，指導督促各縣區(qū)搞好非煤礦山及尾礦庫安全、危險化學品安全和煙花爆竹安全等方面的整治，確保2009年安全生產工作目標任務的實現。
個人實習實踐總結 第7篇
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一、領導重視，措施得力
為了加強學習實踐科學發(fā)展觀活動的領導，學校黨支部成立了以黨委書記＊＊同志為組長，其他班子成員為副組長，部分黨員教師為成員的領導小組，統(tǒng)籌安排我校的學習實踐科學發(fā)展活動，學校黨支部制定了詳實的實施方案，召開了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，黨支部書記＊＊、校長＊＊同志親自做了動員，會后，學校黨支部利用校園廣播、櫥窗、板報等形式，向師生做好宣傳工作，在全校營造了深入學習實踐科學發(fā)展觀的良好氛圍。
二、認真組織學習
4月份，在全校黨員干部中開展了讀書活動，以中心組、黨支部為單位，組織全體黨員以集中學習、集體討論、個人自學等形式，結合學習十七在、省委七屆三次全會、市委八屆四次全會，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學發(fā)展100問》、《我身邊的科學發(fā)展案例》等書籍。為了檢查學習情況，學校黨委于5月份，組織了全體黨員參加的學習科學發(fā)展觀知識競賽。通過學習，廣大黨員干部落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性明顯增強，解決問題的能力明顯提高。
三、扎扎實實搞好“五個一”活動
圍繞對科學發(fā)展觀的學習、實踐，為了更好地提高廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的認識和解決問題的能力，推動學校又好又快地發(fā)展，按照實施方案扎實有序地開展了“五個一”活動（即一次集中宣講、一次專題論壇、每周四的一次學習、一次專家輔導、一次知識競賽），活動收到了明顯效果。
四、深入開展調研
通過設置意見箱、公開校長電子郵箱、發(fā)放征求意見表、接受質詢、召開師生座談會、個別談心等多種形式廣泛征求師生意見，建立了中層以上聯系班制度。班子成員和領導干部經常深入各處室組、教室、學生宿舍，開展調查研究。
五、收獲頗深
通過前一階段的深化學習和分析檢查，我校黨員干部和廣大師生對科學發(fā)展的認識進一步深入，落實科學發(fā)展的自學性進一步增強，解決實際問題的能力進一步提高，活動中我自身也收獲頗深：
作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀，體現共產黨員的先進性呢？
1、要不斷學習政治理論和教育教學理念、技術，樹立先進的教育思想，教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教育理念，更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念，自覺地抵制西方腐朽思想的侵蝕。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
2、做與學生共同學習的伙伴。要抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的態(tài)度，平時多關心學生，不僅關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優(yōu)生，更要關心后進生，做學生的好朋友，做家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業(yè)中力爭做出最大的貢獻。在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經發(fā)生了變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師?，F在老師不再是知識的唯一載體了，老師的主導作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、要努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產力的代表。要加強業(yè)務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
4、應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
5、要注重教書育人，加強學生和思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科學中斬德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。
個人實習實踐總結 第8篇
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根據xx黨委的統(tǒng)一部署和支隊黨委的具體安排，自己積極參加了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的全過程，學習了規(guī)定的必學篇目，自學了一些相內容,認真撰寫心得體會和分析材料,制定整改措施,總結了成績,查到了不足, 明確了今后的努力方向，收獲很大。
一、基本情況
學習調研階段情況。一是以積極端正的態(tài)度參加學習活動，按時完成了要求的篇目的學習，同時自選相關內容的學習，撰寫了讀書筆記和心得體會。二是參加了學習實踐活動培訓，認真聽了 xx 教授的科學發(fā)展觀講座，參加了學習實踐培訓。三是參加了解放思想大討論，進一步開闊了工作思路，增強了工作的開拓創(chuàng)新意識，制定了今后的工作措施。
分析檢查階段情況。一是根據要求，通過與群眾進行面對面地交談，征求他們對本人的意見和建議，聽取他們對自己思想作風、工作作風、生活作風、日常行為及發(fā)揮黨員作用等方面的評論；二是認真撰寫黨性分析材料。按照 “五查五看”，對自己近年來在政治、思想、紀律、作風、廉潔自律以及黨性、黨風等方面存在的不足，進行了深入地剖析，查明了根源。三是積極參加專題組織生活會。在專題組織生活會，能緊緊圍繞自身工作實際和各方面的具體表現，對照科學發(fā)展觀，檢查自己的不足和問題，認真開展批評和自我批評，對每一位同志既充分肯定成績，又中肯地指出不足之處。通過專題組織生活會和民主生活會，達到了相互勉勵、共同提高、共同進步的目的。
整改落實階段情況。為確保此次學習實踐活動收到實效，切實解決自身存在的問題和不足，結合個人分析材料自查的問題、群眾提出的意見和建議、黨組織專題民主生活會的情況，經歸納梳理，明確了整改重點，制定了個人整改措施，提出了自己今后的努力方向。
二、主要收獲
提高了對科學發(fā)展觀的認識。首先，認識了科學發(fā)展觀形成的社會歷史條件。即：科學發(fā)展觀是在深刻把握我國社會主義初級階段基本的國情基礎上形成的；是在深刻分析國際形勢，順應世界發(fā)展趨勢的基礎上提出來的；是在認真總結我國長期社會主義建設和改革實踐的基礎上形成的；是全面吸收借鑒國外發(fā)展經驗教訓的基礎上形成的。其次，認識了科學發(fā)展觀的歷史地位。即：科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。與毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想一脈相承又創(chuàng)新發(fā)展；科學發(fā)展觀是中國特色主義事業(yè)必須堅持的重大戰(zhàn)略思想。再次，認識了科學發(fā)展觀的科學內涵，精神實質，根本要求。即：科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展；核心是以人為本，基本要求是全面，協(xié)調，可持續(xù)發(fā)展。根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
看到了落實科學發(fā)展觀的責任。這次學習實踐活動很重要的一個要求就是黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠。因此，每一個黨員干部身上都肩負著相應的責任。
三、今后打算
xx要建設，工作要開展，都離不開科學的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結合新時期工作的新特點，新要求，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在領導的支持和同志們配合下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。
提高落實科學發(fā)展觀的自覺性。提高落實科學發(fā)展觀的自覺性就是要進一步解放思想，保持良好的精神狀態(tài)，對于工作上的各種困難和問題要堅信只要思想不滑坡，辦法總比困難多，遇到問題不回避，碰到困難不退縮。同時，要認真檢查分析不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，如怕負責任的畏難思想；墨守成規(guī)的保守思想；小勝即滿的自滿思想等等，努力使思想觀念跟上時代進步的新潮流。
開拓創(chuàng)新，保持積極的精神狀態(tài)。精神狀態(tài)體現了一個人的工作態(tài)度。體現科學發(fā)展觀的要求，關鍵在堅持與時俱進。自己在今后的工作中，和大家團結在一起，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態(tài)做好工作。
堅持高標準要求，努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作實效。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實實干事，工作上爭創(chuàng)一流。要樹立創(chuàng)一流、爭先進的思想，并落實到具體工作和行動上。
個人實習實踐總結 第9篇
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金融學專業(yè)三本學生是許多財經類高校的重要學生群體，其數量在一些高校甚至超過了一本和二本的學生人數。相關學校對金融三本學生的培養(yǎng)目標定位為基層金融機構培養(yǎng)業(yè)務人員。要實現這樣的培養(yǎng)目標，不僅需要學生具備扎實的理論基礎與專業(yè)素養(yǎng)，更要具備較好的實踐能力與社會交際或人際溝通協(xié)調能力。畢業(yè)生實踐能力的強弱，不僅關系到畢業(yè)生本人的就業(yè)能力，也關系到相關院校的競爭力與發(fā)展前途。由于辦學理念和辦學體制、制度等方面的偏差，目前高校對學生實踐能力的培養(yǎng)與社會需求之間還存在一定差距，其中社會實踐評價指標規(guī)定不完備、不合理是制約學生實踐能力提高的重要因素，如何針對金融三本學生的實際情況，制定一套完善的社會實踐評價體系，對學生社會實踐活動進行有效的激勵與規(guī)范，已成為院校決策者必須解決的重要問題。
一、現行實踐做法與考核指標體系存在的主要問題
目前高校金融三本學生的社會實踐一般分為兩個階段，第一階段是專業(yè)實習，一般安排在三年級結束時的暑假，[1]第二階段是畢業(yè)前的實習，一般安排在第8學期。實習形式或集中、或分散。集中實習由學院或系統(tǒng)一聯系實習單位，由老師帶隊統(tǒng)一組織與管理。由于帶隊教師少，經費不足，特別是可利用的社會實踐單位數量少，接收能力有限，大部分學生一般只能選擇分散實習。即由學生自行聯系實習單位，獨自進行實踐。實習前，學院或系會召開實習動員大會，對實習的目的、意義、要求與注意事項做出說明，其中硬性規(guī)定主要是要求學生必須寫實習日記，撰寫實習總結或實習報告，實習結束由實習單位簽署實習表現評定意見。最后由專業(yè)教師或實習帶隊教師依據實習日記和實習報告總結給出實習成績。從實習成效看，集中實習優(yōu)于分散實習，部分學生因為家庭條件優(yōu)越，社會關系資源豐富，加之個人對實習較為重視，實習收獲較為明顯。但對于多數學生，由于聯系實習單位難，加之個人重視程度不夠，實習過程缺乏專業(yè)指導，整體效果往往不盡如人意，使實習過程甚至流于形式。從制度設計角度講，學校對實習規(guī)劃設計不周，缺少一套完備的實踐評價體系，激勵約束機制缺失是導致這種局面的重要因素。
1. 評價對象狹隘，僅強調對學生的評價，忽視對相關職責部門的約束與考核。實習是以學生為主體，學校相關職責部門、班主任和實習單位等各方共同參與的一項集體活動，要讓實習實踐達到預期效果，學生要發(fā)揮主觀能動性，積極主動地投入到實踐活動中去，學校有關職能部門和當事人也要做好服務、組織、指導、協(xié)調等工作。如學生會、就業(yè)中心及院系領導等應該利用自身的一些便利條件，為學生聯系適宜的實踐單位。班主任和專業(yè)教師除進行組織協(xié)調外，還要就實習有關問題進行綜合指導，以幫助學生明確實習目標，了解實習過程需要注意的問題或事項等。使實踐考核指標的設計既要針對學生，也要針對有關職能部門與責任人員，只有調動各方圍繞實踐活動相互配合、發(fā)揮協(xié)同效應，實習活動的育人效果才可能充分體現出來?；诂F實情況，實習實踐考核指標主要是針對學生單一主體而設計，對學校或學院（系）各有關責任方卻沒有做出相應的職責規(guī)定與要求。由于對相關職能部門或責任人的考核缺失，導致前期準備工作不到位、實習接收單位難以落實，或因相關知識缺乏等原因，使得部分學生實習活動難以按計劃正常開展。
2. 成績考核過于依賴學生的實習匯報與總結，忽視對實習過程的跟蹤、檢查與指導。長期以來，主要針對學生的實習實踐評價也主要是針對學生的實習成果匯報而設計，對實習過程的考核往往重視不夠，可謂是“究其一點，不及其余”。對學生實習效果的評價一般是在實習結束，由專業(yè)教師對學生提交的實習日記和實習總結或匯報進行一次性評定。由于校方對三本的學生要求相對較為寬松，出于為學生畢業(yè)考慮，教師對實習成績大都會判定為及格或中等水平以上。這種不問過程，只考核實習”結果”的實習實踐評價方式，使得不少學生滋生了投機取巧，甚至弄虛作假，如有的學生虛構實習日記和實習總結，不愿參與實習或找不到實習接收單位，為了取得實習單位證明甚至不惜偽造單位公章等，導致社會實踐完全流于形式，嚴重削弱了社會實踐對學生強能力、增知識、長才干的積極性，誠實守信的金融理念無法有效確立。
3. 部分考核指標過于抽象，缺乏可操作性?？己酥笜思仁菍嵙晫嵺`行動的指南，更是評價實習實踐效果的依據，如果考核指標設計不合理，缺乏可操作性，就會讓當事人感到無所適從。指標內容抽象、實際操作難是實踐考核指標體系存在的一個突出問題。例如有的學校在評價體系中加入在實踐部門或單位中引起良好反響，對當地的經濟社會發(fā)展提出建設性意見與建議，有責任心，工作積極主動等，這些內容納入評價體系，因標準過于抽象，在實施評價時需要融入太多的人為主觀因素，評價結果難以做到實事求是，導致評價本身固有的激勵與約束作用難以有效發(fā)揮。
二、實踐考核指標體系的構建
（一）實踐考核指標體系構建的指導思想
實習考核指標體系設計應該以提升大學生實踐創(chuàng)新能力為宗旨，本著“權、責、利”相統(tǒng)一、激勵約束相融合的基本原則，對實習工作籌備組織、實習內容規(guī)劃設計、實習過程的協(xié)調指導、實習成績評定等一整套工作進行系統(tǒng)的籌劃、設計與安排?；谶@種考慮，實習考核指標的設計應堅持以下基本原則。
1. 全方位與全過程相結合。要達到預期的實習效果，不僅需要學生在實踐中積極主動，也需要學校有關各方的積極配合與熱情參與。全方位是指考核指標的設計不僅要針對學生，也要把學校相關職能部門或當事人列入考核對象。全過程是指考核指標設計要涉及實習實踐全過程，包括實踐前的準備、組織協(xié)調，實踐過程的跟蹤指導和實習實踐總結交流三個階段。
2. 一般與重點相結合。制定評價指標體系應滿足指標的完整性，力求全方位、多角度、多側面地觀察、審視、分析實習全過程，比較明確地掌握各種信息，公正地對實習質量和實習情況做出評價，為教學管理提供決策。但是指標設計也要避免面面俱到，在強調多方位全過程的同時，要突出實踐中每個環(huán)節(jié)的重點與關鍵問題。
3. 指標含義明確具體，具備可操作性。明確具體內容主要體現在通過考核指標對有關當事人在實習過程中的職責與工作要求做出明確規(guī)定。評價指標明確，簡單易行，既能為被考核方所理解接受，成為被考核方的激勵因素，又便于評價過程操作實施，定量處理，比較容易的獲得綜合性結論，以提高評價的可信度。指標越具體，越具有可操作性，對于順利推進實習實踐就越有幫助。
4. 原則性與靈活性相結合。社會實踐內容廣泛、形式多樣、時間靈活、空間離散（晨曦，石新明，2008）。雖然學生所學專業(yè)相同，但個人的家庭背景、實習單位不同，加之興趣愛好、職業(yè)選擇等方面存在明顯差異，考核指標的設計既要考慮學校的總體要求，又要照顧到每個學生的個性化特點。在大的問題和總體目標上，要統(tǒng)一要求，在細節(jié)問題和具體活動方面，可以靈活變通，允許學生根據個人情況、所在單位工作與業(yè)務特點，對實習具體目的、實習進度和實習內容自行做出安排。
（二）指標體系結構與評價標準
基于上述原則考慮，我們把評價指標體系與評價標準的設計內容匯總到表1。
關于評價指標的幾點說明：
1. 評價量化結果實施百分制，每一個二級指標的評定包括a、b、c、d級次，四個級次的分值權重分別為1、0.8、0.6、0.4，把每一個二級子項目的分值與相應級次的權重值相乘就得到該項目的得分，所有項目的得分加總就是總的實踐考評得分，總考評的成績級次分優(yōu)（85～100分）、良（75～84分）、中（60～74分）、不及格（低于60分）四檔。表中每一項評價指標都給出a、c級標準，介于a、c級標準之間者為b級，不足c級的為d級。
2. 該評價體系是對學生和各有關職能部門及當事人在實習的事前、事中和事后全過程的綜合考核，如果要對學生進行單獨考核，可以依據學生的個人實習規(guī)劃（事先）、實習日記（事中）和實習總結報告（事后）進行綜合評定。
3. 考慮到三本學生總體自我約束能力相對較弱，強化實踐督導是保證實習正常進行的重要條件，所以對一級指標“教師指導”的子項目――“教師指導方式與指導頻次”給予了相對最高分值。
4. 在一級指標“組織協(xié)調與管理”項目中，我們給予其二級子項目“聯系實習單位情況”以最高分值，理由是擁有實習單位是完成實習的最重要條件，因此為學生實習聯系接收單位應該成為相關職能部門和個人最重要的工作職責。
三、配套措施
個人實習實踐總結 第10篇
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一、指導思想
全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“學習實踐科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌解決人口問題”為主題，組織委直屬機關黨員干部特別是各級領導班子和黨員領導干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，準確把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，著力轉變黨員干部不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發(fā)展和統(tǒng)籌解決人口問題的體制機制，提高推進改革創(chuàng)新、貫徹落實科學發(fā)展觀的能力，把直屬機關和全系統(tǒng)黨員干部的積極性進一步引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到人口和計劃生育各項工作之中。
二、目標要求
根據中央提出的總體要求，我委學習實踐活動的目標要求是：
（一）提高思想認識。深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；進一步轉變不適應不符合科學發(fā)展的思想觀念，使各級領導班子和領導干部在關系人口與發(fā)展等重大問題上形成共識，把思想認識統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來，堅定走中國特色統(tǒng)籌解決人口問題道路的決心和信心。
（二）解決突出問題。努力解決人口計生領域中影響和制約科學發(fā)展的突出問題，如：穩(wěn)定低生育水平、提高出生人口素質、綜合治理出生人口性別比偏高、加強完善流動人口服務和管理、不斷完善計劃生育利益導向機制、加大人口和計劃生育事業(yè)保障力度等，進一步明確促進科學發(fā)展、統(tǒng)籌解決人口問題的工作思路，完善發(fā)展規(guī)劃和政策措施；進一步加強各級領導班子和領導干部的思想政治建設，解決全系統(tǒng)作風建設中群眾反映強烈的突出問題和直屬機關黨員干部在黨性黨風黨紀方面存在的主要問題。
（三）創(chuàng)新體制機制。貫徹以人為本的理念，建立健全統(tǒng)籌解決人口問題的管理體制和工作機制，切實轉變工作思路和工作方法，轉變服務管理職能。直屬機關各單位著重建立健全體現科學發(fā)展要求的規(guī)章制度，為實現人口計生事業(yè)健康發(fā)展、推動機關建設不斷進步創(chuàng)造完善的政策環(huán)境和制度環(huán)境。
（四）促進科學發(fā)展。堅持把務求實效作為開展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點，把科學發(fā)展觀的要求轉化為推進科學發(fā)展的思想觀念，不斷完善工作思路和政策措施，努力提高科學發(fā)展的實際能力，促進人口和計劃生育工作持續(xù)健康發(fā)展，推動本部門本單位工作上到一個新的水平。
三、主要原則
（一）堅持解放思想。以解放思想為先導，以改革創(chuàng)新為動力，進一步提高認識，更新觀念，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，使人口計生工作更加符合經濟社會發(fā)展規(guī)律，使機關建設更加符合科學發(fā)展觀的要求。
（二）突出實踐特色。圍繞主題，結合實際，把學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大精神和《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》結合起來，與推動機關黨風廉政建設結合起來，破解人口計生工作中影響和制約科學發(fā)展的突出問題，不斷完善“學習實踐科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌解決人口問題”新機制。
（三）貫徹群眾路線。充分發(fā)揚民主，認真聽取群眾意見建議，真誠接受群眾監(jiān)督。各級領導班子和領導干部帶頭參加學習實踐活動，堅持邊學習邊實踐邊整改，活動結束時開展群眾對解決突出問題的滿意度和活動開展情況的滿意度測評，把群眾滿意程度作為衡量學習實踐活動成效的重要標準。
（四）正面教育為主。堅持理論學習與實踐鍛煉相結合，引導黨員干部堅持自我教育、自我提高，在深入學習的基礎上，聯系思想和工作實際，認真總結經驗教訓，認真開展批評和自我批評，進一步明確努力方向。
四、范圍對象
學習實踐活動以人口計生委機關、直屬聯系單位領導班子和處級以上黨員領導干部為重點，全體黨員參加。
五、實施階段
學習實踐活動從2008年9月下旬開始，2009年2月基本完成，集中時間為半年左右。學習實踐活動分學習調研、分析檢查、整改落實3個階段，每個階段包括3個環(huán)節(jié)，加上活動開始前的準備環(huán)節(jié)和活動結束時的總結測評環(huán)節(jié)，共11個環(huán)節(jié)。
（一）準備環(huán)節(jié)（9月19日－10月7日）
這一環(huán)節(jié)重點抓好制定實施方案、成立領導小組、開好動員大會3件事：
一是制定學習實踐活動方案。委黨組傳達學習中央會議精神和等中央領導同志講話，對學習實踐活動進行專題研究，圍繞提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展的目標要求，在堅持主題、聯系實際、突出成果、形成特色前提下，制定切實可行的實施方案。
1、委領導參加中央學習實踐科學發(fā)展觀動員大會及中央學習實踐科學發(fā)展觀活動工作會議。
2、根據中央學習實踐活動總體目標要求，研究擬定我委學習實踐活動實施方案和相關工作方案。
二是成立領導小組和辦事機構。成立委學習實踐活動領導小組及其辦公室，確定組長、副組長及相關組成人員，制定工作制度，落實領導和指導責任。
1、委黨組會議研究審議通過學習實踐活動實施方案及相關工作方案，成立委學習實踐活動領導小組和辦事機構。
2、委黨組負責同志與中央學習實踐活動指導檢查組匯報溝通情況。
3、召開委機關各司局及直屬聯系單位黨組織負責人會議，就實施方案進行部署，并布置各單位制定活動的具體方案。
4、召開委機關離退休干部座談會，通報有關情況。
三是籌備召開動員大會。召開機關全體黨員及直屬聯系單位處以上干部動員大會，委黨組書記作動員講話，傳達學習中央關于開展深入學習實踐活動的部署要求，統(tǒng)一思想，明確任務，提高對學習實踐活動的必要性和重要性的認識，為開展學習實踐活動做好思想、組織和工作準備，全面啟動學習實踐活動。
1、召開動員大會，委黨組書記進行動員部署。
2、在中國人口報、中國人口網等媒體開辟專欄，營造我委學習實踐活動的氛圍。
3、根據中央精神和有關文件，結合我委工作實際，編輯我委《學習實踐科學發(fā)展觀資料匯編》。
（二）學習調研階段（10月8日－11月15日）
這一階段重點抓好學習培訓、深入調研、解放思想討論3個環(huán)節(jié)：
一是學習培訓。組織黨員干部聯系實際，認真學習黨的十七大報告，認真學習《鄧小平論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和等中央領導同志有關重要講話，處級以上領導干部還要學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》，真正領會和掌握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
1、舉辦委黨組學習中心組專題研討班，結合傳達貫徹十七屆三中全會精神，委領導帶頭參加討論發(fā)言。
2、舉辦委機關司局級領導干部培訓班、處級干部培訓班和黨員干部培訓班。
3、召開省級人口計生委主任座談會。
4、邀請中央黨校等機構專家進行系列輔導講座，組織廣大黨員干部認真學習并撰寫學習心得體會。
二是深入調研。結合“十一五”人口發(fā)展規(guī)劃和事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中期評估督查，圍繞建立健全保障科學發(fā)展的體制機制等重大問題，廣泛深入開展調查研究，梳理出人口和計劃生育工作存在的突出問題，初步形成解決突出問題的思路。
1、擬定調研方案和調研提綱，下發(fā)到各?。▍^(qū)、市）人口計生委征求意見，根據反饋修改后下發(fā)。
2、由委領導帶隊，組織各司局人員深入基層進行專題調研，廣泛聽取各方面的意見和建議。調研結束后，進行調研成果匯報交流。
3、在網上公開征集學習實踐科學發(fā)展觀、統(tǒng)籌解決人口問題的意見建議。
三是圍繞科學發(fā)展進行解放思想的討論。在調研成果的基礎上，就如何解決影響科學發(fā)展的認識問題，開展以“學習實踐科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌解決人口問題”為主題的解放思想的討論。
1、分別召開兩委委員、專家學者、兼職委員單位聯絡員及直屬單位黨員干部座談會，組織委機關司局長走訪相關部門，征求意見。
2、組織動員廣大黨員領導干部進行以“學習實踐科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌解決人口問題”為主題的解放思想大討論。
3、舉辦“改革開放與人口發(fā)展論壇”。
4、組織“為學習實踐科學發(fā)展觀建言獻策”青年論壇活動，充分調動廣大青年干部參與的積極性。
（三）分析檢查階段（11月16日－12月31日）
這一階段重點抓好領導班子專題民主生活會、形成分析檢查報告、組織群眾評議3個環(huán)節(jié)：
一是召開檢查貫徹落實科學發(fā)展觀情況的領導班子專題民主生活會。召開委領導班子專題民主生活會，開好基層黨組織黨員組織生活會，針對通過學習和調研梳理出來的突出問題以及會前征集整理的意見建議，深刻分析原因，明確改進思路。
1、廣泛開展談心活動，領導干部主動聽取領導班子成員和群眾意見。
2、梳理歸納調研中提出的重大問題，以及委機關和直屬聯系單位隊伍建設在思想觀念、管理職能、工作方式和工作作風等方面存在的突出問題。
3、各級領導班子成員撰寫發(fā)言材料，做好參加民主生活會準備。
4、召開委黨組專題民主生活會和各司局各單位領導班子民主生活會。同時，每位委領導參加所在黨支部的組織生活會。
二是形成領導班子分析檢查報告。充分運用調查研究、解放思想討論和民主生活會的成果，認真撰寫領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告。報告要突出檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路的重點，并根據群眾意見加以完善。
1、在充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告。
2、在適當范圍內征求對領導班子分析檢查報告的意見，認真修改報告。
三是組織群眾評議。廣泛組織有關方面對領導班子分析檢查報告進行評議。根據評議結果，對分析檢查報告進行認真修改，連同評議結果在一定范圍內公布。
1、廣泛組織各方面對領導班子分析檢查報告進行評議，評議采取召開座談會或書面評議等形式進行。
2、根據群眾評議提出的新的意見完善分析檢查報告，并在一定范圍內公開。
（四）整改落實階段（2009年1月1日－2月22日）
這一階段重點抓好制定整改落實方案、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制3個環(huán)節(jié)：
一是制定整改落實方案。在領導班子分析檢查報告的基礎上，按照明確目標、明確措施、明確責任的要求，認真制定整改落實方案。
1、對領導班子分析檢查報告中查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，制定整改落實方案。
二是集中解決突出問題。圍繞服務基層和促進科學發(fā)展，選準突破口和切入點，力求解決政策層面的突出問題。
1、側重解決一些群眾反映強烈、影響和制約科學發(fā)展的突出問題，提出解決問題的目標、時限、責任要求。
三是完善體制機制。堅持改革創(chuàng)新，對現有制度規(guī)定進行系統(tǒng)清理，研究提出保障科學發(fā)展迫切需要的新政策新制度，力爭取得一批政策成果和制度成果。
1、對現行的管理政策、辦法和制度的實施情況進行評估，推進政策和制度的立改廢工作。
2、完善我委今后一個時期工作總體思路，提出2009年度工作計劃和目標管理方案，并為“十二五”人口發(fā)展規(guī)劃思路提出初步建議。
（五）總結和測評環(huán)節(jié)（2009年2月23日－2月27日）
這一環(huán)節(jié)重點抓好總結、測評2件事：
一是學習實踐活動基本結束時，要認真總結學習實踐活動取得的成效和經驗，形成我委學習實踐科學發(fā)展觀活動總結報告。
1、各司局、直屬聯系單位總結學習實踐科學發(fā)展觀活動,向委黨組提交總結報告。
2、召開總結大會，對學習實踐活動進行全面總結。
二是做好滿意度測評工作。開展群眾滿意度測評，測評內容包括對解決突出問題的滿意度和對活動開展情況的滿意度。要科學設置測評指標，保證測評工作客觀真實。測評結果在一定范圍內公布。
1、采取多種形式，廣泛聽取直屬機關、工作和服務對象以及有關專家的意見，組織開展群眾對解決突出問題的滿意度和活動開展情況的滿意度測評，實事求是地作出評估。
2、委黨組修改完善總結報告，提交中央學習實踐活動領導小組。
六、具體要求
（一）加強組織領導。開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是推動經濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要，也是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。各級領導班子和領導干部要把思想認識統(tǒng)一到中央的部署上來，以高度負責的精神，把學習實踐活動擺上重要議事日程，結合實際，制定好具體方案和計劃，周密部署，認真作好學習動員和各個階段的組織實施工作，確保活動扎實推進。
成立人口計生委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作領導小組，李斌為組長，趙白鴿、王培安為副組長，委黨組成員及機關黨委、辦公廳、宣教司、人事司、監(jiān)察局負責人等為領導小組成員。各單位也要成立專門機構。委黨組成員要結合工作分工，深系單位調查研究，指導相關單位總結經驗，研究問題，深化活動成果。各工作機構要明確職責，密切配合。各單位主要負責人也要身體力行，落實領導責任和指導責任。各直屬聯系單位在開展活動的時間安排上要與委機關做好銜接。
（二）堅持求真務實。要在確?；顒诱w推進的前提下，緊密聯系實際，加強分類指導。直屬機關各單位要根據本單位工作性質和人員特點，有針對性地提出學習實踐活動的具體安排和要求。要及時了解和掌握本單位黨員干部群眾對學習實踐活動的評價和反映，分析解決學習實踐活動中遇到的問題，加以正確引導。要充分利用簡報和網絡等宣傳工具，加強交流，宣傳學習實踐科學發(fā)展觀的好典型好經驗。
