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有哪些
堵截小學(xué)生流失制度范本涵蓋了一系列策略和措施，旨在降低學(xué)生輟學(xué)率，確保教育公平。這些制度主要包括：
1. 家庭聯(lián)絡(luò)機制：定期與家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭環(huán)境。
2. 學(xué)業(yè)支持計劃：為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)，增強學(xué)習(xí)動力。
3. 心理健康服務(wù)：設(shè)立心理咨詢室，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時解決問題。
4. 經(jīng)濟援助政策：針對經(jīng)濟困難家庭，提供學(xué)費減免或獎學(xué)金等經(jīng)濟支持。
5. 學(xué)校環(huán)境改善：優(yōu)化校園設(shè)施，創(chuàng)造舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
內(nèi)容是什么
這些制度的具體實施內(nèi)容包括：
1. 家庭聯(lián)絡(luò)機制：通過家訪、電話、郵件等方式，每學(xué)期至少與每個家長進行兩次深入交流。
2. 學(xué)業(yè)支持計劃：由教師或志愿者提供課后輔導(dǎo)，利用周末開設(shè)補習(xí)班，幫助學(xué)生提高成績。
3. 心理健康服務(wù)：每周開放固定時間的心理咨詢，必要時引入專業(yè)心理咨詢師介入。
4. 經(jīng)濟援助政策：設(shè)立助學(xué)基金，根據(jù)家庭經(jīng)濟狀況確定援助額度，確保每個孩子都能上學(xué)。
5. 學(xué)校環(huán)境改善：定期維修設(shè)施，增加綠化，提升校園的整體氛圍。
規(guī)范
執(zhí)行這些制度時需遵循以下規(guī)范：
1. 保密原則：尊重學(xué)生和家長的隱私，所有信息交流和援助申請均需保密。
2. 公平公正：援助政策的分配應(yīng)基于客觀標準，避免任何形式的偏見。
3. 反饋機制：定期收集家長、學(xué)生和教師的反饋，以改進制度的實施效果。
4. 持續(xù)評估：每年對制度的成效進行評估，以便及時調(diào)整和完善。
重要性
堵截小學(xué)生流失制度的建立至關(guān)重要，它有助于：
1. 確保教育機會平等：減少因經(jīng)濟、心理等因素導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象，保障每個孩子的受教育權(quán)。
2. 提升學(xué)業(yè)成就：通過學(xué)業(yè)支持，幫助學(xué)生克服困難，提高整體學(xué)業(yè)水平。
3. 建立健康校園文化：良好的學(xué)校環(huán)境有助于培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感，降低流失風(fēng)險。
4. 社會和諧：減少輟學(xué)兒童，有利于社會穩(wěn)定，長遠來看也有利于國家的人力資源發(fā)展。
這些制度的實施需要學(xué)校、家長和社會的共同努力，共同構(gòu)建一個包容和支持每一個孩子的教育環(huán)境。
堵截小學(xué)生流失制度范本
第1篇 堵截小學(xué)生流失制度范本
一、為防止小學(xué)生流失,鞏固“兩基”成果,根據(jù)《義務(wù)教育法》、《政府堵流規(guī)定》制定本法。
二、開學(xué)第一周,各班隊認真清查學(xué)生數(shù),填好學(xué)生報名冊。統(tǒng)一交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處匯總上報。
三、查出已流失學(xué)生,班主任要作好家訪,動員學(xué)生返校,同時,積極與村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,配合做好流失生返校工作。
教師不得岐視差生,不得體罰和罵學(xué)生。若因此造成學(xué)生流失者,應(yīng)追究當(dāng)事人的責(zé)任。同時,當(dāng)事人必須自覺家訪,收回流失生返校,否則,按每流失一人懲當(dāng)事人10元。直到學(xué)生返校為止。若因家庭經(jīng)濟困難而流失的學(xué)生,班主任應(yīng)給家長講清楚道理。讓其子女返校。
四、學(xué)齡兒童因病休學(xué),班主任應(yīng)督促家長開據(jù)鄉(xiāng)以上醫(yī)院證明,學(xué)校方可批準,若需免學(xué)者,由家長提出申請,具有縣級以上醫(yī)院證明,由鎮(zhèn)政府批準方能認可。
五、對于正常轉(zhuǎn)出的學(xué)生,班主任要及時催收轉(zhuǎn)學(xué)證明,對無法得到轉(zhuǎn)學(xué)證明的,要在教導(dǎo)處的時間要求內(nèi)開好三級證明,并報教育局同意后方可認定為正常轉(zhuǎn)學(xué),否則按入學(xué)人數(shù)核算教學(xué)成績等。
六、休學(xué)和復(fù)學(xué)。學(xué)生因患傳染病或久病一月以上者,憑鄉(xiāng)以上醫(yī)院證明方能辦理休學(xué)業(yè)證明。凡由學(xué)校辦理了休學(xué)證明的學(xué)生?？祻?fù)后必須回校繼續(xù)學(xué)習(xí)。任何領(lǐng)導(dǎo)和教師不得借故拒絕收生。
第2篇 小學(xué)生堵截流失堵流制度
一、為防止小學(xué)生流失，鞏固“兩基”成果，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《政府堵流規(guī)定》制定本法。
二、開學(xué)第一周，各班隊認真清查學(xué)生數(shù)，填好學(xué)生報名冊。統(tǒng)一交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處匯總上報。
三、查出已流失學(xué)生，班主任要作好家訪，動員學(xué)生返校，同時，積極與村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，配合做好流失生返校工作。
教師不得岐視差生，不得體罰和罵學(xué)生。若因此造成學(xué)生流失者，應(yīng)追究當(dāng)事人的責(zé)任。同時，當(dāng)事人必須自覺家訪，收回流失生返校，否則，按每流失一人懲當(dāng)事人10元。直到學(xué)生返校為止。若因家庭經(jīng)濟困難而流失的學(xué)生，班主任應(yīng)給家長講清楚道理。讓其子女返校。
四、學(xué)齡兒童因病休學(xué)，班主任應(yīng)督促家長開據(jù)鄉(xiāng)以上醫(yī)院證明，學(xué)校方可批準，若需免學(xué)者，由家長提出申請，具有縣級以上醫(yī)院證明，由鎮(zhèn)政府批準方能認可。
五、對于正常轉(zhuǎn)出的學(xué)生，班主任要及時催收轉(zhuǎn)學(xué)證明，對無法得到轉(zhuǎn)學(xué)證明的，要在教導(dǎo)處的時間要求內(nèi)開好三級證明，并報教育局同意后方可認定為正常轉(zhuǎn)學(xué)，否則按入學(xué)人數(shù)核算教學(xué)成績等。
六、休學(xué)和復(fù)學(xué)。學(xué)生因患傳染病或久病一月以上者，憑鄉(xiāng)以上醫(yī)院證明方能辦理休學(xué)業(yè)證明。凡由學(xué)校辦理了休學(xué)證明的學(xué)生?？祻?fù)后必須回校繼續(xù)學(xué)習(xí)。任何領(lǐng)導(dǎo)和教師不得借故拒絕收生。
第3篇 二中流失學(xué)生告知制度
金瑞二中流失學(xué)生告知制度
為了促進學(xué)校發(fā)展，完善學(xué)校管理，及時掌握流失學(xué)生情況，依據(jù)《義務(wù)教育法》，特制訂本制度。
1、電話告知。學(xué)生在開學(xué)報名工作結(jié)束后未來校報名的，當(dāng)日班主任應(yīng)電話告知該生監(jiān)護人，由監(jiān)護人督促該生及時返校報到注冊。班主任須將電話內(nèi)容記錄交年級，并由年級統(tǒng)一交保衛(wèi)處存檔。
2、送告知單。開學(xué)第一天該生仍未來上課，班主任應(yīng)再次電話告知家長，了解該生未來上課原因，在確知該生不能來校上課的情況下，一周內(nèi)班主任須將告知單送達該生監(jiān)護人及該生所在村（居）委會。
3、告知單工作流程
義務(wù)教育階段學(xué)生：學(xué)生本人簽名→監(jiān)護人簽名→村（居）委會蓋章。本告知單一式叁份，一份該生監(jiān)護人，一份村（居）委會，一份學(xué)校（保衛(wèi)處）存檔。
非義務(wù)教育階段學(xué)生：學(xué)生本人簽名→監(jiān)護人簽名。本告知單一式二份，一份該生監(jiān)護人，一份學(xué)校（保衛(wèi)處）存檔。
4、告知工作結(jié)束后，年級收集各班告知單，第2周星期二前交保衛(wèi)處。該年級有幾個流失學(xué)生就必須有幾份告知單。
5、凡隱瞞不、漏報，經(jīng)學(xué)校查實，視為工作失職。學(xué)校將依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理。
6、中途流失學(xué)生，照本制度執(zhí)行。
金瑞二中
