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有哪些
在企業(yè)管理中，督促整改制度是一種不可或缺的機(jī)制，它涵蓋了企業(yè)運(yùn)營的多個(gè)方面，包括但不限于：
1. 生產(chǎn)流程優(yōu)化：針對(duì)生產(chǎn)效率低下或質(zhì)量問題，提出改進(jìn)措施。
2. 安全管理：確保工作環(huán)境的安全，防止事故的發(fā)生。
3. 質(zhì)量控制：對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，保證客戶滿意度。
4. 員工行為規(guī)范：糾正員工不當(dāng)行為，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)道德。
5. 法規(guī)遵從性：確保企業(yè)活動(dòng)符合法律法規(guī)要求。
內(nèi)容是什么
督促整改制度的內(nèi)容通常包括以下幾個(gè)關(guān)鍵步驟：
1. 問題識(shí)別：通過審計(jì)、檢查或投訴發(fā)現(xiàn)存在的問題。
2. 整改通知：明確指出問題所在，并提出整改要求，設(shè)定整改期限。
3. 整改實(shí)施：責(zé)任部門或個(gè)人制定并執(zhí)行整改措施。
4. 追蹤驗(yàn)證：復(fù)查整改效果，確認(rèn)問題是否得到有效解決。
5. 結(jié)果反饋：將整改結(jié)果報(bào)告給管理層，必要時(shí)進(jìn)行公開通報(bào)。
規(guī)范
制定和執(zhí)行督促整改制度應(yīng)遵循以下規(guī)范：
1. 明確職責(zé)：各部門和個(gè)人需清楚自己的整改責(zé)任和權(quán)限。
2. 客觀公正：?jiǎn)栴}識(shí)別和評(píng)估應(yīng)基于事實(shí)，避免主觀偏見。
3. 及時(shí)性：發(fā)現(xiàn)問題后迅速采取行動(dòng)，防止問題惡化。
4. 持續(xù)改進(jìn)：整改不應(yīng)是一次性的，而應(yīng)推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)優(yōu)化。
5. 制度透明：整改流程和結(jié)果應(yīng)公開透明，增強(qiáng)員工信任。
重要性
督促整改制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 提升效率：通過不斷修正錯(cuò)誤，提高工作效率和質(zhì)量。
2. 風(fēng)險(xiǎn)控制：及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在風(fēng)險(xiǎn)，防止重大損失。
3. 培養(yǎng)責(zé)任感：促使員工對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。
4. 保持合規(guī)：遵守法規(guī)，維護(hù)企業(yè)良好形象，避免法律糾紛。
5. 持續(xù)發(fā)展：通過持續(xù)改進(jìn)，確保企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和長(zhǎng)期生存能力。
督促整改制度是企業(yè)自我調(diào)整和提升的關(guān)鍵工具，它的有效實(shí)施有助于企業(yè)在復(fù)雜環(huán)境中保持穩(wěn)健運(yùn)行。
督促整改制度范文
第1篇 督促整改制度
一、各安全管理職能部門，安全管理人員在例行檢查和安全檢查時(shí)，對(duì)檢查出的安全隱患，要督促企業(yè)及時(shí)進(jìn)行整改，做到發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)隱患，消除一項(xiàng)隱患。
二、各安全管理部門和人員要對(duì)檢查出的隱整改情況進(jìn)行督查，保證企業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成隱患的整改，做到誰檢查，誰督促徹底整改。
三、對(duì)檢查出的重大安全隱患，要及時(shí)向公司主要領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)安全管理部門報(bào)告。
四、施工企業(yè)要對(duì)被檢查出的安全隱患和企業(yè)排查出的隱患及時(shí)進(jìn)行整改，同時(shí)將隱患整改報(bào)告遞交項(xiàng)目監(jiān)理部，對(duì)短時(shí)間內(nèi)不能完全整改的，必須作出計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改完成，對(duì)拒不整改和不及時(shí)認(rèn)真整改的，要及時(shí)向公司主要領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)安全管理部門報(bào)告。
第2篇 督促整改制度范文
一、各安全管理職能部門,安全管理人員在例行檢查和安全檢查時(shí),對(duì)檢查出的安全隱患,要督促企業(yè)及時(shí)進(jìn)行整改,做到發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)隱患,消除一項(xiàng)隱患。
二、各安全管理部門和人員要對(duì)檢查出的隱整改情況進(jìn)行督查,保證企業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成隱患的整改,做到誰檢查,誰督促徹底整改。
三、對(duì)檢查出的重大安全隱患,要及時(shí)向公司主要領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)安全管理部門報(bào)告。
四、施工企業(yè)要對(duì)被檢查出的安全隱患和企業(yè)排查出的隱患及時(shí)進(jìn)行整改,同時(shí)將隱患整改報(bào)告遞交項(xiàng)目監(jiān)理部,對(duì)短時(shí)間內(nèi)不能完全整改的,必須作出計(jì)劃,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改完成,對(duì)拒不整改和不及時(shí)認(rèn)真整改的,要及時(shí)向公司主要領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)安全管理部門報(bào)告。
第3篇 校園用語用字監(jiān)督及督促整改制度
校園用語用字監(jiān)督及督促整改制度（一）
1、督查原則：
（1）注重過程，講求實(shí)效
幼兒園用語用字目標(biāo)管理工作關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在于過程管理。我們要求幼兒園認(rèn)真將用語用字目標(biāo)管理切實(shí)融入幼兒園的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中，使這項(xiàng)工作成為影響幼兒園教職工和幼兒的日常行為規(guī)范的一項(xiàng)常規(guī)化工作，避免認(rèn)為搞目標(biāo)管理就是為應(yīng)付檢查、考評(píng)過關(guān)的一種手段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，真正將管理工作融入日常行為規(guī)范之中。（2）落實(shí)檢查，及時(shí)糾錯(cuò)
根據(jù)層級(jí)履職的要求，分層落實(shí)檢查與督查工作，確保幼兒園用語用字目標(biāo)管理工作落到實(shí)處。班級(jí)自查——監(jiān)督員糾查——教師、保育員常規(guī)檢查——分管領(lǐng)導(dǎo)、督查組長(zhǎng)定期檢查——園長(zhǎng)督查，使錯(cuò)誤在最短的時(shí)間里得以改正。
2、督查內(nèi)容
（1）用語部分：包括教師教學(xué)用語、宣傳用語、幼兒園集體活動(dòng)用語、幼兒園工作用語等；
（2）用字部分：包括教學(xué)用字、各類標(biāo)牌用字、宣傳用字等。
3、具體內(nèi)容：
（1）幼兒園的園牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
（2）幼兒園專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
（3）教室主題環(huán)境布置用字等均使用規(guī)范字。
（4）定期組織幼兒園語言文字工作小組成員對(duì)上述公共場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。
（5）通過語言課堂及其他活動(dòng)載體，對(duì)幼兒進(jìn)行用語規(guī)范化教育。
（6）規(guī)范教師課堂用語、板書用語及評(píng)語規(guī)范，使普通話成為教師的教學(xué)語言。
（7）人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進(jìn)行正常交流，抽檢教師教案、規(guī)范教學(xué)用字。
4、具體要求
（1）督查小組成員必須定期巡視，對(duì)幼兒園內(nèi)宣傳櫥窗、標(biāo)志牌、標(biāo)語、指示牌、各班的家園聯(lián)系欄的規(guī)范用字用語情況進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)格把關(guān)。一旦發(fā)現(xiàn)問題要如實(shí)填寫在情況登記表中，并立刻通知整改。
（2）幼兒園張貼于公共場(chǎng)所的標(biāo)語須經(jīng)學(xué)校語言文字工作組審核，確系沒有用語用字毛病后方能付之實(shí)施。
（3）各成員要不定期進(jìn)行聽課，把教師講普通話、用規(guī)范字作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用語言文字者，應(yīng)在評(píng)課中予以指出。
（4）各成員要深入幼兒園班級(jí)及公共活動(dòng)場(chǎng)所，注意糾正幼兒用語的規(guī)范化。
校園用語用字監(jiān)督及督促整改制度（二）
為進(jìn)一步規(guī)范校園語言文字，根據(jù)上級(jí)有關(guān)推普工作要求，特制定如下監(jiān)督及督促整改制度：
一、督查領(lǐng)導(dǎo)小組
為使我校師生在校自覺使用普通話，使用規(guī)范漢字，特成立語語言文字工作監(jiān)督指導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：孫少軍
副組長(zhǎng)：石云劉伯軍孫加海組員：黃建華孫興勇各班主任
丁一鳴劉佩瑜賁陽瑗劉佳楠
二、督查內(nèi)容
1、用語部分。包括教師教學(xué)用語、宣傳用語、學(xué)校集體活動(dòng)用語、學(xué)校工作用語等；
2、用字部分。包括教學(xué)用字、各類標(biāo)牌用字、宣傳用字等。
三、注重過程，講求實(shí)效
學(xué)校用語用字目標(biāo)管理工作關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在于過程管理。我們要求學(xué)校認(rèn)真將用語用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中，使這項(xiàng)工作成為影響學(xué)校教職工和幼兒的日常行為規(guī)范的一項(xiàng)常規(guī)化工作，避免認(rèn)為搞目標(biāo)管理就是為應(yīng)付檢查、考評(píng)過關(guān)的一種手段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，真正將管理工作融入日常行為規(guī)范之中。
四、落實(shí)檢查，及時(shí)糾錯(cuò)根據(jù)層級(jí)履職的要求，分層落實(shí)檢查與督查工作，確保學(xué)校用語用字目標(biāo)管理工作落到實(shí)處。師生自查——監(jiān)督員糾查——班主任、任課教師常規(guī)檢查——分管領(lǐng)導(dǎo)、督查員定期檢查。使錯(cuò)誤在最短的時(shí)間里得以改正。
五、具體內(nèi)容
1、學(xué)校的標(biāo)語、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
2、學(xué)校專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
3、教室黑板報(bào)、標(biāo)語、值日表、作息時(shí)間表等均得使用規(guī)范字。
4、定期組織學(xué)校語言文字工作小組成員對(duì)上述公共場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。
5、通過語言課堂及其他活動(dòng)載體，對(duì)學(xué)校進(jìn)行用語規(guī)范化教育。
6、由學(xué)校語言文字工作小組牽頭，對(duì)學(xué)校所買的各種印刷品，嚴(yán)格進(jìn)行用字檢查，不規(guī)范予以退回。
校園用語用字監(jiān)督及督促整改制度（三）
一、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)
各學(xué)科必須強(qiáng)化用語用字規(guī)范意識(shí)，在教職工和學(xué)生中也要營造校園用語用字規(guī)范化的宣傳力度，促不規(guī)范字在校園內(nèi)剔除。
二、層層負(fù)責(zé)，人人到位
校長(zhǎng)對(duì)校園用語用字規(guī)范化負(fù)責(zé)，推普員對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下設(shè)督導(dǎo)小組人員對(duì)推普員負(fù)責(zé)，教師、學(xué)生對(duì)督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。校推普領(lǐng)導(dǎo)小組部署、督辦檢查及考評(píng)工作，負(fù)責(zé)日常工作的指導(dǎo)；推普員負(fù)責(zé)校園用語用字目標(biāo)管理工作；學(xué)校語言文字工作督查員具體負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作，落實(shí)常規(guī)檢查與整改；班主任老師、任課教師也根據(jù)各自管理范圍，落實(shí)班級(jí)規(guī)范用語用字目標(biāo)管理和課堂教學(xué)用語用字目標(biāo)管理；班級(jí)成立規(guī)范用語用字“糾查小組”協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)日常管理。形成層層負(fù)責(zé)、層層管理、層層履職的校園用語用字目標(biāo)管理工作格局。
三、注重過程，講求實(shí)效
校園用語用字目標(biāo)管理工作關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在于過程管理。我們要求學(xué)校認(rèn)真按照“三納入一滲透”，將用語用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中，使這項(xiàng)工作成為影響學(xué)校干部、教職工和全體學(xué)生的日常行為規(guī)范的一項(xiàng)常規(guī)化工作，避免認(rèn)為搞目標(biāo)管理就是為應(yīng)付檢查、考評(píng)過關(guān)的一種手段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，真正將管理工作融入日常行為規(guī)范之中。
四、落實(shí)檢查，及時(shí)糾錯(cuò)
根據(jù)層級(jí)履職的要求，分層落實(shí)檢查與督查工作，確保校園用語用字目標(biāo)管理工作落到實(shí)處。師生自查——監(jiān)督員糾查——班主任、任課教師常規(guī)檢查——分管領(lǐng)導(dǎo)、督查員定期檢查——校長(zhǎng)督查。使錯(cuò)誤在最短的時(shí)間里得以改正。
五、具體內(nèi)容：
1 、學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
2 、學(xué)校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
3 、教室黑板報(bào)、標(biāo)語、課程表、值日表、作息時(shí)間表等均得使用規(guī)范字。
4 、定期組織學(xué)校語言文字工作小組成員對(duì)上述公共場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。
5 、通過語文課堂及其他活動(dòng)載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語用字規(guī)范化教育，學(xué)生能正確分辨規(guī)范字和不規(guī)范字并做到使用規(guī)范字。
6 、由校語言文字工作小組牽頭，對(duì)學(xué)校所買的各種印刷品，嚴(yán)格進(jìn)行用字檢查，不規(guī)范予以退回。
7 、規(guī)范教師課堂用語、板書用語及評(píng)語規(guī)范，使普通話成為教師的教學(xué)語言。
8 、人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進(jìn)行正常交流，抽檢教師教案、學(xué)生作業(yè)、規(guī)范教學(xué)用字。
7、規(guī)范教師課堂用語、板書用語及評(píng)語規(guī)范，使普通話成為教師的教學(xué)語言。
8、人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進(jìn)行正常交流，抽檢教師教案、規(guī)范教學(xué)用字。
六、具體要求
（1）督查小組成員必須定期巡視，對(duì)學(xué)校內(nèi)宣傳櫥窗、標(biāo)志牌、標(biāo)語、指示牌、各班的刊板的規(guī)范用字用語情況進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)格把關(guān)。一旦發(fā)現(xiàn)問題要如實(shí)填寫在情況登記表中，并立刻通知整改。
（2）學(xué)校張貼于公共場(chǎng)所的標(biāo)語須經(jīng)學(xué)校語言文字工作組審核，確系沒有用語用字毛病后方能付之實(shí)施。
（3）各成員要不定期進(jìn)行聽課，把教師講普通話、用規(guī)范字作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用語言文字者，應(yīng)在評(píng)課中予以指出。
（4）各成員要深入學(xué)校班級(jí)及公共活動(dòng)場(chǎng)所，注意糾正學(xué)生用語的規(guī)范化。
東燕小學(xué)二o一二年二月
第4篇 項(xiàng)目督促整改制度
1、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)在巡視檢查中發(fā)現(xiàn)安全隱患，或違反現(xiàn)行法律、法規(guī)、工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施和專項(xiàng)施工方案未經(jīng)批準(zhǔn)或未按照施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施和專項(xiàng)施工方案組織施工的，應(yīng)及時(shí)簽發(fā)監(jiān)理通知單，指令限期整改。
2、監(jiān)理通知單應(yīng)發(fā)送施工單位并報(bào)送建設(shè)單位。
3、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)在收到施工單位填寫的監(jiān)理通知回復(fù)單后，應(yīng)復(fù)查整改結(jié)果并簽署意見。監(jiān)理通知單應(yīng)按本規(guī)程附錄a表中表d-a3的要求填寫，監(jiān)理通知回復(fù)單應(yīng)按本規(guī)程附錄a表中表d-b9的要求填寫。
4、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)事故隱患情況嚴(yán)重的(包括危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程存在較大事故隱患)，或施工單位拒不執(zhí)行監(jiān)理通知，整改不力的以及施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生重大險(xiǎn)情或生產(chǎn)安全事故的，應(yīng)簽發(fā)工程暫停令，按實(shí)際情況要求局部或全面停工并提出相應(yīng)整改要求。
5、工程暫停令應(yīng)發(fā)送施工單位并報(bào)送建設(shè)單位。
6、施工單位完成整改后應(yīng)填寫工程復(fù)工報(bào)審表，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)復(fù)查整改結(jié)果。
工程暫停令應(yīng)按本規(guī)程附錄a中表d-a5的要求填寫，工程復(fù)工報(bào)審表應(yīng)按本規(guī)程附錄a中表d-b10的要求填寫。
第5篇 八中校園用語用字監(jiān)督檢測(cè)及督促整改制度
溪安八中校園用語用字監(jiān)督檢測(cè)及督促整改制度
一、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)
各學(xué)科必須強(qiáng)化用語用字規(guī)范意識(shí)，在教職工和學(xué)生中也要營造校園用語用字規(guī)范化的宣傳力度，促不規(guī)范字在校園內(nèi)剔除。
二、層層負(fù)責(zé)，人人到位
校長(zhǎng)對(duì)校園用語用字規(guī)范化負(fù)責(zé)，推普員對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下設(shè)督導(dǎo)小組人員對(duì)推普員負(fù)責(zé)，教師、學(xué)生對(duì)督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。校推普領(lǐng)導(dǎo)小組部署、督辦檢查及考評(píng)工作，負(fù)責(zé)日常工作的指導(dǎo)；推普員負(fù)責(zé)校園用語用字目標(biāo)管理工作；學(xué)校語言文字工作督查員具體負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作，落實(shí)常規(guī)檢查與整改；班主任老師、任課教師也根據(jù)各自管理范圍，落實(shí)班級(jí)規(guī)范用語用字目標(biāo)管理和課堂教學(xué)用語用字目標(biāo)管理；班級(jí)成立規(guī)范用語用字“糾查小組”協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)日常管理。形成層層負(fù)責(zé)、層層管理、層層履職的校園用語用字目標(biāo)管理工作格局。
三、注重過程，講求實(shí)效
校園用語用字目標(biāo)管理工作關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在于過程管理。我們要求學(xué)校認(rèn)真按照“三納入一滲透”，將用語用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中，使這項(xiàng)工作成為影響學(xué)校干部、教職工和全體學(xué)生的日常行為規(guī)范的一項(xiàng)常規(guī)化工作，避免認(rèn)為搞目標(biāo)管理就是為應(yīng)付檢查、考評(píng)過關(guān)的一種手段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，真正將管理工作融入日常行為規(guī)范之中。
四、落實(shí)檢查，及時(shí)糾錯(cuò)
根據(jù)層級(jí)履職的要求，分層落實(shí)檢查與督查工作，確保校園用語用字目標(biāo)管理工作落到實(shí)處。師生自查--監(jiān)督員糾查--班主任、任課教師常規(guī)檢查--分管領(lǐng)導(dǎo)、督查員定期檢查--校長(zhǎng)督查。使錯(cuò)誤在最短的時(shí)間里得以改正。
五、具體內(nèi)容：
1、學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
2、學(xué)校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
3、教室黑板報(bào)、標(biāo)語、課程表、值日表、作息時(shí)間表等均得使用規(guī)范字。
4、定期組織學(xué)校語言文字工作小組成員對(duì)上述公共場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。
5、通過語文課堂及其他活動(dòng)載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語用字規(guī)范化教育，學(xué)生能正確分辨規(guī)范字和不規(guī)范字并做到使用規(guī)范字。
6、由校語言文字工作小組牽頭，對(duì)學(xué)校所買的各種印刷品，嚴(yán)格進(jìn)行用字檢查，不規(guī)范予以退回。
7、規(guī)范教師課堂用語、板書用語及評(píng)語規(guī)范，使普通話成為教師的教學(xué)語言。
8、人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進(jìn)行正常交流，抽檢教師教案、學(xué)生作業(yè)、規(guī)范教學(xué)用字。
