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內(nèi)容包括哪些
中心學(xué)校班主任工作制度是確保教育教學(xué)秩序和學(xué)生全面發(fā)展的重要基石，主要包括以下幾個方面：
1. 職責(zé)定位：明確班主任在教學(xué)管理中的角色，如班級日常管理、學(xué)生德育引導(dǎo)、家校溝通等。
2. 工作內(nèi)容：規(guī)定班主任應(yīng)執(zhí)行的任務(wù)，如制定班級規(guī)則、組織班會、關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)等。
3. 工作流程：設(shè)定班主任工作的步驟和時間表，包括開學(xué)初期的工作規(guī)劃、學(xué)期中的定期評估和學(xué)期末的總結(jié)反饋。
4. 評價機(jī)制：建立對班主任工作效果的評估標(biāo)準(zhǔn)和方法，以便持續(xù)改進(jìn)和提升工作質(zhì)量。
5. 支持與培訓(xùn)：為班主任提供必要的資源支持和專業(yè)發(fā)展機(jī)會，以增強(qiáng)其職業(yè)能力。
流程
1. 規(guī)劃階段：班主任在學(xué)期開始時制定班級管理計劃，包括目標(biāo)設(shè)定、活動安排等。
2. 實施階段：執(zhí)行班級管理計劃，進(jìn)行日常教學(xué)管理，定期開展班會，及時解決學(xué)生問題。
3. 監(jiān)控階段：學(xué)校管理層定期檢查班主任工作，收集家長和學(xué)生反饋，確保工作順利進(jìn)行。
4. 反饋與調(diào)整：根據(jù)監(jiān)控結(jié)果，班主任對工作進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，同時參與專業(yè)培訓(xùn)，提升自身能力。
5. 評估階段：學(xué)期結(jié)束時，對班主任工作進(jìn)行全面評估，作為未來改進(jìn)的依據(jù)。
重要性和意義
中心學(xué)校班主任工作制度對于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生的健康成長具有重要意義。它為班主任提供了明確的工作指南，有助于提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量。通過規(guī)范化的管理，可以及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題，預(yù)防潛在的教育難題。有效的家校溝通能增進(jìn)家長對學(xué)校教育的理解和支持，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。這一制度也有利于培養(yǎng)班主任的專業(yè)素養(yǎng)，提升整個學(xué)校的教育水平，為構(gòu)建和諧校園奠定堅實基礎(chǔ)。
中心學(xué)校班主任工作制度范文
第1篇 中心學(xué)校班主任工作制度
一，做好班主任常規(guī)工作
(一)，重點落實四項工作
1制定切實可行的班主任工作計劃。計劃的具體內(nèi)容要細(xì)化到周、月、學(xué)期。做到班主任工作有方向、有目標(biāo);操作有方法、落實有舉措。
2樹立班級整體形象，創(chuàng)設(shè)班級魂魄精神。各校根據(jù)年級的不同，每個年級要創(chuàng)設(shè)班級精神，提出班級口號，預(yù)定班級學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)一切條件，把班級打造成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。
3強(qiáng)化“四種”教育。即：對學(xué)生進(jìn)行1愛國教育;2學(xué)習(xí)教育;3感恩教育;4親情教育。
4強(qiáng)化班級組織管理機(jī)制，營造班級文化氛圍。除班級的組織建設(shè)，“三表”，《學(xué)生守則》、《學(xué)生行為規(guī)范》張貼上墻外，班級的大字塊、名人名言、條幅、學(xué)習(xí)園地等的選擇與布置，要體現(xiàn)班級的學(xué)習(xí)氛圍，班級文化品位。班級的學(xué)習(xí)氛圍、文化品位能給人以賞心悅目的感覺。
(二)抓好班主任常規(guī)工作的落實。
1班主任要掌握所在班級各類學(xué)生(特困生、父母離異生、特長生、暫差生等)的基本情況，對他們進(jìn)行平等的學(xué)習(xí)教育，適時公平的人格尊嚴(yán)，并留有各類生的文字材料。
2班主任要記好班級大事記，填寫好班級日志。設(shè)計好班會課教案，上好班會課。
3組織開展好班級的兩個“活動”。即：班級活動;團(tuán)隊活動。
4學(xué)生、家長、班主任經(jīng)常溝通，建立交流平臺。通過家訪、座談、電話交流、短信溝通等形式，把班主任工作延伸到社會，讓學(xué)生家長，社會各界人士和班主任一道關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)心學(xué)校發(fā)展。
5指導(dǎo)學(xué)生填寫好學(xué)生成長記錄冊。
6開展好課外閱讀活動。
7搜集整理學(xué)生全面發(fā)展成果展示材料。
8撰寫班主任工作經(jīng)驗材料。
二，重視班主任工作的課題研究工作。
班主任工作課題研究，要從以下方面著手研究，并確定研究子課題。
研究學(xué)習(xí)教育;研究感恩教育;研究親情教育;研究課外閱讀內(nèi)容、方法和途徑。
三，班主任工作行事安排
1深入各校檢查班主任工作計劃的制定落實情況。征集優(yōu)秀班主任工作計劃。
2深入各校了解檢查班級文化建設(shè)落實情況。
3征集班主任工作研究課題，參與各校班主任工作研究課題的設(shè)計制定工作。
4舉辦學(xué)生課外閱讀成果展。
5舉辦班主任工作研討會
_中心學(xué)校
第2篇 z中心小學(xué)校本培訓(xùn)考核與評估制度
中心小學(xué)校本培訓(xùn)考核與評估制度
一、學(xué)校將校本培訓(xùn)工作納入學(xué)校考核評估的范疇,納入校長的目標(biāo)管理中。
二、教師參加培訓(xùn)的成績將作為職稱評定的重要依據(jù)。教師參訓(xùn)的情況與教師評優(yōu)、評先、職稱評聘掛鉤,做到培訓(xùn)、考核、使用、待遇相結(jié)合;開展各培訓(xùn)組、課題組的達(dá)標(biāo)驗收和示范課評比活動,對校本培訓(xùn)工作中的先進(jìn)組及先進(jìn)個人予以表彰。
三、成立專門的考核評估小組,每學(xué)期定期從教師教育理念、課堂教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系、教學(xué)基本功、教育科研能力等方面進(jìn)行考核,并將檢查情況及時通報。
1.結(jié)合專題講座內(nèi)容和教材,進(jìn)行以案例分析為主要形式的書面考試。
2.全體受訓(xùn)教師分學(xué)科聽同一名教師的一節(jié)課,聽后當(dāng)場寫出書面評課意見。
3.開展師生調(diào)查、評價教師活動等。
4.理論學(xué)習(xí)部分,結(jié)合教師教育教學(xué)實際的落實,進(jìn)行多種形式考核。
(1)理論知識、專業(yè)知識,通過書面測試進(jìn)行考核。
(2)理論、專業(yè)知識應(yīng)用通過各種校本培訓(xùn)活動的形式進(jìn)行考核。
5、教育教學(xué)研究、教育科學(xué)研究通過成果展示,論文介紹考核。
6、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用,以書面測試、實際操作進(jìn)行考核。
7、學(xué)歷教育,以取得證書為準(zhǔn)。
8、教師參加繼續(xù)教育的考勤情況,作為考核內(nèi)容之一。
以上考核合格者可根據(jù)“校本培訓(xùn)學(xué)時計算方法”,折計成每年校本培訓(xùn)24學(xué)時。不合格者要通過相應(yīng)的培訓(xùn)或自學(xué)提高自己,待下一次組織測評合格后方可計入。教師在一個培訓(xùn)周期(五年)內(nèi),至少要達(dá)到360個學(xué)時(包括集中專題培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、學(xué)術(shù)活動與課題研究、主講公開課、聽課、撰寫論文)。除完成培訓(xùn)任務(wù)外,在競賽中獲獎及發(fā)表論文等均算入學(xué)分。
第3篇 高中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心管理制度
黃前高中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心管理制度
一、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》和《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》，明確指定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心安全管理負(fù)責(zé)人。
二、網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房是校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)中樞，也是校園網(wǎng)的管理中心，為確保校園網(wǎng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，切實為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)房鑰匙，未經(jīng)允許，非網(wǎng)絡(luò)管理人員不得私自進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房。
三、網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房內(nèi)設(shè)備、設(shè)施應(yīng)建立完善的清單檔案，設(shè)備的使用及設(shè)置和軟件的安裝應(yīng)由網(wǎng)絡(luò)管理人員負(fù)責(zé)，并建立有關(guān)文字檔案資料。
四、網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器應(yīng)配置不間斷電源(UPS)，以確保服務(wù)器安全運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)管理人員應(yīng)定時做好中心服務(wù)器的上機(jī)日志和存檔工作，任何人不得刪除運(yùn)行記錄的文檔，否則追究責(zé)任。
五、注意病毒防護(hù)，嚴(yán)禁在網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房內(nèi)玩計算機(jī)游戲、下載與工作無關(guān)的文檔或資料，嚴(yán)禁在服務(wù)器上安裝與工作無關(guān)的軟件，確保網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器的正常運(yùn)作。
六、做好信息數(shù)據(jù)的安全保密工作，一旦發(fā)現(xiàn)中心服務(wù)器有被侵入及惡意攻擊的記錄，應(yīng)及時采取措施遏止并向主管領(lǐng)導(dǎo)報告；若發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有色情及政治敏感內(nèi)容，及時報告有關(guān)部門處理。
七、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、易腐蝕、強(qiáng)磁物品及與工作無關(guān)物品進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，建立中心機(jī)房值班制度，注意保持中心機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生。
八、做好網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房防火、防毒、防潮、防雷擊的安全保衛(wèi)工作，中心機(jī)房內(nèi)溫度要保持在25攝氏度左右，并定期做好安全檢查，排除隱患，避免發(fā)生事故。
九、網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房內(nèi)工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，對各類設(shè)備、設(shè)施實行規(guī)范操作，并做好日常維護(hù)和保養(yǎng)。發(fā)生重大故障和問題應(yīng)及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并作好事故分析，采取積極措施，盡快恢復(fù)正常工作。
十、網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房提供ftp數(shù)據(jù)服務(wù)器，定期收集、備份教師的各類文檔、圖片、課件等相關(guān)資源。
十一、網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房服務(wù)器的數(shù)據(jù)應(yīng)定期異地備份，每周一次，確保數(shù)據(jù)安全。
十二、網(wǎng)絡(luò)管理員每天離開學(xué)校前必須檢查門窗戶是否關(guān)好，做好防火防盜工作。
第4篇 某中心學(xué)校學(xué)生乘車制度
中心學(xué)校學(xué)生乘車制度
1、每天按規(guī)定的時間指定的地點候車,上車按先到先上的原則進(jìn)行。
2、乘車時不得把頭、手伸出車窗外,在車上不得亂扔垃圾,不得大聲喧嘩。
3、下車按就近先下的次序下車。
4、在校乘車時,應(yīng)一放學(xué)馬上到操場集中排隊上車(按年級排隊)。
5、上車不得擁擠。高年級要照顧低年級。
6、所有乘車的同學(xué)應(yīng)尊重駕駛員師傅。
7、乘車的同學(xué)如有違反以上的規(guī)定,扣當(dāng)天紀(jì)律分1分。
8、小組長記錄好當(dāng)天所乘車有否違反協(xié)議中的規(guī)定。
第5篇 萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度
中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度范本
（2023年8月修訂）
教育好一個學(xué)生，能幸福一個家庭；辦好一所學(xué)校，能幸福一方社會。為更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、體系化、常態(tài)化，推動我校教學(xué)工作的有序運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展，特制訂并執(zhí)行《萬店中心學(xué)校2012-2013學(xué)年度常規(guī)教學(xué)管理制度》。
一、常規(guī)教學(xué)管理制度的實施理念
堅持以人為本，以師生為本，教學(xué)的一切工作都是為了師生發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念，堅持為學(xué)生擁有美好未來奠基的指導(dǎo)思想，突出著眼未來，關(guān)注全體，尊重差異，張揚(yáng)個性的教育思想，特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以教學(xué)常規(guī)為突破口，以教育科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)比學(xué)習(xí)，講奉獻(xiàn)，勤研究，善反思的教師隊伍，開足課時、開全課程，關(guān)注學(xué)生健康，突出學(xué)生個性化發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促學(xué)校教學(xué)工作的跨越式發(fā)展。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、以課題研究為載體，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)中考穩(wěn)步提升。
2、推進(jìn)新課程改革，強(qiáng)化課程管理，充分注重對學(xué)生文化基本功，知識技能和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，為學(xué)生走進(jìn)社會打下良好的基礎(chǔ)。
三、基本策略
（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：陳國明
副組長：孫晨曦
成員：萬大江、劉友波等
（二）規(guī)范常規(guī)管理制度保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，開全課程，開足課時，保質(zhì)保量完成學(xué)科教學(xué)計劃，確保新課程確立的基本目標(biāo)得以落實。進(jìn)而有效地實施課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，深入扎實的開展課堂教學(xué)的普、抽查活動，每一個月為一個活動周期，每個活動周期由教務(wù)處組織普查或抽查。要重點抓好計劃與總結(jié)、備、教、批、輔、改、考等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。
1、計劃和總結(jié)
（1）學(xué)期教學(xué)工作計劃
新學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，各科教師必須在備課組長的主持下，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實際，寫出學(xué)期工作計劃，該計劃內(nèi)容應(yīng)包括：a．學(xué)生知識現(xiàn)狀分析（上學(xué)期期末學(xué)生考試情況分析）b．學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求c．教材重難點d．教學(xué)目標(biāo)及主要措施e．教學(xué)進(jìn)度表（包括教學(xué)內(nèi)容，授課時間分配等，一式兩份，一份交教務(wù)處，一份自用，以表格形式寫連同學(xué)生姓名貼在學(xué)案的前面。
（2）復(fù)習(xí)計劃
該計劃應(yīng)在每學(xué)期復(fù)習(xí)前一周列出，(范文網(wǎng) www.)該計劃應(yīng)包括以下四項：a．復(fù)習(xí)內(nèi)容b．重難點c．復(fù)習(xí)方法d．時間分配。該計劃寫在備課本上復(fù)習(xí)課之前。
（3）教學(xué)總結(jié)
每學(xué)期末，各科教師均要根據(jù)一學(xué)期教學(xué)實際，撰寫教學(xué)反思型工作總結(jié)。
以上各計劃與總結(jié)在規(guī)定時間內(nèi)不能按規(guī)定上交或?qū)懹趥湔n本上的教師扣款10元，抄襲或由學(xué)生代寫者一份扣50元，并通報批評。
（4）計劃、總結(jié)均以電子文檔的形式呈現(xiàn)，有教務(wù)處學(xué)期初、學(xué)期末在網(wǎng)上發(fā)布。
2、教師守崗：
（1）堅持上課查崗制，由查崗員記載，從早上朝讀開始，所有安排到學(xué)科的時間一律視作上課時間，無論何種原因遲到（5分鐘內(nèi)）扣款10元，曠課（5分鐘以上）扣款50元。
（2）集體辦公：
①、教師在工作日內(nèi)每天上午一二三節(jié)、下午二三節(jié)為坐班時間，（2023年9、10月份所有教師到教室坐班，上午第四節(jié)、下午第一、四節(jié)、晚自習(xí)各班自行安排教師到教室坐班）每天不得少于四節(jié)（九年級不得少于5節(jié)），且上下午各最低保持一節(jié)（語文教師可以減一節(jié)）。每少一節(jié)扣5元。
②、辦公時間內(nèi)，要認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，研究學(xué)生，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實常規(guī)環(huán)節(jié)。
③、禁止在辦公地點談?wù)撆c工作無關(guān)的事，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。
④、禁止帶小孩到辦公室，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。
⑤、禁止在辦公室內(nèi)亂吐亂投亂刻亂畫、禁止在辦公室吸煙，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。
⑥、辦公室室長排班輪流打掃衛(wèi)生，辦公用品擺設(shè)整齊。由教務(wù)處安排查班，認(rèn)真記載教師坐班情況，教師因?qū)W校事務(wù)不能坐班的，要在教務(wù)處履行好手續(xù)，查班員只須依坐班室坐班實情記載。
⑦、教師辦公電腦責(zé)任到人，個人使用、個人管理、學(xué)期末驗收，不得作于教學(xué)無關(guān)的事情。
（3）工作期間（周日第一節(jié)晚自習(xí)至周五例會結(jié)束）參與抹牌賭博者，發(fā)現(xiàn)一次扣200元，并通報批評。
（4）上午第一、二、三節(jié)，下午第二、三節(jié)優(yōu)先滿足語、數(shù)、英、理、化等課程，一旦課表排定后，任何教師不得任意調(diào)換課程。
（5）每天下午第二節(jié)和第三節(jié)之間25分鐘為師生共讀時間，語文教師負(fù)責(zé)落實，每周主辦一次文化講壇。
（6）周五下午第三節(jié)例會，班主任老師安排學(xué)生自習(xí)，從周五下午第四節(jié)、周五晚自習(xí)、周六早自習(xí)、周六上午第一節(jié)，共五節(jié)課平均安排到全校各上課教師，原則上一學(xué)期一調(diào)整。（有小孩讀高三的老師先向教務(wù)處反映，可酌情考慮）
（7）教師個人工作量為“全校前勤教師所有工作量÷前勤教師人數(shù)”，不滿工作量的老師另行搭課。不足課時差額部分又不愿意搭課的，按每課時15元從績效工資扣除；確有特殊原因?qū)W校沒有安排搭課的，若出現(xiàn)學(xué)校人事變動，再次搭課的，學(xué)校不予補(bǔ)貼不足部分。
（8）考勤管理辦法
①.教師請假先由教師寫出書面請假條，三天內(nèi)由教務(wù)處審批、三天以上由校長審批，審批后必須到教務(wù)處履行請假手續(xù)，說明請假期間課程安排情況。請假三天內(nèi)課程由請假人自己安排，一周以上由學(xué)校安排代課，學(xué)校按課時發(fā)代課補(bǔ)助。學(xué)期累計超事假3天者每超一天扣20元、超過1周每超一天扣30元，病假住院按政策執(zhí)行。連續(xù)請事假超過8天、病假超過20天，不得評為評優(yōu)表模。
②.教師休假、病假應(yīng)由縣級以上醫(yī)院出具證明，由校長審批。
③.集體備課、教研活動等集體活動每缺一次扣20元；遲到、早退一次扣5元、曠工一節(jié)扣50元；其它教學(xué)任務(wù)一次沒按時完成扣5元（但必須繼續(xù)完成、拒絕完成者扣50元）；
3、教學(xué)時間管理：
排在課表上的時間為課內(nèi)時間，課內(nèi)時間禁止師生辦理一切與教學(xué)無關(guān)的事情。
課外時間各班主任自主分配到學(xué)科，由年級組督查，各時間段必須有老師到班。課外時間班主任及任課教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)守自習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成相關(guān)的作業(yè)，主動結(jié)合學(xué)科要求加強(qiáng)預(yù)習(xí)。
按時上課，上課時間不隨便離開教室，不抽煙、不會客、不早退、不拖課，不隨便擠占其它學(xué)科和課外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，如有特殊情況，需調(diào)課程，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)私自調(diào)課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，該節(jié)視作曠課。
4、教學(xué)常規(guī)管理：
教學(xué)常規(guī)管理的主要環(huán)節(jié)包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價（含學(xué)生發(fā)展評價和教師發(fā)展評價）、教學(xué)研究、督查指導(dǎo)
等環(huán)節(jié)，這六個環(huán)節(jié)是一個整體，互相聯(lián)系，缺一不可，每位教師都必須認(rèn)真對待，落實到教育教學(xué)行為中。
（1）建立常規(guī)教學(xué)檢查制度：①每名教師必須每半月受檢一次常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查；②常規(guī)教學(xué)深入到班級、學(xué)生，以查資料和問卷調(diào)查為主；③以百分制的形式確定當(dāng)月的教學(xué)常規(guī)得分；④備查項目：教學(xué)案（含教材）、學(xué)生作業(yè)本、單元測試分?jǐn)?shù)及分析、下水作業(yè)、聽課筆記、測試卷等。
（2）教學(xué)案設(shè)計：
①.教學(xué)案設(shè)計是上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性和計劃性，充分發(fā)揮教師主要作用的重要保證。編寫教案是根據(jù)教學(xué)計劃的要求對教材進(jìn)行教學(xué)方法的加工處理。
②.編寫教學(xué)案，要求教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材，領(lǐng)會編寫意圖，明確教學(xué)目的、任務(wù)，弄清知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三位一體的教學(xué)目標(biāo)，掌握教材的重點、難點和關(guān)鍵。了解學(xué)生，教師要了解學(xué)生原有基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識缺陷、接受能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生的個性特點等。其格式是：
文科教學(xué)案：文科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡【課題解說】㈢【走進(jìn)作家】㈣【背景介紹】㈤【難點解析】㈥【詞語積累】（文言文各類詞的運(yùn)用）㈦【主旨解說】㈧【寫作借鑒】㈨【結(jié)構(gòu)圖解】㈩【文本鏈接】（十一）【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】（1～6題為宜）（十二）【創(chuàng)新能力應(yīng)用】（既有課內(nèi)，也有課外，必須是中考題）（十三）【三新精英園】（綜合性學(xué)習(xí)、口語交際）（十四）【參考答案】（十五）【教學(xué)后記】（十六）【學(xué)習(xí)體會】。
理科教學(xué)案格式：理科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡【教學(xué)內(nèi)容】㈢【教學(xué)目標(biāo)】㈣【教學(xué)重難點】㈤【教學(xué)輔助手段】㈥【教學(xué)設(shè)計】1、預(yù)習(xí)交流；2、探究展示（知識點1、2、3等）；3、反饋總結(jié)。㈦【教學(xué)反思】
③.逐步建立教學(xué)案信息庫，實施教學(xué)案審批制，即學(xué)科組分配課題――教師個人設(shè)計教學(xué)案――-集體備課――備課組長審核――――-分管領(lǐng)導(dǎo)簽字――-印發(fā)――歸檔、反饋。
（3）課堂教學(xué)：
全面實施《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)?！坝行哉n堂”行動方案》。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《方案》的實質(zhì)，切實在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性完成各項要求。
上體育課、音樂課、實驗課、電腦課、教師要認(rèn)真組織學(xué)生有序進(jìn)入有關(guān)課堂和場地，并保障學(xué)生的安全及學(xué)校財務(wù)安全；
教師要注意教書育人，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為，應(yīng)根據(jù)情況，持寬容態(tài)度，不可譏諷、挖苦、蔑視學(xué)生，而應(yīng)講究用激勵性、期待性的評價方式對其進(jìn)行教育，各教師要充分利用教材特點對學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。
要充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，為我們的教學(xué)教研服務(wù)，每位教師必須熟練運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，各功能室都要進(jìn)行充分利用。（具體見《各功能室管理和使用細(xì)則》）理化生教師必須按要求做好相關(guān)的演示實驗，并按教材要求組織學(xué)生到實驗室進(jìn)行實驗，并填寫好上課記載，各室保管員要做好相應(yīng)的借還登記。以上要求沒有落實的，每缺一次，扣款10元。
（4）作業(yè)的布置與批改常規(guī)：
在教學(xué)過程中，布置必要的課內(nèi)外作業(yè)，是鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，培訓(xùn)學(xué)生能力的根本手段，也是檢查教學(xué)效果，實現(xiàn)教學(xué)反饋的重要方式。
對作業(yè)的要求：
①.布置作業(yè)的要求：訓(xùn)練內(nèi)容要精；訓(xùn)練范圍要廣；訓(xùn)練方式要活；訓(xùn)練題型要巧；訓(xùn)練負(fù)荷要均。
②.作業(yè)批改與講評的要求：及時收、及時批、及時發(fā)；明白學(xué)生的作業(yè)思路；對于學(xué)生作業(yè)的批閱既要有正誤勾叉的評價，也必須要有等級評定或評語，并準(zhǔn)確書寫日期，并搞好有針對性、突出重點的講評。必須對導(dǎo)學(xué)案全批全改。
③.作業(yè)的講評。①各科作業(yè)要及時講評。課堂作業(yè)當(dāng)天批改，打上批改日期，作文一般在第二周講評。家庭作業(yè)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的步驟和必要的提示，培養(yǎng)學(xué)生按時獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)的良好習(xí)慣。②任課老師應(yīng)設(shè)“作業(yè)批改記錄本”，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的優(yōu)缺點。典型性的題要適時登記。對優(yōu)秀的作業(yè)（作文）要及時表揚(yáng)、張貼。要教育學(xué)生認(rèn)真按時獨(dú)立完成作業(yè)，對不交作業(yè)、書寫潦草的學(xué)生要及時教育幫助。嚴(yán)禁用罰抄、罰寫等違反教學(xué)原則的方法懲罰學(xué)生。
④.未經(jīng)學(xué)校許可，教師不得私自加訂校外作業(yè)練習(xí)材料，不得采取題海戰(zhàn)術(shù)增加學(xué)生過量的負(fù)擔(dān)。
作業(yè)以年級備課組統(tǒng)一的作業(yè)為準(zhǔn)，必須全批全改，實行雙項評價，每缺一項，每次扣款5元，一次作業(yè)不批閱，扣款10元。
（5）課后輔導(dǎo)常規(guī)：
輔導(dǎo)內(nèi)容：利用一切時間，解答問題疑難、輔導(dǎo)學(xué)生提高、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、指導(dǎo)完成作業(yè)、師生溝通。
輔導(dǎo)要求：了解兩頭，有的方矢；分類指導(dǎo)，因材施教；指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)興趣；熱情誠懇，誨人不倦。
輔導(dǎo)學(xué)生還應(yīng)該經(jīng)常性的和家長取得聯(lián)系或進(jìn)行家訪，及時了解學(xué)生的思想狀況，和家長交流，講究方式方法的反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，取得家長的理解、信任、支持，形成教育合力。
5、考試管理制度
（1）、考試類型：備課組組織單元（章節(jié)）過關(guān)測試及區(qū)教研室的調(diào)研測試
（2）、命題的基本要求：命題要依據(jù)課標(biāo)的要求和教學(xué)實際；命題要有明確的目的；命題要有相應(yīng)的覆蓋面；命題要突出重點和難點；命題要兼顧雙基，側(cè)重能力；命題要準(zhǔn)確地把握好難度；逐步培養(yǎng)教師個人獨(dú)立命題的作風(fēng)，反對隨便應(yīng)付命題和翻印舊試卷。所有需印制的試卷必須經(jīng)教務(wù)處簽字方可印制。
（3）、考試的每一環(huán)節(jié)都要嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)，每出現(xiàn)一次人為錯誤扣5元，在閱卷登分中徇私舞弊者發(fā)現(xiàn)一人次扣200-500元。并取消成績，在當(dāng)年師德考核中定為不合格。
（4）、考試的原則：凡印必考、凡考必改，凡改必講。
（5）、把握好考試后的分析與評價工作。必須在備課本上登記考試分?jǐn)?shù)，并在記載本上對考試情況進(jìn)行統(tǒng)計分析。每缺一次扣款20元。
（6）、學(xué)期末考試，各閱卷教師要在備課組長的統(tǒng)一安排下，協(xié)助備課組長完成試卷分析。不服從安排或沒有上交試卷分析，視作一次工作任務(wù)沒完成。
（三）、抓好課題研究與管理，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高
1、學(xué)科教研制度
各學(xué)科教研活動要與課題研究相結(jié)合，要與課改實踐中遇到的問題相結(jié)合。力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。教研活動主要內(nèi)容：
（1）教育理論的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識和新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)能力，結(jié)合教學(xué)實踐，隨時用新的理念和觀點剖析典型案例和教學(xué)細(xì)節(jié)。
（2）對各種形式公開課的系列研究（從備課、說課、聽課到評課）；開展教學(xué)“三思”活動（教學(xué)前進(jìn)行思考：有效提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力；在教學(xué)中進(jìn)行思考：即時、自動地在教學(xué)行動過程中思考，使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力；在教學(xué)后的反思：有批判地在教學(xué)行動結(jié)束后進(jìn)行反思，使教學(xué)經(jīng)驗理論化，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。）
（3）按教務(wù)處安排，落實好學(xué)生學(xué)科競賽活動，讓他們感受競爭，體驗成功，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
（4）所有教師都必須參與到“有效性課堂”的課題研究中去，認(rèn)真上好每堂課。從教學(xué)實際出發(fā)，從需待解決的教學(xué)問題中選擇，并有計劃地開展課題研究，務(wù)求取得實效。
（5）做好一課一反思，反思字?jǐn)?shù)不得少于200字，每周每位教師撰寫一篇的教學(xué)反思論文（或教學(xué)一得），教學(xué)反思反映在課題論壇上。
（6）利用教材特點對學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。
（7）詳實記載每次教研活動的情況，期末將活動記錄交教導(dǎo)處檢查后存檔。
每位教師必須參加學(xué)校組織的各類教研活動，積極參與課題研究，積極撰寫教研論文，按教務(wù)處要求。不能按時完成任務(wù)或抄襲應(yīng)付的，扣款20元，并限期完成。
2、集體備課制度
（1）、堅持每周一次的集體備課制度和集中理論學(xué)習(xí)制度，全組教師必須按時參加，做好出勤登記。集體備課前，組長對集體備課要做到“四定”，即：定時間、地點、中心議題與主備人。力求做到每次活動都讓教師有所得。
（2）、集體備課活動的基本程序：
①、評課，對上周所聽課程進(jìn)行點評或聽后反思。
②、說課：即主
備人向全組教師敘述自己的課程設(shè)計或教學(xué)模式。這是集體備課的實質(zhì)性活動。說課，要求說教學(xué)的指導(dǎo)思想，確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，對教材結(jié)構(gòu)的整體把握，以及對教材重點和難點的認(rèn)識，進(jìn)行教學(xué)程序設(shè)計的理論基礎(chǔ)和選取教學(xué)方法、教學(xué)手段的依據(jù)，實施個性化教學(xué)的構(gòu)想，明確教與學(xué)的總體思路。
③、議課：根據(jù)主備教師的說課，結(jié)合個人的備課進(jìn)行議論，在分析、比較的基礎(chǔ)上相互取長補(bǔ)短。在集體議課的基礎(chǔ)上，對教學(xué)目標(biāo)、教材分析、作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)過程和方法策略等達(dá)成基本一致的共識。
④、修訂、完善個人教學(xué)設(shè)計，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
⑤、每次集體備課活動均應(yīng)按要求填寫活動記錄，期末交教導(dǎo)處檢查后存檔。
（3）、堅持集中理論學(xué)習(xí)。每次各學(xué)科的集中理論學(xué)習(xí)主要以國培教程、專家講座、心得交流、課堂實錄等。
（4）、教師要積極學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)工具，充分運(yùn)用多媒體遠(yuǎn)程教育等向?qū)W生傳授知識，每人每學(xué)期不少1次。
（5）、以上各類要求，考勤和任務(wù)完成情況，按前面考勤和任務(wù)完成處罰要求執(zhí)行。
3、相互聽課制度
（1）、為切磋課堂藝術(shù)，研究教學(xué)規(guī)律，了解教學(xué)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員與教師把聽課作為一項日常教學(xué)研究工作列入工作日程。確保每周聽課不少于1節(jié)。
（2）、聽課活動必須堅持每周一節(jié)，并且要對所聽課程詳實記載，課后結(jié)合自己的教學(xué)實際，完成200字左右的評價或反思。
（3）、及時進(jìn)行教學(xué)評價，坦誠交換意見。根據(jù)聽課的目的與課堂教學(xué)評價要求，對所聽的課作出實事求是的評價，課后相互間及時坦誠地交換意見，探討教學(xué)規(guī)律，形成經(jīng)驗和個人教學(xué)特色。
（4）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時進(jìn)入各教學(xué)班級聽課。
（5）、每周不能完成一節(jié)，并且形成200字左右的評價和反思意見，每缺一次，扣款10元。
4、教師上課流程：先由備課組組長安排教師個人備課（導(dǎo)學(xué)案），再由備課組進(jìn)行審議修改，形成定稿，備課組長簽字后交給包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)審批簽字，然后交付油印，油印后發(fā)放給學(xué)生，教師開始上課。各備課組長將該年級該學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案格式上交教務(wù)處（與8月28日前上傳到有效性性qq論壇上），以便教師備課。
（四）、更新教學(xué)評價方式，引導(dǎo)教學(xué)良性發(fā)展
（1）、教學(xué)業(yè)績的考查：
過程管理：按《萬店鎮(zhèn)“有效性課堂”課題研究”行動方案》中有關(guān)規(guī)定發(fā)放。
績效工資：另見學(xué)?？冃ЧべY考核方案。
（2）、教學(xué)業(yè)績的評定：以績效工資考核方案中關(guān)于教學(xué)業(yè)績的評定為準(zhǔn)。
（五）、獎勵
1.物質(zhì)獎勵：
①、“四優(yōu)”的評審費(fèi)先由學(xué)校墊付，四優(yōu)評選未能獲獎，評審費(fèi)由個人自付。
②、教學(xué)過程管理獎；按《萬店鎮(zhèn)“有效性課堂”課題研究”行動方案》中有關(guān)規(guī)定發(fā)放。
③、教學(xué)經(jīng)驗成果獎
凡教職工撰寫的各類經(jīng)驗總結(jié)材料（含獲獎的教學(xué)論文、教案、課件）被報刊采用的，分別按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎勵：國家級一等獎500元、二等獎400元、三等獎300元、鼓勵獎200元（含組織獎）；省級一等300元、二等200元、三等100元；市級一等100元、二等80元、三等50元；區(qū)級一等80元、二等60元、三等40元。
優(yōu)質(zhì)課獎參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎的，分別按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎勵：國家級一等獎500元、二等獎400元、三等獎300元、鼓勵獎200元（含組織獎）；省級一等200元、二等180元、三等160元；市級一等160元、二等140元、三等120元；區(qū)級一等120元、二等100元、三等80元。
科研成果獎凡參加課題攻關(guān)或課題實驗上報授牌成為實驗基地的，按下列標(biāo)準(zhǔn)對有關(guān)人員給予獎勵：國家級1000元；省級800元；市級500元；區(qū)級300元。課題攻關(guān)獲集體榮譽(yù)獎的，按下列標(biāo)準(zhǔn)對有關(guān)人員給予獎勵：國家級2000元；省級1000元；市級500元；區(qū)級300元。
學(xué)生參加各類學(xué)科競賽獲獎，按下列標(biāo)準(zhǔn)獎勵輔導(dǎo)教師：國家級100元；省級一等80元、二等50元、三等40元；市級一等60元、二等40元、三等20元；區(qū)級一等40元、二等30元、三等20元。
學(xué)生參加政府和教育主觀部門（區(qū)級以上）組織的體育、文藝、書畫
競賽等活動獲集體獎，學(xué)校對主要組織者和輔導(dǎo)教師按等級給予獎勵：國家級一等獎（金獎）2000元、二等獎（銀獎）1500元、三等獎（銅獎）1000元、鼓勵獎800元（含組織獎）；省級一等1500元、二等1000元、三等500元；市級一等500元、二等300元、三等200元；區(qū)級一等200元、二等150元、三等100元。
2.學(xué)科帶頭人、骨干教師、備課組長補(bǔ)貼按上級文件執(zhí)行：骨干教師每月25元，學(xué)科帶頭人每月30元，備課組長每學(xué)期200元。（具體發(fā)放辦法見《“有效性課堂”課題研究行動方案》中“學(xué)校制度保障”部分。
第6篇 學(xué)校學(xué)院物業(yè)管理中心安全工作制度
學(xué)校(院)物業(yè)管理中心安全工作制度
為了更好地貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針,認(rèn)真落實安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)制和安全生產(chǎn)責(zé)任追究制,特制訂安全工作制度如下:
一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及總公司的各項安全工作制度,堅持誰主管,誰負(fù)責(zé)的原則。
二、加強(qiáng)職工安全教育,職工上崗(轉(zhuǎn)崗)前,必須進(jìn)行安全教育和培訓(xùn),增強(qiáng)職工的安全意識。
三、中心全體職工必須嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程,杜絕三違現(xiàn)象的發(fā)生。
四、要害部位嚴(yán)禁閑人進(jìn)入,其電器、設(shè)備、照明等均應(yīng)符合安全規(guī)程要求。對重要的設(shè)備設(shè)施要定期檢測、校驗,禁止設(shè)備病態(tài)工作。
五、高空作業(yè)時嚴(yán)格執(zhí)行雙人操作制度,采取嚴(yán)格的保護(hù)措施,防止意外事故的發(fā)生。
六、嚴(yán)格危險有毒物品的管理,實行雙人雙鎖的管理辦法,嚴(yán)禁擅自存放、領(lǐng)用,以確保安全。
七、值班人員必須嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,按時到崗,嚴(yán)禁擅自脫崗、私自調(diào)崗。
八、嚴(yán)格監(jiān)控保密制度,監(jiān)控人員在屏幕上看到的情況不得擅自外傳,發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時上報。禁止無關(guān)人員進(jìn)入監(jiān)控重地,有關(guān)人員需觀看(或調(diào)看)監(jiān)控錄像,必須履行審批手續(xù)。
第7篇 某實小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心管理制度
實小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心管理制度
為確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,保障教育教學(xué)和科研工作的正常開展,特制定本管理制度。
第一條:管理人員嚴(yán)格履行安全職責(zé):
1、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的安全保護(hù)管理工作,建立健全安全保護(hù)管理制度;
2、落實安全保護(hù)技術(shù)措施,保障本網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行安全和信息安全;
3、負(fù)責(zé)對網(wǎng)絡(luò)用戶的安全教育和培訓(xùn);
4、定期組織安全教育,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中心全體人員的安全意識和自覺性;
第二條:嚴(yán)格安全管理工作程序:
1、每日開機(jī)檢查各機(jī)房線路,防止用電超負(fù)荷和電線短路;
2、網(wǎng)管中心所有設(shè)備、配件、軟件必須造冊入庫,領(lǐng)用需辦理登記手續(xù),定期清點,防止丟失;
3、機(jī)房定點配有各類相應(yīng)的消防器材,定期檢查消防器件的使用情況;
4、節(jié)假日做好安全檢查和值班工作,采取相應(yīng)的安全措施;
5、網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)人對全中心安全管理工作負(fù)責(zé)。
第三條:嚴(yán)防危害計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全活動的發(fā)生:
1、未經(jīng)允許,對計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的;
2、未經(jīng)允許,對計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中存儲、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或者增加的;
3、故意制作、傳播計算機(jī)病毒等破壞性程序的;
4、其他危害計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的。
第四條:嚴(yán)防利用國際聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息的事件發(fā)生:
1、煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法實施的;
2、煽動顛覆國家政權(quán),推翻社會主義制度的;
3、煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的;
4、煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié)的;
5、捏造或者歪曲事實,散布謠言,擾亂社會秩序的;
6、宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪,危害兒童身心健康的。
第五條:電氣安全:
1、所有電氣布線應(yīng)符合電工安全標(biāo)準(zhǔn)。
2、任何電氣故障必須在發(fā)生時立即解決,不允許拖延。如有拖延,且造成損失,追究值班教師、主管負(fù)責(zé)人、中心主任的責(zé)任。
3、每月對電氣系統(tǒng)作一次安全檢查。
4、所有電氣設(shè)備在關(guān)閉后,應(yīng)立即切斷外部電源。
第六條、防火設(shè)施:
1、與保衛(wèi)部門聯(lián)系、配置各種消防工具,并定期檢查消防工具的安全情況。
2、中心辦公室、機(jī)房內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。因吸煙而造成事故的追究吸煙者責(zé)任。
第七條、防盜:
1、定期對門、鎖的安全性作檢查,若有損壞,立即修理或更換;
2、下班時,值班人員應(yīng)全面檢查辦公室、機(jī)房,關(guān)好門窗,切斷電源;
3、如發(fā)現(xiàn)有可疑情況,應(yīng)立即向保衛(wèi)處匯報,并積極協(xié)助保衛(wèi)處查清情況。
第8篇 中心學(xué)校安全管理總制度
為保證我學(xué)區(qū)正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，杜絕安全事故的發(fā)生，牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，堅持以人為本，繼續(xù)堅持“強(qiáng)化管理，重在預(yù)防”的安全工作思路，立足防范，強(qiáng)化監(jiān)管，突出重點，深化整治，努力提高校園安全防范能力，確保校園平安。特制定本制度，要求全學(xué)區(qū)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，制定學(xué)校各類人員安全責(zé)任制和各方面的安全措施，學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。
組長：z
副組長：z
組員：z及各班班主任
2、構(gòu)建安全責(zé)任體系。從縣教體局到各學(xué)校、學(xué)校各處室責(zé)任人、班主任、任課教師及學(xué)生等層層簽訂安全工作責(zé)任狀，細(xì)化各自崗位職責(zé)，構(gòu)建橫向到邊、縱向到底、層層抓落實、重點抓基層的學(xué)校安全責(zé)任體系。形成學(xué)校全員抓安全的濃厚工作氛圍。
3、健全安全考評機(jī)制。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作“一票否決”制度，縣教體局對發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校校長及相關(guān)責(zé)任人，將嚴(yán)格按照《上饒縣學(xué)校安全管理責(zé)任追究辦法》實行責(zé)任追究。
4、實行領(lǐng)導(dǎo)值周，教師值日制度，填寫校務(wù)日記。
5、建立安全工作檢查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施情況，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除。
6、不經(jīng)學(xué)校同意，各處室各班不得組織學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他活動。
7、狠抓校園安全隱患排查整改。學(xué)校要定期、不定期對學(xué)校校門、食堂、樓梯間、消防疏散通道、安全出口等重點部位、重點環(huán)節(jié)進(jìn)行安全隱患排查，加強(qiáng)學(xué)校新建、改建項目工地周邊安全距離和安全防范的檢查，大排查做到一月一次，小范圍的排查做到一周一次，要認(rèn)真填寫檢查記錄，進(jìn)一步規(guī)范隱患臺帳，并將《上饒縣學(xué)校安全隱患排查月報表》于每月底及時上報縣教體局安全綜治股。
8、建立重大事故報告制度。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報告校級領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)生曠課出走、失蹤，班主任必須及時進(jìn)行家訪；對事故的上報要形成書面報告。
9、做好應(yīng)急值守工作。加強(qiáng)校園防盜和門衛(wèi)安全管理，加強(qiáng)對校內(nèi)及學(xué)校周邊環(huán)境的安全巡邏。學(xué)校必須安排專人晝夜值班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員必須堅守崗位，保持24小時聯(lián)絡(luò)暢通。
10、規(guī)范學(xué)校安全檔案管理工作。要全過程紀(jì)實性記錄學(xué)校開展的安全教育、演練、培訓(xùn)、檢查、整改等活動，如實填寫學(xué)校安全檢查臺帳、例會臺帳、安全工作日志、學(xué)校安全演練培訓(xùn)記錄、校園監(jiān)控與巡邏記錄、來客登記記錄、班級安全活動記錄等。學(xué)校安全工作檔案要規(guī)范并妥善入檔保存。
二、德育安全管理
1、認(rèn)真抓好安全教育
認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，積極開展公共安全教育，做到有教材、有課時、有教師、有教案，通過課堂教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和防范能力。明確開學(xué)第一周為安全教育周，放假前一天為安全教育日，針對新學(xué)期和假期開展不同主題的安全教育，安全教育做到“四個一”：每天對學(xué)生有一個提醒、每周有一堂安全課、每月有一次主題班會、每學(xué)期有一次集中演練。各校要充分利用各種宣傳形式，開辟安全宣傳陣地，及時充實、更新安全宣傳內(nèi)容，要通過出黑板報、播放光碟、案例分析等形式，開展團(tuán)隊活動、主題班會、校會等豐富多彩的安全教育活動，創(chuàng)造濃郁的校園安全氛圍，形成良好育人環(huán)境。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時并進(jìn)行安全教育，各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
2、學(xué)生外出活動的安全管理
（1）組織學(xué)生外出活動（含社會實踐、社會調(diào)查、室外課、參加公益勞動、義務(wù)勞動、參觀訪問等）要實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意方可實施。
（2）活動時班主任是各班的具體責(zé)任人，跟班教師附連帶責(zé)任。
（3）每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。特別是野炊、爬山、野餐時要注意防火、防食物中毒。
（4）要通過各種形式加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，以提高學(xué)生的游泳安全防范意識。不準(zhǔn)學(xué)生私自到河邊游泳。
3、集會、做操、放學(xué)的安全管理
（1）學(xué)校集會、做操應(yīng)由學(xué)校少隊部負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會、作操的紀(jì)律。
（2）學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位排隊進(jìn)場，排隊退場，不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，進(jìn)出會場要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。
（3）學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故發(fā)生。
（4）放學(xué)時各路隊負(fù)責(zé)老師應(yīng)經(jīng)常檢查、督促該路隊紀(jì)律，杜絕交通事故的發(fā)生。如遇洪水在危險路段及時做好接送工作。
4、心理咨詢安全管理
（1）要走進(jìn)學(xué)生生活，及時了解和掌握學(xué)生心理變化，重點要關(guān)注有心理障礙、關(guān)注有心理障礙、生理疾病、家庭變故、違規(guī)違紀(jì)、情感挫折和有異常心理或行為表現(xiàn)的學(xué)生，尤其要注意畢業(yè)班學(xué)生的心理狀況。
（2）要開展經(jīng)常性校園管制刀具收繳行動，開展管制刀具危害性和違法性專題教育，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離管制刀具。并及時排查處理師生矛盾糾紛，提高預(yù)警能力，有效防范校園暴力行為。
5、防病、防疫、防中毒的安全管理
（1）認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。落實“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針。
（2）發(fā)動師生，認(rèn)真搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。根除傳染
病病源。堅持“每天早、晚二小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。
（3）采取多種形式，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。
（4）加強(qiáng)管理，特別對學(xué)校師生的用水、飲用水一定要符合標(biāo)準(zhǔn)。
6、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作
（1）重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所，抓好治理工作。
（2）值周領(lǐng)導(dǎo)除做好校內(nèi)的巡視工作，還要注意對校園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會流氓、惡少對學(xué)生騷擾，要及時報告“110”或附近派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。
（3）每天放學(xué)，低年級小朋友有序的由老師護(hù)送到校門口，讓家長在校門口接小孩。
（4）教育學(xué)生敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。
（5）節(jié)假日、周六日，班主任、值日老師做好教室門窗、校門上鎖，并由大門管理員關(guān)閉教室供電電源。
7、加強(qiáng)“三防”建設(shè)。進(jìn)一步落實“三防”措施，安保人員要配足配強(qiáng)，監(jiān)控設(shè)備要正常運(yùn)轉(zhuǎn)并能熟練使用，安保器械要充足會用。要繼續(xù)加大技防力度并嚴(yán)格落實門衛(wèi)工作制度，要采取切實有效的措施，把好校園入口關(guān)，學(xué)校大門要做到隨開隨關(guān)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記制度，對形跡可疑人員要通報公安部門及時處置。
8、德育安全管理由分管德育副校長、政教處主任、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促。
三、學(xué)科課堂教學(xué)學(xué)生安全管理
1、各科教師要將思想道德教育和安全生命教育貫穿于教學(xué)活動之中。任課老師必須嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)的各項規(guī)范、按照學(xué)科教學(xué)要求，進(jìn)行教育教學(xué)活動，確保學(xué)生安全。并要經(jīng)常結(jié)合各學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行安全與生命教育。
2、任課教師要嚴(yán)格遵守課堂時間和工作紀(jì)律。要按時到達(dá)工作崗位或進(jìn)教室上課（含分擔(dān)的早讀課、午自習(xí)課、學(xué)校臨時調(diào)換的課時），不得遲到、早退、外出；上課時間不準(zhǔn)接打電話；不得自行提前或滯后上課、下課。堅決杜絕缺崗、漏人和隨便缺課、調(diào)課、串課現(xiàn)象。如情況特殊，確需調(diào)課的，必須經(jīng)教導(dǎo)主任批準(zhǔn)。
3、每節(jié)課任課教師必須清點班上學(xué)生的人數(shù)，認(rèn)真核對學(xué)生出勤，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺席或有異常情況，應(yīng)立即詢問情況、查明原因并及時和班主任取得聯(lián)系。
4、上課期間，教師不準(zhǔn)將學(xué)生拒之門外或滯留在辦公室內(nèi)，更不得要求學(xué)生中途離開教室或回家。
5、上課期間，任課教師應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，預(yù)防并避免學(xué)生斗毆打架等嚴(yán)重干擾正常課堂教學(xué)秩序事件或造成人身傷害事故的發(fā)生。
6、教師要依法施教，自覺遵守職業(yè)道德，應(yīng)尊重學(xué)生人格、尊嚴(yán)，不得諷刺、挖苦、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生。
7、全體教師要嚴(yán)格遵守執(zhí)行學(xué)校制定的作息時間，不得以任何理由自行隨意提前或滯后上學(xué)、放學(xué)時間，特別是放學(xué)后更不得隨意滯留學(xué)生。情況特殊或工作需要調(diào)整作息時間，必須報教導(dǎo)處主任同意后方可執(zhí)行。節(jié)假日不準(zhǔn)任何學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，更不允許教師在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課。
8、體育課應(yīng)加強(qiáng)組織教學(xué)，體育教師要認(rèn)真組織、合理安排、科學(xué)教學(xué)，堅持上下課集合制度，確保學(xué)生人身安全。要做好必要的準(zhǔn)備活動和設(shè)施及器材的安檢。教學(xué)活動中，要盡量做好必要的安全防護(hù)措施。
9、科學(xué)實驗、微機(jī)、音樂、美術(shù)、社會實踐等學(xué)科，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)密組織、加強(qiáng)管理。對教學(xué)場地、器材、電路、藥品等要進(jìn)行詳細(xì)檢查，在確保沒有任何安全隱患后方可進(jìn)行。特別是使用具有一定潛在危險性學(xué)具的教學(xué)，一定要謹(jǐn)慎有序地組織好學(xué)生的活動，嚴(yán)格要求學(xué)生按照要領(lǐng)和規(guī)程進(jìn)行規(guī)范操作，杜絕事故發(fā)生。
10、各科教師應(yīng)重視學(xué)生課間休息活動的安全教育，值日教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學(xué)生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。
11、節(jié)假日、更改作息時間時，應(yīng)及時發(fā)《致家長的一封信》告之家長。
12、學(xué)科課堂教學(xué)安全管理由分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促。
四、后勤、校園建筑施工安全管理
1、努力做好后勤工作，樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好條件，保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、后勤人員應(yīng)做好學(xué)校的安全保障工作，要經(jīng)常性地對學(xué)校的校舍、圍欄、固定設(shè)施、水電等進(jìn)行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，采取措施，及時修繕和處理。
3、遵守建筑施工要求，設(shè)立相關(guān)安全警示標(biāo)志，建警戒墻、拉警戒網(wǎng)，嚴(yán)禁師生越過警戒物到工地內(nèi)圍觀、玩耍，確保施工安全。
4、負(fù)責(zé)管理飲用水的人員，要重視飲用水衛(wèi)生安全，防止投毒和其它衛(wèi)生疾患的發(fā)生。
5、后勤安全管理由分管后勤副校級、總務(wù)處主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促。
五、不可預(yù)見災(zāi)害的安全管理
1、在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害時，首先應(yīng)組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學(xué)生的生命安全。
2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給學(xué)生遇災(zāi)后的自救互救的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。
3、遭遇不可預(yù)見災(zāi)害要及時向有關(guān)部門報告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全。
4、不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。
第9篇 _中心小學(xué)校本培訓(xùn)制度
中心小學(xué)校本培訓(xùn)制度
一、校本培訓(xùn)的現(xiàn)實意義:
開展校本培訓(xùn)活動是新一輪基礎(chǔ)課程改革的需要,隨著新課程的深入推進(jìn),新的教育理念與舊的教育觀念難免發(fā)生碰撞,如何解決這些疑難、困惑開展校本培訓(xùn)活動就是一條有效的途徑。建立與新課程相適應(yīng)的校本培訓(xùn)制度,是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與迫切任務(wù),也是深化教學(xué)研究改革的方向和重點。以校為本的教學(xué)研究要以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,是一種理論指導(dǎo)下的實踐性研究,既注重切實解決實際問題,又注重概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律。
二、校本培訓(xùn)的基本要素:
教師個人、教師集體、專業(yè)研究人員是校本培訓(xùn)的三個核心要素,他們構(gòu)成了三位一體關(guān)系,教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)是開展校本培訓(xùn)和促進(jìn)教師專業(yè)成長的三種基本力量,三足鼎立,缺一不可。
1、自我反思
教師自我反思是教師自己的教學(xué)行為及結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,自我反思有助于改造和提升教師的教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)驗+反思=成長,許多研究表明,教師自身的經(jīng)驗和反思是教師教學(xué)專業(yè)知識和能力的最重要的來源。
教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段:
第一階段:在教學(xué)前進(jìn)行反思,這種反思具有前瞻性,能使教學(xué)成為一種自覺的實踐,并能有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力。
第二階段:在教學(xué)中進(jìn)行反思,即及時、自動地行動過程中反思,這種反思具有監(jiān)控性,能使教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行,并有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力。
第三階段:在教學(xué)后進(jìn)行反思,有批判地在行動結(jié)束后進(jìn)行反思,這種反思具有批判性,能使教學(xué)經(jīng)驗理論化,并有助于提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。
2、同伴互助
校本培訓(xùn)在強(qiáng)調(diào)教師自我反思的同時,開發(fā)自己,加強(qiáng)教師之間以及課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作,共同分享經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長。同伴互助的實質(zhì)是教師作為專業(yè)人員之間的交往、互動與合作,其基本形式有:
對話,通過“信息交換”、“經(jīng)驗共享”、“深度會談”、“專題討論”等,在有效的討論中每一個教師都能獲得單獨(dú)學(xué)習(xí)所學(xué)不到的東西;協(xié)作,指教師共同承擔(dān)責(zé)任完成任務(wù),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神,群策群力,發(fā)揮每一個教師的作用,發(fā)揮每一個教師的個性特長、興趣愛好,使教師在互補(bǔ)共生中成長;幫助,通過教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師的幫助,盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求。
同伴互助是校本培訓(xùn)的標(biāo)志和靈魂。為此,要切實營造“民主、開放”的教學(xué)氛圍,形成教師自由爭論的氣氛。
3、專業(yè)引領(lǐng)
專業(yè)研究人員的參與是校本培訓(xùn)不可或缺的因素,是校本培訓(xùn)向縱深可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。離開了專業(yè)研究人員的參加,校本培訓(xùn)常常會自囿于同水_復(fù),邁不開實質(zhì)性的步伐,從而導(dǎo)致形式化。
專業(yè)引領(lǐng)的形式,主要有學(xué)術(shù)專題報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)、教學(xué)專業(yè)咨詢座談等?！皩?dǎo)是為了不導(dǎo)”,專業(yè)研究人員的現(xiàn)場指導(dǎo)要努力做到“到位不越位”,不包辦代替。要實事求是,注重實效,既要把說夠,給人予鼓舞;又要把問題說透,給人予啟迪。
只有充分發(fā)揮自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)各自的作用,并注重相互間的整合,才能提高校本培訓(xùn)的實效。
三、校本培訓(xùn)的基本形式:
●技能型培訓(xùn):含各類培訓(xùn)、比賽等,如:普通話培訓(xùn)、計算機(jī)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、三筆字比賽、演講比賽、課件制作比賽、優(yōu)質(zhì)課競賽……
●實踐型培訓(xùn):包括導(dǎo)師帶教、教學(xué)觀摩、教學(xué)探討、教學(xué)反思、同伴互助、嘗試教學(xué)、……
●評價型培訓(xùn):如何評課(評課的基本要素)、多元化評課、優(yōu)質(zhì)課評比、教師教學(xué)常規(guī)考核、教壇新秀骨干教師的評選推薦……
●研究型培訓(xùn):課題研究、行動研究、經(jīng)驗總結(jié)、論文交流、專題研究、教學(xué)年會、集體備課……
四、校本培訓(xùn)的若干規(guī)定:
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參與校本培訓(xùn)活動,并把參與校本培訓(xùn)活動的情況與任期工作考評掛鉤。
2.成立學(xué)校學(xué)科培訓(xùn)組(即學(xué)科教研組),培訓(xùn)組長要制訂好學(xué)期培訓(xùn)計劃,負(fù)責(zé)本學(xué)科的校本培訓(xùn)活動的開展與實施,并做好活動的記載和總結(jié)。
3.成立學(xué)校課題組,課題組長要制定好學(xué)校課題的研究方案,認(rèn)真組織實施,開展研究活動,并做好結(jié)題總結(jié)工作。
4、建立教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度,組織教師參加新課程培訓(xùn)和各類繼續(xù)教育培訓(xùn),組織教師外出聽課學(xué)習(xí),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)理論水平。
5.教師要積極參與校本培訓(xùn)活動,把參與校本培訓(xùn)活動的情況納入教師教學(xué)常規(guī)考核,并與評職、評優(yōu)掛鉤。
6.每一位教師每個學(xué)期都要根據(jù)自己的教學(xué)實際情況,提出自己需要解決的問題或困惑,并通過自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)來尋求解決的方法,搞好自己的小課題研究。
7.學(xué)校培訓(xùn)組每個學(xué)期都要根據(jù)教師提出的有共性的問題,組織探討研究活動,舉行公開研討課,通過教師的自我反思,同伴互助,專家引領(lǐng),解決教學(xué)中的幾個實際問題。
8.學(xué)校課題組要根據(jù)學(xué)校的立項課題和學(xué)校研究的課題開展研究與實驗,要組織理論學(xué)習(xí)、重視過程的展開、做好資料的收集和總結(jié),要讓教師在課題的研究與實踐中得到專業(yè)成長。
9.學(xué)校對開展校本培訓(xùn)活動積極,取得一定成效的培訓(xùn)組、課題組予以表彰獎勵;對參與校本培訓(xùn)活動積極,取得一定成效的教師給予表彰與獎勵。
第10篇 鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理制度要求
鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理制度要求
教學(xué)活動是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為，完成教學(xué)計劃，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規(guī)工作要求。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。
（一）教師備課規(guī)范
1、學(xué)習(xí)課標(biāo)
（1）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。
（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點難點。
2、鉆研教材
（1）掌握所教年級全部內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)及難點、關(guān)鍵。
（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)。
（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認(rèn)真閱讀教材，理清教學(xué)思路。
3、了解學(xué)生
（1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實情況。
（2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。
（3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習(xí)效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)所提出的意見。
4、設(shè)計教法
（1）明確教材的重點、難點、知識點、能力點和教育點。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。
（2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。
（3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運(yùn)用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學(xué)期教學(xué)計劃
（1）學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容包括：教材內(nèi)容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標(biāo)年級要求，結(jié)合教材與學(xué)生情況）、疑點難點、教學(xué)進(jìn)度表（將教科書的章節(jié)或課題分解到每周，盡量落實到小章節(jié)）、實施計劃的措施等。原則上要求開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。
（2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、本學(xué)科周課時數(shù)、本學(xué)期教學(xué)時間等多方面因素制定。教學(xué)時間要除去法定節(jié)日、農(nóng)忙假（通常為五、十月份下旬）、大型教育教學(xué)活動，要預(yù)留期末復(fù)習(xí)時間。
6、制定課時授課計劃（即課時教案）
（1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課，如：語文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語交際課、活動課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課；(范文先生網(wǎng) www.)數(shù)學(xué)不能只限于新授課，還要備練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷評析課等。
（2）教師備課時對要求學(xué)生的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍，研究解法，把握重點；對課外的練習(xí)與試題要進(jìn)行篩選；有示范動作或演示實驗的（包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段）都要親自練習(xí)或操作過。
（3）撰寫教案是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式。詳案內(nèi)容一般包括①教學(xué)內(nèi)容（課題），②教學(xué)目標(biāo)（分三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），③重點難點，④師生課前準(zhǔn)備（包括活動準(zhǔn)備和教具學(xué)具、實驗器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等，還應(yīng)包括中、高年級學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)等），⑤教學(xué)過程（按時間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動、學(xué)生活動、簡要設(shè)計意圖），⑥作業(yè)設(shè)計，⑦板書設(shè)計，⑧教后記。簡案應(yīng)包括詳案的①②③⑤⑥等五項內(nèi)容。
（4）教齡在10年內(nèi)的教師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫簡案。兼課兩門以上的教師，所教學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，但撰寫教案可有所側(cè)重。一般以統(tǒng)考科目為備課重點，應(yīng)該撰寫詳案，非統(tǒng)考學(xué)科可以撰寫簡案。
（5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。上課前要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整，準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具。
（6）鼓勵使用導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容一般包括：①學(xué)習(xí)內(nèi)容（課題），②學(xué)習(xí)目標(biāo)，③學(xué)習(xí)重難點，④知識鏈接，⑤學(xué)習(xí)過程（含自主學(xué)習(xí)、問題探究、目標(biāo)檢測、作業(yè)布置、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)），⑥學(xué)后記。導(dǎo)學(xué)案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。
（7）教案可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現(xiàn)為格式不合要求、內(nèi)容不合實際）。打印教案須符合下列要求：紙張統(tǒng)一（a4或16k）、資料夾裝訂、分課時雙面打印、課題或標(biāo)題三號黑體或宋體加粗、內(nèi)容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規(guī)范。教齡三年以內(nèi)的青年教師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達(dá)標(biāo)的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案。
（二）備課管理規(guī)定
1、加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)控。統(tǒng)考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份，一份交教導(dǎo)處審核，另一份教師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。教師必須認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計劃，實際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃的誤差（提前或落后）一般不超過一周。
2、實施推門聽課制度?！皬纳险n看備課，以聽課促備課”。教導(dǎo)主任和教齡在十年內(nèi)的青年教師每周推門聽課2節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)和任課教師每周推門聽課1節(jié)。每次聽課都必須及時評課交流，同時對上課情況進(jìn)行評價，教導(dǎo)處存檔管理，作為評價教師課堂教學(xué)效果的依據(jù)之一。
3、制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情
況作出分為a、b、c、d四個檔次的評價。對檢查的評價意見要盡量具體，并及時反饋，以提高管理的效益。
4、認(rèn)真組織集體備課活動。集體備課應(yīng)做到“五定一交流”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會。集體備課以語數(shù)外學(xué)科為主，每次集體備課活動要有記錄。要體現(xiàn)在自主備課基礎(chǔ)上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團(tuán)隊協(xié)作精神。
二、認(rèn)真上課
上課是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。
（一）教師上課規(guī)范
1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，知識講授準(zhǔn)確、清楚，既重視“四基”落實（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗）和能力培養(yǎng)，又重視在教學(xué)的過程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效學(xué)習(xí)方法，落實好情感目標(biāo)。
2、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點、突破學(xué)習(xí)難點，使學(xué)生覺得輕松、深入。
3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般控制在30分鐘，學(xué)生練習(xí)10分鐘左右。根據(jù)年級、學(xué)科特點，課堂練習(xí)分散與集中相結(jié)合。
4、語言清晰、板書規(guī)范。教師講課要用普通話，不得用方言。教學(xué)語言簡明、生動、富于感情。語速得當(dāng)，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)知識規(guī)律，不寫錯別字。
5、面向全體學(xué)生、注重調(diào)動中下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全班學(xué)生在“自主、合作、探究”的氛圍中積極地參與教學(xué)活動。
6、重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)動手能力。
7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開教室。衣著整潔大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生拉出課堂。積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，保持良好讀寫姿勢，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。
8、開齊課程，開足課時。不隨意送課調(diào)課。
9、上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時摘記教學(xué)提綱，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。
（二）上課管理規(guī)定
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)深入教學(xué)第一線，足額承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)工作量，帶頭上好課，并鼓勵、歡迎教師隨時聽自己執(zhí)教的課。
2、教導(dǎo)處對如何上好常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課等要定期作專題研討。
3、全面實施推門聽課制度（領(lǐng)導(dǎo)和教師雙向互動），做到平等交流，共同探討，并及時反饋。
4、教導(dǎo)處要定期與不定期地向?qū)W生征求對任課教師的意見，特別是對上課情況的意見。
5、學(xué)校綜合推門聽課情況和學(xué)生問卷或座談?wù){(diào)查結(jié)果，每學(xué)期要對每位教師上課情況作出分為a、b、c、d四個檔次的評價。
三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)
布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。認(rèn)真批改作業(yè)是督促學(xué)生完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)存在問題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。
（一）作業(yè)布置規(guī)范
（1）作業(yè)的設(shè)計要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)能力。
（2）作業(yè)要精選，除配套的作業(yè)練習(xí)外，教師要精選或編寫補(bǔ)充作業(yè)，切忌“拿來主義”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；分量要適當(dāng)，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，周內(nèi)一般不布置課外作業(yè)，節(jié)假日的作業(yè)量要符合上級相關(guān)規(guī)定；難易要適度，作業(yè)的難度以中等學(xué)生的水平為準(zhǔn)，也要有利于培優(yōu)輔差，提倡因人布置彈性作業(yè)。
（3）布置作業(yè)要提出格式要求，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，獨(dú)立按時完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
（4）每節(jié)課要布置預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)或口頭、書面、實踐等不同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè)，教師要先做一遍，提高作業(yè)的針對性，克服隨意性。要有布置有檢查。
（二）作業(yè)批改規(guī)范
（1）認(rèn)真及時批改作業(yè)，下次上課前批改完畢。批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。個別學(xué)生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫點激勵性評語。
（2）凡布置的書面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細(xì)改和一般批改相結(jié)合。教材中要求學(xué)生做的大小作業(yè)和配套練習(xí)要全批全改，且必須由教師批改。要加強(qiáng)作文互評互改的方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，在開展學(xué)生互評互改實驗的過程中，教師批改必須達(dá)到50%以上。
（3）平時單元測試題、復(fù)習(xí)階段的測試題、期中、期末試卷全部由教師批改。
（4）作業(yè)要講評，錯誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍然要及時批改。
（5）根據(jù)不同學(xué)科特點及年級差異，結(jié)合本班學(xué)生情況，提倡有計劃面批。
（三）作業(yè)管理規(guī)定
1、建立同班各學(xué)科作業(yè)布置協(xié)商機(jī)制。因?qū)W生住校故周內(nèi)一般不留課外作業(yè)，節(jié)假日作業(yè)由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保每生每天課外作業(yè)學(xué)科平、總量合理。
2、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦推銷教輔資料。
3、教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)本（含配套練習(xí)冊、教師編印的講義）的批改質(zhì)量情況實行定期檢查與不定期抽查制度，同時對作業(yè)布置、批改作出客觀評價，作為教學(xué)常規(guī)考核的內(nèi)容之一。
四、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)活動
開展課外輔導(dǎo)活動是貫徹面向全體學(xué)生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。
（一）課外輔導(dǎo)規(guī)范
1、要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可突破適當(dāng)提高要求，使他們學(xué)有所長；對學(xué)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，諄諄誘導(dǎo)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)信心，熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
2、輔導(dǎo)要重視知識上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，增強(qiáng)信心。
3、課外輔導(dǎo)有計劃性，內(nèi)容要具體、充實，形式可以活潑多樣，注重實效。自習(xí)課必須安排老師下班輔導(dǎo)，要認(rèn)真?zhèn)浜门鄡?yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)教案，認(rèn)真批改輔導(dǎo)作業(yè)，并做好階段性的水平測試。
（二）課外輔導(dǎo)管理規(guī)定
1、課外輔導(dǎo)活動一般在三餐后的休息時間或自習(xí)時間進(jìn)行。
2、不準(zhǔn)教師開展有償輔導(dǎo)，不準(zhǔn)教師利用節(jié)假日有償補(bǔ)課。
五、認(rèn)真檢測
檢測是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋改進(jìn)教學(xué)的有效措施。
（一）學(xué)科檢測規(guī)范
1、統(tǒng)考科目每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試。平時考查（單元測試）屬課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，通過考查，及時查漏補(bǔ)缺。非考試科目在加強(qiáng)平時考核的基礎(chǔ)上，必須在期末考試前一周進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的期末考核，以能力考核為主，知識考查為輔，可采用面試、作品、技能測試等方式進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入學(xué)生學(xué)業(yè)成績檔案。
2、試題要依據(jù)課標(biāo)、教材要求，有梯度，難易適當(dāng)，面向全體學(xué)生。
3、考試后及時閱卷評分和講評，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。不僅要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，更要分析成績和問題，制定改進(jìn)教學(xué)的措施和方法。
4、必須端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。做好試卷保密工作，要認(rèn)真監(jiān)考，既要維護(hù)考場紀(jì)律，杜絕作弊，也要熱情關(guān)懷學(xué)生，使他們考出真實水平。
5、要根據(jù)學(xué)科特點，進(jìn)行考試形式的探索和研究，要重視實驗操作和口頭能力的考查。
（二）學(xué)科檢測管理規(guī)定
1、學(xué)校建立全面質(zhì)量評價體系。樹立全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，對國家課程計劃設(shè)置的所有學(xué)科都要進(jìn)行認(rèn)真評價，評價方式具有操作性，能體現(xiàn)學(xué)科特點。
2、學(xué)校建立全面完整的教學(xué)質(zhì)量檔案。檔案內(nèi)容包括所有學(xué)科期末試題、每學(xué)期期末各科成績。教師要建立學(xué)生平時檢測成績檔案。
3、學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量評價要全面、科學(xué)，要從起點看變化，從投入看產(chǎn)出，注重教學(xué)的效益和成本，既要統(tǒng)計合格率，優(yōu)秀率，也要統(tǒng)計鞏固率、得分率。
六、認(rèn)真組織開展課外活動
（一）教師組織學(xué)生開展課外活動規(guī)范
1、各興趣小組輔導(dǎo)教師要結(jié)合學(xué)科特點，制訂計劃，明確目標(biāo)，落實措施，使全體學(xué)生的興趣、愛好得到發(fā)展。
2、課外活動要按計劃認(rèn)真組織。保證活動時間，活動內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒淤|(zhì)量，力爭出成果。
3、每次活動要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié)。
（二）課外活動管理規(guī)范
1、教導(dǎo)處對全校學(xué)生的課外活動安排要做到四落實：計劃落實、人員落實、項目落實、時間落實。
2、將課外活動納入課表管理。既要有全校性的統(tǒng)一活動安排，也要有各班級單獨(dú)的課外活動安排。
七、認(rèn)真教研
教研是教師端正教育思想，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。
（一）教師教研規(guī)范
1、教師要積極參加各級教研部門和學(xué)校組織的各項教研活動，踴躍承擔(dān)教研任務(wù)，上好公開課、觀摩課、研究課。
2、互相聽課，取長補(bǔ)短。聽課節(jié)數(shù)符合前面規(guī)定的要求，聽課時每認(rèn)真作好記錄，不遲到、不早退，聽課后要及時與教師交流、反饋。
3、做好拜師結(jié)對工作，老教師對新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老師學(xué)習(xí)，做到以老帶新，以新促老。
4、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，要根據(jù)工作需要和本人實際制定進(jìn)修計劃，積極參加各種形式的進(jìn)修和繼續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
5、教師應(yīng)針對教學(xué)實際，擬定每學(xué)期的研究課題，積極參加教改實驗和專題研究，并認(rèn)真撰寫教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論，積極參加經(jīng)驗交流活動。
（二）教研管理規(guī)定
1、開學(xué)初教導(dǎo)處要制定好教研計劃，安排好全學(xué)期教研活動。
2、教導(dǎo)處要加強(qiáng)對備課、聽課活動的指導(dǎo)，定期和不定期地開展備課、上課、作業(yè)及聽課情況的檢查、評價。
八、嚴(yán)格考核
教導(dǎo)處按照本要求制定《龍泉鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作量化考核辦法》，堅持期初期中期末必查、月內(nèi)各環(huán)節(jié)隨查制度，嚴(yán)格考核任課教師的教學(xué)常規(guī)工作，做好考核記錄，以《學(xué)校工作簡報》的形式予以公示。
本要求自2023年9月1日起執(zhí)行。
第11篇 z學(xué)校后勤餐飲中心操作間管理制度
學(xué)校后勤餐飲中心操作間管理制度
1、操作員要認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生安全的有關(guān)法律法規(guī),飯菜的制作要保證無毒、無害、衛(wèi)生、食用安全。
2、操作員自身要做到四勤:即勤洗手,勤理發(fā),勤剪指甲,勤洗工作服。
3、操作間內(nèi)嚴(yán)禁油氣混用,發(fā)現(xiàn)一次警告罰款100元,二次終止合同。
4、不得對電路、水路、煤氣管道進(jìn)行私改私接,要由專業(yè)人員勘查現(xiàn)場,經(jīng)校方同意后,方可改造。
5、操作員要做到灶具、煤氣、水、電路的日檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時上報餐廳負(fù)責(zé)人。
6、食品制作要衛(wèi)生,不得使用腐爛、變質(zhì)的食品或半成品加工制作。
7、嚴(yán)禁在操作間內(nèi)吸煙、吐痰、亂堆放雜物。
8、操作員或餐廳負(fù)責(zé)人要做好防火、防盜、防投毒的每日檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
9、操作間內(nèi)閑人免進(jìn),同時個操作間門口要掛牌,以警示外人。
10、外來人員不得進(jìn)入操作間找人,確需找人,要有餐廳負(fù)責(zé)人或工作人員代找。
11、對無理取鬧,不聽勸阻,隨便進(jìn)入操作間找人者,由學(xué)院保衛(wèi)處處理。
12、外部學(xué)習(xí)參觀或檢查要求進(jìn)入操作間者,需經(jīng)食堂負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后,由餐廳負(fù)責(zé)人陪同,方可入內(nèi)。
第12篇 中心小學(xué)學(xué)校安全事故報告和調(diào)查處理制度
中心小學(xué)學(xué)校安全事故報告和調(diào)查處理制度
為積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益和生命、財產(chǎn)安全，根據(jù)《安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和其它相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，制定我鄉(xiāng)安全事故報告制度：
第一條 為了及時控制和消除發(fā)生于校園安全事故的危害，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，特制定本制度。
第二條 本制度所稱“校園安全事故”是指發(fā)生于學(xué)校之中，對在校教職工、學(xué)生身體健康、生命安全造成不良影響，或者對學(xué)校財物造成重大損害的事故。
第三條 任何人對學(xué)校安全事故不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。
第四條 有下列情形之一的，學(xué)校教職工應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)后立即向校長報告；值班人員應(yīng)當(dāng)在發(fā)現(xiàn)事故后及時向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報，向急救中心報告，帶班領(lǐng)導(dǎo)同時根據(jù)事故情況向中心校及教育局及相關(guān)部門報告：
1、發(fā)生火災(zāi)等引起重大傷害事故的；
2、發(fā)生或有明顯征兆可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行、不明原因的群體性疾病的；
3、發(fā)生或有明顯先兆可能發(fā)生重大食物中毒事件的；
4、發(fā)生致人傷亡或者可能致人傷亡的暴力傷害事件的；
5、發(fā)生或可能發(fā)生在校師生被綁架事件的；
6、其他造成在校師生人身傷害或者造成在校師生人身重大危險的事件。
第五條 本制度第四條范圍以外的其他校園安全事故應(yīng)當(dāng)于事故發(fā)生后及時向中心校及相關(guān)部門進(jìn)行書面報告。
第六條 發(fā)生校園安全事故后，應(yīng)當(dāng)就該事故保持與學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)的密切聯(lián)系，及時將事故處理情況和調(diào)查情況向?qū)W校進(jìn)行匯報，以便學(xué)校及時上報事故情況。
第七條 校園安全事故得到控制或者消除后，負(fù)責(zé)老師應(yīng)當(dāng)以書面形式及時向校長或上級進(jìn)行全面匯報。
說明：（1）、學(xué)校發(fā)生安全事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校負(fù)責(zé)人。
（2）、學(xué)校負(fù)責(zé)人接到安全事故報告以后，除按《學(xué)生安全事故處理（應(yīng)急）程序》迅速采取有效措施組織搶救外，應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定立即如實報告教育行政主管部門和與事故種類相關(guān)的有關(guān)安全職能部門，不得隱瞞不報、謊報或者拖延不報。
為有效防范安全事故的發(fā)生，及時消除各類事故隱患。事故發(fā)生后，立足于盡量減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，并且在第一時間充分調(diào)動各方面力量投入搶險救助工作，根據(jù)我校教育實際，特制定以下安全事故調(diào)查處理制度：
1．處理安全事故，要按學(xué)校分級管理的原則。學(xué)校發(fā)生安全事故，要立即報告鄉(xiāng)政府和上級教育主管部門。同時學(xué)校應(yīng)組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場的搶險救助工作并保護(hù)好現(xiàn)場，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時趕赴現(xiàn)場主動參與組織搶險救助工作。
2．凡發(fā)生師生有死亡，或較大直接經(jīng)濟(jì)損失的重、特大安全事故，必須在1小時內(nèi)電告市教育主管部門，并在12小時內(nèi)附上文字報告，報告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況以及經(jīng)濟(jì)損失狀況。
3．處置事故現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人由在場最高級別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮，并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立相應(yīng)的工作小組：搶險組、搶救傷員組，維護(hù)現(xiàn)場秩序警戒組、善后處理組，后勤保障組等，以確保搶險、救助工作有序進(jìn)行，將事故損失降到最低程度。
4．安全事故發(fā)生后，責(zé)任人或臨時責(zé)任人要根據(jù)現(xiàn)場條件和自身能力對事故作最好的應(yīng)急處理。責(zé)任人或臨時責(zé)任人在應(yīng)急處理后要以最快速度報告校長室。學(xué)校要做好相關(guān)現(xiàn)場保護(hù)工作。事故調(diào)查必須采取"四不放過"原則（事故原因沒有查清不放過，事故責(zé)任沒有追究不放過；師生員工沒有受到教育不放過；沒有防范措施不放過），任何學(xué)?；騻€人不得違反規(guī)定，隱瞞事故調(diào)查。
5．為了預(yù)防重、特大事故的發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)對重、特大事故的隱患排查和整改。對一時難以整改的重、特大事故隱患，學(xué)校要建立檔案，逐級上報，并制定防范監(jiān)控方案，確保重、特大安全事故隱患得到及時消除和有效監(jiān)控，從而杜絕重、特大事故的發(fā)生。
6．責(zé)任人或臨時責(zé)任人合同責(zé)任人在最短時間內(nèi)對事故作深入調(diào)查分析，寫出詳細(xì)的書面報告，呈校長室參考。校長及時召集有關(guān)人員對事故作進(jìn)一步調(diào)查分析，確定事故性質(zhì)。校長空召開有關(guān)會議，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對事故相關(guān)人員作公正處理，并加強(qiáng)對責(zé)任人和當(dāng)事人的教育。處理結(jié)果備案歸擋并在教職工大會上公告。
7．對安全事故采取漠視、退避、推諉或掩蓋的，要給予嚴(yán)厲批評，并視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理。
z市中心小學(xué)
第13篇 市中心學(xué)校調(diào)解工作制度
市中心學(xué)校調(diào)解工作制度
一、規(guī)范“調(diào)委會”建設(shè)，深入開展以“防激化”為重點的教職員工調(diào)解工作。
1、成立學(xué)校“調(diào)解委員會”，學(xué)校工會主席任“調(diào)委會”主任，成員由工會成員和各處主任、支部書記及年級組長組成。
2、及時傳達(dá)，貫徹上級人民調(diào)解工作會議精神，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，及時傳達(dá)全國，省，市人民調(diào)解工作會議會議精神，指導(dǎo)我校開展好調(diào)委會的培訓(xùn)工作，全面深入地開展好對會議精神尤其是“三級文件”的學(xué)習(xí)教育活動。
3、不斷加強(qiáng)學(xué)校調(diào)委會規(guī)范化建設(shè)工作.為認(rèn)真貫徹做好上級人民調(diào)解工作會議精神，全面提升調(diào)解工作整體水平，大膽實踐，多形式，多渠道地加強(qiáng)調(diào)委會的規(guī)范化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)解業(yè)務(wù)檔案管理工作，根據(jù)上級要求和我校實際情況，積極規(guī)范調(diào)解業(yè)務(wù)檔案的管理工作，促使調(diào)委會工作規(guī)范化方向發(fā)展。
3、著力指導(dǎo)基層調(diào)解組織開展以“防激化”為重點的調(diào)解工作. “防激化，創(chuàng)四無”為目標(biāo)，扎實工作，積極做好調(diào)解工作，力爭群體性無_記錄。
二、創(chuàng)新調(diào)解機(jī)制
為加強(qiáng)學(xué)校人民調(diào)解工作，組織人員深入師生進(jìn)行調(diào)查研究，就現(xiàn)階段民間矛盾糾紛的種類，特點進(jìn)行分析，適時外出考察，學(xué)習(xí)，借鑒外地有益的做法和成功的經(jīng)驗，積極開拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)學(xué)校調(diào)解工作向縱深發(fā)展。在調(diào)委會組建上積極創(chuàng)新。在學(xué)校調(diào)委會建設(shè)過程中，注重一方面規(guī)范制度和程序，另一方面對調(diào)委會的組成人員，調(diào)委會產(chǎn)生方式等方面更是嚴(yán)格按照規(guī)定程序操作，積極引導(dǎo)，大膽創(chuàng)新。
三、多維度、多渠道開展工作
1、借助區(qū)司法局，區(qū)人民法院的指導(dǎo)下規(guī)范調(diào)解程序，講究調(diào)解方法。
2、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)對不道德行為進(jìn)行辯論，根據(jù)《公民道德建設(shè)綱要》等道德規(guī)范來進(jìn)行調(diào)解。
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要重視教職員工的調(diào)解工作，關(guān)心群眾生活，把群眾的疾苦裝在心里，與群眾心連心，使黨的各項方針，政策得到貫徹執(zhí)行，促進(jìn)了學(xué)校的各項工作的順利開展。
學(xué)校調(diào)解委員會
主任：z（工會主席）
成員：
第14篇 某中心學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度
中心學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度
一、學(xué)校購進(jìn)固定資產(chǎn),要有保管員簽字后方可報銷,無保管員簽字,財務(wù)人員有權(quán)拒絕報銷。
二、保管員對固定資產(chǎn)按類進(jìn)行登記,憑總務(wù)處發(fā)放單分至部門進(jìn)行管理。
三、對固定資產(chǎn)的借用,借用人要寫出借條,經(jīng)總務(wù)主任同意后(貴重物品經(jīng)校長同意后),方能借用;保管員要按時收回,收回時要對固定資產(chǎn)進(jìn)行檢查,檢查完畢后放置規(guī)定位置。
四、保管員要每學(xué)期同會計核對帳目,保證帳帳相符,帳物相符。
五、每學(xué)期保管員對固定資產(chǎn)進(jìn)行清查,寫出清查報告。
六、凡固定資產(chǎn),放假前必須交保管員處,保管員要有固定專門倉庫。
七、捐贈物品必須入帳后方可領(lǐng)用。
八、固定資產(chǎn)位置變動更換需告之總務(wù)處及保管員。
九、未列條款按省市有關(guān)固定資產(chǎn)的管理規(guī)定執(zhí)行。
第15篇 學(xué)校飲食中心消毒留樣品嘗制度
學(xué)校飲食中心消毒、留樣、品嘗制度
為了規(guī)范消毒、留樣、品嘗等工作管理,使之符合食品衛(wèi)生學(xué)要求,確保師生飲食安全,特制定本制度。
1、學(xué)生餐用具消毒由專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格清洗消毒程序“一洗、二清、三消毒、四沖洗、五保潔”,一洗用開水和洗滌凈燙洗,三蒸汽消毒時間達(dá)20分鐘以上。
2、洗凈后的餐用具,放入蒸汽消毒柜進(jìn)行二次消毒15分鐘。
3、刀用具消毒、灶上用具、筲箕等用熱力消毒法,用開水煮沸10分鐘以上。
4、部分蔬菜、水果的浸泡時間在15分鐘以上。
5、食品品嘗留樣分檔口進(jìn)行,由事務(wù)長負(fù)責(zé)品嘗、留樣簽字認(rèn)可。
6、留樣做到標(biāo)簽、操作人、責(zé)任人明確、封閉保存1-8。c的保鮮柜中。
7、留樣重量100克,留樣時間48小時。
8、做好各種消毒、品嘗、留樣、記錄工作。
9、留樣48小時后,由安全衛(wèi)生監(jiān)督人員負(fù)責(zé)解封,并做好解封記錄。
9、中心衛(wèi)生安全員每天負(fù)責(zé)認(rèn)真督促檢查,做好記錄。
10、考核:不符合流程、規(guī)范、要求的,每項每次扣1分,累計到個人月考核數(shù)據(jù)庫;對于造成嚴(yán)重后果的,按照相關(guān)制度處理。
第16篇 中心小學(xué)學(xué)校交通安全管理制度
中心小學(xué)學(xué)校交通安全管理制度
一、校園交通安全管理制度
1、學(xué)校教職員工應(yīng)自覺維護(hù)校園交通秩序，保障交通安全和道路暢通。
2、車輛、行人必須各行其道，車輛和行人必須在確保安全的原則下通行。
3、機(jī)動車在校園內(nèi)慢速行駛，時速不準(zhǔn)超過十公里，與前車保持必要的安全距離。機(jī)動車駕駛員必須遵守校園的交通標(biāo)志，校內(nèi)不準(zhǔn)超車。飲酒后不準(zhǔn)駕駛車輛。
4、因參加校內(nèi)舉辦的各種活動，需要進(jìn)入校園的機(jī)動車輛，須經(jīng)校辦批準(zhǔn)，并到門衛(wèi)處備案。按指定的時間、時速行駛，停放在指定的場地。
5、自行車、電瓶車的駕駛員必須遵守下列規(guī)定：
（1）轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐；
（2）超越前車時，不準(zhǔn)妨礙被超車的行駛；
（3）不準(zhǔn)二人以上共乘自行車、電瓶車，不準(zhǔn)扶身并行、互相追逐或曲折競駛；
（4）不準(zhǔn)將車輛停放在樓內(nèi)或辦公室內(nèi)。要依次、整齊地擺放在停車場內(nèi)。不準(zhǔn)在車行道、人行道和其它妨礙交通的地點任意停放；
6、學(xué)生放假乘車的車輛必須符合有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，確保機(jī)動車的證件、號牌齊全、車況和機(jī)件良好。
7、學(xué)生乘車時在值周老師的管理下，有秩序的排隊上車。
二、校園自行車、機(jī)動車安全管理制度
1、進(jìn)入校園內(nèi)的自行車，實行分散定位停放管理。自行車持有者必須按學(xué)校規(guī)定，分別停放到指定的車棚、場地去，嚴(yán)禁亂停亂放。
2、車輛進(jìn)棚必須自行加鎖，整齊停放。車簍內(nèi)不要存放任何個人用品。
3、在校園內(nèi)一般提倡推車行走，騎車者應(yīng)放慢速度，防止撞人。
4、不準(zhǔn)任何人偷騎他人車輛，未經(jīng)本人同意開他人車鎖的視為偷竊行為。
5、發(fā)現(xiàn)自行車被盜，失主應(yīng)及時報告校保衛(wèi)處協(xié)同查處。
6、機(jī)動車進(jìn)入校園一律不準(zhǔn)鳴號，并減速慢行，載重車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園小路、草地，防止損壞環(huán)境、綠化。
7、機(jī)動車進(jìn)校園應(yīng)服從校門衛(wèi)人員的指揮，按指定位置停放，嚴(yán)禁亂停亂放。
8、機(jī)動車的車門，駕駛員應(yīng)及時將其關(guān)鎖好，錢包、貴重物品不要放在車內(nèi)。除重大活動外，平時車輛均由車輛持有者自行看管。
9、校園內(nèi)人員較多，行車時駕駛員應(yīng)特別注意安全，防止撞人、撞物。
10、本校大小汽車每天應(yīng)進(jìn)庫停放，不要露天停放。
11、車庫應(yīng)配齊消防器材，駕駛員應(yīng)及時關(guān)鎖好門窗，嚴(yán)禁火種進(jìn)入，防止發(fā)生火災(zāi)事故。
12、來校辦公務(wù)的外來車輛，經(jīng)門衛(wèi)人員與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系并獲得同意后，可以入校。按指定地點停放車輛。
13、非行使公務(wù)的車輛，應(yīng)事先由有關(guān)人員與門衛(wèi)聯(lián)系，做好登記，方可入校。無特殊情況，非經(jīng)允許，出租車嚴(yán)禁進(jìn)入校園。
z市中心小學(xué)
第17篇 杭瑜學(xué)校教工活動中心規(guī)章制度
杭瑜學(xué)校教工活動中心規(guī)章制度
一、杭瑜學(xué)校教工活動中心（以下簡稱中心）是學(xué)校全體教職員工學(xué)習(xí)、運(yùn)動和休閑娛樂的場所，非本校教職員工及學(xué)生謝絕入內(nèi)；如實屬需要，需經(jīng)工會組織申請，批準(zhǔn)后方可使用。
二、中心開放時間：工作日8：00-16：30，節(jié)假日不對外開放。
三、教職工進(jìn)入中心均須穿運(yùn)動鞋，穿其它鞋者均謝絕入內(nèi)活動；請參閱說明書合理使用器械。請自覺愛護(hù)中心內(nèi)的一切器材和設(shè)備，未經(jīng)工會同意，不得擅自移動或借出。如遇器械設(shè)備自然損壞，教職工有義務(wù)及時向工會反映，工會將及時組織維修。
四、為創(chuàng)設(shè)一個良好的活動場所，中心內(nèi)禁止吸煙；禁止在活動時大聲喧嘩；請廣大教職工講究衛(wèi)生，共同維護(hù)潔凈的環(huán)境。
五、中心設(shè)置的鞋柜是專為方便教職工換鞋之用，不作其他用途，鞋柜內(nèi)不得放置貴重物品，貴重物品遺失后果自負(fù)。
六、教職工活動結(jié)束后，請把器材整理歸位，并檢查活動器械和場所的電器電源是否關(guān)閉。16：00以后離開的教職工，還應(yīng)注意檢查出入口門窗是否關(guān)好。
另：學(xué)校體育館內(nèi)的籃球場地和羽毛球場地在學(xué)生不上課期間對教職工開放，具體開放時間根據(jù)每學(xué)期體育課安排另定。教職工如有需要使用體育館的需提前向體育組申請。禁止教職工在學(xué)生上課期間使用體育場館。
杭瑜工會委員會
第18篇 某大學(xué)校園信息技術(shù)中心機(jī)房管理制度
大學(xué)校園信息技術(shù)中心機(jī)房管理制度
一、機(jī)房管理員工作職責(zé)
1.1負(fù)責(zé)技術(shù)中心機(jī)房日常管理、設(shè)備巡視維護(hù)、文檔保存記錄等工作。
1.2定期對機(jī)房內(nèi)的所有設(shè)備進(jìn)行檢查;熟悉并掌握設(shè)備故障的處理步驟和方法;遇突發(fā)事件時能及時到崗;發(fā)現(xiàn)故障及時報告并按操作規(guī)程進(jìn)行處理。
1.3負(fù)責(zé)機(jī)房出入權(quán)限管理和機(jī)房安全管理。
1.4機(jī)房管理員應(yīng)按照機(jī)房管理制度和細(xì)則要求,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,確保計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、數(shù)據(jù)信息及業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的安全及穩(wěn)定運(yùn)行。
二、機(jī)房進(jìn)出管理制度
2.1機(jī)房工作人員出入機(jī)房由門鎖和門禁系統(tǒng)控制。門禁權(quán)限由機(jī)房管理員設(shè)置。如果工作人員發(fā)生門禁卡、機(jī)房鑰匙丟失等情況應(yīng)立即向機(jī)房管理員報告;機(jī)房工作人員離崗應(yīng)及時交回鑰匙,由機(jī)房管理員消除其門禁權(quán)限。
2.2非機(jī)房工作人員不得擅自進(jìn)入機(jī)房,如因工作需要進(jìn)入機(jī)房,經(jīng)允許并辦理登記手續(xù)后由管理員陪同方能進(jìn)入機(jī)房。外來人員進(jìn)出機(jī)房,須遵守機(jī)房相關(guān)管理規(guī)定,保持機(jī)房衛(wèi)生、整潔,進(jìn)入機(jī)房要求換戴機(jī)房專用用品。
2.3相關(guān)軟硬件系統(tǒng)公司維護(hù)人員進(jìn)入機(jī)房后應(yīng)嚴(yán)格按照機(jī)房管理規(guī)定和操作規(guī)程進(jìn)行操作。若因公司人員違規(guī)操作造成機(jī)房安全、設(shè)備或系統(tǒng)故障,相關(guān)公司應(yīng)承擔(dān)因此造成的一切責(zé)任和損失。
2.4公司人員進(jìn)入機(jī)房后,機(jī)房管理員應(yīng)全程現(xiàn)場配合并監(jiān)督公司人員的操作,要認(rèn)真核查,確保設(shè)備及相關(guān)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)的安全。公司人員現(xiàn)場操作完成后,需經(jīng)機(jī)房管理員和公司人員簽字確認(rèn)后方可視為工作完成。
三、機(jī)房環(huán)境管理制度
3.1機(jī)房房間應(yīng)保持密封,降低空調(diào)的負(fù)荷;機(jī)房內(nèi)氣流組織合理,保持正壓和足夠的通風(fēng)量,應(yīng)防止導(dǎo)電、導(dǎo)磁粉塵及異物的進(jìn)入。
3.2機(jī)房管理員應(yīng)定期檢查機(jī)房防火、防水、防塵、防鼠、防盜、防靜電、防雷擊等設(shè)備設(shè)施。ups、精密空調(diào)、消防設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的現(xiàn)場檢測次數(shù)每周不少于一次。當(dāng)發(fā)現(xiàn)溫濕度異常時,應(yīng)及時通知公司和相關(guān)管理人員進(jìn)行處理。
3.3機(jī)房內(nèi)禁止吸煙吃東西,保持機(jī)房安靜。操作臺不擺放與工作無關(guān)的物品。
3.4機(jī)房應(yīng)保持衛(wèi)生清潔;各類設(shè)備應(yīng)合理擺放,做到整齊有序、便于管理;機(jī)房內(nèi)禁止堆放與工作無關(guān)的雜物,禁止存放易燃、易爆、腐蝕性及強(qiáng)磁性物質(zhì)。
四、機(jī)房設(shè)備管理制度
4.1機(jī)房設(shè)備設(shè)施主要包括服務(wù)器、存儲設(shè)備、交換機(jī)、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、供電系統(tǒng)、專用空調(diào)系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)和安全監(jiān)控系統(tǒng)等。未經(jīng)機(jī)房管理員同意,外來設(shè)備禁止進(jìn)入機(jī)房。
4.2機(jī)房內(nèi)所有設(shè)備和物品,應(yīng)由專門人員負(fù)責(zé)安裝、拆卸和操作。未經(jīng)機(jī)房管理員的同意,其他人員不得隨意操作、挪動、拆卸或帶出機(jī)房。
4.3建立機(jī)房設(shè)備與物品管理臺賬,機(jī)房內(nèi)所有設(shè)備及相關(guān)物品實行統(tǒng)一管理。登記內(nèi)容包括設(shè)備隨機(jī)資料、設(shè)備編號、品牌、型號、來源、保修期、售后服務(wù)公司、聯(lián)系電話、啟用日期等。
4.4機(jī)房設(shè)備投入使用后,應(yīng)定期檢查維護(hù)除塵,發(fā)現(xiàn)故障及時處理、登記并通知相關(guān)工作人員;現(xiàn)場檢查每周不少于一次。
五、機(jī)房運(yùn)行管理制度
5.1嚴(yán)格遵守機(jī)房值班制度,值班人員應(yīng)認(rèn)真填寫值班記錄。
5.2機(jī)房設(shè)備和系統(tǒng)的啟停必須嚴(yán)格按照規(guī)定的時間和規(guī)程進(jìn)行,嚴(yán)禁隨意操作。
5.3機(jī)房運(yùn)行實行日檢、月檢和年檢制度。日檢,清除浮塵,檢查運(yùn)行情況和外觀,做好日志記錄;月檢,主要部件進(jìn)行邏輯功能診斷,檢查易損部件;年檢,進(jìn)行性能全面診斷,斷電檢查日常運(yùn)行時難以檢查的部件,做好檢修記錄。
5.4根據(jù)業(yè)務(wù)需要對機(jī)房內(nèi)設(shè)備、系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整時,應(yīng)詳細(xì)登記并將相關(guān)資料存檔?？赡苡绊懻９ぷ鞯?應(yīng)報主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。軟硬件系統(tǒng)運(yùn)行出現(xiàn)故障時,對所發(fā)生的故障情況、處理過程和結(jié)果等,應(yīng)詳細(xì)登記存檔。
5.5定期進(jìn)行操作系統(tǒng)、殺毒軟件及其它系統(tǒng)的升級。做好系統(tǒng)漏洞補(bǔ)丁及病毒防護(hù)工作。
5.6相關(guān)軟硬件系統(tǒng)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)聯(lián)系公司對關(guān)鍵設(shè)備定期進(jìn)行檢測和維護(hù),做好登記并存檔。
六、數(shù)據(jù)保密及備份制度
6.1機(jī)房工作人員應(yīng)恪守保密制度,數(shù)據(jù)資料和軟件必須由專人負(fù)責(zé)保管,未經(jīng)允許,不得私自拷貝下載、外借泄露或轉(zhuǎn)移任何信息資料與數(shù)據(jù)。
6.2嚴(yán)格實行內(nèi)外網(wǎng)物理隔離政策。機(jī)房內(nèi)除指定因特網(wǎng)接入設(shè)備外,其他任何設(shè)備不得以任何方式接入因特網(wǎng)。
6.3任何人不得隨意使用移動存儲介質(zhì),如需使用時,須經(jīng)機(jī)房管理人員檢驗同意后方能使用,并作好記錄。
6.4嚴(yán)禁任何人使用未經(jīng)檢測允許的介質(zhì)(軟盤、光盤等),以免系統(tǒng)遭受病毒感染。
6.5嚴(yán)格執(zhí)行密碼管理制度,對操作密碼定期更改。
6.6業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)必須定期、完整地進(jìn)行備份。確保系統(tǒng)一旦發(fā)生故障時能夠快速恢復(fù)。備份數(shù)據(jù)不得隨意刪改。
第19篇 中心學(xué)校教研組功能、工作制度
鎮(zhèn)固中心學(xué)校教研組功能、工作制度
教研組是各科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。也是教學(xué)工作基層單位之一，各教研組應(yīng)以十七中多年來形成的“真愛、平等、執(zhí)著、創(chuàng)新”教風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，做好各方面教學(xué)工作，不斷提高全組教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，全面貫徹黨的教育方針，加大應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，充分挖掘潛能，以教育科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步深化教育改革，突出特長，加強(qiáng)重點，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此特制定教研組工作制度如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各教研組設(shè)教研組長一人，由教研室和教學(xué)處任命，教研組長在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)下具體組織本教研組教師開展各項工作。教研組長要做到：
㈠每學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定教研組工作計劃，根據(jù)計劃搞好教學(xué)教研工作。期末認(rèn)真做好教研組工作總結(jié)。
㈡認(rèn)真組織每學(xué)期五次的教研活動，做到準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實，時間保證，并有活動記錄。
㈢有計劃地了解掌握本組教師的教學(xué)情況，并根據(jù)具體情況對有關(guān)教師進(jìn)行必要的工作指導(dǎo)，一學(xué)期內(nèi)對本組教師每人至少聽課兩節(jié)。
㈣經(jīng)常聽取教師對學(xué)校教學(xué)工作的意見和要求，并向教研室和教學(xué)處反映。一學(xué)期內(nèi)向教研室、教學(xué)處報告工作兩次，匯報教研活動和各年級學(xué)科工作情況。
二、認(rèn)真開展活動，搞好各科教學(xué)工作，教學(xué)研究是教研組工作的中心，是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
㈠根據(jù)教研組的教研專題，有針對地組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)的教改經(jīng)驗和信息，提高教師的教育理論水平。
㈡認(rèn)真組織教師開展教研活動，加強(qiáng)對課堂教學(xué)改革的研究，要根據(jù)“少、精、活、實”教改總要求，結(jié)合本學(xué)科特點，根據(jù)學(xué)生的具體情況，研究各種不同課型的課堂教學(xué)規(guī)律和教學(xué)模式。每名教師在一學(xué)期中上一次試驗課，教研組要認(rèn)真組織組內(nèi)教師聽課及評議。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，課堂教學(xué)應(yīng)有適當(dāng)?shù)某渥愕娜萘?，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛在能力，提高課堂教學(xué)的效率。
㈢認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和會考綱要，明確本學(xué)科教學(xué)目的任務(wù)，制訂教學(xué)計劃，并組織實施。期中、期末考試后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、教訓(xùn)。
㈣組內(nèi)教師在業(yè)務(wù)上要相互取長補(bǔ)短，培養(yǎng)在學(xué)術(shù)上各抒己見，能者為師，共同探討的和諧氣氛，積極開展相互聽課活動，教研組長每學(xué)期要求聽課32節(jié)，其它任課教師每學(xué)期16節(jié)課，年輕教師多聽幫帶教師的課，互相之間聽課不少于10節(jié)。
㈤教研組要注意積累有助于提高教學(xué)質(zhì)量的各種資料，以不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
第20篇 新城中心學(xué)校消防制度
新城中心校消防制度
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)消防安全工作的通知》精神,為加強(qiáng)我校的安全保衛(wèi)工作,落實安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制,消除學(xué)校各種安全隱患,保障廣大師生能在一個安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,特制定《聶渡中心校安全保衛(wèi)工作實施方案》。希全校教職工充分認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要性、必要性和緊迫性。堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,樹立“隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的思想意識,切實把學(xué)校安全保衛(wèi)工作抓緊、抓好,對自己負(fù)責(zé)的部門、班級、活動等安全教育、安全管理工作抓落實。具體措施是:
一、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo),成立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長胡海泉、副組長王衛(wèi)中、侯林秀。成員:張桂芬、王鳳華、郭志強(qiáng)、王鳳學(xué)、劉紅敏、侯瑞娟。負(fù)責(zé)研究制定、實施、檢查、處理學(xué)校安全保衛(wèi)工作的有關(guān)事宜,指導(dǎo)學(xué)校開展安全教育和安全管理工作。
二、開展經(jīng)常性安全教育活動,使全校學(xué)生有較強(qiáng)的安全意識、懂得愛護(hù)自己、保護(hù)自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的“十個不準(zhǔn)”。
(1)不準(zhǔn)騎單車上學(xué)。
(2)不準(zhǔn)在馬路上,校園內(nèi)追打。
(3)不準(zhǔn)爬墻、爬樹,做危險游戲。
(4)不準(zhǔn)私自到河里、池塘里游泳。
(5)不準(zhǔn)帶管制刀具、棍棒到學(xué)校玩耍。
(6)不準(zhǔn)帶火機(jī)、火柴等生火物品到學(xué)校。
(7)不準(zhǔn)帶暴力仿真手槍和恐怖玩具到學(xué)校玩耍。
(8)不準(zhǔn)在走出教室擁擠
9)不準(zhǔn)在學(xué)校吸煙
(10)不準(zhǔn)在走廊玩耍
三、制定總務(wù)主任、值日行政、值日老師、班主任、科任老師及門衛(wèi)等各類人員的安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任,堵塞安全保衛(wèi)工作漏洞,落實齊抓共管措施。
專干職責(zé)備:
1、檢查學(xué)校是否存在安全隱患。如:危房、電線(過低、過殘)、物件放置(容易倒塌)。
2、室是否按有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)要求安裝滅火器。
3、學(xué)校周邊門店有無生產(chǎn)、存放易燃易爆物品。
4、校廚房的管理是否周密,做好防止食物中毒工作。
5、門衛(wèi)安全保衛(wèi)責(zé)任書,并經(jīng)常檢查、督促其執(zhí)
值日行政、值日老師職責(zé):
1、校要求提前到校,指導(dǎo)值日學(xué)生,維持學(xué)校紀(jì)律。嚴(yán)禁學(xué)生在上課前追追打打,做危險游戲。
2、和督促各班做好排隊放學(xué)護(hù)送過馬路工作,對放學(xué)后仍留在校內(nèi)又無老師組織的學(xué)生應(yīng)督促其回家,留下時間過久的,從安全方面考慮,應(yīng)轉(zhuǎn)告班主任做好教育工作。放學(xué)后,誰留下學(xué)生,由誰負(fù)責(zé)學(xué)生的安全管理工作。
班主任職責(zé):
1、級做好安全教育和安全管理工作,使學(xué)生從小具有愛護(hù)自己、保護(hù)自己安全意識。
2、老師做好排隊放學(xué)、護(hù)送學(xué)生安全過馬路工作。
3、教育學(xué)生不要在走廊欄河墻壁上往樓下扔雜物、潑水等,更不能爬在欄河墻上把頭伸向下面。
4、織知學(xué)生外出,要排隊,組織好,指揮好,防止交通安全事故發(fā)生。
5、用學(xué)校制定的“十個不準(zhǔn)”教育學(xué)生,經(jīng)常檢查班上學(xué)生對“十個不準(zhǔn)”的遵守情況。
6、課堂紀(jì)錄登記工作,對曠課學(xué)生及時匯報學(xué)校。
科任老師職責(zé):
1、協(xié)助班主任對學(xué)生做好安全教育、安全管理工作。
2、檢查學(xué)生到校情況,如有學(xué)生缺席,及時與家長取得聯(lián)系,按學(xué)校學(xué)生請假制度,及時報告學(xué)校。
3、堅守工作崗位,確保在上課時無不安全事故發(fā)生。
此方案經(jīng)學(xué)校行政會議和教職工大會審議通過后實施。
