小學(xué)培訓(xùn)制度匯編15篇

有哪些

小學(xué)培訓(xùn)制度是教育體系中至關(guān)重要的一環(huán)，它涵蓋了多個(gè)方面，包括：

1. 教師培訓(xùn)：提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，定期進(jìn)行教育教學(xué)方法的更新和技能培訓(xùn)。

2. 學(xué)生輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理咨詢服務(wù)。

3. 家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，建立家校溝通機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

4. 課程設(shè)計(jì)：確保課程內(nèi)容符合國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)注重創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)。

5. 管理制度：建立健全的學(xué)校管理機(jī)制，包括教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、安全管理制度等。

主要內(nèi)容

教師培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)持續(xù)專業(yè)發(fā)展，通過(guò)研討會(huì)、工作坊等形式，使教師掌握最新的教育理念和技術(shù)。學(xué)生輔導(dǎo)則關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情緒狀態(tài)，提供必要的支持。家長(zhǎng)參與不僅限于家長(zhǎng)會(huì)，還包括志愿者活動(dòng)、家長(zhǎng)講座等，旨在增強(qiáng)家庭與學(xué)校的互動(dòng)。課程設(shè)計(jì)上，除了基礎(chǔ)學(xué)科，還應(yīng)包含創(chuàng)新課程如stem教育和藝術(shù)熏陶。管理制度則需確保學(xué)校運(yùn)行的規(guī)范性，包括定期的教學(xué)質(zhì)量檢查和安全演練，以保障教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生安全。

重要性

小學(xué)培訓(xùn)制度的重要性不言而喻，它為教師提供了持續(xù)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使他們能更好地引領(lǐng)學(xué)生。對(duì)于學(xué)生而言，個(gè)性化的輔導(dǎo)有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提升綜合能力。家長(zhǎng)參與則增強(qiáng)了教育的連貫性，形成家校共育的良好氛圍。而科學(xué)的課程設(shè)計(jì)和管理制度，則保證了教育質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，小學(xué)培訓(xùn)制度是構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的關(guān)鍵，其完善程度直接影響著未來(lái)一代的成長(zhǎng)。

小學(xué)培訓(xùn)制度范文

第1篇 _小學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)安全管理制度

長(zhǎng)江路第一小學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)安全管理制度

1、教科室對(duì)參加的培訓(xùn)人員,應(yīng)嚴(yán)格審查,非培訓(xùn)對(duì)象不得參加培訓(xùn)。

2、校長(zhǎng)辦公室管轄的旅館部,應(yīng)嚴(yán)格按照公安部的要求接待住客。住宿人員要證件齊全,嚴(yán)格登記手續(xù),無(wú)合法有效身份證件者不得留宿。

3、服務(wù)員應(yīng)隨時(shí)掌握住宿人員進(jìn)出情況,對(duì)形跡可疑的人員要做好控制工作,并及時(shí)和學(xué)校有關(guān)部門或當(dāng)?shù)嘏沙鏊〉寐?lián)系。

4、參加培訓(xùn)、臨時(shí)住宿人員的貴重物品、機(jī)密文件,服務(wù)臺(tái)應(yīng)提供代為保存服務(wù)?？腿瞬坏秒S便將以上物品自行存放在客房?jī)?nèi),預(yù)防發(fā)生失竊案件或泄密事故。

5、服務(wù)人員進(jìn)入客房打掃應(yīng)隨時(shí)關(guān)窗鎖門,非工作人員不準(zhǔn)帶入客房。房間內(nèi)接待來(lái)訪客人,晚上12時(shí)前必須離開。

6、培訓(xùn)的講師和學(xué)員名冊(cè)、來(lái)客登記、每天住客情況,必須接受學(xué)校有關(guān)部門和公安機(jī)關(guān)的檢查,突擊檢查時(shí)工作人員應(yīng)主動(dòng)提供資料給予方便。

7、培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)發(fā)生案件、事故,學(xué)校應(yīng)主動(dòng)組織人員保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)報(bào)警,積極配合保衛(wèi)、公安部門做好對(duì)案件、事故的調(diào)查工作。

8、校長(zhǎng)辦公室有責(zé)任對(duì)旅(賓)館加強(qiáng)安全管理,督促其做好防火、防盜、防事故工作。

第2篇 小學(xué)安全教育培訓(xùn)制度-范文

小學(xué)安全教育培訓(xùn)制度范文

學(xué)校安全教育,應(yīng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)教師和學(xué)生的不同特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有重點(diǎn)分層次地確定安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容,利用學(xué)校教育陣地,定期開展多種形式的教育、培訓(xùn)工作。

一、對(duì)學(xué)生的教育

(一)教育目標(biāo)

主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識(shí),知道在校內(nèi)、外的活動(dòng)中可能發(fā)生的常見(jiàn)事故,掌握在危險(xiǎn)情況下的避險(xiǎn)方法,初步具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力。

(二)教育內(nèi)容

(1)以人為本,“安全第一”的意識(shí)教育。

(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則,識(shí)別交通信號(hào)、標(biāo)志,初步掌握安全乘車、乘船、乘機(jī)的知識(shí),知道交通事故報(bào)警電話其他報(bào)警方式。

(3)消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡(jiǎn)單知識(shí),養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹,不帶火種進(jìn)山林等良好習(xí)慣,知道或火災(zāi)報(bào)警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場(chǎng)所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識(shí)。

(4)食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品,不隨便買零食,懂得簡(jiǎn)單的食物中毒預(yù)防知識(shí),知道醫(yī)療急救電話。

(5)簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)教育。

(6)防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。

(7)知道和處置常見(jiàn)動(dòng)植物傷害的簡(jiǎn)單知識(shí)。

(8)飲水衛(wèi)生知識(shí)。

(9)預(yù)防常見(jiàn)病和傳染病的基本知識(shí)。

(10)紀(jì)律教育。要公眾或集體場(chǎng)合,聽(tīng)從老師指揮,不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。

二、對(duì)班主任及其他教職員工的培訓(xùn)

(一)教育目標(biāo)

教育他們關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé),落實(shí)學(xué)校安全管理制度,使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念,熟悉并自覺(jué)遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定,熟練掌握各類活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法,具備準(zhǔn)確分析安全與危險(xiǎn)的判斷能力,在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)的應(yīng)急能力。

(二)教育內(nèi)容

(1)責(zé)任意識(shí)教育。校長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人,班主任是主要責(zé)任人,其他教職員工是相關(guān)責(zé)任人。

(2)法制意識(shí)教育。

(3)交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具,不在交通危險(xiǎn)地區(qū)搞活動(dòng),在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。

(4)消防安全教育。掌握各種防火知識(shí)并能有效告知學(xué)生,了解不同公共場(chǎng)所的消防設(shè)施,在火災(zāi)中迅速組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)。

(5)食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見(jiàn)傳染病并了解其預(yù)防辦法,掌握簡(jiǎn)單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。

(6)保護(hù)學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競(jìng)賽、軍訓(xùn)時(shí)人身安全的知識(shí)教育。

(7)組織學(xué)生在地震及其他自然災(zāi)害時(shí)迅速逃生避險(xiǎn),實(shí)行自救自護(hù),并求得援助的安全知識(shí)和能力的教育。

(8)愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。

(9)保持和調(diào)適自身及學(xué)生健康心理的常識(shí)。

三、實(shí)施途徑

在實(shí)施中小學(xué)安全教育中,學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用,同時(shí)要與家庭密切配合,爭(zhēng)取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動(dòng)、旅游、林業(yè)、保險(xiǎn)等部門和學(xué)生家長(zhǎng)的支持,共同完成好教育任務(wù)。主要實(shí)施途徑有:

1、安全教育日(每年3月份最后一個(gè)星期一)。規(guī)定學(xué)校安全教育周或安全教育月。集中對(duì)師生進(jìn)行教育和培訓(xùn)。

2、周、班會(huì)和活動(dòng)課。進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的安全教育和演練,讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)中,收到鞏固知識(shí)、強(qiáng)化技能的效果。如請(qǐng)外來(lái)的專家開講座,搞模擬演練,看表演,舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽,收聽(tīng)收看廣播電視,辦?？取?/p>

3、學(xué)科教學(xué)和校園文化滲透教育。

4、學(xué)校將按上級(jí)規(guī)定,每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓(xùn),提高安全知識(shí)和技能教育。

第3篇 小學(xué)師德培訓(xùn)制度

教師職業(yè)道德內(nèi)容為教師的職業(yè)行為提供著“應(yīng)該怎樣去做、不應(yīng)該怎樣去做”的標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)在良心和義務(wù)感的作用下形成一種內(nèi)心隱秘的命令和呼喚，使教師在他們的工作和生活中自覺(jué)地把它作為自己的行動(dòng)，特別是自身修養(yǎng)的指南。

教師的道德人格要對(duì)學(xué)生人格的發(fā)展起到良好的示范作用，比如：⑴對(duì)人生有透徹而圓熟的了解；⑵對(duì)學(xué)生嚴(yán)格而不刻求、溫和而不隨便；⑶思想開朗，不以自己好惡影響學(xué)生看法；⑷學(xué)識(shí)廣博，足以使學(xué)生心悅誠(chéng)服；⑸有民主性，不濫用教師權(quán)威；⑹能和學(xué)生打成一片；⑺言出必行，說(shuō)到做到，言行一致；⑻隨時(shí)留心學(xué)生反應(yīng)，具有自我修正能力；⑼講話中保持輕松，多鼓勵(lì)少訓(xùn)誡；⑽能以身作則，身教重于言教；⑾講課條理清晰，善用實(shí)例，活潑生動(dòng)；⑿不裝腔作勢(shì)，不自以為是；⒀經(jīng)常幫助學(xué)生解決困難；⒁對(duì)每個(gè)學(xué)生表示關(guān)懷和體貼；⒂處事公平而無(wú)私等等，這些都要給學(xué)生起到良好的影響。

教師的職業(yè)道德要求對(duì)教育教學(xué)工作具有如此特別重要的作用。要?jiǎng)?chuàng)名校，育合格人才，必須先培養(yǎng)一支高尚的教師隊(duì)伍。為搞好師德培訓(xùn)，特作如下規(guī)定：

一、全員培訓(xùn)，不參加培訓(xùn)不得上崗。

二、積極參加集體輔導(dǎo)（聽(tīng)報(bào)告、看錄像），不得遲到、曠工、早退。

三、按《方案》規(guī)定內(nèi)容學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好自學(xué)、記好筆記、寫好心得。

四、要做到學(xué)以至用，把學(xué)到的道德規(guī)范內(nèi)化為自已的觀念意識(shí)，表現(xiàn)為自己的行為品質(zhì)，學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行一次評(píng)教活動(dòng)（學(xué)生評(píng)、教師互評(píng)），評(píng)出師德標(biāo)兵，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、對(duì)違反師德規(guī)范要求，造成不良影響的，實(shí)行一票否決，即不能評(píng)為先進(jìn)、不能晉升教師職務(wù)。

六、結(jié)合學(xué)習(xí)，發(fā)表有關(guān)師德方面及德育方面論文。

七、所教學(xué)生表現(xiàn)突出，在校內(nèi)校外常做好事。

八、將培訓(xùn)情況記入師德檔案。

第4篇 鄉(xiāng)d小學(xué)安全教育培訓(xùn)制度

鄉(xiāng)小學(xué)安全教育培訓(xùn)制度

為確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,制定本制度。

1、學(xué)校要及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件精神,并結(jié)合本校實(shí)際,做好統(tǒng)一部署。

2、學(xué)校每周召開的教師會(huì)議以及班主任的每個(gè)班會(huì)都要根據(jù)校內(nèi)外環(huán)境和季節(jié)的變化對(duì)師生進(jìn)行安全意識(shí)教育,交通、消防、社會(huì)治安、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育,自然災(zāi)害安全、防觸電、防溺水、防煤氣中毒、校內(nèi)外安全教育及生活中各類安全教育為內(nèi)容的安全教育。

3、體育教師在教學(xué)某些課程,如鉛球、雙杠等,在課前要做好安全教育和安全預(yù)防工作,同時(shí)要有預(yù)防措施和應(yīng)急措施;實(shí)驗(yàn)教師在上實(shí)驗(yàn)課的過(guò)程中,如果涉及到化學(xué)藥品如硫酸等危險(xiǎn)物品或涉及電源等,也要在課前做好安全教育和安全預(yù)防工作,同時(shí)要有預(yù)防措施和應(yīng)急措施。

4、學(xué)校每學(xué)年要對(duì)全體師生進(jìn)行至少一次的法制教育,提高廣大師生的法制觀念,提高教師依法執(zhí)教意識(shí),有效杜絕違法犯罪事件的發(fā)生。

第5篇 小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度

為了規(guī)范中小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察管理，完善教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度，維護(hù)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的公正與公平，做到有序、有效培養(yǎng)教師，遵照教體局和紀(jì)委紀(jì)檢組聯(lián)席會(huì)議要求，現(xiàn)對(duì)大武口區(qū)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察作如下規(guī)定：

一、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的原則

1.區(qū)級(jí)以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的領(lǐng)導(dǎo)和教師，經(jīng)學(xué)校或教體局同意方可參加。

2.教育主管部門組織的培訓(xùn)或各類研討會(huì)，涉及到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況按計(jì)劃派出。

3.因教育教學(xué)工作需要必須派出培訓(xùn)、參賽、參會(huì)或考察學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校研究推薦、教體局批準(zhǔn)后方可參加。

4.對(duì)一些民間性質(zhì)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的會(huì)議或活動(dòng)，未經(jīng)教體局批準(zhǔn)，學(xué)校不得派教師參加;非學(xué)術(shù)性團(tuán)體組織的活動(dòng)，學(xué)校一律不得參加。

5.同一名教師一年之內(nèi)最多只能參加一次省外的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)或考察，省內(nèi)(市外)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)每年最多不得超過(guò)兩次。

二、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察的有關(guān)程序

1.通知：由教體局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校，學(xué)校按照文件要求通知年級(jí)組、學(xué)科組推薦參加培訓(xùn)人選。

2.推薦：參加培訓(xùn)學(xué)員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推薦學(xué)習(xí)人員不能徇私舞弊，要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，要堅(jiān)持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。

3.審批：對(duì)年級(jí)組、學(xué)科組推薦的外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察人選，學(xué)校要召開校務(wù)會(huì)議研究確定，并進(jìn)行公示，然后由學(xué)校上報(bào)教體局審批。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)須由教體局推薦和審批。

4.請(qǐng)假：外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的教師在教體局審核同意后，由學(xué)校調(diào)整課程，并妥善做好交接工作，并在學(xué)校填寫請(qǐng)假條。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)需到教體局和組織部履行請(qǐng)假手續(xù)。

5.備案：學(xué)校對(duì)于外出參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要進(jìn)行登記，并上報(bào)教研室備案，做到教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查，避免重復(fù)外出或多次外出。

三、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察返校后的有關(guān)工作

1.銷假：外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察歸來(lái)的教師要及時(shí)到學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門銷假。

2.學(xué)習(xí)反饋：凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)(學(xué)歷培訓(xùn)除外)、考察歸來(lái)的教師，回校后必須在一周內(nèi)向教研組或?qū)W校上交學(xué)習(xí)報(bào)告，并進(jìn)行講座，幾人同時(shí)參加同一活動(dòng)，可推薦一人進(jìn)行主講。所有外出培訓(xùn)的教師回校后都要撰寫3000字左右的學(xué)習(xí)報(bào)告(心得體會(huì)或調(diào)研報(bào)告、專題報(bào)告、學(xué)習(xí)總結(jié))，學(xué)校要對(duì)教師的學(xué)習(xí)報(bào)告進(jìn)行審閱并及時(shí)存檔，同時(shí)將學(xué)習(xí)報(bào)告上報(bào)教研室備案。

3.經(jīng)費(fèi)報(bào)銷：外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成學(xué)習(xí)報(bào)告和講座后，才能按照財(cái)務(wù)規(guī)定予以報(bào)銷。

四、外出人員注意事項(xiàng)

1.外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校，要注意個(gè)人形象，不能做有損于學(xué)校名譽(yù)的事。

2.外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開。

3.外出學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動(dòng)，發(fā)表自己的見(jiàn)解，最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后要立即返校，不得延長(zhǎng)時(shí)間，耽誤工作。凡不按時(shí)返回，經(jīng)核查，將按曠工處理。

5.外出學(xué)習(xí)人員要重視人身安全和財(cái)物安全，確保旅途平安。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施，以前相關(guān)制度與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第6篇 z中心小學(xué)校本培訓(xùn)考核與評(píng)估制度

中心小學(xué)校本培訓(xùn)考核與評(píng)估制度

一、學(xué)校將校本培訓(xùn)工作納入學(xué)校考核評(píng)估的范疇,納入校長(zhǎng)的目標(biāo)管理中。

二、教師參加培訓(xùn)的成績(jī)將作為職稱評(píng)定的重要依據(jù)。教師參訓(xùn)的情況與教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)聘掛鉤,做到培訓(xùn)、考核、使用、待遇相結(jié)合;開展各培訓(xùn)組、課題組的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和示范課評(píng)比活動(dòng),對(duì)校本培訓(xùn)工作中的先進(jìn)組及先進(jìn)個(gè)人予以表彰。

三、成立專門的考核評(píng)估小組,每學(xué)期定期從教師教育理念、課堂教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系、教學(xué)基本功、教育科研能力等方面進(jìn)行考核,并將檢查情況及時(shí)通報(bào)。

1.結(jié)合專題講座內(nèi)容和教材,進(jìn)行以案例分析為主要形式的書面考試。

2.全體受訓(xùn)教師分學(xué)科聽(tīng)同一名教師的一節(jié)課,聽(tīng)后當(dāng)場(chǎng)寫出書面評(píng)課意見(jiàn)。

3.開展師生調(diào)查、評(píng)價(jià)教師活動(dòng)等。

4.理論學(xué)習(xí)部分,結(jié)合教師教育教學(xué)實(shí)際的落實(shí),進(jìn)行多種形式考核。

(1)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí),通過(guò)書面測(cè)試進(jìn)行考核。

(2)理論、專業(yè)知識(shí)應(yīng)用通過(guò)各種校本培訓(xùn)活動(dòng)的形式進(jìn)行考核。

5、教育教學(xué)研究、教育科學(xué)研究通過(guò)成果展示,論文介紹考核。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用,以書面測(cè)試、實(shí)際操作進(jìn)行考核。

7、學(xué)歷教育,以取得證書為準(zhǔn)。

8、教師參加繼續(xù)教育的考勤情況,作為考核內(nèi)容之一。

以上考核合格者可根據(jù)“校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)算方法”,折計(jì)成每年校本培訓(xùn)24學(xué)時(shí)。不合格者要通過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)或自學(xué)提高自己,待下一次組織測(cè)評(píng)合格后方可計(jì)入。教師在一個(gè)培訓(xùn)周期(五年)內(nèi),至少要達(dá)到360個(gè)學(xué)時(shí)(包括集中專題培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、學(xué)術(shù)活動(dòng)與課題研究、主講公開課、聽(tīng)課、撰寫論文)。除完成培訓(xùn)任務(wù)外,在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)及發(fā)表論文等均算入學(xué)分。

第7篇 學(xué)年小學(xué)校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度

為了深入開展教師綜合素質(zhì)的訓(xùn)練工作。塑造一支思想過(guò)硬,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。特制定本校教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度。

一、獎(jiǎng)勵(lì)制度:

1、按時(shí)參加教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),認(rèn)真完成作業(yè)、在研討活動(dòng)中發(fā)言積極的將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。

2、能把所學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,不斷更新教育觀念,教學(xué)成績(jī)突出者將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。

3、積極參加上級(jí)組織的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),積極撰寫論文,并發(fā)表的教師記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。

4、結(jié)合所學(xué)內(nèi)容在校級(jí)做公開教學(xué)的教師將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。

5、在校組織的綜合素質(zhì)培訓(xùn)有關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。

二、懲罰制度

1、如一學(xué)期中在培訓(xùn)時(shí)請(qǐng)假超過(guò)三次,那么將扣掉一定的學(xué)時(shí)分。

2、如無(wú)故善自不參加學(xué)習(xí)者,按曠職處理。在繼續(xù)教育考核檔案中不記學(xué)分。

3、不按時(shí)完成作業(yè)的教師將不繼續(xù)教育考核檔案中記入成績(jī)。

第8篇 小學(xué)校本培訓(xùn)考勤制度

為嚴(yán)肅校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)紀(jì)律,確保校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)間,使我校的校本培訓(xùn)工作能有條不紊地開展,特制定《校本培訓(xùn)考勤制度》。

一考勤

1、公假:凡因公事(含產(chǎn)假)請(qǐng)假,培訓(xùn)內(nèi)容自行后補(bǔ)。公假不記入獎(jiǎng)懲范圍。

2、事假:凡因事請(qǐng)假者,須具備請(qǐng)假條,并經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)同意后,記事假一次。

3、病假:凡因病不能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),須持醫(yī)院證明并出具書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校同意后,記病假一次。特殊情況(如急診等)除外。

4、遲到:培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點(diǎn)名后未到者,記遲到一次。

5、早退:學(xué)習(xí)中提前退場(chǎng)者,記早退一次(特殊情況除外)。

6、曠工:無(wú)故缺席不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)者,缺席一次記曠工一次。

二培訓(xùn)考勤每學(xué)期公布一次,學(xué)年度累積計(jì)算。教師出勤情況與學(xué)校年度考核等級(jí)和學(xué)校獎(jiǎng)懲制度掛鉤。

三培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí),全體參培人員不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事(不說(shuō)話、不開小差),關(guān)閉一切通訊工具,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記。積極主動(dòng)地。完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

第9篇 小學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度

小學(xué)2022學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度為了使校本培訓(xùn)工作有序的開展,更好的明確校本培訓(xùn)工作的任務(wù)和目標(biāo),使校本培訓(xùn)工作開展制度化、規(guī)劃化,特制定本制度。

(1)培訓(xùn)對(duì)象:全校教職工。

(2)培訓(xùn)師資:本校骨干教師、聘請(qǐng)專家。

(3)培訓(xùn)內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治、教育法規(guī)等。

2、學(xué)習(xí)學(xué)校和上級(jí)教育部門的制度、規(guī)劃等。

3、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育理念,端正辦學(xué)思想。

4、組織教育教學(xué)講座和實(shí)踐活動(dòng)(包括教學(xué)公開課、集體備課、專題培訓(xùn)等)。

5、進(jìn)行教育教學(xué)工作匯報(bào)、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)比。

6、學(xué)習(xí)教科研基礎(chǔ)知識(shí)。

(4)培訓(xùn)時(shí)間與方法以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,工作期間統(tǒng)一安排、統(tǒng)一活動(dòng)。

每學(xué)年培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排與實(shí)施。

(5)培訓(xùn)管理與考核

1、教導(dǎo)處是校本培訓(xùn)的具體管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的計(jì)劃、落實(shí)、考核和管理。

建立校級(jí)考核管理模式,學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,折合學(xué)時(shí),做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載,認(rèn)真做好審核工作。

2、每個(gè)教職工都要有學(xué)習(xí)筆記兩本;

政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。

3、每學(xué)年結(jié)束,每個(gè)教職工交納筆記本和有關(guān)要求的材料,由學(xué)校考核小組檢查考核。

4、每個(gè)人備有校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)年有培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)、教案、心得、筆記等有關(guān)材料,教導(dǎo)處保存?zhèn)€人考核結(jié)果,檔案袋由個(gè)人自行保管。

5、學(xué)校要把繼續(xù)教育工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中,對(duì)繼續(xù)教育工作任務(wù)的履行,與教師評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干掛勾,對(duì)未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決。

2022年9月

第10篇 _中心小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度

中心小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度

現(xiàn)代學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)型組織。有專家認(rèn)為,所謂學(xué)習(xí)型組織,就是充分發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng)造能力,努力形成一種彌漫于群體與組織中的學(xué)習(xí)氣氛,憑借著學(xué)習(xí)和個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn),組織績(jī)效可以大幅度提高。把學(xué)校構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織,這是學(xué)?，F(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。

新課程的改革將教師的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度,教師的學(xué)習(xí)顯得比以往任何時(shí)候都更加重要,我們必須把學(xué)校建成一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織,建立以校為本的培訓(xùn)制度,扎扎實(shí)實(shí)地搞好校本培訓(xùn),探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展之路,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

為了加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),提高廣大教師的教育理論素養(yǎng),建立先進(jìn)的教育理念,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,特制定本學(xué)習(xí)制度:

1.改革周前會(huì)議制度,實(shí)行雙周學(xué)習(xí)制:單周教師會(huì)議、政治學(xué)習(xí);雙周教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每逢雙周,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論。

2.學(xué)科教研組學(xué)習(xí)制:以學(xué)科教研組為單位組織每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)科教師集中學(xué)習(xí)。

3.備課組互助學(xué)習(xí)制:學(xué)校按年級(jí)學(xué)科劃分若干備課組,組內(nèi)教師須每周至少開展一次組內(nèi)交流活動(dòng)。

4.自主學(xué)習(xí)制:教師要搞好自學(xué),每學(xué)期學(xué)習(xí)一本理論書籍,要求深入理解,寫出讀后體會(huì);每月學(xué)習(xí)若干理論雜志,摘記文摘卡。同時(shí)做好自學(xué)信息資料的收集、積累。

5.教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)須有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)體會(huì)、每學(xué)期檢查一次,沒(méi)學(xué)年考核一次,計(jì)入校本培訓(xùn)學(xué)分。

6.學(xué)校定期組織教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課,盡可能讓每一位老師一個(gè)學(xué)期都有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。外出學(xué)習(xí)要做好學(xué)習(xí)筆記,回校上匯報(bào)課或在教師會(huì)上匯報(bào)收獲及體會(huì)并上交書面匯報(bào)材料。

7.本學(xué)習(xí)制度與教師的教學(xué)常規(guī)考核掛鉤,與教師的校本培訓(xùn)學(xué)分掛鉤,與教師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。

第11篇 同和小學(xué)會(huì)議學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

東城小學(xué)會(huì)議學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

1,每周一下午最后一節(jié)課為教師例會(huì)時(shí)間。

2、集體學(xué)習(xí):時(shí)事政治、教育法律、法規(guī)、有關(guān)文件、報(bào)刊、雜志、新課改等方面內(nèi)容。提倡個(gè)人平時(shí)自學(xué)。

3、根據(jù)工作需要,不定期召開行政會(huì)和教師會(huì)。

4、例會(huì)、行政會(huì),與會(huì)人員不得缺席,不得遲到。

5、教師要參加新課程業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、認(rèn)真實(shí)施《校本培訓(xùn)實(shí)施方案》,教師要積極參加各項(xiàng)教研和新課程研修活動(dòng)。

7、利用兩操時(shí)間,每周召開一次學(xué)生會(huì),加強(qiáng)校紀(jì)、校風(fēng)教育。

8、各班要經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志,觀看遠(yuǎn)程教肓網(wǎng)。

9、圖書、閱覽室定時(shí)開放,豐富學(xué)生文化知識(shí)。

10、每次會(huì)議應(yīng)做好會(huì)議記錄。

第12篇 _小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度

為了規(guī)范中小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察管理,完善教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度,維護(hù)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的公正與公平,做到有序、有效培養(yǎng)教師,遵照教體局和紀(jì)委紀(jì)檢組聯(lián)席會(huì)議要求,現(xiàn)對(duì)大武口區(qū)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察作如下規(guī)定:

一、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的原則

1.區(qū)級(jí)以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的領(lǐng)導(dǎo)和教師,經(jīng)學(xué)?；蚪腆w局同意方可參加。

2.教育主管部門組織的培訓(xùn)或各類研討會(huì),涉及到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師,學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況按計(jì)劃派出。

3.因教育教學(xué)工作需要必須派出培訓(xùn)、參賽、參會(huì)或考察學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校研究推薦、教體局批準(zhǔn)后方可參加。

4.對(duì)一些民間性質(zhì)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的會(huì)議或活動(dòng),未經(jīng)教體局批準(zhǔn),學(xué)校不得派教師參加;非學(xué)術(shù)性團(tuán)體組織的活動(dòng),學(xué)校一律不得參加。

5.同一名教師一年之內(nèi)最多只能參加一次省外的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)或考察,省內(nèi)(市外)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)每年最多不得超過(guò)兩次。

二、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察的有關(guān)程序

1.通知:由教體局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校,學(xué)校按照文件要求通知年級(jí)組、學(xué)科組推薦參加培訓(xùn)人選。

2.推薦:參加培訓(xùn)學(xué)員推薦要本著公正公平的原則,保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),推薦學(xué)習(xí)人員不能徇私舞弊,要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,要堅(jiān)持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。

3.審批:對(duì)年級(jí)組、學(xué)科組推薦的外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察人選,學(xué)校要召開校務(wù)會(huì)議研究確定,并進(jìn)行公示,然后由學(xué)校上報(bào)教體局審批。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)須由教體局推薦和審批。

4.請(qǐng)假:外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的教師在教體局審核同意后,由學(xué)校調(diào)整課程,并妥善做好交接工作,并在學(xué)校填寫請(qǐng)假條。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)需到教體局和組織部履行請(qǐng)假手續(xù)。

5.備案:學(xué)校對(duì)于外出參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要進(jìn)行登記,并上報(bào)教研室備案,做到教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查,避免重復(fù)外出或多次外出。

三、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察返校后的有關(guān)工作

1.銷假:外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察歸來(lái)的教師要及時(shí)到學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門銷假。

2.學(xué)習(xí)反饋:凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)(學(xué)歷培訓(xùn)除外)、考察歸來(lái)的教師,回校后必須在一周內(nèi)向教研組或?qū)W校上交學(xué)習(xí)報(bào)告,并進(jìn)行講座,幾人同時(shí)參加同一活動(dòng),可推薦一人進(jìn)行主講。所有外出培訓(xùn)的教師回校后都要撰寫3000字左右的學(xué)習(xí)報(bào)告(心得體會(huì)或調(diào)研報(bào)告、專題報(bào)告、學(xué)習(xí)總結(jié)),學(xué)校要對(duì)教師的學(xué)習(xí)報(bào)告進(jìn)行審閱并及時(shí)存檔,同時(shí)將學(xué)習(xí)報(bào)告上報(bào)教研室備案。

3.經(jīng)費(fèi)報(bào)銷:外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成學(xué)習(xí)報(bào)告和講座后,才能按照財(cái)務(wù)規(guī)定予以報(bào)銷。

四、外出人員注意事項(xiàng)

1.外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校,要注意個(gè)人形象,不能做有損于學(xué)校名譽(yù)的事。

2.外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求,不得中途或提前離開。

3.外出學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,多與外地教師交流,掌握最新信息,要積極參與交流活動(dòng),發(fā)表自己的見(jiàn)解,最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后要立即返校,不得延長(zhǎng)時(shí)間,耽誤工作。凡不按時(shí)返回,經(jīng)核查,將按曠工處理。

5.外出學(xué)習(xí)人員要重視人身安全和財(cái)物安全,確保旅途平安。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施,以前相關(guān)制度與本規(guī)定不一致的,以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第13篇 z中心小學(xué)校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度

中心小學(xué)校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度

為進(jìn)一步提高校本培訓(xùn)的效益,營(yíng)造校本培訓(xùn)的氛圍,鼓勵(lì)教師積極參與校本培訓(xùn)活動(dòng),特制定本校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度:

1.學(xué)校鼓勵(lì)教師參加校本培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)參與校本培訓(xùn)活動(dòng)的教師在教師教學(xué)常規(guī)考核中予以加分;在教師績(jī)效考核中予以加分;在師德規(guī)范考核中予以加分,在校本培訓(xùn)學(xué)分計(jì)算中予以加分。

2.所加分值,根據(jù)學(xué)?？?jī)效工資考核辦法及縣局有關(guān)校本培訓(xùn)文件精神決定。

3.對(duì)積極參與校本培訓(xùn)活動(dòng)的教師在骨干教師、教壇新秀評(píng)定時(shí)予以優(yōu)先。

4.對(duì)積極參與校本培訓(xùn)活動(dòng)的教師在職稱評(píng)定時(shí)予以優(yōu)先。

5.對(duì)學(xué)校開展校本培訓(xùn)活動(dòng)有貢獻(xiàn)的培訓(xùn)組和個(gè)人,學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6.對(duì)無(wú)故不參加校本培訓(xùn)活動(dòng)的教師在各項(xiàng)考核中予以扣分。

7.對(duì)拒不參加校本培訓(xùn)活動(dòng)的教師,根據(jù)縣局有關(guān)文件精神處理。

第14篇 zz小學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度

zz小學(xué)2022學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度

為了使校本培訓(xùn)工作有序的開展,更好的明確校本培訓(xùn)工作的任務(wù)和目標(biāo),使校本培訓(xùn)工作開展制度化、規(guī)劃化,特制定本制度。

(1)培訓(xùn)對(duì)象:全校教職工。

(2)培訓(xùn)師資:本校骨干教師、聘請(qǐng)專家。

(3)培訓(xùn)內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治、教育法規(guī)等。

2、學(xué)習(xí)學(xué)校和上級(jí)教育部門的制度、規(guī)劃等。

3、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育理念,端正辦學(xué)思想。

4、組織教育教學(xué)講座和實(shí)踐活動(dòng)(包括教學(xué)公開課、集體備課、專題培訓(xùn)等)。

5、進(jìn)行教育教學(xué)工作匯報(bào)、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)比。

6、學(xué)習(xí)教科研基礎(chǔ)知識(shí)。

(4)培訓(xùn)時(shí)間與方法

以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,工作期間統(tǒng)一安排、統(tǒng)一活動(dòng)。每學(xué)年培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排與實(shí)施。

(5)培訓(xùn)管理與考核

1、教導(dǎo)處是校本培訓(xùn)的具體管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的計(jì)劃、落實(shí)、考核和管理。建立校級(jí)考核管理模式,學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,折合學(xué)時(shí),做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載,認(rèn)真做好審核工作。

2、每個(gè)教職工都要有學(xué)習(xí)筆記兩本;政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。

3、每學(xué)年結(jié)束,每個(gè)教職工交納筆記本和有關(guān)要求的材料,由學(xué)?？己诵〗M檢查考核。

4、每個(gè)人備有校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)年有培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)、教案、心得、筆記等有關(guān)材料,教導(dǎo)處保存?zhèn)€人考核結(jié)果,檔案袋由個(gè)人自行保管。

5、學(xué)校要把繼續(xù)教育工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中,對(duì)繼續(xù)教育工作任務(wù)的履行,與教師評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干掛勾,對(duì)未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決。

2022年9月

第15篇 姚店小學(xué)校本培訓(xùn)考勤制度

為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，著重和保護(hù)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)教師職業(yè)信心，形成目標(biāo)一致、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)的優(yōu)秀教師群體。特制定本校校本培訓(xùn)考勤考核制度。

1.考勤

①公假：凡因公事(含產(chǎn)假)請(qǐng)假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補(bǔ)。公假不記入獎(jiǎng)懲范圍。

②事假：凡因事請(qǐng)假者，須具備請(qǐng)假條，并經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)同意后，記事假一次。

③病假：凡因病不能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。特殊情況(如急診等)除外。

④遲到：培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點(diǎn)名后未到者，記遲到一次。

⑤早退：學(xué)習(xí)中提前退場(chǎng)者，記早退一次(特殊情況除外)。

⑥曠工：無(wú)故缺席不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次記曠工一次，無(wú)故曠工三次者視為不合格。

2.培訓(xùn)中老師要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，積極參加讀書研討等活動(dòng)。學(xué)校定期、不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，考核是將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績(jī)參考。

3.每位教師每學(xué)年開一節(jié)校內(nèi)公開課;能運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué);能讀若干本教育類書刊(有讀書筆記);寫一篇教育教學(xué)論文(案例)或小結(jié)。

4.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)和培訓(xùn)調(diào)查，作好自我小結(jié)和自評(píng)。

5、在校外參加培訓(xùn)，要憑學(xué)分卡到負(fù)責(zé)人處登記學(xué)分。

6、學(xué)期結(jié)束前兩周要做好學(xué)分自評(píng)，再交教研組考評(píng)，最后由考核小組考評(píng)。

巖頭鎮(zhèn)表山小學(xué)

_年3月6日