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第1篇 年度中學擁軍優(yōu)屬工作總結
__年我校導教職工支持、參與擁軍優(yōu)屬、軍民共建，維護各民族大團結，扎實有效地做好擁軍優(yōu)屬、軍民共建和民族團結工作，進一步深化和提高精神文明暨文明單位創(chuàng)建工作。在保持、鞏固和發(fā)展中心擁軍優(yōu)屬、軍民共建、民族團結工作方面取得的突出成績，獲得了_____駐滬部隊的一致好評。
以“一個中心，四個開展”的__年擁軍優(yōu)屬工作計劃為指導，學校積極開展各項軍警民共建工作，不斷完善、優(yōu)化學校的共建工作，具體工作總結如下：
一、學校加強管理，工作溫暖軍警
學校把軍民共建、擁軍優(yōu)屬工作列為每學年的行政工作計劃和黨總支工作計劃的重點，并把軍警民共建社會主義精神文明列入學校創(chuàng)建“__市文明單位”的具體規(guī)劃和_____中學創(chuàng)建“__市實驗性示范性高級中學的發(fā)展規(guī)劃”。并堅持_____中學“擁軍優(yōu)屬，固我長城”的重要辦學特色，而學校的分管領導始終如一，保證了軍民共建活動的連續(xù)性。
共建單位的雙方建立了以主要領導為組長的共建組織機構，明確了軍地雙方的共建內容，并特別強調了“進一步加深在和平環(huán)境下地方黨組織和廣大師生對軍隊、軍人、軍屬的理解和支持，并為部隊提供方便”部隊為學生軍訓、國防教育提供幫助的條款。
學校領導班子每半年召開一次共建聯(lián)席會議，分析情況，研究工作，抓好落實，經(jīng)常通報共建活動情況，由謝翃老師專門負責協(xié)調有關工作。學校的領導每年在元旦、春節(jié)、“八一”建軍節(jié)等節(jié)假日到部隊走訪，聽取部隊首長的意見，協(xié)調共建活動的重點。校領導還經(jīng)常下連隊、上軍艦，慰問基層指戰(zhàn)員，積極開展為部隊官兵“送溫暖”活動。學校還從有限的經(jīng)費中劃出一塊，專門用于擁軍優(yōu)屬活動。
二、開發(fā)學校資源，智力支援軍旅
_____中學擁有一支高素質的教師隊伍，具有良好的校風和教風，是一所具有近八十年光榮歷史的名校。學校充分認識到，優(yōu)秀的師資，就是智力擁軍的重要資源，學?？梢愿鶕?jù)實際能力，用智力來支援、幫助軍旅，使部隊士兵更好地提升自身知識水平，更好地實現(xiàn)自身的社會價值。
__年3月7日晚上，_____中學教師代表一行9人來到海軍上海博覽館，出席“海軍上海博覽館高考文化復習班開班儀式”。
_______市人民政府頒發(fā)的“__市軍民共建社會主義(！)精神文明先進單位”榮譽稱號。進入新時期之后，軍地雙方本著“科技強軍”、“科技擁軍”的嶄新理念，從__年3月起，_____中學應海軍上海博覽館要求，派出語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治等6門學科的中青年骨干教師，利用業(yè)余時間，為海軍上海博覽館本年度參加軍事院校高考的學員進行考前文化輔導。同時在__年3月，_____中學依然為駐滬海軍91774部隊義務開設士兵考生文化補習班，在眾多老師的辛勤努力下，參考士兵考出了優(yōu)異的成績。
老兵退伍往往是老戰(zhàn)士情緒波動最大的時候，也是最需要上級關愛的時候。_____中學“為退伍老兵送行”活動已經(jīng)堅持開展多年。__年11月為配合部隊做好老兵退伍階段的思想工作，_____中學每年都由校級領導組織海軍登五支隊后勤部汽車隊退伍老兵“上海一日游”活動，為老兵拍攝照片、裝入影集贈送給他們；_____中學還派出學校電教中心的施小龍、李小舟同志，利用休息時間去部隊為退伍戰(zhàn)士攝錄軍營生活，制成vcd光盤后贈送給這些老兵，讓他們永遠珍藏軍營生活的美好記憶。
部隊指戰(zhàn)員常常稱_____中學學校領導為“編外政委”，有時當部隊的基層連隊干部之間和指戰(zhàn)員之間產(chǎn)生一些矛盾，學校領導會多次熱情誠懇地做他們的思想工作，使他們及時化解矛盾，齊心協(xié)力、同心同德做好自己的本職工作。
子女永遠是父母最大的牽掛，部隊干部也不例外。他們常年在外，把自己的子女送到理想的學校就讀，成了他們最大的心愿。_____中學在區(qū)教育局支持下，對軍人子女制訂了特殊優(yōu)惠政策，千方百計解決了一些軍隊干部子女的入學就讀問題，為軍隊干部解除了后顧之憂。學校也在__年被評為“__市擁軍優(yōu)屬先進單位”。
_____中學的領導班子內已經(jīng)形成了一種共識，把擁軍優(yōu)屬當成政治任務來抓。不僅要讓部隊子女進得來，而且還要把部隊子女教育好，這是教職員工的重要工作。駐地軍人干部的孩子在_____中學受到了良好的教育，并取得過許多較好的成績，部隊首長感動地說：“_____中學真是部隊子女成長、成人、成功、成才的搖籃！”
三、創(chuàng)造各類條件，文藝豐富軍營
學校還積極創(chuàng)造各類條件，為部隊提供各種物質支持，用文藝豐富軍營生活。每年元旦前夕，學校堅持邀請共建部隊官兵前來_____中學參加“軍民聯(lián)歡會”、“迎新團拜會”。每年春節(jié)前夕，學校領導就專程前往基層連隊，代表學校送上日用洗漱用品表示慰問。每年暑假開始，學校就通過政教處、團委，組織學生排練文藝節(jié)目，__年6月28日學校便為舉行了“八一”軍民聯(lián)歡會而忙碌起來，其間軍民共同準備排練了豐富多彩的各類表演節(jié)目，晚會在軍民的共享中，一次又一次的達到高潮，晚會氣氛非常熱鬧、和諧和歡快。
四、努力發(fā)掘潛力，幫助軍嫂就業(yè)
近年來，為解除軍人的后顧之憂，學校在發(fā)展過程中，努力挖掘潛力，想方設法騰出一些后勤崗位，幫助軍嫂就業(yè)。
經(jīng)過學校的協(xié)調和安排，有的軍嫂擔任了學科教師，有的軍嫂在_____中學承擔了校辦企業(yè)的財會工作，有的軍嫂在學校的食堂就業(yè)，有的軍嫂擔任了學校保潔員，有的軍嫂擔任了學校保管員，有的軍嫂擔任了體育器材保管員，有的軍嫂擔任了學校教務員，讓她們人盡其才，才盡其用。
軍民共建、擁軍優(yōu)屬的工作，是穩(wěn)我軍心、固我長城、強我國防的具有戰(zhàn)略意義的工作，_____中學把軍民共建工作當成政治任務來抓，在駐地部隊中傳為美談(！)。擁軍優(yōu)屬的工作，也是以實際行動貫徹、實踐、落實江________“三個代表”重要講話精神的重要舉措，_____中學把擁軍優(yōu)屬工作當成政治任務來完成，得到了上級部門的充分肯定。 “軍民團結如一人，試看天下誰能敵！”軍民共建，重在誠信；擁軍優(yōu)屬，重在務實。_____中學將在構建和諧社會的進程中，將為軍民共建、固我長城的工作做更多地努力，使擁軍優(yōu)屬工作更實在、更貼合部隊士兵的需求！
