第1篇 【示范校專業(yè)建設(shè)總結(jié)】有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)示范校建設(shè)年度總結(jié)
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有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)示范校建設(shè)年度總結(jié)
有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）
2023年度示范校建設(shè)工作總結(jié)
2023年是我院示范校建設(shè)的開局之年。在院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下，有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）項目組成員及化學(xué)工程系師生同心戮力，奮發(fā)向上，緊密圍繞建設(shè)省級(轉(zhuǎn)載于: 在點 網(wǎng))高職改革發(fā)展示范校這個中心工作，齊心協(xié)力謀發(fā)展，聚精會神抓內(nèi)涵。有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）項目的建設(shè)工作，按照批復(fù)的《項目建設(shè)任務(wù)書》內(nèi)的階段預(yù)期目標(biāo)和驗收要點的要求，扎實推進(jìn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、校企合作體制機制建設(shè)不斷完善
以校企深度融合為支撐，創(chuàng)新校企合作體制機制，重點推進(jìn)?化工專業(yè)理事會?的建設(shè)，先后與盤錦北方瀝青燃料有限公司、遼寧美林藥業(yè)有限公司、遼寧海德鑫化工有限公司、盤錦浩業(yè)化工有限公司和秦皇島博赫科技有限公司進(jìn)行了深度的校企合作，特別是近日，由院長帶隊與盤錦檢測檢測中心簽訂了共建技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地的協(xié)議，此次合作有效推進(jìn)了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和持續(xù)就業(yè)，標(biāo)志著學(xué)院的校企合作工作又走出了堅實的一步。
化工專業(yè)理事會初步建立
項目組通過多次深入的企業(yè)調(diào)研，確定了化工專業(yè)理事會理事長、副理事長單位，由于合作企業(yè)的生產(chǎn)情況和學(xué)院的工作安排，有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)將在近期召開有學(xué)院、行業(yè)、企業(yè)、畢業(yè)生、家長代表共同參與的化工專業(yè)理事會成立大會。
（二）專業(yè)建設(shè)委員會逐步完善
2023年3月12日至17日化學(xué)工程系主任徐曉強、副書記騰翀、化工專業(yè)負(fù)責(zé)人陳月、化工設(shè)備專業(yè)負(fù)責(zé)人張慧一行4人到宏業(yè)石油化工有限公司、遼寧北方戴納索合成橡膠有限公司、北化魯華有限公司、遼寧海德鑫化工有限公司、遼寧科隆精化有限公司、天源藥業(yè)就有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）的工作崗位、工作任務(wù)、崗位需求和對專業(yè)課程設(shè)置的意見進(jìn)行調(diào)研。
形成了調(diào)研報告并保留了相應(yīng)的會議記錄及相關(guān)的視頻照片等資料。
（三）企業(yè)教師工作站初見規(guī)模
2023年有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在寶來集團(tuán)盤錦北方燃料油有限公司、盤錦和運集團(tuán)建立了企業(yè)教師工作站，專業(yè)提供多媒體教學(xué)設(shè)施和桌椅等，合作企業(yè)提供化工生產(chǎn)真實環(huán)境和學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)崗位，為專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐和學(xué)生實習(xí)就業(yè)提供了有力的保障。在建設(shè)工作站過程中保留了相應(yīng)企業(yè)調(diào)研報告、會議記錄和相關(guān)視頻、照片等資料。
（四）保障制度逐步建立
與企業(yè)共同商討制定了《有機化工專業(yè)建設(shè)委員會運行制度》（草案）、《有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教師實踐考核實施細(xì)則》（草案）
（五）已經(jīng)取得的標(biāo)志性成果
起草了《化工專業(yè)理事會章程》（草案），通過調(diào)研制定了有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)委員會組織結(jié)構(gòu)并繪制了組織結(jié)構(gòu)圖；起草了《有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)委員會章程》（草案）；為相關(guān)專業(yè)委員會委員頒發(fā)了聘書；并有效地指導(dǎo)了有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的人才
范文top100培養(yǎng)方案修訂。制定了《企業(yè)教師工作站運行管理辦法》。
二、人才培養(yǎng)模式改革與課程體系改革成效
建立企業(yè)調(diào)研機制深入開展?彈性工學(xué)交替、分段能力遞進(jìn)?培養(yǎng)模式改革研討，制定新模式下的人才培養(yǎng)方案。
人才培養(yǎng)模式充實、完善
有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)緊扣?校企合作、工學(xué)結(jié)合?這個核心，結(jié)合本專業(yè)及相關(guān)行業(yè)企業(yè)的特點，以職業(yè)崗位的能力要求為依據(jù)、以職業(yè)崗位的真實工作為基礎(chǔ)，構(gòu)建?彈性工學(xué)交替、分段能力遞進(jìn)?人才培養(yǎng)模式。
1、建立校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)、校外頂崗實習(xí)相結(jié)合的人才培養(yǎng)體系 在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過程中，注重學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)期間實踐能力的培養(yǎng)。針對工作崗位解析職業(yè)能力，根據(jù)行業(yè)企業(yè)典型崗位的職業(yè)能力要求，從知識、技能、工作態(tài)度三方面解析職業(yè)能力，確定專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格，明確基礎(chǔ)知識和實踐技能的難度、廣度和深度，分析典型任務(wù)，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。
2、緊盯職業(yè)崗位要求，專業(yè)人才培養(yǎng)方案不斷完善
有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在深入學(xué)習(xí)前沿教育理論和行業(yè)企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，范文寫作聘請行業(yè)企業(yè)和國家示范校的同行專家對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了三輪修訂，框架結(jié)構(gòu)逐稿完善，方案內(nèi)容不斷充實、規(guī)范，更加貼近職業(yè)崗位要求，更加突出高職院校教育特色。
（二）課程建設(shè)成果初見豐碩
1、構(gòu)建?工作過程導(dǎo)向?的項目化課程體系
深入實施課程改革，有效推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，制定出更科學(xué)的基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，多次召開專家訪談會，整個會議通過分析企業(yè)崗位的人才類型需求；商討學(xué)生培養(yǎng)方案和校內(nèi)教學(xué)計劃；擬定核心課程；討論專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程總體結(jié)構(gòu)方案；探討有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的核心課程及職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。會議中各位企業(yè)專家積極發(fā)言，從我國有機化工行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來前景、企業(yè)的用人理念、用人要求等角度，對人才培養(yǎng)方向、課程設(shè)置、課程內(nèi)容、基本技能等提出了建設(shè)性意見和建議，在總結(jié)自身經(jīng)驗的基礎(chǔ)上找到了最典型的工作任務(wù)，確定了有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程體系的基本框架。
2、精品課程初見成果
在示范校建設(shè)期間，學(xué)院大刀闊斧地進(jìn)行課程改革，有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）共主持了4門理實一體課程和精品資源共享課程的建設(shè)。在課程建設(shè)過程中探索構(gòu)建了以工作過程為導(dǎo)向的新型課程體系，課程開發(fā)與建設(shè)有序展開。我系精品課程為：化工單元操作、化學(xué)反應(yīng)過程與設(shè)備、化工設(shè)備安裝與維修和普通化學(xué)。四門精品課程已初見成效。
在示范校建設(shè)過程中，基于?工作過程導(dǎo)向?的思想設(shè)計課程體系，力求體現(xiàn)能力本位的課程目標(biāo)和工作任務(wù)導(dǎo)向的課程內(nèi)涵，酷貓寫作范文網(wǎng)課程體系的構(gòu)建彰顯了?工學(xué)結(jié)合、校企合作?的理念。
（三）已經(jīng)取得的標(biāo)志性成果
2023年，我系認(rèn)真按照《建設(shè)任務(wù)書》的要求，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革與建設(shè)工作，在人才培養(yǎng)模式研究、課程建設(shè)、教材建設(shè)、
教學(xué)資源建設(shè)等方面取得顯著成績。
人才培養(yǎng)創(chuàng)佳績。有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)是我校示范校建設(shè)的重點建設(shè)專業(yè)，在示范校建設(shè)過程中，深入探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，以職業(yè)崗位和工作任務(wù)分析為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，通過工學(xué)交替的教學(xué)組織方式，不斷強化學(xué)生的職業(yè)技能。組織參加了?第二屆‘博赫杯’全國燃料油生產(chǎn)工職業(yè)技能大賽?和遼寧省?化工生產(chǎn)技術(shù)?和?工業(yè)分析?技能大賽，組織了教師學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，以參加大賽為契機，提高技能訓(xùn)練的效率與水平。取得了第二屆?博赫杯?全國燃料油生產(chǎn)工職業(yè)技能大賽團(tuán)體一等獎，省賽三等獎的佳績，取得了我院化工專業(yè)歷史性的突破。
課程建設(shè)有新突破。學(xué)校高度重視精品課程建設(shè)，工作啟動早，投資力度大，《化工單元操作》、《化學(xué)反應(yīng)過程與設(shè)備》、《化工設(shè)備安裝與維修》申報院級精品課程申報成功。精品課程的建設(shè)，推動了我系整體課程建設(shè)進(jìn)程。
學(xué)習(xí)資源建設(shè)已初步形成。結(jié)合新課程教學(xué)模式的實施，引進(jìn)企業(yè)機制，對教學(xué)資源進(jìn)行建設(shè)：創(chuàng)建適應(yīng)工作過程導(dǎo)向課程模式的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強教學(xué)硬件建設(shè)，創(chuàng)建工作過程導(dǎo)向教學(xué)情境，精品資源課程的資源庫與企業(yè)結(jié)合正在建設(shè)。包括：電子課件、思想?yún)R報專題電子教案、視頻教程、學(xué)習(xí)任務(wù)方案、習(xí)題庫、練習(xí)操作平臺等。
三、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)初具規(guī)模
校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)如期完成
2023年有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（群）以化工產(chǎn)學(xué)研實訓(xùn)中心為
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有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(群)示范校建設(shè)年度總結(jié)
基礎(chǔ)，擴建化工生產(chǎn)實訓(xùn)中心、工業(yè)分析與檢測中心和化工安全學(xué)訓(xùn)室完成本年度的設(shè)備采購和設(shè)備安裝調(diào)試等工作。
其中原子質(zhì)譜等設(shè)備由于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專家論證并結(jié)合學(xué)院實際情況擬調(diào)整，所以這部分設(shè)備采購將推遲進(jìn)行。
