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第1篇 六年級辦公室工作總結(jié)
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學期又悄悄溜走了。我們六年級組12位教師在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的共同努力下，以學校工作計劃為指導(dǎo)，圍繞學校各項中心工作，團結(jié)、合作、踏實、進取各方面均有了一定的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、情感教育，嘔心瀝血育桃李
學校無小事，處處有教育；教師無小節(jié)，事事為楷模。夏校長是六年級的帶隊行政領(lǐng)導(dǎo)。在夏校長領(lǐng)導(dǎo)下，我們年級組的老師相互配合，經(jīng)常談?wù)撊昙墝W習，紀律情況，這樣既可以及時了解各班各科學生思想動態(tài)，學習動態(tài)，又能集思廣益，解決問題。畢業(yè)班學生學習任務(wù)重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們進行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果，我們每位老師也深知這一點，需要以自己最大的努力，多付出的時間與精力是我們與其他組不同的地方吧。在情感教育上也下了許多功夫，對學困生做到了有愛心、細心、耐心。在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先。對待學困生，我們不歧視，不放棄，有效地保證了學困生成績的提高。我們年級組教師每天注重課間巡視，進行全年級衛(wèi)生，紀律，行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。不論是班級衛(wèi)生管理工作，還是樓層值日、每個星期五的衛(wèi)生大掃除，經(jīng)常得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
二、樂于奉獻，團結(jié)互助顯和諧
我們年級組每位教師都能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關(guān)心學生。為了那群即將畢業(yè)的學生，我們的龔珍娥老師高血壓犯了，談學梅老師手臂肌肉拉傷，連年紀輕輕的李玲、楊艷平老師也累倒在講臺上被家人送往醫(yī)院；六年級羅細建老師，在楊艷平老師住院期間，一個人忍受著頸椎疼痛既當?shù)之攱尩陌蚜?）班管理得井井有條；還有年紀輕輕的余娟老師，克服路途遙遠盡心盡力做好本職工作；我們新加入的邵義云、尹傳力、楊貴珍、葉愛榮老師更是處處為我們年級組考慮，在做好自己本職工作的同時還積極主動協(xié)助其他同志共同做好辦公室工作；吳小霞老師身兼2職，既忙電教工作又抓班級工作，做到兩不誤；喻惠平老師既風雨無阻下鄉(xiāng)支教，又帶好年級教學與辦公室管理工作。因為六年級面臨全市統(tǒng)考，所以六年級的師生擰成一股繩，在寒冷的冬季里，師生們早上提前半個小時冒著寒風到學校，晚上推遲半個小時回家，多年的伏案勞累，讓老師們疲憊不堪，但老師們還是克服自身身體狀況欠佳之苦，家中瑣事之繁，他們心中想的就是少給學校添麻煩，少給組內(nèi)增加負擔，不能耽誤學生課業(yè)進度，每位老師都有一顆為忠于職守的心。我們年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，六年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
三、愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘結(jié)碩果
一份耕耘，一份收獲。在轉(zhuǎn)瞬即逝的一年里，我們年級組的老師與同學碩果累累：邵義云老師參加了全國數(shù)學優(yōu)秀骨干教師國培訓練，榮獲了優(yōu)秀學員稱號，學校首屆班主任大賽說課才藝獲二等獎，省級校園文化建設(shè)主題論壇一等獎，如何加強班級文化建設(shè)市級數(shù)學論文二等獎；李玲老師獲學校首屆班主任大賽說課一等獎。尹傳力老師獲學校首屆班主任才藝比賽一等獎，市級班主任能力大賽二等獎，尹老師既擔任了畢業(yè)班的班主任工作，還擔任了學校乒乓球訓練隊，他不僅把班級工作搞得有聲有色，還讓校乒乓球隊學生們變得身體強壯，聰明睿智，充滿活力，在這次乒乓球訓練市級取得可喜成績；喻惠平老師筆耕不輟，先后在市省內(nèi)各大報刊雜志上發(fā)表文章58篇，多次參市文聯(lián)、市作協(xié)組織的各類活動，在鄂州市作協(xié)、鄂州市群藝館、鄂州周刊、《江南風》雜志社聯(lián)合舉辦“喜迎十八大，激情抒跨越”為主題的征文活動中，榮獲三等獎，在市中小學教研教學課內(nèi)比教學現(xiàn)場課比賽獲一等獎，錄像課在XX中國教育技術(shù)協(xié)會中小學專業(yè)委員會小學協(xié)作研究會第二十三屆年會“三優(yōu)”活動中，榮獲三等獎。六（2）班劉昊東劉旭東同學榮獲市小學生運動田徑比賽第二名；六（1）班江錦鵬同學榮獲市小學生運動田徑比賽第四名；六(1)班汪瑩同學獲市小學生運動女子田徑比賽第一名。夏校長更是身先士卒，常常不定時的到各個班給學生加油鼓勁，關(guān)注學生語數(shù)外學習情況與身心發(fā)展。她觀察細微，常常有效地指引年級組的老師進行教育、教學活動。忙忙碌碌的一學期即將結(jié)束，我敬佩六年級組員豐富的教學經(jīng)驗，更敬佩組員們吃苦耐勞、默默無聞、不圖名利的奉獻精神，團結(jié)協(xié)作精神。雖然我們沒有取得什么傲人的成績，但我們深信，在今后的教學探索之路上，將會取得更大的成績。
第2篇 小學三四年級辦公室工作總結(jié)
提筆又是一學期!感慨于時光的匆匆，有時愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。在工作上,我克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲!下面就本學期的班主任工作進行回顧總結(jié)：
一、深入了解學生，搞活課堂教學
從XX年至今和孩子們相處三年半，幾年的班主任工作，我深入班級，每天早來晚走，通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成，平時好講好動，較調(diào)皮，各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀，針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，在我的課堂上，在教學內(nèi)容里也少不了我的德育教育，多給班委說話的機會，培養(yǎng)學生的班級管理能力，讓他們隨時隨地感受四三班就是他們快樂的“家”。。
二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。每每開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，重組班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為三班56個孩子創(chuàng)造一個良好的學習和生活的“家”。
三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識
在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。我班學生平時的生活習慣還可以，比如在學校、教室看見地上有紙，都要撿起來。每當這個時候，我看見這樣的事件我就表揚，一個、兩個、三個……,三班每個學生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。有時會輕輕摸一下孩子的頭。孩子見了我也會親近的走進我。我想：這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。在三班這樣的“家”里，孩子們會越來越快樂!
四、重視對后進生的教育工作
三班的宗旨：“不讓每一個孩子掉隊”。針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，提高他們的學習成績。每周我進行兩次英語作業(yè)檢查，一次科學檢查，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流。
五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
在課程改革中，要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
這就是我上學期的班主任工作中的得失體會。我做的還很不夠，有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過幾年班主任的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
第3篇 2023年5月四年級辦公室工作總結(jié)范文
每一個時間段的結(jié)束都需要有一份工作總結(jié)來為自己工作做一個匯報。下面是小編為您整理了四年級辦公室工作總結(jié)，前來閱讀。
開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學期的末尾，回首個中味，每個瞬間都值得銘記。本學期，年級組全體教師認真貫徹學校工作總目標，本著“求真務(wù)實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各處室下達的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組內(nèi)工作概況：
四年級部是一個由14位教師組成的一個和睦、團結(jié)的集體。
田校長對每課文的教學總要細細研究，并經(jīng)常將自己的鉆研結(jié)果與其他年輕的老師共享，不斷充實更新鮮的內(nèi)容，采用更符合實際的教學方法。他是一位盡職盡責的副校長，更是一位深受學生喜愛的好老師。
阮主任總是投入大量的時間和精力與學生交流、談心，本來成績薄弱的班級，現(xiàn)在成績穩(wěn)步上升。
孟亮是電腦高手，事兒的確太多，可再忙，只要有人請他幫忙做課件，他都竭盡全力。
張建東老師自從接到這個班，每天午飯后都出一個小黑板的題目給學生練習，從不間斷，他本是體育專職老師，在學校缺數(shù)學老師時主動擔當重任，原本數(shù)學倒數(shù)的四(2)班在他的不懈努力下取得極大進步。
王瑞、劉靜、趙瓊瓊、沙陽陽等老師都為本班建立了qq群，只要有學生獲獎或受到表揚，他都給孩子們拍照，發(fā)到qq群上，老師、學生和家長都在群里互相交流，孩子和家長們看到這些照片該多高興啊!
省、縣抽測時，全組老師為了學校的榮譽，都去幫忙復(fù)習，全組教師團結(jié)互助、勤學上進。
二、學生的工作
1.抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項教育教學工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學生的規(guī)范放在首位，從學生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴格要求，讓學生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學習。
2.通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。我們采用共做水果沙拉活動，使老師和學生迅速的熟悉起來，為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體
應(yīng)該是積極的向上的，這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學生體驗。我們通過學校開展的大課間比賽、隊列比賽、紅歌比賽增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，也以此激發(fā)學生的競爭意識。
3.開展了“四年級規(guī)范字書寫大賽”進一步提高學生書寫的規(guī)范性。
三、教師的工作
1.組內(nèi)工作開展有條不紊。剛開學我組就面臨了一個大問題，一個辦公室有8名老師，如何擺放辦公桌成了一個大問題。大家群策群力終于在田校長的指導(dǎo)下把辦公室布置的井井有序，使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。
2.年級工作積極踴躍。我們大家商量：照顧懷孕的莫緒晗老師，其余13名教師，包括田校長、阮主任都一視同仁，這里李懷紅老師當起了組里的“財政部長”，每天為我們買來水果，熱心為大家服務(wù)。
3.青年教師積極鉆研教材教法提高教學質(zhì)量。這學期我組教師調(diào)整后，有6名大學生，組內(nèi)教師們的學術(shù)氛圍很濃厚。期中考試過后，我們組內(nèi)“磨課”，大家積極踴躍。工作之余經(jīng)常討論學生的問題和教育的方法，以提高我組教學的整體質(zhì)量。經(jīng)常可見同科教師積極研究教材教法。
4.教師講奉獻，不計報酬。我們的學生主要是非智力因素在影響成績提升，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上，并沒有落實到寫、會上。老師不得不把大量精力放在學困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分數(shù)，以便他們在將來的學習中有一定的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常把學習困難的學生叫到辦公室一對一輔導(dǎo)。影響了其他老師中午的休息，老師們也能表示理解，并沒有抱怨。
四、不足
1.學生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2.班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式;特別是少數(shù)教師教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強;學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。
3.課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
4.班級量化考核工作有待加強。
第4篇 大學年級辦公室工作總結(jié)
歲月如梭，時光荏苒。驀然回首，這個學期已接近尾聲。本學期，辦公室三年級班主任工作計劃在__老師和主席團的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，以及部長和干事的共同努力下，基本上比較出色地完成了本部門的日常工作，并得到了大家的認可。
下面，我對辦公室這學期的工作做一下簡單的總結(jié)：
一、信息采集和新聞稿的編寫。這個學期，我們__系學生會舉辦了不少活動，有：“指點江山”辯論賽、拔河比賽、趣味籃球賽、模擬招聘會以及__大課堂等。作為辦公室這個特殊的部門，我們的首要任務(wù)就是在每場活動舉辦期間，要進行信息采集和拍照，及時迅速地編寫好新聞稿，并上傳到學生會博客上。
二、負責會議記錄工作。每次開例會或部長會議時，都由辦公室的一名干事負責會議記錄工作，至于會議記錄的整理、存檔工作則在會后完成。
三、值班安排和各種表格的制作。為培養(yǎng)干事們的工作能力，學生會實行值班制度。在開學后不久，我們辦公室針對干事們上交的課表，合理地制定值班安排表。同時，還制定了學生會成員聯(lián)系方式表。這樣一來，既強化了學生會內(nèi)部的管理，又方便了事務(wù)的及時通知，從而有利于工作的順利進行。當然，每次舉辦活動的時候，我們辦公室也要負責相關(guān)表格的制作，比如：元旦晚會的節(jié)目表和主持人表，趣味運動會的計分表。
四、負責考勤工作和月考評工作。學生會開例會或舉辦活動時，辦公室成員必須做好簽到記錄，從而為學生會的獎懲制度提供必要的依據(jù)。同時，每月中旬，我們會對學生會所有成員進行一次比較全面的考評，然后，由我們辦公室負責對考評情況進行匯總和整理。因為考慮到其保密性，這個工作由我們兩位部長親自完成，工作量比較大。
五、進行資料的整理和存檔工作。學生會的資料多而繁瑣，必須定期地進行整理。這些文件和資料記錄了學生會的成長經(jīng)歷，是一筆寶貴的財富。因此，做好存檔工作是必不可少的。
六、學生會博客的更新。學生會博客是同學們了解我們的學生會的一扇窗口。每周我們都會及時地更新學生會博客，主要是上傳新聞稿、會議記錄、活動策劃和總結(jié)、工作總結(jié)等。
七、活動經(jīng)費的報賬問題。
八、配合其他部門的工作。在做好本部門工作的同時，我們也會積極配合其他部門的工作，如：學習部的查課，生活部的查晚歸、查衛(wèi)生。
在擔任部長期間，我盡心盡職，本著一顆“認真負責”的心投入到工作中，堅持按時完成自己的工作。在工作上，除了一些工作壓力上的問題，基本上還比較順利，沒有遇到什么困難。然而，作為一名部長，我有許多地方做得還不夠，在工作中也暴露出了一些問題。
其次，干事的能力沒有得到很好的提高。辦公室本學期的工作沒有為每位干事提供適合他們特長的鍛煉機會，作為部長的我在安排和協(xié)調(diào)上負有一定的責任。
首先，與干事的交流太少，對他們了解不多。我是一位性格內(nèi)向的人，<蓮山 課件 >向來不善于言談，這種性格促使我很少主動找干事交流。從這方面來說，我是一位失敗的部長。盡管目前我們部門內(nèi)部相處得很和諧，但交流與溝通是必不可少的。在今后的活動中，我會注意的。
最后，新聞稿的質(zhì)量和及時性有待提高。
下學期，辦公室在做好日常工作的同時，將重點進行以下工作計劃：
一、重點鍛煉和培小學體育教學工作總結(jié)養(yǎng)干事的能力。下學期我們將針對干事們的特長，有計劃地對其進行培訓工作，使其綜合能力得到全面的鍛煉。這也是出于為我們辦公室培養(yǎng)接班人的角度考慮的。
二、新聞稿的培訓。針對干事們在新聞稿上存在的不足，我們將邀請相關(guān)專業(yè)人員為他們進行一次關(guān)于新聞稿編寫的培訓。希望通過這次培訓，大家的寫作能力會得到一定的提高。
三、繼續(xù)積極配合其他部門的工作。
第5篇 五年級辦公室工作總結(jié)
你一踏進五年級的辦公室：“公平教育，和諧發(fā)展”8個大字會向你閃爍著耀眼的光芒。隨之會有陣陣的暖流向你撲面而來。那是一個挨挨擠擠的辦公室，雖然終年見不到陽光，但他們卻享受著同事間的溫暖。他們雖然在日復(fù)一日地辛勤的勞作，工作得很累、很緊張，但都生活得很充實、很快樂。工作的紐帶把他們幾位老師緊緊地栓在了一起。他們有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商，老教師電腦不熟，青年教師一馬當先，鼎力相助；年輕老師遇到困惑，老教師運籌帷幄，無私地傳授技巧；要上公開課了，大家你一言，我一語，是為了打一個漂亮仗；學校無論下達什么任務(wù)，他們都會忙碌在各自的崗位上，絲毫都不愿落下，他們甘做學校這個大機器中的一顆小小的螺絲釘，堅守在自己的地方，不生銹、不搖晃，為發(fā)展中的竹園，奉獻自己微薄的力量。
陳敏老師在語文教學中，遵循“以學生發(fā)展為本”的教學理念。實踐啟發(fā)式，參與式的課堂教學模式，追求課堂教學的新境界，使課堂成為激發(fā)學生生命活力的學習樂園。她除了當好一名語文教師和班主任，身為語文教研組長的她先后組織全組語文教師積極探討二期課改，進行教學研究，執(zhí)教的五年級作文《幸福》使聽課老師倍受鼓舞。工作中她任勞任怨，在全體語文教師中起到了帶頭和輻射作用。所帶的班級也一次又一次地被評為“文明示范班”，學生們在學校的各項活動中更是佳績連連。
應(yīng)敏敏老師腳踏實地，默默地耕耘在自己的崗位上。作為老教師的她，以身作則，按時完成領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)；作為身體多病的她，極少請假，生怕影響了學生的成績，教學工作認真負責，細致耐心，學生學得快，記得牢，成績迅速提高；作為班主任的她在堅持教好書的同時，從未放棄過育好人。工作中，她始終把熱愛學生放在第一位。對于那些比較特殊的學生給予更多的關(guān)愛，學生無論成績好壞，她都一視同仁，做學生的知心朋友。她還實行了班級崗位制，讓每個學生在角色體驗中增長才干。
劉慧慧老師工作中勤于思考，任勞任怨，矛盾不上交，自我消化。她善于走進學生的心靈，消除不利于教育教學的諸多因素。教學上她深入淺出，循循善誘，盡力使學生樂意學、聽得懂，使學生的學習成績穩(wěn)步提高，讓每個學生都享受到成功的喜悅。多年的班主任工作，使她積累了比較豐富的班級管理經(jīng)驗，也使她越發(fā)地愛學生，班風轉(zhuǎn)變很快，多次評為校行為規(guī)范示范班。每當家長向她致謝的時候，她總會說：“你們應(yīng)該感謝校長巧妙用兵，把我安排在了比較適合我的班級，我是在享受工作?！?/p>
本學期開學不久，我們五年級組室積極響應(yīng)校長的號召，狠抓質(zhì)量不放松，利用休息時間為學生抓差補缺，補讓一個學生掉隊，當他們拖著疲憊的身體離開校園的時候，早已是萬家燈火了。是的，選擇了教師這一職業(yè)就是選擇了奉獻，所有的老師們沒有課間、沒有午休、整個身心都浸透在抓差補缺中，循循善誘，以真情喚醒懵懂中的暫時還不愿主動學習的、學習有困難的學生。一份耕耘、一份收獲，在學校的每次大考和抽測中，都取得了比較滿意的成績。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，微不足道的成績已定格在兩千零柒年，未來的道路既曲折又漫長，我們清楚地認識到在我們的工作中，還存在著諸多影響學生全面發(fā)展的不利因素，作為老師的我們不僅要使學生好好學習，我們自己也應(yīng)該天天向上。我們要多學習，勤思考，提高理論和實踐水平，為教育教學注入新的活力。增強服務(wù)意識，善待每一個學生，要像欣賞自己的孩子一樣去欣賞學生。升華職業(yè)精神，提高教學質(zhì)量，不讓一個學生落伍，為竹園的明天再創(chuàng)佳績。
最后請允許我們與各位同仁共勉：在教育教學這塊陣地上，掌聲永遠在我們的背后，鮮花永遠在我們的遠方，我們永遠在路上！
第6篇 小學年級辦公室工作總結(jié)
一學期以來，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下：
一、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。
錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學教師、班主任兼四年級數(shù)學教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師：是組內(nèi)年紀最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán)，學生成績?nèi)找嫔仙?，習作水平提高很快?/p>
邵娟老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。
孫玉紅老師：對待工作非常認真負責，尤其對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。
陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。
陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動，對級組工作、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學生的作文。
總的來說，四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學生的不斷進步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進步
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三、所做的一些工作：
1、落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績;
本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習階段，制定了較為詳細的復(fù)習計劃，復(fù)習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學生的成績都有了不同程度的提高。
4、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。
四、反思存在的問題：
1、學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。
2、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。
五、努力的方向。
1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。
2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強學習和更新。
4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6 、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。
第7篇 年級辦公室工作總結(jié)
一學期以來,初一年級組在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體師生的共同努力下,不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧這一學期，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組的每位老師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。認真參與校本培訓，認真撰寫師德修養(yǎng)、教師專業(yè)素養(yǎng)視頻觀看心得，通過這些活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效的良好組風，廣大教師團結(jié)一致，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與已蔚然成風。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。1.開學初，我們就配合政教處確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。我們各班班主任，利用班會課時間組織學生認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”“星級班集體的評估條例”等內(nèi)容，又開展“責任心”大討論，修改制定了體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力也更強。通過這一系列教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改變，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣大有改觀。2.期中考試后，各班成功組織召開了家長會，對學生在家在校的學習和生活情況彼此有了一個很好的溝通。為學校，班級德育工作的開展提供了寶貴的資料。3.先后組織了兩次捐款活動，做有道德的人網(wǎng)上一句話點評等活動。這些活動的開展對學生道德情操的培養(yǎng)起到了很好作用。
三、提高效率，把好質(zhì)量
初一年級的全體教師尤其是語、數(shù)、英老師，他們更是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，備課組之間思想上一致，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，使年級組的每一位教師都非常支持年級組工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，確保初一年級教學次序穩(wěn)定，成績整體上臺階。1、本學期我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設(shè)計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習輔導(dǎo)。4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設(shè)計，精講、精練、常測試、注重反饋是取勝的法寶。
四、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好的發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出了不少問題，仍然還有一些成績較差的同學亟待提高成績;而且還有一些行為習慣較差的學生，需要找出更切實可行的方法加以管束。
在日常管理工作中，還缺乏預(yù)見性和計劃性，工作水平與方法有待改進，有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，但不注重教育教學經(jīng)驗的總結(jié)?？傊緦W期來，初一年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在他們努力工作與無私奉獻下，年級管理正常，教學有序。
第8篇 四年級辦公室工作總結(jié)
開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學期的末尾，回首個中味，每個瞬間都值得銘記。本學期，年級組全體教師認真
貫徹學校工作總目標，本著“求真務(wù)實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各處室下達的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組內(nèi)工作概況：
四年級部是一個由14位教師組成的一個和睦、團結(jié)的集體。
田校長對每一篇課文的教學總要細細研究，并經(jīng)常將自己的鉆研結(jié)果與其他年輕的老師共享，不斷充實更新鮮的內(nèi)容，采用更符合實際的教學方法。他是一位盡職盡責的副校長，更是一位深受學生喜愛的好老師。
阮主任總是投入大量的時間和精力與學生交流、談心，本來成績薄弱的班級，現(xiàn)在成績穩(wěn)步上升。
孟亮是電腦高手，事兒的確太多，可再忙，只要有人請他幫忙做課件，他都竭盡全力。
張建東老師自從接到這個班，每天午飯后都出一個小黑板的題目給學生練習，從不間斷，他本是體育專職老師，在學校缺數(shù)學老師時主動擔當重任，原本數(shù)學倒數(shù)的四(2)班在他的不懈努力下取得極大進步。
王瑞、劉靜、趙瓊瓊、沙陽陽等老師都為本班建立了qq群，只要有學生獲獎或受到表揚，他都給孩子們拍照，發(fā)到qq群上，老師、學生和家長都在群里互相交流，孩子和家長們看到這些照片該多高興啊!
省、縣抽測時，全組老師為了學校的榮譽，都去幫忙復(fù)習，全組教師團結(jié)互助、勤學上進。
二、學生的工作
1.抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項教育教學工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學生的規(guī)范放在首位，從學生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴格要求，讓學生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學習。
2.通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。我們采用共做水果沙拉活動，使老師和學生迅速的熟悉起來，為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體
應(yīng)該是積極的向上的，這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學生體驗。我們通過學校開展的大課間比賽、隊列比賽、紅歌比賽增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，也以此激發(fā)學生的競爭意識。
3.開展了“四年級規(guī)范字書寫大賽”進一步提高學生書寫的規(guī)范性。
三、教師的工作
1.組內(nèi)工作開展有條不紊。剛開學我組就面臨了一個大問題，一個辦公室有8名老師，如何擺放辦公桌成了一個大問題。大家群策群力終于在田校長的指導(dǎo)下把辦公室布置的井井有序，使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。
2.年級工作積極踴躍。我們大家商量：照顧懷孕的莫緒晗老師，其余13名教師，包括田校長、阮主任都一視同仁，這里李懷紅老師當起了組里的“財政部長”，每天為我們買來水果，熱心為大家服務(wù)。
3.青年教師積極鉆研教材教法提高教學質(zhì)量。這學期我組教師調(diào)整后，有6名大學生，組內(nèi)教師們的學術(shù)氛圍很濃厚。期中考試過后，我們組內(nèi)“磨課”，大家積極踴躍。工作之余經(jīng)常討論學生的問題和教育的方法，以提高我組教學的整體質(zhì)量。經(jīng)?？梢娡平處煼e極研究教材教法。
4.教師講奉獻，不計報酬。我們的學生主要是非智力因素在影響成績提升，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上，并沒有落實到寫、會上。老師不得不把大量精力放在學困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分數(shù)，以便他們在將來的學習中有一定的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常把學習困難的學生叫到辦公室一對一輔導(dǎo)。影響了其他老師中午的休息，老師們也能表示理解，并沒有抱怨。
四、不足
1.學生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2.班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式;特別是少數(shù)教師教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強;學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。
3.課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
4.班級量化考核工作有待加強。
