- 目錄
第1篇 幼兒園師德教育培訓工作總結(jié)
幼兒園師德教育培訓工作總結(jié)
臨開學前,園領導對我們?nèi)w教師進行了 一次師德培訓,本次師德培訓受到教辦領導的 高度重視,會上教辦主任,及分管幼教的 陳老師分別作了 師德報告,課后我們還進行了交流,大家深感頗有收獲。
本次師德培訓結(jié)合幼兒園實際,內(nèi)容豐富,主題明確,重點突出教師在 平凡崗位做出不平凡的事。
(1) 通過師德培訓,使我們對教育的價值有了更深刻的理解,進一步明確了教育的目標不僅要學會學習,還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學習奠定基礎。認識到幼兒教師是生活在鏡子里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。
(2)通過師德培訓,使我們明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點,實施相應的教育教學活動。對幼兒園生成主題教學有了新的認識,知道主題的展開有:任務驅(qū)動式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認識到教師應該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學習,從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導孩子,教育孩子。我們不但要學會教,更應學會學,學會反思、學會研究、學會做人。
(3)通過學習,使我們清楚了的體會十心的分量及 執(zhí)教能力建設蘊含著豐富的內(nèi)涵,它不僅包含老師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式,還包含老師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,高超的技術(shù),還需要對孩子全身心地熱愛,無私的關懷與奉獻。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。
我們愿意做兒童世界的守護者!