第1篇 幼兒園考察學(xué)習(xí)活動(dòng)感受總結(jié)
去年暑假，縣教育局組織了全縣20人的赴河南考察學(xué)習(xí)團(tuán)，歷時(shí)5天的時(shí)間，對(duì)河南有名的幾處幼兒園進(jìn)行了比較深入的參觀學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)，是河南之旅，更是心靈之旅，對(duì)每一位參觀者來(lái)說(shuō)，都有著心靈的震動(dòng)和思路的啟發(fā)，現(xiàn)將活動(dòng)感受總結(jié)如下：
一、幼兒園園所設(shè)計(jì)的前瞻性和科學(xué)性為幼兒園的發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。
參觀的這幾所幼兒園無(wú)一例外，都像一座大花園，環(huán)境優(yōu)美，可謂是春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園的規(guī)劃更是大手筆：設(shè)計(jì)者高瞻遠(yuǎn)矚，科學(xué)進(jìn)行宏觀調(diào)控，硬化、綠化比例適中，自然環(huán)境與人文環(huán)境相得益彰。它占地60余畝，建有五幢教學(xué)樓、一幢藝術(shù)樓、賓館和地下停車(chē)廠，主體樓大廳氣派，樓與樓之間的連接橋，古樸幽雅，院落活動(dòng)場(chǎng)地錯(cuò)落有致，分配合理。室內(nèi)恒溫游泳館、溜冰場(chǎng)、演播廳及各種專(zhuān)用活動(dòng)室，設(shè)計(jì)藝術(shù)，童趣十足。據(jù)介紹，該幼兒園1954年由蘇聯(lián)設(shè)計(jì)專(zhuān)家設(shè)計(jì)，2002年又聘請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)家進(jìn)行了重新規(guī)劃，最終成為可容納1400名幼兒的國(guó)際水平幼兒園。省實(shí)驗(yàn)幼兒園為了便于孩子們科學(xué)發(fā)現(xiàn)，在幾十平方米的地面上安置了許多鏡子，利用物理原理使孩子們能站在一個(gè)鏡子前，在所有鏡子里都能看到自己;幾處幼兒園的警衛(wèi)室或設(shè)計(jì)成多彩的積木形或設(shè)計(jì)成漂亮的蘑菇形，與整個(gè)幼兒園的布局相呼應(yīng);再如 ，洛陽(yáng)穎河幼兒園的迷宮陣、開(kāi)封金明幼兒園的動(dòng)物飼養(yǎng)園、幾處幼兒園以廢舊輪胎為攀登物設(shè)計(jì)的攀援墻、大廳內(nèi)的豪華觀賞魚(yú)池、樓梯間一個(gè)個(gè)別致的小古屋、扶手上的各種小動(dòng)物等等，都體現(xiàn)了規(guī)劃者思維的超俗與發(fā)展的眼光，避免了幼兒園近期落伍、重復(fù)建設(shè)資源浪費(fèi)的弊端，使幼兒園的硬件建設(shè)始終走在了發(fā)展的前沿。
二、解放思想，規(guī)模辦園，拓寬學(xué)前教育發(fā)展的領(lǐng)域，獲得社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
參觀的這幾處幼兒園規(guī)模都在600名幼兒以上，其中省實(shí)驗(yàn)幼兒園1000多名幼兒，它每年收取的費(fèi)用每生近1萬(wàn)元，除招收3--6歲幼兒的基礎(chǔ)上，還挖掘其它教育領(lǐng)域，從省實(shí)驗(yàn)幼兒園綜合樓垂下的三條紅幅：“河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園合格父母工作坊開(kāi)班”、“省實(shí)驗(yàn)幼兒園一歲半開(kāi)班”、“河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園暑假班開(kāi)班”，可以看出他們辦學(xué)的靈活性和開(kāi)放性。據(jù)省實(shí)驗(yàn)幼兒園辦公室主任介紹，藝術(shù)樓上的舞蹈班、鋼琴班、古箏班等也向社會(huì)招收3--12歲的兒童。參觀過(guò)程中我們看到室內(nèi)游泳館里有兩名男教師正領(lǐng)著一群孩子在進(jìn)行訓(xùn)練。據(jù)介紹，幼兒園的賓館和地下停車(chē)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益也很好。
省實(shí)驗(yàn)幼兒園的園所建設(shè)及辦園理念得到省政府的高度評(píng)價(jià)，園長(zhǎng)張秋萍被評(píng)為河南省“十佳”中小學(xué)校長(zhǎng)、河南省優(yōu)秀專(zhuān)家、全國(guó)教育系統(tǒng)“巾幗建功標(biāo)兵”、特級(jí)教師，幼兒園已成為團(tuán)中央中外文化教育交流基地，德國(guó)、美國(guó)、澳大利亞及國(guó)家教育部、省市團(tuán)體多次前來(lái)參觀、考察，并與加拿大相關(guān)機(jī)構(gòu)互派人員進(jìn)行文化教育交流。
三、幼兒園處處體現(xiàn)安全和環(huán)保意識(shí)
走進(jìn)這幾所幼兒園，院落及樓內(nèi)各區(qū)域都可看到“安全衛(wèi)生責(zé)任人：某某 ”的標(biāo)志牌，各樓層的“安全出口”及“安全提示”醒目，玩具架、櫥子角等幼兒易碰到的地方都用軟布包著，暖氣通道上的大管子閥門(mén)及電纜電線(xiàn)開(kāi)關(guān)閥等都做成了小鳥(niǎo)屋狀，以防孩子擺弄，既安全又美觀。再如，各園的攀巖墻沒(méi)有一個(gè)是高價(jià)買(mǎi)回的成品，多數(shù)是用廢舊輪胎刷成彩漆后用膨脹螺絲固定到墻面上，下方多數(shù)是沙池，僅一項(xiàng)就能節(jié)約資金近兩萬(wàn)元。再如省實(shí)驗(yàn)幼兒園占地60余畝，寬敞的院子里各種花草樹(shù)木600多種，石榴樹(shù)、梨樹(shù)果實(shí)累累，但無(wú)一處有踩踏、攀折的痕跡，名貴樹(shù)上的標(biāo)簽整整齊齊，小路兩邊的花草郁郁蔥蔥，可見(jiàn)養(yǎng)成教育的良好效果和孩子們的環(huán)保意識(shí)。再如，有的幼兒園限于占地面積，努力尋求增加綠化面積的新思路，在院墻上立體開(kāi)發(fā)出空中花壇，各種花草競(jìng)相爭(zhēng)艷，把稍擁擠的院落裝點(diǎn)的別有風(fēng)味。
