第1篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展五觀教育活動總結
近日，__鎮(zhèn)為深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，充分調(diào)動廣大黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)__鎮(zhèn)黨員干部政績觀、群眾觀、創(chuàng)新觀、全局觀、機遇觀的正確認識與全面提高，推進全鎮(zhèn)經(jīng)濟跨越發(fā)展，加快科學發(fā)展經(jīng)濟強鎮(zhèn)建設步伐，組織開展了 “學習科學發(fā)展觀，五觀教育上水平”的活動。
學習科學發(fā)展觀，政績觀教育上水平。把樹立正確的政績觀擺在深入學習實踐科學發(fā)展觀的首位，引導廣大黨員干部特別是領導干部從經(jīng)濟數(shù)據(jù)、經(jīng)濟指標論英雄的片面政績觀誤區(qū)走出來，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的根本目的，把實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展作為創(chuàng)造政績的重要內(nèi)容，同時還大膽摸索，初步建立了基層領導干部績效考評辦法，形成看政績用干部的正確導向，為建立科學的干部政績考核體系，樹立科學的發(fā)展觀做出了有益探索。
學習科學發(fā)展觀，群眾觀教育上水平。樹立“以人為本、民生為重”理念的教育，堅持為人民群眾謀發(fā)展、依靠人民群眾謀發(fā)展、發(fā)展成果由人民群眾共享的宗旨，切實轉變工作作風，積極維護和發(fā)展人民群眾最現(xiàn)實、最關心、最直接的根本利益，充分發(fā)揮人民群眾在科學發(fā)展中的積極性、主動性和主體作用，舉全鎮(zhèn)之力，促進__鎮(zhèn)又好又快發(fā)展。
學習科學發(fā)展觀，創(chuàng)新觀教育上水平。通過學習實踐活動，樹立正確的創(chuàng)新觀，努力構建鼓勵創(chuàng)新、不怕失敗、消解挫折的思想文化觀念和政策環(huán)境，促使黨員干部隊伍特別是領導干部的思想觀念從因循守舊、墨守成規(guī)的思維定式中解放出來，敢想敢闖敢干，用改革開放和開拓創(chuàng)新的辦法解決前進道路中的困難和問題。實現(xiàn)基層組織建設與新農(nóng)村建設的有效對接，搭建農(nóng)村黨員與廣大群眾施展才干的實踐平臺，成為引領新農(nóng)村建設的總抓手和好平臺。
學習科學發(fā)展觀，全局觀教育上水平。在學習實踐中，要促使廣大黨員干部形成用全局觀念統(tǒng)籌發(fā)展的思維，增強發(fā)展思路的前瞻性和協(xié)調(diào)性，克服重快輕好的傾向。運用統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)配套的辦法，加強和諧社會建設，把推進經(jīng)濟建設同推進政治建設、文化建設和社會建設統(tǒng)一起來，把城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展統(tǒng)籌進來。串聯(lián)經(jīng)濟、社會、黨建、生態(tài)等領域，貫徹工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，平衡企業(yè)、農(nóng)民和財政關系，最終實現(xiàn)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)、經(jīng)濟強鎮(zhèn)、全國千強鎮(zhèn)的目標。
學習科學發(fā)展觀，機遇觀教育上水平。樹立抓機遇、搶機遇、創(chuàng)造機遇的理念，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，抓住當前科學發(fā)展的最佳時期，把潛在的機遇轉化為促進__鎮(zhèn)科學發(fā)展的實際優(yōu)勢。要搶抓機遇，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢，用科學發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟來布局全鎮(zhèn)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)，做大做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，并把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，力求在工業(yè)發(fā)展的同時保住青山綠水。
第2篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展五觀教育活動總結
近日，__鎮(zhèn)為深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，充分調(diào)動廣大黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)__鎮(zhèn)黨員干部政績觀、群眾觀、創(chuàng)新觀、全局觀、機遇觀的正確認識與全面提高，推進全鎮(zhèn)經(jīng)濟跨越發(fā)展，加快科學發(fā)展經(jīng)濟強鎮(zhèn)建設步伐，組織開展了 “學習科學發(fā)展觀，五觀教育上水平”的活動。
學習科學發(fā)展觀，政績觀教育上水平。把樹立正確的政績觀擺在深入學習實踐科學發(fā)展觀的首位，引導廣大黨員干部特別是領導干部從經(jīng)濟數(shù)據(jù)、經(jīng)濟指標論英雄的片面政績觀誤區(qū)走出來，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的根本目的，把實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展作為創(chuàng)造政績的重要內(nèi)容，同時還大膽摸索，初步建立了基層領導干部績效考評辦法，形成看政績用干部的正確導向，為建立科學的干部政績考核體系，樹立科學的發(fā)展觀做出了有益探索。
學習科學發(fā)展觀，群眾觀教育上水平。樹立“以人為本、民生為重”理念的教育，堅持為人民群眾謀發(fā)展、依靠人民群眾謀發(fā)展、發(fā)展成果由人民群眾共享的宗旨，切實轉變工作作風，積極維護和發(fā)展人民群眾最現(xiàn)實、最關心、最直接的根本利益，充分發(fā)揮人民群眾在科學發(fā)展中的積極性、主動性和主體作用，舉全鎮(zhèn)之力，促進__鎮(zhèn)又好又快發(fā)展。
學習科學發(fā)展觀，創(chuàng)新觀教育上水平。通過學習實踐活動，樹立正確的創(chuàng)新觀，努力構建鼓勵創(chuàng)新、不怕失敗、消解挫折的思想文化觀念和政策環(huán)境，促使黨員干部隊伍特別是領導干部的思想觀念從因循守舊、墨守成規(guī)的思維定式中解放出來，敢想敢闖敢干，用改革開放和開拓創(chuàng)新的辦法解決前進道路中的困難和問題。實現(xiàn)基層組織建設與新農(nóng)村建設的有效對接，搭建農(nóng)村黨員與廣大群眾施展才干的實踐平臺，成為引領新農(nóng)村建設的總抓手和好平臺。
學習科學發(fā)展觀，全局觀教育上水平。在學習實踐中，要促使廣大黨員干部形成用全局觀念統(tǒng)籌發(fā)展的思維，增強發(fā)展思路的前瞻性和協(xié)調(diào)性，克服重快輕好的傾向。運用統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)配套的辦法，加強和諧社會建設，把推進經(jīng)濟建設同推進政治建設、文化建設和社會建設統(tǒng)一起來，把城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展統(tǒng)籌進來。串聯(lián)經(jīng)濟、社會、黨建、生態(tài)等領域，貫徹工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，平衡企業(yè)、農(nóng)民和財政關系，最終實現(xiàn)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)、經(jīng)濟強鎮(zhèn)、全國千強鎮(zhèn)的目標。
學習科學發(fā)展觀，機遇觀教育上水平。樹立抓機遇、搶機遇、創(chuàng)造機遇的理念，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，抓住當前科學發(fā)展的最佳時期，把潛在的機遇轉化為促進__鎮(zhèn)科學發(fā)展的實際優(yōu)勢。要搶抓機遇，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢，用科學發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟來布局全鎮(zhèn)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)，做大做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，并把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，力求在工業(yè)發(fā)展的同時保住青山綠水。
