拒絕邪教活動總結

第1篇 小學家庭拒絕邪教宣傳教育活動總結

為深入開展反邪教斗爭，進一步增強小學生識別和抵制邪教的能力，我校根據(jù)上級有關部門的要求，在學校開展了“家庭拒絕邪教”宣傳教育活動活動。現(xiàn)總結如下：

一、明確指導思想

為凈化校園環(huán)境，確保我校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，根據(jù)市委610辦公室、區(qū)委處辦[2023]1號文件及衢江區(qū)教育局衢江教[2023]120號文件精神，結合我校實際情況，嚴格按計劃進行了安排和部署，在全體師生中開展了豐富多彩的以“小手拉大手，家庭拒絕邪教””為主題的反邪教警示教育活動。

二、加強領導建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學校成立領導小組，名單如下：

組長：孫振中(校長)

副組長：吳煜(政教主任、安全員)

成員：劉錦軍 葉章召 江小軍 陳小玲 各班主任

我校根據(jù)上級有關反邪教活動的文件精神，校領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

三、嚴格部署穩(wěn)步推進。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，入黨申請書我校根據(jù)實際情況開展了一系列活動

1、每學期開展一次反邪教宣傳動員大會

我校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一，每學期都安排在學校的教學計劃和行事當中，并迅速開展了有關工作，首先組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報告。報告分五個方向。①什么是邪教，邪教組織有哪些?②全能神的活動特點，邪教織“門會”基本情況及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對邪教。

2、把反邪教警示教育活動納入我校組織建設，精神文明建設，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據(jù)學校實施方案，科學、合理、系統(tǒng)有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

四、開展形式多樣教育活動

1、提前做好準備工作。學校領取了反邪教宣傳vcd光碟、反邪教宣傳警示教育宣讀提綱等學習宣傳教育材料，向各處室、各年級下發(fā)有關文件，發(fā)放學習宣傳教育材料。

2、入職 思想?yún)R報積極營造教育氛圍，在校園宣傳欄分別張貼 “珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學，反對邪教”等內容，在教學樓大廳拉了兩條橫幅，內容分別是“從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，凈化校園”和“崇尚科學，關愛生活，珍惜生命，反對邪教”，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。

3、按照《宣講提綱》要求，組織學生聽張校長以《反邪教》的法律知識為主題的講座。通過宣講使學生基本了解和認識邪教的反動本質和現(xiàn)實危害，讓師生清楚我國在防范打擊處理邪教方面的有關規(guī)定，鼓勵廣大中學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭，同學們紛紛寫了感受文章。

4、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作，為此，我校安排了二次國旗下講話，題目分別是《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》。

5、組織學生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

為了讓師生們真正看到邪教本質，我校舉行了反邪教圖片展覽，設置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織全校師生輪流觀看，利用校多媒體教室分年級組織學生觀看反邪教專題片《______其人其事》，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，深入揭批______的丑惡嘴臉。大大激起了師生憤怒的心情，使學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校?_瘴аｊ姑懇晃喚淌脫艿攪松砹倨渚車那苛藝鷙?，并灾]枷肷隙?_____等邪教組織有了形象具體的認識。有的學生說，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。入黨申請書我們一定要遠離邪教。

6、組織學生搜集邪教資料

通過對邪教資料的收集，學生對邪教的丑惡面目有了進一步認識，我校及時開展了一次《崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧社會》主題班會。各班還出了一期反邪教?？瑒?chuàng)辦了一期黑板報。

7、校園廣播大顯身手

我校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、校報、班報、小報等形式作為教育平臺，多渠道、全方位進行反邪教教育活動。播放了《焦點訪談》有關反邪教內容。在中午的廣播中每天都要播放有關日常行為規(guī)范和反邪教方面的內容，時刻敲響學生的警鐘，養(yǎng)成良好的行為習慣。

8、開展“小手拉大手”活動

開展反邪教的實踐活動，組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，給家長一封公開信，發(fā)放倡議書，與家長共同學習，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性。開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，組織學生進行社會實踐活動，鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現(xiàn)“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

9、開展心理咨詢減負活動

為了提高學生心理咨詢健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師特別是班主任深入到學生中去，免費論文了解學生疾苦，作好學生的良師益友，努力排除學生心理咨詢上的障礙，使學生良好的心理咨詢素質全身心地投入到學習中去。

10、開展反邪教演講、征文活動。

組織學生進行反邪教征文、演講活動，同學們都敞開自己的心扉，談了自己的認識，在演講過程中，同學們聲情并茂，都認為邪教禍害百姓，我們要相信科學，遠離邪教、反對邪教。

11、開展了反邪教知識競賽活動

本次反邪教知識競賽采取了知識搶答的形式，以班級為單位，各班組織學生積極參與答題活動，學生根據(jù)掌握的知識認真答題。賽場上同學們都爭先恐后，信心十足，通過此項活動的開展，使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高識別和抵制邪教的能力。

12、各班開展了反邪教主題班會

主題班會上各班自編自導自演了有關反邪教內容的相聲、小品、故事等節(jié)目形式，痛斥了法論____的邪教組織，更加深入地揭露“法論功”淪為西方反華勢力的反動本質，進一步提高了廣大師生的免疫力盒飯邪教意識。并舉辦了簽名儀式，同學們紛紛表示堅決于邪教劃清界限，通過一系列活動的開展，堅定了師生們反邪教的信念，大家在生動有趣的節(jié)目中受到教育。

13、組織了反邪教知識問卷調查活動，各班組織學生積極參與問卷調查活動，學生根據(jù)掌握的知識認真答題。工作報告通過問卷活動使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高了識別和抵制邪教的能力。

總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學校德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰(zhàn)役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長。我們相信，在上級部門的正確領導下，只要我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們全體師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的力量。