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第1篇 雙聯(lián)雙幫家訪活動情況總結
十幾年書教下來，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。學校也將家訪作為學校工作的一項重點內(nèi)容。我與梁__老師進行了家訪工作，一杯清茶也與許多家長結下情誼，可謂感受頗多。
在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了已經(jīng)與自己相處近半年的學生們的成長，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。
家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉。
在這次家訪活動中，我和梁老師有以下幾點感想：
一、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長在復習最緊張的情況下教育學生，生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
二、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。
三、有許多綜合素質(zhì)不高的家長對于我們學校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和梁老師耐心地為家長介紹和講解，有許多理念得到了家長的贊同與支持。
四、每個人的綜合素質(zhì)不同，家長可分為好多不同的類型，班主任應該具體分析問題，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式一味不變，有時會事倍功半，甚至是適得其反。
在此次家訪中，許多家長也給了許多的意見和建議：
1、希望讓老師和家長更加強聯(lián)系與交流，能與孩子的學習生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學習。
2、上個學期學校開展了親子活動，家長反映不錯，家長希望學校能多開展類似活動，能與孩子在學校一起參與活動及互動。
3、希望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。
4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過家訪我感到，教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。
第2篇 2023年教育局開展雙聯(lián)活動總結
2023年，市教育局“雙聯(lián)”工作在市“雙聯(lián)”辦的正確領導下，按照工作目標和任務要求，把“雙聯(lián)”工作和困難職工幫扶、部門服務企業(yè)、新農(nóng)村建設等多項工作緊密結合，務實推進，績效明顯?，F(xiàn)匯報如下：
一、黨委重視，“雙聯(lián)”工作地位突出
1、健全機構，搭好“班子”。教育局黨委、班子十分重視“雙聯(lián)”工作的開展，將該項工作當做黨委、班子的工作大事要事抓緊抓好抓落實。成立了局黨委書記、局長沈碧波同志任組長，分管計財?shù)母本珠L、工會主席任副組長，工會專干為聯(lián)絡員的局“雙聯(lián)”和困難職工幫扶工作領導小組，加強了領導力量，為此項工作的順利開展提供了組織保證。
2、健全制度，科學規(guī)劃。我們制定并完善了一系列規(guī)章制度、工作方案與階段工作計劃，局黨委會議和行政辦公會議多次專題予以研究，定期聽取工作匯報，具體指導工作開展。
二、科學推進，“雙聯(lián)”工作落到實處
1、摸清“底子”，建立臺賬。針對教育實際，我們將“雙聯(lián)”工作重點鎖定在困難學生的救助上。通過逐級申報、層層審核，先行摸清了困難學生的底子，據(jù)此建立了數(shù)據(jù)信息庫。同時完善了困難職工檔案，開通了幫扶信息網(wǎng)絡通道，致力為困難職工辦實事、解難事、做好事。今年積極籌措資金，救助特困高中學生93人次，發(fā)放助學資金44000元；救助特困中小學生34人次，發(fā)放助學資金26200元；救助特困大學生5人次，發(fā)放助學資金13000元。我市在校學生因此無一人因貧輟學。我們還精心制定并施行了“一人一瓶水，愛心送災區(qū)”特別行動，教育系統(tǒng)黨員向青海玉樹地震災區(qū)群眾捐款近30000元，全市中小學生共向災區(qū)捐款33000余元，有效地擴大了“雙聯(lián)”工作的外延。
2、服務中心，幫扶企業(yè)。動員局機關干部籌措資金20萬元，為聯(lián)點企業(yè)朝宏油泵解決資金周轉(zhuǎn)瓶頸，使之脫困發(fā)展。深入車間班組調(diào)研，與企業(yè)員工推心置腹交流，為3名困難職工子女捐助上學費用3000元；給特困職工沈文進、王福英、唐敦香發(fā)放救助款900元；元旦、春節(jié)、教師節(jié)走訪慰問特困、重病教師25人，發(fā)放救助款5000元，把黨和政府的溫暖送到了廣大困難職工的心坎上。
3、傾情“三農(nóng)”，奉獻真誠。利用局新農(nóng)村工作隊工作平臺，組織開展“四送下鄉(xiāng)”活動。為棠華鄉(xiāng)西湖村捐款5000元，為困難農(nóng)戶送化肥4600斤，資助了 20名特困學生，同時還為農(nóng)戶送去了政策、法律法規(guī)、養(yǎng)殖、種植等方面圖書資料200余本；“七·一”前夕組織看望和資助了五名特困黨員每人200元，使點村的黨員、群眾真實感受到了黨組織的溫暖與關懷。為白衣金林村修好了一條長500米的與鄰村接壤的水泥公路，新修了一口堰塘，解決了200村民的飲水困難。村級綜合陣地（村部）建設現(xiàn)已動工興建，預計12月底前主體工程可以完工。
4、多管齊下，多方援助。我們立足實情，特別開展了特困勞模幫扶、困難教職工和農(nóng)民工會員法律援救、女職工團體防癌和教師意外傷害保險等系列服務活動，全方位為廣大教職工排憂解難。
三、機制創(chuàng)新，“雙聯(lián)”工作基礎牢固
1、著眼長遠，腳踏實地。“雙聯(lián)”工作不單在教職工生活困難的暫時緩解，還在于通過這種方式，與困難職工聯(lián)思想、聯(lián)感情、聯(lián)解困思路，將黨和政府的關懷，社會主義制度的優(yōu)越性，實實在在、原原本本地奉送到每個困難教職工家庭中。一方面盡心盡力腳踏實地為其解決眼前實際生活困難，一方面想方設法為其找到渡難脫困的良方與路徑。
2、爭先創(chuàng)優(yōu)，踐行“黨員到戶工作法”。對照工作要求，每名黨員聯(lián)系3名教職員工，走訪征求意見、填寫黨組織和黨員公開承諾書，組織建立黨員干部到人聯(lián)系卡、黨員干部聯(lián)校檔案、黨員干部聯(lián)人責任狀、黨員干部到校工作手冊和到人記錄、領導查閱黨員干部到人工作記錄；建立幫扶檔案，定期晤面，每次聯(lián)系幫扶內(nèi)容予以實時記錄。與聯(lián)系人共同進行政治業(yè)務學習時數(shù)達32小時，堅持撰寫學習筆記、心得體會和對“雙聯(lián)”工作的感悟，征求意見建議，不斷改進工作。局‘雙聯(lián)“辦建立了困難學生楊寧夢聯(lián)系卡，走訪慰問，了解情況，解決問題。該生考入大學無錢就讀，我們據(jù)實將其納入特困獨生子女救助范圍，不僅為其解決了部分上學費用，還為該生提供假期勤工儉學崗位，為其母親提供家政服務的工作機會，現(xiàn)該生母子精神狀況有了很大改觀。
“雙聯(lián)“工作是一項長期而務實的工作，我們將加大宣傳力度，營造輿論氛圍，廣開籌資渠道，多方籌措資金，擴大與企業(yè)及困難職工的結對幫扶面，豐富“雙聯(lián)”工作內(nèi)涵，致力機制創(chuàng)新，構建教育系統(tǒng)“大雙聯(lián)”和“大幫扶”工作體系，同心協(xié)力推進“雙聯(lián)”工作出成效，為和諧社會建設、社會安全穩(wěn)定做出應有的貢獻。
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