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第1篇 幼兒園小班十二月份工作總結(jié)范本
幼兒園小班十二月份工作總結(jié)范本
一、學(xué)習(xí)方面
本月我們開展了《冬天來了》的主題活動。
冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來了》這個主題中，我們通過各種活動，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗、探索和嘗試。通過“冷冷的冰”體驗到了冰塊的變化過程。“香香的被子”、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化，知道要做個不怕冷的寶寶。
活動一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動植物在冬天的變化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅持來園，堅持鍛煉，學(xué)會一些簡單的自我保護方法，如注意運動前后的自我保健教育，知道熱了要____服，冷了要及時增添衣服，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣?；顒又校覀兺ㄟ^多種渠道，來加深幼兒對冬天的認識，促使幼兒多多地體驗冬季的活動，增強幼兒的體質(zhì)。
二、保育工作方面
本月又是流行性感冒的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平時密切關(guān)注孩子冷暖、隨時增減衣服、加強午睡管理、每天注意開窗通風(fēng)，天天堅持戶外鍛煉，增強體質(zhì)，還提醒孩子多喝開水。
孩子們穿的衣服都多起來了，因此反復(fù)提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱了要____服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。
三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，范文內(nèi)容地圖對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內(nèi)向的趙__、施__小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
四、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。
第2篇 幼兒園小班二月份工作總結(jié)報告
二月，迎來了和煦的春風(fēng)，伴隨著淅淅瀝瀝地春雨，初見了春的氣息。轉(zhuǎn)眼我們在不經(jīng)意中即將踏入春意盎然的三月，月末此時，也是我對整月工作、生活的小結(jié)時段，主要從以下幾方面展開：
一、教育教學(xué)工作
在開學(xué)的第一個月中，我班圍繞常規(guī)事項進行重點培養(yǎng)。我們從一日生活的每個細節(jié)進行規(guī)劃安排，力抓幼兒的課堂常規(guī)、游戲常規(guī)、飲食、睡眠常規(guī)等，將工作做到細處，努力把班級常規(guī)工作提高一個層次。由于有較多插班的新生在加上原來我們班內(nèi)一些能力相對弱的幼兒，一個月下來，我們發(fā)現(xiàn)：在教學(xué)活動中，多數(shù)幼兒能積極投入到學(xué)習(xí)活動中去，但不能做到發(fā)言先舉手，還有一些幼兒不會仔細傾聽別人的發(fā)言，因此上課常規(guī)及傾聽習(xí)慣還需要加強培養(yǎng)。在午餐常規(guī)中，幼兒基本能做到有序進餐，但仍有部分幼兒進餐太慢，吃吃放放，專心用餐和清潔自己面前的一塊桌面有待加強。在午睡常規(guī)中，只有少數(shù)兒能做到獨立穿脫-衣物并擺放整齊，起床時能快速整理自己的衣物，并有幾名幼兒能互相提醒，互相幫助整理等，幼兒基本能全部入睡，但入睡前的準備時刻仍存在嘈雜現(xiàn)象，一些幼兒速度較慢。因此，針對這個月存在的問題，在下個月中需逐步改進。
本月我班開展了《親親一家人》主題活動。在主題活動中安排了“我的爸爸和媽媽”“敲門” “生氣的爸爸媽媽” “爸爸的領(lǐng)帶” “親親熱熱在一起” 等活動，通過活動讓幼兒關(guān)注生活細節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學(xué)會關(guān)心、學(xué)會愛、學(xué)會感激、學(xué)會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。
二、衛(wèi)生保健工作
春天是流行并傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此在本月我們非常注重幼兒的身體健康，日常生活中教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。并嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度，認真做好晨檢工作。
三、家長工作
第3篇 幼兒園中班二月份班級工作總結(jié)
六月在孩子們和家長們的歡笑聲中拉開了序幕，孩子們迎來了屬于自己的節(jié)日“六一兒童節(jié)”。在孩子們的節(jié)日里，我們開展了歡樂的“六一”聯(lián)歡活動，孩子們聚在一起，表演了精彩的節(jié)目，感受到了節(jié)日的快樂?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)
本月我們開展了《我和空氣做游戲》(二)和《有趣的昆蟲》的主題活動。
空氣無處不在，它是摸不到，看不見的……在《我和空氣做游戲》這個主題里，我們與孩子在活動、游戲中，空氣不再是看不見、摸不著，不再是抽象的、枯燥的;而是具體的、有趣的……《風(fēng)來了》我們在音樂中感受，通過自己的想象，隨風(fēng)舞動，用我們的肢體語言來表現(xiàn)大風(fēng)、小風(fēng);接著我們又選擇樂器，來再一次表現(xiàn)大風(fēng)和小風(fēng)。通過樂器加上肢體動作，并配上樂器，把“風(fēng)來了”表現(xiàn)的淋漓盡致：小風(fēng)吹動著我們的枝葉，讓我們隨風(fēng)輕輕的擺動，大風(fēng)來了，它把我們吹的搖晃起來……科學(xué)活動《貼著報紙走一走》中，小朋友們把報紙貼在身上進行游戲，還能有各種方法，可真有趣呀!當我們把報紙貼在身上走起來、跑起來會發(fā)生不一樣的事情。孩子們在老師的引導(dǎo)下，自己的探索發(fā)現(xiàn)下，在活動只能感知到空氣的存在。
在《有趣的昆蟲》這一主題活動中，我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻，請幼兒為螞蟻設(shè)計房子，自己照顧螞蟻，建立螞蟻檔案等，最后，又以故事《我送螞蟻回家》引導(dǎo)幼兒進一步了解螞蟻在大自然中的生活，使幼兒走進螞蟻的世界。在開展了以“螞蟻”為切入點的活動后，我們又引領(lǐng)幼兒進入更廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，如：《蝴蝶美美和丑丑》使幼兒知道了美麗的蝴蝶小時是一條毛毛蟲。在《小螞蟻的生日會》中，孩子們了解了昆蟲的有六條腿和頭、胸、腹，通過故事也使孩子們懂得了因為蠶寶寶長大后會變成飛蛾就成了昆蟲的道理。在《昆蟲音樂會》的歌曲情景中鼓勵幼兒表演了蜜蜂、螳螂、知了等昆蟲的鳴叫聲，進一步激發(fā)幼兒喜愛昆蟲、熱愛大自然的情感。幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘，從而融入昆蟲世界，成為昆蟲的好朋友。
隨著主題的開展，我們認真創(chuàng)設(shè)好班級主題墻飾，完成了主題《我和空氣做游戲》的墻飾布置，布置了幼兒的吹畫作品及幼兒用氣球制作的動物。在主題《有趣的昆蟲》的主題墻中，則布置了幼兒繪畫的螞蟻王國情境及繪畫的線描畫昆蟲。
二、衛(wèi)生保健
夏天天氣漸熱，我們除了嚴把晨檢關(guān)，通過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預(yù)防，還督促幼兒及時脫衣、喝水，并及時為出汗的幼兒擦汗。注意提醒保育員做好班級衛(wèi)生、消毒工作，定時對班級玩具進行。
本月，結(jié)合6月6日愛眼日活動，我們組織開展了健康教育活動《保護眼睛》，使幼兒了解眼睛的重要性，知道一些保護眼睛的方法。同時我們開展了安教育活動《玩秋千的安全》，讓幼兒了解安全蕩秋千的方法，提高幼兒自我保護意識。并對幼兒進行了暑期安全教育活動，保證幼兒有一個快樂、安全的假期。
在晨間鍛煉時，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導(dǎo)部分仍沒有學(xué)會跳繩的幼兒練習(xí)跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
三、家長工作
我們及時更換家長園地內(nèi)活動安排欄的周活動計劃和月計劃內(nèi)容，向家長展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容。通過家路路通、幼兒園網(wǎng)站、班級的qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺，使家長了解幼兒在園情況。月底認真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴。本月對班中的個別幼兒進行了上門家訪活動，向家長反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。
在六一節(jié)到來之際，我們向家長開放半日活動，并舉行“家園同樂親子游藝活動”。我們精心準備了數(shù)學(xué)活動“氣球坊”，讓家長深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況。然后開展了六一親子游藝活動“水中撈月”和“小雞出殼”，讓孩子與家長合作進行游戲。本次家長開放日活動不僅增進了幼兒園與家長的交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育工作，同時增進了親子間的情感，激發(fā)了幼兒和家長參與游戲活動的興趣和熱情，讓幼兒感受到了節(jié)日的氛圍，體驗到了節(jié)日的快樂。
四、常規(guī)方面
在學(xué)習(xí)常規(guī)方面，大部分幼兒經(jīng)過教師的提醒，能夠有意識的進行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發(fā)言的問題仍然較為突出。因此我們在下學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣，不隨便插話。
在課間休息時，我們與幼兒一起玩手指游戲，或讓幼兒拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，幼兒學(xué)會了耐心等待。
五、班級特色
我們在閱讀區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞、理解、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。同時，我班的兩名幼兒還積極報名參與太倉市的“讀經(jīng)典童話，講精彩故事”少兒童話故事比賽
轉(zhuǎn)眼，六月又在孩子們的歡聲笑語中度過了，孩子們將要開始漫長的暑假，我們將和孩子們暫時揮手告別，希望升入大班后會有更加精彩的表現(xiàn)!
第4篇 幼兒園安全二月總結(jié)
幼兒園安全二月總結(jié)一
我園在總校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負責(zé)、組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負責(zé)，制定嚴格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管，群防群治
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。
四、加強教育、促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。
五、加強檢查、及時整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。幼兒園對校舍進行全面的安全檢查。
六、存在的主要問題和下步打算
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
幼兒園安全二月總結(jié)二
時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的2月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多，得到了快樂，也積累了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進。具體內(nèi)容總結(jié)如下：
一、思想方面
在本月中我認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實并認真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。
二、教學(xué)經(jīng)驗
1、堅持每天單訓(xùn)：這是每天必須認真做好的一項，在單訓(xùn)時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認讀音節(jié)熟記一遍，并且及時糾正孩子的發(fā)音，然后因人而異進行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)，對每個孩子負責(zé)。
2、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的`發(fā)展。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
通過本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺、言語方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進。
四、值班工作
在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位，認真做好每一項工作，對每個孩子負責(zé)，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉孩 子們的自立能力。
五、家園溝通
孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流，對家長的建議虛心聽取。
六、存在問題和努力方向
在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。
在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作，盡職盡責(zé)。
第5篇 幼兒園十二月安全知識競賽總結(jié)
幼兒園十二月安全知識競賽總結(jié)范文
未雨綢繆,防患于未然,防火意識不能麻痹,救火知識應(yīng)該掌握.藝術(shù)幼兒園于3月4日上午開展上午開展了”家園消防知識競賽”,取得的成效如下:
1、通過家長、老師、保育員三位一體的配合、組隊，通過比賽前的知識準備、比賽時的激烈競爭，頭腦風(fēng)暴，趣味答題增強了家長、老師、保育員以及孩子的防火意識，也推廣防火的.知識與自救的方法。
2、幼兒做為火災(zāi)中的弱勢群體,在發(fā)生火災(zāi)的自救能力很弱,因此,做為家長、老師、保育員有責(zé)任也有意義掌握必要的消防知識為幼兒的安全做好充分的保障與防范工作。通過比賽增加了家園共育的意識，也增加了家園防火意識的默契。
3、幼兒通過觀看大人的比賽過程，消防觀眾題的回答，讓幼兒在耳聞目染中了解防火的重要性,知道不玩火,知道逃生的方法,知道打119火警電話報警等方面的知識。
總之，通過比賽拉近家園的距離，增加了防火意識，自救、防范意識，也為幼兒的安全加了一份保障。
第6篇 幼兒園大班二月份總結(jié)
幼兒園大班二月份總結(jié)
二月的時光有些短暫，但這充滿心意的二月給我們，滿載的卻是新的一年中所有美好的憧憬!那讓我們承載著自己的夢想，展翅飛向春意盎然的三月中去吧!幼兒園大班二月份總結(jié)范文，歡迎借鑒。
幼兒園大班二月份總結(jié)一：
十二月,小朋友學(xué)習(xí)了“動物，我們的朋友”和“開心一刻”等主題，在“動物，我們的朋友”主題中，幼兒了解了動物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系;激發(fā)了幼兒愛護動物、保護動物的情感。在“開心一刻”這個主題活動中，我們一起吹牛，比誰吹的好笑，比誰吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫了下來，做成了“吹牛畫”展示，這也成了我們飯后的“開心果”呢!
我班孩子在這個月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有進步了。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規(guī)有很大的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)，這些活動雖然微不足道，但孩子也做得很認真，使我班的班級工作開展的井然有序?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰。
在12月底，我班舉行了“快樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動、集體教學(xué)活動和游戲三個部分。在戶外活動中，家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動中，家長們看著孩子認真學(xué)習(xí)的樣子，感到無比的開心，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下，包出了餛飩?？粗⒆影龅酿Q飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機將孩子包的餛飩拍下來呢!在煮餛飩的`時候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時，孩子們給家長送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽，您辛苦了 ，我會在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了，我會聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親手喂的餛飩，家長們都感動極了，有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。通過親子活動不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維、動手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時也在活動中增強了孩子與家長之間的溝通和交流，增進了親情，并促進了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。
相信，孩子們在新的一年里更懂事，學(xué)習(xí)上會更進步。我們一起加油吧。
幼兒園大班二月份總結(jié)二：
隨著新年的氣息逐漸淡逝，新學(xué)期的第一個月在歡聲笑語中結(jié)束了、
一起來看看云朵寶寶在牛氣沖天的二月里都開展了哪些豐富的活動：
新的一年大家都有自己的新年愿望，當然我們的孩子也不例外。開學(xué)第一天我們就一同分享了每一位好朋友的新年愿望，有的說：“我希望自己天天都能得到小紅花，不讓爸爸媽媽操心。”、有的說：“我希望自己天天學(xué)習(xí)進步!”……新年里面，云朵班的兩位老師也有新年愿望：我們希望朵朵們每天都能快快樂樂的來幼兒園學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，高高興興的升入理想的小學(xué)，
孩子們，為了我們的愿望，加油吧!
由于本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，孩子們對于小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情況都不太了解，對于上小學(xué)有著很多的“擔(dān)心”，擔(dān)心不能很好地適應(yīng)小學(xué)地生活;擔(dān)心小學(xué)里面的老師會不會很兇;擔(dān)心會不會沒有幼兒園里面的玩具等等。為了減少孩子們的“入學(xué)顧慮”，我們開展了“走進小學(xué)”的主題活動。老師帶領(lǐng)孩子們走進了太倉市第三小學(xué)，小學(xué)里的大大的操場、明亮的教室以及豐富多彩的學(xué)習(xí)活動深深地吸引了我們?；氐接變簣@，我們把心中的小學(xué)畫了下來，希望我們以后也能成為一名合格的小學(xué)生，學(xué)習(xí)更多更新的知識，長大成為一個有用的人。
二月的天氣時冷時熱，二月的時光有些短暫，但這充滿心意的二月給我們，滿載的卻是新的一年中所有美好的憧憬!那讓我們承載著自己的夢想，展翅飛向春意盎然的三月中去吧!
幼兒園大班二月份總結(jié)三：
我班孩子在這個月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有進步了。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規(guī)有很大的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)，這些活動雖然微不足道，但孩子也做得很認真，使我班的班級工作開展的井然有序。看到孩子們這么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰。
在12月底，我班舉行了“快樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動、集體教學(xué)活動和游戲三個部分。在戶外活動中，家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動中，家長們看著孩子認真學(xué)習(xí)的樣子，感到無比的開心，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下，包出了餛飩?？粗⒆影龅酿Q飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機將孩子包的餛飩拍下來呢!在煮餛飩的時候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時，孩子們給家長送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽，您辛苦了 ，我會在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了，我會聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親手喂的餛飩，家長們都感動極了，有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。通過親子活動不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維、動手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時也在活動中增強了孩子與家長之間的溝通和交流，增進了親情，并促進了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。
相信，孩子們在新的一年里更懂事，學(xué)習(xí)上會更進步。我們一起加油吧。
第7篇 幼兒園學(xué)前班二月總結(jié)
幼兒園學(xué)前班二月總結(jié)一
時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的2月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多，得到了快樂，也積累了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進。具體內(nèi)容總結(jié)如下：
一、思想方面
在本月中我認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實并認真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。
二、教學(xué)經(jīng)驗
1、堅持每天單訓(xùn)：這是每天必須認真做好的一項，在單訓(xùn)時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認讀音節(jié)熟記一遍，并且及時糾正孩子的發(fā)音，然后因人而異進行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)，對每個孩子負責(zé)。
2、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
通過本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺、言語方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進。
四、值班工作
在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位，認真做好每一項工作，對每個孩子負責(zé)，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉孩 子們的自立能力。
五、家園溝通
孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流，對家長的建議虛心聽取。
六、存在問題和努力方向
在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。
在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作，盡職盡責(zé)。
幼兒園學(xué)前班二月總結(jié)
第8篇 二月份工作總結(jié)幼兒園
二月份工作總結(jié)幼兒園
一、教育教學(xué)
本月我們開展了《我和空氣做游戲》(二)和《有趣的昆蟲》的主題活動。
空氣無處不在，它是摸不到，看不見的……在《我和空氣做游戲》這個主題里，我們與孩子在活動、游戲中，空氣不再是看不見、摸不著，不再是抽象的、枯燥的;而是具體的、有趣的……《風(fēng)來了》我們在音樂中感受，通過自己的想象，隨風(fēng)舞動，用我們的肢體語言來表現(xiàn)大風(fēng)、小風(fēng);接著我們又選擇樂器，來再一次表現(xiàn)大風(fēng)和小風(fēng)。通過樂器加上肢體動作，并配上樂器，把“風(fēng)來了”表現(xiàn)的淋漓盡致：小風(fēng)吹動著我們的枝葉，讓我們隨風(fēng)輕輕的擺動，大風(fēng)來了，它把我們吹的搖晃起來……科學(xué)活動《貼著報紙走一走》中，小朋友們把報紙貼在身上進行游戲，還能有各種方法，可真有趣呀!當我們把報紙貼在身上走起來、跑起來會發(fā)生不一樣的事情。孩子們在老師的引導(dǎo)下，自己的`探索發(fā)現(xiàn)下，在活動只能感知到空氣的存在。
在《有趣的昆蟲》這一主題活動中，我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻，請幼兒為螞蟻設(shè)計房子，自己照顧螞蟻，建立螞蟻檔案等，最后，又以故事《我送螞蟻回家》引導(dǎo)幼兒進一步了解螞蟻在大自然中的生活，使幼兒走進螞蟻的世界。在開展了以“螞蟻”為切入點的活動后，我們又引領(lǐng)幼兒進入更廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，如：《蝴蝶美美和丑丑》使幼兒知道了美麗的蝴蝶小時是一條毛毛蟲。在《小螞蟻的生日會》中，孩子們了解了昆蟲的有六條腿和頭、胸、腹，通過故事也使孩子們懂得了因為蠶寶寶長大后會變成飛蛾就成了昆蟲的道理。在《昆蟲音樂會》的歌曲情景中鼓勵幼兒表演了蜜蜂、螳螂、知了等昆蟲的鳴叫聲，進一步激發(fā)幼兒喜愛昆蟲、熱愛大自然的情感。幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘，從而融入昆蟲世界，成為昆蟲的好朋友。
隨著主題的開展，我們認真創(chuàng)設(shè)好班級主題墻飾，完成了主題《我和空氣做游戲》的墻飾布置，布置了幼兒的吹畫作品及幼兒用氣球制作的動物。在主題《有趣的昆蟲》的主題墻中，則布置了幼兒繪畫的螞蟻王國情境及繪畫的線描畫昆蟲。
二、衛(wèi)生保健
夏天天氣漸熱，我們除了嚴把晨檢關(guān)，通過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預(yù)防，還督促幼兒及時脫衣、喝水，并及時為出汗的幼兒擦汗。注意提醒保育員做好班級衛(wèi)生、消毒工作，定時對班級玩具進行。
本月，結(jié)合6月6日愛眼日活動，我們組織開展了健康教育活動《保護眼睛》，使幼兒了解眼睛的重要性，知道一些保護眼睛的方法。同時我們開展了安教育活動《玩秋千的安全》，讓幼兒了解安全蕩秋千的方法，提高幼兒自我保護意識。并對幼兒進行了暑期安全教育活動，保證幼兒有一個快樂、安全的假期。
在晨間鍛煉時，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導(dǎo)部分仍沒有學(xué)會跳繩的幼兒練習(xí)跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
三、家長工作
我們及時更換家長園地內(nèi)活動安排欄的周活動計劃和月計劃內(nèi)容，向家長展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容。通過家路路通、幼兒園網(wǎng)站、班級的qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺，使家長了解幼兒在園情況。月底認真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴。本月對班中的個別幼兒進行了上門家訪活動，向家長反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。
在六一節(jié)到來之際，我們向家長開放半日活動，并舉行“家園同樂親子游藝活動”。我們精心準備了數(shù)學(xué)活動“氣球坊”，讓家長深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況。然后開展了六一親子游藝活動“水中撈月”和“小雞出殼”，讓孩子與家長合作進行游戲。本次家長開放日活動不僅增進了幼兒園與家長的交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育工作，同時增進了親子間的情感，激發(fā)了幼兒和家長參與游戲活動的興趣和熱情，讓幼兒感受到了節(jié)日的氛圍，體驗到了節(jié)日的快樂。
四、常規(guī)方面
在學(xué)習(xí)常規(guī)方面，大部分幼兒經(jīng)過教師的提醒，能夠有意識的進行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發(fā)言的問題仍然較為突出。因此我們在下學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣，不隨便插話。
在課間休息時，我們與幼兒一起玩手指游戲，或讓幼兒拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，幼兒學(xué)會了耐心等待。
五、班級特色
我們在閱讀區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞、理解、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。同時，我班的兩名幼兒還積極報名參與太倉市的“讀經(jīng)典童話，講精彩故事”少兒童話故事比賽
轉(zhuǎn)眼，六月又在孩子們的歡聲笑語中度過了，孩子們將要開始漫長的暑假，我們將和孩子們暫時揮手告別，希望升入大班后會有更加精彩的表現(xiàn)!
