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第1篇 計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部分工會2023年度工作總結(jié)
計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部分工會認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹十六大精神和中國工會十四大精神，深入貫徹《工會法》,履行工會維護(hù)、參與、建設(shè)、教育四項社會職能，積極開展工會各項活動，努力為教職工辦實事；維護(hù)教職工合法權(quán)益和學(xué)院整體利益、促進(jìn)學(xué)院民主管理、加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)；做好黨政聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶作用。組織廣大職工積極投身到“創(chuàng)建示范工會”、“創(chuàng)建職工小家”的活動中去,本學(xué)期計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部分工會按照院工會的部署，完成了以下工作。
一、工會組織建設(shè)
第一，積極貫徹學(xué)校工會的工作精神，開展“二級分工會建家”的工作。繼續(xù)加強(qiáng)教工之家建設(shè)，分會工作走群眾路線,依靠群眾,關(guān)心群眾,使工會真正成為教職工自已的家,并積極開展'送溫暖'活動，慰問因工受傷的趙建強(qiáng)同志，慰問家中出現(xiàn)其它事情的朱桂華、馮丁武、陳敏琳等同志，將學(xué)院對教職工的關(guān)心通過工會及時傳達(dá)到每一位教職工，從而激發(fā)廣大教職工的工作熱情；尤其是總結(jié)通過工會如何促進(jìn)教學(xué)，增強(qiáng)凝聚力方面的經(jīng)驗，確保了今年的本科評估“良好”目標(biāo)的實現(xiàn)。
第二， 進(jìn)一步完善制度建設(shè)。在本學(xué)期內(nèi)建立本部工會會員參加集體活動管理辦法，將這項制度列入到教師考勤管理制度中。確立工會委員和工會小組長例會制度，制定并完善本分工會以及工會委員職責(zé)，完善部教代會組織制度，通過二級教代會完善本部的各項管理制度。
二、發(fā)揮工會職能，維護(hù)教職工權(quán)益
第一，充分發(fā)揮工會的參政，議政職能，工會計劃結(jié)合本部自身特點，對教職工關(guān)心的集體以及個人問題進(jìn)行調(diào)研，并把實驗室人員普遍關(guān)心的實驗室人員津貼等問題向上級主管部門匯報，爭取解決。
第二，工會還將積極發(fā)揮監(jiān)督職能，按照學(xué)院的“院務(wù)公開”制度，切實監(jiān)督本部的部務(wù)公開制度的實施情況，并對本部的所用重大經(jīng)濟(jì)、人事問題擁有監(jiān)督權(quán)。
三、配合教學(xué)改革，促進(jìn)全體教師教學(xué)質(zhì)量的提高
第
一、為了教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗，組織有經(jīng)驗的教師傳授教學(xué)心得，同時鼓勵教師之間相互聽課。請獲得多媒體教學(xué)競賽二等獎的宋武老師進(jìn)行示范教學(xué)。
第
二、為提高教師的教學(xué)技巧，增進(jìn)教師和學(xué)生之間的理解，請有關(guān)系部學(xué)生代表進(jìn)行座談，收集他們對教師教學(xué)的意見。
第三， 針對青年教師教學(xué)、科研能力較弱的局面，請有經(jīng)驗的教師進(jìn)行傳幫帶，讓青年教師過好教學(xué)關(guān)，已經(jīng)簽訂了“一幫一”的協(xié)議。
四、關(guān)心教職工的生活，為教職工服務(wù)
工會幫助教師解決工作和生活中的實際困難，保持以往工會的優(yōu)良傳統(tǒng)，如照顧患病以及退休教師。對遭受天災(zāi)人禍的教職工及時進(jìn)行慰問，“紅”、“白”喜事，分工會都負(fù)責(zé)組織，工會會員都將積極前往祝賀和慰問，并安相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)慰問，做到更加規(guī)范化和合理化。
以下內(nèi)容與本文計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部分工會2023年度工作總結(jié)相關(guān)，可查閱參考：工會工作委員會半年度工作總結(jié)2023年工會職工之家建設(shè)工作總結(jié)
市總工會上半年工作總結(jié)2023年移動通信公司工會工作總結(jié)省交通信息通信中心上半年工會工作總結(jié)
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第2篇 教育工會提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)
年周至縣教育工會在市教科文衛(wèi)工會、縣總工會和教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以鄧小平理論、“____”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)，貫徹黨的__大精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展大局，著力加強(qiáng)工會的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)、著力提高工會組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務(wù)教職工的能力，在依法維權(quán)源頭參與上下功夫，著力提升工會工作整體水平和工作實效，團(tuán)結(jié)、動員、帶領(lǐng)廣大教職工共同構(gòu)建和諧校園，打造校園文化，為周至教育健康、和諧發(fā)展，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做出積極的努力。其主要抓手如下：
一、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高工會工作的方向性、規(guī)范性
我們通過以會代訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的有關(guān)內(nèi)容和要求，學(xué)習(xí)《中國教工》等刊物上有關(guān)工會工作理論、經(jīng)驗文章，重點認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹黨的__大精神，深刻領(lǐng)會和把握六點：一是深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握__大的主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟;二是深刻認(rèn)識改革開放以來積累的寶貴經(jīng)驗和黨的__大以來取得的偉大成就;三是深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本;基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;根本方法是統(tǒng)籌兼顧;四是深刻認(rèn)識和領(lǐng)會實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和要求;五是深刻認(rèn)識和領(lǐng)會“四位一體”的總體布局的主要內(nèi)容;六是深刻認(rèn)識黨的自身建設(shè)的重大任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，重點解決好幾個問題：(1)工會在構(gòu)建和諧社會中的地位和作用;(2)如何建立和完善工會領(lǐng)導(dǎo)下的維權(quán)機(jī)制，積極推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，維護(hù)廣大教職工的民主政治權(quán)力;(3)如何進(jìn)一步加強(qiáng)工會的自身建設(shè)，不斷提升工會組織的凝聚力和工會干部的能力;(4)如何加強(qiáng)校園的文化建設(shè)，不斷提高教職工隊伍的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。要深刻認(rèn)識到解放思想實際上是文化活動，是解放發(fā)展中的價值認(rèn)識問題，在解放思想中，要有良好的精神狀態(tài)：昂揚(yáng)向上的正氣;開拓創(chuàng)新的激情;團(tuán)結(jié)協(xié)作的共識;求真務(wù)實的作風(fēng)。解放思想其目的就是要推動各項工作又好又快發(fā)展。
二、抓機(jī)制，依法維權(quán)
努力做好源頭參與，進(jìn)一步拓寬民主渠道，進(jìn)一步健全和完善教代會制度，深化校務(wù)公開，工會依法維權(quán)，源頭參與主要是通過教代會和校務(wù)公開這個主渠道來實現(xiàn)，因為這兩項制度具有其它制度和形式所不具備的廣泛性和代表性。當(dāng)下，教代會和校務(wù)公開制度的存在已有法可依，規(guī)范體系大致形成，各項工作有章可循，已有穩(wěn)固的地位，在學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定、和諧中發(fā)揮了不可忽視的作用，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。這些單位的教代會和校務(wù)公開制度受到高度重視，作用發(fā)揮好，工作不斷發(fā)展，制度不斷完善，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深感少不了、離不開的一項重要制度。但同時也要看到，在一部分單位，教代會和校務(wù)公開還沒有受到足夠重視，工作中存在較多的隨意性，作用沒有得到很好發(fā)揮。因此從總體看，教代會和校務(wù)公開制度建設(shè)還處于制度化、規(guī)范化程度不高的階段，即初步制度化、規(guī)范化階段。為此，我會今年把指導(dǎo)基層單位的召開教代會當(dāng)做一項重要工作來抓，下發(fā)文件規(guī)范教代會程序，對沒有正當(dāng)理由而未召開教代會的基層工會取消年終評優(yōu)資格，機(jī)關(guān)工作人員分片包干，指導(dǎo)、督促基層工會的教代會工作，并且選取幾家基礎(chǔ)好、有熱情的單位分片搞示范，以期達(dá)到典型引路、推動全盤的效果，使我縣教代會在初步制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到全面制度化、規(guī)范化的階段。即：制度體系更加健全完善;教代會各項職權(quán)得到全面落實，校務(wù)公開的各項規(guī)定得到不折不扣地執(zhí)行;教代會和校務(wù)公開的作用普遍得到充分發(fā)揮。這三個標(biāo)志，也是今后教代會、校務(wù)公開制度建設(shè)要實現(xiàn)的目標(biāo)。其中制度完善是基礎(chǔ)，職權(quán)落實是關(guān)鍵，作用發(fā)揮是目的。
要實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還必需從以下四個方面進(jìn)行不懈地努力： 一是要全面掌握、深刻領(lǐng)會黨的__大關(guān)于社會主義民主政治建設(shè)尤其是基層民主政治建設(shè)的論述和精神，進(jìn)一步深化對學(xué)校實行教代會制度和校務(wù)公開重要意義的認(rèn)識，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感。二是要在總結(jié)實踐基礎(chǔ)上，努力爭取教代會制度建設(shè)的新突破，使教代會制度體系的缺失得到填補(bǔ)。三是努力推動教代會和校務(wù)公開的制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，使之不斷充滿生機(jī)活力，不斷適應(yīng)實踐和形勢發(fā)展的需要。四是要優(yōu)化代表結(jié)構(gòu)，提高代表素質(zhì)，使之更好地勝任代表教職工參與學(xué)校的管理職責(zé)。
三、說真話，敢于維護(hù)教職工的切身利益
周至縣是一個教育大縣，財政窮縣，落實教師績效工資很不到位，廣大教師意見紛紛，針對這種情況，我會根據(jù)省教育工會《陜西省義務(wù)教育階段教師績效工資實施情況調(diào)研方案》的精神，集中人力，集中精力，歷時十三天時間，先后深入十八所中小學(xué)掌握第一手材料，發(fā)放并收回調(diào)查問卷五百余份，召開大小座談會十余次，走接待了上訪的教師代表三批次，在細(xì)細(xì)解讀中央和省市的有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，形成了《周至縣教育工會關(guān)于對義務(wù)段教師績效工資實施情況的調(diào)研報告》，客觀地反映了周至縣在發(fā)放教師績效工資中存在的問題，對上級政府提出了我們的意見和建議，上報縣、市、省工會組織，引起了上級有關(guān)部門的重視，為下一步真正解決周至教師的績效工資發(fā)放不到位的問題做了十分必要的前提工作。與此同時，我們積極做好上訪教師的疏導(dǎo)和教育工作，專門召開了基層學(xué)校工會主席會，要求各基層工會主席站在講政治的高度做好教職工的教育、疏導(dǎo)工作，在確保教育大局穩(wěn)定的前提下，通過正確的渠道反映民情民意。
第3篇 計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部分工會2012年度工作總結(jié)范文
計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部分工會認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹十六大精神和中國工會十四大精神，深入貫徹《工會法》,履行工會維護(hù)、參與、建設(shè)、教育四項社會職能，積極開展工會各項活動，努力為教職工辦實事；維護(hù)教職工合法權(quán)益和學(xué)院整體利益、促進(jìn)學(xué)院民主管理、加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)；做好黨政聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶作用。組織廣大職工積極投身到“創(chuàng)建示范工會”、“創(chuàng)建職工小家”的活動中去,本學(xué)期計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部分工會按照院工會的部署，完成了以下工作。
一、工會組織建設(shè)
第一，積極貫徹學(xué)校工會的工作精神，開展“二級分工會建家”的工作。繼續(xù)加強(qiáng)教工之家建設(shè)，分會工作走群眾路線,依靠群眾,關(guān)心群眾,使工會真正成為教職工自已的家,并積極開展'送溫暖'活動，慰問因工受傷的趙建強(qiáng)同志，慰問家中出現(xiàn)其它事情的朱桂華、馮丁武、陳敏琳等同志，將學(xué)院對教職工的關(guān)心通過工會及時傳達(dá)到每一位教職工，從而激發(fā)廣大教職工的工作熱情；尤其是總結(jié)通過工會如何促進(jìn)教學(xué)，增強(qiáng)凝聚力方面的經(jīng)驗，確保了今年的本科評估“良好”目標(biāo)的實現(xiàn)。
第二， 進(jìn)一步完善制度建設(shè)。在本學(xué)期內(nèi)建立本部工會會員參加集體活動管理辦法，將這項制度列入到教師考勤管理制度中。確立工會委員和工會小組長例會制度，制定并完善本分工會以及工會委員職責(zé)，完善部教代會組織制度，通過二級教代會完善本部的各項管理制度。
二、發(fā)揮工會職能，維護(hù)教職工權(quán)益
第一，充分發(fā)揮工會的參政，議政職能，工會計劃結(jié)合本部自身特點，對教職工關(guān)心的集體以及個人問題進(jìn)行調(diào)研，并把實驗室人員普遍關(guān)心的實驗室人員津貼等問題向上級主管部門匯報，爭取解決。
第二，工會還將積極發(fā)揮監(jiān)督職能，按照學(xué)院的“院務(wù)公開”制度，切實監(jiān)督本部的部務(wù)公開制度的實施情況，并對本部的所用重大經(jīng)濟(jì)、人事問題擁有監(jiān)督權(quán)。
三、配合教學(xué)改革，促進(jìn)全體教師教學(xué)質(zhì)量的提高
第
一、為了教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗，組織有經(jīng)驗的教師傳授教學(xué)心得，同時鼓勵教師之間相互聽課。請獲得多媒體教學(xué)競賽二等獎的宋武老師進(jìn)行示范教學(xué)。
第
二、為提高教師的教學(xué)技巧，增進(jìn)教師和學(xué)生之間的理解，請有關(guān)系部學(xué)生代表進(jìn)行座談，收集他們對教師教學(xué)的意見。
第三， 針對青年教師教學(xué)、科研能力較弱的局面，請有經(jīng)驗的教師進(jìn)行傳幫帶，讓青年教師過好教學(xué)關(guān)，已經(jīng)簽訂了“一幫一”的協(xié)議。
四、關(guān)心教職工的生活，為教職工服務(wù)
工會幫助教師解決工作和生活中的實際困難，保持以往工會的優(yōu)良傳統(tǒng)，如照顧患病以及退休教師。對遭受天災(zāi)人禍的教職工及時進(jìn)行慰問，“紅”、“白”喜事，分工會都負(fù)責(zé)組織，工會會員都將積極前往祝賀和慰問，并安相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)慰問，做到更加規(guī)范化和合理化。
以下內(nèi)容與本文計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部分工會2012年度工作總結(jié)相關(guān)，可查閱參考：工會工作委員會半年度工作總結(jié)2012年工會職工之家建設(shè)工作總結(jié)
市總工會上半年工作總結(jié)2012年移動通信公司工會工作總結(jié)省交通信息通信中心上半年工會工作總結(jié)
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第4篇 體育教學(xué)部分工會總結(jié)
____年，體育教學(xué)部分工會在校工會和本部黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全年工會工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)、實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求及工會自身特點，充分調(diào)動教職工的積極性，強(qiáng)化自身建設(shè)，突出維權(quán)、參與、創(chuàng)新職能，推進(jìn)部門管理、推進(jìn)職工素質(zhì)提高、推進(jìn)校園文化建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定，保障安全教學(xué)，增強(qiáng)職工凝聚力，作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將一年來的如下。
一、基本情況。
體育教學(xué)部分工會現(xiàn)有會員32人，其中男會員22人，女會員10人。分工會設(shè)有：一位分工會副主席、兩位分工會委員、其中一位兼女工委員。
二、本年度分工會的工作開展情況。
(一)、體育教學(xué)部分工會加強(qiáng)與各系院分工會信息交流，相互學(xué)習(xí)交流工作經(jīng)驗，提高工作技能。
(二)、認(rèn)真組織本部教職工，積極參加每年一次雙代會，會前代表們在基層部門廣泛征求大家的意見和建議，并認(rèn)真收集匯總形成提案，報教代會審議，會上代表們積極參與，為學(xué)校的改革建設(shè)出謀劃策?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)認(rèn)真落實教代會提出的各項任務(wù)，把開拓創(chuàng)新與求真務(wù)實結(jié)合起來，積極引導(dǎo)教職工支持、參與，推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展。
(三)、做好分工會校務(wù)公開工作。全面貫徹、執(zhí)行上級部門關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施校務(wù)公開，參與民主管理和決策。完成各項工作如黨建、師資培訓(xùn)、評優(yōu)評先、評聘職稱、年度考核、財務(wù)等各方面工作情況向本部教職工全面公開、公示，同時經(jīng)常聽取教職工的意見和建議，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強(qiáng)本部教職工的工作主動性和積極性。增強(qiáng)了教職工參與民主管理的意識。
(四)、按照校工會要求積極做好本部教職工子女入托、上學(xué)的宣傳、登記、和上報工作，解除教職工的后顧之憂，積極參加校工會組織每年一度的“六一”兒童節(jié)的活動工作。
(五)、積極組織分工會“三八”婦女節(jié)的節(jié)日慰問及活動工作，繼續(xù)做好女工計劃生育工作，加強(qiáng)參保宣傳工作。
(六)、分工會還主動為教職工排憂解難，特別對那些生病住院和生活處于困難的教師，伸出援助之手。對本部教職工生病住院的，分工會親自上門探望，送去慰問品，同時在精神上給予安慰，愛心的奉獻(xiàn)，使體育教學(xué)部的團(tuán)隊凝聚力更為加強(qiáng)。
(七)、積極組織參加南陽市第三屆運(yùn)動會暨首屆農(nóng)____動會，我校60余名教職工參加了8個項目的角逐，取得不俗戰(zhàn)績，斬獲女子10公里越野跑冠亞軍、男子10公里越野跑冠軍、女子網(wǎng)球單打冠軍、男子籃球第3名等獎牌，在48支代表隊中，金牌總數(shù)第五、團(tuán)體總分第六，并獲得“優(yōu)秀組織獎”。緊密配合校工會開展校內(nèi)比賽，例如：每年一度的教職工和學(xué)生田徑運(yùn)動會，教職工籃球、乒乓球、羽毛球、健美操、拔河等豐富多彩的活動，讓教職工即鍛煉了身體，又磨練了團(tuán)結(jié)拼搏的精神。
三、積極參與管理，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。
____年，分工會認(rèn)真貫徹執(zhí)行校工會和體育教學(xué)部有關(guān)教學(xué)的指示精神，圍繞教學(xué)管理工作，充分發(fā)揮工會組織在工作中的監(jiān)督協(xié)調(diào)作用，制定和完善崗位規(guī)章制度、操作規(guī)程，深入開展安全教育培訓(xùn)和群眾性監(jiān)督檢查活動，促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展，特別能吃苦，特別能奉獻(xiàn)，特別能戰(zhàn)斗，已成為體育教學(xué)部分工會新時期的精神體現(xiàn)。
總之，體育教學(xué)部分工會在校工會和本部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的認(rèn)識到存在許多不足，許多地方仍須改進(jìn)。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服存在的問題，發(fā)揮好分工會職能，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極主動地為教職工辦實事、辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，體育教學(xué)部分工會會越辦越好。
第5篇 在工會帶領(lǐng)下的教學(xué)大討論工作總結(jié)范文
在工會的帶領(lǐng)下，昌平區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園為深入貫徹新綱要，開展了全園大討論活動，圍繞二十一世紀(jì)“幼兒、家長、社會需要什么樣的幼兒教師”，“幼兒園需要什么樣的管理者”進(jìn)行了廣泛、深入的討論，在研討過程中教職工積極思考，踴躍發(fā)言，研討氣氛熱烈而民主。
一、幼兒、家長、社會需要怎樣的幼兒教師
“幼兒、家長、社會需要什么樣的幼兒教師”是本次討論的重點問題，教師分別從幼兒、家長、社會三個方面入手，對自身工作、學(xué)習(xí)做出了科學(xué)、明確的要求。
、從幼兒的需要出發(fā)
從幼兒需要出發(fā)，幼兒教師應(yīng)該具有愛心、耐心、細(xì)心的教育態(tài)度。這是作為一名幼教工作者的基本素質(zhì)，是開展工作和各項活動的準(zhǔn)則，是獲得和諧師幼關(guān)系，取得幼兒信任的基礎(chǔ)。這就要求教師在幼兒的生活環(huán)節(jié)和教育活動中以幼兒為本，懸置自我，拋棄偏見，用愛心、耐心和細(xì)心去傾聽孩子，啟用
教師全部的心智去理解孩子的真實意圖，并且從孩子的視角出發(fā)，甄別他們行為與需要的合理性，做出以促進(jìn)幼兒發(fā)展為基點的最適當(dāng)?shù)慕逃叩幕貞?yīng)。
從幼兒需要出發(fā)，幼兒教師要建立和諧的師幼關(guān)系。尊重、平等是建立和諧師幼關(guān)系的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，無論是教育活動或非教育活動，教育者和受教育者都是密切聯(lián)系，相互影響，共時交織，前后相關(guān)的，只有建立尊重與平等的師幼關(guān)系，才有可能走入兒童的世界，揭開童年的秘密。
、從家長的需要出發(fā)
從家長需要出發(fā)，幼兒教師要有先進(jìn)的教育理念，豐富的專業(yè)知識，出色的業(yè)務(wù)水平。在現(xiàn)代社會中一些家長在教子觀、人才觀和兒童發(fā)展觀等方面還存在著認(rèn)識上的偏差與錯誤，并體現(xiàn)在教育策略、教育行為方式中。這必然在兒童行為發(fā)展中表現(xiàn)出許多不良效果，面對現(xiàn)狀，教師應(yīng)從專業(yè)的角度出發(fā)，從科學(xué)的方法入手，對家長教育過程中出現(xiàn)的困惑和誤區(qū)給予引導(dǎo)，并予以幫助和支持，以建立良好、和諧的家園互動，確立共同的教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長。
從家長需要出發(fā)，幼兒教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感，端正的工作態(tài)度。教師要能想家長之所想，急家長之所急，深入、細(xì)致的開展好各項工作，解除家長的后顧之憂，使家長能夠安心工作。
、從社會的需要出發(fā)
從社會需要出發(fā)，幼兒教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，形成新的教育觀，并以此為指導(dǎo)對原有教育內(nèi)容、方法、手段進(jìn)行改造。教育與社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律是復(fù)雜、多樣的，這就需要教育隨著社會的發(fā)展與時俱進(jìn)。美國國家科學(xué)部的報告《為21世紀(jì)而教育美國人》中明確指出“我們決不能面對著21世紀(jì)而給兒童20世紀(jì)60年代的教育”，這就要求現(xiàn)代的幼兒教師深入學(xué)習(xí)新綱要的精神，盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，形成新的教育觀和兒童觀。從而培養(yǎng)出具有開放的頭腦、創(chuàng)新的精神、充分的自信、高度的事業(yè)感、頑強(qiáng)的意志、廣泛的興趣、強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造能力的“現(xiàn)代人”。
二、幼兒園需要怎樣的管理者
在討論幼兒園需要怎樣的管理者時，教師們?nèi)收咭娙?，智者見智，各抒己見，討論十分熱烈。教師們認(rèn)為管理者是通過組織他人行動，去實現(xiàn)組織的目標(biāo)的人。因此對幼兒園管理者的素質(zhì)也提出了自己的看法和要求。
、把握方針政策
堅持黨的基本路線，全面理解黨和國家有關(guān)各項法規(guī)和方針政策，并在實踐中掌握和運(yùn)用。管理者要堅持正確的辦園方針和指導(dǎo)思想，敏銳覺察方針執(zhí)行中的錯誤傾向，迅速予以糾正。
、文化專業(yè)素養(yǎng)
管理者要有文化專業(yè)素養(yǎng)，有基本的科學(xué)文化知識，掌握教育知識，熟悉幼兒園的各項業(yè)務(wù)。管理者要懂得學(xué)前教育理論，不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)知識和有關(guān)衛(wèi)生保健方面的知識，了解幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，據(jù)以部署、指導(dǎo)園所各項工作，以促使園所工作科學(xué)、高效的完成。
、創(chuàng)新進(jìn)取精神
管理者既要有領(lǐng)導(dǎo)管理能力，有要有創(chuàng)新進(jìn)取精神。這就要求管理者遠(yuǎn)見卓識，思維敏捷，頭腦清晰，充分了解本園的工作條件和工作實際，清楚地意識到工作中的缺點和不足，不斷更新教育觀念，使工作處于主動狀態(tài)。管理者要站得高看得遠(yuǎn)，了解社會發(fā)展和改革動向，清醒的預(yù)見到社會改革對幼兒教育、幼兒園管理提出的新要求，并能依教育發(fā)展趨向規(guī)劃園所未來。
最后，全體教師希望通過這次深入學(xué)習(xí)、討論，為今后工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)園所良性發(fā)展的共同目標(biāo)而努力奮斗！
