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第1篇 課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以“吃準(zhǔn)目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)法，鼓勵(lì)創(chuàng)新”為主題，從校長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的立標(biāo)展示，到青年教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)比賽，歷時(shí)一個(gè)多月，緊張有序。年級(jí)主任積極組織，備課組長(zhǎng)主動(dòng)引領(lǐng)，上課教師精心準(zhǔn)備，全體教師深入研討。使參賽的課堂精彩紛呈。突出了以學(xué)生為主題，以學(xué)習(xí)為主線，學(xué)習(xí)目標(biāo)具體明確，重視習(xí)慣養(yǎng)成，教學(xué)方法靈活多樣，基本實(shí)現(xiàn)了由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變。
語(yǔ)文課通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫、看、思、悟的訓(xùn)練，把學(xué)文達(dá)意、識(shí)字書(shū)寫、口語(yǔ)表達(dá)等學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)到具體教學(xué)環(huán)節(jié)之中。俊玲老師的《比尾巴》、雪霞老師的《從現(xiàn)在開(kāi)始》突出了低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中不僅讓學(xué)生掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用的偏旁部首，筆畫(huà)規(guī)則及間架結(jié)構(gòu)，還引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)識(shí)字方法。結(jié)合課文學(xué)字學(xué)詞，借助讀物的圖畫(huà)閱讀；通過(guò)兒歌誦讀的方式養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書(shū)姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、聽(tīng)講姿勢(shì)。曉娜老師《美麗的西沙群島》，學(xué)平老師《搭石》，都用讀、悟、批注的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，對(duì)課文精彩的部分，指導(dǎo)學(xué)生讀悟結(jié)合，指導(dǎo)背誦、摘抄完成閱讀中積累。以導(dǎo)游的身份表達(dá)，改寫詩(shī)歌拓展。曉麗老師《“精彩極了”和“糟糕透了”》，江麗老師《老人與海鷗》引導(dǎo)學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上，了解課文大意，理清課文思路。在具體的自學(xué)要求指導(dǎo)下，自主探究難理解的中心句段，在誦讀基礎(chǔ)上想畫(huà)面。學(xué)段目標(biāo)基本落實(shí)。
數(shù)學(xué)課通過(guò)觀察思考、計(jì)算驗(yàn)證、實(shí)踐操作、歸納梳理，培養(yǎng)數(shù)學(xué)概念，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。曉燕老師《平行四邊面積》一課，能讓學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知。用三年級(jí)學(xué)過(guò)的數(shù)方格的方法發(fā)現(xiàn)平行四邊形底邊、高與長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬之間的關(guān)系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移。會(huì)君老師的《連加連減》練習(xí)課，利用說(shuō)判結(jié)合的方法 ，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算、傾聽(tīng)、判斷能力，會(huì)峰老師的《數(shù)學(xué)廣角》一課，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)實(shí)物觀察獲取信息，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、想一想、做一做，在實(shí)踐操作中建構(gòu)知識(shí)體系。代桃老師的《乘法口訣》練習(xí) ，最后出示語(yǔ)文課里的古詩(shī)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解答，為學(xué)科之間 相互聯(lián)系架起了橋梁。麗博老師《商的變化規(guī)律》一課，以一道古時(shí)候財(cái)主給長(zhǎng)工發(fā)工錢，揭示出商與余數(shù)之間的關(guān)系。使學(xué)生終身難忘。曉紅老師的《折扣》一課，利用銷售廣告創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中探究，揭示數(shù)學(xué)規(guī)律，使學(xué)生興趣盎然，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)在愉悅的氛圍中完成。
英語(yǔ)課充分創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言氛圍，聽(tīng)、說(shuō)、讀寫結(jié)合，互為帶動(dòng)，學(xué)習(xí)情緒高漲。音樂(lè)課充分利用音樂(lè)的彌漫性，通過(guò)聆聽(tīng)感悟，讀唱結(jié)合體驗(yàn)，聯(lián)系生活創(chuàng)新，演唱表達(dá)。體育課通過(guò)游戲激趣，示范引領(lǐng)，實(shí)踐提高，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)、健身意識(shí)。美術(shù)課通過(guò)聽(tīng)、畫(huà)、印染培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。不同的課堂展現(xiàn)了不同學(xué)科不同備課組的現(xiàn)有水平，具有一定的代表性。
運(yùn)用多媒體上課是此次達(dá)標(biāo)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，參賽教師運(yùn)用多媒體承載多種教育功能，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)用課件的形式呈現(xiàn)出來(lái)，圖文并茂，使原本枯燥的課堂變得生動(dòng)形象，抽象的問(wèn)題變得看得見(jiàn)、摸得著、可操作。有效的輔助了教學(xué)，給課堂增添了靚麗的色彩。加之用動(dòng)物的身份表達(dá)，戴頭飾表演、角色互換采訪，配樂(lè)朗讀等多種教學(xué)手段的運(yùn)用，課堂知識(shí)與有趣的生活實(shí)際相結(jié)合，讓孩子們課堂學(xué)習(xí)興致勃勃，充分感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
團(tuán)隊(duì)合力是此次達(dá)標(biāo)活動(dòng)的又一亮點(diǎn)。眾人拾柴火焰高。參賽教師，從選內(nèi)容——定教案——試教——修改——正式比賽，整個(gè)過(guò)程，有備課組長(zhǎng)的積極組織、精心指導(dǎo)，有全體組員的積極參與、集體研討，有各班師生的密切配合、鼎力相助，無(wú)論哪個(gè)年級(jí)組上課，都能做到一人做課全組合作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，語(yǔ)數(shù)課堂在參賽之前至少要經(jīng)過(guò)六個(gè)班級(jí)的試講，音美參賽之前至少經(jīng)歷三次試講，每次試講后，上課者、聽(tīng)課者都要有一次反思，全組教師都要有一次研討，執(zhí)教本人都要有一次復(fù)備。比賽現(xiàn)場(chǎng)做到統(tǒng)籌安排，科學(xué)分工。無(wú)論哪個(gè)備課組上課，全組教師都會(huì)統(tǒng)籌安排，合理分工，比賽現(xiàn)場(chǎng)有安排學(xué)生的，有拿教具的，有做時(shí)間提示的，有了解學(xué)情的，有協(xié)助調(diào)試課件的。因此說(shuō)參賽的課堂是執(zhí)教者用過(guò)硬的基本功，嫻熟的教學(xué)手段，靈活的教學(xué)機(jī)智，一定的組織方式，演繹著團(tuán)隊(duì)合作，展示著備課組教師集體的智慧，彌漫著課堂文化。
此次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)層層賽選，集中評(píng)價(jià)，共評(píng)出特等獎(jiǎng)八名，一等獎(jiǎng)二__名，二等獎(jiǎng)二十八名。校長(zhǎng)、書(shū)記積極參與，分別榮獲一等獎(jiǎng)。我們應(yīng)為獲獎(jiǎng)的教師和積極參與達(dá)標(biāo)的教師鼓掌喝彩！
然而課堂教學(xué)本身就是一門遺憾的藝術(shù)。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂向著務(wù)實(shí)高效、人文道德的方向發(fā)展，站在新的高度審視我們的課堂還有很多地方值得思考和探討：
1、如何準(zhǔn)確把握，具體落實(shí)學(xué)段目標(biāo)？對(duì)于閱讀教學(xué)而言，不同學(xué)段，課標(biāo)都有具體明確的要求。低年級(jí)要求前五條是：1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。2、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。3、學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀。4、借住讀物中的圖畫(huà)讀。5、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中此舉的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。有主動(dòng)識(shí)字的愿望。依據(jù)課標(biāo)要求，對(duì)照我們的課堂，還存在如下不足：（1）、默讀學(xué)習(xí)基本沒(méi)有體現(xiàn)，甚至還有指讀現(xiàn)象。（2）、一類字、二類字的處理方法還沒(méi)有充分體現(xiàn)。中年級(jí)段前六條是：1、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。2、初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不解的地方提出疑問(wèn)。3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想情感。5、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)、形象、優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，與他人交流自己的感受。6、在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。對(duì)照我們的課堂，課堂始終基本沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生質(zhì)疑，課堂完全按照老師的思路，問(wèn)題一提問(wèn)的方式出現(xiàn)，課堂一個(gè)模式—問(wèn)答式；對(duì)關(guān)鍵詞的處理沒(méi)有充分利用工具書(shū)，提供不同的理解內(nèi)容，讓學(xué)生在辨析的過(guò)程中理解，加深記憶；忽略了突出教材主題，學(xué)習(xí)優(yōu)美語(yǔ)言；高年級(jí)前七條是：（1）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；（2）默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字；(3)能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩；(4)聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果；(5)在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷；(6)閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法；(7)閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。而我們的課堂只重視了誦讀而忽略了默讀的目標(biāo)落實(shí)，老師講的多，學(xué)生練得少，老師牽得多，學(xué)生坐下來(lái)思考的少，感悟的少，學(xué)生說(shuō)得多，寫得少，課堂上教師那急急的語(yǔ)氣，慌慌的節(jié)奏，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流的環(huán)節(jié)流于形式，因此課堂仍處于可聽(tīng)、可看不可考的狀態(tài)。要實(shí)現(xiàn)高效課堂，必須吃準(zhǔn)目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
2、課堂如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)？
關(guān)注學(xué)生是構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)。課堂展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，目的在于給學(xué)生指明學(xué)習(xí)的方向，讓學(xué)生明白目標(biāo)要求是關(guān)鍵。而我們的課堂，只是讓學(xué)生讀了，學(xué)生知道多少，理解多少不關(guān)注。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)只追求新穎性，不考慮目標(biāo)落實(shí)的主題效果。每個(gè)時(shí)間段是否有明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)？不得而知。課堂展現(xiàn)給我們的是教師的自我展示，強(qiáng)調(diào)的是課堂環(huán)節(jié)的完整性，忽略的是課堂的實(shí)效性。課堂追求表面轟轟烈烈的多，注重扎扎實(shí)實(shí)深入探究的少；注重教學(xué)環(huán)節(jié)展示的多，講究時(shí)段目標(biāo)落實(shí)的少；關(guān)注教師課堂語(yǔ)言的多，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的少。關(guān)注教師在設(shè)計(jì)上創(chuàng)新的多，關(guān)注學(xué)生課堂生成的少。因此沒(méi)有教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的高度關(guān)注，要實(shí)現(xiàn)高效課堂只能是空談。
學(xué)校的重心工作是教學(xué)。教導(dǎo)處的重點(diǎn)工作是課堂。下段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作重心要前移 ，蹲段領(lǐng)導(dǎo)每天至少要用一晌時(shí)間跟班聽(tīng)課。各備課組要針對(duì)當(dāng)前課堂上存在的問(wèn)題，確定研究主題，加強(qiáng)不同層面的溝通與合作，共同攜手為打造我們的高效課堂而努力！
謝謝大家!
第2篇 2023年歷史學(xué)科新理念下基本功達(dá)標(biāo)練兵活動(dòng)總結(jié)
為了提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，響應(yīng)新的一輪地區(qū)新理念下教師基本功達(dá)標(biāo)要求，我們歷史教研組積極參加了學(xué)校組織的基本功達(dá)標(biāo)練兵活動(dòng)，按照指定的計(jì)劃，完成了準(zhǔn)備階段的各項(xiàng)任務(wù)，并于11月21日至24日?qǐng)A滿的完成了練兵展示課，取得了預(yù)期的效果。
針對(duì)此次活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足繼續(xù)練兵，迎接驗(yàn)收。
根據(jù)制定的計(jì)劃，第一階段我們歷史教研組增加了集體備課次數(shù)，共同研究教材，明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，針對(duì)同一節(jié)課，共同完成課件作，對(duì)涉及到的熱點(diǎn)難點(diǎn)有共性的問(wèn)題，統(tǒng)一答案，對(duì)探究拓展的問(wèn)題注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
第二階段，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，每位歷史教師用現(xiàn)代化的教學(xué)手段講課，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行自我總結(jié)，反思寫出成功的經(jīng)驗(yàn)及不足，全體教師認(rèn)真聽(tīng)課，公正評(píng)課不斷提高自身素質(zhì)，提高歷史教研組的水平。
通過(guò)這次大練兵活動(dòng)，我們充分開(kāi)發(fā)和利用歷史課程教育資源，運(yùn)用的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，虛心學(xué)習(xí)其他教研組在活動(dòng)中成功的經(jīng)驗(yàn)，提高了自身備課效率，拓展了知識(shí)面，對(duì)自身進(jìn)行了多方面的鍛練，提高了教師的基本功，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足，教學(xué)方法傳統(tǒng)化，學(xué)生積極性未能充分調(diào)動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)積極參與在某些方面不到位，備課不夠細(xì)致，有疏漏的環(huán)節(jié)，在今后教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生雙基教學(xué)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，倡導(dǎo)自主合作探究學(xué)習(xí)方法，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)共性張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生德智體全方面發(fā)展。
馬克思說(shuō)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，面對(duì)我們的骨灰，高尚的人將灑下熱淚”。作為一名人民教師，在今后的教學(xué)生涯中，我們要嚴(yán)格按照課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，成為學(xué)校放心學(xué)生喜歡家長(zhǎng)高興的人民教師，完成學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，為教育事業(yè)奮斗終身。
第3篇 小學(xué)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的總結(jié)
小學(xué)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的總結(jié)范文
根據(jù)縣教研室小學(xué)部的工作要求和zz鎮(zhèn)教委的計(jì)劃安排，在中心小學(xué)和柳莊完小舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師的新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。數(shù)學(xué)講課地點(diǎn)設(shè)在柳莊完小，分了兩個(gè)小組，一組的評(píng)委是教研室z和中心小學(xué)骨干教師z，二組的評(píng)委是z主任和中心小學(xué)骨干教師z。現(xiàn)就活動(dòng)的過(guò)程總結(jié)如下：
一、參加講課的教師。
有36位數(shù)學(xué)教師參加本次數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，這36位教師是經(jīng)過(guò)學(xué)校選拔推薦的，為參加本次活動(dòng)做了精心的準(zhǔn)備，無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)還是課件、學(xué)具的準(zhǔn)備，都細(xì)致認(rèn)真，各自發(fā)揮了較好的水平。
附：數(shù)學(xué)教師名單：zz
二、組織嚴(yán)密
本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)前教研室和各學(xué)校做了大量的'準(zhǔn)備工作，從通知宣傳發(fā)動(dòng)，到教師的教案準(zhǔn)備、報(bào)送課題，教研室統(tǒng)一安排教師的講課班級(jí)，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。柳莊完小為本次活動(dòng)做了大量的工作，為講課教師服務(wù)，周密考慮，準(zhǔn)備了兩口多媒體教室，確保教師能用上現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。
z主任在10月13日召開(kāi)了評(píng)委專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)。會(huì)議主要內(nèi)容如下：
一是要明確本次活動(dòng)的重要性，既是給參加講課的教師教學(xué)水平定級(jí)；又涉及到教師的量化評(píng)估；還涉及到迎接好縣教研室的達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)。任何評(píng)委都不能大意和輕視。
二是對(duì)等級(jí)劃分和等級(jí)比率作了說(shuō)明。本次評(píng)級(jí)分為四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀（85分以上，含85分）、良好（75分以上，含75分）、合格（65分以上，含65分）、不合格（65分以下）；各等級(jí)的比率也作了大體規(guī)定，優(yōu)秀率在15%左右、良好率在30%左右、合格率在50%左右、不合格率在5%左右。
三是在提高評(píng)委素質(zhì)方面做了要求。要求評(píng)委要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)策略和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神，把握尺度，打好分?jǐn)?shù)，定準(zhǔn)等級(jí)。
四是明確要求評(píng)委要避開(kāi)任何無(wú)關(guān)因素干擾，從活動(dòng)的本質(zhì)出發(fā)，提高抗干擾的能力，用課標(biāo)、策略、標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)要素把握自己的大腦，給被評(píng)教師一個(gè)客觀的、公正的評(píng)價(jià)。
五是要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，按時(shí)到達(dá)講點(diǎn)，提前做好活動(dòng)準(zhǔn)備，特別要求是不能讓講課教師等評(píng)委。
六是在力所能及的情況下，評(píng)委要給講課教師提供熱情服務(wù)，幫助講課教師解決講課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，特別是不能袖手旁觀。
七是要求評(píng)委要注意飲食和休息，養(yǎng)足精神，克服疲勞，堅(jiān)持到底。
八是要做好聽(tīng)課記錄，填好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)操作表，以備查詢。
九是要把本次評(píng)級(jí)活動(dòng)當(dāng)做一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，了解全鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)狀況，并把自己與之比較，看出優(yōu)劣、看出長(zhǎng)短、看出門道。
十是在兩人對(duì)同一個(gè)教師賦分相差較大時(shí)，可再次共同商榷確定。
十一是對(duì)教師的課不進(jìn)行當(dāng)面評(píng)價(jià)，特別是不能當(dāng)面給該教師定級(jí)（這并不是不敢公開(kāi)，而是考慮到組與組之間會(huì)有較大偏差，必須找到平衡以后才能確定）。如果個(gè)別教師想與評(píng)委交流，也可對(duì)該教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，但也不能直接確定等級(jí)。
三、本次活動(dòng)中出現(xiàn)很多大的亮點(diǎn)：
活動(dòng)中各位教師在三尺舞臺(tái)，盡情展示，看到了讓我們欣喜、讓我們感動(dòng)的。
1、教學(xué)手段的多樣化。年輕教師能熟練的使用多媒體、實(shí)物投影、學(xué)具等，很多老教師也不甘落后，努力用多媒體、實(shí)物投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)緊靠策略，聯(lián)系學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際和學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
3、教學(xué)中注重了運(yùn)用數(shù)學(xué)思想，幫助解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。使數(shù)學(xué)課變得厚重起來(lái)。
4、注重了學(xué)生的學(xué)。在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓盡可能多的學(xué)生參與到有效地學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
在看到我們?nèi)〉牧撕芏喑煽?jī)的時(shí)候，我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，我們存在的缺點(diǎn)，不斷的改進(jìn)，縮小差距，應(yīng)該是我們永不停歇的追求。
第4篇 內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)總結(jié)
內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)總結(jié)
導(dǎo)語(yǔ)：如果行業(yè)規(guī)章制度形同虛設(shè)：內(nèi)控管理比較混亂,相互制約關(guān)系被破壞, 導(dǎo)致在業(yè)務(wù)操作過(guò)程中有章不循, 違章操作的問(wèn)題嚴(yán)重，當(dāng)個(gè)人的率性而為凌駕于規(guī)章制度之上，當(dāng)違規(guī)操作戰(zhàn)勝合規(guī)意識(shí)之時(shí)，我們還能奢望建立一種規(guī)范的經(jīng)營(yíng)與經(jīng)濟(jì)秩序嗎?
內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步提升內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)成效，郵儲(chǔ)銀行莆田市分行結(jié)合實(shí)際，制定了既全面貫徹上級(jí)行總體要求和規(guī)定動(dòng)作，又融合本行自身特色的活動(dòng)方案，重點(diǎn)突出“條線共建”和“雙線推進(jìn)”。
營(yíng)業(yè)主管是前臺(tái)業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)把控的第一關(guān)口，直接關(guān)系到全行內(nèi)控建設(shè)的基礎(chǔ)，履職管理能力至關(guān)重要，該行將結(jié)合“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)于第四季度組織一期派駐支行營(yíng)業(yè)主管履職培訓(xùn)班，通過(guò)集中培訓(xùn)和訓(xùn)后考試，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，規(guī)范作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)前臺(tái)操作達(dá)標(biāo)。
據(jù)悉，該行從授信政策、服務(wù)支撐、管理效能、隊(duì)伍能力四個(gè)方面穩(wěn)步提升內(nèi)控管理水平。該行每周編輯一期《莆田分行授信管理微信息》，信息分為“政策下沉、風(fēng)控前移、工作落地、同業(yè)快遞”四個(gè)版塊，內(nèi)容包含授信政策解析建議、成功授信和拒貸案例匯編、同業(yè)新動(dòng)態(tài)等，每月匯總通過(guò)綜合管理平臺(tái)分行頻道的學(xué)習(xí)園地，向全行員工發(fā)布相關(guān)信息，有效增強(qiáng)員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和全行的信用風(fēng)險(xiǎn)防控能力。
此外，該行還緊密結(jié)合廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控工作，雙線推進(jìn)內(nèi)控建設(shè)。兩項(xiàng)活動(dòng)齊頭并進(jìn)，有效結(jié)合，共同開(kāi)展宣傳、教育和發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)查找問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、自查自評(píng)、修正整改，明確崗位工作職責(zé)，規(guī)范運(yùn)行流程，有效防范風(fēng)險(xiǎn)，筑牢“前期預(yù)防、中期監(jiān)控、后期處理”三道防線，不斷提高經(jīng)營(yíng)管理水平。
該行還制作了《“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)日程表》，梳理各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)限要求，要求轄內(nèi)各單位嚴(yán)格按照日程安排有序組織活動(dòng)開(kāi)展。
內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)總結(jié)
為強(qiáng)化南昌市郵政金融內(nèi)控體系建設(shè)，全面提升內(nèi)控管理水平，根據(jù)總行、省行“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”安排部署，10月11日，市分行與市郵政分公司聯(lián)合組織召開(kāi)了2016年南昌市“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”啟動(dòng)大會(huì)。活動(dòng)重點(diǎn)圍繞與“上市規(guī)范對(duì)標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)”、“與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)”、“落實(shí)整改問(wèn)責(zé)”和“內(nèi)控培訓(xùn)考試及知識(shí)競(jìng)賽”開(kāi)展。這是郵儲(chǔ)銀行繼2013年“合規(guī)大討論”、2014年“合規(guī)大行動(dòng)”、2015年“合規(guī)回頭看”活動(dòng)取得良好效果后，為進(jìn)一步提高全行內(nèi)控合規(guī)管理水平采取的重大舉措。
會(huì)議指出，內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)是合規(guī)工作的延續(xù)和深化，也是滿足監(jiān)管需要和建設(shè)大型零售商業(yè)銀行的必要保障，各級(jí)機(jī)構(gòu)、各部門要高度重視此次內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)，將“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)作為當(dāng)前防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、提升管理水平的重點(diǎn)工作來(lái)抓。各單位的負(fù)責(zé)同志要提高認(rèn)識(shí)，親力親為，努力成為內(nèi)控合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者和踐行者。要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)的重要意義，積極主動(dòng)地投入到內(nèi)控建設(shè)中來(lái)，進(jìn)一步做好內(nèi)控建設(shè)的推行和落實(shí)工作。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，內(nèi)控體系建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的`系統(tǒng)工程，絕非一時(shí)之事、一日之功，每年要制定新的方案，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)。各單位負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)本部門活動(dòng)開(kāi)展情況的監(jiān)督檢查，市分行內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組也要通過(guò)定期檢查指導(dǎo)、考核通報(bào)等方式加大對(duì)各單位活動(dòng)的督導(dǎo)及工作落實(shí)情況的檢查力度。市分行將各單位內(nèi)控建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展情況納入年底績(jī)效指標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核。對(duì)在自查和對(duì)標(biāo)工作中流于形式、走過(guò)場(chǎng)或工作遲緩、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等影響工作進(jìn)程的，將按照市分行相關(guān)規(guī)定予以處理，對(duì)內(nèi)控建設(shè)工作推進(jìn)不力的部門要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
會(huì)議要求，內(nèi)控建設(shè)既要有整體規(guī)劃，還要明確階段性的工作任務(wù)和工作目標(biāo)，要明確各個(gè)部門、各個(gè)崗位的工作職責(zé)和具體要求，把內(nèi)控建設(shè)的任務(wù)和責(zé)任分別落實(shí)到每個(gè)部門和各個(gè)崗位。每個(gè)單位、每位員工都要積極投身其中，對(duì)照活動(dòng)具體要求，把握重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。
銀郵雙方在會(huì)議中明確表態(tài)，將繼續(xù)加強(qiáng)協(xié)作，密切配合，明確各自主要職責(zé)和任務(wù)，統(tǒng)一行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容同步推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng) ，全面提升全員內(nèi)控合規(guī)意識(shí)和制度執(zhí)行力。
內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)總結(jié)
為強(qiáng)化全員合規(guī)意識(shí)，全面提升內(nèi)控管理水平，根據(jù)郵儲(chǔ)銀行安徽省分行“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)安排，郵儲(chǔ)銀行淮北市分行多措并舉，積極組織開(kāi)展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。
該行高度重視，將“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)作為強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控的重點(diǎn)工作。制定下發(fā)了《淮北市分行2016-2018 年“內(nèi)控建設(shè)年”活動(dòng)總體方案》、《淮北市分行2016 年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，并組織全體人員開(kāi)展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”動(dòng)員學(xué)習(xí)大會(huì)，強(qiáng)化宣貫力度，調(diào)動(dòng)全員參與的積極性。積極開(kāi)展“制度建設(shè)年”活動(dòng)。成立以市分行行長(zhǎng)為組長(zhǎng)的制度建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門按季對(duì)本條線分行內(nèi)有效制度和失效制度進(jìn)行梳理，并向全行范圍內(nèi)發(fā)布，切實(shí)提升制度的規(guī)范性和有效性。
在活動(dòng)中，郵儲(chǔ)銀行淮北市分行圍繞“與上市規(guī)范對(duì)標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)”、“與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)”等方面，深入查找分行在內(nèi)控管理上存在的問(wèn)題與不足，做到立查立改，邊查邊改，確保問(wèn)題整改到位，有效提高全行員工的合規(guī)意識(shí)。并按照相關(guān)活動(dòng)要求，積極組織全體員工學(xué)習(xí)《內(nèi)控達(dá)標(biāo)年學(xué)習(xí)手冊(cè)》，開(kāi)展內(nèi)控合規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、合規(guī)知識(shí)“千人測(cè)”、“合規(guī)在我身邊”征文和“合規(guī)文化墻”評(píng)比等活動(dòng)，全面營(yíng)造人人學(xué)習(xí)的合規(guī)文化氛圍。
第5篇 郵儲(chǔ)銀行內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)總結(jié)
郵儲(chǔ)銀行內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)總結(jié)
近日，中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行召開(kāi)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)電視電話會(huì)議，決定用3年的時(shí)間，在全國(guó)郵政金融板塊范圍內(nèi)開(kāi)展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”“內(nèi)控優(yōu)化年”和“內(nèi)控提升年”內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)。這是郵儲(chǔ)銀行繼2013年“合規(guī)大討論”、2014年“合規(guī)大行動(dòng)”、2015年“合規(guī)回頭看”活動(dòng)取得良好效果后，為進(jìn)一步提高全行內(nèi)控合規(guī)管理水平采取的重大舉措。集團(tuán)公司副總經(jīng)理、郵儲(chǔ)銀行行長(zhǎng)呂家進(jìn)出席會(huì)議并講話。
呂家進(jìn)充分肯定了過(guò)去三年全行合規(guī)管理工作取得的重要成績(jī)，指出內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)是合規(guī)活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展，要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，將“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，確?；顒?dòng)有效貫徹和全面落地;要全員參與，合力推動(dòng)，每個(gè)單位、每位員工都要積極投身其中，對(duì)照活動(dòng)具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、對(duì)標(biāo);要借鑒經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)的先進(jìn)理念和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使郵儲(chǔ)銀行的內(nèi)控體系建設(shè)有一個(gè)高的起點(diǎn);要循序漸進(jìn)，注重實(shí)效，通過(guò)3年時(shí)間的積累和沉淀，使全行內(nèi)控工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。呂家進(jìn)強(qiáng)調(diào)，在內(nèi)控體系建設(shè)過(guò)程中也要注重發(fā)展，內(nèi)控建設(shè)和發(fā)展如同“鳥(niǎo)之兩翼”“車之兩輪”，需要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)共進(jìn)。
郵儲(chǔ)銀行內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)總結(jié)
為全面提升內(nèi)控管理水平，有效支撐全行改革發(fā)展，郵儲(chǔ)銀行承德市分行在全市郵政金融系統(tǒng)中開(kāi)展2016年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)，并成立了以郵儲(chǔ)銀行和郵政公司領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、郵銀雙方主要部門負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保本次活動(dòng)順利實(shí)施。近日郵儲(chǔ)銀行承德市分行組織召開(kāi)全轄范圍內(nèi)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)本次活動(dòng)方案進(jìn)行解讀，郵銀雙方主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)組織實(shí)施提出了具體的要求。
本次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)以“三個(gè)對(duì)標(biāo)”為主題，通過(guò)與上市規(guī)范、監(jiān)管要求和內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)，深入查找郵儲(chǔ)銀行在內(nèi)控管理上存在的差距。郵儲(chǔ)銀行通過(guò)與商業(yè)銀行公開(kāi)發(fā)行上市工作相關(guān)監(jiān)管法律、規(guī)則和準(zhǔn)則等規(guī)范性文件，全面開(kāi)展對(duì)標(biāo)，梳理和整改本機(jī)構(gòu)各專業(yè)委員會(huì)的職能設(shè)置、人員要求、議事規(guī)程、會(huì)議程序與上市規(guī)范的差距和存在的問(wèn)題。
通過(guò)與人民銀行和銀監(jiān)部門對(duì)郵政金融各級(jí)機(jī)構(gòu)的年度監(jiān)管評(píng)價(jià)以及現(xiàn)場(chǎng)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和監(jiān)管意見(jiàn)，全面開(kāi)展對(duì)標(biāo)，確認(rèn)問(wèn)題是否整改。結(jié)合“兩個(gè)加強(qiáng)、兩個(gè)遏制”回頭看，通過(guò)與內(nèi)控評(píng)價(jià)過(guò)程發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題進(jìn)行對(duì)標(biāo)，全面梳理和整改郵政金融在內(nèi)控管理上存在的.問(wèn)題。郵儲(chǔ)銀行在本次內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)中，在對(duì)比查找問(wèn)題的同時(shí)，對(duì)違規(guī)問(wèn)題責(zé)任人按照制度要求進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理。在整改問(wèn)責(zé)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的深層次原因，對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行梳理評(píng)估，對(duì)制度中存在的各類問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化完善，確保制度符合監(jiān)管要求、符合客戶需求、符合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化全員內(nèi)控意識(shí)，不斷提升各級(jí)機(jī)構(gòu)內(nèi)控管理水平。
郵儲(chǔ)銀行內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)總結(jié)
近日，為進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)控體系建設(shè)，在以往合規(guī)建設(shè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，郵儲(chǔ)銀行河南省分行聯(lián)合省郵政分公司啟動(dòng)了“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。
在9月27日召開(kāi)的全省郵政金融2016年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)動(dòng)員電視電話會(huì)議上，省分行李文賓副行長(zhǎng)作了重要?jiǎng)訂T講話，要求各單位一是充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)的重要意義，理解內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)是合規(guī)工作的延伸和深化，是防范金融風(fēng)險(xiǎn)、提升經(jīng)營(yíng)效益、適應(yīng)外部形勢(shì)的需要和保障;二是準(zhǔn)確把握內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)重點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化員工隊(duì)伍管理、強(qiáng)化制度管理落實(shí)、完善監(jiān)督問(wèn)責(zé)等措施，進(jìn)一步建立健全“自營(yíng)+代理”內(nèi)控管理機(jī)制，提升內(nèi)控管理水平;三是要扎實(shí)開(kāi)展好活動(dòng)各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和郵銀協(xié)調(diào)，主動(dòng)將活動(dòng)與案件防控、經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)控合規(guī)文化建設(shè)相結(jié)合，為郵政金融業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展保駕護(hù)航。
省郵政分公司張寶堂副總經(jīng)理主持會(huì)議，并在會(huì)上對(duì)郵政代理機(jī)構(gòu)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”有關(guān)工作做了強(qiáng)調(diào)，要求各單位高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，郵銀通力配合，共同將內(nèi)控工作要求落到實(shí)處，通過(guò)加大內(nèi)部監(jiān)督檢查和問(wèn)責(zé)力度，夯實(shí)全省郵政金融內(nèi)控管理工作基礎(chǔ)，推動(dòng)工作不斷提升。
會(huì)議集中解讀了《河南省郵政金融“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排部署。自2016年開(kāi)始，省分行與省公司將連續(xù)三年開(kāi)展內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)，積極打造郵政金融內(nèi)控合規(guī)文化品牌。
郵儲(chǔ)銀行內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)總結(jié)
為強(qiáng)化銀行內(nèi)控管理，查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面提升內(nèi)控管理水平，郵儲(chǔ)銀行宜黃縣支行根據(jù)上級(jí)行會(huì)議精神和支行當(dāng)前工作安排，組織全行員工開(kāi)展了以“與上市規(guī)范對(duì)標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)”、“與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)”為主題的“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。
該行高度重視此次活動(dòng)，成立了以行長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于10月19日晚召開(kāi)了啟動(dòng)會(huì)議，周密部署了“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”的工作，并對(duì)各階段工作內(nèi)容、完成時(shí)間和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了充分傳達(dá)。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求全行上下要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)峻形勢(shì)，理性分析當(dāng)前存在的困難和不足，切實(shí)增強(qiáng)全行及各業(yè)務(wù)條線內(nèi)控建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
據(jù)了解，為深入貫徹“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，該行將在組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)控達(dá)標(biāo)年學(xué)習(xí)手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，組織員工參加考試、心得撰寫、演講比賽等，全面提升全員內(nèi)控合規(guī)意識(shí)。同時(shí)，該行將一次次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)照“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”建設(shè)的要求，在各條線開(kāi)展內(nèi)控合規(guī)大檢查，將檢查出的問(wèn)題進(jìn)行匯總和通報(bào)，全面落實(shí)整改問(wèn)責(zé)，全面提升銀行內(nèi)控管理水平，為全行的良好健康發(fā)展保駕護(hù)航。
郵儲(chǔ)銀行內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步完善郵儲(chǔ)銀行內(nèi)控管理工作，全面提升郵政金融整體合規(guī)經(jīng)營(yíng)水平，郵儲(chǔ)銀行上海分行根據(jù)郵政集團(tuán)公司和總行的統(tǒng)一部署，于近日聯(lián)合上海市郵政分公司儲(chǔ)匯局全面啟動(dòng)了2016年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。
本次活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“與上市規(guī)范對(duì)標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)”、“與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)”、“落實(shí)整改問(wèn)責(zé)”和“內(nèi)控知識(shí)培訓(xùn)及考試”開(kāi)展，同時(shí)結(jié)合“兩個(gè)加強(qiáng)，兩個(gè)遏制”回頭看活動(dòng)，組織全體員工開(kāi)展內(nèi)控案防“天天微課堂”、學(xué)習(xí)《內(nèi)控達(dá)標(biāo)年學(xué)習(xí)手冊(cè)》、撰寫自查報(bào)告和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。其中，對(duì)標(biāo)查找是關(guān)鍵，問(wèn)題整改是核心，違規(guī)問(wèn)責(zé)是保障。
“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)是郵儲(chǔ)銀行在2013年至2015年連續(xù)三年合規(guī)活動(dòng)取得良好效果的基礎(chǔ)上，開(kāi)展的又一項(xiàng)重要的內(nèi)控管理活動(dòng)?；顒?dòng)旨在通過(guò)與上市規(guī)范、監(jiān)管要求和內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)，深入查找郵政金融在內(nèi)控管理上存在的差距和問(wèn)題，切實(shí)強(qiáng)化整改問(wèn)責(zé)，不斷提升各級(jí)機(jī)構(gòu)內(nèi)控管理水平，有效支撐全行改革發(fā)展。
為保障“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)順利開(kāi)展、取得實(shí)效，郵儲(chǔ)銀行上海分行、上海市郵政分公司儲(chǔ)匯局聯(lián)合成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和步驟進(jìn)行了周密部署。同時(shí)，銀郵聯(lián)合全程督導(dǎo)，建立專項(xiàng)考核機(jī)制，以督導(dǎo)促執(zhí)行，以考核促提高，有效調(diào)動(dòng)了各級(jí)機(jī)構(gòu)和全體員工的積極性，確保活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。
