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第1篇 中學黨支部開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動總結
為深入學習貫徹___新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》,讓學生傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神,深入培育和踐行社會主義核心價值觀,5月21日上午,臺頭一中黨支部組織開展以“崇尚英雄精忠報國”為主題的班會活動。總結如下：
活動一是集體觀看《崇尚英雄 精忠報國》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，讓學生思考什么是英雄？班主任老師和學生一起探討英雄的內(nèi)涵。引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。英雄具有“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷。英雄具有“視死如歸, 寧死不屈”的民族氣節(jié)。英雄具有“百折不撓，堅韌不拔”的必勝信念。英雄具有“不為強暴，血戰(zhàn)到底”的英雄氣概。
活動二是組織學生誦讀英雄革命家書，走進英雄內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。國家危難之際，民族大義面前，他們把一腔熱血、年輕生命熔鑄成永恒豐碑。為國家民族求解放，做一點有意義的事業(yè)，是他們的思想追求。
活動三是學生發(fā)表《英雄在我心中》主題演講，學習英雄，我們要有拼搏精神；學習英雄，我們要具備用于擔當?shù)挠職猓?/p>
少年智則國智，少年強則國強。此次活動的開展必將激發(fā)學生愛過情懷，繼承和發(fā)揚中華民族無數(shù)英雄的光榮傳統(tǒng)，雖然不需要像先烈們那樣拋頭顱,灑熱血,但是要我們的責任,要不忘過去,珍惜今天,努力學習,報效祖國，準備著為祖國、為人民貢獻一切,做好共產(chǎn)主義接班人。
第2篇 “崇尚英雄精忠報國”主題班會活動總結
“誰是英雄？今天，我們一起尋找”。__小學依據(jù)遼寧省教育廳《關于中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，采取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，全體師生重溫戰(zhàn)爭年代革命先烈的紅色故事，并沿著前輩的英雄精神，找到了自己身邊的英雄。
一、熏陶教育活動。
通過周一的升旗儀式；樓前l(fā)ed電子屏宣傳；家校微信群轉載英雄事跡文章、視頻等；班級板報等引導學生從中受到思想熏陶,來激勵號召學生,弘揚英雄精神、愛國主義精神,深入培育和踐行社會主義核心價值觀。
2、觀宣傳片，領悟情懷。
以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄 精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
三、辦主題班會，從自身做起。
5月28日,根據(jù)各班結合各年齡段孩子的特點，設計形式多樣的班會活動。組織觀看英雄主題視頻、誦讀英雄革命家書、講英雄故事、開展“我心目中的英雄”話題討論，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報國”成為孩子們之間熱切討論的話題。
其中我校三年一班利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法,及了解英雄紀念碑的意義展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的英雄們的事跡。
在誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事環(huán)節(jié)。讓學生走進了英雄的內(nèi)心深處，感受到英雄的信仰、堅守與情懷。引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人理想有機結合起來。最后以手語“感恩的心”結束今天的班會。
本次活動符合學生的成長規(guī)律和教育需要，對提升小學生的愛國意識和文明素養(yǎng)，提升他們對英雄和英雄精神的認識,使全校學生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，促進他們健康成長，都有較大的積極意義。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學習他們的優(yōu)秀品質,決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,開拓進取,用自己的雙手來美化我們的家園,把我們的家鄉(xiāng)建設的更加美麗富饒,把我們的祖國建設的更加繁榮富強。此舉為培育和激發(fā)學生的英雄情懷提供了一個良好契機。
第3篇 中學“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動總結
一、指導思想
為深入學習貫徹___新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，在廣大中小學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，按照按照國省安排部署，現(xiàn)將我校組織開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會。
二、班會目的
1、深入學習貫徹___新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神
2、學習《中華人民共和國英雄烈士保護法》
3、傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀
4、號召同學們行動起來，成長為英雄。
三、時間和地點
時間：2023年05月30日
地點：__中學高二八班教室
四、參加人員
1、主持人：
2、文案：
3、詩朗誦：第2、3學習小組
4、前期：潘
5、拍攝：班主任 老師
五、班會內(nèi)容：
（一）班會開始
第一項 英雄人物薪火相傳（主持人講述英雄精神傳承）
第一位英雄，開創(chuàng)祖國航天事業(yè)的先行人，錢學森。在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。
同樣在外留過學，拒絕了豐厚的薪金，毅然回國為我國天文事業(yè)埋頭20余年的是當代科學家南仁東。他本做的不過是追尋宇宙的深邃，但之前這些事過于瑣碎煩憂。幸運的是，去年，世界最大口徑射電望遠鏡fast在他的努力下建成，中國人可以稍稍領先全球的，發(fā)現(xiàn)更多的脈沖星，觀察到早期宇宙的蛛絲馬跡，或是第一次接收到外星文明的電波?？梢圆槐厝タ磭馓煳呐_的眼色了。
第二位英雄，清華學子，空軍救國?！稛o問西東》中，感動了許多人的沈光耀在歷史上也有原型。沈光耀的原型是沈崇誨，他的故事遠比電影更悲壯動人。沈崇誨自幼深受母親影響，對岳飛、文天祥等民族英雄，十分敬仰。十八歲的沈崇誨考入清華大學，學習土木工程。從小接受新式教育，培養(yǎng)了健壯的體魄和愛國精神，進入大學后他是足球隊和棒球隊的校隊主力成員，曾參加全國運動會。體育是和平時期的戰(zhàn)爭，沈崇誨的勇悍無畏，好像在暗示著他之后的選擇。沈崇誨果斷報名，順利成為第三期轟炸科學員，畢業(yè)后留校任教官。
空軍救國，是沈崇誨的信念。
同樣在當代，也有空軍飛行員為國捐軀，壯烈犧牲。今年是王偉烈士犧牲16年。王偉2001年4月1日早上駕駛殲-8飛機到南海上空監(jiān)視美國偵察機只不過是他多次執(zhí)行過的一次“例行任務”。但33歲的王偉再也沒有回到基地，他的殲-8飛機和美國ep-3電子偵察機在距離海南104公里的上空發(fā)生碰撞。跟王偉同時監(jiān)視美機的另一位飛行員趙宇介紹說，當時王偉飛機的尾部被美機螺旋槳刮得“像紙片一樣”飛散開了。趙宇確定他看到了王偉的降落傘在空中張開，但10多萬中國軍民在隨后14天的大規(guī)模搜救中卻找不到王偉的蹤跡。王偉履行了他的誓言，實際上，他只是盡了一個軍人的職責。但王偉是在同美國這個強敵對抗中殉職的，他的事跡就有了不同凡響的意義。自古以來，中國人就繼承著祖先留下的廣袤領海，而在國際局勢十分復雜的今天，如何守護祖先留下的海洋就變得十分重要。王偉用他的生命捍衛(wèi)了祖國的?？?。中國海軍正在茁壯成長，新入役的056型護衛(wèi)艦是守護中國領海的'中華田園犬'，而新入役的遼寧號航空母艦和殲-15，將為中國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的海軍航空兵和航母水手。中國海軍不會讓王偉白白犧牲。
第三位英雄 蘇武
持節(jié)云中19年，他揚名于匈奴，功顯于漢室。十九年間不辱君，論功何獨后諸臣。若教倒數(shù)凌煙像，也是當時第一人。沈崇海的犧牲，中國強烈抗議才得到美國的道歉信，蘇武守住了大漢的氣節(jié)；中國外交部副部長崔天凱已經(jīng)一頭銀發(fā)，也有了半輩子的外交生涯。在擔任外交部副部長期間，崔天凱主管美洲和大洋洲地區(qū)，多次往返于太平洋兩岸，與當時執(zhí)政的奧巴馬外交團隊已打交道多年，參與并主持了多項中美間重要對話。在2023年10月，他還與時任美國助理國務卿坎貝爾共同主持了第四次中美亞太事務磋商。《紐約時報》發(fā)表題為《崔天凱，溝通中美的外交能人》的文章，稱崔天凱是最了解美國的中國外交官，作為中國外交部的高級官員。從“平等協(xié)商”到“奉陪到底”，他盡了外交官的一切可能維護國家利益和尊嚴，“奉陪到底”,他是英雄，“平等協(xié)商“他也是英雄。
第二項 身邊的英雄人物
__烈士陵園，位于陜西__市黃土梁西段，始建于五十年代初，占地75畝，陵園北依青山，面向城區(qū)，松柏成蔭襯托烈士紀念碑十分顯目，園內(nèi)建成烈士墓200座。其中：解放__戰(zhàn)斗中犧牲的烈士95名，三線建設中犧牲的中國人民解放軍鐵道兵某部指戰(zhàn)員174名、鐵道兵學生連戰(zhàn)士18名，對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)在老山前線犧牲的烈士11名，1983年蘭州軍區(qū)部隊為__抗洪搶險而犧牲的烈士10名，地方在社會主義建設時期中犧牲的烈士及革命先輩16名。
符先輝同志是陜西省鎮(zhèn)巴縣人，第二炮兵原副司令員。1932年參加工農(nóng)紅軍，同年加入中國共產(chǎn)主義青年團，后轉入中國共產(chǎn)黨。土地革命戰(zhàn)爭時期，他歷任通信員、副排長等職，參加了蘇區(qū)反“圍剿”斗爭和二萬五千里長征?？谷諔?zhàn)爭時期，他歷任教導團隊長，游擊支隊隊長、營長兼教導隊隊長，營長，副團長，團長等職，先后參加了粉碎日寇進攻晉東南的九路圍攻、百團大戰(zhàn)、上黨戰(zhàn)役，為抗日戰(zhàn)爭的勝利立下了不朽功勛。新中國成立后，他歷任副軍長、軍區(qū)工程兵主任、軍長、第二炮兵副司令員等職，為國防建設和加強戰(zhàn)略導彈部隊建設，作出了突出的貢獻。符先輝同志1961年由大校晉升為少將軍銜。他是中國共產(chǎn)黨第九次全國代表大會代表，第六屆全國人民代表大會代表。符先輝同志，因病于1998年1月7日在北京逝世，享年80歲。
名世英，號益三，祖籍湖北武昌，早年遷居__。1941年春被胡宗南以'共產(chǎn)黨嫌疑'逮捕，囚禁三年。保釋出獄后回__經(jīng)營果園，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。1946年出任自衛(wèi)營營長。1948年__自衛(wèi)團成立，充任副團長。1949年夏，中共西北局城工部派楊實越敵占區(qū)來__策反，雷云祺熱情接待，通過白子星建立秘密聯(lián)系，與自衛(wèi)團團長魯秦俠商議，選派親信與人民解放軍十九軍五十五師保持密切聯(lián)系，建立交通線。楊實、江庸、朱曼青、王國(五十五師參謀)，由雷云祺借巡查前線之名，接應進入__，開展策反活動。其間，雷云祺及時向解放軍傳遞情報。1949年11月下旬，國民黨軍全面潰退，雷云祺協(xié)助魯秦俠帶領自衛(wèi)團起義，全力維持地方治安。11月27日__解放后，即配合大軍追殲殘敵，率部駐恒口維持治安，籌辦給養(yǎng)。歷任人民解放軍五十五師一六五團副團長，陜西軍區(qū)農(nóng)業(yè)指導股股長，__專署建設科科長、農(nóng)林局長、第五辦公室主任、__縣副縣長、政協(xié)副主席、陜西省第三屆人大代表。'文化大革命'中慘遭迫害，被捕入獄，1970年9月21日錯處死刑。1979年平反昭雪。
第三項 中華人民共和國英雄烈士保護法學習
2023年4月27日，十三屆全國人大常委會第二次會議全票表決通過了英雄烈士保護法，英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽受法律保護，禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士的事跡和精神，宣揚、美化侵略戰(zhàn)爭和侵略行為，將依法懲處直至追究刑責。英雄，不僅要道德守護，更要法律保障。
第四項 英雄贊歌（詩朗誦）
西南聯(lián)大校歌詞
萬里長征，
辭卻了五朝宮闕，
暫駐足衡山湘水，
又成離別。
絕徼移栽楨干質，
九州遍灑黎元血。
盡笳吹，
弦誦在山城，
情彌切。
千秋恥，
終當雪。
中興業(yè)，
須人杰。
便一成三戶，
壯懷難折。
多難殷憂新國運，
動心忍性希前哲。
待驅除仇寇，
復神京，
還燕碣！
第五項 不忘英雄 砥礪前行
主持人肖明佳為我們講述了，他代表我市共青團員參加市級會議的事。他分享到：“前不久我作為學生代表參加了__市第四次團代會，在會上我第一次感受到了__青年力量的重要性，__地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展程度雖然不高，但近年來速度大大加快；這其中，青年力量正是是推動__發(fā)展的中流砥柱，而我們正是青年中的一分子，應該有更高的格局，樹立起主人翁意識，用自己的肩膀擔起發(fā)展__、復興祖國的重任，努力成為帶動地區(qū)發(fā)展的英雄。同學們，祖國逢盛世，奮斗正當時，讓我們沿著前輩的路，繼承先烈的崇高精神，努力奮斗，以自己的力量在__的建設，祖國的發(fā)展中發(fā)光發(fā)熱，貢獻應有的力量！
不知大家是否關注，前不久汶川大地震十周年紀念日，中國新聞網(wǎng)官方微博發(fā)表了一組圖片名叫‘長大后我就成了你’，圖片描述的是當年汶川地震受過各個職業(yè)救助的孩子，十年后長大了便也從事了相同的職業(yè)，曾經(jīng)的他們被英雄深深影響，而今天他們也成了英雄！今天我們在這里學習英雄精神，緬懷先烈，就是為了若干年之后，中華大地上可以涌現(xiàn)出更多英雄！”
經(jīng)過此次班會學習，同學們一致認為，我們最基本要做到的，是對英雄的尊重和銘記。英雄往往是沉默的，如靜夜下沉默的海，看似平靜無波瀾，但突兀的石崖便可以凌空而起。真相不容扭曲，英雄不容抹黑。對于也許是南海波濤上的那一抹永恒的身影；也許是沖進烈焰中，沖進洪流中的堅毅步伐，也許是以話筒為鑒，如千軍萬馬般的不屈的吶喊。所有的記憶，絕不會因為輪船沉沒、局勢變換而被我們忘卻。英雄不能退出我們的記憶。魯迅先生曾說：“死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了”。唯有銘記，才能獲得繼續(xù)前行的力量與勇氣。
尊重和銘記的不僅是英雄事跡，更應該繼承下英雄的精神。他也許有點悲觀，要求嚴苛；但他二十多年如一日的鉆研讓中國看的更遠；他也許默默無聞，但他在空中的短短數(shù)秒留給我們航天事業(yè)巨大的前進動力。英雄是在平凡中書寫不凡，我們所有人都擁有前者，都有無限可能到達后者。我們生活在一個充滿英雄的國度，更應該傳承下這些精神，英雄不只是獨自前行。英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。
這個世界世界需不需要英雄？這個世界需要更多的英雄。需要更多挺身而出，成就不凡的人。有了英雄在身邊，告訴我們這個世界有一些人是那么的平凡又那么的不平凡。我們縱然沒有上天入地的實力，也會有劍斷長空的勇氣。
我們也有英雄夢，更應堅定英雄們，英雄們給我們留下的，是無盡的勇氣與目標——激勵著我們?nèi)ホ`行與超越，用我們的實際行動，守護好秦巴大地，為華夏多一分貢獻。
第4篇 小學崇尚英雄精忠報國主題教育活動總結
我校積極組織開展了以“崇尚英雄精忠報國”為主題的系列教育活動。情況如下：
學校利用國旗下的講話，向全體師生發(fā)出了“崇尚英雄精忠報國”的倡議，號召師生向歷史英雄、時代楷模學習，培養(yǎng)與激發(fā)師生的民族血性、愛國情懷，樹立遠大的理想，將英雄精神發(fā)揚光大；各班主題隊會課上充分利用多媒體設備，組織學生觀看英雄楷模的紀錄片，了解在不同時代涌現(xiàn)出的為了中華民族復興路拋頭顱、灑熱血、奉獻終生的英雄楷模的事跡；組織學生誦讀英雄革命家書，走進英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷；組織學生尋訪收集中國不同年代的英雄故事，在班會上進行分享，引導學生學生從小了解英雄事跡，敬重英雄行為，樹立報國志向。
通過此次活動，引導廣大學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，傳承英雄美德與精忠報國的信念而努力學習，營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍。此次活動踐行了崇尚英雄，精忠報國的主旋律，讓全體師生在學習中進步，在砥礪中前行。光榮，必將傳承。英雄，永不獨行。
第5篇 學?！俺缟杏⑿邸ぞ覉髧毕盗兄黝}教育活動總結
為深入學習貫徹___新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛黨、愛國主義精神，按照上級文件要求，近日，__縣__鎮(zhèn)中心校團總支、少先隊大隊部組織開展以“崇尚英雄·精忠報國”為主題的系列主題教育活動?？偨Y如下：
一是各班班主任組織學生觀看宣傳片，讓學生進距離感受英雄對信仰的追求，為學生解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。接著由學生分享英雄故事，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機結合起來。二是少隊部組織廣大少先隊員開展了演講和誦讀比賽，帶領少先隊員走進英雄內(nèi)心深處，感受英雄對理想信念的執(zhí)著追求和對綿綿家囯情懷。
此次活動，掀起該校廣大學生向英雄致敬、向英雄學習的熱潮，對弘揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀與價值觀起到極大的推動作用。該校還將在以后組織開展形式多樣的專題教育活動，將崇尚英雄、精忠報國融入學校日常德育工作。
第6篇 小學“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動工作總結
依據(jù)教育部《關于中小學校開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動的通知》（_基廳函2023_號）要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，采取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，活動中學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，受到了遠大的革命理想的教育。
一、宣講教育活動
通過國旗下講話，led電子屏宣傳；家校微信群轉載英雄事跡文章、視頻等；更新黑板報等形式通過線上、線下一系列的教育活動,學生從中受到思想熏陶,來激勵號召學生,弘揚英雄精神、愛國主義精神,深入培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、集體觀看宣傳片。以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄 精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
三、舉辦主題班會活動
5月22日,每個班級開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。
1、各班利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法,展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的英雄們的事跡。
2、誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。通過誦讀家書，分享家書，學生走進了英雄的內(nèi)心深處，感受到英雄的信仰、堅守與情懷。引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人理想有機結合起來。
3、征集對英雄的理解，征文活動。每班不低于學生數(shù)的三分之一。以擴大加深此次活動的影響。
通過此次活動,使全校學生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。同時也更堅定了全體師生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學習他們的優(yōu)秀品質,決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,開拓進取,用自己的雙手來美化我們的家園,把我們的家鄉(xiāng)建設的更加美麗富饒,把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。
2023年5月25日
第7篇 全市中小學“崇尚英雄 精忠報國”主題活動總結
為深入貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，5月21日至27日，全市各中小學以班級為單位多種形式開展“崇尚英雄精忠報國”主題活動，傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，引導學生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?；顒涌偨Y如下：
一是組織學生集體觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，撰寫觀后感，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，讓學生了解岳飛、文天祥、戚繼光等民族英雄的事跡，喚起學生對英雄的敬仰；
二是組織學生搜集并誦讀革命英雄的紅色家書，通過誦讀家書，走進英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷；
三是開展主題班會，讓學生走上講臺，通過說英雄、唱英雄、頌英雄等形式，講述自己熟知的英雄故事，感受英雄的信仰、堅守與情懷，用英雄的先進事跡激勵大家奮發(fā)有為；
四是組織學生積極尋訪收集家中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等在班上與同學分享，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機結合。
第8篇 小學開展“崇尚英雄 精忠報國”主題活動總結
為傳承和弘揚英雄烈士精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，近日，__小學積極組織開展了“崇尚英雄精忠報國”主題活動。
周一的國旗下講話以“紅色”為主題，號召廣大師生敬英雄、學英雄；班會課上，有的班主任組織學生觀看《崇尚英雄 精忠報國》宣傳片；有的班級通過誦讀英雄家書，讓學生走進英雄內(nèi)心深處；有的學生在班級中分享了英雄故事；有的班級開展了《紅色家書》的誦讀活動……自此學生對于“英雄”一詞有了全新的認識，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學生對英雄的崇敬，激勵學生爭做我們身邊的小英雄、小雷鋒。讓大家走進英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷，也讓學生感受到英雄并不遙遠，英雄就在我們身邊。英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。
通過系列活動，學生傳承和弘揚了英雄烈士精神、愛國主義精神，在西湖校園里營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍。
第9篇 “崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動總結
依據(jù)教育部《關于中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》（_基廳函2023_號）要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，采取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，活動中學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，受到了遠大的革命理想的教育。
首先，學校團委制定出活動方案，向各級部進行解讀和布置。其次，各班級依照指示，在班會上開展了一系列活動：
一、宣講教育活動
通過led電子屏宣傳；家校微信群轉載英雄事跡文章、視頻等；更新黑板報等形式通過線上、線下一系列的教育活動,學生從中受到思想熏陶,來激勵號召學生,弘揚英雄精神、愛國主義精神,深入培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、集體觀看宣傳片。以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
三、舉辦主題班會活動
5月2３日,每個班級開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。
1、各班利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法,展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的英雄們的事跡。
2、誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。通過誦讀家書，分享家書，學生走進了英雄的內(nèi)心深處，感受到英雄的信仰、堅守與情懷。引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人理想有機結合起來。
通過此次活動,使全校學生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。同時也更堅定了全體師生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學習他們的優(yōu)秀品質,決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,開拓進取,用自己的雙手來美化我們的家園,把我們的家鄉(xiāng)建設的更加美麗富饒,把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。
