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第1篇 高級(jí)中學(xué)學(xué)生會(huì)20__年度總結(jié)
時(shí)光如白駒過(guò)隙。新年鐘聲響起，新的一年開(kāi)始了?；仡?0__年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我因自己是學(xué)生會(huì)的一員而開(kāi)心。在20__年，我們的表現(xiàn)得到了老師的肯定，但仍有進(jìn)步空間。
在20__年最重要的工作便是元旦晚會(huì)。由于觀看元旦晚會(huì)的人不僅僅是學(xué)校的同學(xué)和老師，還有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。所以老師們和參加的同學(xué)們都十分緊張，我們自然更不能松懈。元旦順利完成后，我在接下來(lái)的例會(huì)中問(wèn)了成員們感覺(jué)怎么樣，大家的想法都是很累很緊張但是很開(kāi)心很有成就感。在我看來(lái)，或許這就是一般人無(wú)法嘗到的，一種忙碌且充實(shí)的快樂(lè)。20__年的元旦，我們學(xué)生會(huì)也參加了節(jié)目選拔，遺憾的是，沒(méi)有選拔上。這也從側(cè)面說(shuō)明我們?cè)诓潘嚪矫婺芰€是不夠，文藝活動(dòng)的組織能力也不強(qiáng)，面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)能力也有待提高。另外我也發(fā)現(xiàn)，在高度緊張的環(huán)境下，個(gè)別成員們很難沉穩(wěn)下來(lái)。這也是我們干部的一個(gè)問(wèn)題——對(duì)于普通成員的冷靜力鍛煉不夠。
校運(yùn)會(huì)也是學(xué)校的一個(gè)盛大的活動(dòng)。20__年的校運(yùn)會(huì)與往年的相比，有了些不一樣的趣味。夜幕悄然降臨，運(yùn)動(dòng)員們還在賽道上奔跑;天空飄起細(xì)雨，有些比賽項(xiàng)目仍在進(jìn)行。連續(xù)三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，說(shuō)不累是假的，坦白的說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三天我的眼睛都腫了，最讓我感動(dòng)的是，有些成員因?yàn)槭芎忻傲?，卻依舊堅(jiān)守在工作崗位，作為學(xué)生會(huì)的干部，我看到這樣心里確實(shí)有時(shí)難受，在勸他們休息無(wú)用后，我只好在比賽結(jié)束后為他們送去感冒靈。說(shuō)到這，我其實(shí)曾聽(tīng)到其他同學(xué)說(shuō)學(xué)生會(huì)不團(tuán)結(jié)。我從來(lái)不這樣認(rèn)為，在我看來(lái)，學(xué)生會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。在20__年的校運(yùn)會(huì)中，我更是看到了學(xué)生會(huì)成員們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。凡是大型活動(dòng)總免不了有些事情發(fā)生，有些同學(xué)在廁所抽煙，開(kāi)始安排的成員，還是有些膽小，作為干部，我只好換了個(gè)人，這也看出，平時(shí)成員們的鍛煉不夠。但讓人欣慰的是——我們收到了一封來(lái)自高一小弟弟寫的表?yè)P(yáng)信，這讓我們知道了，認(rèn)真付出了一定有回報(bào)，即使只是一封小小的表?yè)P(yáng)信，但它承載的是對(duì)我們工作的肯定，這也是我們學(xué)生會(huì)第一次收到“禮物”，我們很珍惜，將這封信貼在了五樓辦公室，以此激勵(lì)以后的學(xué)生會(huì)成員們認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，做個(gè)先進(jìn)的人，匯成一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀組織。
除了學(xué)校的大型活動(dòng)，平時(shí)的日常工作也不可忽視。20__年我們衛(wèi)生檢查這塊工作，由于安排的不夠妥當(dāng)，而引起了一些問(wèn)題，比如男生檢查女寢室，本來(lái)我們的考慮是為了鍛煉成員們的膽量，不想引起了一些女同學(xué)的反感。這也確實(shí)是我們的問(wèn)題，我們是為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助學(xué)校的一個(gè)組織，而不應(yīng)該為了鍛煉成員的膽量，忽視了同學(xué)們的感受，事情發(fā)生不久，我們也找到了那位女同學(xué)，并三次向她道歉。另外在課間操檢查中，我們也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在某些成員無(wú)法來(lái)完成檢查工作時(shí)，人員調(diào)動(dòng)不夠快速，這也是體現(xiàn)了干部們的應(yīng)急能力不夠強(qiáng)，未雨綢繆意識(shí)弱。
雖然有些不完美，但在我看來(lái)，每位成員的努力都值得肯定。在20__年，我們會(huì)將出現(xiàn)的問(wèn)題解決掉，并且預(yù)防可能出現(xiàn)的問(wèn)題，沉穩(wěn)面對(duì)所有的新挑戰(zhàn)。在新的一年，積極向上，爭(zhēng)做讓同學(xué)，老師，學(xué)校都滿意的先進(jìn)組織。
第2篇 山西冶金高級(jí)技工學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去?；叵脒@段日子，我有失落過(guò)，認(rèn)真過(guò)，悲傷過(guò)，高興過(guò)。給予我初步的`經(jīng)驗(yàn)積累，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)總結(jié)，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。
我就讀于山西冶金高級(jí)技工學(xué)校，將于____年6月畢業(yè)，現(xiàn)實(shí)習(xí)于太原聚賢高科技開(kāi)發(fā)有限公司，我非常珍惜這段時(shí)間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我從事于設(shè)計(jì)方面的工作，由于自己經(jīng)驗(yàn)少，工作中有時(shí)會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題不知如何處理，因而在上司、同事的關(guān)心指導(dǎo)和幫助下，及虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，從他們那里盡快學(xué)到一些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然自己現(xiàn)在還不能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但我相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力;對(duì)待工作我做到愛(ài)崗敬業(yè);對(duì)待客戶，我熱情接待，完成客戶的需求;在生活方面我樂(lè)觀，熱情，誠(chéng)懇，寬容，有時(shí)會(huì)因自己是中專生失落過(guò)，因?yàn)槲颐鎸?duì)的都是高技生，心里就會(huì)感到自己隨時(shí)都有被淘汰的可能，這或許是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力，使自己能更好地搞好本職工作。
這份工作不僅是我人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，也是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，意味著我擁有一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，還意味著我要吃更多的苦，更意味著我要面對(duì)過(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔;面對(duì)現(xiàn)在，努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。
只要自己努力，成功不會(huì)拒絕你!
第3篇 高級(jí)中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)
高級(jí)中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)
一、值得肯定的地方：
1．全體高中生物老師精神面貌好，熱愛(ài)本職工作。在視導(dǎo)中，沒(méi)有聽(tīng)到任何老師抱怨自己工作、工資；也沒(méi)見(jiàn)到得過(guò)且過(guò)消磨時(shí)間的老師：視導(dǎo)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)無(wú)備課上課的事，也沒(méi)有作業(yè)無(wú)批改的現(xiàn)象，大家都忙忙碌碌的。絕大部分老師在刻苦學(xué)習(xí)、教書育人、干事創(chuàng)業(yè)。
2．教研組、備課組工作扎實(shí)而有序。各高中組以提高生物教學(xué)質(zhì)量為主要目的的校本教研開(kāi)展的好，各個(gè)學(xué)校每周都要安排時(shí)間進(jìn)行生物教研集體研討教學(xué)的重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)教案。足中教研組每周還組織研討課、優(yōu)質(zhì)課供老師們觀摩學(xué)習(xí)；教研組也打造了導(dǎo)學(xué)案。
3．高一、高二的課堂教學(xué)，有一部分老師用課改的精神實(shí)質(zhì)去駕御課堂，敢于“浪費(fèi)”時(shí)間，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在課堂上或感悟、或討論、或鑒賞，充分彰顯課堂的主體作用。學(xué)生不僅自主學(xué)習(xí)，而且，還能提出一些問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題很幼稚的，但是課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己思考，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且盡可能自己解決問(wèn)題，這是值得提倡的，因?yàn)榻探o學(xué)生獲取知識(shí)的能力遠(yuǎn)比教給學(xué)生事實(shí)知識(shí)更重要，這也體現(xiàn)課改新觀念已進(jìn)入課堂。
4．高三復(fù)習(xí)課，老師們或快或慢，進(jìn)度不一，但是都已涉獵復(fù)習(xí)。老師門對(duì)基礎(chǔ)的`復(fù)習(xí)要求很高，抓得緊，抓得細(xì)，抓的得扎實(shí)，有一絲不肯放松的精神。一部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師除了有完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃外，還有一套一套很具體的操作方案，這方案是結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生量身定做的方案，操作性強(qiáng)，效果好。
二、對(duì)高三生物復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議
①通過(guò)“讀”“研”“思”理清復(fù)習(xí)思路 “讀”認(rèn)真閱讀理綜考試說(shuō)明，特別是細(xì)讀能力部分的要求，對(duì)考試說(shuō)明中的內(nèi)容變化和能力要求要了如指掌?！把小本褪茄芯?008、2009、2010年各省市的高考生物試題及說(shuō)明中生物部分樣題，從試題的命制角度、考查目的、所考知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生答題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及為什么會(huì)出錯(cuò)等方面去分析研究?！八肌笔菍?duì)前段復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行反思，有哪些東西值得肯定，有哪些東西還沒(méi)有到位，對(duì)照前面提出的問(wèn)題認(rèn)真總結(jié)。
②實(shí)現(xiàn)“兩面?zhèn)€轉(zhuǎn)變”“兩個(gè)到位” 即實(shí)現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)中的被動(dòng)學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，復(fù)習(xí)課中教師要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極參與復(fù)習(xí)，教學(xué)設(shè)計(jì)要打破思維定勢(shì)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，激活學(xué)生思維，讓學(xué)生在課堂中活起來(lái)，問(wèn)題多起來(lái)。實(shí)現(xiàn)從重知識(shí)輕能力向兩者并重的轉(zhuǎn)變，復(fù)習(xí)中積極利用多種教學(xué)手段，采用多種學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，解決實(shí)際問(wèn)題能力，知識(shí)綜合運(yùn)用能力?！皟蓚€(gè)到位”即基礎(chǔ)知識(shí)到位同時(shí)實(shí)現(xiàn)能力到位。
③復(fù)習(xí)課要“新、準(zhǔn)、精、活” “新”即教學(xué)設(shè)計(jì)要有新意，教學(xué)方法要有創(chuàng)新?！皽?zhǔn)”對(duì)高考把握要準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況了解要準(zhǔn)，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破要準(zhǔn)?！熬奔凑n中問(wèn)題設(shè)置要精確，習(xí)題的選擇要典型，知識(shí)的歸納和綜合要精練?！盎睢奔磸?fù)習(xí)方法要靈活，學(xué)生討論和表達(dá)要活躍。
④加強(qiáng)交流與合作 高三教師要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)廣泛的信息交流，掌握20__年的高考動(dòng)態(tài)，借鑒外地的優(yōu)秀試題，特別是已經(jīng)實(shí)施新課程省份的高考試題。高三生物教師之間要實(shí)現(xiàn)不拘形式的校本交流。大校的高三生物備課組要精誠(chéng)合作，集體備課，共同探討復(fù)習(xí)中的問(wèn)題。
