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第1篇 學生安全知識競賽總結(jié)
這次大賽從籌備到開賽始終是在校學生處的正確指導和悉心幫助下進行的，并得到了校領(lǐng)導及有關(guān)部門的高度重視?；I備時間從2023年9月到2023年10月底，歷時2個月。初賽時間為2023年10月31日，決賽時間為2023年11月1日。地點均為工商管理學院學術(shù)報告廳。來自全校21個學院的84名隊員參加了此次比賽，共有觀眾2000多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校黨委陳志良副書記，團委賴孟情副書記，保衛(wèi)處虞金仁處長，學生處鄭志謙處長，連鳳寶副處長，張志新科長，社區(qū)中心肖道仁副主任及各院（系）的老師們。
經(jīng)過激烈的角逐，最后航海學院代表隊摘得此次比賽的桂冠，機械工程學院、計算機工程學院榮獲二等獎，工商管理學院、工程技術(shù)學院、社科系榮獲三等獎，輪機工程學院等6支代表隊榮獲優(yōu)秀獎，航海學院，輪機工程學院，中文系榮獲最佳組織獎。
這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學們?nèi)粘Ｐ袨橹蟹辣I、搶，防火、險等，把生活中容易被忽視的.安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了集美大學廣大學生特別是新生的安全防范知識，提高了學生的安全防范意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ)，為創(chuàng)建省級文明學校工作營造了良好的氛圍。
此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題，以下是此次活動的工作總結(jié)：
一、活動前期籌備工作：
⑴、召開校自律會內(nèi)部成員會議即全體成員會議2次，全體委員會議每周1次，制訂了詳細的工作計劃，部門分工，確定了競賽規(guī)則，流程。
⑵、組建出題小組，開展命題工作，分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆安全知識競賽出題倉促的經(jīng)驗，較早開始命題準備工作，并將出題工作細致分工到各部門。辦公室，公關(guān)部，督導部負責常規(guī)題命題工作，宣傳部負責圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《學生安全知識匯編》。在題型上有所創(chuàng)新，在決賽增加了動手題和陷阱題，成為此次比賽的一大亮點。
⑶、制作幻燈片。借鑒第二屆大賽的經(jīng)驗，請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有宣傳部長監(jiān)制。并如期完工，使比賽達到了更好的效果。
⑷、及時向各學院發(fā)送參賽表格，競賽規(guī)則及《學生安全知識匯編》，由各學院組織人員參賽。各學院積極響應(yīng)，先后召開兩次領(lǐng)隊會議，讓各學院對此次競賽有了充分的了解及準備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些《學生安全知識匯編》中出現(xiàn)的小問題。
⑸、借助海報、網(wǎng)絡(luò)等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料整理上傳到“自律之窗”網(wǎng)頁上。便于各參賽院（系）及時了解活動動態(tài)。
工作不足：
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因，宣傳部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《學生安全知識匯編》出現(xiàn)許多錯字及題目重復。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現(xiàn)了一些重復及錯字。
⑶、創(chuàng)新組效率不高，場景題目制作比較匆忙。dv質(zhì)量不夠好，導致場景效果不太好。
二、活動現(xiàn)場籌備工作：
⑴、邀請函的發(fā)送。
給校領(lǐng)導，各院（系）領(lǐng)導發(fā)送邀請，并給各院（系）自律組織負責人發(fā)邀請函，增進與各院（系）自律組織的聯(lián)系。
⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。
活動前一天在學術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了7個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，并及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。
吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓，此次督導部在現(xiàn)場派14名干事負責各學院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。制作針對各學院出勤率及現(xiàn)場表現(xiàn)的考勤表，由督導人員負責填寫并由辦公室負責人整理參考評出三名最佳組織獎。
⑷、后臺操作及儀器操作。
由兩名委員專門負責搶答記分儀器的操作，請幻燈片制作由于報告廳前臺電腦接口壞損，幻燈片操作臨時調(diào)到后臺。造成一定難度。臨時決定專門派兩名干事用打手勢的方法負責對報選題結(jié)果，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責人負責接待領(lǐng)導及來賓，決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎院（系）及個人頒發(fā)獎狀，證書及獎品。效果較佳。
工作不足：
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚，直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題，應(yīng)付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、初賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學院人員借中場休息時間提前退場，造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責人親自動手，人員調(diào)配很難到位。
⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一些難以及時到常
針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過總結(jié)，覺得在今后工作中：
第2篇 大學生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)
大學生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)
為提高我院學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生嚴于律己的意識，進一步加強我校學生安全教育和管理工作，營造和諧禮讓的校園環(huán)境，豐富校園文化生活，同時在校慶來臨之際， 使全體學生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規(guī)校紀，由材料工程學院黨總支主辦，材料工程學院團總支學生會協(xié)辦的“大學生手冊知識競賽決賽’終于在十一月三十日下午四點半在學術(shù)會堂隆重舉行，本次大賽面向材料工程學院全體學生，并按專業(yè)不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽于十一月十日開始籌備，經(jīng)過兩次的正式彩排，以及賽前心理輔導培訓，在決賽場上六組代表隊以睿智，青春，沉穩(wěn)，激情盡顯當代大學生風采。
同時本次大賽也得到了學院領(lǐng)導的大力支持，院黨委書記羅懷曉老師，學工辦主任郭旭華老師，學工辦呂宏老師等都蒞臨本次大賽，本次大賽最終在掌聲中圓滿落下帷幕。
這次大賽從籌備到開賽始終是在院學工辦老師的正確指導和悉心幫助下進行的，并得到了校領(lǐng)導及有關(guān)部門的高度重視?；I備時間從XX年10月到XX年12月底，歷時2個月。初賽時間為XX年10月20日，決賽時間為XX年11月31日。來自材料工程學院的18名隊員參加了此次比賽，共有觀眾600多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校學生處主任， 經(jīng)過激烈的角逐，最后由第三代表隊摘得此次比賽的桂冠，第四，第六代表隊榮獲二等獎，第一代表隊、第二代表隊、第五代表隊榮獲三等獎， 這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含大學生日常行為準則、校史、校紀等，把生活中容易被忽視的細節(jié)總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了材料學院廣大學生特別是新生的對學校管理制度的熟悉，提高了學生的安全防范意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ)，為創(chuàng)建和諧校園營造了良好的氛圍。 此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題，以下是此次活動的工作總結(jié)：
一、活動前期籌備工作：
⑴、召開學習部內(nèi)部成員會議即全體成員會議5次，全體委員會議 每周1次，制訂了詳細的工作計劃，部門分工，確定了競賽規(guī)則，流程。
⑵、組建出題小組，開展命題工作，分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆手冊知識競賽出題倉促的經(jīng)驗，較早開始命題準備工作，并將出題工作細致分工到各部門。主席團，團支部，負責常規(guī)題命題工作，辦公室負責圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《大學生手冊知識競賽試題》。在題型上有所創(chuàng)新，在決賽增加了搶答題和風險題，成為此次比賽的一大亮點。
⑶、制作幻燈片。借鑒上屆大賽的經(jīng)驗，請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有辦公室主任監(jiān)制。并如期完工，使比賽達到了更好的效果。
⑷、及時向各學院發(fā)送參賽表格，競賽規(guī)則，由各班級組織人員參賽。各班級積極響應(yīng)，先后召開兩次領(lǐng)隊會議，讓各班級對此次競賽有了充分的了解及準備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些競賽規(guī)則中出現(xiàn)的小問題。
⑸、借助海報、口頭動員等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料通知各班。便于各參賽班級及時了解活動動態(tài)。
工作不足：
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因，學習部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《大學生手冊知識競賽決賽試題》出現(xiàn)許多錯字及題目重復。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現(xiàn)了一些重復及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高，場景題目制作比較匆忙。質(zhì)量不夠好，導致場景效果不太好。
二、活動現(xiàn)場籌備工作：
⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導，各院（系）領(lǐng)導發(fā)送邀請，并給各院（系）學生會負責人發(fā)邀請函，增進與各院（系）學生會聯(lián)系。
⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了1個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，并及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓，此次組織部在現(xiàn)場派若干名干事負責各學院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。
⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名干事專門負責搶答記分儀器的操作，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責人負責接待領(lǐng)導及來賓，決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎代表隊及個人頒發(fā)獎狀，證書及獎品。效果較佳。
工作不足：
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚，直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題，應(yīng)付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、決賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學院人員借中場休息時間提前退場，造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責人親自動手，人員調(diào)配很難到位。
⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一些難以及時到場。
針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過總結(jié)，覺得在今后工作中：
⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合，每個小組找出負責人，并不斷挖掘人才，力求做到迅速，準確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓，提高應(yīng)用文寫作能力，提高稿件質(zhì)量。
⑵、由于上次《大學生手冊知識競賽試題》沒有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責核對的人員，保證資料的正確性。
⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù)，挖掘創(chuàng)新人才，做到不斷創(chuàng)新及早準備，并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。
⑷、儀器調(diào)試應(yīng)該及時，最好在比賽前3天調(diào)試，調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。
⑸、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組，由總負責人直接調(diào)動，處理突發(fā)事件。
（6）、各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配，讓所有干事對活動流程有個大致了解。
（7）、規(guī)范考評，請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。
總的說來，此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導及學生處老師的大力幫助和指導，當然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨，齊心協(xié)力，為創(chuàng)建和諧校園工作添磚加瓦，打造陜西工院最強學院而努力。
第3篇 2023年學生安全知識競賽總結(jié)范文
為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防范意識，使集美大學學生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能，由校學生處主辦，校自律會承辦了集美大學第三屆學生安全知識競賽。 這次大賽從籌備到開賽始終是在校學生處的正確指導和悉心幫助下進行的，并得到了校領(lǐng)導及有關(guān)部門的高度重視?；I備時間從__年9月到__年10月底，歷時2個月。初賽時間為__年10月31日，決賽時間為__年11月1日。地點均為工商管理學院學術(shù)報告廳。來自全校21個學院的84名隊員參加了此次比賽，共有觀眾__多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校黨委陳志良副書記，團委賴孟情副書記，保衛(wèi)處虞金仁處長，學生處鄭志謙處長，連鳳寶副處長，張志新科長，社區(qū)中心肖道仁副主任及各院（系）的老師們。 經(jīng)過激烈的角逐，最后航海學院代表隊摘得此次比賽的桂冠，機械工程學院、計算機工程學院榮獲二等獎，工商管理學院、工程技術(shù)學院、社科系榮獲三等獎，輪機工程學院等6支代表隊榮獲優(yōu)秀獎，航海學院，輪機工程學院，中文系榮獲最佳組織獎。 這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學們?nèi)粘Ｐ袨橹蟹辣I、搶，防火、險等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了集美大學廣大學生特別是新生的安全防范知識，提高了學生的安全防范意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ)，為創(chuàng)建省級文明學校工作營造了良好的氛圍。 此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題，以下是此次活動的工作總結(jié)： 一、活動前期籌備工作： ⑴、召開校自律會內(nèi)部成員會議即全體成員會議2次，全體委員會議 每 周1次，制訂了詳細的工作計劃，部門分工，確定了競賽規(guī)則，流程。 ⑵、組建出題小組，開展命題工作，分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆安全知識競賽出題倉促的經(jīng)驗，較早開始命題準備工作，并將出題工作細致分工到各部門。辦公室，公關(guān)部，督導部負責常規(guī)題命題工作，宣傳部負責圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《學生安全知識匯編》。在題型上有所創(chuàng)新，在決賽增加了動手題和陷阱題，成為此次比賽的一大亮點。 ⑶、制作幻燈片。借鑒第二屆大賽的經(jīng)驗，請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有宣傳部長監(jiān)制。并如期完工，使比賽達到了更好的效果。 ⑷、及時向各學院發(fā)送參賽表格，競賽規(guī)則及《學生安全知識匯編》，由各學院組織人員參賽。各學院積極響應(yīng)，先后召開兩次領(lǐng)隊會議，讓各學院對此次競賽有了充分的了解及準備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些《學生安全知識匯編》中出現(xiàn)的小問題。 ⑸、借助海報、網(wǎng)絡(luò)等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料整理上傳到“自律之窗”網(wǎng)頁上。便于各參賽院（系）及時了解活動動態(tài)。 工作不足： ⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因，宣傳部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。 ⑵、《學生安全知識匯編》出現(xiàn)許多錯字及題目重復。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現(xiàn)了一些重復及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高，場景題目制作比較匆忙。dv質(zhì)量不夠好，導致場景效果不太好。 二、活動現(xiàn)場籌備工作： ⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導，各院（系）領(lǐng)導發(fā)送邀請，并給各院（系）自律組織負責人發(fā)邀請函，增進與各院（系）自律組織的聯(lián)系。 ⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了7個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，并及時解決。保證了競賽順利進行。 ⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓，此次督導部在現(xiàn)場派14名干事負責各學院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。制作針對各學院出勤率及現(xiàn)場表現(xiàn)的考勤表，由督導人員負責填寫并由辦公室負責人整理參考評出三名最佳組織獎。 ⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名委員專門負責搶答記分儀器的操作，請幻燈片制作由于報告廳前臺電腦接口壞損，幻燈片操作臨時調(diào)到后臺。造成一定難度。臨時決定專門派兩名干事用打手勢的方法負責對報選題結(jié)果，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。 ⑸、接待及頒獎。 由主席等主要負責人負責接待領(lǐng)導及來賓，決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎院（系）及個人頒發(fā)獎狀，證書及獎品。效果較佳。 工作不足： ⑴、儀器借用時沒有詢問清楚，直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題，應(yīng)付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。 ⑵、初賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學院人員借中場休息時間提前退場，造成觀眾席凌亂。 ⑶、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責人親自動手，人員調(diào)配很難到位。 ⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一些難以及時到場。 針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過總結(jié)，覺得在今后工作中： ⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合，每個小組找出負責人，并不斷挖掘人才，力求做到迅速，準確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓，提高應(yīng)用文寫作能力，提高稿件質(zhì)量。 ⑵、由于上次《學生安全知識匯編》沒有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責核對的人員，保證資料的正確性。 ⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù)，挖掘創(chuàng)新人才，做到不斷創(chuàng)新及早準備，并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。 ⑷ 、儀器調(diào)試應(yīng)該及時，最好在比賽前3天調(diào)試，調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。 ⑸ 、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組，由總負責人直接調(diào)動，處理突發(fā)事件。 ⑹ 、提前離場現(xiàn)象出現(xiàn)在初賽a、b組中間時間，以后建議把a、b組比賽時間分開，避免這種難以控制的提前離場現(xiàn)象。 ⑺、各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配，讓所有干事對活動流程有個大致了解。 ⑻、規(guī)范考評，請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。 總的說來，此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導及學生處老師的大力幫助和指導，當然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨，齊心協(xié)力，為學校創(chuàng)建省級文明學校工作添磚加瓦。 集美大學自律委員會 11月6日
第4篇 2023年大學生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)范文
大學生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)
為提高我院學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生嚴于律己的意識，進一步加強我校學生安全教育和管理工作，營造和諧禮讓的校園環(huán)境，豐富校園文化生活，同時在校慶來臨之際， 使全體學生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規(guī)校紀，由材料工程學院黨總支主辦，材料工程學院團總支學生會協(xié)辦的“大學生手冊知識競賽決賽’終于在十一月三十日下午四點半在學術(shù)會堂隆重舉行，本次大賽面向材料工程學院全體學生，并按專業(yè)不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽于十一月十日開始籌備，經(jīng)過兩次的正式彩排，以及賽前心理輔導培訓，在決賽場上六組代表隊以睿智，青春，沉穩(wěn)，激情盡顯當代大學生風采。
同時本次大賽也得到了學院領(lǐng)導的大力支持，院黨委書記羅懷曉老師，學工辦主任郭旭華老師，學工辦呂宏老師等都蒞臨本次大賽，本次大賽最終在掌聲中圓滿落下帷幕。
這次大賽從籌備到開賽始終是在院學工辦老師的正確指導和悉心幫助下進行的，并得到了校領(lǐng)導及有關(guān)部門的高度重視?；I備時間從__年10月到__年12月底，歷時2個月。初賽時間為__年10月20日，決賽時間為__年11月31日。來自材料工程學院的18名隊員參加了此次比賽，共有觀眾600多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校學生處主任， 經(jīng)過激烈的角逐，最后由第三代表隊摘得此次比賽的桂冠，第四，第六代表隊榮獲二等獎，第一代表隊、第二代表隊、第五代表隊榮獲三等獎， 這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含大學生日常行為準則、校史、校紀等，把生活中容易被忽視的細節(jié)總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了材料學院廣大學生特別是新生的對學校管理制度的熟悉，提高了學生的安全防范意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ)，為創(chuàng)建和諧校園營造了良好的氛圍。 此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題，以下是此次活動的工作總結(jié)
一、活動前期籌備工作
⑴、召開學習部內(nèi)部成員會議即全體成員會議5次，全體委員會議 每周1次，制訂了詳細的工作計劃，部門分工，確定了競賽規(guī)則，流程。
⑵、組建出題小組，開展命題工作，分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆手冊知識競賽出題倉促的經(jīng)驗，較早開始命題準備工作，并將出題工作細致分工到各部門。主席團，團支部，負責常規(guī)題命題工作，辦公室負責圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《大學生手冊知識競賽試題》。在題型上有所創(chuàng)新，在決賽增加了搶答題和風險題，成為此次比賽的一大亮點。
⑶、制作幻燈片。借鑒上屆大賽的經(jīng)驗，請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有辦公室主任監(jiān)制。并如期完工，使比賽達到了更好的效果。
⑷、及時向各學院發(fā)送參賽表格，競賽規(guī)則，由各班級組織人員參賽。各班級積極響應(yīng)，先后召開兩次領(lǐng)隊會議，讓各班級對此次競賽有了充分的了解及準備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些競賽規(guī)則中出現(xiàn)的小問題。
⑸、借助海報、口頭動員等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料通知各班。便于各參賽班級及時了解活動動態(tài)。
工作不足
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因，學習部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《大學生手冊知識競賽決賽試題》出現(xiàn)許多錯字及題目重復。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現(xiàn)了一些重復及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高，場景題目制作比較匆忙。質(zhì)量不夠好，導致場景效果不太好。
二、活動現(xiàn)場籌備工作：
⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導，各院（系）領(lǐng)導發(fā)送邀請，并給各院（系）學生會負責人發(fā)邀請函，增進與各院（系）學生會聯(lián)系。
⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了1個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，并及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓，此次組織部在現(xiàn)場派若干名干事負責各學院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。
⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名干事專門負責搶答記分儀器的操作，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責人負責接待領(lǐng)導及來賓，決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎代表隊及個人頒發(fā)獎狀，證書及獎品。效果較佳。
工作不足
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚，直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題，應(yīng)付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、決賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學院人員借中場休息時間提前退場，造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責人親自動手，人員調(diào)配很難到位。
⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一些難以及時到場。
針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過總結(jié)，覺得在今后工作中：
⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合，每個小組找出負責人，并不斷挖掘人才，力求做到迅速，準確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓，提高應(yīng)用文寫作能力，提高稿件質(zhì)量。
⑵、由于上次《大學生手冊知識競賽試題》沒有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責核對的人員，保證資料的正確性。
⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù)，挖掘創(chuàng)新人才，做到不斷創(chuàng)新及早準備，并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。
⑷、儀器調(diào)試應(yīng)該及時，最好在比賽前3天調(diào)試，調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。
⑸、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組，由總負責人直接調(diào)動，處理突發(fā)事件。
（6）、各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配，讓所有干事對活動流程有個大致了解。
（7）、規(guī)范考評，請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。
總的說來，此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導及學生處老師的大力幫助和指導，當然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨，齊心協(xié)力，為創(chuàng)建和諧校園工作添磚加瓦，打造陜西工院最強學院而努力。
第5篇 學生安全知識競賽總結(jié)工作總結(jié)
為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防范意識，使集美大學學生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能，由校學生處主辦，校自律會承辦了集美大學第三屆學生安全知識競賽。 這次大賽從籌備到開賽始終是在校學生處的正確指導和悉心幫助下進行的，并得到了校領(lǐng)導及有關(guān)部門的高度重視?；I備時間從2023年9月到2023年10月底，歷時2個月。初賽時間為2023年10月31日，決賽時間為2023年11月1日。地點均為工商管理學院學術(shù)報告廳。來自全校21個學院的84名隊員參加了此次比賽，共有觀眾2000多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校黨委陳志良副書記，團委賴孟情副書記，保衛(wèi)處虞金仁處長，學生處鄭志謙處長，連鳳寶副處長，張志新科長，社區(qū)中心肖道仁副主任及各院（系）的老師們。 經(jīng)過激烈的角逐，最后航海學院代表隊摘得此次比賽的桂冠，機械工程學院、計算機工程學院榮獲二等獎，工商管理學院、工程技術(shù)學院、社科系榮獲三等獎，輪機工程學院等6支代表隊榮獲優(yōu)秀獎，航海學院，輪機工程學院，中文系榮獲最佳組織獎。 這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學們?nèi)粘Ｐ袨橹蟹辣I、搶，防火、險等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了集美大學廣大學生特別是新生的安全防范知識，提高了學生的安全防范意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ)，為創(chuàng)建省級文明學校工作營造了良好的氛圍。 此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題，以下是此次活動的工作總結(jié)： 一、活動前期籌備工作： ⑴、召開校自律會內(nèi)部成員會議即全體成員會議2次，全體委員會議 每 周1次，制訂了詳細的工作計劃，部門分工，確定了競賽規(guī)則，流程。 ⑵、組建出題小組，開展命題工作，分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆安全知識競賽出題倉促的經(jīng)驗，較早開始命題準備工作，并將出題工作細致分工到各部門。辦公室，公關(guān)部，督導部負責常規(guī)題命題工作，宣傳部負責圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《學生安全知識匯編》。在題型上有所創(chuàng)新，在決賽增加了動手題和陷阱題，成為此次比賽的一大亮點。 ⑶、制作幻燈片。借鑒第二屆大賽的經(jīng)驗，請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有宣傳部長監(jiān)制。并如期完工，使比賽達到了更好的效果。 ⑷、及時向各學院發(fā)送參賽表格，競賽規(guī)則及《學生安全知識匯編》，由各學院組織人員參賽。各學院積極響應(yīng)，先后召開兩次領(lǐng)隊會議，讓各學院對此次競賽有了充分的了解及準備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些《學生安全知識匯編》中出現(xiàn)的小問題。 ⑸、借助海報、網(wǎng)絡(luò)等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料整理上傳到“自律之窗”網(wǎng)頁上。便于各參賽院（系）及時了解活動動態(tài)。 工作不足： ⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因，宣傳部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。 ⑵、《學生安全知識匯編》出現(xiàn)許多錯字及題目重復。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現(xiàn)了一些重復及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高，場景題目制作比較匆忙。dv質(zhì)量不夠好，導致場景效果不太好。 二、活動現(xiàn)場籌備工作： ⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導，各院（系）領(lǐng)導發(fā)送邀請，并給各院（系）自律組織負責人發(fā)邀請函，增進與各院（系）自律組織的聯(lián)系。 ⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了7個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，并及時解決。保證了競賽順利進行。 ⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓，此次督導部在現(xiàn)場派14名干事負責各學院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。制作針對各學院出勤率及現(xiàn)場表現(xiàn)的考勤表，由督導人員負責填寫并由辦公室負責人整理參考評出三名最佳組織獎。 ⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名委員專門負責搶答記分儀器的操作，請幻燈片制作由于報告廳前臺電腦接口壞損，幻燈片操作臨時調(diào)到后臺。造成一定難度。臨時決定專門派兩名干事用打手勢的方法負責對報選題結(jié)果，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。 ⑸、接待及頒獎。 由主席等主要負責人負責接待領(lǐng)導及來賓，決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎院（系）及個人頒發(fā)獎狀，證書及獎品。效果較佳。 工作不足： ⑴、儀器借用時沒有詢問清楚，直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題，應(yīng)付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。 ⑵、初賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學院人員借中場休息時間提前退場，造成觀眾席凌亂。 ⑶、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責人親自動手，人員調(diào)配很難到位。 ⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一些難以及時到場。 針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過總結(jié)，覺得在今后工作中： ⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合，每個小組找出負責人，并不斷挖掘人才，力求做到迅速，準確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓，提高應(yīng)用文寫作能力，提高稿件質(zhì)量。 ⑵、由于上次《學生安全知識匯編》沒有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責核對的人員，保證資料的正確性。 ⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù)，挖掘創(chuàng)新人才，做到不斷創(chuàng)新及早準備，并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。 ⑷ 、儀器調(diào)試應(yīng)該及時，最好在比賽前3天調(diào)試，調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。 ⑸ 、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組，由總負責人直接調(diào)動，處理突發(fā)事件。 ⑹ 、提前離場現(xiàn)象出現(xiàn)在初賽a、b組中間時間，以后建議把a、b組比賽時間分開，避免這種難以控制的提前離場現(xiàn)象。 ⑺、各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配，讓所有干事對活動流程有個大致了解。 ⑻、規(guī)范考評，請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。 總的說來，此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導及學生處老師的大力幫助和指導，當然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨，齊心協(xié)力，為學校創(chuàng)建省級文明學校工作添磚加瓦。 集美大學自律委員會 11月6日
第6篇 材料工程學院大學生手冊知識競賽決賽總結(jié)
材料工程學院大學生手冊知識競賽決賽總結(jié)
為提高我院學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生嚴于律己的意識，進一步加強我校學生安全教育和管理工作，營造和諧禮讓的校園環(huán)境，豐富校園文化生活，同時在校慶來臨之際， 使全體學生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規(guī)校紀，由材料工程學院黨總支主辦，材料工程學院團總支學生會協(xié)辦的“大學生手冊知識競賽決賽’終于在十一月三十日下午四點半在學術(shù)會堂隆重舉行，本次大賽面向材料工程學院全體學生，并按專業(yè)不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽于十一月十日開始籌備，經(jīng)過兩次的正式彩排，以及賽前心理輔導培訓，在決賽場上六組代表隊以睿智，青春，沉穩(wěn)，激情盡顯當代大學生風采。
同時本次大賽也得到了學院領(lǐng)導的大力支持，院黨委書記羅懷曉老師，學工辦主任郭旭華老師，學工辦呂宏老師等都蒞臨本次大賽，本次大賽最終在掌聲中圓滿落下帷幕。
這次大賽從籌備到開賽始終是在院學工辦老師的正確指導和悉心幫助下進行的，并得到了校領(lǐng)導及有關(guān)部門的高度重視?；I備時間從2011年10月到2011年12月底，歷時2個月。初賽時間為2011年10月20日，決賽時間為2011年11月31日。來自材料工程學院的18名隊員參加了此次比賽，共有觀眾600多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校學生處主任， 經(jīng)過激烈的角逐，最后由第三代表隊摘得此次比賽的桂冠，第四，第六代表隊榮獲二等獎，第一代表隊、第二代表隊、第五代表隊榮獲三等獎， 這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含大學生日常行為準則、校史、校紀等，把生活中容易被忽視的細節(jié)總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了材料學院廣大學生特別是新生的對學校管理制度的熟悉，提高了學生的安全防范意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ)，為創(chuàng)建和諧校園營造了良好的氛圍。 此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題，以下是此次活動的工作總結(jié)：
一、活動前期籌備工作：
⑴、召開學習部內(nèi)部成員會議即全體成員會議5次，全體委員會議 每周1次，制訂了詳細的工作計劃，部門分工，確定了競賽規(guī)則，流程。
⑵、組建出題小組，開展命題工作，分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆手冊知識競賽出題倉促的經(jīng)驗，較早開始命題準備工作，并將出題工作細致分工到各部門。主席團，團支部，負責常規(guī)題命題工作，辦公室負責圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《大學生手冊知識競賽試題》。在題型上有所創(chuàng)新，在決賽增加了搶答題和風險題，成為此次比賽的`一大亮點。
⑶、制作幻燈片。借鑒上屆大賽的經(jīng)驗，請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有辦公室主任監(jiān)制。并如期完工，使比賽達到了更好的效果。
⑷、及時向各學院發(fā)送參賽表格，競賽規(guī)則，由各班級組織人員參賽。各班級積極響應(yīng)，先后召開兩次領(lǐng)隊會議，讓各班級對此次競賽有了充分的了解及準備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些競賽規(guī)則中出現(xiàn)的小問題。
⑸、借助海報、口頭動員等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料通知各班。便于各參賽班級及時了解活動動態(tài)。
工作不足：
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因，學習部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《大學生手冊知識競賽決賽試題》出現(xiàn)許多錯字及題目重復。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現(xiàn)了一些重復及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高，場景題目制作比較匆忙。質(zhì)量不夠好，導致場景效果不太好。
二、活動現(xiàn)場籌備工作：
⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導，各院(系)領(lǐng)導發(fā)送邀請，并給各院(系)學生會負責人發(fā)邀請函，增進與各院(系)學生會聯(lián)系。
⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了1個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，并及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓，此次組織部在現(xiàn)場派若干名干事負責各學院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。
⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名干事專門負責搶答記分儀器的操作，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。由主席等主要負責人負責接待領(lǐng)導及來賓，決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎代表隊及個人頒發(fā)獎狀，證書及獎品。效果較佳。
工作不足：
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚，直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題，應(yīng)付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、決賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學院人員借中場休息時間提前退場，造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責人親自動手，人員調(diào)配很難到位。
⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一些難以及時到場。
針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過總結(jié)，覺得在今后工作中：
⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合，每個小組找出負責人，并不斷挖掘人才，力求做到迅速，準確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓，提高應(yīng)用文寫作能力，提高稿件質(zhì)量。
⑵、由于上次《大學生手冊知識競賽試題》沒有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責核對的人員，保證資料的正確性。
⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù)，挖掘創(chuàng)新人才，做到不斷創(chuàng)新及早準備，并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。
⑷、儀器調(diào)試應(yīng)該及時，最好在比賽前3天調(diào)試，調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。
⑸、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組，由總負責人直接調(diào)動，處理突發(fā)事件。
(6)、各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配，讓所有干事對活動流程有個大致了解。
(7)、規(guī)范考評，請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。
總的說來，此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導及學生處老師的大力幫助和指導，當然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨，齊心協(xié)力，為創(chuàng)建和諧校園工作添磚加瓦，打造陜西工院最強學院而努力。
第7篇 中學生《弟子規(guī)》知識競賽總結(jié)
中學生《弟子規(guī)》知識競賽總結(jié)范文
“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”……瑯瑯書聲在__旗__第三中學報告大廳內(nèi)回蕩。
“你如何理解‘衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家’‘唯徳學，唯才藝，不如人，當自勵，若衣服，若飲食，不如人，勿生戚’在生活中有什么實際意義？答：穿衣吃飯要簡樸適當，不應(yīng)給家庭帶來負擔”；“‘能親仁，無限好，不親仁，無限害’對同學們的學習與生活有什么指導意義’。答：近朱者赤，近墨者黑，與善人居，如入芝蘭之室，就不聞其香，與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之室，就不聞其臭，與之化矣，選擇什么樣朋友，就會沾染上什么樣的習氣”……
這是__旗__第三中學開展的國學經(jīng)典《弟子規(guī)》知識競賽上的精彩問答。
為貫徹黨的十八屆四中全會精神，依法治校，傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚國學經(jīng)典，構(gòu)建儒雅校園。培養(yǎng)學生良好的道德規(guī)范，加強中華傳統(tǒng)文化對學生的浸潤熏陶作用，使學生在誦讀《弟子規(guī)》中強化傳統(tǒng)國學對自身的激勵和約束。11月26日，__三中團委、政教處在初一年級786名學生中開展了《弟子規(guī)》知識競賽。__旗教研室相關(guān)學科教研員與會指導。
競賽分為筆試答題和口頭答題兩個環(huán)節(jié)。筆試環(huán)節(jié)，各個班級全員參加《弟子規(guī)》基礎(chǔ)知識競賽，根據(jù)成績高低每班選取2名學生參加第二環(huán)節(jié)賽事。
比賽在品味著國學經(jīng)典的濃烈醇香氛圍中來開帷幕。在口頭答題環(huán)節(jié)，學生在必答題、選答題、搶答題和風險題等具體步驟展開激烈的爭奪。賽場上，選手們聚精會神、沉著應(yīng)戰(zhàn)。他們在聽題后的凝神深思，回答失誤后的及時糾正，答題成功后自信、燦爛的微笑，“山窮水盡“之后的柳暗花明，一次次引發(fā)全場的齊聲驚嘆和熱烈的掌聲，使比賽變得高潮迭起、精彩無限。臺上的激烈賽況與臺下師生的心緊緊相連。他們的心情隨著選手的表現(xiàn)時起時伏；或拿出《弟子規(guī)》，在主持人念出題目后凝眉深思、尋求答案；部分班主任舉起相機，記錄著本班學生的'一個個精彩瞬間……
《禮記學記》有云：“建國君民，教學為先”。教育是強國富民之本，而教育應(yīng)該從引導學生養(yǎng)成淳良的本性。我們應(yīng)該在放慢學習節(jié)奏，豐富學習內(nèi)容，增強學生自主體驗的原則下開展教育教學，在循序漸進的養(yǎng)成教育中逐步達到性存天理、心存道理、身盡情理的理想狀態(tài)。
教育專家認為：國學經(jīng)典是一味慢性良藥，急不得，惱不得，順性而為，從尊重學生的主觀體驗入手，入手成規(guī)、入腦成誦、入心成行，在習誦的過程中固本培元。逐步完善自己的人格，從而成就自己的人生。
