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英語(yǔ)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選3篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):13

英語(yǔ)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)

第1篇 關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)的總結(jié)范文

課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好些天了,可是一直也沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)梳理和總結(jié),回憶這12天的活動(dòng)過(guò)程感受還是頗深,也覺(jué)得活動(dòng)中有很多東西值得我們?nèi)シ此己涂偨Y(jié)。

一、聽(tīng)評(píng)課。

聽(tīng)評(píng)課是此次課堂教學(xué)調(diào)研的主要內(nèi)容,旨在提高全體教師的課堂教學(xué)水平,探索促成課堂高效的道路。從聽(tīng)評(píng)課的結(jié)果來(lái)看老師們思想上都很重視,呈現(xiàn)出的課也可以說(shuō)是節(jié)節(jié)優(yōu)秀。一輪的聽(tīng)課下來(lái),13個(gè)英語(yǔ)老師中有接近50%的老師上課的時(shí)候都有效地使用了媒體資源,從這一點(diǎn)可以看出老師們都很重視這次調(diào)研活動(dòng),在這課上也是費(fèi)了一番腦筋,下了一番功夫的,尤其是細(xì)柳完小的徐啟紅老師,她是我們英語(yǔ)教師隊(duì)伍中最年長(zhǎng)的一位老教師,為了能在這次講課中把最好的課呈現(xiàn)出來(lái),還專門學(xué)習(xí)了多媒體課件的使用,她的這種“教到老,學(xué)到老”的精神讓人感動(dòng);還有官莊的葛銳老師,她是今年剛剛踏上工作崗位的新教師,曾多次主動(dòng)同老教師們交流教學(xué)問(wèn)題,她的這種積極進(jìn)取、不恥下問(wèn)的行為更是讓人難忘。

需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題有以下幾點(diǎn):

1、所有的教學(xué)活動(dòng)要以有效為原則。

聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn),有很多老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景,設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng),使用的課堂語(yǔ)言等等雖然都很精彩,但是都超出了學(xué)生的理解能力,學(xué)生面對(duì)這樣的指令、情景、活動(dòng)不知所措,一臉的茫然,這樣的教學(xué)指令、情景就是無(wú)效的,它非但不能讓我們的課上出“彩”,還會(huì)影響師生教與學(xué)的情緒,破壞教學(xué)效果。

所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,首先要考慮活動(dòng)的目的性(要訓(xùn)練學(xué)生哪方面的能力),其次是針對(duì)性(學(xué)生能不能接受),再有就是有效性(能不能很容易地達(dá)到目的),我認(rèn)為三者應(yīng)該是相輔相成的,任何一點(diǎn)達(dá)不到,都會(huì)影響教學(xué)的效果。

再有就是我們要明確一點(diǎn),任何方式的教學(xué)活動(dòng)都是為知識(shí)的傳授和習(xí)得服務(wù)的,我們最終的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、會(huì)用知識(shí),不要讓一些表面的東西沖淡了我們教學(xué)的最終目的。

2、把握好教材。

對(duì)于教材的把握,我們要做到準(zhǔn)確、全面。我們不單單要把握住教材的重難點(diǎn),還要全面了解教材的地位,注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,以便我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)能做到系統(tǒng)化。

3、規(guī)范。

這點(diǎn)應(yīng)該包括語(yǔ)言的規(guī)范和書(shū)寫的規(guī)范。英語(yǔ)的課堂用語(yǔ)要盡量做到簡(jiǎn)捷、清晰、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確;教師的板書(shū)也要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),三、四年級(jí)的板書(shū)要盡量放到四線格中,而且應(yīng)該避免連寫的現(xiàn)象出現(xiàn),五六年級(jí)的板書(shū)也要做到工整、美觀。老師規(guī)范的語(yǔ)言和書(shū)寫能在學(xué)生的口語(yǔ)和書(shū)寫方面起到潛移默化式的影響作用。

二、書(shū)寫和口語(yǔ)抽測(cè)。

英語(yǔ)科在這項(xiàng)活動(dòng)中除了聽(tīng)評(píng)課,還增加了口語(yǔ)和書(shū)法的抽測(cè),這項(xiàng)活動(dòng)是很有必要的,因?yàn)樵谝酝目谡Z(yǔ)抽測(cè)中,只是象征性地讓學(xué)生讀讀課文、隨便問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題,都很不正式,等到縣里來(lái)正式抽測(cè)的時(shí)候,師生往往都顯得很緊張或是無(wú)措,所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始把每一次抽測(cè)都做得正式起來(lái),讓說(shuō)英語(yǔ)、講英語(yǔ)、甚至于考英語(yǔ)都能慢慢地成為大家的一種習(xí)慣,只有這樣我們的學(xué)生才能滿懷信心地站在任何一個(gè)考官的面前。

書(shū)寫抽測(cè)為抄寫課本四會(huì)母、單詞或句子,抽測(cè)范圍為整個(gè)班級(jí)的學(xué)生??谡Z(yǔ)抽測(cè)分為歌曲演唱、單詞認(rèn)讀、情景問(wèn)答及聽(tīng)音做動(dòng)作,每班抽測(cè)10名學(xué)生。

書(shū)寫和口語(yǔ)是小學(xué)生英語(yǔ)基本能力的最直接的體現(xiàn)方式,所以我們要根據(jù)本校實(shí)際,制定出合理的督促學(xué)生書(shū)寫和口語(yǔ)提高的措施和計(jì)劃,為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展尋找最佳的方法和途徑。

為了積極配合校大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的開(kāi)展,響應(yīng)廣大英語(yǔ)愛(ài)好者的要求,同時(shí)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和實(shí)用能力,舉行了這次英語(yǔ)演講比賽,經(jīng)過(guò)老師的大力支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力,本次比賽基本上取得了成功,能夠達(dá)到預(yù)期的目的。

第2篇 學(xué)習(xí)英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)

但我們也存在一些缺點(diǎn)和不足,一些細(xì)節(jié)問(wèn)題也需近一步的改進(jìn)。,最主要的是交流的環(huán)境還有待該進(jìn),在活動(dòng)的過(guò)程中音樂(lè)的播放需要一些調(diào)整,整個(gè)環(huán)境應(yīng)該更加協(xié)調(diào)一點(diǎn),適合同學(xué)與外教交流。

附:英語(yǔ)角參加者感想

參加李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)角有感

同學(xué)一:我今晚和班上的幾位同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校的文化廣場(chǎng)參加了學(xué)校精心策劃舉辦的英語(yǔ)角活動(dòng).剛開(kāi)始時(shí),我們是懷著好奇的心情去的,沒(méi)想到在參加完畢之后,我們卻有一番意想不到的收獲,因?yàn)槲腋议_(kāi)口講了,這是我今晚最開(kāi)心的事了。

同學(xué)二:通過(guò)參加這次活動(dòng),使我充分體會(huì)到大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的那股熱情,同時(shí)也使我自己在不知不覺(jué)中融入了英語(yǔ)角的那種英語(yǔ)氣氛中,從而在無(wú)形中提高了自己的口語(yǔ)能力

外教感言:

在場(chǎng)的外教無(wú)不對(duì)本次活動(dòng)的精心策劃感到震驚,當(dāng)時(shí)就有一位來(lái)自加拿大的老師用英語(yǔ)說(shuō)了一句”very impressive! wonderful! “.更牛的是在節(jié)目最后,有外教竟然說(shuō)這種氛圍讓他有一種想在這里工作的沖動(dòng)。因?yàn)檫@里學(xué)生那種好學(xué)的精神以及教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作的用心讓他很感動(dòng)。

助教感言:

英語(yǔ)角在晚上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,由兩位助教老師在入場(chǎng)處發(fā)放幸運(yùn)數(shù)字,其他助教以對(duì)列正式為同學(xué)們擊掌鳴呼。一開(kāi)始就吸引了一大批人前來(lái)參與。在兩位主持人用英語(yǔ)向我們介紹了此次活動(dòng)的目的及流程后,最吸引眾人的目光的就是接著所有外教嘉賓的上場(chǎng)。在簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)候后就進(jìn)入了我們今晚的主題,所有外教走入到同學(xué)中,和大家一起探討,交流。氣氛非常融洽。為了幫助同學(xué)們更好的表達(dá)自己,我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)設(shè)置詞匯組,句型組,偵查組,等等本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度,老師無(wú)處不在。在一個(gè)小時(shí)的talking之后,接下來(lái)的節(jié)目更加精彩,由盧達(dá)老師和祖京濤老師精心設(shè)計(jì)和組織的游戲環(huán)節(jié),頓時(shí)掀起了今晚英語(yǔ)角的高潮。,“銜杯接水”,一個(gè)人用嘴咬著杯子然后要把水倒入到另一個(gè)銜著杯子的人,游戲精彩刺激,扣人心弦,場(chǎng)下的同學(xué)不斷為技藝高超的選手叫好。隨之而上的是猜(本工作總結(jié)來(lái)源于www.koomao.com)單詞游戲,一些寫著日常生活用品的紙片,兩個(gè)人一組,一個(gè)用英語(yǔ)來(lái)形容它,讓另外一個(gè)人去猜,猜對(duì)之后都會(huì)有一個(gè)小禮品。參與的人很多,同學(xué)們都抱著這樣既鍛煉了自己的口語(yǔ)能力,又能拿到獎(jiǎng)品的心理,何樂(lè)而不為了。節(jié)目的最后是抽獎(jiǎng)活動(dòng),這是最令人激動(dòng)的時(shí)刻,一旦被抽中了就會(huì)成為了抱“公仔”(玩具熊)回家的的幸運(yùn)兒。參與抽獎(jiǎng)的嘉賓,有本次現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的總指揮:祖京濤老師,本次活動(dòng)的總指揮:盧達(dá)老師。還有我們整個(gè)活動(dòng)的總策劃:教研科科長(zhǎng)張磊老師。到了晚上9點(diǎn)半,英語(yǔ)角在同學(xué)滿意的歡笑聲中完滿結(jié)束。

在場(chǎng)老師的感言:

為了辦好我們李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)學(xué)院第一次大型英語(yǔ)角,我們投入了大量的人力,物力,但本著一切為了學(xué)生的宗旨,盡其全力,目的只有一個(gè),那就是為我們的學(xué)生打造好一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。看到學(xué)生能夠張開(kāi)口去和外國(guó)人交流。一切的付出只有一個(gè)字,那就是“值“!

第3篇 課堂趣味英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)

隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視,回顧本學(xué)年的英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,特將本學(xué)年的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣,但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn), 為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材,以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事,從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、 拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授,但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及,很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有,所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí),例如自編英語(yǔ)小故事,安排課后讀英語(yǔ)小故事,看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等,讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ),讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性!

三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)

說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課,僅僅會(huì)寫會(huì)聽(tīng)是不夠的,因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn),因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,盡量做到“no chinese!”。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)慣

英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯.培根說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育,去建立一種良好的習(xí)慣?!币虼藢?duì)于剛接觸英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等.

本學(xué)年的工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結(jié)一下,或多或少也實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)初衷,肯定也留下了一些遺憾,不過(guò)這一路來(lái),辛苦也快樂(lè),忙碌也幸福。工作中,感謝學(xué)生,感謝自己所經(jīng)歷的一切,不斷思考、反復(fù)、調(diào)整會(huì)讓我更加自信的笑對(duì)未來(lái)。

英語(yǔ)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選3篇)

但我們也存在一些缺點(diǎn)和不足,一些細(xì)節(jié)問(wèn)題也需近一步的改進(jìn)。,最主要的是交流的環(huán)境還有待該進(jìn),在活動(dòng)的過(guò)程中音樂(lè)的播放需要一些調(diào)整,整個(gè)環(huán)境應(yīng)該更加協(xié)調(diào)一點(diǎn),適合同學(xué)與外教…
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