學(xué)年活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)選16篇）

第1篇 學(xué)年度下學(xué)期“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”工作總結(jié)

XX——XX學(xué)年度下學(xué)期“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”工作總結(jié)

“金秋十月，豐收的季節(jié)”！本月來(lái)，我校按照縣教育局和鎮(zhèn)教管組的統(tǒng)一部署和安排，圍繞“狠抓精細(xì)化管理，打創(chuàng)高效課堂”這一活動(dòng)主題開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了縣、鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校各科室的大力支持，活動(dòng)圓滿結(jié)束并在一定范圍內(nèi)取得了較好的成績(jī)，?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)與宣傳動(dòng)員。

為搞好本次活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教研組長(zhǎng)為具體實(shí)施人的“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組”。制定了《“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”活動(dòng)實(shí)施方案》，并召開(kāi)了一次“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”為主題的全體教師大會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，明確了此次活動(dòng)的意義及目的。將一系列活動(dòng)責(zé)任到人。為使本次活動(dòng)真正收到實(shí)效，教導(dǎo)室還專門設(shè)計(jì)了活動(dòng)情況記載表和教師出勤表，對(duì)教師參與本次活動(dòng)的情況進(jìn)行跟蹤和了解。

二、具體實(shí)施

1、用校本培訓(xùn)，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校利用每天活動(dòng)課，一三為語(yǔ)文及部分小科教師學(xué)習(xí)時(shí)間；二四為數(shù)學(xué)及部分小科教師學(xué)習(xí)時(shí)間。培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段組織老師學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理六十條》，第二階段組織老師觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求教師做好筆記，寫(xiě)下心得。教研組長(zhǎng)做好培訓(xùn)記錄。

２、以領(lǐng)導(dǎo)“推門課”和教師隨堂聽(tīng)課，向40分鐘要效率。課堂是教學(xué)的主陣地，只有高效的課堂才能帶動(dòng)質(zhì)量的提升。本次活動(dòng)恰逢學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)開(kāi)展之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以此為契機(jī)，深入課堂了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，廣泛聽(tīng)取教師和學(xué)生來(lái)自不同方面的意見(jiàn)和建議。通過(guò)聽(tīng)與評(píng)，進(jìn)一步抓好過(guò)程管理。

3、通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)”，展師生風(fēng)采。教學(xué)開(kāi)放日當(dāng)天，教導(dǎo)室精心組織并安排八節(jié)公開(kāi)課，全部由各科教研組長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人，骨干老師和兼職教研員執(zhí)教。充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)老齡教師積極投入到教研教改中來(lái)。并以此全面接受社會(huì)的監(jiān)督和檢查，為學(xué)校贏得廣泛的社會(huì)輿論與支持。

4、開(kāi)展學(xué)生“作文競(jìng)賽”和“口算比賽”活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，收獲快樂(lè)。教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)最終在學(xué)生身上，好的學(xué)情能讓教學(xué)這部列車跑的更快更穩(wěn)。

5、開(kāi)一次活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)成績(jī)，明確存在的問(wèn)題，提出整改措施。

三、取得的成績(jī)。

1、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”進(jìn)一步深入人心。

2、教師對(duì)教研教改工作有了更清醒的認(rèn)識(shí)和理解，參與度明顯提升。

3、“精細(xì)化管理”初步走進(jìn)日常教學(xué)各環(huán)節(jié)。

4、日常教學(xué)“流于形式，疲于應(yīng)付”這一現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。

四、存在的問(wèn)題及反思。

1、教師對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量缺乏更多的，行之有效的方略。

2、部分教師，特別是老齡教師多年來(lái)養(yǎng)成的陳舊的教學(xué)方法和觀念不能及時(shí)轉(zhuǎn)變。

3、教師缺乏職業(yè)幸福感，成功感，職業(yè)倦怠感強(qiáng)烈?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟?，甚至有的是無(wú)心撞鐘。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，興趣不濃。家庭和社會(huì)監(jiān)督缺失。

5、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，課堂效率不高。教師試圖用作業(yè)來(lái)彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足這一現(xiàn)象比較突出。

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，今后工作的思路是：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是教育主管部門，要始終把教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)，放在最優(yōu)先的位置上。把用校本培訓(xùn)提升教研水平，教研教改促課堂教學(xué)，課堂效率提升教學(xué)質(zhì)量這一思路貫穿于教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)精細(xì)化的管理，營(yíng)造良好氛圍和公平機(jī)制，健全制度，清思路，注過(guò)程，重結(jié)果，明獎(jiǎng)罰，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，步步為營(yíng)，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

__中心小學(xué)

第2篇 關(guān)于學(xué)年第一學(xué)期鄉(xiāng)村學(xué)校少宮活動(dòng)總結(jié)

我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，配備必要的娛樂(lè)、科普和體育活動(dòng)器材，建設(shè)‘鄉(xiāng)村少年宮’，向未成年人免費(fèi)開(kāi)放。以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。加強(qiáng)了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)在依托彩票公益金的資助資金，解決了運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。根據(jù)規(guī)定，運(yùn)轉(zhuǎn)補(bǔ)助是指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，包括活動(dòng)材料損耗、資料費(fèi)、水電費(fèi)、和輔導(dǎo)教師及志愿者的交通餐費(fèi)補(bǔ)助等，并培訓(xùn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的管理人員。有了一定的活動(dòng)補(bǔ)助后，輔導(dǎo)老師更有積極性了，輔導(dǎo)工作更加扎實(shí)有效了。

今年2月，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮因工作扎實(shí)活動(dòng)有效，被市文明委評(píng)為“揚(yáng)州市優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”稱號(hào)。這一榮譽(yù)，鼓舞了大家的信心，激發(fā)了大家更強(qiáng)烈的責(zé)任感，鞭策我們珍惜榮譽(yù)，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)做實(shí)做優(yōu)，要把活動(dòng)搞得更好，讓我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正優(yōu)秀起來(lái)，做到名符其實(shí)。

本學(xué)期我們共開(kāi)設(shè)了經(jīng)典誦讀、棋樂(lè)無(wú)窮、鼓號(hào)聲聲、小百靈音樂(lè)、 小畫(huà)蟲(chóng)、武術(shù)、足球、十字繡、綠色上網(wǎng)、科技制作、書(shū)法、花樣長(zhǎng)繩、乒乓球等共13個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子自由選擇，自主參加。學(xué)校精心挑選輔導(dǎo)師資，力爭(zhēng)使每個(gè)項(xiàng)目做到有品牌，有特色，有成效。

同時(shí)，我們加強(qiáng)了活動(dòng)過(guò)程管理，安全管理。

進(jìn)一步明確和規(guī)范活動(dòng)組織的要求，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)記錄、學(xué)員簽到等都統(tǒng)一了格式，細(xì)化了要求，并在平時(shí)的活動(dòng)中定期進(jìn)行檢查，活動(dòng)結(jié)束后將電子資料及時(shí)上傳到學(xué)校校園網(wǎng)備案。

出臺(tái)了《湯汪小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員考核細(xì)則(試行)》，明確了每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的考核項(xiàng)目、考核內(nèi)容、分值和考核辦法，從組織管理、工作責(zé)任、活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)效果四個(gè)方面進(jìn)行量化考核，每學(xué)期結(jié)束后根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)小組、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

為確保學(xué)生在參加此項(xiàng)課外活動(dòng)中的安全，我們要求每個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生、家長(zhǎng)都要和學(xué)校（鄉(xiāng)村少年宮）簽訂《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“家校雙邊”責(zé)任書(shū)》，使雙方知曉和明確在活動(dòng)中的責(zé)任，切實(shí)做好安全管理，做到防患于未然。

現(xiàn)在，每天的放學(xué)后，校園里反而更熱鬧、更活躍了，孩子們從功課中解放出來(lái)，身心自由地參加各種活動(dòng)，操場(chǎng)上、教室里到處是孩子們快樂(lè)的身影，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)成為了學(xué)校的一道風(fēng)景。

第3篇 2023學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期英語(yǔ)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以區(qū)發(fā)展中心、學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)化發(fā)展及學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)為重點(diǎn)，再加上校優(yōu)秀的教研組的評(píng)選制度的引進(jìn)促進(jìn)了全體英語(yǔ)老師的積極參與，我們組呈現(xiàn)新景象，特別是英語(yǔ)老師們多次撰寫(xiě)的通訊絕對(duì)能反映了英語(yǔ)組的積極性，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)與反思。

1、教研組建設(shè)

開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，制定了工作目標(biāo)和具體計(jì)劃，有定期的教研活動(dòng)制度、備課制度、教研組活動(dòng)記錄。組內(nèi)教研氣氛濃厚，教師有較強(qiáng)的教科研意識(shí)，積極參加各種教科研活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。本學(xué)期，我們組共展開(kāi)了八次教研活動(dòng)，開(kāi)出了四節(jié)有質(zhì)量的公開(kāi)課。開(kāi)課老師分別為董賽賽，鄭瑞艷，陳飛珍，陳南星教師，課程都能體現(xiàn)以生為本的學(xué)本課堂。教師聽(tīng)課都在10節(jié)以上。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。

2、教師積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽，進(jìn)行自我提升

學(xué)校以及區(qū)級(jí)不斷地組織本組教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，如區(qū)8學(xué)時(shí)培訓(xùn)、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，信息提升工程理論學(xué)習(xí)，從而更新了知識(shí)，提高了專業(yè)素養(yǎng)，從而更新了全組老師的教學(xué)的理念和動(dòng)態(tài)，提高了全組老師的教育教學(xué)能力。

鼓勵(lì)本組教師積極參與教師相關(guān)的業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期，陳飛珍老師和何善瓊老師的案例參賽，及董賽賽老師和陳飛珍老師參賽區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，我們教研組的老師全力投入到磨課的過(guò)程中，有力支持教研組成為每一位比賽的老師的。其中董賽賽獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，陳飛珍老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，走出去學(xué)習(xí)，8位老師前往寧波蛟川中學(xué)專門學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)深層問(wèn)題的設(shè)計(jì)為主題的課堂教學(xué)，受益匪淺。

3、學(xué)生競(jìng)賽方面

為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力，鼓勵(lì)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生，各段自行組織了相關(guān)的英語(yǔ)競(jìng)賽，七年級(jí)舉行了英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽，八年級(jí)的閱讀知識(shí)競(jìng)賽，九年級(jí)的綜合知識(shí)競(jìng)賽。英語(yǔ)組響應(yīng)了龍灣區(qū)“愛(ài)閱讀和樂(lè)表達(dá)”比賽進(jìn)行了選拔活動(dòng)，其中選拔的學(xué)生參加了“區(qū)愛(ài)閱讀樂(lè)表達(dá)”比賽，層層選拔8人次獲得一二三等獲獎(jiǎng)，其中離不開(kāi)指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)。

4、今后的工作打算

1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要更多的支持，周一早習(xí)聽(tīng)力已經(jīng)被采納，電子閱卷設(shè)備要快點(diǎn)開(kāi)啟使用。

2.要繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作及教研組建設(shè)，多進(jìn)行主題式教研活動(dòng)，真正發(fā)揮教研組的基層作用，尤其是要確保集體備課活動(dòng)的切實(shí)落實(shí)。

3.要多和優(yōu)秀的兄弟聯(lián)系，多交流，多學(xué)習(xí)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

3.更多的老師參與撰寫(xiě)論文，做好課題工作申報(bào)，多向區(qū)級(jí)開(kāi)出優(yōu)質(zhì)活動(dòng)課。

總之，在本學(xué)期里，我們組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們會(huì)用我們的工作熱情與工作實(shí)力證明我們英語(yǔ)組的深度和能力。

第4篇 學(xué)院2023學(xué)年團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

2023年4月24日晚七點(diǎn)半，我們__學(xué)院15級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班和二班在201教室開(kāi)展本學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)。這次的團(tuán)日活動(dòng)主題是“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)”，由我們漢語(yǔ)言文學(xué)二班的__和__同學(xué)主持。

活動(dòng)開(kāi)始，主持人__、__便提出了今日?qǐng)F(tuán)日活動(dòng)的主題，那就是“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)”教育。本次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，主題鮮明，主持人采用多媒體放映、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、觀眾互動(dòng)、視頻播放等方式，讓大家通過(guò)主持人的講解，對(duì)此次教育活動(dòng)有了更深的體會(huì)。這次團(tuán)日活動(dòng)一共分為四個(gè)大點(diǎn)：一、什么是團(tuán)員意識(shí)；二、為什么要增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)；三、怎樣增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)；以及第四大點(diǎn)，大學(xué)生應(yīng)該怎么去做。其中第一大點(diǎn)主持人從團(tuán)員意識(shí)教育包括的內(nèi)容和新時(shí)期的團(tuán)員意識(shí)包括的內(nèi)容兩方面講起，而第二點(diǎn)，則是從青少年加入中國(guó)共青團(tuán)的意義；關(guān)于青少年加入中國(guó)共青團(tuán)的作用；以及開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的重要性三個(gè)方面進(jìn)行分析。在第三點(diǎn)上，主持人分別給我們介紹了幾個(gè)有效的措施，比如和班上同學(xué)還有室友搞好關(guān)系，營(yíng)造一種和諧的氛圍之類的。至于第四點(diǎn)，我們大學(xué)生應(yīng)該怎么做去增強(qiáng)我們的團(tuán)員意識(shí)呢，主持人和同學(xué)們進(jìn)行了討論，分別從學(xué)習(xí)上、思想上、生活上總結(jié)了這一點(diǎn)。

這次的團(tuán)日活動(dòng)，讓我們知道了，新時(shí)期的團(tuán)員意識(shí)包括以下三個(gè)內(nèi)容：一、政治意識(shí)。政治意識(shí)是共青團(tuán)員對(duì)黨的性質(zhì)、歷史使命、以及黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的自覺(jué)性認(rèn)識(shí)。二、組織意識(shí)。組織意識(shí)是共青團(tuán)員獨(dú)特的政治身份和社會(huì)作用在觀念上的反映。三、模范意識(shí)。共青團(tuán)員是青年中的先進(jìn)分子，要起到模范帶頭作用。加入中國(guó)共青團(tuán)的青年，青年的利益得到共青團(tuán)的維護(hù)，同時(shí)也保護(hù)和促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)，促進(jìn)了祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)的完成，積極發(fā)展同世界各國(guó)的青年組織的交往和友好關(guān)系。

在此次團(tuán)日活動(dòng)中，大家都很積極地參與主持人發(fā)起的話題討論，優(yōu)秀團(tuán)員代表的發(fā)言引起了大家的共鳴，大家對(duì)團(tuán)組織表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，同時(shí)也樹(shù)立了“我是團(tuán)員我光榮”的思想觀念。通過(guò)此次的學(xué)習(xí)和教育，大家明確了共青團(tuán)的性質(zhì)、先階段的任務(wù)、團(tuán)員的義務(wù)和權(quán)利、團(tuán)的組織制度等等，增強(qiáng)了我們兩個(gè)班級(jí)全體團(tuán)員的凝聚力，同時(shí)也更好地鍛煉了參與負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的同學(xué)們。這次的活動(dòng)開(kāi)展得還算順利，大家也有積極的參與意識(shí)，不過(guò)，在這次活動(dòng)過(guò)程中，有出現(xiàn)少量同學(xué)短時(shí)間交頭接耳的現(xiàn)象，希望下次活動(dòng)能夠改進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取做得更好！

__學(xué)院__班團(tuán)支部

2023年_月24日

第5篇 2023-2023學(xué)年終第一學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)范文

家長(zhǎng)工作始終是我園進(jìn)行教育教學(xué)工作的重點(diǎn)工作之一，在新的學(xué)期中，我園將通過(guò)拓展家長(zhǎng)工作渠道、開(kāi)展多種活動(dòng)方式，將家長(zhǎng)工作做得更加符合我園的實(shí)際特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教意識(shí)，使幼兒園教育教學(xué)工作得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期根據(jù)我園的整體工作計(jì)劃，開(kāi)展了以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，特作計(jì)劃

1、__年11月30開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求班級(jí)教師提前一周通知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)朋友們協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、通知家長(zhǎng)帶好購(gòu)買的第十七卷《不輸在家庭教育上》。

3、要求班級(jí)教師提前選好學(xué)習(xí)內(nèi)容（為《不輸在家庭教育上》相關(guān)文章），并查閱相關(guān)資料，做好活動(dòng)記錄，便于與家長(zhǎng)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)。

4、指導(dǎo)站站長(zhǎng)鄭蕾老師將隨機(jī)進(jìn)入班級(jí)與家長(zhǎng)、教師溝通，了解各班的學(xué)習(xí)情況。

5、鄭蕾負(fù)責(zé)做好活動(dòng)圖片的收集活動(dòng)。

__年11月15日

北斗幼兒園家庭教育指導(dǎo)站

__年11月30日我園按計(jì)劃進(jìn)行了班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，將家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)深入班級(jí)，不但利于開(kāi)展更為貼近家長(zhǎng)朋友的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，更重要的是老師是最了解幼兒的人，讓她們主持開(kāi)展活動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們不會(huì)有拘謹(jǐn)感，話題能放得更遠(yuǎn)更開(kāi)一些，更利于家長(zhǎng)與老師之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流。

此次活動(dòng)教師們準(zhǔn)備比較充分，在《不輸在家庭教育上》第十八冊(cè)上選擇了比較適合班級(jí)幼兒情況的文章，在提前與指導(dǎo)站的溝通活動(dòng)中，教師利用此次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)朋友們互動(dòng)，互相交流好的家教妙招，這樣活動(dòng)就會(huì)受到的歡迎，在各班級(jí)活動(dòng)中，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、討論，氣氛十分活躍，我們相信，家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)一定能成為家長(zhǎng)們一個(gè)交流與傾訴的平臺(tái)。

__年12月1日

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第6篇 2010學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文

本學(xué)期，我們教研組開(kāi)展了以“計(jì)算課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”為主題的教學(xué)研究，扎實(shí)有效地開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過(guò)程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學(xué)校中心教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體年輕教師積極參與。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)思辨階段

在學(xué)期初，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師集中在一起，圍繞市“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”這一指導(dǎo)性的大主題，切合我校的實(shí)際情況，以及真正考慮到計(jì)算教學(xué)在教學(xué)中的重要性，探討確定了本學(xué)期要研究的課題。同時(shí)組建了新一屆數(shù)學(xué)中心組成員：孫科鋒 董雪容 蔣海雷 江盈娜 卓昂杰 汪杰 。組織全體教師分頭收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。老師們都認(rèn)真地閱讀，并結(jié)合自己的體會(huì)寫(xiě)了心得，我們于第五周進(jìn)行了心得與收獲的交流，每位老師紛紛上臺(tái)，把自己對(duì)主題的看法進(jìn)行了發(fā)言，思維進(jìn)行了碰撞。

二、實(shí)踐探索階段

之后，我們緊扣研究主題，集體設(shè)計(jì)教案。高段教師選擇備《小數(shù)乘除法總復(fù)習(xí)》，中段選擇《兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》低段教師選擇備《十幾減九》。然后再根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)嘗試，同組教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課，完善教案。

三、研討交流階段

根據(jù)上一次集中活動(dòng)時(shí)大家的意見(jiàn)，上課的老師進(jìn)行教案的修正，形成教研組的最佳方案，在12月16日舉行了全街道研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行了課堂展示和互動(dòng)式的評(píng)課。同時(shí)請(qǐng)柳永平教研員作了生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)與引領(lǐng)。

四、總結(jié)反思階段

全體教師根據(jù)主題以及三個(gè)階段的一些感觸，通過(guò)些反思的方法進(jìn)行交流，同時(shí)中心組成員一起回顧整個(gè)階段得失。

第7篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)教研組教研活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去，四年級(jí)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期本教研組的工作做如下總結(jié)。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)本年級(jí)的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一個(gè)學(xué)期下來(lái)“研教合一”，已成為全組教師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。

二．積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

我們?cè)趯W(xué)期初教研

第8篇 2023年12月彩虹志愿者協(xié)會(huì)學(xué)年活動(dòng)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，彩虹志愿者協(xié)會(huì)又經(jīng)歷了一年，在這一年里我們社團(tuán)舉辦了很多活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我們?nèi)〉眠^(guò)成功，也有失誤。每次活動(dòng)結(jié)束，我們都會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)，我們一起對(duì)10—11學(xué)年活動(dòng)做一些總結(jié)。

彩虹志愿者協(xié)會(huì)市售泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院共青團(tuán)委及青年志愿者協(xié)會(huì)的指導(dǎo)，目標(biāo)是通過(guò)廣大青年志愿者活動(dòng)，催動(dòng)社會(huì)精神文明建設(shè)，社會(huì)的任務(wù)是規(guī)劃組織青年志愿者活動(dòng)，為城市發(fā)展，助老助殘，義務(wù)勞動(dòng)，以及大型社會(huì)活動(dòng)等公益活動(dòng)提供志愿者服務(wù)，我們本著奉行奉獻(xiàn)，友愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)合作，進(jìn)步的準(zhǔn)則，以及”盡其所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)”為口號(hào)，全心全意為人民服務(wù)。

社團(tuán)在這學(xué)年里我們舉辦過(guò)很多活動(dòng)。例如，我們?nèi)ミ^(guò)福利院，聾啞學(xué)校，和山東服裝學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)一起舉辦過(guò)友誼交流會(huì)等等，都讓我們受益匪淺。沈團(tuán)每次舉辦完活動(dòng)后，都會(huì)做活動(dòng)的總結(jié)，每次活動(dòng)都讓同學(xué)們學(xué)到很多知識(shí)。增強(qiáng)了自身鍛煉，提高社團(tuán)之間的友誼與交流，不過(guò)社團(tuán)在舉辦活動(dòng)時(shí)，有時(shí)由于策劃者和組織者的失誤和活動(dòng)場(chǎng)地的限制不能達(dá)到應(yīng)有的效果。

在這一學(xué)年里，我們舉辦的活動(dòng)不多，但是是同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)的同時(shí)，真正得到歡樂(lè)和友誼。也很好的鍛煉了同學(xué)們的能力，提高了同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，使每位同學(xué)能夠繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一個(gè)有用的合格社會(huì)人才。

我們針對(duì)上年的不足我們制定了以后的策劃

1將帶領(lǐng)新生熟悉學(xué)校和泰安的景區(qū).

2我們將完善社團(tuán)的制度，讓社團(tuán)能夠有秩序的發(fā)展.

3將對(duì)外宣傳社團(tuán)，和其他社團(tuán)建立良好的關(guān)系，保持交流，舉辦友誼交流會(huì)。

4在下學(xué)年里，我們將與山服學(xué)院舉辦的交流，舉辦迎新晚會(huì)等活動(dòng)。

5在下一學(xué)年里，社團(tuán)將在福利院，聾啞學(xué)校，敬老院等舉辦公益活動(dòng)

我們將以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力為重點(diǎn)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的社團(tuán)走更寬的路這一目標(biāo)而努力。

催動(dòng)興趣活動(dòng)的發(fā)展，保證社員的自主性，提高學(xué)生的積極性，力求活動(dòng)的成效性，使興趣活動(dòng)的開(kāi)展與開(kāi)設(shè)逐漸成為社團(tuán)整體面貌。

總結(jié)一年，我們?cè)谑≈械玫竭^(guò)教訓(xùn)，在成功中分享快樂(lè)，我們彩協(xié)人繼續(xù)努力，積極搞好有意義的活動(dòng)，豐富大家的生活。

彩虹志愿者協(xié)會(huì)

第9篇 2023-2023學(xué)年終第一學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)范文

家長(zhǎng)工作始終是我園進(jìn)行教育教學(xué)工作的重點(diǎn)工作之一，在新的學(xué)期中，我園將通過(guò)拓展家長(zhǎng)工作渠道、開(kāi)展多種活動(dòng)方式，將家長(zhǎng)工作做得更加符合我園的實(shí)際特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教意識(shí)，使幼兒園教育教學(xué)工作得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期根據(jù)我園的整體工作計(jì)劃，開(kāi)展了以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，特作計(jì)劃

1、__年11月30開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求班級(jí)教師提前一周通知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)朋友們協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、通知家長(zhǎng)帶好購(gòu)買的第十七卷《不輸在家庭教育上》。

3、要求班級(jí)教師提前選好學(xué)習(xí)內(nèi)容（為《不輸在家庭教育上》相關(guān)文章），并查閱相關(guān)資料，做好活動(dòng)記錄，便于與家長(zhǎng)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)。

4、指導(dǎo)站站長(zhǎng)鄭蕾老師將隨機(jī)進(jìn)入班級(jí)與家長(zhǎng)、教師溝通，了解各班的學(xué)習(xí)情況。

5、鄭蕾負(fù)責(zé)做好活動(dòng)圖片的收集活動(dòng)。

__年11月15日

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__年11月30日我園按計(jì)劃進(jìn)行了班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，將家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)深入班級(jí)，不但利于開(kāi)展更為貼近家長(zhǎng)朋友的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，更重要的是老師是最了解幼兒的人，讓她們主持開(kāi)展活動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們不會(huì)有拘謹(jǐn)感，話題能放得更遠(yuǎn)更開(kāi)一些，更利于家長(zhǎng)與老師之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流。

此次活動(dòng)教師們準(zhǔn)備比較充分，在《不輸在家庭教育上》第十八冊(cè)上選擇了比較適合班級(jí)幼兒情況的文章，在提前與指導(dǎo)站的溝通活動(dòng)中，教師利用此次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)朋友們互動(dòng)，互相交流好的家教妙招，這樣活動(dòng)就會(huì)受到的歡迎，在各班級(jí)活動(dòng)中，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、討論，氣氛十分活躍，我們相信，家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)一定能成為家長(zhǎng)們一個(gè)交流與傾訴的平臺(tái)。

__年12月1日

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第10篇 2023團(tuán)總支學(xué)年活動(dòng)總結(jié)

朝氣蓬勃的我們步入大學(xué)校園，掙脫了那一份束縛，張開(kāi)向往自由的翅膀迎接全新的挑戰(zhàn)。2023，我們承載著悲傷與喜悅，災(zāi)難與關(guān)懷，信心與堅(jiān)韌，迎來(lái)了全新的2023。

每一次前進(jìn)都是汗水交織著喜悅。

每一次前進(jìn)都是成長(zhǎng)與飛躍的碩果。

每一次前進(jìn)我們都因勝利的朝暉而歡欣。

回首往昔，時(shí)光如陣風(fēng)呼嘯過(guò)境，帶給我們?cè)S多經(jīng)歷與感受。過(guò)去的一年中，我們?cè)诔鞘兄凶穼ふ\(chéng)信，在歷史中回顧團(tuán)結(jié)，在合作中體會(huì)協(xié)作，在技能中學(xué)習(xí)進(jìn)取。建國(guó)六十周年，我們隨時(shí)代的變遷，感受著新中國(guó)的進(jìn)步，我們大學(xué)生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)。改革開(kāi)放三十年，我們活在社會(huì)新氣象下，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢記八榮八恥，在不斷地開(kāi)拓與進(jìn)取中，乘風(fēng)破浪，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

“養(yǎng)成教育”以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育為主旨，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)主義新青年，雖然還身處校園，但應(yīng)修養(yǎng)身心，汲取知識(shí)，關(guān)注時(shí)事，與時(shí)代共進(jìn)。養(yǎng)成教育主題系列團(tuán)日活動(dòng)——誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取，將我們大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)推向了又一個(gè)新的高峰。小小的一把傘，將行人的誠(chéng)信一覽無(wú)余，我們用微笑來(lái)融化質(zhì)疑，用真誠(chéng)來(lái)召喚誠(chéng)信，使大眾了解到誠(chéng)信的價(jià)值取向和社會(huì)使命；歷史將我們帶往曾經(jīng)輝煌的國(guó)度，錢幣讓我們深入了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程，不論是國(guó)家還是世界，團(tuán)結(jié)精神都是其發(fā)展取勝之道；知識(shí)競(jìng)賽處處充滿著熱情與歡悅，是學(xué)術(shù)交流、知識(shí)比拼的好平臺(tái)，我們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，強(qiáng)化了自己作為建設(shè)社會(huì)主義接班人的歷史責(zé)任感；點(diǎn)鈔作為一種技能，是一次鍛煉自我，發(fā)展自我的好機(jī)會(huì)，我們?cè)邳c(diǎn)滴中學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)取。

誠(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量。

我們開(kāi)展的主題為“追尋一座城市的信譽(yù)”活動(dòng)對(duì)杭州這個(gè)城市來(lái)說(shuō)具有特別的意義。為了讓更多的市民了解誠(chéng)信的價(jià)值取向和社會(huì)使命，會(huì)計(jì)系團(tuán)總支在西湖區(qū)文一西路等多個(gè)繁華地段的報(bào)刊亭設(shè)置了供傘點(diǎn)，以免費(fèi)為行人供傘來(lái)測(cè)試行人的誠(chéng)信度，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神。30名志愿者到各個(gè)傘點(diǎn)為行人講解活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)放宣傳單，并微笑為行人供傘。行人反映普遍熱情友好，他們認(rèn)為今后社會(huì)必定是以誠(chéng)信立足的，對(duì)我們的活動(dòng)表示十分支持并抱有信心。

今天的科學(xué)，只有集體團(tuán)結(jié)努力才會(huì)有真正的成就。

回顧歷史，致力團(tuán)結(jié)。杭州歷史和錢幣博物館中外錢幣展覽為走向世界、了解世界打開(kāi)一扇窗口、提供一把鑰匙，是開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操的向?qū)АＨ焊飨?0名同學(xué)分別前往杭州歷史博物館與杭州錢幣博物館進(jìn)行參觀活動(dòng)，東方學(xué)子們?cè)趨⒂^過(guò)后紛紛寫(xiě)了《國(guó)富論》發(fā)表了自己對(duì)經(jīng)濟(jì)與歷史的理解與感悟。歷史與經(jīng)濟(jì)密不可分，團(tuán)結(jié)才能促進(jìn)長(zhǎng)久發(fā)展，進(jìn)而不退，盛而不衰。

相互信賴，協(xié)作你我，互惠互助。

觀“兩會(huì)”內(nèi)容，悟“兩會(huì)”精神。在兩會(huì)召開(kāi)之際，會(huì)計(jì)系團(tuán)總支將“合作共贏，協(xié)作互利”作為感悟兩會(huì)精神的主旨，結(jié)合黨團(tuán)知識(shí)與時(shí)政熱點(diǎn)，舉辦了會(huì)計(jì)系第一屆黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽，使同學(xué)們?cè)谌の稒M生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的比賽中了解到如何調(diào)整宏觀經(jīng)濟(jì)政策，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，積極推進(jìn)改革開(kāi)放。比賽在傳統(tǒng)的知識(shí)問(wèn)答基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，加入辯論環(huán)節(jié)，選手們?cè)谫悎?chǎng)上各展其能，充分體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的精神風(fēng)貌。

進(jìn)取意味著超越平庸，傾心努力向前，立志有所作為。

點(diǎn)鈔大賽的舉辦為我們的大學(xué)生活增添了絢爛的一筆，我們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)，在交流中成長(zhǎng)。點(diǎn)鈔技能大賽以講座、培訓(xùn)、比賽等多種形式向同學(xué)們展示了點(diǎn)鈔技能，并教授了金融知識(shí)，直擊金融，面向就業(yè)。在非專業(yè)技能面前，我們沒(méi)有卻步，沒(méi)有退縮，反而以更強(qiáng)烈的熱情一展自己的身手，我們有進(jìn)取心，我們有向上的精神，所以我們不怕去舊革新，在新事物面前，大家以全新的面貌去面對(duì)，去接受。

我們經(jīng)歷過(guò)磨礪。

我們有過(guò)苦澀的追求。

我們也有過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)和喜悅。

我們都經(jīng)歷了，走過(guò)了，擁有了。

我們大學(xué)生在和諧安定的社會(huì)環(huán)境下，為構(gòu)建和諧校園、深化團(tuán)建創(chuàng)新奉獻(xiàn)力量。養(yǎng)成教育團(tuán)日活動(dòng)為我們大學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)的展開(kāi)使得校園里書(shū)聲瑯瑯，呈現(xiàn)一種你追我趕、力爭(zhēng)上游的好現(xiàn)象。每一位大學(xué)生都奮發(fā)進(jìn)取，為將來(lái)的就業(yè)奠定技術(shù)、文化基礎(chǔ)。

第11篇 學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

綜合實(shí)踐活動(dòng)是中小學(xué)新一輪課程改革中增設(shè)的一門高度綜合的課程，也可以說(shuō)是這次課程改革中的一個(gè)亮點(diǎn)，在校長(zhǎng)室的支持下，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展分兩條線進(jìn)行：教務(wù)處、教科室領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科組，以學(xué)科組為單位，挖掘活動(dòng)素材，每個(gè)備課組統(tǒng)一領(lǐng)活動(dòng)的題目，以研究性學(xué)習(xí)為主線開(kāi)展活動(dòng)；德育室指導(dǎo)班主任，以社會(huì)實(shí)踐為核心開(kāi)展活動(dòng)。一年來(lái)，綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，秩序井然，取得了比較滿意的效果。

成功做法

與學(xué)科整合，開(kāi)展有學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。教務(wù)處、教科室以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)教師將綜合實(shí)踐活動(dòng)與豐富的學(xué)科知識(shí)、整合，挖掘?qū)W科內(nèi)容中的素材，再進(jìn)行拓展、提升、重組，形成有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

政治學(xué)科組每個(gè)年級(jí)都有綜合實(shí)踐活動(dòng)，初一年級(jí)的《少年壯志不言愁》、初二年級(jí)的《我為環(huán)保作貢獻(xiàn)》、初三年級(jí)的《告別陋習(xí)走向文明》，都是學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。如初二年級(jí)開(kāi)展的《我為環(huán)保作貢獻(xiàn)》，教師先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，了解國(guó)家立法保護(hù)環(huán)境的重要意義，然后組織學(xué)生聽(tīng)“保護(hù)環(huán)境”的專家講座，讓學(xué)生查找危害環(huán)境的事例或保護(hù)環(huán)境的措施，組織學(xué)生參觀無(wú)錫市蘆村污水處理廠。這次活動(dòng)物化的成果是令人欣慰的，有學(xué)生自制的環(huán)保宣傳小報(bào)，學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，學(xué)生綠化校園的金點(diǎn)子……

語(yǔ)文學(xué)科組先后開(kāi)展了《黃河·母親河》、《走近中華文化名人》、《成功的秘決》、《指導(dǎo)學(xué)生自編作文選》等活動(dòng)，如《成功的秘訣》將語(yǔ)文與歷史學(xué)科、社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，組織學(xué)生調(diào)查身邊成功者的經(jīng)驗(yàn)，歷史人物的成功經(jīng)驗(yàn)，我們看到了學(xué)生查找的豐富的關(guān)于歷史上許多名人成功的資料，學(xué)生的研究報(bào)告，開(kāi)展活動(dòng)的老師告訴我們“學(xué)生在活動(dòng)中，收集到了寫(xiě)作的第一手資料，學(xué)生寫(xiě)的活動(dòng)類作文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告優(yōu)秀的文章競(jìng)達(dá)90%，作文中學(xué)生都提到本次活動(dòng)對(duì)自己的啟發(fā)很大，覺(jué)得自己要走出一條成功之路，只有堅(jiān)持不懈的努力，勇于面對(duì)困難，挫折，培養(yǎng)了學(xué)生的自我發(fā)展意識(shí)，這次活動(dòng)可以說(shuō)是一舉多得?！?/p>

數(shù)學(xué)組開(kāi)展的《梨莊中學(xué)初三學(xué)生身體健康狀況的調(diào)查》將統(tǒng)計(jì)學(xué)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、頻率分布等初三的有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)與本次活動(dòng)整合，學(xué)生走出課堂與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，走出校門，采訪初三學(xué)生家長(zhǎng)，讓單一的學(xué)科教學(xué)變得生動(dòng)活潑起來(lái)，學(xué)生也學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的方法，等的了學(xué)以致用的道理。數(shù)學(xué)組聯(lián)系數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，還開(kāi)展了《數(shù)字的力量——有地震的省分》，這次活動(dòng)除了與地理學(xué)科整合，活動(dòng)中學(xué)生制作三防知識(shí)的展報(bào)，“地震專家答記者問(wèn)”的小型記者招待會(huì)又是與美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科整合?！读私庾闱蜻\(yùn)動(dòng)》、《身份證號(hào)與學(xué)籍號(hào)》也是數(shù)學(xué)學(xué)科組的精彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。

物理學(xué)科開(kāi)展的《城市噪聲污染的調(diào)查與研究》，將物理學(xué)科的聲學(xué)知識(shí)與人防、環(huán)境、政治學(xué)科整合，麥當(dāng)勞、商業(yè)大廈、火車站、游戲廳都留下了梨莊學(xué)生探究調(diào)查的足跡。關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的情感，也在不知不覺(jué)中得到培養(yǎng)。

化學(xué)學(xué)科組先后開(kāi)展了《酒與生活》、《茶文化的研究》取得了很好的效果。如《酒與生活》的活動(dòng)，與乙醇的教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，讓學(xué)生了解酒的歷史，酒的危害，關(guān)于酒的詩(shī)文，還讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)宣傳酒的危害，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

歷史學(xué)科開(kāi)展的《對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞幫助你學(xué)歷史》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，將歷史學(xué)科與語(yǔ)文學(xué)科整合，歷史人物、歷史事件分析變得生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣。

美術(shù)學(xué)科開(kāi)展的《展示我們的風(fēng)采——校服設(shè)計(jì)展示》與語(yǔ)文學(xué)科、歷史學(xué)科密切聯(lián)系，了解中國(guó)的民族服飾特點(diǎn)，中國(guó)服裝與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系，美術(shù)老師擔(dān)綱的綜合實(shí)踐活動(dòng)卻洋溢著濃濃的文化氛圍，英語(yǔ)學(xué)科先后開(kāi)展了《尋找未來(lái)》、《中西禮儀調(diào)查》、《中西飲食文化比照》活動(dòng)，信息技術(shù)開(kāi)展的《電腦——新科技》、《我的小報(bào)》活動(dòng)，都深受學(xué)生歡迎。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程沒(méi)有固定的體系化的知識(shí)內(nèi)容，活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施需要各校利用自身的課程資源和社會(huì)教育資源來(lái)開(kāi)發(fā)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科整合，充分發(fā)揮教師群體的智慧和力量，走的是一條科學(xué)高效的路子。

以德育滲透為主線，開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。德育室領(lǐng)導(dǎo)班主任，組織學(xué)生進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，這些活動(dòng)從校內(nèi)、德育實(shí)習(xí)基地到社區(qū)，它們是德育教育的網(wǎng)絡(luò)，也是綜合實(shí)踐活動(dòng)的'網(wǎng)絡(luò)。先后開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)有“紅領(lǐng)巾義賣會(huì)”、“成長(zhǎng)的腳步”、“我跟爸爸媽媽上半天班”、“走進(jìn)人才交流市場(chǎng)”、“我愛(ài)無(wú)錫”、“我做安全小衛(wèi)士”等活動(dòng)。

不少活動(dòng)歷時(shí)長(zhǎng)，收效好。如“成長(zhǎng)的腳步”就是從20__年5月至20__年9月，有大部分活動(dòng)都是在假期中進(jìn)行的?；顒?dòng)內(nèi)容涉及無(wú)錫歷史知識(shí)探究，有關(guān)生物學(xué)知識(shí)，活動(dòng)中學(xué)生騎自行車到吳文化公園并進(jìn)行為期兩天的夏令營(yíng)，夏令營(yíng)活動(dòng)中穿插了燒飯洗衣比賽、聯(lián)歡晚會(huì)、參觀奶牛場(chǎng)等活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程既鍛煉了學(xué)生的體能、膽識(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力、生活的自理能力，同時(shí)也豐富了學(xué)生的知識(shí)。

“我愛(ài)無(wú)錫”是一個(gè)系列活動(dòng)，讓學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)無(wú)錫的資料，圖書(shū)室也開(kāi)出有關(guān)無(wú)錫歷史、風(fēng)景名勝、風(fēng)俗人情的書(shū)目，供學(xué)生查閱，了解無(wú)錫歷史和現(xiàn)狀后，德育室安排外出考察活動(dòng)，在這次活動(dòng)，學(xué)生考察了龍頭渚公園、靈山大佛、薛福成故居?！拔易霭踩⌒l(wèi)士”的活動(dòng)中，德育室請(qǐng)交警以不同形式3次為學(xué)生講交通安全的知識(shí)，學(xué)生以“梨中小衛(wèi)士”的身份先后三次走上街頭參加交通協(xié)勤，在活動(dòng)的結(jié)束階段，舉行珍惜生命，遵守交通規(guī)則的知識(shí)競(jìng)賽。一次次的活動(dòng)，德育滲透是主旋律，在活動(dòng)中又總伴隨著學(xué)科知識(shí)。就在這樣的活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)自然、愛(ài)祖國(guó)的情感。

不足與思考：

1、學(xué)科間的不平衡。語(yǔ)文、政治、歷史、化學(xué)學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)而有特色，為學(xué)生喜愛(ài)，有些學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)從內(nèi)容到形式都需改進(jìn)。

2、教師間的不平衡。我們發(fā)現(xiàn)一些熱衷于教研的老師，綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的效果好，對(duì)學(xué)生有益的影響也大。下一階段應(yīng)在鼓勵(lì)教師開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)上多下功夫。

3、對(duì)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師，中期督促和中期評(píng)估不夠，下學(xué)期，將在如何評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，如何評(píng)價(jià)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師，如何督促學(xué)生積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)其進(jìn)行有效評(píng)價(jià)上多下功夫。

第12篇 初中語(yǔ)文組2023學(xué)年第一學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期初中語(yǔ)文教研以市教育局有關(guān)文件精神及《__中XX學(xué)年第二學(xué)期校本研修計(jì)劃》的精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和本學(xué)科實(shí)際，圍繞“有效教學(xué)”的核心，繼續(xù)深入開(kāi)展有效的集體備課，以有效的集體備課促進(jìn)有效教學(xué)；繼續(xù)聚焦“自分教學(xué)課堂”，推進(jìn)校本教研，提高我組的整體教研水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的提建構(gòu)具有學(xué)科特色的課堂范式。

一、以“自分教學(xué)”為主題活動(dòng)活動(dòng)

（一）以校本教研為載體，根據(jù)教研院語(yǔ)文學(xué)科精神及校教研室要求開(kāi)展以“學(xué)做教學(xué)習(xí)共同體”為主題教研活動(dòng)，把教研落點(diǎn)在課堂的轉(zhuǎn)型：由課堂的如何教到學(xué)生的如何學(xué)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為線索。引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研究教學(xué)、反思交流。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、主題討論、教學(xué)研討、反思互動(dòng)、總結(jié)交流，更新教師教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)．同時(shí)積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)建設(shè)學(xué)?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)。

（二）打造學(xué)科研修特色。借助“備課交流”、“空中課堂”等活動(dòng)領(lǐng)航主題研修，深入打造“自然分材”的課堂模式，實(shí)施特色化的校本研修。通過(guò)加強(qiáng)校本主題研修，不斷提高教研組整體研修水平。本學(xué)期圍繞“自分教學(xué)”這個(gè)主題，組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究活動(dòng)。

其中講座：盧__以《塞翁失馬》為例探討學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式、林__《小圣施威降大圣》評(píng)課、反思；牟__老師《落日的幻覺(jué)》評(píng)課；金__老師《落日幻覺(jué)》評(píng)課、周__《小圣施威降大圣》集體備課、《聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)》等11次組內(nèi)講座。

（三）開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)營(yíng)造文化氛圍。以我校讀書(shū)圖書(shū)館全日對(duì)學(xué)生開(kāi)放為契機(jī)，在初中段開(kāi)展國(guó)學(xué)、經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)、名著閱讀讀后感活動(dòng)、漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、通過(guò)舉辦該活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。

二、、具體實(shí)施：深入主題，打造學(xué)科特色

1. 做好有效集體備課。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織備課組嚴(yán)格按照學(xué)校提出的集體磨課的備課要求，圍繞“自然分材”研究進(jìn)行有效的集體備課，形成一些經(jīng)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)證明有效的共同的優(yōu)秀教案。在集體備課中，要求備課組長(zhǎng)挖掘教師潛能，合理分配任務(wù)，落實(shí)本學(xué)期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由陳艷宇負(fù)責(zé)，初二由倪小鷗負(fù)責(zé)，初三林俐由負(fù)責(zé)。

2、備課組活動(dòng)具體要求：（1）明確分工備課任務(wù)，各備課組新老教師搭配備課，一名教師主備課，另外一名教師審核。充分發(fā)揮老教師能比較好的把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，新教師能較好地把握“自分”教學(xué)的各個(gè)要素的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化備課效果。（2）完成的課題在每周一次的備課組活動(dòng)中進(jìn)行探討和修改，最終形成定稿。（3）在課后及時(shí)反思，討論授課過(guò)程中存在的問(wèn)題，完善“自分”教學(xué)各要素。利用自分課堂長(zhǎng)處彌補(bǔ)傳統(tǒng)課的短板。

3、注重青年教師培養(yǎng)。現(xiàn)狀分析：（1）以老帶新，青年教師由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)的長(zhǎng)期歷練，對(duì)課堂的教學(xué)方法不夠熟悉，通過(guò)以老帶新是快速提高課堂教學(xué)能力的有效途徑。（2)鼓勵(lì)青年教師積極參加各種培訓(xùn)，各種類型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中提高。（3）鼓勵(lì)青年教師多開(kāi)公開(kāi)課，由于青年教師，既缺少經(jīng)驗(yàn)，課堂調(diào)控能力也比較弱，基于此，讓青年教師上一次公開(kāi)課，對(duì)青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高會(huì)有很大的促進(jìn)作用。因?yàn)榻處熢趥湔n過(guò)程中會(huì)精益求精，在備課的過(guò)程中要翻閱大量有關(guān)的資料，把這節(jié)課涉及到的內(nèi)容分門別類，進(jìn)行總結(jié)。這無(wú)形中豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備量。本學(xué)期語(yǔ)文組組的青年教師柯公卿和戴雅雅老師分別參加全國(guó)“自分教學(xué)”高效課堂評(píng)比、市青年教師基本功評(píng)比并開(kāi)出了3節(jié)公開(kāi)課。

4、做好集體研討，推出高質(zhì)量的公開(kāi)課。（共25節(jié)）

我們組在這一學(xué)期中始終堅(jiān)持集體磨課，經(jīng)過(guò)集體研討，全組的老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué)公開(kāi)課。這些課既生動(dòng)活潑又有實(shí)效，深受學(xué)生的歡迎，同時(shí)我們通過(guò)課堂教學(xué)的評(píng)議，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。主要公開(kāi)課有:

倪_(dá)_ XX-11-7 八（5）班 《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》 校級(jí) 家長(zhǎng)開(kāi)放日

倪_(dá)_ XX-12-22 八（5）班 《湖心亭看雪》 校級(jí) 自分達(dá)標(biāo)課

戴__ XX.11.1 八（7）班 《老王》 校級(jí) 家長(zhǎng)

戴__ XX.12.22 八（7）班 《湖心亭看雪》 校級(jí) 自分達(dá)標(biāo)課

戴__ XX.12.25 八（7）班 《落日的幻覺(jué)》 校級(jí) 自分展示課

周__ XX.11.27 八（3）班 《記承天詩(shī)夜游》 市級(jí) 市基礎(chǔ)教育

周__ XX.11.22 八（4）班 《承天詩(shī)夜游》校級(jí) 展示課

周__ XX.12.22 八（4）班 《落日的幻覺(jué)》校級(jí) 達(dá)標(biāo)課

周__ XX.12.25 八（9）班 《落日的幻覺(jué)》校級(jí) 展示課

周__ XX.11.1 八（4）班 《說(shuō)屏》 校級(jí) 家長(zhǎng)開(kāi)放

柯__ XX.10.30 周四 2 七（9）班 《小圣施威降大圣》 校級(jí) 家長(zhǎng)開(kāi)放日

柯__ XX.11.9 空中課語(yǔ)文期中復(fù)習(xí) 市直 空中課堂

柯__ XX.11.7 臺(tái)州黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（8）班《小圣施威降大圣》省級(jí) 長(zhǎng)三角論壇

柯__ XX.12.6 江蘇徐州初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（4）《小圣施威降大圣》 國(guó)家級(jí)

柯__ XX.1.8 七（10）班 《塞翁失馬》 校級(jí)自分展示課

陳__ XX.9.28 周日 1 七（7）班 《羚羊木雕》

陳__ XX.10.30 周四 1 七（7）班 《春》

陳__ XX.1.9 周五 5 七（8）班 《塞翁失馬》

牟__ XX.11.1 八（9）班 我讀我寫(xiě)訓(xùn)練之——人與花心各自香 校級(jí) 家長(zhǎng)開(kāi)放日

牟__ XX.12.19 八（9）班 我讀我寫(xiě)訓(xùn)練之——文化 校級(jí) 自分達(dá)標(biāo)課

呂__ XX.10.10 七（4）班 《我的早年生活》 校級(jí) 自分展示課

呂__ XX.10.30 七（4）班 《春》 校級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日

呂__ XX.1.9 七（3）《塞翁失馬》 校級(jí) 自分展示課

魏__ XX.1.9 七（2）班 《塞翁失馬》 校級(jí) 自分展示課

金__ XX.10.30 七（5）班 《春》 校級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日

金__ XX.1.9 七（6）班 《塞翁失馬》 校級(jí) 自分展示課

5、積極參加了市教師素養(yǎng)比賽。

舉辦讀后感比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、校聽(tīng)寫(xiě)大賽

初一進(jìn)行誦讀經(jīng)典詩(shī)文傳授國(guó)學(xué)、影視文學(xué)欣賞、初二論語(yǔ)進(jìn)課堂參與市基礎(chǔ)課改活動(dòng)的進(jìn)行，組織培訓(xùn)學(xué)生參加市漢字聽(tīng)學(xué)大賽。

三、主要榮譽(yù)介紹

教師獲獎(jiǎng)情況：

1．周__老師在市課程推廣開(kāi)課。

2．戴__、柯__老師在空中課堂公開(kāi)課。

3．陳__老師、倪_(dá)_教師素養(yǎng)優(yōu)秀，

4、戴__老師市教師技能獲二等獎(jiǎng)

5、周__老師全國(guó)教師資格考試考官。

6、柯__老師全國(guó)自分教學(xué)與當(dāng)代課堂教學(xué)多樣化研討會(huì)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)全國(guó)一等獎(jiǎng)

學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

1、三位學(xué)生讀后感比賽三等獎(jiǎng)

2、一學(xué)生獲__市演講比賽三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。

3、八年級(jí)一學(xué)生文章入選《冰心學(xué)生作文選》

4、1位學(xué)生參加市漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽三等獎(jiǎng)

5、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng)一名2名三等獎(jiǎng)2

四、下半學(xué)期教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

活動(dòng)重點(diǎn)落在教材和課標(biāo)的解讀和七八年級(jí)閱讀課的推進(jìn)全面展開(kāi)。

（1）由于本學(xué)期開(kāi)展“自然分材”教學(xué)模式以來(lái)，本組的教師在課堂時(shí)間的把握和時(shí)間和各要素的理解還不是十分到位，學(xué)生的質(zhì)疑能力還沒(méi)有大幅度地提高，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是對(duì)教學(xué)的目標(biāo)把握得還不夠到位，在課堂中設(shè)計(jì)的問(wèn)題的針對(duì)性還不夠。基于以上原因，深度解讀教材和課標(biāo)的任務(wù)刻不容緩。

（2）根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特性和對(duì)閱讀的要求，七八年級(jí)的語(yǔ)文課要不遺余力地引導(dǎo)學(xué)生閱讀，把閱讀引到課程中來(lái)各年級(jí)段確定閱讀課并且交流自分教學(xué)模式下小組閱讀的推進(jìn)，利用校圖書(shū)館的有力條件進(jìn)行課外閱讀的引導(dǎo)拓展，拓寬學(xué)生的閱讀視野，從語(yǔ)文的外延中學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

第13篇 2023學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)

一、概況：

1、本次八年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)以關(guān)注中下層面學(xué)生為主要研究對(duì)象，以 “情感上多溝通，時(shí)間上多投入，作業(yè)上分層次，幫扶上一對(duì)一”為原則開(kāi)展教研活動(dòng)。根據(jù)中下層面學(xué)生的實(shí)際情況，確定以“教給學(xué)生學(xué)習(xí)技能”為內(nèi)容開(kāi)展觀摩和研討活動(dòng)，許多與會(huì)教師反映，本次教研活動(dòng)是第一次開(kāi)始關(guān)注“技能”二字。三片的主題分別為：城關(guān)片——教會(huì)學(xué)生朗讀技能；金峰片——教會(huì)學(xué)生掌握概括要點(diǎn)的技能；古槐片——文言文翻譯的技巧。

2、全市八年級(jí)語(yǔ)文教師共104人，其中金峰片35人全到，城關(guān)片43人，缺席1人；古槐片26人，缺席2人。與會(huì)教師共繳交材料98份。本次八年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)有三個(gè)主題供開(kāi)課教師選擇：

（1）寫(xiě)作策略指導(dǎo)課：通過(guò)“以一寫(xiě)一”（一件事，一個(gè)主題）強(qiáng)化文體意識(shí)，突出“亮點(diǎn)應(yīng)細(xì)化，重點(diǎn)應(yīng)深化”的思路，可通過(guò)仿寫(xiě)、改寫(xiě)等途徑實(shí)現(xiàn)。

（2）閱讀教學(xué)——引領(lǐng)學(xué)生如何讀懂文本：提高閱讀文本的利用率，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)概括要點(diǎn)和整體感知。

（3）用好課后附錄部分：給學(xué)生必要的語(yǔ)文知識(shí)。與會(huì)教師根據(jù)這三個(gè)主題，各選一個(gè)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一份感悟材料。

3、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：金峰片3月27日，鵬程中學(xué)（池連斌）；城關(guān)片4月3日，首占中學(xué)（黃云強(qiáng)）；古槐片4月10日，沙京中學(xué)（鄭娟容）。上午8：00報(bào)到，8：30開(kāi)始，下午3：30結(jié)束。

二、活動(dòng)開(kāi)展情況

1、金峰片鵬程中學(xué)的池連斌老師以《與朱元思書(shū)》為課例，教會(huì)學(xué)生如何概括要點(diǎn)；下午二中、文嶺中學(xué)、鵬程中學(xué)、潭頭中學(xué)、厚福中學(xué)、漳港中學(xué)、漳新中學(xué)等7校在會(huì)上就如何讓中下層面學(xué)生更好地學(xué)習(xí)進(jìn)行了交流與互動(dòng)。城關(guān)片首占中學(xué)的黃云強(qiáng)老師以《送東陽(yáng)馬生序》為課例，開(kāi)展“朗讀應(yīng)作為閱讀教學(xué)的一個(gè)支撐點(diǎn)”的研究；下午華僑中學(xué)、吳航中學(xué)、朝陽(yáng)中學(xué)、瑯?lè)逯袑W(xué)、四中、六中、羅聯(lián)學(xué)校、玉田中學(xué)、營(yíng)前中學(xué)、首占中學(xué)等10所學(xué)校在會(huì)上進(jìn)行了交流，圍繞的主題課，如何提高中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。古槐片沙京中學(xué)的鄭娟容老師以《五柳先生傳》為課例，開(kāi)展“文言文翻譯技巧”的研究，讓中下層面學(xué)生通過(guò)技能訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；下午鶴上中學(xué)、江田中學(xué)、文武砂中學(xué)、沙京中學(xué)、三中、七中等6所學(xué)校在會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。尤其是江田中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)更值推廣，他們以“引導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記，發(fā)揮優(yōu)生的示范作用”為主線，開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶工作，其效果非常顯著。

三、活動(dòng)形成的策略：——主題是“閱讀教學(xué)的另一個(gè)主題——技能訓(xùn)練”

（一）金峰片：概括要點(diǎn)技能

1、應(yīng)選擇典型的文本對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能指導(dǎo)，要用好范文，從運(yùn)用角度提練方法。

2、技能訓(xùn)練的主體應(yīng)該是學(xué)生，教師應(yīng)在點(diǎn)評(píng)上加以示范和引領(lǐng)，讓學(xué)生把技能內(nèi)化為能力。

3、技能訓(xùn)練的方法要得當(dāng)，思路要明晰，文本要扣緊，使方法的運(yùn)用與文本的分析得以完美的統(tǒng)一，有意識(shí)的技能訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

4、無(wú)論哪一種技能訓(xùn)練都不能忽視效果，忽視語(yǔ)文的本色。

5、實(shí)現(xiàn)技能指導(dǎo)的有效性，一定要立足于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自己去提練，在提練中掌握，適合自己的技能，應(yīng)讓學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（二）城關(guān)片：朗讀教學(xué)

1、朗讀作為一種教與學(xué)的行為，必須關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是中下層面的學(xué)生。可以通過(guò)選用一些文質(zhì)兼美的文本予以注釋和演繹，以此培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率。

2、正字讀是朗讀的突破口，應(yīng)細(xì)心指導(dǎo)，準(zhǔn)確示范，明確引領(lǐng)。

3、朗讀教學(xué)要注重從方法到實(shí)踐的過(guò)度，可以從三個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)：

（1）標(biāo)音——掃清文字障礙。

（2）錄音或教師范讀——提供“原型操作”；

（3）優(yōu)秀學(xué)生朗讀——通過(guò)“原型操練”實(shí)現(xiàn)。

4、朗讀教學(xué)的三個(gè)手段：從示范入手，以技巧引領(lǐng)，用實(shí)踐操作；朗讀應(yīng)建立在充分感知文本的基礎(chǔ)上，這樣才能做到入情入境。

5、要正確處理“讀”與“教”的矛盾，確定朗讀作為語(yǔ)文教學(xué)支撐點(diǎn)的角色。

（三）古槐片：文言文翻翻譯技巧

1、導(dǎo)課應(yīng)為走進(jìn)文本作好必要的鋪墊。

2、多維朗讀應(yīng)成為文言文教學(xué)的一個(gè)重要途徑；有效的閱讀技能傳授和語(yǔ)感培養(yǎng)應(yīng)建立在整體感知文本的基礎(chǔ)上。

3、閱讀技能的訓(xùn)練，形式可以多樣，可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

4、在傳授技能的同時(shí)，要盡量避免因復(fù)雜化、教條化而產(chǎn)生的副作用；要引導(dǎo)學(xué)生充分預(yù)習(xí)，可通過(guò)典型例子和專題形式加以實(shí)現(xiàn)。

卓德華

第14篇 學(xué)校上學(xué)年課外訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校上學(xué)年課外訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)?？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的學(xué)校上學(xué)年課外訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視訪萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校成立了“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員?！罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓，其它科室配合。在20__年8月26日的全校開(kāi)學(xué)工作會(huì)上學(xué)校就部署了“課外訪萬(wàn)家”工作，要求每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和市教育局文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從密切家校聯(lián)系、構(gòu)建和諧校園、樹(shù)立教育形象的高度，充分認(rèn)識(shí)做好教師家訪工作的重要意義，把家訪工作作為當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德教育和師德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。

二、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)

為了提高“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的效果，推動(dòng)其作用，不盲目家訪，彭場(chǎng)中學(xué)周密安排，加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教師積極參與。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)工處迅速制定了家訪活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了班級(jí)家訪計(jì)劃，收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，迅速組織開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

9月份，我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”視頻推進(jìn)會(huì)。

10月15日，我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20__—____學(xué)年度育人藝術(shù)研討暨“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上部、華考范文、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言，介紹自己在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔，并附印了資料歸檔的指導(dǎo)性目錄。

11月份，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展情況的通知》，對(duì)各年級(jí)、各班的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

三、分工明確，家訪對(duì)象包保到位

彭場(chǎng)中學(xué)制定了專門的實(shí)施方案，每次行政辦公會(huì)、班主任例會(huì)，校長(zhǎng)、學(xué)工處都要了解“訪萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)展并指導(dǎo)“訪萬(wàn)家”活動(dòng)。要求家訪以班主任為主，其它科任老師參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪以實(shí)地走訪為主要形式?！巴ㄟ^(guò)家訪，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，并增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展”，學(xué)校還要求班主任充分尊重家長(zhǎng)意愿，電話詢問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)家訪意見(jiàn)，在征得家長(zhǎng)同意后，聯(lián)系本班科任教師，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃（包括時(shí)間、每次家訪家庭及路線、參與人員等），做到“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。

四、落實(shí)到位，確?；顒?dòng)成效

為了使家訪活動(dòng)更有效的進(jìn)行，學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪萬(wàn)家”告家長(zhǎng)書(shū)》，要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)手中，并回收家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，學(xué)工處還印制了《教師家訪手記》，全體班主任及科任老師按學(xué)校統(tǒng)一部署進(jìn)行家訪。家訪時(shí)老師們都填寫(xiě)了《家訪手記》，有的還拍下了家訪時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪萬(wàn)家活動(dòng)進(jìn)度周統(tǒng)計(jì)表》，堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì)，并納入班級(jí)量化積分。

幾個(gè)月以來(lái)，全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，按照家訪計(jì)劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在各社區(qū)學(xué)生家庭中，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪，足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪活動(dòng)中，有的老師帶病去家訪，有的老師披星戴月去家訪，出現(xiàn)了很多感人的故事，你們都默默地奉獻(xiàn)著，我在這里就不一一列舉了，你們的事跡都深深感動(dòng)了大家，正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛勤的付出，我校的家訪工作才有如此巨大的成效。

五、及時(shí)追蹤，效果顯著

學(xué)工處還對(duì)教師家訪活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤，如：根據(jù)家訪手記對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面了解或者電話詢問(wèn)家長(zhǎng)。從我們掌握的情況來(lái)看，我校教師家訪時(shí)能平等的、面對(duì)面的、真誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)，了解到了家長(zhǎng)的`期望、要求以及教育方法等，了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪留影中，可以看出老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友，耐心地傾聽(tīng)他們的心里話，與家長(zhǎng)共同探討育人方法，氣氛非常融洽。

六、做好后勤保障，為教師家訪保駕護(hù)航

為了使“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)深入開(kāi)展，使教師能夠安心家訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難，彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)課外訪萬(wàn)家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，基本完成學(xué)校家訪任務(wù)的班級(jí)學(xué)校將給予每個(gè)班級(jí)200元的補(bǔ)助，在此基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)根據(jù)20%的指標(biāo)每個(gè)班級(jí)再給予300獎(jiǎng)勵(lì)。

七、及時(shí)總結(jié)

本次的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任參訪比例達(dá)到了100%，包括領(lǐng)導(dǎo)及科任老師在內(nèi)九年級(jí)45位老師參訪、八年級(jí)39位老師參訪、七年級(jí)24位老師參訪，全?？傆?jì)108位老師參與走訪，走訪學(xué)生753人，家訪比例100%。我校已將課外訪萬(wàn)家活動(dòng)納入了對(duì)教師的績(jī)效考核體系，并將家訪手記記入師德檔案，以后將形成常態(tài)化。家訪活動(dòng)雖然辛苦，但換來(lái)的是家長(zhǎng)們真誠(chéng)的感謝，換來(lái)的是孩子們燦爛的笑臉，換來(lái)的是教師的真情感悟，換來(lái)的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。

第15篇 2023學(xué)年所有工作成果展覽活動(dòng)總結(jié)

浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政與公共管理學(xué)院實(shí)踐部又走過(guò)了一年，在這一年里面，有苦有淚，有歡笑……__年學(xué)年是記憶深刻的一學(xué)年，這學(xué)年我們深入貫徹“以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以建設(shè)“服務(wù)型組織”為宗旨，做了很多好事和實(shí)事。 浙江博客網(wǎng)%fr$_t-sdb0d

每年的九月都是忙碌和欣喜的一個(gè)月。這時(shí)候，大一新生的到來(lái)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)了朝氣，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)來(lái)展示。由于我部是實(shí)踐部，肩負(fù)著內(nèi)聯(lián)學(xué)校、外聯(lián)社會(huì)的重要職責(zé)，管理著青年志愿者。所以很多活動(dòng)，我們會(huì)本著鍛煉能力的目的，安排志愿者前去參加。志愿者工作是我們的品牌活動(dòng)，于是乎，在九月初的招新募得了大量充滿熱情洋溢的志愿者們。他們的積極踴躍和想為社會(huì)總貢獻(xiàn)的精神著實(shí)讓我們感動(dòng)……

 9月25號(hào)下午兩點(diǎn),我院部分07級(jí)新招的青年志愿者來(lái)到長(zhǎng)期基地——校圖書(shū)館。這是他們第一次參加志愿者活動(dòng)，所有人都很開(kāi)心的佩戴上了工作證和工作帽。志愿者們本著快樂(lè)至上的原則，給了自己一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，為學(xué)校及其他同學(xué)做自己力所能及的事情——整理圖書(shū)。大家把原本雜亂無(wú)章的書(shū)籍一本一本地放回原位，把一個(gè)個(gè)皺折處細(xì)心撫平；他們?cè)诟吒叩臅?shū)架間揮汗，眼神卻充滿崇敬，絲毫不敢怠慢。志愿者的辛勤的勞動(dòng)和認(rèn)真的態(tài)度贏來(lái)了圖書(shū)館老師的一致好評(píng)。我們的志愿者們不怕苦，不怕累迎來(lái)了眾多好評(píng)。浙江博客網(wǎng)bpk(z3kc_b+n

10月份，為了響應(yīng)杭州市“全民大清掃”活動(dòng)，在校青協(xié)的統(tǒng)一組織下，我們的志愿者快樂(lè)的忙碌著：提水、洗抹布、擦玻璃，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎?？粗恋牟ＡТ?，大家都樂(lè)開(kāi)了花。此時(shí)此刻，我們的志愿者深刻體會(huì)到了“服務(wù)他人”所帶來(lái)的快樂(lè)！浙江博客網(wǎng),w cy$a]

11月份，迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的志愿者們?cè)陂_(kāi)幕式中表現(xiàn)優(yōu)秀，而且光榮地做了英雄背后的支持者。我們的一個(gè)志愿者和一個(gè)運(yùn)動(dòng)員對(duì)應(yīng)，服務(wù)于此運(yùn)動(dòng)員。志愿者在運(yùn)動(dòng)員有需要的時(shí)候就出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員身邊，運(yùn)動(dòng)員熱身的時(shí)候拿著運(yùn)動(dòng)員所需要的物品；運(yùn)動(dòng)員比賽結(jié)束后，把運(yùn)動(dòng)員送回休息區(qū)；運(yùn)動(dòng)員腿酸了，就幫助運(yùn)動(dòng)員松松筋骨……讓運(yùn)動(dòng)員感受到了無(wú)限的“后顧之憂”，志愿者也感受到了參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、投入精力的樂(lè)趣！所有人都體會(huì)到這綠片綠茵場(chǎng)是揮灑汗水，分享喜悅和成果的地方。我們真實(shí)地感受到志愿者們正在成長(zhǎng)。浙江博客網(wǎng)n8y8e#b1b _9v

轉(zhuǎn)眼就到了寒冷的12月。我們部的干事帶領(lǐng)著青年志愿者來(lái)到下沙元成村。志愿者們分成兩組，一組負(fù)責(zé)清理牛皮癬，另一組則負(fù)責(zé)裝飾元成的老年活動(dòng)室并給老人們送來(lái)了一臺(tái)精彩紛呈的慰問(wèn)演出。在寒冷的冬天，徒手清理牛皮癬水，考驗(yàn)了我們的志愿者的毅力?！芭Ｆぐ_”固然頑固，但也經(jīng)不起男生們有力的擦拭。過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的工作之后，小組的各個(gè)成員都已精疲力盡，可是沒(méi)人叫苦，大家都是累并快樂(lè)著。讓路人們也嘖嘖稱贊。另外一組志愿者在老年活動(dòng)室負(fù)責(zé)布置老年活動(dòng)室，陪老人說(shuō)話，給老人帶來(lái)新年的問(wèn)候，給老人表演豐富多彩的節(jié)目。最后，兩組人員匯集在一起合唱《相親相愛(ài)》“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有緣才會(huì)相聚，有心才會(huì)珍惜，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)”。經(jīng)過(guò)這下午和老人們的交流，志愿者們把老人都當(dāng)成了自己的親人。我們把所有的禮物和祝福都送給爺爺奶奶們，真摯地希望爺爺奶奶們能身體健康、生活幸福。我們的志愿者在勞動(dòng)中體驗(yàn)著快樂(lè)，在服務(wù)別人的同時(shí)得到了靈魂的充實(shí)和滿足，收獲了很多書(shū)本之外的財(cái)富。

第16篇 學(xué)校上學(xué)年課外訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視訪萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校成立了“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓，其它科室配合。在20__年8月26日的全校開(kāi)學(xué)工作會(huì)上學(xué)校就部署了“課外訪萬(wàn)家”工作，要求每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和市教育局文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從密切家校聯(lián)系、構(gòu)建和諧校園、樹(shù)立教育形象的高度，充分認(rèn)識(shí)做好教師家訪工作的重要意義，把家訪工作作為當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德教育和師德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。

二、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)

為了提高“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的效果，推動(dòng)其作用，不盲目家訪，彭場(chǎng)中學(xué)周密安排，加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教師積極參與。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)工處迅速制定了家訪活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了班級(jí)家訪計(jì)劃，收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，迅速組織開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

9月份，我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”視頻推進(jìn)會(huì)。

10月15日，我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20__—____學(xué)年度育人藝術(shù)研討暨“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上部、華考范文、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言，介紹自己在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔，并附印了資料歸檔的指導(dǎo)性目錄。

11月份，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展情況的通知》，對(duì)各年級(jí)、各班的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

三、分工明確，家訪對(duì)象包保到位

彭場(chǎng)中學(xué)制定了專門的實(shí)施方案，每次行政辦公會(huì)、班主任例會(huì)，校長(zhǎng)、學(xué)工處都要了解“訪萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)展并指導(dǎo)“訪萬(wàn)家”活動(dòng)。要求家訪以班主任為主，其它科任老師參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪以實(shí)地走訪為主要形式?！巴ㄟ^(guò)家訪，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，并增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展”，學(xué)校還要求班主任充分尊重家長(zhǎng)意愿，電話詢問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)家訪意見(jiàn)，在征得家長(zhǎng)同意后，聯(lián)系本班科任教師，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃（包括時(shí)間、每次家訪家庭及路線、參與人員等），做到“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。

四、落實(shí)到位，確?；顒?dòng)成效

為了使家訪活動(dòng)更有效的進(jìn)行，學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪萬(wàn)家”告家長(zhǎng)書(shū)》，要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)手中，并回收家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，學(xué)工處還印制了《教師家訪手記》，全體班主任及科任老師按學(xué)校統(tǒng)一部署進(jìn)行家訪。家訪時(shí)老師們都填寫(xiě)了《家訪手記》，有的還拍下了家訪時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪萬(wàn)家活動(dòng)進(jìn)度周統(tǒng)計(jì)表》，堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì)，并納入班級(jí)量化積分。

幾個(gè)月以來(lái)，全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，按照家訪計(jì)劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在各社區(qū)學(xué)生家庭中，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪，足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪活動(dòng)中，有的老師帶病去家訪，有的老師披星戴月去家訪，出現(xiàn)了很多感人的故事，你們都默默地奉獻(xiàn)著，我在這里就不一一列舉了，你們的事跡都深深感動(dòng)了大家，正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛勤的付出，我校的家訪工作才有如此巨大的成效。

五、及時(shí)追蹤，效果顯著

學(xué)工處還對(duì)教師家訪活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤，如：根據(jù)家訪手記對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面了解或者電話詢問(wèn)家長(zhǎng)。從我們掌握的情況來(lái)看，我校教師家訪時(shí)能平等的、面對(duì)面的、真誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)，了解到了家長(zhǎng)的`期望、要求以及教育方法等，了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪留影中，可以看出老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友，耐心地傾聽(tīng)他們的心里話，與家長(zhǎng)共同探討育人方法，氣氛非常融洽。

六、做好后勤保障，為教師家訪保駕護(hù)航

為了使“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)深入開(kāi)展，使教師能夠安心家訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難，彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)課外訪萬(wàn)家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，基本完成學(xué)校家訪任務(wù)的班級(jí)學(xué)校將給予每個(gè)班級(jí)200元的補(bǔ)助，在此基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)根據(jù)20%的指標(biāo)每個(gè)班級(jí)再給予300獎(jiǎng)勵(lì)。

七、及時(shí)總結(jié)

本次的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任參訪比例達(dá)到了100%，包括領(lǐng)導(dǎo)及科任老師在內(nèi)九年級(jí)45位老師參訪、八年級(jí)39位老師參訪、七年級(jí)24位老師參訪，全校總計(jì)108位老師參與走訪，走訪學(xué)生753人，家訪比例100%。我校已將課外訪萬(wàn)家活動(dòng)納入了對(duì)教師的績(jī)效考核體系，并將家訪手記記入師德檔案，以后將形成常態(tài)化。家訪活動(dòng)雖然辛苦，但換來(lái)的是家長(zhǎng)們真誠(chéng)的感謝，換來(lái)的是孩子們燦爛的笑臉，換來(lái)的是教師的真情感悟，換來(lái)的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。