第1篇 設(shè)備培訓(xùn)總結(jié)的范文
__年即將過(guò)去，新的一年又即將來(lái)臨。過(guò)去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱心幫助下，在同事們密切配合下，本著踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真工作的原則，基本上完成了自己所承當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和工作能力都取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下： :
一、 從思想上：過(guò)去的一年里從思想上嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作的過(guò)程中，我深深體會(huì)到加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)的重要性，一個(gè)是向書本學(xué)習(xí)和上網(wǎng)查找相關(guān)資料，不斷充實(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，虛心求教;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐工作中校驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己。
二、 從工作方式上：過(guò)去的主要工作就是搶修，整天忙忙碌碌，設(shè)備問(wèn)題越來(lái)越多，不僅自己不輕松還時(shí)常耽誤生產(chǎn)?，F(xiàn)在在檢修和保養(yǎng)同時(shí)逐步形成做臺(tái)帳的習(xí)慣。設(shè)備檢修后都有檢修記錄和檢修臺(tái)帳，對(duì)經(jīng)常發(fā)生故障的設(shè)備進(jìn)行檢查，分析設(shè)備故障的主要原因，若是操作問(wèn)題要求現(xiàn)場(chǎng)操作人員及時(shí)整改，對(duì)工藝要求上不適用的設(shè)備，與工藝人員、設(shè)備主管和保全小組成員討論后進(jìn)行改型試用，是其故障率大大降低。以513a小組氧化釜移料泵為例子，原來(lái)使用的是wihf80-65-160開式葉輪襯氟泵，現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)有8臺(tái)，檢修的頻率比較高。經(jīng)過(guò)對(duì)多臺(tái)故障的泵機(jī)檢查總結(jié)后我們認(rèn)為該泵在使用過(guò)程中打空泵的幾率比較高，同時(shí)由于氧化釜內(nèi)盤管抱箍掉落也經(jīng)常造成泵機(jī)發(fā)生故障?，F(xiàn)在已安排對(duì)每臺(tái)氧化釜的盤管抱箍進(jìn)行改型更換并嚴(yán)格驗(yàn)收，同時(shí)要求該泵機(jī)輸送過(guò)程中操作人員不得離開現(xiàn)場(chǎng)防止打空泵。并從設(shè)備堆場(chǎng)找到1臺(tái)az80-65-160整理后進(jìn)行試用效果很好，目前這8臺(tái)泵機(jī)的檢修的頻次相當(dāng)于之前的1/10。不但降低了設(shè)備維修的費(fèi)用還減低了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。
三、 大修工作和技術(shù)改造工作：在今年公司效益不好的情況下，本著修舊利廢的原則，對(duì)大檢修突出主要設(shè)備和關(guān)鍵設(shè)備重點(diǎn)維修，同時(shí)在對(duì)__年度大檢修后出現(xiàn)的主要設(shè)備問(wèn)題進(jìn)行分析改進(jìn)了檢修的方式，__年的大修工作比較成功。對(duì)工藝要求的技術(shù)改造優(yōu)先利用設(shè)備堆場(chǎng)內(nèi)閑置和老廠拆遷過(guò)來(lái)的舊設(shè)備。并將停車小組不使用的部分設(shè)備調(diào)濟(jì)使用。確保各項(xiàng)技改的設(shè)備需求。
四、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：過(guò)去的一年雖然學(xué)到了很多東西，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有很多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1. 對(duì)設(shè)備管理比較粗糙，缺少細(xì)致的、連續(xù)的管理方法。
2. 對(duì)檢修人員的管理比較松散。
3. 對(duì)設(shè)備的潤(rùn)滑保養(yǎng)做的還不全面。
寄望在以后的工作中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，發(fā)揮潛力，更好的為公司服務(wù)
第2篇 儀器設(shè)備培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
1.儀器設(shè)備培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
20__年12月5至6日我參加了由集團(tuán)公司機(jī)械物資部組織的特種機(jī)械管理視頻培訓(xùn)，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此（師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)）次培訓(xùn)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。
此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)水平等都有比較明顯的提高。
本次機(jī)械管理培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了《施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備檢查技術(shù)規(guī)范》中的部分內(nèi)容，以起重機(jī)械設(shè)備塔機(jī)和升降設(shè)備升降梯為例，結(jié)合文字、圖片、視頻影像等鮮活的材料，使我們學(xué)習(xí)到了這些設(shè)備在日常現(xiàn)場(chǎng)施工中應(yīng)注意檢查的要點(diǎn)，例如：塔機(jī)施工中的力矩限制器、回轉(zhuǎn)限制器、夾軌器、電源控制箱、接地保護(hù)裝置、吊鉤保險(xiǎn)裝置、防跳繩裝置等等；升降梯施工中的上下限位開關(guān)、超載保護(hù)裝置、防送繩開關(guān)、防傾安全鉤、防脫齒齒條背輪及擋塊等等；在現(xiàn)場(chǎng)施工中這些保護(hù)裝置是否安裝以及安裝是否到位都直接影響到施工安全的進(jìn)行特種設(shè)備培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)還使用了大量的真實(shí)施工事故影像材料，從一樁樁安全事故中我們發(fā)現(xiàn)，出事故的根源無(wú)非有兩種，一是人為的，如：無(wú)證上崗，違規(guī)操作等，二是設(shè)備本身的，如：設(shè)備安裝裝置缺失，安裝不到位、安全裝置胡亂頂替，易耗品不及時(shí)更換等。此次培訓(xùn)是我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)施工要時(shí)刻遵守“安全第一、預(yù)防為主”的方針政策，同時(shí)也使我的“安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)”有了提高。
2.儀器設(shè)備培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
今天，我校開展了一次關(guān)于多媒體設(shè)備使用的培訓(xùn)，使我有了很多的收獲，原來(lái)我對(duì)多媒體設(shè)備幾乎無(wú)從下手，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我才明白：多媒體設(shè)備是能促進(jìn)我們教學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。作為教師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好多媒體的使用方法和技才能學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強(qiáng)大的功能。通過(guò)專業(yè)教師的講解，以下幾點(diǎn)是我的小小收獲：
一、利用投影儀來(lái)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具，如粉刻度尺三角板，圓規(guī)等，連以往講《全等三角形》一課時(shí)要制作的三角形道具也可以省了。
二、恰當(dāng)?shù)剡x用投影儀來(lái)輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫面來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景使抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容形象化、清晰化，使數(shù)學(xué)知識(shí)由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)效果。
三、在課堂中我們可以投影儀完成課堂練習(xí)，定時(shí)自動(dòng)收繳學(xué)生作業(yè)，并能當(dāng)堂對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便及時(shí)解決本節(jié)課堂上新生成的問(wèn)題以上是我通過(guò)培訓(xùn)體會(huì)到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我接下來(lái)不斷的摸索、嘗試。這學(xué)期我想趁熱打鐵，抓緊時(shí)間動(dòng)手操作，爭(zhēng)取早點(diǎn)將電子白板應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。
3.儀器設(shè)備培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
在教育局的大力支持下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我們學(xué)校添置了多媒體設(shè)備，使多個(gè)教室實(shí)現(xiàn)了上網(wǎng)、演示課件和進(jìn)行視頻節(jié)目的播放，班班通走進(jìn)了我們初中課堂。“班班通”的教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中，顏色、聲音、動(dòng)作時(shí)空方面的優(yōu)勢(shì)更加突出，因?yàn)樗浞譂M足了學(xué)生眼睛和耳朵的感官需求，兼顧了學(xué)生學(xué)習(xí)參與行為，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
班班通的使用實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的高效率，使課堂教學(xué)更直觀、更生動(dòng)，尤其在我們初中語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。與傳統(tǒng)的初中語(yǔ)文教育相比，有了“班班通”的初中語(yǔ)文教學(xué)，有效的增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率。
首先，教師的教學(xué)手段改變了。第一，教師的備課方式改變了。“班班通”的實(shí)施，促使教師“換筆”，從原來(lái)的手寫走向鍵盤輸入，從純文本方式實(shí)現(xiàn)超文本方式。更重要的是實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享。我們學(xué)校的教師可以通過(guò)學(xué)校的電子備課系統(tǒng)進(jìn)行備課，進(jìn)行課件的設(shè)計(jì)和制作，當(dāng)然也可以在自己的家中進(jìn)行備課和制作課件，然后通過(guò)網(wǎng)上“資源共享”互相交換我們的課件、教案，極大的方便了我們集體備課。第二，教師的上課手段改變了。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動(dòng)集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能限度地調(diào)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。通過(guò)這一手段有效地突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，取得了比較好的效果。
其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變了。讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的第二課堂。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學(xué)習(xí)方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握，能否快速正確有效地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需要的信息，解決實(shí)際問(wèn)題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索自己喜歡的數(shù)學(xué)名人故事，如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得等。
最后，語(yǔ)文課堂教學(xué)效率提高了。在課堂教學(xué)中通過(guò)班班通設(shè)備，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用聲音、畫面，給學(xué)生身臨其境的感覺(jué)，實(shí)現(xiàn)多渠道信息傳遞，可限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)知識(shí)的吸收率，有助于對(duì)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。同時(shí)班班通設(shè)備以生動(dòng)的畫面、逼真的音樂(lè)，給語(yǔ)文課堂教學(xué)增加了音樂(lè)美、畫面美，為教學(xué)注入生機(jī)，從而引發(fā)學(xué)生的求知欲。
4.儀器設(shè)備培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
20__年9月17日，我校組織了全體教師參加多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的基本功能、使用與管理以及多媒體設(shè)備在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平，還能夠提高課堂教學(xué)的實(shí)例效性。教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我不僅理解了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的使用與維護(hù)，還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為，多媒體教學(xué)設(shè)備只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我認(rèn)為，在利用多媒體設(shè)備教學(xué)時(shí)新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來(lái)，在課堂講解的過(guò)程中，不能以老師講解演示為主，缺少學(xué)生活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。
培訓(xùn)在參訓(xùn)的老師的積極提問(wèn)和主講在師的熱情解答畫下了圓滿的句號(hào)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我掌握了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的實(shí)用技巧，更深刻地體會(huì)到合理地使用多媒體設(shè)備給課堂帶來(lái)的高效便捷，在今后工作中，我將結(jié)合自身工作要求用心專研，充分利用信息，技術(shù)手段，服務(wù)課堂教學(xué)，盡快優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5.儀器設(shè)備培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
20__年10月12日至13日，我有幸參加了臨滄市教育局舉辦的“20__年（第四期）農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目人員”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平，還能夠提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)中臨翔區(qū)電教室主任敬開勇老師給學(xué)員們講了《遠(yuǎn)教工程ip資源的使用與教學(xué)資源的共享共建》，臨滄師專的李燕梅老師給我們講解了《課件的設(shè)計(jì)與制作》，公司技術(shù)員劉軍老師給我們介紹了（光學(xué)）交互式電子白板的安裝驗(yàn)收以及項(xiàng)目設(shè)備的維護(hù)、使用與管理；重點(diǎn)給我們介紹了電子白板的一些優(yōu)勢(shì)和功能，并且逐一進(jìn)行了操作演示。培訓(xùn)最后還進(jìn)行了基本操作的考試。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源讓我開闊了眼界，電子白板的神奇魔力使我為之感嘆。信息技術(shù)為教育教學(xué)注入了無(wú)限的生機(jī)與活力，兩天來(lái)的`學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。
交互式電子白板是集傳統(tǒng)的黑板，計(jì)算機(jī)，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備。作為我們教師，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧，才能學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強(qiáng)大的功能。通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)白板有了初步的認(rèn)識(shí)與掌握，深切體會(huì)到交互式電子白板的實(shí)用性，以及以往的多媒體教學(xué)所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。電子白板不僅能完成傳統(tǒng)的黑板作用，還能結(jié)合多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，有效的提高教學(xué)效果。用電子白板上課學(xué)生不再是被動(dòng)的接受知識(shí)了，課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講，學(xué)生聽；教師演示，學(xué)生看；教師提問(wèn)，學(xué)生回答”的單一形式了。在上課過(guò)程中，學(xué)生可以在電子白板上，自己用筆拖出文字圖片來(lái)講解，這種強(qiáng)大的交互功能是任何教學(xué)手段都無(wú)法比及的，效果也是顯而易見(jiàn)的。交互式電子白板運(yùn)用于教學(xué)，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化水平有很大的優(yōu)勢(shì)?！鞍装褰虒W(xué)”與傳統(tǒng)黑板的“一擦即沒(méi)”相比，電子白板能夠時(shí)時(shí)記錄、保存教與學(xué)的全過(guò)程，教師可以隨時(shí)調(diào)用電腦中存儲(chǔ)的課堂教學(xué)資料，不必再擔(dān)心板書的內(nèi)容無(wú)法重現(xiàn)；電子白板教學(xué)中，教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方便自如地隨時(shí)調(diào)整、修改教學(xué)計(jì)劃，并隨時(shí)保存更新自己的電子教案。同時(shí)，電子白板讓教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)積極的互動(dòng)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
電子白板的出現(xiàn)，使教師不必?fù)?dān)心板書時(shí)黑板使用不夠，不必再受到粉塵對(duì)健康的損害。電子白板的應(yīng)用，可以減少教師在電腦和黑板之間來(lái)回切換的麻煩，在白板前就可以自如地操作電腦，進(jìn)一步拉近了師生距離，教師有更多的時(shí)間面對(duì)學(xué)生進(jìn)行。電子白板還有一些特殊效果：如媒體、遮屏、放大、聚光燈、資源庫(kù)和鏈接功能等，有了這些，教師不是簡(jiǎn)單應(yīng)用圖片、視頻和課件的演示，而是可以利用電子白板特有的功能，隨意連接、拖動(dòng)、添加上課所需內(nèi)容，讓課件活起來(lái)。恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來(lái)輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫面來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)效果。
交互式電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進(jìn)課堂，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，改變了課堂氣氛，極大地提高了課堂教學(xué)效果，為教育教學(xué)注入了無(wú)限的生機(jī)與活力，這對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力提供了不可多得的工具，優(yōu)化了及時(shí)反饋的功能。
信息技術(shù)與學(xué)科整合是一個(gè)嶄新的話題。隨著教學(xué)改革的不斷深入，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動(dòng)參與，師生互動(dòng)、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的傳授知識(shí)、技能、向開發(fā)學(xué)生的智力和培養(yǎng)能力轉(zhuǎn)變。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，多媒體進(jìn)入課堂教學(xué)是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問(wèn)題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的，應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合，抓住其切入點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短使其發(fā)揮更大的作用。
通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)交互電子白板進(jìn)行的多媒體教學(xué)課堂中的運(yùn)用更加充滿信心。在以后的工作中，我會(huì)將本次培訓(xùn)中學(xué)到新知識(shí)、技能運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)工作中去，真正的做到學(xué)以致用。同時(shí)也更加堅(jiān)信，現(xiàn)代化的教學(xué)手段融入課堂教學(xué)，會(huì)使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學(xué)真正變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園！
第3篇 設(shè)備培訓(xùn)總結(jié)范文
為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)華為設(shè)備的基本情況，為今年職業(yè)技能鑒定打下良好的基礎(chǔ)，從__年2月16日到3月2日，到__參加華為設(shè)備安裝及調(diào)試情況，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、光纖通信原理;
2、sdh基本原理;
3、metro系統(tǒng)硬件介紹;
4、設(shè)備組網(wǎng);
5、設(shè)備組網(wǎng)上機(jī)訓(xùn)練;
6、設(shè)備日常維護(hù);
7、故障處理及人為故障研究。
8、熟悉變電站主接線形式
9、熟悉變電站一、二次運(yùn)行設(shè)備型號(hào)、作用、原理
二、總結(jié)及心得體會(huì)：
為了盡快的適應(yīng)培訓(xùn)崗位教學(xué)要求，能夠承擔(dān)各類培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，早日成為一名優(yōu)秀的教師，根據(jù)培訓(xùn)中心的要求進(jìn)行細(xì)致的崗前培訓(xùn)。本次學(xué)習(xí)是帶著目的學(xué)的，所以上課時(shí)候聽課非常認(rèn)真，作好每次筆記。在有效的時(shí)間內(nèi)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了通信的基本理論，但是由于底子薄，象sdh、組網(wǎng)的更深內(nèi)容還是理解的少，因?yàn)樵趯?shí)際組網(wǎng)中用到的主要內(nèi)容還是以sdh內(nèi)容為主，但是還是對(duì)這方面有了比較系統(tǒng)的了解。尤其是調(diào)試項(xiàng)目是今年開展職業(yè)技能鑒定必須從事的內(nèi)容，經(jīng)向廠家有關(guān)人員的了解有了明確的思路，為制定培訓(xùn)情況打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)為將要開展的技能鑒定工作的技能操作部分打開了思路，開闊了視野。
為了能夠全面的熟悉設(shè)備，應(yīng)在以后的時(shí)間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，與現(xiàn)場(chǎng)人員多接觸、多溝通，保證完全掌握使用此設(shè)備。
