理論培訓工作總結(jié)（優(yōu)選16篇）

第1篇 2023年小學語文教師理論培訓工作總結(jié)

二、秋風送爽，丹桂飄香，用五天的課堂實踐收獲的是導師、同伴的建議和幫助——暢！

基地培訓的五個半天里，金風送爽，丹桂飄香。我們感受到了基地學校的熱忱和導師的認真，心情十分舒暢。每天，負責聯(lián)絡的方麗娜老師總是熱情地為我們遞上熱乎乎的茶水。被借班級的語文老師都能積極配合，課前布置孩子們預習好課文，做好孩子們的紀律工作。我們的導師翁文明老師更是好得沒話說。他的專業(yè)水平是大家公認的好。通過接觸，我發(fā)現(xiàn)他“語”好，“德”更高。他很親切，完全沒有導師的架子。聽課時，他比誰都專心。聽完課后，他會很高興地表揚課的精彩之處，也會很真誠地指出不足之處，并且給出有效的修改意見。聽得我們每位學員都心服口服，肅然起敬。此外，翁老師還和我們分享了一些語文教學的新理念和金點子。如：備課時要如何學會做減法？怎樣把握課文該教什么？怎樣發(fā)現(xiàn)課文的語言形式？如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力……各學員之間也都十分友好，能相互欣賞，相互建議，相互幫助，相處得十分融洽、歡暢。

第2篇 街道理論培訓2023年年終總結(jié)

街道黨工委、辦事處始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學實踐發(fā)展觀，圍繞建設學習型機關(guān)，以理論學習為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富學習內(nèi)容，完善學習機制，創(chuàng)新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，教育引導干部形成良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力地推動了各項工作。

一、健全制度，完善機制，堅持理論學習制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

街道黨工委、辦事處將理論學習作為一項長期的基礎(chǔ)性工作，納入黨工委重要議事日程，主要領(lǐng)導親自抓，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規(guī)范學習行為，使學習真正長期堅持下去。

一是做好學習計劃。每年年初，按照市區(qū)有關(guān)理論學習安排，結(jié)合基層實際，制定街道中心學習組理論學習計劃、機關(guān)干部和社區(qū)黨員干部理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領(lǐng)導，每季度召開一次總結(jié)匯報會，進行經(jīng)驗交流。同時，要根據(jù)形勢變化和區(qū)委階段性學習要求，及時調(diào)整學習安排和學習內(nèi)容，增強學習的時效性、針對性。

二是堅持自學制度。根據(jù)形勢和任務的需要，中心組成員要落實“定時間、定計劃、定專題、定進度”的自學措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學習筆記的自學目標要求，認真抓好自學；每年要撰寫1-2篇調(diào)研報告或體會文章，并組織學習交流。

三是堅持集中學習日制度。要保證集體學習的時間，每個周都要安排一個下午集中學習。學習時間可根據(jù)中心工作作適當調(diào)整，必要時相對集中使用。有需要及時學習傳達的重要內(nèi)容，可隨時安排集體學習時間。

四是嚴格考勤考核制度。街道黨工委、辦事處將理論學習納入干部年終考核。把平時考察與定期考核結(jié)合起來，對中心組每個成員的參學情況進行考勤登記。對成員學習筆記、學習次數(shù)、撰寫體會文章等情況實行量化考核。

二、創(chuàng)新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍

街道黨工委、辦事處將創(chuàng)新理論學習載體作為抓好學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學轉(zhuǎn)變到我要學，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。

一是堅持例會講評，利用每周一全體機關(guān)干部例會，傳達上級會議精神，總結(jié)講評工作，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經(jīng)驗，統(tǒng)一思想，提高認識，明晰思路。堅持將理論學習納入到各項會議制度當中，在研究某項工作前，先組織干部學習有關(guān)法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會議效果。

二是堅持每月一次干部主講，由機關(guān)干部對有關(guān)法律法規(guī)政策進行集中講解。由業(yè)務干部結(jié)合工作實際，就工作中容易出現(xiàn)的問題進行分析，對政策法規(guī)容易理解偏差的地方進行強調(diào)總結(jié)，結(jié)合實際提出應對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復修改后，再在機關(guān)干部大會上講解，并采取領(lǐng)導提問，干部作答的形式，加深理解。

三是堅持工作日志制度，每周由科室負責人對干部工作日志進行檢查并簽署意見，每季度分管領(lǐng)導檢查一次，每半年主要領(lǐng)導檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應對措施，通過長期堅持，教育引導干部養(yǎng)成良好的學習習慣，形成會學習，善思考，有主見的干部隊伍。

三、理論學習和實踐工作相結(jié)合，做到學以致用

紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學習和實踐工作緊密結(jié)合起來，在實踐中總結(jié)，在實踐中應用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創(chuàng)特色，上水平。

一是注重邊學邊干，提高干部執(zhí)政上級決策的能力。每一項工作，特別是一些政策性、操作性強的工作，我們始終堅持在工作前先讓干部掌握必要的政策法規(guī)知識，熟練工作操作程序，確保干部在干工作時不出偏差，確保工作順利進展。在今年兩委換屆選舉中，我們提前就拉開了干部培訓教育工作，反復組織干部學習中央和省、市、區(qū)關(guān)于換屆選舉工作的一系列政策知識，通過周一例會、周三學習日、科室干部會議等集中反復學習，確保了參與換屆工作的人員素質(zhì)、能力過硬，為換屆選舉順利完成奠定了人才基礎(chǔ)，我辦兩委換屆選舉工作在全區(qū)率先完成任務，并實現(xiàn)了“零”上訪。在市區(qū)街重要文件精神落實過程中，我們首先組織干部對文件反復學，深入學，要求干部就自己對文件的歷史背景、目的意義、操作程序的理解認識，必須寫出心得體會。再由主管科室指派業(yè)務骨干進行講解，加深理解，提高認識，統(tǒng)一思想。同時，召開科級以上干部會議，集思廣益，積極采納干部意見，確保了每一項工作落實前心中有數(shù)，落實中行動自如，落實后效果明顯。

二是注重總結(jié)和升華，提高工作水平。工作結(jié)束后不去總結(jié)，不去思考，工作中的一些好做法，好經(jīng)驗就不能推廣，一些存在問題和出現(xiàn)的問題就不能得到徹底解決。我們在每一項工作完成后，都要求干部要寫出心得體會，對有價值的心得體會文章，街道黨政領(lǐng)導親自點評，批示，并幫助鼓勵干部再進行深入總結(jié)，廣泛征求意見，不斷升華，形成有份量的調(diào)研文章，在全辦廣泛學習，并推薦到區(qū)以上有關(guān)宣傳資料采編。三重理論學習的預見性，做到有備而戰(zhàn)。我們不去預知明天將要發(fā)生什么，就不會知道今天要做好什么準備。我們將理論學習與建設團隊精神，塑造知識型干部隊伍結(jié)合起來，充分發(fā)揮理論學習的積極作用。通過擴大理論學習對象范圍，加強黨員隊伍、干部隊伍理論學習，統(tǒng)一思想，提高認識。通過開展科技、法律、市場管理等理論培訓教育活動，使干部知識多元化，提高適應能力。

一年來，正是我們將理論學習納入到建設學習型機關(guān)各項工作中，作為一項硬指標，不斷完善機制，創(chuàng)新載體，注重實效，取得一定成績。但是理論學習是一項長期的工作，我們將進一步樹立學習就是工作，工作就是學習的觀念，不斷加強學習，建設學習型組織，促進各項工作再上新臺階。

第3篇 2023年政治理論培訓總結(jié)范文

回望祖國大地，改革開放已經(jīng)走過了30個年頭了。30年來，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，相信我們每個人，都真真切切地目睹和感受到了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活的巨變。

從1978年十一屆三中全會以來的30年，是我們黨領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，解放思想、實事求是，同心同德、銳意進取，進行建設有中國特色社會主義的歷史性、創(chuàng)造性活動的30年。

改革開放30年的發(fā)展，中國人民的生活實現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變;中國社會實現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力的歷史巨變。中國人民的物質(zhì)生活基本達到小康、主人翁意識顯著增強、受教育水平和文明程度明顯提高，中國社會先進生產(chǎn)力不斷發(fā)展、經(jīng)濟政治文化建設成效顯著、社會整體文明程度大幅提升等等，這一切只用了30年時間，被稱為世界發(fā)展史上的奇跡，而這一奇跡的創(chuàng)造者是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的13億中國人民。13億中國人民和社會主義中國的面貌發(fā)生根本改變，這本身就是對人類文明進步作出的巨大貢獻。

中國改革開放走過的30年光輝歷程，使我們這個過去貧窮落后的農(nóng)業(yè)國發(fā)生了翻天覆地的變化。看成就，想變化，回顧中國改革開放的30年，我們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某删?，政治、?jīng)濟、軍事、文化、體育、人民群眾的生活水平和社會發(fā)展水平都得到了極大的提高。

政治上，改革開放的30年，是中國社會和諧穩(wěn)定的30年!自粉碎“四人幫”以后，中華民族猶如鋼鐵長城一般堅不可摧!97年香港回歸，99年澳門回歸;1998年面對南方歷史罕見的特大洪水，__年面對讓人聞風喪膽的非典疫情，今年面對百年不遇的冰雪災害和5.12特大地震，中華兒女眾志成城、手挽手將一個個磨難阻擊在腳下!

經(jīng)濟上， 改革開放從根本上改變了中國長期閉關(guān)鎖國和沉悶僵化的狀況，打破了束縛人們的思想和體制桎梏，極大地調(diào)動了億萬人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，給中國大地帶來了蓬勃生機和活力，有力地推動了經(jīng)濟社會的大發(fā)展。中國經(jīng)濟連續(xù)30年保持高速增長，人民生活水平不斷提高，1978年到__年間，中國經(jīng)濟總量迅速擴張，國內(nèi)生產(chǎn)總值從3645億元增長至21,0871億元，增長近60倍!三十年來，中國確立了社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，建立了適應市場經(jīng)濟要求的現(xiàn)代企業(yè)制度，形成了統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，建立了以經(jīng)濟手段和法律手段為主的宏觀調(diào)控體系，完善了按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，逐步健全以公平正義為目標的社會保障等體系。同時，推進了教育、文化、科技、衛(wèi)生等社會領(lǐng)域的改革。

體育上，1984年許海峰摘得中國奧運首枚金牌，自此之后，中華體育健兒奮勇爭先：__年悉尼奧運，中國代表團收獲28枚金牌，取得了金牌榜和獎牌榜均名列第三的佳績;__年雅典，中國軍團更是將金牌總數(shù)擴增到32枚，位列金牌榜第2位!兩個月前，我國成功地舉辦了第29屆奧運會，并收獲51枚金牌。

航天方面，從1979年遠程火箭發(fā)射試驗成功，到__年“神五”升天，首次載人航天飛行成功，再到__年神舟六號載人航天衛(wèi)星順利返回，中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國!前不久神七的發(fā)射成功，炎黃子孫的千年奔月夢成為了現(xiàn)實!

中國的變化是有目共睹的，但存在的社會問題也是不容忽視的。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡、能耗大、金融市場不成熟、環(huán)境惡化等問題依然存在，這需要我們這一代人共同努力解決。學習改革開放三十周年不僅讓我們感受三十年的滄桑巨變，更讓我們堅定了為中華民族崛起而努力奮斗的決心。

30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林;30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想!過去的三十年是激動人心的三十年，未來的三十年也將是令人震撼的三十年,相信在我們這一帶人的共同努力下中國會更加強大,更加繁榮昌盛。

第4篇 個人理論培訓學習總結(jié)范文

在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓中，于_教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

“百善孝為先”這是我在學習教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個“孝”字，同樣也注重那個“先”字。“孝”字講的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可“先”字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應該值得我們?nèi)プ⒁鈫?

再次，在___教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”

四、我省黨員干部“四風”方面存在突出問題的主要表現(xiàn)

(一)形式主義的主要表現(xiàn)

1、學風不正、知行不一。有的不愿學，缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼。有的不勤學,心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,半年讀不完一本書。有的不真學，用來裝點門面、擺擺樣子、敷衍了事、淺嘗輒止，滿足于一知半解。有的學用“兩張皮”，學而不思、學而不行，說一套做一套，學一套用一套，遇到矛盾困難就無所適從、束手無策。

2、文來文往、文山會海。有的以會議落實會議，以文件落實文件，照本宣科、層層開會。有的習慣發(fā)文件，不管有用沒用都發(fā)，上下一般粗、交叉重復、照貓畫虎。有的作報告寫文章八股習氣濃重，說大話、套話、空話。有的今天會、明天會、會連會，層層開會、重復開會、層層陪會，“大會中會小會，會會有我，你說我說他說，重復也要說”。

3、花拳繡腿、不求實效。有的熱衷搞花架子，追求表面轟轟烈烈，實際工作沒做多少，匯報起來頭頭是道，經(jīng)驗一套一套。有的熱衷“抓典型”、“做盆景”，挖空心思換個“新提法”、喊個“新口號”，點上熱鬧、面上冷清。

4、隔靴搔癢、走馬觀花。有的下基層習慣于“隔著玻璃看一看、圍著村子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、攝像機前站一站”，走“固定線路”，聽“標準答案”，看“示范樣板”，摸不到真實情況，聽不到群眾呼聲，接不到基層“地氣”。有的把下基層當作休閑，專揀好的地方，車上睡睡覺，景區(qū)散散步，點上講講話，不解難題、不辦實事。

5、貪圖虛名、華而不實。有的熱衷于追逐頭銜和光環(huán)，社長會長理事長，事干得不多，名頭倒不少。有的不在實際工作上創(chuàng)先爭優(yōu)，卻在個人排序上處處“爭先”，班子爭排名，開會講位次，吃飯重座席。有的熱衷于造聲勢、出風頭，對如何抓工作落實不問不究。有的不把功夫花在解決矛盾問題上，而是花在虛名上，對難以給領(lǐng)導留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報或年終總結(jié)看上去不漂亮的事不做。

6、弄虛作假、欺上瞞下。有的聽匯報聽喜則笑、聽憂則跳，搞得下面報喜不報憂，不敢講真話、不敢說實話。有的認為“不說假話不成事，不吹不夸是傻瓜”，回避矛盾和問題。有的下任務不切實際，不顧基層，考核評比過多過濫、過于繁瑣。有的底數(shù)不清、情況不明，不顧客觀條件提過高目標，層層加碼，逼著下面造假應付。

(二)官僚主義的主要表現(xiàn)

1、拍腦袋、拍胸脯、拍屁股。有的拍腦袋搞決策，為了一己之好或個人政績，想一出是一出，不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導不知道。有的拍胸脯盲目干，不調(diào)研、不分析，留下一堆“爛攤子”。有的拍屁股甩包袱，看見功勞搶著要，看見問題就上交，看見責任跑得快，自己走得一身輕松，留得后任一聲嘆息。

2、高高在上、脫離群眾。有的公仆意識淡薄，不愿下基層、不敢下基層、不會下基層，對群眾要么麻木不仁，要么態(tài)度生硬，頤指氣使、簡單粗暴。有的總是待在機關(guān)坐沙發(fā)，不愿深入農(nóng)家坐板凳，居于廟堂、浮在機關(guān)、遠離基層，只做上級精神的“二傳手”，對下面情況若明若暗，不愿幫助基層和群眾解決實際問題。有的官職不大、架子大，能力不大、脾氣大。有的下基層時，沒人開門車子不下，沒人拎包步子不邁，沒人服務臉色不爽，沒有主要領(lǐng)導陪同就覺得面子不大，引得下面迎來送往不亦樂乎。

3、急功近利、脫離實際。有的只要金山銀山，不要綠水青山，導致環(huán)境受到破壞，經(jīng)濟不可持續(xù)。有的目光短淺、只顧眼前，片面追求短期效益，搞“形象工程”、“政績工程”，好大喜功、勞民傷財。有的不在一線火線干實事，反在賓館酒館泡飯局。不務正業(yè)務歪業(yè)，吃吃喝喝找捷徑，空談空放做虛功。

4、照本宣科、生搬硬套。有的對待上級精神唯上是從，不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄圖省事，依樣畫瓢，應付了事。有的做工作完全不顧本地本部門實際情況，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做。

5、獨斷專行、唯我獨尊。有的言談話語帶著驕氣，舉手投足露出霸氣，想怎么干就怎么干，一切都要自己說了算，拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。有的喜歡投其所好的人、曲意迎合的人、溜須拍馬的人，以自我為中心，嘴上一套、行動一套，大搞特殊和例外。

6、不敢擔當、不敢碰硬。有的一味求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢堅持原則、不敢負責、不敢碰硬，缺乏沖勁、闖勁、韌勁。有的善于搞“你好我好大家好”，只講恭維話、場面話、違心話，在是非曲直面前不敢亮思想、亮觀點，看到問題不愿指出，發(fā)現(xiàn)過失視而不見，遇事“和稀泥”。有的把民主生活會開成“相互表彰會”，只談工作不談思想，只講成績不講缺點，只提希望不提問題。有的對本地本單位作風上存在的問題麻木不仁、熟視無睹，不敢管、不愿管，不敢得罪人，不敢批評人。

7、推諉扯皮、效率低下。有的以油滑取巧為榮，以老實本分為恥，工作中挑肥揀瘦、拈輕怕重。有的辦事拖拉，一天能干完的事，五天才交工，半年能搞定的事，一年才收工。有的衙門作風嚴重，時間不到不開門，期限不到不蓋章，規(guī)定三天到十天內(nèi)辦的，硬是拖到十天才辦，還說都是按規(guī)定辦。

8、吃拿卡要、與民爭利。有的在行政審批上只做“加法”，在社會管理上只做“減法”，把正當程序復雜化，把應有服務簡單化，名為行政規(guī)范化，實為部門利益化。有的 “門難進、臉難看、事難辦”，甚至不給好處不辦事，給了好處亂辦事。

(三)享樂主義的主要表現(xiàn)

1、精神懈怠、慵懶疲沓。有的革命意志消沉，信仰動搖，不信馬列信鬼神，熱衷求神拜佛。有的上班時間過了才姍姍來遲，午休時間沒到就走人吃飯，下班時間沒到就人走茶涼。有的上班時間玩游戲、看電影、炒股票。

2、安于現(xiàn)狀、不思進取。有的墨守成規(guī)、因循守舊、固步自封，自我滿足自我陶醉，“暖風吹得游人醉、革命意志全消退”。有的對工作不關(guān)心、不“感冒”，只想混日子、拿票子，“做一天和尚撞一天鐘”，得過且過，還美其名曰要“平常心”。

3、計較待遇、攀比成風。有的斤斤計較個人名利得失，事情多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點就滿腹牢騷。有的整日圍著票子、車子、房子、位子轉(zhuǎn)，看到別人換了新車、蓋了新樓、住了新房、提了新崗位，心態(tài)失衡，馬上比著要。有的只拿最好的來比，拿升遷最快的來比，比了這個比那個。有的對超規(guī)格、超標準的待遇安之若素，副縣級甚至科級就配秘書、配專車。

4、貪圖享受、追名逐利。有的整天出入高檔酒樓、茶座、KTV、桑拿洗浴中心，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠。有的搞自我包裝和職務自我設計，上個臺階沒兩三年，又在處心積慮“更上一層樓”。

5、講究排場、玩風盛行。有的在公務活動中，比迎送場面，比接待規(guī)格，比招待檔次，點高價菜，抽名貴煙，喝極品酒，開一個小會議，動輒好幾萬或者百十萬元。有的一到節(jié)假日呼朋喚友，變著花樣玩，趕著潮流玩，到處炫耀，玩心太重、玩風太盛。

(四)奢靡之風的主要表現(xiàn)

1、公私不分、鋪張浪費。有的把“公家錢”當“自家錢”，規(guī)避財務監(jiān)督，想著各種法子“變錢”，用公款購買各類消費品、支付各種生活開支。有的公務接待嚴重超標，住五星酒店，睡豪華套間，吃山珍海味，進娛樂場所，送名優(yōu)特產(chǎn)，玩名勝風景。有的借公務接待為名，相互宴請，大吃大喝。有的以“溝通感情”、聯(lián)絡工作為名，逢年過節(jié)用公款送物、送卡、送錢。有的個人辦公室動輒上百平米，設施一應俱全，裝修極盡奢華。有的把公務車當成私家車、保姆車，公車私用。

2、大興土木、節(jié)慶泛濫。有的地方不顧實際需要，占用大量土地，投入巨額資金，建豪華氣派的辦公大樓，造富麗堂皇的“招待所”和“小食堂”。有的地方挖空心思造節(jié)辦節(jié)，巧立名目、花樣繁多，市縣搞，鎮(zhèn)村也爭著搞。有的地方不顧群眾反對，搞明星云集的大型文藝晚會，追求大場面、大規(guī)模，花費多少萬都不心痛。有的地方熱衷舉辦各種各樣的論壇，大多沒有實質(zhì)性內(nèi)容。

3、揮霍無度、生活奢華。有的追求“高品位”，穿戴都是高檔名牌的，吃喝都是酒窖會所的，只求奢華，揮金如土。有的熱衷于出國境考察和培訓，美其名曰“開闊視野”，整天盤算還有哪個國沒到，還有哪個洲沒去，不管工作是否需要，只管把錢花銷掉。

4、驕奢淫逸、道德敗壞。有的好賭成性，熱衷于打麻將、玩紙牌，甚至挪用公款參與賭博。有的道德敗壞，生活腐化。有的追求物質(zhì)享受，花起公家的錢來不心疼，講排場、比闊氣，玩物喪志，情趣低俗。

5、以權(quán)謀私、腐化墮落。有的世界觀、人生觀、價值觀扭曲，心中想的不是為人民服務，而是為自己謀私利、找后路。有的認為權(quán)力來源于個人努力和個人奮斗，信奉“有權(quán)不用、過期作廢”，哪怕單位再冷門、職務再低，也要利用公權(quán)力謀一己之私。有的婚喪嫁娶大操大辦，利用添丁祝壽、搬家賀屋、榮調(diào)升遷、子女升學參軍出國等借機斂財，大發(fā)橫財。有的“人在曹營心在漢”，當“裸官”。有的樂于與老板為伍交朋友，甘為老板跑腿干事收小費。

五、王永康書記在全市黨的群眾路線教育實踐活動部署會上的講話中查找的“地方病”

(一)形式主義

1、作風漂浮、務實不夠。表現(xiàn)為：一些地方和干部抓工作不講實效，仍然以會議落實會議、以文件落實文件，“文山會?！爆F(xiàn)象還比較嚴重!有的干部熱衷于搞花架子、做表面文章，喜歡造聲勢、出風頭，不比干勁比場面，不比實績比風頭。不少干部工作不專心，在位不在崗，身在基層下不了基層，天天走讀，有事找不著人。有的干部下基層調(diào)查研究重形式、不重內(nèi)容，蜻蜓點水，不到一線，聽不到真話，摸不到實情。

2、急功近利、不計長遠。表現(xiàn)為：有的干部對“綠水青山就是金山銀山”認識不足、定力不夠，腦子轉(zhuǎn)不過彎來，發(fā)展理念不更新，說話辦事還是老一套。有的急于在自己的任期內(nèi)出成績，仍把高污染、高能耗企業(yè)當個寶，只要金山銀山，不要綠水青山，甚至只講規(guī)模，不保護環(huán)境，仍然走“先污染后治理”的老路子!個別干部唱功很好、做功較差，好大喜功，弄虛作假，熱衷于統(tǒng)計報表做文章，欺上瞞下，騙取政績。

(二)官僚主義

1、高高在上、不解民情。有的干部官職不大架子大，官氣十足;能力不強脾氣大，拒絕批評幫助，聽不得不同意見，容不下他人。有的習慣于坐辦公室電話指揮，不下基層、不了解民情，下了基層也是走馬觀花，只會講官話、套話、空話和正確的廢話，講不來實話、土話、地方話，對地方指導性不強。有的干部服務不主動、不作為、慢作為，對待辦事群眾態(tài)度冷淡，時間不到不開門，期限不到不蓋章。

2、推諉扯皮、效率低下。有的部門和干部執(zhí)行不力，效率不高。對上級的決策部署，合意的就執(zhí)行，不合意的就“偷工減料”，搞“上有政策，下有對策”，碰到拆違、環(huán)保、安全生產(chǎn)等難抓難管的工作，能推就推，能躲就躲，能拖就拖!有的辦事拖拉，明明可以馬上辦的事，非得拖個三五天，甚至好幾年，逼得老百姓普通事情都要去找門子、拉關(guān)系。

3、辦事不公、不講原則。一些所謂“有權(quán)有錢有審批職能”的強勢部門，表現(xiàn)為：人難找、門難進、臉難看、話難聽、事難辦，服務口號貼滿墻，服務態(tài)度冷冰冰。甚至個別浙商反映，回鄉(xiāng)投資找不到人。還有的看人下菜碟，不收禮物不辦事、收了禮物亂辦事，熟人來了好辦事、朋友來了瞎辦事、親戚來了亂辦事。

(三)享樂主義

1、思想保守、不思進取。有的干部認為，麗水“山高皇帝遠”，在浙江我們是“富人堆里的窮人”，在全國我們是“窮人堆里的富人”，比上不足、比下有余， “小樂惠”日子過過，安于現(xiàn)狀，不思進取，不求作為。還有的干部習慣于落后，認為自己是山區(qū)、是欠發(fā)達地區(qū)，再怎么努力也是落后，干脆就自認落后，不僅經(jīng)濟上欠發(fā)達，精神上、理念上、心態(tài)上也都欠發(fā)達。

2、精神懶散、紀律松馳。少數(shù)干部工作吊兒郎當，上班遲到、早退，出工不出力，工作時間玩游戲、炒股票、看電視，玩風盛行，甚至溜出去賭博。一些干部政治敏銳性不強、組織觀念淡薄，在黨不言黨、在黨不憂黨，熱衷于傳播小道消息，發(fā)牢騷、講怪話，信口開河、口無遮攔。個別干部意志消沉、玩心很重，熱衷于“酒局、牌局”，吃吃喝喝玩玩，“今朝有酒今朝醉”，花天酒地，樂此不疲。

3、不敢擔當、不敢碰硬。少數(shù)干部求穩(wěn)怕亂，奉行“好人主義”，多一事不如少一事，不敢得罪人、不敢批評人。有的干部覺得，自己是革命老區(qū)，以前作過很多貢獻， “等靠要”的功夫很深，苦干實干的勁頭不足，抓工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新，得過且過混日子，樂于當太平官。少數(shù)干部缺乏學習和思考，存在嚴重的“本領(lǐng)恐慌”，不善于用改革的思路破解難題，遇事不敢擔當、不敢碰硬、不敢負責，甚至“碰到利益爭著搶、遇到矛盾往上交、見到困難繞道走”。

(四)奢靡之風

1、鋪張浪費、過分貪圖享受。有的領(lǐng)導干部不比工作比享受，比吃比穿比用，喜好世界名牌，甚至奢侈品，出行高檔車，辦公豪華間，下基層要求超規(guī)格接待。有的干部花起公家的錢來毫不心疼，大手大腳，到處講排場、比闊氣，公務不計成本，鋪張浪費嚴重。

2、以權(quán)謀私、不講黨性。有的干部把“崗位”當“地位”，利用手中權(quán)力為自己編織各種“關(guān)系網(wǎng)”、“人情網(wǎng)”，甚至以權(quán)謀私、違法犯罪!有的還插手項目建設，為親戚朋友謀取不正當利益，甚至濫用職權(quán)，巧立名目，索賄受賄。 曉文網(wǎng)

六、林康書記在全縣黨的群眾路線教育實踐活動部署會上的講話中提到的在我縣各級干部隊伍中存在的問題和現(xiàn)象

一是在思想作風方面，有的理想信念動搖，價值觀念畸變，以致極端個人主義、自由主義抬頭，事業(yè)不成怨條件，工作不利怨環(huán)境，關(guān)系不順怨領(lǐng)導;有的名利思想嚴重，心態(tài)浮躁，在一個崗位沒干一兩年就吵著要調(diào)動，要提拔，要重用，甚至不擇手段拉關(guān)系走后門;有的不想事，不干事，卻多事生非，不琢磨事，光琢磨人;有的對群眾沒有感情，說不了群眾的話，聽不懂群眾的言，解不了群眾的難。

二是在工作作風方面，有的懶散漂浮，抓工作浮光掠影，蜻蜓點水，不深入基層，不深入群眾或項目一線，上情不明，下情不清;有的單位和個人執(zhí)行力差，跟不上縣委、縣政府的節(jié)奏，對縣里布置的任務落實不下去;有的遇事能推則推，能拖則拖，不敢擔當，怕得罪人，致使一些疑難問題得不到解決或重點項目推進被延誤;有的單位和干部組織紀律性差，玩心太重，敬業(yè)精神缺乏;有的本位主義嚴重，大局觀念淡漠，服務意識不強，工作效率不高，甚至存在“吃拿卡要”現(xiàn)象;有的在一個單位任職時間較長后，工作缺乏激情，怕出亂子，不求有功、但求無過;有的基層組織軟弱渙散，服務群眾意識不強、能力不足、思路不寬、辦法不多，宗派意識、小團體意識嚴重。

三是在生活作風方面，有的貪圖享樂，熱衷于吃喝，沉迷于打牌賭博;有的追求低級趣味，甚至腐化墮落。

第5篇 小學語文教師理論培訓總結(jié)

今年，我參加了r市教師進修學校組織的教師專業(yè)發(fā)展90學時集中培訓。本次培訓雖然只有短短的十二天，但是收獲還是蠻大的。學習的過程雖然有點辛苦，但也是歡暢的。

一、烈日炎炎，酷暑難耐，用七天的理論培訓換取的是專家、名師的指點和引領(lǐng)——歡！

理論培訓開始的日子，烈日炎炎，酷暑難耐。老師對出勤的要求很嚴格，中餐后沒有休息的場所，學員們不免有些抱怨，覺得帶班老師不夠方圓，干嘛這么較真呢？但是，幾天下來，聆聽了多位著名語文教學專家、名師的精彩講座后，我們漸漸忘卻了炎熱，也沒有了抱怨，取而代之的是自覺，是歡樂。

a老師的《從學課文到學語文，期待語文教學的美麗轉(zhuǎn)身》，用《太陽》的案例，很明確地幫我們界定了“學課文”和“學語文”的不同內(nèi)涵。她還帶領(lǐng)我們?nèi)プ匪萘四壳安糠纸處熛萑雽W課文怪圈的原因，并且直面方法，教我們?nèi)绾巫龅綇膶W課文到學語文，如：清晰教學目標；精選教學內(nèi)容；優(yōu)化教學路徑等。在林老師繪聲繪色的描述中，我們的教育觀念悄然地美麗轉(zhuǎn)身，期待在今后的語文教學實踐中也能優(yōu)雅地美麗轉(zhuǎn)身。

v老師的《作文，語文教學的半壁江山》，很直接地告訴我們：語文最重要的三件事是讀書、寫字、作文。錢老師先是簡單地談了目前學生的作文頭疼現(xiàn)象，然后認真地為作文問題把脈、診斷，最后毫無保留地為作文教學開出藥方。錢老師開的藥方全面周到，清清楚楚，既確定了各學段該采用怎樣的作文形式，又具體明白地介紹了這些不同的作文形式該怎么進行有效指導。

c老師，不僅為我們講了《故事性文章教學內(nèi)容的選取》，還借用大量有視覺沖擊力的圖片和我們分享了一段生活禪。我們在享受視覺的盛宴后，由衷地感受到：人生有三寶，它們是好習慣、好心態(tài)、好人緣；人生的品質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美是一種存在，是一種生活，一種態(tài)度，是一種寬容，更是一種創(chuàng)造；美，因境而生，因人而異，因時而變。作為語文教師，需要多方面的人文修養(yǎng)積淀，才能作出美的判斷與選擇，才能創(chuàng)造出美麗的生活，實現(xiàn)美好的理想與目標。這段生活禪，如三月春風，吹進每個學員的心里，使這個炎炎夏日瞬間春意盎然。

d老師的《文本解讀與教學設計》、彭永帆老師的《敘事文的文本解讀》和方斐卿老師的《文本解讀的流程和方法》，則是用大量鮮活的案例為我們的文本解讀和教學設計作了方向的引領(lǐng)。

另外，我們還有幸分享了陸老師的朗讀技巧，和陸老師一起欣賞詩歌朗誦，在詩歌中盡情徜徉；分享了翁老師的寫字竅門，和翁老師一起練寫書法，在漢字中盡情陶醉……

二、秋風送爽，丹桂飄香，用五天的課堂實踐收獲的是導師、同伴的建議和幫助——暢！

基地培訓的五個半天里，金風送爽，丹桂飄香。我們感受到了基地學校的熱忱和導師的認真，心情十分舒暢。每天，負責聯(lián)絡的方麗娜老師總是熱情地為我們遞上熱乎乎的茶水。被借班級的語文老師都能積極配合，課前布置孩子們預習好課文，做好孩子們的紀律工作。我們的導師翁文明老師更是好得沒話說。他的專業(yè)水平是大家公認的好。通過接觸，我發(fā)現(xiàn)他“語”好，“德”更高。他很親切，完全沒有導師的架子。聽課時，他比誰都專心。聽完課后，他會很高興地表揚課的精彩之處，也會很真誠地指出不足之處，并且給出有效的修改意見。聽得我們每位學員都心服口服，肅然起敬。此外，翁老師還和我們分享了一些語文教學的新理念和金點子。如：備課時要如何學會做減法？怎樣把握一篇課文該教什么？怎樣發(fā)現(xiàn)課文的語言形式？如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力……各學員之間也都十分友好，能相互欣賞，相互建議，相互幫助，相處得十分融洽、歡暢。

此刻，我在寫這次小學語文教師專業(yè)發(fā)展90學時集中理論培訓的總結(jié)?；厥?2天的培訓，覺得很短，它已經(jīng)如風般吹過去了，又覺得很長，因為專家導師們留給我們的寶貴經(jīng)驗將會在很長一段時間內(nèi)引領(lǐng)著我們今后的教學方向，指導著我們的教學工作，一直到我們把這些經(jīng)驗完全內(nèi)化，加工，吸收，釋放能量。

第6篇 理論培訓個人總結(jié)

今年我參加了__市為期兩個月的“__工程”骨干教師培訓班學習。我在“__工程”前一階段的理論學習到今天也就告一段落了，總的來說，這為期一個月的理論培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，有市內(nèi)一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種論壇，也有學員的互動討論?；厥走@一階段的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技巧的增長。真是一次收獲豐厚的學習，也是促進我教學上不斷成長的學習啊。

人的進步也許懸于一念之間，只在剎那一刻擦出的火花。從表面上看，這樣的培訓仿佛并不能從根本上解決什么問題，而且很辛苦。每天培訓的時間很長，從早晨八點開始到下午四點半才結(jié)束，對于我們家遠的老師每天來回真的很辛苦?？墒墙o我們培訓的老師大多經(jīng)驗豐富并有一定的理論高度。因而那點體力上的辛苦就因精神上的快樂而沖淡得毫無蹤影了。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”只有外界逼人的春風，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。

同時對我來說這次培訓，也有深遠的意義。首先，它讓我撞入了一種求學的氛圍。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學習是唯一的路！在培訓班上，各位學員思維活躍，團結(jié)互助，開放而又嚴肅，競爭而又寬容，形成了良好的學習氛圍。我改變了以往心理上的惰性，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。其次，這樣的培訓也給我?guī)砹艘环N機遇。要知道，不是每一朵花都能迎風怒放，不是每一塊金子都有機會閃光。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學上的拼搏打下了基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓后，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有機會展現(xiàn)自己而高興。從這個意義上說，我在班上應該屬于小有收獲的一類吧。第三，這樣的培訓當然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，培訓班上的老師和學員都是“_”光視線，在他們的解剖下，每一個坦然的人都能認識到自己的不足，都能找到今后努力的方向。常聽人說，人生得一知己足矣。我得如此之多的良師益友，該是一種更幸福的事吧。路漫漫其修遠兮，吾將有更大的空間去上下左右而求索了！

就在這一念之間，我感受到了培訓帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學習，永不停息地實踐！

在這一個月的理論學習中，我保持了全勤，做到了積極參與活動，積極參與討論，按時完成作業(yè)，我渡過了忙碌而又充實的一個月學習生活。當現(xiàn)在回頭想想這一個月的培訓時光真令人回味無窮。

其實培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我知道，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任。懸語文教育之重任于肩，那該是何等沉重，無論將來我會不會有幸加入這一行列，我都會銘記這段“骨干”培訓的日子，我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠。

第7篇 2023年理論培訓學習總結(jié)范文

__月__日至__月__日，我參加了營業(yè)部現(xiàn)金運營中心百日達標培訓班的學習。期間，我們按照由楊宗華博士、吳維庫博士的講座知識模塊組成的課程體系，進行了理論強化學習?？梢哉f，這次培訓起點高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設計科學合理，既關(guān)注了當今經(jīng)濟管理和理論前沿，又關(guān)注了員工的工作實際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本次理論培訓部分時間不長，但我覺得感觸很多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受

一，拓寬了視野，開闊了眼界

本次培訓，營業(yè)部組織我們聆聽了楊宗華、吳維庫博士的講座。兩位大師的講座內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大。同時也領(lǐng)略了大師們的智慧和風采，兩位老師學貫中西，博古通今，知識淵博，理念精深。在各自的研究領(lǐng)域都有各自獨到的分析和精辟的見解。他們精彩的講座不時閃爍著智慧的火花，使我們的思維理念不斷受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上和心態(tài)上的誤區(qū)，加深了對工作的理解。解開了許多工作上、生活上的迷茫和誤解。大大拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量;學到的是管理的精華。

二，增長了知識，提升了能力

通過理論培訓，主要學習了兩大方面的內(nèi)容。

一個是責任與能力。

二是心態(tài)的調(diào)節(jié)。

在楊宗華博士的講座中，我總結(jié)了三點體會：體會一：責任心可以彌補能力的不足。體會二：只有不斷地承擔責任，才能帶來不斷的發(fā)展。無論是個人還是集體、團隊的發(fā)展，總離不開“責任”，能夠不斷發(fā)展、進步、取得成功的，必定是那些勇于擔負起自己的責任不辱使命者。敢于擔當?shù)娜瞬拍芨玫耐瓿晒ぷ?。責任首先是一種使命，是一種與生俱來的伴隨著每一個生命的使命，人要有一種負責任的精神，要確定人生的目標，就要擔當責任，才能發(fā)揮自己的價值。

在吳維庫教授的講座中，我總結(jié)了三點。

第一，心態(tài)決定能力。擁有陽關(guān)心態(tài)的人，往往在工作能力上起到良好的存進作用。

第二，心態(tài)決定生理。人們常說“知足”常樂，其實說的就是良好心態(tài)對于人生理健康的積極效能。

第三，心態(tài)決定命運，一個人的命運掌握在自己手里，擁有陽光心態(tài)的人，會以樂觀、開朗、積極向上的心態(tài)，去迎接生命中的每一件事。因此，面對物欲橫流的社會，面對紛繁復雜的工作生活時，我們要做到的就是要保持一顆陽光、平常的心態(tài)來指導生活。

三，提高了認識，完善了自身

在學習中提高，在實踐中成長，這是我這次培訓的重要心得體會之一。通過學習，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過學習，從自身和本職工作方面，還促進了反思。

一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學習，我深刻地感覺到得自己的知識理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學習的習慣上，沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學習理論知識的習慣，而且體現(xiàn)在自己的學習成效上，既沒有對各種理論做到大量涉獵，擴充知識面，又沒有精讀理論，融會貫通，更沒有形成自己獨特的觀點。因此，以后要在學習上更進一步加強，不斷提高自身理論水平，在學習中提高、在學習中成長。

第8篇 理論培訓總結(jié)

今年我參加了__市為期兩個月的“__工程”骨干教師培訓班學習。我在“__工程”前一階段的理論學習到今天也就告一段落了，總的來說，這為期一個月的理論培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，有市內(nèi)一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種論壇，也有學員的互動討論?；厥走@一階段的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技巧的增長。真是一次收獲豐厚的學習，也是促進我教學上不斷成長的學習啊。

人的進步也許懸于一念之間，只在剎那一刻擦出的火花。從表面上看，這樣的培訓仿佛并不能從根本上解決什么問題，而且很辛苦。每天培訓的時間很長，從早晨八點開始到下午四點半才結(jié)束，對于我們家遠的老師每天來回真的很辛苦?？墒墙o我們培訓的老師大多經(jīng)驗豐富并有一定的理論高度。因而那點體力上的辛苦就因精神上的快樂而沖淡得毫無蹤影了?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！敝挥型饨绫迫说拇猴L，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。

同時對我來說這次培訓，也有深遠的意義。首先，它讓我撞入了一種求學的氛圍。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學習是唯一的路！在培訓班上，各位學員思維活躍，團結(jié)互助，開放而又嚴肅，競爭而又寬容，形成了良好的學習氛圍。我改變了以往心理上的惰性，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。其次，這樣的培訓也給我?guī)砹艘环N機遇。要知道，不是每一朵花都能迎風怒放，不是每一塊金子都有機會閃光。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學上的拼搏打下了基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓后，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有機會展現(xiàn)自己而高興。從這個意義上說，我在班上應該屬于小有收獲的一類吧。第三，這樣的培訓當然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，培訓班上的老師和學員都是“_”光視線，在他們的解剖下，每一個坦然的人都能認識到自己的不足，都能找到今后努力的方向。常聽人說，人生得一知己足矣。我得如此之多的良師益友，該是一種更幸福的事吧。路漫漫其修遠兮，吾將有更大的空間去上下左右而求索了！

就在這一念之間，我感受到了培訓帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學習，永不停息地實踐！

在這一個月的理論學習中，我保持了全勤，做到了積極參與活動，積極參與討論，按時完成作業(yè)，我渡過了忙碌而又充實的一個月學習生活。當現(xiàn)在回頭想想這一個月的培訓時光真令人回味無窮。

其實培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我知道，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任。懸語文教育之重任于肩，那該是何等沉重，無論將來我會不會有幸加入這一行列，我都會銘記這段“骨干”培訓的日子，我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠。

第9篇 關(guān)于政治理論培訓工作總結(jié)范文

回望祖國大地，改革開放已經(jīng)走過了30個年頭了。30年來，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，相信我們每個人，都真真切切地目睹和感受到了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活的巨變。

從1978年十一屆三中全會以來的30年，是我們黨領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，解放思想、實事求是，同心同德、銳意進取，進行建設有中國特色社會主義的歷史性、創(chuàng)造性活動的30年。

改革開放30年的發(fā)展，中國人民的生活實現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變;中國社會實現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力的歷史巨變。中國人民的物質(zhì)生活基本達到小康、主人翁意識顯著增強、受教育水平和文明程度明顯提高，中國社會先進生產(chǎn)力不斷發(fā)展、經(jīng)濟政治文化建設成效顯著、社會整體文明程度大幅提升等等，這一切只用了30年時間，被稱為世界發(fā)展史上的奇跡，而這一奇跡的創(chuàng)造者是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的13億中國人民。13億中國人民和社會主義中國的面貌發(fā)生根本改變，這本身就是對人類文明進步作出的巨大貢獻。

中國改革開放走過的30年光輝歷程，使我們這個過去貧窮落后的農(nóng)業(yè)國發(fā)生了翻天覆地的變化?？闯删?，想變化，回顧中國改革開放的30年，我們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某删?，政治、?jīng)濟、軍事、文化、體育、人民群眾的生活水平和社會發(fā)展水平都得到了極大的提高。

政治上，改革開放的30年，是中國社會和諧穩(wěn)定的30年!自粉碎“四人幫”以后，中華民族猶如鋼鐵長城一般堅不可摧!97年香港回歸，99年澳門回歸;1998年面對南方歷史罕見的特大洪水，__年面對讓人聞風喪膽的非典疫情，今年面對百年不遇的冰雪災害和5.12特大地震，中華兒女眾志成城、手挽手將一個個磨難阻擊在腳下!

經(jīng)濟上， 改革開放從根本上改變了中國長期閉關(guān)鎖國和沉悶僵化的狀況，打破了束縛人們的思想和體制桎梏，極大地調(diào)動了億萬人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，給中國大地帶來了蓬勃生機和活力，有力地推動了經(jīng)濟社會的大發(fā)展。中國經(jīng)濟連續(xù)30年保持高速增長，人民生活水平不斷提高，1978年到__年間，中國經(jīng)濟總量迅速擴張，國內(nèi)生產(chǎn)總值從3645億元增長至21,0871億元，增長近60倍!三十年來，中國確立了社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，建立了適應市場經(jīng)濟要求的現(xiàn)代企業(yè)制度，形成了統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，建立了以經(jīng)濟手段和法律手段為主的宏觀調(diào)控體系，完善了按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，逐步健全以公平正義為目標的社會保障等體系。同時，推進了教育、文化、科技、衛(wèi)生等社會領(lǐng)域的改革。

體育上，1984年許海峰摘得中國奧運首枚金牌，自此之后，中華體育健兒奮勇爭先：__年悉尼奧運，中國代表團收獲28枚金牌，取得了金牌榜和獎牌榜均名列第三的佳績;__年雅典，中國軍團更是將金牌總數(shù)擴增到32枚，位列金牌榜第2位!兩個月前，我國成功地舉辦了第29屆奧運會，并收獲51枚金牌。

航天方面，從1979年遠程火箭發(fā)射試驗成功，到__年“神五”升天，首次載人航天飛行成功，再到__年神舟六號載人航天衛(wèi)星順利返回，中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國!前不久神七的發(fā)射成功，炎黃子孫的千年奔月夢成為了現(xiàn)實!

中國的變化是有目共睹的，但存在的社會問題也是不容忽視的。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡、能耗大、金融市場不成熟、環(huán)境惡化等問題依然存在，這需要我們這一代人共同努力解決。學習改革開放三十周年不僅讓我們感受三十年的滄桑巨變，更讓我們堅定了為中華民族崛起而努力奮斗的決心。

30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林;30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想!過去的三十年是激動人心的三十年，未來的三十年也將是令人震撼的三十年,相信在我們這一帶人的共同努力下中國會更加強大,更加繁榮昌盛。

第10篇 個人政治理論培訓總結(jié)

作為一名教育工作者，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，得到了家長的好評和社會的認可。現(xiàn)將思想政治工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此，一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身思想的覺悟，形成正確的人生觀、價值觀。我深知，具有人格魅力的重要性，并一直努力做到。平時，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同進步。

二、教育教學方面

全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名學生的身心發(fā)展狀況，因人施教，使學生得到全面發(fā)展。

在教學中，尊重學生，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個學生，從學生身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。

注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對學生的作用。為學生創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、學生共同的責任。我們根據(jù)兒童年齡特點、動靜活動特征為兒童設計活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓學生自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。

三、家校聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對學生的關(guān)心，共同分擔教育責任。

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對學生發(fā)展很在意。

利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任和副班主任將手機 號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關(guān)心孩子的成長。

召開家長會和向家長開放校園活動，讓家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn) 與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。

四、其他方面

在珍惜學校提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽兒童教育網(wǎng)站，翻閱兒童教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

小學校園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓小學校園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

第11篇 街道黨委理論培訓個人總結(jié)報告

街道黨工委、辦事處始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學實踐發(fā)展觀，圍繞建設學習型機關(guān)，以理論學習為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富學習內(nèi)容，完善學習機制，創(chuàng)新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，教育引導干部形成良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力地推動了各項工作。

一、健全制度，完善機制，堅持理論學習制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

街道黨工委、辦事處將理論學習作為一項長期的基礎(chǔ)性工作，納入黨工委重要議事日程，主要領(lǐng)導親自抓，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規(guī)范學習行為，使學習真正長期堅持下去。

一是做好學習計劃。每年年初，按照市區(qū)有關(guān)理論學習安排，結(jié)合基層實際，制定街道中心學習組理論學習計劃、機關(guān)干部和社區(qū)黨員干部理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領(lǐng)導，每季度召開一次總結(jié)匯報會，進行經(jīng)驗交流。同時，要根據(jù)形勢變化和區(qū)委階段性學習要求，及時調(diào)整學習安排和學習內(nèi)容，增強學習的時效性、針對性。

三是堅持集中學習日制度。要保證集體學習的時間，每個周都要安排一個下午集中學習。學習時間可根據(jù)中心工作作適當調(diào)整，必要時相對集中使用。有需要及時學習傳達的重要內(nèi)容，可隨時安排集體學習時間。

四是嚴格考勤考核制度。街道黨工委、辦事處將理論學習納入干部年終考核。把平時考察與定期考核結(jié)合起來，對中心組每個成員的參學情況進行考勤登記。對成員學習筆記、學習次數(shù)、撰寫體會文章等情況實行量化考核。

二、創(chuàng)新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍

街道黨工委、辦事處將創(chuàng)新理論學習載體作為抓好學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學轉(zhuǎn)變到我要學，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。

一是堅持例會講評，利用每周一全體機關(guān)干部例會，傳達上級會議精神，總結(jié)講評工作，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經(jīng)驗，統(tǒng)一思想，提高認識，明晰思路。堅持將理論學習納入到各項會議制度當中，在研究某項工作前，先組織干部學習有關(guān)法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會議效果。

二是堅持每月一次干部主講，由機關(guān)干部對有關(guān)法律法規(guī)政策進行集中講解。由業(yè)務干部結(jié)合工作實際，就工作中容易出現(xiàn)的問題進行分析，對政策法規(guī)容易理解偏差的地方進行強調(diào)總結(jié)，結(jié)合實際提出應對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復修改后，再在機關(guān)干部大會上講解，并采取領(lǐng)導提問，干部作答的形式，加深理解。

三是堅持工作日志制度，每周由科室負責人對干部工作日志進行檢查并簽署意見，每季度分管領(lǐng)導檢查一次，每半年主要領(lǐng)導檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應對措施，通過長期堅持，教育引導干部養(yǎng)成良好的學習習慣，形成會學習，善思考，有主見的干部隊伍。

三、理論學習和實踐工作相結(jié)合，做到學以致用

紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學習和實踐工作緊密結(jié)合起來，在實踐中總結(jié)，在實踐中應用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創(chuàng)特色，上水平。

第12篇 街道理論培訓年終工作總結(jié)范文

街道黨工委、辦事處始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學實踐發(fā)展觀，圍繞建設學習型機關(guān)，以理論學習為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富學習內(nèi)容，完善學習機制，創(chuàng)新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，教育引導干部形成良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力地推動了各項工作。

一、健全制度，完善機制，堅持理論學習制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

街道黨工委、辦事處將理論學習作為一項長期的基礎(chǔ)性工作，納入黨工委重要議事日程，主要領(lǐng)導親自抓，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規(guī)范學習行為，使學習真正長期堅持下去。

一是做好學習計劃。每年年初，按照市區(qū)有關(guān)理論學習安排，結(jié)合基層實際，制定街道中心學習組理論學習計劃、機關(guān)干部和社區(qū)黨員干部理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領(lǐng)導，每季度召開一次總結(jié)匯報會，進行經(jīng)驗交流。同時，要根據(jù)形勢變化和區(qū)委階段性學習要求，及時調(diào)整學習安排和學習內(nèi)容，增強學習的時效性、針對性。

二是堅持自學制度。根據(jù)形勢和任務的需要，中心組成員要落實“定時間、定計劃、定專題、定進度”的自學措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學習筆記的自學目標要求，認真抓好自學；每年要撰寫1-2篇調(diào)研報告或體會文章，并組織學習交流。

三是堅持集中學習日制度。要保證集體學習的時間，每個周都要安排一個下午集中學習。學習時間可根據(jù)中心工作作適當調(diào)整，必要時相對集中使用。有需要及時學習傳達的重要內(nèi)容，可隨時安排集體學習時間。

四是嚴格考勤考核制度。街道黨工委、辦事處將理論學習納入干部年終考核。把平時考察與定期考核結(jié)合起來，對中心組每個成員的參學情況進行考勤登記。對成員學習筆記、學習次數(shù)、撰寫體會文章等情況實行量化考核。

二、創(chuàng)新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍

街道黨工委、辦事處將創(chuàng)新理論學習載體作為抓好學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學轉(zhuǎn)變到我要學，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。

一是堅持例會講評，利用每周一全體機關(guān)干部例會，傳達上級會議精神，總結(jié)講評工作，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經(jīng)驗，統(tǒng)一思想，提高認識，明晰思路。堅持將理論學習納入到各項會議制度當中，在研究某項工作前，先組織干部學習有關(guān)法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會議效果。

二是堅持每月一次干部主講，由機關(guān)干部對有關(guān)法律法規(guī)政策進行集中講解。由業(yè)務干部結(jié)合工作實際，就工作中容易出現(xiàn)的問題進行分析，對政策法規(guī)容易理解偏差的地方進行強調(diào)總結(jié)，結(jié)合實際提出應對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復修改后，再在機關(guān)干部大會上講解，并采取領(lǐng)導提問，干部作答的形式，加深理解。

三是堅持工作日志制度，每周由科室負責人對干部工作日志進行檢查并簽署意見，每季度分管領(lǐng)導檢查一次，每半年主要領(lǐng)導檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應對措施，通過長期堅持，教育引導干部養(yǎng)成良好的學習習慣，形成會學習，善思考，有主見的干部隊伍。

三、理論學習和實踐工作相結(jié)合，做到學以致用

紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學習和實踐工作緊密結(jié)合起來，在實踐中總結(jié)，在實踐中應用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創(chuàng)特色，上水平。

一是注重邊學邊干，提高干部執(zhí)政上級決策的能力。每一項工作，特別是一些政策性、操作性強的工作，我們始終堅持在工作前先讓干部掌握必要的政策法規(guī)知識，熟練工作操作程序，確保干部在干工作時不出偏差，確保工作順利進展。在今年兩委換屆選舉中，我們提前就拉開了干部培訓教育工作，反復組織干部學習中央和省、市、區(qū)關(guān)于換屆選舉工作的一系列政策知識，通過周一例會、周三學習日、科室干部會議等集中反復學習，確保了參與換屆工作的人員素質(zhì)、能力過硬，為換屆選舉順利完成奠定了人才基礎(chǔ)，我辦兩委換屆選舉工作在全區(qū)率先完成任務，并實現(xiàn)了“零”上訪。在市區(qū)街重要文件精神落實過程中，我們首先組織干部對文件反復學，深入學，要求干部就自己對文件的歷史背景、目的意義、操作程序的理解認識，必須寫出心得體會。再由主管科室指派業(yè)務骨干進行講解，加深理解，提高認識，統(tǒng)一思想。同時，召開科級以上干部會議，集思廣益，積極采納干部意見，確保了每一項工作落實前心中有數(shù)，落實中行動自如，落實后效果明顯。

二是注重總結(jié)和升華，提高工作水平。工作結(jié)束后不去總結(jié)，不去思考，工作中的一些好做法，好經(jīng)驗就不能推廣，一些存在問題和出現(xiàn)的問題就不能得到徹底解決。我們在每一項工作完成后，都要求干部要寫出心得體會，對有價值的心得體會文章，街道黨政領(lǐng)導親自點評，批示，并幫助鼓勵干部再進行深入總結(jié)，廣泛征求意見，不斷升華，形成有份量的調(diào)研文章，在全辦廣泛學習，并推薦到區(qū)以上有關(guān)宣傳資料采編。三重理論學習的預見性，做到有備而戰(zhàn)。我們不去預知明天將要發(fā)生什么，就不會知道今天要做好什么準備。我們將理論學習與建設團隊精神，塑造知識型干部隊伍結(jié)合起來，充分發(fā)揮理論學習的積極作用。通過擴大理論學習對象范圍，加強黨員隊伍、干部隊伍理論學習，統(tǒng)一思想，提高認識。通過開展科技、法律、市場管理等理論培訓教育活動，使干部知識多元化，提高適應能力。

一年來，正是我們將理論學習納入到建設學習型機關(guān)各項工作中，作為一項硬指標，不斷完善機制，創(chuàng)新載體，注重實效，取得一定成績。但是理論學習是一項長期的工作，我們將進一步樹立學習就是工作，工作就是學習的觀念，不斷加強學習，建設學習型組織，促進各項工作再上新臺階。

第13篇 個人理論培訓學習總結(jié)

在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓。總結(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。”只從這一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓中，于_教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

“百善孝為先”這是我在學習教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個“孝”字，同樣也注重那個“先”字?！靶ⅰ弊种v的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可“先”字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應該值得我們?nèi)プ⒁鈫?

再次，在___教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>

第14篇 ____年政治理論培訓工作總結(jié)范文

回望祖國大地，改革開放已經(jīng)走過了30個年頭了。30年來，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，相信我們每個人，都真真切切地目睹和感受到了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活的巨變。

從1978年十一屆三中全會以來的30年，是我們黨領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，解放思想、實事求是，同心同德、銳意進取，進行建設有中國特色社會主義的歷史性、創(chuàng)造性活動的30年。

改革開放30年的發(fā)展，中國人民的生活實現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變;中國社會實現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力的歷史巨變。中國人民的物質(zhì)生活基本達到小康、主人翁意識顯著增強、受教育水平和文明程度明顯提高，中國社會先進生產(chǎn)力不斷發(fā)展、經(jīng)濟政治文化建設成效顯著、社會整體文明程度大幅提升等等，這一切只用了30年時間，被稱為世界發(fā)展史上的奇跡，而這一奇跡的創(chuàng)造者是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的13億中國人民。13億中國人民和社會主義中國的面貌發(fā)生根本改變，這本身就是對人類文明進步作出的巨大貢獻。

中國改革開放走過的30年光輝歷程，使我們這個過去貧窮落后的農(nóng)業(yè)國發(fā)生了翻天覆地的變化?？闯删停胱兓?，回顧中國改革開放的30年，我們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某删?，政治、?jīng)濟、軍事、文化、體育、人民群眾的生活水平和社會發(fā)展水平都得到了極大的提高。

政治上，改革開放的30年，是中國社會和諧穩(wěn)定的30年!自粉碎“四人幫”以后，中華民族猶如鋼鐵長城一般堅不可摧!97年香港回歸，99年澳門回歸;1998年面對南方歷史罕見的特大洪水，__年面對讓人聞風喪膽的非典疫情，今年面對百年不遇的冰雪災害和5.12特大地震，中華兒女眾志成城、手挽手將一個個磨難阻擊在腳下!

經(jīng)濟上， 改革開放從根本上改變了中國長期閉關(guān)鎖國和沉悶僵化的狀況，打破了束縛人們的思想和體制桎梏，極大地調(diào)動了億萬人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，給中國大地帶來了蓬勃生機和活力，有力地推動了經(jīng)濟社會的大發(fā)展。中國經(jīng)濟連續(xù)30年保持高速增長，人民生活水平不斷提高，1978年到__年間，中國經(jīng)濟總量迅速擴張，國內(nèi)生產(chǎn)總值從3645億元增長至21,0871億元，增長近60倍!三十年來，中國確立了社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，建立了適應市場經(jīng)濟要求的現(xiàn)代企業(yè)制度，形成了統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，建立了以經(jīng)濟手段和法律手段為主的宏觀調(diào)控體系，完善了按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，逐步健全以公平正義為目標的社會保障等體系。同時，推進了教育、文化、科技、衛(wèi)生等社會領(lǐng)域的改革。

體育上，1984年許海峰摘得中國奧運首枚金牌，自此之后，中華體育健兒奮勇爭先：__年悉尼奧運，中國代表團收獲28枚金牌，取得了金牌榜和獎牌榜均名列第三的佳績;__年雅典，中國軍團更是將金牌總數(shù)擴增到32枚，位列金牌榜第2位!兩個月前，我國成功地舉辦了第29屆奧運會，并收獲51枚金牌。

航天方面，從1979年遠程火箭發(fā)射試驗成功，到__年“神五”升天，首次載人航天飛行成功，再到__年神舟六號載人航天衛(wèi)星順利返回，中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國!前不久神七的發(fā)射成功，炎黃子孫的千年奔月夢成為了現(xiàn)實!

中國的變化是有目共睹的，但存在的社會問題也是不容忽視的。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡、能耗大、金融市場不成熟、環(huán)境惡化等問題依然存在，這需要我們這一代人共同努力解決。學習改革開放三十周年不僅讓我們感受三十年的滄桑巨變，更讓我們堅定了為中華民族崛起而努力奮斗的決心。

30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林;30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想!過去的三十年是激動人心的三十年，未來的三十年也將是令人震撼的三十年,相信在我們這一帶人的共同努力下中國會更加強大,更加繁榮昌盛。

第15篇 理論培訓學習總結(jié)

__月__日至__月__日，我參加了營業(yè)部現(xiàn)金運營中心百日達標培訓班的學習。期間，我們按照由楊宗華博士、吳維庫博士的講座知識模塊組成的課程體系，進行了理論強化學習。可以說，這次培訓起點高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設計科學合理，既關(guān)注了當今經(jīng)濟管理和理論前沿，又關(guān)注了員工的工作實際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本次理論培訓部分時間不長，但我覺得感觸很多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受：

一，拓寬了視野，開闊了眼界

本次培訓，營業(yè)部組織我們聆聽了楊宗華、吳維庫博士的講座。兩位大師的講座內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大。同時也領(lǐng)略了大師們的智慧和風采，兩位老師學貫中西，博古通今，知識淵博，理念精深。在各自的研究領(lǐng)域都有各自獨到的分析和精辟的見解。他們精彩的講座不時閃爍著智慧的火花，使我們的思維理念不斷受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上和心態(tài)上的誤區(qū)，加深了對工作的理解。解開了許多工作上、生活上的迷茫和誤解。大大拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量;學到的是管理的精華。

二，增長了知識，提升了能力

通過理論培訓，主要學習了兩大方面的內(nèi)容。

一個是責任與能力。

二是心態(tài)的調(diào)節(jié)。

在楊宗華博士的講座中，我總結(jié)了三點體會：體會一：責任心可以彌補能力的不足。體會二：只有不斷地承擔責任，才能帶來不斷的發(fā)展。無論是個人還是集體、團隊的發(fā)展，總離不開“責任”，能夠不斷發(fā)展、進步、取得成功的，必定是那些勇于擔負起自己的責任不辱使命者。敢于擔當?shù)娜瞬拍芨玫耐瓿晒ぷ?。責任首先是一種使命，是一種與生俱來的伴隨著每一個生命的使命，人要有一種負責任的精神，要確定人生的目標，就要擔當責任，才能發(fā)揮自己的價值。

在吳維庫教授的講座中，我總結(jié)了三點。

第一，心態(tài)決定能力。擁有陽關(guān)心態(tài)的人，往往在工作能力上起到良好的存進作用。

第二，心態(tài)決定生理。人們常說“知足”常樂，其實說的就是良好心態(tài)對于人生理健康的積極效能。

第三，心態(tài)決定命運，一個人的命運掌握在自己手里，擁有陽光心態(tài)的人，會以樂觀、開朗、積極向上的心態(tài)，去迎接生命中的每一件事。因此，面對物欲橫流的社會，面對紛繁復雜的工作生活時，我們要做到的就是要保持一顆陽光、平常的心態(tài)來指導生活。

三，提高了認識，完善了自身

在學習中提高，在實踐中成長，這是我這次培訓的重要心得體會之一。通過學習，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過學習，從自身和本職工作方面，還促進了反思。

一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學習，我深刻地感覺到得自己的知識理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學習的習慣上，沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學習理論知識的習慣，而且體現(xiàn)在自己的學習成效上，既沒有對各種理論做到大量涉獵，擴充知識面，又沒有精讀理論，融會貫通，更沒有形成自己獨特的觀點。因此，以后要在學習上更進一步加強，不斷提高自身理論水平，在學習中提高、在學習中成長。

二是要注重積累實踐經(jīng)驗。理論是在實踐的基礎(chǔ)上，通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗和理論成果，都是因為他們不僅勇于實踐、不斷探索，而且是因為他們善于總結(jié)，注重積累。因此，我們在平時的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。

三是要注重保持陽光心態(tài)。通過這次研修，我深刻地認識到，要做好中心庫的工作，還需要注重自身心態(tài)的調(diào)整，以良好的陽光心態(tài)去迎接工作中的難題，敢于迎難而上，敢于擔當責任。中心庫工作想來是環(huán)境差、工作累、工資低的工作。目前，在大環(huán)境無法改觀的前提下，只有自己把下心態(tài)放好，以積極的心態(tài)去面對工作，以平常心曲面對種種困難。以飽滿的熱情去投入工作。這樣，才能把工作做得更出色。

培訓是短暫的，而學習是不止的。通過這次培訓，尤其是理論階段的學習，使我更加認識到了理論學習的重要性。在今后的工作當中，理論學習不放松，業(yè)務學習不掉隊，創(chuàng)先爭優(yōu)，在中心庫的平凡崗位上發(fā)揮自己的光和熱!

第16篇 2023年街道理論培訓工作總結(jié)

街道黨工委、辦事處始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學實踐發(fā)展觀，圍繞建設學習型機關(guān)，以理論學習為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富學習內(nèi)容，完善學習機制，創(chuàng)新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，教育引導干部形成良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力地推動了各項工作。

一、健全制度，完善機制，堅持理論學習制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化

街道黨工委、辦事處將理論學習作為一項長期的基礎(chǔ)性工作，納入黨工委重要議事日程，主要領(lǐng)導親自抓，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規(guī)范學習行為，使學習真正長期堅持下去。

一是做好學習計劃。每年年初，按照市區(qū)有關(guān)理論學習安排，結(jié)合基層實際，制定街道中心學習組理論學習計劃、機關(guān)干部和社區(qū)黨員干部理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領(lǐng)導，每季度召開一次總結(jié)匯報會，進行經(jīng)驗交流。同時，要根據(jù)形勢變化和區(qū)委階段性學習要求，及時調(diào)整學習安排和學習內(nèi)容，增強學習的時效性、針對性。

二是堅持自學制度。根據(jù)形勢和任務的需要，中心組成員要落實“定時間、定計劃、定專題、定進度”的自學措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學習筆記的自學目標要求，認真抓好自學；每年要撰寫1-調(diào)研報告或體會文章，并組織學習交流。

三是堅持集中學習日制度。要保證集體學習的時間，每個周都要安排一個下午集中學習。學習時間可根據(jù)中心工作作適當調(diào)整，必要時相對集中使用。有需要及時學習傳達的重要內(nèi)容，可隨時安排集體學習時間。

四是嚴格考勤考核制度。街道黨工委、辦事處將理論學習納入干部年終考核。把平時考察與定期考核結(jié)合起來，對中心組每個成員的參學情況進行考勤登記。對成員學習筆記、學習次數(shù)、撰寫體會文章等情況實行量化考核。

二、創(chuàng)新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍

街道黨工委、辦事處將創(chuàng)新理論學習載體作為抓好學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學轉(zhuǎn)變到我要學，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。

一是堅持例會講評，利用每周一全體機關(guān)干部例會，傳達上級會議精神，總結(jié)講評工作，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經(jīng)驗，統(tǒng)一思想，提高認識，明晰思路。堅持將理論學習納入到各項會議制度當中，在研究某項工作前，先組織干部學習有關(guān)法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會議效果。

二是堅持每月一次干部主講，由機關(guān)干部對有關(guān)法律法規(guī)政策進行集中講解。由業(yè)務干部結(jié)合工作實際，就工作中容易出現(xiàn)的問題進行分析，對政策法規(guī)容易理解偏差的地方進行強調(diào)總結(jié)，結(jié)合實際提出應對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復修改后，再在機關(guān)干部大會上講解，并采取領(lǐng)導提問，干部作答的形式，加深理解。

三是堅持工作日志制度，每周由科室負責人對干部工作日志進行檢查并簽署意見，每季度分管領(lǐng)導檢查一次，每半年主要領(lǐng)導檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應對措施，通過長期堅持，教育引導干部養(yǎng)成良好的學習習慣，形成會學習，善思考，有主見的干部隊伍。

三、理論學習和實踐工作相結(jié)合，做到學以致用

紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學習和實踐工作緊密結(jié)合起來，在實踐中總結(jié)，在實踐中應用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創(chuàng)特色，上水平。

一是注重邊學邊干，提高干部執(zhí)政上級決策的能力。每一項工作，特別是一些政策性、操作性強的工作，我們始終堅持在工作前先讓干部掌握必要的政策法規(guī)知識，熟練工作操作程序，確保干部在干工作時不出偏差，確保工作順利進展。在今年兩委換屆選舉中，我們提前就拉開了干部培訓教育工作，反復組織干部學習中央和省、市、區(qū)關(guān)于換屆選舉工作的一系列政策知識，通過周一例會、周三學習日、科室干部會議等集中反復學習，確保了參與換屆工作的人員素質(zhì)、能力過硬，為換屆選舉順利完成奠定了人才基礎(chǔ)，我辦兩委換屆選舉工作在全區(qū)率先完成任務，并實現(xiàn)了“零”上訪。在市區(qū)街重要文件精神落實過程中，我們首先組織干部對文件反復學，深入學，要求干部就自己對文件的歷史背景、目的意義、操作程序的理解認識，必須寫出心得體會。再由主管科室指派業(yè)務骨干進行講解，加深理解，提高認識，統(tǒng)一思想。同時，召開科級以上干部會議，集思廣益，積極采納干部意見，確保了每一項工作落實前心中有數(shù)，落實中行動自如，落實后效果明顯。

二是注重總結(jié)和升華，提高工作水平。工作結(jié)束后不去總結(jié)，不去思考，工作中的一些好做法，好經(jīng)驗就不能推廣，一些存在問題和出現(xiàn)的問題就不能得到徹底解決。我們在每一項工作完成后，都要求干部要寫出心得體會，對有價值的心得體會文章，街道黨政領(lǐng)導親自點評，批示，并幫助鼓勵干部再進行深入總結(jié)，廣泛征求意見，不斷升華，形成有份量的調(diào)研文章，在全辦廣泛學習，并推薦到區(qū)以上有關(guān)宣傳資料采編。三重理論學習的預見性，做到有備而戰(zhàn)。我們不去預知明天將要發(fā)生什么，就不會知道今天要做好什么準備。我們將理論學習與建設團隊精神，塑造知識型干部隊伍結(jié)合起來，充分發(fā)揮理論學習的積極作用。通過擴大理論學習對象范圍，加強黨員隊伍、干部隊伍理論學習，統(tǒng)一思想，提高認識。通過開展科技、法律、市場管理等理論培訓教育活動，使干部知識多元化，提高適應能力。

一年來，正是我們將理論學習納入到建設學習型機關(guān)各項工作中，作為一項硬指標，不斷完善機制，創(chuàng)新載體，注重實效，取得一定成績。但是理論學習是一項長期的工作，我們將進一步樹立學習就是工作，工作就是學習的觀念，不斷加強學習，建設學習型組織，促進各項工作再上新臺階。