- 目錄
第1篇 地球化學(xué)勘查公司副總經(jīng)理個(gè)人工作總結(jié)交流稿
地球化學(xué)勘查公司副總經(jīng)理個(gè)人工作總結(jié)交流稿
地球化學(xué)勘查公司副總經(jīng)理個(gè)人工作總結(jié)交流稿
20__年是我局繼續(xù)深化改革與不斷創(chuàng)新的又一年。局屬地質(zhì)調(diào)查有限公司在上半年事業(yè)部管理經(jīng)營(yíng)模式后，下半年加快推進(jìn)既定的子公司改造與集團(tuán)公司的構(gòu)建工作。一年來(lái)，本人在地質(zhì)調(diào)查公司任副總經(jīng)理、總工程師，后又兼任子公司地球化學(xué)勘查有限公司總經(jīng)理一職。一年來(lái)，在局黨組和主管局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的路線方針政策，緊緊圍繞局中心工作，配合領(lǐng)導(dǎo)作好公司和子公司內(nèi)的行政管理工作和各項(xiàng)地勘項(xiàng)目技術(shù)管理工作，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)工作，在本人職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作都取得較大的進(jìn)展和較好的業(yè)績(jī)。
在政治思想方面，本人注意加強(qiáng)黨和國(guó)家的路線方針和政策的學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)、努力提高政治素養(yǎng)。保持遵循民主集中制和良好的工作作風(fēng)，不計(jì)個(gè)人得失，任勞任怨，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，愛(ài)崗敬業(yè)。模范遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)等方面的工作紀(jì)律，不以權(quán)謀私，堅(jiān)決杜絕“吃、拿、卡、要”，自覺(jué)接受上級(jí)紀(jì)檢部門(mén)的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)廉政建設(shè)方面的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和拒腐防變能力，時(shí)刻做到以儆效尤，警鐘長(zhǎng)鳴。堅(jiān)持作好民主黨派成員的自身參政議政能力的培養(yǎng)和實(shí)踐，積極參與組織工作與活動(dòng)，并保持良好的政治風(fēng)貌。
在業(yè)務(wù)工作方面，今年上半年主持完成了（集團(tuán)）公司研究院的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)完成了三維可視化成礦預(yù)測(cè)和三維重磁反演等勘查技術(shù)研究項(xiàng)目，并通過(guò)了局有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審，取得了較好的反響。使得我局在三維地質(zhì)和數(shù)字化地質(zhì)技術(shù)方面有了全面的提升，有關(guān)核心技術(shù)引進(jìn)和吸收消化工作已有了較大的進(jìn)展。在省公益性項(xiàng)目中，完成了觀山資源/儲(chǔ)量核查報(bào)告和吉山資源/儲(chǔ)量核查報(bào)告二項(xiàng)。
下半年組建地球化學(xué)勘查公司并全面主持工作。地勘工作主要完成肅北地質(zhì)調(diào)查（局投項(xiàng)目）、新疆阿合奇預(yù)查（商業(yè)地勘項(xiàng)目）、新疆吉木乃普查（商業(yè)地勘項(xiàng)目）、安徽小福嶺普查（商業(yè)地勘項(xiàng)目）、安徽楊莊勘探報(bào)告編制（商業(yè)地勘項(xiàng)目）、寧蕪北段綜合地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目（省基金項(xiàng)目）等六項(xiàng)。合作完成了安徽馬頭礦權(quán)分割變更工作，完成云南播卡六項(xiàng)勘查設(shè)計(jì)投標(biāo)，成功中標(biāo)二項(xiàng)。項(xiàng)目合同金額952當(dāng)年完成項(xiàng)目工作量金額718.5萬(wàn)元，可實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)約220萬(wàn)元，帳面可支配利潤(rùn)約120萬(wàn)元。初步實(shí)現(xiàn)了公司當(dāng)年自負(fù)盈虧的目標(biāo)任務(wù)。
在公司隊(duì)伍建設(shè)和新員培養(yǎng)方面，致力與局領(lǐng)導(dǎo)和集團(tuán)公司保持一致，把公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與短期需求相給合。在注重近期技術(shù)骨干的培育與提升的同時(shí)，兼顧基礎(chǔ)地質(zhì)技術(shù)人員普遍培養(yǎng)和積蓄。作好“傳幫帶”工作。同時(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督與制度建設(shè)工作，保持公司地勘項(xiàng)目市場(chǎng)的可持續(xù)健康發(fā)展。
一年來(lái)，本人不斷堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)、管理水平和業(yè)務(wù)能力，從而在業(yè)務(wù)管理工作上了新臺(tái)階，有了進(jìn)一步提高。本年度還參加了東南大學(xué)emba招生考試，獲得了通過(guò)。已開(kāi)始于管理經(jīng)濟(jì)碩士培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在需要改進(jìn)的地方。繼續(xù)要以“科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)武裝我們的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐”。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)換角色和轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)市場(chǎng)拓展工作，要把更高地提升市場(chǎng)總量放到第一位來(lái)搞好公司的經(jīng)營(yíng)工作。在技術(shù)業(yè)務(wù)中繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高項(xiàng)目管理的專業(yè)化水平。要更廣泛地聽(tīng)取基層同志的建議和意見(jiàn)，積思廣意，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把各項(xiàng)工作做的更好。
感謝局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助！
感謝集團(tuán)公司各位同仁的支持！
第2篇 書(shū)記員個(gè)人總結(jié)交流材料
書(shū)記員個(gè)人總結(jié)交流材料范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的安排，要我在會(huì)上作一個(gè)發(fā)言，這是領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的關(guān)心，可我感到心中有愧的是，工作做的還不夠，距領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很有一定距離，我也沒(méi)有什么成績(jī)好說(shuō)的，更沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，我就談點(diǎn)個(gè)人體會(huì)和感受，權(quán)當(dāng)拋磚引玉：
二、提高自身修養(yǎng)。書(shū)記員的工作職責(zé)中第一條就是辦理庭前準(zhǔn)備過(guò)程中的事務(wù)性工作，而案件開(kāi)庭前事務(wù)性工作會(huì)與許多當(dāng)事人接觸。在過(guò)去的工作中，我感受到法院在很多群眾眼里是個(gè)神圣的地方，他們對(duì)法院寄予了很大的希望，希望自己的問(wèn)題能在法院得到解決，同時(shí)也了解到很多群眾對(duì)法律程序了解不多，在與他們的接觸中有時(shí)會(huì)遇到不是很了解法律的程序或是對(duì)立情緒很重的當(dāng)事人，此時(shí)，我就會(huì)耐心的給他們解釋民事訴訟中相應(yīng)的法律程序，熱情的接待他們，告知他們享有的權(quán)利、義務(wù)。雖然我不是法官，但我作為法院的一名書(shū)記員、一名黨員在工作時(shí)、在面對(duì)當(dāng)事人時(shí)，我代表的是青羊區(qū)法院，我的所言所行也影響到當(dāng)事人對(duì)我們法院的印象，因此我認(rèn)為我有責(zé)任也有義務(wù)在工作時(shí)應(yīng)以較好的修養(yǎng)、熱情的態(tài)度來(lái)面對(duì)當(dāng)事人，我希望能讓他們?cè)谂c我們的接觸中感受到法院是個(gè)能讓群眾信任的地方。
三、較強(qiáng)的工作責(zé)任心、較高的工作效率。在今年7月中下旬院里一批老書(shū)記員離開(kāi)后，庭里領(lǐng)導(dǎo)安排我跟著三名審判員進(jìn)行工作，當(dāng)時(shí)每天一上班就要開(kāi)庭，根本沒(méi)有時(shí)間處理新收案件的送達(dá)等各種事務(wù)性工作，為了保證每個(gè)案件不違反程序法，那時(shí)我常常加班處理案件，通知當(dāng)事人到法院領(lǐng)取各種法律文書(shū)。同時(shí)在院里1至3季度的工作考核中我均達(dá)到了院里的要求，案件的歸檔工作也完成的較好，前三季度的案件均按時(shí)送到檔案室且無(wú)不合要求的卷宗退回。我認(rèn)為書(shū)記員的工作多而繁瑣，從案件的庭前準(zhǔn)備、庭審記錄到卷宗的歸檔均是書(shū)記員來(lái)完成，如果沒(méi)有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，細(xì)致的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作效率就很容易出錯(cuò)，而一旦出錯(cuò)就會(huì)是違法的行為。我作為法院的工作人員更應(yīng)依法辦事。
我只是法院書(shū)記員中普通的一名，比我優(yōu)秀的書(shū)記員也有很多，今天很感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我說(shuō)說(shuō)自己的工作體會(huì)，在過(guò)去三年的書(shū)記員工作中我雖沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，也沒(méi)有贏得鮮花和掌聲，但兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇做自己的工作，我可以無(wú)愧地說(shuō)：我盡到了自己的職責(zé)。
第3篇 交流教師個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)的真快，我在西王莊中學(xué)的幸福工作悄然已過(guò)了一年。這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)磨練的歷程，我苦惱過(guò)，迷惘過(guò)，激動(dòng)過(guò)，興奮過(guò)。
當(dāng)我剛接到到西王莊中學(xué)交流的通知單時(shí)，我非?？鄲馈．吘棺约菏且幻W(xué)英語(yǔ)教師，并且自參加工作以來(lái)就從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)于初中的教材、教法和考試方向等可以說(shuō)一無(wú)所知。椐我了解可能在41名城區(qū)教師交流中，我是唯一一位小學(xué)教師到中學(xué)交流的。起初我非常害怕，害怕自己的理念、方法等不適合初中的學(xué)生，別把孩子耽誤了。基于這種情況下，宋延江校長(zhǎng)及時(shí)給我做思想工作，并且給了我很多鼓勵(lì)和信任，他說(shuō)：“小彭，你一直教學(xué)小學(xué)高年級(jí)，對(duì)孩子十分了解，讓你教學(xué)初一，你的教學(xué)方法應(yīng)該能夠適應(yīng)這些孩子的；我相信你一定能夠干得很出色，并且這也是給你自己的一次挑戰(zhàn)，加油吧！”聽(tīng)了宋校長(zhǎng)的話語(yǔ)，我心動(dòng)了：是啊，這不正是一次磨練和自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)嗎？同時(shí)也是千載難逢的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?。?/p>
帶著這種心情，我來(lái)到了西王莊中學(xué)。中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事給予熱情的幫助和指導(dǎo)。在生活上，要長(zhǎng)春校長(zhǎng)噓寒問(wèn)暖；在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事經(jīng)常指導(dǎo)我的教學(xué)。為了不讓那么多人失望，我則經(jīng)常鉆研教材，對(duì)于不理解的與同組的教師進(jìn)行討論，并積極認(rèn)真地聽(tīng)課。實(shí)踐證明，初一的學(xué)生與小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生差距不大，我的教學(xué)方法得到了學(xué)生和同事的認(rèn)可，學(xué)生喜歡上我的英語(yǔ)課，并且通過(guò)檢測(cè)，我所教的班級(jí)成績(jī)優(yōu)良。
時(shí)間雖短，但農(nóng)村的老師的熱情、學(xué)生的天真淳樸、各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，深深地感染著我。今后，我會(huì)更加努力的工作，不辜負(fù)眾望的。通過(guò)一年的農(nóng)村工作，我深深地體會(huì)到了真正的幸福。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，就應(yīng)努力再把它變成事業(yè)，尋求價(jià)值和理想，尋求到快樂(lè)和幸福是人生的必需。
我認(rèn)為幸福其實(shí)就是一種感覺(jué)，幸福是一種心態(tài)?！靶腋５募彝ザ际穷愃频模恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇闭f(shuō)得就是這個(gè)道理。我是做教育的，我的工作理念是：“享受教育，享受人生”。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。”教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永遠(yuǎn)，每天和朝氣蓬勃的孩子在一起，連我自己感覺(jué)也是年青的心態(tài)。我們教育是“以人教人”的工作，把它當(dāng)作自己追求的事業(yè)。所以在我的班級(jí)里面倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng)，全身心地融入到學(xué)生中間去，與學(xué)生平等遵守活動(dòng)規(guī)則，對(duì)我自己的身心也是一種鍛煉，對(duì)學(xué)生也是一種人文關(guān)懷。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中長(zhǎng)大，這帶給我的也是同樣快樂(lè)的教學(xué)，讓我感受到做教育者的幸福。
教師在職業(yè)生活中，經(jīng)常感受到這種責(zé)任的存在，并在履行這種責(zé)任、使命的同時(shí)，不斷形成和發(fā)展內(nèi)在的責(zé)任感、使命感一并以其獻(xiàn)身于職業(yè)。全身心的投入到職業(yè)勞動(dòng)和創(chuàng)造中去，才可能是幸福、愉快和有成就的。
我們教師要每天堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，很好地解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。我們不要把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。久而久之，你便會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自然就會(huì)在學(xué)習(xí)中感到幸福。應(yīng)該把學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)重要的工作，這樣才能獲得更多的幸福，才能用知識(shí)創(chuàng)造出更高層次的幸福。通過(guò)學(xué)習(xí)才能形成一種積極的、向上的、對(duì)人類生活充滿愛(ài)的心態(tài)?，F(xiàn)在我周末經(jīng)常去書(shū)店或圖書(shū)館閱讀書(shū)刊，來(lái)豐富自己的知識(shí)面，我現(xiàn)在感覺(jué)自己精神上，知識(shí)上都是充實(shí)的。
交流教師個(gè)人
第4篇 2023年頂崗交流個(gè)人總結(jié)范文
寒往暑來(lái)，光陰荏苒。一年的頂崗交流結(jié)束了，回顧這一年的教育教學(xué)工作讓我收獲頗豐。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”我不知道，一年的頂崗交流時(shí)光是否讓自己變得成熟，但在實(shí)小學(xué)習(xí)的這一年讓我明白自己未來(lái)在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
一、在思想上
本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
二、在教學(xué)工作上
（一）、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
（二）、教學(xué)上，由于對(duì)學(xué)生比較陌生，我與科任老師和學(xué)生溝通后，了解了大部分學(xué)生的情況。盡量以學(xué)生為主，改變自己的方式，同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，具體方法
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其他語(yǔ)文老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課。
2、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄。通過(guò)多聽(tīng)課，向這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。
3、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái)；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
5、注重學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書(shū)法，朗讀等。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。
7、注重和學(xué)生的溝通。剛開(kāi)始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進(jìn)行交流，并不是很容易，于是就利用自己是語(yǔ)文老師這個(gè)便利，叫學(xué)生寫(xiě)周記，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開(kāi)始，學(xué)生都是幾行，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答，為了鼓勵(lì)他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫(xiě)了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長(zhǎng)，并和一些同學(xué)開(kāi)始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫(xiě)周記。
三、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，多次為班級(jí)獲得榮譽(yù)稱號(hào)。這學(xué)年班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。
第5篇 2023年個(gè)人特色交流總結(jié)范文
又是一個(gè)終點(diǎn)，4個(gè)月的忙碌暫告一個(gè)段落，該盤(pán)點(diǎn)一下自己的得與失了，回顧曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂辛苦與欣慰并存，驚喜與遺憾與共。
要說(shuō)自己覺(jué)得最滿意的地方，也有幾許，那就是孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力在逐步提高。這緣于我們課前2分鐘的訓(xùn)練。雖然時(shí)間短暫，但精彩無(wú)處不在。
我們課前的訓(xùn)練，就和電視臺(tái)的節(jié)目一樣，有總策劃，每堂課前都有不同的主持人，主持不同的節(jié)目。
比如：成語(yǔ)接龍。成語(yǔ)接龍組就有3個(gè)人策劃，兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)找成語(yǔ)，然后制成幻燈片，其間包括對(duì)生僻的成語(yǔ)的解釋。一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)訓(xùn)練。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)積累了大量的成語(yǔ)，如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子隨口說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，并不稀奇，說(shuō)出一些你聞所未聞的成語(yǔ)也不足為怪，因?yàn)槟鞘俏覀冞€沒(méi)涉獵的，所以，我覺(jué)得，在這方面，孩子們是我的老師。
歡樂(lè)“動(dòng)動(dòng)動(dòng)”欄目，是孩子們?cè)诜e累了成語(yǔ)之上自己創(chuàng)建的，主要內(nèi)容是根據(jù)肢體語(yǔ)言猜成語(yǔ)，他們有自己的口號(hào)：好像是“歡樂(lè)動(dòng)動(dòng)動(dòng)，你動(dòng)我也動(dòng)?！苯Y(jié)尾還有手舞足蹈的操。所有的東西都是他們自己策劃的，我只是給了點(diǎn)意見(jiàn)而已。具體是每組派兩個(gè)代表，一人表演一人猜，猜出的就為小組得一分，而且每天累計(jì)。孩子們的表演讓人啼笑皆非，但的確活靈活現(xiàn)，小主持人也蠻幽默的，每次到這個(gè)時(shí)候都讓人余興而歸。
演講，是鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力的捷徑。我們有一節(jié)課前安排的是演講節(jié)目，每天安排一個(gè)人。主持人前一天讓孩子們做了準(zhǔn)備，要求把重點(diǎn)部分寫(xiě)在黑板上?？戳怂麄兊难葜v真是各有千秋，有的孩子不敢抬頭，有的孩子緊張地總是重復(fù)，還有的孩子背的很熟練但是不能吸引學(xué)生，所以我就建議他們演講完之后做些評(píng)價(jià)，先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，委婉地提出建議。這樣孩子樂(lè)于接受。沒(méi)想到孩子們的評(píng)價(jià)也頗有見(jiàn)地，原來(lái)他們心目中也有完美的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生對(duì)他人提出的建議有：請(qǐng)用眼睛看著我們，并微笑；如果能用肢體語(yǔ)言協(xié)助效果會(huì)更好；演講開(kāi)始的語(yǔ)言要自然，貼近大家生活。我無(wú)意聽(tīng)了一個(gè)孩子的演講，她的開(kāi)頭是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。說(shuō)：一個(gè)毛毛蟲(chóng)，想過(guò)一條很寬的河，請(qǐng)問(wèn)它是怎么過(guò)去的？孩子們馬上紛紛舉手，可答案都不對(duì)。然后她告訴大家：是化蛹成蝶后飛過(guò)去的。原來(lái)她講的主題是：遇到困難不退縮，只要有堅(jiān)定的信念，困難一定會(huì)踩在腳下。我聽(tīng)后眼前豁然一亮，那個(gè)在前面侃侃而談，幽默風(fēng)趣的不起眼的小女生就是我的學(xué)生嗎?我高興地第一個(gè)鼓起了掌，那一刻，我感到很欣慰。
還有很多節(jié)目我就不一一細(xì)說(shuō)了，有根據(jù)教材編排的有關(guān)質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)的游戲，有大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲等。所有的主持人都不是一成不變的，其他的學(xué)生隨時(shí)可以競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝者留任。新節(jié)目的產(chǎn)生或招聘，都有總負(fù)責(zé)人計(jì)劃和宣傳。我就成了幕后者，看到問(wèn)題后及時(shí)給他們指出，以保證他們的活動(dòng)步入正軌。
每堂課前的兩分鐘，給了孩子們展示的平臺(tái)。讓他們不再懼怕當(dāng)眾講話，與人交往的能力會(huì)逐步提升。而且，豐富了學(xué)習(xí)生活。各位老師，您還覺(jué)得這兩分鐘是您的負(fù)擔(dān)嗎?
當(dāng)然，在工作中，我也有困惑的地方，數(shù)學(xué)成績(jī)的提高成了我們最大的障礙。還請(qǐng)各位教過(guò)高段的老師能幫助我們指明方向。
我的這批學(xué)生還有一年的時(shí)間就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是我送給他們的最好的禮物。所以，習(xí)慣的養(yǎng)成將是下學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)。點(diǎn)滴之處可見(jiàn)方寸，我會(huì)從學(xué)生的細(xì)節(jié)處入手，教會(huì)孩子如何做人。
第6篇 個(gè)人特色交流總結(jié)
又是一個(gè)終點(diǎn)，4個(gè)月的忙碌暫告一個(gè)段落，該盤(pán)點(diǎn)一下自己的得與失了，回顧曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂辛苦與欣慰并存，驚喜與遺憾與共。
要說(shuō)自己覺(jué)得最滿意的地方，也有幾許，那就是孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力在逐步提高。這緣于我們課前2分鐘的訓(xùn)練。雖然時(shí)間短暫，但精彩無(wú)處不在。
我們課前的訓(xùn)練，就和電視臺(tái)的節(jié)目一樣，有總策劃，每堂課前都有不同的主持人，主持不同的節(jié)目。
比如：成語(yǔ)接龍。成語(yǔ)接龍組就有3個(gè)人策劃，兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)找成語(yǔ)，然后制成幻燈片，其間包括對(duì)生僻的成語(yǔ)的解釋。一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)訓(xùn)練?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)積累了大量的成語(yǔ)，如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子隨口說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，并不稀奇，說(shuō)出一些你聞所未聞的成語(yǔ)也不足為怪，因?yàn)槟鞘俏覀冞€沒(méi)涉獵的，所以，我覺(jué)得，在這方面，孩子們是我的老師。
歡樂(lè)“動(dòng)動(dòng)動(dòng)”欄目，是孩子們?cè)诜e累了成語(yǔ)之上自己創(chuàng)建的，主要內(nèi)容是根據(jù)肢體語(yǔ)言猜成語(yǔ)，他們有自己的口號(hào)：好像是“歡樂(lè)動(dòng)動(dòng)動(dòng)，你動(dòng)我也動(dòng)?！苯Y(jié)尾還有手舞足蹈的操。所有的東西都是他們自己策劃的，我只是給了點(diǎn)意見(jiàn)而已。具體是每組派兩個(gè)代表，一人表演一人猜，猜出的就為小組得一分，而且每天累計(jì)。孩子們的表演讓人啼笑皆非，但的確活靈活現(xiàn)，小主持人也蠻幽默的，每次到這個(gè)時(shí)候都讓人余興而歸。
演講，是鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力的捷徑。我們有一節(jié)課前安排的是演講節(jié)目，每天安排一個(gè)人。主持人前一天讓孩子們做了準(zhǔn)備，要求把重點(diǎn)部分寫(xiě)在黑板上?？戳怂麄兊难葜v真是各有千秋，有的孩子不敢抬頭，有的孩子緊張地總是重復(fù)，還有的孩子背的很熟練但是不能吸引學(xué)生，所以我就建議他們演講完之后做些評(píng)價(jià)，先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，委婉地提出建議。這樣孩子樂(lè)于接受。沒(méi)想到孩子們的評(píng)價(jià)也頗有見(jiàn)地，原來(lái)他們心目中也有完美的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生對(duì)他人提出的建議有：請(qǐng)用眼睛看著我們，并微笑；如果能用肢體語(yǔ)言協(xié)助效果會(huì)更好；演講開(kāi)始的語(yǔ)言要自然，貼近大家生活。我無(wú)意聽(tīng)了一個(gè)孩子的演講，她的開(kāi)頭是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。說(shuō)：一個(gè)毛毛蟲(chóng)，想過(guò)一條很寬的河，請(qǐng)問(wèn)它是怎么過(guò)去的？孩子們馬上紛紛舉手，可答案都不對(duì)。然后她告訴大家：是化蛹成蝶后飛過(guò)去的。原來(lái)她講的主題是：遇到困難不退縮，只要有堅(jiān)定的信念，困難一定會(huì)踩在腳下。我聽(tīng)后眼前豁然一亮，那個(gè)在前面侃侃而談，幽默風(fēng)趣的不起眼的小女生就是我的學(xué)生嗎?我高興地第一個(gè)鼓起了掌，那一刻，我感到很欣慰。
還有很多節(jié)目我就不一一細(xì)說(shuō)了，有根據(jù)教材編排的有關(guān)質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)的游戲，有大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲等。所有的主持人都不是一成不變的，其他的學(xué)生隨時(shí)可以競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝者留任。新節(jié)目的產(chǎn)生或招聘，都有總負(fù)責(zé)人計(jì)劃和宣傳。我就成了幕后者，看到問(wèn)題后及時(shí)給他們指出，以保證他們的活動(dòng)步入正軌。
每堂課前的兩分鐘，給了孩子們展示的平臺(tái)。讓他們不再懼怕當(dāng)眾講話，與人交往的能力會(huì)逐步提升。而且，豐富了學(xué)習(xí)生活。各位老師，您還覺(jué)得這兩分鐘是您的負(fù)擔(dān)嗎?
當(dāng)然，在工作中，我也有困惑的地方，數(shù)學(xué)成績(jī)的提高成了我們最大的障礙。還請(qǐng)各位教過(guò)高段的老師能幫助我們指明方向。
我的這批學(xué)生還有一年的時(shí)間就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是我送給他們的最好的禮物。所以，習(xí)慣的養(yǎng)成將是下學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)。點(diǎn)滴之處可見(jiàn)方寸，我會(huì)從學(xué)生的細(xì)節(jié)處入手，教會(huì)孩子如何做人。
