第1篇 2023年法院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 3650字
臨近畢業(yè)，終于有了第一次實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)依就近原則，在家鄉(xiāng)進(jìn)行。托一個(gè)朋友，他的父親張法官在縣法院工作，順利地進(jìn)了法院實(shí)習(xí)，學(xué)了三年多法律，總算有了用武之地。實(shí)習(xí)期間，我了解并參與了民事訴訟的真實(shí)過(guò)程，在一些案件的審理中還擔(dān)任了書(shū)記員的工作，并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了民法及民事訴訟法，對(duì)程序問(wèn)題有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在自己的專(zhuān)業(yè)法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己三年來(lái)本科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。既然實(shí)習(xí)報(bào)告要有一個(gè)主旨，我想我實(shí)習(xí)的特色便在于鄉(xiāng)土味十足，不如把自己在基層法院的親身體驗(yàn)和感悟記錄下來(lái)，算作對(duì)中國(guó)法治進(jìn)程的_關(guān)懷。
日常工作
在學(xué)校便以勤快著稱(chēng)，上班時(shí)依然如此。我每天7：30左右到，但遺憾的是總有人先我之前，他們一般都是坐在電腦前制作判決文書(shū)。我早來(lái)的任務(wù)是打掃衛(wèi)生，每天早晨都會(huì)掃出大批的煙頭，由于煙頭的數(shù)量與前一天的工作量及案件難度成正比，因此打掃辦公室可以算做是對(duì)昨天工作的回顧。我的到來(lái)雖然只是做一些簡(jiǎn)單的工作，而且看得多做得少，但同事大都對(duì)我另眼相看，稱(chēng)呼我時(shí)一口一個(gè)高才生。原因很簡(jiǎn)單，我的學(xué)歷使我在書(shū)記員中，甚至在諸法官中鶴立雞群。據(jù)我所知，全院在職人員中，只有一位副院長(zhǎng)的學(xué)歷可以與我旗鼓相當(dāng)他是多年前從西南政法大學(xué)畢業(yè)的。我并沒(méi)有竊喜，基層法院的法官狀況實(shí)在不容樂(lè)觀，雖然不敢對(duì)法官的辦案質(zhì)量妄下結(jié)論，但這對(duì)于中國(guó)法治進(jìn)程的副面作用我想是顯而易見(jiàn)的。這里不多說(shuō)，我的畢業(yè)論文對(duì)此做了深入思考。
回到日常事務(wù)上來(lái)。由于在民庭，所以整理和接觸的都是民事方面的案子。整理卷宗是一項(xiàng)十分煩雜的工作，沒(méi)有難度，但枯燥乏味。我很快學(xué)會(huì)了卷宗的處理工作，不厭其煩的將以前的案件資料整理歸檔，并閱讀了許多發(fā)生在農(nóng)村的真實(shí)案例。有的案子十分有意思，有些事在我們看來(lái)不值一提，但對(duì)于面朝黃土背朝天的鄉(xiāng)親們看來(lái)卻意義重大。比如，由于鄰居房屋的滴水引起的糾紛相當(dāng)頻繁;前排房子蓋得比后排房子高了幾厘米，后排房子的主人便不依不饒，訴稱(chēng)有違本地風(fēng)俗，對(duì)其極為不利;有的鄰居甚至為爭(zhēng)奪門(mén)前的一塊大石頭訴諸法庭，因?yàn)槟菈K石頭決定著兩家宅基地的界定等等。這些爭(zhēng)執(zhí)也許不如商海中的經(jīng)濟(jì)糾紛復(fù)雜和激蕩人心，甚至雞毛蒜皮，但確確實(shí)實(shí)關(guān)乎著一大群人的生活與生存。我沒(méi)能在大城市的法院實(shí)習(xí)，見(jiàn)識(shí)記錄中國(guó)二十多年飛速發(fā)展在法律糾紛中的反映，更加熟悉經(jīng)濟(jì)法方面的知識(shí)與實(shí)踐，實(shí)屬遺憾;但在這里，我卻見(jiàn)證了廣大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的法律的真實(shí)處境。無(wú)疑，近年來(lái)法律的宣傳和普及發(fā)揮了很大的作用，人們會(huì)很自然地想起動(dòng)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利給自己討個(gè)說(shuō)法，這可以從逐年增多的訴訟中得到證實(shí)。可惜我沒(méi)記下一個(gè)確切的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，但光看逐年增加的卷宗厚度便可知曉。法治的進(jìn)程畢竟在前進(jìn)。但農(nóng)民對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)卻又讓我們不敢沾沾自喜，這個(gè)情況下文會(huì)展開(kāi)。
親歷庭審
與其他國(guó)家機(jī)關(guān)一樣，法院的上班時(shí)間為8：00及14：00，而開(kāi)庭時(shí)間一般會(huì)在上班后的半個(gè)小時(shí)后。因此在這半小時(shí)中，處事老練的訴訟代理人更多的時(shí)候被人們稱(chēng)作律師會(huì)到門(mén)口掛著當(dāng)事人止步的辦公室和主審法官寒暄一二，于是民庭里顯得一團(tuán)和氣?？h里的律師業(yè)并不發(fā)達(dá)，僅有的幾家律所就開(kāi)在法院的對(duì)門(mén)。雖然有律師加盟的案子并不多，但聽(tīng)說(shuō)收入頗豐。開(kāi)庭前主審法官會(huì)提前研究一下卷宗，形成對(duì)案件事實(shí)的幾個(gè)推斷，找出審理中需要注意的疑點(diǎn)，所以此時(shí)雙方交來(lái)的材料就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生作用。
開(kāi)庭了，也許是我經(jīng)歷的案子太小，法庭就設(shè)在一間辦公室里，沒(méi)有在電視上看到的那樣威嚴(yán)氣派，氣氛也不是很緊張激烈。法官的_與神秘并不明顯，而我以為他們會(huì)穿上莊嚴(yán)的法袍這可是賀衛(wèi)方教授推動(dòng)司法改革的一個(gè)成果。據(jù)他們解釋?zhuān)菢訒?huì)十分麻煩，而且你可以想象夏天在一個(gè)連電風(fēng)扇都沒(méi)有的屋子里穿上黑色的法袍是什么滋味。確實(shí)，在這樣一個(gè)近乎談話(huà)的庭審氛圍中，加上一件西洋味兒十足的法袍有些不倫不類(lèi)。庭審中基本是法官在掌握主動(dòng)權(quán)，他問(wèn)什么，當(dāng)事人回答什么，很少有自己主動(dòng)發(fā)言的機(jī)會(huì)，有時(shí)還會(huì)遭到法官的訓(xùn)斥。課本里講到的職權(quán)主義的訴訟模式在這里得到生動(dòng)體現(xiàn)，法官不必中立，甚至無(wú)法中立，那樣的話(huà)，程序無(wú)法順利進(jìn)行。實(shí)習(xí)期間，法院審理一般民事案件多適用簡(jiǎn)易程序，特點(diǎn)是將普通程序上的內(nèi)容大幅簡(jiǎn)化，庭審時(shí)由一名審判員獨(dú)任審判，我一個(gè)人作為書(shū)記員擔(dān)任法庭記錄。使用此程序時(shí)法官會(huì)當(dāng)庭聲明不受民事訴訟法相關(guān)條款的約束。先撇開(kāi)此種審判方式產(chǎn)生的程序正義的問(wèn)題，程序能否與現(xiàn)實(shí)相符也是程序是否實(shí)用之所在。
我擔(dān)任書(shū)記員時(shí)，一個(gè)重大的難題就是速記，雖然不用當(dāng)場(chǎng)電腦打字，但對(duì)我來(lái)說(shuō)手寫(xiě)也是挑戰(zhàn)。書(shū)寫(xiě)判決書(shū)時(shí)，還算得心應(yīng)手，實(shí)在得感謝當(dāng)初民事訴訟法和律師實(shí)務(wù)與律師制度課上學(xué)到的東西，畢竟練過(guò)幾回，老師也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了各類(lèi)文書(shū)中特別需要注意的地方，避免了不應(yīng)有的尷尬。判決書(shū)在打印完成后，還要經(jīng)歷一番苦難才會(huì)送達(dá)到當(dāng)事人的手上。首先要到文印室復(fù)印十余份(考慮到當(dāng)事人存在上訴的可能)，之后去機(jī)要室逐份蓋章。一般而言，判決書(shū)都會(huì)是幾頁(yè)構(gòu)成的，因此需要將那一摞有了字跡的復(fù)印紙人工粘成可按份計(jì)數(shù)的東西。
法在鄉(xiāng)下
法官和法律看起來(lái)是頗有威望的，庭審中當(dāng)事人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：我相信法律會(huì)給我個(gè)公道。記得有句話(huà)叫涉及到利益時(shí)，農(nóng)民要比立法者聰明幾百倍，實(shí)習(xí)中對(duì)此有了感性認(rèn)識(shí)。他們一眼就看透了法律是統(tǒng)治階級(jí)意志和權(quán)力的體現(xiàn)，他們崇敬的不是法律自身，而是支撐其的權(quán)力。因此他們不會(huì)關(guān)心法律是怎么規(guī)定的，訴訟要有哪些準(zhǔn)備，他們只需要一個(gè)權(quán)力來(lái)維護(hù)自己的利益，無(wú)論這個(gè)權(quán)力是法律或其他什么東西，也無(wú)論可以利用這個(gè)權(quán)力保護(hù)的利益是合法或非法的?；叵肫鹉切┬姓?quán)無(wú)視司法權(quán)的讓人笑不起來(lái)的案件，看來(lái)權(quán)大于法的中國(guó)法律傳統(tǒng)還在繼續(xù)個(gè)人依賴(lài)于一個(gè)權(quán)力來(lái)替?zhèn)€人解決各種問(wèn)題，而不是群起權(quán)界的觀念負(fù)起自我維護(hù)權(quán)力的責(zé)任。從人類(lèi)歷講，這種心態(tài)似乎往往與_政治密不可分。人們對(duì)某些東西過(guò)于依賴(lài)，于是當(dāng)發(fā)現(xiàn)一直慈眉善目的它突然變成洪水猛獸的時(shí)候就只能束手就擒，這在人類(lèi)的歷屢見(jiàn)不鮮。
前面提到，改革開(kāi)放以來(lái)法治狀況有了很大改善，人們的法律意識(shí)與觀念加強(qiáng)了許多，但傳統(tǒng)文化的影響揮之不去，通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題被認(rèn)為是最終的和不名譽(yù)的。更多的時(shí)候，人們把訴諸法律作為一種警告或要挾，口頭禪而已，當(dāng)真正要走上法庭時(shí)，誰(shuí)也不心甘情愿。一次庭審中，張法官履行程序，詢(xún)問(wèn)雙方當(dāng)事人是否接受調(diào)解，被告斷然拒絕，理由是他沒(méi)和我商量就把我告到法院了，沒(méi)啥好調(diào)解的。一年官司十年仇的說(shuō)法在課堂里是聽(tīng)不到的，但并不代表其不存在。的確，法律途徑只是解決人際間矛盾的方法的一種，由于對(duì)法律自然的敬而遠(yuǎn)之的心理，如果出現(xiàn)一種不會(huì)使人產(chǎn)生抵觸就可以與法律起到相同的效果的權(quán)力，還有多少人會(huì)去選擇法律?
有一次去鄉(xiāng)下送傳票，更使我記憶猶新。我和其他工作人員加上司機(jī)一行四人，到縣北馬村給一對(duì)中年夫婦送通知開(kāi)庭的傳票，傳喚他們按時(shí)到法院參加訴訟。他們?cè)缫阎雷约罕桓媪?，但死活不肯簽收傳票。我們解釋說(shuō)，簽收并不一定要到時(shí)參加訴訟，更不意味著你們敗訴。又把村支書(shū)請(qǐng)來(lái)做工作。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的還有被告二十多歲的兒子和兒媳，他們竟也和其父母一樣，固執(zhí)的認(rèn)為如果簽收就意味著承認(rèn)敗訴。他們不知道用法律來(lái)解決糾紛是一個(gè)更需要當(dāng)事人參加的過(guò)程，沒(méi)有當(dāng)事人參與便沒(méi)有訴訟結(jié)果。他們以為，案子已經(jīng)在法官那里了，事實(shí)的調(diào)查、舉證、如何判決全仰仗法院一方，當(dāng)事人無(wú)需過(guò)多參與，只需要等一個(gè)裁判結(jié)果。本來(lái)應(yīng)是消極的法官和積極的當(dāng)事人，在他們的眼里反而倒轉(zhuǎn)了。但是他們又不相信法官的_與公正，他們認(rèn)為肯定是原告已經(jīng)走了_才使他們敗訴的。中國(guó)的老百姓真的不憚以最壞的惡意來(lái)揣測(cè)我們的司法官們。法治的實(shí)現(xiàn)當(dāng)然要靠制度的建設(shè)，但法律知識(shí)的普及、法律意識(shí)與觀念的轉(zhuǎn)變?cè)谖覀冞@樣一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)同樣重要。
最后順便提到，也許與法治的主旨沒(méi)有直接關(guān)系，但確令人擔(dān)憂(yōu)。在協(xié)助受理案件中，我不只一次地遇到當(dāng)事人不會(huì)認(rèn)字的情況，更別提寫(xiě)字了。訴狀多是別人代寫(xiě)的，極個(gè)別甚至簽名也以摁手印代替。庭審筆錄，一般都是我念給當(dāng)事人聽(tīng)，而有時(shí)他們既看不了也不聽(tīng)。這不僅僅是司法操作技術(shù)層面的問(wèn)題，文化水平實(shí)在又關(guān)乎著整個(gè)法治的進(jìn)程，很難想象一個(gè)文盲社會(huì)怎樣建立起法治國(guó)家。沒(méi)有接受過(guò)教育，哪來(lái)的法律意識(shí)，法律觀念如何更新?
尾聲
20__年3月21日，在我歷史性的粘好了最后一頁(yè)判決書(shū)后，收起自己的雜物離開(kāi)了辦公室。告別了一直喚我高才生的同事，謝過(guò)了朋友的父親張法官，始于2月18日的基層法院實(shí)習(xí)宣告結(jié)束。
從人類(lèi)發(fā)展史來(lái)看，法治的基礎(chǔ)在于公民社會(huì)而非鄉(xiāng)土社會(huì)，但無(wú)視中國(guó)農(nóng)村的法治現(xiàn)狀是不現(xiàn)實(shí)的。關(guān)在有空調(diào)的辦公室里琢磨如何推動(dòng)法治化和以為編部法典就能實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的行為，固然有其意義;但走出象牙塔，進(jìn)入鄉(xiāng)土，才會(huì)發(fā)現(xiàn)理論的源泉來(lái)自實(shí)踐。我的報(bào)告算作心得，簡(jiǎn)單的記事發(fā)現(xiàn)有許多是老師提到的東西，沒(méi)有深入，那應(yīng)該是論文的任務(wù)了。
第2篇 法院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 1700字
法院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介
我此次在__縣人民法院實(shí)習(xí)。__縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭（分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門(mén)鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭），還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間。我在那里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審、練習(xí)撰寫(xiě)判決書(shū)，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住所地調(diào)查。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程概述
去實(shí)習(xí)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性，要求我們認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開(kāi)庭，我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后，法庭聽(tīng)取了當(dāng)事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結(jié)束。下午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗。
三、實(shí)習(xí)主要狀況及體會(huì)
在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作：
1、整理卷宗。
在實(shí)習(xí)期間幫忙法官和書(shū)記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信、職責(zé)的劃分等。在此過(guò)程中，透過(guò)對(duì)卷宗的翻閱和向書(shū)記員咨詢(xún)，我對(duì)合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書(shū)的分類(lèi)有了詳細(xì)了解。
2、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。
在實(shí)習(xí)的6周中，幫忙庭長(zhǎng)草擬了7份民事判決書(shū)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。判決書(shū)的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫(xiě)當(dāng)事人的基本狀況，然后是原告訴稱(chēng)，寫(xiě)原告的訴訟請(qǐng)求、事實(shí)和理由，再寫(xiě)“被告辨稱(chēng)”，其資料是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫(xiě)法院對(duì)證據(jù)的采納和不予采納的理由及認(rèn)定的事實(shí)。
3、旁聽(tīng)案件。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對(duì)較多，且呈逐年遞增趨勢(shì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事，有充足的案件旁聽(tīng)。以前在校園我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴(yán)肅。但在那里，旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問(wèn)題也省略了。
透過(guò)旁聽(tīng)案件，我對(duì)民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，認(rèn)識(shí)到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧。與刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結(jié)果就應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識(shí)要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我深刻的認(rèn)識(shí)到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事持續(xù)良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中做出更大的成績(jī)。對(duì)于我們這些即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)的東西很多，周?chē)拿總€(gè)人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí)，工作與生活中周?chē)耐潞团笥褧?huì)教給我們很多知識(shí)和道理。
四、自我評(píng)價(jià)
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成法官和書(shū)記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。
通過(guò)一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺使自己在工作中捉襟見(jiàn)肘，力不從心。在幾位法官的幫忙下，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在校園所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的知識(shí)得到了鞏固和發(fā)展，解決實(shí)際問(wèn)題的能力也得到了鍛煉。同時(shí)，實(shí)習(xí)開(kāi)闊了自己的視野，使我對(duì)法律解決實(shí)際問(wèn)題的程序有所了解，對(duì)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握，法律文書(shū)的寫(xiě)作能力也有了顯著的提高。
此外，我還認(rèn)識(shí)了幾位法官和律師朋友，通過(guò)與他們的交流和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書(shū)上學(xué)不到的。最后，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)帶來(lái)幫忙和指導(dǎo)的__縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實(shí)習(xí)過(guò)程中幫助我的朋友致以衷心的感謝！
第3篇 暑假法院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 2600字
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。
不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說(shuō)，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣，所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，大量的接觸各種各樣的法律文書(shū)，也學(xué)習(xí)著寫(xiě)了一些常用的法律文書(shū)，如起訴狀、上訴狀、答辯狀、代理意見(jiàn)、律師函、所函、公司員工制度、合同書(shū)等等。雖然大學(xué)選修課里面也開(kāi)了司法文書(shū)的課程，但是在現(xiàn)實(shí)的運(yùn)用中，是大大的不足的。由于教學(xué)的過(guò)程中有不同的側(cè)重性，因此在學(xué)習(xí)的課程中容易被導(dǎo)師的教學(xué)重點(diǎn)所誤導(dǎo)，在學(xué)習(xí)寫(xiě)法律文書(shū)的過(guò)程更多的注重關(guān)于公安、檢察院、法院等機(jī)關(guān)的法律文書(shū)，而某程度上疏忽了對(duì)普通法律事務(wù)的法律文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。但是，這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)輔導(dǎo)的律師經(jīng)過(guò)認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、耐心的指導(dǎo)，讓我從新學(xué)習(xí)這些法律文書(shū)的書(shū)寫(xiě)，如法律文書(shū)的格式、表達(dá)、側(cè)重點(diǎn)等方面。
書(shū)寫(xiě)相關(guān)的法律文書(shū)外，我還跟隨律師一同去人民法院聽(tīng)庭審，聽(tīng)完庭審后再寫(xiě)代理意見(jiàn)。不僅鍛煉了我歸納總結(jié)的能力，還讓我切實(shí)的感受什么叫庭審。學(xué)習(xí)訴訟法的時(shí)候雖然都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)整個(gè)庭審的過(guò)程，但是書(shū)本上的東西總是抽象、難理解、難想象的。而跟隨律師去聽(tīng)庭審讓我更清楚了解律師在庭審中、整個(gè)案件的流程中處于一個(gè)什么的角色、地位，處理什么樣的事務(wù)，解決什么樣的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，是讓我認(rèn)識(shí)到律師在訴訟過(guò)程中起的一個(gè)什么樣的作用。作為學(xué)習(xí)法律的人來(lái)說(shuō)，了解自己的專(zhuān)業(yè)，了解自己的職業(yè)，是十分重要的。而這次的實(shí)習(xí)讓我從新認(rèn)識(shí)一類(lèi)人——律師。在社會(huì)中、生活中、學(xué)校中、家庭中對(duì)律師這個(gè)職業(yè)有著不理性、不全面的了解，甚至而已說(shuō)是偏見(jiàn)的理解。這樣錯(cuò)誤的了解不僅僅是我自己，同時(shí)社會(huì)、生活中的許許多多的人也同樣存在這樣的偏見(jiàn)。如果這次不去中晟律師事務(wù)所實(shí)習(xí)的話(huà)，估計(jì)這個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)很可能一直伴隨著我。
除此以外，我的工作還包括大量的案卷的整理和裝訂。每個(gè)單位都有關(guān)于案件的整理裝訂的問(wèn)題，不過(guò)這次的整理裝訂工作顯得特別的認(rèn)真。因?yàn)橐恢痹跁?shū)寫(xiě)著各樣的法律文書(shū)，在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中總是遇到各種各樣的問(wèn)題，而在整理裝訂的案卷材料中，正是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的過(guò)程，其中的材料就是我們書(shū)寫(xiě)的范本，學(xué)習(xí)的模板。而大量枯燥的整理裝訂過(guò)程中，還很好的培養(yǎng)了我的耐性和細(xì)心。律所里面人員的耐心教導(dǎo)和幫助，讓我這次的實(shí)習(xí)過(guò)的相當(dāng)?shù)某鋵?shí)和愉快，并且讓我很好的了解律師行業(yè)的文化，律師職業(yè)的其他具體情況。
