高一總結（十六篇）

【第1篇 高一學期的自我總結范文

光陰似箭，眨眼間我的高一生活即將成為過去，是時候做個自我總結了。以下是小編整理的高一學期的自我總結范文，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。

高一學期的自我總結范文

通過在高一學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

【第2篇 高一開學一個月總結

高一行為規(guī)范月總結

“優(yōu)秀是一種習慣”行為規(guī)范月總結

（2023年11月1日---12月1日）

新學期伊始，為了使同學們盡快從節(jié)日的氛圍中走出來，進入到一種緊張活潑的校園生活和學習狀態(tài)，學生處、團委聯(lián)合發(fā)出了“優(yōu)秀是一種習慣”行為規(guī)范月活動的倡議，提出了“遵守時間、注重儀表、愛護環(huán)境、遵守秩序、牢記安全”等幾項核心內容，經過一個月的德育觀察、值周檢查已經寢室、板報、儀表等專項評比，規(guī)范月活動已經圓滿結束，學生處、團委、值周班等相關檢查部門進行了認真總結，結果如下：

備注：1.總體評價分為a、b、c三個等級，a等級為十項全優(yōu)，無任何違紀現(xiàn)象；b等級為良好，無重大違紀事件發(fā)生；c等級為及格，班級有重大違紀事件發(fā)生或者屢次違紀一律為此等級；據(jù)此評出年級十佳班級并給與獎勵。評選時也要兼顧實驗班和平行班的比例。

2.班級板報及好人好事為單獨評比項。

課堂效率：平時課堂觀察結果；

環(huán)境衛(wèi)生：值周班檢查和備品間聯(lián)合檢查；

思想匯報專題儀表著裝：開學時學生儀表著裝檢查及平時檢查結果（包括改校服褲腿）；寢室秩序：寢室紀律檢查結果；時間觀念：是否有學生遲到情況；

安全意識：包括寢室安全排查、外賣等情況；班級板報：團委、學生會評比結果；

【第3篇 高一政治教學工作總結

緊張而又充實的一學期結束了！在這一學期里，我擔當了高一年級三、四、五、六，四個班的政治教學任務?；厥滓粚W期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作，不辜負校領導的期望，對得起家長和學生，自我感覺良好?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結如下：

一、面對新課改，新形勢

能夠加強自我的教育教學理論學習，轉變教育教學觀念，探索適合教師和學生的教學方法。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生，清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經驗。因而，我網上訂閱《思想政治課教學》雜志，從中學習到了許多對我教學有助的新理念，新方法，同時，上網學習相關的課改教學經驗，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好。

二、認真參加集體備課，并特別重視第二次備課。

不僅備教材，而且還要備學生。更重要的是還要備好學案，為學生預習做好準備。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫學案，而后進行教學。

三、加強對教學方法和教學內容的研究和改革。

在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法，充分調動發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣，還經常采用多媒體教學，努力提高課堂教學質量。

四、上課富有激情，以飽滿的熱情，投入到教學中

真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結合起來。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。課堂教學中，能關注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。

在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向，使學生對老師產生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學習態(tài)度，尋找學習規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。

總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結經驗，努力提高教學水平，為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應有的貢獻！

【第4篇 高一政治老師工作總結

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學生，盡我所能引導他們，讓他們在關愛中健康成長。

一、春風化雨潤心田

別林斯基說過：'愛是鑒別教育的尺度。'愛學生是教師教育學生的起點和基礎。我時刻牢記這句名言，要求學生自己誠實、公正，體貼學生，成為全班學生都喜歡的好教師……

1、用良好的形象感染學生。

班主任教師是學生的榜樣，我們都知道'身教重于言教'。我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風正、學風濃，同學們團結互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

2、良好行為習慣的培養(yǎng)。

對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習慣非常重要，好習慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質的同時，還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習慣。引導他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到'不以善小而不為，不以惡小而為之'。比如：每個學生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導同學們從小事做起，使用禮貌用語：請；謝謝；對不起；沒關系。上個學期，我?guī)W生到湖光巖游玩，臨走時我?guī)ьI同學們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評。回來后我通過這件事及時教育學生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習慣。

二、在形式多樣的活動中享受藍天、陽光

班級活動是班集體建設的命脈，其根本目的是更有效地教育學生。豐富多彩的活動，可以讓學生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好、良好的行為習慣和道德品質，何樂而不為呢？我先后組織學生開展了'獻給老人一片情'的中隊主題活動，'黑板報設計比賽'、'我與安全同行'、'元旦荼話會'、'課本劇比賽''寫字比賽'、'讀書比賽'等一系列活動。活動都由學生自編、自導、自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。其中我們班的謝紫媚、譚艷麗兩位同學的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽，今年'六一'，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好學生。還有，每次的獻愛心活動，我們班的同學也總能伸出援助之手，紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質保量，在參加學校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校

一、二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓學生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學習沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍天陽光。

三、人人成為班級小主人

孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們團結在集體的旗幟下，為一個共同的目標而 努力！

在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用'一周競選班委'制，讓每一個學生都來當一次班委，來體驗

當班干部的快樂和喜悅，更讓學生體會到當班干部難，當好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。一位同學在日記中寫道：'以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當上勞動委員后，覺得自己應該為班集體出力。我安排同學們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經過一周的努力，終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀！從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力。'

我還采用了獎勵辦法，設置了'文明小組獎'和'活動進步獎'，每月評一次。為全班同學，尤其是后進生創(chuàng)造了成功的機會，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強了他們主人翁的責任感，每個同學都自豪地說：'我是班級小主人，我要為班級爭光！'

四、生活在集體溫暖的懷抱里

在班內，我著力培養(yǎng)學生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團結、互助友愛、具有責任心、遵守紀律、維護集體榮譽。有了這樣一個良好的集體，學生生活在其中十分愉快。我總是努力在集體中豐富學生的感情生活，使集體變成'理想的家園'。我班的每一個成員在集體比賽中奮力拼搏，你追我趕，每天的眼保健操都能認真做，每天吃課間餐都有同學主動看守門口，不叫同學出去吃，以免被大隊長扣分。在本學年參加學校組織的舞蹈比賽中，參加的同學刻苦練功，其他同學加油鼓勁，在同學們的共同努力下，榮獲一等獎。

一分耕耘，一分收獲；日復一日，年復一年，我默默耕耘，無私奉獻，對班級持久的愛匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲，看著自己的學生在一天天健康成長，看著他們取得一次又一次的勝利，我感到無比欣慰。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大？

我愿把我的青春和汗水獻給這春的事業(yè)，獻給這陽光的事業(yè)。

【第5篇 2023年10月高一家訪工作總結范文

高一家訪工作總結一

根據(jù)蘇教政宣2023第33號文件內容和高新區(qū)教育文體局9月7日會議精神，結合我校實際，2023年9月10—25日，我校中層以上行政干部、教師黨員、高一全體任課教師共83人分成41組，在德育處的統(tǒng)一指導下，對高一年級的420個家庭開展了以“走進家庭共商育人大計、走近學生共創(chuàng)美好未來”為主題的“‘走進家庭、走近學生’集中家訪月”活動。

家訪工作是學校德育工作的重要組成部分，是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，協(xié)調教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康與和諧發(fā)展的重要途徑。進行家訪有利于進一步貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進一步堅持育人為本的根本要求，推進教育發(fā)展方式轉型，提升專業(yè)化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力。

1.學生情況實現(xiàn)面對面溝通。堅持把育人為本的要求體現(xiàn)在了學生學習、生活的各個環(huán)節(jié)，深入了解了學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;對需要特別關注的學生，及時掌握他們的思想動態(tài)，并通過會商制度制定更加具體有效的個性化幫扶舉措，鼓勵他們積極上進、健康成長。

2.家長心聲實現(xiàn)面對面傾聽。多渠道、全方位征求了家長對學校、老師的意見和建議，并及時向學校和有關部門進行了反映，切實保障了家長對學校工作的知情權、評議權、參議權，引領家長理解學校、關心學校和支持學校，進一步提高了家長、學生與社會對學校教育的滿意度。家長普遍認為，吳縣中學的管理是嚴格的，教育教學效果很好，社會聲譽和群眾口碑佳，希望學校越辦越好，多出杰出人才。

3.育人策略實現(xiàn)面對面探討。訪問教師牢固確立了為家長服務的觀念，了解不同類型家庭家長需求，引導家長掌握科學教子知識，實現(xiàn)從單純教育者轉變?yōu)楣餐瑢W習者，由單向灌輸轉變?yōu)殡p向互動，增強家庭教育的針對性、科學性和有效性;詳細反饋了學生在校表現(xiàn)，與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育措施和方法。有位家長借用了全國人大常委會原副委員長成思危的一句話：“經濟只能保證我們的今天，科技可以保證我們的明天，只有教育才能保證我們的后天”，可見其對教育的重視程度和認知深度。

4.教育政策實現(xiàn)面對面解答。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學觀和就業(yè)觀，指導家長實現(xiàn)家庭教育由封閉型向開放型轉變;介紹蘇州市和高新區(qū)教育大投入、大建設、大發(fā)展的良好形勢以及吳縣中學的辦學理念、辦學特色，對家長關心的熱點問題做好了宣傳、解釋工作。“國家教育部的異地高考方案何時正式出臺?”，成為了那些戶口在省外的家長必問的話題，我們的回答是：已露曙光，必不久遠，正式出臺，些許時日，讓我們一起“耐心等待”。

1.出訪教師能正確處理面對面家訪和利用現(xiàn)代通訊工具家訪的關系，以班級為單位，組成家訪團隊，按照德育處下發(fā)的被訪名單，根據(jù)家庭地址，“走出校門、進入家門”，主要采取了登門走訪的形式進行家訪。

2.對少數(shù)不方便在家接待的家長，采用邀請家長來校面談的方式，進行友好交流。

3.對極少數(shù)家在外地的家長采用了電話、郵件、短信、qq群等現(xiàn)代通訊工具進行家訪。

1.高度重視，做好動員工作。我校充分認識到家訪活動的重要性，9月7日成立了以李建軍校長為組長，黨總支張必華書記和王新民、沈明生副校長為副組長的家訪活動領導小組，9月8日召開了高一學生家長動員大會，9月9日召開了高一學生大會，強調家訪活動的意義和作用。結合各班級實際情況，成立以班主任為核心的家訪活動小組，進行電話或短信預約，統(tǒng)籌安排家訪時間，明確職責，相互協(xié)調，要求高一年級420名學生家長在9月25日前都能接受到一次家訪。9月13日德育處向全體高一學生家長發(fā)出了如下短信：“為了密切家校聯(lián)系，形成教育合力，根據(jù)蘇州市教育局文件精神，我校現(xiàn)已成立家訪團隊，近期將實施進入家庭訪談等多種形式的家訪活動。請您支持配合，創(chuàng)設溝通時機，共商孩子教育。謝謝!”

2.開展培訓，提高家訪實效。9月14日舉辦了由校級領導、中層干部、教師黨員、全體高一任課教師參加的家訪培訓會，統(tǒng)一思想，提高認識，詳細部署，共同推進。李建軍校長和王新民副校長先后講話，一再重申要正確處理好集中家訪與常規(guī)家訪的關系，在總結、提煉已有家訪成功經驗的基礎上，積極探索富有成效的新措施和新方法。確保家訪數(shù)量，提高家訪工作質量;對家訪教師提出明確的要求，以強烈的責任感和主人翁精神積極參與家訪，要求充分做好訪前準備。有的教師專門設計了《家訪學生情況調查表》，請被訪學生事先登記，訪前深入了解學生的家庭情況和思想狀況。

3.寫好日記，及時反饋家訪效果。全體家訪教師嚴格遵守家訪活動紀律，做好家訪前的預約工作，家訪時做好了現(xiàn)場記錄，并進行了訪后分析，撰寫了家訪日記，實施階段性跟蹤談心等，認真總結家訪工作經驗，確保了家訪的針對性和實效性。家訪對教師特別是對青年教師的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)產生了很大的振動，他們自己是獨生子女，平時心甘情愿地享受著家長和年長教師的關愛，當自己走出校門進入學生家庭特別是貧困家庭時，那些家長對生活的期望和對教育的重視“感染”了“年輕的心”，紛紛表示“要努力工作”“無愧于教師的職業(yè)”。

4.跟蹤考評，形成長效機制。我校將把教師參加的家訪工作情況記入業(yè)務檔案，作為師德考核的重要內容和評優(yōu)評先的重要依據(jù);并且將通過電話抽查、問卷調查、家長委員會委員座談等方式了解家訪活動的開展情況和效果。從高一年級集中性家訪活動中得到啟發(fā)，高二、高三教管組已決定，將選擇恰當?shù)臅r機對年級內的特殊學生或貧困家庭進行家訪活動。高一年級教管組認為，期中考試后將對部分家庭進行“二次訪問”，促進家訪活動常態(tài)化、制度化、長效化，使家訪真正成為一種教育自覺。

5.認真總結，加強典型宣傳。學校對家訪活動進行了初步總結、交流與反思，深入挖掘本次集中家訪過程中涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新實踐形式和先進經驗，以家訪日記、心得體會、影像實錄等形式將活動成果展現(xiàn)出來，對家訪活動中表現(xiàn)突出的先進個人將予以表彰;同時將在校園網“家校聯(lián)系”欄目上，通過一個個真實生動的故事、篇深入淺出的報道，切實增強家訪活動的吸引力、感染力、影響力。對家訪過程中發(fā)現(xiàn)的貧困學生進行“表格式登記”，國慶節(jié)后將采取“黨員結對扶貧幫困”等形式給予物質和精神上的資助，確保貧困學生在吳縣中學順利完成高中學業(yè)。

高一家訪工作總結二

根據(jù)《市教育局關于開展教育系統(tǒng)“千名教師，百名干部大家訪”主題活動的通知》精神和我校關于大家訪主題活動各個階段的實施方案的安排，我校教師于2023年7月18日至8月2日分四個階段開展“大家訪”調查整改活動，較好地完成走訪調查任務，解決了群眾的一些難題，促進了教師與家長的互信，現(xiàn)總結如下。

一、統(tǒng)一了思想，提高了認識。

開展“大家訪”活動，是體察民情，順應民意，分擔民憂的需要，也是社會發(fā)展的必然要求，廣大教師在走訪周查中了解到了群眾的需求，體驗到了群眾的困難。教師通過家訪拉近了教師與家長和學生的關系，學校教師從家訪中了解到了家長最真實的看法，不少家長提出了很多寶貴的意見和中肯的建議，教師也從家訪中了解到了學生平時不愛學習的原因，這對今后的教育和管理提供了很好的幫助。從家訪還了解到我們平時所進行的家訪太少了，很多家長希望教師經常家訪，以便更好地進行溝通，及時了解學生的動態(tài)，從而對學生進行更為有效的教育。廣大教師充分認識到開展大家訪活動的必要性，思想得到了統(tǒng)一，覺悟得到了提高，從而更好地開展下步的教育教學工作。

二、轉變工作態(tài)度，在整改中提高。

家長在調查表上所提的意見和評價對學校今后的管理的教師的教育提供了很好的依據(jù)。調查表共分七條，每一條都分滿意、一般、不滿意三項意見。從所收到的172份調查表中統(tǒng)計可以看出學生家長對學校的教育和管理的基本看法，他們的意見和建議是為我們下步工作改進提供了很好的幫助。滿意率最高的是教育收費和教育服務，滿意率達93%，沒有不滿意的，其次是師德教育服務的滿意度達82.6%，沒有家長表示不滿意。家長滿意度最低的是校園周邊環(huán)境，只有54.1%的支持率，其中還有六位家長表示不滿意，這無疑給我們的管理敲響了警鐘，說明我們學校及周邊的治安狀況不容樂觀，我們必須在下學期加大整治力度，還學生一個安靜的學習環(huán)境，給群眾一個滿意的說法。還有的家長對我們學校的教學質量提出質疑，認為我們的教學方法有待改進，我們認為家長所提出的意見比較中肯，在今后的工作中我們設法改工作方法，轉變工作態(tài)度，提高工作效率。

三、責任落實到人，確保問題得到盡快解決。

調查結束后，學校要求各分管領導根據(jù)調查表中所列出的項目分條一一填寫清楚，根據(jù)整改的情況寫出整改措施，明確責任人，規(guī)定完成時限，寫出完成情況。能很快完全成的必須馬上完成，如有家長反映本校從今年起不再招收外鄉(xiāng)學生的情況，我校行政人員迅速召開會議，最后決定向社會做出說明。明確表示，我校一向按照國家的有關制度進行招生，任何一個符合就讀條件的學生都可以就近在本校學習，學校同時將小升初的招生簡章張貼出來讓家長明白，讓學生放心;已經采取措施正在解決的要加快解決速度，如學校的飲用水問題，學生反映不是水量小就是水質差，為此，我校利用假期對用水設施進行了必要的整改，清洗入水池，確保開學學生有潔凈的水使用。再如有家長反映學校治安不夠好的問題，我校已明確表示，社會治安綜合治理不光是哪一所學校的事，要靠大家共同努力，學校將會盡一切努力一切可能設法治理周邊環(huán)境，大力營造和諧校園、平安校園。還有的家長反映有的教師上課進度過快的問題，下學期后將會得到答復，至于那些不能立即完成的問題，我校將積極創(chuàng)造條件，制定明確解決時間表逐步加以解決。

四、注重宣傳，加強引導。

在走訪調查中，我校教師始終做好宣傳教育引導工作，每一位組長手中都有一份宣傳資料，每到一家都認真聽取群眾意見和建議，并積極做好解釋宣傳工作，使黨的方針政策在第一時間內得到最快的宣傳，與此同時學校還利用各種宣傳手段多層次、多角度、多形式進行宣傳，每一階段都有計劃、小結，每一階段都是全員參與，讓“大家訪”工作深入人心。

五、統(tǒng)籌兼顧，務求實效，注意將活動的開展與當前要做的工作統(tǒng)一起來。

學校把扎實推進“大家訪”活動與貫徹落實黨的十七大精神結合起來，與“迎奧運講文明樹新風”，以及都勻市建市5周年慶?；顒雍蛶煹聨燂L教育活動和“加強中小學生法制，思想道德教育”結合起來，解民憂順民意安民心，促進社會的平安與穩(wěn)定，積極為奧運和市慶營造平安、祥和的好環(huán)境。

六、正確面對問題，不斷加強師德修修養(yǎng)。、

調查走訪中發(fā)現(xiàn)的問題并不反映我們工作一無是處，我們要正確地對待。從大家所定的個人工作總結可以看出，絕大部分教師都能清醒地認識到自身存在的不足，誠懇地接受別人的批評與幫助，對因自身工作不力而出現(xiàn)的問題表示深刻反思，每位教師根據(jù)自己調查了解到的情況以及自身存在的不足進行整改，寫出相應的整改材料，實現(xiàn)自身綜合素養(yǎng)的提高。大家表示將在下步的工作中加大學習力度，自覺遵守市教育局“四條禁令”和州教育局“六不準”，依法執(zhí)教，教書育人，愛崗敬業(yè)，用教師職業(yè)道德規(guī)范來規(guī)范自己的行為，努力辦好人民滿意的教育。

總之，本次“大家訪”活動以三個代表重要思想和黨的十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標，以察民情、順民意、解民憂為重點，積極解決教育發(fā)展難題，使大家在家訪得到了很好的鍛煉，增進了教師與學生、家長的感情，增強了互信與理解，特別是家訪中查找出來的問題對教師是一個很好的教育。家訪讓教師進步，讓校園和諧，讓家長放心，讓學生滿意

【第6篇 在高一下學期期中總結表彰會議上的講話

老師們、同學們：

我代表學校對以上獲得優(yōu)異成績和突出進步的同學表示祝賀，希望他們百尺竿頭，更進一步，希望其他同學要向這些同學學習，迎難而上，刻苦拼搏，超越自我，創(chuàng)造奇跡。希望在期末的大會上表揚的名單中能出現(xiàn)你的名字。

時間真快，一轉眼期中考試過去了，但期末對我們來說也很快，還有8周的時間，中間還有中考、高考、高二的水平考試，還要放假，實際上還有6周的上課時間。

下面我對同學們提幾點要求：

第一、文明守紀。

我們倡導全體同學做一個文明人，遵守紀律和各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的語言習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣，待人有禮；要學會尊重他人，要明白生活中除了自己還有他人，不要忽視他人的存在，要注意自己的言行是否會影響他人的學習和生活，影響他人就是對他人的不尊重，也只有尊重他人，別人才會尊重你。我們的儀表和言行要有現(xiàn)在的重點高中學生的樣子。 男女生交往中更要注意分寸。我們尊重你們的發(fā)展，但并不放縱你們的不良行為和習慣；我們提倡人性化的教育和管理，但決不縱容你們在行為習慣上的自由化；我們關愛每一位學生，注重深入細致的思想教育，但也不放棄紀律處分的教育手段。

當然紀律處分不是最終目的，但必須要有，一旦文明守紀這條違反了我們學校的相關條例，我們將嚴肅處理，只有鐵的紀律才能保障良好校風和優(yōu)良的學風，沒有鐵的紀律必然導致不思進取的渙散情緒。

第二、掌握主動。

先問大家一個問題，評價一個人最看重什么？有專家學者經過多年的研究得出這樣一個結論，那就是最看重人的主動性。通過半年多高中學習大家可能感覺到了：1.懂而不會的情況增多，教材的內容對90％以上的學生能完全掌握，而高考要求學生要有很強的知識再現(xiàn)、延伸和運用能力，它注重的是思維能力和運用能力的考查，只要我們稍微留意高考試題就可以看到，教材的練習題相對于高考試題是多么的微不足道；2.會而不全，有些問題看上去是很容易理解 ，但最后得分不多，不是忘了這里就是漏了那里，最后只能是一點點可憐的分數(shù)。 所以我們一定要經歷苦讀書、讀書苦的磨練，那鋪天蓋地的題海試卷可能會讓我們幾乎處于一種麻木的、疲倦的狀態(tài)，但我們別無選擇，我們只有面對現(xiàn)實，迎著困難而上，對同學而言，主動與熱情是我們戰(zhàn)勝困難的力量與法寶，有了主動，就會有熱情，就會使自己的神經處于興奮狀態(tài)而去做自己內心最想做的事情，有了主動與熱情，你的學習效率肯定會提高一倍甚至幾倍，你的學習生活將由枯燥變?yōu)槌鋵?、變?yōu)榭鞓?！我們要主動做到上課認真聽講，做好筆記；課后及時復習，加深理解；課余大量練習，不斷鞏固。遵守自習紀律，伏案攻書，埋頭作業(yè)，不要講話或干擾他人，最大限度地提高學習效率。

第三、學會思考。

一個人從小到大成人成才，大人們的說教當然不可少，但更主要的是在要靠你自己要會去思考，犯了錯誤要思考，錯誤的原因，思想根源，能否徹底抵制等等。一次考試不理想更要思考，是學習主動性的原因，是知識點的掌握的原因，是解題的規(guī)范性的原因，是審題不清楚的原因，是考慮不嚴密等的原因還是計算上（不使用計算器）的原因等等。要從失敗中吸取教訓，同樣的錯誤不要重犯，當然也要從成功中總結經驗，經常享受成功后的快樂。

無論在怎樣的環(huán)境中，我們都要保持良好的心態(tài)。我們來到這里，不僅是要接受高中教育，更重要的是鍛煉頑強的意志，塑造堅韌的性格，培養(yǎng)接受和適應新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學習知識和技能，還要學會勇于面對我們學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極面對生活，面對我們的人生。

學習上暫時的失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。哪里倒下去，就從哪里爬起來，這才是真正的強者。不要讓失敗主宰我們，我們應該由失敗找出原因，然后去爭取成功！這樣的心理才是健康的心理。這些挫折絕不會成為我們人生路上的絆腳石，而恰恰是挑戰(zhàn)極限的助跳板。經過汗水的澆灌，知識之樹早已在你的腦中生根發(fā)芽開花結果，我們大可不必枕戈待旦如臨大敵。只要努力堅持，做到無愧于心，也就不會有遺憾了。

第四、馬上行動。

目前有不少同學還存在這樣或那樣的問題，如有的同學基礎比較差，有的同學學習方法不到位，有的同學學習能力還沒有達到最佳狀態(tài)、學習成績還不是很理想等等，我這里引用一句話來勉勵大家：不要難過，不要害怕，面包會有的，糧食也會有的，一切都會好起來的！

同學們，江水無情不停留，光蔭似箭不回頭，莫等到時再后悔，恨白了少年頭。希望大家一定要掌握對學習、對生活的主動權，經常思考，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個對自己、對家庭、對學校、對社會都負有責任的年輕人！只要努力就會有收獲。我相信：一切皆有可能！

送給大家?guī)拙湓挘?/p>

學習其實是快樂的。我們生在這個人力資源過剩的國家，競爭如此激烈已成為不可改變的歷史，但是學習并且享受學習會讓你終究脫穎而出，請記?。罕╋L雨后的天空，永遠是最美麗的。

【第7篇 高一年級期中總結暨考試表彰大會家長發(fā)言稿

尊敬的校領導，尊敬的各位老師、家長朋友，親愛的孩子們！大家好！

此刻站在這里，作為家長代表吐露心聲，心有榮幸，亦有忐忑，更懷使命！縱有千言萬語，化為一聲深深的感謝！感謝您！無私奉獻的老師們！感謝您！默默付出的家長朋友們！感謝你！每一個努力生長的孩子們！我本身是一名教育工作者，但我認為我首先更應該是一名家長，作為雙重身份，我對教育有著一種特殊的情懷，對孩子們亦有一種特殊的情懷！也許正是這種對教育的認同，對教師的理解，對孩子的喜愛，讓我這個平凡普通的家長站在了各位領導、師生和家長面前，以表達我的點滴心聲！

首先，我想代表所有家長和孩子們再次對辛勤付出的各位領導和老師們表達最真摯的謝意！謝謝你們！前一段時間，一首教師版的《涼涼》火了，它在觸動著無數(shù)教師心靈的同時，也感動了社會各界！無疑這首歌曲的曲調是唯美的，但它的畫面又是具有極強的超現(xiàn)實感的！入夜微涼，校園空曠，伏在桌上陪伴一束微黃燈光。兩鬢斑白如霜，幾十載情真意切的守望～多么真實的寫照！環(huán)顧站在我們身旁的每一位老師，吃住幾乎都在學校，從晨曦微光到星月西沉，每天早上不到5點就要起床，上課、坐班、上晚自習，一直要忙到晚上10點鐘以后才能回家，這還沒完，回家之后還要備課、完成相關工作，直到深夜凌晨才能進入夢鄉(xiāng)。日復一日，周而復始！有人形象的將老師比做永不停息的陀螺！是的，教師工作不分白天、黑夜，沒有周末和節(jié)假日。絕大多數(shù)教師為了完成備課、批改作業(yè)等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后繼續(xù)工作，有些教師還不得不將工作任務帶回家，幾乎所有教師都要犧牲休息日來成全自己的工作。

搜狐教育曾跟蹤過一個高中班主任的一天，從早上4點半鬧鈴響起到晚上11:00，將近18個小時與孩子們?yōu)榘?。等忙碌一天的學生們終于睡著，整個城市開始慢慢地安靜下來時，昏黃的路燈下只有影子與自己同行，一會兒變長，一會兒變短。拖著疲憊不堪的身子回到家，家人都已經睡熟，兒子臉上的淚痕還沒有干……顧不上洗漱，躺在床上，結束了一天的生活。明天又將重復同樣的生活……日復一日，年復一年……這是眾多高中老師生活的真實寫照！作為老師，他們不應該只有工作，也應該有自己的生活，可作為老師，既然選擇了這份工作，他們就再也別無選擇！這就是我們身邊最偉大的老師們！為了我們的孩子，拋下了自己的孩子！為了我們的孩子，丟掉了美好的日子！縱然如此，他們依然面帶微笑，去迎接每一個黑暗與黎明！去擁抱每一個鮮活而又各異的生命！此時，我倡議，讓我們全體起立，對我們身邊最可愛的這個人，鞠上深深的一躬，大聲的對他們說：老師，您辛苦了！

其次，我想對在場的每一位家長說：請和孩子站在一起，打敗問題；請千萬不要和問題站在一起，打敗孩子。一次考試只是一次總結，而不是終結！任何一場考試，我們要想盡辦法把他的教育價值挖掘到最大，如果我們最后收獲的只是一個分數(shù)，那要求就太低了。我想考試首要的功能要用一個詞來概括，那就是“診斷”，是對孩子之前學習過程的檢驗。成績的問題是和各方面因素都有關的很復雜的問題，它不同于孩子觸碰了底線，犯了一個嚴重的品質或是安全方面的大錯，這時不需要家里的刀關劍影。每次考試之后的刀關劍影除了給孩子留下恐懼考試，增加過分壓力的陰影，和發(fā)泄我們的怒火外，我沒想出有什么其它的好處。如果，我們對孩子的成績過于焦慮，那我想首要的問題是解決我們自己的焦慮，再來談孩子的學習。我們要把精力放在引導，督促孩子的過程上，用淡定平和的心態(tài)坦然面對結果，無條件接納您的孩子。

曾經，我也期望我的兒子成為學霸，我也有過恨鐵不成鋼的思想，但和兒子深談后，我漸漸明白：在孩子的內心，他也渴望向上向好！他也努力的想要精彩綻放，只是花期的不同限制了他們開放的時間！有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人的花怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢看著他長大，陪著他沐浴陽光、經歷風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。當然，靜待花開不是守株待兔！“靜”是一種心境，不焦慮不逾越，但也絕不是靜止、止步不前；“待”是養(yǎng)精蓄銳、厚積薄發(fā)，卻不是在等待中固步自封；“花”我想除了是名詞代表一種植物外，我們是不是還可以理解為它為一個動詞，表示耗費時間與心思？只有這樣的心境與行動，才能換來最后的“開”？想要賞心悅目，必先持之以恒。靜待花開應該是分析并認可每一株花朵的個性，訂立培育計劃，后鍥而不舍的堅守。

不知道大家有沒有看過一首《挑媽媽》的詩歌：

你問我出生前在做什么/我答/我在天上挑媽媽/看見你了/覺得你特別好/想做你的兒子/又覺得自己可能沒那個運氣/沒想到/第二天一早/我已經在你肚子里

家長朋友們，成就一場孩子和父母的緣分，本身就是一件值得慶賀的事。孩子選中我們成為他們的父母，我們應該感謝能有這么一個讓我們歡喜讓我憂的孩子。我們也許會抱怨為了他付出了自己的一切，可當我們看到他們鮮活的面孔，看著他們朝氣蓬勃的高中時代，我們是否也找到了自己年輕時候的模樣？說到底，養(yǎng)育孩子，最后成全的還是自己！

親愛的家長朋友們，孩子沒有好與不好，差與不差。每個孩子都是一個獨立的個體！每一朵花都是一種獨特！每個孩子都有各自的長處和不足！正如華語作家張德芬所說，每個人心里都有一匹好狼和一匹壞狼。最后，哪匹狼能存活下來？這取決于你喂養(yǎng)了哪頭狼，哪頭狼就會活下來。我們所要做的就是抓住一切機會，給孩子的成長提供養(yǎng)分，讓孩子成為最好的自己！請您永遠和我們的孩子站在一起，并不吝您的深情擁抱，大聲對孩子說一聲：我愛你！

最后，我想對所有的孩子們說：你若努力，全世界都會為你讓路！請努力做最好的自己！作為千千萬萬爸爸媽媽中的一員，我們內心也有最柔軟的地方，爸爸媽媽們也知道初入高中的你們，苦！累！也知道你們沒有一頓飯不是跑步前去食堂，沒有一天不是在夾縫中背書，沒有一天的生活不被規(guī)劃和自我規(guī)劃。天天有測，周周小測，月月大考，這樣的節(jié)奏，讓你連哀傷的時間都沒有，一環(huán)一環(huán)，一步一步，沒有喘息，但就是這樣的校園生活督促著你們一點點進步，一點點向前！

孩子們，成績的不理想，過苦的生活，還有各項紀律檢查等等都給了你們極大的挑戰(zhàn)，你們逼著自己去適應，去調節(jié)，這些，爸爸媽媽老師們也都看在眼里，但如果不逼一下自己，你永遠不知道自己的潛力有多大。

一次考試的失敗不算什么，但你們要永遠記住這樣一個公式：狀態(tài)大于方法，方法大于苦干！作為你們的爸爸媽媽，我們主張讓你們主動發(fā)展，主張讓你發(fā)揮個性，從而實現(xiàn)“自我實現(xiàn)的人格”的初步塑造。而這一切的一切，需要你踏實起步，從每一堂課，每一本書，每一個在校與不在校的日子做起。我們有理由相信：你會努力在每一分每一秒，你將無愧于青春的每一頁！

有人曾說：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。孩子們，人生越嫌麻煩，越懶得學，后期就越可能錯過讓你成功的、心動的人和事。曾有學霸把學習當作一項事業(yè)去對待。孩子們，試想自己十幾歲就擁有了一份可以自己掌握的事業(yè)，是不是很驕傲？你如何把這項事業(yè)做好，分分鐘體現(xiàn)了你的領導力和分配水平，不要成為分數(shù)的奴隸，做自己人生的主人！

孩子們，請你們牢記：生命因知識而厚重；人生因拼搏而精彩。在該拼搏的年紀選擇拼搏，在該吃苦的年紀選擇吃苦，你總會有自己的精彩人生！青春注定是一條坎坷不平的道路，愿你們百折不撓、永不止息，以夢為馬、激情奮斗，創(chuàng)造輝煌！

學習從來不是一個人的事情！孩子， 希望你在最該學習的年齡，努力去拼一拼，將來的你會感謝現(xiàn)在的自己！也請你們記得在你們努力的同時，你們苦累的背后，永遠有一個堅強的后盾做支撐，他們就是你身邊最可敬的老師，和最親愛的家人！

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！敬愛的老師、家長朋友們，親愛的孩子們，愿我們攜起手來，共筑美好夢想，做最好的自己！

【第8篇 2023年高一年級班主任第二學期工作總結范文

高一年級班主任第二學期工作總結

我是從20___年9月1日晚上接任學校高一(14)班的班主任工作的，到現(xiàn)在已經有將近半年的時間，在這個學期即將結束的時候，我將我這半年來的學習工作情況總結如下：

一、工作認認真真，一絲不茍。

自從學校安排我做這個班級的班主任以來，我就一直本著“要么不做，要做就做最好的原則”來對待這份工作，在日常工作中時常提醒自己，凡事給學生起模范帶頭作用，半年以來，我始終堅持天天早起到教室查看早自習的出勤情況。

二、對學生實行人性化管理，關愛有加。

在我當班主任的這半年之中，我們班內沒有發(fā)生一起嚴重違紀事件，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的，記得上任伊始，我就時常在內心告誡自己，對待學生要分類而視，不能高高在上，讓學生感覺到距離。凡事要說清道理，不能盲目的去責怪批評學生。在這將近一個學期的時間里，我沒有可以要求學生去做什么，不做什么，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個班級，你們是班級的一員，凡事要考慮個人的利益與班級利益，班級榮譽之間的關系。時刻常記禮讓三分，化干戈為玉帛!在學生的生活中，我也時刻會詢問他們有沒有什么困難，能解決的盡量幫助他們解決。生活費不夠了，我就會主動借給他們，偶爾一次忘記帶飯卡了，我也會慷慨的把飯卡讓他們拿走。學生們也都有一顆感恩的心，只有心與心的距離近了，他們也就會更尊重老師，更熱愛集體。

三、重視班委會建設，以班級力量治理班級。

我剛開始就十分重視班干部的選拔，找了一些能認真負責，責任心強的同學來擔任班級的管理工作。我們班的班長是一位女同學，她的責任心就非常強，當老師不在的時候，她總會主動的來維持班內的秩序，讓班內有一個安靜的學習環(huán)境。班內的學校值周活動以及班內的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃，我從來就沒有過問過，因為班干部們都能想我之所想，這些事情干的干凈利落。因此，有一個好的班委會，就相當于給班主任增加了左膀右臂，班主任就可以騰出更多的精力去管理學生的學習。

四、抓好班級的學風建設。

班級內七十四個學生，他們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學生的學風建設。我們班主任不僅要憑熱情工作，動情的說教，貼近他們的心靈，還要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，運用科學的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣，才能獲得理想的效果。因此，班主任應多在班級建設上和養(yǎng)成教育上下工夫，組成一個團結一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。這樣，才能給學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

五、建立嚴格的考核制度。

響應學校的號召，在學校班級量化考核的基礎上又制定了我們本班的班級量化考核制度，并且責任到人，把考核的每一項分給班內的一個同學負責，這樣就是學生之間形成相互監(jiān)督，相互考核，都能夠為班級的建設增磚添瓦。把考核情況每周一匯總，對表現(xiàn)好的同學進行班內表揚，對表現(xiàn)差一些的不是批評，而是鼓勵他們要敢于超越自己，超越他人，等去下次領先。有了嚴格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴密，更加規(guī)范。

總之，班主任工作是一項長期探索的工作，是一門管理藝術，不僅要有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規(guī)律，同時，要轉變教育觀念，教育內容，管理模式，不斷提高自身素質，才能培養(yǎng)出二十一世紀的新型人才。

高一年級班主任第二學期工作總結

一個學年快結束了，回憶起跟學生走過的日子，覺得既有收獲又有遺憾。我們班的孩子在學習方面并不算有天賦。但是男生女生各有優(yōu)勢。女孩子雖然不算聰明，但個個上進心強，肯付出，勤奮努力肯鉆研。男孩子雖然不算用功，但思維敏捷，上課配合呼應得好，心胸開闊，性格開朗，很得科任老師們的喜歡。在摸清他們的性格特點后，我有針對性地進行管理和教育：對男孩子加強落實監(jiān)督，檢查小測反饋，錯題改正，作業(yè)數(shù)量和質量;對女孩子們主要是表揚鼓勵配合相應的心理減壓輔導。一年下來，班級各個方面都取得了一些成績

1、 在學習方面：在高一上學期，我們班的成績由年級倒數(shù)第二上升到平行班第二，理科成績第一。本學期期中考試，有22名同學的成績在三門或以上單科成績中有進步，其中進步幅度最大的達到205名。每次考完試，年級組評選的標兵，我們班都有同學榜上有名，給其他同學起到了鼓舞士氣的作用。雖然總成績排名比上個學期期末有退步，但理科總名次仍然還是比較穩(wěn)定靠前，學生的學習狀態(tài)調整得也比較好，期末希望能再創(chuàng)佳績。

2、 在活動方面：從軍訓起，我們班就在各項評比中有良好的表現(xiàn)。軍訓的各類標兵人數(shù)占到了班級總人數(shù)的四分之三。學生們深受鼓舞。上學期，我們班的英語短劇表演得了二等獎，辯論賽以沒有一場失敗記錄的好成績奪得第一名?？萍脊?jié)和藝術節(jié)，同學們都踴躍參加各項比賽，也就有獎項。運動會和課間操評比雖不是我們的長項，但是比賽的時候，大家都能傾盡全力。成功了，大家鼓掌喝彩，失敗了，同學們互相鼓勵安慰，班級體的內動力就在這一次次的活動中逐漸凝聚。

3、 在自律方面：自律一直是我德育培養(yǎng)的目標之一。自律是要在他律和尊重個體的基礎上形成的學生自覺的秩序感，讓學生逐步形成自己的行為準則并并行不悖。這是一個比較高的要求和境界。坦白的說，我們的孩子還遠遠沒有達到。但必須承認，他們已經在從他律到自律的路上行走。我在第二學期試行的自選座位的制度已經初步體現(xiàn)了孩子們的自律能力。學生們在衛(wèi)生，紀律和作業(yè)出勤等方面均表現(xiàn)良好，這雖然與不斷完善的班級管理制度有關，但也跟他們內心對規(guī)則的需要有關。我常常說的一句話是：規(guī)則防君子不防小人。如果你一定要去碰那個底線，我是沒有辦法的。試想，如果沒有同學們對規(guī)則的認可和自覺遵守，那么任何規(guī)則都將是一紙空文。因為我們班并沒有特別嚴苛的懲罰制度，最多就是罰做一天值日。所以很慶幸孩子們在努力朝著約束自己的方向在努力。

班主任工作站

這項工作是本學年開學的時候開始的。主要是在學校班主任上發(fā)一些跟教育和班主任工作相關的帖子。另外，每個學期值一次班，跟有困惑的老師探討教育過程中出現(xiàn)的問題。我認為工作站的本意是好的，但可能由于班主任的工作都很繁忙，所以看帖的人不多，在值班日專程來聊天的人也不多。然而，這份工作卻無意中督促了我個人的學習和進步。為了在里能有話說，我讀了大量的教育類書籍。《做一個專業(yè)的班主任》，《孩子，把你的手給我》，《育兒先育心》，《重新認識社會》，《窗邊的小豆豆》，《夏山學?！?，等等。這些書讓我學會認識自己，尊重自己，從而尊重他人。讓我學會科學地分析教育教學中出現(xiàn)的各種問題，冷靜地思考其成因，專業(yè)地尋找解決方案。所以，別人的忙沒怎么幫上，自己倒是有了很多收獲。

我將自己的失敗經驗細細總結，在上學期的班主任工作例會上做了題為《分享我充滿失敗的真實而可愛的人生》的發(fā)言，引發(fā)了一些老師的共鳴，如果說在工作站中我為別人做了點什么，那么就算是這次分享吧。

此外，我還養(yǎng)成了隨時記錄教育心得的習慣，在我的qq空間里，我堅持寫些隨筆，已經有了幾萬字的量。這些積累也隨時起到了充電的作用。

每天的生活是忙碌的，但是很充實。每天的生活是勞累的，但是幸福的。感謝學生們讓我實踐我的教育理想，感謝同行們寬容我的錯誤，感謝領導們給我的信任。感謝!

【第9篇 高一班主任學年工作總結

高一班主任學年工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的高一班主任學年工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一班主任學年工作總結

從開學的時候，我就會舉辦各種的班級活動，讓學生們都更好的認識到自己的新同學們，也然他們對自己的即將相處一年的同學有更好的了解，在活動的過程當中，我也在觀察每一個學生的脾氣和秉性，所以一次次的活動的結束，我也對班上的學生的性格有了很好的了解，也讓他們之前建立了很好的友誼，當我們之前都有了一定的熟悉之后，我也開始展開自己的工作，首先用民主的原則給班上設立一定量的班干部，協(xié)助我更好的管理整個班級，他們都是從不同的初中升上來的，其中也有很多叛逆的學生，但是我也并沒有因此放棄他們，不管是什么樣的學生，我們作為老師是不會放棄任何一個學生的，我很注重自己和學生之間的溝通，也會站在學生的角度去考慮問題，也會盡自己的努力創(chuàng)建他們對于班級的榮譽感和學習的積極性，提高他們在學習上的熱情，端正他們的態(tài)度，盡管這一年的時間里，我們班也出現(xiàn)過一些錯誤，但是我永遠都控制自己的脾氣，能和他們好好的說的絕對不會發(fā)任何的脾氣，對于這個年紀的學生，他們也都開始有自己的想法，也對自己所處的事情有他們的見解，我也會在和他們的.溝通當中注意自己的方式，盡可能的和他們用朋友的方式去溝通，去交流。

一年的時間，我們班不管是學生之間，還是老師與學生之間都有了深刻的感情，所以對于一年的結束我們也都是非常的不舍，但是以后我們也都還是在一個人學校，總會有再遇見的時候，我也希望他們可以繼續(xù)在學習上更加的努力，我們都在各自不同的崗位上面努力，朝著各自的目標而付出自己的努力，也希望我們所有的學生都可以有很好的未來。

這是我這一年的工作總結，之后我也會在自己的工作崗位上繼續(xù)努力加油的，為我們學校的所有的學生奉獻自己所力所能及的東西。

高一班主任學年工作總結，盡在酷貓寫作范文網。

【第10篇 高一級四月份工作總結

斗轉星移，時光如梭，彈指間，四月份已經過完。

四月份，高一全體教師以期中考試為契機，在考試前認真指導學生將前面所學知識進行梳理，建模結網，考試后，幫助學生查漏補缺，有利于學生快速適應文理分科后的學習方法，有利于提高學生學習興趣。年級組以期中考試為抓手，通過召開期中考試質量分析會、班主任會、備課組長會，查找管理中存在的的問題、尋找解決問題的良策；通過與學生座談、對學生進行問卷調查等方式，了解學生對任課教師教育教學的滿意度，為增強教育教學效果、改進教育教學方法、轉變管理理念提供依據(jù)；通過給期中考試成績優(yōu)秀學生照相、辦光榮榜等形式，鼓勵先進、激勵后進，形成奮力爭先的學習熱潮。

四月份，班主任、備課組長一行十多人到__沁陽永威學校學習，受益非淺。師德月各項活動按計劃、保質量進行。

各班主任充分、合理、有效利用班會時間，對學生進行誠信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使學生道德水平、情感境界、行為習慣得以升華！

開展豐富多采的文體活動。四月份，高一年級組織了硬筆書法比賽、乒乓球比賽，豐富了學生業(yè)余生活。

加強安全教育。我們組織學生觀看了《消防法》公益演出，4月27日下午在學校田徑場，組織了由劉校長主講、面向全體師生的安全教育講座。

加強寢室管理。四月份高一每個班主會幾乎每晚都到學生寢室查寢，學生就寢紀律有了明顯改觀。

【第11篇 關于高一下學期班主任工作總結

雖然班主任做的是小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望，事關整個社會的素質素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。下面是小編為大家收集關于高一下學期班主任工作總結，歡迎借鑒參考。

高一下學期班主任工作總結

這個學期我擔任高一(1)班的班主任?？梢哉f，接到這個任務時，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔任高一年級的班主任，怕自己做不好，同時又想通過這個工作來加強鍛煉，提高自己。

在這個學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向，特別是對于高一這類新班級來說。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。下面是我本學期的工作的總結。

一、學期初的新生學前教育和軍訓，強化紀律觀念。

1.學前教育。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習學校的管理制度細則、文明班評比細則、文明宿舍評比細則，學習《高明四中安全教育讀本》，教育學生注意教室安全、實驗安全、體育課運動安全、校內公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學生傷害事故處理辦法等學校的相關管理制度，使學生在紀律上、生活上適應高中的學習與生活。

2、軍訓。學生在軍訓總結中談到較多的是：學會了堅持、努力不一定成功，放棄就一定失敗、培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神等。通過軍訓，主要培養(yǎng)學生的紀律性和自覺性形成良好的學習生活習慣。從兩天半的軍訓過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓的成果保持并升華。

3、主題班會。利用軍訓期間的晚修課，開一系列的班會，向學生談了我對班級建設的想法，動員所有同學都要為自己的班級做貢獻。根據(jù)學生自愿報名情況，成立了臨時班委會，并進行了分工，組建了團支部、紀律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。

接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學有所了解之后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況，再選舉正式班委。學前教育和軍訓，主要是增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎。

二、正面宣傳、教育，形成團結友愛的良好班風。

班會課是重要的思想宣傳平臺。本人充分利用班會課、學校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度，調動學生的學會學習，學會生活，學會做人。經常把學習問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。

針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和理想，鼓勵他們盡早明確目標，樹立遠大理想，為理想而奮斗，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。學生們在這一學期中都能團結友愛、同學關系融洽，共同進步。

三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生自治。

要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，本人所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干。

因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

只是，在具體的實行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚民主精神，讓學生自己選擇班干部，結果是個別班干部是利用自己職務之便謀私利，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質有待提高。

這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之，則危及班集體。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風氣的好轉。

四、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀律的管理。

堅持面向全體學生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學班的組織者和指導者的作用，落實學校的教育教學措施和管理，對學生的健康成長全面負責，切實做好后進生的跟蹤轉化工作。抓好學生的常規(guī)教育和管理，強調任務的落實、責任到個人。

紀律是課堂教學質量的保證，是形成良好班風的前提，因此，在班會課、課前、課后都經常對學生進行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建設。

五、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。

本學期開通校迅通，能夠很好與家長及時溝通，及時反映學生在校的動態(tài)。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長面對面交流，關注學生的思想動態(tài)?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。

平時及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

六、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。

學高為師，在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。

我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望，事關整個社會的素質素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。最后，我希望自己能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。

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【第12篇 2023高一數(shù)學教師期末工作總結范文

2023高一數(shù)學教師期末工作總結范文

本學期我擔任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學教學。本學期教學主要內容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應用，直線與方程等內容。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、教育教學

1.合理使用教科書，提高課堂效益。

對教材內容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質量。對教材中存在的一些問題，教師應認真理解課標，對課標要求的重點內容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。

2.在課前預習中培養(yǎng)學生的自學能力。

課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學實踐來看，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學生在預習中做好以下幾點，促使他們去看書，去動腦，逐步培養(yǎng)他們的預習能力。

(1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點?

(2)、本小節(jié)還有哪些定理、性質及公式，它們是如何得到的，你看過之后能否復述一遍?

(3)、對照課本上的例題，你能否回答課本中的練習。

(4)、通過預習，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學摘抄本”上，而且從來沒有要求學生應該記什么不應該記什么，而是讓學生自己評價什么有用，什么沒用(對于個體而言)少數(shù)學生的問題具有一定的代表性，也有一定的靈活性。這些要求剛開始實施時，還有一定困難，有些學生還不夠自覺，通過一個階段的實踐，絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣。

3.在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學能力。

課堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關重要，而應采用組織引導，設置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學生為中心的生動活潑的學習局面，激發(fā)學生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學生的解決問題的能力。

在尊重學生主體性的同時，我也考慮到學生之間的個體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個學生的學習潛能，盡量做到基礎分流，彈性管理。在教學中我采用分類教學，分層指導的方法，使每一位同學都能夠穩(wěn)步地前進。調動他們的學習積極性。對于問題我沒有急于告訴學生答案，讓他們在交流中掌握知識，在討論中提高能力。盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學生質疑問題，盡量讓學生標新立異。

4.在課后作業(yè)，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。

課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一節(jié)、一課、一單元后，讓學生歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果，通過一系列的實踐活動，把每個學生的學習積極性都調動起來，成為教學活動的參與者和組織者。

二、教育創(chuàng)新

大家都知道中學數(shù)學的教學內容為初等數(shù)學的基礎知識，這些基礎知識源遠流長。不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了。更不可能要求學生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學的結論。因此，我個人認為數(shù)學教育創(chuàng)新應該著眼于學生建構新的認知過程，用數(shù)學的語言就是——“認知建模”。而這過程的創(chuàng)新應該體現(xiàn)在以下三個方面：

1.勤于思考：

創(chuàng)新的前題是理解。我們知道，數(shù)學離不開概念，由概念又引伸出性質，這些性質往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理、公式少不了要進行邏輯推理論證，形成這些論證的理路需要思維過程。為此，我們首先必須讓學生對學習的對象有所理解。因為數(shù)學知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認知結構。

這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學結論，然后套用這些結論或機械地模仿某種模式去解題的壞習慣。而要做到理解，就需要勤于思考。對知識和方法要多問幾個為什么?如：為什么要形成這個概念?為什么要導出這個性質?這個性質、定理、公式有什么功能?如何應用?勤于思考的表現(xiàn)還在于對認知過程的不斷反思、回顧，不斷總結挫折的教訓和成功的經驗。避免墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新。

2.善于提問：

學生在數(shù)學課堂中通過觀察、感知學習的對象以后，要學會分析，要有自己的見解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的問題，多角度，全方位地探究，并提出質疑。作為一個中學生，不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們倡導的只是能對學習的對象提出多角度的問題，尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標志。

3.解決問題：

學數(shù)學離不開解題，解題是在掌握所學知識和方法的基礎上進行運用。解題可以訓練技巧，磨煉意志。在解題過程中，首先應判斷解題的大方向，大致有什么思路，在引導學生解題的探索過程中，要注意聯(lián)想，要學會用不同的立意、不同的知識、不同的方法去思考，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯?需要及時調整，排除障礙。這樣長期形成習慣后，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑。

這種思維品質也是創(chuàng)新的重要標志。為了讓學生達到這個境界，必須讓學生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思、回顧，積累經驗，增強解題意識，提高能力。從他們的經驗中我體會到數(shù)學的核心——問題;總結出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會學生如何去學習—勤于思考、善于提問、解決問題。

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【第13篇 高一班主任2023工作總結格式例文欣賞

今天酷貓寫作范文網為大家介紹的是高一班主任2023工作總結格式例文欣賞，希望內容對您有所幫助和啟示。更多精彩更新盡在這里，歡迎查閱。

過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、 加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、 “如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、 加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

三、 積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、 積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、 積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

四、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

【第14篇 學年度第二學期高一（5）班防流控輟工作總結

XX--XX學年度第二學期高一（5）班防流控輟工作總結

XX--XX學年度第二學期，我擔任嘉應中學 高一（5）班的班主任工作。本班有75人，男生28人，女生47人，一學期來我班沒有一位同學流失。一學期來，我工作認真負責，勤懇敬業(yè)，班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面，班級已經有了一定的凝聚力。我班一學期以來能取得學生流失為零這樣良好的效果，我主要是從以下幾方面入手：

一、給班級營造一個良好的學習氛圍。

新學期開始，學生們從熟悉的初中校園來到高中，肯定會有種陌生感，還有一些同學還未有進入高中也會產生煩躁情緒。我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育及時轉變思想。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，特別是從隊形隊列訓練、從儀容儀表開始，我每天了解每個學生表現(xiàn)，對每個學生有一個初步的了解。學生們從初中校園來到高中，會覺得高中很多地方都感到很新鮮，我就抓住學生這一特點，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飛夢想，展望未來”為主題的版報。我首先發(fā)給個學生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上高中的感受，或者寫自己對以后學習生活的展望等等，自由發(fā)揮，學生們非常積極踴躍參與，然后安排同學出好新學期第一期版報。在開學第一天，我要求學生參與出版報，目的是讓學生感到來到高中氛圍是與初中是有很大的差別，讓他們覺得高中這里的老師，這里的事，這里的物都是新鮮的，都是與初中大大不相同的。從中為學生營造一種良好的學習氛圍以及培養(yǎng)學生對中學學習生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。

二、從小事做起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。

不論是在學習上還是在生活上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要求獨立按時按質按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生。我班清潔衛(wèi)生工作分為室內衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生，我安排小組負責到位。開學一段時間，我班學生孫__，是老師最頭疼的學生，他們總是以自己為中心，我行我素。針對這種情況，我利用談心的方法對他們進行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他們談話，抓住他還算服我的心理與他進行了非常平等的幾次談話，要求他先改掉一些不良的壞習慣，并請他細細思索我們來到高中讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。一段時間過后，他們的一些不良習慣改掉了，其它方面不好的習慣也慢慢減少了很多，學生們還推選梁家成做保衛(wèi)委員。雖然有些時候也還有點小毛病，但他們的進步卻得到了同學們的贊揚。這兩位同學的變化對我班學生影響很大，學習上，同學們能互幫互助，生活中大家都團結向上，樂于助人的多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。

三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我組織學生開展“寫優(yōu)點”小紙條活動，讓學生寫班同學的優(yōu)點這樣的形式來讓同學們樹立自信。從熱心腸的梁積成到調皮搗蛋的姜先友，每位同學都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的輿論導向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用版報根據(jù)各時期的學校要求結合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓新學生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學生的集體榮譽感。

四、從學生心理、生活上適時關心學生。

對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。我班住校生7個，人數(shù)占全班的少數(shù)。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關懷使我的學生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時候我收到了很多學生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學生而驕傲。

一學期結束，直到新學期開始我班學生流失為零，我感到很欣慰。防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責無旁貸。班主任工作是一項復雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學生流失，還必須具備一顆高度負責的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關鍵在于平時，而不在于學生流失后再去發(fā)動。今后我還應當繼續(xù)努力，多向其他同行學習，爭取做得更好。我相信在本學期我班肯定會有更大的進步！

【第15篇 高一語文上學期工作總結

一、 本學期學生現(xiàn)狀：

進入高一第一學期，學生和老師都有一個彼此了解和適應的過程，本屆學生有一些突出特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學生來自不同的學校，層次參差不齊，學生學理科壓力較大，數(shù)理化基礎較差作業(yè)練習量大，時間緊，客觀上存在重理輕文傾向。

2、語文基礎極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點很多，學習上不善于自己反思與總結。

3、學生的學習意識不是很強，基本的學習習慣差，不太注重科學方法，不善于學習，甚至不會于學習;相當一部分學生不能及時復習鞏固，落實相關要求。

4、上課部分學生注意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學習和技能訓練的時候，需要教師多次提醒暗示。

5、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。

6、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。學習較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學習和練習。

7、寫作缺乏堅實的語言文字功底，很多學生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。

二、 本學期提高成績的具體措施：

針對上述學生的具體問題和情況，本學期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學生成績，努力實現(xiàn)學校制定的高考目標。

總的教學理念和教學策略：千方百計調動學生學習語文的興趣和熱情，讓學生親近老師、親近語文，好學樂學能學，充分開發(fā)利用各種語文教學資源，優(yōu)化課堂結構，深鉆教學藝術，師生互動，效益優(yōu)先，以學生的得為整個教學的出發(fā)點和落腳點。

1、 情感上，用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學生自信拼搏的勇氣，確定學生具體的奮斗目標。

(1) 在課堂上，經常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵學生，使學生盡量保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適，不斷學習進步。

(2)分項統(tǒng)計分析對比學生每次月考 得失分，單獨找單項后進生分析談心，制定下一月具體提高目標，要求學生結合知識點的薄弱處強化補差。

(3)通過作文、月考總結、作業(yè)批語、談心等與學生交流，給他們激勵。平時在學生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。

(4)課下及時與學生談心，學生有問題就給他們做指導，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態(tài)。

(5)做好尖子生、后進生及個別心理問題學生的心理工作，穩(wěn)定學生。

2、 備課上

(1)多方發(fā)掘與整合語文教學資源。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢，結合自身鉆研，借助媒體網絡，深入研究教材和文本，鉆研教法與學法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復修改斟酌cai課件，保證備課質量。

(2) 充分根據(jù)所教學生一個重點班，一個平行班的實際，有針對性的實行不同教法，保證課堂上充分讓學生活動。

(3)針對不同層次的學生精心設計各項練習，對手中資料大幅度刪繁就簡，盡量精練，并引導學生

特別注意資料的利用方法。

3、 課型上

(1) 原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生有實實在在的收獲，讓學生動手動口動腦。

(2) 結合不同課文及學習內容設計好學法指導課、考試講評課、拓展欣賞課、語文活動課、綜合閱讀課、作文系列訓練課等。

4、 授課上

(1)堅持踐行自主、合作、探究的學習方式，堅持互動、生成與共享。

嚴格課堂紀律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個學生認真學習、練習。

(2) 一切從學生實際需要出發(fā)，繼續(xù)改進教法，采取最適合自己學生的方式授課。

面向全體學生，實行分層提問答疑、分級分組做題，努力促尖轉中補差。

(3)積極承并精心組織擔高二___級的語文選修課的選題、備課和授課工作。

5、輔導上

分層培優(yōu)補差，自習課上單獨或分組找學生談心或輔導，課下個別輔導學生。對后進生加強信心教育和學法指導。

6、教師業(yè)務提高上

廣泛讀書，虛心學習;深入教研，積累資料;積極聽課，業(yè)務培訓;積極參加語文年級組和教研組的學習培訓 業(yè)余自購自學《新課程改革綱要》、《新課標解讀》、《文本解讀論》、《語文教學通訊》《審視中學語文》《走近魏書生》《新課程優(yōu)秀教學設計與案例》《青年演講能力訓練教程》《演講與口才》等，積極學習聽課并參加培養(yǎng)，觀摩特級教師授課。本學期還重點學習文本解讀，提升了自己的文本解讀和賞析能力，進一步學習運用普通話和多媒體教學，業(yè)務能力有了較大的提高。

三、 教學效果。

1、較好糾正了學生語文學習的不良習慣，樹立了學好語文的堅定信心，學生學習語文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語文思維，贏得了學生的充分肯定和高度認可，較好地完成了學校交給的教學任務。9-12月月考語文成績均居年級前三名。半期考試成績居重點班第一名，平行班第二名;期末考試成績居重點班第一名，平行班第一名。

2、通過認真準備、精心組織年級語文選修課小小說的欣賞與創(chuàng)作，深受學生的歡迎。通過師生互動，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學組織藝術。

3、學生的寫作興趣高漲，寫作水平有較大的提高，班上自主編輯了學生優(yōu)秀習作集《讓我們走進春天去聆聽花開的聲音》。

四、 教學體會和下期工作思路。

1、立足于豐富語文知識、提高學生的語文素養(yǎng);建立大語文觀，整合語文教學資料，全方法發(fā)掘語文的魅力，引領學享受語文，走進語文大觀。

2、興趣是最好的老師。想方設法調動學生學習語文的熱情和興趣，引領學生自覺主動學習語文，這是事半功倍和取得較好效果前提。

3、不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，真誠的關愛學生，注意時時站在學生的角度上去體驗和思考。

4、教學與藝術聯(lián)姻，樂趣與效率俱來!

5、下一期將進一步研究和探討語文課堂教學、語文讀本的高效利用、人文精神的構建與作文系列訓練。

高一語文上學期

【第16篇 高一學生個人期末總結

高一學生個人期末總結篇一：

高一的第一個，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。 面對突如其來的史地生和更為沉重的負擔，我有點無所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能性地去做。也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學習有了很大改進。要更加努力，更加勤奮。

上學年，按貫例都會有藝術節(jié)和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術節(jié)大那么一點點。之所以說大一點點，因為我在校運會中報的兩個都進不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力中幫了一點小忙，拿了第二名。至于藝術節(jié)，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀眾了。

高一級的級賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒能帶領球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名。不過，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠。在羅浮山和大夫山的中，我們也發(fā)揮了互助的，共同地度過了的時光。 總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學期我的，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。

失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐。 這個學期的結束不意味著就此畫上句號，短暫的只不過是讓我們喘口氣，僅此而已……

高一學生個人期末總結篇二：

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己?，F(xiàn)將我上一學年的總結如下：

一、在學習。學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。

三、在實踐中：

(1)身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

(2)作為校報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調能力。

(3)積極參與學校組織的各項活動。在本學期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

高一學生個人期末總結篇三：

時光飛逝，斗轉星移。轉眼間，我的高一下學期就這樣的匆匆過去了?；叵脒@學期，在老師，同學的幫助下，我在思想，紀律，學習，工作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一方面，在學習生活中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學期通過平時學習生活中的成績與不足所總結出的經驗與教訓。以便在以后的學習生活中明確自己的前進方向，提出改進措施，以一個良好的狀態(tài)與精神面貌去面對高二緊張的學習生活。

首先是自己的思想與紀律方面。我個人認為，在本學期中，我在紀律上有部分提高。絕大多數(shù)時間都能保證上課不隨便說話，認真聽講，記筆記。在自習課上，保證自習的效率與質量。在課余時間里，積極參與學校開展的學生業(yè)余黨?；顒印闹形乙渤醪搅私饬酥袊伯a黨的性質，這也大大激發(fā)了我對中國共產黨的熱愛與崇敬。

其次是學習方面。本學期在學習上，基本做到對學的內容有基本的了解，在其基礎之上，又有提高。數(shù)學方面，成績不太穩(wěn)定，對基礎內容掌握得不夠扎實，但基本做到能夠靈活運用老師所講的重點內容。語文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學期存在的弊病并沒有得到妥善地解決，只不過都是每次考試前都突擊一次。英語一直是薄弱科目，聽力，單選，完型，閱讀，改錯，作文，在不同時期都存在不同的問題。物理方面，本學期成績還算比較穩(wěn)定，做到了上課認真聽講，課后復習，認真完成作業(yè)的基本要求?；瘜W方面，基本做到了上課認真聽講，課后復習，認真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣?？赡苁亲约涸诩毠?jié)上下的功夫太少。歷史政治地理等學科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣，課上聽講的基本要求。從這學期的學習情況上來看，成績差強人意。有進步，但也暴露出很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學習上的毛病。只有這樣才能在質上有真正的飛躍。

高一學生個人期末總結篇四：

時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉眼間，高一生活已經過半。在這一學期里，是我很不平凡的一學期。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：我有過兩次遲到。其余好像沒有。

在日常生活上：通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，，現(xiàn)在我已經可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。

在學習上：經過了一個學期的學習，我想大家都適應了高中的學習節(jié)奏。在平時的學習中，除了要學會自主學習，提高學習效率，科學的安排時間外，有一套合適自己的學習方法也是非常重要的。

語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些進步。我還要繼續(xù)努力，聽老師的話，做好預習、復習。

數(shù)學方面，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補補數(shù)學，不要和別的同學落下差距。我應該背會公式并且會熟練的應用，掌握解題技巧有好的解題思路。

英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學期我?guī)缀醪恢缹W了什么。哎…不知什么原因，好多同學都和我有一樣的同感。在接下來的日子，我要好好學英語，爭取盡快適應英語老師的教學方式。

物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識一下子就忘了。我想我還是學的不夠扎實。在以后的學習生活中我要加油了。

化學方面，我想我的化學式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今后我要把化學式背熟。

歷史方面，考的還可以，比期中有進步，但是我的筆試部分還是應該再拿多點分。

政治方面，平時我學的不是很好，這次能及格已經很出乎我的意料，今后我會努力學好政治。 地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學的知識，有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認真聽講，弄會所學的知識。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

高一學生個人期末總結篇五：

緊張而愉快的一個學期已經結束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深、更難、更多，而且還有從學校的教學到同學們的學習態(tài)度的改變。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里。在這個新的環(huán)境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在初中，極少有學校舉辦的學科競賽，而今在高中，各類學科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那里舉辦各種報告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點錯誤也存在。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個簡單的總結。

這個學期，我的表現(xiàn)基本良好。我具有一定的主動學習能力。在初中，我在學習上被動性較強，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學習上無法做到及時查缺補漏，自我完善。而今，我的學習主動性增強，無需老師留作業(yè)就能對課程進行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鉆研，不明白的地方經常請教老師和同學，或通過自學解決。 我能夠掌握基本技能，料理個人生活。

進入高中以來，學校多次舉辦集體活動，我都積極參加。我能夠做到與同學和睦相處。因為我認識到，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現(xiàn)在學習方面，還有在同學身上尋找優(yōu)點，不斷完善自己。

我有一個非常樂觀的心態(tài)，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比，不標新立異。在學校，我遵守學校的紀律，尊重師長。

我也認識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學習生活中多加觀察，善于總結自己的行為習慣。同時，我要多于老師、同學、家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。

高一學生個人期末總結篇六：

一個學期以來，在團組織的正確領導和幫助下，我在各方面取得了不同程度的進步。

在思想上，我深深的感受到，作為一名共青團員，作為中國共產黨的預備軍，更要緊隨黨員，加強學習，提高思想覺悟，以提高自己的政治素質和理論水平。嚴格要求自己，通過各方面的學習不斷完善自己。了解世界科學技術發(fā)展的趨勢，增強學習新知識的緊迫感和主動性，不斷完善知識結構，在建設學習型社會中發(fā)揮積極作用。

在活動上，我積極參加了班級學校的各項活動：運動會、129合唱節(jié)、元旦聯(lián)歡。

在學習上，我認真聽講，刻苦學習，爭取進步。我知道，除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發(fā)展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時，我也常參加體育活動以增加我在體育方面的能力。

在個人成長的路上，作為團員必須具有積極的心態(tài)，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發(fā)揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。我認為只有從我做起，管好自已，才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。

當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有則改之，無則加勉。我的政治思想覺悟還有待提高;對學習的規(guī)律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真要向老團員學習，勤勉敬業(yè)，在工作和學習中取得更大的進步。