第1篇 大學(xué)生計算機實習(xí)報告總結(jié) 1100字
一 實習(xí)目的
理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力。為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
二 實習(xí)任務(wù)
計算機基礎(chǔ)理論在實踐中的應(yīng)用
三 實習(xí)內(nèi)容
1.mysql數(shù)據(jù)庫的安裝。配置和使用
2.java基礎(chǔ)，java網(wǎng)絡(luò)編程
3. linux基礎(chǔ)命令，linux bash shell編程，linux服務(wù)器的配置，linux常用軟件的安裝配置使用
4.網(wǎng)絡(luò)安全
5.計算機的日常維護
四 實習(xí)過程
1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的實踐
2.數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)
3.計算機日常維護與網(wǎng)絡(luò)安全
4.linux的學(xué)習(xí)
本人在校使用linux系統(tǒng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)中未發(fā)現(xiàn)計算機藍屏。本人對linux的安全性和穩(wěn)定性非常欣賞。除了畢業(yè)設(shè)計時間外，本人在今年上半年在家認真學(xué)習(xí)linux。鳥哥linux私房菜是很好的教材。平時經(jīng)常linux在系統(tǒng)下操作，如安裝，卸載常用軟件，打游戲，聽歌等日常活動。本人學(xué)習(xí)了linux的基礎(chǔ)命令后學(xué)習(xí)了的linux基礎(chǔ)編程?？梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)linux的編程，熟練掌握vi編輯器的使用。學(xué)習(xí)程序?qū)懽⑨?，編寫程序所需注意的問題。本人對的linux網(wǎng)絡(luò)安全感興趣。本人正在學(xué)習(xí)鳥哥的linux私房菜服務(wù)器版結(jié)合復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的內(nèi)容。
5.java的學(xué)習(xí)
本人在學(xué)習(xí)java 之前學(xué)習(xí)過html語言，javascript基本語法，c、c++語言的基本知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)的c語言，c++，為我在學(xué)習(xí)java的路上打下了良好的基礎(chǔ)。java的跨平臺性，較強的安全性，功能強大性是我把它作為學(xué)習(xí)的目標之一。我首先讀懂書中的每一個程序，然后做書本的習(xí)題，接著與答案對照，然后通過寫書中的程序復(fù)習(xí)，提高自己的編程水平。以前，我認為編程就是編程。后來，當我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程時才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程需要網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。上面套接字，url,端口號等。學(xué)習(xí)多線程這部分是需要有操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識。掛起，執(zhí)行，睡眠等各種狀態(tài)的相互轉(zhuǎn)換，同步方法等。學(xué)習(xí)，需要用到很多的基礎(chǔ)知識。這些知識是過去我所學(xué)習(xí)過的。學(xué)習(xí)編程語言，最好的方法是多想，多寫，堅持。在解決問題時，需要的是足夠的耐心，檢查，核對程序是需要細心。
通過拉網(wǎng)線，mysql的學(xué)習(xí)，計算機的日常維護與網(wǎng)絡(luò)安全，linux的學(xué)習(xí)，java的學(xué)習(xí)。這些實踐性課程的學(xué)習(xí)，是我能更好地理解基礎(chǔ)知識。大一，大二所學(xué)的理論知識，是學(xué)習(xí)應(yīng)用知識的基礎(chǔ)。理論與實踐相結(jié)合是一種比較好的學(xué)習(xí)方式。
6.實習(xí)體會
三年的大學(xué)生活，我對計算機知識有了初步的了解。通過在校的理論學(xué)習(xí)，實踐學(xué)習(xí)，我認識到理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法是一種好的學(xué)習(xí)方法。我把它用在家中的實習(xí)，它能指導(dǎo)我實踐，得出的結(jié)論是自己不會的東西很多，需要不斷地選擇性學(xué)習(xí)。過去相對獨立的學(xué)科的融合性不斷增強。通過在家的實習(xí)，我認識到自身的不足：如文檔習(xí)慣，自身知識結(jié)構(gòu)的問題等。我會不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我對設(shè)計，連通網(wǎng)絡(luò)的人表示敬意和感謝。
第2篇 大學(xué)生計算機實習(xí)總結(jié) 4700字
計算機實習(xí)總結(jié)
依照學(xué)校實訓(xùn)處本學(xué)期工作安排，我有幸于本學(xué)期后半段時間到企業(yè)實習(xí)，根據(jù)學(xué)校教師到企業(yè)實踐實施辦法，在實習(xí)前，我便聯(lián)系到了與我本人教學(xué)、科研和發(fā)展緊密聯(lián)系的企業(yè)——廣州奧達電子技術(shù)開發(fā)公司。在該公司采用跟班的方式進行兩個多月的實習(xí)，具體時間2023年5月1日—7月4日。
我這次實習(xí)的目的和任務(wù)是：深入企業(yè)的基層，了解該公司的生產(chǎn)流程、管理模式，及企業(yè)對專業(yè)人才的需求狀況，從而可以為我校的計算機相關(guān)專業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導(dǎo)。通過教師親身深入企業(yè)實踐學(xué)習(xí)，親身體會企業(yè)文化的快樂與殘酷，真正實現(xiàn)校企聯(lián)合，縮短職業(yè)教育與企業(yè)人才需求之間的差距。對今后的教育教學(xué)工作具有許多指導(dǎo)和借鑒作用。現(xiàn)將這次到企業(yè)實習(xí)情況總結(jié)如下。
一、實習(xí)單位(廣州奧達電子技術(shù)開發(fā)公司)的概況
廣州奧達電子開發(fā)公司是廣州甘蔗糖業(yè)研究所(原輕工業(yè)部甘蔗糖業(yè)科學(xué)研究所)屬下的一個專業(yè)公司，成立于一九八八年。公司的主要業(yè)務(wù)有兩方面：一是以糖廠農(nóng)務(wù)管理、原料及物資收購、生產(chǎn)管理、財務(wù)結(jié)算等管理系統(tǒng)____糖廠計算機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用推廣，以及其它辦公自動化(oa)、財務(wù)、人事、企業(yè)管理等軟件的開發(fā);二是生產(chǎn)銷售以dcs系列自動包裝秤為主的各類自動包裝秤以及生產(chǎn)過程中的各類自動定量控制系統(tǒng)的開發(fā)。
公司成立后就以糖廠計算機管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)和自動包裝秤為主的自動定量控制系統(tǒng)的開發(fā)為研發(fā)和推廣的重點。我公司開發(fā)的“電子衡微機管理系統(tǒng)”被批準為《科技成果重點推廣計劃》(項目編號工3-2-5-20)，同時被列為輕工業(yè)部“八五”期間新技術(shù)推廣項目、廣東省“八五”重點新技術(shù)推廣項目，并榮獲輕工業(yè)部一九九二年度科技進步獎三等獎。我們一直以糖廠為主要服務(wù)對象，為廣西、廣東、云南、四川、貴州、海南、湖南、江西、福建等省區(qū)的數(shù)十家糖廠開發(fā)編寫地磅甘蔗及物資收購系統(tǒng)軟件、財務(wù)管理及結(jié)算系統(tǒng)軟件、農(nóng)務(wù)微機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等。近兩年開發(fā)或升級農(nóng)務(wù)微機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等的客戶有南華集團龍州分公司的龍州糖廠、霞秀糖廠、龍州第二糖廠，廣西橫縣新凱糖業(yè)有限公司、廣西天等俊杰糖業(yè)有限公司、歐亞那彭糖業(yè)有限公司、廉江華南糖業(yè)有限公司、湛江甘化糖業(yè)有限公司、湛江金嶺糖業(yè)集團公司、雷州唐家糖廠有限公司、廣東翁源茂源糖業(yè)有限公司、四川金沙江糖業(yè)有限公司、云南巧家白鶴灘食品有限公司等三十余家糖廠等企業(yè)。
該公司研發(fā)銷售的產(chǎn)品主要有dcs型系列電子定量包裝秤、dcs-s系列寬量程電子定量秤、dcs-l系列計量秤、輸送縫包機、酒精自動計量累計秤、dcs系列液體定量秤、自動檢重控制秤系統(tǒng)、合成混合自動定量投放料控制系統(tǒng)、企業(yè)生產(chǎn)過程微機監(jiān)測系統(tǒng)等。我公司研制開發(fā)的電子衡器系列等產(chǎn)品已通過省級技術(shù)鑒定，已經(jīng)在我國100 多家糖廠及其他企業(yè)推廣使用，取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。
二、實習(xí)過程
根據(jù)公司的安排，在這次實習(xí)過程中，主要做了以下三方面的工作：
1.熟悉公司的情況，了解客戶，和公司人員出差
到公司后，能擺正自己的角色，把自己當作一位普通打工仔為了生計到公司打工，所以能了解更多的公司運作方式。在實習(xí)過程中，嚴格遵守我公司的規(guī)章制度，按時上下班，沒有出現(xiàn)無故遲到、早退和曠工的現(xiàn)象。以較短的時間熟悉公司的業(yè)務(wù)，服從公司的安排，并能按時按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起出差了解客戶需求信息，先后到福建漳州、廣西南寧、增城、東莞東坑鎮(zhèn)和廣州市附近多企業(yè)訪問，學(xué)習(xí)到了一些和企業(yè)打交道的知識，這和書本上描述的相距甚遠。
2.技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)活動
在實習(xí)過程中，第二項主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)活動，和同事們交流過程中，總是感覺到現(xiàn)在知識和實際工作中的差距，我們先后進行了計算機發(fā)展技術(shù)、編程技術(shù)c/s和b/s的聯(lián)系與區(qū)別、各種常用數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的比較、各種常用數(shù)據(jù)引擎的優(yōu)缺點對比和企業(yè)信息化建設(shè)方面的內(nèi)容。
2023年6月14日~6月22日參加公司在廣西南寧舉行的“地磅計量及農(nóng)務(wù)管理培訓(xùn)班暨農(nóng)務(wù)管理經(jīng)驗交流研討會” ，在會議中，我做了題目是：“加快企業(yè)管理信息化建設(shè)步伐”講座，得到所有參加會議人員的高度評價，內(nèi)容實用，對企業(yè)管理的信息化建設(shè)具有參照和指導(dǎo)作用。在講座過程中，也注意結(jié)合我們學(xué)校實際情況，做免費宣傳。
主要提綱是：
1 前言
2.企業(yè)管理信息化應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的主要問題
2.1企業(yè)管理信息化應(yīng)用現(xiàn)狀
2.2企業(yè)管理信息化應(yīng)用中存在的主要問題
3 企業(yè)信息化的定義和內(nèi)容
3.1企業(yè)信息化的定義
3.2企業(yè)信息化的內(nèi)容
4 企業(yè)管理信息化發(fā)展史
4.1 mrp
4.2 mrp ii
4.3 erp
4.4 cims
4.5 企業(yè)管理信息化的發(fā)展趨勢
5 我國企業(yè)管理信息化發(fā)展的歷程
6 甘蔗制糖企業(yè)管理的狀況分析
6.1我國甘蔗制糖企業(yè)農(nóng)務(wù)管理及外部條件的現(xiàn)狀
6.2糖廠農(nóng)務(wù)管理的發(fā)展趨勢
6.3糖廠農(nóng)務(wù)管理計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的主要功能和實用價值
6.4糖廠農(nóng)務(wù)管理中的新技術(shù)的應(yīng)用
7 實施企業(yè)管理信息化的經(jīng)驗
7.1 領(lǐng)導(dǎo)掛帥
7.2以人為本
7.3 全員參與
7.4 整體規(guī)劃
7.5 調(diào)整結(jié)構(gòu)
7.6 重視數(shù)據(jù)
7.7 尋求咨詢
8 總結(jié)和展望
3.根據(jù)客房和公司的要求，編寫部分程序
根據(jù)公司的安排，要我熟悉“網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺aod-coa”方案，并根據(jù)需求編寫部分文件傳送和接收的程序。
網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺：是通過信息發(fā)布、電子郵件、手機短信、在線聯(lián)系等手段，提高員工之間的溝通協(xié)作、文檔及知識的共享、工作流程的審批以及企業(yè)文化的營造，力助企業(yè)實現(xiàn)跨地域的網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺——企業(yè)級的網(wǎng)上辦公平臺系統(tǒng)。主要功能有：
? 實現(xiàn)文件流轉(zhuǎn)管理的電子化，建立完善的協(xié)同辦公環(huán)境，加強各類文檔管理的規(guī)范化、制度化，降低辦公成本、規(guī)范業(yè)務(wù)流程、提高辦公效率和文件辦結(jié)率;
? 加強對各部門及各業(yè)務(wù)工作進度進行全程監(jiān)控，提高內(nèi)部辦公管理、業(yè)務(wù)管理、報告審批、文件批發(fā)等工作的保密性和及時性，加大工作透明度，提高工作效率，降低辦公成本。
? 宣傳企業(yè)文化，加強企業(yè)文化建設(shè)，建設(shè)有自身特色的企業(yè)文化系統(tǒng);建立一個學(xué)習(xí)型企業(yè)，可以從系統(tǒng)中查詢和利用所需要的有關(guān)知識，隨時隨地學(xué)習(xí)，使得員工在一種積極向上的企業(yè)氛圍中不斷獲得進步。
? 實現(xiàn)信息資源充分共享，消除信息孤島，系統(tǒng)覆蓋企業(yè)各分支機構(gòu)、內(nèi)部各部門，實現(xiàn)移動辦公，為企業(yè)管理和業(yè)務(wù)人員及時、準確、全面地提供信息服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供的支持。
三、收獲、感悟、體驗、啟發(fā)
通過為期二個多月的下企業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)，我許多的事情又新的感悟，主要表現(xiàn)為：
1、 開拓了我們的視野，平時我們都是就書本有理論講理論，對于一個企業(yè)的生產(chǎn)運作環(huán)節(jié)很少接觸，更不用說去親自操作一下。所以原來的書本知識是紙上談兵，想當然，這一次我們可以深入公司的最基層——了解客戶、編寫代碼，將我們的一些理論在他們的生產(chǎn)實踐過程中找到影子，比如我們《統(tǒng)計原理》中的抽樣統(tǒng)計、調(diào)查，我們理論上有隨機抽樣，系統(tǒng)抽樣方法，但在實際工作中，為了保證這一批產(chǎn)品的質(zhì)量即合格率達到客戶的要求，他們iqc質(zhì)檢人員將其抽樣樣本數(shù)量及可接受，不可接受的數(shù)量以表格的形式貼在顯眼的工作臺上，例如這批貨數(shù)量有10000個，查抽樣表應(yīng)抽300個，假如其外觀上要求97%，但內(nèi)質(zhì)在品質(zhì)上要求99%，查對應(yīng)欄上的3個可以接受，大于3個就要返工，從而控制這批貨的質(zhì)量。
2、 管理工作程序化、系統(tǒng)化、制度化、計劃化、指標化、標準化
我們在教學(xué)管理、課堂既可借簽，上至各個職能部門;下至各個車間、崗位，都有一個工作流程圖，各種型號產(chǎn)品的工藝流程圖(建立檔案)，工藝工程圖低、作業(yè)指導(dǎo)書，每個部門、員工、車間、生產(chǎn)線都有自己的制度、計劃，為了保企業(yè)的生命——產(chǎn)品的質(zhì)量出發(fā)，要求整個企業(yè)運作必須系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化才能把各項工作崗，各個部門、各個車間、各個員工成為一個有機的整體，他們?yōu)橐粋€目的“生死與共”，必須相互牽制、相互協(xié)調(diào)、相互配合，只要有一個部門或一個員工出現(xiàn)生產(chǎn)事故，都會影響到這個有機體。
因此企業(yè)許多的制度在我們學(xué)校看來難以實施，而他們確能實施開展，而且有效。比如他們的廠牌管理制度，其中有一條故意撕爛罰款20元， 卡30元，不戴廠牌不準入廠(上到領(lǐng)導(dǎo)下至員工一視同仁)，員工考勤制度;員工上下班打卡，有代打卡者罰100元， 代打卡者罰50元，員工出入廠管理制度(包括了人員、車輛、物品)，行為規(guī)范管理制度，對我們的學(xué)生要求他們有良好儀容形象，但我們的學(xué)生不能理解，學(xué)校也很難徹底狠抓下去，也就難以讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是到了企業(yè)，他們都管理得井井有條，員工也很自覺，甚至下了班去到大街上都忘了取下廠牌，這就成了良好習(xí)慣，當然他們這些制度可以這么容易執(zhí)行，一方面他們嚴格要求有關(guān)(為了產(chǎn)品的安全)，另一方面他們掌握了員工的生死大權(quán)——與經(jīng)濟掛鉤。
工廠的6s要求員工必須做到：整理、整頓、清潔、清理、安全、素養(yǎng)員工每都能看到，時雕刻提醒了員工必須做到、做好、監(jiān)督、檢查，當然我們的管理最終都必須是以人為本。管人不如攻心，要讓他們知道這些制度是為保護他們自身的利益、財產(chǎn)的安全、人身的安全，相信我們的學(xué)生與員工一樣可以理解。
程序化管理，我們的企業(yè)許多作業(yè)流程都能畫出自己的流程圖，這個流程圖我認為十分有用，首先是提醒，其次有一個方向感、層次感，按程序逐步進行，這個程序完工了通過iqc質(zhì)檢ok之后(反映信息)才進第二個程序，在教學(xué)上我們也可以將每節(jié)課的內(nèi)容先以一個流程圖的方式讓學(xué)生有方向感、任務(wù)感、層次感，并做iqc工作，相信教學(xué)質(zhì)量會有所提高。
指標化、計劃化、標準化在我們的教學(xué)過程可能也可借鑒，指標達到了后，也有助調(diào)動員工的積極性、有壓力就有動力，標準化這一條就沒辦法在教學(xué)上做到，但企業(yè)各種定額標準，有助于成本的核算與控制。
3、責(zé)、權(quán)、利、效相結(jié)合，使企業(yè)每個員工都成為一個高效率的責(zé)任中心，各個職能部有相應(yīng)的考核指標責(zé)任，也有相應(yīng)的權(quán)利，同樣按照工作考檢結(jié)果，檢算工資待遇效益也體現(xiàn)出來。
那為什么就不能將學(xué)生變成員工一樣成為一個有責(zé)任心的人呢?原因是我們教育的評價制度沒有相應(yīng)的“利”，或者是我們的學(xué)生無法看到這個“利”字吧。
4、我們學(xué)生的定位應(yīng)該準確根據(jù)工程部一個趙經(jīng)理的反映信息，上半年我們的學(xué)生到他們企業(yè)工程部學(xué)習(xí)，給他們的印象就是行為散漫、高高在上，把自己的定位定得太高，一線員工看不上，因為他們學(xué)過了一部分電子電工理論，但想給他們做工程技術(shù)開發(fā)研究人員，他們的理論水平?jīng)]有達到這個層次，給他們?nèi)ヒ痪€工人這里，他們又看不上，怕苦、怕累，放不下臉子，其實企業(yè)需要人才，還需要能動手的人才。按這間企業(yè)經(jīng)理的分析，他們的管理層的領(lǐng)導(dǎo)大部分還是眾基層車間提拔上來的。
如果你是人才，你是金子，終有一天你會被發(fā)現(xiàn)的，這就要求我們的學(xué)生能立足基層，放下架子、面子、能刻苦耐勞，最終你都會被重用。
我們在教學(xué)上也深有體會，平時在課堂上講理論，學(xué)生不愛聽，或者說難以理解，原因是學(xué)生沒法看到這個理論后面的“利”字。目的性不強也就難產(chǎn)生動力、壓力。更加不要說接受和消化，造成了厭學(xué)，而我們有的畢業(yè)生一出到企業(yè)，企業(yè)的管理層因為這個崗位必須要人頂替，一般情況下，企業(yè)是要求上一個員工必須帶熱下一個員工之后才能離職，這就使我們的畢業(yè)生有了一個壓力、動力，目標也相當?shù)拿鞔_，恨不得兩三天立即學(xué)會，一門心思都放在這項工作上，為了在這個短的一個星期里能勝任這份工，他也恨不得有三頭六臂去接受，去學(xué)習(xí)不懂的就問，甚至找書本，找以前的老師，真正感受到了危機起，書到用時方恨少。
我們的職業(yè)教育就是要像企業(yè)這種“訂單式”培養(yǎng)模式，這樣教學(xué)效果會更好，學(xué)校負責(zé)理論部分以及企業(yè)負責(zé)實踐操作，給他們提供機會、強加壓力，按企聯(lián)姻，“訂單式”培養(yǎng)是職業(yè)教育發(fā)展的一個方向，現(xiàn)在用工難，企業(yè)也看到了這一點，我們的職業(yè)教育更要抓住這個機遇，把企業(yè)的需求轉(zhuǎn)化為我們職業(yè)教育的動力，有需求就有發(fā)展的機遇，企業(yè)需要什么樣的人才先下訂單，我們就為他們的進行培養(yǎng)。
第3篇 大學(xué)生計算機實習(xí)總結(jié)怎么寫 4650字
依照學(xué)校實訓(xùn)處本學(xué)期工作安排，我有幸于本學(xué)期后半段時間到企業(yè)實習(xí)，根據(jù)學(xué)校教師到企業(yè)實踐實施辦法，在實習(xí)前，我便聯(lián)系到了與我本人教學(xué)、科研和發(fā)展緊密聯(lián)系的企業(yè)——廣州奧達電子技術(shù)開發(fā)公司。在該公司采用跟班的方式進行兩個多月的實習(xí)，具體時間2023年5月1日—7月4日。
我這次實習(xí)的目的和任務(wù)是：深入企業(yè)的基層，了解該公司的生產(chǎn)流程、管理模式，及企業(yè)對專業(yè)人才的需求狀況，從而可以為我校的計算機相關(guān)專業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導(dǎo)。通過教師親身深入企業(yè)實踐學(xué)習(xí)，親身體會企業(yè)文化的快樂與殘酷，真正實現(xiàn)校企聯(lián)合，縮短職業(yè)教育與企業(yè)人才需求之間的差距。對今后的教育教學(xué)工作具有許多指導(dǎo)和借鑒作用?，F(xiàn)將這次到企業(yè)實習(xí)情況總結(jié)如下。
一、實習(xí)單位(廣州奧達電子技術(shù)開發(fā)公司)的概況
廣州奧達電子開發(fā)公司是廣州甘蔗糖業(yè)研究所(原輕工業(yè)部甘蔗糖業(yè)科學(xué)研究所)屬下的一個專業(yè)公司，成立于一九八八年。公司的主要業(yè)務(wù)有兩方面：一是以糖廠農(nóng)務(wù)管理、原料及物資收購、生產(chǎn)管理、財務(wù)結(jié)算等管理系統(tǒng)____糖廠計算機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用推廣，以及其它辦公自動化(oa)、財務(wù)、人事、企業(yè)管理等軟件的開發(fā);二是生產(chǎn)銷售以dcs系列自動包裝秤為主的各類自動包裝秤以及生產(chǎn)過程中的各類自動定量控制系統(tǒng)的開發(fā)。
公司成立后就以糖廠計算機管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)和自動包裝秤為主的自動定量控制系統(tǒng)的開發(fā)為研發(fā)和推廣的重點。我公司開發(fā)的“電子衡微機管理系統(tǒng)”被批準為《科技成果重點推廣計劃》(項目編號工3-2-5-20)，同時被列為輕工業(yè)部“八五”期間新技術(shù)推廣項目、廣東省“八五”重點新技術(shù)推廣項目，并榮獲輕工業(yè)部一九九二年度科技進步獎三等獎。我們一直以糖廠為主要服務(wù)對象，為廣西、廣東、云南、四川、貴州、海南、湖南、江西、福建等省區(qū)的數(shù)十家糖廠開發(fā)編寫地磅甘蔗及物資收購系統(tǒng)軟件、財務(wù)管理及結(jié)算系統(tǒng)軟件、農(nóng)務(wù)微機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等。近兩年開發(fā)或升級農(nóng)務(wù)微機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等的客戶有南華集團龍州分公司的龍州糖廠、霞秀糖廠、龍州第二糖廠，廣西橫縣新凱糖業(yè)有限公司、廣西天等俊杰糖業(yè)有限公司、歐亞那彭糖業(yè)有限公司、廉江華南糖業(yè)有限公司、湛江甘化糖業(yè)有限公司、湛江金嶺糖業(yè)集團公司、雷州唐家糖廠有限公司、廣東翁源茂源糖業(yè)有限公司、四川金沙江糖業(yè)有限公司、云南巧家白鶴灘食品有限公司等三十余家糖廠等企業(yè)。
該公司研發(fā)銷售的產(chǎn)品主要有dcs型系列電子定量包裝秤、dcs-s系列寬量程電子定量秤、dcs-l系列計量秤、輸送縫包機、酒精自動計量累計秤、dcs系列液體定量秤、自動檢重控制秤系統(tǒng)、合成混合自動定量投放料控制系統(tǒng)、企業(yè)生產(chǎn)過程微機監(jiān)測系統(tǒng)等。我公司研制開發(fā)的電子衡器系列等產(chǎn)品已通過省級技術(shù)鑒定，已經(jīng)在我國100 多家糖廠及其他企業(yè)推廣使用，取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。
二、實習(xí)過程
根據(jù)公司的安排，在這次實習(xí)過程中，主要做了以下三方面的工作：
1.熟悉公司的情況，了解客戶，和公司人員出差
到公司后，能擺正自己的角色，把自己當作一位普通打工仔為了生計到公司打工，所以能了解更多的公司運作方式。在實習(xí)過程中，嚴格遵守我公司的規(guī)章制度，按時上下班，沒有出現(xiàn)無故遲到、早退和曠工的現(xiàn)象。以較短的時間熟悉公司的業(yè)務(wù)，服從公司的安排，并能按時按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起出差了解客戶需求信息，先后到福建漳州、廣西南寧、增城、東莞東坑鎮(zhèn)和廣州市附近多企業(yè)訪問，學(xué)習(xí)到了一些和企業(yè)打交道的知識，這和書本上描述的相距甚遠。
2.技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)活動
在實習(xí)過程中，第二項主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)活動，和同事們交流過程中，總是感覺到現(xiàn)在知識和實際工作中的差距，我們先后進行了計算機發(fā)展技術(shù)、編程技術(shù)c/s和b/s的聯(lián)系與區(qū)別、各種常用數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的比較、各種常用數(shù)據(jù)引擎的優(yōu)缺點對比和企業(yè)信息化建設(shè)方面的內(nèi)容。
2023年6月14日~6月22日參加公司在廣西南寧舉行的“地磅計量及農(nóng)務(wù)管理培訓(xùn)班暨農(nóng)務(wù)管理經(jīng)驗交流研討會” ，在會議中，我做了題目是：“加快企業(yè)管理信息化建設(shè)步伐”講座，得到所有參加會議人員的高度評價，內(nèi)容實用，對企業(yè)管理的信息化建設(shè)具有參照和指導(dǎo)作用。在講座過程中，也注意結(jié)合我們學(xué)校實際情況，做免費宣傳。
主要提綱是：
1 前言
2.企業(yè)管理信息化應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的主要問題
2.1企業(yè)管理信息化應(yīng)用現(xiàn)狀
2.2企業(yè)管理信息化應(yīng)用中存在的主要問題
3 企業(yè)信息化的定義和內(nèi)容
3.1企業(yè)信息化的定義
3.2企業(yè)信息化的內(nèi)容
4 企業(yè)管理信息化發(fā)展史
4.1 mrp
4.2 mrp ii
4.3 erp
4.4 cims
4.5 企業(yè)管理信息化的發(fā)展趨勢
5 我國企業(yè)管理信息化發(fā)展的歷程
6 甘蔗制糖企業(yè)管理的狀況分析
6.1我國甘蔗制糖企業(yè)農(nóng)務(wù)管理及外部條件的現(xiàn)狀
6.2糖廠農(nóng)務(wù)管理的發(fā)展趨勢
6.3糖廠農(nóng)務(wù)管理計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的主要功能和實用價值
6.4糖廠農(nóng)務(wù)管理中的新技術(shù)的應(yīng)用
7 實施企業(yè)管理信息化的經(jīng)驗
7.1 領(lǐng)導(dǎo)掛帥
7.2以人為本
7.3 全員參與
7.4 整體規(guī)劃
7.5 調(diào)整結(jié)構(gòu)
7.6 重視數(shù)據(jù)
7.7 尋求咨詢
8 總結(jié)和展望
3.根據(jù)客房和公司的要求，編寫部分程序
根據(jù)公司的安排，要我熟悉“網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺aod-coa”方案，并根據(jù)需求編寫部分文件傳送和接收的程序。
網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺：是通過信息發(fā)布、電子郵件、手機短信、在線聯(lián)系等手段，提高員工之間的溝通協(xié)作、文檔及知識的共享、工作流程的審批以及企業(yè)文化的營造，力助企業(yè)實現(xiàn)跨地域的網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺——企業(yè)級的網(wǎng)上辦公平臺系統(tǒng)。主要功能有：
? 實現(xiàn)文件流轉(zhuǎn)管理的電子化，建立完善的協(xié)同辦公環(huán)境，加強各類文檔管理的規(guī)范化、制度化，降低辦公成本、規(guī)范業(yè)務(wù)流程、提高辦公效率和文件辦結(jié)率;
? 加強對各部門及各業(yè)務(wù)工作進度進行全程監(jiān)控，提高內(nèi)部辦公管理、業(yè)務(wù)管理、報告審批、文件批發(fā)等工作的保密性和及時性，加大工作透明度，提高工作效率，降低辦公成本。
? 宣傳企業(yè)文化，加強企業(yè)文化建設(shè)，建設(shè)有自身特色的企業(yè)文化系統(tǒng);建立一個學(xué)習(xí)型企業(yè)，可以從系統(tǒng)中查詢和利用所需要的有關(guān)知識，隨時隨地學(xué)習(xí)，使得員工在一種積極向上的企業(yè)氛圍中不斷獲得進步。
? 實現(xiàn)信息資源充分共享，消除信息孤島，系統(tǒng)覆蓋企業(yè)各分支機構(gòu)、內(nèi)部各部門，實現(xiàn)移動辦公，為企業(yè)管理和業(yè)務(wù)人員及時、準確、全面地提供信息服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供的支持。
三、收獲、感悟、體驗、啟發(fā)
通過為期二個多月的下企業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)，我許多的事情又新的感悟，主要表現(xiàn)為：
1、 開拓了我們的視野，平時我們都是就書本有理論講理論，對于一個企業(yè)的生產(chǎn)運作環(huán)節(jié)很少接觸，更不用說去親自操作一下。所以原來的書本知識是紙上談兵，想當然，這一次我們可以深入公司的最基層——了解客戶、編寫代碼，將我們的一些理論在他們的生產(chǎn)實踐過程中找到影子，比如我們《統(tǒng)計原理》中的抽樣統(tǒng)計、調(diào)查，我們理論上有隨機抽樣，系統(tǒng)抽樣方法，但在實際工作中，為了保證這一批產(chǎn)品的質(zhì)量即合格率達到客戶的要求，他們iqc質(zhì)檢人員將其抽樣樣本數(shù)量及可接受，不可接受的數(shù)量以表格的形式貼在顯眼的工作臺上，例如這批貨數(shù)量有10000個，查抽樣表應(yīng)抽300個，假如其外觀上要求97%，但內(nèi)質(zhì)在品質(zhì)上要求99%，查對應(yīng)欄上的3個可以接受，大于3個就要返工，從而控制這批貨的質(zhì)量。
2、 管理工作程序化、系統(tǒng)化、制度化、計劃化、指標化、標準化
我們在教學(xué)管理、課堂既可借簽，上至各個職能部門;下至各個車間、崗位，都有一個工作流程圖，各種型號產(chǎn)品的工藝流程圖(建立檔案)，工藝工程圖低、作業(yè)指導(dǎo)書，每個部門、員工、車間、生產(chǎn)線都有自己的制度、計劃，為了保企業(yè)的生命——產(chǎn)品的質(zhì)量出發(fā)，要求整個企業(yè)運作必須系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化才能把各項工作崗，各個部門、各個車間、各個員工成為一個有機的整體，他們?yōu)橐粋€目的“生死與共”，必須相互牽制、相互協(xié)調(diào)、相互配合，只要有一個部門或一個員工出現(xiàn)生產(chǎn)事故，都會影響到這個有機體。
因此企業(yè)許多的制度在我們學(xué)校看來難以實施，而他們確能實施開展，而且有效。比如他們的廠牌管理制度，其中有一條故意撕爛罰款20元， 卡30元，不戴廠牌不準入廠(上到領(lǐng)導(dǎo)下至員工一視同仁)，員工考勤制度;員工上下班打卡，有代打卡者罰100元， 代打卡者罰50元，員工出入廠管理制度(包括了人員、車輛、物品)，行為規(guī)范管理制度，對我們的學(xué)生要求他們有良好儀容形象，但我們的學(xué)生不能理解，學(xué)校也很難徹底狠抓下去，也就難以讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是到了企業(yè)，他們都管理得井井有條，員工也很自覺，甚至下了班去到大街上都忘了取下廠牌，這就成了良好習(xí)慣，當然他們這些制度可以這么容易執(zhí)行，一方面他們嚴格要求有關(guān)(為了產(chǎn)品的安全)，另一方面他們掌握了員工的生死大權(quán)——與經(jīng)濟掛鉤。
工廠的6s要求員工必須做到：整理、整頓、清潔、清理、安全、素養(yǎng)員工每都能看到，時雕刻提醒了員工必須做到、做好、監(jiān)督、檢查，當然我們的管理最終都必須是以人為本。管人不如攻心，要讓他們知道這些制度是為保護他們自身的利益、財產(chǎn)的安全、人身的安全，相信我們的學(xué)生與員工一樣可以理解。
程序化管理，我們的企業(yè)許多作業(yè)流程都能畫出自己的流程圖，這個流程圖我認為十分有用，首先是提醒，其次有一個方向感、層次感，按程序逐步進行，這個程序完工了通過iqc質(zhì)檢ok之后(反映信息)才進第二個程序，在教學(xué)上我們也可以將每節(jié)課的內(nèi)容先以一個流程圖的方式讓學(xué)生有方向感、任務(wù)感、層次感，并做iqc工作，相信教學(xué)質(zhì)量會有所提高。
指標化、計劃化、標準化在我們的教學(xué)過程可能也可借鑒，指標達到了后，也有助調(diào)動員工的積極性、有壓力就有動力，標準化這一條就沒辦法在教學(xué)上做到，但企業(yè)各種定額標準，有助于成本的核算與控制。
3、責(zé)、權(quán)、利、效相結(jié)合，使企業(yè)每個員工都成為一個高效率的責(zé)任中心，各個職能部有相應(yīng)的考核指標責(zé)任，也有相應(yīng)的權(quán)利，同樣按照工作考檢結(jié)果，檢算工資待遇效益也體現(xiàn)出來。
那為什么就不能將學(xué)生變成員工一樣成為一個有責(zé)任心的人呢?原因是我們教育的評價制度沒有相應(yīng)的“利”，或者是我們的學(xué)生無法看到這個“利”字吧。
4、我們學(xué)生的定位應(yīng)該準確根據(jù)工程部一個趙經(jīng)理的反映信息，上半年我們的學(xué)生到他們企業(yè)工程部學(xué)習(xí)，給他們的印象就是行為散漫、高高在上，把自己的定位定得太高，一線員工看不上，因為他們學(xué)過了一部分電子電工理論，但想給他們做工程技術(shù)開發(fā)研究人員，他們的理論水平?jīng)]有達到這個層次，給他們?nèi)ヒ痪€工人這里，他們又看不上，怕苦、怕累，放不下臉子，其實企業(yè)需要人才，還需要能動手的人才。按這間企業(yè)經(jīng)理的分析，他們的管理層的領(lǐng)導(dǎo)大部分還是眾基層車間提拔上來的。
如果你是人才，你是金子，終有一天你會被發(fā)現(xiàn)的，這就要求我們的學(xué)生能立足基層，放下架子、面子、能刻苦耐勞，最終你都會被重用。
我們在教學(xué)上也深有體會，平時在課堂上講理論，學(xué)生不愛聽，或者說難以理解，原因是學(xué)生沒法看到這個理論后面的“利”字。目的性不強也就難產(chǎn)生動力、壓力。更加不要說接受和消化，造成了厭學(xué)，而我們有的畢業(yè)生一出到企業(yè)，企業(yè)的管理層因為這個崗位必須要人頂替，一般情況下，企業(yè)是要求上一個員工必須帶熱下一個員工之后才能離職，這就使我們的畢業(yè)生有了一個壓力、動力，目標也相當?shù)拿鞔_，恨不得兩三天立即學(xué)會，一門心思都放在這項工作上，為了在這個短的一個星期里能勝任這份工，他也恨不得有三頭六臂去接受，去學(xué)習(xí)不懂的就問，甚至找書本，找以前的老師，真正感受到了危機起，書到用時方恨少。
我們的職業(yè)教育就是要像企業(yè)這種“訂單式”培養(yǎng)模式，這樣教學(xué)效果會更好，學(xué)校負責(zé)理論部分以及企業(yè)負責(zé)實踐操作，給他們提供機會、強加壓力，按企聯(lián)姻，“訂單式”培養(yǎng)是職業(yè)教育發(fā)展的一個方向，現(xiàn)在用工難，企業(yè)也看到了這一點，我們的職業(yè)教育更要抓住這個機遇，把企業(yè)的需求轉(zhuǎn)化為我們職業(yè)教育的動力，有需求就有發(fā)展的機遇，企業(yè)需要什么樣的人才先下訂單，我們就為他們的進行培養(yǎng)。
