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帶隊(duì)老師實(shí)習(xí)總結(jié)(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-19 19:20:02 查看人數(shù):96

帶隊(duì)老師實(shí)習(xí)總結(jié)

第1篇 帶隊(duì)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 800字

時(shí)間:XX.7.30

地點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

出勤:16人出席,2人請(qǐng)假:麗xx,宇xx

今天上午,我們學(xué)校的帶隊(duì)老師林xx老師來(lái)到xx中學(xué),提前給我們進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。

1. 實(shí)習(xí)鑒定表,評(píng)分表

林老師強(qiáng)調(diào),我們的實(shí)習(xí)鑒定表,評(píng)分表,實(shí)習(xí)手冊(cè),要盡量填滿,盡快完成,上交給相關(guān)老師打分,蓋章。林老師還表明,評(píng)分表和鑒定表可以由老師完成后直接交還實(shí)習(xí)生,或交到蔡主任處。

2. 實(shí)習(xí)征文

林老師鼓勵(lì)我們應(yīng)該積極參與實(shí)習(xí)征文比賽。林老師說(shuō),實(shí)習(xí)是師范生很難忘的經(jīng)歷,每位實(shí)習(xí)生都會(huì)有所感想,可以積極參加。內(nèi)容方面,可以談?wù)劷虒W(xué),管理,調(diào)研方面的收獲和感受。

3. 隊(duì)員與林老師交流

① 林老師:面對(duì)上課少的問(wèn)題,要怎么應(yīng)對(duì)

隊(duì)員:1. 我們平時(shí)應(yīng)該充分做好準(zhǔn)備,當(dāng)你的表現(xiàn)出乎別人意料的好,別人便會(huì)眼前一亮,給你更多的機(jī)會(huì)。

2. 我們可以在隊(duì)里找隊(duì)友當(dāng)模擬學(xué)生進(jìn)行試講。教育具有共性,隊(duì)友們作為師范生,能夠有針對(duì)性的指出教學(xué)存在的問(wèn)題。在做好準(zhǔn)備的前提下,我們也應(yīng)該積極向老師爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。

4. 向?qū)W院,學(xué)校提的建議

① 學(xué)院在大四之前多提供機(jī)會(huì)給師范生見習(xí)、實(shí)習(xí)。我們的鍛煉師范技能的機(jī)會(huì)基本上就只有大四的教育實(shí)習(xí)了。如果學(xué)院能夠在前三個(gè)學(xué)年都提供見習(xí)機(jī)會(huì),讓我們多聽課,多接觸班主任工作,教學(xué)工作,那我們大四的實(shí)習(xí)可能更加順利,能學(xué)習(xí)到更多。

② 有的學(xué)員實(shí)習(xí)名額緊張,我們可否個(gè)人自行聯(lián)系到學(xué)校實(shí)習(xí)?

林老師: 學(xué)校同一組隊(duì)是為了方便管理,保障安全,如果單獨(dú)到學(xué)校實(shí)習(xí),可能會(huì)出現(xiàn)工作隨意,師范技能得不到鍛煉等問(wèn)題。

③ 實(shí)習(xí)期間能否到不同的學(xué)校實(shí)習(xí)?

林老師:這樣給學(xué)校的管理帶來(lái)不便,而且不利于實(shí)習(xí)生鍛煉。

④ 學(xué)校能否多批準(zhǔn)自行組隊(duì),緩解名額緊張的問(wèn)題?

林老師:這是個(gè)辦法,但是自行組隊(duì)必須符合學(xué)校的規(guī)定。因?yàn)閷W(xué)校必須保障我們的安全和實(shí)習(xí)質(zhì)量。

最后,林老師再次叮囑我們?cè)趯?shí)習(xí)總結(jié)周要對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作從多方面進(jìn)行總結(jié)。

第2篇 教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)報(bào)告 2750字

教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作總結(jié)報(bào)告(精品)

對(duì)于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力,我們?cè)谌鶎W(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利,取得了較好的成績(jī),同時(shí)也反映出一些問(wèn)題?,F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、實(shí)習(xí)總體情況

此次實(shí)習(xí)共有11個(gè)學(xué)院11個(gè)專業(yè)共計(jì)37名學(xué)生,分別在xx中學(xué)、xx學(xué)校、xx學(xué)校3所學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)。每位實(shí)習(xí)老師分配有一到二位優(yōu)秀指導(dǎo)老師指導(dǎo),分別指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師的學(xué)科教學(xué)和班主任管理工作。各指導(dǎo)老師給予實(shí)習(xí)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo),提供較多課堂教學(xué)機(jī)會(huì)和班級(jí)管理鍛煉機(jī)會(huì),讓實(shí)習(xí)老師在教育和班主任實(shí)習(xí)兩方面能力得到大力提升,為畢業(yè)找工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育實(shí)習(xí)情況

1. 實(shí)習(xí)將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合

教育實(shí)習(xí)是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,各實(shí)習(xí)老師將理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合,能很順利的在指導(dǎo)老師的幫助下完成教學(xué)設(shè)計(jì),新課教學(xué)以及習(xí)題講解,各實(shí)習(xí)老師能充分利用教材、教參及網(wǎng)絡(luò)資源搜集自己所需教學(xué)資料,能使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)。

2. 踏實(shí)好學(xué)

師大學(xué)子在實(shí)習(xí)學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),勤奮好學(xué),熱心向指導(dǎo)老師 及其他各位老師求教,不斷進(jìn)取。每一次認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)指導(dǎo)老師審查指導(dǎo)再次完善,為自己所上的每一節(jié)課負(fù)責(zé)。

3. 現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體課堂教學(xué)

各實(shí)習(xí)老師充分利用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,制作好每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì) 課件,使課堂氛圍活躍生動(dòng),學(xué)生積極聽課學(xué)習(xí),達(dá)到較好的教學(xué)效果。

4. 扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育實(shí)習(xí)中,各實(shí)習(xí)老師充分展示出自己的教學(xué)基本功,標(biāo)準(zhǔn)的普通話教 學(xué)、出色的板書設(shè)計(jì)以及一位優(yōu)秀準(zhǔn)老師的教學(xué)風(fēng)格和氣質(zhì)將課堂打造的盡善盡美,得到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)以及其他學(xué)校實(shí)習(xí)老師的贊美。

三、班主任實(shí)習(xí)情況

1. 認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項(xiàng)工作

各實(shí)習(xí)老師每天按時(shí)起床,6:55準(zhǔn)時(shí)到位和班主任指導(dǎo)老師一同檢查班級(jí)學(xué) 生早操出勤和監(jiān)督學(xué)生做操質(zhì)量,隨后查看學(xué)生早讀情況,每天課間操、眼保健操、課外體育活動(dòng)到位檢查,晚讀報(bào)自習(xí)時(shí)間提前到位,晚就寢檢查,衛(wèi)生掃除監(jiān)督,認(rèn)真準(zhǔn)備每一次班會(huì)教育等,同時(shí)利用空閑時(shí)間進(jìn)行班級(jí)課堂教學(xué)巡查,完全按班主任的工作要求嚴(yán)格執(zhí)行每一項(xiàng)工作。

2. 合理科學(xué)的教育管理學(xué)生

課堂教學(xué)紀(jì)律好,實(shí)習(xí)老師以自己的優(yōu)秀教育理念教育管理課堂教學(xué),能使 用好的管理方式讓學(xué)生上課認(rèn)真聽課,安靜自習(xí),同時(shí)保持集會(huì)及大型活動(dòng)班級(jí)秩序良好。針對(duì)違紀(jì)學(xué)生,實(shí)習(xí)老師親切交流,帶著一顆愛心積極感化學(xué)生,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,教育學(xué)生爭(zhēng)做一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

3. 積極開展主題班會(huì)活動(dòng)育人

在學(xué)校的號(hào)召及班主任老師的指導(dǎo)下,實(shí)習(xí)老師認(rèn)真準(zhǔn)備每一次主題班會(huì), 積極開展各類活動(dòng),如:“樹立夢(mèng)想,成就理想” 、“學(xué)習(xí)第四屆全國(guó)道德模范羅瑋” 、“為班級(jí)爭(zhēng)光,創(chuàng)優(yōu)秀班集體”等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。通過(guò)開展主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)健身,學(xué)會(huì)辦事。

4. 熱心求教學(xué)習(xí)班主任管理工作

實(shí)習(xí)老師在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展班級(jí)管理工作,同時(shí)熱心求教,學(xué) 會(huì)如何開展班會(huì)活動(dòng),如何和學(xué)生進(jìn)行溝通,如何批評(píng)教育學(xué)生,如何和科任老師合作等。同時(shí)利用圖書和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些教學(xué)名師的先進(jìn)班級(jí)管理理念,為將來(lái)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)收獲

1. 真實(shí)課堂教學(xué),體驗(yàn)教師工作

通過(guò)直接參與教學(xué)工作,學(xué)習(xí)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐都有所提高,圓滿地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.真實(shí)教師工作,收獲寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)備課和上課基本掌握教學(xué)流程,通過(guò)批改作業(yè)和試題了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,通過(guò)和其他老師討論再次完善教學(xué)設(shè)計(jì),通過(guò)聽課讓自己學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方式,通過(guò)課后自我反思和指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)找出自己的缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)工作提高了大家的實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了許多寶貴的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.班主任實(shí)習(xí),收獲班級(jí)管理理念和方法

通過(guò)班主任實(shí)習(xí),懂得了班主任工作開展的日常內(nèi)容,明白如何去管理班級(jí),如何去教育學(xué)生,懂得該如何恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)學(xué)生,如何處理違紀(jì)學(xué)生,如何和家長(zhǎng)溝通交流。

4.教育實(shí)習(xí),使大家學(xué)會(huì)互助合作

參加教育實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)老師學(xué)會(huì)和老師合作,互相幫助,共同討論教學(xué)設(shè)計(jì), 共同解答疑難問(wèn)題,集思廣益,共同商討知識(shí)最佳講解方法,最佳教育學(xué)生方法,讓大家共同進(jìn)步。

5.參加實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)新課改教學(xué)理念

現(xiàn)在中學(xué)課堂全新新課改教學(xué),老師組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué),實(shí)習(xí)老師都積極嘗試,主動(dòng)學(xué)習(xí),為將來(lái)參與教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足

1.部分實(shí)習(xí)老師理論知識(shí)不夠扎實(shí)

在備課時(shí)把握不好教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),在講課過(guò)程中,在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力,這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高。

2.教學(xué)課堂駕馭水平需大力提升

在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,需積累更多經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì)。

3.部分實(shí)習(xí)老師語(yǔ)言表達(dá)有待提升

部分實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確,口語(yǔ)表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。

4.部分實(shí)習(xí)老師教學(xué)基本功急需加強(qiáng)

部分實(shí)習(xí)老師教學(xué)基本功較差,粉筆字不規(guī)范,偶爾使用四川話教學(xué)。應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)試講及教學(xué)基本功的練習(xí),實(shí)習(xí)老師在來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之前就應(yīng)得到大學(xué)老師較好的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

5.大學(xué)試講及教學(xué)訓(xùn)練和實(shí)習(xí)脫軌

加強(qiáng)和中學(xué)教學(xué)的交流,實(shí)習(xí)老師在實(shí)習(xí)前未接受到新課改教學(xué)理念,部分老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)不熟練。

6.實(shí)習(xí)基地條件不能得到較好保障

應(yīng)加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入,讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收實(shí)習(xí)老師的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

六、實(shí)習(xí)建議

1.增加領(lǐng)隊(duì)老師,嚴(yán)格考核教育實(shí)習(xí)工作

一位領(lǐng)隊(duì)老師帶許多實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí),不能給予每位實(shí)習(xí)老師嚴(yán)格考核和指 導(dǎo),建議增加領(lǐng)隊(duì)老師隊(duì)伍,從而讓實(shí)習(xí)取得更大的收獲。

2.與實(shí)習(xí)學(xué)校達(dá)成協(xié)議,雙方各自履行實(shí)習(xí)工作的義務(wù)和責(zé)任

部分實(shí)習(xí)老師參與教學(xué)和班級(jí)管理的機(jī)會(huì)多,相對(duì)一些實(shí)習(xí)老師機(jī)會(huì)太少,不能達(dá)到實(shí)習(xí)較好效果,建議學(xué)校及領(lǐng)隊(duì)老師在實(shí)習(xí)期間積極和指導(dǎo)老師溝通交流,讓每位實(shí)習(xí)老師都得到更多的鍛煉。

3.延長(zhǎng)教育實(shí)習(xí)時(shí)間,進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)老師教學(xué)技能

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)為期較短,建議再增加3至4個(gè)教學(xué)周,讓準(zhǔn)老師們得到更多的鍛煉,取得更多的收獲。

4.增加見習(xí)機(jī)會(huì),加強(qiáng)校內(nèi)試講時(shí)間和指導(dǎo)力度

部分實(shí)習(xí)老師教學(xué)基本功不夠扎實(shí),在校期間應(yīng)加大試講時(shí)間,加大試講指導(dǎo)力度,大力練習(xí)教學(xué)基本功,提升教學(xué)技能,增加見習(xí)機(jī)會(huì)。

七、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō),通過(guò)此次實(shí)習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本技能,培養(yǎng)了大家獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績(jī),但仍要針對(duì)實(shí)

第3篇 頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié) 850字

頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)范文

9月1日,我們各位實(shí)習(xí)生到達(dá)各實(shí)習(xí)點(diǎn)。我們受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已到實(shí)習(xí)結(jié)束,下面對(duì)我們的工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告。

一、前期工作總結(jié)

1.落實(shí)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)科目和課時(shí)量

頂崗初期,針對(duì)部分實(shí)習(xí)生存在的專業(yè)不對(duì)口和課時(shí)量偏多和偏少的問(wèn)題,我通過(guò)和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)生的.溝通、協(xié)調(diào),基本上解決了這一問(wèn)題。

2.聆聽?zhēng)煷筇仄该麕熤笇?dǎo)

面對(duì)實(shí)習(xí)生在備課、上課方面存在的困惑,師大在各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)給大家安排了特聘名師的指導(dǎo)。名師非常耐心地與實(shí)習(xí)生分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),廣大實(shí)習(xí)生對(duì)自己的教學(xué)工作得到很快提高。

3.舉行博客朗誦比賽,提高普通話水平

普通話是教師語(yǔ)言,所以提高普通話水平對(duì)實(shí)習(xí)生而言非常必要。朗誦博文可以幫助實(shí)習(xí)生回憶頂崗的點(diǎn)滴收獲,所以這個(gè)比賽深受大家歡迎。我先讓大家在本小組內(nèi)選拔優(yōu)秀朗誦者,再匯總起來(lái),讓各小組代表一起評(píng)選10名全縣優(yōu)秀博客朗誦者,相對(duì)比較公正,得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)。

4.圓滿完成第一次錄課任務(wù)

我向?qū)嵙?xí)生說(shuō)明了一下本次錄課的目的及要求,教給大家錄播機(jī)的使用方法,并且督導(dǎo)大家順利完成了此次錄課任務(wù)。

5.實(shí)習(xí)生與巡回老師合影

實(shí)習(xí)中期,師大派各學(xué)科教師到各實(shí)習(xí)點(diǎn)巡回指導(dǎo)。老師們非常耐心、細(xì)致地提出了實(shí)習(xí)生在講課及說(shuō)課方面存在的問(wèn)題,解答了實(shí)習(xí)生的許多疑問(wèn)。為表達(dá)謝意,不少實(shí)習(xí)生與巡回老師合影留念。

二、后期工作總結(jié)

1.舉辦粉筆字比賽

一手漂亮的粉筆字不僅能將知識(shí)傳授給學(xué)生,還能獲得學(xué)生的贊佩,推進(jìn)教學(xué)工作的展開。舉辦粉筆字比賽旨在提高實(shí)習(xí)生的板書效果,促進(jìn)實(shí)習(xí)工作。

2.舉辦鋼筆字比賽

教師編寫教案,給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ),不免要用鋼筆字,因而提高實(shí)習(xí)生鋼筆字水平也很有必要。

3.我們建設(shè)了博客手機(jī)版

把我們博客網(wǎng)站的二維碼印在博客主頁(yè)上,也可以印在名片或宣傳單張中,只要同學(xué)們用手機(jī)掃描二維碼,即會(huì)訪問(wèn)到我們頂崗實(shí)習(xí)的手機(jī)網(wǎng)站,今后可以非常方便及時(shí)的看到我們師大和駐縣老師下發(fā)的文件和通知。建立手機(jī)版可以幫助我們更好地進(jìn)行我們的博客瀏覽和使用,以及客戶端的推廣工作。

帶隊(duì)老師實(shí)習(xí)總結(jié)(三篇)

時(shí)間:XX.7.30地點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)室出勤:16人出席,2人請(qǐng)假:麗xx,宇xx今天上午,我們學(xué)校的帶隊(duì)老師林xx老師來(lái)到xx中學(xué),提前給我們進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。1. 實(shí)習(xí)鑒定表,評(píng)分表林老師強(qiáng)調(diào),我們的實(shí)習(xí)鑒定表,評(píng)分表,實(shí)習(xí)手冊(cè),要盡量填滿,盡快完成,上交給相關(guān)老師打分,蓋章。林老師還表明,評(píng)分表和鑒定表可以由老師完成后直接交還實(shí)習(xí)生,或
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