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【第1篇 2023年教師培訓中心工作總結(jié)
20__年，我縣師資培訓工作，在上級領(lǐng)導的全力支持和正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，開拓進取。縣教師培訓中心立足__實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，把實施中小學教師素質(zhì)提升工程作為加強教師隊伍建設(shè)的突破口，通過請進來、走出去的教師培訓戰(zhàn)略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”、“提升”的工作思路，20__年我縣教師培訓工作做到了“五個結(jié)合”(集中培訓與校本培訓相結(jié)合、本地培訓與遠程培訓相結(jié)合、骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，學歷培訓與教育教學技能培訓相結(jié)合，自主培訓與外出培訓相結(jié)合)，使我縣教師培訓工作有效開展。20__年共開展各類培訓2824人次，具體開展了以下培訓
1、20__年2月、8月：完成教師履職晉級培訓1863人。
2、20__年3月：完成省級骨干教師20人、學科帶頭人5人、名校(園)長2人的培訓推薦任務(wù)。
3、20__年3月：高中教師新課改遠程培訓94人。
4、20__年3月：普通話培訓測試51人。
5、20__年4月：第三期農(nóng)村中小學校教學骨干培訓9人。
6、20__年4月：云南省中小學骨干教師培訓(省級)2人。
7、20__年6月：第一期昭通市中小學心理健康教師培訓5人。
8、20__年6月：高中新課程高二骨干教師培訓3人。
9、20__年6月：初級中學校長培訓(三期)20人。
10、20__年7月：中小學英語骨干教師培訓8人。
11、20__年7月：現(xiàn)代教育項目學校20__年度暑期培訓44人。
12、20__年7月：云南省普通高中新課程改革通識培訓101人。
13、20__年7月：組織全縣中小學141人參加全國語言文字基本功大賽。
14、20__年7月：普通話水平測試專題研修班5人。
15、20__年8月：__縣村完小校長培訓191人。
16、20__年10月至12月，全面實施“國培計劃”，共培訓教師264人。
17、20__年6月至12月，完成高完中校長培訓、國家級骨干教師培訓、香港曾道書院農(nóng)村校長培訓共10人。
教師培訓中心在圓滿完成20__年工作的基礎(chǔ)上，20__年仍需立足__實際，以__屆五中全會和全國教育工作會議精神為指引，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作，在常規(guī)教師履職晉級培訓工作的基礎(chǔ)上，重點做好以下工作
1、切實做好高中新課改教師培訓。
2、進一步加大中小學骨干教師培訓力度。
3、強化校長隊伍建設(shè)，加強中小學校長培訓。
4、繼續(xù)深化校本培訓。
5、深化師德師風建設(shè)，加強新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習培訓。
6、繼續(xù)大力開展好送教下鄉(xiāng)活動。
__縣教師培訓中心
【第2篇 教師培訓中心2023培訓工作總結(jié)
__年，我縣師資培訓工作，在上級領(lǐng)導的全力支持和正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，開拓進取?？h教師培訓中心立足__實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，把實施中小學教師素質(zhì)提升工程作為加強教師隊伍建設(shè)的突破口，通過請進來、走出去的教師培訓戰(zhàn)略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”、“提升”的工作思路，__年我縣教師培訓工作做到了“五個結(jié)合”（集中培訓與校本培訓相結(jié)合、本地培訓與遠程培訓相結(jié)合、骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，學歷培訓與教育教學技能培訓相結(jié)合，自主培訓與外出培訓相結(jié)合），使我縣教師培訓工作有效開展。__年共開展各類培訓2824人次，具體開展了以下培訓
1、__年2月、8月：完成教師履職晉級培訓1863人。
2、__年3月：完成省級骨干教師20人、學科帶頭人5人、名校（園）長2人的培訓推薦任務(wù)。
3、__年3月：高中教師新課改遠程培訓94人。
4、__年3月：普通話培訓測試51人。
5、__年4月：第三期農(nóng)村中小學校教學骨干培訓9人。
6、__年4月：云南省中小學骨干教師培訓（省級）2人。
7、__年6月：第一期昭通市中小學心理健康教師培訓5人。
8、__年6月：高中新課程高二骨干教師培訓3人。
9、__年6月：初級中學校長培訓（三期）20人。
10、__年7月：中小學英語骨干教師培訓8人。
11、__年7月：現(xiàn)代教育項目學校__年度暑期培訓４４人。
12、__年7月：云南省普通高中新課程改革通識培訓101人。
13、__年7月：組織全縣中小學141人參加全國語言文字基本功大賽。
14、__年7月：普通話水平測試專題研修班5人。
15、__年８月：__縣村完小校長培訓191人。
16、__年10月至12月，全面實施“國培計劃”，共培訓教師264人。
17、__年6月至12月，完成高完中校長培訓、國家級骨干教師培訓、香港曾道書院農(nóng)村校長培訓共10人。
教師培訓中心在圓滿完成__年工作的基礎(chǔ)上，__年仍需立足__實際，以__屆五中全會和全國教育工作會議精神為指引，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作，在常規(guī)教師履職晉級培訓工作的基礎(chǔ)上，重點做好以下工作
1、切實做好高中新課改教師培訓。
2、進一步加大中小學骨干教師培訓力度。
3、強化校長隊伍建設(shè)，加強中小學校長培訓。
4、繼續(xù)深化校本培訓。
5、深化師德師風建設(shè)，加強新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習培訓。
6、繼續(xù)大力開展好送教下鄉(xiāng)活動。
__縣教師培訓中心
【第3篇 教師培訓中心年終總結(jié)
__年，我縣師資培訓工作，在上級領(lǐng)導的全力支持和正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，開拓進取?？h教師培訓中心立足__實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，把實施中小學教師素質(zhì)提升工程作為加強教師隊伍建設(shè)的突破口，通過請進來、走出去的教師培訓戰(zhàn)略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”、“提升”的工作思路，__年我縣教師培訓工作做到了“五個結(jié)合”（集中培訓與校本培訓相結(jié)合、本地培訓與遠程培訓相結(jié)合、骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，學歷培訓與教育教學技能培訓相結(jié)合，自主培訓與外出培訓相結(jié)合），使我縣教師培訓工作有效開展。__年共開展各類培訓2824人次，具體開展了以下培訓：
1、__年2月、8月：完成教師履職晉級培訓1863人。
2、__年3月：完成省級骨干教師20人、學科帶頭人5人、（園）長2人的培訓推薦任務(wù)。
3、__年3月：高中教師新課改遠程培訓94人。
4、__年3月：普通話培訓測試51人。
5、__年4月：第三期農(nóng)村中小學校教學骨干培訓9人。
6、__年4月：云南省中小學骨干教師培訓（省級）2人。
7、__年6月：第一期昭通市中小學心理健康教師培訓5人。
8、__年6月：高中新課程高二骨干教師培訓3人。
9、__年6月：初級中學校長培訓（三期）20人。
10、__年7月：中小學英語骨干教師培訓8人。
11、__年7月：現(xiàn)代教育項目學校__年度暑期培訓４４人。
12、__年7月：云南省普通高中新課程改革通識培訓101人。
13、__年7月：組織全縣中小學141人參加全國語言文字基本功大賽。
14、__年7月：普通話水平測試專題研修班5人。
15、__年８月：__縣村完小校長培訓191人。
16、__年10月至12月，全面實施“國培計劃”，共培訓教師264人。
17、__年6月至12月，完成高完中校長培訓、骨干教師培訓、香港曾道書院農(nóng)村校長培訓共10人。
教師培訓中心在圓滿完成__年工作的基礎(chǔ)上，__年仍需立足__實際，以__屆__全會和全國教育工作會議精神為指引，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作，在常規(guī)教師履職晉級培訓工作的基礎(chǔ)上，重點做好以下工作：
1、切實做好高中新課改教師培訓。
2、進一步加大中小學骨干教師培訓力度。
3、強化校長隊伍建設(shè)，加強中小學校長培訓。
4、繼續(xù)深化校本培訓。
5、深化師德師風建設(shè)，加強新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習培訓。
6、繼續(xù)大力開展好送教下鄉(xiāng)活動。
__縣教師培訓中心
【第4篇 教師培訓中心2023年培訓工作總結(jié)
XX年，我縣師資培訓工作，在上級領(lǐng)導的全力支持和正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，開拓進取?？h教師培訓中心立足__實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，把實施中小學教師素質(zhì)提升工程作為加強教師隊伍建設(shè)的突破口，通過請進來、走出去的教師培訓戰(zhàn)略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”、“提升”的工作思路，XX年我縣教師培訓工作做到了“五個結(jié)合”（集中培訓與校本培訓相結(jié)合、本地培訓與遠程培訓相結(jié)合、骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，學歷培訓與教育教學技能培訓相結(jié)合，自主培訓與外出培訓相結(jié)合），使我縣教師培訓工作有效開展。XX年共開展各類培訓2824人次，具體開展了以下培訓：
1、XX年2月、8月：完成教師履職晉級培訓1863人。
2、XX年3月：完成省級骨干教師20人、學科帶頭人5人、名校（園）長2人的培訓推薦任務(wù)。
3、XX年3月：高中教師新課改遠程培訓94人。
4、XX年3月：普通話培訓測試51人。
5、XX年4月：第三期農(nóng)村中小學校教學骨干培訓9人。
6、XX年4月：云南省中小學骨干教師培訓（省級）2人。
7、XX年6月：第一期昭通市中小學心理健康教師培訓5人。
8、XX年6月：高中新課程高二骨干教師培訓3人。
9、XX年6月：初級中學校長培訓（三期）20人。
10、XX年7月：中小學英語骨干教師培訓8人。
11、XX年7月：現(xiàn)代教育項目學校XX年度暑期培訓４４人。
12、XX年7月：云南省普通高中新課程改革通識培訓101人。
13、XX年7月：組織全縣中小學141人參加全國語言文字基本功大賽。
14、XX年7月：普通話水平測試專題研修班5人。
15、XX年８月：__縣村完小校長培訓191人。
16、XX年10月至12月，全面實施“國培計劃”，共培訓教師264人。
17、XX年6月至12月，完成高完中校長培訓、國家級骨干教師培訓、香港曾道書院農(nóng)村校長培訓共10人。
教師培訓中心在圓滿完成XX年工作的基礎(chǔ)上，XX年仍需立足__實際，以__屆五中全會和全國教育工作會議精神為指引，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作，在常規(guī)教師履職晉級培訓工作的基礎(chǔ)上，重點做好以下工作：
1、切實做好高中新課改教師培訓。
2、進一步加大中小學骨干教師培訓力度。
3、強化校長隊伍建設(shè)，加強中小學校長培訓。
4、繼續(xù)深化校本培訓。
5、深化師德師風建設(shè)，加強新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習培訓。
6、繼續(xù)大力開展好送教下鄉(xiāng)活動。
__縣教師培訓中心
XX年12月9日
【第5篇 教師培訓中心工作總結(jié)范文
__年，我縣師資培訓工作，在上級領(lǐng)導的全力支持和正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，開拓進取?？h教師培訓中心立足__實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，把實施中小學教師素質(zhì)提升工程作為加強教師隊伍建設(shè)的突破口，通過請進來、走出去的教師培訓戰(zhàn)略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”、“提升”的工作思路，__年我縣教師培訓工作做到了“五個結(jié)合”（集中培訓與校本培訓相結(jié)合、本地培訓與遠程培訓相結(jié)合、骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，學歷培訓與教育教學技能培訓相結(jié)合，自主培訓與外出培訓相結(jié)合），使我縣教師培訓工作有效開展。__年共開展各類培訓2824人次，具體開展了以下培訓：
1、__年2月、8月：完成教師履職晉級培訓1863人。
2、__年3月：完成省級骨干教師20人、學科帶頭人5人、（園）長2人的培訓推薦任務(wù)。
3、__年3月：高中教師新課改遠程培訓94人。
4、__年3月：普通話培訓測試51人。
5、__年4月：第三期農(nóng)村中小學校教學骨干培訓9人。
6、__年4月：云南省中小學骨干教師培訓（省級）2人。
7、__年6月：第一期昭通市中小學心理健康教師培訓5人。
8、__年6月：高中新課程高二骨干教師培訓3人。
9、__年6月：初級中學校長培訓（三期）20人。
10、__年7月：中小學英語骨干教師培訓8人。
11、__年7月：現(xiàn)代教育項目學校__年度暑期培訓４４人。
12、__年7月：云南省普通高中新課程改革通識培訓101人。
13、__年7月：組織全縣中小學141人參加全國語言文字基本功大賽。
14、__年7月：普通話水平測試專題研修班5人。
15、__年８月：__縣村完小校長培訓191人。
16、__年10月至12月，全面實施“國培計劃”，共培訓教師264人。
17、__年6月至12月，完成高完中校長培訓、骨干教師培訓、香港曾道書院農(nóng)村校長培訓共10人。
教師培訓中心在圓滿完成__年工作的基礎(chǔ)上，__年仍需立足__實際，以__屆__全會和全國教育工作會議精神為指引，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作，在常規(guī)教師履職晉級培訓工作的基礎(chǔ)上，重點做好以下工作：
1、切實做好高中新課改教師培訓。
2、進一步加大中小學骨干教師培訓力度。
3、強化校長隊伍建設(shè)，加強中小學校長培訓。
4、繼續(xù)深化校本培訓。
5、深化師德師風建設(shè)，加強新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習培訓。
6、繼續(xù)大力開展好送教下鄉(xiāng)活動。
【第6篇 2023年教師培訓中心培訓工作總結(jié)范文
__年，我縣師資培訓工作，在上級領(lǐng)導的全力支持和正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，開拓進取?？h教師培訓中心立足__實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，把實施中小學教師素質(zhì)提升工程作為加強教師隊伍建設(shè)的突破口，通過請進來、走出去的教師培訓戰(zhàn)略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”、“提升”的工作思路，__年我縣教師培訓工作做到了“五個結(jié)合”(集中培訓與校本培訓相結(jié)合、本地培訓與遠程培訓相結(jié)合、骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，學歷培訓與教育教學技能培訓相結(jié)合，自主培訓與外出培訓相結(jié)合)，使我縣教師培訓工作有效開展。__年共開展各類培訓2824人次，具體開展了以下培訓
1、__年2月、8月：完成教師履職晉級培訓1863人。
2、__年3月：完成省級骨干教師20人、學科帶頭人5人、名校(園)長2人的培訓推薦任務(wù)。
3、__年3月：高中教師新課改遠程培訓94人。
4、__年3月：普通話培訓測試51人。
5、__年4月：第三期農(nóng)村中小學校教學骨干培訓9人。
6、__年4月：云南省中小學骨干教師培訓(省級)2人。
7、__年6月：第一期昭通市中小學心理健康教師培訓5人。
8、__年6月：高中新課程高二骨干教師培訓3人。
9、__年6月：初級中學校長培訓(三期)20人。
10、__年7月：中小學英語骨干教師培訓8人。
11、__年7月：現(xiàn)代教育項目學校__年度暑期培訓44人。
12、__年7月：云南省普通高中新課程改革通識培訓101人。
13、__年7月：組織全縣中小學141人參加全國語言文字基本功大賽。
14、__年7月：普通話水平測試專題研修班5人。
15、__年8月：__縣村完小校長培訓191人。
16、__年10月至12月，全面實施“國培計劃”，共培訓教師264人。
17、__年6月至12月，完成高完中校長培訓、國家級骨干教師培訓、香港曾道書院農(nóng)村校長培訓共10人。
教師培訓中心在圓滿完成__年工作的基礎(chǔ)上，__年仍需立足__實際，以__屆五中全會和全國教育工作會議精神為指引，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作，在常規(guī)教師履職晉級培訓工作的基礎(chǔ)上，重點做好以下工作
1、切實做好高中新課改教師培訓。
2、進一步加大中小學骨干教師培訓力度。
3、強化校長隊伍建設(shè)，加強中小學校長培訓。
4、繼續(xù)深化校本培訓。
5、深化師德師風建設(shè)，加強新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習培訓。
6、繼續(xù)大力開展好送教下鄉(xiāng)活動。
__縣教師培訓中心
__年12月9日
【第7篇 2023年教師培訓中心建設(shè)與實踐總結(jié)范文
一、概況：亟待提升軟實力。
災后，綿竹學校全面實現(xiàn)了高標準重建的理想，現(xiàn)有幼兒園35所，鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學18所，直屬小學5所，普通單設(shè)初中7所，九年一貫制4所，普通高中2所，職業(yè)高中1所，特殊教育1所。校園、設(shè)施、設(shè)備相當完美，堪稱全國一流。
迄今，有教師3707人。學歷小學?？埔陨?5.6%；初中本科以上80.8%；高中本科98%，研究生7%。教師學歷補償教育已基本完成。
然而，綿竹教育要全面實現(xiàn)真正的一流，管理一流，教學一流，質(zhì)量一流，還需要一個時期的努力，關(guān)鍵問題就是提升教師的軟實力——實現(xiàn)隊伍的專業(yè)化、高素質(zhì)。
二、認識：縣級教師培訓機構(gòu)的歷史任務(wù)和使命——全面提升教師的綜合素質(zhì)和實踐能力。
隨著教師學歷補償教育的完成，不少教師進修學校面臨著衰敗和萎縮的境地。“總體來說，縣級教師培訓機構(gòu)對于學校教師的發(fā)展以及教學的改進所起到的支持作用不明顯，不能適應(yīng)新時期開展中小學教師繼續(xù)教育工作的需要?！睂＜覀兒粲酢M修學校教師培訓職能不能丟?
——(__年11月20日《中國教育報.今日關(guān)注》)
顯然，縣級教師培訓機構(gòu)的職能不能丟，而且，更應(yīng)該加強，因為擺在我們面前的使命更加艱巨，更需要我們開拓新的途徑。
培訓，就是通過培養(yǎng)和訓練，使受培訓者發(fā)生預期的變化，其目的在于促進教師專業(yè)的發(fā)展，促進教師素質(zhì)的提高，關(guān)注人的變化；而教研呢，主要是組織進行教材、教法研究和教學常規(guī)的指導，其目的在于求得實際問題的解決。
可見，全面提升教師的綜合素質(zhì)和實踐能力，已是當代縣級教師培訓機構(gòu)的歷史任務(wù)和使命。
三、探索：構(gòu)建現(xiàn)代縣級教師培訓機構(gòu)新文化。
__年7月，我市開啟整合新機制，整合原進修校、教科所和電教館，成立綿竹市教師培訓中心，實行“統(tǒng)一領(lǐng)導，分部管理”。
__年7月，電教館剝離，進一步優(yōu)化資源，探索研訓一體新機制。
__年7月，進行“統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一管理、研訓一體”的深度融合。
在整合與優(yōu)化資源的過程中，重中之重，在于教師教育新文化的構(gòu)建。
1、重新定位：承擔教師教育培訓，教育教學研究的組織、管理、指導與服務(wù)功能的研訓一體的綜合教育機構(gòu)。
2、重樹新理念：提升“三力”，追尋幸福。動力：追尋幸福的教學生活，實現(xiàn)自己的人生價值；能力：追尋自己的教學風格，提煉自己的教育藝術(shù)；學力：追尋自己的教育真理，構(gòu)建“三新一德”的終生學習力。
3、開拓新思路：致力于教師專業(yè)成長，面向全員，突出骨干，傾斜薄弱，指向基礎(chǔ)教育，以校本研修為基礎(chǔ)，以專題培訓為主導，創(chuàng)新模式，注重實效，研訓一體，全面開展教師教育，提升專業(yè)素養(yǎng)。
4、提出新要求：站得高，重心低，視野寬，工作實。要追蹤、把握學科發(fā)展前沿，教育理論前沿，教學實踐前沿。
5、設(shè)置新機構(gòu)：培訓部，中學部，小幼部，辦公室，教科室，心理教育指導中心。
6、探索新模式：探索工作新形態(tài)：研訓一體。實現(xiàn)工作新模式：“上下聯(lián)動，兩刊一網(wǎng)”——上聯(lián)行政、高校、科研、遠程等部門，組織遠程國家培訓與研究；下聯(lián)學校，把培訓研究下移學校，開展縣級專題培訓，圍繞問題，做專題，組織、指導、服務(wù)，開展（1）、通識性理論培訓；(2)、學科性專題培訓；(3)、送教性示范培訓；(4)、診斷性指導培訓。同時，指導個性校本研修：（1）、專業(yè)閱讀；(2)、業(yè)務(wù)；(3)、教師沙龍；（4）、網(wǎng)絡(luò)博客；辦好“兩刊一網(wǎng)”——《綿竹教育科研》、《培訓與研究》，構(gòu)建綿竹教育網(wǎng)絡(luò)培訓平臺，全面實現(xiàn)高校、科研、校本研訓共同體。
四：實踐：規(guī)范、豐富研訓一體培訓活動，全面提升軟實力。
首先，高度重視，健全機制，保障教師教育規(guī)范開展。
為了推進綿竹教育高位均衡發(fā)展，綿竹市教育局提出了全面重建我市教師教育新體系，要求學校做到“教師教育常規(guī)工作要主動適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展研訓工作，努力建設(shè)一支專業(yè)化、高素質(zhì)的中小學教師隊伍”。為此，綿竹市教育局根據(jù)四川省及德陽市教育局的有關(guān)文件精神,針對我市教師教育實際情況，本著“規(guī)范管理，注重實效,切合實際”的原則，制定了《綿竹市教育局關(guān)于印發(fā)綿竹市中小學教師繼續(xù)教育學時登記管理辦法細則（試行）的通知》，對教師教育的組織機構(gòu)、管理機構(gòu)、登記要求、責任與考核等提出了明確要求。教育局專門組織舉辦了3期管理培訓班，對全市學校領(lǐng)導和登記員教師進行了教師教育的業(yè)務(wù)開展和管理培訓。同時，修訂和完善了《教師教育資料上報制度》、《教師送培制度》、《教師自學自練制度》、《參加學習制度》、《教師讀書制度》、《教師繼續(xù)教育獎懲制度》教育等一系列制度，為教師教育工作做到規(guī)范性、可操作性奠定了制度基礎(chǔ)。
【第8篇 2023教師培訓中心工作總結(jié)范文
__年，我縣師資培訓工作，在上級領(lǐng)導的全力支持和正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，開拓進取。縣教師培訓中心立足__實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，把實施中小學教師素質(zhì)提升工程作為加強教師隊伍建設(shè)的突破口，通過請進來、走出去的教師培訓戰(zhàn)略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”、“提升”的工作思路，__年我縣教師培訓工作做到了“五個結(jié)合”（集中培訓與校本培訓相結(jié)合、本地培訓與遠程培訓相結(jié)合、骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，學歷培訓與教育教學技能培訓相結(jié)合，自主培訓與外出培訓相結(jié)合），使我縣教師培訓工作有效開展。__年共開展各類培訓2824人次，具體開展了以下培訓：
1、__年2月、8月：完成教師履職晉級培訓1863人。
2、__年3月：完成省級骨干教師20人、學科帶頭人5人、（園）長2人的培訓推薦任務(wù)。
3、__年3月：高中教師新課改遠程培訓94人。
4、__年3月：普通話培訓測試51人。
5、__年4月：第三期農(nóng)村中小學校教學骨干培訓9人。
6、__年4月：云南省中小學骨干教師培訓（省級）2人。
7、__年6月：第一期昭通市中小學心理健康教師培訓5人。
8、__年6月：高中新課程高二骨干教師培訓3人。
9、__年6月：初級中學校長培訓（三期）20人。
10、__年7月：中小學英語骨干教師培訓8人。
11、__年7月：現(xiàn)代教育項目學校__年度暑期培訓４４人。
12、__年7月：云南省普通高中新課程改革通識培訓101人。
13、__年7月：組織全縣中小學141人參加全國語言文字基本功大賽。
14、__年7月：普通話水平測試專題研修班5人。
15、__年８月：__縣村完小校長培訓191人。
16、__年10月至12月，全面實施“國培計劃”，共培訓教師264人。
17、__年6月至12月，完成高完中校長培訓、骨干教師培訓、香港曾道書院農(nóng)村校長培訓共10人。
教師培訓中心在圓滿完成__年工作的基礎(chǔ)上，__年仍需立足__實際，以__屆__全會和全國教育工作會議精神為指引，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務(wù)的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作，在常規(guī)教師履職晉級培訓工作的基礎(chǔ)上，重點做好以下工作：
1、切實做好高中新課改教師培訓。
2、進一步加大中小學骨干教師培訓力度。
3、強化校長隊伍建設(shè)，加強中小學校長培訓。
4、繼續(xù)深化校本培訓。
5、深化師德師風建設(shè)，加強新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習培訓。
6、繼續(xù)大力開展好送教下鄉(xiāng)活動。
__縣教師培訓中心
