人學教育總結（十六篇）

【第1篇 先進性教育第一階段個人學習總結

中央在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，公司黨委高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統(tǒng)一部署，結合自身工作情況，扎扎實實地進行了學習，認認真真地參加了培訓，通過學習，我充分認識到開展共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要性及緊迫性，決心按照目標要求，努力提高自身思想、組織、作風及工作方面的認識，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡為榜樣，保持共產(chǎn)黨員先進性本色。 下面將第一階段學習情況總結如下：

一．對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的認識

中國共產(chǎn)黨是代表中國先進生產(chǎn)力地發(fā)展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的政黨，保持黨的先進性，關系到黨和人民群眾的魚水關系能否持之以恒發(fā)展下去，關系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關系到黨和人民事業(yè)的發(fā)達和國家長治久安。黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)。開展共產(chǎn)黨員先進性教育要提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。

二．黨員要保持先進性，首先要實踐全心全意為人民服務的宗旨

全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。全心全意為人民服務是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。

之所以有些群眾對腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內的極個別人背離了“全心全意為人民服務”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產(chǎn)階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產(chǎn)黨員的深思和警覺。無論在戰(zhàn)爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產(chǎn)黨人為人民服務的宗旨是永恒的。為此我們必須堅持如下三點：

首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。

第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責。無論從事什么工作，都要樹立高度的責任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

第三，要善于學習，提高業(yè)務能力。我們從事的工作，是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現(xiàn)代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。

三．黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀

共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。提高自已各方面的工作能力，只有這樣，才能為國家的富強、民族的振興、社會的進步多作貢獻。

四．黨員要保持先進性，就要身先士卒，處處起表率作用

在戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員始終是沖鋒在前，這當中涌現(xiàn)出許多許多可歌可泣的人物。全國解放后，我們黨領導全國人民，以更飽滿的激情投身于社會主義革命和建設事業(yè)，同樣涌現(xiàn)出許多模范人物。召集社會主義市場經(jīng)濟正在建立中，共產(chǎn)黨員更應該勇立潮頭，勤于思索，敢于實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。在當前的經(jīng)濟體制轉換過程中，兩種價值觀、人生觀一碰撞，必然會產(chǎn)生一些消極因素，這時候就更要求我們的黨員要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。

五．黨員要保持進行先進性，就要勤儉刻苦，生活上嚴格要求

古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，今天，我們共產(chǎn)黨員更應繼承先賢的優(yōu)良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。在物質享受面前，共產(chǎn)黨員要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，在生活上嚴格要求自已。

對我們基層黨員來說，保持共產(chǎn)黨員先進性，就是要立足本職崗位，積極投身于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營工作中。按照“能力、責任、規(guī)范”這一要求，用堅定的理想信念，增強責任感、使命感，以出色的能力、規(guī)范的行為保持先進性，把握時代脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習十六大文件，時刻不忘黨的性質和宗旨，認真貫徹“三個代表”的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性，以實際貢獻走在群眾前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產(chǎn)黨員才能成為建設有中國特色社會主義的帶頭人和先鋒者。

【第2篇 繼續(xù)教育個人學習總結

中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。通過不斷地學習，使我們不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，并在教學中與實際相結合，不斷的實踐，取得了一定成效。在現(xiàn)將一些學習體會做個小結。

一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是'以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從'過去的我'與'現(xiàn)在的我'的對話交流，是努力擺脫'已成的我',為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是'變革'.

二、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。

我們見到的老師都是極有威嚴的，教師的觀點是不容質疑的，這就使得教師真正成為了頗有權威的'傳道、授業(yè)、解惑'之人。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。

因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：'百年樹人。'我國未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。

為此，我們應為祖國培養(yǎng)出全面素質的創(chuàng)新人材。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。

三、通過業(yè)務學習，使我的教學水平和科研水平有了很大的提高。

通過繼續(xù)學習，首先使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在我執(zhí)教的第二次我著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得了一定效果，使學生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質。

同時，在科研上，我從嘗試性的探討開始有意識的加強自己在這一方面的研究，使自己的教學逐步向科研發(fā)展。因為新時代要求我們不僅是教師，更要成為一名教育家。

四、通過學習教育學心理學知識，逐步明確了學生的喜好，明確了自我塑造的目標，從而在教學科研的道路上前進了一大步。

過去只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進，經(jīng)過學習，使我的進步有很大提高，主要體現(xiàn)在科研論文的發(fā)表及科研成果的及時總結上，及教學效果上。

總之，通過繼續(xù)教育的學習，學到許多新的知識，但是更讓我看到我自己的不足，我還要和學生一樣努力學習，養(yǎng)成終身學習的習慣，和學生共同成長。 因為學習和學會學習不僅是學生的事，也是我們老師必須做的事！學習是永遠的主題！我相信，通過這次培訓，我將會對新課程理念有更加深入地把握，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作。

【第3篇 黨員先進性教育活動個人學習總結

潘耕峰

始終保持共產(chǎn)黨員先進性是貫徹“三個代表”重要思想，提高廣大黨員的思想和政治覺悟，增強全心全意為人民服務的水平和能力的重要保證。經(jīng)委機關開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育動員大會以來，我們支部積極行動，我作為支部書記，帶頭組織開展各種形式的學習學習，確保真學真懂促進工作。

一、前階段的主要工作

根據(jù)委機關黨委先進性教育的總體安排和支部工作計劃，我們先后組織了與湖州大港集團黨委的結對共建、走訪長興槐坎鄉(xiāng)十月村，與村支部班子一起共商發(fā)展村級經(jīng)濟，構建和諧社會的計劃，并看望資助的四個貧困學生，送去下學年的書學費、參加全委先進性教育動員大會、聽取市委黨校史教授的《論加強個性進的執(zhí)政能力建設》的輔導報告、市委徐福寧書記的專題報告、周杰副市長的輔導報告、觀看革命教育電影《張思德》、《牛玉儒》、《王法金》等、組織支部學習黨章，討論黨員先進性的具體標準等。通過一系列的學習教育活動，充分提高了自己實踐“三個代表”的自覺性、保持黨員先進性的自覺性、提高學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會理論的自覺性。

二、學習取得的初步成效和體會

面對全面建設小康社會的宏偉目標，面對錯綜復雜的國際國內形勢，面對社會環(huán)境的深刻變化，我們黨提出了全面推進黨的建設新的偉大工程。對于執(zhí)政黨來說，黨的建設重點是執(zhí)政能力建設。而提高黨的執(zhí)政能力，基礎在于全體黨員素質的提高。加強黨的素質建設，必須采取措施讓全體黨員保持先進性，這是加強黨的素質建設的基礎性工作。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就向全世界宣稱，是工人階級的政黨，是大公無私的黨，是全心全意為人民、為勞苦大眾服務的黨。多年的經(jīng)驗教訓表明，這種先進的理念，必須像警鐘一樣長鳴于每個黨員頭腦中。而這場“先進性”教育活動，就如同警鐘一樣警醒每個黨員。時代在變遷，形勢在變化，改革在深化，社會在轉型。形勢逼人，不進則退。當此重要關頭，能不能繼續(xù)堅持共產(chǎn)黨的宗旨，是對每一位共產(chǎn)黨員的.嚴峻考驗。特別是隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日趨多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、趨利性和差異性也必然反映到黨內來。理想信念的淡漠，價值觀念的多元，已經(jīng)深深地影響到一些黨員對共產(chǎn)主義理想的信仰。如何令每一位黨員都樹立起正確的世界觀、價值觀、人生觀，真正成為帶領群眾建設全面小康社會的先鋒模范，是一個迫在眉睫的命題。因此，在這場教育活動中，我作為一名機關年輕黨員干部，國家公務員，應該努力做好以下幾個方面：

一是要加強政治理論學習，增強思想敏銳性和政治鑒別力。加強革命理論的學習是防止思想庸俗化的根本之舉，也是堅定理想信念，達到政治上過硬的根本之舉。就是要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線方針政策，樹立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，用先進的思想武裝自己，用進步的東西抵制錯誤的東西。否則，就容易被消極落后、腐朽陳舊的思想文化所迷惑。在學習中提高覺悟，在學習中增強素質，在學習中保持先進本色，不斷提高自身的思想政治覺悟。

二是要樹立崇高的理想追求，加強思想修養(yǎng)。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育中，不斷加強思想道德建設，嚴格遵守各項規(guī)章制度，爭做“創(chuàng)新破難強服務、加快發(fā)展沖千億”活動的表率，以自己的實際工作推進湖州先進制造業(yè)基地的建設和在杭寧城市帶中部的率先崛起。

三是要改進作風，求真務實。作風問題事關重大，從某種意義上講，作風是能力的保證，一個人沒有好的作風，缺少好的德行，擁有再大的本事也無濟于事。好的作風才能保證能力正當運用和權力正確運行。加強作風建設就是要增強拒腐防變和抵御風險的能力。領導干部的思想過硬了才能抵御各種誘惑，永不變質；工作上時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效，才能杜絕形式主義、官僚主義的歪風；只有保持健康向上的生活習慣，才能抵制貪圖享受、奢侈浪費和追求低級趣味的不良傾向

二○○五年三月二十二日

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【第4篇 小學繼續(xù)教育個人學習總結范文

教師繼續(xù)教育是教師終身學習的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。根據(jù)學校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實施方案的要求，本人在年初制定了個人__繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本年度繼續(xù)教育“一德四新”學習計劃，采取集中與自學相結合的方式進行，按時參加學校和上級組織的繼續(xù)教育培訓。還自學了《中小學教師職業(yè)道德手冊》、《新課程教學設計與案例分析》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內容。使我深刻的認識到時代在更新，社會在進步，教育在發(fā)展，只有學習才能不斷的提高自身素質,才能樹立現(xiàn)代教育觀念,才能適應素質教育的需要,才能成長為新時期合格的人民教師。通過本學年的繼續(xù)教育的學習，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平得到大幅度提升現(xiàn)總結如下：

一、提高認識，加強責任感和緊迫感

通過師德培訓，使我認識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習

1、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

2、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。認真參加縣級、校級教研活動，多聽課，多學習。

3、反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，本人結合平時的教學，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成“個體反思”和“群體反思”?！皞€體反思”就是教師“自省自察”，教師獨自進行“課前反思--課中反思--課后反思。”有針對性，值得借鑒，能切合實際地寫出主題鮮明的案例。并上升到理論進行案例分析?！叭后w反思”是指教師在合作群體的交流研討中進行的反思。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗交流、集體討論等活動進行群體反思.在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

4、實踐就是教師在自修、反思的基礎上改進教育教學行為的實際嘗試。是對教師培訓工作的檢驗。課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。本人大膽嘗試公開教學。每學期都參加學校組織的評教評學活動，教師帶著問題聽課，找出得與失，找出理論依據(jù)，并運用相關理論進行評課，教師們通過評課既鞏固了所學知識，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。

5、研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認識和體會，寫出成形的經(jīng)驗總結。將學到的新思想加以消化，并形成自己的教學理念。

三、多讀書，讀好書

認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

【第5篇 安全警示教育活動個人學習總結

根據(jù)我公司安全警示教育活動的工作的指示精神以及劉總要求，我部門“警示不忘，警鐘長鳴”為主題的安全教育已經(jīng)在我部門之間展開。

我自己首先深刻學習了安全警示學習材料，懂得了安全工作關系公司的發(fā)展大局和廣大員工的生命財產(chǎn)安全。尤其是今年以來，公司領導高度重視安全生產(chǎn)工作，認真貫徹執(zhí)行國家的安全生產(chǎn)法令、法規(guī)，落實上級有關部門安全生產(chǎn)方面的文件精神，始終把安全生產(chǎn)工作當成企業(yè)的一項重要工作來抓，在企業(yè)內奏響“安全是職工最大的幸福、安全是職工最大的福利、安全是職工最大的祥和”的主旋律，認真貫徹“安全生產(chǎn)法”以及集團“安全管理辦法”等條例和條規(guī)，從源頭上落實安全生產(chǎn)責任制，并采取了一系列的措施來加強安全生產(chǎn)工作，取得了明顯的效果。我部門本著“安全第一，預防為主”的原則，我們對全部門的人員進行了一次系統(tǒng)的學習培訓，并以此展開了熱烈的討論。我們要求大家牢固樹立“大安全”的理念，要求每個員工結合這次學習的機會并結合平時對工作的認識，詳細的寫出自己對這次活動的心得體會。通過這次的交流學習，爭取使大家的安全生產(chǎn)意識大幅度提升。

首先，我和部門人員一起學習并討論了公司這次活動的意義以及今后的的工作打算。會上，大家各抒己見并且深刻認識到了安全生產(chǎn)的重要性。每人從不同側面以及自身的工作特點出發(fā)，結合安全生產(chǎn)警示教育活動做了“我對安全的了解”“安全工作的看法”等討論。通過這次集體討論，大家的安全意識大大增強，并且學習到了好的經(jīng)驗和方法。在談到今后的工作打算時，每個人都踴躍發(fā)言：作為公司的一份子，大家有能力有信心為公司的安全生產(chǎn)貢獻一份力量，為公司的安全上產(chǎn)獻計獻策；公司是我家，安全管理靠大家；安全責任重于泰山；大家在一起進行了詳盡的討論。通過這次活動，大家的安全意識、主人翁意識大大提高。

其次，鑒于我部門負責生產(chǎn)的承前啟后工作，和安全生產(chǎn)息息相關，因此，我們會從“保安全，促生產(chǎn)”的大局出發(fā)，把安全生產(chǎn)納入到日常工作當中，警鐘長鳴、常抓不懈。1.對生產(chǎn)所用的輔助品，我們制定了嚴格的出入庫制度，并對專業(yè)人員進行了專業(yè)的技術培訓，確保不因物資的因素影響生產(chǎn)以及安全。2.對于生產(chǎn)采購的物資，及時同廠家溝通聯(lián)系，并對其資料做出檔案，確保生產(chǎn)物資對安全生產(chǎn)的影響降到最低。3.及時同車間溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，杜絕麻痹大意思想，確保安全生產(chǎn)。

第三，由于我部門的成品庫、原料庫、酸堿庫等是公司的重點倉儲地，因次，我們對這些關系到公司安全的重點區(qū)域實行了以下管理：1.落實安全生產(chǎn)責任制。我們要求部門每個員工都要樹立生產(chǎn)意識，做到“一職一責、一崗一責”并實行“一票否決”，對出現(xiàn)較大安全責任事故的，責任人當年不得評為優(yōu)秀。2.預防為主，防治結合。各個重點倉庫統(tǒng)一配備了必要的防盜、防火措施，要求大家樹立安全意識，把安全工作作為工作的中心，對門窗、報警裝置等做好維護以及維修。及時消除火災隱患，做好防盜工作，同時實行專業(yè)滅火、防酸等培訓，牢固樹立安全生產(chǎn)是公司發(fā)展的生命線的思想意識，確保安全生產(chǎn)活動落到實處。3.對新近人員進行必要的培訓學習，加強新老員工的溝通以及員工自身工作水平的提高，對員工要求結合自身工作特點、工作性質進行專業(yè)的崗位培訓，達到安全生產(chǎn)的目的。4.安全生產(chǎn)工作落實。一是安全要進行不定期檢查，時時樹立安全意識。二是安全記錄，對不符合安全生產(chǎn)的地方隨時記錄、隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三是整改，發(fā)動大家積極獻言獻策，及時整改安全薄弱環(huán)節(jié)，對以前的安全隱患再排查、在檢查，確保沒有安全漏洞。

第四，結合現(xiàn)在的學習以及公司安全生產(chǎn)的大背景，我們把安全生產(chǎn)工作作為今后的重要一項工作常抓不懈。今后，我們部門每個月要開展安全檢查、安全巡檢、安全生產(chǎn)學習等一系列活動，為確?；顒幽苈涞綄嵦?，我部門會成立部門負責人為領導的督導小組，隨時對部門的安全工作進行督查，確保安全生產(chǎn)工作的思想深入人心。

我相信公司將以這次安全生產(chǎn)月活動為新的起點，進一步加強對安全工作的領導，加大安全生產(chǎn)監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行各項制度，嚴格遵守勞動安全操作規(guī)章，促進安全工作更上一層樓，為公司的生產(chǎn)建設進一步創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

我部門一定會在公司的領導下，結合公司安全警示學習材料的學習機會為契機，加強安全工作的領導和加大對安全工作的督查力度，教育并引導部門員工牢固樹立“安全第一”的思想。通過對安全生產(chǎn)活動的討論，使大家時時刻刻以安全為主，克服工作中的麻痹大意思想，糾正大家對安全生產(chǎn)的不徹底認識，從根本上引導員工爭做“安全標兵”。努力開創(chuàng)我部門安全生產(chǎn)工作的新局面，為構建“平安晶龍”、“安全晶龍”創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

【第6篇 先進性教育第一階段個人學習總結范文

中央在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，公司黨委高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統(tǒng)一部署，結合自身工作情況，扎扎實實地進行了學習，認認真真地參加了培訓，通過學習，我充分認識到開展共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要性及緊迫性，決心按照目標要求，努力提高自身思想、組織、作風及工作方面的認識，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡為榜樣，保持共產(chǎn)黨員先進性本色。 下面將第一階段學習情況總結如下：

一．對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的認識

中國共產(chǎn)黨是代表中國先進生產(chǎn)力地發(fā)展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的政黨，保持黨的先進性，關系到黨和人民群眾的魚水關系能否持之以恒發(fā)展下去，關系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關系到黨和人民事業(yè)的發(fā)達和國家長治久安。黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)。開展共產(chǎn)黨員先進性教育要提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。

二．黨員要保持先進性，首先要實踐全心全意為人民服務的宗旨

全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。全心全意為人民服務是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。

之所以有些群眾對腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內的極個別人背離了“全心全意為人民服務”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產(chǎn)階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產(chǎn)黨員的深思和警覺。無論在戰(zhàn)爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產(chǎn)黨人為人民服務的宗旨是永恒的。為此我們必須堅持如下三點：

首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。

第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責。無論從事什么工作，都要樹立高度的責任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

第三，要善于學習，提高業(yè)務能力。我們從事的工作，是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現(xiàn)代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。

三．黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀

共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。提高自已各方面的工作能力，只有這樣，才能為國家的富強、民族的振興、社會的進步多作貢獻。

四．黨員要保持先進性，就要身先士卒，處處起表率作用

在戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員始終是沖鋒在前，這當中涌現(xiàn)出許多許多可歌可泣的人物。全國解放后，我們黨領導全國人民，以更飽滿的激情投身于社會主義革命和建設事業(yè)，同樣涌現(xiàn)出許多模范人物。召集社會主義市場經(jīng)濟正在建立中，共產(chǎn)黨員更應該勇立潮頭，勤于思索，敢于實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。在當前的經(jīng)濟體制轉換過程中，兩種價值觀、人生觀一碰撞，必然會產(chǎn)生一些消極因素，這時候就更要求我們的黨員要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。

五．黨員要保持進行先進性，就要勤儉刻苦，生活上嚴格要求

古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，今天，我們共產(chǎn)黨員更應繼承先賢的優(yōu)良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。在物質享受面前，共產(chǎn)黨員要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，在生活上嚴格要求自已。

對我們基層黨員來說，保持共產(chǎn)黨員先進性，就是要立足本職崗位，積極投身于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營工作中。按照“能力、責任、規(guī)范”這一要求，用堅定的理想信念，增強責任感、使命感，以出色的能力、規(guī)范的行為保持先進性，把握時代脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習十六大文件，時刻不忘黨的性質和宗旨，認真貫徹“三個代表”的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性，以實際貢獻走在群眾前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產(chǎn)黨員才能成為建設有中國特色社會主義的帶頭人和先鋒者。

【第7篇 先進性教育個人學習總結（一）工作總結

最近，通過裝備中心黨支部組織認真學習了保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本，并多次集中進行了討論，單位許多老黨員都發(fā)表了自己的見解與學習體會，在隨后的不斷學習中使我對開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的認識有了進一步的提高。

首先，保持共產(chǎn)黨員先進性，要求我們必須進一步增強個人黨性修養(yǎng)、提高自身素質和實際工作能力。共產(chǎn)黨員的先進性落實到行動上，就是在不同環(huán)境、崗位始終保持和發(fā)揮應有的示范帶頭作用，這也是共產(chǎn)黨員區(qū)別于普通群眾的根本所在。實踐證明，要成為群眾的模范代表，共產(chǎn)黨員自身必須具備崇高的思想境界、優(yōu)秀的個人素質、積極向上的精神風貌以及精良的業(yè)務工作能力。

其次，保持共產(chǎn)黨員先進性，要求我們必須從自我做起，進一步提升工作“標桿”。黨的十六屆四中全會明確提出了《關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》，在充分肯定黨的歷史作用和執(zhí)政能力的同時，也指出了當前黨員干部隊伍中存在的一些突出問題。如有的思想理論水平不高，依法執(zhí)政能力不強、解決復雜矛盾的本領不大；有的事業(yè)心和責任心不夠、工作作風不扎實；有的不能廉潔從政甚至以權謀私、腐敗墮落。如何切實消除這些破壞和影響共產(chǎn)黨員先進性的不良因素，關鍵在于我們每一名黨員能不能從小處著眼，從個人做起，嚴格要求自己。

第三，保持共產(chǎn)黨員先進性，要求我們必須做到與時俱進，適應時代發(fā)展需要。我們黨在歷史發(fā)展的不同階段，先后涌現(xiàn)出了許許多多如焦裕祿、孔繁森、鄭培民似的先進代表人物，他們的光輝事跡是我們學習的榜樣。十六大、十六屆三中、四中全會召開后，面對新形勢、新任務，保持黨員先進性也賦予了嶄新的內涵和更高的要求。

結合支部學習以及我局先進性教育活動的部署要求，初步明確了下一步的個人努力方向

一是堅持以科學發(fā)展觀武裝頭腦，在思想上始終保持先進性。科學發(fā)展觀是指引我們開展好各項工作的有力武器。教育活動是局黨委對全局黨員干部的一項政治要求，以此為契機，在今后工作中，將進一步強化個人學習，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己，努力提高理論素養(yǎng)、提升思想境界，不斷增強駕馭工作的能力和水平。

二是堅定理想信念、遵守組織紀律，在政治上始終保持先進性。通過先進性教育活動，在政治上要更加成熟，對黨的信仰更加堅定，為人民服務的公仆意識得到增強，嚴格遵守組織紀律，不斷增強政治鑒別能力和敏銳性，在大是大非面前始終保持清醒頭腦，在關鍵時刻不迷失方向。

一切以黨的利益、人民的利益為重，牢固樹立全局意識，緊扣全局中心工作，不斷開拓進取，奮發(fā)向上，不辜負黨和人民的殷切期望。

三是始終堅持在工作上保持先進性。履行崗位職責，做好本職工作，這不僅是共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求，也是新時代對一名合格的共產(chǎn)黨員提出的要求。

【第8篇 優(yōu)秀范文：保持共產(chǎn)黨員先進性教育第一階段個人學習總結

全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，我委按照區(qū)委要求高度重視，精心組織，組織單位黨員學習。在第一階段中，本人按照單位黨組、支部統(tǒng)一部署，結合自身工作情況，扎扎實實地進行了學習，認認真真地寫好匯報，現(xiàn)將個人階段總結

一、第一階段基本學習情況

（一）提高認識，從思想上解決為什么要學。

在本階段的學習中（1月30日—3月10日），我首先從思想上提高認識，通過認真學習中央關于保持共產(chǎn)黨員先進性教育的指示、單位黨組支部的動員和有關會議精神，深刻認識到在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的歷史使命的重要舉措，是實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要舉措，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。明確了自身在教育活動中的責任和應有的積極態(tài)度，即積極投身到活動中來，努力錘煉自己的黨員先進性，使自己受到一次嚴格的黨性鍛煉，并以此來推進自己的實際工作，以實際行動來證明這次學教活動所產(chǎn)生的效果。

（二）嚴格要求，用制度規(guī)范怎么學。

我委召開動員會后，單位黨組黨支部立即召開動員會，制定了學習計劃，以集中學習和個人自學相結合，分專題按步驟確定了“規(guī)定工作”和“自選動作”在內的學習內容。

我嚴格遵守支部制定的相關制度，按照支部的部署和安排認真進行了集中學習和個人自學，重點學習了“三個代表”重要思想的有關論述和講話精神，以及保持黨員先進性教育讀本中有關《黨章》、十六屆三中、四中全會《決定》、《樹立和落實科學發(fā)展觀》等文章，每次都作詳實的讀書筆記。

積極參加單位黨組支部組織的集體教育活動，觀看了電影《信天游》、寶鋼保持黨員先進性電視專題片和牛玉儒、陳衛(wèi)國等同志的先進事跡vcd、dvd。赴奉賢區(qū)委舊址參觀，在區(qū)博物館參觀了中共一大到十六大“光輝的歷程”展覽。參加了單位支部保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動知識問答比賽，在支部組織的“讓黨性在崗位上放光”微型黨課上作為黨員代表之一還做了專題發(fā)言。通過學習，增強了學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，對共產(chǎn)黨員先進性的深刻內涵有了進一步的了解。

（三）學踐結合，用實際工作檢驗學習效果。

在學習的過程中，我注重與實際工作相結合，用實際工作檢驗學習效果。堅持把保持共產(chǎn)黨員先進性要求落實到具體工作中去，在實踐中加深對共產(chǎn)黨員先進性的理解，增強身體力行共產(chǎn)黨員先進性的自覺性、堅定性和創(chuàng)造性，努力做到學習與工作“兩不誤、兩促進、雙豐收”。

目前我在區(qū)科技企業(yè)聯(lián)合會工作，而聯(lián)合會的存在就是要成為政府科技管理部門和科技企業(yè)之間的橋梁和紐帶，聯(lián)會的宗旨是使科技企業(yè)“聯(lián)合共進，齊創(chuàng)輝煌”。因此我要在履行科技服務的工作中使科技企業(yè)、科技人員感受到服務熱情、服務質量。不斷深化服務內容，在宣傳科技政策、提供代理業(yè)務、評估科技項目、開展科技交流等工作中，堅持有始有終，細致周到，力爭完美。讓共產(chǎn)黨員的先進性滲透在一點一滴的工作中，于平凡中放光發(fā)彩，讓這些科技企業(yè)、科技人員真正依靠科技進步搞好經(jīng)濟建設，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)能級提升多做貢獻。

二、第一階段學習的幾點體會

（一）開展先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨，使我們黨永葆先進性的一項重要舉措。

“三個代表”重要思想是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家的新要求，賦予黨的先進性新的時代內涵，為我們正確理解和堅持黨的先進性開啟了新的視野和思路。要牢牢把握全面貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，深刻理解全面貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執(zhí)政為民。只有引導廣大黨員對“三個代表”重要思想真學真信真用，進一步把學習和實踐“三個代表”重要思想引向深入，才能為保持黨的先進性奠定堅實的思想理論基礎。

（二）開展先進性教育活動，是加強黨的執(zhí)政能力建設的基礎工程。

黨的執(zhí)政能力，就是黨提出和運用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領導制定和實施憲法和法律，采取科學的領導制度和領導方式，動員和組織人民依法管理國家和社會事務、經(jīng)濟和文化事業(yè)，有效治黨治國治軍，建設社會主義現(xiàn)代化國家的本領。

在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進性，關系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安。開展先進性教育活動，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措。加強黨的基層組織和黨員隊伍建設，是加強黨的執(zhí)政能力建設的基礎。我們的基層組織和黨員隊伍總體上是好的，是有堅強的戰(zhàn)斗力和凝聚力的，但也存在一些亟待解決的突出問題。只有把經(jīng)常性教育與適當?shù)募薪逃Y合起來，集中一段時間和精力，認真解決影響黨的先進性、削弱黨的執(zhí)政成效、損害黨和人民事業(yè)的突出問題，始終保持黨員隊伍的先進性和純潔性，才能為加強黨的執(zhí)政能力建設奠定堅實的組織基礎，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)，廣大黨員要增強責任感和使命感。

黨的先進性是黨的生命線，黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。廣大黨員是干部隊伍的中堅和業(yè)務工作的骨干，既是黨的路線方針政策的具體貫徹落實者，又是服務基層、服務群眾、密切黨群干群關系的橋梁紐帶。因此，廣大黨員要增強責任感和使命感，積極投入到先進性教育活動中來，深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力學習黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，認真解決自身存在的突出問題，自覺遵守黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在建設中國特色社會主義偉大實踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

要加強學習，不斷提高理論水平。努力學習馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針政策，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，學會運用正確的立場、觀點方法分析和解決問題。

要努力學習現(xiàn)代科技知識。特別要學好、掌握好本系統(tǒng)、本單位、本部門的具體業(yè)務知識和政策，努力優(yōu)化自身知識結構，使我們更好地適應工作的需要。

要學以致用，弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風。緊密結合自己的思想和工作實際，堅持學用結合，用以促學，學用相長。通過學習，用馬克思主義的立場、觀點、方法解決實際問題，達到理論指導實踐的目的。

經(jīng)過第一階段的學習，我增強了學習實踐“三個代表”的自覺性和堅定性，明確了新時期共產(chǎn)黨員先進性的基本要求。但是在學習中仍然存在一定差距，學習的深度和聯(lián)系實際消化理解還不夠，在下一階段的學習中，我將認真彌補不足，提高學習效果，更好地完成學習任務。

【第9篇 先進性教育個人學習總結（二）工作總結

始終保持共產(chǎn)黨員先進性是貫徹“三個代表”重要思想，提高廣大黨員的思想和政治覺悟，增強全心全意為人民服務的水平和能力的重要保證。經(jīng)委機關開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育動員大會以來，我們支部積極行動，我作為支部書記，帶頭組織開展各種形式的學習學習，確保真學真懂促進工作。

一、前階段的主要工作

根據(jù)委機關黨委先進性教育的總體安排和支部工作計劃，我們先后組織了與湖州大港集團黨委的結對共建、走訪長興槐坎鄉(xiāng)十月村，與村支部班子一起共商發(fā)展村級經(jīng)濟，構建和諧社會的計劃，并看望資助的四個貧困學生，送去下學年的書學費、參加全委先進性教育動員大會、聽取市委黨校史教授的《論加強個性進的執(zhí)政能力建設》的輔導報告、市委徐福寧書記的專題報告、周杰副市長的輔導報告、觀看革命教育電影《張思德》、《牛玉儒》、《王法金》等、組織支部學習黨章，討論黨員先進性的具體標準等。通過一系列的學習教育活動，充分提高了自己實踐“三個代表”的自覺性、保持黨員先進性的自覺性、提高學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會理論的自覺性。

二、學習取得的初步成效和體會

面對全面建設小康社會的宏偉目標，面對錯綜復雜的國際國內形勢，面對社會環(huán)境的深刻變化，我們黨提出了全面推進黨的建設新的偉大工程。對于執(zhí)政黨來說，黨的建設重點是執(zhí)政能力建設。而提高黨的執(zhí)政能力，基礎在于全體黨員素質的提高。加強黨的素質建設，必須采取措施讓全體黨員保持先進性，這是加強黨的素質建設的基礎性工作。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就向全世界宣稱，是工人階級的政黨，是大公無私的黨，是全心全意為人民、為勞苦大眾服務的黨。多年的經(jīng)驗教訓表明，這種先進的理念，必須像警鐘一樣長鳴于每個黨員頭腦中。而這場“先進性”教育活動，就如同警鐘一樣警醒每個黨員。時代在變遷，形勢在變化，改革在深化，社會在轉型。形勢逼人，不進則退。當此重要關頭，能不能繼續(xù)堅持共產(chǎn)黨的宗旨，是對每一位共產(chǎn)黨員的嚴峻考驗。特別是隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日趨多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、趨利性和差異性也必然反映到黨內來。理想信念的淡漠，價值觀念的多元，已經(jīng)深深地影響到一些黨員對共產(chǎn)主義理想的信仰。如何令每一位黨員都樹立起正確的世界觀、價值觀、人生觀，真正成為帶領群眾建設全面小康社會的先鋒模范，是一個迫在眉睫的命題。因此，在這場教育活動中，我作為一名機關年輕黨員干部，國家公務員，應該努力做好以下幾個方面

一是要加強政治理論學習，增強思想敏銳性和政治鑒別力。加強革命理論的學習是防止思想庸俗化的根本之舉，也是堅定理想信念，達到政治上過硬的根本之舉。就是要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線方針政策，樹立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，用先進的思想武裝自己，用進步的東西抵制錯誤的東西。否則，就容易被消極落后、腐朽陳舊的思想文化所迷惑。在學習中提高覺悟，在學習中增強素質，在學習中保持先進本色，不斷提高自身的思想政治覺悟。

二是要樹立崇高的理想追求，加強思想修養(yǎng)。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育中，不斷加強思想道德建設，嚴格遵守各項規(guī)章制度，爭做“創(chuàng)新破難強服務、加快發(fā)展沖千億”活動的表率，以自己的實際工作推進湖州先進制造業(yè)基地的建設和在杭寧城市帶中部的率先崛起。

三是要改進作風，求真務實。作風問題事關重大，從某種意義上講，作風是能力的保證，一個人沒有好的作風，缺少好的德行，擁有再大的本事也無濟于事。好的作風才能保證能力正當運用和權力正確運行。加強作風建設就是要增強拒腐防變和抵御風險的能力。領導干部的思想過硬了才能抵御各種誘惑，永不變質；工作上時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效，才能杜絕形式主義、官僚主義的歪風；只有保持健康向上的生活習慣，才能抵制貪圖享受、奢侈浪費和追求低級趣味的不良傾向。

【第10篇 個人學期教育工作總結

每個學期末，幼兒園都要進行教育教學工作總結。十幾年下來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，搞好學期總結于管理、于教育、于教師素質的提高都非常重要，今天小編給大家找來了個人學期教育工作總結，希望能夠幫助到大家。

個人學期教育工作總結篇一

秋去冬來，不覺間已到外中半年了，半年來外中教給了我很多東西。團結向上的團隊精神，享受生活的個人空間，迎接挑戰(zhàn)的堅韌品質，以及嚴謹卻不失靈活的教學風貌，緊張卻不失活潑的學習風貌，讓我在感嘆，感動，感慨之余更增加了前進的勇氣和生活的樂趣。現(xiàn)就將一學期以來工作情況總結如下：

一、做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、真正做到曉之以理，動之以情。

2、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

3、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

二、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

一學期來，我認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教委、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效，為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，全力推進素質教育。

1、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

2、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力， 以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽，獎勵等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，讓學生在游戲的語文學習中，感受到學習語文的快樂，從而愛上語文。相應提高課堂教學效率。

2、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。結合中招精神，研究中招動向，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

3、注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，結合“杜朗口”教學模式，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點，提高能力，訓練思維。

4、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常參與組內集體備課，評課。到組內成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學，學中教。

5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，落實。及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、做好優(yōu)生轉化工作

優(yōu)生的成績直接決定著學校的聲譽，對于優(yōu)生我用擴大化的目光去尋找和培養(yǎng)，即尋找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的學生給與重點的關注:如上黑板板書，面批面改，心理攻勢，指導前進方向，負責后進生的轉化，做老師的小助手等等。每次考試結束后還和學生一起分析考試的得失?？傊?，通過種種方式讓他們明白自己的實力及應努力的方向，不斷的給他們前進的動力，從而擴大優(yōu)生面。提高學生的自信心。

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解” 二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

在領導的關懷和鼓勵下，在同事們的幫助下，班主任的支持下，及同學們的努力下， 這學期我較圓滿的完成了教育教學工作。畢業(yè)班教學任重而道遠，在外中這個充滿著挑戰(zhàn)和機遇的地方，我只是剛剛起步，需要學習和努力的還很多。今后我還要在和各位同仁攜手并戰(zhàn)的同時，加倍工作，用心學習，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩!

正是懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一學期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對去年的工作作一總結。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

個人學期教育工作總結篇二

本學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、為人師表，從師德做起。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

對于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或學習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風。

因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

二、教學為主，認真鉆研。

為了提高我自身的專業(yè)素質，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、向老教師學習增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關心下，其他老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、認真反思，困惑之處。

在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1、在教學中有的知識點較難，在學生學習時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最后沒有練習時間這種情況該怎么處理?

2、在一個班里學生的思維反映速度不一，反應快的同學(大約有10人)總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。這種情況該如何設計教學?

3、對于練習題，學生做完以后，是全班集體糾正效果好呢?還是學生自己改后個別輔導效果好?

以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，希望領導批評指正，也希望能幫我解決這些問題。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

個人學期教育工作總結篇三

一，基本情況:

本人本期擔任高三256班，259班和260班的政治課教學任務，其中256班是美術特長班，259班和260班是文化班.所教班級的學生總共165人.本學期以來，本人認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作;認真研究考綱和試題，探索動向;本期共進行月考兩次，周考四次和郴州地區(qū)質量監(jiān)測四次，做到了每次考試有試卷分析與講評，學生的成績一次比一次有進步;嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不但學會知識，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的基礎;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務.現(xiàn)將本人在本期教學工作中的經(jīng)驗與體會總結如下:

二，經(jīng)驗與體會:

第一，要搞好高三復習，關鍵是要上好每一節(jié)課.

課堂是教學的主渠道，要想提高教學成績，一定要向課堂的liu_e8645分鐘要質量.而如何保證課堂的教學質量呢關鍵是備課.俗話說，臺上一分鐘，臺下十年.，的確如此.高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時代性更強.這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料，以充實教材內容。

而學生時間緊迫，教師要在有限的時間內把知識傳授給學生，并讓學生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學生.否則會增加學生的學習負擔，學習效果會適得其反.其次是要精講.高三復習本來就是重復學過的內容，學生有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本，抓重點，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系，如學科內綜合與學科間的綜合.讓學生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力.

第二，要搞好高三復習，應注重精練.

高三復習時，一般課課有小題練習，單元有過關測試，月月有考試.通過加強訓練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度，適應高考.但是，到高三時，各地來的資料，試卷等，五花八門，讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學生的學習實際，有針對性地練習，而不能讓學生被題海淹沒.

第三，要搞好高三復習，還得以人為本，關心學生.

俗話說，親其師，信其道.對于高三學生，同樣如此.高三學生學習非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學生，了解其疾苦，關心其生活.進行心靈溝通，及時解決存在的問題.既使教學有針對性，又讓教師在學生中有親和力.教學效果會事半功倍.

第四，要搞好高三復習，集體備課很重要.

高三是一個整體，高三復習需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料.尤其是同一學科的教師應經(jīng)常在一起研究教學，提高整體成績.

三，今后努力的方向:

經(jīng)過一學期的高三教學，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學思路，在專題復習方面還鉆得不夠深.理論總結有欠缺. 在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

【第11篇 2023年7月最新教師繼續(xù)教育個人學習總結范文

自實施繼續(xù)教育學習以來，本人嚴格執(zhí)行學校繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)將學習以來的工作總結

一、提高認識，加強責任感和緊迫感a

時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時期師德修養(yǎng)》《新課程推進中的問題與反思》《新技術》等課程。

3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認真參加教研活動，多聽課，多學習。

三、在教學中學習、反思

認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

四、多讀書，讀好書

認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時間寒暑假多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個合格的人民教師。

我從8年畢業(yè)就開始踏在陵水的這片充滿熱情的土地上，在陵水中學從事教學工作已經(jīng)兩年了，我伴隨著炎熱的酷暑，吹著涼爽的海風，作為一個土生土長、熱情奔放的海南人對于這種氣候再怎么炎熱也不覺得為奇了。...

黨校學習，不僅僅是學習黨的精神，還有就是生活作風的體現(xiàn)。步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。

本學期，在我校領導的關心下，開展了雙學小組的活動，所謂雙學，就是指青年學理論，學黨章。馬克思主義作為黨章組成的重要內容，為此，本學期我們重點學習了他的事跡和理論，努力提高每一位成員的思想理論水平。

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形式主義：一種片面注重形式而不管實際的作風,或只看重事物的現(xiàn)象而不屑于分析其本質的思想方法。形式主義的主要特征是脫離現(xiàn)實狀況，不具有真實性、不切合實際。只做表面工夫,不注重真實的內容。

物態(tài)的變化是初中物理的一大考試重點，在近幾年的中考中也算是熱點。那么如何學好初中物理的物態(tài)變化呢?下面就為大家詳細介紹一下。1.溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計,溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。

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【第12篇 “保先”教育第一階段個人學習小結(四)工作總結

聯(lián)按照縣委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的具體要求，我認真學習了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》和中央、省、市領導有關保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要講話等內容。通過學習，使自己提高了認識，增強了黨性，改進了作風，促進了工作。

一、提高了認識

一是進一步深化了對開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動重要意義的認識。開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想，加強新時期黨的建設的重大舉措，其總目標是提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作。縣委也結合實際提出了以“一流業(yè)績、從我做起，優(yōu)質服務、向我看齊”為主題的實踐活動，非常具有針對性。二是進一步深化了對“三個代表”重要思想的理解?！叭齻€代表”重要思想，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。開展先進性教育活動，要求我們每一個共產(chǎn)黨員都要深入學習和實踐“三個代表”重要思想，始終站在時代的前列，做“三個代表”的堅定實踐者。三保持先進性首先要做好本職工作。通過學習，我認識到，共產(chǎn)黨員要保持先進性，首先就要抓好本職工作，如果連本職工作都抓不好，講保持先進性無異于紙上談兵。

二、增強了黨性

我們每一個黨員，都應堅定理想信念，強化宗旨意識，永葆共產(chǎn)黨員的先進性；都應把全心全意地服務于國家、服務于人民、服務于社會，當做我們的行為準則；都應用實實在在的行動，踐行“三個代表”重要思想，努力爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在學習過程中，自己認真對照保持先進性的目標的總體要求，自覺加強黨性鍛煉，不斷提高了黨性修養(yǎng)，在思想上保持清醒的頭腦、堅定的政治信念、鮮明的政治立場，在工作中保持求真務實、實事求是的工作態(tài)度，持之以恒、鍥而不舍地加強黨性鍛煉，保持了共產(chǎn)黨人的先進本色。并積極參加各種學習活動，努力學習各項黨紀法規(guī)，嚴格執(zhí)行黨員干部廉潔自律各項規(guī)定，進一步增強了自律意識。

三、改進了作風

共產(chǎn)黨人在生活中應該做到生活待遇上不攀比，非分之想不可有，艱苦奮斗的作風不可丟，而是講貢獻大小，比業(yè)績多少。教育活動中，自己充分認識到開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的過程，是不斷改進作風、密切黨同人民群眾聯(lián)系的過程。因此，我嚴格按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，堅持求真務實的精神，認真、細致、扎實地做好自己的本職工作，不讓領導安排的任何工作在我手里延誤。同時，在工作的間隙到了自己“一幫一”的聯(lián)系農(nóng)戶家中了解情況，盡自己的能力幫助該戶發(fā)展。

四、促進了工作

促進各項工作，是黨員保持先進性教育活動的最終體目的。黨員干部都應樹立強烈的事業(yè)心，把主要時間、主要精力、主要思維用到工作上，時刻保持良好的思想狀態(tài)，工作狀態(tài)和精神狀態(tài)，為了群眾的利益，不計較個人得失，工作中標準高、要求嚴，作風實、節(jié)奏快，只有這樣才能保持極高的黨員先進性，干出事業(yè)。在學習中，我嚴格要求自己，遵循“工作學習化、學習工作化”的要求，進一步提高了自己的理論素質，拓寬了工作思路，較好地處理了工學矛盾，使工作沒有受到任何影響，達到了“兩不誤，兩促進”的效果。

“保先”教育第一階段個人學習小結(四)

【第13篇 教師個人學期教育教學總結

教師個人學期教育教學總結

中招工作已經(jīng)結束。我校被縣一中正式錄取66人。面對成績我們充滿冷靜，我們知道成績的取得與中心校領導對我校的大力支持密不可分，成績的取得與每位初三教師踏踏實實做好初三工作，力求每位學生取得成績的工作信念密不可分。現(xiàn)對一年的初三工作做如下總結：

一、精心配備一支責任心強、能力素質高、合作意識強的初三教師團隊。

組建初三教師團隊我們采取以下策略

1、領導班子成員身先士卒，起帶頭作用。今年領導班子成員4人任初三教師。

2、重視培養(yǎng)青年教師，力爭實現(xiàn)大循環(huán)，人人能上初三。因此我們的初三團隊每年都有新的血液補充，呈現(xiàn)新的活力。

3、堅持可持續(xù)性，初三工作是各項工作的重中之重，但在安排初三教師時同時兼顧初一、二促進初三工作可持續(xù)發(fā)展。

4、責任心強、合作意識強。每學年初，經(jīng)3—5次初三教師會提高教師責任心和團隊精神。初三工作我們認為教師必須既巧又守。巧指的是有方法，教師必須有一套自己的方法，守指的是有時間，教師必須在班級管理上和教學上下大功夫，舍得花時間。特別是通過前兩次月考分析會造就初三教師的大局意識，團隊合作精神。正是這樣，我們歷屆的初三教師有活力，顧大局，善配合、能補缺。

二、向課堂四十五分鐘要質量，打造高效課堂。

學生的成績來源于課堂。課堂上需要學生的學和教師的教。因此我們從學和教兩方面入手。

第一注重學法指導，加強學法交流。要求每位教師在初三工作的第一個月內反復向學生講清如何學、怎么學才能學好這一科，同時教師將自己整理的學法貼到班級墻壁上。每次月考后各科組織五名成績優(yōu)異的學生做學法交流。

第二提升教法、打造高效課堂。學生學而得法，教師必須教而有法。因此我們做了以下幾方面工作：

1、多與學生溝通，依學定教。

2、教師多聽課，懷著虔誠的態(tài)度多聽同課頭教師的課，取長補短。

3、鉆研近三年先進地市中招題目和新課程標準，明白中招考什么，課本知識哪些是出題點、易錯點、重點和難點，從而提高課堂針對性。

4、我校全力支持教師赴外地學習，特別是新任初三工作的教師。不管是鄭州還是新鄉(xiāng)從不惜代價。同時要求教師在教研組內交流聽課感受，并寫出學習心得。

5、重視初三教師綜合素養(yǎng)的再提升。本學期要求教師認真學習高效課堂二十二條，從而轉變傳統(tǒng)的師生關系。

三、學生和教師管理做到系統(tǒng)化和精細化。

年前抓環(huán)境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。

首先在學生管理上我們做了如下工作：

1、計劃和目標是成功的金鑰匙。期初教師和學生共同商定學習計劃和目標，定期督查、不斷調整且每次月考后依據(jù)優(yōu)勢學科和劣勢學科進行大調整。

2、抓班風，營造優(yōu)良的學習氛圍。班級學習氛圍的塑造者依靠的是中間學生的力量。我們要求每班至少抓35---40學生，尤其抓好第二十名學生到第四十名學生。通過抓好中間學生的學習促進優(yōu)等生的進步，同時要求善待差生，從而保證班級紀律。

3、學生分類抓。下期我們將學生分為四類，分別是成績穩(wěn)定優(yōu)良的、成績一直在波動的、成績一直在進步的、成績一直在退步的，通過分類抓學生，教師看清了目標，提高了效率。

4、設立錯題集。要求學生從升入初三到中招考試前都有將所做錯的題目呈現(xiàn)在錯題集上，從而使學生不斷反思提高。

其次在教師管理上我們了如下工作：

1、愛學生。要求教師和學生溝通好，想方設法讓學生喜歡自己。達到親其師信其道。

2、課下減負。學校要求政史課下不準布置作業(yè)，其他科目必須按照學校要求布置。超時學生可以不做。

3、將補差月朋落實。每次月考后教師利用學校提供的成績分析表按主副分開各定出一科差科為下月補差對象。教師訂差措施，學生訂補差計劃。

四、我們的階段質量分析主要是依靠月考。

我們的月考是一套系統(tǒng)工程。從考前出卷、考場安排、考試監(jiān)考，考后改卷都有嚴格制度確保學生呈現(xiàn)給學校的成績是真實有效的。例如考前出卷。學校要求各科任課教師共同出卷，不僅是一個出卷的過程也是一次交流學習的機會，且不準用現(xiàn)成試卷只準拼湊粘貼。再如改卷，學校統(tǒng)一插花密封。教師流水作業(yè)，一改到底?？己?，學校有一整套成分析表，如學生達標分析表、補差對比表、各班平均分排名表、各班補差總覽表、各班學生成績匯總表。同時學校十分注重三會的召開。即班級教師碰頭會、學生逐層分析會、家長會。三會的召開促進了師、生、家長的三結合。從而推動了初三工作的開展。

五、體育、實驗工作全員參與。

體育、實驗是學生通過有效訓練就可以達到滿分和基本滿分的，因此我們絕不允許在這兩方面有失誤。要求體育訓練教師全員參與包干到人，現(xiàn)在我們每天都要在政府廣場進行體質訓練。實驗主要以理化教師講實驗，全體教師配合看實驗，督促學生多練習，以確保滿分。

成績屬于過去，已成歷史。我們大西關人在下期工作中，依然會踏實做好教學的每個環(huán)節(jié)，力爭讓每位學生成才，力爭讓每位家長滿意！

【第14篇 安全警示教育活動個人學習自我總結

根據(jù)我公司安全警示教育活動的工作的指示精神以及劉總要求，我部門“警示不忘，警鐘長鳴”為主題的安全教育已經(jīng)在我部門之間展開。

我自己首先深刻學習了安全警示學習材料，懂得了安全工作關系公司的發(fā)展大局和廣大員工的生命財產(chǎn)安全。尤其是今年以來，公司領導高度重視安全生產(chǎn)工作，認真貫徹執(zhí)行國家的安全生產(chǎn)法令、法規(guī)，落實上級有關部門安全生產(chǎn)方面的文件精神，始終把安全生產(chǎn)工作當成企業(yè)的一項重要工作來抓，在企業(yè)內奏響“安全是職工最大的幸福、安全是職工最大的福利、安全是職工最大的祥和”的主旋律，認真貫徹“安全生產(chǎn)法”以及集團“安全管理辦法”等條例和條規(guī)，從源頭上落實安全生產(chǎn)責任制，并采取了一系列的措施來加強安全生產(chǎn)工作，取得了明顯的效果。我部門本著“安全第一，預防為主”的原則，我們對全部門的人員進行了一次系統(tǒng)的學習培訓，并以此展開了熱烈的討論。我們要求大家牢固樹立“大安全”的理念，要求每個員工結合這次學習的機會并結合平時對工作的認識，詳細的寫出自己對這次活動的心得體會。通過這次的交流學習，爭取使大家的安全生產(chǎn)意識大幅度提升。

首先，我和部門人員一起學習并討論了公司這次活動的意義以及今后的的工作打算。會上，大家各抒己見并且深刻認識到了安全生產(chǎn)的重要性。每人從不同側面以及自身的工作特點出發(fā)，結合安全生產(chǎn)警示教育活動做了“我對安全的了解”“安全工作的看法”等討論。通過這次集體討論，大家的安全意識大大增強，并且學習到了好的經(jīng)驗和方法。在談到今后的工作打算時，每個人都踴躍發(fā)言：作為公司的一份子，大家有能力有信心為公司的安全生產(chǎn)貢獻一份力量，為公司的安全上產(chǎn)獻計獻策;公司是我家，安全管理靠大家;安全責任重于泰山;大家在一起進行了詳盡的討論。通過這次活動，大家的安全意識、主人翁意識大大提高。

其次，鑒于我部門負責生產(chǎn)的承前啟后工作，和安全生產(chǎn)息息相關，因此，我們會從“保安全，促生產(chǎn)”的大局出發(fā)，把安全生產(chǎn)納入到日常工作當中，警鐘長鳴、常抓不懈。1.對生產(chǎn)所用的輔助品，我們制定了嚴格的出入庫制度，并對專業(yè)人員進行了專業(yè)的技術培訓，確保不因物資的因素影響生產(chǎn)以及安全。2.對于生產(chǎn)采購的物資，及時同廠家溝通聯(lián)系，并對其資料做出檔案，確保生產(chǎn)物資對安全生產(chǎn)的影響降到最低。3.及時同車間溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，杜絕麻痹大意思想，確保安全生產(chǎn)。

第三，由于我部門的成品庫、原料庫、酸堿庫等是公司的重點倉儲地，因次，我們對這些關系到公司安全的重點區(qū)域實行了以下管理：1.落實安全生產(chǎn)責任制。我們要求部門每個員工都要樹立生產(chǎn)意識，做到“一職一責、一崗一責”并實行“一票否決”，對出現(xiàn)較大安全責任事故的，責任人當年不得評為優(yōu)秀。2.預防為主，防治結合。各個重點倉庫統(tǒng)一配備了必要的防盜、防火措施，要求大家樹立安全意識，把安全工作作為工作的中心，對門窗、報警裝置等做好維護以及維修。及時消除火災隱患，做好防盜工作，同時實行專業(yè)滅火、防酸等培訓，牢固樹立安全生產(chǎn)是公司發(fā)展的生命線的思想意識，確保安全生產(chǎn)活動落到實處。3.對新近人員進行必要的培訓學習，加強新老員工的溝通以及員工自身工作水平的提高，對員工要求結合自身工作特點、工作性質進行專業(yè)的崗位培訓，達到安全生產(chǎn)的目的。4.安全生產(chǎn)工作落實。一是安全要進行不定期檢查，時時樹立安全意識。二是安全記錄，對不符合安全生產(chǎn)的地方隨時記錄、隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三是整改，發(fā)動大家積極獻言獻策，及時整改安全薄弱環(huán)節(jié)，對以前的安全隱患再排查、在檢查，確保沒有安全漏洞。

第四，結合現(xiàn)在的學習以及公司安全生產(chǎn)的大背景，我們把安全生產(chǎn)工作作為今后的重要一項工作常抓不懈。今后，我們部門每個月要開展安全檢查、安全巡檢、安全生產(chǎn)學習等一系列活動，為確?；顒幽苈涞綄嵦?，我部門會成立部門負責人為領導的督導小組，隨時對部門的安全工作進行督查，確保安全生產(chǎn)工作的思想深入人心。

我相信公司將以這次安全生產(chǎn)月活動為新的起點，進一步加強對安全工作的領導，加大安全生產(chǎn)監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行各項制度，嚴格遵守勞動安全操作規(guī)章，促進安全工作更上一層樓，為公司的生產(chǎn)建設進一步創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

我部門一定會在公司的領導下，結合公司安全警示學習材料的學習機會為契機，加強安全工作的領導和加大對安全工作的督查力度，教育并引導部門員工牢固樹立“安全第一”的思想。通過對安全生產(chǎn)活動的討論，使大家時時刻刻以安全為主，克服工作中的麻痹大意思想，糾正大家對安全生產(chǎn)的不徹底認識，從根本上引導員工爭做“安全標兵”。努力開創(chuàng)我部門安全生產(chǎn)工作的新局面，為構建“平安晶龍”、“安全晶龍”創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

【第15篇 初中班主任個人學期教育工作總結

1.初中班主任個人學期教育工作總結

我今年任初三（5）班班主任。帶這個班已有一年時間了，感覺心里的壓力很大。我主要從以下入手開展工作：

1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力。

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。'沒有愛就沒有教育'，'愛是打開學生心靈的鑰匙'，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任愛護和關心每位學生，學生就樂于理解他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫忙解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細致地說服教育。同時與他們的家長持續(xù)聯(lián)系，取得家長的密切配合。在我們共同努力下，學生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所代替，逐漸的喜歡這個群眾并安心開始學習。班主任還要用心參與學生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學生感到班主任不但'可敬'而且'可親'。在擔任初三（5）班班主任后不久的校運動會上，我和同學們一齊練隊列，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新群眾的溫暖，增強了新群眾的凝聚力。

2、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿“人情味”。

俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風正，學風盛”，班規(guī)是對學生不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使學生遵守往往會適得其反，多設獎勵機制，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調動學生的用心性，學生往往會為了彌補自己的扣分而用心做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們就應允許學生犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學生的個性發(fā)展，不傷害學生的自尊。學生犯錯后不要立刻處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等。

對于這個班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎，班級會出現(xiàn)用心向上穩(wěn)步前進的局面。班群眾的凝聚力增強了，同學們的群眾榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。

3、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍，使班級“分權”、“分層”合作。

初中的孩子較為單純，有著強烈的表現(xiàn)欲 望，都期望在參與班級管理時大展身手。如果權力過于集中在幾個同學手中，既不利于培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，又不利于營造學生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權”，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應當各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。

當然，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候。定期對班干部的工作潛力進行培訓指導，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學會指定計劃及具體措施，定期召開班干部會議，檢查落實狀況，總結得失，并加以糾正。同時務必嚴厲批評班干部在班級中的不良行為，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級樹立良好班風。

4、培養(yǎng)一班充滿自信的學生群體，盡快適應緊張的初中學習生活。

心理學家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己潛力的清醒估計上，并能認清自己潛在的潛力，相信這天辦不到的事，經(jīng)過努力明天必須能辦到。由此可見，自信是成功的起點。要使學生在學習、生活中能認真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應的自信心是必不可少的。

個性是開學初，很多學生會因為跟不上進度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴重的還會產(chǎn)生厭學心理，導致惡性循環(huán)。我主張學生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導人的行為，使之按預想的目標活動，最終到達目的。例如，當一個人情緒沮喪時，反復在心里默念：“我精神抖擻，情緒愉快?！焙芸炀湍軒兔θ藦牟涣记榫w中擺脫出來。所以，經(jīng)常讓學生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我必須能學好英語”，“我的語文成績越來越好”，考前默念“這次考試必須能考好”等，不僅僅對學生潛力的提高，而且對學生自信心的培養(yǎng)，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。

有了自信，應對繁重的學習任務，就能引導學生采取相應的對策。開學初，我就邀請了幾位學習成績優(yōu)異的老生來到班上進行學習經(jīng)驗交流，介紹他們是怎樣較快適應初三學習生活的，一方面請他們從整體講他們的學習經(jīng)驗體會，另一方面講學好各科的行之有效的學習方法。

2.初中班主任個人學期教育工作總結

本學期，響應學校安排，我擔任了初二（9）班副班主任，協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級，感謝學校的信任和培養(yǎng)，回顧一學期的工作情況做如下總結：

一、強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育

學校始終以培養(yǎng)高素質全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念，注重管理的規(guī)范化，堅持育人為本、德育為先。

在學校先進理念的指導下，我和班主任吳亭老師按照學校的管理要求，帶領學生學習校規(guī)校紀，規(guī)范在班級內上課自習的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作，互幫互助、課間看到領導老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時間段內吃食品等行為要求，特別注重在點滴生活中強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。通過反復的強調要求，學生知道什么可以做，什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面，要求值日生每天在規(guī)定時間之內完成值日任務，我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生，督促值日生認真高效的完成任務，提早進入學習狀態(tài)。例外在紀律，特別是晚自習紀律方面，強調學生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督，保證晚自習安靜正常進行，目前這項工作還在持續(xù)中，而且有了很大進展。

二、認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做好本職工作

為貫徹學校的各項規(guī)章指示，每周一的升旗儀式我都按時參加，班會課走進教室，聽取學生在學習生活中的一些真實想法，認真配合班主任老師做好班級的日常管理工作。

三、增強班級干部的自我約束能力，抬升班級干部的管理水平

俗語說，火車跑得快，全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責任感的班委會團隊。為使班級干部在同學心目中樹立起正確的形象，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗方法，并要求所有班級干部要協(xié)作至上，彼此間要加強溝通，他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵，協(xié)助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學心目中的威望。

四、嚴格要求每一位學生

教育是一門藝術，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴格要求就是的尊重”。的確嚴格要求每位學生既是對學生的尊重又能幫助我更好地完成班級管理工作。我有過失敗的教訓，先前只作為科任老師的時候跟學生走得比較近。因此在學生中相對失去了一些權威。因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩，經(jīng)過這段時間的調整，通過個別談心并配合班級制度嚴格執(zhí)行，做到嚴中有愛、以愛動其心、以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予的尊重。

五、正確處理學生在學習和生活中的問題

管理班級時，我公平對待每一位學生，不管他的學習如何，我都以平等的眼光來看待，真誠的幫助他們解決學習上和生活中遇到的問題。我班有一些同學學習成績很好，但平時生活習慣很差，經(jīng)常因為桌面書多，座下有紙，值日不徹底，甚至自習課講話給班級扣分，對于這樣的學生，我首先明確態(tài)度學習成績突出是值得表揚的事情，但學習和生活習慣不好給班級抹黑，也必須批評懲罰，在深入的了解和談話過后，給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他。在處理各項問題中，我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習慣。在一個學期的副班主任工作中，自己還存在一些不足，如不能夠真正地了解每一個學生，與學生溝通、接觸比較少，因此對學生的熟悉程度不夠，導致處理問題的時候不能具體問題具體分析，不能做到快速有效地處理。另外，由于做的是副班主任工作，學生對我還不能真正地轉化到班主任的角色，在權威上還是有差于班主任老師，自己在日后工作中要多加強此方面的鍛煉。

一學期的副班主任，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學習都能到達理想的高峰。同時，我也希望在初二（9）班全體老師的共同努力下，一起把初二（9）班建設成為一個團結、和諧、積極向上的班集體。

3.初中班主任個人學期教育工作總結

學期已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作的時候了。對我而言，作為七年級（12）班的班主任，一學期以來兢兢業(yè)業(yè)，為了能夠使每一個學生健康快樂地成長,我努力工作，辛勤付出?，F(xiàn)總結一學期來的工作如下:

一、個人感受:

一學期的班主任工作,我發(fā)現(xiàn)七年級的學生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學習娛樂。隨著社會風氣的復雜化,這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與《中學生守則》不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學生的全部責任推交給學校,這無形增加了班主任的壓力,迫使我不得不思考新時期的管理模式。

二、用規(guī)范化管理促進學生自我評價

根據(jù)學生的身心特點，我對學生嘗試實行了量化管理，促進學生自我評價。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、管理目標清晰明確化。

管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標化、具體化，可限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干部在工作上，避免重復、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評價班干部提供的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用。

2、管理行為可操作化

量化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標準，使學生知道應當怎樣做。比如：我在接任這個班班主任后，第一個主題班會——以學生學過的《勸學》中的“君子生非異也，善假于物也”為主題展開，目的就是借助文化提高學生認識，以贈送“靜、勤、博、悟”指導學生學習做法，以公布《班級公約》規(guī)范準則，以寫“自省書”為懲戒，從思想上轉變學生以促進學生自我管理和自我評價。

3、民主管理、評價客觀化

班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點就是公正與否的問題，量化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者提供了嚴格的評價程序和數(shù)量化的顯示結果的方法，從而保證了評價的客觀性，我為此專門制定了量化管理評比標準以及德育考評表，正如上面的例子，學生最終的行為在轉變，這些都是學生有目共睹的，可以作為學生評三好、評先進及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。（在量化管理方面本學期由于時間的關系做的不是很好。）

三、提供展示能力的舞臺,調動學生的積極性

我在摸清每個學生的個性、特長的基礎上,先選好班干部,定好目標及崗位責任制,提出指導性意見,利用班會、勞動、實踐活動等活動，讓學生有時間和空間積極參與,充分展示其才華。既看過程,也看結果。對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步。

四、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。主要用電話聯(lián)系。

【第16篇 個人學前教育實習總結

20__年3月22日，在老師的帶領下，我們開始了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結合。

我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質，以達到夯實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，總結如下幾點：

一、縱觀實習班級

1、老師。

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的：對待幼兒關心尊重，一視同仁。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2、幼兒。

小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實踐

1、集中教育活動。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。

2、戶外活動。

說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三、發(fā)現(xiàn)不足

實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

1、表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

2、語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。

3、專業(yè)技能不扎實。

4、人際關系的處理有待提高。

5、與教師的交流顯得有些少。

四、滿載而歸

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。