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【第1篇 物理教育專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)
實習(xí)生:物理系__級5班 陳星
實習(xí)地點:哈爾濱第一中學(xué)校
指導(dǎo)老師:白晶
指導(dǎo)班主任:趙建華
我所在隊的教育實習(xí)從九月一日開始,九月三十日結(jié)束,共計一個月時間.在哈爾濱第一中學(xué)的實習(xí),時間雖然不長,但這其中與學(xué)生在一起悲淚歡笑,辛酸苦辣,感觸頗多.
現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:
一,教學(xué)要有自己的特色;
在原任老師和班主任的指導(dǎo)下,吸取他們的成功之處,而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新,不能老是束縛于他們的教法中,教學(xué)要有自己的獨特之處.通過真正的教育實習(xí)來培養(yǎng)我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力和班主任工作能力.
二,第一印象很重要;
教育實習(xí)開始以前,系領(lǐng)導(dǎo)對系里全體實習(xí)生進行了動員,并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育,調(diào)動了同學(xué)們的積極性.在我所在的實習(xí)學(xué)校,我們每周星期天晚上開一次例會:總結(jié)上周工作,為下周工作做準備.在教育實習(xí)中,我認識明確,態(tài)度認真,取得了滿意的成績,主要表現(xiàn)如下:
1,投身于教育實習(xí)之中.雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次.從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,這之間需要付儲一定的努力.首先,在實習(xí)第一周,我聽了不同老師大約15節(jié)課,為第二周正式上課做了一些必要的準備.為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進行新教法嘗試.在原任老師的指導(dǎo)下,我進行了多次試教.然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習(xí)生進行交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足.
2,在實習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實習(xí)生活.譬如,主持班會,加強了學(xué)生的班級集體榮譽感;介紹學(xué)習(xí)方法,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦黑板報,提高了學(xué)生自己動手實際操作的能力;與學(xué)生一起唱歌,做游戲,猜謎語,豐富了學(xué)生的校園生活.
3,即是實習(xí)老師,又是知心朋友,這兩者之間的距離保持適當(dāng).我在教學(xué)工作實習(xí)中,尤其是在班主任工作實習(xí)期間,運用教育學(xué),心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,開展有益的班級活動,與學(xué)生交朋友,做好學(xué)生的思想工作.與學(xué)生打成一片,加強了與學(xué)生之間的感情,而在上課,考試時,又要有一定的嚴肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信.
三:班主任工作
1,和學(xué)生做朋友:這是我的第一個感受.我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑?在實習(xí)的開始階段,我的學(xué)生都有點怕我,不敢主動和我談話.后來,我利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生聊天,問他們的計算機水平,上網(wǎng)習(xí)慣,我們也共同討論了音樂和電影,我希望在課堂上他們尊稱我為老師,在課后他們把我當(dāng)成大姐姐.在與學(xué)生的交往過程中,我發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生(特別是女生)都有點自卑,對他們談話要語氣要柔和一點,多給一點鼓勵,在剛開始的時候,他們不敢抬頭看你,漸漸地他們會用真誠的眼光看著你.我覺得初一的學(xué)生都還沒定型,現(xiàn)在的差生不會是永遠的差生,我們應(yīng)該給每個學(xué)生以鼓勵,以希望,讓他們覺得自己的前途是一片光明的.
2,讓班干部做:這一點是針對我?guī)У倪@個班級的.我?guī)У氖莻€特色班,也就是年級中的好班,在這個班級中不乏有許多具有管理能力的學(xué)生.從我第一天踏進教室監(jiān)督早讀那一刻,我就覺得這是一個紀律良好的班級且有一批良好的班干部.所以,我覺得在這樣一個班級中,有些事情完全可以放開手讓班干部去做,而對于班干部的人選可以不斷更換,讓更多的人都能得到鍛煉的機會.我覺得,學(xué)校不僅是學(xué)知識的地方,也是學(xué)做人的地方,讓學(xué)生有做工作的機會,可以培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)合作能力和增強集體榮譽感.
3, 一幫一行動:這個方法是我上小學(xué)的時候老師就用過的,雖然有點古老,但根據(jù)我自身的體驗,還是挺有用的.具體做法就是讓一個比較好的學(xué)生和一個比較差的學(xué)生結(jié)對子,學(xué)習(xí)好的學(xué)生要挑選那種學(xué)習(xí)負擔(dān)不是太重而且具有責(zé)任心的.通過這種方法可以增進學(xué)生之間的友誼,并且可以在其他方面互補,差生并不是絕對的,也許他英語不行,但是他美術(shù)好,體育好,在這些好的方面他也可以幫助結(jié)對子的同學(xué).
以上是我在實習(xí)階段的感受,主觀因素較強,希望可以具有借鑒的價值.總的說來,這次實習(xí)對我非常有意義,它將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響.
四,收獲與體會;
其一,實習(xí)是個人綜合能力的檢驗.要想講好課,除了高中物理知識功底深厚外,還需有一定的實踐動手能力,操作能力,應(yīng)付突發(fā)故障的能力,還要對常用習(xí)題都能熟練操作.作為一名教師,還要求有較強的表達能力,同時還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考,調(diào)節(jié)課堂氛圍等.另外,還必須有較強的應(yīng)變能力,組織管理能力和堅強的毅力.我們做班主任,必須執(zhí)行'六到',即早操到操場檢查學(xué)生做操情況,上午第一節(jié)課,午唱,晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到,午休,晚睡到宿舍督促學(xué)生作息.'六到'著實令同學(xué)們感到不適,開始的幾天不少同學(xué)常在上午無課時補睡.試想,沒有上述能力何以勝任班主任工作 ?
其二,此次實習(xí),我深深體會到了積累知識的重要性.俗話說:要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水.我對此話深有感觸.這次實習(xí),我們教的是高中物理第一冊力的平衡部分等,雖有課本作參考,但學(xué)生常常問及課文以外的知識,有的還問到聯(lián)系體力的平衡方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些情況,確實夠我折騰了的.晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時,我們簡直沒有離開教室的機會,因為學(xué)生都一直問問題.另外,我還組織了一次主題班會——新的一中,新的一年六!課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊賞,同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異?；钴S.通過這次實習(xí),我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話:'在學(xué)校要多看多學(xué),到了社會總有用到的時候.'?
再次,此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣.這次實習(xí),我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯,聽說我們班是學(xué)校的提前特招班.許多同學(xué)都認為,自己當(dāng)個高中老師是可以勝任的.由此看來,我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西,只是感覺不到而已.所以,我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的,但不能過于自卑和擔(dān)憂,否則會妨礙自己的學(xué)習(xí).現(xiàn)在,我們能做的就是多吸取知識,提高自身的綜合素質(zhì).自己有了能力,到時候才會是'車到山前必有路'.?
這次實習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗.因為物理專業(yè)的特殊性,如果我們只會書面教學(xué),按部就班地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生,那就會失去教學(xué)的效果和意義.所以我在教學(xué)過程中通過制作課件,提高課程的生動性,加深學(xué)生的印象,增強學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的欲望.同時,因為一中的計算機等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及,機器出現(xiàn)問題的情況也特別的多,所以我就經(jīng)常去幫助解除機器故障,或者是安裝,設(shè)置一些東西.
在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外,我還幫助實習(xí)學(xué)校的老師制作課件,幫助科技中心進行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進行校園網(wǎng)交換機的故障檢測.
此次實習(xí)雖已結(jié)束,時間也不長,但卻有重大的意義.它使我看到了自己的不足,也使我看到了自己的長處,并鍛煉了我各方面的能力.這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響.
五,建議;
1,必要時應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段'多媒體'進行教學(xué).譬如,幾何教學(xué),數(shù)據(jù)的采集與表示,如果用多媒體進行教學(xué)無疑會達到更好的效果.
2,原任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)無疑對我的實習(xí)工作有很大的幫助,但有時他的一些思想與我的見解相抵觸,使我的教學(xué)工作或多或少產(chǎn)生了一定的影響.
六,終述
教師的光榮.實習(xí)之前,我一向認為教師的社會地位和經(jīng)濟地位較低,不太愿意當(dāng)教師.通過這次實習(xí),我不僅嘗到了教師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮.在我離開實習(xí)學(xué)校時,學(xué)生與實習(xí)老師淚流滿面,難依難舍.從而我對教師工作有了新的認識:與學(xué)生在一起,生活更多的在于充實.
做一名老師容易,做一名好老師的確很難.教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣.首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平.然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍.這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心,留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進行交流,給予學(xué)生幫助.做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友.
__/10/
哈爾濱師范大學(xué)
實 習(xí) 總 結(jié)
學(xué) 生 陳星
指導(dǎo)教師 白晶
年 級 __級
專 業(yè) 物理教育
系 別 物理系
學(xué) 院 理化學(xué)院
哈爾濱師范大學(xué)
__年10月
【第2篇 2023年物理教育小組實習(xí)總結(jié)范文
實習(xí)學(xué)校：平樂中學(xué)
實習(xí)時間：40（__年9月11日——10月20日）
實習(xí)內(nèi)容： 物理教育
__年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學(xué)進行的為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我們的實習(xí)工作取得了圓滿的成功。
由于平樂中學(xué)是一所縣級重點中學(xué)而且是一所示范性高中，所以在辦學(xué)條件上還是比較優(yōu)越的，設(shè)備還算是比較齊全。 那里的 老師非常有經(jīng)驗，而學(xué)生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習(xí)學(xué)校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩?，實?xí)學(xué)校就開了個我們與校領(lǐng)導(dǎo)和各有 關(guān) 老師的見面會，會上給我們介紹了實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和對班主 任和任科 老師的要求及對我們的要求。會上還強調(diào)，去年師大中文系實習(xí)組也到該學(xué)校實習(xí)，過程中給學(xué)校帶來了一臺話劇表演，我們也應(yīng)該給學(xué)校帶來一些新穎的東西，一個學(xué)術(shù)講座或別的什么。實習(xí)學(xué)校給我們安排了十個實習(xí)班級。我們二十個同學(xué)分成十個小組，每個小組負責(zé)一個班的教學(xué)和班主任工作。
9月12號我們正式開始了我們的實習(xí)工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習(xí)工作進行總結(jié)。
一、 教學(xué)實習(xí)工作
根據(jù)實習(xí)學(xué)校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學(xué)生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導(dǎo)老師意見修改后才定稿，待指導(dǎo)老師同意后授課。由于各個指導(dǎo)老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導(dǎo)老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風(fēng)格也就不同。
二、 其他
在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。
【第3篇 大學(xué)生中學(xué)物理教育實習(xí)總結(jié)
大學(xué)生中學(xué)物理教育實習(xí)總結(jié)范文
不知不覺__一中已有兩個多月了，距離實習(xí)結(jié)束也就幾天的事，所以現(xiàn)在寫寫實習(xí)總結(jié)還是很有必要的，總結(jié)自己這兩個多月的收獲。
我覺得實習(xí)讓我成長很多，讓我從一位大學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，這期間經(jīng)歷很多歷練和艱苦奮斗。仍然記得當(dāng)初給學(xué)生們上第一堂的那種緊張和激動，初次真正上講臺面對一群學(xué)生而這一堂他們的得與失全部由我一個人掌控，我必須要認真對他們負責(zé)。我記得為了上這堂《物體運動信息的記錄》的實驗，我提前了一個星期備，期間回回跑去問原任老師陳老師的建議和意見，與他討論這樣或者那樣上效果很更好。同時為了理清自己的上思路，我不斷在腦海里想象自己上的樣子。第一堂就這樣上完了，雖然我準備了很多但是還是發(fā)現(xiàn)自己有很多很多的不足點，比如上語速很快而且講得內(nèi)容太多沒有讓學(xué)生有時間思考或者引導(dǎo)學(xué)生思考。陳老師聽完我的第一節(jié)后總體評價是：我上的還不錯，思維各方面都很清晰，基本滿足要求，但是還有提升，比如說我們老師備的時候要學(xué)會控制堂活躍度不能讓學(xué)生太沉悶和參與度，將學(xué)生的各種感官結(jié)合起，特別實驗不能上得太安靜一定要讓學(xué)生覺得實驗很有趣。聽完老師的評價后我繼續(xù)反思自己堂。
剛剛到__一中的時候主要還是以聽為主，我覺得聽是一個很好的鍛煉過程，首先聽讓我找回高中堂感覺畢竟我們上大學(xué)的太久基本忘記高中堂是怎樣的；第二，通過聽可以了解__一中高一級的學(xué)生知識水平以及上狀態(tài)；第三，給我充足的機會對比反思我設(shè)計的教案與經(jīng)驗老道的中學(xué)教師設(shè)計的教案有什么區(qū)別；最后讓我有充足時間認真?zhèn)浜煤竺婕磳⒁v的。我每次去聽完陳老師的都會與他討論這節(jié)我聽完的感受和所學(xué)到的好的地方以及他給我說明這節(jié)為什么要這么上，學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)情況等等。當(dāng)然期間我也去聽其他老師的堂也領(lǐng)略了教學(xué)是門藝術(shù)的說話，真的是不同老師上的風(fēng)格完全不一樣，但是都很好。但是我還是以聽陳老師的為主，因為我覺得學(xué)不了這么多風(fēng)格，專心學(xué)一個老師的堂就可以了。
之后我陸陸續(xù)續(xù)上了第一的速度、加速度、運動圖像、實驗，第二勻變速直線運動的速度與時間和位移與時間以及速度與位移的關(guān)系，還有自由落體運動，第三全部以及第四的牛頓第三定律。這里讓我印象很深刻的是陳老師與我分享他的教學(xué)心得以及評價我這次上的，具體的細節(jié)我已在《我與任老師一次談話》里說了，但我的總體感受就是：教育理論如果沒有結(jié)合實踐，你對他的領(lǐng)悟是不夠深的，只要你實踐了再用理論去指導(dǎo)實踐這樣你才能上好一節(jié)物理。簡言之，我還要下狠功夫慢慢解讀教材運用教材爭取早日成為合格的'物理教師。
在班主任這一板塊我很感謝原班主任張老師給予我的指導(dǎo)和幫助。他十分信任我把班內(nèi)的大小事務(wù)都分配給我讓我有充足的機會鍛煉。比如讓我看學(xué)生的早讀和檢查衛(wèi)生以及晚修，組織學(xué)生完成國慶節(jié)黑板報，和學(xué)生一起運動，還有就是完全放手讓我開主題班會等等。每次的月考我都會去找成績考得不是很理想的學(xué)生進行談話，了解他們考不好的原因以及給他們外輔導(dǎo)并鼓勵他們認真努力學(xué)習(xí)。我也會定期組織班干部一起討論如何管理好班級的學(xué)風(fēng)并引導(dǎo)他們也要把自己的成績提升起成為班里標桿和帶動大家一起學(xué)習(xí)。
最后十分感謝我們學(xué)院組織的這次教育實習(xí)讓我學(xué)到了很多，感謝指導(dǎo)老師傅剛老師多次過__一中關(guān)心我們的實習(xí)進度以及問我們實習(xí)過程中有沒有遇到什么解決不了的問題，最后感謝__一中的校領(lǐng)導(dǎo)、原任教老師、原班主任以及一中全體師生。我的實習(xí)完滿結(jié)束！
【第4篇 初中物理教育實習(xí)總結(jié)
11月8號，我們實習(xí)小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習(xí)學(xué)校——師大二附。這意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。
這次實習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。
在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗，盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。
在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思考余地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每 都認真批閱，并注評語，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r，又要有一定的嚴肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的交流與了解，增強了班級的凝聚力。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
回憶起剛中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進步、成長了。一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。
【第5篇 中學(xué)物理教育實習(xí)個人總結(jié)
中學(xué)物理教育實習(xí)個人總結(jié)范文
2_12年_月_到_月_日，我來到了____中學(xué)開始了為期七周的教育實習(xí)。我非常珍惜這次實習(xí)的機會，成為一名優(yōu)秀的骨干教師是我一直以來不懈追求的夢想。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，為我們走上教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)生活是緊張而忙碌的，這次的教育實習(xí)讓我受益匪淺，我感覺我在實習(xí)的過程中成長了很多，自身的能力也有了很大的提高。實習(xí)任務(wù)主要包括班主任工作以及教學(xué)工作。下面，我將從以上這兩方面對我的教育實習(xí)作一番全面的回顧與總結(jié)。
在班主任實習(xí)工作期間，我擔(dān)任的是____中學(xué)__班的實習(xí)班主任，通過自己的努力和與原班主任的默契配合，我完美的完成了實習(xí)期間的各項任務(wù)，得到了老師和學(xué)生的一致好評。
要成為一名出色的班主任，我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一點就是細心。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日?；顒又T如各類評比，德育活動等等，除此以外，還要應(yīng)對種種計劃外情況。____中學(xué)__班共有學(xué)生__人。班主任作為這__人的管理者必須要對他們負責(zé)，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問題，每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上，如果是周一的早上，我就要做一個大致的一周總體計劃。計劃外情況除了來自學(xué)校各部門的臨時通知以外還來自學(xué)生。班主任每天的必修課就是記錄學(xué)生的違紀情況然后及時地進行批評教育，這里頗有點“小動作”意味，但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期，一旦錯過了教育的最好時機，機會就很難再出現(xiàn)，而問題依然得不到解決。還有要及時進行的是請假學(xué)生的跟蹤聯(lián)系，要做的主要有確定學(xué)生安全到家，及時回校，如果是病假，作為班主任更要細心關(guān)心學(xué)生病情以及提醒學(xué)生按學(xué)校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外體現(xiàn)班主任細心的地方就是組織集體活動，例如籃球賽，班主任就必須考慮到運動員和啦啦隊的各方面需求。。
細心一般用在班級的日常管理中，那么耐心就是用于學(xué)生的個別輔導(dǎo)。擔(dān)任實習(xí)班主任期間，親切的形象讓我很容易就取得學(xué)生的信任，我很樂意成為他們故事的分享者。當(dāng)他們主動找我說心底話的時候，無論多忙我都會放下手邊的工作，找個地方耐心地傾聽。通常他們說的都會是一些生活上的困惑。除了作為一個聽眾，我還會根據(jù)學(xué)生的具體情況給出一些指導(dǎo)意見，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀。在對違紀學(xué)生進行教育的時候，我采取的是一種“細水長流”的教育法。每次批評的時間我都不會拖得太長，點到為止，不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”，我會不定期找他們聊天，了解他們心里的想法，以便“對癥下藥”。
所以有老師說，當(dāng)班主任就需要一種父母教育孩子般的耐心。
責(zé)任心是考驗班主任工作能否到位的重要衡量標準。這次實習(xí)班主任工作之所以能順利展開都有賴于原班主任的'信任。原班主任以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上。這給了我很大的發(fā)揮空間，所以我每項工作都以一個真正班主任的標準來要求自己。實習(xí)期間，我參加過年級的班主任會議，從其他的班主任身上我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。那些成功的班主任無一例外地都擁有一顆很強烈的責(zé)任心。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO(shè)都是那么勞心勞力，積極地跟科任老師，跟家長，跟學(xué)生溝通以得到最全面的情況。
以上提到的是班主任工作時主要體現(xiàn)的“三心”，當(dāng)然，要把班主任工作進一步升華，除了“三心”，我覺得還需“兩意”——善意與樂意。
善意就是你要用最善良的眼光看待學(xué)生錯誤。我的理念是“如果學(xué)生在學(xué)校犯了什么錯誤，那絕對不會是孩子的問題，只能是教育的問題。”基于這樣的理念，我覺得我已經(jīng)能很好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題。有一次上課的時候，坐在第一排的兩個學(xué)生居然在用手機玩游戲。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣，覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴，但是我選擇了平和對待。我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來，然后跟他們說：“好好聽完這節(jié)課，然后到辦公室找我?！彼麄儾]有很害怕地等待下課，反而很積極地回應(yīng)我提出的問題。下課后，我“輕饒”了他們，只要他們拿保證書就可以換回手機。一直到實習(xí)結(jié)束，他們都沒有對我產(chǎn)生抵觸心理。
【第6篇 物理教育小組實習(xí)總結(jié)
物理教育小組實習(xí)總結(jié)
實習(xí)學(xué)校：平樂中學(xué)
實習(xí)時間：40（__年9月11日——10月20日）
實習(xí)內(nèi)容： 物理教育
__年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學(xué)進行的為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我們的實習(xí)工作取得了圓滿的成功。
由于平樂中學(xué)是一所縣級重點中學(xué)而且是一所示范性高中，所以在辦學(xué)條件上還是比較優(yōu)越的，設(shè)備還算是比較齊全。 那里的 老師非常有經(jīng)驗，而學(xué)生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習(xí)學(xué)校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩?，實?xí)學(xué)校就開了個我們與校領(lǐng)導(dǎo)和各有 關(guān) 老師的見面會，會上給我們介紹了實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和對班主 任和任科 老師的要求及對我們的要求。會上還強調(diào)，去年師大中文系實習(xí)組也到該學(xué)校實習(xí)，過程中給學(xué)校帶來了一臺話劇表演，我們也應(yīng)該給學(xué)校帶來一些新穎的東西，一個學(xué)術(shù)講座或別的什么。實習(xí)學(xué)校給我們安排了十個實習(xí)班級。我們二十個同學(xué)分成十個小組，每個小組負責(zé)一個班的教學(xué)和班主任工作。
9月12號我們正式開始了我們的實習(xí)工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習(xí)工作進行總結(jié)。
一、 教學(xué)實習(xí)工作
根據(jù)實習(xí)學(xué)校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學(xué)生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導(dǎo)老師意見修改后才定稿，待指導(dǎo)老師同意后授課。由于各個指導(dǎo)老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導(dǎo)老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風(fēng)格也就不同。
二、 其他
在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。
