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【第1篇 互聯(lián)網(wǎng)金融公司法務(wù)（合規(guī)）實習經(jīng)歷總結(jié)
楨心
從我在杭州開始，我就對互聯(lián)網(wǎng)金融公司非常感興趣，但后來投簡歷，有專業(yè)性的崗位不會要我，需要我的一般都是類似電話銷售崗。所以也就一直沒能體驗成功，但到上海來了之后，等知道了司考成績，我就開始投遞簡歷了。沒想到剛好收到了一份合規(guī)生的offer，在面試了解到工作待遇、工作時間和工作內(nèi)容后，我總體感覺這份工作既比較輕松，能不花費太多的時間而影響學習，同時又能讓我對法務(wù)合規(guī)工作有所了解，就欣然接受了。
1.法務(wù)和合規(guī)工作內(nèi)容的區(qū)別
其實一開始找工作的時候，法務(wù)和合規(guī)我一直都分不清楚，既然是一個部門，我想想總應(yīng)該差不多吧，但經(jīng)過這次工作之后，我會發(fā)現(xiàn)還是很不一樣的。
首先先說兩者的類似之處。兩者在工作中都需要非常了解相關(guān)的法律法規(guī)，基本上這是屬于我們的“飯碗”能不能保住的最重要條件了。
接下來是兩者的區(qū)別。法務(wù)的基礎(chǔ)工作內(nèi)容我接觸下來主要分為兩項，一項是合同，包括合同草擬和合同審核；另一項是糾紛的處理，包括仲裁和訴訟。而合規(guī)在互聯(lián)網(wǎng)金融公司，尤其是p2p，其實是近幾年在政府監(jiān)管變嚴之后才特別產(chǎn)生的重要崗位，尤其是最近剛好是網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的備案審核期，所以合規(guī)崗位孕育而生。個人感覺，合規(guī)其實與風控有些類似，對于公司的金融產(chǎn)品以及運營的方方面面都要根據(jù)法律條款進行審核，尤其是在當下比較敏感的時期，風控說不能做的事公司就一定不能做，不然備案拿不到之后，小貸公司基本上就難以存活了。
截止到2023年2月28日，p2p的法規(guī)政策可以稱為“1+3”的模式，以綱領(lǐng)性文件為中心，以備案辦理、資金存管、信息披露為三個重要方面展開合規(guī)整治工作，還有例如校園貸、廣告及投資理財?shù)葘ｍ棙I(yè)務(wù)整治文件。了解到最新的網(wǎng)貸法規(guī)可以關(guān)注網(wǎng)頁“網(wǎng)貸之家”，是目前比較全、比較快的網(wǎng)貸信息整合網(wǎng)站。
2.吃一塹，長一智的主要內(nèi)容
（1）基本技能
a. 復印
可以連續(xù)印，不用每一張都打開蓋子復印一遍，節(jié)約很多時間。還有放在上面連續(xù)印的時候，記得把訂書機的釘子拆下來，有字的那面朝上，最好a4紙長的那邊靠著入口（我對蠢蠢的自己說）。
b. 喝酒
以前在學生會的時候，經(jīng)常女生也拼酒，但實習之后發(fā)現(xiàn)，真的灌女生喝酒的還是蠻少的。換而言之，如果有上司一定要女生喝很多酒，還是要當心。而且我老大是男生，他也不喝酒，幾個總也都挺看重他的，也沒一定讓他喝酒，所以感覺電視劇里一定要靠應(yīng)酬升職的有點夸張吧！
我覺得我的一個女上司做的還挺好的，首先就較多次地強調(diào)自己不能喝酒，那么一開始也就不會有很多人來灌酒，也婉拒或開玩笑似的擋掉幾回，然后在飯局差不多到高潮的時候，也起身敬桌上幾位喝酒的人一杯或一人半杯或一人一口的量，最后回位置之后，若還有人來敬，就直接說真的剛剛已經(jīng)喝得很多了，今天不能再喝了。感覺這樣子，既給了其他人面子，自己也不會喝太多酒而難受，同時也保證了自己一個女孩子回家的安全。
c. 說話語氣和風格
這次實習之后，發(fā)現(xiàn)越有地位的人身上的戾氣更少，人也更溫和。有事情發(fā)生，不怕，不慌，也不急，該處理的時候就處理，該解釋的時候就解釋，不論解釋的對象是對手、下屬還是上司。如果事情急，就快速的解決；如果不急，就慢慢的解決。這樣子的人給我感覺就很靠譜。
（2）專業(yè)技能
a.民商法真的要好好學，雖然在工作的時候肯定可以查，但是還是有時機是需要你即刻反饋的。我看到的非常常見的一個場景就是，其他部門的人走到我們部門來，就描述一個問題或者一個項目，問你到底可不可以做，你就在當下需要提出自己的看法，而且不可能是模棱兩可的，不然你在這個崗位的意義就不大了。而且別的部門可能就等著你給反饋，才能進行之后的工作，你如果一直卡著，對整個公司的運營都有不好的影響。
b.這次實習有很大一部分是在整理各地區(qū)的公開與非公開的法律法規(guī)，另一部分就是在準備仲裁材料。其實第一次仲裁只涉及到兩個人的材料，但是光光兩個人的材料就鋪滿了整整一個能容納十個人的會議室桌子，我只負責理我都覺得很亂，要將原件和復印件分開，復印件各多少份，已提交的以及補充材料是哪些。而我看負責我們案子的律師，主要就是在理邏輯，不僅僅是這些案子發(fā)生的情節(jié)是怎么樣子的，而是連內(nèi)在的邏輯都要理清楚，p2p中最典型的就是債權(quán)的轉(zhuǎn)移，還有對方的辯解和我們的解釋是怎么樣子的。第一輪陳述我們應(yīng)該說什么，之后若對方提出意見，我們又可以怎么解釋，仲裁請求應(yīng)該怎么提。
c.通過這次的實習，我會發(fā)現(xiàn)法務(wù)合規(guī)的工作和運營還是有很大的區(qū)別，運營的基礎(chǔ)工作其實比較死，流程都已規(guī)定好，但法務(wù)其實自主發(fā)揮空間很大，因為沒辦法有人在每一步都來管你，沒辦法幫你把案子研究透徹，當你負責這個案子，你就應(yīng)該成為最了解這個案子的人。所以我現(xiàn)在也比較能理解為什么公司的法務(wù)一般都只招有工作經(jīng)驗的人，而不招應(yīng)屆畢業(yè)生了。
3.總結(jié)
總體來說，我這次的實習是合規(guī)和法務(wù)的綜合體，但因為時間只有三個月，基本的感覺就是如上述所述。
還是很高興能參與到我一直感興趣的互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)，也能體驗一把法務(wù)的工作。印象最深刻的就是一次各部門聚在一起討論金融產(chǎn)品的會議，合規(guī)和法務(wù)咬文嚼字和提出問題的能力讓我刮目相看，真的是需要細心、耐心和腦力的工作。
六月份大概就是小貸公司備案的大限了，最后希望公司能順利拿到備案。
【第2篇 難忘的匈牙利實習經(jīng)歷總結(jié)
難忘的匈牙利實習經(jīng)歷總結(jié)范文
機場的出口處，手里舉著一塊牌子，上面寫著：lijian iaeste—china。
她立即就認出了我，因為旅客中只有我的長相屬于亞洲人種，她熱忱地向我招手，我隨即迎上前去，和她握手并作毛遂自薦。在回布達佩斯的大巴上，經(jīng)過議定大略的交談，我知道她是匈牙利愛因斯特的自愿者，正在布達佩斯的一所college讀二年級，學制是三年半，這相稱于中國的大專，而本地的大學，即university學制是五年。不過結(jié)束三年半的進修后如果她承諾，可以交錢連續(xù)讀一年半，結(jié)束大學的進修。linda看上去有些內(nèi)向，說話不多，一路上我只是跟著她，別的觀賞一下路上的風景。
因為正值暑假，匈牙利的愛因斯特把在布達佩斯工作的練習生都集結(jié)在一處青年旅店，而他們也住在那邊，在那邊辦公。我的店主固然不在布達佩斯，但我是周五到達的，只能等下禮拜才華去上班，因而這個周末我也被安排在布達佩斯，住在那個青年旅店。當真這些練習生的是一個小伙子，大家都叫他papi，他跟我解釋說他的匈牙利名字是papp istvan，取前半部分加上后半部分的首字母就獲得他的英文名papi了。我的房間里最初只有我一個人，當時拿到鑰匙到了房間就倒在床上睡著了，我實在太累了，十幾個小時的飛機加上在莫斯科機場良久的等待我?guī)缀跻呀?jīng)筋疲力盡。
我地點的公司egut是匈牙利一家比較大的從事市政和門路構(gòu)筑的公司，我在匈牙利的練習分為兩個部分，頭一個禮拜在布達佩斯郊區(qū)的一個叫做savoya park的購物中間的構(gòu)筑工地，別的的時候則在一個名叫balastya的鄉(xiāng)村里，那是一個典范的歐洲鄉(xiāng)村，給人感觸高雅并且典雅，距布達佩斯大抵有190千米，在那邊有一個批示中間，認實情近的一處高速公路構(gòu)筑的各項工作。原籌劃里只有后半部分，可是因為第一個禮拜balastya一貫鄙人大雨，公司便臨時將我安排在布達佩斯，如此我恰好可以盡情明白布達佩斯這座迷人的歐洲都會的風景了。當真我的tomas是公司里的contract manager，待人很熱忱，并且是公司里獨一懂英語的匈牙利人（公司的老板是法國人，所以另有一些法國人在這里工作，他們的英語都不錯），大略是歐洲人都顯的比較老的原因吧，從他的外皮來看怎樣也不能相信他只有二十六歲，大學畢業(yè)才三年。在balastya時候，tomas最初給我安排了一些很大略的工作，他很遺憾的報告我因為掃數(shù)項目標計劃都已經(jīng)結(jié)束并且施工也進入了高峰期，所以我只能先看看業(yè)已定稿的計劃方案，然后他還翻出了三年前的計劃資料，讓我將它們和如今的方案作比擬，看看它們之間的'差別，有題目他可覺得我解答。固然不能真正參加到方案的計劃工作中，可是能細致深切的明白實際工程包括計劃思路、計劃方法、以及一些題目和解決方法等等在內(nèi)的細節(jié)對我來講無疑也是很有救助的，并且這也為后階段到施工工地現(xiàn)場練習做了籌辦。公司的同事們都很熱忱，每天來上班他們都會走過來和我熱忱的握手，辦公地點設(shè)在一所很英俊的二層別墅里，內(nèi)里的工作氛圍其實不緊急，大家都不緊不慢地做脫手頭的工作，偶爾還集合在一路喝咖啡聊天，這對我來講多少有些不適應(yīng)，因為在我的記憶中上班時候起碼是應(yīng)當當真些的，而不是像他們一樣，并且他們聊天時用的匈牙利語我一句也聽不懂，所以我平常都呆在我的辦公桌看tomas給我的計劃資料。最終一個禮拜我終究可以去工地上了，karoly是工地上的soil laboratory leader，他是一名非常溫和的老頭，當真工地上的一切技巧性工作，在我的練習期間他的工作詳細是監(jiān)測路基砂土的濕度、密度以及路面的承載本領(lǐng)和彈性性質(zhì)等等，我則作為他的幫手和他奔波于各個施工段之間。工地上也其實不見如火如荼的施工場面，只能見到不多的門路施工機器和一些做技巧監(jiān)測工作的人員開著小車在工地上來回，固然包括我們的那一輛，他們凡是聚到一路分析實驗數(shù)據(jù)并且商量辦理方案。
除了工作外，練習期間另有很多充裕多彩的活動。匈牙利的愛因斯特每周末都會進行一些活動，所以一到周末我便料理行李趕回布達佩斯，在別的處所工作的練習生也是如此。他們凡是聚在青年旅店的一處酒吧里喝酒聊天狂歡，因為在匈牙利練習的西班牙和克羅地亞門生比較多，所以就有了諸如“西班牙之夜”、“克羅地亞之夜”之類的party，內(nèi)容緊張是西班牙或克羅地亞的練習生為大家籌辦吃的，讓大家有機遇享福一下別國的風韻。第一周和我一起在布達佩斯上班的fernando是一個開暢并且奪目標西班牙小伙子，西班牙之夜的食物緊張是他做的，味道很不錯，特別是他配制的酒，他報告我這是西班牙一種特別流行的喝法，我記得好像是把兩種差別的葡萄酒稠濁在一路，然后添加一種雷同雪碧的飲料，最終在酒里頭加一些生果，固然很好喝，可是也很簡單喝醉，所以不能多喝。集體外出旅游也是活動的一個緊張方面，這包括在匈牙利境內(nèi)觀光和去周邊國度參加international party，因為簽證的因為我只能參加前者了，這多少有些惋惜，因為匈牙利附近的維也納和布拉格等馳名的都會一貫是我夢寐以求的處所，不過匈牙利也有很多馳名的處所值得一去，所以當其他的歐洲門生都到別的國度去的時候，我便和同行的上海同學旅游了一些匈牙利馳名的都會和鄉(xiāng)村。
在匈牙利練習的那段日子里，給我記憶最深入的便是匈牙利人的規(guī)矩和熱忱。不管是走在街上還是在超市里，你隨時都會看到本地人對你熱忱的微笑，汽車司機們更是顯得風采翩翩，如果你站在路邊正在等待穿越馬路，盡管在你前方是紅燈，司機看到了也會立刻停下來然后招手表示讓你先過，但我總覺得違背交通法則是差錯的，所以偶然間乃至要和他們客套老半天最終我還是不能不先過馬路，以致于其后每到要穿越馬路的時候我老是離得遠遠的，不讓司機們看出我有過去的意思，等綠燈亮了才忽然回身過去。在本地華人出版的中文報紙上曾經(jīng)看到過一個在布達佩斯的一所大學會見的學者寫的文章，她也是對匈牙利人的這類風采深有領(lǐng)會，他曾經(jīng)親眼目睹過一路車禍，背面的車撞上了前方車的車尾，當時她覺得會有一場不可禁止的爭論乃至拳腳產(chǎn)生，誰知她看到的是兩位司機下車后最終握手并且彼此道歉，然后互助商量辦理的方法，當時她驚奇不已，其后在匈牙利棲身了更長的時候后才漸漸明白這本來是匈牙利渾厚的社會民風的表現(xiàn)。
因為簽證的因為，本來籌劃六周的練習也不能不裁減為短短的一個月，時候固然很短，但對我的感化倒是龐大的。在這一個月里，我頭一次實行了獨自一人在異國他鄉(xiāng)自力糊口生涯；認識了許很多多的來自差別國度的朋友并且目睹了各國大門生的風采；和tomas的結(jié)識更是讓我覺得慶幸，他那結(jié)壯的專業(yè)功底和勇于拼搏的精神讓我敬愛，我臨走時他對我的那番語重心長更讓我打動并且感謝。本來我的成果遠不止這些，在我今后的進修工作和糊口生涯中我將漸漸體會這些成果。離開匈牙利的前一天晚上，我獨自一人漫步在多瑙河邊，英俊得讓民氣醉的風景讓我久久不忍拜別，方才過去的一個月像是做了一場夢，而如今夢就要醒了，過去的那一幕幕又從頭在我的腦海里連續(xù)呈現(xiàn)，我想將來我必定還會回到這個處所，這個我曾經(jīng)工作和糊口生涯過的處所。
【第3篇 互聯(lián)網(wǎng)金融公司法務(wù)（合規(guī)）實習經(jīng)歷總結(jié)范文
楨心
從我在杭州開始，我就對互聯(lián)網(wǎng)金融公司非常感興趣，但后來投簡歷，有專業(yè)性的崗位不會要我，需要我的一般都是類似電話銷售崗。所以也就一直沒能體驗成功，但到上海來了之后，等知道了司考成績，我就開始投遞簡歷了。沒想到剛好收到了一份合規(guī)生的offer，在面試了解到工作待遇、工作時間和工作內(nèi)容后，我總體感覺這份工作既比較輕松，能不花費太多的時間而影響學習，同時又能讓我對法務(wù)合規(guī)工作有所了解，就欣然接受了。
1.法務(wù)和合規(guī)工作內(nèi)容的區(qū)別
其實一開始找工作的時候，法務(wù)和合規(guī)我一直都分不清楚，既然是一個部門，我想想總應(yīng)該差不多吧，但經(jīng)過這次工作之后，我會發(fā)現(xiàn)還是很不一樣的。
首先先說兩者的類似之處。兩者在工作中都需要非常了解相關(guān)的法律法規(guī)，基本上這是屬于我們的“飯碗”能不能保住的最重要條件了。
接下來是兩者的區(qū)別。法務(wù)的基礎(chǔ)工作內(nèi)容我接觸下來主要分為兩項，一項是合同，包括合同草擬和合同審核；另一項是糾紛的處理，包括仲裁和訴訟。而合規(guī)在互聯(lián)網(wǎng)金融公司，尤其是p2p，其實是近幾年在政府監(jiān)管變嚴之后才特別產(chǎn)生的重要崗位，尤其是最近剛好是網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的備案審核期，所以合規(guī)崗位孕育而生。個人感覺，合規(guī)其實與風控有些類似，對于公司的金融產(chǎn)品以及運營的方方面面都要根據(jù)法律條款進行審核，尤其是在當下比較敏感的時期，風控說不能做的事公司就一定不能做，不然備案拿不到之后，小貸公司基本上就難以存活了。
截止到2018年2月28日，p2p的法規(guī)政策可以稱為“1+3”的模式，以綱領(lǐng)性文件為中心，以備案辦理、資金存管、信息披露為三個重要方面展開合規(guī)整治工作，還有例如校園貸、廣告及投資理財?shù)葘ｍ棙I(yè)務(wù)整治文件。了解到最新的網(wǎng)貸法規(guī)可以關(guān)注網(wǎng)頁“網(wǎng)貸之家”，是目前比較全、比較快的網(wǎng)貸信息整合網(wǎng)站。
2.吃一塹，長一智的主要內(nèi)容
（1）基本技能
a. 復印
可以連續(xù)印，不用每一張都打開蓋子復印一遍，節(jié)約很多時間。還有放在上面連續(xù)印的時候，記得把訂書機的釘子拆下來，有字的那面朝上，最好a4紙長的那邊靠著入口（我對蠢蠢的自己說）。
b. 喝酒
以前在學生會的時候，經(jīng)常女生也拼酒，但實習之后發(fā)現(xiàn)，真的灌女生喝酒的還是蠻少的。換而言之，如果有上司一定要女生喝很多酒，還是要當心。而且我老大是男生，他也不喝酒，幾個總也都挺看重他的，也沒一定讓他喝酒，所以感覺電視劇里一定要靠應(yīng)酬升職的有點夸張吧！
我覺得我的一個女上司做的還挺好的，首先就較多次地強調(diào)自己不能喝酒，那么一開始也就不會有很多人來灌酒，也婉拒或開玩笑似的擋掉幾回，然后在飯局差不多到高潮的時候，也起身敬桌上幾位喝酒的人一杯或一人半杯或一人一口的量，最后回位置之后，若還有人來敬，就直接說真的剛剛已經(jīng)喝得很多了，今天不能再喝了。感覺這樣子，既給了其他人面子，自己也不會喝太多酒而難受，同時也保證了自己一個女孩子回家的安全。
c. 說話語氣和風格
這次實習之后，發(fā)現(xiàn)越有地位的人身上的戾氣更少，人也更溫和。有事情發(fā)生，不怕，不慌，也不急，該處理的時候就處理，該解釋的時候就解釋，不論解釋的對象是對手、下屬還是上司。如果事情急，就快速的解決；如果不急，就慢慢的解決。這樣子的人給我感覺就很靠譜。
（2）專業(yè)技能
a.民商法真的要好好學，雖然在工作的時候肯定可以查，但是還是有時機是需要你即刻反饋的。我看到的非常常見的一個場景就是，其他部門的人走到我們部門來，就描述一個問題或者一個項目，問你到底可不可以做，你就在當下需要提出自己的看法，而且不可能是模棱兩可的，不然你在這個崗位的意義就不大了。而且別的部門可能就等著你給反饋，才能進行之后的工作，你如果一直卡著，對整個公司的運營都有不好的影響。
b.這次實習有很大一部分是在整理各地區(qū)的公開與非公開的法律法規(guī)，另一部分就是在準備仲裁材料。其實第一次仲裁只涉及到兩個人的材料，但是光光兩個人的材料就鋪滿了整整一個能容納十個人的會議室桌子，我只負責理我都覺得很亂，要將原件和復印件分開，復印件各多少份，已提交的以及補充材料是哪些。而我看負責我們案子的律師，主要就是在理邏輯，不僅僅是這些案子發(fā)生的情節(jié)是怎么樣子的，而是連內(nèi)在的邏輯都要理清楚，p2p中最典型的就是債權(quán)的轉(zhuǎn)移，還有對方的辯解和我們的解釋是怎么樣子的。第一輪陳述我們應(yīng)該說什么，之后若對方提出意見，我們又可以怎么解釋，仲裁請求應(yīng)該怎么提。
c.通過這次的實習，我會發(fā)現(xiàn)法務(wù)合規(guī)的工作和運營還是有很大的區(qū)別，運營的基礎(chǔ)工作其實比較死，流程都已規(guī)定好，但法務(wù)其實自主發(fā)揮空間很大，因為沒辦法有人在每一步都來管你，沒辦法幫你把案子研究透徹，當你負責這個案子，你就應(yīng)該成為最了解這個案子的人。所以我現(xiàn)在也比較能理解為什么公司的法務(wù)一般都只招有工作經(jīng)驗的人，而不招應(yīng)屆畢業(yè)生了。
3.總結(jié)
總體來說，我這次的實習是合規(guī)和法務(wù)的綜合體，但因為時間只有三個月，基本的感覺就是如上述所述。
還是很高興能參與到我一直感興趣的互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)，也能體驗一把法務(wù)的工作。印象最深刻的就是一次各部門聚在一起討論金融產(chǎn)品的會議，合規(guī)和法務(wù)咬文嚼字和提出問題的能力讓我刮目相看，真的是需要細心、耐心和腦力的工作。
六月份大概就是小貸公司備案的大限了，最后希望公司能順利拿到備案。
【第4篇 教師實習經(jīng)歷總結(jié)
教師實習經(jīng)歷總結(jié)
教師實習經(jīng)歷總結(jié)一
時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個多月的實習期已經(jīng)接近了尾聲?；叵雽嵙暤倪@段時間真的感受頗多。想起實習的第一天，我來到實習基地中學，學校領(lǐng)導向我們介紹了該學校的一些基本情況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我們以后實習的主要內(nèi)容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時間里，我既興奮又激動。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。我對實習工作有很多的思考和感受，現(xiàn)特將實習期間的教學工作情況做簡要的匯報：
一、教學方面
在新課程改革的大潮下，教師不再將知識“填鴨式”的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。要求教師積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，在教學中注重過程培養(yǎng)，提高學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉(zhuǎn)變，越來越重視學生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標。
1、聽課
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，也為我們的實習活動提供了很多便利。在這期間，我聽了不同老師、不同年級、不同科目的課，每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的化學課。逯老師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學生都能很積極地去聽課做筆記思考等。而孫老師跟逯老師略有不同，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。他提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。還有其他很多老師都有自己的精彩，看到他們的課，我們這些毫無教學經(jīng)驗的實習生，真的是慚愧啊。老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。
2、試教
聽課是為上課所做的一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。我的第一次上課內(nèi)容是《金屬的物理特性》這一節(jié)，由于我?guī)У氖蔷拍昙壔瘜W課，教學任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的新教師，為了讓自己的第一堂課有好的效果，在課前我從網(wǎng)上找到了一些優(yōu)秀的教案課件進行學習，并虛心地請教我的師傅和有經(jīng)驗的老師，學習她的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動。我在備課過程中認真分析教材、分析大綱，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。另外，為
了上好這節(jié)課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。指導老師在聽完我的課后，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導老師指出，這讓我感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我進行教學實習工作信心的來源。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的'花朵。
二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，我主要從早晨的早操、早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，眼保健操，午休管理，晚讀，自習課，晚修管理等方面著手，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。擔任實習班主任期間，我還做了一下幾點工作：
1、參與班級活動
在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，籃球賽、校運會的報名等我都親身參與當中。在月考后，我還利用課余時間找到學習成績沒那么好的學生出來談話，做好他們的思想工作。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。
2、主題班會
在實習期間，我還組織了主題班會，進行一些主題教育。在班會上，同學們積極發(fā)言，對表現(xiàn)突出的同學我也提出了表揚，雖然并不是每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新想法、新的打算。通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。
3、師生間的關(guān)系
初中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡相差較少，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。所以，我就利用課余時間找他們談心，鼓勵和對他們進行積極的引導，希望能給他們帶來一定的幫助。
現(xiàn)在，實習結(jié)束了。兩個多月的實習工作雖然短暫，卻給我留下了美好、深刻的回憶。這是一個提高自己、檢驗所學的過程。兩個多月里，我在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習，我也增強了信心，堅定了信念，明白了教師工作的神圣，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！
教師實習經(jīng)歷總結(jié)二
教師實習心得 時間過的飛快，記得剛剛才讀大學一晃就已經(jīng)到了要出去實習的日子。實習就代表著我們快畢業(yè)了，內(nèi)心既期待又害怕。帶著這樣的心情我們出去實習了。匆匆一晃我們實習的日子就在我們的身邊悄悄走過。不知不覺我們已在外面教了半年的書了?；剞D(zhuǎn)一看，自己再也不是那個剛剛來的無知懵懂小姑娘了。從剛開始對實習的憧憬到實習期間的喜怒哀樂到實習以后的不舍。一一回蕩在頭腦中，感覺那是人生當中最充實最寶貴最值得回憶日子。
在實習期間，我通過親身的體驗和觀察，深切地感受到：做一個小學老師并不是想象中的那么簡單。不過與此同時，我也深深地感受到兒童的可愛純真。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離準教師這個標尺還差著十萬八千里，在教師的道路上，充滿了艱難險阻，但是我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的人民教師。做教師，不再是單純地完成一個兒時的夢想，更多的是承擔一份社會的使命感。在實習過程中，我更是得到了輔導教師老師的耐心指導和其他老師的細心指點，讓我的實習工作以受益匪淺的結(jié)局完美結(jié)束。
在實習學校接近三個月的時間里，我對于小學中的日常教學和日常工作情況有了一個大致了解。雖然自己也當了近15年的學生，但是初次以一名小學教師的身份重回小學去實
習、去體驗。所承擔的任務(wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。
第一，來談?wù)勎业膶嵙暱偢惺馨?。由于本次實習是分散型的模式，可以自己去找，因此通過親戚的介紹來到了一所民辦學校。獨自承擔教六年級一個班的語文課，但有指導老師在旁邊不停地協(xié)助幫忙，不懂的可以問她。我從剛開始的膽怯害怕自己不能夠承擔，后來慢慢地得心應(yīng)手了。正因為有了這次獨自教學的機會，它使我的教學理論變?yōu)榱私虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴慕虒W。也讓我學會很多。近三個月的實習，如今回味起來，真是讓人感慨頗多， 不禁有一種眷戀。
自進入大學校園以來，我就期盼著走上講臺，希冀著孩子們叫我“老師”。這次終于如愿以償，心中怎是難以抒發(fā)的成就感。永遠清晰地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們對我的姓感到很奇怪，說沒有聽過這個姓報以爽朗地笑聲。在教學過程中我也深感作為小學老師的責任之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀根本沒有健全。雖然六年級的某些同學對老師的觀點、看法會有某種程度上的質(zhì)疑，但是絕大部分的同學還是始終相信“老師講的即是真理”。因此，小學教師的勞動強度雖不算很大，但做一個小學語文教師還是很辛苦的。這種辛苦主要是來自對學生人生的負責。雖然我沒做班主任，但每天，我
都看見指導老師在教室和辦公室之間奔波忙碌?！捌鹪缲澓凇睙o疑就是班主任每日的生活狀態(tài)。早上得早到學校，督促同學們的早讀。中午要負責帶同學們吃飯、守午休和輔導同學們的作業(yè)。除此之外，班級瑣事更是層出不窮。很多同學天性調(diào)皮，總是會時不時出現(xiàn)一些小茬子，這就得找學生談心，做做他們的心理和思想工作。而六年級的學生還面臨著升學的壓力，在家長思想的左右下，他們都很看重成績。因此也要常找那種成績不是特別穩(wěn)定、心理承受能力不是很好的同學談心、鼓勵他們建立一個積極、樂觀的心態(tài)。所以這些，常常會弄得丁老師疲于奔命。
第二來談?wù)務(wù)Z文教學的感受。簡單一個字——“難”。教書匠好當，教育名師難成。聽了幾位老師分別講的示范課之后，我也要開始走上講臺上自己人生中的第一堂公開課，因為是第一次，在有老師看的狀況下比較緊張，再加上經(jīng)驗實在不足和隨機應(yīng)變能力不強，課堂上出現(xiàn)了很多狀況。首先是，不自信并且聲音不夠響亮，導致他們聽不清我說的話，一個個睜著困惑的眼睛望著我。這更讓我亂了陣腳，導致課堂陷入混亂局面。
其次，我的普通話不夠標準，板書方面更是存在很大問題，對同學的表揚用詞很單調(diào)、甚至很不恰當。總而言之，這一節(jié)課上過之后，心中有一種強烈的挫敗感。教師基本功一點兒都不扎實，這需要我今后大大改進。其次是，沒有從
小學生的思維角度去設(shè)計教學，即在教學設(shè)計時完全遵循自己的主觀思維和理解，沒有換個角度設(shè)想小學生會不會理解這個問題，這樣講學生會不會感興趣，能不能調(diào)動學生的思維，特別是教學語言上不夠規(guī)范，不夠通俗化，不夠幽默。這些都需要自己在今后的工作中，努力去將自己的口頭語言轉(zhuǎn)化為課本語言。要創(chuàng)設(shè)一種活躍的課堂氛圍，這樣才能使自身的教學產(chǎn)生良好影響。針對出現(xiàn)的問題，指導老師也提出要我從教師的基本技能抓起，要樹立自信心，站上講臺得有一種能控制住課堂的霸氣。此外還要多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習。這些都是在上課之后，在課堂生成總結(jié)之時，老師面對面的以委婉的說話方式指出了上課時存在的缺點。 這不僅有利于保護我受挫的心理，更在潛移默化中指導了我如何面對教學過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，他們完全沒有教師的架子，更多的是朋友般的親切交談。
第三，來談?wù)勎遗淖鳂I(yè)的感受。批改作業(yè)，是做實習教師時干的另外一件很值得回憶珍藏的事。還記得自己在上小學時，對語文老師所寫的評語很是感興趣，總是會對某位同學的作文得到了語文老師的鼓勵性評語充滿羨慕之情，當時我就暗暗地想：以后自己當老師了，一定要給每位同學都寫很多評語，讓他們個個在心理上都得到平衡。
而如今，真正輪到自己給同學們改作文時，才突然意識到這樣寫評語是不可能的。一是，要抓改作業(yè)的效率，二是
有的文章可評可點的地方真的很少，三是這樣會顯得累贅、啰嗦。適當?shù)刈屚瑢W之間產(chǎn)生羨而不妒的情緒，反而有助于同學們形成你追我趕的學習勢頭，形成一個良好的學習氛圍。此外，批改語文類其它作業(yè)時，我深刻地意識到糾正學生的錯誤是非常重要的。六年級的同學，仍有少部分同學有寫錯別字的情況，盡管只是小部分，但作為一個語文教師就有義務(wù)幫助他們改正錯誤。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，或是畫上一個傷心的表情。使同學們在評語和表情中知道訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵，開導。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我會在作業(yè)上清楚寫明。我的指導思想是每個人都會犯錯，錯也不在乎大小，關(guān)鍵是要有改正錯誤的心，而教師就是要給學生提供不斷糾正錯誤的機會的平臺。對于個別情況的學生，我會采取單獨輔導他們的方式，直到他們主動承認錯誤并改正錯誤。身為一位教育工作者，我相信就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點從根本上糾正過來。
在實習期間因為每天都會和同學們待一起隨著離別的臨近，心里還是非常舍不得他們。不禁感嘆：時間過得真快！而指導老師工作的一幕幕、感動著我的每一件事，我相信都會成為我以后教育工作的一段寶貴記憶。實習是我教育旅途的第一步，現(xiàn)在的我無非是才邁出第一步。對于這步，我盡管不是很滿意，但依然不能氣餒。
