新聞學實習總結（十二篇）

【第1篇 2023年3月新聞學實習總結

__年新聞學實習報告范文

實習情況簡介

實習時間：2月27日—6月4日

實習單位：__報社

__報指導老師：__

發(fā)稿情況：共130多篇;其中，獨立寫稿100篇，

獨立策劃專題。

實習報告共分為兩個篇章(經歷篇和感悟篇)和一個小總結

經歷篇

第一天

大三上半學期，因為已和__老師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王老師實習，我們配合的還算不錯。

2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實習證”的東西。第二天，我直接去采訪，當時由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。

第三天

我實習的時間很不巧，正趕上全國兩會。王老師作為創(chuàng)造了__報最高發(fā)稿記錄的首席，當然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關注教育網站，有新聞及時通知他。

全國兩會

王老師離開第一天，也是我實習第四天。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。因為老師不在，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。

就這樣，一有新聞，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關，署上哪個老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。

但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了稿，但他在網上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個老師把下關，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。

他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯，王老師常說他相信我的實力。

世博會

至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙。

在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。

小插曲

在兩會結束的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調整，王老師成功當選科教文衛(wèi)部主編，上任第二天，就為本部策劃一大稿，當時獲“a-”。當時，3月份__報社內部刊物《__報人》顯示這樣一系列數據：“ 1月份稿件共4783.4，其中a稿無;a-稿20.0，占總篇數比例0.42%;b+稿344.，占總篇數比例7.20%;b稿2591.，占總篇數比例54.17%;b-稿1466.，占總篇數比例30.65%。2月份稿件質量統(tǒng)計中，a稿無;a-稿，占總篇數比例0.16%。

世博會，王老師策劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學習，也獲得當月__報總編輯獎。這些雖與我無關，但讓我從他身上學到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。

“主編助理”

自從王老師當選主編，其他老師都改口為“王主編”，但我還叫“王老師”。其實，我跟王老師實習以來，他基本上都是把寫稿的機會留給我，他曾對我說，自己也是從實習生過來的，知道實習生的不易。

__報規(guī)定，主編也要寫稿，但只要達到10分就行，多寫無益。因此，王老師的寫稿任務少了，為了鍛煉我，他平時就讓我跟其他老師多跑跑，并且每天堅持寫科教文衛(wèi)日記。每天看《河南商報》、《東方今報》、《鄭州晚報》以及其他主流媒體有關報道，并對本部門相關報道與本報稿件進行對比、點評。每天王老師再結合編前會意見稍加補充，會將其發(fā)給部門各，以備改進工作。有時候，王老師沒時間，還讓我打電話催稿等，因此，部門其他老師開玩笑地稱我“主編助理”。

專題策劃

王老師每天上、下午各開一次碰頭會，因此高校、教育廳這一條線基本我來跑。王老師如今不光要忙高校線，其他的線都要操心，給他們提意見、策劃專題等。高校方面的專題，一般就落在了我的身上。在此期間，我共獨立參與策劃性的大稿，其實，最能展示一個水準的就是專題策劃。

感悟篇

感悟1：敬業(yè)、勤奮是的“核心競爭力”

__老師是很敬業(yè)的人，將職業(yè)當作一種信仰，每天上下午必來報社。就連兩會和世博會整天沒日沒夜的趕稿，但結束后，直接去報社上班，而其他老師還得在家休息兩天。他之所以成為報社最年輕的主編，可能也緣于此。

第一部分實踐計劃時間：__年1月18日地點：某部隊大院實踐小組成員：林 泓 廖 原 王 巖內容：1.打掃部隊營院衛(wèi)生； 2.整理自行車棚； 3.清潔家屬樓樓道、窗臺。...

通過這次為期5周的生產實習，我對自動化在工業(yè)生產中的運用，工藝流程，工作對象，特殊的工程環(huán)境，自動化設備等一些自動化專業(yè)相關知識有了一個全新的認識和更深的理解，鞏固了專業(yè)知識的同時，也使我對生產實際有了進一步的認知，增強了...

時光飛速，一轉眼我已經從一名懵懂的大學生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的醫(yī)生。自__年進入_____學院就讀以來，一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中。

最美的時光總是在你我同行的路上，這個夏天，為了探尋濕地的點滴，來自中國石油大學(華東)的筑夢濕地行暑期實踐隊踏上了共和國最年輕的土地東營，八月的天氣實在不適合出行，東營亦是如此，驕陽似火，卻比不過我們的一腔熱情。

在辦公室的正確領導和同事們的協(xié)作、幫助下，通過自身努力，認真負責的完成了辦公室和領導安排的各種事項?，F將個人一年來學習、工作情況總結一、學習方面雖然這幾年我從事文秘工作積累了一些經驗，文字功底也逐步提高，...

一,實習目的專業(yè)實習是我們完成專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習之后,綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié),是本專業(yè)必修的實踐課程,在實踐教學體系中占有重要地位. 通過專業(yè)實習使自己在實踐中驗證,鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識,通過知識的運...

一、導論暑假期間，我在郴州市汝城縣的一家名叫鼎福樓的酒樓實習，在一個多月的時間里，我深深的體會到服務工作的辛苦，也了解了一些做酒店服務工作的要領，也仿佛成熟了許多，知道了珍惜，學會了忍讓、寬容，懂得生活，了解了艱難。

成為一名人民優(yōu)秀的人民警察一直是我的夢想，而我現在所就讀的警察學院正是我走向夢想的第一步，她給了我一個飛躍的平臺。所以我十分珍惜學習的機會，并且在運用假期的機會，我申請到縣公安局進行假期見習，很快的，見習生活就結束了，在...

【第2篇 2023年暑假經典新聞學實習總結

給我們做了一個簡單的介紹。我和另一個實習生__對此案有了一個大體而粗略的了解。晚飯后回到住處，__老師就第二天的采訪和我們做了一個討論。首先他用簡單的語言從新將整個事件拉了一條線索，然后讓我們考慮幾分鐘，再把自己將如何策劃這個專題的想法，以及下一天我們將采訪些什么人，什么人采訪什么內容，稿子將怎么下筆，需要些什么鏡頭等說給他聽聽。幾分鐘之后，我和__分別將各自的想法說了一遍，__老師對我們說到的一些可取的想法贊賞了一番后，讓我們先回去好好休息，天亮好好工作。

之前一直以為自己什么都知道什么都能做的我們，這個時候才清楚，原來之前我們的想法都太過幼稚而顯得可笑。一個專題哪怕一個小小的新聞事件的記錄，文字的記錄都只是其中的一個載體，和畫面一起述說著整個新聞事件的全過程，而在這個過程當中，新聞策劃是非常重要的。

第二天的采訪是一個漫長而辛苦的過程，有時候為了一個畫面或者被采訪者的一句話，要反反復復的重復一兩個小時。大家都知道，平時說話順暢而自然的人，面對攝象機的時候有的人會緊張顯得不自然，甚至嚴重的說話都會斷斷續(xù)續(xù)，這就是“暈機”。面對出現這種狀況的被采訪者，要異常的有耐心，轉移其注意力，循序漸進而不可以表現出焦躁。

最讓我難忘的是看到局里給出的案發(fā)現場的錄象資料，被害人夫婦是在熟睡中被兇手拿斧頭砍斷脖子而死的，當屏幕上的現場血跡一點點增多的時候我終于忍不住把臉偏向了另一邊——我是真的不敢看那樣血血腥的場面的，我清楚要做一名合格的法制欄目的就洋該克服這樣的恐懼心理不要害怕。我在心里對自己說，慢慢來吧，慢慢來，能行的。

總的來說這一趟采訪是很成功能的，在后來寫稿子的過程當遇到了很多問題，比如所寫的稿子沒有懸念不能引發(fā)觀眾的好奇心，故事情節(jié)太過四平八穩(wěn)而沒有跌宕起伏之感;還有就是抓不住事件的重點，文字不夠緊湊等等~一連改了好幾次。這在我的意料之中，畢竟自己只是一個實習生，不可能第一次就寫出專業(yè)的水平的。

稿子出來配音之后，下一步就是剪輯片子了。要將文字和影象以最完美的方式組合起來不是一件容易的事情，要注意的遠中近景的搭配，光線強弱的組合，鏡頭要保持穩(wěn)定不顫抖，畫面的角度和歷時，景別的運用等等等等。

在做專題的同時，偶爾我也會和跑新聞的老師去跑跑小新聞。與專題想比較而言小新聞簡短精悍，更容易操作。但是這樣的法制類節(jié)目對內容的真實性，世間中各人物的姓名角色安排的的要求是非常之嚴格的，稍有不慎就會給作者帶來很大的麻煩。一次在寫小新聞的時候自我感覺還不錯，之后哪給那個老師看的時候她也沒注意其中用反的兩個人名，緝毒警察和販毒嫌疑人的姓名被我弄反了。大家都沒注意到。就在下午快下班稿子就要交上去審核晚上就要播的時候，__卻突然發(fā)現了這個嚴重的錯誤——幸好發(fā)現了，否則那篇稿子要是播出去了，老師就得下崗。很自然是，我被老師訓了一頓。的確，這是在工作，沒有人會像在學校的時候老師對學生一樣苦口婆心一遍遍強調，錯了也沒關系，重新來過就可以了。當時很受不了那個現實，氣匆匆的在老師氣還沒消的時候就離開了，負氣的跑去重新寫稿子。后來老師道了歉說自己當時是太急了，語氣有點重。老師的話反而讓我很不好意思，畢竟是自己粗心大意，差點讓人丟了飯碗。

這件事情也讓我悟出一個很淺顯而之前又很難有機會領悟的道理：自己必須為自己的過錯負責。

總之，這次為期兩個月的實習讓我把新聞策劃，采訪，寫作，剪輯等新聞制作的一系列程序有機的結合起來，讓自己學到了許多從前在課堂上學不到的東西，同時也讓自己有機會把自己從前在課堂上學到了理論知識和實際結合起來，為今后從學校踏入社會，從課堂進入工作找到了一個適當的平臺來適應和打基礎。

原來的實習報告被人臭罵一頓拒絕蓋章退回了，這是改過以后的，注意里面的變化，祝愿大家以后一定要慎時度勢，不要想說什么就說什么提及聯(lián)想，相信目前大家都會對其有種高不可攀的國際大企業(yè)的印象。...

社會是一個復雜多變的大家庭，從清朝時期提出的滿漢一家親，到中華五十六個民族的大融合，至現在的全球一體化，無時無刻都體現著這個社會在變化.然而，作為當代大學生的我們，怎樣去適應這個復雜的環(huán)境呢?我想那可能是在運動中求發(fā)展、在...

機械廠實習報告報告人：酷貓寫作指導老師：___在桂林的畢業(yè)實習，我們的主要實踐活動是參觀機械廠，了解工廠的工業(yè)生產業(yè)務，制造大、中、小型各類零部件的機床的工作過程，工作原理以及生產，加工和包裝各類零部件的流程。

這次的暑假實習我選擇了一家裝潢設計公司，因為平時在學校從事編輯排版工作很想有機會到外面類似的公司里面實習一下，使自己的基礎更牢固，技術更全面，實習的內容是學習平面設計(photoshop和coreldraw的使用)。

結束我的大一生活，迎來了我大學的第一個暑假。大學是一個教育我，培養(yǎng)我，磨練我的圣地，雖然大學不像社會，但總算是社會的一部分，稱得上是一個小社會，我們有了在學校里對知識的吸收，就有了比別人有更高的起點，有了的知識去應付...

內科，呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),消化系統(tǒng)等疾病較常見，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較復雜，病情變化快，所以掌握熟練的應對措施非常重要.我印象最深的是在呼吸內科，一次對一位肺心病病人搶救的全過程.那位患者是因為自己下地上廁所而導致的...

一.實習目的：為了更好的適應以后的學習和工作，在這五天時間里主要學習了物流業(yè)的宏觀和微觀發(fā)展以及主要的物流流程，范文之實習報告:物流見習報告。

首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团?。我的實習是由中南大學法學院和岳麓區(qū)人民法院共同安排的。

【第3篇 新聞學個人實習總結

新聞學個人實習總結

新聞專業(yè)20__級的57名同學于20__年2-6月份進行了為期4個月的專業(yè)實習。本次實習采取集中實習、統(tǒng)一指揮的組織管理方式，學院專門成立了實習工作指導小組，并于20__年10月正式啟動實習工作，包括實習意向調查、實習單位聯(lián)絡、分配、實習博客、購買保險、實習動員大會、正式實習、實習總結等環(huán)節(jié)。

經過4個月的實習，同學們取得了不錯的成績，具體成果有：報紙和雜志文章54，廣播報道155個，電視節(jié)目48期，網絡專題302個，參與編輯的報告26個?，F對20__級新聞學專業(yè)本科生專業(yè)實習工作總結如下：

規(guī)范管理、高效實施

在幾年專業(yè)實習管理經驗的基礎上，學院已經基本形成了一套較為完善的管理制度和管理體系，這確保了專業(yè)實習的順利開展、有序進行和高效實施。整個實習工作分為如下幾個階段：

一、及早動手、細致部署

前幾屆的實習工作為本次實習工作提供了寶貴的經驗，根據2006年制定的《中國政法大學新聞專業(yè)20__級本科生實習計劃》、《新聞專業(yè)實習的“標志性媒體”》等實習制度、標準和往屆的實習基本情況，實習指導小組明確了本屆學生總體的實習原則、實習工作流程、注意事項等，并及早展開了工作部署。

學院首先通過調查，對每位同學的實習目標和規(guī)劃進行摸底，重點了解同學們的實習意向。在摸清同學們的'實習意向后，學院隨即開會布置實習單位的聯(lián)系工作。經過近一個月的共同努力，學院領導和教師共聯(lián)系到實習崗位近80個,傳統(tǒng)媒體和新媒體均有涉及，這為同學們進行針對性的選擇提供了充分的條件。

二、積極動員、科學管理

本次實習同樣采取集中實習、統(tǒng)一指揮的組織管理方式。為了保證實習工作有條不紊地進行，并增強應變能力，學院于2008年10月就專門成立了實習工作領導小組，組長為院長助理劉徐州副教授，成員為分黨委副書記兼副院長尚武和2006級班主任張宏偉、鞠宏磊。

20__年12月31日，新聞與傳播學院召開了2006級本科生實習動員大會。隨后，按照雙向選擇的原則，經過初選、公示、調換、再公示等階段， 57名同學被分配到中央電視臺、人民日報、經濟觀察報、中國國際廣播之聲、新華社、鳳凰衛(wèi)視、搜狐等21個全國知名媒體實習。

參加實習的58名學生被分成10個小組，每個小組都配有組長，人員多的小組還配有副組長，主要負責小組聯(lián)絡、協(xié)調、實習拍攝、資料匯總和匯報等事宜。按照單位聯(lián)系、教師專業(yè)方向、實習區(qū)域等情況，10名教師擔任本次實習指導教師，在實習期間，負責聯(lián)系、落實與處理有關實習事宜，加強對實習學生的具體指導與檢查，形成了較為科學的管理制度。

20__年1月初，在與鳳凰新媒體旗下的鳳凰網達成合作共識的基礎上，我院在鳳凰網的專業(yè)實習博客正式開通

鑒于新聞專業(yè)實習的特殊性，例如，時間長、路程遠、人員分散、工作時間不確定、采訪外出頻次多等，根據學院相關制度，我院為全體實習的學生購買了團體人身意外傷害保險，期限從2009年2月23日-2009年6月30日，這是我院實習危機管理的重要組成部分，也充分體現了學院以學生為本的人文關懷精神。

三、護送到崗、靈活調整

從實習崗位分配到上崗有長達一個月的寒假，為了保證實習上崗工作的順利進行，實習領導小組分別在寒假前后以電子郵件或msn的形式，把最后確定的實習分配方案和小組長聯(lián)系方式通知各位指導老師，要求按時啟動實習上崗工作，建議指導老師提前聯(lián)系單位，護送學生到單位，勿忘提醒學生根據單位要求攜帶介紹信、身份證、學生證、照片和簡歷等。

從20__年2月23日開始，各位實習指導老師陸續(xù)將學生護送到實習單位。在這個過程，由于兩會、某些實習單位搬遷、人事調整等原因，指導小組對實習進行了靈活調整。

截至20__年3月10日，除由于兩會等原因個別同學暫等崗位之外，其他同學都已上崗就位，同學們投入到了緊張的實習工作中，走上了新的征程。他們期待著能夠盡情發(fā)揮自己的才能，在新聞素養(yǎng)、專業(yè)技能、社會經驗和人生觀等方面得到提升。

四、全程指導、各自監(jiān)督

在實習單位老師和學校老師的幫助下，經過一個月左右的時間，大多數同學均已適應新的學習和工作節(jié)奏，并開始與實習單位和實習指導老師不斷互動，熟悉所在崗位的工作規(guī)律和業(yè)務要求。

全學院通過各小組指導教師、小組長等對各小組的專業(yè)實習工作進行了全程指導和監(jiān)督別，3月11日，學院還制定了定期檢查制度，要求指導教師關注學生的實習進展、實習問題、實習心理和身體健康等問題，建立了實時監(jiān)督、及時反饋的監(jiān)督管理機制。

五、注重調查、反饋教學

為了了解我院20__級本科生在實習過程中專業(yè)方法、技術和知識結構的掌握、應用情況，以及學生的工作態(tài)度和實習能力，及時反饋學生在實習工作中出現的問題與不足，了解實習單位對學生實習、教學內容和知識結構、人才需求目標等方面的要求，我們在實習過程中和實習結束后分別進行了實習調查。

實習中期的調查采用了規(guī)范的問卷調查方法，實習結束后采用的是指導老師訪問調查，兩次調查和平時訪問的結果顯示，實習單位對2006級新聞專業(yè)實習學生的實習態(tài)度、專業(yè)能力和綜合能力等均評價較高。

在給予良好評價的同時，實習單位也對我院的實習工作和教學工作提出了很好的建議。例如，繼續(xù)加強與實習單位的互動、模擬采訪，增加見習和實踐機會、名記者專題報告會，多關注行業(yè)動態(tài)等。

我院將根據實習效果和實習單位給予的建議繼續(xù)完善教學工作和專業(yè)實習工作。

成果豐碩、表現良好

經過4個月的實習，同學們取得不錯的成績，具體成果有：報紙和雜志文章54，廣播報道(包括新聞報道、專訪和廣播文字稿)155個，電視節(jié)目48期，網絡專題(包括專題和網絡產品開發(fā)維護)302個，參與編輯的報告26個。

許多同學在實習單位的表現突出，例如，汪旗同學在《經濟觀察報》實習期間發(fā)表了新聞稿件7，成為發(fā)稿最多的同學。

姚瑤在《人民日報(海外版)》記者部發(fā)表署名文章2，其中還獨立完成并發(fā)表了頭版頭條，轉載率高，其指導老師稱贊到，“姚瑤同學見報稿件20多篇，其中三分之二以上擔任主筆或獨立完成，成績突出，稿件質量上乘，值得肯定表揚!”

【第4篇 2023年3月新聞學專業(yè)實習總結

__年2月至3月底兩個月時間，我在《石獅僑報》社實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，凡事得謹慎小心。

1 實習目的

1.1

通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

1.2

通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程。

1.3

本次實習對我完成畢業(yè)實習報告起到很重要的作用。

2 實習時間

__年2月8日—3月31日。早上9點上班到12點，下午2點上班到6點。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。

3 實習地點

福建省石獅市群英北路僑聯(lián)商廈7樓

4 實習單位

《石獅僑報》社。

關于《石獅僑報》，由石獅市歸國華僑聯(lián)合會主管、石獅僑報社主辦，是一份周報，每周三出稿，周四見報，所以，相比日報，就不會那么忙碌與緊張。對于我這個初學者來說也蠻好的，至少不會有太大的壓力。報社里現在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報，但也很不錯了，而且正在向大報靠近。而我實習的部門就是采編部。

5 實習主要內容

5.1

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。

實習過程中有件事對我觸動挺大的。當我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發(fā)上，一個同事就問我：“你學什么專業(yè)的?”答曰新聞學。“你會寫稿子嗎?寫過稿子嗎?”看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實際行動證明給他看看。

為了證明自己的能力，我總是不失時機地展現自己，工作中領導安排給我的寫稿和改稿，以及校稿的任務，我都認認真真的完成，從來不敢馬虎。工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在修改稿件時，只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。

由于住的地方離實習單位比較遠，所以每天8點不到就得起床，留給個人支配的時間更少。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

5.2

實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業(yè)之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。

在我選擇這個專業(yè)的時候，我就聽別人說過，這個職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參加實習以后我真正體會這一點。“人不熟，誰會主動給你提供素材啊?!”是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會主動打電話找你，這樣就不用擔心丟失了大事件。然而要有這樣一個成功的朋友圈需要自信、開朗、真摯為基礎。我在采訪的時候經常會臉紅，這是一種不自信的表現，這樣容易讓采訪對象產生緊張，影響采訪效果。所以接下來我需要加強這方面的鍛煉。

我學過《新聞采訪教程》，里面有個引用“事先有研究、有準備，是采訪深入、效率高的關鍵”。在實際采訪活動中，我深刻感受到訪前準備的重要性。無論是哪個老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象。舉個例子：3月15號，是一年一度的“3·15”國際消費者權益保護日.當時要做這篇稿子的是張。但他突然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國際廣場采訪消協(xié)現場咨詢會。因為接到通知很突然，對這方面的資料沒有準備。所以臨時在網上查了一些相關信息，還好在開幕前趕到了現場?，F場咨詢了很多工作人員，拍了一些照片，拿了很多資料，了解了不少事情。那次采訪很成功，有了采訪的側重點，避免了無謂的話題。

5.3

后來漸漸多了自己采訪的機會，每次的采訪回來，都會有不同的問題出現，幸好們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開始采訪時，問的問題關聯(lián)性不夠強，不夠針對，有時問問題又過于絕對，被訪對象只回答是或者不是，又或者問完一個問題后沒有跟進。這些問題，在課堂上老師都有強調過要避免的，聽的時候好像很容易，但是到了自己真正操作的時候，經常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪對象，手忙腳亂，心里緊張得被訪對象回答什么都記不清楚，也無法說按照他們的回答繼續(xù)跟進問下去。

__年衛(wèi)生服務站實習報告范文：大學生活即將結束，見習實習接踵而至，讓我充分認識到社會實踐的重要性。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。...

一、實習的概要實習時間：實習地點：實習項目介紹：成都__物業(yè)管理有限公司成立于__年11月，是專業(yè)從事物業(yè)管理，具有獨立法人資格的物業(yè)管理企業(yè)。

我們的指導老師會把班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠...

光陰似箭，日月如梭，在_交通大學國際船東班理論學習一年之久，但卻缺少理論聯(lián)系實際的操作平臺。此次，懷著激動、驚喜、迷茫、憧憬而又敬畏的復雜心情，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏上了滾裝船——_，這拉開了為期兩趟水的實習生活的帷幕，也敞開了內心...

一、實習的主要內容。我經過在商業(yè)學校的兩年學習充分認識到實踐的重要性，與家人商議決定外出到哈爾濱駐廣州辦事處實習，學習東北菜加強理論知識與實踐經驗，我在后廚，是一個打荷的，大致是切小料、擺盤、雕刻、保證菜品的美觀與衛(wèi)生。

在學校規(guī)定的實習時間里，我來到四川電視臺新聞中心來實習。具體是在新聞連連看欄目組。兩個月的實習過程讓我學到了很多的東西。除了必要的新聞稿件的寫作，攝象機的基本操作，編輯器的基本使用，還學到了做人的道理，更是見到了以前...

這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。

一、實習單位情況簡介我從__-__年8月1日至__-__年6月1日在__市人民醫(yī)院實習。__市人民醫(yī)院創(chuàng)建于1949年現占地面積2.2萬平方米建筑面積3.8萬平方米，是集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫(yī)院。

【第5篇 新聞學專業(yè)學生實習總結

新聞學專業(yè)學生實習總結范文

實習對于大四學生來說是人生中非常重要的階段，實習是每一個大學生都必須擁有的一段經歷，它是大四學生從學校步入社會前的理論和實踐結合最好的鍛煉機會，這對大四學生來說是一段極為寶貴的經歷。通過實習，可以開闊我們的視野，讓我們學習到課堂以外更加豐富的知識和技能，這是我們最寶貴的經驗。通過本次實習，讓我看到自身的不足，提高了自身的知識儲備，認清了現如今內心的知識比任何東西都有價值，同時也提高了自己的責任心。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，上班第一天領導就派給我個實習指導老師，讓他對我的實習進行全程指導，看著嚴肅的指導老師開啟了我的實習生活。

本次實習為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加自己在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得有人曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切，不管你是否愿意，不管你是否喜歡，你都必須試著接受。

本次實習我的工作內容主要是跟隨指導老師進行采訪，并編寫稿件。雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了電視臺能夠應付得來，但是在電視臺里并沒有想象的那么容易，每天跟隨實習指導老師出去采訪，看到他們身上的光芒就更加確定了自己的不足有多么的明顯。首先，只有深入到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪的主要突出特點就是實踐性強，偏重于應用與操作，實地采訪時新聞的第一課，它是新聞信息采集、新聞報道的第一步。其次，新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息，新聞事實做進一步的加工制作補充，親自動手采訪一些東西，才能更好的掌握新聞寫作的基本方法，力爭“從群眾中來，到群眾中去”，寫一些有價值的事情，寫一些老百姓關心的事情。最后，新聞視頻的制作必須保證好畫面的真實清晰，新聞標題要簡潔直白，讓觀眾能從第一直覺上指導新聞報道的內容。

我是在彰武縣電視臺實習，在這段時間內，雖然出去采訪的次數不多，閱歷倒是見識不少，應該說是處處留心皆學問，用心感受就會發(fā)現很多學問。 通過本次實習，讓我收獲了人生中最寶貴的經驗，總結起來有以下幾方面：

一、繼續(xù)學習，提高自身的知識素養(yǎng)

本以為自己在學校學到的知識足以支撐自己面對以后所有的工作和困難，可進入電視臺的一小段時間內，我才認識到自己的知識儲備量是有多么的低，況且人外有人，看到更多優(yōu)秀的新聞工作者，真為以前驕傲的自己感到羞愧。

通過本次實習，在以后的生活中，一定記得學習，“活到老學到老”這句話一點都沒有錯，尤其像我們這種新聞工作者，特別注重自身的知識儲備，多學一點東西準沒錯，在自己工作的閑暇之余，多看書，從各方面學習知識。

二、加強思想學習，主動與領導進行溝通

要想在實習過程中得到成長，必須主動與領導進行溝通來提升自己，通過領導的教誨，要不斷的明確自己的工作目標，在思想上對于未來有更加深刻的認識，對自己的人生有一個明確的人生規(guī)劃。

三、注重理論聯(lián)系實踐，理論與實踐相結合

實踐是認識的來源。對于一名優(yōu)秀的新聞采訪記者，必須懂得實踐的重要性。本次實習過程中我發(fā)現，如果不能走出去，對于新聞稿件的寫作來說，是一件很沒有知識素養(yǎng)的`一件事。只有走出去，認真采訪，才能發(fā)現想要的新聞點，你才能寫出具有價值的新聞稿件，才能報道出事情的真實本質。通過這段時間的學習，學習到了一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

四、熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。

從大學校門進入到電視臺實習，一開始我難以適應身份的改變，不能發(fā)現問題從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，完全找不到方向?！皭蹗彶拍芫礃I(yè)”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。

實習過程中點點滴滴和滴滴點點的真實和刻骨銘心讓自己經歷了一個逐漸成熟的心路歷程。指導自己在社會這個大坐標軸上還在原點的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點右邊的一份子。

這兩個月的實習，我參與了不同的活動，記者采訪、寫稿、參與策劃等，對領域內的各個崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實習，我感受到了壓力，感覺要學的東西太多了，要彌補的東西也不少。我曾經覺得新聞專業(yè)沒有什么好學的，尤其忽略理論知識的學習。現在我發(fā)現其實我們新聞人每做一步，當中都有理論和業(yè)務知識的影子。而且知識面也是必要的。因為無論是采訪，還是采訪前的寒暄，都需要一定的知識面和對該行業(yè)知識的了解。雖然臨時準備很重要，但是也絕對不能忽視平時準備這樣的一個積累的過程。通過這兩個月的實習生活，給我感受最強烈的就是作為新聞工作者真的很辛苦。實習正值酷暑，夏季的氣溫經常高達35攝氏度，但不管氣候條件如何惡劣，只要有任務，記者就得出發(fā)。經過實習，我更是在身體上得到了一次徹底的鍛煉。在實習中加班對我來說是家常便飯，有時甚至為了做好一個采訪工作的前期策劃而通宵達旦。新聞專業(yè)實習心得體會。因此，回過頭看，我深深感到，勤奮對于新聞工作者的重要，唯有勤奮才能做一個稱職的記者。這次實習不僅在專業(yè)領域給了我一個實踐的機會，同時，也為我觀察社會、接觸社會提供了一個平臺，在實習以前，我的社交圈主要限于老師、同學、親友，那么，這次實習，我作為一名記者，我所接觸的人也一下子增多了。作為記者，本來就是需要要有較強的溝通能力，通過在實踐中不斷地加以鍛煉和實習，才能使我逐漸具備了這樣的能力。

本次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習，我覺得我表現得還不錯，許多同學都認為，自己以后進入企業(yè)都是可以勝任的。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習?，F在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質，這就是我本次實習的所感所想。人生也就是一場馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個怎么樣的人生，完全都是靠自己。希望自己能夠充分吸收這次在實習中所學到的知識并且認真總結起來，希望在以后畢業(yè)真正走向工作崗位的時候能利用好這次實習帶給自己的收獲。我相信本次實習一定給我未來的工作帶來了最寶貴的財富。

【第6篇 廣播電視新聞學專業(yè)實習總結范文

大地無聲，春華秋實。武漢大學02級本科廣播電視新聞2班同學今年年初暫別校園，進入全國各大媒體進行為期一個學期地專業(yè)實習。通過實習，同學們不僅較好地把理論知識帶回了豐厚的實習成果及實習單位的高度評價。

概況

廣電2班共有30名同學，全部參加了專業(yè)實習。從實習時間上來看，從春節(jié)前到今年5月、6月、7月、8月不等。最長的逾半年之外，最短的也達三個月。從實習地分布來看，北方集中在北京，南方集中在廣州、深圳兩市，還有相當一部分同學選擇留在武漢，個別同學在上海、杭州等地。從媒體分布來看，近二十名同學選擇去了報紙，其余分別去了電視臺和廣播臺。無論是去報紙、電視臺和之聲，無論是去北京、上海、廣州、深圳還是留在武漢，我們的同學進入的都是在當地，乃至全國都有著巨大影響力的媒體。 在北京實習的單位主要是電視臺、報社、廣播之聲。其中，卜凡、沈俊霖、甄軍、陳禎、劉思維等同學在中央電視臺實習；姜和等同學在北京電視臺實習；王麗媛同學在中央人民廣播之聲實習；劉靖婷、黃冰清同學分別在經濟日報、光明日報等報紙實習。

在廣州實習的同學分布在三大媒介集團，即，南方報業(yè)傳媒集團、廣州日報報業(yè)集團、羊城晚報報業(yè)集團，“安插”在三大報業(yè)集團的各個角落，例如鄧喻靜等同學在《南方日報》實習；楊賽等同學在《南方都市報》實習；姜鏘同學在《南方周末》實習；王白石等人在《新快報》實習；陳陽等同學在《民營經濟報》實習。

在武漢實習的同學主集中在湖北日報報業(yè)集團和長江日報報業(yè)集團這兩大報業(yè)集團及湖北經視。陳臻等同學《楚天都市報》實習；楊金輝等同學在《長江日報》實習；謝建偉同學湖北經視實習。另外，還有部分同學自己聯(lián)系的實習單位，他們也在相應的實習單位表現相當突出，受到實習單位領導的表揚。

經過刻苦努力的實習，絕大多數同學都帶回了豐厚的實習成果及實習單位鑒定，并撰寫了深入、深刻且獨具特色的個人實習總結。

成果方面，在《南方周末》實習的姜鏘同學，在六個月的實習期內獨立發(fā)表稿件1，合計5萬余字，參與編輯經濟封面面版17版財經專版20版。姜和同學在北京電視臺三個月實習期間100余條電視新聞；楊賽同學在《南方都市報》實習期間發(fā)表各類稿件10，近10萬字。

單位鑒定方面，實習單位都對同學給予了很高的評價。例如，對在中央電視臺科教頻道實習的譚菲菲同學的指導老師姚友霞評價說：“譚菲菲同學在三個月的實習期里，能很快適應電視的集體創(chuàng)作氛圍，合作意識較強，并能獨立完成一定的期采訪和后期制作，對電視節(jié)目的制作流程熟悉較快，虛心學習電視理論與業(yè)務，實踐能力大大提高，圓滿完成了《拖拉機之歌》的編導工作，并參與大型特別節(jié)目《愛上博物館》的制作。實習表現優(yōu)秀！”還有，對在《新快報》實習的卜凡同學，其實習老師李國輝評價說：“該生在實習期間實習態(tài)度誠懇，積極主動協(xié)助報社老師完成了大量的新聞采寫工作。多次參與大的報道，在采訪中敢于沖鋒在前，表現出了極強的新聞悟性。上手快，基本上可以獨立完成一整套新聞采編工作，是一個非常優(yōu)秀的準新聞人。”

個人總結方面，同學們普遍的反映是經過實習收獲很大。例如，鄧喻靜同學在個人總結中說：“在《周方日報》實習的這短短4個月，讓我成長為一名淮南方人，在這塊傳媒土上，一日一日地耳濡目染，南方人的擔當與使命感深入我心，作為領跑主流政經新聞的大報，它舉重若輕的大家風范提升了我看待問題的高度和廣度，其政治家辦報的特點更是訓練了我對政經事件的新聞敏感，通過向老師們的學習，我的采訪經驗日漸豐富，文風日趨老練。面對枯燥的會議新聞，我學會從中挖掘真正服務于民生，社會上熱議的焦點話題，使八股式的會議新聞變得生動、親民，面對因種種例牌菜而一直沿襲下來的新聞套路，我也不拘泥于常規(guī)，善于捕捉大事件后的小人物、挖掘平凡人身后的不平凡?！边€有的同學在總結中加入了自己對新聞傳播的新認識，姜鏘同學在個人總結集中論述了兩個問題——“什么是新聞”和“怎么做新聞”，表現出極高的理論和實踐價值。

面對如此的實習成果，同學們如此可喜的變化，在最后的實習成績打分中，我們覺得頗為為難：一方面覺得大家的辛苦努力都應該得到肯定，實習成績對找作的、出國的同學都有這么很重要的意義；一方面優(yōu)秀的名額也有限，并且還要保證我們成績的嚴肅性。最后經過多方衡量，我們最終選出了五名優(yōu)秀實習生，他們分別是：在北京電視臺新聞中心實習的姜和同學、在《南方周末》實習的姜鏘同學，先后在中央電視臺及廣東《新快報》兩家媒體實習的卜凡和陳子棟同學及在《民營經濟報》實習的陳陽同學?？梢哉f，他們代表了這__屆廣電2班專業(yè)大實習的水準。此餐，我們還推薦了姜鏘和卜凡同學作為廣電專業(yè)的代表在院里舉行的實習總結大會上發(fā)言。

專業(yè)實習特點

在仔細審核了同學們的實習鑒定，評閱同學的個人實習總結及優(yōu)秀代表作之后，我認為此次專業(yè)實習從同學們分赴各地到最后載著成果回來，表現出如下幾方面的特點：

一、沒有一個人掉隊。廣電2班所有同學都參與了專業(yè)實習，并圓滿完成了實習，獲得了“專業(yè)實習”這個對于新聞學同學來講分量最重的一門專業(yè)必修課，拿到了8個學分。

對于此次專業(yè)實習，同學們可以說是非常重視的，也給予了很高的關注。早在上個學期末，大家實習地尚未確定的情況下，我就不斷地接到同學們的電話，電郵，有的是向我表達實習意向，有的是向我咨詢相關的情況，請我做指導。總之，整體的感覺是同學們都躍躍欲試，迫不及待地要在媒體一展身手。南方的一些同學甚至春節(jié)前就到實習單位報道，在陌生的城市過了一個忙碌的春節(jié)，這種行為，這種精神很讓人感動和欣慰。在實習過程中，雖然大家都不在學校，但是從各方面的情況我解到的，大家在實習單位都非常積極主動，能吃苦，肯學習，實習進展很順利。同學們一方面在不斷加強自我訓練的同時，也為報社、欄目創(chuàng)造了價值。我也接到各方實習單位的反饋，盛贊我們班的同學。

同學們實習陸續(xù)歸來的事實也證明，我們的同學在實習單位無論是業(yè)務上還是人際交往上，協(xié)作精神上都表現出色。當然，也有實習單位后來向院里反映我們的同學沒有交納實習費的問題，點明了說明《光明日報》。我當時知道這個情況后很擔心，但是我人相信我們的同學不會出現這種問題。后來，經過核實知道，我們班黃冰清等在《光明日報》實習的同學的確主動的向實習單位提出要交納一定的實習費，但是對方并不要，只是提出也不會給稿費。事實證明，這可能只是一場誤會，“虛驚一場”。黃冰清同學的實習成績也沒有受到絲毫的影響。

二、實習是“考卷”。實習成績與同學們在學校的表現及專業(yè)知識的表現情況基本一致?？梢哉f此次專業(yè)大實習是為檢測同學們三年來各方面學習情況的一份宏大的“考卷”，平時專業(yè)鉆研較多的同學，知識積累豐富的同學，在各項活動中表現突出的同學，在實習中也都有不俗的表現，實習的成績得分也相應較高。

例如優(yōu)秀實習生姜鏘同學。據各門課程的老師反映，姜鏘同學在專業(yè)學習非常用功，每次課堂討論都積極發(fā)言，暢談他對業(yè)界、理論界存的種種問題認識。這種認識當然會存在不太成熟的問題，但絕大多數情況下都顯示出了他對該問題思考的深度，以及他積極思考本身這種良好的學習態(tài)度。私下里，同學間的交流，經常會對媒體問題進行探討，姜鏘也經常發(fā)表獨特的看法，熟悉他的同學都對他贊賞有加。此外，姜鏘同學比較突出的一點就是，他利用周末及其他課余時間修經濟學的雙學位課程，付出了比平常同學多得多的努力。所有的這一切都使他能夠在實習在中脫穎而出：在《南方周末》這樣的大報中，以一個實習生的身份獨立發(fā)表5萬余字的新聞作品；以一個非經濟學專業(yè)的學生身份協(xié)助編輯完成了大量的艱苦的經濟學理論及經濟現象的專版，難能可貴。

還有姜和同學。姜和同學在學校一直擔任學生干部，不僅擔任院里團委副書記的職務也擔任我班長，協(xié)助我做了許多實際工作，是一名非常有能力的學生。她在北京電視臺新聞中心實習的過程中，這種溝通能力，處事能力得到了充分展現。短短的三個月，她發(fā)表了百余條電視新聞作品，其中還有一些獲得中心內部的好稿獎。而且，據反映，姜和同學到了電視臺之后上手極快，短短一個月之后就能獨立進行新聞采編了。

三、專業(yè)實習是“成長加速器”。通過實習，不僅是那些平素表現優(yōu)秀的同學取得相應的成果，更讓我高興的是那些平時感覺表現不是很突出，專業(yè)上也不夠成熟的同學也不斷學習的過程中快速成長起來，取得了不俗的成績，令老師同學刮目相看。

典型的例子是陳陽同學，她這次也獲得了優(yōu)秀實習生稱號。以往，陳陽同學在我的印象當中不是表現特別突出的，據同學反映在班上也比較內向?？墒?，在這次實習過程中，陳陽同學不僅非常主動擔起《民營經濟報》實習小組組長的職責，還跟部門老師、領導有著很好的交流與合作，最后在她上交的實習材料中，我們發(fā)現她的指導老師對陳陽給與了很高的評價，尤其肯定了她的進步。她也上交了很多實習作品，其中有相當一部分無論從字數還是題材上來說都有相當的分量。我認為這種進步，尤其值得肯定。

還有，在中央電視臺社會與法頻道實習的沈俊霖同學。據反映，他們一幫同學初到電視臺，因為欄目是一個專題性節(jié)目，大部分是在全國各地進行外采，節(jié)目制作周期也較長，編輯要求水平很高，所以他們幾個同學沒有具體事情可以做，也就是上手機會很少。在這種情況下，沈俊霖同學從未氣餒，而是從小事做起，從找選題做起，思考了許多具體而實際的問題。后來，沈俊霖同學被抽去做欄目的觀眾短信收集整理工作，離真正意義上的“做新聞”更遠了。但令人驚奇的是，沈俊霖同學在半個月后居然拿出來一份厚厚的材料，他將欄目觀眾的情況進行了深入的整理，包括分布，年齡層等等，并給出了相應的分析解讀，提出建議。后來欄目的制片人包括中心的領導都對沈俊霖同學給予了大力的肯定。由于沈俊霖同學使得在央視新開的這個頻道里上上下下對武大的同學有了新的更好的認知與接納。

幾乎所有的同學都在總結中提到，實習很辛苦。但是收獲很大，進步很快。經過實習這一“成長加速器”的孵化后，可以說我們的同學基本上都成熟了，希望進入業(yè)界工作的同學都已經具備了新聞從業(yè)者的基本素養(yǎng)和技能。正如卜凡同學在總結中寫到：“在外實習的六個月中，我收獲了許多。在報社多位老師的悉心指導和幫助下，進步很快。尤其是經歷了從電視臺到報社，從北方到南方的實習時空的轉變，我個人無論在各類媒體新聞報道的實務及不同媒體的經營狀況，制作理念有了更深入的認識，也從中發(fā)現了自身存在的從業(yè)優(yōu)勢及不足，給我以后的工作學習提供了得要的指導意義?！?/p>

經驗和不足

縱觀整個專業(yè)實習的前前后后，總的來說，這次02級本科廣播電視新聞學2班30名同學的實習是成功的。系統(tǒng)進行總結，我認為有2條基本的經驗：

一、在實習之前，充分尊重同學個人意見，盡努力將其安排到最合適的位置上。在去年年底確定同學們的實習地點之前，我和幾人主要班委廣泛收集了同學意見，對同學們的實習意向比較了解。在院里統(tǒng)一拿回實習分配名額后，根據這些意愿限度進行了合理分配。某些實在無法調節(jié)的，也作了耐心細致的工作，力爭做到不讓任保一個同學帶著情緒到實習單位去。

記得當時在分配到中央電視臺去的實習名額的時候，因為名額有限，想去的同學也很多，出現了一些紛爭。但在姜和等學生干部的調節(jié)下，本著對同學負責的態(tài)度和同學之間相互理解謙讓的精神，將最希望在電視臺發(fā)展的同學和比較適合做電視的同學分到了中央電視臺，一些同學被調劑到了中央人民廣播之聲及湖北電視臺。最終，這些同學在各自的實習崗位上都如魚得水，取得了不錯的實習成果，同學之間也沒有造成任何的不快和不團結。

二、在實習過程中，加強同學之間的交流，同尤其是同在一家媒體實習的同學，竭力避免同學之間為了各自實習相互“拆臺”的事情。

在實習前，我們分別選定了兩個實習總負責人，一個主要負責南方，一主要負責北方。此外，各個媒體也都選派了責任心強，大局意識強的同學任小組長。

由于在外實習，同學們大都是只身前往陌生的大城市，一去就面臨著住宿的問題，跟實習單位聯(lián)系的問題，跟實習單位老師相處的問題等一系列棘手問題。在面對這些問題的時候，這些負責同學非常積極主動地幫助其他同學，表現出非?？少F的同學之間互助友愛的精神。

尤為可貴的是，由于這些同學的存在，定期不定期組織了同在一個城市的媒體實習的同學的聚會。同學們在外自發(fā)的經常聚會，交流各自不同的實習經歷以及從中學到的經驗，教訓，使同學們在實習之外無形中收獲了很多。這種對比關照往往使得同學們在面對成績時不驕傲，努力向下一個目標前行；遭受挫折時不氣餒，認真分析不足并努力改進。

在同一媒體實習的同學也經常交流，互相幫助，從未出現同學之間相互“拆臺”的現象。經過實習，同學們大都認識到，走出去，大家就是一個整體，大家同榮辱，共進退，共同代表武漢大學新聞與傳播學院的形象。正是這種精神的凝聚下，我們的同學在各個媒體的實習都非常成功，尤其是有幾個同學同在一家媒體中，整體水平都很不錯。

此外，在對同學們的實習成績進行考核的過程中，我也發(fā)現有些遺憾，這主要表現在以下兩個方面：

其一，在電視臺實習的同學據反饋，表現很好，但是實習的分數卻沒有辦法打高。主要原因就在于成果提供的不充分。當在電視臺實習，拿成果的確比在報社實習困難，這個是沒有辦法的事情。但是，遺憾之處在于，我們很多在電視臺實習的同學甚至沒有出具相應得文字材料文案，策劃等來告訴我們他在實習中到底做了什么事情。我雖然內心知道這些同學都是好樣的，都作了很多事情，卻沒有辦法給他們的成績打高分。

其二，一些修雙學位的同學，專業(yè)實習的成績都不是很好。由于時間問題，大部分修雙學位的同學在專業(yè)實習期間還要進行一些雙學位的考試，實習時間往往壓縮了一些。令我覺得遺憾的是，在這些同學上交的實習材料中，我發(fā)現這些同學的作品不甚豐富，實習老師的評價也較為一般，從而看出這些同學似乎因為雙學位，對本專業(yè)的實習重視不夠，用心不夠。

其三，還有些單槍匹馬在某個單位實習的同學，成績也不太好。一方面因為一個人在某家媒體實習往往因為缺乏比照而有些怠懈，另一方面這些同學在這些媒體的選擇上也可以看出這些同學在這次專業(yè)實習上表現比較消極，最終影響了實習成績。

【第7篇 新聞學專業(yè)畢業(yè)生實習總結

新聞學專業(yè)畢業(yè)生實習總結

新聞專業(yè)20__級的57名同學于20__年2-6月份進行了為期4個月的專業(yè)實習。本次實習采取集中實習、統(tǒng)一指揮的組織管理方式，學院專門成立了實習工作指導小組，并于20__年10月正式啟動實習工作，包括實習意向調查、實習單位聯(lián)絡、分配、實習博客、購買保險、實習動員大會、正式實習、實習總結等環(huán)節(jié)。

經過4個月的實習，同學們取得了不錯的成績，具體成果有：報紙和雜志文章54，廣播報道155個，電視節(jié)目48期，網絡專題302個，參與編輯的報告26個?，F對20__級新聞學專業(yè)本科生專業(yè)實習總結如下：

規(guī)范管理、高效實施

在幾年專業(yè)實習管理經驗的基礎上，學院已經基本形成了一套較為完善的管理制度和管理體系，這確保了專業(yè)實習的順利開展、有序進行和高效實施。整個實習工作分為如下幾個階段：

一、及早動手、細致部署

前幾屆的實習工作為本次實習工作提供了寶貴的經驗，根據2006年制定的《中國政法大學新聞專業(yè)20__級本科生實習計劃》、《新聞專業(yè)實習的“標志性媒體”》等實習制度、標準和往屆的實習基本情況，實習指導小組明確了本屆學生總體的實習原則、實習工作流程、注意事項等，并及早展開了工作部署。

學院首先通過調查，對每位同學的實習目標和規(guī)劃進行摸底，重點了解同學們的實習意向。在摸清同學們的實習意向后，學院隨即開會布置實習單位的聯(lián)系工作。經過近一個月的共同努力，學院領導和教師共聯(lián)系到實習崗位近80個,傳統(tǒng)媒體和新媒體均有涉及，這為同學們進行針對性的選擇提供了充分的條件。

二、積極動員、科學管理

本次實習同樣采取集中實習、統(tǒng)一指揮的組織管理方式。為了保證實習工作有條不紊地進行，并增強應變能力，學院于2008年10月就專門成立了實習工作領導小組，組長為院長助理劉徐州副教授，成員為分黨委副書記兼副院長尚武和2006級班主任張宏偉、鞠宏磊。

20__年12月31日，新聞與傳播學院召開了2006級本科生實習動員大會。隨后，按照雙向選擇的原則，經過初選、公示、調換、再公示等階段， 57名同學被分配到中央電視臺、人民日報、經濟觀察報、中國國際廣播之聲、新華社、鳳凰衛(wèi)視、搜狐等21個全國知名媒體實習。

參加實習的58名學生被分成10個小組，每個小組都配有組長，人員多的小組還配有副組長，主要負責小組聯(lián)絡、協(xié)調、實習拍攝、資料匯總和匯報等事宜。按照單位聯(lián)系、教師專業(yè)方向、實習區(qū)域等情況，10名教師擔任本次實習指導教師，在實習期間，負責聯(lián)系、落實與處理有關實習事宜，加強對實習學生的具體指導與檢查，形成了較為科學的管理制度。

20__年1月初，在與鳳凰新媒體旗下的鳳凰網達成合作共識的基礎上，我院在鳳凰網的專業(yè)實習博客正式開通

鑒于新聞專業(yè)實習的特殊性，例如，時間長、路程遠、人員分散、工作時間不確定、采訪外出頻次多等，根據學院相關制度，我院為全體實習的學生購買了團體人身意外傷害保險，期限從2009年2月23日-2009年6月30日，這是我院實習危機管理的重要組成部分，也充分體現了學院以學生為本的人文關懷精神。

三、護送到崗、靈活調整

從實習崗位分配到上崗有長達一個月的寒假，為了保證實習上崗工作的順利進行，實習領導小組分別在寒假前后以電子郵件或msn的形式，把最后確定的實習分配方案和小組長聯(lián)系方式通知各位指導老師，要求按時啟動實習上崗工作，建議指導老師提前聯(lián)系單位，護送學生到單位，勿忘提醒學生根據單位要求攜帶介紹信、身份證、學生證、照片和簡歷等。

從20__年2月23日開始，各位實習指導老師陸續(xù)將學生護送到實習單位。在這個過程，由于兩會、某些實習單位搬遷、人事調整等原因，指導小組對實習進行了靈活調整。

截至20__年3月10日，除由于兩會等原因個別同學暫等崗位之外，其他同學都已上崗就位，同學們投入到了緊張的'實習工作中，走上了新的征程。他們期待著能夠盡情發(fā)揮自己的才能，在新聞素養(yǎng)、專業(yè)技能、社會經驗和人生觀等方面得到提升。

四、全程指導、各自監(jiān)督

在實習單位老師和學校老師的幫助下，經過一個月左右的時間，大多數同學均已適應新的學習和工作節(jié)奏，并開始與實習單位和實習指導老師不斷互動，熟悉所在崗位的工作規(guī)律和業(yè)務要求。

全學院通過各小組指導教師、小組長等對各小組的專業(yè)實習工作進行了全程指導和監(jiān)督別，3月11日，學院還制定了定期檢查制度，要求指導教師關注學生的實習進展、實習問題、實習心理和身體健康等問題，建立了實時監(jiān)督、及時反饋的監(jiān)督管理機制。

五、注重調查、反饋教學

為了了解我院20__級本科生在實習過程中專業(yè)方法、技術和知識結構的掌握、應用情況，以及學生的工作態(tài)度和實習能力，及時反饋學生在實習工作中出現的問題與不足，了解實習單位對學生實習、教學內容和知識結構、人才需求目標等方面的要求，我們在實習過程中和實習結束后分別進行了實習調查。

實習中期的調查采用了規(guī)范的問卷調查方法，實習結束后采用的是指導老師訪問調查，兩次調查和平時訪問的結果顯示，實習單位對2006級新聞專業(yè)實習學生的實習態(tài)度、專業(yè)能力和綜合能力等均評價較高。

在給予良好評價的同時，實習單位也對我院的實習工作和教學工作提出了很好的建議。例如，繼續(xù)加強與實習單位的互動、模擬采訪，增加見習和實踐機會、名記者專題報告會，多關注行業(yè)動態(tài)等。

我院將根據實習效果和實習單位給予的建議繼續(xù)完善教學工作和專業(yè)實習工作。

成果豐碩、表現良好

經過4個月的實習，同學們取得不錯的成績，具體成果有：報紙和雜志文章54，廣播報道(包括新聞報道、專訪和廣播文字稿)155個，電視節(jié)目48期，網絡專題(包括專題和網絡產品開發(fā)維護)302個，參與編輯的報告26個。

許多同學在實習單位的表現突出，例如，汪旗同學在《經濟觀察報》實習期間發(fā)表了新聞稿件7，成為發(fā)稿最多的同學。

姚瑤在《人民日報(海外版)》記者部發(fā)表署名文章2，其中還獨立完成并發(fā)表了頭版頭條，轉載率高，其指導老師稱贊到，“姚瑤同學見報稿件20多篇，其中三分之二以上擔任主筆或獨立完成，成績突出，稿件質量上乘，值得肯定表揚!”

陳正偉同學在鳳凰網實習期間兩次獲頻道編輯月獎，獨立負責了一次外地專題報道，在實習結束后，實習單位還希望其延長實習時間。

張永幸同學在《南方日報》共發(fā)表1署名文章，其中有整版發(fā)表，兩篇還是頭版。

黃俊在金融界網站實習期間，勤奮拼搏、表現突出，被金融界網站一再挽留。

此外，在實習期間，學院共編制了5期實習簡報，在總結階段，學生還制作了實習特刊、實習電子雜志和實習短片。

回顧整個實習，沒有政治安全差錯，沒有新聞報道事故，實習單位對同學們表現出的良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)技能表示贊許。北京人民廣播之聲的老師說，“法大新聞專業(yè)從一開始就能安排一個學期的課作為學生的實習課是非常了不起的創(chuàng)舉?！兵P凰新媒體的老師說，“我們就需要政法這樣的人才!貴校學生很優(yōu)秀，我公司歡迎日后有機會雙方合作。

四種收獲、逐漸成長

由于崗位性質不同，同學們最終帶回的有形成果多寡不均，甚至一些參加團隊作業(yè)的同學可能沒有署名成果，但我們知道，大家一樣努力過，無形的收獲更加重要。

首先是，專業(yè)技能的提高。實習為大家提供了一個練兵的機會，學生在這個過程中將所學理論知識和業(yè)務技能進行消化吸收和運用。通過實習，學生在新聞敏感度、采寫技巧、制作技術、專題策劃等方面的能力都得以提高。在《人民日報》實習的同學們說，“在實習中學習如何思考新聞策劃，如何寫采訪提綱，如何真正地走出校園出去采訪，把新聞理論付諸實踐，讓我收獲良多。在采訪的過程中，最讓我感觸頗深的一點是只有親臨現場，你才能真正地感同身受”?！皩嵙曔^了一段時間后，我們晨會上報的選題也頻頻被選中，稿件上手的速度也快了，也時常獲得主任的肯定與表揚。”袁潔媚通過一次暗訪調查，體會到隱性采訪的難度，并在實踐過程中學會了如何更好地采訪和獲取一手材料。洪月賢同學在實習博客上寫到，“實習的日子過得飛快，在中央電視臺，我最大的收獲莫過于了解了一起電視節(jié)目的制作流程”。蔡亦驍同學在實習報告中總結和反思了新聞稿的生產流程。在中國國際廣播之聲實習的張永幸同學還通過兩個案例把采訪提綱的設計技巧展示的 “淋漓盡致”。更可貴的是，這些多同學還將自己的所學總結成文字，與同學共享，共同提高。

其次，職業(yè)素養(yǎng)的提高。實習不僅僅是一個技能提高的過程，也是磨礪學生意志，培養(yǎng)和提高學生職業(yè)素養(yǎng)的過程，是一個非常重要的輸氧過程。王俊華用“第一次真正實踐作為新聞人的各種滋味”總結了她在京華時報實習的感受。姚瑤同學則在實習日志中寫到，“感謝學校和學院給我們這次實習機會，讓我對今后的學習、生活和社會有了更深刻的認識，對新聞這個行業(yè)有了更真實的接觸，不僅僅實踐了專業(yè)知識，還懂得了新聞人所需要的堅強、靈敏、不怕苦的一系列寶貴品質?！壁w黎堯同學通過記錄在陽光衛(wèi)視辦公室的一個場景片段透視了新聞人嚴謹負責的職業(yè)精神，并使自己獲得感染，更加意識到新聞事業(yè)品格的重要。

再次，通過實習，許多學生找到了興趣和專長，并認識到自己的不足。實習的收獲還在于大家在親身經歷中發(fā)現自己對新聞職業(yè)的興趣，找到自己最想做的職位，找出自己與這個職位的差距，樹立自己今后努力的目標。張永幸在實習中說“看到自己的文章整版發(fā)表，真是很爽。我就是喜歡文字。”在中國新聞社實習的李瓊同學坦言到，“收獲的過程也日漸暴露出自己各方面的不足，讓自己警醒，也讓自己努力去提高，去改善。我想，這大概是膚淺背后更深層的收獲了?！蓖羝焱瑢W說， “在大學里的我們對于未來的職業(yè)有太多的期許，浪漫主義不切實際的一面總是容易被現實踩在

【第8篇 新聞學網絡傳播方向班級實習總結

大三下的專業(yè)大實習是新聞與傳播學院的特色之一，其實習期之長，與實際工作的接近性都是其他院系難以望其項背的。這陽因為新聞學是一門與實踐緊密結合的學科，不公對各種理論的實際運用能力的有極高的要求，而且極強調經驗的作用，所以實習環(huán)節(jié)就顯得格外重要。這次專業(yè)大實習不僅是對學生之前所學知識的一個檢驗，更是學生了解、步向社會的過渡。

可以說，從入學伊始，對大三下的專業(yè)大實習，學生就期待著，憧憬著，也惴惴不安著。不僅僅是因為渴望認識自己，了解自己究竟學到什么，能做到些什么，更因為這次的實習意味著學生期待以久的真正獨立，在陌生的城市，自己租房、做飯、工作，就像真正的大人（社會人）一樣被看待。

終于，在2023年的年初，懷著不同的心情，本班20名同學陸續(xù)奔赴媒體發(fā)展相對成熟的廣州、深圳、北京、武漢四個城市的16家媒體，開始了自己的專業(yè)大實習。本次的實習單位包括報紙和電視兩大媒體.

在實習期間，同學們積極與老師交流，主動尋找新聞線索，為自己創(chuàng)造機會，取得了不俗的成績：共發(fā)表新聞作品近900篇，其中包括約1頭版頭條新聞，近40篇頭版；參與制作新聞節(jié)目26期，累計432分鐘，圓滿完成了學院要求的實習任務，不少同學表現出色，充分體現了武大新聞人的能力和精神面貌。

由于實習的單位都是地方或全國有影響力的媒體，在同學們發(fā)表的新聞作品中，不少涉及社會政治、經濟等重大事件的文章都取得了廣泛的社會影響。其中，在《南方都市報》實習的黃敏同學，在4個月的實習期內發(fā)表了170多篇文章，近20萬字，其中包括《廣州劃大調整，各區(qū)面臨人事變動》、《人大議案條例今日表決》、《“電荒”廣州首季損失100億工業(yè)產值》、《廣州投資1。5億專項金助推金融業(yè)》、《800噸鋼梁壓斷廣深鐵軌》、《印尼客機白云機場爆胎》等10余篇頭版條。她還參與了全國兩會、廣州劃調整、廣州“電荒”、廣州設立專項金助推金融業(yè)等重大新聞事件的跟蹤報道，在廣州及整個珠三角地區(qū)都產生了一定影響。其中，關于廣州區(qū)劃調整的《廣州劃大調整，各區(qū)面臨人事變動》等系列報道，發(fā)表后在社會上激起了熱烈反響，一時成為城內焦點，讀者來信和來電共有上百宗，更被南方網等多家電子媒體轉載。此外，與經濟相關的《“電荒”，廣州首季損失100億工業(yè)產值》、《廣州擬投資1.5億專項金肋推金融業(yè)》等報道，作為當天的全城產生了極大反響，對各種短期內的經濟措施調整及市場自身的調節(jié)都起到一定的借鑒作用。

在《深圳商報》實習的李秀芳同學，參與報社幾項專題制作，如3.15、中國風險投資論壇等大型專題，也有諸如《深圳養(yǎng)個孩子需要50萬元》、《深圳二手車交易日均200輛》、《千方百計保供電》、《掂勺掌鍋年薪上百萬》等全版專題報道和其他一些動態(tài)的跟蹤報道。學會如何在紛繁的各種信息中整理出頭緒，按照自己抽出來的“線”去客觀公正的選擇信息。新聞報道講究的是多方取證，真實的記錄?？墒菍τ趯W生這些新入行的實習生來說，真實地記錄和找準要害往往不能兩全其美。如果多方的信源之間的信息是沖突的甚至對立的，我往往會卷入到他們的紛爭中去，不自覺地扮演一個爭論者的角色而不是旁觀者的角色。

在北京實習的同學，也許在文章的數量上不及在廣州、深圳的同學，但質量上可是毫不遜色，她們大多有自已策劃選題、采訪、寫作的獨立署名文章，更全面地涉及到了記者的各方面的工作。其中，在人民日報社《健康時報》實習的朱維同學，發(fā)表的1文章就有1是獨立署名，其中，更有是單獨署名。在《經濟日報》實習的張淑君同學自己搜索資料、獨立采寫完成了海報行里有商機》、《開家情侶服飾店》、《京城馬連道 荼香萬里》等文章，還寫出了《北京綠卡的魅力有多大》、《京津城際軌道塊開工了》、《外來生物入侵，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭》等獲社內外好評的文章。

在這次專業(yè)大實習中，同學們不僅廣泛參與了經濟新聞、社會新聞、房產新聞、健康新聞等各種類型的新聞，而且除了常規(guī)的新聞策劃、采寫、編輯活動外，還有些同學進入了報紙的調查或經營管理部門，更全面透徹地了解了媒體的經營管理。如在《中國青年報》實習的羅婷同學，進入的就是《中國青年報》社會調查中心，她參與的《環(huán)境調查報告》、《十大關鍵詞》。、《獨生子女調查報告》等數篇作品，在內容的選擇上緊扣社會關注的熱點，被媒體廣泛轉載，還獲得了中青報三月人參讀者提名“印象最深刻的記者”之一。鄭華珍同學起初也是被分到《南方都市報。的戰(zhàn)略發(fā)展部，參與了第__屆“華語傳媒大獎”有籌備工作等。此外，在《新快報》房產新聞部的姚靜然同學，在《經濟日報》實習的馮歡同學，都曾為樓盤廣告做過文案。在《21世紀經濟報道》實習的張迪同學親歷了“財富‘欄目的消亡，認識到；1）在業(yè)已沒有了“超額剩余價值”的媒體，內容不能獨立于其它版面足可以構成致命的傷害；2）報道不能簡單的停留在事實表面的一層；3）報紙必須以新的內容吸引讀者，才能立于不敗之地。

除了普通的新聞文章之外，還有一些同學，如《經濟日報。馮歡，《南方日報》的朱山花都參與了內參的寫作，馮歡同學更是有1/3的文章都內參。

同學們的優(yōu)秀表現獲得了報社領導和老師們的首肯，大部分同學都被認可能積極主動地配合指導老師的工作，順利完成任務之余，還能主動尋找選題，具備獨立策劃新聞、采訪、編輯的能力，其中，黃敏、羅婷、戴琦、趙麗娜等同學還被評價為已經擁有一個新聞工作者的基本素質。

此外，不少同學，如趙麗娜、周新宇、李進、馮歡等同學在完成實習返校后，還主動聯(lián)系《楚天都市報》、《湖北日報》、《武漢晨報》、湖北經視等媒體，積極尋找第二次實習的機會，而且也取得了相當不錯的實習。

這幾個月的實習期雖然短暫，但同學們的收獲卻是頗為豐厚的。學生相信，實習之后，學生能夠勝任更加專業(yè)化的采訪任務了。

首先，大家熟悉了基本的新聞業(yè)務和新聞流程，對如何發(fā)現新聞線索、如何判斷新聞價值、如何通過文字將新聞事件以受眾喜聞樂見的方式表現出來等能力都在實踐中進一步得到了鍛煉和加強。對很多同學來說這不僅僅是一次一把所學的新聞理論應用于實踐的過程，也是一個在實踐中再學習的過程，不少同學不僅通過這次實習在社會生活的歷練中積累了經驗，也更深刻地領悟到了學習的重要性。而學生網絡專業(yè)的優(yōu)勢也在實習中得以體現：it 已經成為報紙不可或缺的板塊，有相關計算機網絡知識的學生更容易理解找到“新聞眼”網絡知識還使學生在實習時的眼界更加開闊，搜索新聞線索和相關背景資料更方便。張迪同學也說：“之前，我一直在徨惑，學生在學校中學習的專業(yè)知識空間會有什么用？特別是網絡知識：比如網絡傳播概論、計算網絡原理、java等等。實習時有機it 版，代替有事離開的記者參加新聞發(fā)布會，開始時記者很擔心我不懂it 知識，可等參加發(fā)布會時聽到tom的管理者，華體網的總裁談網站的發(fā)展和電子商務的前景時竟然感到如此親切，之后在采訪ibma推出的針對中心企業(yè)管理的系統(tǒng)后寫出it 新聞，雖然沒有發(fā)表，卻無疑證明了網絡新聞的價值和優(yōu)勢。在互聯(lián)網越來越普及的今天，網絡的相關知識勢必成為通識教育的一部分，面學生已經提前完成了功課，學生逐漸體會到網絡新聞專業(yè)的優(yōu)勢在于理工科知識和新聞的寫作結合，當it 已經成為經濟中一項重要支柱時，相關的信息傳播就有了對有綜合有力新聞人才的需求?！?/p>

不僅如此，此次實習還增加了學生對新聞工作的認識，豐富了學生的社會閱歷。實習之前，雖然學生在校以“新聞人”自詡，但并沒有真正體驗過記者的生活，對這份工作的認識，就像朱山花同學形容的那樣，“原以為記者們就是一群步履匆匆的工作狂”，實習學生提供了一個親身體驗的機會，使學生真正明白了“記者”的內涵。幾乎每個同學的實習都有是從“挫折”中開始的：或者在報社看報，很難得采訪和寫作的機會；或者“奉旨逛街”——頂著太陽找新聞線索；或者在獲得采訪任務后因為經驗不夠，被采訪對象拒絕沒有完成任務。

突破因境的方法，各個不同。李肖璨同學說；“通過參加部門例會，我開始了解老師選題的方向，并能夠跟老師談自己的想法，也正是通過交流，使用權我更快的適應部門的規(guī)則。實習的過程也是一個表現的過程，在選題會上能夠發(fā)表自己的看法，即使是不正確的，也能提高你對事物的認識，更為重要的是作為一個實習，只有交流，才能獲得一些意外的機會?！?/p>

張淑君同學的經歷，正是主動爭取機會，一步一步獲得編輯的信任的典型過程。她到《經濟日報》后，首先用一個星期的時間看報，不僅將幾個版面的語言風格、涉及的內容、報道的角度等等都銘記在心，而且特別留意以往實習生的文章，暗自比較，看哪些題材自己也許可以操作，哪些又是自己還需要學習的地方。在對本部門有了一定的了解之后，“我留意到財富版有一個‘財富新聞眼’的欄目，每次這個欄目都發(fā)布一些篇幅度短小，有關市場和經濟的新資訊。我花了一天在北京最繁華的商鋪逛來去，終于發(fā)現了一些新的商業(yè)資訊，第二天就把稿子交給了財富版的責任編輯王普老師。她看了我的稿子覺得很有新意，于是登了出來。誰知竟然有很多讀者打電話來詢問這些新資訊的詳細情況?！?/p>

由此，她獲得了王晉老師的信任，得到了第一個機會——寫“創(chuàng)業(yè)故事”，完成了第一次飛躍——“創(chuàng)業(yè)故事”屬于中等篇幅。我抓住了了該類故事的特點——報道普通老百姓的成功創(chuàng)業(yè)之路，點子要新，故事要生活潑吸引人，利用平時所學的搜索引擎技術，在茫茫網海中大搜特搜，功夫不負有心人，終于發(fā)現了有用的線索。她自己約稿，采寫，獨立完成了《海報行里有商機》和《開家情侶服飾店》兩篇文章。由于她對財富版特點揣摩的比較準確，文章觀點、結構、語言等都十分切合責編的需要，所以王老師看了后幾乎一字未改就刊登了。文章刊登后，又有很多讀者打來電話詢問詳情，表示出極大的興趣。

順利通過了考驗，取得了王老師的進一步信任，她開始涉足財富版的重頭戲——“關注商街報道列”“關注商街報道列”是受到報社內外一致好評的一個欄目，它關注中國國內各地的的商業(yè)街的歷史、現狀和發(fā)展，希望通過展現這些商業(yè)街的新衰成敗，控討他們的發(fā)展之道，給讀者帶來警示和啟發(fā)。這個系列報道已報道了北京王府井、秀水街、大柵欄，鄭州德化街，武漢漢正街等十幾條國內知名商街，而這次交給她的任務是休寫剛獲得“中國特色商業(yè)街”美譽的北京馬連道茶葉一條街，這條街在5、6年前還是一條連打的都困難的地方，而如今已成為年銷售額超過10億的華北地區(qū)的茶葉集散地。她搜索到大量的資料，通過采訪有關人士、政府官員，實地采訪馬連道茶城、大小商戶和顧客，寫出了《京城馬連道 茶香飄萬里》。以全面的角度詳盡的報道了馬連道茶葉一條街的歷史、發(fā)展迅速的原因、實際的現狀、商戶和顧客的滿意度、存在的問題以及政府對該街道的管理和未來的發(fā)展企劃，成功地完成了這次采訪任務。

她所做的一切，都在報社姜波主任的關注之下。她的表現，讓姜主任覺得，這個學生進步很快，可以嘗試“大稿”了。于是他親自交給淑君一個任務——讓她寫寫“北京綠卡”。當時，她對“北京綠卡”一無所知，完全不知道該從哪里下手、如何下手？“好在頭腦發(fā)熱了一陣，我馬上告訴自己這是個機會，要冷靜下來好把握。除了從北京市人事局拿到準確資料外，我想不管是拿了“北京綠卡”的人還是無法拿到的人，他們肯定有很多話要講，而且也是對“北京綠卡”的最真實反映。”于是，她通過電話采訪、街頭隨機采訪、專家訪談等，取得了不錯的反響。通過這篇稿子，她樹立了信心，也完全獲得了報社領導的信任，為后來工作的開展打下了良好的基礎。

做記者，采訪是工作的重要組成部分，也常常是工作最難開展的部分。采訪的過程，就是記者必須充分利用自己的個人魅力和魄力，取得被采訪者的信任，引導他們說出學生想知道的信息，被采訪者則希望通過自己的努力，盡可能地引導記者寫出他們想讓記者寫的內容。張迪同學也說，新聞真實性要求記者深入現場，客觀記錄，但獲取真實的信息通常困難重重。在財經類新聞中尤其如是：采訪的話題常常很敏感，甚至可能是商業(yè)秘密，會造成不可預測的影響。但這些被采訪者聲稱不便透露的消息，往往正是讀者們所想知道的?！拔医洑v的幾次采訪感覺是在和被采訪語言和智慧上的交鋒—不是激烈的唇槍舌劍，而是暗影浮動，只有憑借智慧和技巧才能取勝。在采訪湘財荷銀經理劉青山時，學生想得到的不僅是他對基金行業(yè)前景的預測和湘財公司自身策略的分析，更想得到湘財基金的投資意向：股民所關注的正是這類信息，‘狡猾’的經理故意避而不談，教師老師幾次都采用迂回的方法使他的談話重新回到所設定的話題上來?！?/p>

而且，除了被采訪者之外，還有許多其他因素也會影響到采訪的結果。正如李肖璨同學所說，在報道中，學生最常體會到的不是記者頭頂無冕的光環(huán)，而是在新聞管制中的種種不便和限制。面對這些不便，記者就要在采訪中運用自己的人格魅力和采訪技巧，“套”出你所要的信息，并要能夠抓住線索，在采訪中增長知識，根據結果，及時調整自己的文章電路，隨機應變。

當“無冕”的光環(huán)和大學生的虛榮漸漸褪去，學生反倒學到了生活和工作所的真諦：拼博，不斷的拼博！或許采訪社會新聞的同學感受會尤其深刻，因為很多時候他們會與社會責任感，更多的時候會被采訪者對生活的執(zhí)著而感動，學會生活的道理。

【第9篇 廣播電視新聞學專業(yè)班級實習總結

本班共28人，所有學生均參加了專業(yè)大實習。實習期均符合要求，最長的在半年以上，例如王廣永同學在《南方都市報》實習從2到8月，達半年之外，有的同學在實習不滿足于現狀，換了多家媒體來鍛煉和提高自己的業(yè)務水平，例如張麗同學在廣州的《民營經濟報》實習2個月后，又匆匆趕往北京電視臺進行實習，這樣實習經歷在本專業(yè)學生中并不鮮見，他們本著對自己和對學院負責的態(tài)度，開展長時間的專業(yè)實習，對自己的熟練掌握專業(yè)技能又有了極大的提高。

本班同學實習地域主要分布在北京、廣州、深圳、武漢等媒體相對比較發(fā)達的城市。在北京實習的單位主要是電視臺、報社、廣播之聲，例如在北京電視臺實習的有何思等，還有在中央人民廣播之聲的凌云鴻等。報社實習的同學主要分布在經濟日報、光明日報等報紙。

在廣州實習的同學分布在三大媒介集團，即，南方報業(yè)傳媒集團、廣州日報報業(yè)集團、羊城晚報報業(yè)集團，學生分布在三大報業(yè)集團的各個角落，例如田野同學在《南方日報》實習；王廣永，李瓊同學在《南方都市報》實習；徐靖同學在《羊城晚報》實習；吳金明等人在《新快報》實習；陳博雷等同學在《廣州日報》實習；張麗等同學在《民營經濟報》實習。

在武漢實習的同學主要集中在湖北日報報業(yè)集團和長江日報報業(yè)集團這兩大報業(yè)集團實習。周偉偉等同學在《長江日報》實習。另外，還有部分同學自己聯(lián)系的單位，比如在杭州《錢江晚報》實習的陳晶，上海電視臺實習周寬瑋等同學，他們也在相應的實習單位表現相當公安廳出，受到實習單位領導的表揚。

在專業(yè)實習中，大部分同學在沒有稿費的情況下，省吃儉用，住在便宜的出租房中，吃的是盒飯，連續(xù)發(fā)生突出事件時，可能一天都顧不上吃一頓正餐，有時候還要連續(xù)幾天幾夜進行暗訪調查，還在校園中所不能體會到的。就在這種艱苦的實習日子中，他們沒有抱怨，只是低下頭，去干好手中工作，奔走于新聞現場第一線，大量的優(yōu)秀新聞作品誕生在他們實習的過程中，保質保量的完成了實習單位以及學院交給自己的學習實踐任務。為此，我多次默默地被同學們這種敬業(yè)精神所感動。以下是分地區(qū)總結。

京津地區(qū)實習同學總結：

其中何燕同學在科技日報實習，共發(fā)表稿件字數75322字，稿件篇數4，她在該報二編輯部實習期間態(tài)度認真，工作負責，出色的完成了指導老師交給的各項任務，在實習中，表現出極強的新聞沖動和較強的新聞敏感，是歷屆實習生中表現突出的一名。給部門留下了深刻的印象，上手之后，通過老師的悉習指導和自己的努力，成功地完成了多篇質量較高的稿子，得到了老師們的一致好評。采訪的過程中，她將學校的理論與實際采訪技巧相結合，使我得到了意想不到收獲，也使自己的專業(yè)能力有很大的提升。

張麗同學在北京電視臺實習期間，態(tài)度誠懇，學習勤奮，扎實能干。通過這兩個多月的時間，較好地掌握了線性和非線性編輯系統(tǒng)的使用方法，熟悉專題節(jié)目制作流程。該同學能良好地理解老師的編輯意圖，富于電視意識，能將所學融入實踐，并對片子提出富有建設性的建議。她去北京電視臺青少年頻道做專題欄目《相約新家庭》。指導老師的指導和幫助下，她在兩個月的實習中完成了完整的兩期節(jié)目的錄制，從最初的節(jié)目策劃到最后的進演播室，合成片子，都撒下了汗水和努力，一路走來開心、滿足的和充實的。

何思同學在北京電視臺實習期間共發(fā)表稿件8，她責任心強，虛心學習，扎實工作，有敏銳的新聞意識和新聞職業(yè)道德，熟練地掌握了電視采編技巧，尤為難得的是她對新聞事件有著自己獨到的認識，給老師很大的幫助和啟發(fā)，是一位很有才能的新聞工作的好苗子。

馬斐然同學自2023年1月起在天津人民廣播之聲實習，共發(fā)表稿件約64分鐘（每分鐘廣播稿約200字），稿件。她表現積極，認真踏實，新聞敏感性強，專業(yè)功底扎實，在實際采訪中善于與采訪對象溝通，邏輯思維能力強。在實習期間能獨立采訪氣撰稿，同時發(fā)表了數篇新聞報道，表現出良好的寫作文筆，并且達到了標準的普通話水平。幾個月中，她在老師的帶領下從最基礎的跟隨采訪，協(xié)助錄音，整理錄音資料到獨立采訪，獨產寫稿，并利用廣播節(jié)目制作設備把節(jié)目最后成型。除了普通的新聞報道之外，她還實踐了連續(xù)報道，深度報道等提出更高要求的工作。

崔冕同學在《中國水利報》實習期間，共編輯字數7萬余字，發(fā)表稿件。她積極參加新聞業(yè)務實習，虛心請教，并在短時間內取得了很大進步。在外出采訪的過程中，該同學具有新聞敏感性，搜集各種信息以配合采訪順利進行，是不可多得的新聞人才。她在《中國水利報》實習期間，積極進取，努力學習，團結同事。并在出色地完成了兩會期間的采訪任務。在《中國水利報》的實習過程中，她能夠快速地適應編務工作，在一個星期內就接手了實習編輯的工作，一個月后就可以獨立帶版，并且對稿件進行獨立篩選。并參加了“兩會”期間的采訪活動。

李劼婧同學在《中國青年報》實習，共發(fā)表稿件3.5萬字，。她工作積極主支，到單位實習不久就積極尋找選題，顯示出了很強的新聞敏感性、顯示了扎實的新聞理論功底和個人素質。實習期間獨立采訪寫作，寫了不少稿件，其中《鮮為人知的部落文化——訪《諾貝爾的囚徒》作者、美國科學家鮑爾？杰拉西》、《教育展上香港高校吸引更多眼球》等稿件質量較高，被評為優(yōu)秀稿件。

曾艷同學在《經濟日報》記者部實習期間，共發(fā)表實習作品8千字，篇數，2版（編輯）。她認真工作，勤奮好學，較快地掌握了一些必要的新聞采訪和寫作知識，發(fā)表了不少有一定質量的新聞稿件，顯示了比較扎實的專業(yè)知識素養(yǎng)和敬業(yè)精神。實習期間積極參加各種采訪活動，對新聞專業(yè)知識有了更深層的理解。熟悉了新聞采編排的流程。采寫能力得到提高。

潘亞萍同學在北京電視臺公共頻道《北京時間》欄目實習，共發(fā)表新聞稿26條，共計52分鐘左右。期間積極配合欄目的各項工作和業(yè)務，虛心向各位老師學習請教，注意圍繞同事，遵守單位的各項規(guī)定，通過一段時間的學習，基本掌握了電視新聞報道形式及電視節(jié)目制作，并能夠熟悉操作機器，表現出良好的個人素質和業(yè)務能力。希望在以后的工作和學習中不斷努力。

在《北京時間》實習的三個月時間里，在指導老師的悉心教育下，她對電視節(jié)目的形式從感性認識上升到了理性認識，通過電視新聞類的報道、采寫、編輯等具體操作，亦從根本上認識到做為一個新聞從業(yè)人員自身在知識儲備和業(yè)務水平上的不足之處，從老師身上學到了很多專業(yè)新聞工作的應該具備的素質，為今后的學習和工作奠定了基礎。

凌宏鴻同學在中央人民廣播之聲北京記者站實習，共發(fā)表稿件四萬余字，廣播稿2，網絡稿72。實習期間態(tài)度認真，虛心、好問，參與了全國春運、兩會等系列報道，寫出了一批較高質量的稿件，基本掌握了廣播新聞報道形式及廣播節(jié)目制作，表現出了良好的個人素質和業(yè)務能力。

廣州實習同學總結：

其中王廣永同學在《南方都市報》區(qū)域新聞部實習，稿件字數：近20萬字，稿件篇數140余篇，內容涉及時政、要聞、社會、民生、投訴、街區(qū)等多個領域，參與多個專題及深度策劃新聞的報道工作，對于南方都市報的新聞采、寫、編業(yè)務有了了解與體會。

他在南方都市報共實習6個月，其中在區(qū)域新聞部實習四個月期間，主要參與社會新聞的采寫，并多次隨記者暗訪調查，其中調查廣州黑幫簡竹醒受審案《簡公司黑色發(fā)家史》（特稿）和《野久車“專線”：夜幕下的803路公交車》（a+）。2023年5月13日，采寫的《車輪下媽媽重傷看著女兒被碾死》活動獲得報社評選的首次“每周新聞獎?！?/p>

他采寫突發(fā)類社會新聞使我的反應能力、觀察能力以及采訪的突破能力有了很大的提高。實習期間我對新聞現場的觀察、還原及細節(jié)的把握上有了很大的提高。

另外，他還參與報社“訃聞”采寫，其中《60年前金戈鐵馬 猶記瓊島苦斗》（獲a+），受到報社領導的表揚。6月至8月，在報社深度組參與“尋訪抗戰(zhàn)老兵”的特別報道，并親自采寫了本地老兵。使自己對新聞稿件的寫作和整體把握能力有了很大的提高。

在南方都市報6個月的專業(yè)實習，使他對“新聞”有了更深層的認識，已具備了基本的新聞業(yè)務素質。王廣永同學在該報實習期間，工作勤勉，做事細致得力，具有比較良好的職業(yè)素質和團隊精神，并表現出相當不錯的采訪突破和寫作能力，工作熱情和處世態(tài)度也深得同事稱贊，有相當好的人際關系，總之，展現成為一名優(yōu)秀記者的潛力，其中由于王廣永參與采訪報道的《尋訪抗戰(zhàn)老兵》系列重點稿件獲得南方都市報有關領導的好評，社會影響廣泛，《廣州黑幫調查》、《野雞車調查》以及《廣州野生動植物本底調查資源調查》特刊登一系列重點稿件具有較大的社會影響，贏得記者、編輯和領導的一致好評，能力表現尤其突出。

總之，在實習過程中，王廣永能吃苦耐勞，具有極強的新聞責任感，能嚴格要求自己，采訪認真、寫作扎實。在采訪民生投訴類新聞報道時，能根據不同的新聞線索，利用有效的新聞資源，達到新聞價值與社會價值雙贏的效果；在采寫社會新聞時，能夠以一個專業(yè)新聞工作者的職業(yè)態(tài)度對各種突發(fā)新聞狀況，寫作嚴謹、洗練、扎實，能在紛繁復雜的細節(jié)中剝離出最有價值的新聞點，客觀真實地報道新聞事實。

田野同學在中共廣東省委機關報——《南方日報》時政新聞中心實習期間，共發(fā)表稿件字數：54,480字，共計8。他塌實肯干，吃苦耐勞，經過四個月的實習，已經基本具備相對獨立的新聞采寫能力，獨立思考能力，并在時政，醫(yī)療，人大，教育，社會方面的多篇得要報道中表現出色。他在老師懷孕期間，獨立撐起廣州醫(yī)療新聞線，并積極向其他老師請教，獨立“作戰(zhàn)”能力迅速提高。寫出了（專題）《救命骨髓，何時不再依賴港臺？》，《中華醫(yī)學會會長鐘南山院士在世界哮喘日表示，莫把過敏性鼻炎當感冒治》，《搭錯車》清遠上演真實版，（連續(xù)報道）之一《我不是你親爸爸》之二《熱心人士捐款20多萬，女生夢晨節(jié)后移植骨髓》之三《龐夢晨見到親生父母和大姐 格力員工捐款10萬》等有影響的報道。

他開始時寫稿還帶有濃重的學生氣、書生腔。讀者讀來索然無味，提不起興趣，后來，經老師的悉心點撥，終大徹大悟，參透其中奧妙。原來，寫稿時要狠在貼近性上下功夫，廣泛借鑒成語典故、俗語、俚語、寓言、歇后語、一語雙關和生活口語中的鮮活語言。篇社會新聞、醫(yī)療新聞也寫得有型有款，秀色可餐。

徐靖同學在羊城晚報實習期間，共發(fā)表稿件篇數13，稿件字數11萬余字，他工作態(tài)度端正，工作成績突出。多次跟隨部里教育、科技、文化、衛(wèi)生、環(huán)保線的記者深入一線采訪，寫出大量質量較高的稿件。他還能充分發(fā)揮自身的新聞敏感，主動尋覓新聞線索，獨自完成了不少新聞作品。徐靖同學為人謙和、勤奮，做事用心。他的實習業(yè)績是我部實習生中較突出的一位。

實習中，他參與了高考、抗洪、醫(yī)改、辦民校等重大新聞題材的策劃和采寫，對新聞的理解更為深刻。熟練掌握了不同新聞體裁的寫作方法，積累了寶貴的媒體從業(yè)經驗。

陳博同學在《廣州日報》期間，共發(fā)表稿件12萬字，50篇。她聰明勤奮、作風嚴謹、新聞理論功底扎實，具有敏銳的新聞直覺，能獨立完成采訪和寫作過程。在本報實習期間參與策劃和采寫一系列有重要影響的新聞作品，其伶俐，富有個性的性格深受老師們喜愛。

她在《廣州日報》實習期間，將在學校里學得理論知識與采訪，寫作的實際相結合，成功采寫了許多新聞作品。

?？侣動凶约旱恼Z言和風格，她在老師的指導下，適應和上手都比較快。上班的第一天開始，她就嚴格要求自己：絕不遲到，一定比老師先到！開始時，老師對實習生都不熟悉，也不太愿意把自己的事交給實習生，她在沒事做的時候，主動詢問老師，并主動了解工作流程，把自己當作一名真正的記者那樣參與到整個部門工作的運做中去。

陳萬穎同學在《中國經營報》華南新聞中心實習，共發(fā)表稿件4萬余字，稿件篇數20篇。她能把學校里學習到的知識和新聞價值觀切實地應用到新聞事務中去，使得自己的報道具有較好地專業(yè)水平。在本報的實習過程中，她在抓取新聞、選取角度、采訪、寫作以及新聞價值認識上均有較大的進步。通過實習，她已經具備了一定的獨立報道能力。

在實習過程中，我先后獨立操作過要聞、財經、產經以及商務會會展等方面的選題，在記者們的幫助下，形成了較好的適應和把握新領域選題的能力，初步了解了一個周報財經記者的工作狀態(tài)，積累了一定的資源、經驗。同時，她還曾經以記者身份上街買報，通過切身實踐，了解了讀者對報紙的看法，也了解了報紙如何去滿足讀者需求。實習期間她嚴格要求自己，勤于思索，善于總結自己同職業(yè)記者之間的差距，新聞的理論知識和業(yè)務水平都有較顯著的提高。

葉純同學在《羊城晚報》，共發(fā)表稿件3萬多字，3。她在實習期間勤奮認真，善于思考，能夠很好地貫徹老師構思，有較好的新聞采寫能力和較強的新聞敏感。在《羊城晚報》經濟部，將近三個月的實習時間。她參與了廣州亞運論壇的報道，獲得很多難得的現場報道經驗。參與了世界大觀園股權拍賣的后續(xù)報道，學習了跟蹤報道和后續(xù)報道的一些方法。當然也會為了老師的選題深入廣州的竹街頭巷尾，體會到一個新聞人的責任和操守。

李瓊同學在《南方都市報》實習，共發(fā)表稿件7萬余字，7。她聰明勤奮、作風嚴謹、新聞理論功底扎實。在本報實習期間參與采寫了《廣州黑幫受審》系列報道、《三老總勾結掏走四億國資》等大量有影響的新聞作品。

吳金明同學在《新快報》實習，共發(fā)表稿件7，計7萬字。他具有較強的新聞敏感和新聞把握能力，勤奮好學，積極肯干，實習期間跟隨指導老師及其他記者東奔西走，始終活躍在新聞第一線。經過近四個月的工作學習，其業(yè)務能力得到明顯進步，有獨立寫稿，發(fā)稿的能力，同時該同學善于與人溝通，能尊敬師長，與他人相處融洽，具有較好的集體協(xié)作精神。

他在短短的三個月的時間里，相繼發(fā)表了70篇左右的作品，如《燒傷女工浮尸珠江留下問號一串》，《省電視臺加盟新電視塔長高30米》，《增城大火5000人疏散》，《黑診所治感冒 川女當晚猝死》，《老漢橫尸廣場4小時無人管》等具有影響力的作品。在實習期間，由于突發(fā)事件的不確定性，經常加班加點。并在實際操作能力上也得到了很大的提高，獲得了指導老師和報社領導的好評和夸獎。并說“具備了獨立采寫新聞的能力?！?/p>

周湘瑜同學在《羊城晚報》經濟部實習期間，共發(fā)表稿件5萬，圖片13幅，稿件近50篇。她虛心好學，積極實踐，充分發(fā)揮其新聞敏感性強、文字基本功較好的優(yōu)勢，在記者的指導下，采寫了大量的經濟報道，特別是抓住熱點刊發(fā)了“春林系列一變十八”“典當理財誤區(qū)分析”等一批有相當分量的頭條稿，在社會上產生了較大的影響。

在6月份——7月份，在這段時間里，老師安排她不再做動態(tài)新聞，轉而做晚報財經理財版的專欄“創(chuàng)業(yè)故事”部分。她總共發(fā)表了40余篇稿件，近5萬字，圖片十余幅。她進入到社會這樣的一個大圈子中，體會到工作的樂趣以及作為專業(yè)的新聞從業(yè)人員的要求，這是在課堂上學不到的。

方紅群具有一定的文字功低，并掌握一定的采寫技巧，且學習能力較強。在《南方都市報》實習期間，共發(fā)表稿件2.36萬字2。她由對銀行、證券、保險的知識和業(yè)介現狀由知之不多，到逐漸熟悉；并深刻體會到新聞敏感和發(fā)散思維的重要性。并在具體工作中使這兩方面的能力得到提高；通過采訪和寫作實踐，提高了采訪和寫作水平，掌握了一些具體的操作技巧。

深圳實習同學總結：

金紅蕾同學在《深圳商報》實習期間，共發(fā)表稿件字數8萬字，稿件篇數70篇，她謙虛積極，認真熱情，表現了良好的整體素質。該生熱愛新聞工作，新聞敏感性強。能獨立選題，獨立寫作，工作實際能力強，多次深入采訪第一線，采寫了一批有影響、有分量的新聞稿件。該同學在《深圳商報》三個月，有著十分精彩的體驗，跑了3條線，跟了5個老師，發(fā)表了8萬多字的新聞作品，涉及到財經、法制、時尚、專題、深度、科技文衛(wèi)、各行業(yè)協(xié)會、文藝情感（3月28日，c版，九耳洞深藏離奇愛情）等各個方面。

參與了“中國國際智能卡會議”、“2023年中國投資風險論壇”、“首屆深圳中國廠商國際采購與供應論壇”、“中國民營科技企業(yè)高峰論壇”等大型論壇的寫作；并參與了“一條華強路，南北兩重天”（深圳華強南北商圈融合）等大型策劃和報道工作；三個月的實習期間，她服從工作安排，態(tài)度認真，責任心中，并具備了獨立采訪、獨立選題、獨立寫作的能力，獨立完成了《深圳青少年發(fā)明預警機器人》、《深圳人為臉面花多少錢》、《“361行”行行行精彩》、《用力只算稱職，用心才是優(yōu)秀》等稿件，獲得了報社好評，新聞采訪、寫作能力明顯提高；基本具備了一個專業(yè)記者的專業(yè)素質。

汪遠志同學在《深圳商報》實習，共發(fā)表稿件8萬多字，90篇。他勤奮好學、吃苦耐勞，新聞敏感度強，寫作能力突出，獨立采寫了一大批具有較好質量的稿件，表現出其良好的新聞從業(yè)者的潛質。他人品口碑相當好，受到了指導老師的一致好評。在這三個月中，他參與了“深港西部通道”、“華強南北兩重天”等一系列大型專題報道過程，發(fā)表各類新聞作品90篇，其中有不少為獨立采寫完成，有些還被報社評為好稿，如《駕培市場學車者搶登“末班車”》、《免收“零頭”商家一年少賺200萬》、《校邊商店成小學生地下錢莊》、《今天誰還在用鋼筆寫字》等，以上種種，獲得了報社領導和老師們的一致好評。

7月7日至8月25日，范麗同學在《深圳商報》經濟部實習。在近兩個月的實習過程中，她涉及到了能源、電力、節(jié)能、汽車等方面的采訪寫作，還參與了“建設節(jié)約型社會”深圳節(jié)能專題、深圳25周年企業(yè)發(fā)展報告專題的策劃、采訪報道，在深圳汽油緊張期間也和指導老師共同完成了多篇相關報道，共發(fā)表作品近30篇。

武漢地區(qū)實習同學總結：

周偉偉同學在《長江日報》經濟新聞報道共發(fā)表稿件近4萬字，稿件50篇。在實習期間，他明較強的紀律性，任勞任怨，能夠在實習中把所學新聞理論來把握采訪與寫作，并經常虛心向記者老師學習，發(fā)稿50篇，其中獨立采寫發(fā)稿近20篇，是一名優(yōu)秀的實習生。

三四個月中，他跟老師風雨無阻，經過自己艱苦努力，知道了理論知識并不夠新聞傳播的要求，他知道了要采集什么樣的新聞，從什么角度報道，以什么樣的形式組稿，通過實踐，對新聞有了更為全面、立體、深刻的認識體會到作為記者的酸甜苦辣。

范麗在《楚天都市報》社會部實習時，共發(fā)表稿件90篇。她嚴格遵守新聞從業(yè)人員的守則，跟隨記者跑社會新聞，多次獨立完成任務，在新聞寫作、社會采訪上有突出的表現。

其他地區(qū)：

杭州：江凌同學在《今日早報》新聞部，文體部實習，共發(fā)表稿件10。她活潑可愛，與同事相處和諧愉快，多次單獨采訪，擁有扎實的新聞理論功底和業(yè)務能力。

在今日早報實習的5個月內，她橫跨了兩個部門，新聞中心的熱線部以及文體部，收獲豐厚。她的采訪技巧、思考方式以及寫作能力都有了很大的提升。較好的作品就是代表作品。

陳晶同學在《錢江晚報》實習，共發(fā)表稿件約5.6萬余字，5。她勤奮踏實，好學敏悟，短短的4個半月，已成長為一個能獨擋一面的報人，能自己找新聞，新聞提煉能力和新聞觸覺不斷提高，撰寫的稿件水平也不斷提高，尤其是人物報道，細致、生動，寫的很不錯。

上海：周寬瑋同學在上海的東方衛(wèi)視實習，亦收獲頗豐。

總之，本專業(yè)學生在專業(yè)大實習后，從其實習單位指導老師評語和實習成果來看，學生表現相當優(yōu)秀，他們無論是在電視臺還是報業(yè)，他們都能獨擋一面，令實習單位領導對我們專業(yè)的學生的高素質，高起點，高標準，高要求深深折服。

【第10篇 新聞學專業(yè)的實習總結

新聞學專業(yè)的實習總結范文

《浙江大學優(yōu)秀實習總結匯編》

新聞學崗位工作實習期總結

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結新聞學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在新聞學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合新聞學崗位工作的實際情況，認真學習的新聞學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在新聞學崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在新聞學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的.角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對新聞學崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據新聞學崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成新聞學崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到新聞學崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新聞學崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

【第11篇 新聞學專業(yè)實習總結報告

新聞學專業(yè)實習總結報告范文

在實習單位的兩個多月來使我受益良多。我的實習公司是__股權投資基金管理有限公司，是經國家相關部門核準備案設立，為__地區(qū)首批股權投資基金管理公司。

我很榮幸能進入到這家公司成為其中一員。在實習期間無論是領導還是同事都對我?guī)椭艽?，這也使我能夠更快的融入到工作氛圍中。

實習的目的是增強自己專業(yè)的實際操作能力，將在學校三年的理論知識結合并付諸到實踐中，以便能夠達到拓展自身的識知面，擴大與社會的接觸面，獲得更多在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力。同時親身感受一個正規(guī)公司運作模式，體會并理解如何做一個優(yōu)秀的員工，為以后自己畢業(yè)能夠找到一個理想的工作而打好基礎。

由于本人所學專業(yè)是新聞學，對新媒體推廣維護以及文案策劃方面較為熟悉，所以公司領導經過考慮，給我安排了文案策劃、新媒體平臺運營維護的相關工作。例如負責運營微信公眾平臺，搜集整理圖片，編輯發(fā)送文章，推廣關注度；企業(yè)官方微博的運營及推廣、網站微博的運營及推廣等等。在文案策劃方面，我在創(chuàng)意總監(jiān)的指導下撰寫有關鉅合平臺宣傳用語，其中包括海報主題、雜志硬軟廣告、導購手冊文字編輯、pop廣告等，用品牌思路寫相應廣告文案。在這段時間里面我學會很多有關廣告方面的.知識。這些工作在校期間就有所涉獵，專業(yè)教師也傳授了相關知識，所以工作起來并不陌生。

但是學校所學知識畢竟是理論居多，而且范圍也是有限的，所以公司安排了相關的培訓課程，例如potoshop軟件的應用、v_plo軟件的應用以及有贊微商城的運營等等。這些培訓課程使得我在工作中對于以前所學的專業(yè)知識有了重新的認識和了解，也明確了我的未來發(fā)展方向。

實習是一種對用人單位和實習生都有幫助的人力資源制度安排。對接受實習生的用人單位而言，這是一種發(fā)展人力資源的有效措施，也可以讓公司低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)展真正符合用人單位要求的人才，同時也可以作為公司的一種公關手段，讓公司的知名度有所推廣提高。

對于我個人而言，實習可以完成我從學生身份到職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，同時也為自我成長豐富了閱歷，以便我能更好的融入社會。

在學校的學習是為了能夠滿足社會的需求，通過學習知識以完成工作，為社會做出貢獻。然而從象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習作為緩沖，是一件幸運的事。通過實習工作了解到公司的實際需求，使得學習的目的性更明確，得到的效果也更令人滿意。

在本次實習過程中，共在微信公眾平臺編輯文章7，如《《瑯琊榜》其實是在給我們講一個投資的故事：信息+眼光+策略=投資成功》、《屠呦呦與黃曉明的收入差距源于人性》、《港囧上映三天票房近7億 電影商人徐崢的煉金術》、《凡是你排斥的，就是你所要學習的》、《幾個知道奮斗的富二代：王思聰做pe不敗家 王夫也刷臉拉lp》、《又到剁手季 理財達人教工薪族如何讓財富增值》、《他顛覆了美國教育, 拒絕10億美元, 比爾蓋茨都是他的粉絲》等等，最高閱讀量達到六百三十次。在企業(yè)官方微博推送消息230條，粉絲關注漲至426。完成調研報告兩篇：《關于“人人投”的調研報告》、《同類私募網站的對比分析》。完成廣告文案—《鉅合網，你不該錯過的投資首選》。

通過這次實習讓我認清了自身的很多不足，比如缺乏工作經驗、工作態(tài)度不夠積極、思考問題不夠全面、知識面狹窄等，在未來的工作學習過程中，仍需扎實努力，提高自身工作能力。

【第12篇 2023年新聞學電視臺實習總結報告

時間：8月

場所：省縣電視臺新聞部

內容：

實習體會

通過在電視臺的實習，認識到作為一個電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的_和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現優(yōu)秀的新聞。

新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習指導老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發(fā)現、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。

勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂的肥料。剛開始進入電視臺實習，很害怕犯錯誤，導致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個實習生如果沒有錯誤就不可能叫做實習生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會的人和事。

實習認識

在工作中感受到了中國是農業(yè)大國的深刻含義，作為新聞很多時間都會都會走進農村，和農民朋友們打交道，學會走農田道，學會融入村民生活都是很重要的。

在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄主義和不遵照上級的安排，自顧自的行動。

學習經驗

在實習中了解到作為記者不僅是要寫要說，也要懂基本的攝像，一下是在實習中學習到得攝像技巧：

1.畫面不能七扭八歪

2.整體構圖要和諧，不要面壁思過

3.不要橫線切脖，即是說物體位置安排的合理性。避免橫線切脖的辦法是改變機位高度。一般是把橫線安排在人物肩膀以下;

4.畫面不能過滿或者缺邊少沿，造成畫面不協(xié)調;

5.忌顧此失彼，合理安排畫面每一個事物。把他(她)們或是安排在畫內，或是安排在畫外，決不能把兩旁的人物拍成半拉身子半拉臉

6.畫面的重心要穩(wěn)，忌頭重腳輕，主體上方留空白應比主體下方留的空白稍大一些;

7.忌刀光劍影，攝像時要注意光的合理;

8.畫面事物合理安排，變換機位角度，避免把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線上，從而克服雜草叢生

9.忌哆哆嗦嗦，要求畫面的連貫穩(wěn)定，克服哆哆嗦嗦的毛病，我們在拍攝時盡可能選擇自動變焦方式。必須使用手動變焦時，就應特別掌握好手推拉變焦桿，使其始終保持勻速運動;

10.忌畫面的空洞無物，但搖移運動過程中的畫面卻缺乏實在內容甚至是空白，根本沒有表現主題的畫面內容;

11.畫面的起落要穩(wěn);

12.不要隨意的運動鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時間內反映較多的畫面信息，要求每個畫面的長度相對較長，既不適應新聞片在短時間內容納較多畫面的需要，又使人看起來眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺。

13.忌或快或慢，拍攝出的運動畫面，看起來和人的視線移動速度相近，那么，這樣的運動速度就比較合適。讓攝像機的運動速度符合人的視覺習慣，是運動攝影的一條基本原則;

14.忌主體游移要求記者對運動主體的取景宜大不宜小，要注意使攝像機運動速度與拍攝主體的運動速度大體一致。

在實習中很高興能有一次出境經驗，也學習到作為出鏡記者應該掌握的一些技能：

熟悉當地事務，掌握人脈關系。記者應是公關人才，拿出一張人脈聯(lián)絡圖，你就成功了一半。

應急反應迅速，應變能力強，最成功的記者是突發(fā)事件直播報道記者。

有政治敏感，雖然記者不是政治家，但新聞永遠和政治相關聯(lián)。

可以提前策劃的情況下，出鏡記者要做到：

1、事前調查與資料收集。

2、做一個報道構成表。無論是一分鐘的現場報道還是三十分鐘大型現場報道的節(jié)目，都要把重點和提綱整理在一張紙上，可以一目了然。

3、找細節(jié)。

4、準備現場當事人的采訪。

背景聲、同期聲、現場所有的聲源都對現場報道起著非常重要的作用，因為這些能喚起觀眾的臨場感和現場感，特別是現場當事人的鮮活對話。當事人的話不要由出鏡記者代言，記者在采訪前要與其進行交流，如果采訪對象表達太差就不用他，一旦要用讓他自己說話。不清楚的地方記者可以復述，但不要代言。

5、對現場的情況進行分析。

出鏡記者說什么

說精確的數據

要具體說幾月幾日，不要模糊。

說感觸聽到、聞到、摸到電視媒體是一個只能看、只能聽、不能聞、不能摸的一個媒體，而記者在現場能看、能聽、能聞、能摸，所以把記者在現場的感觸說出來，調動各種感官系統(tǒng)的信息。比如化工廠發(fā)生火災能聞到濃重的硫磺味道，這就增加了現場感。

現場采訪內容一定要短，每一句采訪的內容盡量不要超過45秒。現場不是一個說話場。除非采訪對象是一個核心當事人。依托細節(jié)、道具、空間和背景說話越空的語言讓人緊張，越危險，比如講概念。把長問題切割成幾個小問題情緒也是現場感，情緒就是現場感的來源之一，焦慮也好，緊張也好，痛苦也好，悲傷也好，其實就是現場感的一部分，出鏡記者的情緒最能直觀感染觀眾，所以出鏡記者情緒一定不能太平靜，否則會損壞很多現場感。

不是什么都說，涉及到法律或者其他非常專業(yè)的東西，基本上要請專家來說。

不要準備整段的詞，給自己套上一個枷鎖。記者準備內容，不要準備語句，完整地照著之前寫好的東西來背誦，這是最危險的。

在一個直播系統(tǒng)當中，互相的信任是整個關鍵，千萬不要因為你想出風頭而打破它，這是作為直播出鏡記者的第一原則。

現場不要把話鋪得太滿，一定要留白，要讓現場本身說話，讓同期聲進來。

不要霸住鏡頭，讓所有鏡頭集中在自己身上，沒有讓周邊這些物品開口說話，這是一個非?？上У氖虑椤Ｒ驗楝F場永遠比記者的臉更有魅力。

不能簡單地羅列數據，更不能隨便下結論，應以可信的數據和細節(jié)來讓觀眾自己得出結論。

出鏡背景，一定要和報道的主題有緊密聯(lián)系。

頭發(fā)和化妝，女記者如果披頭發(fā)，在出鏡風大的時候，頭發(fā)就會成為干擾。化妝太濃，頭發(fā)吹的一絲縫都沒有，也都不合適。

透明傘，準備一個透明性非常好的傘，在下雨時出鏡用。

語速，現場語速稍快一點大家可以接受。

作品

發(fā)表媒體：縣電視臺《新聞報道》

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