第1篇 月考總結表彰大會學生代表發(fā)言 650字
月考總結表彰大會學生代表發(fā)言
尊敬的領導，老師、親愛的同學們：
大家晚上好！我今天演講的題目是《奮戰(zhàn)兩個月，打贏學業(yè)水平考試這一仗》
三月份的月考腳步已經遠去，六月會考即將到來。怎樣迎接會考？同學們，我們做好準備了嗎？
當我們駐足在漫漫讀書路，驀然回首，路已走出好遠。原來，只要上路，就無需擔心路遠了。
我們的目標是大學，學業(yè)水平測試是我們達到目標過程中的`障礙。一位哲學家說過：人生要摧毀前進道路上的一切障礙。讓我們用這句話激勵自己，鼓舞自己，堅定自己。我們是父母的希望，我們要牢記他們的深沉的囑托。我們是老師的驕傲，我們要牢記他們的殷切的目光。我們是自己的真正主人，我們要把握自己的生命走向。
詩人雪萊曾經說過：“過去屬于死神，未來屬于自己?！?既然已經上路，那么我們現(xiàn)在就要鼓起勇氣，首先打好會考這一仗。曾經有多少夢想墮落在懶惰的深淵，曾經有多少悔恨衍生于放棄的泥潭？無論你的過去是轟轟烈烈還是平平凡凡，那都不重要了，重要的是未來的兩個月。而現(xiàn)在是未來的基石，你永遠只有一個今天，只有堅持，在六月過后，你駐足回首的那一瞬間，才會少一些悵然若失，多一些問心無愧。
讓我們以實際行動實踐對自己的承諾吧。上課認真聽講，作好筆記；課后及時復習，主動向老師請教；考試后查缺補漏，精益求精。
天生我材必有用，付出總有回報，我記得老師說過：要想讓別人看得起你，你就必須擁有讓別人看得起的資本。
讓我們共同努力，奮戰(zhàn)兩個月，打贏學業(yè)水平考試這一仗，書寫六月的輝煌！
第2篇 高三學生月考總結 1250字
高三學生月考總結范文
一、基本情況總結
1.清楚本次月考的單科平均分、單科名次，總分的班名和級名。了解自己的學科成績和總分在班級和年級所處的位置，比較前幾次的考試情況，名次和成績是上升或是下滑?
2.不論是上升或下滑，一定要找到原因。如果上升，是因為考試難度或題型適合你?是自己近期學習勤奮、方法對路?如果下滑，是知識方法沒有掌握牢固?是知識方法還有盲區(qū)?是弱科拉分太嚴重?是考試臨場發(fā)揮欠佳?
3.這次考試有哪些經驗和教訓，是否達到了自己的期望值，自己在學習成績上還有多大的上升空間。
二、知識方法總結
知識點的總結是月考總結最重要的一環(huán)。因為不總結，你根本就不明了失誤的原因，更無法拿出有效的解決辦法，那么你下次可能還在相同地方犯錯誤;更容易讓自己心慌意亂、不知所措。
1.得到答卷后，應對答這份卷子的情況進行一個全面的回想，瀏覽卷子中的每道題，你此時關注的，不應僅是錯題，而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
2.應著重對錯題部分知識進行復習。千萬不要就題論題，如果只是將錯題改正了，這樣只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯。殊不知，一道題錯，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。
3.追查錯誤的原因。由點及面對錯題涉及的'知識做一個更深、更廣的復習。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握 好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?如果答案是肯定的話，為什么不以這次考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊 補上呢?如果又是應付了事，下次一定還會出問題。
三、考試技巧總結
請再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上，看看下面的問題自己是否細細想過。
1.這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓?
3.具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容?數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分。等等。
4.把這次考試的錯題總結到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗，請把你們的每一次考試當成是最終考場上的真實演練。
四、作出適當調整
根據以上的總結，結合你個人和學校的情況，對下一階段的學習，可能是下一次月考前的學習，調整你的計劃、學習內容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。
在高考前的每次月考及重大考試后，都做一個認真的總結，有一個清醒的認識，將發(fā)現(xiàn)的問題及時地處理，將自己的優(yōu)點和優(yōu)勢保持下去，我相信，正是你的勤奮努力、堅持不懈和科學備考，你的聰明和智慧一定會在明年的六月開出絢爛的花朵！
第3篇 學生月考總結 900字
兩個月過去了，我學到了多少知識？月考結束了，該自己好好總結總結了。
班級第3，年級第63，總分950，我考664了，多嗎？不多，對于自己的要求來說，太少，還有上升的空間，而且空間很大。應該逐個分析分析了。
語文：105（150），太少，應該在120分左右才算可以，失分的問題主要出在選擇題上，共13個選擇題，我錯了9個，一個是3分，失分太嚴重，影響總成績?；A知識掌握的不牢固，書本上的字詞要多看多記。再有就是科技文閱讀，對文章理解的不透徹，導致選錯選項，要多讀此類文章。
數學：119（150），還算可以，不過還要加強，尤其是大題，要多總結，舉一反三。
英語：104（150），還不行，差的遠，尤其是聽力，錯了8個，一個1.5分，應該控制在5個以內。接下來是單選，共10個，錯了5個，錯了一半，值得反思。失分最嚴重的是短文閱讀，錯了6個，每個2分，就失去了12分，主要是因為詞匯量不夠，導致對文章意思理解不到位，以后要多背單詞，多做閱讀題，只有這樣英語閱讀水平才會有所提高。
物理：110（120），這是考的最滿意的一門，錯了2個選擇題，但是分值比較大，一個5分，其實這2個選擇題也不該錯，還是不夠細心，細節(jié)決定成敗，以后考慮問題要嚴密。繼續(xù)保持，繼續(xù)努力！
化學：67（120），是太差了，不及格，唉！應該多下功夫了，不能因為這一門影響總成績??！多讀，多背，多做題。要對化學產生興趣，不然是學不進去的，不能死在化學上??！努力點！
生物：71（100），總結一下，就是做過的不會做，沒做過的還是不會做。那分失的真是不該??！不是不會做，是寫顛倒了，6分啊！不是小數目，眼睛長哪去了，看題目要仔細點，不能再出現(xiàn)這樣低級的錯誤了。
政治：39（80），最糟糕，還是書讀少了，基本概念斗沒記住，書上的概念要背，不然怎么做題啊！要下功夫！
歷史：49（80）可以說也是糟糕，年份記不住，影響記不住，歷史要學會理解，死記硬背是沒用的，尤其要注意了，不能讓歷史拉后腿，好好學！
大致總結就是這樣了，許多不該錯的卻做錯了，要反思！要細心！
以后要多總結了，要記住教訓，不能在同一個地方再次跌倒！
態(tài)度很重要，要堅持不懈地努力，奮斗，要想成功就必須付出努力，沒有不勞而獲。努力你不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！
加油！
第4篇 初二學生月考總結600字 600字
初二學生月考總結600字
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責。
數學的成績確實不能讓自己滿意。數學是開學以來主攻的科目，時間精力的投入收到了一定效果，但是細節(jié)與知識的結合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對概念的模糊，都在這份數學試卷中暴露了。壓軸題上不去，細節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學習是必須要摒棄的。
學習知識就要新舊結合，同時還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸棱兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。學習必須循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了，才會輕松地跑。
學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
在今后的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學習中的問題，有了好的學習態(tài)度，在經過自己的思考和總結一定會提升自己的學習質量。
第5篇 學生月考總結與反思1000字 1300字
天空終于放晴，陽光終于明媚。只是心卻好像被風刮，搖搖欲墜。
上學七年，第一次容忍自己的淚水在旁人面前肆意流淌，無法假裝鎮(zhèn)定，無法自作堅強。淚浸入嘴角，好咸。
這次的月考，又是一個極大的打擊，天翻地覆。
一個星期以來，每日都像是步步驚心，一個細微動作卻常常能引出一個看似殘忍的分數。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個接一個轟然爆炸，震出了極大的浪，無法抑制的痛，破碎的心。
發(fā)揮真的不太好，哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點。
這次的語文題不算太難，沒有多少根據理解才能苦思冥想出的一些賞析和閱讀，只考了第五單元的古文。然而自己終究是出了紕漏，漏洞無限擴大在日常的過關，自己的過關本上仍有95分以下的成績。然而考試題，老師在上課的時候也多方面的闡述過，講解過。可是那時的自己心都飛到哪里去了?記憶中留存的稀稀拉拉，依舊拼不成一個像樣的短句。發(fā)下成績，連自己都傻了眼，92分。有人98，有人97或94，我看著他們的笑，心里真不是滋味，自己最近咋了?
數學，所有科目中最砸的一科。平時做數學題，總是磨磨蹭蹭的兩三個小時才能把數學作業(yè)完成。做題速度慢的自己常常歸功到自己腦子笨的緣故。但自己的心里都明白，自己的功夫下得不夠，思維不夠開闊，想題太復雜，考慮因素太多，別人一分鐘的題我愣是要花2分鐘磨蹭掉。以至于考試緊緊張張的進行外，就是最后的大題還來不及想就交了卷。想起上學期自己還是聰明伶俐的，怎么這個學期就墮落了呢?
英語還不錯，96分，班里第三了。這是向來考的最好的一次了罷。但是還是沒有達到目標，不該錯的題還是錯一大片，反復提醒的東西卻又繁復的忘記，重重疊疊的，英語語法總是像陰影朦朧，總是無法正確使用和背誦。
史地生政，這四科是我的強項。地理50，生物48，這兩科是我考的最棒的兩科。當時發(fā)下成績還沾沾自喜，但是這點優(yōu)勢終于無法彌補自己在數學和語文上犯的大錯特錯，這個彌天大謊是瞞不過去的。那點成績欺騙的了語文和數學的慘敗嗎?
答案，無法。
考試之后，我覺得自己在生活中還是沒有下足功夫，沒有做到及時或者更好的復習，沒有扎實的掌握基本知識，不會實際的應用，然而死記硬背在自己這里卻又總是懶惰而匆匆退場。
語文，之后要向張亞欽學習(語文班里第一)。多多掌握一些知識，多閱讀，多理解。多背多記，爭取在每次的過關都不低于95分。
數學，之后要向張棟學習(思維快)。學會聯(lián)想，除了背好書上的基本定義之外，還要學會思考，多擴展自己的思維，多想多思。多多練習，找些卷子寫寫，培養(yǎng)一下自己的思考速度?？煲稽c想出出路，不會哽在那里無法下筆。
英語，之后要向喬連昊學習(知識很牢固)。慚愧的是自己的英語書和他的英語書的強烈對比。自己的是干凈的一層不染，但是他的卻滿書筆記，看得我都眼花繚亂。自己怎么就沒有留意到這些知識點?匆匆的一筆帶過，造成了知識層面上的缺失。以后上課要處處留意知識點的講解，無疏漏，零失誤，多積累詞匯，做好每日的閱讀——《新語思英語》。
史地生政，自己之后也要努力的背誦，嘗試著多做一些練習題。有些題總是繁復出現(xiàn)，多掌握一些題型有利于自己對材料的分析。
語畢，斷章。
這次的考試已經過去了，我更希望的是用這次總結的經驗去考好下一次大考——期中！
第6篇 初二學生月考總結優(yōu)秀400字 550字
面對考試，搖頭的人多，嘆氣的人更多。一進考場便會聽到“考考考，老師的法寶?！敝惖呐?，也會聽到“分分分，學生的命根?！敝惖陌Q。可毫不夸張的說考試是校園里最讓人頭疼的事情。
這次學校又開始了初二下半學期的第一次月考。
考場上，同學們奮筆疾書，也有許多同學黯然失色，大跌眼鏡。時間一分一秒的過去，五門考試科目全擠在了上午，而下午只有生物和地理。
我向來考不好生物，甚至要比500名開后的同學的生物還要差，于是，我全復習在了生物上，功夫不負有心人，終于，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，當生物老師說32為及格分時，我真是大跌眼鏡了。
考試中，由于自己寫的太慢，導致數學和政治沒有寫完就“繳槍”。真是后悔啊。果然，數學和政治考的很差勁。
在這次考試中，只有生物和英語沾了一點光，英語是我最怕的，英語我平常都是不及格，每想到，這次竟然考了69，沒及格的人有29個。
這次考試，考得不好，自己的目標計劃沒有實行好，寫卷速度太慢，心里只想著玩，沒有認真背記，沒有掌握重點，手太懶，不會巧妙背記，所以才導致了這次考試自己跌入谷底。
現(xiàn)在后悔已經是晚了，真是“早知如此，何必當初”??！
為了迎接下一次考試，也就是期中考試，我們更應該下功夫，“一血全恥”。
第7篇 高三學生月考總結900字 600字
一、試卷特點：
試卷命題的指導思想是注重考查基礎知識，強化考查分析、理解、文字表達及運用知識的能力。這一次月考試卷體現(xiàn)了對學生基礎知識和基本技能的考查。
二、考試成績：
從這次月考來看，學生的考試成績并不理想，能夠考及格的人數不1/10，分第88分，第二高70分，即可人數太少，從整體來看，離預期目標還很遠。
三、存在的問題
多數學生對基礎知識掌握的相對較好些，但對有些題做的不是太好，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、審題不夠細，對題目的要求理解不透，造成答題題。
2、對知識的遷移應用能力欠缺，不能做到學以致用。
3、閱讀能力差，不能從題干從獲取相關的信息進行答題。
4、語言組織表達能力差，對問題闡述不清。
5、答題時間分配不合理，造成答不完題。
6、基礎知識不扎實，不能在較短的時間內做出正確的判斷。
四．教學建議：
1．教師與學生都要認真學習、研讀《考試大綱》，熟知考試內容、試卷結構、題型示例、能力要求，并用高考試題作為范本加強訓練。
2．繼續(xù)按原計劃進行詳盡的一輪復習，教學上適當作一些調整，對前階段調研中發(fā)現(xiàn)存在的問題進行整改。
3．注重抓基礎知識，強化學生能力訓練。提高學生應試能力和解題技巧。特別要根據學生在多選題、圖表題、材料分析題、實驗分析設計題方面存在的問題，有針對性地精心選擇、編制習題，加強解題方法的指導，訓練學生提取有效信息的能力和圖解圖表文字表達的能力。
4．重視對學生學習方法的指導，對學生分層次教育和課后輔導力度要加大。
第8篇 學生英語月考總結 1850字
學生英語月考總結600字1
面對這次英語的考試成績，我覺得非常的慚愧，學生分數差距讓我陷入了深深的教學反思之中。我想我很有必要查找和分析其中的原因了，而且是非常緊迫。
一、首先，我覺得最重要的原因之一就是我對學生真實的英語學習狀況不夠了解。一開始我覺得他們能考進高中，說明他們的學習狀況還是可以的，我對他們比較放心的。于是我對他們的要求就嘗試了側重自主學習，強調英語的預習和復習，指導他們自己整理《筆記本》和《糾錯本》。。并且我也注重和他們強調初高中的上課模式和學習方法是有所區(qū)別的。老師和學生之間有一個彼此適應和磨合的過程，我們一起共同努力。然而經過一段時間的上課，我發(fā)現(xiàn)，他們的自覺性和自學能力和我的預想相差太大，很多靠自己自覺完成的整理和鞏固均未很好去做。上課反復強調過的語言點，練習中一模一樣做過的題目，講評訂正過依然錯誤率極高。學生學習上的問題一是說明上課效率和效果極差;二是課后沒有及時復習鞏固;三是沒弄明白的題目沒有問。
二、我覺得另一重要原因就是我對學生真實的英語學習水平不夠了解。自從我接班以來，我試圖盡我自己最大的努力來了解學生。從以前他們的中考成績，學習基礎來看，兩極分化存在還是比較嚴重的，但我很有信心能幫助學生提高英語成績。有同學提出單詞不會讀，我就一遍又一遍地領讀。平時上課時除了講述新課的內容，還聯(lián)系了以前初中的知識要點，做到知識的遷移和提升。在教學中我越來越發(fā)現(xiàn)學生初中的知識很不理想，所以，我指導基礎較弱的學生復習鞏固初中的基礎知識;對學有余力的學生加強課外閱讀。很多同學的筆記記得相當認真，學習積極性和課后問問題的同學也多了。再加上月考也比以前有進步。所以綜合以上情況，我對這個班的教學很有信心，也很放心。然而，也許就是因為我太放心了，所以這次的成績完全出乎我的意料，讓我很不知所措。我想我也許對他們的真實情況還不夠了解透徹吧。于是我找了很多同學進行了一次深談。發(fā)現(xiàn)上課的筆記是認真記的，但是回去的復習鞏固工作就做得很差了。作業(yè)不認真應付老師，所以作業(yè)質量不高。有些任課老師的作業(yè)較多，也較嚴格嚴厲，不敢怠慢，所以英語的很多軟性復習也就一點一點的得過且過了。班級沒有學習特別尖的同學在班里帶頭，大家的學習競爭力不強，英語考試高分沒有，平均分就更低了。
三、對學習任務檢查落實不夠、對學生作業(yè)和資料的完成督促落實不到位，部分學生學習偷工減料，學科學習欠賬較多，考試成績自然差了。以后我要一切從頭開始幫他們好好補了。至于采取措施就是我要抓的更到位些，更嚴格些，做到事事有著落，件件有落實。此外，英語學習效率低下也是導致學習成績提不上去的重要原因。
總之，反思是為了讓自己更好地面對現(xiàn)實，而面對現(xiàn)實是為了更好地提高以后的教學。調整教學思路，加大學習督查力度，教學相長是今后提高工作效率的.重要途徑。
學生英語月考總結600字2
幾天前進行的英語月考緩緩落下帷幕，當那份沉甸甸的試卷落在課桌上時，我急忙翻看分數好似饑餓已久的人看到可以挽救自己生命的面包。但當我看到那鮮紅的紅筆字跡時，我感覺仿佛這個世界都靜止了。偏低的分數猶如一把利劍深深刺痛了我爭強好勝的內心，也如冰冷的水倒在我的臉上，使我更加清醒。試分析主要原因主要有以下兩點：
一、聽力部分失分過于嚴重。關于造成這一缺點的原因我是非常清楚的，因為開學到現(xiàn)在我?guī)缀鯖]有怎么聽過磁帶，每天都為自己的不練習聽力找理由，所以導致聽力部分的失分嚴重。聽力，對于好的英語者來說是不能丟分的項目，但次卻出現(xiàn)了不小的小題。經過這次的打擊我已經下定決心一定要練習聽力，不論每天學到多晚，都要抽出時間來練習。我相信，經過我的努力聽力會不再是拉低英語成績的部分。
二、基礎知識仍不過關。這次測驗出現(xiàn)了一個比較奇怪的問題。我的基礎部分雖然失分嚴重，但后面的主觀能力題幾乎能完整答對，幾乎沒有丟分。這就反映我英語學習出現(xiàn)的一個本末倒置的大問題，回憶近期的英語學習，仿佛把重心過多地放在了做難時題上而忽略了課本上最核心的知識點，歸根到底就是對課本極不熟悉。以且一定要以課本為主以其它難題為輔，重新重視起基本語法的理解和掌握。從另一個角度講，基礎知識的成績上來了，在學習課文拔高難題也會較輕松?？傊?，基礎部分要爭取做到一分不丟。
這次的考試在很大程度上是對我近期英語學習的總結及學習問題的暴露，所以這次考試對我改進學習方法有著極其重要的作用。只有及時發(fā)現(xiàn)問題并迅速地解決問題才配做一個合格的學習者。我相信，在我堅持不懈地努力下，我的英語成績定會穩(wěn)步提升。
第9篇 月考總結學生發(fā)言 1100字
月考總結發(fā)言稿
橋溪小學第一次月考
總結及表彰大會發(fā)言稿
各位領導、老師、同學們：
在大家的共同努力下，第一次月考已圓滿結束。今天，學校決定召開第一次月考總結及表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促使同學們加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。
首先，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績的同學表示最熱烈的祝賀！同時，也向為本次考試辛苦付出的各位科任老師及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你們——親愛的同學們，用真實樸素的細節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往中考的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學們能從容自如、豪情萬丈地面對未來的挑戰(zhàn)！
一、本次月考中，涌現(xiàn)了以許勤為首的一大批學習尖子，以邊雪松為首的一批進步大的學生。這些同學是我們全體學生的楷模，理應成為我們學習的榜樣。同學們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。
二、借此機會，我想講如下三點建議：
細節(jié)決定考試的成敗
本次考試結束后，我聽到了同學們的一些抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕簡單題都錯一大片。
海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
臺灣首富王永慶說：“細節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的細節(jié)調整同樣是一種創(chuàng)造?！?/p>
在這次期中考試中取得了優(yōu)異成績同學們，是細節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因為關注了細節(jié)，九(2)班許勤同學英語、歷史全級第一，總分穩(wěn)居年級第一。
一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節(jié)也可以反映一個人的觀念，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，可以左右一場比賽的結果，可以改變一場戰(zhàn)爭的勝負，可以決定一場考試的成敗。
如果學習中我們關注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。這就是細節(jié)的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細節(jié)的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。
第10篇 二年級小學生數學月考工作總結 1450字
這學期我擔任了二年級（1）班和（2）班數學課的教學工作。兩個班共有學生78人，學生人數較多，這給我代數學課的教學工作帶來了一定的難度，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校教師學習。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：
一、基本情況分析：
兩班學生78名，實考人數78人，平均分：95分，60—100分：78人，及
格率100％，80—100分：78人，優(yōu)良率：100％，絕大部分上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有少部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)書寫不認真，有時不能按要求完成家庭作業(yè)，家長對孩子的學習不夠關注，以致學習成績較差。
二、本學期的收獲和經驗
1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。
2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。
10、通過一些活動，統(tǒng)計、數據等對學生進行了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。
三、存在的不足之處：
一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成；有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差；還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
四、改進的措施和方法：
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。
7、對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神。
第11篇 學生的月考反思總結 1050字
慌張匆忙中，紀念性的第一次月考就這樣過去了，先對自己、對教學進行簡單反思。
這是來到這里一個月以來的第一次正式考試，也是對自己，對學生的一個檢驗，因此就我個人而言，還是比較重視的。4月下旬考試，我們是考前一個禮拜獲知消息。得到消息后，我的心里很緊張，因為到這近一個月，只顧著管理學生上課不要搗亂，不要睡覺，還有匆匆忙忙地利用每周僅有的兩節(jié)課趕進度，好像很少有照顧到學生具體聽課效果如何，課堂容量是否合理，學生是否能跟上。于是我把最后一周安排為復習課，上課先給大家說了考試范圍，然后又簡要給大家又強調了一遍考試的重難點，然后就把時間留給學生們自己上課進行背誦復習，最后我簡單提問。等到提問時我才發(fā)現(xiàn)，這樣留出時間給大家背的效果并不太好，有的班級自覺性較強，會自覺看書復習，但是有的班級就會不知道具體該做些什么，不背書也不復習，提問時一塌糊涂。
本次考試的地理卷子并不難，甚至可以說很簡單，全部都是強調過的重點，大題也沒有很偏很復雜的，本來我是有點竊喜，覺得這些都是講過強調過的，學生們應該都會的，但是成績出來的時候我就傻眼了，大題總分55分得十幾分甚至個位數的大有人在，基礎部分選擇題也有大堆人錯上多個。我拿著試卷時，覺得簡直有些不能接受，這些基礎性的、講課時都講過的知識點怎么還會錯呢，有兩個班的成績甚至要墊底。于是我開始找原因，一個是我教的這幾個班學生地理基礎較差，不過現(xiàn)在只是初一，學生之間又能差多少呢，因此還是要從老師，從自身找原因。我發(fā)現(xiàn)，其他班的老師講課進度都比我慢，而且上課對地圖冊的.使用率都比我高。我覺得這是個很大問題，課程時間是比較緊張，但是我之前有些過于在乎進度，反而本末倒置了，課堂最重要的還是要嚴謹有序，讓學生充分理解，完全接受，才能夠進行下面內容；另外，地理這門學科有著它自己的特殊性，是絕對離不開地圖的，學習地理必須要學會讀圖，大題的考察也都是結合圖來進行的，而初一學生剛接觸地理，并沒有太強的讀圖能力，因此應該在課上多帶領學生一起觀察和讀圖，充分利用地圖冊。除此之外，我還覺得，臨考前老師帶領學生復習比讓他們自己復習效果要好些，因為初中生學習自覺性和對時間的管理安排能力還不夠強，有老師的帶領和引導能夠提高學習效率，快速重溫學科的重難點。
以上是我對本次月考的一點反思和總結。反思是進步的起點，所謂吾日三省吾身，常思己過，常總結經驗，才能走的更穩(wěn)，走的更遠。為人師者更要注意，為人師表，言傳身教。
共勉，努力。
第12篇 2023月考總結學生代表發(fā)言稿 2400字
1月考總結學生發(fā)言稿
這次月考砸了，真是因為事情太多，我有點太激動了。的確如此，這一星期真是我上初三以來最忙的一次，月考、樂隊比賽、運動會，忙得不可開交，但不知怎的，在這樣充分的理由之下，我還是有一種故意找借口的感覺，看來這樣的解釋不足以讓我問心無愧。
進入初三還沒多長時間，就聞到了一股濃烈的火藥味道，那是競爭的硝煙，不少在初一初二中默默無聞的同學，實現(xiàn)了驚人的翻身，可惜我還是按照上學期的學習積極程度來努力，盡管沒落下多少，但畢竟是不進則退，因此，考試失利的根本原因，還是在平時的努力中。
值得慶幸的是，在這次月考中我的英語成績有了轉機，這也是我唯一欣慰的地方，在今后的英語學習中，或許我會重新?lián)碛袆恿?，爭取再度達到高峰。
最不幸的是我的理科成績。我對數學物理等科目一直寄予很高的期望，認為在這些科目中我的勝算很高，因此這學期我對它們并沒有重視，但這次事與愿違，那點可憐的分數，直接將我本就不算高的成績拖了下來，實在是可惜。因此，從今天開始，我打算恢復對理科的學習，除了上課認真聽講和完成作業(yè)外，定期做練習題，不再對這些科目降低要求，或許能在下一次的月考中實現(xiàn)反超，我還是相信自己。
長跑的運動賽場上，開始的領頭者是英雄，但在賽場上，領軍人物往往得不到好的名次。但在生活學習這個大賽場上，只有奔波向前，不得保存實力，只有這樣全力以赴，才能得到大家的信任與贊許，創(chuàng)造自己人生的極限。
這便是我對初三以來第一次月考的全部感想。總之，還是應該全力以赴，爭取在一個月的時間中調整好自己的心態(tài)，積極地面對下一次的挑戰(zhàn)。
2月考總結學生發(fā)言稿
這次月考，我的總分較前兩次有了一些進步，但有幾科成績不是很理想。就那物理來說，太難的沒推出來，稍簡單的又給推錯了，就連填空第一題算出正切角等于3/4，竟忘了是53度?；瘜W上也有許多類似的問題，這些考試最不該犯的錯誤又犯了不少。我認為這次我就輸在張軒所說的心態(tài)上了，對于那可壓力越大，成績就越不理想，而語文英語這兩科，考試時不太在意，成績也還可以。所以，我也要從心態(tài)上開始改變，把平時當做考試，把考試當做平時，只有這樣，才能發(fā)揮出應有的水平。
經驗介紹：
對于學習經驗，我也不說每課應該用什么方法，因為單科第一肯定比我的方法要好，我想說的是我們要時刻知道自己為什么學習，階段性總結怎樣學習。
首先是為什么學習，這個問題有些同學會覺得很小兒科，我們心里肯定也有自己的答案。記得教過咱們幾次課的、讓咱們依依不舍的英語老師第一節(jié)課上就問道我們?yōu)槭裁磳W習。為學校爭光?不是為班級爭光?不是為父母爭光?還不是為自己爭光?我們異口同聲地說是。先不談我們自私與否的問題(否則我又會被批判為假大空)，就算只為自己學習，如果我們時刻有這個念頭，還會有因為懶惰而不寫作業(yè)的現(xiàn)象嗎?還會有自習課上，不知道自己該干什么，交頭接耳的現(xiàn)象嗎?還會有因多上幾節(jié)課而抱怨的情況嗎?我想，肯定不會。所以，時常問自己為什么學習，一定會對我們學習上和思想上都有所幫助。
第二，就是怎樣學習，上屆高三學長們也給我們介紹了經驗，我們只要按他們所得去做，一定會有所成效。還是那句老話，向更優(yōu)秀的同學學習會更優(yōu)秀。我們平時也都樹立目標和榜樣，我個人認為還應該樹立對手，因為即使都向年紀第一看齊，那么第一只有一個，我們誰都沒當過，所以每次也我所謂。但如果我們平時樹立一個對手，在競爭過程中，我們會很快的發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點并學習、趕超，階段性的總結并換一換對手，這樣我們一定會有所進步。
我堅信，時刻想著為什么學習和階段性的總結怎樣學習，我們的成績、我們班的成績一定會更好。
3月考總結學生發(fā)言稿
第一次月考飛逝而過，成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前。后悔莫及，默然無語。名次的落后使我抬不起頭來。卷子上的紅叉叉像一條條涌動著的巨蛇在我身上盤旋，如同擺脫不掉的陰影，印記在我的腦海里。
成績不盡人意，也就罷了?？墒菐淼男睦頉_擊卻是巨大的。不要說成績不能代表一切，但是也是檢測近段學習情況的一種方法和手段。
再看看滿眼都是錯誤的試卷，小學里的前幾名悄然離我遠去。留給我的就是那十二三名的成績嗎?我不甘于落后，那么怎么努力，如何前進，更是需要思考的問題。
語文基礎知識是一個大問題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分，這應該嗎?這是嚴重的問題。還有閱讀，課外閱讀二十分，我就丟了六七分，如此能力之弱，方知于此。這導致了我語文成績的落后，以至于語文單科在班級只處于中上游的位置。以后，我更要多背語文知識，多做課外閱讀，這樣才能走一步，再走一步，腳踏實地地提高我的語文成績。
再說數學，這可是我的強項，可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇，只因為疏忽了幾個小字眼，就導致了錯誤。三分之差，把我從數學單科前幾名拉到了十幾名。以后，我也要多背數學概念，多做數學習題，牢記知識網絡，不要疏忽每一個小小的知識點。
英語這回考得還不錯，單科第三名，但是錯誤點都是知識掌握不牢固、不全面所至，以后我一定要多背英語單詞，多練英語習題，鞏固英語知識結構，才能真正學好、學透英語這門學科。
這一次月考，我沒有考好。下一次，我一定更努力，我一定要復習好，考出能力與水平，要讓所有人作見證，鹿死誰手，誰與爭鋒！誰才是真正的王者，最后的贏家！
媽媽有話說:兒子，月考過后，看到有些沮喪的你，媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來共通過分析了原因:關于語文學習，基礎知識背誦、默寫上要多下功夫，多讀書，認真聽講，勤思考，增強閱讀理解能力。數學方面，要勤學、多練、好問，不留半點疑難問題，認真閱卷，看清題目要求，相信自己！英語更要堅持不懈的積累，記單詞、看英文書籍、電影等，增強口語表達能力，要會把語法知識串起來，這樣便于鞏固與記憶。關于所謂的副科方面，一定要抓住課堂上的寶貴時間，記好筆記，課下及時復習，不懂就問，學好他們應該沒有問題的！兒子，世上沒有常勝的將軍，放平心態(tài)，積極進取，相信你會越來越棒的！
第13篇 八年級月考總結會學生代表發(fā)言稿 1700字
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自810班的龍xx。很榮幸能被黃老師選中來做這次演講，我也很高興能將我學習的一些方法分享給大家。
首先是抓住課堂。對于學習最重要的就是課堂，因為它是所有一切的基礎，在這四十分鐘里，精力必須200%的集中，并積極發(fā)言。其實很多時候，對于上課時老師提出的問題，我并不是很確定，也并不是非常想去回答，但是因為有主持班會的經驗，所以我更能理解老師提出了問題之后如果無人回應時的無措。雖然老師總會比我有更多的辦法，但是這種心理應該是一樣的，在課堂上配合老師不是說你會就不用再答，而是在你會的時候，能與大家分享你的觀點和想法，那么在你不會的時候，也會有其他同學把他好的觀點和想法分享給你。老師不能分身，一對一來給你講不會的題是不可能的，所以碰到自己不懂的問題，首先要擠時間自己進行鉆研，如果還是不能解決的，一定要問老師弄懂了之后再自己消化，千萬不要放過它。老師無論是出題、答題、講題的技能點可是加滿了的呀，問他們保證再媽媽也不用擔心我不會做題啦！
其次是抓緊時間。我們現(xiàn)在的學習時間非常緊，做作業(yè)的時間都是擠出來的。那么我們的時間該怎么找？從哪里擠呢？課間十分鐘就是一個不錯的選擇，雖說完不成數學的大題，但英語和數學的選擇題還是可以解決的。當然，課間休息的時間總是會吵吵鬧鬧的，這就要看你的定力如何了，是過去一起講話，還是寫作業(yè)？相信只要下定決心來好好學習，這道選擇題的答案就毋庸置疑了。另外你無法選擇你所處的環(huán)境是怎樣的，你不能要求它是絕對適合你的，所以既然我們沒有能力改變環(huán)境，我們就只能改變自己，管住自己。這個世界、這個社會、這個校園處處都充滿著干擾和誘惑，我們只能控制自己不受這些干擾和誘惑才能成功。
三是獨立學習。特別是作業(yè)一定要自己獨立完成，不能在沒有經過自己認真思考就輕易地去向別人求助。我覺得不會的可以空著都行，有的同學就會很高興啦：“太好了，那我可以交空本子嘍！”當然不行，我所說的空題一定要是絞盡腦汁也想不出來的題目。這樣老師在課上一講，你就會恍然大悟，對此題的理解才會更加透徹。另外在做數學題的大題時，可能有不少人跟我有一樣的經歷，做到一半時，突然發(fā)現(xiàn)有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了無限循環(huán)的糾結中。改還是不改，這是一個問題。剛開始總是不愿意，但是慢慢地我開始改變自己，再碰到這種情況，有幾種方法，我就會試著寫幾種方法。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我在這個過程中對知識的理解更加深透了，解題能力也逐漸提升了不少。
四是合理規(guī)劃。對于合理規(guī)劃自己的學習任務，我借鑒了班上一位同學的好辦法，就是在桌子上貼一張小白或便利貼，把布置的作業(yè)和要完成的事情列在上面，寫上時限，完成一項就在后面打個勾，這樣既可以有計劃、有效率地去完成任務，又可以避免遺忘或漏掉重要的作業(yè)。
五是調好心態(tài)。無論是課堂還是作業(yè)，都是為了考試而來，同學們都會很緊張，我也一樣。后來我發(fā)現(xiàn)，學習心態(tài)和考試心態(tài)非常重要，慢慢地我也尋找到了一個好的心理疏通方法，那就是把考試當成平時的作業(yè)一樣來對待，當然，這個前提也是要把平時的作業(yè)當成考試一樣來對待。我們每次考試結束之后，都會有一些令我們捶胸頓足、后悔不迭地丟分出現(xiàn)，歸其原因皆是諸如審題失誤、粗心大意、計算錯誤之類的毛病。拿我當實例，在本次月考中，物理倒數第二題是要拉起的是十塊鋼板，我看掉了，只算了一塊鋼板的重量，于是duang~的一下，三分沒了。針對這些頑疾，我在此建議你們可以養(yǎng)成邊做題邊圈上重點字詞的習慣，從源頭上杜絕這類現(xiàn)象的發(fā)生。
六是要有夢想。對于學習，我們總是要問：“我們干嘛學習？分數高低與我們何干？”
答案是：“your dream！”當你有了夢想，就會對目前的學習有了激情，學起來才會更有動力！我之所以能有如此進步，是因為我確立了我的夢想——當導演！學習本身很累，如果說有誰學出了樂趣，我也是蠻佩服的，但因為我有目標，所以我奮斗，我堅持，無論以后這個夢想是否成真，至少我努力過，為之擦過汗水，拭過淚水！
白領要高效才會分分鐘幾百萬上下，而學生則需要勤奮。當你把細致，高效和勤奮融于一身，相信你就能成功！
謝謝大家！
八年級月考總結會學生代表發(fā)言稿
第14篇 月考考試總結與反思學生 2050字
月考考試總結與反思學生
月考考試總結與反思學生一
第二次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經心，所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比，進步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個八月份，我總是在復讀與大學之間想太多問題，情緒有點不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當時成績出來后，自己還不完全有復讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結。現(xiàn)在，總結一下第二次月考。
第二次月考，語文120分，數學127分，英語101分（不含口語聽說考試成績），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分），總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。
這次語文，選擇題全對（24分），二卷為96分。二卷暴露出來的問題是：①文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。②詩歌鑒賞的表達技巧、術語不能運用自如。③默寫必背的古詩文篇目不能滿分。④現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術語掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。
其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經心地對待，所以就應了那句“步步驚心”。
這次數學127分，在班里不高不低，當然和那些145分的同學相比，自己真的太差了。但是我不難過。
考數學的時候，選擇題和填空題我習慣做完后，再認真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題（共14道，70分），已經用了半個小時。我還有一個半小時做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復雜的三角函數化簡題，我第一次化簡完之后，算第二問的結果發(fā)現(xiàn)數字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最后的`兩次，結果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個化簡答案是對的，這時候已經四點了，離考試結束還有一個小時。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫了第一次化簡的答案，已經不能寫正確的答案了。于是后面的題目，我在一個小時里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。
雖然自己不難過，不覺得數字低分惋惜，但是我還是總結了一下暴露的問題：①立體幾何還需要加強練習，尤其是自己的空間思維太差，練習強度需要加強。②不能熟練地在恒成立問題中進行構造新函數并進行第二次求導進行最大、最小值的計算。
英語這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來都不重視英語作文，之前一路靠著“運氣”得高分的我這次二卷終于拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會漫不經心。
文科綜合253分。此后的復習，我需要加強各科的記憶，形成系統(tǒng)的知識體系，多做題，多總結。
如果英語還像以前高分，這次的總分應該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實地，最終跌得太低太痛。
漫不經心，步步驚心。我要開始改變漫不經心的態(tài)度，拒絕步步驚心。
月考考試總結與反思學生二
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢？現(xiàn)在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。
如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！
第15篇 學生的月考總結 950字
有關學生的月考總結
兩個月過去了，我學到了多少知識？月考結束了，該自己好好總結總結了。
班級第3，年級第63，總分950，我考664了，多嗎？不多，對于自己的要求來說，太少，還有上升的空間，而且空間很大。應該逐個分析分析了。
語文：105（150），太少，應該在120分左右才算可以，失分的問題主要出在選擇題上，共13個選擇題，我錯了9個，一個是3分，失分太嚴重，影響總成績?；A知識掌握的不牢固，書本上的字詞要多看多記。再有就是科技文閱讀，對文章理解的不透徹，導致選錯選項，要多讀此類文章。
數學：119（150），還算可以，不過還要加強，尤其是大題，要多總結，舉一反三。
英語：104（150），還不行，差的遠，尤其是聽力，錯了8個，一個1.5分，應該控制在5個以內。接下來是單選，共10個，錯了5個，錯了一半，值得反思。失分最嚴重的是短文閱讀，錯了6個，每個2分，就失去了12分，主要是因為詞匯量不夠，導致對文章意思理解不到位，以后要多背單詞，多做閱讀題，只有這樣英語閱讀水平才會有所提高。
物理：110（120），這是考的最滿意的一門，錯了2個選擇題，但是分值比較大，一個5分，其實這2個選擇題也不該錯，還是不夠細心，細節(jié)決定成敗，以后考慮問題要嚴密。繼續(xù)保持，繼續(xù)努力！
化學：67（120），是太差了，不及格，唉！應該多下功夫了，不能因為這一門影響總成績??！多讀，多背，多做題。要對化學產生興趣，不然是學不進去的`，不能死在化學上??！努力點！
生物：71（100），總結一下，就是做過的不會做，沒做過的還是不會做。那分失的真是不該啊！不是不會做，是寫顛倒了，6分??！不是小數目，眼睛長哪去了，看題目要仔細點，不能再出現(xiàn)這樣低級的錯誤了。
政治：39（80），最糟糕，還是書讀少了，基本概念斗沒記住，書上的概念要背，不然怎么做題??！要下功夫！
歷史：49（80）可以說也是糟糕，年份記不住，影響記不住，歷史要學會理解，死記硬背是沒用的，尤其要注意了，不能讓歷史拉后腿，好好學！
大致總結就是這樣了，許多不該錯的卻做錯了，要反思！要細心！
以后要多總結了，要記住教訓，不能在同一個地方再次跌倒！
態(tài)度很重要，要堅持不懈地努力，奮斗，要想成功就必須付出努力，沒有不勞而獲。努力你不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！
加油！
