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【第1篇 健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
____學(xué)校
健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
自從健康促進(jìn)學(xué)校工作開(kāi)展以來(lái)，在市衛(wèi)生局、教育局的正確指導(dǎo)下，我
校進(jìn)一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“健康促進(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)建標(biāo)
準(zhǔn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，知難而上，認(rèn)真貫徹吳江
市健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的要求和《江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》的總體思路和要求，
以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加
強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓，務(wù)實(shí)進(jìn)取?，F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：
一、貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立“健康第一”的辦學(xué)理念，
以培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)
創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認(rèn)識(shí)做起。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決策都在“健康第一”的理念下進(jìn)行，從運(yùn)動(dòng)面積的確定、
活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)置、健身運(yùn)動(dòng)器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校
時(shí)間、作息時(shí)間的規(guī)定、課程的設(shè)置、活動(dòng)課程的比例、安排、健康知識(shí)技能的
培訓(xùn)、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)
校的第一追求目標(biāo)，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎
根心中。
二、制定學(xué)校健康政策，推動(dòng)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實(shí)施
1.酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，
學(xué)校成立了“健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)處、
德育處、總務(wù)處、團(tuán)委、校醫(yī)、心理健康教師、學(xué)生家長(zhǎng)等為成員。負(fù)責(zé)制訂健
康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃、研究具體措施、明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施
情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進(jìn)工作處處有人管，事事有人做，
牢固樹(shù)立“健康第一”的思想。
2.在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃中
對(duì)“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學(xué)校以創(chuàng)建和諧校園和健康
校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo)指向。實(shí)踐證明，這樣的管理為學(xué)校
的創(chuàng)建工作奠定了制度保證、組織保證。
3.制定專門(mén)的創(chuàng)建工作計(jì)劃，要求有總則、有具體實(shí)施步驟，可操作性強(qiáng)；
充分利用行政會(huì)、班會(huì)、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《健
康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《健康促進(jìn)學(xué)校章程》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)
生工作條例》等文件，力求師生員工對(duì)“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作耳熟能詳；制
定并完善了《預(yù)防接種證查驗(yàn)制度》、《學(xué)校傳染病疫情報(bào)告管理制度》、《學(xué)生因
病缺課病因追查與登記制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實(shí)的力度，
將檢查結(jié)果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)干的
評(píng)比之中。
三、提高思想認(rèn)識(shí)，全體教職工都承擔(dān)對(duì)學(xué)生健康的責(zé)任
學(xué)生健康不僅是學(xué)生個(gè)人及健康教育老師的責(zé)任，全體教師都應(yīng)承擔(dān)起來(lái)，
充分發(fā)揮課程、課堂、教師在創(chuàng)建工作中的主體作用，每一位教職員工無(wú)論從事
管理工作、教學(xué)工作還是服務(wù)工作，都能在各自的工作領(lǐng)域內(nèi)，因地制宜地參與
創(chuàng)建工作。
1、開(kāi)設(shè)健康教育課程。按每雙周1課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，將健康教育排入課表，配
備專職健康教育教師，學(xué)期末進(jìn)行考查，考查成績(jī)統(tǒng)一匯總到教導(dǎo)處。
2、開(kāi)設(shè)健康知識(shí)講座和健康教育專題活動(dòng)。專職健康教師主要精力在上課，
而兼職健康教師包括校醫(yī)則側(cè)重于開(kāi)設(shè)專題講座。
3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內(nèi)容。教導(dǎo)處規(guī)定每一位任課教師不管
擔(dān)任哪一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的
內(nèi)容，并且在教案上有所體現(xiàn)，特別是生物教師、地理教師及人文類的學(xué)科的教
案。
四.細(xì)化學(xué)校物質(zhì)管理，全面優(yōu)化校園
學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備、條件，給師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美、整潔、高雅的物質(zhì)環(huán)境，教
室、圖書(shū)室、辦公室、食堂、校門(mén)、操場(chǎng)等布局合理、賞心悅目；學(xué)校局域網(wǎng)的
建設(shè)，電腦房、多媒體教室等，為學(xué)校的管理和教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的信息化環(huán)境。
1、力爭(zhēng)硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生安
全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工
作。責(zé)任到人，措施到人，獎(jiǎng)懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈
化、美化。
2、重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，鼓勵(lì)
學(xué)生自治、自律，團(tuán)委組織了環(huán)境衛(wèi)生、安全監(jiān)督員，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢
查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，進(jìn)一步動(dòng)員全校學(xué)生不亂丟果皮、范文寫(xiě)作紙屑，盡量不
使用塑料袋，人人保持清潔衛(wèi)生，人人做好個(gè)人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。
3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，一方面改善食堂的
硬件設(shè)施，另一方面通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛(wèi)生意識(shí)。嚴(yán)
把食品采購(gòu)入口關(guān)，實(shí)行統(tǒng)一采購(gòu)，有索證、有登記、有檢查，經(jīng)常邀請(qǐng)食品安
全檢查單位和專家來(lái)校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。
此外全天候地為學(xué)生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學(xué)校真
正成為學(xué)生成才的樂(lè)園。
五、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系
1、堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)蘇州市三項(xiàng)基本規(guī)定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項(xiàng)教師職業(yè)“高壓線”；面向校內(nèi)外公布校長(zhǎng)電子信箱，隨時(shí)接受家長(zhǎng)的來(lái)信來(lái)訪，對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生反映的教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，以儆效尤。幾年來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)一起教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2、絕不讓任何一位學(xué)生因困難而影響學(xué)習(xí)和健康。學(xué)校對(duì)有特殊生活困難的學(xué)生，采取了減免學(xué)雜費(fèi)、貼補(bǔ)生活費(fèi)的措施；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取了分層作業(yè)、重點(diǎn)安排輔導(dǎo)教師的方法。對(duì)有不良行為的學(xué)生，開(kāi)展“對(duì)口幫教”、“感受關(guān)懷、學(xué)會(huì)感恩”等活動(dòng)，由老師或同學(xué)共同幫助，關(guān)注、鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們盡快改掉陋習(xí).
六、為學(xué)生提供基本的衛(wèi)生服務(wù)，改善學(xué)生的健康狀況，解決學(xué)生中的主要健康問(wèn)題
1、思想?yún)R報(bào)專題落實(shí)學(xué)生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，全體教工的常規(guī)體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學(xué)生進(jìn)行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規(guī)定體檢的定期進(jìn)行健康體檢（初一新生及高二學(xué)生）。對(duì)健康檢查資料進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)異?；蜿?yáng)性特征、疾病的則及時(shí)通知教師或家長(zhǎng)，并督促其及時(shí)治療。健全了師生健康檔案。
2、重視學(xué)生常見(jiàn)病的防治。在常見(jiàn)病多發(fā)季節(jié)，校醫(yī)務(wù)室及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見(jiàn)病的預(yù)防方法。在六病防治的工作中，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)預(yù)防政策，成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好公共場(chǎng)所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作，利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防常識(shí)的宣傳，提高師生預(yù)防意識(shí)。
3、切實(shí)搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊(duì)伍，撥出專款用于心理健康教師的培訓(xùn)和提高，及時(shí)調(diào)整健康教育的內(nèi)容，目前心理健康咨詢工作不僅為學(xué)生服務(wù)，有時(shí)還接受家長(zhǎng)關(guān)于心理方面的咨詢，增強(qiáng)了家長(zhǎng)、學(xué)校在健康教育方面的有機(jī)聯(lián)系；學(xué)校成立了心理健康輔導(dǎo)小組，范文top100開(kāi)設(shè)了心理咨詢室，建立了學(xué)生心理檔案。
4.對(duì)學(xué)生實(shí)施計(jì)劃免疫
積極推行常規(guī)計(jì)劃免疫接種人人過(guò)關(guān)制度，學(xué)生常規(guī)計(jì)劃免疫接種率達(dá)100％。
七、促進(jìn)學(xué)生和教師健康相關(guān)知識(shí)、態(tài)度、行為的改變，提高學(xué)生個(gè)人保健技能
1、加大宣傳力度。團(tuán)委、醫(yī)務(wù)室充分利用宣傳欄、廣播、黑板報(bào)等傳媒，大
力宣傳健康第一的觀念和健康知識(shí)，宣傳創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡囊饬x及學(xué)校的創(chuàng)建章程。
2、開(kāi)設(shè)專題講座。外聘健康專家及校醫(yī)、保健教師定期為學(xué)生開(kāi)設(shè)健康技能專題講座，現(xiàn)場(chǎng)演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛(wèi)生和急救方法等。
3、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)校重視學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間的使用，按常規(guī)上好每?jī)芍芤还?jié)健康教育課，堅(jiān)持每班每周上三節(jié)體育課，在當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)要有課外活動(dòng)課，所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間及空間，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使健康知識(shí)知曉率逐年上升，另外堅(jiān)持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和廣播操。
4、規(guī)范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。
5、重視環(huán)境教育。以創(chuàng)建“江蘇省綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，以環(huán)境可持續(xù)發(fā)展教育為特色，積極組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)方面的課外活動(dòng)，并努力創(chuàng)建綠色文化氛圍。
6、鞏固控?zé)?、禁煙成果。我校已?chuàng)建“無(wú)煙學(xué)校”，繼續(xù)努力鞏固控?zé)煛⒔麩煶晒?/p>
八、學(xué)校與所在社區(qū)建立持久的健康互動(dòng)關(guān)系
學(xué)校注重多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境。
1.學(xué)校與社區(qū)。學(xué)校積極爭(zhēng)取公安、城管、社區(qū)等單位的支持，積極維護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境不受污染。定期邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校給學(xué)生、教師、家長(zhǎng)開(kāi)健康教育講座；學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區(qū)去參加勞動(dòng)和衛(wèi)生教育，受到家長(zhǎng)的認(rèn)可
2.學(xué)校與家庭：學(xué)校還設(shè)有校長(zhǎng)信箱，密切與學(xué)生、家長(zhǎng)的聯(lián)系；開(kāi)學(xué)初和期中考試后都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每位教師每學(xué)期至少家訪一人次，向家長(zhǎng)傳遞有關(guān)健康促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)的信息，在收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作意見(jiàn)和建議的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯(lián)主辦的“家校路路通”，加強(qiáng)學(xué)校與師生，教師與家長(zhǎng)的短信互動(dòng)，及時(shí)交流信息。
在健康促進(jìn)學(xué)校工作推進(jìn)的過(guò)程中，我們付出了勞動(dòng)的汗水，也取得了一定的成效，特別是對(duì)“健康促進(jìn)學(xué)?！钡慕逃砟?，有了深刻的認(rèn)識(shí)。而創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！币藏S富了我校辦學(xué)理念內(nèi)涵，提高了師生對(duì)健康概念的詮釋和師生的健康意識(shí)，有效地推動(dòng)了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進(jìn)取，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及能給予更多的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，使學(xué)校的健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)做得更實(shí)、更好、更加精彩。
建設(shè)設(shè)施現(xiàn)代化的教學(xué)樂(lè)園，營(yíng)造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)文明向上的校園風(fēng)氣，增進(jìn)師生健康的綜合素質(zhì)，留下莘莘學(xué)子的美好回憶，在新的征程中更創(chuàng)輝煌，這就是我們推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校工作的根本目標(biāo)。
【第2篇 2023年立足常規(guī) 嚴(yán)格監(jiān)控 促進(jìn)發(fā)展——學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文
近幾年來(lái)，我校緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，以“責(zé)任沒(méi)有借口”的工作理念引領(lǐng)教師教育教學(xué)活動(dòng)，以“過(guò)程就是結(jié)果”的指導(dǎo)原則強(qiáng)化教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校的具體做法匯報(bào)一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這一點(diǎn)已成為我校上下的共識(shí)。為了始終保持質(zhì)量領(lǐng)先的態(tài)勢(shì)，我們一直用“責(zé)任沒(méi)有借口”的工作理念要求全體教師，使他們時(shí)時(shí)保有責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。同時(shí)，我們還采取了以下措施：1、建立立體式的責(zé)任體系。我們出臺(tái)了《蘭臺(tái)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任追究制》等相關(guān)制度，對(duì)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)和教師等教學(xué)人員的質(zhì)量責(zé)任，作出了明確的規(guī)定。在明確教務(wù)處等處室的統(tǒng)籌責(zé)任的同時(shí)，我們還強(qiáng)化了年級(jí)和教研組的質(zhì)量管理責(zé)任，促使教學(xué)管理進(jìn)一步向前移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了處室、年級(jí)和教研組齊抓共管，質(zhì)量責(zé)任管理無(wú)縫銜接的局面。2、實(shí)施捆綁式的質(zhì)量目標(biāo)。在質(zhì)量目標(biāo)上，我們既重視中考目標(biāo)也重視階段目標(biāo)，既強(qiáng)調(diào)個(gè)體目標(biāo)也強(qiáng)調(diào)群體目標(biāo)。每學(xué)年開(kāi)始，我校都要層層簽訂中考責(zé)任狀，那就是校長(zhǎng)與教學(xué)副校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)與年級(jí)主任、年級(jí)主任與班主任簽訂下一學(xué)年的中考責(zé)任狀。但前提只有一個(gè)：不是鐘祥市第一不投放中考獎(jiǎng)金。在制定《中考獎(jiǎng)懲方案》時(shí)，還進(jìn)一步細(xì)化中考指標(biāo)，讓每個(gè)班主任、科任教師包括教研組長(zhǎng)都有明確的質(zhì)量目標(biāo)，獎(jiǎng)懲分明，做到了班班有指標(biāo)、人人有擔(dān)子、個(gè)個(gè)有奔頭，促使大家心往一處想、勁往一處使，協(xié)同作戰(zhàn)，資源共享。同時(shí)，我們?cè)诮處熤谐珜?dǎo)“三年汗水三年流”，立足實(shí)際制定初中各階段質(zhì)量目標(biāo)，將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到每個(gè)年級(jí)。如：我們?cè)谝?、二年?jí)將合格率、優(yōu)秀率、平均分作為質(zhì)量考核的重點(diǎn)，明確規(guī)定初一各科優(yōu)秀率必須達(dá)到 70%、合格率必須達(dá)到 95 %，初二各科優(yōu)秀率必須達(dá)到 90%、合格率必須達(dá)到 60%，年級(jí)內(nèi)單科成績(jī)與年級(jí)平均成績(jī)差距不得超過(guò)三分。目標(biāo)完成情況與年度考核、評(píng)比先進(jìn)及績(jī)效工資掛鉤。這樣，教師從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就必須面向全體，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3、行政干部帶頭結(jié)質(zhì)量帳。學(xué)校明確要求，行政干部所帶班級(jí)成績(jī)不能列年級(jí)后三名。對(duì)于不能達(dá)到要求的行政干部，學(xué)校召開(kāi)民主生活會(huì)，對(duì)其進(jìn)行誡免談話，促其整改。同時(shí)，還要在年級(jí)教學(xué)會(huì)上公開(kāi)檢討說(shuō)明情況。二、規(guī)范常規(guī)管理細(xì)節(jié)定成敗，規(guī)范出成績(jī)。我校在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程中，不斷細(xì)化教學(xué)常規(guī)，讓教師和學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)有章可循，從而保證了各種教學(xué)活動(dòng)的效率。具體講，我們是從以下幾方面規(guī)范的：1、規(guī)范教學(xué)時(shí)間。我們對(duì)師生在校的教學(xué)時(shí)間做了硬性規(guī)定，不準(zhǔn)提前進(jìn)校進(jìn)班，更不得拖堂。為方便師生互相監(jiān)督，學(xué)校每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就分別召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，明確宣布作息時(shí)間要求及投訴渠道。同時(shí)，為了保證學(xué)生有充分的自主學(xué)習(xí)空間，我們還明確做出了兩條規(guī)定：一是每堂課教師只講25分鐘，余下15分鐘給學(xué)生思考、總結(jié)、訓(xùn)練。二是一直將下午最后一節(jié)課作為學(xué)生自習(xí)或自由活動(dòng)時(shí)間，由學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)內(nèi)容，任何教師不得占用講課或統(tǒng)一作業(yè)。這樣，促使教師苦練內(nèi)功，在提高課堂效率上下功夫，從而有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。２、規(guī)范集體備課。集體備課是我校教研活動(dòng)的主要內(nèi)容。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，我們出臺(tái)了《蘭臺(tái)中學(xué)集體備課要求及模式》等制度，對(duì)集體備課的內(nèi)容、形式及要求做出了明確規(guī)定。目前，我校施行的是五步走的集體備課模式：第一步，初備。主講人提前一周深鉆教材，形成教案文本；第二步，集體討論。主講人逐一說(shuō)出自己的理解、觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)，其他人隨時(shí)補(bǔ)充、完善；第三步，主講人試講。主講人綜合意見(jiàn)，在個(gè)人初備的基礎(chǔ)形成教案。并進(jìn)行試講，本組老師人人參加聽(tīng)課；第四步，集體評(píng)課再次修正。本組教師從學(xué)生、教師兩方面分析教學(xué)過(guò)程的亮點(diǎn)和不足，商討改進(jìn)措施，形成精致高效的教案；第五步，全組施教。主講人將修改后的教案進(jìn)行復(fù)印，發(fā)給本組教師人手一份，大家可直接使用該教案教學(xué)。每個(gè)學(xué)科每單元或每一章節(jié)確定一節(jié)作為集體備課內(nèi)容，嚴(yán)格按要求施行。這樣，有效提升了教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)檔升位。3、規(guī)范作業(yè)數(shù)量。實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須從減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)開(kāi)始，這樣才能促使教師的課堂由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變。我校本著量少質(zhì)高的原則，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。七、八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外、物上課的當(dāng)天布置適量的課外作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)的總時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，其他各科一律不準(zhǔn)布置課外作業(yè)。九年級(jí)按各學(xué)科的特點(diǎn)分階段統(tǒng)一要求，完成作業(yè)的總時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。節(jié)假日和雙休日作業(yè)，由年級(jí)教研組統(tǒng)一安排。
【第3篇 學(xué)校安全促進(jìn)項(xiàng)目工作總結(jié)范文
通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)診斷，學(xué)校安全薄弱環(huán)節(jié)及風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要在校內(nèi)安全和校外環(huán)境安全兩方面。我們策劃并實(shí)施了“校內(nèi)安全促進(jìn)”和“學(xué)校周邊環(huán)境安全”兩個(gè)子項(xiàng)目。
校內(nèi)安全促進(jìn)
一、項(xiàng)目背景
我鄉(xiāng)現(xiàn)有1所中學(xué)，1所小學(xué)，2所幼兒園，中學(xué)在校學(xué)生253人，教職工46人，小學(xué)在校學(xué)生714人，教職工45人，2所幼兒園在園幼兒329人，教職工18人。在診斷中，反應(yīng)出學(xué)生安全教育不足，學(xué)生安全知識(shí)、技能掌握不夠，學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施不足。
二、干預(yù)措施
（一）加強(qiáng)校內(nèi)安全管理
一是建立健全各項(xiàng)安全管理制度。完善了《安全管理日志》、《任課教師安全工作周記》、《班主任安全工作周記》等記錄。為確保安全工作落實(shí)到人，學(xué)校與相關(guān)部門(mén)和老師簽訂各類安全責(zé)任書(shū)92份（其中中學(xué)50份，小學(xué)22份，桂花幼兒園15份，前鋒幼兒園5份），各節(jié)假日和特殊時(shí)段均安排落實(shí)值班人員。
二是強(qiáng)化課間安全管理。分管安全副校長(zhǎng)堅(jiān)持課間對(duì)各班級(jí)各教室進(jìn)行安全督查；學(xué)校安全管理員每天不定時(shí)對(duì)校舍、消防設(shè)施、樓層安全、學(xué)生自行車車況等進(jìn)行檢查，并填寫(xiě)《安全記錄表》和《學(xué)生自行車車況登記表》；各班班主任每天早上對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行檢查，登記缺課學(xué)生及缺課原因，并在樓梯和走廊監(jiān)督孩子們課間活動(dòng)安全；同時(shí)，為了預(yù)防學(xué)生嬉戲打鬧受傷，讓班委和志愿者參與到安全管理工作中來(lái)，輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，下課后，負(fù)責(zé)本班同學(xué)課間休息安全。
三是加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)。一是開(kāi)設(shè)安全教育課程。為進(jìn)一步做好學(xué)生安全教育，在學(xué)校內(nèi)開(kāi)設(shè)安全教育課程。二是每學(xué)期邀請(qǐng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院、交警隊(duì)、派出所等單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、消防、涉水、治安等安全教育。三是開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演練。各學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡和本校實(shí)際情況，開(kāi)展地震疏散逃生演練。____年，小學(xué)開(kāi)展演練3次，參演師生2100余人次；中學(xué)開(kāi)展演練3次，參演師生972余人次。
四是實(shí)施體育課安全管理。體育課大部分是在室外操場(chǎng)上進(jìn)行,容易出現(xiàn)傷害事故,尤其是體育課中的單杠、雙杠、跳箱、山羊、背躍式跳高。這些運(yùn)動(dòng)大都帶有一定危險(xiǎn)性,稍有不慎就有可能造成學(xué)生的意外傷害。教學(xué)中，采取如下措施：一是觀察學(xué)生的個(gè)體情況，因材施教，對(duì)體質(zhì)較弱的學(xué)生盡量安排運(yùn)動(dòng)量較小的項(xiàng)目，減輕學(xué)生的身體負(fù)擔(dān)。二是密切關(guān)注學(xué)生心理,消除學(xué)生恐懼心理,手把手教學(xué),確保學(xué)生掌握動(dòng)作技巧，避免動(dòng)作不規(guī)范受傷。三是通過(guò)同學(xué)之間的相互保護(hù)與幫助，在山羊、跳高、雙杠運(yùn)動(dòng)中，實(shí)行一對(duì)一的保護(hù)訓(xùn)練，避免傷害。四是體育老師定期檢查體育器材和場(chǎng)地的的安全性。密切關(guān)注學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)中的異常情況，禁止打鬧。今年以來(lái)，全鄉(xiāng)中小學(xué)體育課未發(fā)生一起傷害。
五是加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理。按照《食品安全管理三年行動(dòng)計(jì)劃》要求，堅(jiān)持做好學(xué)校的食品安全管理。一是堅(jiān)持每年組織伙食團(tuán)人員進(jìn)行體檢，確保每名人員保持健康身體條件。二是完善《肉類采購(gòu)登記本》、《油脂采購(gòu)登記本》、《蔬菜采購(gòu)登記本》、《糧食采購(gòu)登記本》、《輔料采購(gòu)登記本》，做到所有采購(gòu)的原材料均來(lái)自正規(guī)途徑、所有原材料來(lái)源均有跡可循。三是食品保存、清洗、切配過(guò)程做到生熟分開(kāi)，冰柜、用具、容器有生熟標(biāo)記。四是學(xué)校每餐、每樣食品按要求進(jìn)行留樣，并作好留樣記錄。五是每月定期開(kāi)展除四害活動(dòng)，完善防蠅、防塵、防鼠、防潮設(shè)施。（排查學(xué)校隱患）（深入學(xué)校食堂檢查）
（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
一是強(qiáng)化校舍投入。原小學(xué)位于金花村，校門(mén)緊鄰洪仁路，學(xué)生上下學(xué)時(shí)易發(fā)生交通事故，加之因受____年4月20日雅安蘆山地震影響，原校舍損壞嚴(yán)重，存在嚴(yán)重安全隱患，已不適合繼續(xù)使用，經(jīng)鄉(xiāng)黨委政府向上級(jí)申請(qǐng)，最終由河南省慈善總會(huì)捐資助學(xué)750萬(wàn)元，縣財(cái)政匹配300萬(wàn)元，共計(jì)1050萬(wàn)在場(chǎng)鎮(zhèn)上新建小學(xué)。于____年9月正式投入使用。
二是實(shí)施“校安工程”活動(dòng)。改造了學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施，完善了警示牌、溫馨提示、護(hù)欄、防撞角等。如桂花幼兒園投資130萬(wàn)元新建了校舍，鋪設(shè)了草坪、新建了塑膠地面，安裝了防撞角，更換了玩具；中學(xué)投資30萬(wàn)元硬化了300多平米的操場(chǎng)，更換了教室的安全門(mén)窗，安裝了食堂監(jiān)控?cái)z像器，設(shè)置了安全警示標(biāo)識(shí)標(biāo)牌等。
三、干預(yù)效果
____年10月—____年6月發(fā)生校內(nèi)學(xué)生傷害11起，較上年度同期36起比下降69%，無(wú)食品中毒事件發(fā)生。
校園周邊環(huán)境安全
一、項(xiàng)目背景
全鄉(xiāng)有學(xué)生1341人，其中有182名學(xué)生因上學(xué)放學(xué)路途遙遠(yuǎn)需乘坐面包車或由家長(zhǎng)接送上下學(xué)。同時(shí)，因?qū)W校地處丘區(qū)，大部分家庭都有飼養(yǎng)犬只看家的習(xí)俗，小學(xué)生年齡較小，自我保護(hù)意識(shí)較弱，上學(xué)和放學(xué)途中，被犬只咬傷、驚嚇事件時(shí)有發(fā)生。
二、干預(yù)措施
（一）加強(qiáng)學(xué)生接送車安全監(jiān)管
全鄉(xiāng)有182名學(xué)生乘坐車輛上學(xué)、回家。工作組多方協(xié)調(diào)，金馬公司組織場(chǎng)鎮(zhèn)4輛面包車，開(kāi)通了2條農(nóng)村客運(yùn)專線（至漢王、至張場(chǎng)）專門(mén)接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，解決了學(xué)生上學(xué)交通安全問(wèn)題。同時(shí)，加強(qiáng)了接送學(xué)生面包車安全管理：一是鄉(xiāng)交管辦組織交警中隊(duì)、鄉(xiāng)安監(jiān)所一起對(duì)接送學(xué)生面包車駕駛員開(kāi)展了道路交通安全培訓(xùn)，簽訂了《安全駕駛承諾書(shū)》；二是鄉(xiāng)安監(jiān)所、縣交警大隊(duì)、鄉(xiāng)交管辦等部門(mén)工作人員不定期對(duì)學(xué)生接送車開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法檢查，主要檢查是否超速超載、車輛安全性能等，確保安全。
（二）加強(qiáng)犬只傷害的預(yù)防
一是加強(qiáng)學(xué)生防狂犬病知識(shí)的教育培訓(xùn)。采取了以下措施：一是狂犬病預(yù)防知識(shí)教育進(jìn)課堂；二是開(kāi)展師生“被狗咬傷后應(yīng)急處理知識(shí)”的專題講座；三是學(xué)校醫(yī)務(wù)室牽頭，聯(lián)合鄉(xiāng)衛(wèi)生院、畜牧站利用升旗儀式、朝會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行狂犬病知識(shí)宣傳；四是開(kāi)展豐富多彩板報(bào)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行狂犬病知識(shí)教育。
二是加強(qiáng)對(duì)犬只管理。一是建立健全犬只登記檔案，按時(shí)做好狂犬病防疫工作，場(chǎng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)免疫率100%；二是由政府主導(dǎo)、部門(mén)配合、社區(qū)實(shí)施，對(duì)場(chǎng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)所有犬只實(shí)行拴養(yǎng)，拴養(yǎng)率達(dá)50%；三是對(duì)發(fā)生學(xué)生狗咬傷主要上學(xué)路線沿途農(nóng)戶狗要求進(jìn)行拴養(yǎng)；四是組織力量對(duì)場(chǎng)鎮(zhèn)內(nèi)放養(yǎng)犬和流浪犬進(jìn)行清理、撲殺。
三、干預(yù)效果
建設(shè)安全社區(qū)以來(lái)，未發(fā)生一起學(xué)生接送車交通安全事故，____年10—____年6月發(fā)生校外學(xué)生傷害23起，與上年度同期47起相比下降51%。
【第4篇 立足常規(guī) 嚴(yán)格監(jiān)控 促進(jìn)發(fā)展——學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
近幾年來(lái)，我校緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，以“責(zé)任沒(méi)有借口”的工作理念引領(lǐng)教師教育教學(xué)活動(dòng)，以“過(guò)程就是結(jié)果”的指導(dǎo)原則強(qiáng)化教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校的具體做法匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這一點(diǎn)已成為我校上下的共識(shí)。為了始終保持質(zhì)量領(lǐng)先的態(tài)勢(shì)，我們一直用“責(zé)任沒(méi)有借口”的工作理念要求全體教師，使他們時(shí)時(shí)保有責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。同時(shí)，我們還采取了以下措施：1、建立立體式的責(zé)任體系。我們出臺(tái)了《蘭臺(tái)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任追究制》等相關(guān)制度，對(duì)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)和教師等教學(xué)人員的質(zhì)量責(zé)任，作出了明確的規(guī)定。在明確教務(wù)處等處室的統(tǒng)籌責(zé)任的同時(shí)，我們還強(qiáng)化了年級(jí)和教研組的質(zhì)量管理責(zé)任，促使教學(xué)管理進(jìn)一步向前移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了處室、年級(jí)和教研組齊抓共管，質(zhì)量責(zé)任管理無(wú)縫銜接的局面。2、實(shí)施捆綁式的質(zhì)量目標(biāo)。在質(zhì)量目標(biāo)上，我們既重視中考目標(biāo)也重視階段目標(biāo)，既強(qiáng)調(diào)個(gè)體目標(biāo)也強(qiáng)調(diào)群體目標(biāo)。每學(xué)年開(kāi)始，我校都要層層簽訂中考責(zé)任狀，那就是校長(zhǎng)與教學(xué)副校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)與年級(jí)主任、年級(jí)主任與班主任簽訂下一學(xué)年的中考責(zé)任狀。但前提只有一個(gè)：不是鐘祥市第一不投放中考獎(jiǎng)金。在制定《中考獎(jiǎng)懲方案》時(shí)，還進(jìn)一步細(xì)化中考指標(biāo)，讓每個(gè)班主任、科任教師包括教研組長(zhǎng)都有明確的質(zhì)量目標(biāo)，獎(jiǎng)懲分明，做到了班班有指標(biāo)、人人有擔(dān)子、個(gè)個(gè)有奔頭，促使大家心往一處想、勁往一處使，協(xié)同作戰(zhàn)，資源共享。同時(shí)，我們?cè)诮處熤谐珜?dǎo)“三年汗水三年流”，立足實(shí)際制定初中各階段質(zhì)量目標(biāo)，將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到每個(gè)年級(jí)。如：我們?cè)谝?、二年?jí)將合格率、優(yōu)秀率、平均分作為質(zhì)量考核的重點(diǎn)，明確規(guī)定初一各科優(yōu)秀率必須達(dá)到 70%、合格率必須達(dá)到 95 %，初二各科優(yōu)秀率必須達(dá)到 90%、合格率必須達(dá)到 60%，年級(jí)內(nèi)單科成績(jī)與年級(jí)平均成績(jī)差距不得超過(guò)三分。目標(biāo)完成情況與年度考核、評(píng)比先進(jìn)及績(jī)效工資掛鉤。這樣，教師從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就必須面向全體，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3、行政干部帶頭結(jié)質(zhì)量帳。學(xué)校明確要求，行政干部所帶班級(jí)成績(jī)不能列年級(jí)后三名。對(duì)于不能達(dá)到要求的行政干部，學(xué)校召開(kāi)民主生活會(huì)，對(duì)其進(jìn)行誡免談話，促其整改。同時(shí)，還要在年級(jí)教學(xué)會(huì)上公開(kāi)檢討說(shuō)明情況。二、規(guī)范常規(guī)管理細(xì)節(jié)定成敗，規(guī)范出成績(jī)。我校在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程中，不斷細(xì)化教學(xué)常規(guī)，讓教師和學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)有章可循，從而保證了各種教學(xué)活動(dòng)的效率。具體講，我們是從以下幾方面規(guī)范的：1、規(guī)范教學(xué)時(shí)間。我們對(duì)師生在校的教學(xué)時(shí)間做了硬性規(guī)定，不準(zhǔn)提前進(jìn)校進(jìn)班，更不得拖堂。為方便師生互相監(jiān)督，學(xué)校每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就分別召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，明確宣布作息時(shí)間要求及投訴渠道。同時(shí)，為了保證學(xué)生有充分的自主學(xué)習(xí)空間，我們還明確做出了兩條規(guī)定：一是每堂課教師只講25分鐘，余下15分鐘給學(xué)生思考、總結(jié)、訓(xùn)練。二是一直將下午最后一節(jié)課作為學(xué)生自習(xí)或自由活動(dòng)時(shí)間，由學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)內(nèi)容，任何教師不得占用講課或統(tǒng)一作業(yè)。這樣，促使教師苦練內(nèi)功，在提高課堂效率上下功夫，從而有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。２、規(guī)范集體備課。集體備課是我校教研活動(dòng)的主要內(nèi)容。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，我們出臺(tái)了《蘭臺(tái)中學(xué)集體備課要求及模式》等制度，對(duì)集體備課的內(nèi)容、形式及要求做出了明確規(guī)定。目前，我校施行的是五步走的集體備課模式：第一步，初備。主講人提前一周深鉆教材，形成教案文本；第二步，集體討論。主講人逐一說(shuō)出自己的理解、觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)，其他人隨時(shí)補(bǔ)充、完善；第三步，主講人試講。主講人綜合意見(jiàn)，在個(gè)人初備的基礎(chǔ)形成教案。并進(jìn)行試講，本組老師人人參加聽(tīng)課；第四步，集體評(píng)課再次修正。本組教師從學(xué)生、教師兩方面分析教學(xué)過(guò)程的亮點(diǎn)和不足，商討改進(jìn)措施，形成精致高效的教案；第五步，全組施教。主講人將修改后的教案進(jìn)行復(fù)印，發(fā)給本組教師人手一份，大家可直接使用該教案教學(xué)。每個(gè)學(xué)科每單元或每一章節(jié)確定一節(jié)作為集體備課內(nèi)容，嚴(yán)格按要求施行。這樣，有效提升了教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)檔升位。3、規(guī)范作業(yè)數(shù)量。實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須從減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)開(kāi)始，這樣才能促使教師的課堂由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變。我校本著量少質(zhì)高的原則，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。七、八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外、物上課的當(dāng)天布置適量的課外作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)的總時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，其他各科一律不準(zhǔn)布置課外作業(yè)。九年級(jí)按各學(xué)科的特點(diǎn)分階段統(tǒng)一要求，完成作業(yè)的總時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。節(jié)假日和雙休日作業(yè)，由年級(jí)教研組統(tǒng)一安排。
4、規(guī)范資料使用。過(guò)多過(guò)濫的資料，無(wú)助于學(xué)生成績(jī)的提高。在教輔資料的使用上，我校一直實(shí)行嚴(yán)管政策。學(xué)校明確要求，各學(xué)科教輔資料由年級(jí)教研組確定一本為主使用，另一本作為補(bǔ)充作業(yè)。使用過(guò)程中，教師必須精選題目。同時(shí)，我們明確規(guī)定，未經(jīng)教研組統(tǒng)一、年級(jí)審查、教務(wù)處批準(zhǔn)，任何人不得以任何理由向?qū)W生推銷資料，違者重處。5、規(guī)范作業(yè)批改。練習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，教師能及時(shí)查漏補(bǔ)缺。我校明確要求，在練習(xí)上，教師必須做到“四精”：精選、精編、精練、精講，還必須做到“四有四必一不”：有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)?！耙徊弧笔桥淖鳂I(yè)不過(guò)夜。三、嚴(yán)格過(guò)程監(jiān)控落實(shí)出效益，監(jiān)控出質(zhì)量。我們一直把教學(xué)過(guò)程監(jiān)控作為教學(xué)管理工作的核心任務(wù)，采取多種措施，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行全程跟蹤管理，促進(jìn)各種教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。1、完善監(jiān)控制度。學(xué)校出臺(tái)《蘭臺(tái)中學(xué)教學(xué)課堂管理要求》等相關(guān)制度，對(duì)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)和教師等教學(xué)人員的教學(xué)管理責(zé)任，作出了明確的規(guī)定。這樣自上而下，形成一個(gè)完整的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，各項(xiàng)管理要求也得以落實(shí)。2、組建督查專班。我校成立教學(xué)督查小組，由教務(wù)處正、副主任，三個(gè)年級(jí)主任和教務(wù)員組成。每天上午、下午，督查組對(duì)辦公紀(jì)律、課堂教學(xué)、教師行為、自習(xí)情況等日常教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行巡查。每周一期《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，把情況通報(bào)到年級(jí)，并督促整改。3、加強(qiáng)隨機(jī)檢查。在各種教學(xué)檢查中，我校一般實(shí)行突然襲擊，力求掌握最真實(shí)的情況。每學(xué)期兩次的教學(xué)大檢查，都是在檢查當(dāng)天臨時(shí)通知教研組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，安排檢查工作。教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)本，也限定時(shí)間上交學(xué)校接受檢查。同時(shí)，教務(wù)處和年級(jí)還經(jīng)常直接深入教室、辦公室，對(duì)教師備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期抽查。4、行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課。為了時(shí)刻關(guān)注教學(xué)工作，我校行政干部堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，隨機(jī)監(jiān)控課堂教學(xué)，及時(shí)準(zhǔn)確掌握課堂教學(xué)狀況，督促教師提高課堂效率、創(chuàng)建高效課堂。每位行政領(lǐng)導(dǎo)每周必聽(tīng)一節(jié)，并在行政例會(huì)上作為一項(xiàng)重要工作來(lái)匯報(bào)。5、重視考后分析結(jié)賬。我們一直重視做好考后的質(zhì)量分析工作，統(tǒng)一開(kāi)好四個(gè)會(huì)、：班級(jí)總結(jié)會(huì)、科任教師聯(lián)系會(huì)、教研組質(zhì)量分析會(huì)、年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)上既有宏觀的監(jiān)控，更有微觀上的分析?？梢哉f(shuō)，細(xì)致到每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)科、每一個(gè)學(xué)生，甚至每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科，學(xué)校組織年級(jí)、教研組深入課堂，進(jìn)班調(diào)研，集體會(huì)診，跟蹤管理。同時(shí)，每學(xué)期期中、期末，我們都要依據(jù)《蘭臺(tái)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任追究制》，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行責(zé)任追究，該通報(bào)的堅(jiān)決通報(bào)，該在教師大會(huì)上作公開(kāi)檢討的堅(jiān)決要求上臺(tái)說(shuō)明情況，該扣發(fā)績(jī)效工資的堅(jiān)決扣發(fā)。行政干部該追究責(zé)任的，也按制度執(zhí)行。蔡元培先生說(shuō)：“欲知明日之社會(huì)，須看今日之校園”。我們知道，沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指引，沒(méi)有各界人士的支持，沒(méi)有我校全體教職員工的拼搏，就沒(méi)有我們蘭臺(tái)中學(xué)今天的輝煌！我們知道，昨天的成績(jī)只是歷史，明天的輝煌還需要我們百倍的努力。我們還知道，明年的形勢(shì)更加嚴(yán)峻，全市人民的期望更加迫切。我們會(huì)珍惜機(jī)遇，抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我，在教學(xué)管理的科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)上下功夫，努力提升辦學(xué)品位，在生存中求發(fā)展，在發(fā)展中求壯大，打造一個(gè)獨(dú)具特色的蘭臺(tái)中學(xué)！謝謝大家！【第5篇 小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)范文
健康是學(xué)習(xí)、工作和生活的本錢，關(guān)系著國(guó)民的素質(zhì)，影響著民族的形象。影響健康的因素除了先天的遺傳外，還有環(huán)境、個(gè)人的健康意識(shí)、健康技能和健康習(xí)慣。因此健康教育必須從孩子抓起，貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育必須高度重視健康教育?；谝陨险J(rèn)識(shí)，__省__市__實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終把促進(jìn)師生的健康教育作為學(xué)校工作的頭等大事抓緊抓好。特別是開(kāi)展創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)以來(lái)，在區(qū)市衛(wèi)生局、教育局的正確指導(dǎo)下，進(jìn)一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作，不斷增強(qiáng)師生員工的健康意識(shí)，提高健康水平，有效地推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的順利開(kāi)展。
一、貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立“健康第一”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)
意識(shí)決定行動(dòng)。搞好“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認(rèn)識(shí)做起。從運(yùn)動(dòng)面積的確定、活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)置、健身運(yùn)動(dòng)器材的配備、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校時(shí)間、作息時(shí)間的規(guī)定、課程的設(shè)置、活動(dòng)課程的比例、健康知識(shí)和技能的培養(yǎng)、心理咨詢和心理教育等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決策都在“健康第一”的理念下進(jìn)行，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，充分利用黑板報(bào)、廣播、班隊(duì)課、“5·8”紅十字紀(jì)念日、“5·20”學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日等，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，使廣大師生和社區(qū)成員牢固樹(shù)立起“健康第一”的觀念。
二、制定學(xué)校健康政策，推動(dòng)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實(shí)施
⒈建立網(wǎng)狀組織機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)建工作提供人力保障。學(xué)校成立了由一把手校長(zhǎng)親自掛帥，分管校長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、校醫(yī)、家長(zhǎng)代表和社區(qū)骨干組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)具體抓，層層落實(shí)，步步督察。既分工負(fù)責(zé)，又通力合作。劃撥健康?？?，為創(chuàng)建工作提供財(cái)力保障。每年按照師生員工的數(shù)量比例，撥出“健康促進(jìn)學(xué)校”?？?，專門(mén)用于健康教師專業(yè)培訓(xùn)、健康器材添置、學(xué)校與安全健康有關(guān)的隱患消除、師生健康體檢等等。并且逐年適當(dāng)增加撥款比例，由工會(huì)統(tǒng)管，教代會(huì)審議，認(rèn)真落實(shí)“健康促進(jìn)學(xué)校章程”中的內(nèi)容。
⒉建章立制，為創(chuàng)建工作提供制度保障。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將“健康促進(jìn)學(xué)校”工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，同時(shí)制定專門(mén)的創(chuàng)建工作計(jì)劃，要求有總則、有具體實(shí)施步驟，可操作性強(qiáng)；充分利用校務(wù)會(huì)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《健康促進(jìn)學(xué)校章程》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件，同時(shí)利用晨會(huì)和班會(huì)的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，力求師生員工對(duì)“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建工作耳熟能詳；制定并完善了《學(xué)?？?zé)?、禁煙?jiǎng)懲制度》、《傳染病預(yù)防制度及應(yīng)急預(yù)案》、《健康教育制度》、《心理健康教育實(shí)施辦法》、《安全隱患呈報(bào)與整改制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實(shí)的力度，將檢查結(jié)果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學(xué)生”、陽(yáng)光少年的評(píng)比之中。
三、學(xué)校全體教師職工都承擔(dān)對(duì)學(xué)生健康的責(zé)任。
⒈我校積極發(fā)揮課程、課堂、教師在創(chuàng)建工作中的主體作用，每一位教職員工無(wú)論從事管理工作、教學(xué)工作還是服務(wù)工作，都要在各自的工作領(lǐng)域內(nèi)，因地制宜地參與創(chuàng)建工作。按每?jī)芍芤徽n時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，將健康教育排入課表，配備專職健康教育教師，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的生理和心理的發(fā)育特點(diǎn)，精心選擇健康教育教材，學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。
⒉開(kāi)設(shè)健康知識(shí)講座和健康教育專題活動(dòng)。
專職健康教師主要精力在上課，而兼職健康教師包括校醫(yī)則側(cè)重于開(kāi)設(shè)專題講座。各年級(jí)學(xué)生的綜合實(shí)踐和社區(qū)活動(dòng)必須有一定比例涉獵衛(wèi)生、環(huán)保、心理、健康方面的學(xué)習(xí)或調(diào)查內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內(nèi)容。教導(dǎo)處規(guī)定每一位科任教師不管擔(dān)任哪一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內(nèi)容，并且在教案上有所體現(xiàn)。集中教師的聰明才智，拓寬健康教育的渠道。心理健康教師認(rèn)真開(kāi)展心理咨詢服務(wù)；編寫(xiě)心理健康教育主題班會(huì)教材；每月一換的宣傳櫥窗必須有三分之一的版面留給健康教育。
四、改善學(xué)校物質(zhì)環(huán)境。
⒈我校是一所新建學(xué)校，各項(xiàng)硬件設(shè)施完全達(dá)標(biāo)。教室人均面積、升降桌椅、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生安全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求。同時(shí)，我們以綠色學(xué)校申報(bào)為契機(jī)，以環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育為特色，利用班會(huì)課在學(xué)生中進(jìn)一步宣傳環(huán)境教育的內(nèi)容；積極組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)方面的課外活動(dòng)，并努力創(chuàng)建綠色文化氛圍（建設(shè)環(huán)保宣傳專欄，廣播、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，制作環(huán)保手抄報(bào)等），一著不讓地抓好校園綠化、凈化、美化及文化工作。做到責(zé)任到人，措施到人，獎(jiǎng)懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈化、美化。重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自治、自律，校大隊(duì)部組織了環(huán)境衛(wèi)生、安全監(jiān)督員，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任。要求全校學(xué)生不吃口香糖，不亂丟果皮、字紙，盡量不使用塑料袋等，我們還在校園內(nèi)組織開(kāi)展了“你丟我撿”的活動(dòng)，使得人人保持清潔衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。
⒉堅(jiān)持安全隱患報(bào)告處理制度。每個(gè)班級(jí)指定一名安全員；每個(gè)年級(jí)指定一名組長(zhǎng)專司安全檢查，將校園每一塊面積分片包干到班；安全隱患按其等級(jí)采用時(shí)報(bào)、日?qǐng)?bào)和周報(bào)的辦法，及時(shí)整改，并利用每周的教干例會(huì)時(shí)間，首先通報(bào)一周來(lái)的安全隱患呈報(bào)及處理情況，安全指標(biāo)成為優(yōu)秀班主任評(píng)選、優(yōu)秀處室評(píng)選中具有“一票否決”權(quán)力的硬性條件。全天候地為學(xué)生提供潔凈、安全的飲用水，避免病從口入。容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方都張貼有明顯的警示標(biāo)志，在集會(huì)等大型統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)，樓梯口等容易出現(xiàn)擁擠、有安全隱患的地方，全部安排專人值班，每學(xué)期都進(jìn)行一次防火、防地震方面的安全應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和演練等等。
五、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。
學(xué)校出臺(tái)了《__實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工行為規(guī)范》，廣為宣傳，將規(guī)范內(nèi)容納入學(xué)期末考評(píng)細(xì)則中；開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項(xiàng)教師職業(yè)“高壓線”，讓學(xué)生參與監(jiān)督、舉報(bào)；面向校內(nèi)外公布校長(zhǎng)電子信箱和文本信箱，隨時(shí)接受家長(zhǎng)的來(lái)信來(lái)訪，對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生反映的教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，以儆效尤。幾年來(lái)，我校沒(méi)有出現(xiàn)一起教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
⒉絕不讓任何一位學(xué)生因困難而影響學(xué)習(xí)和健康。
學(xué)校對(duì)有特殊生活困難的學(xué)生，采取了減免學(xué)雜費(fèi)的措施；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取了分層作業(yè)、重點(diǎn)安排輔導(dǎo)教師的方法；對(duì)身體有疾患的同學(xué)采取了安排幫護(hù)師生等措施，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)校大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
⒊激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“校園小主人”的積極性。在學(xué)生中開(kāi)展建言獻(xiàn)策活動(dòng)，對(duì)“校長(zhǎng)信箱”中投稿踴躍的同學(xué)予以大力表彰；校大隊(duì)委員采取一年一輪換制度，通過(guò)競(jìng)選的方式選拔出大隊(duì)委員，校長(zhǎng)室定期與大隊(duì)委員們進(jìn)行座談，以傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的建議；學(xué)校組織的豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽，都會(huì)有各班評(píng)選出的學(xué)生評(píng)委參與評(píng)分，給予學(xué)生充分的民主與參與學(xué)校決策的權(quán)利，讓學(xué)生明白，學(xué)校是大家的，學(xué)校的每一項(xiàng)成績(jī)的取得，都離不開(kāi)每一個(gè)人的付出。
六、為學(xué)生提供基本的衛(wèi)生服務(wù)，改善學(xué)生的健康狀況，解決學(xué)生中的主要健康問(wèn)題。
⒈落實(shí)學(xué)生體檢和教師體檢制度。學(xué)校制定有師生體檢制度，定期為教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，教職工每年體檢一次，每學(xué)年為學(xué)生體檢一次，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免常見(jiàn)病的發(fā)生，做到及早發(fā)現(xiàn)、及早治療、及早糾正。健全了師生健康檔案。制定了常見(jiàn)病防治計(jì)劃和實(shí)施方案，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病進(jìn)行觀測(cè)。建立了學(xué)學(xué)生晨檢報(bào)告制度。在一天的時(shí)間里，如果有同班2位以上學(xué)生報(bào)告有同樣的疾病，必須在當(dāng)天向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，隨時(shí)采用應(yīng)對(duì)措施；在每年師生體檢完畢以后，要求體檢單位對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子和“健康促進(jìn)學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
⒉注重學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防治。在常見(jiàn)病多發(fā)季節(jié)，學(xué)校及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見(jiàn)病的預(yù)防方法。我校認(rèn)真貫徹上級(jí)預(yù)防政策，成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，每天認(rèn)真做好公共場(chǎng)所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作，利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防常識(shí)的宣傳，提高師生預(yù)防意識(shí)。
⒊切實(shí)搞好心理健康教育。
不斷壯大心理健康教育專兼職教師隊(duì)伍，撥出專款用于心理健康教師的培訓(xùn)和提高，及時(shí)調(diào)整健康教育的內(nèi)容，學(xué)校成立了心理健康輔導(dǎo)小組，開(kāi)設(shè)了心理咨詢室，建立了學(xué)生心理檔案。
⒋積極開(kāi)展體育活動(dòng)。豐富學(xué)生的課余生活，全面增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。
體育運(yùn)動(dòng)，能夠強(qiáng)身健體，這是大家公認(rèn)的。我校提出了“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子的”鍛煉口號(hào)，開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，每學(xué)年舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次“冬季三項(xiàng)”運(yùn)動(dòng)會(huì)，還開(kāi)展單項(xiàng)性的比賽，如籃球、乒乓、拔河和“陽(yáng)光伙伴，快樂(lè)同行”等比賽，學(xué)生體質(zhì)不斷增強(qiáng)，參加高港區(qū)會(huì)操、中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球、乒乓球比賽均取得較好的成績(jī)。
七、促進(jìn)學(xué)生健康相關(guān)知識(shí)、態(tài)度、行為的改變，提高學(xué)生個(gè)人保健技能。
⒈加大宣傳力度。校大隊(duì)部充分利用宣傳欄、廣播、學(xué)校電視臺(tái)等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識(shí)，宣傳創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”的意義及學(xué)校的創(chuàng)建章程。開(kāi)設(shè)專題講座。校醫(yī)定期為學(xué)生開(kāi)設(shè)健康技能專題講座，現(xiàn)場(chǎng)演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛(wèi)生和急救方法等。
⒉加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)校重視學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間的使用，按常規(guī)上好每?jī)芍芤还?jié)健康教育課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使健康知識(shí)知曉率逐年上升。認(rèn)真開(kāi)展好大課間活動(dòng)，要求所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間及空間，保證學(xué)生每天在校有一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天督查的方式，不斷提高學(xué)生在校每天做眼保健操和廣播操的質(zhì)量。
⒊規(guī)范師生各種安全行為。請(qǐng)交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)設(shè)有關(guān)交通安全的講座；請(qǐng)消防官兵來(lái)校實(shí)地進(jìn)行“火災(zāi)逃生”的表演；播放“傳染病”的宣傳碟片等等。
⒋重視環(huán)境教育。以創(chuàng)建“市級(jí)綠色學(xué)校”為契機(jī)，以環(huán)境可持續(xù)發(fā)展教育為特色，積極組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)方面的課外活動(dòng)，并努力創(chuàng)建綠色文化氛圍。
⒌鞏固控?zé)煛⒔麩煶晒?/p>
校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)控?zé)熤贫?，要求全體教職工以“控?zé)?rdquo;為己任，齊心協(xié)力創(chuàng)“無(wú)煙學(xué)校”；在學(xué)生中開(kāi)展了“我?guī)图议L(zhǎng)改陋習(xí)”、爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)煙家庭”的活動(dòng)；召開(kāi)禁煙主題班會(huì)，各班級(jí)編寫(xiě)禁煙、禁毒墻報(bào)，作控?zé)熣{(diào)查；大隊(duì)部將學(xué)生自辦的“健康小報(bào)”的評(píng)選結(jié)果公布在學(xué)校顯著位置，并給予隆重表彰；六年級(jí)組還以“校園安全”、“青少年遠(yuǎn)離毒品”為主題，開(kāi)展了綜合實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
八、學(xué)校與所在社區(qū)建立持久的健康互動(dòng)關(guān)系。
⒈充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)功能。
我們與社區(qū)配合，以“家長(zhǎng)學(xué)校”為紐帶，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、家庭、學(xué)校三位一體的育人功能。以創(chuàng)建為契機(jī)，把社會(huì)、家庭、學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，定期邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校給學(xué)生、教師、家長(zhǎng)開(kāi)健康教育講座；學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區(qū)去參加勞動(dòng)和衛(wèi)生教育，受到家長(zhǎng)的歡迎；我們先后通過(guò)社區(qū)宣傳分發(fā)資料、倡議書(shū)、開(kāi)展咨詢活動(dòng)、學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)等多種形式的課外活動(dòng)，廣大社區(qū)成員及學(xué)生家長(zhǎng)不僅確立了“健康第一”的理念，更是營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的學(xué)校外部環(huán)境，同時(shí)也接納了他們能積極地參與到促進(jìn)健康的活動(dòng)之中。 學(xué)校還設(shè)有校長(zhǎng)信箱，密切與學(xué)生、家長(zhǎng)的聯(lián)系；開(kāi)學(xué)初和期中考試后都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每位教師每學(xué)期至少家訪一人次，向家長(zhǎng)傳遞有關(guān)健康促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)的信息，在收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作意見(jiàn)和建議的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭幫助。
⒉整合校外各種資源為學(xué)校的創(chuàng)建工作服務(wù)。我們請(qǐng)區(qū)司法局在我校舉辦《珍愛(ài)生命，拒絕毒品》報(bào)告會(huì)；邀請(qǐng)區(qū)疾控中心的工作人員來(lái)校開(kāi)設(shè)有關(guān)傳染病的講座；利用“艾滋病防治日”紀(jì)念活動(dòng)，邀請(qǐng)衛(wèi)生部門(mén)的專家來(lái)校開(kāi)展圖片展覽活動(dòng)。學(xué)期末，學(xué)校組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行控?zé)熞约靶l(wèi)生健康方面的問(wèn)卷調(diào)查，與去年的調(diào)查結(jié)果相比較，學(xué)生控?zé)熉世^續(xù)保持在100%；家長(zhǎng)的吸煙程度在子女的規(guī)勸、“管束”之下明顯收斂；家長(zhǎng)對(duì)吸煙危害性的認(rèn)識(shí)有較大幅度的提高，控?zé)熜麄鞴ぷ魅〉幂^好效果。
