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第1篇學(xué)校校園文課外體活動(dòng)總結(jié) 第2篇學(xué)校校園課外文體活動(dòng)工作總結(jié) 第3篇2023年學(xué)校校園文課外體活動(dòng)總結(jié)范文 第4篇學(xué)校舉行課外活動(dòng)總結(jié) 第5篇2023年學(xué)校課外閱讀活動(dòng)工作總結(jié)范文 第6篇學(xué)校開展主題課外活動(dòng)總結(jié) 第7篇學(xué)校開設(shè)課外活動(dòng)的總結(jié) 第8篇##學(xué)校校園文課外體活動(dòng)總結(jié) 第9篇學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié) 第10篇學(xué)校課外閱讀活動(dòng)工作總結(jié) 第11篇學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié)范文 第12篇學(xué)校開展課外活動(dòng)的總結(jié)模板 第13篇學(xué)校開展課外主題活動(dòng)總結(jié) 第14篇學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板 第15篇學(xué)校校園課外文體活動(dòng)工作總結(jié)（精選） 第16篇學(xué)校組織課外活動(dòng)總結(jié)
【第1篇 學(xué)校校園文課外體活動(dòng)總結(jié)
鄭州路小學(xué)位于平度城區(qū)，是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的歷史老?！，F(xiàn)有教職工94名，教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生近XX名。多年來，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動(dòng)，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界的充分肯定。目前，音體美教師積極參與教科研，承擔(dān)多項(xiàng)課題，其中“器樂教學(xué)進(jìn)課堂”、“美術(shù)寫生教學(xué)法”、“游戲體育”已初見成效。 幾年來，鄭州路小學(xué)以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以“和諧完美、健康向上”為主題，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。 現(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動(dòng)方面的工作總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)音體美教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文體教育氛圍。 首先，我校成立了一個(gè)強(qiáng)有力的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。石校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)具體分管，教導(dǎo)主任具體實(shí)施，另外還有12名熱心文體教育、有較扎實(shí)功底的音體美教師（音樂教師4名，體育教師4名，美術(shù)教師4名）共14人組成。學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀學(xué)習(xí)，自99年以來，共有20多人次赴青島、煙臺(tái)、濟(jì)南、北京、威海等地學(xué)習(xí)，開拓了眼界，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
二、 加大投入，配備各種器材，保證音體美教育的順利實(shí)施。 文體教育能否順利實(shí)施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來，我們?cè)谫Y金緊缺的情況下，先后投資10萬余元，購(gòu)置了大型音響、銅管樂器、電子琴、古箏、架子鼓、大提琴、中提琴、小提琴、單雙簧管等41種音樂器材，累計(jì)件數(shù)600種，必備類和選備類共計(jì)1025件。添置體育器材3萬余元 ，積累計(jì)件數(shù)41種，必備類和選備類共計(jì)1075件。學(xué)校投資7萬余元購(gòu)置了立體幾何模型、人像模型、黑白兩用板、畫架、畫板、錄像機(jī)、照相機(jī)、電視機(jī)、部分掛圖等。這些器材和場(chǎng)地在嚴(yán)格管理的前提下，全面對(duì)學(xué)生開放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文體活動(dòng)的興趣和愛好，發(fā)展了他們的特長(zhǎng)。
三、 加強(qiáng)音體美教學(xué)研究，促進(jìn)文體活動(dòng)全面發(fā)展。 99年以來，我們從一年級(jí)開始進(jìn)行了“器樂教學(xué)進(jìn)課堂的教改嘗試”，使技能訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受之中，促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。我校音樂教育的總目標(biāo)是：要求每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，能識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜；學(xué)會(huì)和掌握兩種以上的器樂的演奏技巧；獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的歌曲；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱指揮。 為了提高音樂教學(xué)質(zhì)量，我們嘗試了“聲樂教學(xué)與器樂教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，自編了八冊(cè)器樂教學(xué)輔助教材，選用了能固定音高的樂器（口琴、豎笛、電子琴）幫助學(xué)生唱對(duì)音名、定準(zhǔn)音高。教學(xué)時(shí)，學(xué)生耳聽、眼看、口吹、腳踏節(jié)奏，五官四肢并用，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官深入活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。借助樂器，提高了學(xué)生的識(shí)譜能力，通過親自吹奏，真正感受到音符在不同聲部、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格。實(shí)踐證明，輔助教材系統(tǒng)、全面，使教師得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快?，F(xiàn)在我校五年級(jí)以上的學(xué)生掌握了二種以上樂器的演奏技巧，各年級(jí)識(shí)譜能力、音樂欣賞能力達(dá)到跨年級(jí)水平。學(xué)校還成立了頗具實(shí)力的三支小隊(duì)：60人的器樂團(tuán)，117人的舞蹈隊(duì)，20人的每班合唱隊(duì)和100人的校合唱隊(duì)。學(xué)校定點(diǎn)、定時(shí)、定人員的進(jìn)行活動(dòng)。除了每周固定時(shí)間活動(dòng)外，學(xué)校每天下午利用大課間活動(dòng)，全校同學(xué)一起跳健美操。在定時(shí)活動(dòng)中舞蹈隊(duì)除基本功訓(xùn)練外，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動(dòng)作，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈。器樂隊(duì)由老師統(tǒng)一輔導(dǎo)，各自練習(xí)，每半個(gè)月進(jìn)行總結(jié)性演奏，鞏固學(xué)生的演奏技巧。合唱隊(duì)進(jìn)行發(fā)聲、識(shí)譜訓(xùn)練，學(xué)習(xí)演唱的技巧等，每月處理一首完整的歌曲。 美術(shù)教學(xué)也在不斷探索教育新思路、新理念。美術(shù)老師在完成現(xiàn)有教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了速描、國(guó)畫、油畫、水粉畫和寫生等各種美術(shù)知識(shí)的傳授，學(xué)生繪畫水平有了不同層次的提高。為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生“審美、造美”的能力，學(xué)校自XX年，每年舉行一屆書畫展，一屆比一屆成功，一屆比一屆轟動(dòng)，許多學(xué)生的作品被社會(huì)上的機(jī)關(guān)、人士征集、收藏，學(xué)校有長(zhǎng)年活動(dòng)的美術(shù)興趣小組，包括繪畫、粘貼、剪紙、小制作、書法共近300人。繪畫、書法由頗有藝術(shù)造詣的賈老師輔導(dǎo)；雕刻、泥塑由心細(xì)如發(fā)的金老師輔導(dǎo)；剪紙、小制作則由經(jīng)驗(yàn)老到的孫老師負(fù)責(zé)。每周二下午活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，提高了學(xué)生繪畫、書法、剪紙、雕塑的能力和技巧。XX年6月舉行的鄭州路小學(xué)第三屆慶六·一書畫展，教體局劉風(fēng)華局長(zhǎng)、李園黨委張作柱書記為書畫展剪彩，市文聯(lián)于克洲主席、李園黨委副書記趙洋、書畫名家馬福鴻先生一同出席了剪彩儀式。在剪彩儀式上，石校長(zhǎng)回顧總結(jié)了我校近年藝術(shù)教育的做法及取得的成績(jī)，趙洋副書記對(duì)我校的藝術(shù)教育作了高度評(píng)價(jià)。這次書畫展展出學(xué)生優(yōu)秀作品400余幅，開我市走向社會(huì)為學(xué)生舉辦書畫展的先河。社會(huì)各界人士給予這次書畫展很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)促進(jìn)了我市藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。 體育活動(dòng)更是精彩紛呈。我校一貫積極落實(shí)和樹立“健康”第一的思想，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校有健全的課外文體活動(dòng)管理制度，切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地、器材，安排豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉。大課間活動(dòng)除了組織學(xué)生做廣播操外，還組織學(xué)生做健美操、跳街舞；下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、板鞋、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng)。 在抓好大課間和課外體育活動(dòng)的同時(shí)，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，成立各類專項(xiàng)小組200余人。從四年級(jí)開始，教師就對(duì)一部分身體素質(zhì)好，有一定運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等，制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持常年進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個(gè)銜接”、“三個(gè)掛鉤”，即訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項(xiàng)目銜接，年級(jí)銜接；小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級(jí)向上輸送。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開展群眾性體育活動(dòng)，每年組織兩次籃球賽、拔河賽、廣播操比賽。 為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，我校每年春季舉行一次大型的體育節(jié)。截止XX年6月，我校已成功舉辦了七屆體育節(jié)，體育節(jié)為期一個(gè)月，利用每天下午2節(jié)課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。 總之，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。
四、 文體活動(dòng)花開璀璨，成績(jī)斐然。 近幾年，鄭州路小學(xué)的器樂演奏水平越來越高，學(xué)生舞姿優(yōu)美，基本功扎實(shí)。在XX年市藝術(shù)節(jié)中，健美操《陽光健美》獲平度市一等獎(jiǎng)，合唱獲青島市三等獎(jiǎng)。在XX年市藝術(shù)節(jié)中，合唱榮獲二等獎(jiǎng)，校園集體舞獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。在XX年市藝術(shù)節(jié)中，課間舞《課間十分鐘》獲市二等獎(jiǎng)，合唱獲市三等獎(jiǎng)。XX年的《平度之夏》還組織了本校的專場(chǎng)演出。XX年的青島市藝術(shù)展演選拔賽中我校李曉盟同學(xué)的舞蹈《血染的風(fēng)彩》被入選；王陽同學(xué)的聲樂考過五級(jí)，多名同學(xué)的二胡、琵琶考過三——五級(jí)，二十余名學(xué)生的古箏考過七級(jí)。 美術(shù)方面，同學(xué)們更用巧手描繪了一個(gè)新天地。在平度市舉辦的“新苑杯”、“環(huán)保杯”等各項(xiàng)活動(dòng)中名列優(yōu)秀。在山東省及至全國(guó)書畫比賽中也屢屢獲獎(jiǎng)，XX年在全國(guó)“希望星杯”書畫大賽中有5名獲獎(jiǎng)；XX年全國(guó)“新世紀(jì)星杯”獲獎(jiǎng)3名；全國(guó)__屆“雙龍杯”獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎(jiǎng)總計(jì)30名，學(xué)校獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，創(chuàng)了我校參賽史的最高記錄。 體育方面也是捷報(bào)頻傳，幾年來，我們向上一級(jí)學(xué)校輸送了大量?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，省市級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)也有不少我們的學(xué)生。由我校學(xué)生參加組織的李園代表隊(duì)連續(xù)幾年獲得優(yōu)異成績(jī)。XX年男籃代表辦事處參加市籃球賽屈居亞軍。XX年在平度市第三屆中小學(xué)生體育節(jié)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，XX年女籃則取得市第三名的好成績(jī)。 豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見識(shí)，樹立了自信?？傊?，我們?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多，有占全校師生53%的興趣小組長(zhǎng)年活動(dòng)，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。 我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。
【第2篇 學(xué)校校園課外文體活動(dòng)工作總結(jié)
學(xué)校校園課外文體活動(dòng)工作總結(jié)
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校校園課外文體活動(dòng)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校校園課外文體活動(dòng)工作總結(jié)
為深入實(shí)施全國(guó)中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育研究，促進(jìn)我校學(xué)生課外文體活動(dòng)的開展，豐富廣大學(xué)生的課外文化生活，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動(dòng)，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界的充分肯定。幾年來，我們學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。現(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動(dòng)方面的工作總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園氛圍。
我校專門成立了一個(gè)強(qiáng)有力的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
二、開展群眾性活動(dòng)，促進(jìn)文體活動(dòng)全面發(fā)展。
我們從一年級(jí)開始進(jìn)行了跳繩訓(xùn)練，使技能訓(xùn)練滲透于教學(xué)活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。大課間活動(dòng)除了組織學(xué)生做校園集體舞外，還組織學(xué)生跳長(zhǎng)繩、做游戲；下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng)。在抓好大課間和課外體育活動(dòng)的同時(shí)，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，除了學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練之外，還成立了其他各類專項(xiàng)小組，如：乒乓球、武術(shù)等興趣小組。從三年級(jí)開始，教師就對(duì)一部分身體素質(zhì)好，有一定運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建武術(shù)隊(duì)、乒乓隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等，制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持常年進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個(gè)銜接”、“三個(gè)掛鉤”，即訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項(xiàng)目銜接，年級(jí)銜接；小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級(jí)向上輸送。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開展體育活動(dòng)，每年組織籃球賽、乒乓球比賽、拔河賽、廣播操比賽。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，利用每天下午2節(jié)課后1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目。活動(dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康?？傊瑢W(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。
三、成立各類課外興趣小組，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育
在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了航模、美術(shù)、書法、舞蹈、鼓號(hào)、籃球、乒乓球、電子琴、聲樂、科技、電腦繪畫、閱覽等興趣小組，成立了田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等組織，同學(xué)們對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學(xué)校進(jìn)一步完善了各類設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)了200米跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)，音樂、美術(shù)、機(jī)房、科技活動(dòng)中心等器室一應(yīng)俱全，所有設(shè)備均按照教育部二類配備標(biāo)準(zhǔn)配備，使各類興趣活動(dòng)小組都有充分的場(chǎng)地和時(shí)間開展活動(dòng)。
另外，我們秉承“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學(xué)特色，積極開發(fā)校本教育教學(xué)資源《武韻》，以武術(shù)訓(xùn)練為切入點(diǎn)，以武術(shù)精神為原動(dòng)力，統(tǒng)整教育內(nèi)容，培育學(xué)校精神，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，達(dá)到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的，使學(xué)校特色建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。開展學(xué)校特色文體活動(dòng)，每年組織舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和每學(xué)期一次團(tuán)體體育類競(jìng)賽活動(dòng)。以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。結(jié)合體育藝2+1和大課間活動(dòng)，以課外文藝、閱讀、體育為主要內(nèi)容，以校級(jí)和年級(jí)組為單位，組織學(xué)生廣泛參與。每個(gè)活動(dòng)小組都有自己的活動(dòng)特色，抓好課外文體活動(dòng)，活躍學(xué)校課外生活。學(xué)校課外文體活動(dòng)納入學(xué)校整體教育改革實(shí)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校主課題研究實(shí)施，成立培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的班級(jí)、校級(jí)學(xué)生興趣小組，使活動(dòng)參與率達(dá)到100%。
學(xué)校校園課外文體活動(dòng)工作總結(jié)，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
【第3篇 2023年學(xué)校校園文課外體活動(dòng)總結(jié)范文
鄭州路小學(xué)位于平度城區(qū)，是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的歷史老校?，F(xiàn)有教職工94名，教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生近__名。多年來，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動(dòng)，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界的充分肯定。目前，音體美教師積極參與教科研，承擔(dān)多項(xiàng)課題，其中“器樂教學(xué)進(jìn)課堂”、“美術(shù)寫生教學(xué)法”、“游戲體育”已初見成效。 幾年來，鄭州路小學(xué)以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以“和諧完美、健康向上”為主題，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。 現(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動(dòng)方面的工作總結(jié)
一、 加強(qiáng)音體美教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文體教育氛圍。 首先，我校成立了一個(gè)強(qiáng)有力的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。石校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)具體分管，教導(dǎo)主任具體實(shí)施，另外還有12名熱心文體教育、有較扎實(shí)功底的音體美教師（音樂教師4名，體育教師4名，美術(shù)教師4名）共14人組成。學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀學(xué)習(xí)，自99年以來，共有20多人次赴青島、煙臺(tái)、濟(jì)南、北京、威海等地學(xué)習(xí)，開拓了眼界，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
二、 加大投入，配備各種器材，保證音體美教育的順利實(shí)施。 文體教育能否順利實(shí)施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來，我們?cè)谫Y金緊缺的情況下，先后投資10萬余元，購(gòu)置了大型音響、銅管樂器、電子琴、古箏、架子鼓、大提琴、中提琴、小提琴、單雙簧管等41種音樂器材，累計(jì)件數(shù)600種，必備類和選備類共計(jì)1025件。添置體育器材3萬余元 ，積累計(jì)件數(shù)41種，必備類和選備類共計(jì)1075件。學(xué)校投資7萬余元購(gòu)置了立體幾何模型、人像模型、黑白兩用板、畫架、畫板、錄像機(jī)、照相機(jī)、電視機(jī)、部分掛圖等。這些器材和場(chǎng)地在嚴(yán)格管理的前提下，全面對(duì)學(xué)生開放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文體活動(dòng)的興趣和愛好，發(fā)展了他們的特長(zhǎng)。
三、 加強(qiáng)音體美教學(xué)研究，促進(jìn)文體活動(dòng)全面發(fā)展。 99年以來，我們從一年級(jí)開始進(jìn)行了“器樂教學(xué)進(jìn)課堂的教改嘗試”，使技能訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受之中，促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。我校音樂教育的總目標(biāo)是：要求每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，能識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜；學(xué)會(huì)和掌握兩種以上的器樂的演奏技巧；獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的歌曲；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱指揮。 為了提高音樂教學(xué)質(zhì)量，我們嘗試了“聲樂教學(xué)與器樂教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，自編了八冊(cè)器樂教學(xué)輔助教材，選用了能固定音高的樂器（口琴、豎笛、電子琴）幫助學(xué)生唱對(duì)音名、定準(zhǔn)音高。教學(xué)時(shí)，學(xué)生耳聽、眼看、口吹、腳踏節(jié)奏，五官四肢并用，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官深入活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。借助樂器，提高了學(xué)生的識(shí)譜能力，通過親自吹奏，真正感受到音符在不同聲部、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格。實(shí)踐證明，輔助教材系統(tǒng)、全面，使教師得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快?，F(xiàn)在我校五年級(jí)以上的學(xué)生掌握了二種以上樂器的演奏技巧，各年級(jí)識(shí)譜能力、音樂欣賞能力達(dá)到跨年級(jí)水平。學(xué)校還成立了頗具實(shí)力的三支小隊(duì)：60人的器樂團(tuán)，117人的舞蹈隊(duì)，20人的每班合唱隊(duì)和100人的校合唱隊(duì)。學(xué)校定點(diǎn)、定時(shí)、定人員的進(jìn)行活動(dòng)。除了每周固定時(shí)間活動(dòng)外，學(xué)校每天下午利用大課間活動(dòng)，全校同學(xué)一起跳健美操。在定時(shí)活動(dòng)中舞蹈隊(duì)除基本功訓(xùn)練外，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動(dòng)作，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈。器樂隊(duì)由老師統(tǒng)一輔導(dǎo)，各自練習(xí)，每半個(gè)月進(jìn)行總結(jié)性演奏，鞏固學(xué)生的演奏技巧。合唱隊(duì)進(jìn)行發(fā)聲、識(shí)譜訓(xùn)練，學(xué)習(xí)演唱的技巧等，每月處理一首完整的歌曲。 美術(shù)教學(xué)也在不斷探索教育新思路、新理念。美術(shù)老師在完成現(xiàn)有教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了速描、國(guó)畫、油畫、水粉畫和寫生等各種美術(shù)知識(shí)的傳授，學(xué)生繪畫水平有了不同層次的提高。為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生“審美、造美”的能力，學(xué)校自__年，每年舉行一屆書畫展，一屆比一屆成功，一屆比一屆轟動(dòng)，許多學(xué)生的作品被社會(huì)上的機(jī)關(guān)、人士征集、收藏，學(xué)校有長(zhǎng)年活動(dòng)的美術(shù)興趣小組，包括繪畫、粘貼、剪紙、小制作、書法共近300人。繪畫、書法由頗有藝術(shù)造詣的賈老師輔導(dǎo)；雕刻、泥塑由心細(xì)如發(fā)的金老師輔導(dǎo)；剪紙、小制作則由經(jīng)驗(yàn)老到的孫老師負(fù)責(zé)。每周二下午活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，提高了學(xué)生繪畫、書法、剪紙、雕塑的能力和技巧。__年6月舉行的鄭州路小學(xué)第三屆慶六·一書畫展，教體局劉風(fēng)華局長(zhǎng)、李園黨委張作柱書記為書畫展剪彩，市文聯(lián)于克洲主席、李園黨委副書記趙洋、書畫名家馬福鴻先生一同出席了剪彩儀式。在剪彩儀式上，石校長(zhǎng)回顧總結(jié)了我校近年藝術(shù)教育的做法及取得的成績(jī)，趙洋副書記對(duì)我校的藝術(shù)教育作了高度評(píng)價(jià)。這次書畫展展出學(xué)生優(yōu)秀作品400余幅，開我市走向社會(huì)為學(xué)生舉辦書畫展的先河。社會(huì)各界人士給予這次書畫展很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)促進(jìn)了我市藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。 體育活動(dòng)更是精彩紛呈。我校一貫積極落實(shí)和樹立“健康”第一的思想，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校有健全的課外文體活動(dòng)管理制度，切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地、器材，安排豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉。大課間活動(dòng)除了組織學(xué)生做廣播操外，還組織學(xué)生做健美操、跳街舞；下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、板鞋、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng)。 在抓好大課間和課外體育活動(dòng)的同時(shí)，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，成立各類專項(xiàng)小組200余人。從四年級(jí)開始，教師就對(duì)一部分身體素質(zhì)好，有一定運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等，制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持常年進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個(gè)銜接”、“三個(gè)掛鉤”，即訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項(xiàng)目銜接，年級(jí)銜接；小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校互相掛鉤，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級(jí)向上輸送。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開展群眾性體育活動(dòng)，每年組織兩次籃球賽、拔河賽、廣播操比賽。 為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，我校每年春季舉行一次大型的體育節(jié)。截止__年6月，我校已成功舉辦了七屆體育節(jié)，體育節(jié)為期一個(gè)月，利用每天下午2節(jié)課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。 總之，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。
四、 文體活動(dòng)花開璀璨，成績(jī)斐然。 近幾年，鄭州路小學(xué)的器樂演奏水平越來越高，學(xué)生舞姿優(yōu)美，基本功扎實(shí)。在__年市藝術(shù)節(jié)中，健美操《陽光健美》獲平度市一等獎(jiǎng)，合唱獲青島市三等獎(jiǎng)。在__年市藝術(shù)節(jié)中，合唱榮獲二等獎(jiǎng)，校園集體舞獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。在__年市藝術(shù)節(jié)中，課間舞《課間十分鐘》獲市二等獎(jiǎng)，合唱獲市三等獎(jiǎng)。__年的《平度之夏》還組織了本校的專場(chǎng)演出。__年的青島市藝術(shù)展演選拔賽中我校李曉盟同學(xué)的舞蹈《血染的風(fēng)彩》被入選；王陽同學(xué)的聲樂考過五級(jí)，多名同學(xué)的二胡、琵琶考過三——五級(jí)，二十余名學(xué)生的古箏考過七級(jí)。 美術(shù)方面，同學(xué)們更用巧手描繪了一個(gè)新天地。在平度市舉辦的“新苑杯”、“環(huán)保杯”等各項(xiàng)活動(dòng)中名列優(yōu)秀。在山東省及至全國(guó)書畫比賽中也屢屢獲獎(jiǎng)，__年在全國(guó)“希望星杯”書畫大賽中有5名獲獎(jiǎng)；__年全國(guó)“新世紀(jì)星杯”獲獎(jiǎng)3名；全國(guó)__屆“雙龍杯”獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎(jiǎng)總計(jì)30名，學(xué)校獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，創(chuàng)了我校參賽史的最高記錄。 體育方面也是捷報(bào)頻傳，幾年來，我們向上一級(jí)學(xué)校輸送了大量?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，省市級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)也有不少我們的學(xué)生。由我校學(xué)生參加組織的李園代表隊(duì)連續(xù)幾年獲得優(yōu)異成績(jī)。__年男籃代表辦事處參加市籃球賽屈居亞軍。__年在平度市第三屆中小學(xué)生體育節(jié)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，__年女籃則取得市第三名的好成績(jī)。 豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見識(shí)，樹立了自信。總之，我們?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多，有占全校師生53%的興趣小組長(zhǎng)年活動(dòng)，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。 我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。
【第4篇 學(xué)校舉行課外活動(dòng)總結(jié)
1.學(xué)校舉行課外活動(dòng)總結(jié)
這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、充分重視課外活動(dòng)
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，才能投入極大的熱情，才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無缺。因此，我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外，還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳，說明活動(dòng)的意義，說明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。每一次活動(dòng)，我都精心準(zhǔn)備，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識(shí)，掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的，參與其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
二、課外活動(dòng)多姿多彩
每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與。
1、班級(jí)文化建設(shè)
確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)，班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志，班歌為《我相信》，布置了班級(jí)文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究
通過對(duì)唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩人對(duì)于各類人生問題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來對(duì)照親人、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象,常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。
3、學(xué)寫名著點(diǎn)評(píng)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開心情，與文本展開對(duì)話，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記，分項(xiàng)整理閱讀過的資料，可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注，然后每周寫讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得交流。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，交流活動(dòng)的開展，還營(yíng)造了濃濃的讀書氛圍，對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。
4、組織名著改編的影視欣賞
《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈，學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征，品味作品的語言魅力，我們與教材同步，積極組織學(xué)生欣賞相關(guān)的電影，如魯迅的《祝?！?，沈從文《邊城》，電視劇《紅樓夢(mèng)》節(jié)選之《林黛玉進(jìn)賈府》，曹禺《雷雨》等。每次學(xué)生都陶醉于其中。觀看后，我還要求學(xué)生能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見解，并在課內(nèi)進(jìn)行交流，寫出觀后感或影評(píng)。
2.學(xué)校舉行課外活動(dòng)總結(jié)
把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。作為小學(xué)教師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來，我班的課外活動(dòng)在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。
1、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作。
2、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
二、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個(gè)性是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動(dòng)就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校園的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。
3.學(xué)校舉行課外活動(dòng)總結(jié)
組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、多種多樣的課外活動(dòng)，彰顯校園活力。
本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)。通過課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力。
二、嚴(yán)格的組織管理，保障了課外活動(dòng)的有序進(jìn)行。
嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、認(rèn)真組織實(shí)施，積極的備課、指導(dǎo)提了高課堂效果。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，營(yíng)造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的練習(xí)氛圍，認(rèn)真組織，積極實(shí)施，悉心的指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。
通過各種形式的活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂。發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師認(rèn)真指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
【第5篇 2023年學(xué)校課外閱讀活動(dòng)工作總結(jié)范文
一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。以書香打造特色，以書香追求卓越，是我的一個(gè)小小靈感。
一天中午，我吃過午飯后，照例去教室轉(zhuǎn)一圈，提醒早來學(xué)校的孩子不要哄鬧。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我呆住了。孩子們或三個(gè)一群，或兩人一組正在讀著從家里帶來的書本，稚嫩的聲音隨著手指的徐行，間或齊聲，間或重音糾正，使我相當(dāng)?shù)某泽@。原來，昨天上課的時(shí)候提到了劉備“三顧茅廬”的故事，大家非常喜歡，不約而同的都從家里帶來了歷史故事書，這個(gè)時(shí)候正在上下五千年里探索呢。
看來，閱讀活動(dòng)能否開展，對(duì)于班級(jí)的質(zhì)量息息相關(guān)。所以，為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋，我立足于本班實(shí)際，開展了一些課外閱讀活動(dòng)小有成果。 預(yù)習(xí)來自課外。
我任教學(xué)生們的語文學(xué)科，每篇課文，總會(huì)遇到一個(gè)麻煩——預(yù)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校生源大部分是外來務(wù)工人員子女，基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)方法參差不齊，預(yù)習(xí)的質(zhì)量難以保證。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我發(fā)現(xiàn)：多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說是得益于課外。局限在課堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的。所以，我的預(yù)習(xí)作業(yè)除了書本上的字詞朗讀之外，引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”。
比如，《三顧茅廬》一課，我的預(yù)習(xí)作業(yè)是找找諸葛亮有哪些豐功偉績(jī)；“三國(guó)”里，你最喜歡誰？《人類的“老師”》一文，則是要大家議一議課外書中間的仿生學(xué)。第二天上課時(shí)，每位同學(xué)都把自己收集來的小資料記在便簽紙上，貼在黑板的旁邊，花花綠綠的“小貼士”記錄下了每位孩子的好奇心和對(duì)課外知識(shí)的興趣。這樣，學(xué)生不僅得法于課內(nèi)，而且得益于課外，何樂而不為呢？
2、圖書角的設(shè)立。
有一次問孩子：“你們愛讀課外書嗎？”“愛！”我又問：“最近都買了些什么書啊？”結(jié)果這一下，把孩子問傻了。細(xì)問之下才知道，原來家長(zhǎng)因?yàn)闀赀h(yuǎn)、書籍貴等原因，很少為孩子買課外書，就算買，也是把試卷、作文等放在第一位。為了滿足孩子們閱讀的需求，我和全班同學(xué)辦了一個(gè)小小圖書角。
書籍的來源是我和孩子們的“捐贈(zèng)”，故事、童話、軍事、歷史……五花八門。同學(xué)們的熱情空前高漲，不需要老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，圖書角里的書架在每天中午幾乎都是裸露的。兩名圖書管理員干勁也是十足，記錄本上工工整整，忙起來也是熱火朝天。
不是每一名學(xué)生都能買得起圖書，但是，自從建立了圖書角，每一個(gè)孩子都能讀到大量的書。
3、課外閱讀，離不開家庭的努力。
從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。不同環(huán)境的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我班常常用不同的方式進(jìn)行家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)，利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)交流，讓他們支持子女購(gòu)買書報(bào)，為孩子們買書，督促孩子們看書。一段時(shí)間以來，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有了明顯的進(jìn)步。
一位同學(xué)在日記里說：上廁所是一件很開心的事，因?yàn)榭梢宰诶锩孀x書。在哈哈一笑之后，我也想，要是孩子能做到如此愛不釋手，真不正能體現(xiàn)出他對(duì)閱讀的喜愛嗎？
的確，隨著學(xué)生在校內(nèi)閱讀的興致漸濃，家長(zhǎng)們反映，家庭閱讀也進(jìn)展的十分順利。
4、注重積累，注重氛圍。
“潤(rùn)物細(xì)無聲”是每位教育工作者的教育目標(biāo)之一。在推進(jìn)班級(jí)閱讀工作的過程中，對(duì)學(xué)生潛移默化的教育和積累也是密不可分的。
每天，班級(jí)里都會(huì)有“每日一詩”，班上的孩子都會(huì)背詩，每天都有專門的同學(xué)負(fù)責(zé)講解，領(lǐng)背。雖然每天只有一首，但是日積月累，在我們班上，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)也能背誦80余首。而領(lǐng)會(huì)能力較強(qiáng)的同學(xué)，一百多首不在話下，連作者和朝代也一清二楚，更涌現(xiàn)出了能自己創(chuàng)作的“小詩人”呢！
5、好書在哪里？
書籍浩如煙海，讓學(xué)生全部讀，顯然不可能；讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì)于精神領(lǐng)域而言，孩子們接受什么樣的文化教育，就將成長(zhǎng)為什么樣的人。如果我們守不住少兒讀物的陣地，就等于把相當(dāng)一部分教育孩子的權(quán)利交給了別人。況且書市也是魚目混珠，良莠不齊，泥沙俱下，不良書刊對(duì)孩子的影響后果不堪設(shè)想，而健康書刊該讀哪些呢？
在讀書氛圍初步養(yǎng)成之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們之間居然可以相互推薦書籍了。在上完《長(zhǎng)城和運(yùn)河》一文之后，班級(jí)的圖書角里多出了《建筑大觀》、《長(zhǎng)城的故事》等書，在我還感慨孩子“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生手中居然多出了《史記的故事》、《人類未解之謎》等延伸拓展的書籍，不由贊嘆道：興趣真是孩子們學(xué)習(xí)最好的老師呀！
針對(duì)知識(shí)和書本所具有的延伸拓展性，在推薦孩子們書籍的時(shí)候我也有意識(shí)的將“推薦書籍”改變?yōu)椤巴扑]類型”，給孩子更大的范圍，更大的選擇空間。孩子們的興趣更為豐富，書籍種類更加繁多。
6、讀書時(shí)間要分配。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，老師推薦、學(xué)生推薦、共誦同學(xué)喜歡的詩歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天，與黎明共舞。
中午有一個(gè)小時(shí)的“午讀”，充分利用學(xué)校的圖書館、班級(jí)圖書角。在這期間，大家一起來探討讀書心得，交流讀書體會(huì)。師生之間進(jìn)行思想的碰撞。
晚間，結(jié)束一天的作業(yè)后，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)孩子坐到一起，對(duì)一天來的讀書作簡(jiǎn)短的交流，理清思路，共同啟發(fā)，同時(shí)商榷第二天共讀的內(nèi)容。
通過晨誦、午讀、暮省活動(dòng)的開展，我們師生在書海中找到了共同的語言。聚沙成塔，積少成多，在這樣的氛圍中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
7、做的還不夠。
通過一段時(shí)間的觀察，雖然取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了一定的效果，但還存在方方面面的問題：首先、學(xué)生閱讀量差距很大，如何以多帶少是下學(xué)期要改進(jìn)的。其次、良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，而本學(xué)期發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)這一方面的工作做的還不夠。另外、閱讀工作的推進(jìn)，不能只局限于書本，很有必要將學(xué)生開外知識(shí)獲得的途徑繼續(xù)延伸，社區(qū)、家庭、網(wǎng)絡(luò)等方面和平臺(tái)還要更加完善的利用起來。
我們都知道，書都是人類智慧的結(jié)晶，讀書可以讓人從中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，還有很多書是教我們做人的道理呢。很多書籍都是由那些很有學(xué)問的人寫的，很多書也都是他們智慧的結(jié)晶，我們看這些書，可以學(xué)習(xí)到這些人的智慧成果。所以讀了書的人會(huì)顯得很有修養(yǎng)，讀了書的人能夠給我們的國(guó)家和社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)。
讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！在溫暖的陽光斜斜射進(jìn)的小窗邊，在萬籟俱寂的漫漫長(zhǎng)夜里,讓我們平靜從容地流連于書籍之間,讓書香溢滿我們的心田,讓書香釋放我們的情感,讓書香提升我們的境界。我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀的好書，獲取的知識(shí)。
【第6篇 學(xué)校開展主題課外活動(dòng)總結(jié)
1.學(xué)校開展主題課外活動(dòng)總結(jié)
課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入。因此，抓好課外活動(dòng)的開展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)課外活動(dòng)及英語學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)英語課外活動(dòng)的開展做了如下的嘗試：
1、教唱英語歌曲
唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來歡樂，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。而英語歌曲，他們更覺新鮮、有趣。因此，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教，自己自覺地練。
2、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
據(jù)研究，學(xué)生學(xué)不懂英語，主要是沒有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語學(xué)科的特點(diǎn)，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。因此，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外，還應(yīng)做到在每期的半期考試后，召開一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì)，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生受益匪淺。
3、組織英語競(jìng)賽活動(dòng)
想讓別人知道自己的長(zhǎng)處，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此，組織了以年級(jí)為單位的英語競(jìng)賽活動(dòng)，如英語書法比賽、口語比賽、聽力比賽、英語單詞的聽寫、默寫比賽、英語書面表達(dá)比賽等，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語的積極性。
4、組織地編寫活動(dòng)
培養(yǎng)學(xué)生的編寫能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響。我每個(gè)年級(jí)都組織了一個(gè)編寫小組，每小組3人，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào)，每一月出一張油印報(bào)，每一期出兩次英語復(fù)習(xí)資料。
2.學(xué)校開展主題課外活動(dòng)總結(jié)
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。
一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)
過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作。
以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。
3.學(xué)校開展主題課外活動(dòng)總結(jié)
光陰荏苒，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、充分重視課外活動(dòng)
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，才能投入極大的熱情，才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無缺。因此，我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外，還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳，說明活動(dòng)的意義，說明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。每一次活動(dòng)，我都精心準(zhǔn)備，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識(shí)，掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的，參與其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
二、課外活動(dòng)多姿多彩
每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與。
1、班級(jí)文化建設(shè)
確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)，班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志，班歌為《我相信》，布置了班級(jí)文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究
通過對(duì)唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩人對(duì)于各類人生問題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來對(duì)照親人、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象,常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。
3、學(xué)寫名著點(diǎn)評(píng)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開心情，與文本展開對(duì)話，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記，分項(xiàng)整理閱讀過的資料，可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注，然后每周寫讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得交流。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，交流活動(dòng)的開展，還營(yíng)造了濃濃的讀書氛圍，對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。
4、組織名著改編的影視欣賞
【第7篇 學(xué)校開設(shè)課外活動(dòng)的總結(jié)
學(xué)校開設(shè)課外活動(dòng)的總結(jié)
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開展了豐富多采的課外活動(dòng)，開闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、書法繪畫、乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”：一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
在各種課外活動(dòng)開展的過程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。
【第8篇 ##學(xué)校校園文課外體活動(dòng)總結(jié)
幾年來，鄭州路小學(xué)以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以“和諧完美、健康向上”為主題，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。
現(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動(dòng)方面的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)音體美教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文體教育氛圍。
首先，我校成立了一個(gè)強(qiáng)有力的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。石校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)具體分管，教導(dǎo)主任具體實(shí)施，另外還有12名熱心文體教育、有較扎實(shí)功底的音體美教師（音樂教師4名，體育教師4名，美術(shù)教師4名）共14人組成。學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀學(xué)習(xí)，自99年以來，共有20多人次赴青島、煙臺(tái)、濟(jì)南、北京、威海等地學(xué)習(xí)，開拓了眼界，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
二、加大投入，配備各種器材，保證音體美教育的順利實(shí)施。
文體教育能否順利實(shí)施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來，我們?cè)谫Y金緊缺的情況下，先后投資10萬余元，購(gòu)置了大型音響、銅管樂器、電子琴、古箏、架子鼓、大提琴、中提琴、小提琴、單雙簧管等41種音樂器材，累計(jì)件數(shù)600種，必備類和選備類共計(jì)1025件。添置體育器材3萬余元，積累計(jì)件數(shù)41種，必備類和選備類共計(jì)1075件。學(xué)校投資7萬余元購(gòu)置了立體幾何模型、人像模型、黑白兩用板、畫架、畫板、錄像機(jī)、照相機(jī)、電視機(jī)、部分掛圖等。這些器材和場(chǎng)地在嚴(yán)格管理的前提下，全面對(duì)學(xué)生開放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文體活動(dòng)的興趣和愛好，發(fā)展了他們的特長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)音體美教學(xué)研究，促進(jìn)文體活動(dòng)全面發(fā)展。
99年以來，我們從一年級(jí)開始進(jìn)行了“器樂教學(xué)進(jìn)課堂的教改嘗試”，使技能訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受之中，促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。我校音樂教育的總目標(biāo)是：要求每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，能識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜；學(xué)會(huì)和掌握兩種以上的器樂的演奏技巧；獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的歌曲；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱指揮。
為了提高音樂教學(xué)質(zhì)量，我們嘗試了“聲樂教學(xué)與器樂教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，自編了八冊(cè)器樂教學(xué)輔助教材，選用了能固定音高的樂器（口琴、豎笛、電子琴）幫助學(xué)生唱對(duì)音名、定準(zhǔn)音高。教學(xué)時(shí)，學(xué)生耳聽、眼看、口吹、腳踏節(jié)奏，五官四肢并用，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官深入活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。借助樂器，提高了學(xué)生的識(shí)譜能力，通過親自吹奏，真正感受到音符在不同聲部、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格。實(shí)踐證明，輔助教材系統(tǒng)、全面，使教師得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快?，F(xiàn)在我校五年級(jí)以上的學(xué)生掌握了二種以上樂器的演奏技巧，各年級(jí)識(shí)譜能力、音樂欣賞能力達(dá)到跨年級(jí)水平。學(xué)校還成立了頗具實(shí)力的三支小隊(duì)：60人的器樂團(tuán)，117人的舞蹈隊(duì)，20人的每班合唱隊(duì)和100人的.校合唱隊(duì)。學(xué)校定點(diǎn)、定時(shí)、定人員的進(jìn)行活動(dòng)。除了每周固定時(shí)間活動(dòng)外，學(xué)校每天下午利用大課間活動(dòng)，全校同學(xué)一起跳健美操。在定時(shí)活動(dòng)中舞蹈隊(duì)除基本功訓(xùn)練外，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動(dòng)作，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈。器樂隊(duì)由老師統(tǒng)一輔導(dǎo)，各自練習(xí)，每半個(gè)月進(jìn)行總結(jié)性演奏，鞏固學(xué)生的演奏技巧。合唱隊(duì)進(jìn)行發(fā)聲、識(shí)譜訓(xùn)練，學(xué)習(xí)演唱的技巧等，每月處理一首完整的歌曲。
美術(shù)教學(xué)也在不斷探索教育新思路、新理念。美術(shù)老師在完成現(xiàn)有教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了速描、國(guó)畫、油畫、水粉畫和寫生等各種美術(shù)知識(shí)的傳授，學(xué)生繪畫水平有了不同層次的提高。為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生“審美、造美”的能力，學(xué)校自2000年，每年舉行一屆書畫展，一屆比一屆成功，一屆比一屆轟動(dòng)，許多學(xué)生的作品被社會(huì)上的機(jī)關(guān)、人士征集、收藏，學(xué)校有長(zhǎng)年活動(dòng)的美術(shù)興趣小組，包括繪畫、粘貼、剪紙、小制作、書法共近300人。繪畫、書法由頗有藝術(shù)造詣的賈老師輔導(dǎo)；雕刻、泥塑由心細(xì)如發(fā)的金老師輔導(dǎo)；剪紙、小制作則由經(jīng)驗(yàn)老到的孫老師負(fù)責(zé)。每周二下午活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，提高了學(xué)生繪畫、書法、剪紙、雕塑的能力和技巧。2002年6月舉行的鄭州路小學(xué)第三屆慶六·一書畫展，教體局劉風(fēng)華局長(zhǎng)、李園黨委張作柱書記為書畫展剪彩，市文聯(lián)于克洲主席、李園黨委副書記趙洋、書畫名家馬福鴻先生一同出席了剪彩儀式。在剪彩儀式上，石校長(zhǎng)回顧總結(jié)了我校近年藝術(shù)教育的做法及取得的成績(jī)，趙洋副書記對(duì)我校的藝術(shù)教育作了高度評(píng)價(jià)。這次書畫展展出學(xué)生優(yōu)秀作品400余幅，開我市走向社會(huì)為學(xué)生舉辦書畫展的先河。社會(huì)各界人士給予這次書畫展很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)促進(jìn)了我市藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。
體育活動(dòng)更是精彩紛呈。我校一貫積極落實(shí)和樹立“健康”第一的思想，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校有健全的課外文體活動(dòng)管理制度，切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地、器材，安排豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉。大課間活動(dòng)除了組織學(xué)生做廣播操外，還組織學(xué)生做健美操、跳街舞；下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、板鞋、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng)。
在抓好大課間和課外體育活動(dòng)的同時(shí)，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，成立各類專項(xiàng)小組200余人。從四年級(jí)開始，教師就對(duì)一部分身體素質(zhì)好，有一定運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等，制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持常年進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個(gè)銜接”、“三個(gè)掛鉤”，即訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項(xiàng)目銜接，年級(jí)銜接；小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級(jí)向上輸送。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開展群眾性體育活動(dòng)，每年組織兩次籃球賽、拔河賽、廣播操比賽。
為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，我校每年春季舉行一次大型的體育節(jié)。截止2003年6月，我校已成功舉辦了七屆體育節(jié)，體育節(jié)為期一個(gè)月，利用每天下午2節(jié)課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
總之，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。
四、文體活動(dòng)花開璀璨，成績(jī)斐然。
近幾年，鄭州路小學(xué)的器樂演奏水平越來越高，學(xué)生舞姿優(yōu)美，基本功扎實(shí)。在2001年市藝術(shù)節(jié)中，健美操《陽光健美》獲平度市一等獎(jiǎng)，合唱獲青島市三等獎(jiǎng)。在2001年市藝術(shù)節(jié)中，合唱榮獲二等獎(jiǎng)，校園集體舞獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。在2002年市藝術(shù)節(jié)中，課間舞《課間十分鐘》獲市二等獎(jiǎng)，合唱獲市三等獎(jiǎng)。2002年的《平度之夏》還組織了本校的專場(chǎng)演出。2003年的青島市藝術(shù)展演選拔賽中我校李曉盟同學(xué)的舞蹈《血染的風(fēng)彩》被入選；王陽同學(xué)的聲樂考過五級(jí)，多名同學(xué)的二胡、琵琶考過三——五級(jí)，二十余名學(xué)生的古箏考過七級(jí)。
美術(shù)方面，同學(xué)們更用巧手描繪了一個(gè)新天地。在平度市舉辦的“新苑杯”、“環(huán)保杯”等各項(xiàng)活動(dòng)中名列優(yōu)秀。在山東省及至全國(guó)書畫比賽中也屢屢獲獎(jiǎng)，2001年在全國(guó)“希望星杯”書畫大賽中有5名獲獎(jiǎng)；2002年全國(guó)“新世紀(jì)星杯”獲獎(jiǎng)3名；全國(guó)十五屆“雙龍杯”獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎(jiǎng)總計(jì)30名，學(xué)校獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，創(chuàng)了我校參賽史的最高記錄。
體育方面也是捷報(bào)頻傳，幾年來，我們向上一級(jí)學(xué)校輸送了大量?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，省市級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)也有不少我們的學(xué)生。由我校學(xué)生參加組織的李園代表隊(duì)連續(xù)幾年獲得優(yōu)異成績(jī)。2000年男籃代表辦事處參加市籃球賽屈居亞軍。2001年在平度市第三屆中小學(xué)生體育節(jié)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2002年女籃則取得市第三名的好成績(jī)。
豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見識(shí)，樹立了自信。總之，我們?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多，有占全校師生53%的興趣小組長(zhǎng)年活動(dòng)，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。
我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。
【第9篇 學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視訪萬家活動(dòng)，學(xué)校成立了“課外訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。“課外訪萬家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓，其它科室配合。在20__年8月26日的全校開學(xué)工作會(huì)上學(xué)校就部署了“課外訪萬家”工作，要求每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和市教育局文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從密切家校聯(lián)系、構(gòu)建和諧校園、樹立教育形象的高度，充分認(rèn)識(shí)做好教師家訪工作的重要意義，把家訪工作作為當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德教育和師德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
二、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)
為了提高“課外訪萬家”活動(dòng)的效果，推動(dòng)其作用，不盲目家訪，彭場(chǎng)中學(xué)周密安排，加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教師積極參與。
開學(xué)初，學(xué)工處迅速制定了家訪活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了班級(jí)家訪計(jì)劃，收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，迅速組織開展了聲勢(shì)浩大的“課外訪萬家”活動(dòng)。
9月份，我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”視頻推進(jìn)會(huì)。
10月15日，我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20__—____學(xué)年度育人藝術(shù)研討暨“課外訪萬家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上部、華考范文、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言，介紹自己在“課外訪萬家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開展活動(dòng)的同時(shí)，要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔，并附印了資料歸檔的指導(dǎo)性目錄。
11月份，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)開展情況的通知》，對(duì)各年級(jí)、各班的“課外訪萬家”活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
三、分工明確，家訪對(duì)象包保到位
彭場(chǎng)中學(xué)制定了專門的實(shí)施方案，每次行政辦公會(huì)、班主任例會(huì)，校長(zhǎng)、學(xué)工處都要了解“訪萬家”活動(dòng)進(jìn)展并指導(dǎo)“訪萬家”活動(dòng)。要求家訪以班主任為主，其它科任老師參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪以實(shí)地走訪為主要形式?！巴ㄟ^家訪，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，并增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展”，學(xué)校還要求班主任充分尊重家長(zhǎng)意愿，電話詢問家長(zhǎng)對(duì)家訪意見，在征得家長(zhǎng)同意后，聯(lián)系本班科任教師，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃（包括時(shí)間、每次家訪家庭及路線、參與人員等），做到“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。
四、落實(shí)到位，確?；顒?dòng)成效
為了使家訪活動(dòng)更有效的進(jìn)行，學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪萬家”告家長(zhǎng)書》，要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)手中，并回收家長(zhǎng)反饋意見，學(xué)工處還印制了《教師家訪手記》，全體班主任及科任老師按學(xué)校統(tǒng)一部署進(jìn)行家訪。家訪時(shí)老師們都填寫了《家訪手記》，有的還拍下了家訪時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪萬家活動(dòng)進(jìn)度周統(tǒng)計(jì)表》，堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì)，并納入班級(jí)量化積分。
幾個(gè)月以來，全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，按照家訪計(jì)劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在各社區(qū)學(xué)生家庭中，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪，足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪活動(dòng)中，有的老師帶病去家訪，有的老師披星戴月去家訪，出現(xiàn)了很多感人的故事，你們都默默地奉獻(xiàn)著，我在這里就不一一列舉了，你們的事跡都深深感動(dòng)了大家，正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛勤的付出，我校的家訪工作才有如此巨大的成效。
五、及時(shí)追蹤，效果顯著
學(xué)工處還對(duì)教師家訪活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤，如：根據(jù)家訪手記對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面了解或者電話詢問家長(zhǎng)。從我們掌握的情況來看，我校教師家訪時(shí)能平等的、面對(duì)面的、真誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)，了解到了家長(zhǎng)的`期望、要求以及教育方法等，了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪留影中，可以看出老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友，耐心地傾聽他們的心里話，與家長(zhǎng)共同探討育人方法，氣氛非常融洽。
六、做好后勤保障，為教師家訪保駕護(hù)航
為了使“課外訪萬家”活動(dòng)深入開展，使教師能夠安心家訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難，彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)課外訪萬家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，基本完成學(xué)校家訪任務(wù)的班級(jí)學(xué)校將給予每個(gè)班級(jí)200元的補(bǔ)助，在此基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)根據(jù)20%的指標(biāo)每個(gè)班級(jí)再給予300獎(jiǎng)勵(lì)。
七、及時(shí)總結(jié)
本次的“課外訪萬家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任參訪比例達(dá)到了100%，包括領(lǐng)導(dǎo)及科任老師在內(nèi)九年級(jí)45位老師參訪、八年級(jí)39位老師參訪、七年級(jí)24位老師參訪，全?？傆?jì)108位老師參與走訪，走訪學(xué)生753人，家訪比例100%。我校已將課外訪萬家活動(dòng)納入了對(duì)教師的績(jī)效考核體系，并將家訪手記記入師德檔案，以后將形成常態(tài)化。家訪活動(dòng)雖然辛苦，但換來的是家長(zhǎng)們真誠(chéng)的感謝，換來的是孩子們燦爛的笑臉，換來的是教師的真情感悟，換來的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。
【第10篇 學(xué)校課外閱讀活動(dòng)工作總結(jié)
一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。以書香打造特色，以書香追求卓越，是我的一個(gè)小小靈感。
一天中午，我吃過午飯后，照例去教室轉(zhuǎn)一圈，提醒早來學(xué)校的孩子不要哄鬧。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我呆住了。孩子們或三個(gè)一群，或兩人一組正在讀著從家里帶來的書本，稚嫩的聲音隨著手指的徐行，間或齊聲，間或重音糾正，使我相當(dāng)?shù)某泽@。原來，昨天上課的時(shí)候提到了劉備“三顧茅廬”的故事，大家非常喜歡，不約而同的都從家里帶來了歷史故事書，這個(gè)時(shí)候正在上下五千年里探索呢。
看來，閱讀活動(dòng)能否開展，對(duì)于班級(jí)的質(zhì)量息息相關(guān)。所以，為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋，我立足于本班實(shí)際，開展了一些課外閱讀活動(dòng)小有成果。
1、預(yù)習(xí)來自課外。
我任教學(xué)生們的語文學(xué)科，每篇課文，總會(huì)遇到一個(gè)麻煩——預(yù)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校生源大部分是外來務(wù)工人員子女，基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)方法參差不齊，預(yù)習(xí)的質(zhì)量難以保證。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我發(fā)現(xiàn)：多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說是得益于課外。局限在課堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的。所以，我的預(yù)習(xí)作業(yè)除了書本上的字詞朗讀之外，引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”。
比如，《三顧茅廬》一課，我的預(yù)習(xí)作業(yè)是找找諸葛亮有哪些豐功偉績(jī)；“三國(guó)”里，你最喜歡誰？《人類的“老師”》一文，則是要大家議一議課外書中間的仿生學(xué)。第二天上課時(shí)，每位同學(xué)都把自己收集來的小資料記在便簽紙上，貼在黑板的旁邊，花花綠綠的“小貼士”記錄下了每位孩子的好奇心和對(duì)課外知識(shí)的興趣。這樣，學(xué)生不僅得法于課內(nèi)，而且得益于課外，何樂而不為呢？
2、圖書角的設(shè)立。
有一次問孩子：“你們愛讀課外書嗎？”“愛！”我又問：“最近都買了些什么書啊？”結(jié)果這一下，把孩子問傻了。細(xì)問之下才知道，原來家長(zhǎng)因?yàn)闀赀h(yuǎn)、書籍貴等原因，很少為孩子買課外書，就算買，也是把試卷、作文等放在第一位。為了滿足孩子們閱讀的需求，我和全班同學(xué)辦了一個(gè)小小圖書角。
書籍的來源是我和孩子們的“捐贈(zèng)”，故事、童話、軍事、歷史……五花八門。同學(xué)們的熱情空前高漲，不需要老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，圖書角里的書架在每天中午幾乎都是裸露的。兩名圖書管理員干勁也是十足，記錄本上工工整整，忙起來也是熱火朝天。
不是每一名學(xué)生都能買得起圖書，但是，自從建立了圖書角，每一個(gè)孩子都能讀到大量的書。
3、課外閱讀，離不開家庭的努力。
從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。不同環(huán)境的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我班常常用不同的方式進(jìn)行家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)，利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)交流，讓他們支持子女購(gòu)買書報(bào)，為孩子們買書，督促孩子們看書。一段時(shí)間以來，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有了明顯的進(jìn)步。
一位同學(xué)在日記里說：上廁所是一件很開心的事，因?yàn)榭梢宰诶锩孀x書。在哈哈一笑之后，我也想，要是孩子能做到如此愛不釋手，真不正能體現(xiàn)出他對(duì)閱讀的喜愛嗎？
的確，隨著學(xué)生在校內(nèi)閱讀的興致漸濃，家長(zhǎng)們反映，家庭閱讀也進(jìn)展的十分順利。
4、注重積累，注重氛圍。
“潤(rùn)物細(xì)無聲”是每位教育工作者的教育目標(biāo)之一。在推進(jìn)班級(jí)閱讀工作的過程中，對(duì)學(xué)生潛移默化的教育和積累也是密不可分的。
每天，班級(jí)里都會(huì)有“每日一詩”，班上的孩子都會(huì)背詩，每天都有專門的同學(xué)負(fù)責(zé)講解，領(lǐng)背。雖然每天只有一首，但是日積月累，在我們班上，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)也能背誦80余首。而領(lǐng)會(huì)能力較強(qiáng)的同學(xué)，一百多首不在話下，連作者和朝代也一清二楚，更涌現(xiàn)出了能自己創(chuàng)作的“小詩人”呢！
5、好書在哪里？
書籍浩如煙海，讓學(xué)生全部讀，顯然不可能；讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì)于精神領(lǐng)域而言，孩子們接受什么樣的文化教育，就將成長(zhǎng)為什么樣的人。如果我們守不住少兒讀物的陣地，就等于把相當(dāng)一部分教育孩子的權(quán)利交給了別人。況且書市也是魚目混珠，良莠不齊，泥沙俱下，不良書刊對(duì)孩子的影響后果不堪設(shè)想，而健康書刊該讀哪些呢？
在讀書氛圍初步養(yǎng)成之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們之間居然可以相互推薦書籍了。在上完《長(zhǎng)城和運(yùn)河》一文之后，班級(jí)的圖書角里多出了《建筑大觀》、《長(zhǎng)城的故事》等書，在我還感慨孩子“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生手中居然多出了《史記的故事》、《人類未解之謎》等延伸拓展的書籍，不由贊嘆道：興趣真是孩子們學(xué)習(xí)最好的老師呀！
針對(duì)知識(shí)和書本所具有的延伸拓展性，在推薦孩子們書籍的時(shí)候我也有意識(shí)的將“推薦書籍”改變?yōu)椤巴扑]類型”，給孩子更大的范圍，更大的選擇空間。孩子們的興趣更為豐富，書籍種類更加繁多。
6、讀書時(shí)間要分配。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，老師推薦、學(xué)生推薦、共誦同學(xué)喜歡的詩歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天，與黎明共舞。
中午有一個(gè)小時(shí)的“午讀”，充分利用學(xué)校的圖書館、班級(jí)圖書角。在這期間，大家一起來探討讀書心得，交流讀書體會(huì)。師生之間進(jìn)行思想的碰撞。
晚間，結(jié)束一天的作業(yè)后，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)孩子坐到一起，對(duì)一天來的讀書作簡(jiǎn)短的交流，理清思路，共同啟發(fā)，同時(shí)商榷第二天共讀的內(nèi)容。
通過晨誦、午讀、暮省活動(dòng)的開展，我們師生在書海中找到了共同的語言。聚沙成塔，積少成多，在這樣的氛圍中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
7、做的還不夠。
通過一段時(shí)間的觀察，雖然取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了一定的效果，但還存在方方面面的問題：首先、學(xué)生閱讀量差距很大，如何以多帶少是下學(xué)期要改進(jìn)的。其次、良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，而本學(xué)期發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)這一方面的工作做的還不夠。另外、閱讀工作的推進(jìn)，不能只局限于書本，很有必要將學(xué)生開外知識(shí)獲得的途徑繼續(xù)延伸，社區(qū)、家庭、網(wǎng)絡(luò)等方面和平臺(tái)還要更加完善的利用起來。
我們都知道，書都是人類智慧的結(jié)晶，讀書可以讓人從中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，還有很多書是教我們做人的道理呢。很多書籍都是由那些很有學(xué)問的人寫的，很多書也都是他們智慧的結(jié)晶，我們看這些書，可以學(xué)習(xí)到這些人的智慧成果。所以讀了書的人會(huì)顯得很有修養(yǎng)，讀了書的人能夠給我們的國(guó)家和社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)。
讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！在溫暖的陽光斜斜射進(jìn)的小窗邊，在萬籟俱寂的漫漫長(zhǎng)夜里,讓我們平靜從容地流連于書籍之間,讓書香溢滿我們的心田,讓書香釋放我們的情感,讓書香提升我們的境界。我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識(shí)。
【第11篇 學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié)范文
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視訪萬家活動(dòng)，學(xué)校成立了“課外訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員?！罢n外訪萬家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓，其它科室配合。在20__年8月26日的全校開學(xué)工作會(huì)上學(xué)校就部署了“課外訪萬家”工作，要求每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和市教育局文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從密切家校聯(lián)系、構(gòu)建和諧校園、樹立教育形象的高度，充分認(rèn)識(shí)做好教師家訪工作的重要意義，把家訪工作作為當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德教育和師德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
二、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)
為了提高“課外訪萬家”活動(dòng)的效果，推動(dòng)其作用，不盲目家訪，彭場(chǎng)中學(xué)周密安排，加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教師積極參與。
開學(xué)初，學(xué)工處迅速制定了家訪活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了班級(jí)家訪計(jì)劃，收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，迅速組織開展了聲勢(shì)浩大的“課外訪萬家”活動(dòng)。
9月份，我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”視頻推進(jìn)會(huì)。
10月15日，我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20__—____學(xué)年度育人藝術(shù)研討暨“課外訪萬家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上部、華考范文、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言，介紹自己在“課外訪萬家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開展活動(dòng)的同時(shí)，要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔，并附印了資料歸檔的指導(dǎo)性目錄。
11月份，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)開展情況的通知》，對(duì)各年級(jí)、各班的“課外訪萬家”活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
三、分工明確，家訪對(duì)象包保到位
彭場(chǎng)中學(xué)制定了專門的實(shí)施方案，每次行政辦公會(huì)、班主任例會(huì)，校長(zhǎng)、學(xué)工處都要了解“訪萬家”活動(dòng)進(jìn)展并指導(dǎo)“訪萬家”活動(dòng)。要求家訪以班主任為主，其它科任老師參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪以實(shí)地走訪為主要形式?！巴ㄟ^家訪，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，并增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展”，學(xué)校還要求班主任充分尊重家長(zhǎng)意愿，電話詢問家長(zhǎng)對(duì)家訪意見，在征得家長(zhǎng)同意后，聯(lián)系本班科任教師，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃（包括時(shí)間、每次家訪家庭及路線、參與人員等），做到“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。
四、落實(shí)到位，確?；顒?dòng)成效
為了使家訪活動(dòng)更有效的進(jìn)行，學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪萬家”告家長(zhǎng)書》，要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)手中，并回收家長(zhǎng)反饋意見，學(xué)工處還印制了《教師家訪手記》，全體班主任及科任老師按學(xué)校統(tǒng)一部署進(jìn)行家訪。家訪時(shí)老師們都填寫了《家訪手記》，有的還拍下了家訪時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪萬家活動(dòng)進(jìn)度周統(tǒng)計(jì)表》，堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì)，并納入班級(jí)量化積分。
幾個(gè)月以來，全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，按照家訪計(jì)劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在各社區(qū)學(xué)生家庭中，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪，足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪活動(dòng)中，有的老師帶病去家訪，有的老師披星戴月去家訪，出現(xiàn)了很多感人的故事，你們都默默地奉獻(xiàn)著，我在這里就不一一列舉了，你們的事跡都深深感動(dòng)了大家，正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛勤的付出，我校的家訪工作才有如此巨大的成效。
五、及時(shí)追蹤，效果顯著
學(xué)工處還對(duì)教師家訪活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤，如：根據(jù)家訪手記對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面了解或者電話詢問家長(zhǎng)。從我們掌握的情況來看，我校教師家訪時(shí)能平等的、面對(duì)面的、真誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)，了解到了家長(zhǎng)的`期望、要求以及教育方法等，了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪留影中，可以看出老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友，耐心地傾聽他們的心里話，與家長(zhǎng)共同探討育人方法，氣氛非常融洽。
六、做好后勤保障，為教師家訪保駕護(hù)航
為了使“課外訪萬家”活動(dòng)深入開展，使教師能夠安心家訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難，彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)課外訪萬家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，基本完成學(xué)校家訪任務(wù)的班級(jí)學(xué)校將給予每個(gè)班級(jí)200元的補(bǔ)助，在此基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)根據(jù)20%的指標(biāo)每個(gè)班級(jí)再給予300獎(jiǎng)勵(lì)。
七、及時(shí)總結(jié)
本次的“課外訪萬家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任參訪比例達(dá)到了100%，包括領(lǐng)導(dǎo)及科任老師在內(nèi)九年級(jí)45位老師參訪、八年級(jí)39位老師參訪、七年級(jí)24位老師參訪，全?？傆?jì)108位老師參與走訪，走訪學(xué)生753人，家訪比例100%。我校已將課外訪萬家活動(dòng)納入了對(duì)教師的績(jī)效考核體系，并將家訪手記記入師德檔案，以后將形成常態(tài)化。家訪活動(dòng)雖然辛苦，但換來的是家長(zhǎng)們真誠(chéng)的感謝，換來的是孩子們燦爛的笑臉，換來的是教師的真情感悟，換來的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。
【第12篇 學(xué)校開展課外活動(dòng)的總結(jié)模板
學(xué)校開展課外活動(dòng)的總結(jié)模板
本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中，我主要指導(dǎo)學(xué)生，通過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能根據(jù)問題去探尋問題的答案，并以此寫出科技小短文。
在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的觀察能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和寫作水平。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了此次活動(dòng)的樂趣，所以對(duì)科技小短文的興趣更濃了。俗語說：興趣是的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們寫出的作文都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能通過對(duì)身邊一些事物的觀察，很順利地寫出科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些現(xiàn)象進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的環(huán)保意識(shí)比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神，當(dāng)他們遇到問題的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
5、學(xué)生的觀察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時(shí)，會(huì)問為什么了，并想辦法去尋找問題的答案，而且，會(huì)把這個(gè)過程記錄下來，寫出小短文。
6、大部分興趣小組的學(xué)生都能通過自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學(xué)生交上來的作品質(zhì)量很高。
在本學(xué)期的科技小短文興趣小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足，如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)時(shí)所需要的物品準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生寫的科技小短文比較粗糙，不夠細(xì)心，寫出來的作品質(zhì)量不高等等。這些現(xiàn)象和問題，在以后的活動(dòng)中我會(huì)加以注意，努力爭(zhēng)取，把課外興趣活動(dòng)小組這項(xiàng)工作工作做得更細(xì)、更好。
【第13篇 學(xué)校開展課外主題活動(dòng)總結(jié)
1.學(xué)校開展課外主題活動(dòng)總結(jié)
美術(shù)課外活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分。美術(shù)課外活動(dòng)不僅能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，而且對(duì)于推動(dòng)全校的美術(shù)活動(dòng)，活躍學(xué)校文化，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，均有重要意義。開展課外小組可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過開展美術(shù)課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，重視個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮，這將會(huì)對(duì)學(xué)生未來工作和生活產(chǎn)生積極的影響。現(xiàn)將課外活動(dòng)工作安排如下：
每周四、周五為課外活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)不同潛質(zhì)、不同興趣的學(xué)生，活動(dòng)小組分為紙浮雕小組和書法國(guó)畫小組。
1、紙浮雕小組
紙雕，也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美。紙雕的制作運(yùn)用到切、剪、折、卷、疊、粘等手法，其中蘊(yùn)含的巧密心思總能給人以震撼，這種被稱為“紙雕”的藝術(shù)，就告訴我們藝術(shù)無處不在。而紙雕所能展示的題材也極為豐富。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而紙是最常見的材料之一。一張普通的紙，甚至是廢紙，而通過學(xué)生自己的手賦予它美感與靈感，這是一種創(chuàng)新，也是一種娛樂。紙雕的制作融合了剪紙、美術(shù)、工藝、制作，不僅僅是對(duì)勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，也能使學(xué)生從中找到一種自信，美就在自己手中，美就在身邊。
紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料，實(shí)惠便捷。結(jié)合切、剪、折、卷、疊、粘等剪紙、美術(shù)和工藝制作上的技法，靈活運(yùn)用。
在活動(dòng)內(nèi)容安排上，選擇學(xué)生最常見的造型入手，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從幾何形體到真實(shí)場(chǎng)景，循序漸進(jìn)的演示、講解，讓學(xué)生掌握紙雕基本技法，并能靈活運(yùn)用，使學(xué)生感受到紙雕的獨(dú)特藝術(shù)魅力。也可以提高學(xué)生節(jié)約紙張的意識(shí)，變廢為寶，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。
2、書法、國(guó)畫小組
書法、國(guó)畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中國(guó)藝術(shù)的核心，它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位。
書法、國(guó)畫小組的建立，希望在電腦風(fēng)靡社會(huì)的同時(shí)，孩子們不要忘記我們的漢字，不要忘記漢字也是門藝術(shù)，需要我們這一代發(fā)揚(yáng)光大。活動(dòng)內(nèi)容方面書法主要是字的點(diǎn)劃筆畫、間架結(jié)構(gòu)，國(guó)畫主要是學(xué)畫簡(jiǎn)單的水墨小品。“書無百日工”就是學(xué)書法和國(guó)畫不可能不可能百日就學(xué)得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我們將通過美術(shù)課外活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛及責(zé)任感并培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度，注重與學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力，為社會(huì)培養(yǎng)全面的人才做出努力。
2.學(xué)校開展課外主題活動(dòng)總結(jié)
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)對(duì)這學(xué)期舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
我利用課外活動(dòng)編排舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)和大型的演出活動(dòng)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
3.學(xué)校開展課外主題活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期根據(jù)總校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開展了豐富多采的課外活動(dòng)，開闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量；安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地；建立健全實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法繪畫、舞蹈、電子琴等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在各種課外活動(dòng)開展的過程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性；活動(dòng)的順利開展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
【第14篇 學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板
1.學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板
課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。
學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動(dòng)開展得順利有效。二制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校明確規(guī)定，活動(dòng)開展不好的班級(jí)不能參評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”，班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來認(rèn)識(shí)和重視課外活動(dòng)。
2、為了便于開展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出具體要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)，輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)情況記載，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查，確?；顒?dòng)開展的質(zhì)量。
3、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
2.學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板
時(shí)光荏苒，忙碌中一學(xué)期的活動(dòng)即將過去。在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一學(xué)年即將開始我們?cè)谄伦哌M(jìn)新學(xué)期的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期在工作的所獲所缺做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：20__年我們組建了舞蹈隊(duì)及合唱隊(duì)，認(rèn)真編排，充分利用課余時(shí)間組織訓(xùn)練，參加了縣舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并獲得二等獎(jiǎng)。這也是我們共同努力的結(jié)果，我們這所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，有這樣的成績(jī)也不錯(cuò)了。我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的原因。
一、興趣是的老師
興趣是感受力的基礎(chǔ)和前提，愛好多，情趣廣泛，藝術(shù)感覺才好。只有孩子對(duì)什么東西感興趣了，他才會(huì)注意的看，注意的聽，耐心的體驗(yàn)、觀察、感受。興趣是情感的基礎(chǔ)，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不開的，對(duì)什么東西感興趣，對(duì)它的感情就會(huì)越深。興趣廣泛的人感情就是豐富?；谶@一理念，我想到了在“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法，其方法就是在于把學(xué)生從強(qiáng)制被動(dòng)地位中解放出來，努力使學(xué)生把對(duì)基本技能的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，讓他們始終處于一種對(duì)音樂技能的向往和渴求當(dāng)中。在“玩”的過程中，教師只是起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，學(xué)生不斷的嘗到成功的喜悅，不斷的超越自我，學(xué)生就不再感到枯燥和乏味，興趣就成了的老師。這樣，把握學(xué)生的心理、調(diào)
動(dòng)學(xué)生的積極性就顯得尤為重要了，教師萬萬不可在此時(shí)過分的強(qiáng)調(diào)歌唱技巧而打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而應(yīng)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、技巧的培養(yǎng)
由于音樂是技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù)，離開了技能、技巧，美麗動(dòng)人的藝術(shù)效果便無從談起，音樂也就不復(fù)存在。從這種意義上來說，對(duì)學(xué)生舞蹈技巧的訓(xùn)練主要在于激發(fā)學(xué)生自己練習(xí)的興趣，換一句話說就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好，在技能、技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中，學(xué)生之間的相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)很重要。當(dāng)一個(gè)學(xué)生或幾個(gè)學(xué)生自己先摸索或先學(xué)會(huì)了某個(gè)動(dòng)作后，就先讓他們展示一下，并介紹自己的體會(huì)和感受，互相交流，互相傳遞，共同提高，收到了意想不到的效果。
三、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定、頑強(qiáng)的毅力
學(xué)習(xí)舞蹈及合唱不僅能開發(fā)智力、陶冶情操，同時(shí)也能培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和毅力。學(xué)習(xí)音樂本身就是一件很辛苦的事情，同學(xué)們往往在剛開始時(shí)還能堅(jiān)持住，我經(jīng)常給學(xué)生講一些專業(yè)人事的故事，使同學(xué)們樹立信心、堅(jiān)定信念。這種精神對(duì)學(xué)生文化學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)都是非常有益的。
總之音樂教學(xué)沒有固定的方式方法，教師只有在新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，不斷的進(jìn)行鉆研、創(chuàng)新，才能不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。才能使學(xué)生的身心健康得到的發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，取其長(zhǎng)處，并努力研究學(xué)生的心理，抓時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生，做好文藝活動(dòng)工作。
3.學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板
通過一年的活動(dòng)開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識(shí)、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作。
一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué)
學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高；經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握幾個(gè)節(jié)拍類型的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號(hào)。
二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。月日通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識(shí)簡(jiǎn)單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有小組成員的努力學(xué)習(xí)，我們的興趣小組會(huì)越辦越好。
4.學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板
學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操。同時(shí)還能通過課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，提前安排，活動(dòng)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高。
二、取得的成績(jī)
1、教師要提前安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：沙包、跳繩、游戲等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的需要；還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等活動(dòng)小組，這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
三、存在的問題
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。沒有制定具體、明確的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生要求和管理不嚴(yán)，沒有形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生。
四、改進(jìn)方法
把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地；充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
5.學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板
養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！我校為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，為豐富學(xué)生的精神，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人生品位，提高學(xué)生閱讀效益。讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)。從學(xué)期初開始，課外閱讀活動(dòng)在我校，轟轟烈烈地開展起來，自活動(dòng)開展以來，我校學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)。我們結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的精神，立足于本校實(shí)際，開展課外閱讀活動(dòng)，如今，我校課外閱讀活動(dòng)開展將近一外學(xué)期了，現(xiàn)將本校課外閱讀工作總結(jié)如下：
1、依據(jù)不同階段學(xué)生的不同認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理特點(diǎn)；分年級(jí)制定課外閱讀目標(biāo)，一二年級(jí)重在了解故事情節(jié)，受到思想教育；三四年級(jí)重在積累妙詞佳句，并學(xué)以致用，五六年級(jí)中在理解領(lǐng)悟。結(jié)合本校語文特色作業(yè)，一二年級(jí)寫日記，三四年寫讀書筆記（心得），高年級(jí)寫讀后感，讓學(xué)生學(xué)以致用。
2、根據(jù)順德區(qū)小學(xué)分級(jí)閱讀參考書目的精神，對(duì)圖書室進(jìn)行科學(xué)分類，為底、中、高年級(jí)推薦應(yīng)讀書和可讀書。
3、學(xué)校建立班級(jí)圖書角，和好書交換站，為學(xué)生閱讀提供資源不盡的素材。班級(jí)圖書角由教師每周到圖書室借閱一次，使學(xué)生人手一冊(cè)；好書交換站由學(xué)生自備書，學(xué)生之間開展“好書換換看”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
4、改進(jìn)課程計(jì)劃，讓學(xué)生有讀書的時(shí)間。
要想讓學(xué)生參與到讀書活動(dòng)中來，必須有時(shí)間上的保證。為此們學(xué)校專門規(guī)定課外閱讀時(shí)間安排在午休，每周周末，和有時(shí)雨天的大課間時(shí)間；并提昌每個(gè)班級(jí)每周抽出一節(jié)課的時(shí)間做為課外閱讀課時(shí)間，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進(jìn)行學(xué)生間的讀書交流，還可以對(duì)學(xué)生的讀書進(jìn)行指導(dǎo)?？傊浞掷煤眠@一節(jié)課外閱讀課時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類的精神大師對(duì)話。
5、強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。
為了提高學(xué)生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀的平臺(tái)，我們組織教師圍繞怎樣開展課外閱讀進(jìn)行交流、討論，互相學(xué)習(xí)，推進(jìn)活動(dòng)的深入開展。學(xué)期中舉行了一次班級(jí)讀書演講比賽、11月份'我愛我的祖國(guó)'讀書征文活動(dòng)和“如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀”的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。讓教師以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的閱讀，激發(fā)他們的閱讀熱情。
6.學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板
這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況作了課外活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、充分重視課外活動(dòng)
老師要對(duì)課外活動(dòng)有足夠的重視，才能夠組織好每一次課外活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生的配合與支持才能保證課外活動(dòng)的順利進(jìn)行。所以，老師還要努力引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的重視。雖然學(xué)生們對(duì)課外活動(dòng)滿心期盼，滿懷激情，畢竟他們大多數(shù)稚氣未退，只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與。所以還要加以引導(dǎo)，才能促使學(xué)生在“玩”的同時(shí)掌握更多知識(shí)，取得滿意的效果。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有職責(zé)和目的，參與其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。
二、課外活動(dòng)多姿多彩
只有開展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生持續(xù)對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生用心參與。
本學(xué)期主要開展的課外活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：
1、閱讀活動(dòng)。那里的閱讀并不是單純地看書。我每次都會(huì)給他們留下任務(wù)，讓他們摘抄妙詞佳句、名人名言，或者寫讀后感。每隔一段時(shí)間，組織閱讀交流活動(dòng)，讓學(xué)生暢談閱讀的體會(huì)、感受。有計(jì)劃、有安排、有任務(wù)的閱讀活動(dòng)，才會(huì)避免學(xué)生閱讀時(shí)的盲目性，督促他們積累更多對(duì)學(xué)習(xí)有幫忙的知識(shí)。
2、作文競(jìng)賽。本學(xué)期有多次作文比賽，如學(xué)校開展以“中華經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”“感恩母親”等主題的寫作比賽。在這些作文競(jìng)賽中，我自始至終耐心而認(rèn)真地給學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)，有多篇作文獲獎(jiǎng)或發(fā)表在校報(bào)上。如此形形色色的作文比賽里，我付出了很多心血，學(xué)生們也有了超多練筆的機(jī)會(huì)，極大地提高了寫作水平。
3、文體活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校舉行的各種各樣的文體活動(dòng)，如廣播員選拔比賽、趣味游園活動(dòng)、學(xué)校說唱團(tuán)選拔活動(dòng)以及一些演出活動(dòng)中，都少不了有詩歌朗誦的環(huán)節(jié)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我也總會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生以朗誦等形式參與到活動(dòng)當(dāng)中來。在各種場(chǎng)合、各種舞臺(tái)里，都有我的學(xué)生的精彩表演。
課外活動(dòng)的種類繁多，形式多樣，對(duì)學(xué)生的口頭表達(dá)潛力、自我展示潛力都得到鍛煉與提升。同時(shí)，對(duì)德、智、體、美、勞等各方面的全面發(fā)展都起促進(jìn)和帶動(dòng)作用。
7.學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板
來到柏鄉(xiāng)中學(xué)一段實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這里學(xué)生的基礎(chǔ)都比較差，而且學(xué)習(xí)興趣不高，我覺得出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)沒有能夠提起學(xué)生們的興趣。針對(duì)這種情況，我在班里組織了一次“趣味化學(xué)我知道”的課外活動(dòng)。我覺得本次活動(dòng)還是起到了我所預(yù)想的效果，此后有很多學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了明顯的提高，我自認(rèn)為這是一次比較成功的課外活動(dòng)?，F(xiàn)將本次課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、目標(biāo)完成情況
本著提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，本次活動(dòng)取得了很好的效果。學(xué)生在活動(dòng)中都能積極發(fā)言，尤其是在“身邊化學(xué)我知道”環(huán)節(jié)，學(xué)生更是當(dāng)仁不讓，都說出了很多日常生活常見的與化學(xué)息息相關(guān)的實(shí)例。整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的興趣。我覺得至此這次課外活動(dòng)基本達(dá)到了提前預(yù)想的結(jié)果。
二、活動(dòng)存在的問題及改進(jìn)方法
活動(dòng)過程中也出現(xiàn)了一些提前沒有考慮過的問題：比如分組不均，學(xué)生采取的是自由結(jié)組，這樣導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行每個(gè)階段時(shí)的實(shí)力并不相當(dāng)；還有就是這作為一堂活動(dòng)課，學(xué)生的積極性本身就比平時(shí)課堂高，所以導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。
改進(jìn)方法：首先在活動(dòng)之前要充分了解每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，并據(jù)此做出合理的分工；在活動(dòng)過程中，老師應(yīng)該充分發(fā)揮其監(jiān)督的作用，讓學(xué)生在和諧的氛圍中達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。
8.學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板
在本期的興趣小組活動(dòng)中，我擔(dān)任聲樂興趣小組的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動(dòng)開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識(shí)、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將本期聲樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。我這半年的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
一、注重音樂基礎(chǔ)
進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號(hào)。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣
歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
9.學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動(dòng)也暫時(shí)告一段落。本學(xué)期，健美操興趣小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)心和指導(dǎo)下，全體師生齊心協(xié)力，從健美操興趣小組實(shí)際出發(fā)，通過一學(xué)期的努力工作，學(xué)生們?cè)诮∶啦偌寄芊矫嬗辛诉M(jìn)一步的提高。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
這學(xué)期的健美操興趣小組，新增了一些一年級(jí)的小學(xué)生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對(duì)動(dòng)作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差很多，但他們每次課都很認(rèn)真，也很緊張，他們沒有健美操基礎(chǔ)，有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有，學(xué)起來相當(dāng)不容易，所以在教學(xué)上，我關(guān)注每一名學(xué)生，及時(shí)給與肯定或指導(dǎo)，使他們有信心學(xué)下去，并喜歡在這個(gè)集體中學(xué)習(xí)。
對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)中，我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動(dòng)作帶領(lǐng)幾遍后，讓先學(xué)會(huì)的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí)，他們自喊節(jié)奏，帶領(lǐng)動(dòng)作，辨別方向，從各個(gè)方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務(wù)，在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整，我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量上和一年級(jí)小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣，教學(xué)上從簡(jiǎn)入難，從生到熟;課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。
1、本學(xué)期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動(dòng)任務(wù)，保證了活動(dòng)質(zhì)量。每次課我都會(huì)以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過學(xué)習(xí)健美操，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，掌握了技能，鍛煉了身體，對(duì)健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場(chǎng)地。
3、在活動(dòng)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學(xué)生練習(xí)時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動(dòng)中尤為注意。
10.學(xué)校開展課外活動(dòng)總結(jié)模板
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績(jī)與不足
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。獲得老師和同學(xué)的稱贊。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
【第15篇 學(xué)校校園課外文體活動(dòng)工作總結(jié)（精選）
為深入實(shí)施全國(guó)中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育研究，促進(jìn)我校學(xué)生課外文體活動(dòng)的開展，豐富廣大學(xué)生的課外文化生活，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動(dòng)，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界的充分肯定。幾年來，我們學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高?，F(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動(dòng)方面的工作總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園氛圍。
我校專門成立了一個(gè)強(qiáng)有力的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
二、開展群眾性活動(dòng)，促進(jìn)文體活動(dòng)全面發(fā)展。
我們從一年級(jí)開始進(jìn)行了跳繩訓(xùn)練，使技能訓(xùn)練滲透于教學(xué)活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。大課間活動(dòng)除了組織學(xué)生做校園集體舞外，還組織學(xué)生跳長(zhǎng)繩、做游戲；下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng)。在抓好大課間和課外體育活動(dòng)的同時(shí)，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，除了學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練之外，還成立了其他各類專項(xiàng)小組，如：乒乓球、武術(shù)等興趣小組。從三年級(jí)開始，教師就對(duì)一部分身體素質(zhì)好，有一定運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建武術(shù)隊(duì)、乒乓隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等，制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持常年進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個(gè)銜接”、“三個(gè)掛鉤”，即訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項(xiàng)目銜接，年級(jí)銜接；小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校互相掛鉤，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級(jí)向上輸送。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開展體育活動(dòng)，每年組織籃球賽、乒乓球比賽、拔河賽、廣播操比賽。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，利用每天下午2節(jié)課后1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目。活動(dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康?？傊?，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。
三、成立各類課外興趣小組，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育
在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了航模、美術(shù)、書法、舞蹈、鼓號(hào)、籃球、乒乓球、電子琴、聲樂、科技、電腦繪畫、閱覽等興趣小組，成立了田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等組織，同學(xué)們對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學(xué)校進(jìn)一步完善了各類設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)了200米跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)，音樂、美術(shù)、機(jī)房、科技活動(dòng)中心等器室一應(yīng)俱全，所有設(shè)備均按照教育部二類配備標(biāo)準(zhǔn)配備，使各類興趣活動(dòng)小組都有充分的場(chǎng)地和時(shí)間開展活動(dòng)。
另外，我們秉承“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學(xué)特色，積極開發(fā)校本教育教學(xué)資源《武韻》，以武術(shù)訓(xùn)練為切入點(diǎn)，以武術(shù)精神為原動(dòng)力，統(tǒng)整教育內(nèi)容，培育學(xué)校精神，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，達(dá)到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的，使學(xué)校特色建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。開展學(xué)校特色文體活動(dòng)，每年組織舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和每學(xué)期一次團(tuán)體體育類競(jìng)賽活動(dòng)。以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。結(jié)合體育藝2+1和大課間活動(dòng)，以課外文藝、閱讀、體育為主要內(nèi)容，以校級(jí)和年級(jí)組為單位，組織學(xué)生廣泛參與。每個(gè)活動(dòng)小組都有自己的活動(dòng)特色，抓好課外文體活動(dòng)，活躍學(xué)校課外生活。學(xué)校課外文體活動(dòng)納入學(xué)校整體教育改革實(shí)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校主課題研究實(shí)施，成立培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的班級(jí)、校級(jí)學(xué)生興趣小組，使活動(dòng)參與率達(dá)到100%。
學(xué)校校園課外文體活動(dòng)
【第16篇 學(xué)校組織課外活動(dòng)總結(jié)
1.學(xué)校組織課外活動(dòng)總結(jié)
多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。
工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期計(jì)劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把手校長(zhǎng)親自抓體育工作，并責(zé)成副校長(zhǎng)主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長(zhǎng)工作，學(xué)年組長(zhǎng)督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn)。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)，學(xué)校形成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手。
二、責(zé)任到位、獎(jiǎng)懲分明。
有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃，每位班主任結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評(píng)學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來認(rèn)識(shí)和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。
三、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測(cè)試是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。
學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長(zhǎng)年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng)，有利的推動(dòng)了下一步工作的開展。
2.學(xué)校組織課外活動(dòng)總結(jié)
為了更好地貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》，全面實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。此次活動(dòng)的開展，受到了師生與家長(zhǎng)的歡迎，得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，收到了良好的效果和社會(huì)反響。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
課間體育活動(dòng)是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種學(xué)校體育活動(dòng)形式，是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，組織形式靈活，深受學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)。隨著課時(shí)計(jì)劃的調(diào)整，學(xué)生在校時(shí)間縮短，開展學(xué)校體育工作在時(shí)間上受到一定影響，很難保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，我們把目光轉(zhuǎn)向課間操改革上來，實(shí)行大課間體育活動(dòng)，將原課間操時(shí)間延長(zhǎng)，充實(shí)內(nèi)容，拓寬課間操的教育功能，提高鍛煉身體的價(jià)值。在學(xué)校的每一天工作中，只有課間操是全校性的有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的集體活動(dòng)，如果能充分地利用這一固定時(shí)間，科學(xué)地安排活動(dòng)內(nèi)容，靈活組織，將對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有很重要的作用。
課間體育活動(dòng)是我國(guó)各地區(qū)近期新興起來的一項(xiàng)全校性的活動(dòng)。有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，我們進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識(shí)。期初，我們根據(jù)實(shí)際情況制定了活動(dòng)方案，領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議。為大課間活動(dòng)的順利開展提供了有效的保障。
二、學(xué)校重視，群策群力
體育大課間活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，成立了組織管理系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)、班主任、體育組全員參與，體育骨干學(xué)生密切配合，多次例會(huì)研究，到教師、學(xué)生家長(zhǎng)中征求意見，制定了適合我校特點(diǎn)的體育大課間活動(dòng)方案，科學(xué)系統(tǒng)地組織安排了體育大課間活動(dòng)方案，做到了集思廣益，群策群力。
三、百花齊放，各具特色
本次活動(dòng)讓我們驚喜地看到，我校能夠本著以學(xué)生為中心，發(fā)揮大課間體育活動(dòng)多功能作用，“以活動(dòng)促德”，“以活動(dòng)輔智”，“以活動(dòng)鍵體”，“以活動(dòng)審美”為目的，貫徹大課間體育活動(dòng)原則，正確處理體育活動(dòng)中各種矛盾的關(guān)系，為提高大課間體育活動(dòng)質(zhì)量提供了重要保證，集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教育性
大課間體育活動(dòng)既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的內(nèi)容，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的手段，不管是創(chuàng)編校本操，還是開展各種活動(dòng)，都能夠發(fā)揮大課間體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的多種功能。
2、科學(xué)性
能夠遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。活動(dòng)時(shí)間基本都在25-30分鐘，運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)。音樂的選擇具有時(shí)代感，符合青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)。
3、目的性
能根據(jù)我校體育工作計(jì)劃，選擇大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，做到有的放矢，目的明確。
4、針對(duì)性
能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的開展大課間體育活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場(chǎng)地器材、氣候條件等實(shí)際情況來選擇內(nèi)容，做到了因人而異，因地制宜。
5、群體性
大課間體育活動(dòng)要面向全體學(xué)生，更要體現(xiàn)師生全員參與。教師參與到活動(dòng)當(dāng)中，與學(xué)生共同活動(dòng)，使全體師生都能從中受益。
6、創(chuàng)新和特色 性
本次大課間活動(dòng)，反映了現(xiàn)代體育的發(fā)展成果，創(chuàng)造了有活力，富有新鮮感的內(nèi)容，具有鮮明的時(shí)代感。形成了具有我校的特點(diǎn)和特色緊扣主題的大課間體育活動(dòng)。音樂健康向上，催人奮進(jìn)，使大課間體育活動(dòng)與音樂伴奏渾為一體，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生在操場(chǎng)上健康活潑，積極向上的良好精神風(fēng)貌。
3.學(xué)校組織課外活動(dòng)總結(jié)
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。
學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動(dòng)開展得順利有效。
二、制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的.活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校明確規(guī)定，活動(dòng)開展不好的班級(jí)不能參評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”，班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來認(rèn)識(shí)和重視課外活動(dòng)。
(2)為了便于開展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出具體要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)情況記載，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查，確?；顒?dòng)開展的質(zhì)量。
(3)建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
(5)以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。
三、是建立小記者、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)小組。受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。
四、是建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，攝影、教具制作等小組等。
吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。五是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可洙躍校園氣氛，又能引更多學(xué)生參加課活動(dòng)。
