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【第1篇 2023-2023學(xué)年中學(xué)下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期，學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，銳意創(chuàng)新、奮發(fā)有為、開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，圓滿(mǎn)完成了五屆一次教代會(huì)確定的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校事業(yè)步入了跨越式發(fā)展的快車(chē)道。
一、堅(jiān)持以人為本，镕鑄積極向上、追求卓越的團(tuán)隊(duì)精神。
二、加強(qiáng)對(duì)外交流，主動(dòng)融入社會(huì)，提升學(xué)校知名度，樹(shù)立了良好的六中形象
學(xué)校以積極的姿態(tài)打開(kāi)校門(mén)，主動(dòng)走出去，參與社會(huì)的事業(yè)，從而促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，使得學(xué)校的教育理念更加符合社會(huì)的發(fā)展。學(xué)校先后承辦涵江區(qū)2023年新春團(tuán)拜會(huì)；涵江區(qū)第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)儀式和獲獎(jiǎng)節(jié)目演出；第十屆金星鞋業(yè)“扶貧助困”助學(xué)金、“蔡文耀、蔡祖棠勤優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金”、“邦建航運(yùn)控股有限公司獎(jiǎng)學(xué)金”“黃自強(qiáng)扶貧助學(xué)基金”頒獎(jiǎng)儀式；涵江區(qū)2023年教師節(jié)三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1.實(shí)行年段負(fù)責(zé)制。充分調(diào)動(dòng)年段長(zhǎng)和班主任的工作積極性，逐步與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的動(dòng)，匯成了校園文化健康向上的主旋律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育熏陶，形成了我?！皳P(yáng)長(zhǎng)教育”的辦學(xué)特色。
4、積極建立學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的基地。先后與后度社區(qū)居委會(huì)、三江口鎮(zhèn)鯨山村、涵江區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)基地（新縣）、雪津啤酒集團(tuán)公司、武警8713部隊(duì)等聯(lián)系，建立學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的基地，使學(xué)生在實(shí)踐中既接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。不斷加強(qiáng)安全教育，做到層層落實(shí)。開(kāi)展日常的安全教育，防范于未然，積極開(kāi)展“平安校園”建設(shè)活動(dòng)。
四、繼續(xù)校園基礎(chǔ)建設(shè)，提供有力保障。
2、學(xué)校后勤、衛(wèi)生、工會(huì)等職能部門(mén)充分發(fā)揮各自的職能作用，互相協(xié)調(diào)、互相配合，真正做到全員努力、全程服務(wù)。衛(wèi)生室認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，營(yíng)造學(xué)校良好的衛(wèi)生工作氛圍。
3、在涵江區(qū)財(cái)政運(yùn)行很困難的情況下，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，教職工的福利得到了有效的保證。學(xué)校工會(huì)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心教職工疾苦，傾聽(tīng)教職工呼聲、盡力為教職員工排憂解難。在校務(wù)公開(kāi)，參政議政，送溫暖等方面都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
五、團(tuán)結(jié)一心，教學(xué)工作不斷邁上新的臺(tái)階
經(jīng)過(guò)全校教職員工的共同努力，學(xué)校順利通過(guò)了省第九屆“文明學(xué)?！薄⒏＝ㄊ 皩?shí)施素質(zhì)
【第2篇 學(xué)年中學(xué)下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期，學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，銳意創(chuàng)新、奮發(fā)有為、開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，圓滿(mǎn)完成了五屆一次教代會(huì)確定的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校事業(yè)步入了跨越式發(fā)展的快車(chē)道。
一、堅(jiān)持以人為本，镕鑄積極向上、追求卓越的團(tuán)隊(duì)精神。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在。在學(xué)校管理中，我們始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，積極營(yíng)造寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境，把學(xué)校工作和個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，做到“事業(yè)留人、待遇留人、感情留人”，從而調(diào)動(dòng)了教師勤學(xué)勤教的積極性，營(yíng)造民主和諧的工作氛圍。學(xué)?，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1994人。在校專(zhuān)任教師160人，其中高級(jí)教師95人，特級(jí)教師2人。有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人、中層干部15人，涉及7個(gè)學(xué)科年齡合理。我們要求班子成員要做到“嚴(yán)一等，高一格”，為全校師生樹(shù)立榜樣。樹(shù)立發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)，找準(zhǔn)學(xué)校所處的歷史方位，明確目前所取得的成績(jī)，把握住學(xué)校前進(jìn)的方向，從而進(jìn)一步去構(gòu)劃出學(xué)校發(fā)展更為宏偉的藍(lán)圖。經(jīng)過(guò)分析論證，我們提出力爭(zhēng)在XX年實(shí)現(xiàn)“省級(jí)示范性高級(jí)中學(xué)”達(dá)標(biāo)，用遠(yuǎn)大的目標(biāo)振奮人心，用共同愿望來(lái)勵(lì)志聚力。同時(shí)層層落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，一級(jí)對(duì)一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)，各部門(mén)之間既分工又合作，樹(shù)立一盤(pán)棋思想；充分發(fā)揮班子的主心骨和團(tuán)隊(duì)作用，形成合力，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，確保學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)有序有效；堅(jiān)持大事講原則，小事講風(fēng)格，相互理解、相互支持，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，在團(tuán)結(jié)方面為全體教職工做出榜樣。從而在全校形成團(tuán)結(jié)一心謀發(fā)展、合力攻堅(jiān)干事業(yè)的濃厚氛圍。全面推行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施“陽(yáng)光工程”，校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，科學(xué)決策，工作程序規(guī)范，學(xué)校的民主化建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)水平進(jìn)一步提高。
二、加強(qiáng)對(duì)外交流，主動(dòng)融入社會(huì)，提升學(xué)校知名度，樹(shù)立了良好的六中形象
學(xué)校以積極的姿態(tài)打開(kāi)校門(mén)，主動(dòng)走出去，參與社會(huì)的事業(yè)，從而促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，使得學(xué)校的教育理念更加符合社會(huì)的發(fā)展。學(xué)校先后承辦涵江區(qū)XX年新春團(tuán)拜會(huì)；涵江區(qū)第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)儀式和獲獎(jiǎng)節(jié)目演出；第十屆金星鞋業(yè)“扶貧助困”助學(xué)金、“蔡文耀、蔡祖棠勤優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金”、“邦建航運(yùn)控股有限公司獎(jiǎng)學(xué)金”“黃自強(qiáng)扶貧助學(xué)基金” 頒獎(jiǎng)儀式；涵江區(qū)XX年教師節(jié)表彰大會(huì)； XX年莆田市和涵江區(qū)師德報(bào)告會(huì)；涵江區(qū)十八屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；年度家庭教育講座報(bào)告會(huì)。這些活動(dòng)不但促進(jìn)學(xué)校對(duì)外的交流和教育教學(xué)的發(fā)展，而且展示了學(xué)校的辦學(xué)特色和風(fēng)采。
校黨支部還積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府“服務(wù)發(fā)展、溫暖人心”的號(hào)召，多次深入到三江口鎮(zhèn)鯨山村開(kāi)展住村入戶(hù)活動(dòng)。通過(guò)住村入戶(hù)一系列幫扶活動(dòng)，深刻了解到了當(dāng)前我區(qū)農(nóng)村的真實(shí)情況，對(duì)我區(qū)建設(shè)新農(nóng)村有了更深刻的感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校特有的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，與掛鉤鄉(xiāng)村建立長(zhǎng)效機(jī)制，建立起更加緊密的聯(lián)系，以更扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)完成區(qū)委、區(qū)政府的安排的任務(wù)，更積極主動(dòng)地參與到我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)中去。
二、以“走進(jìn)新課程”為抓手，推動(dòng)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1、基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。學(xué)校加強(qiáng)新課程改革理論的學(xué)習(xí)，先后給每位教師發(fā)放了《普通高中課程方案》《福建省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》《福建省普通高中課程與教學(xué)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》《新課程50問(wèn)》等有關(guān)書(shū)籍，邀請(qǐng)福建師范大學(xué)文學(xué)教授博士生導(dǎo)師孫紹振和莆田市教育局副局長(zhǎng)、新課改專(zhuān)家黃國(guó)勇來(lái)校，圍繞“新課改”舉行報(bào)告會(huì)。同時(shí)利用暑假和雙休日，開(kāi)展各種形式的新課程研討活動(dòng)，特別是涵江區(qū)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)莆田六中教研片區(qū)教研活動(dòng)等，這都促進(jìn)了新課程改革試驗(yàn)工作的開(kāi)展。同時(shí)采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立新課程教育和評(píng)價(jià)的新理念。
2、建立適應(yīng)高中新課程改革試驗(yàn)工作需要的《莆田第六中學(xué)普通高中新課程模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及學(xué)分認(rèn)定（草案）》、《莆田第六中學(xué)普通高中學(xué)分制管理制度（草案）》、《莆田第六中學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃（草案）》、《莆田六中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案（討論稿）》、《莆田六中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)分認(rèn)定與評(píng)價(jià)方案（討論稿）》、《莆田第六中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施計(jì)劃（討論稿）》等課程改革實(shí)施方案，積極參與新課程改革試驗(yàn)工作。
3、強(qiáng)化校本教研制度，實(shí)施“以課題帶動(dòng)教育科研”的計(jì)劃，并積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科的整合，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)改革試驗(yàn)。大力的推動(dòng)學(xué)?？蒲兴缴弦粋€(gè)新的層次。目前，我校有二個(gè)省級(jí)立項(xiàng)課題，《莆田六中校本課程開(kāi)發(fā)與利用》課題獲市級(jí)a獎(jiǎng)，《莆田六中高中學(xué)生模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定》課題獲市c獎(jiǎng)。
4、積極開(kāi)展校際教研活動(dòng)，承當(dāng)一級(jí)達(dá)標(biāo)校的帶動(dòng)和輻射作用。本學(xué)年分別舉行了全市、全區(qū)的教學(xué)公開(kāi)周，還與福州一中、仙游一中、秀嶼大丘中學(xué)、莆田七中、莆田十四中、莆田十七中舉行新課程理念的交流，特別在由我校牽頭的新課程改革試驗(yàn)莆田六中片區(qū)教研活動(dòng)中，每月舉行兩次“普通高中新課程實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)日”活動(dòng)，牽頭舉行“普通高中新課程實(shí)驗(yàn)沙龍”，積極創(chuàng)設(shè)“普通高中新課程實(shí)驗(yàn)對(duì)話平臺(tái)”，互通電話、手機(jī)、電子郵箱、qq號(hào)碼，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，交流階段測(cè)試卷，傳送、下載教學(xué)課件等等，及時(shí)解決教育、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，起到良好的示范作用，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
5、學(xué)校還加大教師繼續(xù)教育的力度，除年度全員培訓(xùn)以外，積極選派教師參加省、市的各類(lèi)新課程培訓(xùn)，積極推舉各學(xué)科帶頭人，強(qiáng)化名師意識(shí)，打造“名師工程”。
由于我校在開(kāi)展高中新課程實(shí)驗(yàn)工作中工作扎實(shí)，成效顯著，受到省、市教育主管部門(mén)的表?yè)P(yáng)。XX年8月我校代表莆田市向福建省教育廳匯報(bào)了實(shí)驗(yàn)工作開(kāi)展情況，國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育司朱慕菊司長(zhǎng)和高中處劉玉霞處長(zhǎng)聽(tīng)取了匯報(bào)，并給予充分的肯定。
三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1.實(shí)行年段負(fù)責(zé)制。充分調(diào)動(dòng)年段長(zhǎng)和班主任的工作積極性，逐步與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理制度配套，進(jìn)一步完善學(xué)校的管理機(jī)制。制訂和頒發(fā)了《班主任工作周常規(guī)要求》《助理班主任管理辦法》，明確了班主任的工作責(zé)任，并實(shí)行新老班主任結(jié)對(duì)子，助理制度，提升了班主任工作的實(shí)效。認(rèn)真制訂班級(jí)文明公約，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性和集體意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的自覺(jué)性，逐漸形成學(xué)生自覺(jué)、自主、自律、自強(qiáng)的能力。進(jìn)一步完善”五星班級(jí)”的量化評(píng)估體系，促進(jìn)德育工作建設(shè)。
2、健全德育管理機(jī)構(gòu)，形成全社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，包括政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、共青團(tuán)、保衛(wèi)科等會(huì)處參加的德育體系。這個(gè)體系還向社會(huì)、家庭延伸，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三合一”的教育模式，建立了“家長(zhǎng)學(xué)?！?，進(jìn)行“軍民共建”、“警民共建”、建立校外輔導(dǎo)員、綜治副校長(zhǎng)聘任制度，共同促進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。
3、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化。各個(gè)社團(tuán)都結(jié)合一定的德育主題，舉辦一系列活動(dòng)。如青璜謎社的燈謎競(jìng)猜；郵協(xié)的郵展；《星輝》元旦晚會(huì)；以高二年段為主的“青璜之光”主題辯論會(huì)；第三十二屆“青璜之春”歌詠比賽；第十屆、十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)；年度集郵辯論賽等。這些活[ne_tpage]動(dòng)，匯成了校園文化健康向上的主旋律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育熏陶，形成了我校“揚(yáng)長(zhǎng)教育”的辦學(xué)特色。
4、積極建立學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的基地。先后與后度社區(qū)居委會(huì)、三江口鎮(zhèn)鯨山村、涵江區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)基地（新縣）、雪津啤酒集團(tuán)公司、武警8713部隊(duì)等聯(lián)系，建立學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的基地，使學(xué)生在實(shí)踐中既接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。不斷加強(qiáng)安全教育，做到層層落實(shí)。開(kāi)展日常的安全教育，防范于未然，積極開(kāi)展 “平安校園”建設(shè)活動(dòng)。
四、繼續(xù)校園基礎(chǔ)建設(shè)，提供有力保障。
學(xué)校占地面積約100990平方米，建筑面積36920平方米，擁有一座建筑面積近7800平方米的科學(xué)樓和一座建筑面積達(dá)6000多平方米的圖書(shū)館，建有標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、電腦室、電子閱覽室、多媒體電教室、藝術(shù)教室、語(yǔ)言教室、勞技教室等專(zhuān)用教室，設(shè)施齊全，功能完善。擁有國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，千兆校園網(wǎng)絡(luò)履蓋全校，并與互聯(lián)網(wǎng)接通。學(xué)校還設(shè)有天文臺(tái)、地震測(cè)報(bào)室、生物園、生態(tài)館和小生態(tài)保護(hù)區(qū)等。
1、為了保證學(xué)校發(fā)展的需要，學(xué)校敢作敢為，認(rèn)真規(guī)劃，因勢(shì)利導(dǎo)，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府和海內(nèi)外校友的關(guān)心重視，學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)不斷取得新的進(jìn)展。在青璜體育館工竣工的基礎(chǔ)上，投資900萬(wàn)元，建筑面積為11780多平方米的學(xué)生公寓和投資300萬(wàn)元，建筑面積3200多平方米青璜教學(xué)樓已經(jīng)已經(jīng)接近完工，今后還要抓住涵東片區(qū)后度舊城改造拆遷的機(jī)遇，加快完成學(xué)校征地?cái)U(kuò)建工作。學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)、各種教學(xué)設(shè)備以及學(xué)生生活設(shè)施不斷完善，對(duì)做強(qiáng)做大我校的教育事業(yè)，加快我校的發(fā)展步伐，促進(jìn)我校實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范性高中達(dá)標(biāo)，都起到積極的推動(dòng)作用。
2、學(xué)校后勤、衛(wèi)生、工會(huì)等職能部門(mén)充分發(fā)揮各自的職能作用，互相協(xié)調(diào)、互相配合，真正做到全員努力、全程服務(wù)。 衛(wèi)生室認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，營(yíng)造學(xué)校良好的衛(wèi)生工作氛圍。
3、在涵江區(qū)財(cái)政運(yùn)行很困難的情況下，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，教職工的福利得到了有效的保證。學(xué)校工會(huì)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心教職工疾苦，傾聽(tīng)教職工呼聲、盡力為教職員工排憂解難。在校務(wù)公開(kāi)，參政議政，送溫暖等方面都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī) 。
五、團(tuán)結(jié)一心，教學(xué)工作不斷邁上新的臺(tái)階
全校師生上下一心，協(xié)同作戰(zhàn)，始終緊緊圍繞以教學(xué)為中心這個(gè)主題，把教學(xué)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重的工作。特別是畢業(yè)班的教師，更是發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、敢于勝利的團(tuán)隊(duì)精神，在生源不利的情況下，XX年、XX年高考取得優(yōu)異成績(jī)，本科一批上線率均超過(guò)80％。其中XX屆應(yīng)屆考生吳純清同學(xué)以679分，榮獲高考理科全市第一名、全省第七名，莆田市高考理科總分前十名，我校占二名，我校高考總分上600分的人數(shù)達(dá)到60人，其中有三位同學(xué)分別被清華、北大名校錄取，取得歷史性的突破；XX應(yīng)屆應(yīng)屆考生總分600分以上的人數(shù)為31人，本科一批上線率為29.6%，本科二批上線率為82.8%，比例名列全市第二名。分別受到了區(qū)委、區(qū)政府60萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)表彰。
經(jīng)過(guò)全校教職員工的共同努力，學(xué)校順利通過(guò)了省第九屆“文明學(xué)?！薄⒏＝ㄊ 皩?shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！备櫠綄?dǎo)評(píng)估。并被確定為“福建省普通高中新課程改革試驗(yàn)樣本?！?；被省教育廳授予“福建省中小學(xué)體育工作先進(jìn)單位”“福建省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)影響力和輻射功能，辦學(xué)成績(jī)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的充分認(rèn)可。
以上成績(jī)的取得，得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；得益于歷屆六中老領(lǐng)導(dǎo)留下豐富的管理經(jīng)營(yíng)和文化積淀；得益于廣大校友的關(guān)心和支持；得益于全體教職員工的團(tuán)結(jié)一心，努力工作。在新一年里，我們必須充分挖掘?qū)W校的文化資源、教育資源，弘揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷提升學(xué)校文化品位。用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明教化學(xué)生，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，注重能力，突出學(xué)生的主體地位。與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育觀念，培養(yǎng)具有高尚道德、主體意識(shí)、創(chuàng)新能力、審美素養(yǎng)和人格健全的現(xiàn)代人。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子將堅(jiān)持“用先進(jìn)教化思想，用目標(biāo)振奮精神，用真誠(chéng)凝聚人心，用制度規(guī)范行為，用創(chuàng)新推動(dòng)工作，用成績(jī)回報(bào)社會(huì)”的管理理念，高舉團(tuán)結(jié)的大旗，只爭(zhēng)朝夕，堅(jiān)持以人為本，依法治校，民主決策，科學(xué)管理，緊抓教學(xué)工作，健全各項(xiàng)制度，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，再創(chuàng)莆田六中新的輝煌。
【第3篇 2023-2023學(xué)年中學(xué)下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)1
過(guò)去的一學(xué)期，在上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)、全校教職工的共同努力下，我校努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，緊緊抓住強(qiáng)化學(xué)校管理這一關(guān)鍵，以德育為首，突出教師隊(duì)伍建設(shè)，以推進(jìn)新課程改革為契機(jī)，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，其他各項(xiàng)工作成績(jī)喜人?，F(xiàn)將一學(xué)期學(xué)校三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鑄造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
優(yōu)秀的教師群體是學(xué)校永葆青春的秘訣，更是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為此我們主要做了以下工作：
1、致力于教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
一是重視師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)高為師，身正為范。教師的道德素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)。為此，學(xué)校制定了《北京師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《北京師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)教師師德失范現(xiàn)象處罰條例》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及育人為本、奉獻(xiàn)為榮的價(jià)值觀。
二是重視文化水平的提高。學(xué)校鼓勵(lì)老師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，對(duì)參加進(jìn)修的教師做到：時(shí)間上保證，政策上優(yōu)惠，經(jīng)濟(jì)上傾斜，生活上關(guān)心，以解決教師的后顧之憂。
三是重視業(yè)務(wù)能力的提高，學(xué)校一方面重視本校優(yōu)質(zhì)資源的對(duì)外輻射，另一方面邀請(qǐng)部分專(zhuān)家和兄弟學(xué)校的名師到校聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)我校教師作具體指導(dǎo)。
2、重視教師隊(duì)伍的管理。
學(xué)校積極推進(jìn)用人制度改革，實(shí)現(xiàn)全員聘用，盡快建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的用人機(jī)制，通過(guò)按需設(shè)崗，按崗聘人，擇優(yōu)上崗，大大增強(qiáng)了教職工的責(zé)任感和危機(jī)感；同時(shí)重視對(duì)教師工作的考核，從工作量和質(zhì)二個(gè)方面考核教師工作的狀況，把考核結(jié)果作為教師獎(jiǎng)金發(fā)放的主要依據(jù)，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞多得的原則，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。
通過(guò)一系列措施，我校教師素質(zhì)和能力有了明顯的提高，涌現(xiàn)了一大批教育教學(xué)骨干和部分在市內(nèi)外有影響的名師，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、積極開(kāi)展教育科研，努力走科研興校之路。
實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，必須從過(guò)去“高投入、高消耗、低產(chǎn)出”的困境中掙脫出來(lái)，必須以教育科研為先導(dǎo)，把教育科研作為提高辦學(xué)效益的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
1、確保先導(dǎo)意識(shí)。
學(xué)校具有較強(qiáng)的“科研立教”意識(shí)，把教科研工作作為學(xué)校
【第4篇 學(xué)年ww中學(xué)下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
在市委、市政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，ww二中上下緊緊圍繞“建設(shè)強(qiáng)校、名校、特色學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“全力以赴抓管理、聚精會(huì)神抓教學(xué)、一心一意謀發(fā)展”的工作思路，努力踐行“制度約束人、文化凝聚人、感情留住人、服務(wù)贏得人”的管理理念，扎實(shí)落實(shí)“細(xì)化分工、明確責(zé)任；堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、狠抓落實(shí)；講求策略、科學(xué)發(fā)展”的工作要求，全校師生齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，初步樹(shù)立起良好的“二中人”形象，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出風(fēng)正、氣順、心齊的良好局面。
一、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。
學(xué)校堅(jiān)持制度約束與人本管理相結(jié)合的管理思想，用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制等更加完善。
1.建章立制，走以法治校之路?，F(xiàn)在學(xué)校制度建設(shè)已涵蓋工作的方方面面，無(wú)論是教學(xué)、管理還是后勤服務(wù)，每一個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)、工作要求和考核標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在，在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評(píng)聘、教師跟班等各方面基本達(dá)到了以成績(jī)論英雄，讓考評(píng)數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話的境界，基本實(shí)現(xiàn)了以法治校的目的。
2.以人為本，積極踐行“服務(wù)贏得人”的管理理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從老師們的工作、生活細(xì)節(jié)入手，以精細(xì)周到的服務(wù)贏得了廣大師生的好評(píng)。建成教職工車(chē)棚，配齊了洗車(chē)設(shè)備，解決教職工的冬季取暖問(wèn)題……所有這一切，都為“管理就是服務(wù)，服務(wù)就是解決問(wèn)題”的理念作了很好的詮釋。
3. 落實(shí)“點(diǎn)、線、面立體管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣。在全校推行以“三級(jí)”（學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)）管理為主體，以“四定”（定人、定時(shí)、定崗、定責(zé)）為原則，以“五字”（比、改、時(shí)、嚴(yán)、實(shí)）為核心的“點(diǎn)、線、面”立體管理模式，管理人員的責(zé)任意識(shí)、績(jī)效意識(shí)、時(shí)間觀念明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和文明素養(yǎng)明顯進(jìn)步，自我教育、自我管理的能力明顯提高。
二、教學(xué)教研務(wù)實(shí)高效。
學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，以創(chuàng)辦規(guī)范學(xué)校和文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求師生，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
1.成功推出ww二中“bca”教學(xué)模式。本學(xué)期，學(xué)校把教學(xué)工作的重心放在了“深化課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”上.采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)策略，組織級(jí)部主任、中心教研組長(zhǎng)和骨干教師先后到全國(guó)各地教改名校參觀學(xué)習(xí)，請(qǐng)全國(guó)知名學(xué)者來(lái)校舉辦教改講座。學(xué)校根據(jù)濰坊教科院提出的“一個(gè)中心，兩個(gè)延伸”的教學(xué)戰(zhàn)略，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織科研攻關(guān)，成功推出ww二中“bca”教學(xué)模式，形成了可操作性強(qiáng)的“bca”教學(xué)流程和“bca”教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。其主要特點(diǎn)是：自主學(xué)習(xí)是前提，小組合作是關(guān)鍵，展示交流是平臺(tái)，精講點(diǎn)撥是提升，共同提高是目的。該模式在濰坊市教育局《雙十活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》上刊登交流，得到了濰坊教科院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2.落實(shí)“科研興?！睉?zhàn)略。以解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為載體，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。積極推行“小課題研究”，引導(dǎo)老師們善于發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師發(fā)展等方面“小”、“近”、“細(xì)”、“實(shí)”的問(wèn)題，學(xué)校以“廣泛征集、篩選課題—論證、確立課題--招投標(biāo)、申領(lǐng)課題—開(kāi)展行動(dòng)研究—鑒定、表彰、推廣研究成果”程序，全面開(kāi)展小課題研究，將教科研真正化為了教師的自覺(jué)行動(dòng)，形成了“課題從課堂中選、研究在課堂中做、成果到課堂中用”，“人人有研究課題”的教科研局面。
3.以高校小科類(lèi)招生政策引領(lǐng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)。根據(jù)高校有關(guān)招生政策，有的放矢的成立與小科類(lèi)或自主招生有關(guān)的學(xué)生社團(tuán)。目前我校已成立奧賽社（針對(duì)高校自主招生）、文學(xué)社（針對(duì)文化事業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)）、講演社（針對(duì)播音主持表演等專(zhuān)業(yè)）、形體訓(xùn)練社（針對(duì)體育舞蹈、空乘等專(zhuān)業(yè)）、書(shū)法社（針對(duì)書(shū)法專(zhuān)業(yè)）、攝影社（針對(duì)攝影等專(zhuān)業(yè)）等學(xué)生社團(tuán)，堅(jiān)持依靠?jī)?nèi)力，借助外力，選好聯(lián)辦的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，利用豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走出適合自己的成功之路，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)?！?
4.用“定時(shí)訓(xùn)練、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法提升自主時(shí)間學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生自主時(shí)間大大增加的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)劃分時(shí)間，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、定時(shí)訓(xùn)練法，引導(dǎo)學(xué)生將自主時(shí)間科學(xué)利用起來(lái)，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性、計(jì)劃性和目的性，解決了學(xué)無(wú)目的、學(xué)無(wú)計(jì)劃、漫無(wú)邊際、無(wú)所作為的低效狀態(tài)，讓學(xué)生在“質(zhì)疑、互助、合作、提高”中自主高效學(xué)習(xí)。
三、德育工作成效顯著。
堅(jiān)持“育人為本”、“德育為先”的原則，把理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育、誠(chéng)信教育、民主法制教育、文明禮儀教育貫穿始終，不斷提高針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。
1. 在傳統(tǒng)教育中育人。
堅(jiān)持“兩會(huì)”（班會(huì)、團(tuán)會(huì)）、“一話”（國(guó)旗下講話）教育，以法制教育、遵規(guī)守紀(jì)教育、安全教育、文明禮儀教育、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，提高他們綜合素質(zhì)。
（1）舉行國(guó)防教育報(bào)告會(huì)、勞教人員獻(xiàn)身說(shuō)法報(bào)告會(huì)、法制教育報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育、遵紀(jì)守法教育，使學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，遠(yuǎn)離犯罪。
（2）定期編發(fā)《德育督導(dǎo)報(bào)》，針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑等，編輯文章對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)教育；利用傳統(tǒng)節(jié)日編輯有關(guān)文章，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化和民族精神教育。
（3）利用豐富多彩的文體活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。利用“迎七博，愛(ài)家鄉(xiāng)，做貢獻(xiàn)”征文比賽、排練大型舞蹈《花都之春》及軍體拳的過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育；通過(guò)組織嚴(yán)密，盛況空前的高水平的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，磨煉學(xué)生的意志，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力、自豪感和拼搏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（4）創(chuàng)建特色鮮明的校園文化。宿舍文化以“溫馨之家、共同關(guān)愛(ài)”為主題；餐廳文化以“文明、和諧、謙讓、有序”為主題；教室文化以名人名言、激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)等為主題；樓道文化以ww名人、ww名勝古跡、中國(guó)名人、名篇名句等為主題；廉潔文化、勵(lì)志文化遍布校園，做到了“讓每一面墻壁都說(shuō)話，每一處景觀都育人”的最理想效果。
2、在養(yǎng)成教育中成長(zhǎng)。
（1）將“向不文明行為告別”系列活動(dòng)和“迎七博、講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”結(jié)合起來(lái)，通過(guò)發(fā)放倡議書(shū)、舉行簽名儀式、宣誓等形式，教育每一名學(xué)生摒棄不文明行為，“說(shuō)文明話、做文明事，爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、共建文明校園”，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為第七屆花博會(huì)的召開(kāi)創(chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境。
（2）在“感恩父母,回報(bào)社會(huì)”親情教育進(jìn)校園活動(dòng)中，以給父母寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話，講一聲問(wèn)候等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，尊老敬老的優(yōu)良品質(zhì)。
（3）成立了武術(shù)隊(duì)等二十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，建立了學(xué)生自主管理委員會(huì)，為學(xué)生提供了發(fā)展專(zhuān)長(zhǎng)和展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉能力。
（4）開(kāi)辟安全知識(shí)專(zhuān)欄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育；組織防震、防火等安全演練，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助能力。定期進(jìn)行安全大檢查，及時(shí)排查安全隱患，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶任何刀具、煙具、電器等不安全物品，確保校園和諧平安。
3.在紀(jì)律約束與督促整改中育人。
學(xué)校的三級(jí)管理模式使學(xué)生管理不留空白點(diǎn)，“每天一通報(bào)、每周一總結(jié)、每月一排隊(duì)點(diǎn)評(píng)”和關(guān)鍵時(shí)間段的五項(xiàng)評(píng)比都對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生良好的規(guī)范和引導(dǎo)作用。近五千名學(xué)生，基本做到了無(wú)毛刺頭，無(wú)長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，無(wú)穿拖鞋、談戀愛(ài)、帶手機(jī)、外出上網(wǎng)等違規(guī)行為。兩休紀(jì)律良好，自習(xí)秩序井然，隨手撿拾變成自覺(jué)的行動(dòng)，排隊(duì)打飯成為每個(gè)人的習(xí)慣。
通過(guò)全方位過(guò)程體驗(yàn)和實(shí)踐感悟使學(xué)生被感化、被啟發(fā)，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了道德上的自覺(jué)、自悟和自修，學(xué)校德育工作實(shí)現(xiàn)了由外延上的拓展向內(nèi)涵上的升華和轉(zhuǎn)變。
四、學(xué)校文化特色凸顯。
1.構(gòu)筑“一個(gè)文化活動(dòng)中心”、“八條教育線”的校園文化格局。一個(gè)活動(dòng)中心是指“文化苑”，利用一尊孔子塑像，顯示學(xué)校文化的傳統(tǒng)繼承，以文化苑中的“和合石”為主體，寄寓“上下一心，共創(chuàng)和諧”之意；通過(guò)各種標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、電視及各種活動(dòng)，構(gòu)筑八條學(xué)生教育線，即愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民族精神、養(yǎng)成、心理健康、法制、理想和美育教育，創(chuàng)設(shè)濃厚的教育氛圍。
2. 用“簡(jiǎn)單、公正、透明”的人際關(guān)系創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的空間。以干部“率先垂范，勤政廉潔”；教師“厚德博學(xué)，日新日進(jìn)”；職工“服務(wù)師生，敬業(yè)愛(ài)崗”；學(xué)生“強(qiáng)學(xué)力行，志存高遠(yuǎn)”的“二中人”標(biāo)準(zhǔn)為先導(dǎo)，以打造一個(gè)有利于工作、有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的和諧文明大家庭為目標(biāo)，全力創(chuàng)建“公平、正義；好學(xué)、奮進(jìn)；創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的工作環(huán)境，傾力打造 “遠(yuǎn)離銅臭和不正之風(fēng)，沒(méi)有庸俗和低級(jí)趣味”的新二中“精神特區(qū)”，使全體“二中人”在沒(méi)有提防和猜疑、沒(méi)有郁悶和壓抑的良好心境中盡情展現(xiàn)個(gè)人的能力。
3.以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)保持快速發(fā)展的活力。全校上下自覺(jué)把敬業(yè)樂(lè)業(yè)作為職業(yè)理想的根本要求，把高標(biāo)準(zhǔn)履行職責(zé)作為職業(yè)道德的核心內(nèi)容，把為人師表作為職業(yè)紀(jì)律和日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，“講學(xué)習(xí)，比進(jìn)步；講實(shí)干，比成績(jī)：講敬業(yè)，比貢獻(xiàn)”已成為學(xué)校的時(shí)尚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入基層，少說(shuō)多干；廣大教職員工甘心以校為家，敬業(yè)奉獻(xiàn)；五千余名學(xué)子潛心修身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展，整個(gè)學(xué)校已步入健康快速發(fā)展的良好軌道。
今后的打算
1.繼續(xù)完善學(xué)校管理制度，學(xué)校工作要靠完善的制度與有效的運(yùn)行機(jī)制來(lái)保障落到實(shí)處，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、民主和諧的氛圍。
2.繼續(xù)開(kāi)展《新課程背景下構(gòu)建自主高效優(yōu)質(zhì)課堂的實(shí)驗(yàn)與研究》項(xiàng)目，課堂教學(xué)以“自主、高效”為目標(biāo)，將ww二中“bca”教學(xué)模式進(jìn)一步精雕細(xì)刻，反復(fù)錘煉，并廣泛推廣，創(chuàng)出我們的“品牌課堂”，以“品牌課堂”培養(yǎng)“品牌教師”，完成“品牌學(xué)校”的創(chuàng)建。
3. 以教育科研為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。大力推行“學(xué)、研、教”一體化，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教師素質(zhì)，在教師管理過(guò)程中，以尊重教師、愛(ài)護(hù)教師、激勵(lì)教師，為教師服務(wù)為宗旨，提升教師的職業(yè)榮譽(yù)感和生命質(zhì)量。
4.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生嚴(yán)抓細(xì)管 ，完善學(xué)?！吧畹掠逼脚_(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，加大對(duì)特殊學(xué)生（重點(diǎn)是八大類(lèi)）的關(guān)注力度與愛(ài)的教育。
5. 加強(qiáng)后勤行政人員管理。要以“一切服務(wù)于教學(xué)，一切服從于教學(xué)，一切為了教學(xué)”作為工作指導(dǎo)思想，倡樹(shù)“服務(wù)”和“保障”兩種意識(shí)，建設(shè)生態(tài)文明校園。
各位領(lǐng)導(dǎo)，由于我們的水平有限，工作中還有很多的缺點(diǎn)和不足，今后將進(jìn)一步向兄弟學(xué)校虛心學(xué)習(xí)，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體二中人的共同努力下，一定能把二中的教育教學(xué)工作推向更高的層次。
以上匯報(bào)不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
