學(xué)校環(huán)境總結(jié)（十六篇）

【第1篇 2023年小學(xué)開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒涌偨Y(jié)范文

一、積極開展工作，堅(jiān)持做到常抓不懈

學(xué)校是傳播文明的場所，是社會的示范窗口。孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優(yōu)雅、整潔的校園及周邊環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的，對孩子有著潛移默化的作用。我校全面開展了校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)檢查、整治，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，認(rèn)真執(zhí)行加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治的要求，切實(shí)抓好各項(xiàng)制度和創(chuàng)安工作的落實(shí)，狠抓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，始終把安全工作擺在首要位置，圍繞“責(zé)任、規(guī)范、教育、排查、平安”這些關(guān)鍵詞，做到警鐘長鳴，常抓不懈，嚴(yán)密防范，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，有效地消除安全隱患,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，有效維護(hù)了師生安全和教育教學(xué)活動秩序，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展、教師的提高和學(xué)生的進(jìn)步。現(xiàn)將主要工作總結(jié)

二、健全組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格管理有方

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把全面整治校園環(huán)境列入了學(xué)校工作的重要議事日程，召開專門會議，認(rèn)真研究和制定集中整治實(shí)施方案，建立了以校長、黨支部、工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)支部、教研組為一體的組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長鐸培為組長，黨支部書記兼副校長蔣太平，副校長兼點(diǎn)校負(fù)責(zé)人鄭興、李大川為副組長，中層干部錢繼光、胡小蓉、鄧顯智、馬萬金、黃孝榮、擺軍、部門負(fù)責(zé)人石永鳳、陳國躍、張培、大隊(duì)輔導(dǎo)員張華、王艷、團(tuán)支部書記江秀坤、各班班主任為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蔣太平兼任辦公室主任，馬萬金兼任辦公室副主任，負(fù)責(zé)日常工作。做到責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，使工作有布置、有落實(shí)、有檢查、有成效。發(fā)放了關(guān)于整治中小學(xué)校周邊環(huán)境的通告，知識手冊等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強(qiáng)對整治工作的督促檢查，有力地促進(jìn)了整治工作的順利開展，不定期的對校園周邊及校內(nèi)進(jìn)行檢查暗訪，鞏固了集中整治的成果。

三、加強(qiáng)輿論宣傳，開展集中整治行動以校園紅領(lǐng)巾“廣播站”和墻報、板報、小報、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)會、學(xué)校集會等為窗口，宣傳環(huán)境治理的重要性，養(yǎng)成優(yōu)良教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，堅(jiān)持每周一總結(jié)，發(fā)揚(yáng)校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績，并不斷賦予、充實(shí)新的內(nèi)容，宣傳工作深入人心。

2、堅(jiān)持“以人為本，活動育人，寓教于樂”原則，以團(tuán)隊(duì)活動為主線，貫徹落實(shí)校園周邊環(huán)境治理工作。本學(xué)期組織了“告別陋習(xí)，樹新風(fēng)”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“祖國發(fā)展我成長”的主題隊(duì)會和“愛我校園”、“德孝伴我成長，爭做四好少年”等主題班會，以及“小手拉大手，文明一起走”、“給家長的一封信”、 “文明禮貌用語”、慶?！叭斯?jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”等活動，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識、理解、參與到校園周邊環(huán)境綜合治理中來，從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，自覺守紀(jì)，文明說話，禮貌待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強(qiáng)了學(xué)生對校園環(huán)境綠化的保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范能力，使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹木蔥蘢，有效的保護(hù)了師生的人身安全，為教書育人提供了好的治安環(huán)境。

3、家庭是一座天然學(xué)校，父母是孩子首任教師，孩子的身心能否健康成長離不開家長和學(xué)校的教育，為和家長密切配合，共同教育好孩子，形成教育合力，本學(xué)期我校組織了兩次學(xué)生家長會，告訴家長學(xué)校的作息時間、規(guī)章制度、教育孩子的要求、安全等工作，并向家長宣傳學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《小學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等，讓家長了解孩子，提高家長進(jìn)行家庭教育的科學(xué)性、自覺性，促進(jìn)家庭與學(xué)校的主動配合。

4、圍繞中心，綜合治理

（1）整治了學(xué)校周邊治安秩序及文化環(huán)境。

（2）整治了學(xué)校周邊的交通秩序。

（3）加強(qiáng)了學(xué)校的住校生安全管理。

（4）保障了學(xué)校的飲食、飲用水衛(wèi)生安全。

（5）全面排查和深入整改了學(xué)校及周邊建筑設(shè)施安全隱患。

四、加強(qiáng)環(huán)境治理，認(rèn)真抓好“五個創(chuàng)建”

1、創(chuàng)建潔凈衛(wèi)生校園。做好師生個人衛(wèi)生和校園公共場所及設(shè)施衛(wèi)生，徹底治理臟、亂、差現(xiàn)象，徹底治理“亂扔垃圾、亂丟煙頭、亂吐口痰”三亂現(xiàn)象。個人衛(wèi)生做到“七勤”，即勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、勤洗腳、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具；公共衛(wèi)生做到“七無”，即無垃圾、無塵、無污水積水、無痰跡、無蛛網(wǎng)、無異味、無四害。重點(diǎn)加強(qiáng)對食堂、學(xué)生宿舍、廁所的衛(wèi)生管理，做到學(xué)生食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生、生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍干凈明亮，物品擺放整齊，廁所干凈衛(wèi)生無異味。

2、創(chuàng)建整齊規(guī)范校園。以整治“五亂”為重點(diǎn)，杜絕垃圾亂扔、廣告亂貼、攤點(diǎn)亂擺、車輛亂停、工地亂象等現(xiàn)象；從教師辦公室、多功能室、音樂室、美術(shù)室、會議室、教室里學(xué)生的課桌椅、寄宿部床鋪、生活用品擺放整齊規(guī)范做起，做到學(xué)校有制度，師生有行動。

3、創(chuàng)建綠化、美化校園。各點(diǎn)校根據(jù)實(shí)際，制定綠化美化計(jì)劃，加大園林綠化投入，提高綠化專業(yè)水平和綠化檔次，使學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園綠化美化一步到位，成為理想的工作、學(xué)習(xí)、休息場所。

4、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。學(xué)校指導(dǎo)師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣；要推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗；增強(qiáng)環(huán)保意識，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間，新建的本部，大量使用玻璃采光節(jié)能、采用竹子環(huán)?？胺Q__首屈一指的建筑典范。

5、創(chuàng)建文明和諧校園。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開展防災(zāi)救災(zāi)自救疏散演練，建立教育風(fēng)險管理服務(wù)保障體系。進(jìn)一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識；堅(jiān)持以人為本，以師生滿意為目標(biāo)，成功創(chuàng)建__市、四川省依法治校示范學(xué)校，構(gòu)建平安和諧校園。

五、彰顯辦學(xué)特色，突出校園文化建設(shè)

1、學(xué)校進(jìn)一步地提煉、總結(jié)本校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、校風(fēng)和校訓(xùn)，并以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)和展示，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。

2、在學(xué)校的醒目位置設(shè)置學(xué)校的公示欄、宣傳欄等，向師生及社會廣泛宣傳公民道德規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、素質(zhì)教育理論、課程改革知識、小學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)校其他規(guī)章制度等。

3、根據(jù)學(xué)校的整體布局和功能區(qū)的劃分，規(guī)范辦公室、班級、功能室的標(biāo)牌及標(biāo)識，對辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、寄宿生生活區(qū)等分別設(shè)置醒目而又主旨鮮明的標(biāo)語以及指引、警示、激勵等凸顯人性化，突出對學(xué)生關(guān)愛的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)班級文化、寢室文化建設(shè)。采取師生共同商議的方式，形成相應(yīng)規(guī)章制度，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)生活用品擺放有序，有各自的文化特色。

5、承擔(dān)旌陽區(qū)校園文化教學(xué)研討會。把民族文化教育滲透到教育教學(xué)活動之中。用優(yōu)秀的精神文化引導(dǎo)人，用科學(xué)的制度文化激勵人，用高尚的行為文化塑造人，用優(yōu)美的環(huán)境文化陶冶人。要以校園文化為突破口，彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

六、創(chuàng)新活動載體，營造和諧校園環(huán)境

1、（ 2月1日—4月2日）：開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專題教育活動。各點(diǎn)校都充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，并通過標(biāo)語、宣傳欄、校報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、文藝表演、團(tuán)隊(duì)活動、主題班會、知識競賽等方式，積極組織城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)入教材和課堂，融入學(xué)生日常生活，做到環(huán)境治理工作處處有教育，人人都銘記，時刻都參與，蔚然成風(fēng)的良好局面正在形成。

2、（4月6日—5月31日）：開展 “三個告別”活動。各點(diǎn)校通過各種方式，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真開展“我和陋習(xí)說再見”主題活動，向臟、亂、差告別，向陋習(xí)告別，向不文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣告別，做文明學(xué)生和文明使者。

3、（2月1日—6月30日）：開展“我為校園美容”、“我為校園添綠蔭”活動。組織教師、學(xué)生獻(xiàn)花捐花綠化、美化辦公室、教室和校園。經(jīng)常在校園內(nèi)開展環(huán)境衛(wèi)生治理，清理積存垃圾，清除衛(wèi)生死角，清洗墻面污漬，使校園地面干凈，墻體整潔。

4、（7月—9月）：開展“小手拉大手、文明一起走”活動。積極組織學(xué)生向社會發(fā)放城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理倡議書和宣傳單；以“講文明、愛衛(wèi)生”為題，組織學(xué)生寫家信，帶動家長及家庭成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，有效提高知曉率和參與率，達(dá)到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，推動整個社會的目的。

5、（9月1日—9月30日）：開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！敝R競賽、征文比賽、演講會、文藝演出等，通過各項(xiàng)活動積極評選“環(huán)境小衛(wèi)士”、“文明宣講員”等，以宣傳新經(jīng)驗(yàn)，表彰好典型，積極發(fā)揮榜樣的輻射、影響和帶動作用。

6、（10月1日—__年1月）開展社會公益活動。再次開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當(dāng)環(huán)保勸導(dǎo)員”等活動，組織學(xué)生走出校園，深入陽安居委會、桂花街居委會、正陽街居委會、八一居委會等社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動。

七、嚴(yán)格考核評估，確?；顒尤〉脤?shí)效

加大考核力度和資料信息報送。各點(diǎn)校都深入貫徹落實(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動示范創(chuàng)建會議精神，扎實(shí)開展示范創(chuàng)建活動，評選表彰了一批優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師等，并計(jì)入績效考核；學(xué)校并把此項(xiàng)工作開展情況納入教師績效考核。

八、堅(jiān)持立足長遠(yuǎn)，形成治理長效機(jī)制

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，非一朝一夕之功，需要堅(jiān)持。學(xué)校立足長遠(yuǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，出實(shí)招，求實(shí)效。一是明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書、層層落實(shí)責(zé)任，層層狠抓落實(shí)。二是注重師生文明衛(wèi)生素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣等。并將此次活動中方針、要求和具體措施，寫入了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)程，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在我校實(shí)現(xiàn)了經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。最終達(dá)到我校的凈化、美化，促進(jìn)我校和諧校園的發(fā)展。

千里之行，始于足下。衛(wèi)生校園的創(chuàng)設(shè)，和諧校園的養(yǎng)成，文明校園實(shí)現(xiàn)需要全體師生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艷色彩之一斑。我們將滿懷必勝的信念，懷揣美好未來的憧憬，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)奮進(jìn)，縱是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，也必將為此“上下而求索”，取得校園環(huán)境綜合治理工程在我校更大、更輝煌的勝利，祝愿校園的明天像大海的浪花一樣絢麗多姿。

【第2篇 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒涌偨Y(jié)

為抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，立足于“小手牽大手”，充分發(fā)揮學(xué)校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治中的表率作用，增強(qiáng)廣大師生參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的積極性，珍惜災(zāi)后重建成果，我鎮(zhèn)開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。根據(jù)市教育局與市環(huán)整辦的要求和具體安排，鎮(zhèn)黨委、政府與綿遠(yuǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過組織動員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x,大力推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！?助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺階。學(xué)校通過組織廣大師生員工參加學(xué)習(xí)動員活動，明確分工、強(qiáng)化職責(zé)，加強(qiáng)重視，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，校園文化氛圍顯著提升，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)美和諧。

二、強(qiáng)化宣傳，全民參與

學(xué)校圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，充分利用教師會，升旗儀式，主題班會等進(jìn)行宣傳、教育。努力營造全民參與清潔城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理行動的良好氛圍。

三、具體活動

1、大力開展校園環(huán)境治理，著手做好了“四個創(chuàng)建”

（1）創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。狠抓治理臟、亂、差，實(shí)現(xiàn)校園潔凈衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持。對校園內(nèi)的教學(xué)、辦公、運(yùn)動、生活場所和其他地方進(jìn)行了全面治理，消除衛(wèi)生死角，重點(diǎn)加強(qiáng)對食堂、廁所的衛(wèi)生管理，做到了學(xué)生食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生、生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序、物品擺放整齊，廁所干凈衛(wèi)生。

（2）創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。學(xué)校推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。加強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

（3）創(chuàng)建平安和諧校園。與綿遠(yuǎn)鎮(zhèn)派出所一起對全校師生進(jìn)行了兩次法制講座，普及法律常識，健全安全管理制度，完善了安全應(yīng)急預(yù)案，開展了防災(zāi)救災(zāi)演練。堅(jiān)持以人為本，以師生滿意為目標(biāo)，構(gòu)建校園和諧關(guān)系。

2、通過開展以下活動實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)。

（1）開展“小手拉大手活動”。學(xué)校以“講文明、愛衛(wèi)生”為主題，組織學(xué)生每人寫一封家信。經(jīng)教師批改后謄寫，帶回家，帶動家長及家庭成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。

（2）開展了“我為新校園添光彩”活動。各班組織學(xué)生在校園內(nèi)開展衛(wèi)生環(huán)境治理，清理積存垃圾，清除衛(wèi)生死角。

我鎮(zhèn)將更加深入地開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?！惫ぷ?，進(jìn)一步為全鎮(zhèn)廣大師生創(chuàng)造一個安全、優(yōu)美、潔凈、高雅、文明的教書育人環(huán)境，推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展！

【第3篇 學(xué)校世界環(huán)境日活動總結(jié)

環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策，是功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將今年世界環(huán)境日的主題確定為'營造綠色城市，呵護(hù)地球家園！'省委宣傳部確定宣傳月活動主題為'建設(shè)綠色廣東，需要你我行動'。為了加強(qiáng)環(huán)境教育，有效地提高青少年兒童的環(huán)境意識。我們學(xué)校在本月圍繞著這些主題，結(jié)合綠色教育，以'環(huán)境文化和綠色文明'為重點(diǎn)，開展一系列的環(huán)保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發(fā)展，弘揚(yáng)環(huán)境文化，愛護(hù)綠色僑鄉(xiāng)。大力宣傳綠色消費(fèi)和環(huán)保生活，提高本校師生的環(huán)境意識，培養(yǎng)環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識。

我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學(xué)校環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期研究，落實(shí)措施，平時加強(qiáng)檢查督促，搞好評比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動。

二、參與各類活動，注重教育效果。

1 、利用班隊(duì)會課開展環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保成就，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。

2、在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。

3、爭當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動，全積極投入到活動中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實(shí)際行動美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動的開展，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識。

4、學(xué)?！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

5、每天利用朝會課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規(guī)教育重點(diǎn)，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的.教學(xué)秩序。

三、重視課外實(shí)踐，規(guī)范環(huán)保行為。

課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合'6o5'世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展'美麗的校園'攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書等活動，收到了較好的教育效果。

結(jié)合環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，我們建立了'護(hù)苗小衛(wèi)士''草地維護(hù)組''天氣預(yù)報組'等興趣小組以及勞動實(shí)踐基地、'百草園'基地、少先隊(duì)種養(yǎng)殖基地等，并配有專門輔導(dǎo)老師，每周三為興趣小組活動日，有具體的活動方案記錄。組織學(xué)生參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每學(xué)期要組織多次大掃除、草坪除草等活動，劃分包干區(qū)，學(xué)生已形成了早掃中撿晚清理的好習(xí)慣。各班均有衛(wèi)生包干責(zé)任制，每個崗位落實(shí)專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行垃圾分類處理。為增強(qiáng)學(xué)生的大衛(wèi)生觀念，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應(yīng)鎮(zhèn)愛衛(wèi)會號召，組織過多次上街衛(wèi)生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊(duì)大隊(duì)部能開展護(hù)綠、小巡警值崗、種養(yǎng)殖、'美化家園，從我做起'繪畫比賽、社會調(diào)查等實(shí)踐活動，將學(xué)校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識，學(xué)生參與環(huán)保教育活動的普及率達(dá)100%。

【第4篇 學(xué)校保持環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)

一、建設(shè)一支隊(duì)伍

要搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的衛(wèi)生保潔隊(duì)伍。在黨支部、校長室領(lǐng)導(dǎo)下，32個班主任具體抓好各班的衛(wèi)生保潔工作；每班有兩名衛(wèi)生員協(xié)助老師關(guān)心教室及保干區(qū)的衛(wèi)生打掃工作，全校師生人人都有衛(wèi)生保潔意識。

三年級以上的衛(wèi)生員同時擔(dān)任學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比工作。衛(wèi)生室對這些同學(xué)進(jìn)行每月一次的培訓(xùn)活動，讓他們以學(xué)校小主人的身份參加學(xué)校的衛(wèi)生管理工作，不僅提高了他們衛(wèi)生保潔意識，同時也鍛煉了他們的工作能力，從小培養(yǎng)了他們?yōu)榇蠹曳?wù)的思想。

二、做好檢查反饋工作

為改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生面貌，衛(wèi)生室定期做好檢查反饋工作。每月一次將檢查評比結(jié)果公布于校園網(wǎng)，并為成績好的班級發(fā)流動紅旗，以資鼓勵。衛(wèi)生室平時做好一天四次的巡視檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并把發(fā)現(xiàn)的.問題與解決的方法在校園網(wǎng)上公布，以引起大家的重視。

三、配合學(xué)校完成上級部門的工作

根據(jù)《關(guān)于開展“人人動手、清潔家園”活動的方案》的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《開展“人人動手、清潔家園”活動方案》。在今后一個階段，結(jié)合南匯區(qū)建設(shè)健康城區(qū)，創(chuàng)建健康校園等工作的開展，在全校廣泛開展“人人動手、清潔家園”的活動，將進(jìn)一步改善學(xué)校及校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生面貌。

四、積極開展衛(wèi)生防病工作

學(xué)校是人口密集的地方，人口流動大，給防病帶來了很大的困難，衛(wèi)生室在在學(xué)校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)際情況積極開展衛(wèi)生防病工作。

五、預(yù)警應(yīng)急

學(xué)校的防病工作領(lǐng)導(dǎo)重視，工作抓在實(shí)處，基本上能預(yù)防、控制各類學(xué)生中常見的傳染病，一旦發(fā)生，學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組將按照政府統(tǒng)一部署，啟動應(yīng)急工作預(yù)案。

圍繞我校健康第一的指導(dǎo)思想，按照建設(shè)健康校園的工作要求，衛(wèi)生室做到思想上重視，制定并完善相應(yīng)的規(guī)章制度；加大宣傳力度，強(qiáng)化衛(wèi)生要求和落實(shí)包干區(qū)責(zé)任制以及各組室內(nèi)外清潔等一系列突出問題。加強(qiáng)衛(wèi)生防病工作，提升廣大師生的健康意識，為我校的健康教育工作奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。

【第5篇 小學(xué)開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動總結(jié)

一、積極開展工作，堅(jiān)持做到常抓不懈

學(xué)校是傳播文明的場所，是社會的示范窗口。孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優(yōu)雅、整潔的校園及周邊環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的，對孩子有著潛移默化的作用。我校全面開展了校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)檢查、整治，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，認(rèn)真執(zhí)行加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治的要求，切實(shí)抓好各項(xiàng)制度和創(chuàng)安工作的落實(shí)，狠抓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，始終把安全工作擺在首要位置，圍繞“責(zé)任、規(guī)范、教育、排查、平安”這些關(guān)鍵詞，做到警鐘長鳴，常抓不懈，嚴(yán)密防范，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，有效地消除安全隱患,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，有效維護(hù)了師生安全和教育教學(xué)活動秩序，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展、教師的提高和學(xué)生的進(jìn)步?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

二、健全組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格管理有方

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把全面整治校園環(huán)境列入了學(xué)校工作的重要議事日程，召開專門會議，認(rèn)真研究和制定集中整治實(shí)施方案，建立了以校長、黨支部、工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)支部、教研組為一體的組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長鐸培為組長，黨支部書記兼副校長蔣太平，副校長兼點(diǎn)校負(fù)責(zé)人鄭興、李大川為副組長，中層干部錢繼光、胡小蓉、鄧顯智、馬萬金、黃孝榮、擺軍、部門負(fù)責(zé)人石永鳳、陳國躍、張培、大隊(duì)輔導(dǎo)員張華、王艷、團(tuán)支部書記江秀坤、各班班主任為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蔣太平兼任辦公室主任，馬萬金兼任辦公室副主任，負(fù)責(zé)日常工作。做到責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，使工作有布置、有落實(shí)、有檢查、有成效。發(fā)放了關(guān)于整治中小學(xué)校周邊環(huán)境的通告，知識手冊等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強(qiáng)對整治工作的督促檢查，有力地促進(jìn)了整治工作的順利開展，不定期的對校園周邊及校內(nèi)進(jìn)行檢查暗訪，鞏固了集中整治的成果。

三、加強(qiáng)輿論宣傳，開展集中整治行動

1、以校園紅領(lǐng)巾“廣播站”和墻報、板報、小報、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)會、學(xué)校集會等為窗口，宣傳環(huán)境治理的重要性，養(yǎng)成優(yōu)良教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，堅(jiān)持每周一總結(jié)，發(fā)揚(yáng)校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績，并不斷賦予、充實(shí)新的內(nèi)容，宣傳工作深入人心。

2、堅(jiān)持“以人為本，活動育人，寓教于樂”原則，以團(tuán)隊(duì)活動為主線，貫徹落實(shí)校園周邊環(huán)境治理工作。本學(xué)期組織了“告別陋習(xí)，樹新風(fēng)”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“祖國發(fā)展我成長”的主題隊(duì)會和“愛我校園”、“德孝伴我成長，爭做四好少年”等主題班會，以及“小手拉大手，文明一起走”、“給家長的一封信”、 “文明禮貌用語”、慶?！叭斯?jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”等活動，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識、理解、參與到校園周邊環(huán)境綜合治理中來，從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，自覺守紀(jì)，文明說話，禮貌待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強(qiáng)了學(xué)生對校園環(huán)境綠化的保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范能力，使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹木蔥蘢，有效的保護(hù)了師生的人身安全，為教書育人提供了好的治安環(huán)境。

3、家庭是一座天然學(xué)校，父母是孩子首任教師，孩子的身心能否健康成長離不開家長和學(xué)校的教育，為和家長密切配合，共同教育好孩子，形成教育合力，本學(xué)期我校組織了兩次學(xué)生家長會，告訴家長學(xué)校的作息時間、規(guī)章制度、教育孩子的要求、安全等工作，并向家長宣傳學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《小學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等，讓家長了解孩子，提高家長進(jìn)行家庭教育的科學(xué)性、自覺性，促進(jìn)家庭與學(xué)校的主動配合。

4、圍繞中心，綜合治理

（1）整治了學(xué)校周邊治安秩序及文化環(huán)境。

（2）整治了學(xué)校周邊的交通秩序。

（3）加強(qiáng)了學(xué)校的住校生安全管理。

（4）保障了學(xué)校的飲食、飲用水衛(wèi)生安全。

（5）全面排查和深入整改了學(xué)校及周邊建筑設(shè)施安全隱患。

四、加強(qiáng)環(huán)境治理，認(rèn)真抓好“五個創(chuàng)建”

1、創(chuàng)建潔凈衛(wèi)生校園。做好師生個人衛(wèi)生和校園公共場所及設(shè)施衛(wèi)生，徹底治理臟、亂、差現(xiàn)象，徹底治理“亂扔垃圾、亂丟煙頭、亂吐口痰”三亂現(xiàn)象。個人衛(wèi)生做到“七勤”，即勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、勤洗腳、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具；公共衛(wèi)生做到“七無”，即無垃圾、無塵、無污水積水、無痰跡、無蛛網(wǎng)、無異味、無四害。重點(diǎn)加強(qiáng)對食堂、學(xué)生宿舍、廁所的衛(wèi)生管理，做到學(xué)生食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生、生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍干凈明亮，物品擺放整齊，廁所干凈衛(wèi)生無異味。

2、創(chuàng)建整齊規(guī)范校園。以整治“五亂”為重點(diǎn)，杜絕垃圾亂扔、廣告亂貼、攤點(diǎn)亂擺、車輛亂停、工地亂象等現(xiàn)象；從教師辦公室、多功能室、音樂室、美術(shù)室、會議室、教室里學(xué)生的課桌椅、寄宿部床鋪、生活用品擺放整齊規(guī)范做起，做到學(xué)校有制度，師生有行動。

3、創(chuàng)建綠化、美化校園。各點(diǎn)校根據(jù)實(shí)際，制定綠化美化計(jì)劃，加大園林綠化投入，提高綠化專業(yè)水平和綠化檔次，使學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園綠化美化一步到位，成為理想的工作、學(xué)習(xí)、休息場所。

4、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。學(xué)校指導(dǎo)師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣；要推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗；增強(qiáng)環(huán)保意識，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間，新建的本部，大量使用玻璃采光節(jié)能、采用竹子環(huán)保堪稱__首屈一指的建筑典范。

5、創(chuàng)建文明和諧校園。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開展防災(zāi)救災(zāi)自救疏散演練，建立教育風(fēng)險管理服務(wù)保障體系。進(jìn)一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識；堅(jiān)持以人為本，以師生滿意為目標(biāo)，成功創(chuàng)建__市、四川省依法治校示范學(xué)校，構(gòu)建平安和諧校園。

五、彰顯辦學(xué)特色，突出校園文化建設(shè)

1、學(xué)校進(jìn)一步地提煉、總結(jié)本校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、校風(fēng)和校訓(xùn)，并以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)和展示，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。

2、在學(xué)校的醒目位置設(shè)置學(xué)校的公示欄、宣傳欄等，向師生及社會廣泛宣傳公民道德規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、素質(zhì)教育理論、課程改革知識、小學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)校其他規(guī)章制度等。

3、根據(jù)學(xué)校的整體布局和功能區(qū)的劃分，規(guī)范辦公室、班級、功能室的標(biāo)牌及標(biāo)識，對辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、寄宿生生活區(qū)等分別設(shè)置醒目而又主旨鮮明的標(biāo)語以及指引、警示、激勵等凸顯人性化，突出對學(xué)生關(guān)愛的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)班級文化、寢室文化建設(shè)。采取師生共同商議的方式，形成相應(yīng)規(guī)章制度，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)生活用品擺放有序，有各自的文化特色。

5、承擔(dān)旌陽區(qū)校園文化教學(xué)研討會。把民族文化教育滲透到教育教學(xué)活動之中。用優(yōu)秀的精神文化引導(dǎo)人，用科學(xué)的制度文化激勵人，用高尚的行為文化塑造人，用優(yōu)美的環(huán)境文化陶冶人。要以校園文化為突破口，彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

六、創(chuàng)新活動載體，營造和諧校園環(huán)境

1、（ 2月1日—4月2日）：開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專題教育活動。各點(diǎn)校都充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，并通過標(biāo)語、宣傳欄、校報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、文藝表演、團(tuán)隊(duì)活動、主題班會、知識競賽等方式，積極組織城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)入教材和課堂，融入學(xué)生日常生活，做到環(huán)境治理工作處處有教育，人人都銘記，時刻都參與，蔚然成風(fēng)的良好局面正在形成。

2、（4月6日—5月31日）：開展 “三個告別”活動。各點(diǎn)校通過各種方式，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真開展“我和陋習(xí)說再見”主題活動，向臟、亂、差告別，向陋習(xí)告別，向不文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣告別，做文明學(xué)生和文明使者。

3、（2月1日—6月30日）：開展“我為校園美容”、“我為校園添綠蔭”活動。組織教師、學(xué)生獻(xiàn)花捐花綠化、美化辦公室、教室和校園。經(jīng)常在校園內(nèi)開展環(huán)境衛(wèi)生治理，清理積存垃圾，清除衛(wèi)生死角，清洗墻面污漬，使校園地面干凈，墻體整潔。

4、（7月—9月）：開展“小手拉大手、文明一起走”活動。積極組織學(xué)生向社會發(fā)放城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理倡議書和宣傳單；以“講文明、愛衛(wèi)生”為題，組織學(xué)生寫家信，帶動家長及家庭成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，有效提高知曉率和參與率，達(dá)到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，推動整個社會的目的。

5、（9月1日—9月30日）：開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”知識競賽、征文比賽、演講會、文藝演出等，通過各項(xiàng)活動積極評選“環(huán)境小衛(wèi)士”、“文明宣講員”等，以宣傳新經(jīng)驗(yàn)，表彰好典型，積極發(fā)揮榜樣的輻射、影響和帶動作用。

6、（10月1日—__年1月）開展社會公益活動。再次開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當(dāng)環(huán)保勸導(dǎo)員”等活動，組織學(xué)生走出校園，深入陽安居委會、桂花街居委會、正陽街居委會、八一居委會等社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動。

七、嚴(yán)格考核評估，確?；顒尤〉脤?shí)效

加大考核力度和資料信息報送。各點(diǎn)校都深入貫徹落實(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動示范創(chuàng)建會議精神，扎實(shí)開展示范創(chuàng)建活動，評選表彰了一批優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師等，并計(jì)入績效考核；學(xué)校并把此項(xiàng)工作開展情況納入教師績效考核。

八、堅(jiān)持立足長遠(yuǎn)，形成治理長效機(jī)制

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，非一朝一夕之功，需要堅(jiān)持。學(xué)校立足長遠(yuǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，出實(shí)招，求實(shí)效。一是明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書、層層落實(shí)責(zé)任，層層狠抓落實(shí)。二是注重師生文明衛(wèi)生素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣等。并將此次活動中方針、要求和具體措施，寫入了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)程，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在我校實(shí)現(xiàn)了經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。最終達(dá)到我校的凈化、美化，促進(jìn)我校和諧校園的發(fā)展。

千里之行，始于足下。衛(wèi)生校園的創(chuàng)設(shè)，和諧校園的養(yǎng)成，文明校園實(shí)現(xiàn)需要全體師生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艷色彩之一斑。我們將滿懷必勝的信念，懷揣美好未來的憧憬，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)奮進(jìn)，縱是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，也必將為此“上下而求索”，取得校園環(huán)境綜合治理工程在我校更大、更輝煌的勝利，祝愿校園的明天像大海的浪花一樣絢麗多姿。

【第6篇 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)范文

在學(xué)校“健康第一”的教育思想指導(dǎo)下，衛(wèi)生室積極開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的宣傳教育與包干清掃工作，讓健康衛(wèi)生意識深入每個學(xué)生，深入每個家庭。師生的環(huán)境衛(wèi)生意識不斷提高。

一、建設(shè)一支隊(duì)伍

要搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的衛(wèi)生保潔隊(duì)伍。在黨支部、校長室領(lǐng)導(dǎo)下，32個班主任具體抓好各班的衛(wèi)生保潔工作；每班有兩名衛(wèi)生員協(xié)助老師關(guān)心教室及保干區(qū)的衛(wèi)生打掃工作，全校師生人人都有衛(wèi)生保潔意識。三年級以上的衛(wèi)生員同時擔(dān)任學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比工作。衛(wèi)生室對這些同學(xué)進(jìn)行每月一次的培訓(xùn)活動，讓他們以學(xué)校小主人的身份參加學(xué)校的衛(wèi)生管理工作，不僅提高了他們衛(wèi)生保潔意識，同時也鍛煉了他們的工作能力，從小培養(yǎng)了他們?yōu)榇蠹曳?wù)的思想。

二、做好檢查反饋工作

為改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生面貌，衛(wèi)生室定期做好檢查反饋工作。每月一次將檢查評比結(jié)果公布于校園網(wǎng)，并為成績好的班級發(fā)流動紅旗，以資鼓勵。衛(wèi)生室平時做好一天四次的巡視檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并把發(fā)現(xiàn)的問題與解決的方法在校園網(wǎng)上公布，以引起大家的重視。

三、配合學(xué)校完成上級部門的工作

根據(jù)《__區(qū)教育局關(guān)于開展“人人動手、清潔家園”活動的方案》的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《開展“人人動手、清潔家園”活動方案》。在今后一個階段，結(jié)合__區(qū)建設(shè)健康城區(qū)，創(chuàng)建健康校園等工作的開展，在全校廣泛開展“人人動手、清潔家園”的活動，將進(jìn)一步改善學(xué)校及校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生面貌。

四、積極開展衛(wèi)生防病工作

學(xué)校是人口密集的地方，人口流動大，給防病帶來了很大的困難，衛(wèi)生室在在學(xué)校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)際情況積極開展衛(wèi)生防病工作。（1）做好晨檢工作，控制病情班主任每天負(fù)責(zé)進(jìn)行晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)病人，馬上回家隔離。有的家長怕影響孩子的學(xué)習(xí)，不肯回家隔離的，學(xué)校進(jìn)行耐心的說服，不讓病人留在學(xué)校中。（2）做好消毒工作，切斷傳播途徑。開窗通風(fēng)，做到定時定人。每天早上早鍛煉時間，每天中午休息時間，下午放學(xué)時間由各班衛(wèi)生員專人負(fù)責(zé)教室的開窗通風(fēng)工作，這樣，既保證了學(xué)生鍛煉時間，又能使教室通風(fēng)換氣。藥物消毒，做到重點(diǎn)與普遍結(jié)合。必要時，以50：1的過氧乙酸噴霧進(jìn)行全面預(yù)防性消毒，對重點(diǎn)教室進(jìn)行400毫升的過氧乙酸熏蒸消毒。（3）預(yù)警應(yīng)急學(xué)校的防病工作領(lǐng)導(dǎo)重視，工作抓在實(shí)處，基本上能預(yù)防、控制各類學(xué)生中常見的傳染病。但我們沒有放松緊急情況下的應(yīng)急措施。一旦疫情發(fā)生，學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組將按照政府統(tǒng)一部署，啟動應(yīng)急工作預(yù)案。

圍繞我校健康第一的指導(dǎo)思想，按照建設(shè)健康校園的工作要求，衛(wèi)生室做到思想上重視，制定并完善相應(yīng)的規(guī)章制度；加大宣傳力度，強(qiáng)化衛(wèi)生要求和落實(shí)包干區(qū)責(zé)任制以及各組室內(nèi)外清潔等一系列突出問題。加強(qiáng)衛(wèi)生防病工作，提升廣大師生的健康意識，為我校的健康教育工作奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。

【第7篇 中學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理情況總結(jié)范文

西河中學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理情況總結(jié)

一、 學(xué)校概況

西河中學(xué)創(chuàng)辦于1987年，90年代中期開始在困境中崛起。不斷改善辦學(xué)條件，引進(jìn)優(yōu)秀教師，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。近幾年投資數(shù)百萬元翻修了教學(xué)大樓，新建了科技實(shí)驗(yàn)大樓和五層框架結(jié)構(gòu)綜合樓，硬化了學(xué)校操場，鋪設(shè)了塑膠跑道，增設(shè)了理、化、生、體、音、美、勞、微機(jī)、電化、閱覽、專用教室，建有能夠連接國際互聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)。

西河中學(xué)地處繁華的新孟公路旁。人員關(guān)系極為復(fù)雜，這給學(xué)校管理帶來了極大的難度。為全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，使我校學(xué)生有一個安全、文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我校進(jìn)行了“安全文明校園”的創(chuàng)建活動。

二、在綜合治理以前學(xué)校周邊存在的問題

長期以來，校園門前的臟亂差現(xiàn)象久治不愈，成為學(xué)校和家長的心頭病。擺攤設(shè)點(diǎn)的、違章占道的、車輛阻塞交通的、亂停放車輛的、亂到垃圾的、發(fā)放各種資料的、搶劫擂肥的、出租黃色書刊的現(xiàn)象時有發(fā)生，給學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序帶來了很不利的影響。上學(xué)和放學(xué)的高峰期，進(jìn)出車輛阻塞了校門前的通道，進(jìn)不能出不得，教師學(xué)生怨聲載道；經(jīng)營攤點(diǎn)亂潑污水贓物，蒼蠅成群，臭味遠(yuǎn)揚(yáng)；學(xué)生上放學(xué)途中經(jīng)常被不法青少年擂肥，學(xué)生膽戰(zhàn)心驚，家長滿腹怨氣。

三、采取的主要措施

（一）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校教職員工及學(xué)生家長大力支持。

為學(xué)生創(chuàng)建一個安全文明的校園環(huán)境已成為校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和家長的共識。因此，開展校園周邊環(huán)境綜合治理得到了各方廣泛的支持。在此情況下，學(xué)校成立了校園周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。不僅學(xué)校校長掛帥，家長也積極參與，為學(xué)校出謀劃策。每學(xué)期學(xué)校要召開一次校園周邊環(huán)境的專題會議，討論解決的辦法。

（二）、學(xué)校加強(qiáng)了內(nèi)部管理，相繼出臺了一系列的管理規(guī)定，保證綜合治理落到實(shí)處。

1、制定實(shí)施了學(xué)校安全工作條例，保障了教育教學(xué)的有序進(jìn)行。安全工作成為了學(xué)校工作的重中之中，對學(xué)生的交通安全、飲食安全、校內(nèi)外活動安全都做出了詳細(xì)的規(guī)定，甚至對學(xué)生上下樓梯、體育課實(shí)驗(yàn)課都有相關(guān)的安全措施。

2、衛(wèi)生工作井然有序。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校不僅制定了一系列的衛(wèi)生工作條例，而且認(rèn)真執(zhí)行，效果顯著。為保障學(xué)校的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校關(guān)閉了小賣部，引進(jìn)快餐，并加強(qiáng)了學(xué)生管理，現(xiàn)在的學(xué)校干凈整潔，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現(xiàn)象發(fā)生。

（三）、校園周邊環(huán)境綜合治理吸引了廣大學(xué)生積極參與，學(xué)生的主人翁意識得到了充分的發(fā)揮。

學(xué)生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導(dǎo)學(xué)生參與周邊環(huán)境綜合治理，可以增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。班干部、學(xué)生會干部積極參與了學(xué)校的管理，他們從中發(fā)現(xiàn)了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

（四）、在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助綜合治理辦公室開展工作，并及時同有關(guān)單位取得聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。

在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展自查活動，每月將校園周邊環(huán)境的有關(guān)情況上報。另外，同綜合治理辦公室保持熱線聯(lián)系，隨時溝通。同交通中隊(duì)、派出所、城管、環(huán)衛(wèi)等部門密切配合，共同做好校園周邊環(huán)境整治工作。如我校定期邀請交通民警到學(xué)校做交通知識宣傳教育活動，今年四月還組隊(duì)參加了交警與街道聯(lián)合舉辦的交通知識搶答賽，獲得了較好成績。為解決校門口的交通問題，交警隊(duì)專門制作了上放學(xué)時間禁止通行的標(biāo)志牌等。定期邀請派出所民警到學(xué)校做法制教育報告，聘請派出所所長每月到校兩次，召開嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的座談會，加強(qiáng)教育。城管、環(huán)衛(wèi)等部門也經(jīng)常到學(xué)校周邊治理各種違規(guī)行為。

四、取得的成效

通過我校的積極努力，其他各部門的大力支持，我校周邊情況得到了很好的治理，臟亂差的情況、交通狀況有了明顯好轉(zhuǎn)，擂肥的情況也較以前有了好轉(zhuǎn)，學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境得到了一定程度的凈化。我們希望校園周邊環(huán)境綜合治理能成為學(xué)生成長的保護(hù)神，使他們健康、快樂的成長！

【第8篇 2003年學(xué)校世界環(huán)境日活動總結(jié)

2003年學(xué)校世界環(huán)境日活動總結(jié) 今年6月5日是第三十一個“世界環(huán)境日”。2003年世界環(huán)境日主題：水——二十億人生命之所系。為此學(xué)校開展了一系列活動，情況總結(jié)如下：

1、 在6月5日進(jìn)行了全校性大掃除，其中表現(xiàn)好的班級有：一年一班、一年四班、一年九班、一年十二班，二年二班、二年八班、二年十班、三年十班、三年一班、三年七班，這些班級衛(wèi)生清掃的徹底，沒有死角，并且協(xié)助學(xué)校干了其他任務(wù)，學(xué)校提出表揚(yáng)。

2、 學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生，在團(tuán)委書記和美術(shù)教師帶領(lǐng)下，對學(xué)校大櫥窗和行政辦公樓走廊櫥窗進(jìn)行了布置，張貼了宣傳海報。

3、 環(huán)境征文比賽搞的很好，學(xué)校對好的文章在校報上進(jìn)行了刊發(fā)，并在校園廣播站進(jìn)行了播送。 遼河油田第二高中 2003年6月10日

【第9篇 2023年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒涌偨Y(jié)范文

為抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，立足于“小手牽大手”，充分發(fā)揮學(xué)校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治中的表率作用，增強(qiáng)廣大師生參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的積極性，珍惜災(zāi)后重建成果，我鎮(zhèn)開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動，現(xiàn)將工作情況總結(jié)

一、統(tǒng)一思想，高度重視

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！笔翘岣邔W(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。根據(jù)市教育局與市環(huán)整辦的要求和具體安排，鎮(zhèn)黨委、政府與綿遠(yuǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過組織動員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x,大力推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！?助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺階。學(xué)校通過組織廣大師生員工參加學(xué)習(xí)動員活動，明確分工、強(qiáng)化職責(zé)，加強(qiáng)重視，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，校園文化氛圍顯著提升，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)美和諧。

二、強(qiáng)化宣傳，全民參與

學(xué)校圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，充分利用教師會，升旗儀式，主題班會等進(jìn)行宣傳、教育。努力營造全民參與清潔城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理行動的良好氛圍。

三、具體活動大力開展校園環(huán)境治理，著手做好了“四個創(chuàng)建”

（1）創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。狠抓治理臟、亂、差，實(shí)現(xiàn)校園潔凈衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持。對校園內(nèi)的教學(xué)、辦公、運(yùn)動、生活場所和其他地方進(jìn)行了全面治理，消除衛(wèi)生死角，重點(diǎn)加強(qiáng)對食堂、廁所的衛(wèi)生管理，做到了學(xué)生食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生、生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序、物品擺放整齊，廁所干凈衛(wèi)生。

（2）創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。學(xué)校推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。加強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

（3）創(chuàng)建平安和諧校園。與綿遠(yuǎn)鎮(zhèn)派出所一起對全校師生進(jìn)行了兩次法制講座，普及法律常識，健全安全管理制度，完善了安全應(yīng)急預(yù)案，開展了防災(zāi)救災(zāi)演練。堅(jiān)持以人為本，以師生滿意為目標(biāo)，構(gòu)建校園和諧關(guān)系。

2、通過開展以下活動實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)。

（1）開展“小手拉大手活動”。學(xué)校以“講文明、愛衛(wèi)生”為主題，組織學(xué)生每人寫一封家信。經(jīng)教師批改后謄寫，帶回家，帶動家長及家庭成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。

（2）開展了“我為新校園添光彩”活動。各班組織學(xué)生在校園內(nèi)開展衛(wèi)生環(huán)境治理，清理積存垃圾，清除衛(wèi)生死角。

我鎮(zhèn)將更加深入地開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?！惫ぷ?，進(jìn)一步為全鎮(zhèn)廣大師生創(chuàng)造一個安全、優(yōu)美、潔凈、高雅、文明的教書育人環(huán)境，推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展！

【第10篇 學(xué)校及周邊環(huán)境排查整治工作總結(jié)范文

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、不斷增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識

經(jīng)濟(jì)的繁榮，教育的振興非常需要一個穩(wěn)定的社會發(fā)展環(huán)境。縣教育局黨委一班人從實(shí)踐“三個代表”重要思想、構(gòu)建和諧社會的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境排查整治工作的重要性，以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷加強(qiáng)普法教育、綜合治理、安全工作，努力消除影響學(xué)校安全穩(wěn)定的各種隱患，確保了廣大師生有一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

為切實(shí)加強(qiáng)對校園及周邊環(huán)境治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立了以局長同志任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，設(shè)立了專門的安全工作辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校及周邊環(huán)境治理工作。局機(jī)關(guān)定期和不定期召開黨委會議、股室負(fù)責(zé)人會議和全體機(jī)關(guān)干部職工會議，結(jié)合全縣有關(guān)穩(wěn)定、信訪、安全工作的情況及時予以通報，以引起大家的高度重視。在思想上牢牢繃緊綜合治理這根弦，并根據(jù)不同時期的特點(diǎn)制定工作的措施。按照“屬地管理”和“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行單位一把手負(fù)總責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任制，教育局局長與鎮(zhèn)教委主任及縣直學(xué)校校長逐一簽訂《綜合治理責(zé)任書》、《學(xué)校安全責(zé)任書》，建委與學(xué)校簽訂《校舍安全責(zé)任書》，落實(shí)《學(xué)校無危房證書制度》；公安交警部門與學(xué)校簽訂《學(xué)校交通安全責(zé)任書》；公安部門與學(xué)校簽訂《學(xué)校治安安全責(zé)任書》；衛(wèi)生部門與學(xué)校簽訂《學(xué)校飲食安全責(zé)任書》；消防部門與學(xué)校簽訂《學(xué)校消防安全責(zé)任書》。安全工作、綜合治理工作責(zé)任制的落實(shí)，為形成學(xué)校及周邊環(huán)境治理工作齊抓共管的局面奠定了有利的基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持“預(yù)防為主”，落實(shí)學(xué)校及周邊環(huán)境治理措施

搞好學(xué)校學(xué)校及周邊環(huán)境治理工作的關(guān)鍵在于防范。為確保重大節(jié)日及全縣教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，教育局認(rèn)真貫徹全國省市縣社會治安工作和政法、綜治、信訪工作會議精神，根據(jù)上級要求和教育系統(tǒng)的特點(diǎn)，先后就加強(qiáng)教育系統(tǒng)信訪工作、矛盾糾紛排查、加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全、預(yù)防教育系統(tǒng)工作人員犯罪等關(guān)系穩(wěn)定的問題專門下發(fā)了緊急通知和提出了具體意見，對可能影響穩(wěn)定的因素進(jìn)行了認(rèn)真梳理，把可能引發(fā)群體性實(shí)踐和重大治安問題的矛盾糾紛、群眾關(guān)注的難點(diǎn)、熱點(diǎn)及可能導(dǎo)致個人上訪、集體上訪、越級上訪的不安定隱患，加大措施，妥善及時進(jìn)行了處理，確保了教育系統(tǒng)在敏感時期無一人上訪。積極參與“嚴(yán)打”斗爭，懸掛“嚴(yán)打”橫幅，發(fā)放宣傳材料，壯大“嚴(yán)打”聲威。堅(jiān)持值班制度，主要領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，保衛(wèi)部門加大了巡邏力度和密度，加強(qiáng)了院門、校門、重點(diǎn)要害部門的管理，嚴(yán)格大型活動的審批制度。經(jīng)常開展用電和防火安全檢查，及時消除事故的隱患，按標(biāo)準(zhǔn)配備消防器材，保持消防設(shè)施完好，保持疏散通道的照明和暢通。協(xié)同公安，消防對全縣各級各類學(xué)校進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查，消除了各種隱患。認(rèn)真貫徹食品衛(wèi)生法規(guī)，聯(lián)合縣防疫部門對學(xué)校食品安全進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，嚴(yán)格把好進(jìn)貨、操作、存放、銷售關(guān)，強(qiáng)化炊事人員管理，避免了食物中毒的發(fā)生。聯(lián)合公安、工商、文化部門加強(qiáng)對學(xué)校周邊網(wǎng)吧、電子游戲廳、音像書刊點(diǎn)的治理，拆除了違章建筑。聯(lián)合交警大隊(duì)對全縣中小學(xué)接送學(xué)生車輛進(jìn)行集中審驗(yàn)，對三無車輛堅(jiān)決予以取締。切實(shí)加強(qiáng)了流動人口的管理，嚴(yán)防犯罪分子滋擾破壞。

三、加強(qiáng)普法和安全教育宣傳，營造良好的工作氛圍

深入開展社會主義法制宣傳教育，是貫徹落實(shí)依法治國、建設(shè)社會主義法制國家基本方略的重要內(nèi)容。

安全教育是我局工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。組織安全知識問答，安全圖片展覽，設(shè)立安全知識宣傳櫥窗。將安全教育滲透到教育教學(xué)、社會實(shí)踐、日常生活和各項(xiàng)活動中去，提高全體職工的安全意識，增強(qiáng)自我安全保護(hù)能力。建章立制、規(guī)范管理確保安全工作落到實(shí)處。健全了專防群防結(jié)合、人防技防結(jié)合的學(xué)校防范體系，完善了基層治保、群眾治保、聯(lián)防聯(lián)治的安全保衛(wèi)組織體系，落實(shí)了中小學(xué)法制副校長和輔導(dǎo)員的選聘工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會、少先隊(duì)、老教協(xié)的作用，基層保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，有效的預(yù)防了青少年的犯罪。組織開展了全縣中小學(xué)生安全自護(hù)知識競賽，有效的提高廣大中小學(xué)生安全意識，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)能力。

四、突出重點(diǎn)，定期組織開展學(xué)校及周邊環(huán)境排查治理工作

我局始終堅(jiān)持“安全工作月報”制度，堅(jiān)持綜合檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合，明查和暗訪相結(jié)合，突擊檢查和日常檢查相結(jié)合，抽查和自查相結(jié)合，對查出的問題提出明確的整改目標(biāo)和要求，限期整改到位。檢查的重點(diǎn)內(nèi)容是防火、防毒、防盜、防暴工作，防破壞、防意外事故、危房和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)情況。開展集中開展學(xué)校及周邊環(huán)境排查整治行動以來，我們組織開展了學(xué)校安全工作大檢查。并協(xié)調(diào)建委、衛(wèi)生、公安、交警等部門，以防火、防爆、防毒、防破壞為重點(diǎn)，對學(xué)校及周邊環(huán)境安全工作進(jìn)行了綜合大檢查和組織對全縣安全大檢查中提出的問題進(jìn)行了自查、復(fù)查，重點(diǎn)解決了乘車安全、危房、危墻、危廁和飲食衛(wèi)生、用水用電、消防、集體外出活動、安全責(zé)任制問題；還協(xié)調(diào)縣府辦、縣紀(jì)委、監(jiān)察局、建委、財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局等部門，對全縣農(nóng)村中小學(xué)生的危房進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，并建議各級黨委、政府成立的危房改造機(jī)構(gòu)立即進(jìn)入角色，開展工作。同縣衛(wèi)生局一起對學(xué)校的飲食衛(wèi)生情況進(jìn)行了為期一周的安全檢查，廣泛開展了學(xué)校安全月宣傳教育活動，通過開展集中開展學(xué)校及周邊環(huán)境排查整治，教育系統(tǒng)人人講安全，講團(tuán)結(jié)，保穩(wěn)定的社會氛圍全面形成。

五、積極做好內(nèi)部的矛盾調(diào)處工作，高度重視和解決教育面臨的熱點(diǎn)問題

我局堅(jiān)持黨委成員聯(lián)系點(diǎn)、科室包鎮(zhèn)制度。主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持定期不定期的深入基層走訪、調(diào)研，掌握一線動態(tài)，解決實(shí)際問題。關(guān)心離退休、內(nèi)退人員的生活，定期組織政治學(xué)習(xí)、巡視學(xué)校、座談會、查體、旅游、集體生日等活動，使他們心情舒暢的發(fā)揮余熱，有利地促進(jìn)了全面工作。

我局出臺的各項(xiàng)改革政策，堅(jiān)持自上而下，自下而上反復(fù)廣泛地聽取了群眾的意見和建議，充分考慮到職工的承受能力，制定了保證安全穩(wěn)定的有效措施；認(rèn)真細(xì)致的做好思想政治工作，使廣大教職工立足改革，支持改革，積極投身于改革。堅(jiān)持公開、公正、公平、公示制度，實(shí)行“陽光政策”，妥善正確處理了教師選調(diào)、畢業(yè)生就業(yè)、職稱評定、干部選聘、教職工聘任、招生考試等熱點(diǎn)問題。在確保穩(wěn)定的前提下，深化了教育改革，加快了教育事業(yè)健康穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展的步伐。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，與時俱進(jìn)，為確保教育系統(tǒng)和全社會的穩(wěn)定、構(gòu)建社會主義和諧社會做出更大的成績。

【第11篇 學(xué)校“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動總結(jié)

為加強(qiáng)環(huán)保宣傳力度，提高師生環(huán)保意識，在2023年“六·五”世界環(huán)境日來臨之際，__鎮(zhèn)中心校三措施開展環(huán)境教育宣教活動。

一是營造良好環(huán)保氛圍。各學(xué)校在校園內(nèi)外通過電子顯示屏、橫幅等形式向師生宣傳“美麗中國，我是行動者”“攜手行動，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國”等環(huán)境保護(hù)口號，營造良好的宣傳氛圍。充分利用致學(xué)生家長的一封信等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)知識，建議家長少開一天車、少抽一根煙等，共同關(guān)注環(huán)保，共同保護(hù)環(huán)境。

二是強(qiáng)化宣傳教育工作。通過主題班會、生物、地理、道德與法制等課程開展環(huán)保教育，進(jìn)行學(xué)科滲透性教學(xué)，同時通過廣播、板報、電子屏等途徑，將保護(hù)環(huán)境、減少塑料制品使用、垃圾分類、低碳生活等意識、知識、行為滲透到青少年日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

三是舉辦主題教育活動。舉辦有關(guān)環(huán)保方面的演講、書畫、手抄報、征文、環(huán)保小衛(wèi)士評選等活動，通過活動樹立典型，發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生善于對照自身，反思自我，發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，加以改正，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的、陪伴終生的環(huán)保行為習(xí)慣，推進(jìn)“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動取得實(shí)效。

【第12篇 2002年學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)

2002年學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)2002年在學(xué)校環(huán)境建設(shè)上何校長提出“環(huán)境建設(shè)無死角，做到環(huán)境滲透育人?！睘檫_(dá)到上述目的學(xué)校做了以下主要工作。

一、 校園硬件建設(shè)：學(xué)校在校園建設(shè)投資近100萬元（有上級投資和助學(xué)單位投資），進(jìn)行校園環(huán)境細(xì)化建設(shè)十項(xiàng)工程：

1、修建成三個不銹鋼雕塑——希望之星、揚(yáng)帆、騰飛；

2、重建狀元榜；

3、走廊進(jìn)行整體規(guī)劃——科技展板走廊；

4、校園地面重新鋪建方磚地；

5、學(xué)生宿舍上下水改造；

6、購進(jìn)各種花卉進(jìn)行校園綠化；

7、班級進(jìn)行規(guī)格化建設(shè)——布置國旗、花盆、櫥窗、地圖、文明用語；

8、進(jìn)行學(xué)生食堂改造。

9、學(xué)生教室全部安上空調(diào)；

10、學(xué)生宿舍完全公寓化改造。通過近兩年的改造建設(shè)，使我校成為花園式學(xué)校，學(xué)生家長都感嘆說：每次到學(xué)校來看孩子都能看到學(xué)校有新的變化！

二、 學(xué)校軟件建設(shè)學(xué)校在加強(qiáng)硬件建設(shè)同時，不斷進(jìn)行軟件建設(shè)，制定了一系列制度——《遼河油田第二高級中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《遼河油田第二高級中學(xué)宿舍管理制度》、《遼河油田第二高級中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)檢查扣分細(xì)則》、《遼河油田第二高級中學(xué)學(xué)生評比制度》都有關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題，以及校園綠化問題，成立學(xué)校環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。另設(shè)立專職園藝教師對學(xué)校花窖進(jìn)行管理，以及校園花壇綠化管理。

定期進(jìn)行校園大清掃，同時結(jié)合“

6、5”世界環(huán)境日進(jìn)行宣傳活動。對學(xué)生定期進(jìn)行環(huán)保講座，設(shè)立監(jiān)察員對環(huán)境進(jìn)行監(jiān)察。

成立環(huán)境研究小組研究環(huán)保問題進(jìn)行活動（高二年部學(xué)生研究型課題之一）。利用課堂主渠道進(jìn)行環(huán)保意識宣傳，教師也定期進(jìn)行培訓(xùn)，提高環(huán)保素質(zhì)。

三、達(dá)到效果：一年以來，我校的不斷努力，達(dá)到明顯效果。實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美化，處處育人無死角。

形成積極向上的輿論環(huán)境——學(xué)校辦有校報，并成立小記者站和校園之聲廣播站，對環(huán)保進(jìn)行宣傳和報道。建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境——校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，三個不銹鋼雕塑——希望之星、揚(yáng)帆、騰飛聳立其間，突出教育的寓意。

建設(shè)高品位的文化環(huán)境——激勵學(xué)生的狀元榜，不斷變化翻新的校風(fēng)櫥窗，內(nèi)容豐富的走廊科技展板，醒目的一訓(xùn)（校訓(xùn)）四風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)）櫥窗等。建成優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境——教室布置規(guī)格化，火紅的國旗，醒目的班訓(xùn)，激勵的條幅，櫥窗里鮮活的內(nèi)容。

建成整潔的生活環(huán)境——規(guī)格化寢室，整潔的食堂。當(dāng)你走入二高中濃郁的育人氣息撲面而來，你會感受到處處育人。

如為了更好教育學(xué)生形成環(huán)保意識，熱愛校園，動員學(xué)生給花壇的牌制子起名，經(jīng)過認(rèn)真評選，把既有哲理又有教育意義的話印在牌子上，如“花草有情，踏之何忍？”“愛護(hù)花草，珍愛生命”。學(xué)生參與過程本身就是受教育過程。

校園里、走廊里、教室里到處是育人的畫面。良好的環(huán)境，使師生環(huán)保意識有明顯提高，形成良好的生活習(xí)慣，同學(xué)們隨手丟費(fèi)物沒有了，沒有踐踏草坪現(xiàn)象，隨地吐痰現(xiàn)象沒有了。

良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生良好 遼河油田第二高中 2003年1月

【第13篇 學(xué)校班級環(huán)境教育總結(jié)

學(xué)校班級環(huán)境教育總結(jié)

班級環(huán)境教育總結(jié)我園被光榮地評為綠色幼兒園，這既是對我們以往工作的肯定，也是對我們有力的鞭策。為了更好的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐與探索。

一、積極投入校園改造

在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到藍(lán)白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。

二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時與社區(qū)、家長攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環(huán)保實(shí)踐活動，培養(yǎng)能力

環(huán)保實(shí)踐活動在我們中班開展得有聲有色。

1、一開學(xué)，我們便開展了“愛護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的`變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護(hù)花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過程、教育效果四方面入手，以點(diǎn)帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍。

四、各科滲透，潛移默化

幼兒園在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。

總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實(shí)踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強(qiáng)了環(huán)保能力。

【第14篇 學(xué)校環(huán)境日活動總結(jié)600字

小學(xué)世界環(huán)境日活動總結(jié)

在世界環(huán)境日來臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的環(huán)保節(jié)約意識和綠色文明意識，傳播綠色生態(tài)理念，營造綠色環(huán)保氛圍，推動環(huán)保行動的深入開展，__小學(xué)“三項(xiàng)措施”助推環(huán)保教育活動。

一是營造氛圍，加強(qiáng)宣傳教育。通過用校會、黑板報、電子屏、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)活動課、國旗下講話、主題班隊(duì)會、演講、童話劇等形式，廣泛宣節(jié)能減排，綠色環(huán)保的重要性，培養(yǎng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，引導(dǎo)隊(duì)員從小事做起，從身邊做起的自覺性，為建設(shè)生態(tài)美麗家鄉(xiāng)做出積極貢獻(xiàn)。

二是以活動為載體，提高環(huán)保意識。通過舉辦以“環(huán)保生活”為主題的手抄報、“環(huán)保與健康”征文，開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”、“我和爸媽賽環(huán)?！薄ⅰ盃巹?chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當(dāng)衛(wèi)生保潔員”、召開“保護(hù)環(huán)境、從我做起”為主題的班隊(duì)會等系列教育活動，增強(qiáng)隊(duì)員節(jié)約資源、樹立生態(tài)文明及保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識，形成文明綠色的生活方式。

三是參與實(shí)踐體驗(yàn)，踐行綠色環(huán)保。通過開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生大整治，成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)，深入到社區(qū)宣傳綠色環(huán)保常識，開展清理白色垃圾，進(jìn)行志愿服務(wù)活動。開展變廢為寶巧手大賽、節(jié)能減排收舊利廢成果展等實(shí)踐體驗(yàn)活動，讓隊(duì)員了解了生態(tài)文明知識，增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識，體驗(yàn)到了勞動的光榮和保護(hù)環(huán)境的重要。

【第15篇 學(xué)校創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市工作總結(jié)

馬橋中學(xué)創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作總結(jié)

馬橋中學(xué)創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作總結(jié)

二0一一年度

2023 年 3 月，我校根據(jù)咸寧市及咸安區(qū)關(guān)于創(chuàng)建國家環(huán)保模

范城市的文件精神，在全體師生和家長中積極開展了“創(chuàng)?！被顒?，取得了明顯的效果和優(yōu)異的成績，現(xiàn)將我?！皠?chuàng)?！惫ぷ髑闆r總結(jié)如下：

一、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)“創(chuàng)?！比蝿?wù) 我校自開展“創(chuàng)?！被顒右詠?，學(xué)校成立了以校長為組長，副校 長任副組長，各職能負(fù)責(zé)人及班主任為組員的“創(chuàng)模”領(lǐng)導(dǎo)小 組。并將“創(chuàng)?！惫ぷ髁腥雽W(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、各科組、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃。以創(chuàng)建市環(huán)保模范城市為共同目標(biāo)，以“綠色”“環(huán)?！弊鳛閷W(xué)校環(huán)境教育、創(chuàng)模工作的主題，以“建設(shè)綠色校園，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，開展環(huán)?；顒樱瑯淞h(huán)保意識為工重點(diǎn)，以“環(huán)境教育與校園文化相結(jié)合，環(huán)境教育與集體活動相結(jié)合，環(huán)境教育與社會實(shí)踐相結(jié)合，環(huán)境教育與創(chuàng)市級綠色學(xué)校工作相 結(jié)合” 為原則。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論“創(chuàng)模”工作；明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)：由德育處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動，學(xué)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù)，教務(wù)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教學(xué)科研工作中的有機(jī)滲透；領(lǐng)導(dǎo)小組長期監(jiān)督，定期檢查指導(dǎo)“創(chuàng)模“各項(xiàng)工作。

二、本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵師生員工參與

學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育與學(xué)校

各部門教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。

三、酷貓寫作范文網(wǎng)加強(qiáng)環(huán)境教育宣傳，營造綠色氛圍。

1、重視學(xué)習(xí)，認(rèn)識到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用校會時間組織教職工學(xué)

習(xí)有關(guān)文件，講授綠色學(xué)校知識，讓全體教職工更加了解環(huán)境教育知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2、抓住契機(jī)，開展教育。學(xué)校通過專題集會、國旗下講話對

全 體師生開展“創(chuàng)模”宣傳和動員工作。

3、拓寬途徑，營造氛圍。開辟“創(chuàng)?！苯逃麄鳈?，利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站宣傳環(huán)保知識；通過學(xué)校多媒體進(jìn)行綠色環(huán)保知識教育，讓全體師生都參與到環(huán)境保護(hù)的活動中來。

四、拓寬環(huán)境教育渠道，培育環(huán)保意識 我校在“創(chuàng)?！被顒又校詣?chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，美化校園和社會實(shí)踐等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、校外活動有機(jī)整合，構(gòu)建環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。

1、學(xué)科滲透和開設(shè)綠色環(huán)保教育課。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲 透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)環(huán)保意識。另一方面 增長學(xué)生的環(huán)保

知識。學(xué)校強(qiáng)調(diào)課堂滲透，提高環(huán)境教育成效。課堂教學(xué)活動是開展環(huán)境教育的主渠道，在各學(xué)科教學(xué)中，蘊(yùn)含著許多環(huán)境教育的內(nèi)容。學(xué)校要求教師在學(xué)科教學(xué)過程中，除必要的知識教學(xué) 之外，還要與涉及到的環(huán)境教育知識結(jié)合起來，將課文內(nèi)知識與環(huán)境 教育知識聯(lián)系起來。例如，科學(xué)學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，范文top100教師在教學(xué)過程中適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒；美術(shù)老師經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行描繪大自然的景色，圍繞有關(guān)環(huán)保題材的內(nèi)容進(jìn)行上課。學(xué)校訂了環(huán)保教育教材，每班按國家要求兩周開設(shè)一節(jié)，教師堅(jiān)持集體備課制度，學(xué)校每期開展教學(xué)研討活動，及時探討和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每期堅(jiān)持對學(xué)生和教師的評價工作。

2、發(fā)揮德育整體功能作用，有機(jī)進(jìn)行環(huán)境教育。貫徹 《中小學(xué)日常行為規(guī)范》與環(huán)境教育，有許多共同的交叉點(diǎn)，兩者相輔相成。我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過實(shí)施規(guī)范，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣，愛護(hù)花草樹木，不亂扔果殼紙屑，節(jié)約用水用電。在綠化、美化校園的同時，還重視凈化。班班有值日生，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生保潔，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生分工制，每

個班分?jǐn)傂@公共衛(wèi)生區(qū)域，一天一掃，每周全校大搞衛(wèi)生一次。衛(wèi)生作為文明班級評比的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并設(shè)立“衛(wèi)生紅旗班評比“，開展“綠色小衛(wèi)士評選”活動。使衛(wèi)生工作做到責(zé)任落實(shí)，檢查督促相結(jié)合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈。校大隊(duì)部向全校師 生發(fā)出了“少扔一片紙屑，凈化一次心靈”的倡議書。并開展“你扔 我撿”活動，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識。使“凈化、美化、綠化”校園 的意識深入人心，也使整個校園環(huán)境變的更加美麗。組織學(xué)生參加校 內(nèi)外各項(xiàng)活動，我們對學(xué)生都有一個嚴(yán)格的要求：保護(hù)活動場地的清 潔衛(wèi)生，如觀看表演和大型集體活動結(jié)束后都有小干部檢查各班位置 的衛(wèi)生狀況，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在潔凈校園、社區(qū)的同時，潔凈 了學(xué)生心靈，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、開展豐富的共青團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保意識。舉辦主題 班會“愛我家園，保護(hù)環(huán)境”“地球，我們共同的家園”的活動，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；美術(shù)組組織學(xué)生開展環(huán)保攝影、繪畫比賽 活動；學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中，美術(shù)、音樂、舞蹈、小品等都成為環(huán)保宣 傳的陣地；學(xué)校結(jié)合 3 月 12 日植樹節(jié)、3 月 22 日國際水日、4 月 22 日地球日、5 月愛鳥周、6 月 5 日世界環(huán)境日、6 月 17 日世界防治荒漠化和干旱日等一系列環(huán)境主題日開展相關(guān)的主題隊(duì)會和知識競賽，思想?yún)R報專題向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育。向?qū)W生征集環(huán)保教育宣傳標(biāo)語；舉辦環(huán) 保為主題的手抄報和“變廢為寶”的科技小制作比賽；環(huán)保教育活動系 列化和教育方法多樣化，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于參與，教育效果明顯。

4、學(xué)校開設(shè)了有關(guān)環(huán)保教育的興趣活動小組，每周星期五下午堅(jiān)持一節(jié)課的活動時間，做到固定教師、固定 內(nèi)容、固定地點(diǎn)，每期開展一次展示活動，并將活動情況納入教師考 評。

5、組織多種形式社會活動，積極參與環(huán)保實(shí)踐。學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實(shí)踐，學(xué)會 環(huán)保動手技能。在此，我們還積極開展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動，一是組織 學(xué)生參加各級環(huán)保知識競賽和征文競賽，把科學(xué)教學(xué)與環(huán)境教育很

好 地結(jié)合起來，使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。二是走向社會開展實(shí)地調(diào)查。使學(xué)生在活動中感受大自然、走近大自然，并深刻體會 到環(huán)境保護(hù)的重要性。三是積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們組織學(xué)生自 覺參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動，如上街宣傳活動，打掃街道、清除社區(qū)衛(wèi)生死角等。這些活動的開展得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高，注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用，受到了社會各界的一致好評。

綠色是生命和希望的象征，我們決心進(jìn)一步全面貫徹教育方針，積極推動素質(zhì)教育，積極開展環(huán)保教育活動，把環(huán)保教育工作推向更高層次，范文寫作讓咸寧的明天天更藍(lán)，水更綠，讓馬橋中學(xué)成為一個真正的可持續(xù)發(fā)展的綠色學(xué)校。

咸安區(qū)馬橋中學(xué)

2023年12月

【第16篇 學(xué)校開展保護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)

學(xué)校開展保護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)

今年我國宣傳活動的主題為“低碳減排、綠色生活”，我校根據(jù)市教育局的活動要求，以傳播低碳綠色理念、倡導(dǎo)低碳生活，動員全民參與低碳減排。把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了主題為“低碳減排、綠色生活”環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，營造了濃郁的宣傳氣氛。

二、開展環(huán)境保護(hù)活動，注重教育效果。

1、在國旗下講話中，結(jié)合世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。同時對學(xué)生們發(fā)出《環(huán)境與生命共存環(huán)保與健康同在》的倡議。

2、利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識。班會將圍繞介紹當(dāng)今社會環(huán)境現(xiàn)狀、向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識、同學(xué)們就低碳減排綠色生活這一主題進(jìn)行討論、對同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。

通過介紹地球環(huán)境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環(huán)境現(xiàn)狀來引起全體同學(xué)對環(huán)境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等。并通過學(xué)生向家長進(jìn)行環(huán)保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

3、在初一年組開展“護(hù)綠小分隊(duì)”活動，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，參與學(xué)校綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為新栽種的花草定時澆水，為校園的綠化、美化、凈化盡心盡力。

4、利用校園廣播和班級板報進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，共同保護(hù)我們共同的家園。

5、在全校倡導(dǎo)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公耗材的低碳減排活動，并作為一項(xiàng)自覺行動，長期堅(jiān)持下去。