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【第1篇 2023年縣區(qū)教育局實(shí)施“三開”“減負(fù)” 和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為工作總結(jié)
行為和教師從教行為集中整治活動(dòng)深入推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的通知》、《關(guān)于切實(shí)推進(jìn)課程“三開”和幼兒園、中小學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”的實(shí)施意見》等文件，召開了全縣規(guī)范學(xué)校辦學(xué)教師從教行為暨課程三開幼兒園小學(xué)生減負(fù)工作推進(jìn)會(huì)， 10月21日 在馬嶺中心校組織了全縣貫徹落實(shí)課程“三開”各學(xué)科課堂教學(xué)展示與交流活動(dòng)，9個(gè)學(xué)科在活動(dòng)中就如何上好每一堂課進(jìn)行了交流。開展了對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)檢查，并對(duì)存在的問題在全縣進(jìn)行了通報(bào)，聘請(qǐng)了義務(wù)監(jiān)督員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為、課程“三開”、校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督。
2、規(guī)范學(xué)校招生行為，對(duì)城區(qū)小學(xué)招生實(shí)行劃片就近入學(xué)的原則，初中學(xué)校招生實(shí)行隨機(jī)分配，限定班額人數(shù)，不得進(jìn)行以升學(xué)為目的的考試，不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，對(duì)違規(guī)招生的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)并納入對(duì)學(xué)校的考核評(píng)估。
3、加大對(duì)民辦學(xué)校的管理，實(shí)行年審制度，對(duì)辦學(xué)條件不合格、有嚴(yán)重違規(guī)行為的學(xué)校不予年審，取消其辦學(xué)資格，同時(shí)加大對(duì)民辦學(xué)前教育教材的管理，對(duì)今年未按要求征訂教材的學(xué)校進(jìn)行了清理和通報(bào)，明確要求各民辦學(xué)前教育學(xué)校要統(tǒng)一使用市教育局指定的用書目錄內(nèi)的教材，進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)前教育的辦學(xué)行為。
七、古藺縣
1、嚴(yán)格實(shí)行課程“三開”，認(rèn)真落實(shí)課業(yè)“減負(fù)”。一是思想高度重視。我縣高度重視課程“三開”和學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”工作，把“開齊、開足、開好”課程當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，新學(xué)期開始，我們?cè)诓渴痖_校工作的同時(shí)，明確要求全縣各學(xué)校，務(wù)必遵照《瀘州市義務(wù)教育課程計(jì)劃》“開齊、開足、開好”課程，把落實(shí)課程“三開”作為全縣教育工作的最基本底線，任何學(xué)校不得有所突破。與此同時(shí)，我們認(rèn)真抓了學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”工作，我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校基本不存在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”工作的重點(diǎn)在城區(qū)學(xué)校，我們由教育股、監(jiān)察室牽頭，狠抓城區(qū)學(xué)校學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”工作，抓出了成效，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。二是評(píng)估正確導(dǎo)向。2023年，全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽檢，加重了“文綜”和“理綜”的檢測(cè)比重，“文綜”和“理綜”擴(kuò)大到了10個(gè)科目，分值增加到50分。全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估不再單純的以成績(jī)高低排座次，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考評(píng)，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。三是加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)。落實(shí)好課程“三開”，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)上下足了功夫，積極組織教師職業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)涵蓋
2023年縣區(qū)教育局實(shí)施“三開”“減負(fù)” 和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為工作總結(jié)
一、江陽區(qū)
1.規(guī)范辦學(xué)行為和從教行為
繼續(xù)貫徹落實(shí)《省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的通知》等文件精神，堅(jiān)決執(zhí)行“八條嚴(yán)禁”，開展“課堂效益年”活動(dòng)，切實(shí)提高課堂效益。大力開展行風(fēng)整治工作，學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為取得明顯成效。
2.“三開”“減負(fù)”工作
制定并印發(fā)了《“三開”和“減負(fù)”工作推進(jìn)與督查實(shí)施方案》，堅(jiān)持教育局領(lǐng)導(dǎo)每月巡查學(xué)校制度和中小學(xué)集中教學(xué)視導(dǎo)制度，強(qiáng)化了“三開”和“減負(fù)”工作推進(jìn)與督查，及時(shí)處理和糾正學(xué)校、教師違反“三開”“減負(fù)”和行為和做法。
3.規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為
規(guī)范幼兒園管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《瀘州市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為集中整治活動(dòng)深入推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的通知》精神，嚴(yán)格按照國家、省、市規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開齊開齊課程，開足課時(shí)、開好課程，不得隨意擠占語、數(shù)以外學(xué)科的教學(xué)時(shí)間。幼兒園、小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，嚴(yán)禁任何形式機(jī)械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)。各校園認(rèn)真貫徹《瀘州市教育局關(guān)于取消學(xué)校附設(shè)學(xué)前班進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育辦園行為的通知》中規(guī)定的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行我局要求從2023年9月起，取消城市小學(xué)和幼兒園附設(shè)的學(xué)前班規(guī)定。從2023年9月起，各城市小學(xué)和公、民辦幼兒園不得招收學(xué)前班和使用學(xué)前班教材，并嚴(yán)格按照幼兒年齡進(jìn)行編班。農(nóng)村小學(xué)逐步取消附設(shè)學(xué)前班。我區(qū)公辦幼兒園從2023年起已全部按要求配備安保人員和必要的安全防護(hù)設(shè)備設(shè)施。開展了清理整頓無證辦園工作，對(duì)清理出來的無證辦學(xué)者要求其整改，對(duì)存在嚴(yán)重安全隱患、管理混亂的無證辦園單位責(zé)令其停止辦學(xué)。
二、龍馬潭區(qū)
切實(shí)推進(jìn)“三開”、“減負(fù)”，努力打造高效課堂
1、按照省教廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)25條要求，根據(jù)瀘州市教育局“三開”及“減負(fù)”文件精神，龍馬潭區(qū)教育局先后制定并下發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)“減負(fù)增效”的實(shí)施方案》和《關(guān)于全區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)課程“三開”和幼兒園、中小學(xué)學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”的實(shí)施意見》，并召開專題會(huì)議，進(jìn)行全面安排部署。
2、開 藝體學(xué)科、科學(xué)、自然、小學(xué)英語、初中理化實(shí)驗(yàn)等所有課程，加強(qiáng)了班主任培訓(xùn)、村小教師培訓(xùn)。四是加強(qiáng)教學(xué)督察。我們對(duì)全縣各學(xué)校是否按照國家、省、市要求“開齊、開足、開好”課程作了硬性要求，對(duì)于極個(gè)別學(xué)校因?yàn)閳?chǎng)地、師資等原因未“開齊、開足”課程的，在全縣范圍內(nèi)給予通報(bào)批評(píng)，并計(jì)入學(xué)校的年度目標(biāo)管理，獎(jiǎng)懲逗硬。
2、實(shí)施陽光招生工程，規(guī)范學(xué)校招生秩序。認(rèn)真執(zhí)行省市各項(xiàng)招生政策，深入實(shí)施學(xué)校招生“陽光工程”，建立完善公開透明的招生工作體系，禁止各種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，維護(hù)正常招生秩序，規(guī)范高中招生行為，超額完成了市教育局下達(dá)目標(biāo)任務(wù)。全縣學(xué)校沒有發(fā)生違規(guī)招生現(xiàn)象。
3、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。一是鞏固“兩全普九”成果，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，制定下發(fā)了《古藺縣人民政府辦公室 貫徹落實(shí)省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的通知》、《古藺縣人民政府教育督導(dǎo)室古藺縣教育局 中共古藺縣委宣傳部 關(guān)于在全縣開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的》等文件，指導(dǎo)全縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作的有序開展。二是貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和國家及省有關(guān)規(guī)定，縣教育局下發(fā)了《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實(shí)施意見》、《進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育和高中階段學(xué)校招生管理的實(shí)施意見》，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校不準(zhǔn)辦實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班的規(guī)定，對(duì)中小學(xué)收費(fèi)、編班、教學(xué)、招生、教材征訂等行為作了具體明確的規(guī)定。高中學(xué)校嚴(yán)格按計(jì)劃招生，執(zhí)行“三限”政策。全縣中小學(xué)未發(fā)生有“亂收費(fèi)、亂招生、亂辦班”的現(xiàn)象。三是規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。按照“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的方針，積極引導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)合理調(diào)整幼兒園布局，適當(dāng)撤銷、合并部分不具備辦園條件的民辦園，鼓勵(lì)聯(lián)合辦園、規(guī)模辦園，遏制惡性競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》所要求的“管、辦、評(píng)”分離的原則和瀘州市教育局的要求，實(shí)施了民辦教育年度評(píng)估制度，通過“以評(píng)促改”的方式扶持了一批民辦幼兒園實(shí)現(xiàn)了規(guī)范辦學(xué)，使其成為公辦幼兒園的有益補(bǔ)充。
3、“三開”的落腳點(diǎn)和歸宿在于開好課。提高教育教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂，打造高效課堂就是課改、教研工作的著力點(diǎn)。各學(xué)校積極探索課堂教學(xué)模式、學(xué)科教學(xué)模式，教研室開展培訓(xùn)和引導(dǎo)工作。首先在一些學(xué)校和一些學(xué)科開展“導(dǎo)學(xué)案”試點(diǎn)，然后推廣到其他學(xué)科、其他學(xué)校。組織開展“高效課堂教學(xué)”專題研討活動(dòng)。初中以開展“常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化、優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化”研究為抓手，繼續(xù)開展高效教學(xué)的實(shí)踐與研究，推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，優(yōu)化教學(xué)方式。
4、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；樹立以提高教育質(zhì)量為核心的發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。幼兒園和小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生不布置家庭書面作業(yè)，3-6年級(jí)作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)，初中學(xué)生作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。加大課堂容量，加強(qiáng)課內(nèi)訓(xùn)練量，向40分鐘要質(zhì)量。成立了 “三開”、“減負(fù)”督查組，并制定了督查安排表，對(duì)區(qū)內(nèi)各中小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的不定期專項(xiàng)督查，通過“查、看、聽、訪、問卷”等形式，了解各校貫徹落實(shí)文件精神情況，對(duì)存在問題及時(shí)提出了整改意見和建議。聘請(qǐng)了區(qū)級(jí)“課業(yè)負(fù)擔(dān)義務(wù)監(jiān)督員”十名，并頒發(fā)聘書和督查證，監(jiān)督員持督查證進(jìn)入學(xué)校了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況，確?！皽p負(fù)”工作落到實(shí)處。
【第2篇 強(qiáng)化學(xué)校管理?規(guī)范教師行為活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意學(xué)校、做合格人民教師”為宗旨，促進(jìn)教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。我校進(jìn)行了本次活動(dòng)2023年10月20日，學(xué)校全體教職員工在本校召開了動(dòng)員大會(huì)。
會(huì)上要求重點(diǎn)解決以下突出問題
1、政令不暢。 2、律己不嚴(yán)。 3、怕矛盾不敢碰硬。 4、不安心本職工作。 5、不遵守工作紀(jì)律。 6、體罰和變相體罰學(xué)生。 7、不講奉獻(xiàn)爭(zhēng)待遇。 8、不講政治亂發(fā)議論，越級(jí)上訪亂告狀。9、不能正確處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系。 10、工作不敬業(yè)。 11、以教謀私。
通過開動(dòng)員會(huì)，大家提高了認(rèn)識(shí) ，統(tǒng)一了行動(dòng)，為這次活動(dòng)取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。
接著聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，制定了活動(dòng)方案。這樣，我們的工作有了具體可行的程序，接下來我們采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、討論等形式開展了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了魯教體【2023】163號(hào)文、教育系統(tǒng)十條禁令、教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。
最后每個(gè)人都認(rèn)識(shí)寫出了學(xué)習(xí)階段的小結(jié)，深化了學(xué)習(xí)效果。
在查擺問題階段（10月29日至11月15日）我校教師首先進(jìn)行自查，然后進(jìn)行互查，不走形式，真正提出了許多個(gè)人需要改進(jìn)的問題。并互相幫助剖析原因，找出解決的辦法進(jìn)行整改。在整改中個(gè)人和學(xué)校都有了喜人的進(jìn)步，主要成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
１、每個(gè)人精神面貌都有了可喜的變化，工作態(tài)度更負(fù)責(zé)。
２、教師教學(xué)方法或多或少有了新的進(jìn)步。
３、學(xué)校加強(qiáng)了校務(wù)和財(cái)務(wù)公開。
４、師生關(guān)系更加和諧，領(lǐng)導(dǎo)和同志之間關(guān)系近了。
５、群眾和干部對(duì)學(xué)校工作態(tài)度變好了，心拉近了。
６、學(xué)校工作開展更順利了。
【第3篇 學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)
為了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，現(xiàn)就我班學(xué)生開展行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)工作，作如下總結(jié)：
一、注重從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇;
接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”;
上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向;
吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”;
關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);
有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;
進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;
上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;
同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào);
參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前要預(yù)習(xí)，中年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課;
課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課;
上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳;
上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考;
作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;
按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;
學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣;
考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
早睡早起，不睡懶覺--做勤快人;
起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速--當(dāng)利索人;
吃飽飯、吃好飯、不挑食--做健康人;
不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧--做守時(shí)人;
早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔--講衛(wèi)生;
出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快--守紀(jì)律;
積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便--講公德;
星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊--講條理;
看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任--講理智;
在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事--愛勞動(dòng);
二、實(shí)施措施得當(dāng):
(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮小主人自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì);“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
(二)組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來;從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
(三)開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。
1、通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。
(四)平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。每個(gè)月，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過自評(píng)、小組評(píng)、班級(jí)互評(píng)等方式評(píng)選出“班級(jí)之星”。
通過具體的的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，自覺遵守行為規(guī)范，真正做到學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我班自開展學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育至今，學(xué)生的不良行為習(xí)慣漸漸少了，學(xué)生良好行為習(xí)慣已經(jīng)逐步形成。
