第1篇 學校年工作總結年工作思路 4550字
學校XX年工作總結XX年工作思路
本學期，我校堅持以黨十七大思想為指導，立足教育改革與發(fā)展的需要，堅持以人為本，堅持從實際出發(fā)，堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，努力健全學校各種規(guī)章制度，促進教師的專業(yè)化成長，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學質(zhì)量。
一、堅持以教學為中心，努力提高辦學質(zhì)量。
1.加強常規(guī)管理。做好校內(nèi)常規(guī)自查工作，切實抓好“備、上、批、輔、考”的管理，對各環(huán)節(jié)建立評價制度，除了堅持行政聽課、檢查教案和計劃外，還加強對作業(yè)、試卷等批改情況進行檢查，做到及時檢查，認真反饋，落實到位。
2.完善業(yè)務研討制度。堅持業(yè)務學習與說課、聽評課活動。學校從第四周起，每周一下午語文研討活動，周二數(shù)學研討活動。全體教師更是借外出學習，管理區(qū)教學常規(guī)檢查，年終教學管理督導等活動為契機，積極開展有組織或自發(fā)的參與聽評課活動，在自主教研方面收到較好的效果。建立語、數(shù)、英等學科成績期中和期末的報告制度，尤其是一年級和畢業(yè)班的質(zhì)量報告制度。組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，力爭把自覺做好常規(guī)工作化為每位教師的行動，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。
3.健全校本教研。完善校本教研制度，做到人人參與，人人有實效；加大課題研究力度，堅持理論與實踐相結合。本學期在開好開足常規(guī)課程前提下，增添心理輔導課，國學誦讀課，組織專門教師在學習的基礎上開展實踐教研。堅持外出學習與自學相結合，落實外出學習制度，要求外出學習的老師必須作學習報告，并通過移植訂的形式及時在全體教師中傳達，以求資源共享。如向艷玲老師在京山觀摩市優(yōu)質(zhì)課回來上了英語移植課《what would you like》；曲振霞老師參加市小語作文研討會也上了一節(jié)快樂作文《我喜愛的水果》，在教學方法的改進，教學理念的更新上讓老師們獲益匪淺。本學期組織教師外出學習達33人次，其中語文組教師參加省小語學術交流會6人次，市課題研討3人次，市快樂作文研討會1人次，管理區(qū)作文說課競賽5人次；數(shù)學組參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽3人次，市、省觀摩活動各2人次，管理區(qū)說課比賽5人次；綜合組英語參加省英語交流會1人次，市優(yōu)質(zhì)課觀摩2人次，管理區(qū)說課2人次；品德觀摩參賽達3人次。在實施區(qū)課題“加強漢語拼音的基礎教學，提高正確拼讀能力”和市課題“中國傳統(tǒng)文化導讀”研究中，課題組教師開展了豐富有效的課題研究活動，課題研究課的講、評、議；低段閱讀課外書，講故事比賽；中高段誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩宋詞》等活動的開展，孩子們在不知不覺中提高了拼讀識字能力，還受到了傳統(tǒng)文化的熏陶。
4.健全本校教師培訓制度。本學期由校長主持，教務副校長和政教主任組織，全體教師在期中前后開始個人學科教學問題跟進教研，并在期末以作業(yè)的形式整理出來，學校根據(jù)提交教學問題有選擇地確定下學期部分課題，并向區(qū)教研室提交；全體班主任開展創(chuàng)建特色班級經(jīng)驗交流。以為孩子們創(chuàng)設一個快樂學習，快樂成長的班級環(huán)境目標，為羅漢寺小學走向特色教育邁出嘗試第一步。
二、落實隊伍建設，提升師資水平
5、抓好師德師風建設，落實學習制度。加強教師職業(yè)道德教育，堅持每周的政治學習制度，積極撰寫學習心得，引領全體教師樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神。本學期共組織學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-2023）》、《向全國教書育人楷模汪金權同志學習》、《關于進一步加強中小學校園治安管理的通知》、《以“三平之心”當好教師》等內(nèi)容。結合開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，學校著力于創(chuàng)設“滿腔熱情干事業(yè)，真心誠意待他人，嚴格要求對自己”的人際氛圍。中青年教師通過“頌師德、鑄師魂”演講比賽，更加明白自己肩上所擔負的責任；黨員教師龔峰輝老師在今年被授予區(qū)“師德標兵”的光榮稱號，學校積極開展了向他學習的活動。本學期師德師風建設活動一階段一個主題：第一階段學習先進，提升自己；第二階段，學高為師，德正為范；第三階段，學習標兵，有感即行；第四階段，自省反思，重塑師魂。通過這次活動，全體教師的思想道德認識上升到一個新的高度，進而推動了學校教育工作的進一步開展。
6、搭建學習平臺，豐富教師知識結構。組織教師積極參加各級各類培訓進修，提高學歷層次；深入開展校本教研培訓工作；組織教師參加網(wǎng)上安全培訓培訓、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-2023）》遠程培訓；每年十月為教師成長月，倡導教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書，曲振霞、于國慶、韓春霞、李芳等老師積極撰寫文章，參加“教師讀經(jīng)典征文”活動。
7、聚焦課堂教學，扎實推進課題研究。課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑，XX年，我校將課題研究作為教育教學工作的重點之一，以課堂教學為載體，通過課題研究，解決教學實際問題，提高教師課堂教學水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。本學期在區(qū)教研室的推動下，我校在語數(shù)兩科積極開展“異課同構”、“構建高效課堂”的教學研究交流。本學期共有12人參加，研討課14課次。二年級敖翔老師執(zhí)教的《不退位減法》、三年級向艷玲老師講的《平行四邊形的認識》，四年級田鵬老師執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》，六年級趙杰老師講的《圓的面積》五年級曲振霞老師執(zhí)教的《鯨》，六年級于國慶老師執(zhí)教的《老人與?！返鹊?，這種教研方式集中了集體智慧，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗與教訓，還有利于教師對教材深層的理解與把握，培養(yǎng)了教師課堂應變能力，真實暴露教學中存在的問題，使學科內(nèi)教師間的教學優(yōu)勢形成互補，智慧共享，促進了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。
8、注重經(jīng)驗積累。要求每位教師認真做好教研筆記和學習記錄、案例分析，每位教師圍繞課題寫好一篇較有價值的經(jīng)驗總結或論文，做好校本研究經(jīng)驗的推廣工作，從而激活學校教師參與教研的熱情，營造學校教研的良好氛圍，形成良好的校本教研制度。
三、抓好德育工作，盤活校園文化
9、健全隊干機構。建立學校政教處為——大隊輔導員——班主任一體化隊干結構，使學校，隊，班活動一體化，加速了學校各樣活動的推行。
10、制度落實有效。規(guī)范每周的升旗儀式，佩戴好旗手、護旗手標志，嚴格、嚴肅做好每周一的升旗活動；本學期狠抓班集體組織和制度建設，開學初各班結合班級實際，2-6年級已制定本班班規(guī)、班訓、班徽；全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細書面材料，進一步深化落實文明班級評比制度，建立健全文明班級評比細則。
11、德育氛圍濃厚。利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下講話、班隊會等途徑，本學期抓好班主任工作不放松，班隊活動明顯。結合教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、12.9節(jié)日開展主題教育活動；組織中高年級學生參加區(qū)《我尊敬的老師》征文比賽；在法制宣傳日開展“與法同行”知識測試，并參加社區(qū)反邪教教育活動；國慶節(jié)開展“我為祖國驕傲”主題班會， “我和我的祖國”板報設計評比；建隊節(jié)期間開展隊史教育活動，做到六知四會一做：六知即知道隊的名稱；知道隊旗的圖案和含義；知道隊員的標志是紅領巾；知道隊禮所表示的意義；知道隊的領導及作風。四會即會戴紅領巾；會行隊禮；會唱隊歌；會呼號；一做：為人民做一件好事；本學期運動會在田鵬老師的有力協(xié)作指導下，全體教師配合政教處舉辦了一次較為規(guī)范的運動會；“安全主題”教育活動（法制知識講座、消防知識教育、防災演習、健康體檢、防寒防凍教育、校車安全安全調(diào)查等）。
12、健全學校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡。通過家訪、家校聯(lián)系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。關注學生心理健康，楊英老師作為首位學校心理課題研究老師，在摸索學校系統(tǒng)、規(guī)范心理教育經(jīng)驗的同時，提出注重學生心理教育，專門教育與學科教育、家庭教育滲透原則，學校全員參與，學校指導與家長配合原則；在期中考試后，在政教處的組織下，各年級精心組織召開了家長會，取得了圓滿成功；學校積極尋求社會支持，開學之初，與辦事處婦聯(lián)組織聯(lián)系，共建留守學生服務站，我校在本學期成功開通“愛心電話”；學期中向家長兩次發(fā)放 “告家長書”，假前“給家長的一封信”，為廣大學生創(chuàng)造家校一體的學習、生活成長環(huán)境。
四、重視體衛(wèi)工作，增強學生體質(zhì)
13、開展冬季長跑活動。積極開展第四屆陽光體育冬季長跑活動，利用早操后組織全體師生進行長跑，建立師生長跑記錄。
14、全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，繼續(xù)加強對學生體育、衛(wèi)生基礎知識和健康教育，加強疾病防治知識教育和防治措施的落實，保證學生在學校有一小時的活動時間。積極動員組織健康體檢，完成國家學生體質(zhì)健康檢測上報工作。
15、發(fā)展學生的體育興趣，增強學生的體質(zhì)。王樂新老師作為體育組負責人，利用學校有利條件，配合政教處舉行每學期特色運動會及學生球類興趣指導。
五、規(guī)范財務管理，促進校園改觀
16、全面落實農(nóng)村義務教育免收學雜費政策。堅持報賬員一處收費，并將各種收費項目、標準、依據(jù)等向社會和家長公開，實行亮牌收費，接受社會監(jiān)督；嚴格執(zhí)行收費標準，不擅自立項、提高標準，自覺抵制“搭車收費”；嚴禁教師以任何借口向?qū)W生收取任何款項；堅持校務公開制度。
17、多方籌措資金，努力改善辦學條件。本學期在管理區(qū)教育局大力關心支持下，原紅衛(wèi)學校教師學生捐贈下，學校新建標準車棚及校園用廁；及時維修倒塌校園圍墻；對教師辦公室進行部分整修；購置、整理、整合資源，發(fā)揮原來多媒體教室，電腦機房的作用；設置學校食堂學生就餐室，學校教育教學保管室，學校教職工活動室。
六、常抓安全工作，活動效果顯著
18、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下講話、班隊會等途徑，開展“五五”普法、交通、衛(wèi)生、防火、防毒等內(nèi)容的知識講座、競賽活動，落實教師“午間輪值制度”、“教師護導制度”和“月份安全自查制度”，確立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的理念，努力做好校園及周邊環(huán)境的整治，結合校門外鄉(xiāng)村公路安全隱患多的現(xiàn)狀，有機地進行交通安全教育。
19、安全活動落實到位。本學期開展兩次防災應急避險疏散演練；以班級為單位組織學生開展網(wǎng)上安全知識學習和知識競賽；學?！靶熊嚢踩敝R問卷。
20、加大學校安全投入。本學期夏季與冬季分別對學生宿舍進行檢修，對部分宿舍門窗、電源開關進行更換維修；校園路面進行平整維修；校園外在線路進行換線加固維護；消防器械進行更換維護；購置裝設學校報警系統(tǒng)；購置保安人員服裝及相關保安器械。
七、加強工會民主制度建設，積極開展民主評議行風工作。
21、不斷加強民主制度建設，積極采納教職工的合理化建議，落實校務公開制度，堅持教職工“五必訪”制度，開展全校教職工活動，豐富教職工的在校生活，切實保護和發(fā)揮教職工參與學校決策和管理的積極性，努力創(chuàng)設依法治校、民主治校的新局面。
在看到成績的同時，我們也深深地知道：教師的偏科教學的局限，專任教師的缺乏；學生吃零食、自制能力偏低、良好學習習慣未全面養(yǎng)成等問題仍阻礙到教學質(zhì)量的進一步提高。我們也相信：在上級的關心和全校師生的共同努力之下，我們將取得更大的成績。
八、XX年工作思路：
1、完善教師績效量化考評制度；
2、完善學校健康體檢工作；
3、加強校園文化建設（改造電腦室，添置學生電腦；加強班級文化建設，整修班級地板、桌椅等）；
4、創(chuàng)新校本教研，提升教師業(yè)務水平（完善“構建高效課堂”實施細則及考評制度，保障師資培訓經(jīng)費；提倡做小課題等）；
5、創(chuàng)新傳統(tǒng)校經(jīng)驗，爭取更好成績。
第2篇 常德財經(jīng)學校____年度工作總結和____年度工作思路 1300字
____年是全面深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施“十二五”規(guī)劃承前啟后的關鍵一年。過去的一年，可以說我們交出了滿意的答卷，學校管理、教學質(zhì)量、師資水平得到提高，小區(qū)建設、績效考核等工作非常順利，大家付出了辛勤勞動，值得充分肯定。下面，根據(jù)學校班子研究的意見講兩方面的問題：
一、____年工作回顧
____年，我們主要以下七個方面做出了突出成績：
（一）完善管理機制
____年是貫徹落實《關于建設法治常德的意見》的深化之年。____年我校法治校園建設主要圍繞“強理念、促公開、抓創(chuàng)建”開展工作，穩(wěn)步推進依法治校，建設平安校園、和諧校園。切實提高了全體師生法律素質(zhì)，全面推進了依法治校工作，在校園中形成了學法、知法、守法、用法、護法的良好風氣，促進了我校教育健康、和諧、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。學校被鼎城區(qū)評為綜合治理先進單位。13年年初，市委政府、市公安局分別授予我校“平安校園”、“內(nèi)部治安保衛(wèi)工作先進單位”等榮譽稱號。
1.突出了制度建設。學校以法治常德建設為契機，開展法治校園建設，營造和諧校園氛圍。一是整章建制。進一步清理、修訂、完善了學校和各科室、各部門規(guī)章制度，建立一套符合法治精神的管理制度體系，保證學校決策、管理的科學、規(guī)范、民主、廉潔、高效。經(jīng)法治校園建設領導小組辦公室策劃，在2024年學校制度匯編基礎上，將各種學校相關制度重新收集整理，匯編成冊，一是《中等職業(yè)學校常用法律法規(guī)匯編》。二是《常德財經(jīng)學校管理制度、崗位職責匯編》。三是《常德財經(jīng)學校教育教學管理細則匯編》，進一步完善了責任追究制度，提高了學校行政效能，強化了工作執(zhí)行力。
二是結合學校實際出臺公開工作方案，深入推進黨務公開、政務公開，以公開促公平，以監(jiān)督促規(guī)范。
三是“三公經(jīng)費”公開。嚴格學校交通費限額管理，下發(fā)《關于加強學校“四費”支出管理的通知》；落實中央“八項規(guī)定”，制定并落實《常德財經(jīng)學校改進工作作風四點要求》，嚴格控制學校領導及教職工學習考察，嚴格控制學校招待費支出等，三公經(jīng)費使用情況在學校辦公網(wǎng)公開，將改進工作作風落到實處；嚴格執(zhí)行市關于招生收費的各項政策規(guī)定，收費實行公示制，收費程序規(guī)范，無違規(guī)收費和亂收費現(xiàn)象。
2.狠抓了工作落實。為落實學校常規(guī)管理，一是強化落實領導干部帶班制度，每周一名校領導和一名中層干部督查學校管理，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在每周班子碰頭會上通報情況，對沒有及時完成的事情由分管領導和辦公室進一步督查落實。二是固定會議制度強化工作落實。每周一次班子成員碰頭會，每月一次行政辦公會，每學期一次務虛會，科室定期召開科務會，每周召開班主任例會、教學部主任例會等。固定例會制度有效推進了工作，也提高了學校的精細管理水平。
3.強化了預算管理。預算管理是湖南省中職學校內(nèi)部管理改革試點單位。____年學校財務全年完成收入3100萬元，爭取預算外各項資金1000萬元，實現(xiàn)了“萬筆業(yè)務無差錯”和年度收支平衡。____年財務工作受到上級各部門的好評，被評為市非稅收入管理先進單位和個人、市財政局決算先進單位，余欣凝被評為市級財務先進個人。
第3篇 高中學校2023年工作總結及2023年工作思路 5250字
__中學2024年工作總結及下學年工作思路
本年度在縣委、政府和文教局的正確領導下，在社會各界朋友的大力支持下，學校工作全面開展，憑借科學規(guī)范的管理，強化學校內(nèi)部機制的暢通；依靠求真務實、任勞任怨的工作態(tài)度，全面提升學生的綜合素質(zhì)，搶抓機遇，擴大規(guī)模，加強管理，提高質(zhì)量，以改革促發(fā)展，以發(fā)展求生存，逐步走出困境，工作成效明顯，獲得__市教育局頒發(fā)的“培養(yǎng)優(yōu)秀學生先進單位”。
一、2024年高考取得重大突破
2024年高考，__中學考生966人，從成績結構看，我校今年高考上線人數(shù)與優(yōu)生成績創(chuàng)歷史最高水平，取得重大突破。主要體現(xiàn)如下：
1、本科上線531人，本科上線率55； 3、涌現(xiàn)出大批高分群體。理科600分以上學生達到28人。 5、高考優(yōu)秀集體突出。奧賽251班47人，本二以上上線35人，其中本一上線18人；奧賽252班49人，本二以上上線37人，其中本一上線23人。
二、主要工作回顧
我校2024年高考取得這些成績，這和我們一年來狠抓教育教學管理，全面提升教師素質(zhì)等措施分不開的。
（一）、高擎辦學理念，嚴格工作思路，優(yōu)化學校管理
校訓：明德、博學、勤勉、卓越
理念：育人為本，和諧發(fā)展
思路：以德立校、以法治校、管理強校、科研興校
管理：德育為首、質(zhì)量先行、因材施教
分層管理、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象
目標：實施精細管理、走出升學低谷、實現(xiàn)升級進位
涵養(yǎng)文化氛圍、創(chuàng)建文明校園、打造市級名校
（二）、切實加強教師隊伍建設，增強發(fā)展后勁。
學校要發(fā)展，教師是關鍵。我校始終抓住這一環(huán)節(jié)不放松，充分利用縣政府給與的優(yōu)惠條件大力引進優(yōu)秀教師，2024年再次招聘16名教師，為本一本二類優(yōu)秀畢業(yè)生，其中一名研究生學歷，另外選調(diào)了4名教師，全部充實到教學第一線。我們大力加強對教師教學過程的管理，認真落實《__中學教學常規(guī)管理細則》，建立健全教師業(yè)務檔案，加強對教師課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控。完善教師培訓制度，制定實施培訓教師的“136計劃”，即要求青年教師必須一年適應，三年出成績，六年成名師。新教師上崗必須接受崗前培訓，做到不培訓不上崗，培訓不合格不上崗。對全體教師進行教師職業(yè)道德培訓、新課程培訓、多媒體課件制作培訓，加強現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合，促進教師教法改革。經(jīng)過努力，我校正在形成一直愛崗敬業(yè)、業(yè)務過硬、朝氣蓬勃的教師隊伍。
我們制訂了《__中學教師工作評估與獎懲辦法》，把教學成績作為評價教師工作的核心指標，充分發(fā)揮評價的導向性和激勵性功能。教師聘用實行教學優(yōu)先、高三優(yōu)先的原則，在確定各年級學科骨干教師后高三年級組優(yōu)先聘用、高二高一年級組其次、三處八室與功能室最后的聘用。教職工聘用堅持末位淘汰制，每學年教師評估達不到學校要求的教師要淘汰出教學序列，由三處八室聘用，不能聘用或不能勝任的教師調(diào)離工作崗位。這樣最大限度的調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（三）、高度重視高一招生工作，切實做好生源的穩(wěn)定工作。 （四）、構建科學規(guī)范的理念，強化學校內(nèi)部管理。
第一完善了全封閉管理。從2024年，學校走過了一個從開放到半封閉至封閉的發(fā)展過程。到2024年，我們實現(xiàn)了全封閉管理。每三周一個學習管理周期，每天有學校領導帶班、教師值班，督查學生紀律、衛(wèi)生和學習情況；早自習、午自習由班主任檢查，晚自習安排教師輔導；帶班領導值班教師晚上入住學生宿舍和宿舍管理人員檢查學生人數(shù)、就寢紀律和衛(wèi)生情況；學校還安排政教處、安全處教師在校園巡邏。開展學生自我教育，每周由各班學生輪流值周，值周學生檢查各班出勤情況、出操情況、教室、宿舍衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況，量化公布，保障全天管理無縫隙。在封閉管理模式下，我們重視學生的心理工作，積極打造學生的健康心理，開展各種活動，陶冶學生的情感、塑造學生品格，緩解學生的心理壓力，把心理的疏導寓于特色的學生活動中，調(diào)動學生學習積極性，挖掘?qū)W生的非智力因素，引導學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)健全的人格。為促進了學生全面發(fā)展，張揚個性，實現(xiàn)知識、能力、情感相互延伸、相互補充，我們組織全體高一學生進行了入學軍訓，并且成功組織了體育單項比賽。
第二實行了分層管理。學校承認學生的個體差異，改變傳統(tǒng)的班級管理模式，實行分層管理，分層教學模式。根據(jù)學生基礎設立奧賽班、實驗班、普通高中班、特長班，制定不同的教學目標，教學進度，聘請北京、__高校的老師來我校輔導。分層管理，分層教學為不同層次、不同特長的學生提供了充分展示才華的平臺。今年10月份，我校各類藝術生在全縣“唱響祖國輝煌六十年大型合唱比賽”和“鐵樹杯”藝術節(jié)中拔得各項一等獎。
第三推行年級組管理。推行和不斷完善年級組負責制，管理重心下移，給年級主任放權。年級主任全權負責本年級組學生的管理、教師的使用，教學計劃的安排、實施，教學成績的評估，根據(jù)教師工作業(yè)績建議對教師進行獎懲。每個年級的教學質(zhì)量由年級主任直接向校委會負責。
第四完善了各種制度。完善了旨在促進教師業(yè)務成長的教師培訓制度和發(fā)揮團隊力量的集體備課制度，還完善了旨在提高高考升學質(zhì)量的高考目標責任制度。
（五）鼎力挖潛，積極打好高考這一仗。在整個教育教學工程中，我們始終把高三工作放在首位，而備戰(zhàn)高考成為我校的重中之重。學校急廣大師生之所急，關懷師生疾苦，極大激發(fā)了教師和學生的工作熱情和學習熱情，使每一年的高考都成為師生潛能噴涌的火山口。每個人到容中，都能感受到校園里涌動著一種激情、一種敬業(yè)、一種競爭。
1、計劃先行，做好高三備考的準備工作 2、鼓舞斗志，營造高三備考氛圍
振奮年級全體師生的精神，鼓舞斗志，發(fā)揚拼搏精神是取勝的關鍵，也是我們高三年級管理工作的重心。為此，我們在下學期召開了百日和五十天兩次誓師大會，不僅要求教師代表和學生代表發(fā)言，而且要求高三的全體教師和學生都要舉著手起誓。在那種群情激奮、躍躍欲試的氣氛里，無論是教師還是學生教會愛到感染，都會激起一種向上的動力。多次召開高三教師會議，要求班主任對班級的學生進行分類，明確尖子生，優(yōu)秀生和推拉生，力爭選準種子，做到一一對應。為了讓高三學生保持斗志，我們大打精神戰(zhàn)，時常聘請專家和優(yōu)秀畢業(yè)生對學生進行激情教育，邀請學校一把手對學生進行心理教育，整個高三階段，學生都是斗志昂揚，精神飽滿的投入到學習中。
3、加強學習研究，以適應新時代的高考
2024年高考是恢復高考以來改革力度最大的一次高考，面對新的考試要求，我們及時組織全體高三教師學習新的高考大綱、研究考試說明，加強對09高考的研究和信息收集，了解新的高考動向，以便于加強教學的計劃性和針對性，把握好復習的方向；召開了全體高三學生大會和家長會，宣傳09高考方案，讓學生和家長及時了解新方案，了解高考的新變化，以便學生能更好地配合老師及時調(diào)整復習策略，快速適應新的變化。
4、立足現(xiàn)實、注重目標管理
我校09屆生源基礎與兄弟學校相比基礎薄弱，中上等生較少，學生基礎參差不齊，知識掌握不牢固，這些不利因素給高三工作的開展帶來了許多困難。面對困難，全體高三教師沒有患得患失，畏難而退，而是把學校交給的任務看作是對我們的信任和鞭策，把工作的壓力變?yōu)閯恿?。今年我校的高考目標為本科二批上線180人，學校圍繞目標召開了班主任和備課組長會議，目標分解到班，實行捆綁考評，加強目標管理，實行目標落實責任制。各班根據(jù)自身的實際情況，將目標學生分解到各課任教師，做到人人有目標、人人有任務，課任教師對本學科的目標生做到課堂優(yōu)先提問、課后單獨輔導，作業(yè)和練習優(yōu)先面批，課外加大談心的力度、做好心理疏導工作和思想教育工作。
5、注重過程管理，提高教學層次
管理出質(zhì)量，主體在學生，關鍵在教師。因此加強教學管理是高三工作的重心。我們的教學管理指導思想是：夯實基礎，分層教學，不求深、不求快、但求實。恪守三個意識：強化目標意識，學科優(yōu)分意識，名次意識，力求做到同心協(xié)力，齊抓共管，全面提高。我們堅持班主任每周一次小會，每月一次大會，匯報上一階段各自開展工作的情況和學生的學習狀態(tài)，交流各自的經(jīng)驗和做法，即時發(fā)現(xiàn)問題，并反復反思：我們的工作有沒有實效，有沒有即時發(fā)現(xiàn)學生心中的問題和波瀾，有沒有激起學生的學習動力，有沒有給學生以希望和信心，有沒有即時地給學生的幫助……通過反思，不斷地追求工作的實效。率，注重方法技巧點撥，注重思維能力訓練，并設計好矯正訓練。(3)抓批閱制度。做到練習、作業(yè)全批全改，優(yōu)生精批精改，對優(yōu)生中的短腿學科實行分解到人，跟蹤評估。
我們要求每個備課組長先備好說案，再組織集體備課，圍繞備課組長的說案進行充分地討論交流，再形成集體備課記錄。每個教師在這個基礎上進行二次備課，最后才可以走進課堂。我們要求進度統(tǒng)一，作業(yè)一致，難點重點共同研究，思路明晰，課堂各顯身手。為保證我們集體備課的實效，我們采取年級組領導抽查制度，確保集體備課有序地開展。 我們定期召開學科組會議，對于班級建設、學科協(xié)調(diào)和重點學生的情況進行了討論和交流。為了更好地把學校、社會和家庭教育結合起來，我們召開了家長會議。通過家長會，把年級的工作目標、措施向各位家長通報，得到了家長的支持，并吸取家長合理化的建議。
6、調(diào)整評估策略注重團隊協(xié)作
根據(jù)我校的實際情況，調(diào)整評估策略，發(fā)揮評估的導向功能，為了促進全體老師沉下心去抓教學、樹立團結協(xié)作、打團體戰(zhàn)的意識，對高三教師的考評、評優(yōu)等主要從以下兩個方面入手：
首先考查班級的上線數(shù)，班級的上線數(shù)是考查班級組的首要指標。班級上線人數(shù)和優(yōu)生分是考查班主任的核心指標，班主任是班級指標完成情況的首要和主要責任人。
其次，對科任教師重點考查有效分，各層次班級按照百分比考查班級有效學生的學科優(yōu)分完成情況。
7、加強培優(yōu)補差工作和特長生管理 我們重視音體美訓練，爭取成為本科上線人數(shù)亮點。在高二的基礎上我們進一步優(yōu)化特長生的隊伍，制訂切實可行訓練的計劃，尤其關注特長生的文化成績，每一次考試，我們都從班級平均分、年級音體美特長生平均分、各班音體美特長生平均分以及各個特長生的成績變化等多角度地分析他們的成績變化。由于特長生化費了大量的時間在專業(yè)的訓練上，他們的文化成績變動比較大，我們特別關注他的思想動態(tài)，幫助他們分析形勢，認清自己的位子，給他們以信心和恒心，使他們保持著一份不竭的動力，滿情著無限豪情進行訓練和學習。
8、規(guī)范選題訓練，著力提高學科基本能力
我們注重訓練的效度和信度。備課組根據(jù)高考要求和學情實際情況確定訓練題目的內(nèi)容，潛心研究習題功能，精心選編習題，科學整合學校和各省市學習資料，確保投放給學生的材料準確無誤；另外我們根據(jù)教情需要和學情實際確定訓練檢測的次數(shù)，以高考樣卷的題型和結構為基本模式，做到試卷結構合理，兼顧學生實際，做到試卷難度恰當；限定考試時間，創(chuàng)設考場氛圍，嚴格作答要領，做到測試過程規(guī)范；精批細改，歸類剖析，重點突破，落實補償，做到了批閱講評的針對性。即使臨近高考十幾天，我們還有效阻止了模擬演練，極大保持了學生的參考狀態(tài)。
9、利用地理優(yōu)勢，完善封閉管理
2023屆高三仍然進駐北校區(qū)，我們充分利用北校區(qū)在城區(qū)外的地理優(yōu)勢，加大全封閉管理。每三周一個學習管理周期，每天有學校領導帶班、教師值班，督查學生紀律、衛(wèi)生和學習情況。在封閉管理模式下，我們更重視學生的健康發(fā)展，開展各種演講比賽、朗誦會、新年聯(lián)歡會及各種講座活動，陶冶學生的情感、塑造學生品格，緩解學生的心理壓力，把心理的疏導寓于特色的學生活動中。把誠信教育、行為養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育和心理健康教育列為學生日常教育內(nèi)容，引導學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)健全的人格。我們承認學生的個體差異，改變單一的班級管理模式，為不同層次、不同特長的學生提供了充分展示才華的平臺，提高了學校高考升學率。
（六）、辦學條件明顯改善，優(yōu)化學習環(huán)境和育人環(huán)境。 同時，我們大力加強學校的安全保衛(wèi)工作，今年起，從保安公司聘請正式保安人員3名。
三、下年度工作思路
1、繼續(xù)加大高三年級培優(yōu)、培尖管理。加強高三師資配備，采用攻心戰(zhàn)術，對優(yōu)秀學生單獨管理。多方把握高考動態(tài)，搜集高考信息。
2、加大高一招生力度，充分挖掘高考本二增長點。除了原有的體育班、美術班和音樂班之外，計劃招收播音主持和舞蹈班。
3、完善評估制度，提高教師待遇，激活用人機制。健全教師教學成績和工作量考核制度，建立教師合理流動機制，激活用人機制，深化分配制度改革，實行結構工資制，實行多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，在今年基礎上提高教職工福利待遇和津貼，調(diào)動教職工工作積極性。
4、加快教師信息化工程建設，注重教學和多媒體技術的整合創(chuàng)新。提高教師對現(xiàn)代教育手段的應用能力，逐步提高多媒體網(wǎng)絡教學在教學中的利用率，鼓勵教師學科多媒體技術實踐和創(chuàng)新，促進信息技術教育與學科教學的整合。結合教師進修學校的培訓，完善學校教師的培訓體制，尤其加強年輕教師的職業(yè)精神的教育。
5、努力對教師進行新課程培訓，加強新課程教學的可操作性。
6、積極推動學校改擴建工程，力爭明年9月份，將一個標準、規(guī)范、美麗的校園呈獻在全縣人民面前。
__中學
2024年11月16日
高中學校2024年工作總結及2024年工作思路
