第1篇 教學質(zhì)量月工作總結(jié) 2050字
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，我校從10月9日至10月31日以來，圍繞“打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”的活動主題展開了一系列活動。經(jīng)過三周的時間，我效課堂教學大練兵活動已拉下帷幕。本次活動在學校領(lǐng)導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功?，F(xiàn)將我?！敖虒W質(zhì)量月”開展情況綜述如下：
一、精心組織，全面動員。
為了組織好“教學質(zhì)量月”活動，學校根據(jù)上級精神，把10月9日至10月11日定為宣傳發(fā)動階段。10月9日下午召開了學校領(lǐng)導班子會議，研討制定了“教學質(zhì)量月”活動實施方案，10月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案，組織教師認真學習，吃透市局精神，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學質(zhì)量月”活動。
二、加強組織與領(lǐng)導，確?；顒臃桨傅膶嵤?。
活動開始，為確保我校“教學質(zhì)量月”的順利展開，我校成立了以黃校長為組長的領(lǐng)導專班，以教導主任為組長的指導專班。形成了校長負總責、教導主任具體負責、教師全員參與的活動體系。學校領(lǐng)導親自參與并嚴格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順利進行，圓滿完成了“教學質(zhì)量月”的各項任務(wù)。
三、強化落實，責任到人。
為了有效實施“教學質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效。我校在制定方案中注重層層落實，責任到人，并規(guī)定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。10月12日，組織全體教師自愿申報了課堂教學大練兵的學科。根據(jù)我校學科的任教特點，指定了學科中心發(fā)言人和課堂實錄教師，成立了以一、二年級為一組，三、四年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動時間開展集體備課活動。
四、精細組織，規(guī)范實施。
1、定位目標，確保教學主題
2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。
根據(jù)學校安排各學科確定了研究主題后，認真組織教師開展了集體備課，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學法、專研教法。教師們都能充分發(fā)表個人意見，執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學。所教的9節(jié)課，都進行了認真討論后才定格教案。整個活動中無論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態(tài)度對待這次活動，本著學習提高的心態(tài)面對備課，體現(xiàn)了我校教師真抓實干的工作作風。
3、身先士卒，展示課堂教學
為更進一步重視本次活動的開展，校委會領(lǐng)導身先示范，打前陣，以積極認真的態(tài)度率先開展課堂教學大練兵，引起了教師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順利進行。
4、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。
在經(jīng)過兩個周的課堂教學大練兵活動結(jié)束后，10月22日下午我們組織全體教師歷經(jīng)3個多小時，認真開展了說課、議課、評課、反思活動，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學進行了客觀公正、實事求是的評價。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點，指出了不足，切磋了改進方案。執(zhí)教老師認真分析了自己的教學現(xiàn)狀，進行了反思，交流成功經(jīng)驗。大家把評講會當成了推心置腹的座談會，老師們暢所欲言，各抒幾見，得到了共同發(fā)展。經(jīng)過認真評比，大家一致推薦楊光鳳、李振超、劉玲玲三位教師將代表學校參加鎮(zhèn)級課堂教學展示。
五、成果與反思
在學校領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，我校的“教學質(zhì)量月”活動取得了階段性成果。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、認識深刻，準備充分。從宣布課堂教學大練兵實施方案之日起，各教師精心準備，利用各種教學資源進行備課、制作課件，開展討論，互相學習。在所教9節(jié)課的教學設(shè)計全都是優(yōu)質(zhì)教案。這充分體現(xiàn)了我校教師對這次活動支持與配合。
2、教學觀念轉(zhuǎn)變顯著。本次課堂教學大練兵，充分體現(xiàn)了新的教學理念。9節(jié)課的共同特點是把課堂交給學生。體現(xiàn)在教學形式的多樣化，讓學生自己探索、實際操作、合作學習、交流體會、互助幫助。如黃家彬老師的《筆算除法》、劉祥培老師的《5的乘法》、劉玲玲老師的英語教學、黎兆云老師的《看雪》都充分體現(xiàn)了這一新的教學理念。
3、注重了教學情境的創(chuàng)設(shè)。如劉光平老師的《富饒的西沙群島》、龐代旺老師的《白鵝》、李振超老師的《四季》中創(chuàng)設(shè)的教學情境很好的激發(fā)了學生內(nèi)心的情感，達到了師生情感交融的境界。又如高登平老師《6和7的認識》、劉祥培老師的《5的乘法》、很好的體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活的原則。
4、合作交流，促進了教師專業(yè)發(fā)展。通過說、講、評、思等環(huán)節(jié)，教師全員參與、密切合作、悉心指導、相互切磋，解決了教師教學中存在的問題，提出了改進措施。如針對課堂教學時間和內(nèi)容的把握，展開了激烈討論，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟。
5、展現(xiàn)了教師的教學特色和教學風格。參加展示的9節(jié)課，除了具備具有新的教學理念外，又各具特色，如黎兆云老師、黃家彬老師他們的課堂教學語言精練，注重了學生的學法;高登平老師、劉祥培老師、楊光鳳老師，他們的教學則注重了數(shù)學與學生生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生動手動腦，自主探究的能力;李振超、劉光平、龐代旺老師注重教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為學生構(gòu)建自主探究的空間?？芍^是本次課堂教學特色呈現(xiàn)出了百家爭鳴、百花齊放的局面。
同時，此次活動也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：
1、由于多媒體的泛用，削弱了學生基礎(chǔ)知識的訓練。如學生的書寫、教師的板書、學生的演板、學生“說”的訓練。
3、教學不夠民主，有些課堂還不能面向全體學生，學生自主活動的空間還比較狹窄。
第2篇 大學教學質(zhì)量月活動總結(jié) 4050字
大學教學質(zhì)量月活動總結(jié)
根據(jù)學校“關(guān)于開展20ｘｘ年教學質(zhì)量月活動安排通知”，根據(jù)軌道交通學院將于20ｘｘ年迎來第一屆近240名畢業(yè)生的歷史任務(wù)，適應(yīng)鐵路和城市軌道交通發(fā)展，認真研討企業(yè)對軌道通號工程、軌道工程、機輛工程等專業(yè)人才的需求和要求，進一步規(guī)范軌道交通學院教學各環(huán)節(jié)、結(jié)合本科教學評估、全面提高我院教學質(zhì)量，結(jié)合軌道交通學院教師目前的理論教學、實踐教學等狀況，軌道交通學院決定在全院師生中開展了“教學質(zhì)量月”活動。
按照學校領(lǐng)導在20ｘｘ-20ｘｘ學年在全校干部大會上講話的精神，在20ｘｘ年ｘｘ月1日—ｘｘ月ｘｘ日期間，結(jié)合軌道交通學院將迎來第一屆大規(guī)模畢業(yè)生的新情況，以“本科評估為契機，創(chuàng)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的活動主題，有針對性的開展特色就業(yè)專場宣講會、師生座談會、教學工作檢查，認真分析教學運行情況，落實教學環(huán)節(jié)的各項活動，推進實驗室建設(shè)和“085”工程建設(shè)，積極參加學校教學質(zhì)量月各項活動，努力提高教學質(zhì)量。
一、學院活動內(nèi)容
1．宣傳動員
20ｘｘ年10月25日召開軌道交通學院全體教師會議，要求在全院師生中大力宣傳教學質(zhì)量月的意義及要求。
2．規(guī)范教學要求
在不影響正常教學秩序的前提下，軌道交通學院通過檢查教師聽課、評課、抽查作業(yè)、試卷及試卷分析、課堂教學情況、召開師生座談會、建立并充實教師個人業(yè)務(wù)檔案等形式，配合期中教學檢查工作，并取得了良好的檢查效果。
從檢查情況來看，全體教師能盡職盡責，認真?zhèn)湔n，教案內(nèi)容較系統(tǒng)、詳細；教學日歷比較規(guī)范，教師授課基本能按照授課計劃安排的內(nèi)容和時間來進行。據(jù)學生提交的匿名反饋意見來看，大部分教師對教學工作有熱情，上課精神飽滿，能做到言傳身教，認真做好本職工作，體現(xiàn)了良好的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作責任心；能嚴格遵守教學紀律，準時上課、下課。大部分教師授課內(nèi)容充實，信息量大，教學方法靈活；對教學內(nèi)容掌握嫻熟，運用自如；講課思路清晰、闡述清楚，簡練準確。大部分教師都采用多媒體課件等現(xiàn)代化教學手段實施教學。作業(yè)批改和輔導答疑情況良好。由于第一批學生進入大四，對于教學秩序，畢業(yè)生就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)，廣大教師尚缺乏經(jīng)驗。
軌道交通學院領(lǐng)導高度重視教學質(zhì)量月活動，認為是提高教學質(zhì)量的有利舉措，不僅自覺將其視為規(guī)范和加強教學管理不可或缺的工作環(huán)節(jié)。檢查過程中既注重定性的調(diào)查研究，又注重定量的分析，檢查內(nèi)容豐富、數(shù)據(jù)詳實、分析透徹。
3．教學常規(guī)檢查
為促使青年教師提高教學水平、提高課堂的掌控能力、存進教學質(zhì)量的進一步提高，自20ｘｘ~20ｘｘ學年第一學期開學以來，現(xiàn)有專業(yè)教師、學院領(lǐng)導展開了大規(guī)模聽課計劃，共聽課40門次，并進行了座談和交流，解除了青年教師上講臺中遇到的共性問題，對青年教師起到了極大的幫助作用。參與聽課的教師認為聽課與看課在一定程度上促進了青年教師在理論與實踐環(huán)節(jié)教學水平的提高。組織了3門院級期中考試科目。
通過互相聽課與觀摩看課，邀請校級在職督導老師講述授課經(jīng)驗，使年輕教師進一步加強了對“教師是課堂第一責任人”的理解；
青年教師了解了課堂教學和實踐教學過程中經(jīng)常碰到的問題和常規(guī)的解決辦法；
了解理論教學過程中知識點的組織與講授方法，認識到理論教學水平提高與工程實踐內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，在青年教師中提高了進一步參與工程實踐的積極性；
認識到教學資源（理論、實踐）的積累對提高課堂教學質(zhì)量的促進作用；
對我院學生的整體層次有了初步的認識，有助于在未來的教學過程中深入貫徹因材施教。
4．教研活動
（1）“畢業(yè)設(shè)計題目”研討
針對軌道學院教師少，畢業(yè)學生多的情況，三個專業(yè)提前布置畢業(yè)設(shè)計，經(jīng)過教研室研討每位在崗教師指導學生8人，其余不足的指導教師數(shù)全部從企業(yè)聘請，保證學生一人一題。經(jīng)過學院層次的協(xié)調(diào)，制定了20ｘｘ春季畢業(yè)設(shè)計時間表，統(tǒng)一了三個專業(yè)的任務(wù)指導書、開題報告、外文翻譯、圖紙規(guī)范等模板，各教研室認真研讀學校畢業(yè)設(shè)計（論文）指導規(guī)范和模板，現(xiàn)階段已經(jīng)完成指導教師聘任、師生互選環(huán)節(jié)，有利保證第一屆大規(guī)模畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
（2）“教學管理文件宣貫”研討
召開專題座談會，就上海應(yīng)用技術(shù)學院教學管理文件2023中的教學事故認定、教師監(jiān)考職責、試卷批閱、畢業(yè)設(shè)計、調(diào)換課制度等，組織全體教師學習，將相關(guān)文件掃描，制成pdf格式的文件，分發(fā)給各位教師，尤其是新進教師，保證教學質(zhì)量。
（3）“提高課堂教學質(zhì)量”教師研討
任課教師根據(jù)平時上課的情況，對教學情況進行自我剖析，同時重審教學使命，提高責任和使命認識，增強責任感和使命感，組織好課堂教學，考試紀律掌控，尤其是大四學生面臨的考研、就業(yè)和見習問題，需要請假的特殊情況，專業(yè)教師和學辦一同商討，出臺了“免聽不免考”，“教學實習與專業(yè)見習同步” 等措施，既保證了教學秩序，又注重學生的人性化訴求。
（4）“迎接本科教學評估”專業(yè)研討
針對上海市教委下發(fā)的本科教學評估文件，組織三個教研室（交通工程和通信工程為新專業(yè)）進行評估指標解讀和學習，還參加了學校組織的教學評估專家講座，未雨綢繆，查缺補漏，提早做好評估準備。
交通工程為20ｘｘ年新辦專業(yè)，預(yù)計評估時間為20ｘｘ年；通信工程為20ｘｘ年新辦專業(yè)，預(yù)計評估時間為20ｘｘ年。
5．學生座談會
以學院教學工作負責人為代表，組織四個年級的學生召開了座談會，主要意見分年級反饋如下：
20ｘｘ級
1、上課時有些老師講課太快，希望可以控制語速；
2、學院實習資源有限，希望多點實習機會，增加動手機會，培養(yǎng)學生動手能力；
3、學生自己學習比較被動，需要營造良好的學習氛圍；
4、希望多開些講座，培養(yǎng)學生將來就業(yè)擇業(yè)的方向感。
20ｘｘ級
1、有的老師整堂課只講ppt，希望老師可以多點板書，多和學生互動；
2、科技創(chuàng)新的活動太少，希望多增加些科創(chuàng)方面的培養(yǎng)；
3、希望大學不要那么辛苦，可以寓教于樂；
4、排課不合理，大二課很多。
20ｘｘ級
1、剛從高考壓力出來，不習慣學校生活；
2、有的學生想自己創(chuàng)業(yè)，有的學生想將來考研；
3、希望有學長、老師帶動。
二、其他方面
1、希望學?？梢蕴峁┮恍┛佳小⒖甲C的輔導班；
2、希望可以多增加一些社團活動，豐富學生文化生活。
6．校企產(chǎn)學研合作
20ｘｘ年ｘｘ月5日，邀請申通地鐵第四運營中心負責人，主要圍繞本年度工程實踐教育的探索實施和實習教學的改革與管理，學校、企業(yè)人員共同探討校企聯(lián)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有關(guān)工作，主要議題有：
1總結(jié)本年度實習教學情況，落實下年度實習教學計劃；
2探討如何構(gòu)建“卓越一線工程師”的校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺；
3總結(jié)校企聯(lián)合教育團隊的建設(shè)情況，探討如何加強校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導及畢業(yè)實習帶教；
4探討如何構(gòu)建多模式實習教學體系，加大頂崗實習，職業(yè)見習的比重，切實提高學生的創(chuàng)新、實踐能力。
二、參與校級活動
組織教學院長、三個教研室主任、實驗室主任聽取了上海海洋大學副校長程裕東“以專業(yè)評估為突破口，促進本科教學的定型化”的演講，對學院進行本科專業(yè)評估具有很好的參考意義；組織專業(yè)教師聽取了上海市機械類教指委主任陳關(guān)龍教授關(guān)于機械類專業(yè)規(guī)范及評估指標體系解讀，推選青年教師趙嵐參加學校第五屆青年教師講課比賽，推薦沙泉老師為教壇新秀候選人，姬楊蓓蓓老師為“我心目中的好老師”候選人，組織近三年新進校老師進行觀摩聽課，具有一定的推廣意義。
通過材料報送和專家評審，我院青年教師展現(xiàn)了良好的精神面貌，趙嵐獲得青年教師講課比賽優(yōu)勝獎。沙泉老師《鐵路信號運營基礎(chǔ)》、趙嵐老師《結(jié)構(gòu)試驗與量測技術(shù)》入選?！拔易钕矏鄣恼n程”。
三、教學質(zhì)量月總結(jié)
教學質(zhì)量月活動是一件需要常抓不懈的工作，應(yīng)在以下幾個方面著手進行總結(jié)：
1、加強新教師帶教制度建設(shè)，鼓勵新教師到企業(yè)、到國內(nèi)外高校相關(guān)專業(yè)進修，鼓勵新教師到外系部聽課，加強教學環(huán)節(jié)的掌控，過好教學關(guān)，攀登基本授課、課程建設(shè)、教學團隊組建三個臺階。
1、大力度推行工程能力培養(yǎng)
根據(jù)教學需求，有針對性的派出教師脫產(chǎn)參與工程實踐，有計劃的引進企業(yè)人員和其他高?？蒲腥藛T，為專業(yè)教師開展系列講座，為教師提高工程實踐廣開門路。結(jié)合畢業(yè)設(shè)計的校企聯(lián)合指導課題，以“卓越工程師”培養(yǎng)為目標，與企業(yè)共同完成學生培養(yǎng)。
2、以教學為主，以科研發(fā)展目標
結(jié)合軌道交通學院的特點，在管理工作中加強教學與科研工作的結(jié)合，深化“以教學為主，以科研為發(fā)展目標”的發(fā)展體系，引導教師正確對待教學與科研的關(guān)系。
3、學生管理
繼續(xù)完善教學管理與學生管理部門的協(xié)同工作，“關(guān)注先進學生，關(guān)心一般學生，關(guān)懷后進學生”，營造人人成長，人人成才的全員育人氛圍。
4、教學管理簡化
繼續(xù)深入貫徹二級管理，在政策允許的范圍內(nèi)大幅度縮減教師提交紙質(zhì)文檔的數(shù)量，做到“以電子化為主，紙質(zhì)內(nèi)容為輔”的文檔收集與存儲機制。
同時鼓勵學生在以下幾方面認識自我、發(fā)展自我：
1、針對教學模式問題，首先從自身查找原因，再次強調(diào)大學學習與中學學期不同，教師不可能適應(yīng)每一位同學的學習習慣，相反大學階段同學可以面對各種不同性格、不同授課習慣的教師，這對于素質(zhì)的全面提高有極大地幫助，學生應(yīng)通過自身能力的提升主動適應(yīng)教師的授課方式，如高數(shù)、毛概、英語可以采用的方式有預(yù)習、復習、大規(guī)模訓練等。
2、針對課程學習的深度，鼓勵學生為自己加壓，充分利用圖書館資源，加深課程的學習深度，主動向教師提出問題。以教師座談會的形式以及oa系統(tǒng)向任課教師反映客觀存在的情況，懇請任課教師酌情考慮。
3、學風問題：學風是當今大學教育過程中影響本科培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，現(xiàn)實情況下高等教育學風較差是普遍存在的問題，軌道交通學院計劃在制度和人性化管理兩方面入手，對目前普遍存在曠課情況開始大力度的整治，如建議教師對缺課的學生取消平時成績，缺課次數(shù)過多的嚴格按照學院的管理條例進行整治。
4、專業(yè)開拓問題：三個專業(yè)應(yīng)結(jié)合《軌道工程概論》課程和認識實習和課程實習，向?qū)W生介紹專業(yè)發(fā)展動態(tài)，主要行業(yè)與企業(yè)，軌道交通學院各專業(yè)畢業(yè)生所需具備的基本素質(zhì)，使同學能夠逐步掌握專業(yè)的基本概況，樹立為軌道交通發(fā)展做貢獻的志向。
5、就業(yè)問題：針對三個專業(yè)的大規(guī)模畢業(yè)生，結(jié)合就業(yè)組織畢業(yè)設(shè)計和生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習等教學任務(wù)。做好因材施教工作。
第3篇 經(jīng)濟學院課堂教學質(zhì)量月活動總結(jié) 2100字
經(jīng)濟學院課堂教學質(zhì)量月活動總結(jié)范文1500字
為全面提高教學質(zhì)量，努力做好本科教學評建工作，經(jīng)濟學院認真貫徹落實《山東理工大學課堂教學質(zhì)量月活動的實施意見》，將課堂教學質(zhì)量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效?，F(xiàn)將我院課堂教學質(zhì)量月活動的開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學質(zhì)量月活動按計劃、分階段的扎實、有序?qū)嵤?/p>
(一)成立經(jīng)濟學院課堂教學質(zhì)量月活動領(lǐng)導小組
組長：李平、楊曉春
成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷
(二)加強宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著
1、以加強學風建設(shè)為導向，學生科適時將學校和學院關(guān)于課堂教學質(zhì)量月活動的相關(guān)安排和本科教學評建工作動態(tài)傳達到全院學生，增強了學生對教學評估重要性的認識，提高了學生學習的主動性和自覺性。
2、以強化服務(wù)意識為中心，教學科對校、院兩級各種教學文件進行歸檔、整理、補充和完善，并在學院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學校課堂教學質(zhì)量月活動及本科教學評建工作中。
3、以提高課堂教學質(zhì)量和完善教學基礎(chǔ)材料為重點，在對學院前一階段的教育、教學和評建工作進行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師結(jié)合專業(yè)特點，努力提高課堂教學水平，形成了教學系(專業(yè))、課程組的教學特色和亮點。
二、加強制度建設(shè)、充分發(fā)揮教學科的主體作用，重視有針對性地開展活動，強化督促、檢查工作，努力將各項措施落到實處
我院在課堂教學質(zhì)量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設(shè)”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，通過對學院整體教學工作開展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質(zhì)量保障體系與教學評估”研討會，啟動教學科與教學系主任聯(lián)席會議機制，完善教學文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學管理工作的老教授擔任院級教學管理工作督導員，舉辦北大博士面對面、考研動員報告會、青年教師課堂教學競賽、課堂教學文件及作業(yè)展評，召開院級“學生教學信息員”工作會議、“教學評建”情況學生通報會、教師和學生代表座談會，開展教學名師示范教學講座、青年教師教學方法培訓、院領(lǐng)導接待日和院系領(lǐng)導聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實現(xiàn)了學院教育教學質(zhì)量和本科教學評建工作的新突破。
(一)準備階段(9月26日——10月9日)
1、召開全院教職工大會，傳達《山東理工大學關(guān)于開展課堂教學質(zhì)量月活動的實施意見》。
2、向全院師生做好山東理工大學關(guān)于教師課堂教學各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準規(guī)范教師課堂教學活動。
3、建立院級教學管理工作督導員制度，完善課堂教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、制定《經(jīng)濟學院關(guān)于開展課堂教學質(zhì)量月活動計劃》，并認真組織實施。
(二)實施階段(10月10日——11月11日)
1、加強制度建設(shè)，院長辦公會議就影響經(jīng)濟學院教學評建活動的若干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學工作的良好氛圍。
2、以教學系(專業(yè))為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。
3、組織經(jīng)濟學院青年教師授課技能培訓和課堂教學競賽，做好學校第三屆青年教師課堂教學競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學校第三屆青年教師課堂教學競賽二等獎。
4、院、系領(lǐng)導、教學科長、兩級督導員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率達到100%。同時完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進意見。
5、按照評估要求，學院課堂教學質(zhì)量月活動領(lǐng)導小組認真做好青年教師導師制的檢查工作。
6、制定經(jīng)濟學院教師輔導答疑要求和檢查辦法，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進行了檢查。
7、舉辦經(jīng)濟學院教師教案、授課計劃、教學大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學文件質(zhì)量的進一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ)。
8、建立健全院級學生教學信息員制度，及時了解學生對課堂教學、學生導師制的意見和要求，加強對學生的教育、管理和疏導，形成了和諧的'師生關(guān)系與良好的教風、學風。
9、加強師生互動、共同參與，召開由院領(lǐng)導、教學科、學生科工作人員及各班班委參加的院級“教學信息員”暨“教學評建”情況學生通報會。向同學們傳達了學校有關(guān)評建工作的文件精神，通報了經(jīng)濟學院目前的工作進展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認識，為進一步提高我院的評建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。
10、不斷加強專業(yè)建設(shè)研究，成效顯著。在由教育部高等教育培訓中心發(fā)起組織，包括中國高教研究雜志社、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中國社會科學院經(jīng)濟研究所、中國人民大學商學院、北京航空航天大學高等教育研究所、上海外貿(mào)學院、浙江大學、西安交通大學經(jīng)濟與金融學院、東北大學工商管理學院、揚州大學等90所院校120多人參加的“全國高等院校國際貿(mào)易專業(yè)教育教學研討會”上，我院曲建忠和余萬林老師的論文被評為一等獎
11、努力提高經(jīng)濟學院的本科教學評建工作質(zhì)量，進一步提高教師的課堂教學工作水平，召開了學院教師代表與教務(wù)處、評估辦有關(guān)負責人參加的評建工作情況溝通會。對經(jīng)濟學院教學工作情況進行了總結(jié)，形成迎評期間經(jīng)濟學院關(guān)于提高課堂教學質(zhì)量的宏觀設(shè)計和具體工作安排。
第4篇 教師教學質(zhì)量月總結(jié) 3200字
教育教學質(zhì)量是學校的立校之本，是高校的生命線，也是一切工作的立足點、出發(fā)點和落腳點。提高教學質(zhì)量是學校工作的永恒主題，是每一個教育工作者的責任和使命，也是高等教育提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本途徑。
基于此精神，____年12月1日至12月29日，學校在全校范圍內(nèi)開展了“教學質(zhì)量月”活動。為落實“教學質(zhì)量月”工作，系部召開了專題工作會議，對“教學質(zhì)量月”進行了周密的安排，制定了詳細的實施方案。目前，我系順利完成了“教學質(zhì)量月”的任務(wù)，現(xiàn)將“教學質(zhì)量月”工作總結(jié)如下：
一、活動措施及成效
1．認真學習 提高認識
系部非常重視“教學質(zhì)量月”的組織和落實工作，首先從提高認識，統(tǒng)一思想入手，組織教師和教學管理人員認真學習了學院關(guān)于開展“教學質(zhì)量月”活動的精神，并開展了廣泛討論。通過學習，全系教職員工對此項工作有了較為全面的認識。全體教職工認識到，只有把提高質(zhì)量放在更加突出的位置，深刻領(lǐng)會并認真貫徹落實學校關(guān)于開展“教學質(zhì)量月”活動的精神，才能更加有效地利用有限的人力、財力和物力，提高教育教學質(zhì)量，提高辦學水平，辦人民滿意的高等教育。
2. 領(lǐng)導重視 機構(gòu)健全
為配合“教學質(zhì)量月”活動的開展，根據(jù)學校通知要求，我系先后成立了以下機構(gòu)：由系領(lǐng)導范云霞、李珍、陳滄淵等組成的系教學質(zhì)量月工作領(lǐng)導小組；由范云霞、李珍等14位教師及李建來、俞曉蘭等22學生代表共同組成的師生教學督查小組；成立以劉毓瑾為組長的系教學質(zhì)量月宣傳小組。各機構(gòu)人員分工明確，責任落實到人。
3．宣傳到位 信息及時教學質(zhì)量月期間，本系將充分利用網(wǎng)站、宣傳欄等方式，由系團總支協(xié)助，加強教學質(zhì)量月宣傳活動。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論等多種渠道向全系師生宣傳教學質(zhì)量月活動的重要意義，形成上下互動、師生共識的局面。成立以劉毓瑾為組長的系宣傳小組，全面負責教學質(zhì)量月期間的宣傳工作。
4．加強督導 全面監(jiān)控
為加強督導，規(guī)范教學秩序，促進三風建設(shè)，我系的教學督導組成員本著“認真負責、堅持不懈”的精神，堅守督導崗位，扎扎實實地加強校風、教風、學風建設(shè)，在院系領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真做好每天教風教紀與學風的督查與記錄，如師生遲到早退現(xiàn)象，課堂點名情況，佩帶?；眨n堂紀律，晚自習情況等，并及時做好反饋與溝通。經(jīng)過一個月教學督察組各成員認真、嚴格的教學督導，我系教學秩序得到明顯的規(guī)范和改善。整個質(zhì)量月沒有出現(xiàn)教師上課遲到現(xiàn)象，學生上課遲到人數(shù)也大大減少。據(jù)督察組成員抽查班級聽課結(jié)果顯示：各任課教師和學生管理人員，均對學生加強考勤，并做出詳細記錄。學生上課搭話，接、玩手機的現(xiàn)象比上周大大減少。教師講課有熱情，精神飽滿，有感染力，能吸引學生的注意力，對問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性，對問題的闡述簡練準確，重點突出，運用自如，教學內(nèi)容能反映或聯(lián)系學科發(fā)展的新思想、新概念、新成果。且能給予學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。
5. 加強交流 活躍氣氛
①學術(shù)講座?！敖虒W質(zhì)量月”活動期間，為活躍學術(shù)氛圍，我系舉辦了一系列學術(shù)講座。12月12日下午外語系范云霞老師在亭江校區(qū)bt1開展了一場題為《語言和文化》的學術(shù)講座，范老師靈活運用課件，方法新穎，層次分明，受到廣大師生的好評。來自順楓工藝品有限公司董事長、總經(jīng)理、高級商務(wù)師黃小寧女士為全院學生開展題為《人生意味著奮斗》的學術(shù)講座，為學生講述了一名優(yōu)秀的外貿(mào)業(yè)務(wù)員應(yīng)該如何開展工作。我院86級校友中國外貿(mào)中心福建華禧進出口有限公司總經(jīng)理助理，業(yè)務(wù)部經(jīng)理陳乃敬為我院學生開展題為《學業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的論壇—行業(yè)的前景與大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》的學術(shù)講座，受到廣大學生的熱烈歡迎好評。12月26日下午14：30系副教授梁曉玲老師在大t2面向全院學生開了一場題為《中西方文化差異第二講——語言交際》的講座。梁曉玲老師從教時間長，教學經(jīng)驗豐富，有深厚的專業(yè)理論功底和廣博的科學文化知識，講座深入淺出，針對我校學生實際，充分激發(fā)了學生的求知欲，受到廣大學生的好評。____年12月28日(周五)下午5-6節(jié)課,我系邀請福建閩邁特五礦有限責任公司董事長、副總經(jīng)理林毅鵬先生開展了題為《外貿(mào)業(yè)務(wù)員必備素質(zhì)和工作技巧》的學術(shù)講座,林毅鵬先生從用人單位角度，對畢業(yè)生應(yīng)具備的知識、素質(zhì)和能力提出要求，為學生以后的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
②觀摩課。根據(jù)教務(wù)處關(guān)于教學質(zhì)量月活動的安排，我系共有陳白璧、洪慧玲、洪菁、盧成東四位教師參加系級觀摩課活動。四位教師的課堂教學表現(xiàn)都相當優(yōu)秀，采用的教學方法和手段靈活多樣、效果顯著，教學效果良好，受到師生好評，測評平均得分都在90分以上，最后，我系根據(jù)測評平均得分報送洪慧玲、陳白璧兩位教師參加院級觀摩課評比活動。12月19日下午和12月21日下午，我院舉行院級觀摩課活動，我系所有專兼職教師聽課。我系陳白璧老師在at2面向全院師生開了一場題為《paradise lost》的院級觀摩課，洪慧玲老師在bt2開了題為《sports and drugs》的觀摩課。課后，我系全體教師還對兩位教師的觀摩課進行集體評課，以進一步提高教師業(yè)務(wù)水平，兩位教師均選用課件教學，備課充分，方法新穎，教學結(jié)構(gòu)嚴密，層次分明，與學生互動好，兩場觀摩課都較為成功。學院通過一系列的教學經(jīng)驗交流活動，進一步深化教學內(nèi)容，提高課堂教學的整體質(zhì)量。
③串講實踐課。12月14日第3、4節(jié)，來自福州香格里拉大飯店的人力資源部經(jīng)理謝蓮秀，為06旅游英語的學生上了一堂生動的實踐課。課堂生動活潑，內(nèi)容豐富，學生反響熱烈，尤其是香格里拉對員工的選擇條件及以后的職業(yè)發(fā)展之路，更是引起了學生的極大興趣，為以后的職業(yè)發(fā)展看清了方向。我系邀請丞心秘書翻譯有限公司總經(jīng)理林梓文為06涉外文秘與翻譯班的學生串講實踐課；邀請來自星東方貿(mào)易有限公司的吳偉為05涉外文秘、05國際物流1、2班的學生串講實踐課。
④聽課活動。教學質(zhì)量月期間，每位專、兼職教師互聽本系部其他教師的課程，并按《聽課記錄本》要求做好聽課測評及反饋工作，以備檢查。所有教師均能按規(guī)定次數(shù)聽課（系主任6次，教研室主任8次，助教10次，講師4次，高級講師、副教授4次，教授2次）。
⑤專業(yè)建設(shè)工作思路研討會。12月26日下午，我系組織中高級職稱教師展開了一場關(guān)于專業(yè)建設(shè)工作思路的熱烈討論，并初步?jīng)Q定，我系商務(wù)英語專業(yè)可嘗試在原進出口業(yè)務(wù)與涉外文秘與翻譯方向的基礎(chǔ)上增加電子商務(wù)、小語種等方向，形成資源共享、多方向的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
6. 加強實踐 提高能力
本月我系組織0__屆畢業(yè)班中商務(wù)英語專業(yè)、商務(wù)日語專業(yè)的學生于12月份開展單獨實訓周教學活動，組織教師帶班級指導學生根據(jù)外貿(mào)業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)撰寫單據(jù)、信函，進行模擬談判，并收集相關(guān)單據(jù)、照片存檔。學生在實訓周中了解了外貿(mào)相關(guān)業(yè)務(wù)的操作流程;學生們都感到能把學到理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中增強了實際操作能力。
二：存在的主要問題和整改措施
1．存在的問題
①個別教師課堂教學經(jīng)驗不足，水平有待進一步提高。
②個別班級學生學習積極性差，課堂紀律急需整改。
2．整改措施
①對在教學質(zhì)量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進行新一輪聽課、評課，促使其盡快勝任授課工作。
②教師是課堂教學的實施者，是加強和改進課堂教學工作的主體。要繼續(xù)加強教師的課堂教學責任心，力爭全體教師均把提高課堂教學水平和課堂教學質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責，以高度的事業(yè)心和責任心積極按學校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學各個環(huán)節(jié)的教學活動。
③學生是學校的主體。要一方面加強對學生課堂紀律教育與管理，提高學生學習積極性、主動性和學習效果，另一方面也要了解學生的意愿和要求，并將之反映到教學計劃的修訂和教師的引進培養(yǎng)工作中。
④進一步規(guī)范課堂教學各個環(huán)節(jié)的教學活動，建立健全課堂教學監(jiān)控體系，加強教風、學風建設(shè)，提高課堂教學質(zhì)量和學生學習的積極性、主動性和學習效果。
⑤要采取積極措施，建立創(chuàng)新機制，努力提高課堂教學水平和教學質(zhì)量。要根據(jù)學院整體安排認真做好相關(guān)工作，要把質(zhì)量月活動取得的成果融入今后的日常教學工作中，并不斷發(fā)揚、完善。
第5篇 教學質(zhì)量活動月總結(jié) 1300字
為貫徹落實學院新修訂的“關(guān)于加強教師工作規(guī)范的若干意見”、“關(guān)于加強教科研工作規(guī)范的規(guī)定”、“教研室工作規(guī)程”及“教研科研工作量暫行規(guī)定”等8個有關(guān)教學管理的文件精神，深入開展“教學管理活動月”活動，信息工程系全體教職工認識到位，認真履行職責，“活動月”期間，詳細制定系部活動計劃、積極宣傳動員、嚴格各項檢查，并及時提出改進方案與措施，使“教學質(zhì)量管理月”活動落實效果顯著。
一、積極做好“教學管理活動月”的宣傳動員工作
1、將教學管理的相關(guān)文件復印至各教研室，并召開全體教師大會，集中學習“關(guān)于加強教科研工作規(guī)范的規(guī)定”、“教研室工作規(guī)程”及“教研科研工作量暫行規(guī)定”等文件。
2、將學生管理的相關(guān)文件復印至各個班主任，并召開班主任工作專題會議，集中學習“班主任工作規(guī)范”、“學生一日常規(guī)規(guī)范”和“關(guān)于加強學生管理工作的暫行規(guī)定”等文件。
3、系團總支召開學會干部會議，對學生干部進行再動員。布置以“教學管理活動月”為主題出一期黑板報，并要求以“關(guān)于加強學生管理工作的暫行規(guī)定”及“學生一日常規(guī)規(guī)范”為內(nèi)容，組織學生舉行一次深入學習規(guī)章制度的競賽活動。
4、將學生管理的相關(guān)文件復印至各班級，并組織全體同學集中學習，嚴格考勤。
二、做好“教學管理活動月”期間的活動落實工作
（一）采取切實可行的措施，以教研室為單位、以期中教學檢查為工作重點，查找薄弱環(huán)節(jié)和差距，狠抓整改。主要活動內(nèi)容有
1. 信息工程系加強日常教學檢查力度，制定系部教學管理人員值班表，系部主任、教研室主任、教學秘書參加教學檢查，每天隨機檢查不少于兩次，主要針對教師上課遲到、早退及不執(zhí)行教學規(guī)范的情況，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，檢查人要作書面紀錄并及時糾正問題。同時加大對學生上課出勤率的檢查。學生管理部門每天上課期間按常規(guī)進行教、寢室的檢查工作。這一舉措切實有效的保證了日常教學活動的順利開展。
2. 信息工程系認真落實教研室主任坐班的規(guī)定，各教研室主任已于5月21日開始坐班。
3. 根據(jù)學院教學工作安排，信息工程系于__年5月23日至5月30日組織了__-__學年第二學期期中教學檢查工作，本次教學檢查基本做到了檢查工作有布置、有措施、有總結(jié)。期間，教學檢查以質(zhì)量保證為先導，抓教學過程為突破口，精心安排各種形式的教學活動，通過隨堂聽課、抽查學生到課率、收集教學信息員反饋信息、問卷調(diào)查、系部教學管理人員每日常規(guī)檢查等形式的活動，了解和掌握教學過程中的情況，解決教學環(huán)節(jié)中的實際問題，促進教學質(zhì)量的提高。
4. __年5月28日下午，信息工程系召開黨支部會議，組織支部黨員統(tǒng)一學習《科學發(fā)展觀》教材，并組織討論。
（二）以加強實踐教學考核為重點，認真組織試卷收繳及檢查等期末考試各項工作，嚴格落實技能證書的審核與發(fā)放工作。
1. 按照教學計劃要求，組織了19次考察課的考核工作。
2. 按“雙綱”教學要求，組織了38次技能考核。
第6篇 經(jīng)濟學院課堂教學質(zhì)量月活動總結(jié) 3700字
為全面提高教學質(zhì)量，努力做好本科教學評建工作，經(jīng)濟學院認真貫徹落實《山東理工大學課堂教學質(zhì)量月活動的實施意見》，將課堂教學質(zhì)量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效?，F(xiàn)將我院課堂教學質(zhì)量月活動的開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學質(zhì)量月活動按計劃、分階段的扎實、有序?qū)嵤?/p>
（一）成立經(jīng)濟學院課堂教學質(zhì)量月活動領(lǐng)導小組
組長：李平、楊曉春
成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷
（二）加強宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著
1、以加強學風建設(shè)為導向，學生科適時將學校和學院關(guān)于課堂教學質(zhì)量月活動的相關(guān)安排和本科教學評建工作動態(tài)傳達到全院學生，增強了學生對教學評估重要性的認識，提高了學生學習的主動性和自覺性。
2、以強化服務(wù)意識為中心，教學科對校、院兩級各種教學文件進行歸檔、整理、補充和完善，并在學院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學校課堂教學質(zhì)量月活動及本科教學評建工作中。
3、以提高課堂教學質(zhì)量和完善教學基礎(chǔ)材料為重點，在對學院前一階段的教育、教學和評建工作進行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師結(jié)合專業(yè)特點，努力提高課堂教學水平，形成了教學系（專業(yè)）、課程組的教學特色和亮點。
二、加強制度建設(shè)、充分發(fā)揮教學科的主體作用，重視有針對性地開展活動，強化督促、檢查工作，努力將各項措施落到實處
我院在課堂教學質(zhì)量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設(shè)”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，通過對學院整體教學工作開展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質(zhì)量保障體系與教學評估”研討會，啟動教學科與教學系主任聯(lián)席會議機制，完善教學文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學管理工作的老教授擔任院級教學管理工作督導員，舉辦北大博士面對面、考研動員報告會、青年教師課堂教學競賽、課堂教學文件及作業(yè)展評，召開院級“學生教學信息員”工作會議、“教學評建”情況學生通報會、教師和學生代表座談會，開展教學示范教學講座、青年教師教學方法培訓、院領(lǐng)導接待日和院系領(lǐng)導聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實現(xiàn)了學院教育教學質(zhì)量和本科教學評建工作的新突破。
（一）準備階段（9月26日——10月9日）
1、召開全院教職工大會，傳達《山東理工大學關(guān)于開展課堂教學質(zhì)量月活動的實施意見》。
2、向全院師生做好山東理工大學關(guān)于教師課堂教學各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準規(guī)范教師課堂教學活動。
3、建立院級教學管理工作督導員制度，完善課堂教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、制定《經(jīng)濟學院關(guān)于開展課堂教學質(zhì)量月活動計劃》，并認真組織實施。
（二）實施階段（10月10日——11月11日）
1、加強制度建設(shè)，院長辦公會議就影響經(jīng)濟學院教學評建活動的若干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學工作的良好氛圍。
2、以教學系（專業(yè)）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。
3、組織經(jīng)濟學院青年教師授課技能培訓和課堂教學競賽，做好學校第三屆青年教師課堂教學競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學校第三屆青年教師課堂教學競賽二等獎。
4、院、系領(lǐng)導、教學科長、兩級督導員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率達到100%。同時完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進意見。
5、按照評估要求，學院課堂教學質(zhì)量月活動領(lǐng)導小組認真做好青年教師導師制的檢查工作。
6、制定經(jīng)濟學院教師輔導答疑要求和檢查辦法，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進行了檢查。
7、舉辦經(jīng)濟學院教師教案、授課計劃、教學大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學文件質(zhì)量的進一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ)。
8、建立健全院級學生教學信息員制度，及時了解學生對課堂教學、學生導師制的意見和要求，加強對學生的教育、管理和疏導，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風、學風。
9、加強師生互動、共同參與，召開由院領(lǐng)導、教學科、學生科工作人員及各班班委參加的院級“教學信息員”暨“教學評建”情況學生通報會。向同學們傳達了學校有關(guān)評建工作的文件精神，通報了經(jīng)濟學院目前的工作進展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認識，為進一步提高我院的評建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。
10、不斷加強專業(yè)建設(shè)研究，成效顯著。在由教育部高等教育培訓中心發(fā)起組織，包括中國高教研究雜志社、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中國社會科學院經(jīng)濟研究所、中國人民大學商學院、北京航空航天大學高等教育研究所、上海外貿(mào)學院、浙江大學、西安交通大學經(jīng)濟與金融學院、東北大學工商管理學院、揚州大學等90所院校120多人參加的“全國高等院校國際貿(mào)易專業(yè)教育教學研討會”上，我院曲建忠和余萬林老師的論文被評為一等獎
11、努力提高經(jīng)濟學院的本科教學評建工作質(zhì)量，進一步提高教師的課堂教學工作水平，召開了學院教師代表與教務(wù)處、評估辦有關(guān)負責人參加的評建工作情況溝通會。對經(jīng)濟學院教學工作情況進行了總結(jié)，形成迎評期間經(jīng)濟學院關(guān)于提高課堂教學質(zhì)量的宏觀設(shè)計和具體工作安排。12、切實加強我院的本科教學評建工作，派出兩位教師參加了由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質(zhì)量保障體系與教學評估”研討會。
13、召開了教師代表參加的課堂教學質(zhì)量交流座談會。院領(lǐng)導針對評建工作的開展，評估基礎(chǔ)材料的集中修改等問題作了相關(guān)的說明。與會教師對課堂教學質(zhì)量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎勵與資助等問題也分別進行了廣泛、深入的討論。
14、啟動教學科與各教學系系主任聯(lián)席會議機制，并召開首次聯(lián)席會議。進一步規(guī)范了學院教學工作程序，使學院各教學部門的分工更加明確，為本學期和今后教學工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
15、舉辦了全院教師參加的教學示范教學和青年教師教學方法培訓講座。聘請曾多次獲得學校教學優(yōu)秀獎,并多次被評為校優(yōu)秀教師的法學院張述環(huán)教授為全院教師上了生動、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗談了如何做好課堂教學工作的心得和體會。之后，學校教學督導員許紹鵬教授，結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗及聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，就教學過程的實質(zhì)、備課、上課和課堂教學評價四個方面進行了系統(tǒng)的經(jīng)驗傳授，使全院教師受益菲淺，取得了良好的效果。
16、舉辦考研報告會、英語學習經(jīng)驗交流會、七名北大博士參加的“我與北大博士面對面”、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識競賽等活動，開拓了學生視野，進一步提高了學生的專業(yè)學習興趣。
17、為更好的服務(wù)教學服務(wù)同學，加深院領(lǐng)導與廣大同學之間的交流與溝通，開展了院領(lǐng)導接待日活動。確定每周四下午為院領(lǐng)導接待日，院主要領(lǐng)導將在接待日期間輪流值班，負責解答廣大同學提出的有關(guān)教學、學習、生活以及科研等方面的問題；同時，為更好地推進活動的進行，學院還公布了各位領(lǐng)導的聯(lián)系電話。便于同學們及時反映相關(guān)的問題。
18、將課堂教學質(zhì)量活動月與本科教學評建工作相結(jié)合，按照評估要求加班整理__—__學年的試卷、畢業(yè)論文及各類教學文件等需要歸檔、上報的材料。經(jīng)過全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評建工作的進一步深入開展奠定了基礎(chǔ)。
19、為努力作好課堂教學工作，滿足廣大同學不斷增長的＂知識＂需求，統(tǒng)一安排各教學系分別召開了部分教師、學生代表座談會。廣泛聽取了學生代表提出的各項建議和要求，并進行了認真總結(jié)，有效促進了學院課堂教學水平的整體提高。
20、為促進校企聯(lián)合，相互學習、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營理念帶到學校廣大師生中來，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書記尹雪春先生，淄博商廈股份有限公司黨委書記、董事長、總經(jīng)理王亮方先生為客座教授。
21、為完善教師隊伍結(jié)構(gòu)，解決師生比例失調(diào)問題，與校教務(wù)處、人事處共同進行__—__年度人才引進面試考核工作。
（三）檢查總結(jié)階段（11月14日——11月18日）
1、學院組織召開院、校兩級教學督導員、系主任以上干部會議，形成經(jīng)濟學院關(guān)于課堂教學質(zhì)量活動月情況的書面總結(jié)報告。
2、為在回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上，更好的完成學校下達的各項教學、評建工作任務(wù)，結(jié)合“課堂教學質(zhì)量月活動”的總結(jié)工作，利用學院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟學院__年度教育、教學工作網(wǎng)絡(luò)圖片回顧展。
3、推選經(jīng)濟學院在課堂教學質(zhì)量活動月中表現(xiàn)突出的職能部門和個人，給予相應(yīng)精神和物質(zhì)獎勵。
三、存在的主要問題及改進措施
（一）存在的主要問題
1、個別教師課堂教學經(jīng)驗不足，水平有待進一步提高。
2、個別教師課堂教學文件不規(guī)范，需進行認真整改。
3、個別課程選用的教材不合理，要認真研究解決。
（二）改進措施
1、對在課堂教學質(zhì)量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進行新一輪聽課、評課，促使其盡快勝任授課工作。
2、教師是課堂教學的實施者，是加強和改進課堂教學工作的主體。要繼續(xù)加強教師的課堂教學責任心，力爭全體教師均把提高課堂教學水平和課堂教學質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責，以高度的事業(yè)心和責任心積極按學校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學各個環(huán)節(jié)的教學活動。
3、學生是學校的主體。要一方面加強對學生課堂紀律教育與管理，提高學生學習積極性、主動性和學習效果，另一方面也要了解學生的意愿和要求，并將之反映到教學計劃
第7篇 學年度下學期教學質(zhì)量活動月工作總結(jié) 1400字
XX——XX學年度下學期“教學質(zhì)量活動月”工作總結(jié)
“金秋十月，豐收的季節(jié)”！本月來，我校按照縣教育局和鎮(zhèn)教管組的統(tǒng)一部署和安排，圍繞“狠抓精細化管理，打創(chuàng)高效課堂”這一活動主題開展了一系列的教學教研活動。本次活動得到了縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導的高度重視和學校各科室的大力支持，活動圓滿結(jié)束并在一定范圍內(nèi)取得了較好的成績，?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導與宣傳動員。
為搞好本次活動，學校成立了以校長為組長，以教研組長為具體實施人的“教學質(zhì)量活動月領(lǐng)導小組”。制定了《“教學質(zhì)量活動月”活動實施方案》，并召開了一次“教學質(zhì)量活動月”為主題的全體教師大會。會上，學校領(lǐng)導宣讀了教育局相關(guān)領(lǐng)導的講話精神，明確了此次活動的意義及目的。將一系列活動責任到人。為使本次活動真正收到實效，教導室還專門設(shè)計了活動情況記載表和教師出勤表，對教師參與本次活動的情況進行跟蹤和了解。
二、具體實施
1、用校本培訓，促教師專業(yè)化成長。學校利用每天活動課，一三為語文及部分小科教師學習時間；二四為數(shù)學及部分小科教師學習時間。培訓分兩個階段進行，第一階段組織老師學習《教學常規(guī)管理六十條》，第二階段組織老師觀看名師課堂教學實錄及點評。在學習過程中，要求教師做好筆記，寫下心得。教研組長做好培訓記錄。
２、以領(lǐng)導“推門課”和教師隨堂聽課，向40分鐘要效率。課堂是教學的主陣地，只有高效的課堂才能帶動質(zhì)量的提升。本次活動恰逢學校常規(guī)教研活動開展之際，學校領(lǐng)導以此為契機，深入課堂了解教師教學動態(tài)，廣泛聽取教師和學生來自不同方面的意見和建議。通過聽與評，進一步抓好過程管理。
3、通過“教學開放日活動”，展師生風采。教學開放日當天，教導室精心組織并安排八節(jié)公開課，全部由各科教研組長，學科帶頭人，骨干老師和兼職教研員執(zhí)教。充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，帶動老齡教師積極投入到教研教改中來。并以此全面接受社會的監(jiān)督和檢查，為學校贏得廣泛的社會輿論與支持。
4、開展學生“作文競賽”和“口算比賽”活動，豐富學生精神生活。讓學生體驗成功，收獲快樂。教學質(zhì)量的落腳點最終在學生身上，好的學情能讓教學這部列車跑的更快更穩(wěn)。
5、開一次活動總結(jié)大會，總結(jié)成績，明確存在的問題，提出整改措施。
三、取得的成績。
1、“教學質(zhì)量是學校生命線”進一步深入人心。
2、教師對教研教改工作有了更清醒的認識和理解，參與度明顯提升。
3、“精細化管理”初步走進日常教學各環(huán)節(jié)。
4、日常教學“流于形式，疲于應(yīng)付”這一現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。
四、存在的問題及反思。
1、教師對提高教學質(zhì)量缺乏更多的，行之有效的方略。
2、部分教師，特別是老齡教師多年來養(yǎng)成的陳舊的教學方法和觀念不能及時轉(zhuǎn)變。
3、教師缺乏職業(yè)幸福感，成功感，職業(yè)倦怠感強烈?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟保踔劣械氖菬o心撞鐘。
4、學生學習習慣不好，興趣不濃。家庭和社會監(jiān)督缺失。
5、學生作業(yè)負擔過重，課堂效率不高。教師試圖用作業(yè)來彌補課堂教學的不足這一現(xiàn)象比較突出。
針對上述存在的問題，今后工作的思路是：各級領(lǐng)導，特別是教育主管部門，要始終把教學質(zhì)量作為第一要務(wù)，放在最優(yōu)先的位置上。把用校本培訓提升教研水平，教研教改促課堂教學，課堂效率提升教學質(zhì)量這一思路貫穿于教育工作的每一個環(huán)節(jié)，通過精細化的管理，營造良好氛圍和公平機制，健全制度，清思路，注過程，重結(jié)果，明獎罰，從學校實際出發(fā)，步步為營，逐步提高教育教學質(zhì)量。
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第8篇 小學教學質(zhì)量月活動總結(jié) 2050字
小學教學質(zhì)量月活動總結(jié)
我校按照上級文件精神，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學質(zhì)量月活動，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，教導處組織教師和學生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果，現(xiàn)將“教學質(zhì)量月”開展情況綜述如下：
一、精心組織，宣傳發(fā)動
為了組織好“教學質(zhì)量月”活動，教導處宣傳發(fā)動，召開了教研組長會議，負責制定活動方案。利用每周一業(yè)務(wù)學習時間，對方案進行研討，分組組織全體教師認真學習，吃透精神，要求人人參與“教學質(zhì)量月”活動。同時在校園貼標語，拉出條幅、橫幅，營造氛圍。激發(fā)全體教師參與興趣。
二、落實活動，責任到人
為了有效實施“教學質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效，我校在制定的工作計劃中，注重層層落實，責任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個“教學質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：
1.抓認識，開展教學理論的學習活動
2月底教導處組織教研組長進行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。針對的問題組織教師學習各科課程標準和相關(guān)理論，進一步開展研討，進行集體備課，提高教師們夯實對各學科常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的認識。
2.抓規(guī)范，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)
課堂教學是完成教學任務(wù)、實施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學的研究，不斷提高自己的課堂教學水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導等各項環(huán)節(jié)，強化教學中心意識，注重小事做細，細節(jié)做實，有效提高40分鐘的課堂效益。教導處利用教師例會及時將存在的問題予以反饋，在教研組長的指導下整改。
3.抓提高，扎實開展教學展示活動。在全校開展了“課堂教學風采”展示評選活動，上課教師教風嚴謹，他們在課堂上展示出來的積極進取，朝氣蓬勃的精神風貌，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。
4.抓教研，倡導評課議課活動。各學科教研組、針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討、交流活動，從中總結(jié)成功經(jīng)驗，讓集體受益。展示課結(jié)束后，教導處組織全體教師以座談的形式進行評課、議課，每個人都是“學習共同體”中的成員，大家把座談會當成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。
5.抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動。
學校在教師中開展了教案設(shè)計比賽、論文撰寫比賽，在學生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，優(yōu)秀詩文誦讀等活動，促進師生各種能力在鍛煉中提高。
6.認真開展教學質(zhì)量分析會。
三、總結(jié)問題，反思整改
在全校師生的共同努力下，“教學質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動使學校教學工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的工作熱情，強化了教師“質(zhì)量強?！钡囊庾R，促進了學校的發(fā)展。
同時，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情；參加學校組織的活動積極性不高；常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學中存在的問題，學校制定如下措施進行整改。
（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識
結(jié)合學校辦學實際，組織教師加強學習，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強校”的長遠認識，使學校提出的“面向全體、善待差異，促進每一個學生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進、不斷深化課程改革，確保學校教學質(zhì)量的不斷提高。
（二）加強制度建設(shè)，使教學常規(guī)管理科學化
1.學校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導學校教研活動，使學校教研活動正?；⒁?guī)范化、有效化。對老師的教學工作進行綜合考核并進行適當?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學常規(guī)工作。
2.建立科學的教學常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學管理，建立健全教學質(zhì)量長效監(jiān)控機制。隨機抽查教師的備課情況，及時復備課，寫課后反思及對后進生的輔導。督促常規(guī)教學各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行。
（三）加強隊伍建設(shè)，提升教學能力水平
1.不斷學習和實踐，提升干部教學指導能力
（1）堅持干部自主學習與集體理論學習研討相結(jié)合，每學期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學干部參加有關(guān)培訓，提高干部的教學指導能力。
（2）繼續(xù)堅持領(lǐng)導干部“三個一”制度，深入一線，深入教研組，深入課堂，和老師們一起備課、上課、評課、共同研討教學、教材、學生，和老師們共同提高。
（3）進一步落實領(lǐng)導班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋，促進課堂教學指導能力的提高。
2.強化教師基本功培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展
（1）細致分析自身教學，制定有針對性的整改措施，在日常教學工作中落實。
（2）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通抓住學習交流的機會，努力提高教師的教學水平。
總之，我校這次的教學質(zhì)量月活動時間雖然比較短，但取得了一定的成效，為全校教學質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過“教學質(zhì)量月”活動，喚起全校師生員工對教學質(zhì)量高度重視的責任心，促進學校建立完善、深化教學改革、提高教學質(zhì)量的長效機制。
第9篇 教學質(zhì)量月活動總結(jié) 1600字
教學質(zhì)量月活動總結(jié)
教學質(zhì)量月活動，是學校為了推動教學模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認真研究中職教育特點，精心鉆研教學業(yè)務(wù)，提升課堂教學和實踐教學水平，以提高教學質(zhì)量為目的的活動。從20ｘｘ年10月27日至11月26日，教務(wù)科組織在我校有計劃、有步驟地全面開展了本次活動，歷時1個月。通過開展說課/微課大賽、加強教學督導巡課、召開學生座談會、制定教師課堂紀律管理指引、實驗課規(guī)范管理等一系列組合拳，有效推進了我校教師課堂教學，實踐教學質(zhì)量的提高，取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
1、20ｘｘ年10月22日，教務(wù)科林幗秀科長組織全校教師召開“教學質(zhì)量月”動員大會，陳秀珠副校長作了重要講話，對本次活動全面動員，統(tǒng)一認識，并對活動的內(nèi)容詳細進行布置。
2、20ｘｘ年11月ｘｘ日，全體教師在501教室進行教研活動，請上次參加榮獲20ｘｘ年廣東省中等職業(yè)學校“創(chuàng)新杯”信息化教學設(shè)計和說課大賽一等獎的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗和心得體會，以及三等獎獲得者劉紅昌老師對微課的應(yīng)用與制作和全體老師進行降解與現(xiàn)場演示，此次教研活動對教學技術(shù)方面的新情況，新發(fā)展，以及其他學校優(yōu)秀作品進行詳細介紹，為學校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊。
3、20ｘｘ年11月26日，我校成功舉辦第三屆教師說課大賽。比賽中，各位參選手從教學教法、學情學法、內(nèi)容評價、教學反饋等方面對自己所教的課程進行說課。最終，數(shù)學學科組的賈亞瓊老師以自然大方的教態(tài)，淺顯易懂的“游戲教學法”，采取圖、文、音、動畫等先進的教學手段，斬獲比賽冠軍；陳敏敏、周麗娟兩位教師榮獲二等獎；秦永生、陳蕊、宋鵬、江華華、胡孟威等五位教師分獲三等獎。此次比賽對教學質(zhì)量提高有較好的促進作用。
4、自20ｘｘ年10月27日，教學督導開展了課堂教學質(zhì)量巡查、聽課等工作。各教學督導盡職盡責，提出許多寶貴建議，教務(wù)科及時將建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人。全體教師也認真?zhèn)湔n，嚴抓課堂紀律，初步形成良好的教風。在此期間學生科也大力配合，開展“養(yǎng)成好習慣，踐行價值觀，共筑中國夢”的主題教育活動，嚴抓學生紀律，初步形成良好的學風。
5、召學生座談會。課堂教學質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵，學生是主體。教師教得好不好，應(yīng)由學生來裁定。因此我們通過召開學生代表座談會，了解學生在課堂學習中遇到的各種問題，搭建師生教學溝通的橋梁。教務(wù)科及時把學生反映出來的各種情況反饋至各個教研組，老師們根據(jù)具體情況適當調(diào)整，有利于整體教學質(zhì)量的提高。
6、嚴抓課堂紀律，開展手機專用袋試點管理。針對學生課堂中的睡覺、玩手機等“老大難”問題，根據(jù)課堂教學紀律管理的需要，教務(wù)科擬制定了“教師課堂紀律管理指引”，規(guī)范課堂師生教學管理行為。
7、加強實驗課規(guī)范管理，要求實驗課嚴格考勤、師生上實驗課統(tǒng)一穿著實驗服上課，上好每一節(jié)實驗課，提高學生的專業(yè)實操技能與職業(yè)素養(yǎng)。
8、加強學生實習管理。20ｘｘ年11月7日，在陳秀珠副校長的帶領(lǐng)下，學校實習指導老師一行五人到達東莞看望20ｘｘ級頂崗實習學生，通過與企業(yè)座談、與學生交流，以及參觀學生宿舍與工作車間，全面了解學生的實習概況、適應(yīng)情況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對學生的評價及對學校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。另外，教務(wù)科擬制定我校學生實習管理規(guī)定，規(guī)范我校畢業(yè)生實習管理工作；實習指導老師及時把企業(yè)與學生反映出來的各種情況反饋至各個教研組，教研組根據(jù)具體企業(yè)的需求適當調(diào)整課堂教學內(nèi)容，為今后學校推動“零距離”頂崗的培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。
總之，這次為期一個月的教學質(zhì)量月活動，在學校領(lǐng)導和教務(wù)科的指導下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進課堂教學質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法，好的經(jīng)驗，貫徹到以后的教學管理中。從而探討教學管理的新路子，不斷的促進教學質(zhì)量的提高。
第10篇 中學教學質(zhì)量月活動總結(jié) 4000字
中學教學質(zhì)量月活動總結(jié)
教學質(zhì)量是學校工作的重心，而教師教育教學理念、教學方式、工作態(tài)度又是這個重心的保障。我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機，依據(jù)《ｘｘ縣教育局中小學教學質(zhì)量提升年活動工作方案》的總體要求，結(jié)合我校實際，認真扎實地開展了一系列加強和改進教學工作的活動，現(xiàn)匯報如下。
一、宣傳動員，統(tǒng)一思想
為認真學習和領(lǐng)會、落實縣教育局教學質(zhì)量提升年動員會會議精神，我校在3月份開學之初，在召開的教職工開學工作會議上，傳達了縣教育局教學質(zhì)量提升年活動的會議精神，要求廣大教職員工認真學習，明確意義，思想重視，貫徹落實。
二、成立領(lǐng)導小組，制訂實施方案
1、成立了以校長為組長、分管校長為副組長，教務(wù)主任等及科室負責人和年級領(lǐng)導為成員的領(lǐng)導小組，教務(wù)處具體負責該項活動的實施安排，其它科室積極認真配合，全面認真落實該項工作。
2、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實情，認真制定了《綠珠初中教學質(zhì)量提升年活動工作方案》、《綠珠初中春季期教學工作計劃》、《綠珠初中秋季期教學工作計劃》、《綠珠初中教師教學管理獎罰細則》和《綠珠初中教學質(zhì)量檢查評估制度》（中考獎勵方案）等實施方案。
三、廣泛宣傳，積極營造活動氛圍
為了在全校師生中營造“教學質(zhì)量提升年”的輿論氛圍，我校出版了“教學質(zhì)量提升年”專欄，積極推廣教師在提高教學質(zhì)量方面的經(jīng)驗；要求班主任召開“教學質(zhì)量提升年”主題班會，提高學生對教學質(zhì)量的認識；要求各科組專門召開“教育提升年”專題會議，認真學習《ｘｘ縣教育局中小學教學質(zhì)量提升年活動工作方案》和《綠珠初中教學質(zhì)量提升年活動工作方案》，讓大家明確工作要求，活動意義，并認真地開展工作。
四、簽訂教學質(zhì)量提升目標責任書
根據(jù)《教育局教學質(zhì)量提升年活動方案》和我?！督虒W質(zhì)量提升活動方案》，創(chuàng)造良好的教學質(zhì)量提升活動氛圍，讓廣大教師認識到提升教學質(zhì)量活動的重要性，我校組織教師學習并簽訂了《綠珠初中提升教學質(zhì)量目標責任書》。
五、認真管理、強化落實，檢查工作常態(tài)化
1、明確領(lǐng)導分工、責任具體到人。
學校定期召開行政會議、科組長會議、班主任會議及教職工會議，針對《方案》要求，認真梳理管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實責任，強抓落實。實行校長親自抓，分管副校長具體抓，其他中層領(lǐng)導配合抓，年級主管領(lǐng)導、教研組、班主任落實抓，細化工作目標和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心，齊抓共管的工作局面，努力營造良好的教育教學氛圍，讓管理激發(fā)動力、發(fā)揮效益。
2、強化常規(guī)工作，以檢查督導落實。
做好教師的計劃、總結(jié)、備課教案、聽課次數(shù)、課外輔導、開學第一課教案、作業(yè)批改、單元測試等重要教學環(huán)節(jié)，教務(wù)處每學期組織兩次教學常規(guī)大檢查，具體工作由各科組長負責。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查結(jié)果在教職工會議上公布，以表彰先進，鞭策后進。同時，教務(wù)處還專門對各科組的科組活動進行檢查，對做得不夠的將給予通報批評。
3、強化科組教研，以聽課、評課為重點。
每學期，每位領(lǐng)導、教師均按要求至少上一節(jié)公開課、研究課。領(lǐng)導聽課次數(shù)達20節(jié)，教師達15節(jié)。課后，科組長要組織本科組成員進行評課，評課做到有記錄，課后有反思。對畢業(yè)班的學生，還針對每次月考進行座談，了解學生對教師上課的建議。對七、八年級的學生，則在段、期考后，班主任或教師要與部分學生座談，主要是了解學生對教師上課的態(tài)度、模式的看法，以便改進教師的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。
4、強化競爭意識，開展教學競技活動。
為了讓教師永葆激情，在學習中相互借鑒，取長補短，我校每學期積極開展教學競技活動。活動不設(shè)獎，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單，所上科目，校長親自帶領(lǐng)各科教師聽課，課后在教職工會議上表彰教法好的教師，并要求大家向他學習，以達到鼓勵的目的。同時，還組織教師參加上級有關(guān)的教學評比活動。我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比，黎曉琴、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在《ｘｘ語文在線》上發(fā)表課件、論文、優(yōu)秀教案等，還有部分教師參與玉林教科所的論文評比活動。
5、強化學生競技能力，夯實學生基礎(chǔ)知識。
為了提高學生應(yīng)考能力，夯實學科基礎(chǔ)，我校根據(jù)上級要求，開展了語文科的書寫比賽活動，古詩文默寫背誦比賽活動，作文書寫活動；英語科的單詞黙寫比賽活動；數(shù)理化的考試比賽活動等等。這些競賽活動，不僅提高了學生的應(yīng)試心理素質(zhì)，而且也夯實了學生的學科基礎(chǔ)知識，為我校全面提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
6、強化畢業(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。
（1）走出去聽教學質(zhì)量好的學校的課。本年度，我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學田初中、鳳山二中、水鳴初中、那林二中聽課學習；縣外到北流大坡外初中參觀聽課學習，學習別人的先進應(yīng)考復習方法，以提升我校畢業(yè)班教師的應(yīng)考復習經(jīng)驗。
（2）召開畢業(yè)班全體教師會議，分析月考質(zhì)量。實行班主任跟班制，及時了解學生思想動態(tài)的變化。在關(guān)注優(yōu)生的同時，還要特別關(guān)愛、鼓勵中差生，以提高他們的學習成績。
（3）召開部分家長會議，形成教育合力。一是家長會有針對性：即按優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生、學困生分三個層次召開學生家長會，根據(jù)每個層次學生的不同情況，有針對性地與家長進行溝通和交流，因此得到了家長的大力支持和配合。為此，我校在中職送生工作中，還獲得教育局的表彰。
（4）落實畢業(yè)班師生幫扶制度。教師幫扶的重點是邊緣生和弱科生，教務(wù)處根據(jù)學生月考或期中、期末考試成績，將各班的優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生有針對性的分配給任課教師，建立了“一幫三”的幫扶制度，以達到不能讓每一位學生落伍的總體要求。
（5）要求畢業(yè)班教師認真研究考綱、考題，制定切實可行的復習計劃，并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求，結(jié)合中考實際，提高教學的針對性。
六、認真落實教師“五個一”活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)
為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)《ｘｘ縣教育局中小學教學質(zhì)量提升年活動工作方案》總體要求，我校認真落實教師“五個一”活動。要求每位教職工多寫教學反思，形式可以多樣，可以在紙上寫，也可以在博客及qq空間上書寫；利用科組會這一平臺，提出自己在教學的困惑、案例，讓全科組成員一起商討解決；每周教務(wù)處均落實每一學科教師上公開課、研討課，課后要有反思、有評課；每月科組會上，教師都可以提出自己在本周或本月上課時所遇到的問題，以便集體討論，問題可以是學生上課態(tài)度、興趣愛好、也可以是課文內(nèi)容、教法、學法；研究課題，是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法，因此，我校教師積極參加了國家十二五規(guī)劃“少教多學”課題研究，而市級的課題有《語文學習與學生生活聯(lián)系的研究》、《初中語文口語交際教學實施的研究》b類課題、玉林市b類課題《農(nóng)村初中“學困生”轉(zhuǎn)化策略研究》、《英語教學閱讀方法研究》a類課題、《初中物理探究問題教學的實踐與研究》等等，這些課題的研究，大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。
七、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，提高教學質(zhì)量為要務(wù)
教學常規(guī)運行的好壞，是能否提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在“教學質(zhì)量提升年”活動中，結(jié)合我校實際，開展了一系列教學常規(guī)監(jiān)控活動。
1、全面征訂教育局勤工儉學司的資料作業(yè)，杜絕校外作業(yè)進校園，不額外布置作業(yè)給學生，只完成上級配套的作業(yè)，不在周未布置作業(yè)給學生，一切作業(yè)均在課堂或課后完成，課堂測評主要是檢驗學生的學習效果，周末不布置作業(yè)是為了不加重學生的課業(yè)負擔。
2、對單元檢測的監(jiān)控，則是以縣教研室的試卷為主。教師測試有記錄、有分數(shù)、有講評、有分析，有檢查。期中、期末考試有卷面分析，一切按上級部門的要求來分析學生的考試成績。
3、組織學生考試，做到年級交叉、桌面無書、雙人監(jiān)考、流水改卷，以達到成績的真實性，公平性。
八、以師資隊伍建設(shè)為抓手，全面建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍
1、強化校本培訓，提高教師的專業(yè)化水平。學期初，教務(wù)處就根據(jù)教育局師訓科的培訓方案，制定本校教師、班主任的培訓工作計劃，采用遠程培訓、集中學習和分散學習的方式進行，學后能及時撰寫學習心得和反思。目的是提高教學專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學理念和方式，提高課堂效率。
2、堅持推門聽課，向45分鐘要質(zhì)量。本學期，教務(wù)處有計劃地開展了課堂教學研究課活動，以校長為組長，帶領(lǐng)行政班子堅持推門聽課，以便及時發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，幫助教師實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)質(zhì)化，提高課堂效率。
3、認真開展教師培訓工作，推進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為此，學校根據(jù)上級要求，除了開展“五個一”活動外，還要求教師參加讀書活動撰寫讀書心得，其中陳武臺、馮恩東兩位教師在讀書活動征文比賽中還獲得了一等獎。
4、開展“誦讀經(jīng)典”活動，營造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。從4月份開始，學校啟動了全校師生的“誦讀經(jīng)典”活動，讓師生親近經(jīng)典名籍，為師生精神的成長提供一個全新的平臺。我校一些班級開展了學生朗讀比賽、古詩文背誦比賽等活動，陳武臺老師、黃宏、龐英鳳兩位學生兩次參加教育局主辦的“誦讀經(jīng)典”比賽活動，陳武臺老師獲得“個人先進”，黃宏同學獲得一等獎、龐英鳳同學獲得了三等獎。
5、開展外出學習活動，提升課題研究能力。學校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加“少教多學”課題年會活動、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學參加“教學多學”研討會；“少教多學”課題組成員還先后到東平一中、永安初中參加了此課題的研討會。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果，在《ｘｘ語文在線》上發(fā)表了諾干篇論文、課件、教學設(shè)計、簡報等等。同時，還派骨干教師參加了本縣在王力中學舉行的作文教學研討會，以提高作文教學水平。
總之，我校在“教學質(zhì)量提升年”活動中做了許多工作，教師教學理念、教學方式都有了很大的轉(zhuǎn)變，學生的學風、紀風都有了相應(yīng)的好轉(zhuǎn)，但學生學業(yè)成績的提高仍需要一個過程，中考成績有待穩(wěn)定和提高。前面的路是曲折的，但前途是光明的。我校全體教職員工，心往一處想，力往一處使，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢、突出亮點、永葆特色，改進不足，為全面提高我校的教學質(zhì)量而努力奮斗。
第11篇 學校教學質(zhì)量月活動總結(jié)1600字 1550字
教學質(zhì)量月活動，是學校為了推動教學模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認真研究中職教育特點，精心鉆研教學業(yè)務(wù)，提升課堂教學和實踐教學水平，以提高教學質(zhì)量為目的的活動。從20ｘｘ年10月27日至11月26日，教務(wù)科組織在我校有計劃、有步驟地全面開展了本次活動，歷時1個月。通過開展說課/微課大賽、加強教學督導巡課、召開學生座談會、制定教師課堂紀律管理指引、實驗課規(guī)范管理等一系列組合拳，有效推進了我校教師課堂教學，實踐教學質(zhì)量的提高，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
1、20ｘｘ年10月22日，教務(wù)科林幗秀科長組織全校教師召開“教學質(zhì)量月”動員大會，陳秀珠副校長作了重要講話，對本次活動全面動員，統(tǒng)一認識，并對活動的內(nèi)容詳細進行布置。
2、20ｘｘ年11月12日，全體教師在501教室進行教研活動，請上次參加榮獲20ｘｘ年ｘｘ省中等職業(yè)學?！皠?chuàng)新杯”信息化教學設(shè)計和說課大賽一等獎的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗和心得體會，以及三等獎獲得者劉紅昌老師對微課的應(yīng)用與制作和全體老師進行降解與現(xiàn)場演示，此次教研活動對教學技術(shù)方面的新情況，新發(fā)展，以及其他學校優(yōu)秀作品進行詳細介紹，為學校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊。
3、20ｘｘ年11月26日，我校成功舉辦第三屆教師說課大賽。比賽中，各位參選手從教學教法、學情學法、內(nèi)容評價、教學反饋等方面對自己所教的課程進行說課。最終，數(shù)學學科組的賈亞瓊老師以自然大方的教態(tài)，淺顯易懂的“游戲教學法”，采取圖、文、音、動畫等先進的教學手段，斬獲比賽冠軍；陳敏敏、周麗娟兩位教師榮獲二等獎；秦永生、陳蕊、宋鵬、江華華、胡孟威等五位教師分獲三等獎。此次比賽對教學質(zhì)量提高有較好的促進作用。
4、自20ｘｘ年10月27日，教學督導開展了課堂教學質(zhì)量巡查、聽課等工作。各教學督導盡職盡責，提出許多寶貴建議，教務(wù)科及時將建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人。全體教師也認真?zhèn)湔n，嚴抓課堂紀律，初步形成良好的教風。在此期間學生科也大力配合，開展“養(yǎng)成好習慣，踐行價值觀，共筑中國夢”的主題教育活動，嚴抓學生紀律，初步形成良好的學風。
5、召學生座談會。課堂教學質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵，學生是主體。教師教得好不好，應(yīng)由學生來裁定。因此我們通過召開學生代表座談會，了解學生在課堂學習中遇到的各種問題，搭建師生教學溝通的橋梁。教務(wù)科及時把學生反映出來的各種情況反饋至各個教研組，老師們根據(jù)具體情況適當調(diào)整，有利于整體教學質(zhì)量的提高。
6、嚴抓課堂紀律，開展手機專用袋試點管理。針對學生課堂中的睡覺、玩手機等“老大難”問題，根據(jù)課堂教學紀律管理的需要，教務(wù)科擬制定了“教師課堂紀律管理指引”，規(guī)范課堂師生教學管理行為。
7、加強實驗課規(guī)范管理，要求實驗課嚴格考勤、師生上實驗課統(tǒng)一穿著實驗服上課，上好每一節(jié)實驗課，提高學生的專業(yè)實操技能與職業(yè)素養(yǎng)。
8、加強學生實習管理。20ｘｘ年11月7日，在陳秀珠副校長的帶領(lǐng)下，學校實習指導老師一行五人到達東莞看望2023級頂崗實習學生，通過與企業(yè)座談、與學生交流，以及參觀學生宿舍與工作車間，全面了解學生的實習概況、適應(yīng)情況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對學生的評價及對學校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。另外，教務(wù)科擬制定我校學生實習管理規(guī)定，規(guī)范我校畢業(yè)生實習管理工作；實習指導老師及時把企業(yè)與學生反映出來的各種情況反饋至各個教研組，教研組根據(jù)具體企業(yè)的需求適當調(diào)整課堂教學內(nèi)容，為今后學校推動“零距離”頂崗的培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。
總之，這次為期一個月的教學質(zhì)量月活動，在學校領(lǐng)導和教務(wù)科的指導下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進課堂教學質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法，好的經(jīng)驗，貫徹到以后的教學管理中。從而探討教學管理的新路子，不斷的促進教學質(zhì)量的提高。
第12篇 教學質(zhì)量月的活動總結(jié) 1300字
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，我校圍繞“打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”的活動主題展開了一系列活動。經(jīng)過三周的時間，我效課堂教學大練兵活動已拉下帷幕。本次活動在學校領(lǐng)導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功?，F(xiàn)將我?！敖虒W質(zhì)量月”開展情況綜述如下：
一、精心組織，全面動員。
為了組織好“教學質(zhì)量月”活動，學校根據(jù)上級精神，下午召開了學校領(lǐng)導班子會議，研討制定了“教學質(zhì)量月”活動實施方案，3月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案，組織教師認真學習，吃透市局精神，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學質(zhì)量月”活動。
二、加強組織與領(lǐng)導，確?；顒臃桨傅膶嵤?/p>
活動開始，為確保我校“教學質(zhì)量月”的順利展開，我校成立了以黃校長為組長的領(lǐng)導專班，以教導主任為組長的指導專班。形成了校長負總責、教導主任具體負責、教師全員參與的活動體系。學校領(lǐng)導親自參與并嚴格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順利進行，圓滿完成了“教學質(zhì)量月”的各項任務(wù)。
三、強化落實，責任到人。
為了有效實施“教學質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效。我校在制定方案中注重層層落實，責任到人，并規(guī)定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。組織全體教師自愿申報了課堂教學大練兵的學科。根據(jù)我校學科的任教特點，指定了學科中心發(fā)言人和課堂實錄教師，成立了以一、二年級為一組，三、四年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動時間開展集體備課活動。
四、精細組織，規(guī)范實施。
1、定位目標，確保教學主題
本次教學質(zhì)量月活動，在學?？傮w部署下，全體教師積極參與，認識準備，各部門各負其責。首先是以集體備課小組為單位確定了各學段不同學科的課堂教學研究主題：一二年級語文教學為如何有效的進行低年級識字教學；三四年級為閱讀教學的指導；一二年級的數(shù)學教學則為學習習慣的養(yǎng)成教育，三四年級為如何構(gòu)建學生自主探究學習的課堂。做到了教學有目標，研究有主題。
2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。
根據(jù)學校安排各學科確定了研究主題后，認真組織教師開展了集體備課，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學法、專研教法。教師們都能充分發(fā)表個人意見，執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學。所教的9節(jié)課，都進行了認真討論后才定格教案。整個活動中無論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態(tài)度對待這次活動，本著學習提高的心態(tài)面對備課，體現(xiàn)了我校教師真抓實干的工作作風。
3、身先士卒，展示課堂教學
為更進一步重視本次活動的開展，校委會領(lǐng)導身先示范，打前陣，以積極認真的態(tài)度率先開展課堂教學大練兵，引起了教師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順利進行。
4、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。
在經(jīng)過兩個周的課堂教學大練兵活動結(jié)束后，10月22日下午我們組織全體教師歷經(jīng)3個多小時，認真開展了說課、議課、評課、反思活動，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學進行了客觀公正、實事求是的評價。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點，指出了不足，切磋了改進方案。執(zhí)教老師認真分析了自己的教學現(xiàn)狀，進行了反思，交流成功經(jīng)驗。大家把評講會當成了推心置腹的座談會，老師們暢所欲言，各抒幾見，得到了共同發(fā)展。經(jīng)過認真評比，大家一致推薦楊光鳳、李振超、劉玲玲三位教師將代表學校參加鎮(zhèn)級課堂教學展示。
第13篇 教學質(zhì)量月活動工作總結(jié) 2050字
我校按照上級文件精神，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學質(zhì)量月活動，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，教導處組織教師和學生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果，現(xiàn)將“教學質(zhì)量月”開展情況綜述如下：
一、精心組織，宣傳發(fā)動
為了組織好“教學質(zhì)量月”活動，教導處宣傳發(fā)動，召開了教研組長會議，負責制定活動方案。利用每周一業(yè)務(wù)學習時間，對方案進行研討，分組組織全體教師認真學習，吃透精神，要求人人參與“教學質(zhì)量月”活動。同時在校園貼標語，拉出條幅、橫幅，營造氛圍。激發(fā)全體教師參與興趣。
二、落實活動，責任到人
為了有效實施“教學質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效，我校在制定的工作計劃中，注重層層落實，責任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個“教學質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：
1.抓認識，開展教學理論的學習活動
2月底教導處組織教研組長進行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。針對的問題組織教師學習各科課程標準和相關(guān)理論，進一步開展研討，進行集體備課，提高教師們夯實對各學科常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的認識。
2.抓規(guī)范，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)
課堂教學是完成教學任務(wù)、實施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學的研究，不斷提高自己的課堂教學水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導等各項環(huán)節(jié)，強化教學中心意識，注重小事做細，細節(jié)做實，有效提高40分鐘的課堂效益。教導處利用教師例會及時將存在的問題予以反饋，在教研組長的指導下整改。
3.抓提高，扎實開展教學展示活動。在全校開展了“課堂教學風采”展示評選活動，上課教師教風嚴謹，他們在課堂上展示出來的積極進取，朝氣蓬勃的精神風貌，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。
4.抓教研，倡導評課議課活動。各學科教研組、針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討、交流活動，從中總成功經(jīng)驗，讓集體受益。展示課后，教導處組織全體教師以座談的形式進行評課、議課，每個人都是“學習共同體”中的成員，大家把座談會當成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。
5.抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動。
學校在教師中開展了教案設(shè)計比賽、論文撰寫比賽，在學生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，優(yōu)秀詩文誦讀等活動，促進師生各種能力在鍛煉中提高。
6.認真開展教學質(zhì)量分析會。
三、總問題，反思整改
在全校師生的共同努力下，“教學質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動使學校教學工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的工作熱情，強化了教師“質(zhì)量強校”的意識，促進了學校的發(fā)展。
同時，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情；參加學校組織的活動積極性不高；常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學中存在的問題，學校制定如下措施進行整改。
（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識
合學校辦學實際，組織教師加強學習，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強校”的長遠認識，使學校提出的“面向全體、善待差異，促進每一個學生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進、不斷深化課程改革，確保學校教學質(zhì)量的不斷提高。
（二）加強制度建設(shè)，使教學常規(guī)管理科學化
1.學校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導學校教研活動，使學校教研活動正常化、規(guī)范化、有效化。對老師的教學工作進行綜合考核并進行適當?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學常規(guī)工作。
2.建立科學的教學常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學管理，建立健全教學質(zhì)量長效監(jiān)控機制。隨機抽查教師的備課情況，及時復備課，寫課后反思及對后進生的輔導。督促常規(guī)教學各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行。
（三）加強隊伍建設(shè)，提升教學能力水平
1.不斷學習和實踐，提升干部教學指導能力
（1）堅持干部自主學習與集體理論學習研討相合，每學期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學干部參加有關(guān)培訓，提高干部的教學指導能力。
（2）繼續(xù)堅持領(lǐng)導干部“三個一”制度，深入一一線，深入教研組，深入課堂，和老師們一起備課、上課、評課、共同研討教學、教材、學生，和老師們共同提高。
（3）進一步落實領(lǐng)導班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋，促進課堂教學指導能力的提高。
2.強化教師基本功培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展
（1）細致分析自身教學，制定有針對性的整改措施，在日常教學工作中落實。
（2）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通抓住學習交流的機會，努力提高教師的教學水平。
總之，我校這次的教學質(zhì)量月活動時間雖然比較短，但取得了一定的成效，為全校教學質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過“教學質(zhì)量月”活動，喚起全校師生員工對教學質(zhì)量高度重視的責任心，促進學校建立完善、深化教學改革、提高教學質(zhì)量的長效機制。
