德育管理學生管理制度3篇

德育管理學生管理制度是一種旨在培養(yǎng)和塑造學生道德品質，促進其全面發(fā)展的重要機制。它涵蓋了教育目標設定、行為規(guī)范制定、評價體系建立、獎懲措施實施以及家長和社會參與等多個層面。

包括哪些方面

1. 德育目標：明確學生在道德、情感、社會行為等方面的培養(yǎng)目標，確保教育方向的一致性。

2. 行為準則：制定清晰的行為規(guī)范，如尊重他人、誠實守信、熱愛集體等，引導學生形成良好習慣。

3. 教育活動：設計各類德育活動，如志愿服務、道德講座、角色扮演等，讓學生在實踐中學習和體驗道德價值。

4. 評價體系：建立公正、全面的德育評價標準，既包括教師評價，也包括自我評價和同學互評。

5. 獎懲制度：設立激勵機制，表彰優(yōu)秀行為，同時對不良行為進行糾正，以正面引導為主，負面約束為輔。

6. 家校合作：加強與家長的溝通，共同參與學生的德育工作，形成教育合力。

7. 社會聯(lián)動：利用社區(qū)資源，開展校外實踐活動，使學生在更廣闊的社會環(huán)境中接受道德熏陶。

重要性

德育管理的重要性在于，它不僅是培養(yǎng)學生健全人格、良好公民素質的關鍵，也是學校教育的核心組成部分。通過有效的德育管理，學生可以學會尊重他人，懂得責任和擔當，形成正確的價值觀，這對于他們的個人成長和社會適應至關重要。此外，良好的德育環(huán)境也有助于維護校園秩序，促進和諧穩(wěn)定的校園文化。

方案

1. 設立德育委員會：由教師、家長代表、學生代表組成，定期討論和調整德育政策，確保制度的合理性和時效性。

2. 制定個性化德育計劃：針對每個學生的性格特點和發(fā)展需求，制定個性化的德育培養(yǎng)方案。

3. 建立德育檔案：記錄學生的行為表現(xiàn)和成長歷程，作為評價和反饋的重要依據(jù)。

4. 加強師德建設：教師是德育的榜樣，提升教師的道德素養(yǎng)，對學生的影響力不可忽視。

5. 定期評估與反饋：定期對德育工作進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，調整策略，確保德育效果。

6. 家庭教育指導：舉辦家長研討會，提供家庭教育指導，幫助家長理解并參與德育工作。

7. 拓展德育途徑：利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，開展在線德育活動，增強德育的趣味性和互動性。

通過這些具體措施，我們期望構建一個全方位、多層次的德育管理體系，使學生在學習知識時，也能在道德品質上得到全面提升。

德育管理學生管理制度范文

第1篇 鎮(zhèn)某小學德育管理制度--學生一日常規(guī)

鎮(zhèn)小學德育管理制度--學生一日常規(guī)

一、上學:

1.與家長打招呼,帶好學習用品,穿戴整齊后來校上學。要求每周一穿校服,其他_活動時要求穿校服。

2.上學路上要注意安全,途中不玩游戲。嚴禁騎自行車上學,禁止在校門口附近用餐及帶食品進校門。如父母、長輩護送上學,無特殊情況要按學校規(guī)定護送到指點的地點。

3.按時到校,見到老師、同學要打招呼致意,有事有病不能上學應按規(guī)定辦好請假手續(xù)。

二、上課:

4.上課鈴響前應將學習用品準備好放在桌上,鈴響后立即進教室等候老師上課,在班長指揮下師生相互致禮后方可上(下)課。遲到者要報告經(jīng)老師允許后入室就坐。中途有事要離開須向上課老師請假。

5.上課要專心聽講,積極思考。發(fā)言要先舉手,問答要完整響亮。不隨便講話、做小動作或者看與當堂課無關的書本。

6.到專用教室上課要事先做好準備,提前由專人帶到指定地點。音、體、美學科要按老師要求做好準備,帶好有關學習用具。

7.自修課應按要求執(zhí)行.不得任意離開座位教室,不妨礙他人學習,并保持安靜。

三、課間:

8.課間不隨意離校,不得在校內大聲喧嘩,追逐打鬧。嚴禁在走廊上推搡、攀登欄桿。上下樓梯要靠右行走。不得從事不適合小學生玩的游戲。

9.值日生應做好教室和包干區(qū)衛(wèi)生工作。下課時要擦好黑板。小干部、小助手要幫助老師做好上課準備工作。

10.午餐應在食堂內用完。中午學生不在校內用餐,在學校附近用餐的同學不得將快餐帶入校內。注意飲食衛(wèi)生,加強衛(wèi)生保潔。

11.課間休息時要愛護學校公物,不亂涂亂畫、不亂丟紙屑垃圾,要愛護學校一桌一椅和一草一木。

四、活動:

12.認真做好兩操。早操靜、齊、快、準。眼保操要動作規(guī)范,態(tài)度端正。課間大活動和課外活動要先集中后分散,按照學校有關規(guī)定執(zhí)行。

13.積極參加學校組織的課外興趣小組活動和讀書讀報、收看 (聽)電視(廣播)等活動。_活動要統(tǒng)一聽從學校老師的安排,并注意活動安全。

14.外出活動要嚴格服從學校和老師的安排,嚴格遵守有關紀律和規(guī)定,自覺維護學校形象。

五、放學:

15.按時回家,遵守路隊紀律,無故不要在學校內逗留。應先回家并及時告之父母,完成家庭作業(yè)后再玩。

16.合理安排作息時間,看有益的電視、書報。適當參加體育及其他活動。聽從父母長輩的正確教導。

17.學生因病、因事需要中途離校必須由班主任出具出門證方能離校。

18.如果是父母、長輩來校接回家,應一切在規(guī)定時間和地點接,無故不得進入校內。

第2篇 鎮(zhèn)某小學德育管理制度--學生集會制度

鎮(zhèn)小學德育管理制度--學生_制度

1、各班須按照學校規(guī)定的路線,分兩路縱隊有次序的入場,在指定的位置就座或站立。

2、行進時應做到“靜、齊、快”,行進時不交頭接耳,隊伍保持整齊、不擁擠;保持較快的行進速度。

3、入座要整齊,站立要端正。聽講時要自覺保持會場安靜,聽報告時要鼓掌。

4、不隨便離開座位。有事要向班主任或值勤老師請假,經(jīng)允許后方可由會場的后面通道離開。

5、散會時應聽從值勤老師指揮,有次序的退場,不擁擠,不相互干擾。如會場在校外,應聽從帶隊老師指揮,嚴格遵守交通規(guī)則。自覺維護學校形象,充分體現(xiàn)常綠鎮(zhèn)小學生良好的精神風貌。

6、如無特殊情況,正副班主任應始終隨班與會積極協(xié)助做好班級、學生各方面工作,服從學校統(tǒng)一安排。

第3篇 鎮(zhèn)某小學德育管理制度--學生校內生活其他要求

鎮(zhèn)小學德育管理制度--學生校內生活其他要求

一、服飾要求:

1、服飾應整潔、大方,與小學生年齡、身份、性別相稱,體現(xiàn)現(xiàn)代小學生個性特點。每周一和學校重要活動按規(guī)定穿校服。

2、少先隊員佩戴紅領巾,隊干部佩戴相應標志,其他按要求佩戴胸卡或星級卡。

3、男生不留長發(fā),不剃光頭;女生不燙發(fā),不化妝,不戴首飾。校內不穿背心、短褲 (體育課除外)、拖鞋。

二、衛(wèi)生要求:

1、養(yǎng)成個人衛(wèi)生良好習慣:勤洗澡、勤換衣、勤埋發(fā)、勤剪指甲。

2、講究飲食、不喝生水、不吃不潔食物。不用他人生活用品,不在飯后半小時劇烈運動。

3、注意用眼衛(wèi)生,用眼時間不宜過長,看書寫字身體不彎曲。積極參加鍛煉,按時作息勞逸結合。

三、勞動要求:

l、積極參加校內值日生工作和其他公益勞動。

2、勞動時聽從指揮,服從安排。團結協(xié)作,注意安全,從小培養(yǎng)熱愛勞動和勞動人民的思想品德。