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崗位職責是什么
特殊教育學校崗位職責主要涵蓋管理和教學兩大領域，旨在為有特殊需求的學生提供個性化、全面的教育服務，同時確保學校的運營穩(wěn)定和教學質(zhì)量。
崗位職責要求
1. 具備專業(yè)素養(yǎng)：特殊教育教師需具備特殊教育專業(yè)背景，了解各類特殊兒童的學習和發(fā)展需求。
2. 溝通能力：能夠與學生、家長、同事及社區(qū)建立有效溝通，理解并尊重他們的需求和期望。
3. 適應性：能靈活調(diào)整教學方法，以適應學生的個別差異。
4. 專業(yè)知識：熟悉相關法律法規(guī)，了解最新的特殊教育理念和技術。
5. 團隊協(xié)作：能與跨學科團隊合作，共同為學生的全面發(fā)展提供支持。
崗位職責描述
特殊教育學校的崗位職責包括但不限于以下幾個方面：
1. 教學計劃：制定并實施符合學生特殊需求的教學計劃，確保課程內(nèi)容的適切性和趣味性。
2. 學生評估：定期對學生進行評估，了解其學習進度和行為變化，以便及時調(diào)整教學策略。
3. 家校合作：與家長保持緊密聯(lián)系，定期反饋學生在校情況，共同制定并執(zhí)行家庭支持計劃。
4. 行為干預：針對學生的行為問題，設計并執(zhí)行有效的干預策略，促進其社會適應能力。
5. 專業(yè)發(fā)展：參加專業(yè)培訓，提升特殊教育理論與實踐水平，持續(xù)更新教育知識和技能。
6. 班級管理：維持課堂秩序，創(chuàng)建安全、友好的學習環(huán)境，尊重每個學生的個性和尊嚴。
7. 協(xié)調(diào)資源：與心理咨詢師、社工、康復治療師等專業(yè)人員協(xié)作，整合資源，為學生提供全方位的支持。
有哪些內(nèi)容
1. 個性化教學：設計并實施個別化教育計劃（iep），滿足學生獨特的學習需求。
2. 心理支持：為學生提供心理咨詢服務，幫助他們應對情緒困擾。
3. 社交技能培訓：組織活動，培養(yǎng)學生的社交技巧和自我管理能力。
4. 家庭教育資源：向家長提供教育咨詢，指導他們在家中延續(xù)特殊教育方法。
5. 社區(qū)參與：推動學校與社區(qū)的融合，為學生創(chuàng)造更多的實踐機會。
6. 法規(guī)遵守：確保學校遵守所有相關的特殊教育法規(guī)，保障學生的合法權益。
7. 教育研究：參與或開展特殊教育領域的研究，推動教育實踐的發(fā)展。
這些職責體現(xiàn)了特殊教育學校工作者的專業(yè)責任，他們不僅是教師，更是學生生活中的引導者和支持者，致力于為特殊兒童創(chuàng)造一個充滿關愛和挑戰(zhàn)的成長環(huán)境。
特殊教育學校崗位職責范文
第1篇 衛(wèi)生員崗位職責(特殊教育學校)
1.遵守學校的規(guī)章制度,保證責任區(qū)內(nèi)干凈、整潔、無痰跡、廢紙等。
2.痰盂放置到位,表面干凈,里面有水,每天定時換洗一次,廁所每天沖刷一次。
3.樓梯扶手、墻壁、玻璃窗應無灰塵、污跡。
4.校長室、會議室、接待室和階梯教室的地面、桌晃、門窗要時刻保持干凈、清潔,室內(nèi)無異味,垃圾桶及衛(wèi)生間要始終保持清潔。
5.認真清洗窗簾等公共衣物。
6.認真做好責任物品的保管工作。
7.每天工作8小時,早上7:00上班。
8.認真做好領導安排的其他臨時性工作。
第2篇 保管員崗位職責內(nèi)容(特殊教育學校)
1.要確立熱心為教育教學服務、為師生服務的觀念,不斷增強工作責任心,要大公無私、棘棘業(yè)業(yè)做好物資保管工作。
2.物品驗收時,對購進物資要一一核對,登記入庫,物單相符,價目清楚,并按月向會計室匯報固定資產(chǎn)的增減數(shù)。
3.物品發(fā)放時要手續(xù)完備,領用物品要簽名,按月做好收付登記盤點工作,憑證單據(jù)要妥善保管,以備核查。
4.對庫內(nèi)物資要切實保管好,防止霉爛、蟲蟲主、變形、失盜等,對庫存物資要做到心中有數(shù)。需要洗漆的物品要及時洗滌干凈,需要修理的物品要及時進行修理,不經(jīng)校長室同意,嚴禁外借物品。
5.庫內(nèi)物品要分類堆放整齊;經(jīng)常保持倉庫內(nèi)清潔衛(wèi)生。
6.做好暑寒假前各班、各部門保管物資的清點和損耗登記工作,把各班應承擔的費用及時上報會計室。做好暑寒假和開學時的教室、辦公室清潔工具、文具、辦公用品等收發(fā)工作。
7.平時應定期檢查各班公物的保管、使用情況,并認真做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報。
第3篇 校長崗位職責內(nèi)容(特殊教育學校)
校長是學校行政負責人,受上級黨委和教育行政部門的委托,對外代表學校,對內(nèi)主持學校工作,對學校負有全面領導責任,具有在教育、教學重大問題上的決策權和日常行政工作中的指揮權。主要職責:
1.全面貫徹黨和國家的路線、方針、政策、法規(guī),全面實施素質(zhì)教育,認真執(zhí)行上級黨委和教育行政部門的指示,依法治校,努力提高學校的辦學水平和辦學效益。
2.全面規(guī)劃,統(tǒng)一安排學校的各項工作,組織制訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃;經(jīng)常檢查工作計劃的執(zhí)行情況,認真總結(jié)學期、學年工作,并提出改進意見和措施。
3.主持召開學校辦公會議和行政會議,研究學校工作,決定重大事宜,并經(jīng)常向上級政府、行政部門請示、匯報工作。
4.領導學校的政治思想、教育教學、體育衛(wèi)生、總務后勤、安全保衛(wèi)、勤工儉學及教職工聘任、培訓工作。
5.負責健全學校行政指揮系統(tǒng),健全各項規(guī)章制度,保證學校正常的工作秩序。
6.保障教代會行使自己的職權,在決定廣大教職工切身利益的問題時,廣泛征求教職工的意見,關心群眾生活,努力提高職工的福利待遇。
7.處理學校公共關系,保護師生員工的合法權益。組織制定教職工考評標準和辦法,對教職工的德、能、勤、績作出正確評定,并據(jù)此對教職工進行職稱及崗位聘任和獎勵。
第4篇 黨總支書記崗位職責(特殊教育學校)
黨總支書記是學?；鶎狱h組織的負責人，受上級黨委領導，負責全校思想政治工作及總支工作，其主要職責：
1.認真貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策、法規(guī)，執(zhí)行上級教育局黨委的決議，監(jiān)督、保證上級下達的各項任務的完成。
2.主持黨總支委員會和總支擴大會議，重大問題提交總支委員會或黨員大會討論決定。
3.加強干部隊伍勤政廉政建設，建立健全黨務管理中的各項制度，建設一個堅持“____”、密切聯(lián)系群眾、富有改革創(chuàng)新精神的領導班子。
4.抓好三會一課(總支委員會、總支部大會、黨組會、黨課)。組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“____”重要思想，學習教育法規(guī)，教育黨員發(fā)揮好先鋒模范作用。
5.研究安排總支工作，組織制訂總支工作計劃，向上級黨組織和總支委員會、黨員大會報告工作。
6.負責總支部班子建設工作、干部選拔培養(yǎng)工作、組織發(fā)展工作，開展全校思想政治工作。
7.支持和指導工會、共青團、少先隊、學生會等群眾組織工作，協(xié)調(diào)黨、政、工、團、隊的關系，充分調(diào)動各方面積極性。
8.定期組織召開民主生活會，組織黨員開展批評與自我批評，提高自身素質(zhì)，做好黨員和教職工經(jīng)常性的思想政治工作。
9.副書記積極協(xié)助書記開展工作，并認真完成自己分管的工作。
第5篇 保管員崗位職責(特殊教育學校)
1.要確立熱心為教育教學服務、為師生服務的觀念，不斷增強工作責任心，要大公無私、棘棘業(yè)業(yè)做好物資保管工作。
2.物品驗收時，對購進物資要一一核對，登記入庫，物單相符，價目清楚，并按月向會計室匯報固定資產(chǎn)的增減數(shù)。
3.物品發(fā)放時要手續(xù)完備，領用物品要簽名，按月做好收付登記盤點工作，憑證單據(jù)要妥善保管，以備核查。
4.對庫內(nèi)物資要切實保管好，防止霉爛、蟲蟲主、變形、失盜等，對庫存物資要做到心中有數(shù)。需要洗漆的物品要及時洗滌干凈，需要修理的物品要及時進行修理，不經(jīng)校長室同意，嚴禁外借物品。
5.庫內(nèi)物品要分類堆放整齊；經(jīng)常保持倉庫內(nèi)清潔衛(wèi)生。
6.做好暑寒假前各班、各部門保管物資的清點和損耗登記工作，把各班應承擔的費用及時上報會計室。做好暑寒假和開學時的教室、辦公室清潔工具、文具、辦公用品等收發(fā)工作。
7.平時應定期檢查各班公物的保管、使用情況，并認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報。
第6篇 工會主席崗位職責內(nèi)容(特殊教育學校)
1.參加學校校務會,參與學校重大問題的研究,主持工會工作。每年根據(jù)上級工會要求和學校工作實際制訂工會工作計劃,定期召開工會委員會會議,研究檢查計劃執(zhí)行情況,及時總結(jié)改進工作。
2.在上級工會組織和學校黨總支的領導下,協(xié)助校長做好教職工的思想政治工作。
3.組織教職工參與學校民主管理,定期開好教職工代表大會。
4.辦好“教工之家”,開展各種有益身心健康的文體活動,管好用好工會經(jīng)費。
5.抓好生活福利及離退休教職工的組織管理工作。
6.關心教職工生活,維護教職工合法權益,幫助解決教職工的閑難。
7.加強工會的組織建設、思想建設和制度建設,發(fā)揮好工會委員和工會組長的作用,搞好工會“評先樹先”工作。
8.在校長的領導下,負責老師公寓的管理及治安保衛(wèi)工作。
9.做好黨總支和校長安排的其他臨時性工作。
第7篇 任課教師崗位職責(特殊教育學校)
教師的根本任務是教書育人，為此，每一位任課教師都應做到：努力學習，知識淵博，言傳身教，以身作則，關心愛護學生，教好學生，健康成長。
1.要緊扣教學大綱，深入鉆研教材，了解學生的知識基礎，按“教學五認真”的要求努力搞好教學工作，教學成績優(yōu)良。
2.教學工作要有計劃性，每學期初要認真制訂學期教學計劃，并認真加以落實。
3.加強對學生的學習目的性教育，調(diào)動學生學習的積極性，維護好課堂紀律。
4.認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用40分鐘，保質(zhì)、保量地完成教學大綱規(guī)定傳授的知識和應培養(yǎng)的能力。
5.結(jié)合教材，有針對性地對學生進行思想品德方面的教育，注意教學衛(wèi)生，培訓學生養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣，保護學生的視力。
6.指導學生掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
7.搞好測驗、考試工作。做到分量恰當，命題確切，要求嚴格，考試方法科學。
8.根據(jù)教學要求和學生實際，精心布置作業(yè)，并及時收發(fā)，批改要認真，搞好講評，引導學生及時糾正錯誤，扎扎實實地學好各門功課。
9.要因材施教，對中等及后進生要熱情輔導，盡量幫助他們學好功課，發(fā)揮特長，防止兩極分化。
10.積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的學科課外活動，提高學生的學習興趣，拓寬知識面，培養(yǎng)能力。
11.認真學習特殊教育理論和手語，按學校要求撰寫理論聯(lián)系實際的教學總結(jié)或論文，積極參與學科教研課題研究工作。
12.教學中應積極使用現(xiàn)代化教學設備，全面實施素質(zhì)教育。
第8篇 任課教師崗位職責范本(特殊教育學校)
教師的根本任務是教書育人,為此,每一位任課教師都應做到:努力學習,知識淵博,言傳身教,以身作則,關心愛護學生,教好學生,健康成長。
1.要緊扣教學大綱,深入鉆研教材,了解學生的知識基礎,按“教學五認真”的要求努力搞好教學工作,教學成績優(yōu)良。
2.教學工作要有計劃性,每學期初要認真制訂學期教學計劃,并認真加以落實。
3.加強對學生的學習目的性教育,調(diào)動學生學習的積極性,維護好課堂紀律。
4.認真組織好課堂教學,不斷改進教學方法,充分利用40分鐘,保質(zhì)、保量地完成教學大綱規(guī)定傳授的知識和應培養(yǎng)的能力。
5.結(jié)合教材,有針對性地對學生進行思想品德方面的教育,注意教學衛(wèi)生,培訓學生養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣,保護學生的視力。
6.指導學生掌握正確的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。
7.搞好測驗、考試工作。做到分量恰當,命題確切,要求嚴格,考試方法科學。
8.根據(jù)教學要求和學生實際,精心布置作業(yè),并及時收發(fā),批改要認真,搞好講評,引導學生及時糾正錯誤,扎扎實實地學好各門功課。
9.要因材施教,對中等及后進生要熱情輔導,盡量幫助他們學好功課,發(fā)揮特長,防止兩極分化。
10.積極創(chuàng)造條件,開展多樣化的學科課外活動,提高學生的學習興趣,拓寬知識面,培養(yǎng)能力。
11.認真學習特殊教育理論和手語,按學校要求撰寫理論聯(lián)系實際的教學總結(jié)或論文,積極參與學科教研課題研究工作。
12.教學中應積極使用現(xiàn)代化教學設備,全面實施素質(zhì)教育。
第9篇 圖書管理員崗位職責(特殊教育學校)
1.嚴格執(zhí)行圖書借閱制度，不因人而異，按時上下班，不擅離崗位，認真為讀者服務。
2.做好圖書登記、清理、借閱、修補等工作。平時要根據(jù)空氣氣溫、濕度變化開閉櫥窗，杜絕圖書的散失、蟲姓、腐爛等現(xiàn)象。
3.報紙雜志應按月清點、整理或裝訂，連續(xù)訂購的期刊和報紙不得短缺。
4.對校內(nèi)藏書要胸中有數(shù)，經(jīng)常與各處室聯(lián)系采購急需適用圖書，及時編制新書目錄，主動為教學提供資料。
5.圖書借閱，只限本校師生員工。
6.搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外整潔，精心做好室內(nèi)布置，為讀者提供良好的閱讀場所。
7.定期體檢，持證上崗。
第10篇 水電工崗位職責內(nèi)容(特殊教育學校)
1.遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,嚴肅考勤紀律,為人師表,語言文明,儀態(tài)大方,積極參加學校的政治學習和相關會議。
2.努力學習并掌握學校水電維修的基本知識和技能。
3.嚴格按照操作規(guī)程操作,做到不蠻干,不硬干,合理使用工具,科學規(guī)范維修、安裝。注意自身的安全和學校財產(chǎn)及師生安全。
4.對學校的水電設施要做到周周有檢查,周周有記錄,周周有匯報。對偶發(fā)問題及時解決。對水電設備的安全情況要做到有可預見性。
5.對存在的安全隱患做到早發(fā)現(xiàn)早書面匯報,當本處主任不在時,直接向上級領導匯報。
6.對隨時安排的其他工作,要做到隨時安排隨時加人工作,并按期完成任務。
7.當對教學區(qū)維修時,做到不影響教育教學工作,維修后并請分管負責人簽字驗收。
8.嚴格執(zhí)行領料手續(xù),對更換下來的廢舊物品及時入庫,不能私自處理。
第11篇 食堂管理員崗位職責(特殊教育學校)
1.負責食堂、餐廳以及副食品的全面工作。
2.制訂工作計劃和食堂的各項規(guī)章制度，并檢查落實情況。
3.嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，杜絕食物中毒的發(fā)生。
4.做好炊事人員的思想工作，充分調(diào)動大家的積極性，主動為師生生活服務。
5.有計劃地安排炊事人員的技術培訓和外出學習工作，不斷提高伙食質(zhì)量和服務水平。
6.主動深人食堂，向就餐者征求意見，并落實改進措施。
7.定期召開全體工作人員會議，不斷完善食堂的各項規(guī)章制度和改進措施。
8.認真進行成本核算，做到飯菜價低質(zhì)優(yōu)，花樣品種多。
第12篇 班主任崗位職責內(nèi)容(特殊教育學校)
班級是學校的基層單位,班主任是教導處和少先隊部門領導下班級工作的具體組織者和領導者,肩負著用馬列主義、_思想、_理論與“____”重要思想培養(yǎng)教育學生在德、智、體諸方面全面發(fā)展的光榮而艱巨的任務。班主任應擁護中國**黨,擁護社會主義,熱愛祖國,忠誠黨的教育事業(yè),努力學習,積極工作,熱愛學生,團結(jié)同志,在思想、品德、作風諸方面成為學生的表率。
1.關心學生的全面成長與個性發(fā)展。負責做好本班學生的思想政治教育工作,培養(yǎng)學生具有愛國主義精神及良好的品德、高尚的情操。使本班形成一個遵守紀律、勤奮學習、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,使學生在德育、智育、體育幾方面都得到全面發(fā)展,形成良好的班風、學風。
2.經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解和研究學生的思想、學習情況,教育學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,學好各門功課,不斷提
第13篇 工會主席崗位職責(特殊教育學校)
1.參加學校校務會，參與學校重大問題的研究，主持工會工作。每年根據(jù)上級工會要求和學校工作實際制訂工會工作計劃，定期召開工會委員會會議，研究檢查計劃執(zhí)行情況，及時總結(jié)改進工作。
2.在上級工會組織和學校黨總支的領導下，協(xié)助校長做好教職工的思想政治工作。
3.組織教職工參與學校民主管理，定期開好教職工代表大會。
4.辦好“教工之家”，開展各種有益身心健康的文體活動，管好用好工會經(jīng)費。
5.抓好生活福利及離退休教職工的組織管理工作。
6.關心教職工生活，維護教職工合法權益，幫助解決教職工的閑難。
7.加強工會的組織建設、思想建設和制度建設，發(fā)揮好工會委員和工會組長的作用，搞好工會“評先樹先”工作。
8.在校長的領導下，負責老師公寓的管理及治安保衛(wèi)工作。
9.做好黨總支和校長安排的其他臨時性工作。
第14篇 水電工崗位職責(特殊教育學校)
1.遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，嚴肅考勤紀律，為人師表，語言文明，儀態(tài)大方，積極參加學校的政治學習和相關會議。
2.努力學習并掌握學校水電維修的基本知識和技能。
3.嚴格按照操作規(guī)程操作，做到不蠻干，不硬干，合理使用工具，科學規(guī)范維修、安裝。注意自身的安全和學校財產(chǎn)及師生安全。
4.對學校的水電設施要做到周周有檢查，周周有記錄，周周有匯報。對偶發(fā)問題及時解決。對水電設備的安全情況要做到有可預見性。
5.對存在的安全隱患做到早發(fā)現(xiàn)早書面匯報，當本處主任不在時，直接向上級領導匯報。
6.對隨時安排的其他工作，要做到隨時安排隨時加人工作，并按期完成任務。
7.當對教學區(qū)維修時，做到不影響教育教學工作，維修后并請分管負責人簽字驗收。
8.嚴格執(zhí)行領料手續(xù)，對更換下來的廢舊物品及時入庫，不能私自處理。
第15篇 校長崗位職責(特殊教育學校)
校長是學校行政負責人，受上級黨委和教育行政部門的委托，對外代表學校，對內(nèi)主持學校工作，對學校負有全面領導責任，具有在教育、教學重大問題上的決策權和日常行政工作中的指揮權。主要職責：
1.全面貫徹黨和國家的路線、方針、政策、法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育，認真執(zhí)行上級黨委和教育行政部門的指示，依法治校，努力提高學校的辦學水平和辦學效益。
2.全面規(guī)劃，統(tǒng)一安排學校的各項工作，組織制訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃；經(jīng)常檢查工作計劃的執(zhí)行情況，認真總結(jié)學期、學年工作，并提出改進意見和措施。
3.主持召開學校辦公會議和行政會議，研究學校工作，決定重大事宜，并經(jīng)常向上級政府、行政部門請示、匯報工作。
4.領導學校的政治思想、教育教學、體育衛(wèi)生、總務后勤、安全保衛(wèi)、勤工儉學及教職工聘任、培訓工作。
5.負責健全學校行政指揮系統(tǒng)，健全各項規(guī)章制度，保證學校正常的工作秩序。
6.保障教代會行使自己的職權，在決定廣大教職工切身利益的問題時，廣泛征求教職工的意見，關心群眾生活，努力提高職工的福利待遇。
7.處理學校公共關系，保護師生員工的合法權益。組織制定教職工考評標準和辦法，對教職工的德、能、勤、績作出正確評定，并據(jù)此對教職工進行職稱及崗位聘任和獎勵。
第16篇 食堂采購員崗位職責(特殊教育學校)
1.遵守進貨驗收、報銷、領物、定價制度,做到賬目清楚,賬物相符,杜絕違反財務制度的現(xiàn)象發(fā)生。
2.經(jīng)常與管理員、保管員、炊事員聯(lián)系,掌握食品需要和儲存量,做到必需品不脫銷,一般食品不積壓,采購時精打細算,力求物美價廉。
3.嚴禁購買有毒或變質(zhì)食品,嚴格把好食品衛(wèi)生關。
4.設法購買價廉物美的食品,對數(shù)量短缺和不符要求的食品,要負責交涉或調(diào)換。
5.采購的物品及時交保管員驗收,并履行入庫手續(xù)。
6.經(jīng)常深入師生餐廳,了解師生的口味,盡量購買師生喜歡吃的菜食。
