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特教崗位職責(zé)8篇

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):92

特教崗位職責(zé)

崗位職責(zé)是什么

特教,即特殊教育教師,是專門從事對(duì)有特殊教育需求兒童進(jìn)行教學(xué)的專業(yè)人員。他們的工作不僅是傳授知識(shí),更是幫助這些孩子克服困難,提升生活和學(xué)習(xí)能力。

崗位職責(zé)要求

1. 具備專業(yè)的特殊教育背景,持有相關(guān)資格證書,了解各類特殊兒童的發(fā)展特點(diǎn)和教育方法。

2. 擁有高度的耐心、同理心和愛心,對(duì)待每一位學(xué)生都能給予個(gè)性化的關(guān)懷和支持。

3. 能夠制定和實(shí)施適應(yīng)不同學(xué)生需求的教學(xué)計(jì)劃,確保教育目標(biāo)的達(dá)成。

4. 有效溝通,與家長(zhǎng)、其他教師及專業(yè)顧問協(xié)作,共同為學(xué)生的成長(zhǎng)提供全方位的支持。

5. 不斷學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識(shí),以應(yīng)對(duì)特殊教育領(lǐng)域的新挑戰(zhàn)和新發(fā)展。

崗位職責(zé)描述

特教教師的工作日常充滿了挑戰(zhàn)與滿足感。他們需要觀察、評(píng)估每個(gè)孩子的行為模式和學(xué)習(xí)進(jìn)度,設(shè)計(jì)并調(diào)整教學(xué)策略,以滿足不同學(xué)生的需求。他們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安全、包容的環(huán)境,使孩子們能在其中自由表達(dá),建立自信心。

有哪些內(nèi)容

1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施:根據(jù)學(xué)生的特殊需求,設(shè)計(jì)個(gè)體化課程,包括語言、數(shù)學(xué)、社交技能等多個(gè)領(lǐng)域,并在課堂上靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,如視覺提示、多感官教學(xué)等。

2. 行為干預(yù)與管理:識(shí)別和處理學(xué)生的行為問題,運(yùn)用行為分析技術(shù),制定干預(yù)策略,幫助學(xué)生改善行為習(xí)慣。

3. 家校合作:定期與家長(zhǎng)溝通,分享學(xué)生在校表現(xiàn),提供家庭教育建議,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

4. 評(píng)估與記錄:持續(xù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,進(jìn)行定期評(píng)估,記錄重要事件,以便調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:與心理咨詢師、言語治療師、職業(yè)治療師等專業(yè)人士合作,共同為學(xué)生提供全面的支持服務(wù)。

6. 專業(yè)發(fā)展:參加專業(yè)研討會(huì)和培訓(xùn),保持對(duì)最新教育理論和技術(shù)的了解,提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

特教教師的角色是多元化和充滿挑戰(zhàn)的,他們既是教育者,也是輔導(dǎo)員、協(xié)調(diào)員和學(xué)習(xí)伙伴,致力于幫助特殊兒童實(shí)現(xiàn)最大的潛能,融入社會(huì)。

特教崗位職責(zé)范文

第1篇 特教崗位職責(zé)

特教老師 長(zhǎng)和系醫(yī)療 北京長(zhǎng)和系國(guó)際醫(yī)療投資管理有限公司,長(zhǎng)和醫(yī)療,長(zhǎng)和系醫(yī)療,長(zhǎng)和系 職責(zé)描述:

1. 在保證學(xué)生安全上,做好培訓(xùn)工作;

2. 負(fù)責(zé)對(duì)特殊需求兒童(如自閉癥,唐氏綜合征等兒童)開展專業(yè)訓(xùn)練,根據(jù)教務(wù)部的安排開展感統(tǒng)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、個(gè)訓(xùn)課、游戲課等;

3. 負(fù)責(zé)制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案;

5. 負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、制作、準(zhǔn)備教學(xué)教具;

6. 負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)進(jìn)行記錄和總結(jié)。

任職要求:

1. 本科以上,幼兒教育、特殊教育、心理學(xué)、康復(fù)學(xué),應(yīng)用行為分析等相關(guān)專業(yè);

2. 1-3年特教、幼教工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷;

3. 特教資格,rbt證書,bcaba證書,bcba證書,bcbad證書者優(yōu)先;

4. 有aba教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先,英語專業(yè)四級(jí)或以上水平,英語口語流利者優(yōu);

5. 熱愛特殊教育事業(yè),有高度的責(zé)任心和愛心,善于與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通;

第2篇 特教老師崗位職責(zé)

特教老師 長(zhǎng)和系醫(yī)療 北京長(zhǎng)和系國(guó)際醫(yī)療投資管理有限公司,長(zhǎng)和醫(yī)療,長(zhǎng)和系醫(yī)療,長(zhǎng)和系 職責(zé)描述:

1. 在保證學(xué)生安全上,做好培訓(xùn)工作;

2. 負(fù)責(zé)對(duì)特殊需求兒童(如自閉癥,唐氏綜合征等兒童)開展專業(yè)訓(xùn)練,根據(jù)教務(wù)部的安排開展感統(tǒng)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、個(gè)訓(xùn)課、游戲課等;

3. 負(fù)責(zé)制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案;

5. 負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、制作、準(zhǔn)備教學(xué)教具;

6. 負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)進(jìn)行記錄和總結(jié)。

任職要求:

1. 本科以上,幼兒教育、特殊教育、心理學(xué)、康復(fù)學(xué),應(yīng)用行為分析等相關(guān)專業(yè);

2. 1-3年特教、幼教工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷;

3. 特教資格,rbt證書,bcaba證書,bcba證書,bcbad證書者優(yōu)先;

4. 有aba教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先,英語專業(yè)四級(jí)或以上水平,英語口語流利者優(yōu);

5. 熱愛特殊教育事業(yè),有高度的責(zé)任心和愛心,善于與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通;

第3篇 特教老師崗位職責(zé)任職要求

特教老師崗位職責(zé)

特教老師(康復(fù)-心理學(xué)+春節(jié)20天+系統(tǒng)培訓(xùn)+出國(guó)機(jī)會(huì)) 廣州睿寶兒童健康管理有限公司 廣州睿寶兒童健康管理有限公司,睿寶 【個(gè)人職業(yè)發(fā)展】

1.本崗位提供清晰的職業(yè)規(guī)劃和升職空間,中心擁有良好的晉升平臺(tái)及完善的晉升機(jī)制;

2. 擁有完善的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)

3. 擁有國(guó)內(nèi)、中國(guó)港臺(tái)以及國(guó)外各種專業(yè)培訓(xùn)渠道及出國(guó)機(jī)會(huì)

4. 根據(jù)預(yù)設(shè)職業(yè)梯進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)考核,考核優(yōu)異突出者予以晉升調(diào)薪。

【崗位職責(zé)】

1、了解兒童發(fā)展情況,觀課并輔助主管/主任教師開展課堂教學(xué);

2、協(xié)助主管/主任教師開展家庭指導(dǎo),參與兒童案例分析及討論

3、完成中心交付的其它工作

【任職要求】

1、 大?;蛞陨蠈W(xué)歷,康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、師范專業(yè)相關(guān)專業(yè)背景者

2、 個(gè)性外向開朗活潑,能適應(yīng)變化發(fā)展,抗壓性強(qiáng),能自主學(xué)習(xí);

3、 有文明有禮、熱愛學(xué)習(xí)、自驅(qū)性;

特教老師崗位

第4篇 特教教師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1、熟悉aba行為分析法,能夠獨(dú)立完成一對(duì)一的授課

2、制定iep

3、記錄匯總孩子的觀察記錄

4、做好家長(zhǎng)的傳播的支援工作

任職要求:

1、相關(guān)專業(yè)學(xué)歷

2、有愛心、耐心、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦耐勞精神

第5篇 特教老師崗位職責(zé)職位要求

職責(zé)描述:

1、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)、特教專業(yè)、體育專業(yè)、幼師等相關(guān)專業(yè),具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為人熱情,有愛心、耐心、責(zé)任心!

2、性格開朗活潑,形象好,有進(jìn)取心,喜歡與小孩溝通

3、有較強(qiáng)的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神

4、具有良好的學(xué)習(xí)能力,積極向上的心態(tài)

5、有特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練、特殊教育培訓(xùn)類相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

6、取得了相關(guān)從業(yè)資格證書優(yōu)先考慮。

7、歡迎退伍軍人、體校畢業(yè)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)、特教專業(yè)、幼師專業(yè)、師范類學(xué)校畢業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生

崗位要求:

學(xué)歷要求:不限

語言要求:不限

年齡要求:不限

工作年限:無工作經(jīng)驗(yàn)

第6篇 特教崗位職責(zé)任職要求

特教崗位職責(zé)

特教老師(康復(fù)-心理學(xué)+春節(jié)20天+系統(tǒng)培訓(xùn)+出國(guó)機(jī)會(huì)) 廣州睿寶兒童健康管理有限公司 廣州睿寶兒童健康管理有限公司,睿寶 【個(gè)人職業(yè)發(fā)展】

1.本崗位提供清晰的職業(yè)規(guī)劃和升職空間,中心擁有良好的晉升平臺(tái)及完善的晉升機(jī)制;

2. 擁有完善的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)

3. 擁有國(guó)內(nèi)、中國(guó)港臺(tái)以及國(guó)外各種專業(yè)培訓(xùn)渠道及出國(guó)機(jī)會(huì)

4. 根據(jù)預(yù)設(shè)職業(yè)梯進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)考核,考核優(yōu)異突出者予以晉升調(diào)薪。

【崗位職責(zé)】

1、了解兒童發(fā)展情況,觀課并輔助主管/主任教師開展課堂教學(xué);

2、協(xié)助主管/主任教師開展家庭指導(dǎo),參與兒童案例分析及討論

3、完成中心交付的其它工作

【任職要求】

1、 大?;蛞陨蠈W(xué)歷,康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、師范專業(yè)相關(guān)專業(yè)背景者

2、 個(gè)性外向開朗活潑,能適應(yīng)變化發(fā)展,抗壓性強(qiáng),能自主學(xué)習(xí);

3、 有文明有禮、熱愛學(xué)習(xí)、自驅(qū)性;

特教崗位

第7篇 特教教師崗位職責(zé)任職要求

特教教師崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)感統(tǒng)幼兒的早教課程授課工作,對(duì)兒童學(xué)能、安全全面負(fù)責(zé);

2、做好教育、教學(xué)工作,制定幼兒個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃;

3、定期溝通家長(zhǎng)幼兒表現(xiàn),掌握兒童家庭情況,與家長(zhǎng)商議符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育工作;

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),觀察、分析和記錄幼兒發(fā)展情況;

5、定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,接受其檢查和指導(dǎo)。

6、協(xié)助市場(chǎng)課程顧問做好招生工作。

職位要求:

1、熱愛幼兒教育事業(yè),有愛心、有責(zé)任感;

2、至少具有以下其中一項(xiàng)技能:感統(tǒng)、蒙氏、注意力記憶力訓(xùn)練、幼兒數(shù)學(xué)等技能,或相關(guān)技能培訓(xùn)經(jīng)歷;

3、有良好的溝通能力,愿意跟隨公司共同成長(zhǎng),具有良好敬業(yè)精神;

4、親和力強(qiáng),相貌端正,品格優(yōu)良;

5、追求進(jìn)步,有挑戰(zhàn)更高職位的發(fā)展目標(biāo)(如:教學(xué)主管、培訓(xùn)師、園長(zhǎng));

6、幼兒師范院校畢業(yè)者或有同行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

特教教師崗位

第8篇 特教老師職位描述與崗位職責(zé)任職要求

職位描述:

1.熟悉aba及孤獨(dú)癥兒童心理學(xué),語言、精細(xì)、模仿等個(gè)別矯正訓(xùn)練內(nèi)容。

2.承擔(dān)學(xué)生專業(yè)日常授課,可以獨(dú)自進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

3.參與中心的教研活動(dòng)和課堂討論,與組長(zhǎng)、其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;

4.具備與解答特殊兒童家長(zhǎng)進(jìn)行日常溝通的能力;

5.有持續(xù)學(xué)習(xí)熱情,可自我驅(qū)動(dòng)提升業(yè)務(wù)能力;

6.完成中心安排的其他教學(xué)相關(guān)工作。

特教崗位職責(zé)8篇

特教,即特殊教育教師,是專門從事對(duì)有特殊教育需求兒童進(jìn)行教學(xué)的專業(yè)人員。他們的工作不僅是傳授知識(shí),更是幫助這些孩子克服困難,提升生活和學(xué)習(xí)能力。崗位職責(zé)要
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