崗位職責(zé)歷史匯編(19篇)

崗位職責(zé)是什么

崗位職責(zé)歷史，是指在一個組織或企業(yè)中，特定工作崗位隨著時間推移所經(jīng)歷的職責(zé)變化和演進過程。它記錄了一個職位從設(shè)立之初到當前的發(fā)展軌跡，反映了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)需求和工作流程的演變。

崗位職責(zé)要求

1. 精確記錄：準確無誤地記錄每個時期崗位的主要職責(zé)，確保歷史數(shù)據(jù)的可靠性。

2. 深度分析：理解職責(zé)變化背后的原因，如市場環(huán)境、技術(shù)進步、企業(yè)策略等。

3. 持續(xù)更新：隨著組織發(fā)展，及時更新崗位職責(zé)歷史，保持信息的時效性。

4. 結(jié)構(gòu)清晰：以時間線的方式呈現(xiàn)，便于查閱和理解。

5. 文檔管理：妥善保存相關(guān)文檔，以便于未來參考和研究。

崗位職責(zé)描述

崗位職責(zé)歷史不僅是對過去工作的回顧，更是對企業(yè)未來發(fā)展的重要參考。它揭示了組織如何適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境，優(yōu)化資源分配，以及如何通過調(diào)整崗位職責(zé)來提升效率。通過對歷史的梳理，可以洞察組織的成長脈絡(luò)，為決策者提供有價值的信息，幫助他們制定更有效的策略和規(guī)劃。

有哪些內(nèi)容

1. 崗位設(shè)立：說明崗位最初設(shè)立的目的和初始職責(zé)。

2. 職責(zé)演變：詳述各個階段職責(zé)的增減和調(diào)整，包括主要任務(wù)的變化、新增的職能等。

3. 關(guān)鍵事件：記錄影響崗位職責(zé)的重大事件，如公司重組、市場變化、技術(shù)革新等。

4. 能力需求：展示不同階段對任職者技能和知識的要求變化。

5. 績效評估：反映崗位職責(zé)變化對績效標準的影響，以及如何衡量成功。

6. 影響與成果：分析職責(zé)調(diào)整帶來的實際效果，如工作效率提升、服務(wù)質(zhì)量改善等。

7. 當前狀態(tài)：概述當前崗位的主要職責(zé)，以及與過去相比的差異和延續(xù)性。

崗位職責(zé)歷史是組織內(nèi)部知識的重要組成部分，它為新員工提供了背景信息，幫助他們更快地融入角色。也為管理層提供了歷史視角，以便更好地規(guī)劃未來，進行人力資源的有效配置。通過深入理解和利用崗位職責(zé)歷史，企業(yè)能夠不斷適應(yīng)變化，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

崗位職責(zé)歷史范文

第1篇 高三歷史老師崗位職責(zé)

從事浙江高中藝術(shù)生文化課的輔導(dǎo),專業(yè)知識扎實,對于高考的把握切題充分,對藝術(shù)生有3年以上的了解和接觸,最好有過兩輪以上高考經(jīng)驗,工作積極,認真負責(zé),敢于吃苦,能和家長有良好的溝通,對學(xué)生盡心盡責(zé),對于學(xué)生溝通管理有獨到的技巧,只要你有能力,薪資不是問題

第2篇 高中歷史崗位職責(zé)

高中歷史老師 杭州塔夫教育咨詢有限公司 杭州塔夫教育咨詢有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫 崗位描述:

1.對所授課程有深入研究,在教學(xué)上有所特長;

2.根據(jù)高中歷史教學(xué)考綱考點要求,對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授,在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

3.針對高中歷史高考考點進行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作;

4.認真參加公司組織的教研活動,不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧;

5.服從教學(xué)部的工作安排。

任職要求:

1. 經(jīng)驗:有多年高中或培訓(xùn)機構(gòu)任課經(jīng)驗,有完整的教學(xué)體系;熟悉浙江高中歷史教材,了解高中歷史知識體系,對快速提高學(xué)生成績有獨特的方法;對高考有深刻研究,有授課經(jīng)驗者優(yōu)先;

2. 能力素質(zhì):注重學(xué)員綜合能力和考試成績的全面提高,普遍話標準,講課流利、思路清晰,上課生動、風(fēng)趣;了解中學(xué)生心理,能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;應(yīng)變能力強,富有影響力和感染力;有責(zé)任心和毅力;表達能力強,有個人魅力,能夠很好的與學(xué)員溝通,從而在教學(xué)中對學(xué)生進行引導(dǎo);

3. 學(xué)歷要求:?？苹蛞陨蠈W(xué)歷,有教師資格證者優(yōu)先(優(yōu)秀教師可適當放寬)

注:應(yīng)屆生可從頭培養(yǎng)

第3篇 歷史教師崗位職責(zé)

高中歷史教師 廣州黃岡中學(xué) 黃岡中學(xué)廣州學(xué)校,廣州黃岡中學(xué) 請容許我們對您抱有以下期望——

1.請您擁有大學(xué)本科及以上學(xué)歷;具有中學(xué)教師資格證;

2.請您擁有標準流利的普通話表達能力;

3.希望您具有三年及以上從教經(jīng)歷;

4.我們也歡迎北京師大、華南師大、華中師大等專業(yè)學(xué)府的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生(含本科、碩士、博士)。

如果您具備以下任一條件,我們更加歡迎:

1.您是在崗特級教師;2.您是省市學(xué)科帶頭人;3.您是省市優(yōu)秀班主任;4.您是中學(xué)教學(xué)業(yè)績突出、具有研究生學(xué)歷的教師;5.您是在重點中學(xué)任教3年以上、取得突出成績的教師;6.您是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等課程競賽輔導(dǎo)成績顯著的教師;7.您是有畢業(yè)班授課經(jīng)驗、業(yè)績突出的教師;8.您是具有培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長生經(jīng)驗,成績突出的教師。

第4篇 初中歷史教師崗位職責(zé)

初中歷史教師 海南微城教育有限公司 海南微城教育有限公司,微城 職責(zé)描述:

1.承擔(dān)年級的歷史課教學(xué)工作,按照學(xué)校的安排完成教育教學(xué)任務(wù),認真上好每一堂課,全面完成教育教學(xué)任務(wù);

2.承擔(dān)歷史課程的講授任務(wù),組織課堂討論;

3.承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

4.針對學(xué)生情況,對其進行個性化的課程講授與輔導(dǎo);

5.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效。

任職要求:

1.碩士及以上學(xué)歷;

2.歷史學(xué)類、初中教育等相關(guān)專業(yè);

3.大學(xué)英語四級,且英語口語優(yōu)秀;

4.曾獲校級一等獎學(xué)金及以上榮譽優(yōu)先;

5.具有跨學(xué)科教學(xué)能力者優(yōu)先。

第5篇 編輯·歷史崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1. 歷史學(xué)科稿件審讀,對文稿質(zhì)量做出客觀公正評價,寫出審讀意見。

2. 對定用稿件進行加工修改,確保稿件符合編輯規(guī)范要求,保證發(fā)排稿件達到“齊清定”。

3.積極與作者或教師交流,不斷了解教學(xué)動態(tài),從學(xué)科角度對新書及修訂書提出修改意見。

任職要求:

1. ?？萍耙陨蠈W(xué)歷,基礎(chǔ)知識良好;

2. 有良好的統(tǒng)籌總結(jié)能力,認真、負責(zé)、有耐心;

3. 喜歡編輯出版行業(yè)。

第6篇 歷史教研崗位職責(zé)

政治/歷史教研 好未來教育 北京學(xué)而思教育科技有限公司,好未來教育,學(xué)而思,學(xué)而思教育,學(xué)而思網(wǎng)校,學(xué)而思 職責(zé)描述:

1、研究政治/歷史知識體系,針對網(wǎng)校課程進行完善和修改;

2、教研產(chǎn)品開發(fā)和學(xué)習(xí)模式驗究與應(yīng)用;

3、為教師教學(xué)提供講義素材資料等產(chǎn)品上的支持;

4、互聯(lián)網(wǎng)授課,按課程設(shè)計進行課程講授,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

第7篇 初高中歷史教師崗位職責(zé)

初高中歷史、政治教師 新東方教育科技集團有限公司 新東方教育科技集團有限公司,北京新東方教育,新東方,新東方 崗位要求:

1、對初高中歷史、政治教學(xué)有深刻的研究,對中、高考方向有清晰的把握;

2、有獨特、成熟的解題思路和見解;

3、踏實認真,有較強的溝通能力;

4、有教育理想,有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。

崗位職責(zé):

1、負責(zé)初中,高中歷史、政治課程的班級及vip教學(xué)等教學(xué)相關(guān)工作;

2、負責(zé)班級及vip的所有學(xué)員的學(xué)習(xí)情況記錄及家長溝通等教學(xué)相關(guān)的服務(wù)工作;

3、維護教學(xué)質(zhì)量,達到預(yù)期的教學(xué)效果,并完成班級相關(guān)各季的升班和續(xù)班目標;

4、按要求參加教研,集體備課等工作。

第8篇 歷史研究員崗位職責(zé)

職責(zé):主要從事桐廬當?shù)芈糜螝v史文化的研究,并為集團公司提供相關(guān)的調(diào)研報告

要求:?？埔陨蠈W(xué)歷,漢語文學(xué)類相關(guān)專業(yè)畢業(yè),從事過類似崗位的更佳,應(yīng)屆畢業(yè)生亦可

第9篇 高中歷史老師崗位職責(zé)

高中歷史老師 杭州塔夫教育咨詢有限公司 杭州塔夫教育咨詢有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫 崗位描述:

1.對所授課程有深入研究,在教學(xué)上有所特長;

2.根據(jù)高中歷史教學(xué)考綱考點要求,對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授,在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

3.針對高中歷史高考考點進行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作;

4.認真參加公司組織的教研活動,不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧;

5.服從教學(xué)部的工作安排。

任職要求:

1. 經(jīng)驗:有多年高中或培訓(xùn)機構(gòu)任課經(jīng)驗,有完整的教學(xué)體系;熟悉浙江高中歷史教材,了解高中歷史知識體系,對快速提高學(xué)生成績有獨特的方法;對高考有深刻研究,有授課經(jīng)驗者優(yōu)先;

2. 能力素質(zhì):注重學(xué)員綜合能力和考試成績的全面提高,普遍話標準,講課流利、思路清晰,上課生動、風(fēng)趣;了解中學(xué)生心理,能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;應(yīng)變能力強,富有影響力和感染力;有責(zé)任心和毅力;表達能力強,有個人魅力,能夠很好的與學(xué)員溝通,從而在教學(xué)中對學(xué)生進行引導(dǎo);

3. 學(xué)歷要求:?？苹蛞陨蠈W(xué)歷,有教師資格證者優(yōu)先(優(yōu)秀教師可適當放寬)

注:應(yīng)屆生可從頭培養(yǎng)

第10篇 歷史地名校對崗位職責(zé)

崗位職責(zé):給定某書(主要是古代的地理典籍),校對人員按照書中內(nèi)容校對已錄入文字,確保已錄入的文字與書中完全一樣;對有問題的文字,按要求更正。 任職要求:有文字編輯、校對經(jīng)驗者優(yōu)先,認識繁體字,能文言文斷句,對中國古代地名、地理志等熟悉者優(yōu)先錄用。

第11篇 高中歷史教師崗位職責(zé)

高中歷史教師 掌門1對1 上海掌小門教育科技有限公司,上海翼師,掌門陪練,掌小門 職責(zé)描述:

1、根據(jù)市場需求,進行高中歷史長期課、短期課、講座的全面設(shè)計;

2、對教學(xué)產(chǎn)品進行研發(fā)、創(chuàng)新、編寫及審核,保證產(chǎn)品質(zhì)量;

3、制定及參與產(chǎn)品運營工作,提高轉(zhuǎn)化率和續(xù)費率;

4、互聯(lián)網(wǎng)授課,按課程設(shè)計進行課程講授,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù);

5、完成上級交代的其他工作。

任職要求:

1、全日制本科及以上學(xué)歷,985、211院校畢業(yè)優(yōu)先;

2、了解科目知識體系,執(zhí)著于教學(xué)產(chǎn)品開發(fā);

3、有課程方向授課經(jīng)驗;

4、富有進取和創(chuàng)新精神,具備一定抗壓能;

5、能夠接受周末上班,周中休息的工作。

第12篇 歷史老師師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):熱愛教育事業(yè),喜歡關(guān)注學(xué)生,提高學(xué)生成績,全面發(fā)展。

任職要求:本科以上,有一定的教學(xué)經(jīng)驗,師范類畢業(yè)生優(yōu)先。

第13篇 歷史老師崗位職責(zé)

高中歷史老師 杭州塔夫教育咨詢有限公司 杭州塔夫教育咨詢有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫 崗位描述:

1.對所授課程有深入研究,在教學(xué)上有所特長;

2.根據(jù)高中歷史教學(xué)考綱考點要求,對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授,在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

3.針對高中歷史高考考點進行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作;

4.認真參加公司組織的教研活動,不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧;

5.服從教學(xué)部的工作安排。

任職要求:

1. 經(jīng)驗:有多年高中或培訓(xùn)機構(gòu)任課經(jīng)驗,有完整的教學(xué)體系;熟悉浙江高中歷史教材,了解高中歷史知識體系,對快速提高學(xué)生成績有獨特的方法;對高考有深刻研究,有授課經(jīng)驗者優(yōu)先;

2. 能力素質(zhì):注重學(xué)員綜合能力和考試成績的全面提高,普遍話標準,講課流利、思路清晰,上課生動、風(fēng)趣;了解中學(xué)生心理,能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;應(yīng)變能力強,富有影響力和感染力;有責(zé)任心和毅力;表達能力強,有個人魅力,能夠很好的與學(xué)員溝通,從而在教學(xué)中對學(xué)生進行引導(dǎo);

3. 學(xué)歷要求:?？苹蛞陨蠈W(xué)歷,有教師資格證者優(yōu)先(優(yōu)秀教師可適當放寬)

注:應(yīng)屆生可從頭培養(yǎng)

第14篇 中學(xué)歷史教師崗位職責(zé)

中學(xué)歷史教師 武漢巨人大學(xué)城教育培訓(xùn)有限責(zé)任公司 武漢巨人大學(xué)城教育培訓(xùn)有限責(zé)任公司,武漢巨人教育

1.崗位要求

學(xué)歷要求:統(tǒng)招一類本科(含)以上學(xué)歷

專業(yè)要求:專業(yè)不限

任職資格:

①態(tài)度端正,條理清晰,邏輯思維能力強;

②有較強的表達能力,善于與學(xué)生和家長進行溝通;

③服務(wù)意識強,能夠從學(xué)員或家長的角度思考和處理問題;

④抗壓能力強,具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ),專業(yè)功底深厚;

⑤熟悉學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點,善于觀察學(xué)生的問題,并能提出行之有效的解決方案。

2.崗位職責(zé)

①負責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究,以及試卷出題、批改工作;

②針對學(xué)生情況,對其進行個性化的課程講授;

③在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

④掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好記錄并與相關(guān)老師進行溝通;

⑤按照要求與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流,教學(xué)研究,集中備課。

第15篇 歷史助理崗位職責(zé)

編輯助理(歷史分社) 中國科技出版 中國科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?中國科傳 崗位要求:協(xié)助編輯完成會務(wù)等行政工作;專項項目技術(shù)性抽查、校對;數(shù)據(jù)資料符合性抽查、校對;收發(fā)公共信箱郵件等事務(wù)性工作。

文史哲專業(yè),本科學(xué)歷及以上學(xué)歷,熟悉新媒體。工作認真負責(zé)。

要求每周3天及以上出勤,有相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先。

福利:可開實習(xí)證明。免費午餐。補助600元/月,表現(xiàn)優(yōu)異者發(fā)放不低于月補助的獎金。

第16篇 政治歷史老師崗位職責(zé)

工作內(nèi)容:

1、擔(dān)任高中老師,完成高中教學(xué)任務(wù);

2、完成教研任務(wù);

3、完成安排的其他任務(wù)。

任職要求:

1、熱愛教學(xué)事業(yè),專業(yè)基礎(chǔ)扎實;

2、本科及以上學(xué)歷;

3、有實際教學(xué)、班主任帶班經(jīng)驗者優(yōu)先。

第17篇 歷史學(xué)科編輯崗位職責(zé)

工作職責(zé):

1.歷史學(xué)科稿件的審讀、組稿。

2.歷史學(xué)科競品研究與分析

3.新選題的設(shè)立

4.新作者的開發(fā)

崗位要求:

1.大專以上,歷史相關(guān)專業(yè)畢業(yè),專業(yè)理論只是扎實

2.有歷史學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗或歷史編審(策劃編輯)、編輯工作經(jīng)驗

第18篇 歷史建筑保護崗位職責(zé)

助理研究員(城市更新板塊) 華東建筑設(shè)計研究院 華東建筑設(shè)計研究院有限公司,華東建筑設(shè)計研究院,華東建筑設(shè)計院,華東總院 崗位職責(zé):

從事城市更新、既有建筑更新、老舊小區(qū)更新、古鎮(zhèn)村落更新等方面的相關(guān)研究工作;參與組織學(xué)術(shù)交流、考察調(diào)研活動;收集信息并建立數(shù)據(jù)庫; 協(xié)助開展行業(yè)學(xué)會間的交流合作;參加相關(guān)課題研究和試點項目實踐等。

資格要求:

1.專業(yè)方向:城市規(guī)劃與設(shè)計,建筑設(shè)計及理論,建筑遺產(chǎn)保護、歷史城市保護、建筑歷史及理論以及相關(guān)研究方向(gis、城市經(jīng)濟學(xué)、市政規(guī)劃、城市設(shè)計、城市環(huán)境學(xué)、中國史、世界史等),

2.學(xué)歷學(xué)位:碩士及以上

3.工作經(jīng)驗:相關(guān)工作經(jīng)驗2年以上者優(yōu)先

4.外語能力:英語熟練,掌握二外優(yōu)先(法、日)

5.優(yōu)先錄用條件:從事過城市更新、建筑更新政策、法規(guī)、案例、數(shù)據(jù)分析、經(jīng)濟分析、環(huán)境分析的相關(guān)課題研究者優(yōu)先

6.性格特點:成熟穩(wěn)重、樂觀開朗、團隊合作能力強

第19篇 歷史地理老師崗位職責(zé)

語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、地理老師 崗位職責(zé)

1、本科以上學(xué)歷,有教師證、英文流利,能夠雙語授課。

2、有國際學(xué)校相關(guān)科目教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先。

3、有愛心有責(zé)任心穩(wěn)定性強。

4、常年需要各科雙語教師。 崗位職責(zé)

1、本科以上學(xué)歷,有教師證、英文流利,能夠雙語授課。

2、有國際學(xué)校相關(guān)科目教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先。

3、有愛心有責(zé)任心穩(wěn)定性強。

4、常年需要各科雙語教師。