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崗位職責(zé)是什么
指導(dǎo)教師，這一角色在教育體系中扮演著至關(guān)重要的角色，他們是學(xué)生學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，也是生活道路上的顧問(wèn)。他們以專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域，激發(fā)潛能，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
崗位職責(zé)要求
1. 精通學(xué)科知識(shí)：指導(dǎo)教師需具備深厚的專業(yè)知識(shí)，能準(zhǔn)確解讀課程內(nèi)容，解答學(xué)生的學(xué)術(shù)疑問(wèn)。
2. 教育熱情：熱愛(ài)教育事業(yè)，具備耐心和同理心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。
3. 指導(dǎo)技巧：懂得如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用有效的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4. 評(píng)估與反饋：定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估，并給予建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。
5. 人際溝通：與學(xué)生、家長(zhǎng)及同事保持良好溝通，建立信任和支持的教育環(huán)境。
崗位職責(zé)描述
指導(dǎo)教師的工作并非僅僅局限于課堂，他們的職責(zé)涵蓋了學(xué)生的全方位發(fā)展。他們?cè)谡n堂上，傳授知識(shí)，啟發(fā)思維；在課外，他們可能是學(xué)生的朋友，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，給予人生建議。他們關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。他們還需要與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
有哪些內(nèi)容
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：根據(jù)教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)并實(shí)施富有創(chuàng)新的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。
2. 學(xué)生輔導(dǎo)：提供一對(duì)一或小組輔導(dǎo)，解決學(xué)生在學(xué)術(shù)上的困惑，提升學(xué)習(xí)效果。
3. 行為指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
4. 評(píng)估與報(bào)告：定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，編寫詳細(xì)的學(xué)業(yè)報(bào)告，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生進(jìn)步情況。
5. 家校合作：參與家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)討論學(xué)生的發(fā)展，協(xié)調(diào)家校教育策略。
6. 課外活動(dòng)組織：組織和指導(dǎo)各類課外活動(dòng)，如學(xué)術(shù)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
7. 心理咨詢：關(guān)注學(xué)生的心理健康，適時(shí)提供心理疏導(dǎo)和支持。
8. 專業(yè)發(fā)展：持續(xù)更新教育理念和教學(xué)技能，參加專業(yè)培訓(xùn)，提升個(gè)人教學(xué)能力。
指導(dǎo)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)旅程中的重要伙伴，他們通過(guò)綜合的教學(xué)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，培養(yǎng)獨(dú)立人格，為學(xué)生的未來(lái)成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
指導(dǎo)教師崗位職責(zé)范文
第1篇 指導(dǎo)教師崗位職責(zé)
學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師 北京零點(diǎn)陸壹捌科技有限公司 北京零點(diǎn)陸壹捌科技有限公司,零點(diǎn)陸壹捌 崗位職責(zé):
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、建立和保管學(xué)生檔案;
2、處理學(xué)生投訴、收集學(xué)生的反饋信息;
3、輔導(dǎo)相應(yīng)級(jí)別的課程并給予學(xué)生有效的學(xué)習(xí)建議,并完成相應(yīng)的業(yè)績(jī)目標(biāo);
4、負(fù)責(zé)組織學(xué)員活動(dòng)。
5.、督促學(xué)員學(xué)習(xí),達(dá)到要求的進(jìn)度指標(biāo)
任職要求:
1、本科以上學(xué)歷;英語(yǔ)相關(guān)專業(yè),cet6級(jí)以上。
2、口語(yǔ)流利、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),有英語(yǔ)相關(guān)或者服務(wù)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;
3、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)及服務(wù)意識(shí),良好的溝通、組織和管理能力;
第2篇 班級(jí)指導(dǎo)教師職責(zé)
班級(jí)輔導(dǎo)教師是項(xiàng)目專聘導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的助手，是學(xué)員交流研討的組織者、指導(dǎo)者，也是學(xué)員培訓(xùn)成績(jī)的評(píng)定者。具體負(fù)責(zé)本班學(xué)員的學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)。
1．梳理學(xué)員提交的問(wèn)題，配合特聘導(dǎo)師對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)答疑；
2.指導(dǎo)本班的學(xué)員參加網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和交流；
3.指導(dǎo)“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)；
4．配合班級(jí)管理員，參與本班學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)的編輯工作；
5．指導(dǎo)、搜集并評(píng)定學(xué)員“學(xué)思作業(yè)”，推薦班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)。
第3篇 特聘指導(dǎo)教師職責(zé)
項(xiàng)目特聘輔導(dǎo)教師是教育部“知行中國(guó)”班主任培訓(xùn)項(xiàng)目組特聘的專家。遠(yuǎn)程培訓(xùn)期間，在全國(guó)項(xiàng)目組和省項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助項(xiàng)目導(dǎo)師組了解、指導(dǎo)、監(jiān)控整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程。主要職責(zé)如下：
1.每天網(wǎng)絡(luò)值班2小時(shí)，了解各項(xiàng)目縣學(xué)習(xí)進(jìn)程，組織發(fā)動(dòng)，盡力做到“一個(gè)不能少”；
2.發(fā)現(xiàn)梳理學(xué)員問(wèn)題，遴選推薦省級(jí)優(yōu)秀作業(yè)；
3.協(xié)助項(xiàng)目縣和班級(jí)輔導(dǎo)教師開(kāi)展工作，并指導(dǎo)其班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的編輯；
4.活躍本省網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，發(fā)起或組織專題論壇，增進(jìn)互動(dòng)交流；
5.推選先進(jìn)班級(jí)，實(shí)施中期評(píng)估。
第4篇 研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)教師的職責(zé)
1．指導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，承擔(dān)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育、組織、管理和指導(dǎo)的職責(zé)，保證自己所指導(dǎo)的課題組的研究工作能有序、有效地進(jìn)行。
2．了解時(shí)代對(duì)教師的要求，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施，全面提升自己的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念和教學(xué)行為，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者的角色向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者、組織者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者的角色的轉(zhuǎn)變。
3．參加學(xué)校、教研組、年級(jí)組組織的各種培訓(xùn)、研討、交流、聽(tīng)課等活動(dòng)，深入鉆研本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟悉研究性學(xué)習(xí)課程流程，探索這一課程的規(guī)律和特點(diǎn)，提高自己的科研能力，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的意識(shí)和能力。
4．按時(shí)參加備課和教研活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，工作盡職到位，欣賞和學(xué)習(xí)其他教師的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)與其他教師合作。
5．對(duì)學(xué)生課題研究的每個(gè)環(huán)節(jié)——確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開(kāi)展課題研究、做好結(jié)題展示和總結(jié)答辯等，給予學(xué)生具體、明確、全面的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生，除了與本專業(yè)知識(shí)相關(guān)、屬于學(xué)科前沿的內(nèi)容外，還包括：科研方法、學(xué)習(xí)策略、與人交往、心理調(diào)適、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、安全防范等。教師的指導(dǎo)，更多地側(cè)重在方法、思路和信息等方面。所有的指導(dǎo)，都要掌握好尺度，點(diǎn)到為止，引導(dǎo)學(xué)生自主地計(jì)劃、決策并解決課題研究中所面臨的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像、質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和思維品質(zhì)。
6．根據(jù)學(xué)生課題研究的需要，按規(guī)定程序與電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等部門聯(lián)系，落實(shí)使用的時(shí)間、人員和要求。如發(fā)生沖突，要進(jìn)行協(xié)調(diào)。學(xué)生需要做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)教師要事先審核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及安全，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況。技術(shù)含量高及有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)教師一定要到場(chǎng)指導(dǎo)，但不能代替學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
7．平等參與學(xué)生的課題研究，虛心向?qū)＜?、同行等學(xué)習(xí)求教，向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，建立新型的師生關(guān)系，與學(xué)生一起開(kāi)發(fā)對(duì)課程實(shí)施有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源。
8．通過(guò)各種途徑和方法，及時(shí)了解學(xué)生課題的研究進(jìn)展情況，與學(xué)生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問(wèn)題，要求課題組及時(shí)做好每次活動(dòng)的記錄，要求每個(gè)學(xué)生做好研究筆記，隨時(shí)檢查，并及時(shí)給予指導(dǎo)。
9．指導(dǎo)學(xué)生課題組成員的互評(píng)和自評(píng)；和班主任一起負(fù)責(zé)學(xué)生課題組課程實(shí)施的評(píng)價(jià)、考核、評(píng)優(yōu)等工作。
10．推動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展課題研究，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)及想像力，使其研究成果具有一定的創(chuàng)新性和社會(huì)價(jià)值。
第5篇 學(xué)校實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師職責(zé)
為了更好地完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理工作,現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師提出如下規(guī)定：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n和撰寫實(shí)驗(yàn)教案，提前通知實(shí)驗(yàn)室管理人員做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)前必須首先進(jìn)行預(yù)備實(shí)驗(yàn)；通過(guò)預(yù)備實(shí)驗(yàn)了解和熟悉實(shí)驗(yàn)所需儀器、試劑、實(shí)驗(yàn)原理、步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)與圖表、檢查儀器的狀況，熟悉儀器性能和使用方法，以及一般的維修方法，以保證實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。對(duì)新上課的教師如果不按規(guī)定做預(yù)備實(shí)驗(yàn)，按學(xué)校的規(guī)定管理人員有權(quán)拒絕其進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，所引起的后果有其本人負(fù)責(zé)。
2.應(yīng)在上課前5分鐘到崗，實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間內(nèi)不應(yīng)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)崗位。
3.嚴(yán)格要求、認(rèn)真指導(dǎo)和講解實(shí)驗(yàn)原理、內(nèi)容、儀器操作方法及注意事項(xiàng)。準(zhǔn)確回答學(xué)生提出的問(wèn)題、及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性個(gè)別指導(dǎo)，糾正不正確的操作習(xí)慣，督促學(xué)生合理安排實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)故障。
4.認(rèn)真檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄情況，簽字后方可讓學(xué)生離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。
5.在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)知識(shí)與技能的同時(shí)，注意幫助學(xué)生樹(shù)立認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備、節(jié)約試劑等良好實(shí)驗(yàn)作風(fēng)，對(duì)弄虛作假、馬虎、浪費(fèi)現(xiàn)象應(yīng)給與批評(píng)教育；對(duì)于責(zé)任原因引起儀器設(shè)備損壞者，要責(zé)令檢討并按規(guī)定賠償。
6.負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)室安全、衛(wèi)生工作，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)束工作與值日情況。
7.及時(shí)認(rèn)真地批閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告并發(fā)還學(xué)生，批閱時(shí)給出必要、正確的評(píng)語(yǔ)，糾正實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的錯(cuò)誤，積極與學(xué)生討論突出的、具有代表性的問(wèn)題，對(duì)于不合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，應(yīng)督促學(xué)生重寫，根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況綜合評(píng)定實(shí)驗(yàn)成績(jī)。
8.承擔(dān)各種常見(jiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的驗(yàn)收、調(diào)試、鑒定等技術(shù)工作，協(xié)助實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員管理與使用儀器，保證儀器設(shè)備處于正常工作狀態(tài)。
9.每學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、分析并提交書(shū)面總結(jié)材料，交實(shí)驗(yàn)中心歸入實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作檔案。
第6篇 化材學(xué)院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)要求
教育實(shí)習(xí)分為“帶隊(duì)式”實(shí)習(xí)和“委托式”實(shí)習(xí)兩類。為了使我院教育實(shí)習(xí)能夠如期，規(guī)范和高效地進(jìn)行，特對(duì)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師提出如下職責(zé)要求。
一、“帶隊(duì)式”教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)要求
1、充分做好實(shí)習(xí)生離校前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，其中包括落實(shí)實(shí)習(xí)人數(shù)、實(shí)習(xí)班級(jí)、授課內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)生分班，實(shí)習(xí)生辦公地點(diǎn)以及確定講課和做班主任先后順序等。
2、切實(shí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生“四備”（備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生），編寫教案，說(shuō)課和試講等工作。
3、經(jīng)常去實(shí)習(xí)學(xué)校聽(tīng)實(shí)習(xí)生講課，每生最少兩次，并詳細(xì)記錄聽(tīng)課筆記。
4、每位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師都要精心組織一次實(shí)習(xí)生觀摩教學(xué)以及課后評(píng)議。
5、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生返校的各項(xiàng)結(jié)束工作，其中包括教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)用品和其它用品，張貼感謝信，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生寫好教育實(shí)習(xí)總結(jié)和鑒定，與實(shí)習(xí)學(xué)校教師協(xié)商評(píng)議實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)（實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀等級(jí)控制在50%以下），并在實(shí)習(xí)結(jié)束后2周將每一位實(shí)習(xí)生的《教育實(shí)習(xí)總結(jié)》交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。
6、每位指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)結(jié)束后兩周都將自己的聽(tīng)課筆記交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，以供檢查評(píng)比之用。
二、“委托式”教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)要求
學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師除了做到上述1、2、5條要求外，還應(yīng)做到：
1、負(fù)責(zé)將實(shí)習(xí)生平安送至學(xué)校，負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)生的食、等后勤工作。
2、協(xié)助安排和陪同院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查實(shí)習(xí)工作。
3、負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校結(jié)清實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)管理費(fèi)用，并將實(shí)習(xí)生平安接回學(xué)校。
第7篇 金工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)
一、熱愛(ài)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，堅(jiān)持教書(shū)育人，注重為人師表和言傳身教，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力和吃苦耐勞精神的培養(yǎng)。
二、按照實(shí)習(xí)計(jì)劃安排，提前報(bào)交實(shí)習(xí)耗材計(jì)劃，通知學(xué)生所在班級(jí)，安排好學(xué)生實(shí)習(xí)順序等相關(guān)事宜。
三、做好實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)員和安全、紀(jì)律教育工作，對(duì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、方法、技術(shù)要求、注意事項(xiàng)等提出明確要求，協(xié)助系里做好金工實(shí)習(xí)安全管理工作。
四、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)提問(wèn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄，按時(shí)完成實(shí)習(xí)總結(jié)。
五、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的出勤檢查，負(fù)責(zé)對(duì)金工實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行各工種的實(shí)習(xí)操作抽查考核，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱，并對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行小結(jié)。
六、綜合考慮學(xué)生實(shí)習(xí)操作考核成績(jī)、考勤結(jié)果以及實(shí)習(xí)報(bào)告完成情況等，依據(jù)金工實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法，負(fù)責(zé)金工實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。保質(zhì)保量完成金工實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)。
七、及時(shí)收集學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的意見(jiàn)和建議，與系里共同做好金工實(shí)習(xí)的教學(xué)研究工作，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋和整改。
第8篇 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師職責(zé)
指導(dǎo)教師職責(zé)
1、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師職責(zé)
指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)工作的具體要求和安排，指導(dǎo)學(xué)生制定詳細(xì)的工作計(jì)劃、確定選題，對(duì)學(xué)生實(shí)踐全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決實(shí)踐中的有關(guān)問(wèn)題。指導(dǎo)學(xué)生制訂反映實(shí)踐成果的寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見(jiàn)。針對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐全過(guò)程表現(xiàn)寫出具體、準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并給出初評(píng)成績(jī)。
2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師職責(zé)
（1）把握選題原則，指導(dǎo)學(xué)生正確選題
選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題；鼓勵(lì)選擇同國(guó)家建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)解決實(shí)際問(wèn)題。
指導(dǎo)教師一定要嚴(yán)格把住選題關(guān)，避免學(xué)生選擇脫離本專業(yè)，單純與所從事的工作相結(jié)合的選題；避免學(xué)生選擇未運(yùn)用本科專業(yè)知識(shí)內(nèi)容的選題；避免學(xué)生選擇不熟悉的選題。
（2）指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成寫作
指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見(jiàn)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書(shū)目和資料并指導(dǎo)閱讀。檢查學(xué)生獨(dú)立完成寫作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。
（3）依照標(biāo)準(zhǔn)給出初評(píng)成績(jī)
針對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全過(guò)程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，根據(jù)《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》以百分制給出初評(píng)成績(jī)，填寫在論文手冊(cè)中。
（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行答辯工作相關(guān)事宜的準(zhǔn)備。
第9篇 計(jì)算機(jī)中心實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師工作崗位職責(zé)
1、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)本著“對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)“的宗旨，認(rèn)真履行教學(xué)崗位職責(zé)，端正教學(xué)態(tài)度，做到課前準(zhǔn)備充分，目的明確，耐心細(xì)致，教書(shū)育人,搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
2、按照學(xué)院統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)大綱和《實(shí)驗(yàn)考試綱要》認(rèn)真組織教學(xué)；如果沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和大綱的，要自行作出教學(xué)計(jì)劃，以避免隨意性。
3、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)不遲到、不早退，并提前10分鐘到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，嚴(yán)格按照時(shí)間段組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
4、在教學(xué)中做到條理清楚、重點(diǎn)突出、負(fù)荷適當(dāng)、全面訓(xùn)練。在教學(xué)方法上，注意示范正確、指導(dǎo)有方、因材施教、方法多樣。
5、每次課應(yīng)有5—20分鐘的實(shí)驗(yàn)原理、要求、重點(diǎn)等方面內(nèi)容的講述，使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求及方法?/p>
6、正常情況下，學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)課寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指導(dǎo)教師要閱查30％以上；部分課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)檢查或抽查學(xué)生實(shí)驗(yàn)程序的調(diào)試結(jié)果，并作為成績(jī)記錄。
7、每次課應(yīng)對(duì)學(xué)生點(diǎn)名（全點(diǎn)或抽點(diǎn)），同時(shí)還要管理好實(shí)驗(yàn)班級(jí)的組織紀(jì)律，并要認(rèn)真填寫“上機(jī)登記表”。
8、每學(xué)期實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要按考試大綱要求認(rèn)真組織好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考試，以避免隨意性，提高實(shí)驗(yàn)成績(jī)的信度和效度。
9、實(shí)驗(yàn)成績(jī)按實(shí)驗(yàn)課程比例來(lái)計(jì)算，它包括考試成績(jī)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告、平時(shí)實(shí)驗(yàn)記錄、考勤和紀(jì)律管理等內(nèi)容。
10、實(shí)驗(yàn)教師要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)技能，并具備對(duì)自己的本職工作提出建設(shè)性意見(jiàn)的能力。
第10篇 商學(xué)院集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)
為了保證集中實(shí)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)集中實(shí)習(xí)的管理工作，使集中實(shí)習(xí)的各項(xiàng)組織、管理工作落到實(shí)處，由于集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是集中實(shí)習(xí)活動(dòng)的主要控制者，負(fù)責(zé)集中實(shí)習(xí)的具體指導(dǎo)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、控制指揮能力等，直接影響集中實(shí)習(xí)的質(zhì)量。因此，特制定《中南大學(xué)商學(xué)院集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)》。
第一條集中實(shí)習(xí)由學(xué)院安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師專人負(fù)責(zé)進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真編制生產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱并送系教學(xué)副主任審定實(shí)施。
第二條集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、生產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱，完成生產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)和組織集中實(shí)習(xí)學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)，保證生產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量。
第三條集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)在實(shí)習(xí)前4—5周，與實(shí)習(xí)單位取得聯(lián)系，落實(shí)具體事宜的安排(集中實(shí)習(xí)人數(shù)的確定、集中實(shí)習(xí)學(xué)生的住宿、集中實(shí)習(xí)單位中具體崗位的落實(shí)等)，向?qū)嵙?xí)單位提供有關(guān)文件和要求。
第四條實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在實(shí)習(xí)前應(yīng)該組織集中實(shí)習(xí)學(xué)生召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，向集中實(shí)習(xí)學(xué)生宣講集中實(shí)習(xí)管理制度，并盡心指導(dǎo)保證實(shí)習(xí)的正常進(jìn)行。
第五條集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，要教育學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力，提升職業(yè)素養(yǎng)。
第六條集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)督促學(xué)生按時(shí)填寫實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)過(guò)程中的真實(shí)事項(xiàng)、切身感受與心得體會(huì)，對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的一些難、疑點(diǎn)問(wèn)題，要給予正確指導(dǎo)。
第七條集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間要跟班指導(dǎo)，并及時(shí)向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展情況，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)。
第八條集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)習(xí)單位保持密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好關(guān)系。
第九條集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)結(jié)束后必須組織集中實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯，給出答辯成績(jī)。
第十條集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須及時(shí)批改集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告，并作好批改記錄。
第十一條集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周之內(nèi)必須與分散實(shí)習(xí)學(xué)生所在班的分散實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師溝通，根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告，并結(jié)合實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(jiàn)、過(guò)程監(jiān)控中的表現(xiàn)及答辯成績(jī)共同評(píng)定實(shí)習(xí)學(xué)生成績(jī)，成績(jī)分布比例原則上按照實(shí)習(xí)大綱要求的比例給出，并寫出該班集中實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)鑒定。
第11篇 就業(yè)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)員就業(yè)的輔導(dǎo)及推薦;
2、負(fù)責(zé)各類就業(yè)活動(dòng)的策劃與實(shí)施;
3、開(kāi)拓合作企業(yè),拓展學(xué)員就業(yè)渠道;
4、維護(hù)就業(yè)后中心與合作企業(yè)和學(xué)員關(guān)系;
5、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時(shí)事宜。
任職要求:
1、大專及以上學(xué)歷;
2、有相關(guān)就業(yè)推薦或招聘工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮;
3、具備良好的職業(yè)形象和親和力;
4、具備良好的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。
