第1篇 民主生活會(huì)測(cè)評(píng)、調(diào)查和自查報(bào)告
民主生活會(huì)測(cè)評(píng)、調(diào)查和自查報(bào)告
行政黨支部20__年度民主生活會(huì)前期對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行測(cè)評(píng)、調(diào)查和自查報(bào)告黨委組織部：__黨[20__]20號(hào)《關(guān)于召開(kāi)20__年中層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》文件下發(fā)后，__黨支部將《通知》和要求學(xué)習(xí)的部分內(nèi)容（自學(xué)結(jié)合），以辦公自動(dòng)化方式將文件分傳至參加會(huì)議的各位中層干部，并講明意義，提出要求。隨后于__月_日召開(kāi)支委會(huì)。
布置中層領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的具體工作，由黨支部書(shū)記___同志主持此項(xiàng)工作。支委會(huì)上學(xué)習(xí)了中紀(jì)委三次全會(huì)精神。
__月_日在支部大會(huì)上學(xué)習(xí)了《通知》要求的部分內(nèi)容。采用發(fā)放《領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員意見(jiàn)表》、個(gè)別談心的方式進(jìn)行調(diào)查、測(cè)評(píng)和自查。
本次民主生活會(huì)的主題是自我加壓，自我剖析，在服務(wù)上找差距。
一、民主測(cè)評(píng)本次黨員干部民主生活會(huì)前期《征求意見(jiàn)表》、個(gè)別談話由支部組織委員負(fù)責(zé)發(fā)放、了解和收集，并最后綜合將內(nèi)容“原汁原味”反饋給各中層領(lǐng)導(dǎo)干部。發(fā)放范圍及人員類型：《征求意見(jiàn)表》各個(gè)黨小組8份，群眾6份，合計(jì)14份。
個(gè)別談話黨員3人，群眾2人，合計(jì)5人。
二、測(cè)評(píng)調(diào)查分析及自查：一．堅(jiān)持比較好的方面1．領(lǐng)導(dǎo)班子及成員能夠自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認(rèn)真完成廠黨委、紀(jì)委、組織部及紀(jì)檢辦部署的各項(xiàng)工作。執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制，思想上是堅(jiān)定的，政治上是可靠的。
2．堅(jiān)持民主集中制原則，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，民主生活會(huì)制度落實(shí)情況較好，沒(méi)有“做過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象。３．堅(jiān)持群眾路線，能夠根據(jù)群眾的意見(jiàn)，結(jié)合工作實(shí)際，不斷改變工作作風(fēng)。
４．班子成員能夠認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，廉潔自律，沒(méi)有發(fā)生違章違紀(jì)行為。５．班子成員能夠堅(jiān)持參加黨支部及所在黨小組的組織生活，因工作原因未能按時(shí)參加組織活動(dòng)的，均能事前請(qǐng)假。
６．黨員職工遵章守紀(jì)，積極參加支部及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)伍穩(wěn)定，年度內(nèi)無(wú)違法、違紀(jì)、違規(guī)事件。加強(qiáng)職工職業(yè)道德教育，沒(méi)有不文明行為。
７．圍繞廠部、__部和__公司的年度工作、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，發(fā)揮黨員帶頭作用，完成工作任務(wù)。８．能夠圍繞服務(wù)做文章，樹(shù)立正確的服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在負(fù)責(zé)接待__公司交辦的幾次會(huì)議中，均很好地完成了接待任務(wù)，受到了一致的好評(píng)。
９．__部經(jīng)過(guò)資源整合后，能夠合理調(diào)配人員，使得廠部、__部分、__工程部分配備人員更為合理有效。二．存在的不足及整改意見(jiàn)１．班子成員在學(xué)習(xí)上存在工、學(xué)矛盾，陷于事務(wù)性工作較多，在學(xué)習(xí)和再培訓(xùn)上有不按時(shí)參加、不及時(shí)“補(bǔ)課”的現(xiàn)象。
今后應(yīng)加強(qiáng)，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“忙不是理由和借口”，必要時(shí)利用節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間集中學(xué)習(xí)。２．加強(qiáng)民主集中制，領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員之間要多交流溝通，要提高溝通的效率，克服個(gè)別主觀思想。
３．努力適應(yīng)不斷變化的發(fā)展趨勢(shì)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，要善于借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，在服務(wù)上創(chuàng)新，在工作中創(chuàng)新。４．要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要自我加壓，善于換位思考，把握好重點(diǎn)工作和工作重點(diǎn)。
變等候吩咐型工作，為超前預(yù)想型工作。５．進(jìn)一步落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)規(guī)章制度條例的學(xué)習(xí)，提高自律意識(shí)，深化廠務(wù)（政務(wù)）公開(kāi)，增強(qiáng)職工群眾的監(jiān)督意識(shí)。
６．密切聯(lián)系群眾，注重和職工的交流溝通。提高為職工服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)解決好職工反映的各類問(wèn)題，穩(wěn)定職工隊(duì)伍。
__黨支部 ２００４年12月
第2篇 大型調(diào)查報(bào)告：超八成中學(xué)生認(rèn)同“民主太重要”
北京市現(xiàn)有中學(xué)生49.82萬(wàn)人，年齡集中在13至19周歲之間，15歲的姜安琪是其中一個(gè)。
姜安琪是特殊的。她有一個(gè)夢(mèng)想，是一個(gè)看似糾結(jié)、矛盾的夢(mèng)想。一方面，這名初二學(xué)生希望每天開(kāi)開(kāi)心心地活著，把不屬于他們這個(gè)年齡的煩惱都拋在腦后，另一方面，她希望好好讀書(shū)，考上理想的大學(xué)，再找一個(gè)穩(wěn)定的工作，但這樣也意味著，無(wú)休止的煩惱將紛至沓來(lái)。
姜安琪也是不特殊的。對(duì)她所處的這個(gè)將近50萬(wàn)的群體來(lái)說(shuō)，伴隨著課業(yè)壓力、青春期叛逆、技術(shù)的快速變革，夢(mèng)想、現(xiàn)實(shí)、青春、糾結(jié)等看似遙遠(yuǎn)的詞匯早已成為他們的痛點(diǎn)，尤其在北京這一國(guó)際化大都市里，他們還時(shí)刻目睹著東方與西方、保守與開(kāi)放、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、城市與農(nóng)村的碰撞和交融，一些獨(dú)立思考和個(gè)人選擇的做出，已是不可避免。
從課外輔導(dǎo)轉(zhuǎn)戰(zhàn)課堂作業(yè)，近八成學(xué)生睡眠不足8小時(shí)
刻畫(huà)一個(gè)群體并不容易，但如果以某個(gè)具體維度為起點(diǎn)，勾勒起來(lái)則顯得清晰一些。比如以時(shí)間為單位，對(duì)于北京近50萬(wàn)中學(xué)生而言，其中不少人就可以如是描述：除去學(xué)校課堂上的時(shí)間，余下的是40分鐘以上的上下學(xué)時(shí)間，1個(gè)小時(shí)以上做作業(yè)時(shí)間，1個(gè)小時(shí)以上的上網(wǎng)時(shí)間，當(dāng)然，還要包括不足8小時(shí)的睡眠時(shí)間。
徐姿是北京東城區(qū)一名中學(xué)生，她的時(shí)間基本就是這樣劃分的，她告訴中國(guó)青年報(bào)記者：語(yǔ)文老師總告訴我們要學(xué)會(huì)思考，尤其是要對(duì)日常生活中的事情做抽絲剝繭式的分析和總結(jié)，但我們除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，哪有什么生活，即便是有，也沒(méi)那么多時(shí)間去思考。
根據(jù)北京團(tuán)市委有關(guān)中學(xué)生群體的調(diào)研結(jié)果，有80.4%的中學(xué)生每天睡眠不足8小時(shí)，有19.9%的受訪學(xué)生表示在6小時(shí)以下。
課業(yè)壓力成了充足睡眠的一大殺手。調(diào)研表明，39.2%的學(xué)生感到壓力較大和壓力非常大，80.4%的受訪學(xué)生表示壓力主要來(lái)源是學(xué)習(xí)方面，主要反映在時(shí)間的緊張程度上。
不過(guò)，與小學(xué)生形成反差的是，中學(xué)生參加課外班較少，有45.2%的受訪學(xué)生表示不參加，48.2%的受訪學(xué)生表示參加1～3次，而小學(xué)階段只有三分之一的學(xué)生沒(méi)有參加輔導(dǎo)班。
調(diào)研分析認(rèn)為，中學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始逐漸承受比較大的學(xué)習(xí)壓力，并且主要來(lái)自于校內(nèi)的課業(yè)。
令人欣慰的是，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，中學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較努力，有69.9%的受訪學(xué)生表示非常努力和努力，即使在努力的情況下，只有22.1%的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)感到比較滿意和很滿意。
這一數(shù)據(jù)也被課題組解讀為中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)。
使用qq遠(yuǎn)多于微信，上網(wǎng)時(shí)父母基本不在身邊
對(duì)于正處在青春期的中學(xué)生，自主意愿的培養(yǎng)至關(guān)重要。調(diào)研結(jié)果顯示，北京市中學(xué)生已經(jīng)基本開(kāi)始由自己做主，這一點(diǎn)可以從他們接觸網(wǎng)絡(luò)的情況得到映證。
調(diào)研報(bào)告稱，北京中學(xué)生全方位地使用和接觸網(wǎng)絡(luò)，平均每天上網(wǎng)1小時(shí)以上的學(xué)生占到68.5%，只有1.4%的受訪學(xué)生表示從不上網(wǎng)。
究其目的，更多地是滿足自己娛樂(lè)和交往的需要，排在前三位的是玩游戲、看電影視頻，查找資料、學(xué)習(xí)，聊天、交朋友，分別占61.4%、56.5%和41.3%。
值得注意的是，在網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用上，中學(xué)生與成人群體的使用喜好有一定差異，受訪學(xué)生表示使用最多的是qq，占了73.2%，微信卻僅到了四分之一(25.1%)。
他們更喜歡用微信。徐姿口中的他們，指的是老師和家長(zhǎng)。她告訴記者：我們卻習(xí)慣了qq，很難離開(kāi)，老同學(xué)聯(lián)系都靠這個(gè)。
更為重要的是，在她看來(lái)，微信這個(gè)渠道已經(jīng)被大人們搶占，我們和朋友聚個(gè)會(huì)，家長(zhǎng)還讓(我們)通過(guò)微信傳照片、視頻給他們，一點(diǎn)隱私都沒(méi)有，有時(shí)候不得不把他們屏蔽掉。
這一點(diǎn)和調(diào)研情況相符。調(diào)研顯示，對(duì)于每天上網(wǎng)1小時(shí)以上的中學(xué)生，上網(wǎng)時(shí)，父母基本不在遠(yuǎn)高于基本在的比例。誰(shuí)也不愿當(dāng)著自己父母的面，打開(kāi)一位異性同學(xué)發(fā)來(lái)的信息，即便我們真的沒(méi)有早戀。北京市懷柔區(qū)某中學(xué)學(xué)生張石楠告訴記者。
課題組分析認(rèn)為，北京中學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)，接觸到紛繁蕪雜的網(wǎng)絡(luò)信息，但對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)缺乏全面客觀認(rèn)識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活的禁忌了解不夠，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)稳狈ψ銐虻蔫b別能力，而學(xué)校和父母的監(jiān)護(hù)顯然沒(méi)有延伸到網(wǎng)絡(luò)空間，從而使中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中缺少必要的引導(dǎo)和保護(hù)。
這一問(wèn)題需要引起關(guān)注。課題組在報(bào)告中如此描述對(duì)這個(gè)問(wèn)題的判斷。但從另一個(gè)方面來(lái)看，中學(xué)生處在思想塑造定型的叛逆期，情緒容易沖動(dòng)并受到外界影響，家長(zhǎng)、老師如何介入也值得思考。
超八成學(xué)生認(rèn)為民主對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了
更值得注意的是，中學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始形成自己的朋友圈，遺憾的是，這個(gè)朋友圈里并沒(méi)有將父母、老師等納入核心位置。
根據(jù)調(diào)研結(jié)果，對(duì)于有了心事最想和誰(shuí)說(shuō)這一問(wèn)題，有52.7%的受訪學(xué)生表示是同學(xué)和朋友，22.3%的受訪學(xué)生表示不和任何人說(shuō)，只有23.0%的受訪學(xué)生表示是爸媽和家人。
