人民醫(yī)院實習報告15篇

報告怎么寫

1. 實習經歷概述：簡要介紹你在縣人民醫(yī)院實習的時間、科室和主要任務。

2. 專業(yè)技能學習：描述你在實習期間學習到的醫(yī)學知識和技能，如診斷、治療、手術觀摩等。

3. 工作體驗：分享你在實習過程中遇到的實際病例，以及你如何協(xié)助醫(yī)生處理問題。

4. 團隊協(xié)作：講述與同事、上級的溝通合作，以及團隊協(xié)作對工作的影響。

5. 自我成長：討論實習經歷如何影響你的專業(yè)發(fā)展和個人成長，包括面對挑戰(zhàn)的態(tài)度和解決問題的能力。

6. 收獲與反思：闡述實習帶給你的收獲，以及對未來職業(yè)規(guī)劃的啟示。

第1篇 2023年暑假護士人民醫(yī)院實習實習報告范文

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。下面是酷貓寫作小編為您整理的護士人民醫(yī)院實習實踐報告，想了解，訪問酷貓寫作。

護士人民醫(yī)院實習實踐報告

實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。

在院分別實習了內二，五官，感染，濟慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。

這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

按照院__系的統(tǒng)一部署和要求，我的__學院寒假實習活動開始，主要開展家電維修等活動。現將這次實習的相關情況報告一、實習內容和過程。我來到了楊樓鄉(xiāng)，我的第一站是楊樓鄉(xiāng)的中心——楊樓村。...

時光匆匆，又是一年就這樣過去了，太多的成長和太多的記憶，有美好也有痛苦，抓不住的是流年，留不住的是歲月。在大學專升本的第一個寒假我做了一份社會實踐，感覺收獲頗多。

學校本著科研興師、科研興校、科研興教的原則，為了加強學校的教科研課題的管理工作，確保學校課題建設和課題研究工作趨于正?；?、規(guī)范化。并通過對課題的管理，著實提高教科研工作的實效性，同時也有利于教師順利開展課題研究，學校制定...

我實習的單位是____學院，這是一所由__市教委、__(集團)公司與德國__基金會合作的一所探索、實踐德國雙元制職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學校。

善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。一.在社會上要善于與別人溝通。

在寒假即將來臨之際，我們受到了在寒假完成大學生實踐報告這個任務，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了。因為大學的寒假是漫長的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。

前 言我學習的專業(yè)是生物工程，今年在一家動物藥業(yè)公司進行生產實習，現在實習已經結束，回頭總結我的實習報告時，感受頗深，它使我在實踐中了解了社會，讓我們學到了多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，更為我即將...

20__年12月1日是第24個世界艾滋病日，為深入貫徹《國務院關于進一步加強艾滋病防治工作的通知》(國發(fā)〔20__〕48號)精神，進一步落實《艾滋病防治條例》，積極做好關于__年世界艾滋病日主題――行動起來，向„零?艾滋邁進全面預...

第2篇 2023年縣人民醫(yī)院實習報告范文

縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動 社會實踐是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

經人介紹，我來到了__縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動。據了解，__縣人民醫(yī)院自1988年成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳，認真貫徹落實科學發(fā)展觀實行農村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜癥，一流的服務態(tài)度，先進的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風貌，醫(yī)護人員共有200余人，其中20余位工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位200余張，是一所設備齊全、工作經驗豐富的文明醫(yī)院。

我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現自我價值。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還是在校園里面的我們社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應認真的對待社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且當今國內外的經濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識，不斷的增加工作經驗才能在競爭中立于不敗之地。

經歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發(fā)現自己得到雙重收獲，業(yè)務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學到的書本理論應用到實踐中去，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會現實，加強自身競爭意識，同時也發(fā)現自己知識結構的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應當怎樣成熟的面對實際工作。

第3篇 縣人民醫(yī)院臨床醫(yī)學實習報告范文

去年五月末，同學們相繼去了各級醫(yī)院實習。我由于未通湖南鄉(xiāng)音，自聯了我們縣人民醫(yī)院。六月初，我乘車返鄉(xiāng)，在家稍事停留便去醫(yī)院報道實習。開始了為期一年的臨床實踐生活。

時值六月，西北天高云淡，氣候宜人，院內也并無太多病人。醫(yī)務科主任鑒于此將我安排在了醫(yī)院最繁忙的地方兒科門診。兒科雖然不是醫(yī)院最重點的科室，但因為坐診的是我們張掖地區(qū)有名的兒科專家朱天義老師，所以一年四季都有很多患者來應診。有這樣一個機會我很榮幸，而且朱老師中西兼通，正好可以指導我這樣一個中西醫(yī)結合專業(yè)的學生。

由于來應診的患者很多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉、哮喘、鞘膜積液等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征、嗜鉻細胞瘤等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責測量體溫、血壓，登記來訪的患者，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。

有時朱老師忙不過來，我就幫他開一些常規(guī)的處方以便他用，待到后來我逐漸熟悉了用藥特征和用藥劑量時，也主動給復診的患者開處方，然后經朱老師審核無誤簽字后交給患者。遇到很典型的病例，朱老師先叫我認真看、聽、觸仔細觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細的講解它的診斷標準和處理措施。

由于幾乎是超負荷的工作，使我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。雖然我沒有在醫(yī)院開處方的權利，但是回家之后遇到自己的小外甥腹瀉，離縣城比較遠，我就根據他的脫水程度和補水原則自擬了一個處方，然后到村里的衛(wèi)生所跟那里的醫(yī)生商量，結果他完全同意我的方案，就實施了。兩天之后小外甥順利地康復了。

朱老師不但醫(yī)術出眾，而且醫(yī)德高尚，在全市都有很好的口碑。正因為如此，前來看病的人可以用人滿為患來形容，且不少是從鄰縣慕名而來的。但因為朱老師身兼衛(wèi)校校長一職，所以下午要為學生上課，故只有上午坐診。而一個上午的時間根本處理不了那么多病人，因為都是兒童，不像大人那樣利落。

所以每天幾乎都要工作到下午兩點才能下班。我知道一個門診醫(yī)生如果一年或者一月當中有這樣一天，肯定不足為奇，也不會有怨言。但是朱老師四年來天天如此，而且有時甚至加班到更久，而他在病人面前從來不怨聲載道，也沒有因為作息的安排而推辭不給患者看病，而是只要還有一個病人，他就要堅持看完所有的。

我知道，任何一個人都沒有這種義務加班加點，但朱老師幾年來堅持如故，確實使我很感佩。

雖然我跟隨他近兩個月，從來沒睡過一個午覺，吃過一頓正點飯，但從他身上我學到了《大醫(yī)精誠》里面那種勿避疲勞，一心為救治病人而工作的崇高精神。?

離開兒科之后，我到了大內科跟內科主任。這里包括了呼吸、腎內、內分泌諸專科。在這里我接觸到了更廣泛的病人，因為他們都住在醫(yī)院里面，使我有機會詳細地詢問病情和觀察變化。每收住一個新病人，我都和同實習的小薛同學主動測體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽主任分析。在住院部少不了寫病歷，老師寫完首次記錄后，一般讓我們寫住院記錄。厚厚的一大摞病例，我井井有條地查閱并一一寫完。 科室里面的老師夸我字寫得工整漂亮，這使我感到在這樣一個集體中很欣慰。若是相對空閑時，我就和小薛來到病房詢問病情，囑咐患者一些注意事項，并和患者拉家常，套近乎，病房內其樂融融。在此期間我主要熟悉了內科常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，還做了許多急救工作。 使我印象最深刻的是一個四十歲的突發(fā)腦出血的患者，當時發(fā)病突然，不知病前狀況，他家人也不清楚，否認有心腦血管方面的病史。因為人整個昏迷，就先上了腎上腺素等急救藥物。傍晚醒后做了相關完善的檢查，確診是腦出血。采取了相應的措施之后，病情基本穩(wěn)定。而誰知第二天中午，這個病人又突發(fā)昏迷，根據主任的經驗，這是第二次出血并壓迫顱腦。由于條件有限，主任當機立斷要送往地區(qū)醫(yī)院處理。

征得病人家屬同意后，我們馬上隨一位老師護送病人上路。結果由于路途顛簸，雖然離市人民醫(yī)院只有45 分鐘的路程，還是在最后十分鐘之內死亡了。雖然我們一路都在進行急救措施，但還是因為顛簸，沒有停止出血而痛失了一條生命。返回的路上，我們把死者送回了家，體驗到了一個家庭失去頂梁柱的痛苦，我們內心都很凄愴。人命至貴，有貴千金，我感覺到自己肩上的擔子很重，更明白自己這份職業(yè)的神圣使命。我暗自發(fā)誓一定要學好本領，哪怕條件有限，我也要憑借自己豐富的經驗盡量挽救生命。?

在外科，我學會了常規(guī)的清創(chuàng)術、換藥、包扎，熟悉了無菌操作和時刻警醒自己保持無菌觀念。遇到手術，則跟隨老師認真觀看手術過程，熟悉了一些手術器械和常規(guī)手術的原則和操作方法。印象最深刻的是第一次進手術室觀察一個硬膜下血腫清除術的手術，看到老師精湛的手法和鎮(zhèn)定自若的神情，不禁嘖嘖稱贊。也為西醫(yī)處理危急病人而采取的這種拯救措施感到幾分稱奇，確實有中醫(yī)不及的地方。?

在外科兩個月之后，我又相繼在心血管內科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、 ct室、心電圖室、b超室實習了近五個月的時間。熟練掌握了各科多發(fā)病、常見病的診斷和處理方法。并且學會了讀心電圖，分析_片和 b超等影像資料。這些經歷對我的綜合能力有了很大的提升，尤其在臨床診斷的時候使我能兼顧各方面的資料而更有把握地確診疾病。?

除此之外，我還利用空余的時間在中藥房辨認各種中藥，并抓了半個月的藥。這份經歷使我牢固地記住了各味中藥的形態(tài)、色澤，有些還嘗了味道，并結合理論知識更加熟悉了四氣五味等諸多藥性。人民醫(yī)院條件有限，沒有相完善的中醫(yī)科室。我雖然沒有跟中醫(yī)師實習的機會，但是通過讀諸家名家的書，也逐步領悟和學習了一些臨床方法。

雖然中醫(yī)繁雜紛杳，不易掌握，但初生牛犢不怕虎，我還是憑籍自己看書所得的體悟和一份膽量，給幾個親戚鄉(xiāng)鄰小試牛刀，開了湯藥，雖然不似那么傳神，但望聞問切一樣不少。而且使我非常欣慰的是，一個患類風濕關節(jié)炎長年的鄰居，屢次找我看病，起初我嫌自己不夠資格，最后還是推讓不過。診斷其為陽虛肝腎不足，而處以附子生姜等溫陽散寒之品，且附子用量較大，只是囑其久煎。沒想到三劑盡服以后，他的膝、肘、腕、指關節(jié)活動都靈便了，而且小腿強硬處也變軟活了。老爺子逢人便說治了八九年不但治不好反而越治越重的病，讓個小子治好了很多。

還有鄰居一新婚婦女，因為小腹酸痛，遇冷加重，白帶增多等諸不適，找我看病。因為考慮其可能有身孕，故而慎之又慎，最后處之以溫陽柔和之品，不料兩劑過后也諸癥大減。這兩個成功的例子對我鼓勵很大。使我認識到中醫(yī)的確有西醫(yī)很多不及的地方，尤其在治療慢性病和婦科病方面。中醫(yī)博大精深，只要我們以正確的方法學習并努力鉆研，一定可以使其綻放光焰。?

匆匆一年過去了，回憶這一年之中，竟然充滿了無數的艱辛和喜悅。憶的是，無數個不辭疲勞，只為了救治病痛的日子;喜的是，學到了那么多知識，看到了那么多康復的笑容，感覺到了白衣天使無上的光榮。醫(yī)者之大，生死系之，一有所誤，即為殺人。醫(yī)者之道，其漫漫矣，我將以畢生之精力奉獻于這無上光榮的職業(yè)。?

臨末了，還有許多未盡的心情，借此添詩一首，以作了結吧。?

憶昔崢嶸時日艱，三百三十似指彈。?

翻眼忍看眾生痛，低泣惻隱心愴然。?

人間疾憂深重，福祈良醫(yī)拯類含。?

天道有勤天亦酬，憫斯蒼生除萬難。?

實習生：耿※※ 2023年2月17日

第4篇 護士人民醫(yī)院實習報告

實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。

在院分別實習了內二，五官，感染，濟慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。

這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

第5篇 縣人民醫(yī)院護士實習報告范文調查報告

縣人民醫(yī)院護士實習調查報告

本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習江澤民關于”三個代表”的重要思想。學習貫徹十六大精神，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習。通過學習使我意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意。這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論為指導，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；瑢⒗碚撆c實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間。始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。

在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作。正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作。認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察。在工作中，發(fā)現問題能認真分析，及時解決，熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急、危、老重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。

我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質：

1.思想素質：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作，愛護集體，愛護公物。

2.專業(yè)素質：護理人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷；做好心理護本文由實習報告收集整理理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。

3.科學素質：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然；護理學是一門應用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領；要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內外先進的護理技術；要善于總結經驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。

第6篇 大學生在縣人民醫(yī)院的實習報告

社會實踐是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

經人介紹，我來到了_____縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動。據了解，_____縣人民醫(yī)院自1988年成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳，認真貫徹落實科學發(fā)展觀實行農村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜癥，一流的服務態(tài)度，先進的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風貌，醫(yī)護人員共有200余人，其中20余位工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位200余張，是一所設備齊全、工作經驗豐富的文明醫(yī)院。

會計是指對具體經紀業(yè)務進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為對管理者決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科，一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業(yè)的經營管理中起著重要作用。其發(fā)展動力來自兩個方面：其一，是社會經濟環(huán)境的變換;其二，是會計信息使用者信息需求的變化。

學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機的結合在一起。只有這樣才能成為一名高素質的會計專業(yè)人才。

對會計工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實踐，我學到了很多專業(yè)上的知識，同時也加深了我對社會的認識，漸漸熟悉了會計業(yè)務的程序和如何同同事交往，我學到了很多課本上學不到的工作經驗 。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人才，為了順應社會的要求，加強社會的競爭力，也應該嚴于自身素質，平、培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校的活動。

在這次實習中，這個一點我感受很深，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中，自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應該能夠應付的來，但實際上并沒有想象中那么容易。

平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負責任的，這關乎企業(yè)的利益損失。

我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現自我價值。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還是在校園里面的我們社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應認真的對待社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且當今國內外的經濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識，不斷的增加工作經驗才能在競爭中立于不敗之地。

在實踐單位，我主要負責幫忙接電話、復印資料、整理文件等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了活的更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方，也要不斷學習怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我的去面對我從未面對過的一切。

經歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發(fā)現自己得到雙重收獲，業(yè)務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學到的書本理論應用到實踐中去，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會現實，加強自身競爭意識，同時也發(fā)現自己知識結構的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應當怎樣成熟的面對實際工作。

第7篇 ____年縣人民醫(yī)院實習報告范文

縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動 社會實踐是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

經人介紹，我來到了__縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動。據了解，__縣人民醫(yī)院自1988年成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳，認真貫徹落實科學發(fā)展觀實行農村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜癥，一流的服務態(tài)度，先進的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風貌，醫(yī)護人員共有200余人，其中20余位工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位200余張，是一所設備齊全、工作經驗豐富的文明醫(yī)院。

我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現自我價值。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還是在校園里面的我們社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應認真的對待社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且當今國內外的經濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識，不斷的增加工作經驗才能在競爭中立于不敗之地。

經歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發(fā)現自己得到雙重收獲，業(yè)務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學到的書本理論應用到實踐中去，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會現實，加強自身競爭意識，同時也發(fā)現自己知識結構的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應當怎樣成熟的面對實際工作。

第8篇 市人民醫(yī)院實習報告范文

這個5月份我們在石河子人民醫(yī)院見習了一周，學到的東西好多啊!

在學校和在醫(yī)院完全是不同的感覺。學校里，就算是有尸體，那也是多少年前死了的人，而且已經被福爾馬林泡了那么久。一點感覺都沒有。但是在醫(yī)院，你見到的都是活生生、有血有肉的，你對他們不好，還會罵你的--人!

感觸最深的兩件事就是給人測血糖、會診一個急診科的女病人。

測血糖對于很多只要是見習過的人來講是再簡單不過的事了。只需拿帶彈簧的針筆對著手指側面按一下按鈕，筆就會自己扎下去，然后彈出。接下來將裝好試紙的血糖儀接近軋孔部位，讓試紙的一端通過虹吸作用，吸滿血。血糖儀上就會顯示血糖數據。但偏偏有些人的血就是在扎萬后不出來，你是左擠，沒反應。右擠，沒反應。有些人，好心一點會自己狠勁擠，或者說些安慰的話。有些人一看你是見習生，就會說：“你會不會啊?”一類的話?，F在想想也沒什么，可在當時，手里拿著還不太會用的血糖儀，挺著他們那些話，心里真不是滋味。

怕的還是有時明明看著很多血都出來了，可是一吸就不夠了。試紙的吸血時間是有限制的，過了時間儀器上就會顯示'error'。那張試紙舊作廢了。一張試紙九元錢，誰會讓你隨便想拿幾張拿幾張?!只有問護士要。那護士也不愿多給你!每一次測血糖都對我是一次挑戰(zhàn)，我就在緊張的心情中測著血糖!

還令人難忘的就是急診科那個咆哮的病人。老師接到急診科的會診單，我跟她一起去了。才剛剛走進急診科的樓道就聽到一個女人責罵的聲音。走進后，她忙對我們擺手說：“護士，你先不要跟我說話。等會兒就是我請你吃飯都行，先讓我把這邊的事兒處理完。”說罷，繼續(xù)對急診科的那位副主任醫(yī)師(她的主治大夫)責問，指揮她給她復印化驗單什么的。老師轉頭就走了，我奇怪的問老師為什么走了。老師說：病人都不愿意接受治療，我們留著干嘛?看著，過會兒還得叫我們過去。果然，半小時后急診科來電話了。最后，病人在老師的耐心勸導下，漸漸安靜了下來，準備接受下一步的治療。

這是我在醫(yī)院記憶較深刻的一些。通過見習，真正讓我們這些總看書本的學生，很大程度上提高了實踐中的應用能力。也讓我對護士這個職業(yè)有了更多、更深刻的理解!不過我很期待這次即將去實習的單位?因為可以使我更進一步的認識了醫(yī)學的知識。

第9篇 護士人民醫(yī)院實習報告范文實習報告范文

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。下面是小編為您整理的護士人民醫(yī)院實習實踐報告，想了解更多，訪問實習報告。

護士人民醫(yī)院實習實踐報告

實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。

在院分別實習了內二，五官，感染，濟慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。

這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

第10篇 ____年暑假護士人民醫(yī)院實習報告范文實習報告范文

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。下面是實習報告小編為您整理的護士人民醫(yī)院實習實踐報告，想了解，訪問實習報告。

護士人民醫(yī)院實習實踐報告

實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。

在院分別實習了內二，五官，感染，濟慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。

這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

按照院__系的統(tǒng)一部署和要求，我的__學院寒假實習活動開始，主要開展家電維修等活動。現將這次實習的相關情況報告一、實習內容和過程。我來到了楊樓鄉(xiāng)，我的第一站是楊樓鄉(xiāng)的中心——楊樓村。...

時光匆匆，又是一年就這樣過去了，太多的成長和太多的記憶，有美好也有痛苦，抓不住的是流年，留不住的是歲月。在大學專升本的第一個寒假我做了一份社會實踐，感覺收獲頗多。

學校本著科研興師、科研興校、科研興教的原則，為了加強學校的教科研課題的管理工作，確保學校課題建設和課題研究工作趨于正?；?、規(guī)范化。并通過對課題的管理，著實提高教科研工作的實效性，同時也有利于教師順利開展課題研究，學校制定...

我實習的單位是____學院，這是一所由__市教委、__(集團)公司與德國__基金會合作的一所探索、實踐德國雙元制職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學校。

善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。一.在社會上要善于與別人溝通。

在寒假即將來臨之際，我們受到了在寒假完成大學生實踐報告這個任務，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了。因為大學的寒假是漫長的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。

前 言我學習的專業(yè)是生物工程，今年在一家動物藥業(yè)公司進行生產實習，現在實習已經結束，回頭總結我的實習報告時，感受頗深，它使我在實踐中了解了社會，讓我們學到了多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，更為我即將...

20__年12月1日是第24個世界艾滋病日，為深入貫徹《國務院關于進一步加強艾滋病防治工作的通知》(國發(fā)〔20__〕48號)精神，進一步落實《艾滋病防治條例》，積極做好關于__年世界艾滋病日主題――行動起來，向„零?艾滋邁進全面預...

第11篇 市人民醫(yī)院實習報告

這個5月份我們在石河子人民醫(yī)院見習了一周，學到的東西好多啊!

在學校和在醫(yī)院完全是不同的感覺。學校里，就算是有尸體，那也是多少年前死了的人，而且已經被福爾馬林泡了那么久。一點感覺都沒有。但是在醫(yī)院，你見到的都是活生生、有血有肉的，你對他們不好，還會罵你的--人!

感觸最深的兩件事就是給人測血糖、會診一個急診科的女病人。

測血糖對于很多只要是見習過的人來講是再簡單不過的事了。只需拿帶彈簧的針筆對著手指側面按一下按鈕，筆就會自己扎下去，然后彈出。接下來將裝好試紙的血糖儀接近軋孔部位，讓試紙的一端通過虹吸作用，吸滿血。血糖儀上就會顯示血糖數據。但偏偏有些人的血就是在扎萬后不出來，你是左擠，沒反應。右擠，沒反應。有些人，好心一點會自己狠勁擠，或者說些安慰的話。有些人一看你是見習生，就會說：“你會不會啊?”一類的話?，F在想想也沒什么，可在當時，手里拿著還不太會用的血糖儀，挺著他們那些話，心里真不是滋味。

怕的還是有時明明看著很多血都出來了，可是一吸就不夠了。試紙的吸血時間是有限制的，過了時間儀器上就會顯示'error'。那張試紙舊作廢了。一張試紙九元錢，誰會讓你隨便想拿幾張拿幾張?!只有問護士要。那護士也不愿多給你!每一次測血糖都對我是一次挑戰(zhàn)，我就在緊張的心情中測著血糖!

還令人難忘的就是急診科那個咆哮的病人。老師接到急診科的會診單，我跟她一起去了。才剛剛走進急診科的樓道就聽到一個女人責罵的聲音。走進后，她忙對我們擺手說：“護士，你先不要跟我說話。等會兒就是我請你吃飯都行，先讓我把這邊的事兒處理完?！闭f罷，繼續(xù)對急診科的那位副主任醫(yī)師(她的主治大夫)責問，指揮她給她復印化驗單什么的。老師轉頭就走了，我奇怪的問老師為什么走了。老師說：病人都不愿意接受治療，我們留著干嘛?看著，過會兒還得叫我們過去。果然，半小時后急診科來電話了。最后，病人在老師的耐心勸導下，漸漸安靜了下來，準備接受下一步的治療。

這是我在醫(yī)院記憶較深刻的一些。通過見習，真正讓我們這些總看書本的學生，很大程度上提高了實踐中的應用能力。也讓我對護士這個職業(yè)有了更多、更深刻的理解!不過我很期待這次即將去實習的單位?因為可以使我更進一步的認識了醫(yī)學的知識。

第12篇 大學生在縣人民醫(yī)院的實習報告范文

社會實踐是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

經人介紹，我來到了__縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動。據了解，__縣人民醫(yī)院自1988年成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳，認真貫徹落實科學發(fā)展觀實行農村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜癥，一流的服務態(tài)度，先進的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風貌，醫(yī)護人員共有200余人，其中20余位工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位200余張，是一所設備齊全、工作經驗豐富的文明醫(yī)院。

會計是指對具體經紀業(yè)務進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為對管理者決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科，一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業(yè)的經營管理中起著重要作用。其發(fā)展動力來自兩個方面：其一，是社會經濟環(huán)境的變換;其二，是會計信息使用者信息需求的變化。

學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機的結合在一起。只有這樣才能成為一名高素質的會計專業(yè)人才。

對會計工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實踐，我學到了很多專業(yè)上的知識，同時也加深了我對社會的認識，漸漸熟悉了會計業(yè)務的程序和如何同同事交往，我學到了很多課本上學不到的工作經驗 。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人才，為了順應社會的要求，加強社會的競爭力，也應該嚴于自身素質，平、培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校的活動。

在這次實習中，這個一點我感受很深，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中，自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應該能夠應付的來，但實際上并沒有想象中那么容易。

平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負責任的，這關乎企業(yè)的利益損失。

我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現自我價值。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還是在校園里面的我們社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應認真的對待社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且當今國內外的經濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識，不斷的增加工作經驗才能在競爭中立于不敗之地。

在實踐單位，我主要負責幫忙接電話、復印資料、整理文件等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了活的更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方，也要不斷學習怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我的去面對我從未面對過的一切。

經歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發(fā)現自己得到雙重收獲，業(yè)務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學到的書本理論應用到實踐中去，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會現實，加強自身競爭意識，同時也發(fā)現自己知識結構的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應當怎樣成熟的面對實際工作。

第13篇 人民醫(yī)院畢業(yè)實習報告

前言

近年來，隨著經濟社會的發(fā)展，作為社會關系中的重要構成，醫(yī)患關系正越來越成為人們關注的焦點。在構建和諧社會之風勁吹的今天，如何營造一種和諧的醫(yī)患關系，已成為擺在我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)面前的諸多課題中的重中之重。

__人民醫(yī)院始建于1934年,歷經半個多世紀的滄桑巨變,經過幾代人艱苦努力和奮力拼搏,如今醫(yī)院已發(fā)展成為__一所學科齊全、技術力量雄厚、醫(yī)療設備精良，集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健等于一體的大型綜合性三級甲等醫(yī)院、“愛嬰醫(yī)院”、“全國百佳醫(yī)院”、自治區(qū)“十佳醫(yī)院”。

本文具體介紹了在__人民醫(yī)院實習期間，通過此次我短暫的實習經歷，就所知、所見的醫(yī)療投訴與糾紛，以及帶教老師對既往投訴及糾紛的點評、分析，結合所學、所感，對醫(yī)患關系矛盾原因及對策談幾點認識。

一、實習目的

大學畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業(yè)知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。

二、實習時間

2023年_月——2023年_月

三、實習地點

__

四、實習單位和部門

單位：__人民醫(yī)院

__人民醫(yī)院始建于__年，是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健和社區(qū)衛(wèi)生服務為一體的大型綜合性“三級甲等醫(yī)院”。醫(yī)院編制床位2100張，開放床位2500張。全院現有55個臨床科室，18個醫(yī)技科室，現有職工4100余名。

部門：社工部

五、實習崗位

社工部干事

六、實習內容

（一）社工部干事職能介紹

1、 深入臨床了解病人的社會歷史背景，為臨床診療提供生理因素以外的參考數據。理解和疏導病人心理情緒，防范可能出現對醫(yī)護人員的服務和治療不滿；

2、 監(jiān)督醫(yī)務人員，為病人提供合理的服務和診療；

3、 了解病人需求，為其盡可能地提供幫助，包括提供院內資源和社會資源；

4、 負責病人投訴的處理。參與醫(yī)療糾紛的調解；

5、 參與病人費用管理，組織催討病人欠費方面工作；

6、 完成上級交辦的其他臨時任務。

（二）社工部介入臨床工作流程

一、 出現以下情形，應告知社工部：

1、 病人明顯存在和發(fā)生生理因素以外復雜的情緒問題；

2、 病人或家屬不明原因地拒絕配合醫(yī)生的檢查和治療；

3、 病人對醫(yī)護人員的服務產生嚴重不滿；

4、 病人不積極繳納醫(yī)療費用；

5、 病人遭遇本院可以設法解決的特殊困難。

（三） 處置的基本程序：

1、 一般情況下，由本科室主任或護士長確認有社工部介入的必要，即可通知社工部。

2、 社工部到科室先了解病人情況，溝通后填寫記錄，供臨床科室參考。對于社工部的原則性意見，臨床科室必須遵照執(zhí)行。

3、 特殊情況下，社工部可自行到科室調查，相關科室必須配合。

4、 病人有意愿的，可囑其直接來社工部。

5、 情況較為嚴重的，社工部應知會相關部門或直接向醫(yī)院領導報告。

從第一天社工科干事的職責學起，到帶教老師對現有及過往案例的分析總結，進而到能夠獨自處理簡單的醫(yī)療投訴及糾紛，現在我對醫(yī)患關系已經有了自己的理解與處理方式，我在實踐中快速的成長，頗有蛹化成蝶的驚喜與滿足，期待著能把自己所學所感，投入到未來的工作與學習中。

七、實習總結

（一）實習收獲

通過這次在__人民醫(yī)院接近____ 的實習，本人獲益非淺。醫(yī)院就等于是一個社會的縮影。這次實習無疑是為不久的將來踏入社會的我提供一次重要的機會。

1.從學生變成了社會人

從小學到大學，學校、老師、同學伴隨自己成長了十幾年。在學校，大家都是學生，大都有著共同的語言，可以合作到一塊，而走出學校就不一樣了，自己不再面對的是單一的人群，而是形形色色，不同年齡、不同民族、不同習俗的人了 ，在很多時候缺乏有效的溝通，而通過自己的實習，已經算是一個初入社會的人了，更多的去考慮和他們之間的溝通，無論是同事，還是領導，或是患者，只有有了良好的溝通，才會順利的工作。也為自己以后步入社會進行社交活動積累了經驗。

2溝通能力提高

作為一名社工科干事，作為醫(yī)院的一線員工，與患者的接觸是面對面的，是最直接的。往往社工科干事一句話可以影響患者對醫(yī)院的整體印象，甚至影響患者的救治狀態(tài)。如何讓自己說出的語言讓患者聽得舒服，聽得滿意，是作為一名社工科干事所必須要學習的課程。當然，溝通不僅限于與患者之間，還存在于同事之間，甚至是對上級。人不免不會有情緒上的波動，然而這種情緒上的波動往往會影響他人的心情。如何調整好自身的心態(tài)，用的心態(tài)去面對患者，面對同事甚至上級，如何帶給別人一個的笑容，是我每一天都要認真思考的問題。在這次實習中，我不但在溝通能力上得到了提高，還學會了如何調整自我的心態(tài)。

3.突發(fā)事件應變能力提高

在社工科工作，每天都必須作好作戰(zhàn)的準備。因為作為社工科干事，每天都要接待不同的患者，面對不同的事件。入住的患者素質差異較大，也有對對社工科干事口出惡言的情況。面對這樣的清況，要如何安撫患者的情緒，同時也要保護醫(yī)院的利益與自身的安全，對于我來說又是另外一個考驗。

4.工作獨立處理能力提高

通過這次實習，我深切的了解到，必須學會自己有能力的事情必須自己做的這個道理。只有培養(yǎng)自身的獨立能力，才能在工作上得到進步。在工作上，有問題，有不懂應該大膽請教同事，而不是不懂裝懂。獨立工作，積累經驗，最后得到的才是最適合自己的東西。

5.服務意識提高

作為一名社工科干事，時刻都代表著醫(yī)院。無論是在工作崗位上，還是走在院內，只要穿著工作服就應該時刻都有為患者提供的服務的意思。我們是微笑之的使者，一切為了患者，也為了給醫(yī)院構建一個和諧穩(wěn)定的就診環(huán)境。

（二）實習體會

隨著經濟社會的發(fā)展，醫(yī)療服務服務業(yè)已成為社會文明的一個重要窗口，作為社會關系中的重要構成，醫(yī)患關系正越來越成為人們關注的焦點。現通過此次我短暫的實習經歷，就所知、所見的醫(yī)療投訴與糾紛，以及帶教老師對既往投訴及糾紛的點評、分析，結合所學、所感，對醫(yī)患關系矛盾原因及對策談幾點認識。

1. 醫(yī)患關系的現狀

1-1.醫(yī)患關系

醫(yī)患關系指醫(yī)方和患方在醫(yī)療過程中所形成的人際關系，是醫(yī)學倫理學研究的核心問題之一。狹義的醫(yī)患關系是指醫(yī)療過程中醫(yī)生與患者個體間結成的特定醫(yī)治關系。廣義的醫(yī)患關系是指以醫(yī)生為主體的醫(yī)方和以病人為主體的息方間的人群關系???。

1-2.醫(yī)患關系現狀

據中國醫(yī)師協(xié)會2023年對ll4家醫(yī)院進行的調查顯示，每家醫(yī)院平均每年發(fā)生醫(yī)療糾紛22起，發(fā)生打砸事件2件，打傷醫(yī)師2人，平均每起醫(yī)療糾紛賠付金額l0．81萬元，患者和家屬打砸醫(yī)院、毆打醫(yī)務人員等惡性事件在各地時有發(fā)生。中國醫(yī)師協(xié)會“醫(yī)患關系調研報告”顯示：74．29％的醫(yī)師認為自己的合法權益得不到保護，認為當前執(zhí)業(yè)環(huán)境“較差”和“極為惡劣”的分別達到47．35％和13．28％ ，很多醫(yī)生對自己的執(zhí)業(yè)環(huán)境感到不安，有的甚至恐懼。暨南大學的一項研究則表明，在接受調查的8 000余名醫(yī)務人員中，有65％曾遭受過不同程度的心理和軀體的傷害。通過以上數據顯示，我國目前的醫(yī)患關系狀況由此可見一斑。當前，不太和諧的醫(yī)患關系主要表現在以下幾個方面：一是醫(yī)患互不信任度增加，醫(yī)患沖突時有發(fā)生，醫(yī)療糾紛呈逐年上升趨勢；二是醫(yī)療糾紛以醫(yī)療過失為主轉變?yōu)榉轻t(yī)療過失為主；三是糾紛處理難度越來越大，處理方式正以行政裁決為主體轉變?yōu)橐苑稍V訟為主體；四是醫(yī)患糾紛處置稍有不慎即可引發(fā)較大的社會矛盾，造成嚴重社會影響，制造不穩(wěn)定因素???。

2.影響醫(yī)患關系的因素

2-1.政府方面

政府在衛(wèi)生經費上的投入不足，經費在國家財政支出所占比例遠遠低于發(fā)達國家和世界平均水平， 2023年我國政府預算支出占衛(wèi)生總費用的比重為20.3 %，世界平均水平是61.8% ，發(fā)達國家達到73%???。社會法制不健全，目前維護患者和醫(yī)生權利義務和在醫(yī)療事故鑒定和處理辦法上長期缺少權威性法律法規(guī)社會衛(wèi)生保障制度的不健全、不完善和醫(yī)療衛(wèi)生行政管理體制和社會調節(jié)機制相對落后也是政府方面原因一個體現。

2-2.醫(yī)院方面

在當前市場經濟條件下，少數醫(yī)院自身管理不嚴，服務意識淡漠，經濟效益至上，辦院宗旨偏離，于是“開單提成”、“藥品回扣”等怪象屢禁不止，加重了患者負擔，惡化了醫(yī)患關系，最終影響整體社會關系的和諧。同時，個別醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)療質量和醫(yī)療思維模式方面的原因，也導致患者對醫(yī)院和醫(yī)務人員的信任度降低，醫(yī)患雙方溝通上的缺乏，從而影響醫(yī)患關系的良性發(fā)展。

2-3.患者方面

隨著人們物質和文化生活水平的不斷提高，患者對自身健康狀況的關注度不斷增加，同時對提供服務方——醫(yī)院和醫(yī)務人員的醫(yī)療技術、服務水平和醫(yī)療環(huán)境等方面的要求和期望值越來越高。其次，有個別媒體為制造轟動效應、吸引讀者眼球，在報道中有斷章取義、夸大其詞、有意炒作之嫌，有時甚至有意無意地把醫(yī)患關系變成了一種“對立”關系，對醫(yī)患關系的惡化起了推波助瀾的作用，并且在客觀上一定程度的轉移了公眾及輿論對醫(yī)療保障缺失的問責。最后，患者對醫(yī)療活動的認知存在誤區(qū)：患者對醫(yī)學和疾病規(guī)律缺少理性認識；患者對醫(yī)院性質、收費標準認識不夠。甚至有患者在產生矛盾后無理取鬧，產生“醫(yī)鬧”這一特殊現象???。

3.目前對改善醫(yī)患關系的主要觀點

然而醫(yī)療糾紛在哪兒都有，美國也不例外。不可否認我國的醫(yī)患糾紛也一直存在，不論計劃經濟時代或者改革開放時代，但今天我們不得不發(fā)問，近年來醫(yī)患糾紛為什么大量增加，醫(yī)患關系日益緊張，甚至醫(yī)生與患者在互相敵對。毋庸置疑，較大部分的責任應該歸于醫(yī)務工作人員和醫(yī)院方面。醫(yī)院在緩解緊張醫(yī)患關系方面起關鍵作用。醫(yī)院的唯利是圖，醫(yī)生的個人利用至少和醫(yī)德醫(yī)風問題始終導致醫(yī)患關系緊張的一個原因。在改善醫(yī)患關系的舉措中，可以看到對醫(yī)務工作人員的要求始終應該在重要地位。在強調加強基本理論、基本技能的培訓，建立正確的臨床思維，扎實的臨床基本理論和過硬的基本技能同時???，我們要求醫(yī)生在醫(yī)療服務過程中，要真正做到“以人為本，以病人為中心”的服務宗旨，必須先提高醫(yī)護人員的人文關懷意識，更新服務理念，改善服務態(tài)度，進行必要的換位思考，把人文關懷貫穿到醫(yī)療服務的每個細節(jié)中，才能有效緩解醫(yī)患關系緊張的局面。我們要求醫(yī)生心系病人盡職盡責地為他們服務，尊重病人對他們一視同仁，關愛病人同情理解他們，真誠對待病人為他們保守秘密，善待病人家屬及親友避免矛盾及糾紛的發(fā)生我們要求醫(yī)院在就醫(yī)流程上應提供更多的便民措施，通過制度建設，簡化就診手續(xù)，優(yōu)化就診程序???。從患者方面來說，作為弱勢一方容易得到百姓們的支持和理解。另一方面，新聞媒體從同情弱者的角度出發(fā)，片面聽取患方一面之詞，客觀上造成不實報道；媒體為追求新聞效應，有意無意地把醫(yī)患關系曲解成一種對立關系，不恰當地渲染其矛盾。在社會大環(huán)境里給醫(yī)患關系的惡化推波助瀾。于是在無形中，我們在對醫(yī)務工作人員提出更高要求的時候，缺少了一份對他們的理解和支持與關懷。

4.尊重和關懷醫(yī)務工作人員

4-1.醫(yī)護人員的生存現狀和心里現狀

任何專業(yè)都有其自成體系的內容、特點，對于非專業(yè)人士而言，關于某專業(yè)的認知是淺顯的、有限的。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)是高技術、高風險、專業(yè)性強的行業(yè)。它需要經過系統(tǒng)的學習、專業(yè)的訓練，獲得“執(zhí)業(yè)”資格，這客觀上就使得醫(yī)療實踐中關于疾病的諸多信息的掌握者必然是醫(yī)務人員；而大多數患方只能是被動地接受有關信息(本身是醫(yī)療職業(yè)患者除外)，無法對疾病做出正確的判斷和科學的處置。

醫(yī)學是一門重要的經驗科學，在醫(yī)患糾紛中，由于技術原因出現的誤診及誤治的比例也高過64％以上；在所有醫(yī)療糾紛中，技術性事故平均占有18％以上。很多患者對醫(yī)療效果期望過高，對醫(yī)療風險卻不認知，不能正確對待醫(yī)學的失敗，以為進了醫(yī)院就是進了“保險箱”，治不好病就是醫(yī)生的錯，動輒發(fā)生過激行為。其實，盡管人類在醫(yī)學上取得了巨大進步，但由于人體的極端復雜性，仍有一大批疾病尚未被攻克，即使是對于很多常見病，在治療中也會因個體差異而發(fā)生意外?？梢哉f，一部醫(yī)學史，就是無數失敗演繹的歷史。醫(yī)學的每一點進步，都是有代價的。目前世界上還有許多疾病都沒有找到發(fā)病的根源，更沒有研究出有效的檢查和治療手段。有些病癥即使能夠治愈，也不能做到立竿見影、藥到病除，當患者的疾病和治療要求沒有達到預期效果時，患者在失望之余就會把不滿情緒發(fā)泄到醫(yī)務人員身上而導致醫(yī)療糾紛甚至過激行為???。

醫(yī)療機構作為國家福利政策得以體現的載體，故醫(yī)患關系在某種層面反映了政府與社會公眾的關系，一貫備受社會的關注，使得醫(yī)務工作者心身承受了巨大的壓力。對醫(yī)務人員心理健康狀況的調查發(fā)現，3665位接受調查的醫(yī)務人員對自身的心理健康狀況的評估是不容樂觀的，一直和經常感覺到身體不適的已經占整個調研人群的大多數，而經常處于精神應急狀態(tài)的抑郁、強迫以及焦慮、煩躁等現象的個體，已經占到醫(yī)務人群的1/3以上。不同技術職務醫(yī)務人員的心理健康調查結果經卡方檢驗顯示：醫(yī)生、護士的心理健康水平低于醫(yī)院其他類型工作人員。兩兩對比分析，發(fā)現在“強迫癥狀”方面，醫(yī)生選擇“經常有”的比例為43.9% ，高于護士的37%；“焦慮癥狀”則護士選擇“經常有”的比例為37.2% ，高于醫(yī)生的34.6%???。

4-2.面臨壓力下的醫(yī)務工作人員對醫(yī)患關系的影響

醫(yī)患信息的不對稱性，使醫(yī)師在治療過程中為了自己的利益而不得不對病人進行一定程度的善意或非善意的信息隱瞞； 同時，鑒于目前醫(yī)患關系的非融洽狀態(tài)舉，醫(yī)方在醫(yī)療服務中，可能持有謹慎救治心理，表現出模棱兩可的語言陳述、畏首畏尾的處置方式，醫(yī)德膽識失去了發(fā)揮作用的空間，為的是防范可能出現的醫(yī)患關系緊張。醫(yī)方實行防御性醫(yī)療：醫(yī)學職業(yè)的專業(yè)性決定了醫(yī)務人員在醫(yī)療服務中的主導性地位，由其根據患者的癥狀給予科學的分析判斷和確診治療，行使必要的診治決策權。但面對患方的懷疑心理，醫(yī)務人員為減少麻煩、規(guī)避風險，會采取明哲保身的做法，即采取防御性醫(yī)療行為。防御性醫(yī)療作為一種診療程序，并非嚴格按照醫(yī)學本身的需要來執(zhí)行，而是為了構造一個完整的防御體系，以應付可能發(fā)生的醫(yī)療事故訴訟。防御性醫(yī)療行為使患者面臨的是一種不必要的檢查和不完整的醫(yī)療，病人承受了身體上和經濟上的雙重損害，同時也嚴重影響了醫(yī)生主動性的發(fā)揮和臨床醫(yī)學的發(fā)展，對已經開始惡化的醫(yī)患關系更是雪上加霜????。

衛(wèi)生部新聞發(fā)言人毛群安曾就社會上一些妖魔化醫(yī)生的言論作出了回應。他認為之所以出；現這樣的輿論情況，和當前醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的一些政策、體制有關。目前，醫(yī)務工作人員的壓力很大，我們呼吁公眾給醫(yī)務工作者一個公正、公平的評價。他指出，醫(yī)務人員的職業(yè)是神圣的，他們所做的工作為整個社會人群的安傘、和諧，作出了自己巨大的貢獻。醫(yī)務人員每天的活動和患者治療有著非常密切的關系，有的醫(yī)務人員抱怨，如果在為患者服務的過程中，我承受的是患者的懷疑、猜測，那么，我們怎么能全心全意為他去服務。所以，這種丑化醫(yī)務人員的輿論，直接影響到醫(yī)療服務的質量、安全，也影響到醫(yī)務人員在醫(yī)療活動中的行為。希望公眾能夠更多地理解醫(yī)護人員所從事的特殊工作????。

4-3.法律也注重保障醫(yī)務人員的權利

4-3-1.醫(yī)患關系屬性

醫(yī)患雙方在整個醫(yī)療服務過程中，都有權利和義務共同維護本契約的法律效應和對涉及的相關內容的實施進行有效的配合。從部門法的角度來看，醫(yī)患法律關系本質上雖是民事法律關系，但在特定的情況下又兼具行政法的色彩以及私法和公法的性質。醫(yī)患之間的醫(yī)療關系，主要表現為契約性，但在特殊情況下，又表現為非契約性的特征。這種非契約性的特征主要表現為醫(yī)患之間的強制醫(yī)療關系，包括醫(yī)方的強制診療義務、患者的強制治療義務、醫(yī)療爭議的行政處理，以及醫(yī)方的行政、刑事責任等很多帶有國家干預的公法色彩的制度????。

4-3-2.醫(yī)務人員(醫(yī)療機構)最基本的權利

非經醫(yī)學技術鑒定并結論為醫(yī)療事故的，不受法律追究。法律依據:《醫(yī)療事故處理條例》第49 條規(guī)定:不屬于醫(yī)療事故的，醫(yī)療機構不承擔賠償責任。

2.豁免權(刑事豁免及民事部分豁免) 。法律依據: 醫(yī)務人員職業(yè)的特殊性— 高風險，世界上尚沒有一個國家的刑法制定有醫(yī)療事故罪的。

3.檢查權。

4.獨立處置權(處方權) 。不受患者意志約束，醫(yī)生可拒絕患者點藥等。

5.緊急處置權。

6.強制治療權。

7.誤診權(允許誤診權)。法律依據:《傳染病防治法》第31 條規(guī)定:發(fā)現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，應當及時向附近的疾病預防控制機構或者醫(yī)療機構報告。即: 疑似傳染病病人時應當及時報告，即使日后該患者被排除患傳染病，也不應當鑒定為醫(yī)療事故，即允許誤診權。其原因有二:客觀原因是醫(yī)學發(fā)展的局限性，患者的個體差異等;主觀原因是醫(yī)生的思維方式、技術水平不同。因誤診而起訴醫(yī)生，這是十分荒唐的，是對醫(yī)學與法律的無知表現。

8.有條件的隱瞞病情權。法律依據:《醫(yī)療事故處理條例》第1 條:在醫(yī)療活動中，醫(yī)療機構及其醫(yī)務人員應當將患者的病情、醫(yī)療措施、醫(yī)療風險等如實告知患者，及時解答其咨詢;但是，應當避免對患者產生不利后果。即:當如實告知病情會對患者產生不利后果時，醫(yī)務人員可隱瞞病情。

9.拒絕治療權。以下情形醫(yī)生可拒絕治療: 1)病人不配合治療時;2) 醫(yī)生人身權利遭受威脅或不法侵害時;3) 醫(yī)生的人格尊嚴遭受侮辱時;4) 病人及其家屬違反院紀院規(guī)，又不聽勸阻時;5) 病人欠費或拒付費用時;6) 當醫(yī)生成為該病人的被告時。

10.勞動權。

11.休息權。

12.獲取報酬權。

13.繼續(xù)學習與培訓權。

14.科學試驗與研究權。 智力成果受法律保護權。

16.職稱晉升權。

17.人格尊嚴受尊重權。

18.自衛(wèi)權。當醫(yī)護人員的人身權利遭受患者的不法侵害時，依法享有自衛(wèi)權。

19.申請復議權。

20.申訴權。有的醫(yī)療機構規(guī)定只要有病人投訴就下崗，嚴重侵犯了醫(yī)務人員的申訴權。

21.起訴權。

22.參加訴訟權。醫(yī)生是醫(yī)療事故的主體，卻常常被剝奪出庭訴訟權。

23.有因冤假錯案獲得國家賠償權。

24.有參加學術團隊，加人醫(yī)師協(xié)會的權利。

25.憲法賦予的其他權利，如集會_權( 必須依法行使) 。

26.依法參加醫(yī)療機構的民主管理等????。

構建和諧醫(yī)患關系需要考慮的多方面的因素。在美國，醫(yī)生與病人之間會是一個什么樣的關系呢?我總的感覺是病人尊重醫(yī)生，醫(yī)生尊重病人，相互尊重。我還沒有聽說哪個醫(yī)生或護士與病人或家屬發(fā)生爭吵，更沒有聽說哪個醫(yī)生因醫(yī)療糾紛遭病人家屬拳腳????。作為醫(yī)患關系的雙方當事人，互相尊重是一個重要前提，當我們呼吁醫(yī)德醫(yī)風的改進的同時，也呼吁患者對醫(yī)務人員這個特定職業(yè)的理解和尊重。構建和諧醫(yī)患關系是一項長期的任務，我們堅信，只要政府、醫(yī)療機構(醫(yī)務人員)和患者三方攜手共建，相互尊重、相互理解、溫馨和諧的醫(yī)患關系最終能實現.

以上是我在此次實習期間對，實習內容的一些思考，和見解。

總之，在實習期間，我始終按照學校的要求和醫(yī)院的管理制度嚴格要求自己，本著虛心學習，踏實肯干的工作態(tài)度完成了此次實習。在此期間，得到了帶教老師和領導的肯定和好評。通過這短短__個月的實習，我受益匪淺，從中得到了許多經驗，這將是我以后步入社會的寶貴財富，酒店里好的方面我將在以后的工作中加以借鑒，不良的將在工作中加以改進。我相信，通過不斷的修正自己，完善自己，在以后的工作中，我會迎難而上，迎接生活的挑戰(zhàn)，是自己更加的堅強。

第14篇 人民醫(yī)院外科實習報告

實習過程中我保持謙虛、認真的學習態(tài)度，這次寶貴的實習對臨床經驗上十分欠缺的來說就是雪中送炭。積極主動的學習。對從醫(yī)者整體素質也有比較深刻的解，為我以后的學習道路指明了方向。

學校的組織安排下我來到人民醫(yī)院外科為期一個月的實習。充實而緊張的實習轉眼間就結束了這次經歷可謂收獲頗豐，本人是醫(yī)科大學臨床外科專業(yè)級的學生。使自己對醫(yī)學的認識有了質的飛躍，下面就是對實習的個人鑒定。

并介紹icu環(huán)境，進入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度。使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術后監(jiān)護。使我解中心靜脈測壓的意義和重要性，直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。

往往把學習重心放在操作上，進入臨床實習后。而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的手術后的病理生理會發(fā)生很大改變，必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。

使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解，通過一個月的實習?；菊莆毡O(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監(jiān)護技能。

第15篇 人民醫(yī)院畢業(yè)實習報告范文

人民醫(yī)院畢業(yè)實習報告

淺析醫(yī)患關系矛盾原因及對策

前言

近年來，隨著經濟社會的發(fā)展，作為社會關系中的重要構成，醫(yī)患關系正越來越成為人們關注的焦點。在構建和諧社會之風勁吹的今天，如何營造一種和諧的醫(yī)患關系，已成為擺在我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)面前的諸多課題中的重中之重。

__人民醫(yī)院始建于1934年,歷經半個多世紀的滄桑巨變,經過幾代人艱苦努力和奮力拼搏,如今醫(yī)院已發(fā)展成為__一所學科齊全、技術力量雄厚、醫(yī)療設備精良，集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健等于一體的大型綜合性三級甲等醫(yī)院、“愛嬰醫(yī)院”、“全國百佳醫(yī)院”、自治區(qū)“十佳醫(yī)院”。

本文具體介紹了在__人民醫(yī)院實習期間，通過此次我短暫的實習經歷，就所知、所見的醫(yī)療投訴與糾紛，以及帶教老師對既往投訴及糾紛的點評、分析，結合所學、所感，對醫(yī)患關系矛盾原因及對策談幾點認識。

一、實習目的

大學畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業(yè)知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。

二、實習時間

____年_月——____年_月

三、實習地點

__

四、實習單位和部門

單位：__人民醫(yī)院

__人民醫(yī)院始建于__年，是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健和社區(qū)衛(wèi)生服務為一體的大型綜合性“三級甲等醫(yī)院”。醫(yī)院編制床位2100張，開放床位2500張。全院現有55個臨床科室，18個醫(yī)技科室，現有職工4100余名。

部門：社工部

五、實習崗位

社工部干事

六、實習內容

（一）社工部干事職能介紹

1、 深入臨床了解病人的社會歷史背景，為臨床診療提供生理因素以外的參考數據。理解和疏導病人心理情緒，防范可能出現對醫(yī)護人員的服務和治療不滿；

2、 監(jiān)督醫(yī)務人員，為病人提供合理的服務和診療；

3、 了解病人需求，為其盡可能地提供幫助，包括提供院內資源和社會資源；

4、 負責病人投訴的處理。參與醫(yī)療糾紛的調解；

5、 參與病人費用管理，組織催討病人欠費方面工作；

6、 完成上級交辦的其他臨時任務。

（二）社工部介入臨床工作流程

一、 出現以下情形，應告知社工部：

1、 病人明顯存在和發(fā)生生理因素以外復雜的情緒問題；

2、 病人或家屬不明原因地拒絕配合醫(yī)生的檢查和治療；

3、 病人對醫(yī)護人員的服務產生嚴重不滿；

4、 病人不積極繳納醫(yī)療費用；

5、 病人遭遇本院可以設法解決的特殊困難。

（三） 處置的基本程序：

1、 一般情況下，由本科室主任或護士長確認有社工部介入的必要，即可通知社工部。

2、 社工部到科室先了解病人情況，溝通后填寫記錄，供臨床科室參考。對于社工部的原則性意見，臨床科室必須遵照執(zhí)行。

3、 特殊情況下，社工部可自行到科室調查，相關科室必須配合。

4、 病人有意愿的，可囑其直接來社工部。

5、 情況較為嚴重的，社工部應知會相關部門或直接向醫(yī)院領導報告。

從第一天社工科干事的職責學起，到帶教老師對現有及過往案例的分析總結，進而到能夠獨自處理簡單的醫(yī)療投訴及糾紛，現在我對醫(yī)患關系已經有了自己的理解與處理方式，我在實踐中快速的成長，頗有蛹化成蝶的驚喜與滿足，期待著能把自己所學所感，投入到未來的工作與學習中。

七、實習總結

（一）實習收獲

通過這次在__人民醫(yī)院接近____ 的實習，本人獲益非淺。醫(yī)院就等于是一個社會的縮影。這次實習無